优秀作文需要注意细节的处理，用恰当的修辞手法让文章更加生动。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处，而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
一位影响了我一生的老师作文
岁月匆匆，我已经走过人生的十四个年头。在我成长的日子里，有些人，有些事;有些书籍、有些影视片，还有网络、体育运动……对我们起了很大的影响。
书，教我懂得了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的珍贵友情。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪情壮志;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊。友情就是一阵清风，为你吹散阴云蒙蒙。友情就是一把扇子，为你驱走炎酷夏日，送来丝丝清凉。友情就是皑皑雪中的炉火，让人幸福温馨。友情处处不在，却又处处难寻。因为最珍贵的友情并不是与你朝夕相处，形影不离，而是在你背后默默地支持你，鼓励你。“海内存知己，天涯若比邻”才是友情的含义。
书，教我懂得了“慈母手中线，游子身上衣”和“谁言寸草心，报得三春晖”的心情。小时候，母爱热乎乎的，捂着它，酣然入睡。上学后，母爱沉甸甸的，背着它，欣然起行。长大后，母爱淡淡的，没有它，世界不再美好。也许是我们喜欢那种依赖的感觉，喜欢独自享受母爱带来的幸福。的确如此，“谁言寸草心，报得三春晖”是亲情的依依牵挂。
那是一首用历史镌刻在故乡的歌;那是一把游子用乡愁点燃的赤色烈火;那是一本用心灵才能读懂的书，包含着培育之情、相处之情、养育之情。书，深深地影响了我。
一位影响了我一生的作文
很高兴回答你的问题。
老师的一句话可以成为学生奋进的力量，可以成为学生自信的源泉，可以为学生插上理想的翅膀。“亲其师而信其道^v^，老师的激励作用是巨大的。
老师并不能把所有的学生都教成优秀的学生，而是能够发掘学生的潜能，不断让学生完善自己，充实自己，提高自己，努力做最好的自己。老师也要不断地提高自己，以积极向上的人生态度影响学生。一位好老师可以改变学生的命运。
好老师能懂得孩子的心思，跟孩子沟通有严格而不严厉，严出于爱，严慈相济，“以爱赢其心，以严导其行^v^。既能教给孩子做人的道理，又教给孩子知识，传道授业解惑融为一体。
在小孩子心里，老师是知识的化身，是真善美的化身，儿童对知识的渴望，对未来的的憧憬化作对老师的信任，对老师的崇敬之情。
比如当同学之间产生冲突、矛盾、打架时，老师的处理态度将对孩子产生重要影响，是冲动、甚至是暴力解决，还是耐心细致的帮孩子解决，老师的方法将影响孩子的态度和方法。
有的家长不懂教育，不懂得如何教育孩子。好老师不但能够自己教育孩子，还能够沟通家长，教给家长教育孩子的方法，家校合作，把孩子教育好。
教给家长好的心态，好的家长潜能潜移默化影响孩子，老师要学会如何“教育^v^、引导家长。好老师，给予孩子的更多的是鼓舞和激励。
网上时不时曝光一位违法、犯罪的老师，那如果一位学生遇到这样一位老师，将是孩子一生的梦魇。
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一位影响了我一生的作文
一头瀑布般的卷发，一双炯炯有神的眼睛‘加上苗条而高挑的身材，这就是我最敬爱的罗老师。
罗老师对我们要求很严格，特别是写字方面。记得有一次，我在写生字本作业，边写边想：写快些，早点完成就可以去玩了。不一会儿，作业完成了，我把它拿给了罗老师。老师仔细看了看，指着本子上的字对我说：“你看，这些字横*竖直了吗？端正居中了吗？“我一看，那些字歪歪扭扭的，想一个个走得东倒西歪的人，它们看着我，似乎在说：“嘿，小马虎，写字认真点嘛，别把我写的那么丑，我好伤心啊！”我突然觉得很惭愧，低声对老师说：“老师，对不起，我马上去重写，一定认认真真的。”老师笑着拍拍我的肩，轻声说：“知错能改，就是好孩子。我相信你一定会把字写好的。”
