一件难忘的事范文（23篇）

优秀作文是通过对细节的把握和独特的观察力展现出作者独到的见解和思考，给读者以思考和启示。通过阅读一些优秀作文的例子，可以了解写作的一些技巧和方法。

难忘的一件事

生活中，很多事情都会随着时间的大河推得越来越远，渐渐地遗忘了，而有一件事，却让我久久不能忘怀。

那是一个天气晴朗、阳光灿烂的上午，我和朋友在聊天。我问她：“你有梦想吗？”她说：“梦想根本不是现实里的东西，有梦想又有什么用呢？”不知为什么，我很生气，对朋友大声说：“不许你这样说梦想，梦想不是这样的！”说完，我怒气冲冲地走了，只剩朋友一个人呆呆地着看我走远。

梦想也许是欲望的化身，正是欲望得不到满足，所以才会前进的动力。倘使欲望都得以满足，生活便是了无生趣的。

就因为这件事，气得我好几天没理朋友，当她想找我的时候，我就有意地避开她。我也不明白自己为什么会这么生气，是因为我太重视梦想了吗？我的脑海里立刻浮现出两个词：“友情”“梦想”。突然，我觉得有点对不起朋友，不该因为她随便说的一句话就天跟她生气。我决定了：跟朋友道歉。我走到朋友的座位，她看到我，立刻跟我说：“对不起，那天我不该说你的梦想……”我连忙说：“不不，是我错了，我不该整天生你的气，对不起。”我们抬头看了看对方，笑了。从此以后，我们又是一对形影不离的好朋友了。

通过这件事，我明白了：梦想是伟大的，但，友情也是至高无上的，我要共同维护这两样对于我来说特别重要的东西，我不能再失去它们，因为，在我的心里，友情和梦想有着同样的地位。

一件难忘的事

我先煮茶叶蛋，洗蛋壳（哗啦啦），再煮，打火，惨了，我可不敢打火，闭上眼睛（ci溜），啊，终于打着了。我想想，就茶叶蛋可吃，再做点米酒吧。我先yao一杯米酒，又放一点水，又要打火了，不过次的经验，也就有次。这次，我手一拧，哇，真像被闷了一天的小火苗，现在都急得了，想往外跳呢！刚刚煮好了米酒，我又想到要烧开水，我等呀等，等呀等，鸡蛋煮好了，就赶紧烧开水。过了一会，开水也烧好了。现在就等爸爸妈妈起床了。   又过了一会，爸爸妈妈起床了，看到我做的早餐。妈妈说：“哇，谢谢你了！”我说：“不用谢。”说完都开始美滋滋的吃起早餐。

难忘的一件事

在我的脑海里，记载着许许多多难忘的事，其中有一件事，让我特别难忘。

那是一个星期天，我和小伙伴在家里写作业，写了一会儿，只听“啪”的一声。怎么了？哦！原来是好朋友云云的铅笔断了。只见云云在书包里翻来翻去的，大概是在找一支新的铅笔吧！找了好大一会儿，也没见她拿出一支新的铅笔来。于是，云云开始向周围的朋友借铅笔，可是大家都说只带了一支铅笔，没有多余的可以借给她了。看到这里，我实在看不下去了，于是，从笔盒里拿出了一支新的铅笔，递给了云云，云云望着我，用充满感激的目光对我说，：“谢谢你！”我说：“我们是好朋友，这点小事不算什么。快写作业吧，写完作业我们还要去玩呢！”过了一会儿，我们的作业都写完了，云云拉着我的手说：“今天多亏了你，我的作业才能完成，真是太感谢你了。我的好朋友！”我只是笑笑，拉起她在家里玩起了游戏。那天我们玩得特别开心！

她要回家了，她邀请我去她家玩。在她家我们也玩得很开心。可是，无意间我看见了，放在她桌子上和我那只一模一样的笔。之前，我把这支笔拿到学校过，那是我爸爸从外地买来送给我的生日礼物，我特别喜欢。全班就我一人有，所以同学们见了也很羡慕我的笔！不过前两天，这支笔却找不到了！原来……于是我就问她：“你这这支笔是不是我的？之前没见你有这样的笔啊！”她说不是，是她爸爸最近才买的她的。我不相信，怎么会那么巧？于是我说：“你撒谎，既然你爸爸给你买了新的笔，你为什么不用？”我们两个人，各说各的理，她说是她的，我就说是我的，为这我们差点打了起来！我生气的跑回家了，我边跑边说，以后再也不跟这种朋友玩了！

回到家，越想越生气，越想越生气。我有个习惯，一生气就爱收拾东西，于是我开始收拾书房，可是就在我收拾书房的时候，在墙角处发现了那只我找不到的笔。我呆呆的望着那只笔，心里特别难受，真不是滋味，苦苦的，涩涩的。仅仅因为一支笔，我就冤枉了我的好朋友，我真是太不应该了，朋友之间不是应该信任的吗？可是，我不分青红皂白，就去怀疑别人。这点做的真不好啊！既然我知道错了，就得道歉，第二天，我向云云说出了这一切，云云也不计前嫌的继续和我做朋友！

可是从那以后，我知道了：做任何事，不能冲动，话不能随便说，要有理有据。要不然，失去的不仅仅是一个朋友，还有人与人之间，最重要的东西――信任！

作者：徐宁。

辅导老师：秦立娟。

一件难忘的事

九年义务教育六年制小学语文第十一册，“一件难忘的事情”作文指导课第二课时。

“一件难忘的事情”是第十一册第三组基础训练的作文。通过对本单元讲读课文《那片绿绿的爬山虎》和阅读课文《胡萝卜》两篇文章的学习，体会叶圣陶和朱德熙两位先生修改作文一丝不苟的严谨态度，并从他们的改文中学到怎样修改作文的方法。围绕“认真修改自己的作文”这一单元重点训练项目，确定作文教学第二课时以指导学生归纳修改作文基本方法，认真修改自己的作文为教学目标。设计教学程序，有步骤地训练学生对自己的作文进行修改。

