作文要能够打动人的心灵，引起读者的共鸣和思考，给人以启发与感触。下面是一些优秀作文的例子，希望能够给大家提供些许灵感。
海底总动员观后感
今天我看了《海底总动员》，讲的是一对小丑鱼父子马林和尼莫的故事。
好了，现在让我们再来谈谈尼莫吧。鱼缸里的热带鱼石窟想出一个能帮尼莫逃出去的好主意，尼莫最后终于从下水管道逃到了大海。而爸爸也赶到悉尼，父子团聚了！
我看了之后，觉得这是父子情深。马林为了儿子，变得不胆小了。儿子尼莫为了回到大海也变得坚强了。在生活中我和我爸爸也是这样的。比如爸爸每天送我上学，在家陪我玩，领我上百花园逛，就像马林爱尼莫那样，我爸爸也非常爱我。在世界上，任何一个父亲都非常爱儿子。只要有爸爸的爱，世界上的每一个儿子都会特别的幸福。
最后，我想跟爸爸说：“爸爸，我也爱你！”
《海底总动员》观后感
每个人心中都有印象最为深刻的一部电影，而我呢?也不例外喔!记得，在好几个月前，叔叔带我们到电影院，看了一部电影叫做“海底总动员”，“海底总动员”主要是描写一只鱼爸爸找寻一只鱼儿子，全海底的鱼、虾、螃蟹都热心帮忙寻找的故事。
这部电影是描述从前有对鱼夫妻，生了一窝的卵，有一天，鱼夫妻在海底玩耍时，遇到了一只大鲨鱼，当时鱼妈妈二话不说，马上游回窝去，这只鲨鱼也游了进去，一段时间后，鱼爸爸看到鱼妈妈及未出生的卵都消失得无影无踪，鱼爸爸心里有数，他们已被鲨鱼吃了!突然，鱼爸爸看到窝里有一颗侥倖存活的卵，在伤心之余，鱼爸爸下定决心要好好抚养这颗蛋。
“当!当!当!”下课钟响了，当年劫后余生的蛋已经变成一只小鱼，它的名字叫尼莫，尼莫一听到下课声，便马上游回家，一回到家就跟朋友们比赛谁游得远，这时轮到尼莫了，当它游出去时，正好被海上捕鱼的人类捞了起来，一段“千里寻子”的故事就由此展开了。
尼莫失踪后，鱼爸爸便开始寻找它，游过好几公里，问过好几百只的鱼，依然没有它的消息。尼莫被捉走后，被放进一个水族箱里，水族箱里的鱼，知道尼莫是意外被捉来这里，便帮忙它想办法回去。终于，它们想到了一个办法，并且顺利帮助尼莫回到了大海，从此以后尼莫与爸爸的感情就更加亲蜜了!
看了这部电影后，让我好感动喔!我觉得世界上的爸爸、妈妈都很疼爱自己的小孩，连动物们也不例外，既然我们知道我们有一对疼爱我们的爸、妈，所以我们要做好自己份内的事，才不会辜负爸爸、妈妈对我们的期望!
《海底总动员》教案
1、发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。
2、尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。
歌曲，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。
总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。
3、游戏：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
4、演示蓝藻鱼在前的排队方式，讨论应该怎样排队。
5、请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
三、感知abbabb的规律，拓展思维。
1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦！看看他们是怎么排队的？
2、接下来是谁呢？你为什么这样排呢？
总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。
四、实践操作，提升经验。
1、讲解操作要求——请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。
2、幼儿操作，教师巡回指导，引导先完成的孩子讲述规律。
3、展示操作板，进行分析，进一步深化对规律的认识。
4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队吗？请大家试试看！
一般来说，幼儿对于数学活动会显得很不感兴趣。但在这个数学活动中我看的出幼儿一直处于好学、兴奋的这个状态中。
优：让幼儿体验到了对数学活动的乐趣，让他们变的主动在学。目标也有基本达到。环节设计比较清晰，新颖，难度也层层递进，能调动幼儿的积极性，幼儿在不停的围绕我的思维转。
缺：在有些细节方面我想的还不够周到。导致幼儿在找树叶这个环节中进行了过于简单的操作，幼儿没有动脑筋，没有去数数。在请个别幼儿上来介绍瓢虫和纠错的时候可以请下面的孩子也参与进来。而在最后一个环节中，增加了难度，却并没有进行讲解示范，导致幼儿盲目操作，一片混乱。作为一名新教师我还需要不断学习，不断磨练，不断进步，不断完善。
海底总动员有感
在你身边的某一个人，他（她）可能开朗活泼又幽默却不招人喜欢；可能事事马虎但比任何人都努力；可能记忆力短暂却不会忘记最重要的人。在我的身边没有这样的人，却有这样的一条鱼，她就是——蓝唐王鱼多莉。