回到座位上，我拿起笔认认真真地写了起来。呀，我的字变了，变得漂亮了，一笔一画都端端正正的，就像一棵棵挺拔的小松树似的。这些漂亮的小家伙望着我，似乎在说：“小姐姐，谢谢你把我写得那么漂亮，我再也不是丑八怪了。”我把重写的作业交给老师，老师边看边笑着说：“哟，专业就变成书法家了，瞧这些字，多漂亮呀！”听力老师的夸奖，我心里美滋滋的。
罗老师不仅对我们要求严格，还很疼爱我们，对我们就像自己的孩子一样。记得有一次，罗老师拿着大包小包走进教室，我很好奇，心想：老师拿着的是什么呀？有我的份吗？正想着，老师说话了：“这些是我女儿的衣服，都挺新的，你们穿正合适。“说完，老师拿出了一件件漂亮的裙子、衣服，点了一些同学上台去试，试着合适的就送给她了。突然，老师点到了我，我欣喜的上了台，比试一番后，一件漂亮的衣服就归我了。拿着衣服，我心想：老师像妈妈一样，对我们可真好呀！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这，就是我们的罗老师，这就是我最敬爱的罗老师。罗老师，我想对您说：“十年树木，百年树人。老师，您的教诲之恩，我终身难忘！”
一位影响了我一生的老师作文
对自己影响最大的，无外乎是自己的父母。今天，我就来写一写我的爸爸。他给了我一生的欢乐；他给了我一生的引导；但是有一次，他给了我一次刻骨铭心的教育，使我将终身受惠于此。
爸爸长得不高，是一位老师。人们都说，老师总会有一点刻板与严谨。正相反，爸爸和蔼可亲，一点儿也没有严肃的样子，是我心中最大的港湾。可谁曾想，一个温和、脸上常挂微笑的人，怎么就会突然像头豹子一样吼，我当时怎么也想不通。
小鸟欢快的叫声交织在耳边，合欢花摇着娇弱的花瓣，那是一个春光明媚，令所有人心情大好的一天。我正在优哉游哉地欣赏着电视节目，嘴里嚼着美味的薯片，没了就再塞。这样一来，碎屑撕破了口一般地飞了下来。这时，我那满脸笑容的爸爸到客厅里来了，他若无其事地坐在了沙发上。我感觉到了一种暴风雨前的宁静，危险要开始降临了吗？果不其然，他看到我后，脸上的表情随即晴转多云，多云转阴，阴转雷雨！
“你好好吃了吗？为什么满地都是？快给我扫干净！”爸爸用一种毋庸置疑的语气向我说到。我听得出来，他在克制着自己的愤怒。我正吃得高兴，哪还会管什么？于是，我便随口回了一句：“我吃完了再弄吧。”爸爸的怒火终于被我引燃了，“滋啦”一下子烧得旺盛。“你怎么这么不懂事，叫你捡一下、扫一下都不高兴了，连话都不听了是不是？”爸爸这是在骂我吗？我强忍伤心，慢吞吞地理好了，心情跌入了谷底。“我事实上是为了你好……”爸爸的话又出现在我眼前。不知怎的，我不想再哭了。一种特殊的教育方式，让我更清晰地认识生活，理解生活。
高二教师节读后感：读一位影响了我一生的老师有感
当美丽的鲜花和响亮的欢呼声庆祝我获得了诺贝尔奖时，我既没有赶快回家向家人报喜，也没有立刻和同学一起分享荣耀，而是带着无激动的心情，飞快的来到让我走向成功道路的布鲁克斯先生的家。
此时，布鲁克斯先生躺在床上，脸色十分苍白。他看到我，脸上露出了往日愉快的笑容，亲切的对我说：“恭喜你!”我眼里的泪水再也忍不住的流了出来，哽咽的说：“谢谢你老师。你是我一生中最敬佩的人，当我还小的时候，是您给了我一张张纸条，是您点燃了我对数学的浓厚兴趣，激励着我不断的去钻研新的问题，是您让我感受到了攻破难题的快乐。如果没有您的专心培育，我也不会有今天。”老师笑了笑：“我只是发现了你爱思考、爱钻研的兴趣，才会给你小纸条，没想到对你产生了这么大的影响，我感到很欣慰，相信你今后会有更大的成绩。”
两个星期后，他离开了我们，但我永远也不会忘记他。
高三年级一位影响了我一生的老师读后感
在北师大版语文书的第一单元里，《一位影响了我一生的老师》这篇文章对我印象最深。题目中的“老师”其实指的不是一位老师，而是一位校长。这位校长所在学校是一个由四个班级组成的小学，这所小学并不大，但是校长并没有因此而不重视它，而是更加认真地观察学生的性格特点——就拿本文的作者来说吧，他发现校长对他很感兴趣，并且很快就知道了他喜欢钻研问题。校长经常在他去教室的路上拦住他，从口袋里掏出一张纸条递给他，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。
