一篇优秀的作文，不仅需要有扎实的素材和丰富的语言表达能力，还需要有独特的观点和深入的思考。通过分析优秀作文范文，我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。
白栅栏黑栅栏作文
我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。
翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。
手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的'人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的;女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了;原本上课作怪的学生，小动作也不做了;原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。
好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧!作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。
好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。
白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会，吹笛子的那个男人要回老家，要求女老师跟他一块回去，女老师拒绝了。后来，女老师在这帮孩子六年级毕业之后，离开了学校，去了海边。离开学校之前，她还在白栅栏那边的屋子里等了小男孩五天，就好像丢了魂儿似的夕阳，在枝丫间慌慌张张地寻觅着。最后，大概觉得没有指望了，就慢慢地沉了下去。之后，就再也没见过她。最后来不及赶上的告别，也让读者心里形成了一道忧伤。
白栅栏心得体会
白栅栏，是一种常见的围栏造型，常见于城市与乡村之间的分界处。它白色的外观搭配小巧的线条，给人一种简洁、整洁的印象。然而，在我们的日常生活中，白栅栏却不仅仅是一个普通的围栏，它也寓意着一种生活哲学。下面将从自然、温馨、宽容、淡定、包容等五个方面来阐述我对白栅栏的心得体会。
首先，白栅栏给我最深的印象就是自然。白栅栏并不对大自然有所侵犯，它只是将人类的生活区域和自然界分隔开来。正因如此，白栅栏给人以一种不强求、不侵犯的感觉，让我们更好地与大自然和谐相处。它象征着一种对生活的自然态度，教会我们要保持谦逊与顺应的心态，去适应自然的变化和规律。
其次，白栅栏也给我带来了温馨的感觉。它常常出现在民宅附近，给人一种家的感觉。它不仅仅是一种物质的界限，更是一种情感的纽带，连接着邻里和睦、亲人团结的场景。白栅栏的出现让人们感受到了家的温暖，让人们有一种安全感和归属感。
再次，白栅栏还让我明白了宽容的重要性。白栅栏是一种开放的体现，它并不拦阻道路，而是给予几乎所有人自由通行的机会。它教会了我们要宽容他人的不同意见和生活方式，不论他们来自哪里、有什么样的背景、有什么样的经历，我们都应该给予他们同样的尊重和宽容。只有在宽容中，社会才能和谐相处。
此外，白栅栏还告诉我要学会淡定。白栅栏的存在时刻提醒着我们要在喧嚣的世界中保持内心的宁静。白栅栏如此简洁，没有任何华丽的装饰。这让我意识到生活不需要太多的奢华和繁杂，我们应该学会简单地面对生活。不论是遇到挫折还是成功，都要保持一颗淡定的心，不要被外界的喧嚣所动摇。
最后，白栅栏也给我一种包容的感受。它对周围的环境毫无排斥，与周围的树木、花草相融合。它像一个包容的怀抱，不论是谁、是什么，只要是真诚地靠近它，都能够得到它的包容与接纳。这使我明白，我们应该学会接纳他人的不足和错误，给予他们改正的机会。只有这样，我们才能建立一个更加和谐、友善的社会。
总之，白栅栏在我们的生活中有着重要的意义。它教会了我们要和大自然、家人、他人以及自己和谐相处。它传递出了一种自然、温馨、宽容、淡定和包容的生活哲学。它不仅仅是一种围栏，更是一种对人类生活的启示。尊重大自然，尊重他人，保持淡定包容的内心，我们才能过上更加美好、幸福的生活。让我们以白栅栏为榜样，不断努力变得更加宽容、和谐、平和。
白栅栏黑栅栏作文
一路前行，花开花落，叶绿叶黄，物是人非，有多少繁花满枝，就有多少残红遍地。一道弯曲的栅栏把繁花盛放和空旷的草地分割成两个不同的世界。
