我们就要毕业了范文（15篇）

优秀作文的文字要有感染力，通过简洁明了的表达，使读者能够产生共鸣，感受到作者情感的真实与深刻。范文中的观点和思考具有启发性，可以帮助我们开拓思维和提升写作水平。

明天我们就要毕业作文

毕业对于每个人心情都是不同的，毕业意味着大家以后就要各奔东西了。下面小编带来的是明天我们就要毕业。

作文。

希望对你有帮助。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，

小学生活。

恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。小学生活就是这样，不过也少不了是师生之间的欢声笑语以及友爱互助，这样才能把你的生活装点的更加美丽。

有一回，老师让我看着几位同学把课文背完，我那天刚好有急事，可我又不知道怎样拒接老师，只好问问好朋友朱乐妍愿不愿意帮帮我。朱乐妍听我说明原因后便立即答应帮我监督他们背课文，当时我感动得就差没跪下来了。

四年级有一段时间，我的成绩一直下滑。卫琪琪看我成天闷闷不乐愁眉苦脸的，便每天牺牲宝贵的下课时间来帮我补习。她不仅讲的妙语连珠，还很幽默，使我听得很认真。一段时间后，成绩自然稳步上升。

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，一股深深的眷恋之情便涌上心头。

还记得，刚刚迈入校门时的我，怀着对知识的渴望和对未来的憧憬，好奇地开始了我六年的小学生涯。纯洁天真的同学，和蔼可亲的老师，一切都是那么美好。

敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点进步，每一点成绩，都包含着您对我们的汗水和心血。是您，伏案批改作业到深夜；是您，见同学成绩下滑后，不是自己宝贵的时间，耐心的为那些同学补习功课；是您，放下手头的事情，赶到学校来为我们传授知识……日夜操劳，你的额头上已爬满皱纹；粉笔的灰尘，一把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了你对教育事业的热爱和专注；无论什么都改变不了你那为教育事业而无私献身的决心。老师啊老师，你以自己的恒心和决心为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是天空，您更是我们的母亲！

在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一本同学录，让我们的心永远在一起；我们要送您一部dv，让我们的快乐伴您永远！

七月的太阳是火热的，我们就怀着这样火热的走向中学，走向成功！我们像一只只小虎，奔跑在人生的道路上，想着梦想进发！

如今，真的要告别美丽的校园了，心里有说不尽的依恋，这里给我留下了无数记忆，有欢喜，也有悲伤……最后，在临别之际，我再向和我相处六年的校园，老师，同学道一声“母校再见！老师再见！同学再见！”

回想着六年的小学时光，有太多太多的快乐，也有太多太多的惊喜，有太多太多的感慨，也有太多太多的收获。

小学的时光是美好的，是灿烂的，是多彩的，是绚丽的。

我曾天真的想过，“我们留级吧！”同学们都笑我傻，可是，如果可以，他们也会再陪一陪亲爱又年迈的母校，六年前，我刚认识“妈妈”她给我的第一映像就是慈祥，六年来，我在她的怀抱里，学习、成长。那时的我是多么纯洁，多么快乐，可是，慢慢地我学会了忧愁、悲伤……因为我知道我要离开她，我亲爱的妈妈！六年了，在一张张笑脸下，有多少的不舍多少的痛苦？我们强忍着泪水，仍然，以微笑回报妈妈。我们要去远航，妈妈，您不用担心您的儿女，有您的祈祷，我们会永远平安、健康！我们会常来看您的！妈妈，再见！

告别了妈妈，还要感恩您，老师。

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！我们永远也忘不了您的恩情，我们虽然不是您的孩子，但我们早就把您当成了我们的母亲！我们永远爱您！

朋友就是天空的星星，努力散发光芒，即使或明或灭，但却一直存在。小学朋友也是这样，一个人，不可能孤立在世界上，朋友就像夜路上的一盏明灯，给我们带来温暖、惊喜。小学的友谊是最纯洁的，也是最经不住时光的考验的，希望同学们的友谊天长地久！我还要感谢同学们给我的惊喜、快乐、温暖，我相信，我们的友谊是时间冲不夸，大雨淋不湿的！