作者最终在1993年取得了诺贝尔生理或医学奖的巨大成就，但是仍然记着他的那位和蔼可亲的校长。在他得奖后两个星期，校长就去世了。很遗憾，在校长生前他没有机会再同校长聊聊。
在最后，他把自己当时的感受写了出来——后来我听说，校长临终前已经知道了他的学术成就。他多么希望校长能意识到校长对他一生所产生的巨大影响啊。
我也有一位非常好的班主任，她非常的有耐心。就拿我们班的一个调皮男生来说吧：一天，我们班主任在上语文课，那个调皮男生就开始叽叽喳喳地“沸腾”起来了。可是，你猜老师是怎么应对的呢?猜不出来吧，我告诉你吧，老师带着他去操场跑圈!我想老师肯定是觉得这个调皮男生有劲没处使。那天，老师腿还有点疼，但是坚持要带着他去跑。最后，这个调皮鬼终于被制服了。
一位影响了我一生的作文
我们是农村乡镇普通初中，生源分配是这样的：
按小升初考试成绩，。
大家都清楚：现在实行的是九年义务教育，小升初时，不管学生考了多少分，甚至包括个别根本不参考的，都将统统升入初中。
以下是我校2019年秋季学期初一新生分班后的某个班级全部学生的入学成绩情况表。
（注：英语科按70%计入总分；另有2位未参考学生的“总分”因分班排序时操作有误，应为0分。）。
我们老师长期教这种班级，总结出一个“宝贵”经验——。
班里最令老师省心的，有二类学生：
当然，对于这些学习基础很差的学生，如果仅仅是不想学习，还好些，如果他们在纪律上也从不听从老师的管理，那么，这个班真的就糟透了！
每年分班后，据说有些班主任的运气特好，而有些运气特差：。
说实在话，我们的老师绝大多数是负责的，但面对这些“差生”往往也是无术回天。
“三味”教的是政治，对于这学“差生”还好办些；而对于数学、英语这些极需基础的学科，老师真的太难了！
如果某些长期在名校教书的老师，水平很高，能力很强，让他们来教这些学生，或许起初时会有些效果。但是”。
所以，。
一位影响了我一生的作文
今天我要描写的是我们的一位老师。
我的老师对我们班级的每一位同学们都非常友好，整个班级里的同学都非常喜欢她。
她—是我们的班主任，名叫陈艳，自从上了这个班级从认识她那天起，她的头发就一直散开披到肩上，常年留着一头**浪，总是有很多卷，她的眼睛大大的，乌黑乌黑的，说话时眼睛总是带着微笑，她有一张樱桃小嘴，说话时嘴角不会大开大合，但又总是不自觉的上扬，她的声音细细的，流淌出来的声音环绕着整个教室又总是甜甜的，她的脸很白净，远远看去让我不由的联想到白雪公主，因为内心对她非常喜欢，所以就偷偷的在心里给她冠上了个自己觉得亲切的称呼—白雪老师。
我的老师是一个做事情很有方法的人，有一次，老师刚讲过的一道数学题我没有听懂，课后带着胆怯的心拿着题去问老师，老师开始并没有直接告诉我解题过程，而是让我把这道题反复的读了三遍以上，然后我似乎理解了，老师又耐心的给我讲解了一遍，最后又问我理解了没有？我回答：理解了老师。然后老师又说：碰到题不要读一遍就说不会，多读几遍理解出题的意图，找好解题线索，这道题自然就解开了。
老师是一个上课时非常谨慎认真的人。上课铃敲响后，同学们陆陆续续的回到教室，在班级同学没有全部回座之前，老师会用这个等待的时间在黑板上写下即将给我们上课时用的题，等所有同学都到齐了，才开始讲解黑板上的题，生怕有哪一个同学落下跟不上思路。我发现这些题都是我们需要重点记住的知识点，老师在我们不会归纳不会总结的时候默默的培养了我们学会总结的学*本领。
课下，老师又是我们的好朋友，陪我们做游戏，给我们这些爱臭美的孩子拍照，感谢老师在我们这个年纪给我们留下那么多美好的回忆。
在这里我想对老师忠心的说一句，老师—我爱你。
一位影响了我一生的老师作文
人的一生中，总有那么几个人，对自己很重要，也会深深的影响着你，可能是父母，可能是朋友，可能是老师，也可能是曾经擦肩而过的陌生人......