小区的花圃里种着许多花，可一到这秋天竟只剩那傲霜的黄菊在栅栏内傲然挺立。你看啊，他们在这秋光里开得热烈，在西风中开得孤傲。夜深人静时，身沾冷露不惧寒；太阳升起时，面带新霜映朝晖。
这般幽芳的美景虽禁锢在那栅栏之内，却也有几分孤傲。我喜欢这花，却讨厌那栅栏。因为我的青春傲气像极了这花，但我总想冲破樊篱，寻找一份我行我素的自由。父母总说我活在别人的赞扬声中，我不以为然。赞赏是他人对我的一种肯定，为何不能接受？都说忠言逆耳，可谁不爱听那好话呢？一直有些自我的'性格让我听不进许多劝告，学习成绩总如过山车一般，忽上忽下。我总固执地认为那是运气在作怪。
考试前夕，我照例以“放松心情”为由，到楼下散步。我看那菊花看得入了神，每一朵花的花蕾上都沾满了傍晚的薄雾，以饱满的姿态挺立于花圃之中。身边的那道栅栏在斜阳下显得十分刺眼。“这菊花挺美，但是栅栏好像一道防线，未免让它有失典雅。菊花也太呆板，太小家子气。诺，你看那狗尾草，都懂得开出栅栏外。”身边经过一个接孩子的妇女这样闲聊。说罢，他还顺手摘下几支狗尾草，编织成一个草环供孩子肆意玩耍。我微笑点头，似乎找到了知音。
带着赏花的满足，我不舍地回到家中，打开书本准备为明天的考试复习。这边看看似乎已经早就会了，那边看看似乎不会考，回想了一下我上次那“傲人”的成绩和别人口中的“百考不倒”，我心满意足地合上书，回忆起刚刚赏菊的乐趣，继而看起了小说。
学习成绩又如往常一般继上升过后一落千丈。我也一如既往地认为是运气规律，再加上大家都说我只是一时失利，所以我也不把这成绩放在心上。还是去和我的老友――菊花唠唠心事来得实在。
回家路上，小区正在修剪花圃，先前开过栅栏的那些狗尾草都被修林剪无情的剪断。那园艺工人嘴里还念叨着：“这菊花可真乖哩，要是开出来可要被我这大剪子剪掉咯！”
我似乎明白了点什么。别人的赞赏固然可喜，但在赞赏中不迷失自己，方能开得持久，美得娇艳。
从此，我也为自己的心灵安上了一道“栅栏”。运气不是借口，赞赏可听，但要时刻认清自己！做到骄傲，不自满；得意，不张扬。
人淡如菊，淡在荣辱之外，淡在名利之外，淡在诱惑之外。不论成功还是失败，我们都应坚守心中的那一道栅栏，方能开得孤傲，娇艳！
白栅栏黑栅栏作文
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
白栅栏心得体会
白栅栏作为一种围栏结构，常常出现在我们生活中的各个角落。无论是围绕着庭院，还是环绕着公园，白栅栏都透露着一种古朴、宁静的美感。站在白栅栏前，我常常难以抗拒内心的冲动，在寂静的夜晚，或慵懒的午后，感受这围栏体现出的宁静与安逸。然而，究竟是什么让白栅栏如此迷人？在学校的白栅栏前，我不禁陷入沉思。
白栅栏，这支从古至今延续下来的建筑元素，自有其独特之处。首先，白栅栏简洁而典雅，呈现出简约主义的美学风格。它不复杂，没有繁杂的图案和刻纹，完美地将建筑与自然融为一体。白栅栏同时也是一种与周边环境和谐统一的表达方式，它既能点缀着城市街道的繁华，又能默默地融入乡村的宁静。这种简洁的设计风格使白栅栏显得更加纯净、高雅，给人一种清新脱俗的感觉。
其次，白栅栏所蕴含的精神境界也与其外观形成了巧妙的呼应。白栅栏多出现在一些庄园、花园等富有文化底蕴的地方，也因此给人一种高贵、优雅的感受。白色一直以来都被认为是一种纯净、清白的象征，与栅栏的结构相得益彰，使人们不禁联想到自然美、人文情怀等美好的事物。这正如白栅栏展现出来的那样，它轻轻地围住了一片绿草、几棵花儿，仿佛在呼应着人们内心深处对美好、平和生活的向往。
除此之外，白栅栏还给人们带来了一种舒适和安全感。回到校园，站在白栅栏前，我常常感受到周围环境的安抚。围住的校园，高耸的树木，以及微风拂过时发出的沙沙声，都让我感到身心得到了放松。白栅栏给人的安全感不仅仅来自其身体上的保护，更包括情感上的守护。站在栅栏周围，我可以放下繁琐的思绪，感受到内心的宁静。就像一句话所说：“白栅栏是我城市的边界，也是我内心的慰藉。”
然而，白栅栏所带来的体验也需要我们用真诚去感受和体会。白栅栏只是一种物质形态的存在，它蕴含着美好的情感和意义，只有当我们用心去理解它的真正内涵时，我们才能真正领略到白栅栏所传达的精神美。白栅栏让我们在喧嚣忙碌的生活中得到片刻宁静，让我们重拾心灵的净土。它仿佛成为了我们生活的一个注脚，帮助我们慢下来，静下来。只有在步入白栅栏内，坐在栏后，我们才能感受到身心的放松和愉悦。