六年的小学时光眼间的过去了，每个同学的笑脸之下都有许多的不舍，希望你们是最富有的人，富有健康、快乐、青春……希望我美丽的母校能永远健康、长寿！祝我敬爱的老师们能教育出最好的学生，世界上最美好的东西都属于你们！

大班活动方案：我们就要毕业了

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

活动目标：

1、理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。

2、能体会自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的帮助和关爱。

活动准备：

1、搜集幼儿三年前入园时的照片。

2、请幼儿提前向家长了解自己刚入园时的表现。

3、教学挂图《毕业诗》。

活动过程：

1、唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。

（1）请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天毕业？

（2）幼儿欣赏《毕业诗》，感受自己长大了。

2、出示教学挂图，分段理解诗歌内容。

（1）提问：马上就要上小学了，你的心情是怎么样的？萌发幼儿入小学的自豪感。

教师运用诗歌中的第一段的语言进行小结。

（2）出示三年前入园时的照片，寻找我的同伴，引导幼儿回忆当时自己记忆最深的事情，对照现在的自己，说说自己的进步。

教师运用诗歌中的第二段的语言进行小结。

（3）引导幼儿回忆帮助过自己的人。

请幼儿想一想在长大的过程中，都有谁帮助过自己？他们是怎样帮助的，有了他们的帮助，生活变得怎样？教师可引导幼儿想到好朋友、老师、医生、炊事员、门卫等。说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们。

教师运用诗歌中第三段的语言进行小结。

3、幼儿学习朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿，以及每段情感的体现。

（1）第一段朗诵时声音高亢，表现出即将成为小学生的自豪感。

（2）第二段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，表现出对老师的感激之情。

（3）第三段朗诵时声音上扬，表现出即将离别时的依依不舍，以及对未来生活和学习的信心。

4、请幼儿说一说自己长大了，要离开幼儿园了，该怎样向帮助过自己的人表达谢意。如送画、自制小礼物、说一句话、鞠一个躬、合一张影、唱首歌、表示要好好学习等。

活动目标。

1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

3、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

4、萌生对小学生活的向往之情。

5、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

活动准备。

小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

活动过程。

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码。

（1）制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）。

7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

活动延伸。

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

活动主题：

新翔是大“家”，记住你、我、他。

活动目的：

体验毕业离园时的依依惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

活动对象：

全体大班幼儿、教师、保育员及家长。

活动准备：

1、教师：给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本毕业相册、一本空白的通讯录。游戏材料若干。“毕业歌”音乐。指导2名幼儿担任主持人。

2、幼儿：幼儿自备一些大头贴的照片。邀请自己的父母参加毕业典礼，并带好笔和相机。

活动议程：

1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。

2、园长致辞，分发毕业相册。

3、游戏(一)：老师的手。

4、幼儿集体朗诵《毕业诗》。

5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。

6、请家长代表发言。

7、集体大交流：我的通讯录。

8、参观幼儿园，合影留念。

活动内容及具体实施方法：

1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。

开场白：亲爱的小朋友们、家长们、老师们，大家上午好!此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天，我们就要毕业了!让我们记住这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。2007届大班毕业典礼现在开始。

2、园长致辞，分发毕业相册。

新翔幼儿园三岁了，我们小朋友也在这儿生活了三年，三年来，园长老师为我们的成长不知操了多少的心，让我们再一次听听园长老师的话吧!(园长致辞，并分发毕业相册)。

3、游戏(一)：老师的手。

老师的手，是最温暖的手，她为我们穿衣、盖被、梳头，又教会了我们画画、写字和游戏，让我们来猜猜自己老师的手吧。

方法：八位大班组的教师依次站在屏风后面，只露出两只手，每班请若干名幼儿上来看看、摸摸、猜猜，时间到即站在指认好的手旁，揭晓谜底。

4、集体朗诵毕业诗。

在这特殊的日子里，我们小朋友也有许多话要对老师们说，请听我们的《毕业诗》。

5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。

一碗小小的圆子，代表着我们小朋友对阿姨的感激之情。还记得小班时不会自己吃饭，是阿姨耐心地喂我们;不小心弄翻菜汤了，是阿姨帮我们擦干净;大小便在身上了，也有阿姨帮我们换洗干净，我们也想对阿姨们说声：“谢谢你们!”