在我的生活中，有这么一个人，她只是一位朴素，普通的家庭妇女，却深深地影响着我。她——就是我的母亲。小时候，他总是教育我们，不要乱扔垃圾，对人要有礼貌......我虽然表面上听，可背后，我还是乱丢垃圾，吃过的小食品袋乱扔，糖纸乱扔。
自从那件事后，我深深地被他影响了......
一年前，妈妈带我们去孝义玩，走到一家卖烧烤的店前，妈妈给我们买了几根烤串，和我们一起买的还有一位妇女带着他的小女儿。我们吃完以后，把小棍都扔进了垃圾桶里。。正要离开，看见旁边的这位妇女和孩子吃完后，顺手把小棍全扔在了地上。妈妈看见了，轻轻的对我说：“去吧丢在地上的捡起来，扔进垃圾桶里去。”我环顾四周，有挺多人的.，捡那个怪不好意思的。刚想完，只见妈妈轻轻地蹲下，把地上的几根棍扔进了垃圾桶里。那位妇女看见了，脸涨得通红，和他的女儿蹲下把剩下的几根扔进了垃圾桶里。我看了看妈妈，不仅起了一种肃然起敬的感觉。
原来，我认为妈妈有点多管闲事。可这次，我不禁认为我错了，妈妈是一个很有素质的人。
从那以后，我再也不乱扔垃圾了，看到地上有一些纸张，也会检起来，找到垃圾桶，并扔进去。
她，虽然平平凡凡，却做出很多事，让我对他的敬佩之情油然而生。她，影响了我的那个人。
一位影响了我一生的作文
在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。
她中等个儿，留着一头乌黑的短发，（一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒）很精神。(她)喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体，很精神。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书。给我印象最深的，是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有，她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个（生动活泼）栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。
这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。
一位影响了我一生的作文
我最尊敬的一位老师是胡哲老师。他时而温文尔雅，时而勃然大怒。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情*静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。
这就是我最尊敬的一位老师，因为有了它，我们的.课堂生活变得妙趣横生。
一位影响了我一生的作文
一头乌黑秀丽的头发，一双明亮的大眼睛，光滑嫩白的皮肤，高佻而又苗条的身材，说话温柔细语，真像电影明星，她就是我最尊敬的班主任丁老师。
五年级开学时，同学们都在担心会换老师。上课时当丁老师面带微笑走进教室的一刹那，教室里响起了热烈的掌声，我们心中悬着的石头终于落了地。我们这么喜欢丁老师，是因为她慈祥、关爱学生，并且课上得特别好。
丁老师脸上好像永远挂着温和的笑容。记得四年级丁老师刚来我们班时，我很胆小，发言时只敢偷偷地瞄老师几眼，有时我们目光相对，老师就会冲我微笑一下，这让我很受鼓舞。上课时，老师用柔和又清晰的声音给我们讲课，甚至在我们调皮时，她也是用非常温柔的声音来训戒我们。老师的声音和笑容让我久久不忘。