多莉是我在《海底总动员2》这部电影里，记忆尤为深刻的一个角色。她天生患有短暂性记忆丧失症，自小与父母查理和珍妮走失，她一直努力的寻找着自己的'父母，但记忆丧失症没有放过她，让她忘却自己的父母。日复一日，年复一年，曾经与父母在一起发生的一切美好时光，唤醒了她一直惦记却回忆不起的事情——自己的父母，如果说谁能跨越海洋找到自己的家人这么久，那她绝对是第一只。她冒险和小丑鱼父子马林和尼莫来到危险的美国加州海岸海洋生物研究所，误打误撞被抓进研究所，为了寻找父母和逃避现实的汉克合作来到自己的出身地，途中并鼓励丧失信心的贝利和好管友运儿，得知自己父母不再研究所，误以为自己千方百计寻找的家人已经去世了，却误打误撞根据自己的家人标志--贝壳，找到了许久未见的家人已经，她不仅恢复了以往的信心，还比以前更加坚定了。冒险救出寻找她却误闯进即将送往海洋生物博物馆的马林和尼莫两条小丑鱼以及以前的海洋生物朋友们和新朋友汉克，他们一起开大卡车冲出重围，让大部分鱼儿回归许久未见的家园，为加州海岸的海洋增添了无限生机！
多莉她向我们展现了对家人坚持不懈，对朋友真诚相待，面对困难乐观，永不言败的精神，或许她会忘记身边的一切，但多莉她明确的告诉我们，她一直把家人们深深的烙印在心间，她是海洋生物里一颗璀璨的明星！
《海底总动员》教案
1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。
2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。
1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。
2、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。
3、动画片《海底总动员》的片段，《水族馆》音乐磁带、录音机。
4、教学挂图：《海洋世界》。
教师播放动画片。
2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。
教师引导幼儿分组交流，提醒幼儿轮流介绍，并安静倾听同伴的讲述。
引导幼儿在集体面前大胆表述，教师在黑板上出示教学挂图和相应的动植物图片。"教师：“谁愿意告诉大家你知道的海洋动植物?你最喜欢哪一种动植物?他叫上你名字?有什么本领?”
3、引导幼儿确立标准进行分类。
教师:我们一共收集了多少种动植物的资料。
4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
教师：假如这里是大海，你想做大海里的什么动物或植物?
教师：你希望大海是什么样子的?我们应该怎样保护大海呢?
教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗?
教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。
《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的知识太少，对活动的掌握不是很熟练，所以教师首先需要丰富知识。因而我也给幼儿观看幻灯片《海洋世界》，让幼儿边看边听，了解了很多关于海洋世界的知识。最后我让幼儿看看海洋污染的严重后果，萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。
《海底总动员》教案
1、发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。
2、尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
一、情境导入，激发兴趣。
——这里是美丽的海底世界，让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)。
二、感知ababab的规律，亲身尝试。
1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条?它们谁多、谁少、还是一样多呢?
总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。
3、游戏：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
4、演示蓝藻鱼在前的排队方式，讨论应该怎样排队。
5、请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
三、感知abbabb的规律，拓展思维。
1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦!看看他们是怎么排队的?
2、接下来是谁呢?你为什么这样排呢?
总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。
四、实践操作，提升经验。
1、讲解操作要求——请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。
2、幼儿操作，教师巡回指导，引导先完成的孩子讲述规律。
3、展示操作板，进行分析，进一步深化对规律的认识。
4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队吗?请大家试试看!