这次作文训练用二课时。第一课时，根据题目“一件难忘的事情”的中心词“难忘”，提示写作的范围和中心。激发学生回忆自己亲身经历过的难忘的往事，选取自己最难以忘却而且很有意义的一件事情。鼓励部分学生简略口述事情的的主要经过和难忘的原因。通过示范，要求全体学生先列好写作提纲后依据其顺序进行作文，力求在教师巡回指导下当堂完成初稿。第二课时，为达到学生初步学会认真修改自己的作文一目标，指导学生以所学课文为范例，从叶圣陶、朱德熙两位老先生修改文章的方法中，归纳修改自己作文的基本程序。以“仔细阅读、推敲词语、理顺语句、删改重复、增添完善、纠错别字、断句标点”为分步修改的步骤，使学生在修改自己作文的过程中逐步掌握修改作文的基本方法。

为切实指导学生修改好自己的作文，选用“范例方式教学法”进行教学：

一是以范例化的知识结构理论加以取材。通过本单元两篇课文的学习，从叶圣陶、朱德熙老前辈严肃认真、一丝不苟的修改文章的范例中，引导学生重温修改文章有哪些基本方法，以达举一反三、触类旁通的目的。

二是将范例理论具体化。指导学生依据范例，创造性地归纳如何修改自己作文的基本方法，统一认识后，集体编写成修改作文的程序。

三是理论联系实际。就是具体运用自编的修改作文的程序，在修改过程中让学生学习运用修改自己作文的基本方法，使实质训练同形式训练相结合，从而培养学生分析问题和解决问题的修改能力。

归纳式。归纳式是指学生在接触了较多的具体材料之后，教师引导学生从同类的若干例中归纳出某种学习方法。用归纳式指导学生初步掌握认真修改自己作文的学习方法，将这一学法运用于学生的写作实践中。

第一步，让学生复习本单元所学的老前辈修改文章的方法。

第二步，指导学生编列修改作文的程序，归纳为学习修改自己作文的方法。

第三步，将归纳的学法直接应用于学生修改自己的作文。

一、激情导入，出示目标。

在导入过程中，教师热情地将上一课时学生完成的初稿情况作简要介绍。用“文章不厌百回改”的道理，激发学生修改作文“文章不是写好，而是改好”的名言，引出本节课的作文教学目标：归纳修改作文的方法，认真修改自己的作文。

二、读写结合，范例提示。

回顾本单元所学的《那片绿绿的爬山虎》和《胡萝卜》两篇课文，从叶圣陶、朱德熙两位老先生修改文章的方法中，体会修改文章是从哪些方面入手的。通过学生口述，从改词语、改句子、删去重复的词句、增添不完善的句子、改正错别字和标点、将长句断成短句等方面逐一修改、明确要学习修改自己的作文，就应该像老前辈这样对作文进行比较全面的修改。

三、探索规律，概括方法。

四、方法实践、自我修改。

按照归纳自己作文的方法，指导学生认真修改自己的作文。首先是让学生认真阅读自己的初稿，文题对照，看作文是否突出了写一件难以忘怀的事情，想想哪些地方讲得不清楚，哪些语句读起来有毛病，把认为需要修改的地方先作上记号，然后用修改符号按照下列顺序逐一加以修改：

（一）推敲词语。就是把用得不准确的词语改准确。依据常常应用的规范的句式，判别作文中某句话里的词语运用是否恰当、词语搭配是否合适。词语更换主要是使学生懂得词语的意思、适用范围和使用方法。对学生在文中词不达意的典型例子词语的误用，指导时教师在不违背学生句子原意的基础上，采用换词法进行比较，由学生自行对比，识别某一词语正确的使用方法。也可将学生作文中使用错误的词语，用其例句作简析，让学生通过修改，逐步做到会用恰当的词语表达自己的意思。

（二）理顺语句。就是要把不通顺的句子改通顺。修改时要逐句逐句的读，寻找不通顺的句子中存在的问题，主要是看句子成分有无残缺或是语法上的毛病。还要看句子是否按逻辑顺序排列，有无前后颠倒，句与句是否衔接连贯，合乎事理，先讲什么，再讲什么，应遵循其规律。对学生作文中出现的病句和前后不连贯的句子，教师可选择其典型由学生识别并加以修改，在共性问题上形成共识，明确句子要通顺连贯，要注意句与句之间的必然联系，句意要符合客观事实，并逐步掌握句子的不同表达方法。

（三）删改重复。就是删去重复啰嗦的词句。这是由于小学生所接触的词汇不丰富，书面语言还达不到能恰当地运用词语和句子表情达意，所以作文中常常出现近义词重复使用。加之学生思维的局限性，不能对事物的方方面面进行细致的描述，仅从某方面去反复叙说。作文修改中指导学生删去重复啰嗦的词句，适宜的方法：一是句子中如有相同的词语或近义词，视为重复，删去多余，只需保留其中之一；二是描述同一事物的句子，有两句以上意思基本相同，视为啰嗦，应删去一句，保留自己认为已经表达清楚意思的其中一句，使句子简洁明白。