丁老师的课讲得很好，同学们都喜欢听她上课。她一定是在家里认真地备课了，因为我们看见她的备课本上写了很多字，书上做了很多笔记。上课时，她很耐心地给我们一点点地讲解，有时我们走神没注意听课，她就会轻轻地提醒我们一下。丁老师上课时很严肃，有时也会来点小幽默，弄得大家笑得前俯后仰。自从丁老师教我们语文课后，同学们的成绩像牛市里的股票一样，日渐上升。
这就是我的好老师，我非常尊敬她，我觉得每一位学生都会为遇上这么优秀的老师而感到庆幸。
——我心中的一位老师作文。
一位影响了我一生的作文
在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。
她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。
这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。
一位影响了我一生的作文
我想：我的考进了杭外，与一位老师是分不开的。记得有一节课上——“孙晔，你怎么回事？这么简单的题目你都做不出！”申老师板着一张脸，定定地瞪着我。我很是反感：“谁规定我一定要作出来的啊！凭什么只说我，没做出来的又不止我一个！”
“你看看人家陈蕾多么厉害，她做出来了！为什么你做不出来？分明是你没用心做！——你还是一个班长呢，不起带头作用……”申老师的嘴一张一合地动着。我心头涌起一股怒火，想：“教好你的书就是了！为什么她做出的题目，我一定要做出？我做不出来，凭什么说我是不用心啦！”我越想越火，猛地抬头，定定地瞪着他，我想我的目光里一定写满了愤怒和不满。
“孙晔，看你那什么目光？怪我说错吗？”申老师镜片反射出刺眼的光芒，直直地向我射的眼睛，像一把利剑。我想不好把他惹火了，就咬了咬嘴唇，不过仍定定地望着他。“你这样子，以后怎么走向社会，容不得一点批评！”申老师嘴一张一合地仍说个不完。我忍不住了，低声说：“走不走向社会，是我的事——”心中却想：我走向社会，绝对会是一位成功者的！申老师看出我心中的想法，只是叹了一口气，说：“我前几届毕业的学生真能干啊！有一个刚刚北外毕业，就进*驻奥地利*去做外交官。她以前多少乖啦，哪像你的！”我想：“你老拿我与他们去比干啥？我不相信我今后会比不过她！一定会！迟早，你为会今天的妄下的结论，后悔的……”
“孙晔，这道题目，你算算看，你算的出的，结果是多少人？”突然申老师变了一个人似的，用和蔼亲切的声音，问。我的思绪一下被拉了回来，低头去看题目，也一下子觉得自己的聪明才智不会比人差的，盯着题目看了一会，突然有了思路，说：“唔——30人。”
“你是怎么解这道题的？”
“唔。，一元一次方程，设喜欢下棋的有x个人……”我站起身，声音响亮地答道。申老师的脸上露除了赞赏的一笑。
这时班上有人写好了作文，是去交卷了，才把我从回忆中惊醒。我想：就是因为有他这种激励，才会有我考上杭外的今天！不管您当初对我如此厉害，今天的我，绝对绝对是真心地想说一句：申老师，我会比那些哥哥姐姐们更厉害！我要成为您永远的骄傲！我希望有朝一日，您向别人提起我的时候，也是满脸骄傲，满脸自豪！
我在心里默默地发誓……。
影响我一生的无名老师
人生旅途中，通往目标的道路其实有很多条。当走向人生的终点时，回首一生走过的这条路，却发现，有的人走的可能是一条平坦笔直的阳光大道，有的人却始终走在那条坎坷曲折的羊肠小径上。