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
海底总动员作文
星期六妈妈带我到博物馆去玩，我看见了绿绿的小草，我还看见了大炮。
然后我们又去了展览厅，我看见了漂亮的海螺，我还看见了可爱的小刺鱼。
我最喜欢海星，海星的颜色有很多，有红的，有蓝的，还有黄的。海洋里的东西真好看，海洋真美丽。
小学生作文（中国大学网）。
海底总动员作文
今天是星期六，但这个星期六已让我期待已久了。太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，特别热，我终于体会到了什么叫酷热难耐了。妈妈带着我和弟弟还有表姐来到了海底总动员活动现场，那时我们已是满头大汗，一眼望去，那里已经有许多家长带着孩子在玩游戏了。我发现里面有很多好玩的项目，有抓小鱼、找小鱼、画小鱼、做小鱼饼干······反正，全部都是关于小鱼的。
现在，我就来跟你们分享一下我的”历程“吧!我起先走到了抓小鱼游戏那里，拿起了一个鱼缸，又拿起鱼网，伸进水里，嘴里还不停的嘀咕着：”该捞哪条呢？捞哪条呢?忽然，一条大金鱼从网下窜来窜去，我拿着鱼网随着大金鱼晃来晃去，终于，这条金鱼入鱼网了，我立即把鱼网一勾，一提，捞住了。我小心翼翼的'把它放到鱼缸里。我又把鱼网放到了鱼池里准备捞第二条鱼，鱼池里的金鱼在和我玩游戏呢！活蹦乱跳的，非常可爱。啊呀！我又捞到一条灰色的小金鱼，把它放在鱼缸里和大金鱼作伴，太好了，我看到这两条既可爱，又有趣的鱼，可高兴了。接下来的第二、第三······个项目我就不一一细说了，希望你也能去体验体验！
观《海底总动员》有感
今天，大伙儿全班同学去阿房宫电影院看了新发售的美国动画片《海底总动员》。
在这个故事里有很多剧情使我打动，但使我感受深刻的有下列几个。
一是马琳全力找尼莫。
在尼莫被牙科医生捉走后，留有了一个唯一案件线索潜水镜。玛琳在潜水镜的引导下，向伦敦涉足，在中途，他历经了海蛰群，鲨鱼追，鲸鱼肚等艰难，但是他并沒有泄气，奋力向前，这最能体现玛琳杰出的父爱。
二是玛琳勇敢救多莉。
在玛琳找寻大儿子的中途，了解了一位记忆减退而又热情的盆友多莉。他与玛莉冲过沉沉的危机，在经历海蛰群的状况下，多莉被困本来可以逃过去的玛琳又冲进海蛰群内，拯救了多莉，具体表现了玛莉深厚的友好。
《海底总动员》观后感
电影讲述了马林的'儿子尼莫被人类抓住了，它便和朋友多莉一起去找儿子，还和三条大鲨鱼博斗了一阵子呢！他们穿过海蜇群，来到了东海暖流，最终见到了儿子尼莫。
从马林和尼莫的身上，我学到一个知识：面对困难的时候，我们不要慌张，我们要沉着，想到一个好办法来解决它。
像马林与尼莫一样：我们在人生旅途中也会碰到挫折困境，遭遇低谷，我们只有顽强地面对，才能战胜它，体会苦尽甘来的喜悦。
海底总动员观后感
今天我看了海底总动员，故事的内容非常精彩。
开头，小丑鱼爸爸小丑鱼妈妈有400个鱼卵，可是，鲨鱼把卵吃的只剩下一个，小丑鱼妈妈也被鲨鱼吃了。于是，小丑鱼爸爸就很疼爱这个小鱼卵，时间过得可真快，眨眼间，小丑鱼就该上学了，它的老师带着他们去探险，小丑鱼的爸爸不让小丑鱼去。就去撵。可他看见，小丑鱼正在船底下呢，爸爸说：“你别碰那艘船。”小丑鱼却碰了。小丑鱼被人抓去了。爸爸伤心极了。决定冒险救小丑鱼。
爸爸在路上碰到了许多鱼，尤其是鲨鱼。
可是，最后爸爸还是救回了自己的孩子，本来胆小懦弱的爸爸，现在变得坚强勇敢。从此爸爸和小丑鱼又幸福的生活在一起。
看了这个动画片后，我明白了，我们要坚强勇敢，热心帮助人类，像小丑鱼爸爸一样。
《海底总动员》观后感
今天，我看了一部电影，这部电影是20xx年推出的全新动画片：《海底总动员》。《海底总动员》的故事发生在热带海洋美丽的海底世界，在这个海底世界里，有一个长满许多珊瑚的大堡礁，它色彩斑斓，多姿多彩，小丑鱼马林和他唯一的儿子尼莫，就在这里过着宁静安全的生活。马林本来有一个幸福的家：美丽的妻子和一群可爱的小丑鱼宝宝。然而，一次鲨鱼的袭击带走了妻子和小丑鱼宝宝的生命，带走了马林的幸福，只剩下马林和唯一的儿子尼莫相依为命。所以，马林更加爱惜尼莫，不让他受到丝毫的伤害。海洋世界丰富美丽，同时也变幻莫测，充满危险，虽然小丑鱼爸爸马林一直努力保护顽皮的尼莫，但是尼莫就像所有小鱼一样，顽皮贪玩，渴望探索他们居住的大堡礁外面的世界。最后意外还是发生了。