方法;每班请若干名幼儿来到阿姨身边，轮流喂阿姨吃圆子，并对阿姨说句好听的话。

6、请家长代表发言。

此时此刻，我们的爸爸妈妈也有很多的话要说，听一听他们的心声吧。

7、集体大交流：我的通讯录。

马上要和生活了三年的伙伴分别了，哪些朋友是你最难忘的呢?在这儿，有《幼儿园伙伴通讯录》，你可以把自己的大头贴照片贴到朋友的通讯录上，再写上你的名字和电话，相信，朋友一定会很高兴的。(在“毕业歌”的音乐声中，幼儿自由找朋友记录、交流)。

8、参观幼儿园，合影留念。

真的要分别了，心里还有许多话要对亲爱的老师、亲爱的阿姨、亲爱的小朋友们说。不管以后我们走到哪里，都会牢牢地记住你们，记住新翔就是我们温暖的家。等到我们带上绿领巾的时候，一定会回来看你们的。

参观幼儿园，合影留念。

我们毕业了作文：初三了我们就要毕业了

想着刚进学校的我们，一个个都是那么活跃，脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在，长大了，成熟了，我们都在努力的复习，准备着迎接中考。三年的时间，只为这几小时的努力一搏!

想着老师，我感谢他们，谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的班主任，她不只是交我们读书写字，她还教我们做人处事。七分做人，三分做事，是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候，老师带着我们参加了一次学会感恩的。

励志。

教育活动。那一次，我真的长大了!当时，我在很多人的目光下发誓：我要改变!我要感谢老师，感谢父母，永远怀着一颗感恩的心。那一次，我哭了，哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任，也会永远感谢我的父母。我永远不会忘记，我的老师，花费着她所有的时间与精力来教导我们。

想着同学，能和她们在一个班里，我很开心。回忆是最美好的，想着我们这三年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后，我们都会分开了，以后的见面，也会越来越少了。想想着三年来的奋斗，记忆力，从来都没有少过你们，我不会忘记你们，我们之间的那些酸与甜，将永远回味无穷。

80多天过后，将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面，一张张笑脸，会永远刻在照片上。而这些背后，都是我们努力后的辛酸与不舍得分别，那一刻，我们真的就要毕业了。

幼儿园大班社会教案：我们就要毕业了

设计思路：大班的孩子即将离开幼儿园，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，开学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒记时”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨感人的氛围。让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来，使幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达自己对幼儿园的依恋。

我们开展了说句心理话，许个朴素的心愿，作个惊喜的收藏盒，收藏等活动，有的活动都是非正式的个体活动，象小小收藏盒就是利用散步，户外活动进行的一个个体活动。而幼儿园是一个大集体，三年里，孩子们生活在这个集体，与老师、同伴、园舍产生了依恋的情感，因而我设计的这次活动，是上次活动的延续，活动环节层层递进互为铺垫，先让幼儿在小组中商量讨论那些是有意义的收藏品，在交流中使幼儿又回忆起了往事，最后再整合幼儿的经验，集体投票、表决使大家通过层层筛选收藏大家共同认为有意义的收藏品，再一次使幼儿感受集体生活的快乐美好，更重要的是帮助幼儿体验成长的喜悦，构建和谐的人格。

1、通过活动让幼儿体验幼儿园生活的美好。

2、提高幼儿的相互协商及表达能力。

已有经验：在前阶段离园倒计时所开展了搜集收藏盒，按自己意愿收藏园内的`物品等活动，幼儿基本已理解收藏品的含义。

材料准备：记录纸、笔，收盒盒，红布，歌曲《友谊天长地久》等（师用记录纸、水彩笔）。

活动过程：谈话导入——层层筛选——收藏。

2、幼儿自由讲述：

1、个人——小组。

（1）幼儿商量。

（2）记录。

（3）说说收藏的理由。

小结：原来每样收藏品后面都有一个另人难忘的小故事呢。

2、小组——集体。

（1）投票表决。

（2）统计。

1、一幼儿代表我们奇奇班的全体师生，把这些物品放进我们的收藏盒。（放音乐）。

2、这留念盒由谁来珍藏？

总结：多么珍贵的收藏盒，以后打开它，看到里面的物品，我们又会回忆起在幼儿园和老师、小朋友快乐的时光！

我们就要毕业了大班教案

我们就要毕业作文

推荐不久，我们就要毕业，真怀念刚进小学的时候，那时候我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，来到学校。