（四）增添完善。就是增添一些词句，使意思表达得更清楚完整。由于小学生对客观事物的认识能力有限，即使是已经学过的词语尚不能恰当运用，作文时常常出现句子的主干成分残缺或者是平铺直叙。对于主干成分不完整的句子，应指定学生仔细查阅，发现缺漏，宜补则补；意思交待得不清楚的，该添必要的句子就要添写上。同时还要善于引导学生对所描写的事物展开合理的想象或者有机的联想，使学生增添完善的书面语言，尽量能够做到传情达意。

（五）纠错别字。错字别字，在小学生作文中屡见不鲜，同音字、形近字易混；多笔少画的字易错。加之作文时，学生对尚未学过或未记熟的字词，暂用同音字替代。修改时一是学生自学运用字典查找；二是教师解答。将学生需求的字词板书明示，对形近、同音和多笔少画的字在写法和用法上再加指点；三是巧妙引导，让学生自己悟出。从而训练学生掌握纠正错别字和识记运用汉字的方法。

（六）断句标点。

成篇的作文是由自然段中的若干相关的句子组成。作文时，小学生一般只偏重文字书写而不重视标点符号的使用，有的一点到底或者都是句号，长句也比较多。断句，这里指的是将学生作文中的长句用逗号断开，把长句改成短句。对特殊的标点符号的用法再加提示，促使标点符号错的要加以修改，无标点的逐一加上标点，达到学生作文修改的最后阶段在全文中使用上正确的标点符号。

一件难忘的一件事

六年的小学生涯即将结束，我还经常回想往事，在我的记忆里有许许多多的往事，其中最令我难忘的是我做过的一件后悔的事。

记得在我读三年级的时候，一个骄阳似火的下午，周老师叫我和张丽丽出来，以为我和张丽丽做错了什么事，怀着忐忑不安的心情，我慢腾腾的走了出去。

当我们来到老师面前时，老师慈祥的说：“你们俩愿意做护旗手吗？”还没等我反应过来，张丽丽就痛快的答应了，我的心里犹犹豫豫想：上到讲台，面对着学校3000多个学生，我可真不敢。我带着歉意对老师说：“老师对不起，我知道你很想让我成为护旗手。可是我不敢面对全校3000多个学生。对不起，老师，请您另选一个合适的人吧。”我低下了头，老师说：“不要紧，你不敢做护旗手我可以选别人嘛！你不要那么内疚。”于是老师叫我和张丽丽回去。把赵晓芳叫了出来。她也一口答应了老师的要求！

第二天，我看着张丽丽和赵晓芳在讲台上护着国旗，瞬间，我感到那是一件非常光荣的事情，我很后悔。当时没有答应老师去做护旗手！于是，这件事在我心里永远的印下了一个痕迹。

这件难忘的事过去了以后，我一直都没有忘。因为我觉得，学校任何一项活动都是有益于我们健康成长的！

文档为doc格式。

难忘的一件事

那是上上周星期六的晚上，我又像往常一样每逢周末即去黄冈师院看电影。当看完国产故事片《大进军》后，在等待下一部片子时，我觉得腿有点酸，便蹲了下来。这时，在我旁边坐着的一位大哥哥突然扯了一下我的手：“来，你到我的凳子上坐一下吧”。见我带着惊愕的眼神望着他，他拍拍我的肩膀，言语恳切地道：“我坐着看完一部电影了，想站起来活动活动，你就坐吧，不要讲客气嘛！”于是，我就坐到了他的凳子上。这当儿，下一部电影《圣战骑士》开始了，我就带着感激的心情坐在这位好心的大哥哥临时“转让”给我的凳子上看电影。啊！在腿站酸腰立涨的情况下，再坐在凳子上看电影，那滋味可真舒服呀！待了一会，那位大哥哥像打开了话匣子一样和我聊起天来，他先问我姓什么叫什么，既而又问我在哪里住，然后又问我在哪里读书等等，我看见他是那样地亲切随和，也就无拘无束地一一作了回答。

大约过了半个多小时，站着看电影的他忽然向地下蹲去，看样子也是腿站酸了，我于是赶紧站了起来，把凳子退给他坐，他笑着看了看我，在坐下的同时对我说：“来，你坐在我的腿上看吧”。我对他不好意思地笑了笑，仍将视线转向银幕。哪知，他突然将一双大手圈住我的腰部，然后一使劲，把我提到了他的身上，随即用双手将我的身子箍住，非要我坐在他的腿上看不可。见他如此地“亲善友好”，我再不好“扭怩作态”了，于是就大大方方地坐在他的腿上安心而又专注地看着电影。在看电影的过程中，有时我因长时间地保持一种姿势感到不适而动了动身子，他就松开双手，让我调整好坐姿，再继续抱着我看下去。就这样，我坐在他的身上一直看到电影散场。

这就是我要记述的一件难忘的事。

这件事之所以难忘，是因为那位大哥哥作为与我素不相识的陌生人，却待我那样真诚友善，我为他有一颗纯厚善良的心而感动。

不仅如此，这件事之所以难忘，还因为那天晚上他对我那么好，我竟在与他分别时只道再见没说谢谢，从而心里一直为自己的不懂事而惭愧，为没能对他表示感激而遗憾。虽然那位哥哥不会在意我对他说没说谢谢，可我对自己的“失礼”一直耿耿于怀。现在，我觉得对他最好的感谢应该是：将他对人亲善的美德和助人为乐的精神仿效过来，传承下去，在别人需要帮助时也能像他一样想人所想、急人所急，让更多的人得到体贴和帮助，温暖和关怀。