在你的世界里，老师几乎就是你的全部。夜里，你甚至做过这样的一个梦——梦中，你成了老师的孩子，老师把你搂在怀里，幸福在你的脸上洋溢……老师，几乎就是你的整个世界!因为，此刻的.你天真幼稚心灵澄澈的没有半点灰尘。因为，这时候的你，充满对知识的渴望，充满对未来的憧憬，充满了爱心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼!你相信一切话，哪怕说的是谎言!因为这时候的你，还没有辨别好坏真假的能力!而你的老师，就是在你人生中这个最最重要的阶段来开启你的心智之门，来启蒙你的思想之窗。教你辨真伪，明是非，区善恶，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老师无疑是你的导师，她将抱着你、搀扶着你、带领你走第一程，也是最最重要的这一程!后来，你渐渐长大了。你依依不舍地离开了你的启蒙老师，来到了中学。你以为你已经长大了，是个半大小伙子了，不再需要搀扶，不再需要呵护。你渴望在暴风雨中张开翅膀在蓝天上飞翔，你渴望骑上骏马在辽阔的草原驰骋。你内心充满躁动，你觉得精力无穷!你希望摆脱一切束缚，你希望自由自在!于是，你抽烟了，喝酒了，上电子游戏厅了，偶尔还和街头的混混儿泡泡酒吧…。。就在这时候，你的老师站在了你面前!他用不容置疑的口气命令你：跟我回教室，上课去!面对老师那比刀剑还锋利得眼神，看着老师那张严肃如铁的脸，听着老师那如闷雷般的训斥，你第一次感觉到了畏惧，乖乖地跟在老师的后面从街头走回了教室……于是，你又回到了你原来的轨道上……后来，你升入了大学，你参加了工作。你走在一条阳光灿烂的道路上，愉快地继续着你人生的旅行。虽然没有了老师，但你却感觉老师在时刻陪伴着你。你的心理暖烘烘的。你心里无比的踏实。因为，你知道，你不会再迷失方向。
老师，影响了你——不，是我们所有人的一生!这样的人，还不值得我们尊敬吗?
一位影响了我一生的作文
赛^v^鬼神^v^看到这个题目，你可能会疑惑吧！让我为你解答：“赛鬼神”，其实是小学时看的一本书中提的一个词，已经不记得书的名字了。大概是在讲一个人，有时让人怕他如怕鬼，有时却又敬他，敬畏神。今天我就拿这个词来描写我的一位老师——张老师。
早上，来到教室就听到书声朗朗。不禁感到疑惑：“我是不是走错班了？”看到同学们坐如毛毡，背那叫个直，声音那叫个惊天动地，连*时里班里最调皮的同学，今天也老实了。我问自己：他们是不是吃错药了？我感觉背后阴森森的、直冒汗，我顿时明白了，赶紧跑到座位上，气都不带喘一下，忙拿出书本，读起来了。这场景犹如老鼠见了猫。
下课时间，正悠闲地和同学们聊起了八卦，突然左眼皮跳得厉害，当时不以为然，只觉得是眼睛疲劳了。不久，看到语文课代表来找我，我知道肯定有坏事发生。果真张老师叫我去办公室，原本正开花的苗儿，顿时焉了，郁闷的对同学们说：“兄弟保佑我吧！”前往办公室的路上，我心里忐忑不安，不厌其烦的问张叉叉：“张老师找**什么？我作业交了啊，不会没及格吧？你知道什么事吗？……”。直到张叉叉被问烦了，才闭嘴。来到办公室门口，深吸一口气，那场景犹如赴死场。
中午，要吃饭的时候，几个男生在弯着腰，小心翼翼地从办公室门口走，不到一分钟的时间，硬是被他们走出了一个世纪的感觉。正准备出声，他们拼死的向我打手语，过后问他们刚才是怎么一回事。他们哭丧着脸说张老师在里面啊，顿时恍然大悟，不惊感叹：“又来了一位吴老师。”
下午上课时，张叉叉将前一晚的作业发下来，却听到医生欢呼：“我是好！”我闻声望去，原来是邓兄弟的《名著导读》被表扬了，他那神采奕奕的样子，我至今都无法忘怀。仿佛比中了100万还高兴，我想也许只有张老师才有这么大的魅力吧！
老师，我赞美您！我敬爱您！
如今张老师您来到我们班，虽然我们相处的时间不长，但是我看到了您对我们班的付出。我知道我们班有很多不足点，您总是试着去引导我们，从不放弃。我们也试着改变，却总是只有三分钟热度，那就让我们一起努力吧，我相信您的心血不会白费。
张老师，我们怕您如怕鬼敬你如敬神。