一开始我是很胆小的，不敢多说话，但看见老师那和蔼可亲的样子，我就不那么拘束了，开始大胆的和同学们讲话，发现了他们的可爱之处。

在以后的几年里，虽然看起来平淡无奇，实际上却生活的很开心。我就要离开学校了，不过我会记住这里的一草一木，把他们永远留在我的心里!!!

我们就要分开了毕业感言

1、已经要毕业了，我既高兴又难过。在学校我觉得好幸福，因为学校就像我的家，同学就像兄弟姊妹，老师就像妈妈，校长则是我们的大家长。他们就像自己的亲人一样，无微不至的照顾我们、关怀我们…。真有点不想毕业感谢这个陪我成长的学校和我的启蒙恩师。

2、「毕业」有欢喜、有快乐，当然也会有悲伤。「毕业」让人依依不捨从前的美好时光，以及那志同道合的好友和指导过我们的老师，不过「毕业」仍是一种新的挑战，以及人生旅途上一次片刻的安慰。

3、六年了！一转眼已到了最后阶段！回忆过去，让我诚心感恩、敬佩的事太多了。六年前的我，是天真懵懂的孩子，因为这裡的一切，才有现在的我。在六年中，有很多珍贵的回忆，如今只能从照片去回忆，那刻骨铭心的日子，将永远无法忘怀。祝所有毕业生：鹏程万里，勇敢的追寻梦想！

4、一想到即将毕业，心裡有说不出的难过。这裡有我快乐的童年、知心的朋友、美好的回忆。

我们就要毕业了作文

转眼之间，高三的生活也接近尾声了。在学校的这片土地上，曾有春日的微风吹抚过我们的头发，夏日的阳光倾洒在我们的脸庞，秋天的落叶映入在我们的眼帘，冬日的白雪洒落在我们的手心。可是高中生活来也匆匆，去也匆匆，我已经再也看不到曾经的那些画面，在这里留给我的只有回忆。

高中的生活紧张而又刺激，高一时，我们是一群懵懵懂懂的孩子，当时的我们觉得高中的一切事物都很新鲜。高二时，我们在为高三的到来而做准备，不管是在学习进度上，还是在每天的上课时间上都有所调整，这样在我们高三的时候就有更多的时间来复习。高三时，我们都在忙碌着自己的学业，为着自己的目标而奋斗，高三时的我们更加懂得我们来学校的目的是什么，就是为了考一个自己理想的大学。高三的我们已经不像高一那样的懵懂和迷茫，都有着自己明确的目标，每天都在为着这个目标争分夺秒，连我们自己都不知道，为什么我们会发生如此大的变化？我们就已经开始向往着大学的生活，想象着大学的所有，更想象着大学的自由。

高中这三年有痛苦，有心酸，但更多的是快乐。但需要离开这所学校时，恍惚间，自己的记忆又回到自己拿着行李箱刚踏进这所学校的时候，而现在我以同样的姿势拿着行李箱踏出了这所学校。在踏出这所学校时，我回头望去，看着这留着我许多美好的回忆的地方，我的眼睛莫名的有些发酸，不知怎么的？伤感的情绪萦绕在我的心头，是我不能再次迈出离开这里的脚步。因为我心里知道，有可能这一别就是永远，我可能不会再回到这个地方，就算再回到这个地方，这里的一切也都会改变，人会变，在见识的那些花花草草，也不会是留有我们回忆的。想到这些，我舍不得让自己的眼睛离开这所学校。

时间过得太快，让我来不及反应。我的记忆在倒放，闹海中浮现了很多画面，运动场上每个运动员精神抖擞的面孔，教室里朗朗的读书声，考场上同学们紧张的神情……这一切的一切，就好像昨天刚刚发生的一样，在我的脑海里不停的转。