难忘的一件事_

母爱，是一个太阳，在你冷的时候给你温暖;母爱，是一盏灯，在你迷失方向时给你照明。

记得有一次，我早上起来头就晕晕的，肚子也疼。起初，我还以为是肚子太饿的缘故，便跑到妈妈的房间里，说饿了，妈妈便马上去洗手间。

洗漱完毕后，妈妈叫我也要一起去。妈妈还不知道我生病了，才叫我去。可我不想去，因为肚子越来越痛。

不好!我必须让妈妈去，因为头越来越晕。“怎么啦?你不舒服啊?”妈妈看出了我的异常，摸了一下我的额头。

“怎么这么烫啊!”妈妈也不管弟弟了，直拉着我往马路上的停车厅冲去。

等我醒来的时候，已在医院里了，可妈妈呢?我记得妈妈把我报道停车亭，然后就忘了……“黄俊，你看见我的妈妈了吗?”我拍拍旁边的弟弟(我也不知到他什么时候来的反正旁边只有他。)。

“妈妈去交钱了。”弟弟揉揉眼睛，好像刚睡醒。“还给我买了牛奶，给你买了药，哈哈哈哈”弟弟笑得差点摔跤了，可我却说：“药，可以买，可亲清没了，却买不到。”

这件事情虽然过去了三四年，可我却不曾忘记，那一年，妈妈抱我的时刻……。

成长，读来令人感到真切自然。

难忘的一件事

难忘的一件事

在我的记忆宝盒中，装载着数不清的回忆，在岁月的冲洗下，宝盒依然那么新。在我的宝盒中，小学生活中的记忆依然犹新！

记得那是一个晴朗的星期天，太阳艳得让人睁不开眼，在这样的下午，怎能没有一把扇子为人驱走炎热呢？可惜了，虽然我腰缠万贯——只有20元，却陷身于监狱中——学校，毫无用武之地呀！怎么办呢？站在我身旁的陈喜想出了办法，说：“既然保安不让我们出去，要老师的签字才能放我们出去，那我们就这样……这样……”她在我耳边嘀咕了一阵，我听后，拍手叫好。我们从校门口径直跑到唐老师的寝室，不怀好意地笑着。自然，我们可没有那么傻，直入正题，而是唠了会儿家常，然后由陈喜出场：

“唐老师，都要毕业了，您就给我个签名吧！我和璨璨正在比赛，看谁的人缘好，要的签名多！就差这一个，我就比她多了！”

“您们真是好笑，我又不是明星，要我的签名有什么用？”

撒娇记上场：“哎呀，唐老师，您就给我一个签名嘛！您知不知道为什么我上个星期一直不听话，就是因为我和璨璨打赌输了，您忍心看我像上周一样吗？再不济，也要签在手上嘛！嗯，好不好？”陈喜嗲声嗲气地说。

……。

经过我们的劝说，唐老师终于在陈喜的手上签了字，我们笑着跑回了寝室。陈喜赶紧把手往纸上按，可是什么痕迹也没有留下。然后，我们又想出了一条锦囊妙计。

“哦哟，璨璨，有您这样的吗？”

“本来就不能算，签在手上的字一会儿就没了。”

我们争执着走出寝室，又回到了原点。同样，还是陈喜先出场：

“唐老师，璨璨说，这不算我赢，签在手上的字一会儿就没有了，好可恶啊！”

为了我们的计划，我只好牺牲自我，成全大家了。

“胡璨，这就是您的不对了，字写在手上就对了嘛！”唐老师瞪了我一眼。

没办法，我还真是吃了哑巴亏，什么也不敢说：“唐老师，本来就不算嘛！”

在我和陈喜的两面夹攻下，唐老师乖乖地签了字。

我们拿着战利品，一边跑，一边在之上写请假条的内容，末尾写了日期：4月14日。

结局是：我们良心未泯，在到校门口前一秒把纸条撕了。当然，这只是江湖上流传的版本，真实的情况是这样的：

我们兴高采烈地直奔门卫室，在途中，却遇上了刘老师，要是刘老师告诉唐老师我们把老师的签字拿来写请假条，唐老师再告诉许老师，那我们不就惨了。我示意陈喜向前看，她一看，惊慌失措。我们两个人只好把帽子戴上，用外套的右半部分遮住脸，嘴里不停的嘀咕：“看不到我，看不到我。”

走到安全地带后，我们把帽子取下，把“请假条”给保安看。

“您们明天才出去吗？”

“不啊，我们今天出去！”我说。

“那怎么日期是4月14日呢？"

“不对吗，昨天我爷爷过生日，是13号啊！”陈喜铮铮有词地说。

“今天才是13日，您们老师的短号是多少？我打个电话问她？”保安说罢便掏出手机要打电话。

也许是陈喜害怕了，陈喜一把夺过请假条，生气地说：“反正也出不去。”说罢，把纸条四成碎片，扔进了垃圾桶。

计划就此泡汤！

一件难忘的事

2、学会列作文提纲。   。

二、教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。   。

第一课时   。

教学目标 ：   。

1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。   。

2、懂得作文的步骤。   。

3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。   。

课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。   。

教学过程 ：   。

一、激发兴趣。   。

2、交流。适当板书。   。

二、确定材料。   。

1、比较事情，哪一件更难忘？   。

（1）.没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。   。

（3）.不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。   。

2、四人小组讨论、全班交流。   。

3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。   。

三、列提纲、指导方法。   。

2、自学习作提示，初步列好作文提纲。   。

3、交流，及时指正不足。   。

4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。   。

5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）   。

同学们，不妨你也试着来写一写吧。   。

四、开始作文。   。

1、学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。   。

第二课时   。

教学目标    。

2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。   。

教学过程    。

2、选评佳作和有问题的作文。   。

选取事例（难忘）   。

列提纲：按事情发展顺序，主次分明。   。

整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。   。

（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）。

难忘的一件事

今天，我和婷婷花店买几朵康乃馨给妈妈。

到了店里，没看见人。我们朝里面放声大喊：“有人么?”忽然，一个娇小的女孩走出来：“请问，你们要买什么?是不是康乃馨?我也希望……”于是捂住嘴，“希望什么?”婷婷问，“我爸妈离婚了，妈妈已经去了我不知道的地方。今天是母亲节，我好想投进母亲的怀抱，给她一朵红艳艳的康乃馨，好好地亲亲她，像小时候一样……哎!一切都是梦不可能成真。”我们决定帮助小女孩，“你妈妈什么样?”“我会画画，我画给你看。”于是，小女孩拿出画纸，用笔画了起来。画好了，啊!是多么好看呀!我和婷婷赞叹不已。“快帮我把!”