一夭，尼莫被一个潜水员带离了他的家园，放入了澳大利亚一个牙医办公室的鱼缸里。在那里尼莫结识了一些新朋友，他们让尼莫学会了勇敢和独立。这时马林为了救出他的儿子，正和一只有短暂健忘症的鱼一起历经千辛万苦寻找着尼莫，最后经过许多磨难，加上尼莫的勇敢和马林不肯放弃的精神，父子俩终于团聚了。
看了这部电影，我不得不佩服尼莫的勇敢和马林那种永不放弃的精神。在马林被水母蜇的时候，他仍想着儿子尼莫，想着他处境危险。我深刻地感受到那种似乎什么都不能阻挡的父爱。它告诉了我遇到困难不能退缩，要勇敢面对，只有这样我们才能不断地前进，让我们一起来面对今夭的困难吧！
海底总动员读后感
我曾经看过一部动画片，在广阔的海底住着一些小丑鱼，小丑鱼妈妈生了许多鱼籽，可不幸的事，一条鲨鱼破碎了她做妈妈的梦，把她和她的孩子给吃了，只留下了一个鱼籽和孩子的爸爸。从此，小丑鱼爸爸就非常的疼爱她的孩子。后来，小丑鱼长大了，到上学的年龄，在学校因和同学打赌，独自游向深海，他的爸爸怎么叫他回来，他都不听，反而倔强的游向更远，最后被人类抓走。
后来，小丑鱼爸爸一路追着人类远去的地方，不停的寻找，在途中遇到一条得了失忆症的蓝鱼，一起勇敢的智斗三条鲨鱼，大战水母和鲸鱼，并在途中遇到好心的沙丁鱼和海龟为他们指点前进的方向。
与此同时，小丑鱼在人类的鱼缸中一心想逃出去，在同伴的一致努力下，他们成功逃脱，和他的爸爸相聚。
在这部动画片中体现了小丑鱼的`爸爸那无谓的父爱，他非常的勇敢，为了儿子不怕牺牲，因为那无私的爱，让他勇敢的面对一切困难。
海底总动员观后感
很长时间了，骏宝一直嚷嚷着要去看电影，正好上周孩爸看到同事带小孩去看了《海底总动员——多莉去哪儿》，反馈不错。我们这周就决定带他去看看。说实话，周末一直和妈妈们带孩子出去玩，都好久没一家人出去玩了，所以挺开心的。
天街的卢米埃影院。提前选票，选择了最好的观影区。家附近有17.5影院，但是儿童还得买票，厅又小，就打了个蹦蹦来长楹天街了。这边不用买儿童票，厅很大。
爸爸给买了一大桶的爆米花和两瓶水。进去的时候快开始了，所以关灯了，没拍到亮的照片，随便拍了一张暗暗的。样子还很滑稽。
3d版的海底世界是非常美，非常漂亮的。孩子从开头一直看到结尾，津津有味的。
故事讲的是一个叫多莉的小鱼，只有5秒的记忆，所以爸爸妈妈怕她走丢，长大以后不能照顾自己，所以一直倍加呵护她。但是多莉为了找妈妈喜欢的紫贝壳，在海洋中迷路了，后来一直都在寻找妈妈的路上。
历经千辛万苦，终于凭一点一点零散的记忆找到了家，可是爸爸妈妈已经不在家了，被之前的同伴告知妈妈去世了。
一家人拥抱在一起哭了……我也情不自禁的落泪了。
找家的过程中，多莉勇往直前，还认识了很多朋友，朋友们知道她的遭遇也都在一直帮助她，朋友也一直被她的执着、助人为乐而感动。
非常温馨、感人的小故事。
《海底总动员》观后感
电影《海底总动员》主角尼莫，他是一个非常可爱勇敢的小丑鱼。他之前与他爸爸发生了一点冲突，然后他就一气之下跑到他爸爸不让他到的地方，然后被人类给抓走了。他爸爸克服了自己的恐惧，跨入他原来心里的伤痛，去找他的儿子。最后他们克服了重重困难，终于在他们身边贵人的帮助之下，团聚了。
其实这个作者做这部电影的原因是因为他和他儿子发生了冲突，他儿子又处在叛逆期，他不知道该怎么面对，所以他就想通过这个电影来展现他的儿子和自己。他就是电影里那个林莫，他的儿子就是电影里的尼莫。
看完这部电影，我的感受是：家长就应该放手，让我们去自由的飞翔、翱翔，就像这个电影的作者他说过一句话：处处担心就不能做个好父亲。我觉得这句话说到了我的心里，因为父母都很管着我们，我们都没有自由的空间。所以我觉得看完这部电影，我的感触最深的就是——我们都要经历成长的路，家长也要走，所以我们得早点学会自己独立，不要等长大以后再后悔！