站在白栅栏前，我领略到了这种特殊建筑元素所带来的美与意境。简约典雅的外观，高雅纯净的精神境界，舒适安全的氛围，以及能够带给我们内心慰藉的感受，使白栅栏在日常生活中扮演着重要的角色。在现代的都市中，尤其是在繁忙的生活中，我们需要找到一种平衡，给予我们片刻安逸和内心的净土。白栅栏在这个过程中，给予了我们美的享受和情感的抚慰，成为了我们生活的一道亮丽风景线。用心去理解它，用心去感受它，我们可以从白栅栏中获得更多。凝视着白栅栏之后，我内心感慨万千，深深地相信，白栅栏不仅仅是一种建筑元素，更是一种生活的态度。
白栅栏黑栅栏作文
读完《白栅栏》这本书后，最有感触的莫过于第一篇故事《柠檬蝶》了。一只孱弱的蝶，要在偌大的世界里，照着自己的意志前行，又是何等艰难?荒原的夏日、高山的寒风，都不断阻挠和考验着它。柠檬蝶每次受挫，都会重复一句话，那便是“我一定要找到花田”，就是这种永远不会被埋没的信念，支撑它走到了最后。
冷静下来之后，我才发现自己的错误思想，问题也随之而解。老师对我们毫无保留地关心、呵护、授课，我又有什么资格责怪老师?况且，这也让我知道了自己作文上的不足，向着更优异的自己跨进了一步，同时也磨炼了我的心志，告诉我越困难的时候越不能哭。
蝶恋花，人恋梦!小小的蝴蝶都可以为了梦想奋不顾身，我又有什么权力不认真学习，辜负大家的希望呢?我希望的火苗不会为一次失误而熄灭，我的梦想不会因一次失误而放弃。我坚信，自己在学习生涯凭着认真刻苦的努力精神，就一定能实现优学梦。
白栅栏黑栅栏作文
正在这个风趣的暑假里，我读了许很多多出色的书，此中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
我喜好《白栅栏》这个故事，它次要讲述了一个孩子读小学的时候很是喜好他们标致的女教员。阿谁女教员可巧就住他家附近，他老是能透过窗看见女教员家标致的白栅栏。那位女教员很是喜好他家树上美不堪收的花，每次颠末时城市摘几朵下来，有时会坐正在那闻闻，他们就如许慢慢熟悉了。女教员对学生们都很好，成天对这些活跃可爱的小伴侣笑呵呵的，同窗们都很少见女教员悲伤。就如许，同窗们欢愉地认为女教员会把他们教到小学结业，谁知，女教员却一声不吭地走了，孩子们都很悲伤，阿谁男孩子也不破例。可他却跑到舅舅何处，错过了送别教员的时间，他是害怕送别时止不住哀痛流泪才会躲到舅舅何处的吧!从那当前他再也没见过那位女教员，只要那白栅栏深深地留正在了他的回忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又华而不实的浓浓的师生情，令我感伤万千，心中久久不克不及安静。
教员像一盏红烛，了我们成长的道;教员像丝丝春雨，滋养我们长小的心灵;教员像一把金钥匙，为我们打开学问的宝库;教员更像我们的父母，天天陪正在我们身边，无微不至地关爱我们，陪我们成长。
白栅栏黑栅栏作文
天空不会一直晴朗，阳光不会一直灿烂，总会有黑云聚集的时候。正如人生不会一直顺利，路途不会一直平坦，总会碰到困难、挫折的时候。所以，在人生前行之路上，不管是为了梦想，还是为了生存而追寻，过程中总会有考验，只要心存梦想，并能为心中的目标而奋斗，坚持不懈，就一定会有所收获。
著名作家曹文轩就用《柠檬蝶》这个故事告诉我一个解决问题的有效办法――认准目标，坚持不懈。
那只执着的柠檬蝶，为了追寻心中的花田，它飞过了荒凉的旷野，飞过了滚滚奔流的大河，飞越了巍峨的大山，甚至在满心欣喜地以为自己就要到达目的地时发现自己居然飞反了方向。可不管是荒原的烈日，高山的寒风还是突然出现的考验，都没能阻挡这只孱弱的蝶，它始终照着自己的意志前行。最后，当柠檬蝶找到心中的花田时，才发现花田已被大水淹没，变成了一片汪洋。柠檬蝶为了自己一直执着的梦想，最后化作一条鱼，终于投身花田。
柠檬蝶选择了坚持，所以尽管悲壮，但它终于实现了梦想。
坚持，不正是我们缺少的品质吗？有的人，遇到困难就退缩，所以永远无法取得最后的成功，而那些取得成功的人，又往往是执着坚韧的人。所以，面对生活中的困难，就应该认准目标、迎难而上、坚持到底。坚持就是胜利！《柠檬蝶》让我明白了这个道理，它像一座灯塔，在我迷路时方我指引方向，也正是这样，我才会取得成功。
是柠檬蝶告诉我，坚持就是胜利，是坚持，为我带来了成功！
《白栅栏》读后感
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的'白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
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《白栅栏》的读后感