我和婷婷把画贴在一张纸上，并写上：这位女士，您的`女儿很想您!想送你康乃馨，想抱你亲你，想……你快回来吧!你的女儿在等你，你快回来见见你的可爱的、娇小的女儿吧!于是贴了张女孩的照片，放心地走了。

不久，我看见：女孩投进一个妇女怀里，哭着喊：“妈妈!妈妈!这是给你的康乃馨!”女孩从兜里掏出一朵红彤彤的康乃馨，妇女亲了亲女孩说：“孩子，我不该丢下你，我不会离开你了!”忽然一个男人跑来：“女儿呀!看到了这张寻人启事，爸爸心痛极了!我也不该放弃你们，对不起!我爱你们!我疼你啊!”说着一家人热泪盈眶。

我忽然想起了母亲，他是多么辛苦!是多么劳累!我跑回去，写了一封信：妈妈，我爱你!我不该调皮，惹你生气。妈妈，我爱你!我不会再调皮捣蛋，会成为你的骄傲的。再将康乃馨放在信上，回到房间去了。

一件难忘的事

一、教学目标 ：

1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。

2、学会列作文提纲。

二、教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。

第一课时。

教学目标 ：

1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

2、懂得作文的步骤。

3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。

教学过程 ：

一、激发兴趣。

2、交流。适当板书。

二、确定材料。

（1）.没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

（2）.不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

（3）.不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。

（4）.不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。

2、四人小组讨论、全班交流。

（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。

3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

三、列提纲、指导方法。

1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

3、交流，及时指正不足。

4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。

5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）。

提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

同学们，不妨你也试着来写一写吧。

四、开始作文。

1、学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。

第二课时。

教学目标 。

2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

教学过程 。

1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）。

2、选评佳作和有问题的作文。

评议的标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。

选取事例（难忘）。

列提纲：按事情发展顺序，主次分明。

整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。

（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）。

难忘的一件事

每个人都有很多的“难忘的事”，难忘的事动手做饭，难忘的事养小动物，难忘的事野营……最让我难忘的是难忘的事溺水。

夏天的太阳，真是毒辣，即使开了空调，也挡不住一阵阵的炎热，最好的办法当然是去游泳了，我和姐姐达成一致，带上泳衣和游泳圈便叫姑姑带我们去了游泳池。

游泳池里有很多形形色色的人，大概也是耐不住酷热而来的吧，看到他们在清凉的水中欢快地扑腾着，我都有点迫不及待了。我换好泳衣，套上游泳圈下了游泳池。我在水里扑腾着，感觉就像鱼儿回到了大海，鸟儿回归了天空，我用手溅起一阵阵水花，和姐姐打起了水仗。

玩累了，我漫无目的地游到别处，把身体和水融合在了一起。我沉浸在了水的世界里，感受水的清凉，不知不觉便游到了深水区和浅水区的交界处了，那时我才七八岁，一看到分割线，就赶紧往回游，结果一个不小心，游泳圈滑落了。

我的心一下子跌到了谷底，水虽然不太深，但对那时的我来说已经算是危险区域了。我仿佛失去了主心骨，一下子沉了下去。我害怕极了，一个劲的往上游，原本伶俐的手脚变得很笨拙，结果一会儿浮上去，一会儿沉下去。在我眼里，原本可爱的水精灵一下子变成了恶魔，仿佛要把我吞噬，我的眼睛、嘴巴里都涌进了水。我顿时有种恐惧感，我看到不远处的姐姐，连忙大声呼救：“姐姐！姐姐！救……就我！”在呼救的同时我又呛进了几口水。姐姐听到了我的呼救，向我游了过来，此时我仿佛坠入了一个黑暗世界，姐姐成了我唯一的救命稻草，我一个劲的把手伸过去。当姐姐来到我的身边，想把游泳圈给我套上时，我求生心切，一把夺过姐姐的游泳圈套在自己身上，我有了游泳圈支撑，没那么难受了，可是姐姐却和我一样溺水了，我把一旁的游泳圈给她套上，两人互相搀扶着上了岸。