我知道自己是时候该离开这所学校了，在离开这所学校之前，我面对着他，心里默念着我们毕业了，再见，我的母校。

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我们毕业了

八十六张桌子，八十六张板凳，八十六个人，如今却要画下不完整的句号。

————题记。

反反复复的在校园里行走，只愿在心中多留下记忆，哪怕是一丝一毫也行。

学校树上正是蝉的栖息地，他们总是在学生毕业的时候鸣得最欢，富有节奏，时快时慢，仿佛我们用童真与欢乐铺垫的童年，一去不返。那颗杨树下面刻着谁和谁的名字，有承诺着谁和谁的誓言，却还不明白一辈子的约定是那么的奢侈。曾经脸去厕所都手拉手的相亲相爱，却可能抵不过你往东，我往西，背对相持。

操场是静下来了，往昔同学的嬉笑声、加油声、如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事还未来的及分享？有多少到难题还未来的及答解？又有多少个面容还未来的及铭记于心？只是随着照相机的一声响，毕业照上呆呆的面容就为一切都画上了不完整的句号。

……。

一切都结束了，铭记。

我们毕业了

转身，道别……。

脑海中，依然是昨天我们一起嬉戏的身影，

一张张灿烂的笑容，

一个个熟悉的面孔，

一句句温暖的话语。

……。

这些的种种，都将随着我们的离去，渐渐被淡忘……。

“挥手自兹去，萧萧班马鸣”

道不尽离别的辛酸与无奈……。

蓦然回首，尝不尽。

“夕阳西下，断肠人在天涯”

的相思之苦……。

曾经的我们，在这个校园里，

肆无忌惮的释放青春的傲慢与张扬，

挥洒少年的热血和奔放，

洋溢这个时期最真实的自我，

释怀的是花季的充实与洒脱……。

又是一年春好梦，

又是一年花落尽，

是该告别了，

是该说再见了……。

15岁，叛逆的年龄，

不可避免的犯错，

失去理智的冲动……。

请不要在意，

因为那是属于我们发泄的方式、

不经意间的转身离开，

默默地你走了，

正如当初你默默的来。

朋友，请不要驻足，

花开，终有落，

这一朵枯萎了，

下一朵会开得更加绚烂！

沿途的风景很美，

需要我们坚实的走好人生的每一步……。

生命之所以精彩，

是因为我们永远不知道下一秒发生了什么？

总要怀着一颗好奇心去探索，

才会发现其中的酸甜苦乐……。

笑着说分手吧，

因为明天将是一个新的开始！

岁月，斩不断思念的弦……。

回忆，挥不去年轮的痕迹……。

生活，昭示着努力的汗水和奋斗的精彩……。

——后记。

我们毕业了_

六年来陪伴我的不只有朋友之间的欢乐还有老师的谆谆教导。

六年前，老师是那么美丽而年轻，她所说的每一个字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心钻进我们的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的着装，更像是一只美丽的蝴蝶，白色的裙子上点缀着小小的花朵，不像舞会装那么华丽，却让人着迷。

陷在回忆中的我猛地一抬头，原本空无一人的操场上，现在站着全班的同学，哦，不，还少一个，我从树下站了起来，插进了这个班级，而老师则在旁边用欣慰的眼神看着我们。现在，我们把那些美好的回忆全部留在梧桐树的叶子里，之后一同喊道：“毕业了，我们不说再见。”

我们毕业了_

六月的校园中，充满了凌稀而又悲伤的笑声，或许我们都笑不出来吧，悲伤的情绪笼罩着我们，六年的小学生涯，六年的同学友谊，就此别过。

毕业前，大家都匆匆地复习，准备着升初中，水火不容。

考后，我们每个人都如同卸了包袱一般。带着泪水，来，深深地拥抱个，这是我永远也忘不了的温暖拥抱；紧紧地握个手，我永远也忘不了你手中的温度；浅浅地亲个，这是我永远也忘不了的充满高尚友谊的吻。

我们都忘记吧！忘记那些不愉快的，忘记那些伤心的难过的，忘记那些委屈的一切的一切让我们揪心的事情，让他们都随风散去吧，我们要深知，毕竟我们，曾经拥有过远远多过悲伤的美好的事情，我们不要带着遗憾离开。