作者是一所农村小学校长的儿子，他的家就住在小学校里。七岁时，作者第一次在门前的栀子花树下，见到一位皮肤像栀子花一样白的，有像两卵黑亮石子眼睛的女子，立即就喜欢上了她，他喜欢听她如水般的歌声，还搬来凳子摘花送给她，没想到这么特别的女子成了作者一年级的语文老师，在他的眼里，她既文静又活泼，像一头小鹿一样让怜爱。就这样的学校生活，老师也喜欢上了讨人喜欢的作者。
作者十岁时，他骑上了村里的一头蛮牛，它比作者在《海牛》中写到的那头要雄壮许多，还多一层阴恶，作者是第一个骑上它的人，当作者要骑上它时，他的老师喊道：“别----去----!”可作者还是骑上了牛，它在村子里横冲直撞，最后把作者甩入河中，他从水里爬上河堤，英姿飒爽、威风凛凛地站在上面，人们都围着他，老师拨开人群，扑倒作者面前，眼睛里还蒙着泪幕，抓着作者的手。老师被少年的勇敢惊呆了，这也是“暗恋”的力量吧。
作者十二岁时，作者得知他的老师要离开这儿了，作者在老师离开之前去了二舅家，作者兴致地过了三天，第四天的早晨，作者突然想回家，二舅不答应。下午，作者就逃掉了。第五天，作者到了家，可是，老师已经走了······这一走，作者就再也没有见过她。
从作者和他的老师第一次见面到分离。作者喜欢老师，老师喜欢作者，双方相互喜爱。在这六年里，弥漫着栀子花的芳香，作者的老师一离开他，栀子花的芳香就消失了，栀子树居然也旱死了。
为什么作者会用“白栅栏”这三个字做题目?看起来原本是没有任何颜色的木栅栏，后来被老师刷了白色的油漆成白色的，所以是就叫白栅栏;作者的家和老师的宿舍之间就只有一道矮矮的，白色的栅栏，我觉得那又像作者和老师再没见面的一道阻隔。
为什么作者还要在老师离开前去二舅家呢?后来他为什么又要赶回家呢?根据我的推理，作者之所以要在老师离开前去二舅家，是因为作者他一定很难过，如果见到老师时，一定会加倍难过，为了躲避;作者才会这样反常。可他又突然赶回家是因为作者想起：我是老师最喜欢的学生，老师一定会在等我，我得回去!可惜的是等作者赶到家时，老师已经走了。这般的难以取舍的感情好复杂啊!
这八个篇章里，作者记忆里的老师美如维纳斯，青涩腼腆的孩子，纯真地表达爱意。蕴含着浓厚的感情，是轻柔的云，和暖的春风，雅致的栀子花。令读者感动地嘘唏不已，先甜后悲，我想：这才是真正的“暗恋”吧。
《白栅栏》读后感
《白栅栏》是一本叙述童年的小说。随着曹文轩的笔下，我回到了稚拙，清纯和充满花朵气息的童年时代，回忆着一幕幕童趣、天真的往事。
《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其中一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风锁吹，轻轻波动，但我却觉得那两卵黑石子像迷样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到了她的眼睛。”这也表述了“我”对女老师的迷恋、爱慕。她的身上像是拥有无边的魔法一样，举手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。
《白栅栏》这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底的封闭主人公的眼睛和心灵的视线，犹如森林中的阳光一样，它可以窥视到自己想了解的东西。简单，而又纯净。
一本书能够给人传承很多东西，人生的，社会的，心理的，人格的，如果它能告诉人的东西越多，那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎就是这样的。童年生活的经验以及他对生活的感恩态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。
白栅栏黑栅栏作文
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧!从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看!”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
白栅栏读后感
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的`开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出的自己。