这次的溺水我一直记得，以后我一定注意安全，绝不会让这种事再次发生。但通过这件事，我感受到了生命的珍贵。

难忘的一件事

我们每个人的心中都有难忘的一件事，就如树苗一直，一直在心中成长，正是因为难忘的一件让我们成长很多。更多难忘的一件事作文尽在百度攻略。

在我记忆的布袋里，藏着许多即令我难忘又让我感动的事情。那被感动的眼泪浇洒在布袋里母亲种下的种子，使它们发芽，使它们成长。其中有一棵小树苗，那是最令我难忘的。

记得我九岁时，朋友邀请我去她家玩耍，可是家太远，要乘坐公共汽车，所以我是乘坐296公车去她家的。

车上人并不拥挤，但唯独我一个人没座位，一位年迈的老爷爷说：“小朋友，我马上就要下车了，您坐这个座位吧！”“谢谢您！但是您先坐，您下车了我再坐吧！”我回答道。

终于，那位老爷爷下了车。我坐了那个座位，一大群人拥进来，只有个别的有座位坐。

我拿着一本书出来看，但车上有一情景吸引了我，场面是多么像一块磁铁，把我紧紧地吸住了。

一位母亲带着两个残疾人，一位像是她的丈夫，一位像是她的儿子，一位失明，一位截肢。

母亲对她儿子说：“儿子，您累吗？”那位失明的孩子回答：“妈，我不累！”他对着父亲说：“爸爸，您哪？”父亲擦了太阳穴的一丝汗，又问妻子：“您累吗？”妻子说：“不累不累？”他们渐渐走到我的座位旁，我毫不犹豫地起身让座：“您们坐吧！”那位父亲尴尬地说：“不不不，谢谢您小朋友，我不累。”我再次推拉他，最后，他不好意思地坐下了，还向我道谢。但是，父亲看妻子和自己的孩子站着，心里怎么好受呢？连忙让妻子和孩子坐下。妻子说：“您的脚站着不方便，您坐您坐。”丈夫连忙应道：“如果是我坐着，我又不能抱孩子；您坐着还能抱着孩子呢！”那位母亲忘了望孩子，孩子说：“爸爸，您坐，我站着没关系！”丈夫二话不说，把妻子拉在座位上，让她抱着孩子。

过了一会儿，来到一个红绿灯路口，司机一刹车，那位父亲率到了。儿子虽然什么也看不见，但他感觉得到，父亲摔倒了。妻子和儿子的脸都发紫，父亲立刻站起来，对他们母子两说：“我没事，别担心。“旁边站着的那位青年看不过眼了，对他旁边坐着的那位叔叔说：“对不起，这位先生，您能让位给那位残疾人吗？”那位叔叔没理他，他重复地再说了一边，那位叔叔终于回答了：“哦！叫我啊，我以为您叫谁呢！”青年斩钉截铁的说：“请您让位给那位残疾人。”那位叔叔回答：“我上车是付了钱的，他有没有得坐关我什么事！”我顿时心里恨着那个叔叔：我还没有见过怎么没爱心的人，不让就不让，干嘛说出这样的话，我鄙视您！那位青年再没说什么，只是全车人都在注视那位青年和那个叔叔。

突然，那个叔叔旁边的一位老爷爷站起来，让座个父亲，那位叔叔不给了：“您坐下！”他对这老爷爷说：“别人的事您别管！”原来，那位老爷爷是那个叔叔的父亲。

那位母亲站起来说：“谢谢大家对我们的关心，但是，我们要下车了。”还鞠了个躬，那满头大汗的父亲也一步一步的坐下了公车。

全车人个个瞪着那个叔叔，过了一会儿，我也下车了。

是啊！次是的.场面，难道我们不该去帮助他们吗？

一件难忘的事

在我六岁的时候，爸爸妈妈带着我去玫瑰峰旅游。

因为刚下过雨，所以山路很滑，再加上玫瑰峰非常陡峭，所以非常的难爬。快要爬到山顶的时候，我们前面有一位叔叔，他拄着手杖一瘸一拐地艰难地前行着。突然，只听“扑嗵”一声，那叔叔重重地摔倒了。我刚想去扶他，就看见一个比我还要小的小弟弟已经去扶他了，而那位叔叔却轻轻地推开小弟弟的手说：“谢谢你，孩子，我自己能行。”说完，他就用一只手撑着地，一条腿跪在地上，使劲地往起站，可却再一次地摔倒了，但他并没有灰心，一次次的尝试着……终于，他站了起来!我看见汗水从他的脸上流了下来。

难忘的一件事

一天放学后，我与我的朋友决定找出一条新路，我与朋友家离的不远，所以一出校园，我们就寻了一条以前我们从来没有走过的路。

朋友的方向感很强，就算走在小巷子里，也能知道家的大致方向在哪。这不我们在这些小路里弯弯扭扭的走着，当我们面前出现一条小溪流的时候，我与朋友有点犯难了。因为家的方向在那头呢，这也就意味着我们要从小溪跨过去。

这一条小溪并不宽广，小溪里的流水也很浅。不过，我与朋友看了一看小溪流里的水，又瞧了瞧自己脚上穿的鞋，很明显，要是我们直接从小溪流走过去的话鞋子会打湿。也就在这时，有一位大叔从我们身旁走过，看样子大叔也是要过小溪流的。于是朋友就朝着我说道：“咱先瞧瞧这位叔叔怎么过去。”我点点头，随后我们俩全都看向了这位朝着小溪流走过去的大树。只是万万没有想到，只见这位大叔直接穿着鞋子从小溪流里走过去了，溪流里的水也才刚到脚裸，这位大叔走的很是悠哉。等到大叔穿过了小溪流后，我与朋友对视了一下，忽的就笑了起来。

“你确定，我们也要这么过去？”我笑着朝朋友问道，朋友立马摇了摇头。之后，我们俩人沿着小溪流走了一小段距离，之后看到了一座小桥。从小桥上走过，没过多久，我们就到了家。