后来，只是个问候，便带上自己的痕迹离开，似乎从人间蒸发，在不出现在我的生命中。偶然，我翻开同学录，那一张张代表这每个人的心声，看着你们活泼的、洒脱的、清秀的字迹，我才忽然发现，原来在你的心中，也有我的痕迹，原来这就是我们差点就遗忘的——友谊。

现在，我有恍然想起你们来，现在你们幸福吗？现在你们还像曾经那样爱哭吗？现在你们还会记得我吗？如果你们遗忘了我们之中的谁，没关系，因为在我们心中，你只是被我们储存起来，并不是遗忘，我们还有时光的见证，我们拥有过，潇洒、明朗发自内心的笑声，与你们在一起的时光，我真的很快乐。

我只想，亲亲地告别：

再见了，永远的六（3），再见了，母校，再见了，亲爱的同学们，再见了，尊敬的老师。我们，走了。

我们毕业了

今天，，我既开心又悲伤！

毕业前，老师对我们说：“我的.孩子们，你们已经长大了，也是时候离开了，去寻找你们新的目标。”老师的一席话，又让我想起刚入学的时候。

那天，我兴高采烈地牵着奶奶的手来到学校，一看，呀，这么多人，我一下害羞地藏到奶奶的身后，一个和蔼可亲的女老师，她对我说：“小朋友，不怕，来，快来认识新的朋友吧！”我羞滴滴跟着她，到了教室，一大群小朋友坐在教室里，我慢慢地走上讲台，向大家介绍自己，我说：“我……我叫唐……唐冰莲。”女老师对我说：“小朋友，别紧张。”我慢慢得学会和同学们相处，很快我就熟悉了新环境，我感谢老师，感谢她让我和同学们之间没有距离，我现在很开心！

今天，我毕业了，我有千言万语祥对老师说，可话到嘴边又咽下，不管怎么样，我在这里对老师说：“老师我爱你，感谢你，您辛苦了。”

我们毕业了_

它们在哪里呀，它们还在开吗?我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。

—题记。

啊，再在校园里走一走吧……木棉花总在新生到来与老生毕业的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李箱在校门口你往右走，我向左走。

操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享?有多少个公式还来不及默写?有多少个面孔还来不及铭记?随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

过去了，结束了，该散场了吧?

风筝总会飞远，但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋子;我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……不该悲伤，因为我们在成长。

我们毕业了

六年的记忆宛如一首歌，忧伤，明丽，温馨，让我舍不得忘记。我们就那样，在木锦花落的季节走出了小学的大门。

——题记。

摩天轮停下了，我们一起走过了20xx多个日日夜夜，换来的是初中更宽阔的学习天地，而我还是怀念我们走过的日子。啊，还是去母校走一走吧……木锦花开时，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水以鲜血祭奠的青春，一去不复返。树下刻着我们的名字，承载着"友谊长存"的誓言，他们却不明白一辈子的.约定是多么奢侈。曾经手拉手的畅谈心事，却终究要拉着行李箱各走各的路。

操场一片寂静，曾经的呼喊声，呐喊声，加油声，今日又去了哪里？我们有多少的心事还没有来得及分享？有多少个数学公式还没有来得及背下？有多少面孔还没来得及识别？有多少的疑问还没有来得及提问？有多少的误会还没有来得及解释？伴随着"咔嚓"一声，我们那一张张痴痴的笑脸被定入了毕业照，笑脸画了一个不完美的句号。骂了六点的饭菜成了习惯的美味，还能不能容许我们为吃上美味的面包而早早去排队呢？饭厅的叔叔阿姨还会那么粗鲁的对待下一届学生吗？也许，还是有可能的吧！老师们会怀念我们在一起匆匆走过的六年吗？老师们还会怀念我们给他们带来的恶作剧吗？老师们还会怀念我们举办的圣诞派对中的节目吗？老师们还会怀念我们在遇到不会的题时，在旁边画个可爱的小猪吗？也许，一切皆有可能。

童年的天真烂漫渐渐的消失了，随着时间的流逝，我们已经长大了，可还是忘不了曾经那快乐的时光。照相机"咔嚓"一声拍下了我们痴痴的笑脸——那一刻，！