我与朋友找出来的这一条新路大大的缩短了我们去往学校的路程，此后，我们常常走这一条小路上上学，也走这一条回家。

这是我记忆中难忘的一件事，在我与朋友寻找新路的时候，我们心里带着好奇与期待。当我们找出了这一条新路后，满心都是成就感。

难忘的一件事

朋友，在你的身边有没有一件事是使你难忘的呢？有没有发生过想给身边最亲的人一个惊喜时，却事与愿违的呢？在三年级时我曾经就发生过。

当我看见妈妈为我忙前忙后，不辞辛劳时，我就对妈妈说，让我来做吧。可是妈妈总说，你去好好学习，我就十分无奈地走了。

我知道妈妈喜欢一些小饰品，我便决定将自己的零花钱攒下来，买一个发夹送给妈妈，给她一个惊喜。于是我便开始行动，有时，帮奶奶做一些小事，她会给我一些小费；有时，买笔我会买便宜的。经过一段时间的积攒，终于差不多了，我数数有将近四十元。

在一个星期天时，我来到精品店，看着各式各样的发夹，我都不知道买哪个了。我仔细的挑选，最终挑了一对紫色嵌花的发夹。我请服务员替我包好，兴高采烈的回家，心里想着妈妈看到这个礼物一定非常开心。回到家，我拿出礼物送给妈妈，妈妈疑惑的接过，打开了包装，我乐滋滋的等着妈妈夸我。“你哪来的钱买的，谁让你买了，不好好学习，脑子整天在想什么。”妈妈气急败坏的对我说，还推了我一下，我一下懵了，不知道说什么，站在那一动不动的。妈妈看我这样更气了，准备要打我，我一边哭一边说：“妈妈，你不要打我，这个钱是我自己的。”“你哪来这么多钱，买这个有什么用，小孩又不能戴。”妈妈大声的训我。我一边抽泣一边说：“这些钱是我自己攒的，我没偷，真的。我看你那么辛苦，就想送你一样礼物，我看你喜欢这些才买的，这可是我攒了很久才买的，妈妈，我没骗你。”妈妈听了语气有点柔和的对我说：“那是妈妈错怪你了，可是你现在是学生，只有学习好了，就是给妈妈最好的礼物，但是这个礼物很漂亮，妈妈谢谢你了，不可以有下次。”我点点头。

回到房间，我想，没给妈妈一个惊喜反而给自己一个惊吓呀。这件事我现在还记忆犹新，让我很难忘记。

难忘的一件事

在我记忆的长河里，有许多事都因时光变淡了、遗忘了，可有一件事，我终生难忘。

那是个阳光明媚的日子，可公共汽车上却乌烟瘴气。这天，我与表哥乘坐公共汽车到姨妈家去。公共汽车来了，可车上人很多，已经超载了，为了早点到姨妈家，我们只好挤上了。不久，一个染着红头发，打扮得流里流气的青年上了车。唉，他怎么偏上这辆车，都快挤死了。这个非常的不同寻常，在公共汽车里走来走去，专盯着别人的口袋。

“他说不定是小偷”我心里暗暗地想，“等会我发动车里的人把他抓住，我不就成英雄了吗？”我不禁笑出了声。

不久，我的猜测得到了证实。他走到我旁边的一个青年人旁，毫不害怕地把手伸进青年的口袋里。嘿，这一切都被我看在眼里，表哥也瞧见了。我忙踢了那个青年一脚，青年发现了那个小偷，可马上又装作若无其事的样子。小偷得手了，我本以为他会逃下车，没想到他却数起偷来的'钱来了，嘴里还念着：“五十、一百……”我满心怒火油然而生，正想上前抓住小偷，没想表哥把我抓住了。“我们要下车”表哥喊了一声，抓着我下了车。我生气地说：“你干什么？”“事不关已，高高挂起，不要整天惹麻烦，你没见他身上有刀吗？被偷的人都不理会，你插什么手啊……”

唉，人们都抱着这种事不关已，高高挂起的想法，包容了邪恶，纵容了犯罪，才让坏人如此猖狂，该怎么办呀！

难忘的一件事

在每一个人的生活，总是会有一件事情让你最难过，我就有一件事情让我好难过。

有一次我在学校上自然课时，同学不让我用胶带做月亮的观测器，然后，我就和自然老师讲，自然老师不理我，我就写小。

日记。

和老师讲，隔一天的下课，老师一起把那些人叫过来处理，他们过来时，一直责怪我，他们自己都没有错，老师说：“大家都是同学，应该要互相诚心对待啊！”就因为这一件事情而毁了我们同学的感情，每天背着悲痛的心情去学校上课。

我希望下一次如果在和同学吵架时，能互相沟通，不要吵架。

吵架的经过虽然好恐怖，但是在吵架中就好像一位老师在教我们吵架要怎么办，才不会引起冲突。

难忘的一件事

在我五岁时，我们全家人一起去一个着名的公园玩，这个公园里面人山人海，好热闹。

公园里有水池，往里面走，还有好多卖东西的人大声的说：“来买喔！”看到这么多人开心的笑脸，让我不禁兴奋起来，急着换上泳衣，跳进游泳池里。在我玩得不亦乐乎时，突然“啪！”的一声，大家都被吓了一跳，原来是水池喷水了。我们跑到水池里开心的大叫了起来。后来我们上了岸，异口同声的说：“妈妈！我们肚子饿了！”妈妈笑了笑对着我们说：“那我带姐姐去买东西，你们在这里等妈妈回来。”虽然我听到了妈妈的话，但我还是偷偷的跟在妈妈的后面一起去。后来不知怎么了，找都找不到妈妈的身影，我不禁哭了出来。正当我哭得很伤心的时候，突然有一个人把我抱了起来，我根本不认识他，嘴巴里只是一直哭着叫：“妈妈！妈妈！”后来他把我带到一间屋子里，那间屋子里有好多人看着我，一直哄着我，对我说不要哭。之后，有人问我妈妈的名字，我告诉他们后，他们马上去广播。不久，我看到妈妈飞奔过来抱住我时，我放声大哭。哭累了，我也迷迷糊糊地睡着了，脑海里依稀浮现妈妈焦急又欣喜的表情，和那感谢又感谢的声音不时回荡在耳边。

难忘的一件事

岁月流去了，许多事情都已经淡忘了，唯独这样一件事还深深地刻在我的脑海里。

星期日早晨，我和弟弟在家闲得慌，就到附近的公园里玩。公园里景色不错，我和弟弟兴奋地跑来跑去，很快就跑得满头大汗了。

突然，我发现弟弟的眼睛里闪出异样的兴奋，于是我怀着好奇心，顺着他眼睛的方位看去，看到了一片平静的湖水，湖边还有一棵大树，分叉出很多的树枝。还没等我反应过来，他已经跑到了树的旁边，不假思索地伸出双手爬了上去，爬到一半，就用双手拿住树枝，像荡秋千一样在那荡来荡去。

“哥哥，快来，太好玩了。”弟弟一边荡着，一边高兴地冲我招手，玩得不亦乐乎。

“弟弟，快下来，这样玩很危险的。”可是弟弟正在兴头上，哪里肯听我的话呢。

我着急地往公园门口看了看，说：“管理员阿姨来了，你快下来。”

弟弟一听有人来了，手一慌，没拿住，整个人都飞了出来。弟弟摔在草地上，手里还抓着断树枝，手上和脚上都擦破了皮受了伤。管理员阿姨过来了，弟弟想逃跑，可没办法起来，他吓得在那大哭起来。那位阿姨还算比较通情达理，她听我讲述了事情的经过，又看了看弟弟的伤食，说：“以后可不要这么淘气了哦，在这种树上玩太危险了。树枝断了还可以再长，但人受伤了可要承受很大的痛苦的，下次可不能这样了。”

是啊，对于一个人最宝贵的是什么啊，当然是健康了。在以后的日子里，我经常想起阿姨对我们说过的话，再也不玩一些危险的游戏了。

难忘的一件事

这时，我哥悄悄的跑过来说：“你饿了吗？”我点点头，“好吧，我也饿了。”“那怎么办呢？”我急切的问道，“废话，还能怎么办？自己做呗。”听到他这么说，我不由得一阵欣喜，以为他会做饭，心想这下我的饭可就有着落了。“你会做饭吗？”“当然不会啊，别告诉我你也不会。”“不然你以为我会做饭？我会做饭的话就不会来找你了”我瞬间无语了，忽然想起来他以前还曾经把酱油当成了醋，尝了一口之后还坚定地说这就是醋。也是啊，一个连酱油和醋都傻傻分不清楚的家伙我能指望他会做饭吗，想象我当时真的太傻了。没办法，奶奶在睡觉，也就只能我们两个亲自动手做了，唉。

看到桌子上的剩米饭，我说：“要不然就做蛋炒饭吧。”“行，反正这个应该会简单点，而且我最爱吃了。”“切，爱吃你还不会做。”在一阵手忙脚乱中终于把准备工作做好了，切胡萝卜的时候还差点切到手。炒饭这事当然是指望不上他了，才看了他一眼他就连忙后退，做出了一个“请”的手势。

无奈之下，我只好点上了火，锅热了之后放了些油，把鸡蛋倒在了里面，顿时油花噼里啪啦地溅了起来，躲闪不及，一些油花还是溅到了我的手上。铲出了鸡蛋后再次放油，油热后放入葱花，随后倒入肉丁和蔬菜丁，顿时一股香气袭来，我哥立刻凑了过来，我非常无奈的白了他一眼，他也非常识趣的躲到了一边。将米饭和鸡蛋倒进去后又翻炒了一会儿，忽然想起来还没放盐，急忙放盐，搅拌一下就出锅了。

难忘的一件事

秘密就像瓶子中的水，打开了才得以流出来；秘密像人们所渴望的宝藏，深深的埋没在心中的砂石间；秘密像一块哽住喉咙的糖，怎么也说不出口。

我有一个深藏已久的秘密。记得二年级时，期中考前夕的我非常疲倦，再也不想复习功课了，爸爸的叮咛化成了风一般，在瞬间烟消云散，一颗心急着飞入梦乡，与周公相伴。

第二天，我才猛然惊觉考试将至，立刻拿起书本，一本接着一本仔细的看，希望在考试中能有好的表现。未充分准备好考试的我，隐约中听到考试的钟声响起，我马上提起笔，在考卷上写上一行行浅灰的字迹，但过了二十分钟，我搁下了笔，开始努力思索答案，没有十足把握的我猜了一下后，又继续作答，窸窸窣窣的写字声显得格外响亮，大家的呼吸声急促带着紧张的感觉，窗外的雨淅沥淅沥的下着，像是一声声掌声，当考试结束钟响后我拿着考卷交给老师，继续复习下一节要考的科目。

终于到了发考卷的时刻，我提心吊胆的在座位上，恍惚中听到：“四号，一百分。”。我的心像停止跳动似的，飞快地奔出去领考卷，忽然，眼睛一瞄，立刻吓了一跳，有一题答案错误，可是老师没扣到分数，我的心马上陷入善与恶的拉锯！良心道：“快去吧！被发现可是很丢脸的！”恶念却反驳：“你“自首”的话，礼物就没啰！”我被双方的争夺弄得晕头转向，但为了保住第一名的宝座，最后终究偏向恶魔的诱惑。

事后，我得到了第一名，却没有胜利者欢乐的感受，反而为自己当时的举动愧疚不已，我当时违背了良心，换来当今的阴影，值得吗？这件事已隔了一年，我仍旧隐瞒着，如果当时我选择良心相伴，我就可以像鸟儿一般自由的在天空翱翔了。