三年级写花生(模板12篇)

时间:2023-12-11 15:09:03 作者:飞雪

优秀作文需要有感人的情感表达和生动的语言描写,以吸引读者的注意力和兴趣。欣赏优秀作文范文是一个提高自己写作能力的好方法,以下是小编为大家准备的一些精彩范文。

花生的日记三年级作文优选

我对文中父亲的话深有感触。他说:“它的果实埋在地下。不像桃子、石榴、苹果。”这句话让我感受到了爱。

“花生不好看,但是很有用。不要只做一个对别人不好的正派人。”价格也便宜,可以广泛使用。很好吃,可以榨油。

所以,我们要像花生一样。虽然不好看,但是很有用。那么,人应该是有用的人,而不仅仅是对别人不好的正派人。

看了这篇文章,简单的语言和深刻的内涵让我思考了很多。我也想学习花生的价值,做一个真正对社会对人有用的人。

你知道吗,我的朋友?人们经常赞美灿烂的樱花,优雅的牡丹和圣洁的白莲,但我想赞美美丽的花生花。我觉得普通的花生花蕴含着另一种美。

花生花通常在7月开花,绿色的花生植株显示出一点明亮的黄色嫩芽。早晨沐浴在露水中,湿漉漉的;中午,反射着阳光,波光粼粼。就在这时,蓓蕾绽开了!一朵花,两朵花,娇小而醒目地点缀在绿树之中。过了几天,当它盛开的时候,如果你走过花生田,一眼就能看到小黄花散落在椭圆形的绿叶里,绿色是黄色的,就像一个绿色的大毡子,上面镶嵌着宝石,上面有烂金。微风吹过,带来清香,沁人心脾。

前年,我们在楼下的小花园里种了一颗花生。看着小黄花,我好。

奇怪地走了过去,刚想伸手摘朵花来玩。

“别挑!”妈妈,阻止我。

“为什么?”我不解地缩回手。

“花生花,不像桃花和梨花。花生花没有‘空花’。当他们打开一朵花时,他们会结出果实。摘一颗就丢一颗花生。”

“是真的吗?”

“妈妈会骗你的,儿子!”

妈妈的话让我大吃一惊,同时也激起了我的深思:花会结果,多可爱啊!千千一万朵小黄花默默绽放,默默感谢,终于钻到土里长出千千一万颗香花生,送给人!

从此对花生有了特别的感觉。每次看到都想到普通工人,朴实无华,不佩服我的兴趣,勤奋踏实,一点热度就放光。

(五年级,700字)。

花生又好吃又脆,人人都爱吃。花生几乎和我中指一样长,和拇指一样粗。黄色的衣服上覆盖着芬芳的泥土,笑起来像一个嘴歪的棕色洋娃娃。

香脆可口的黄生让每个人都吃了又爱,还想吃。而且花生也可以当零食吃。商店里有几袋花生,又甜又咸。味道简直太棒了!

花生也可以榨油。是的,你可以炒菜和炒菜。现在最受欢迎的快餐是用油油炸的美味食物。没有油,你就不能吃这些食物。没有花生,哪里有油?我们不能没有花。

花生太便宜了,一般人买得起。它的价格并不接近昂贵的干果,但它和其他干果一样美味。大多数人不会因为花生贵而吃不下。

花生把果实埋在地下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红色、绿色的果实高高挂在枝头,让人一见钟情。地上长得矮,成熟了一下子分不清有没有果实。必须挖出来才能知道。

一颗不起眼的花生,这么多用途,简直不可思议!

(五年级,400字)。

写花生的生长日记三年级作文

今天我跟奶奶在市场上买回来一些花生,我自己挑了三颗肥肥壮壮的花生,用一个小盆子装了一些泥,把三粒花生埋进了泥里面,浇上水,把它放在阳台上。

7月12日晴。

这几天,盆里都还没有动静,我一直缠着奶奶问,什么还没长出来呀,奶奶说:“你给它浇水啦,很快就可发芽了!”我听了赶快跑去浇水了。

今天我照旧跑到阳台去看望我的花生,惊奇地发现有一粒花生已尼开始长出一点点嫩黄的芽,它是从花生的中间钻出来的。我叫喊着:“我的花生发芽了!”

8月7日有小雨。

一大早我就起床了,惦记着我的花生呢,我发现这花生长的好快,昨天是芽,今天长出了小小尖尖的小黄叶,另二颗花生也发芽了。没想到我种的花生全长出来了。

8月8日—15日晴。

花生这几天都在不停的生长,最大的一颗长有10厘米了,小的也有五、六厘米,大颗的花生苗叶子全部变成了绿色,叶子也越来越大了,我发现它叶子不是朝两边生长,而是往上长的。

8月16日—9月1日晴。

今天我的花生苗最高已长了14厘米多一点,矮的也有9厘米了。我叫妈妈拿来照相机,给我的花生苗照了二张美照,请同学位一起分享哦。

写花生的生长日记三年级作文

今天放假,我正一边吃花生一边看书,突然心血来潮,问妈妈“花生是怎么种出来的?”妈妈看电视正起劲呢,便心不在焉地说“把花生种在土里就行了。”原来种花生这么容易,我不种才怪!话音刚落,我奔向我家的阳台,一个小小的花盆里立刻多了几粒“小红点儿”,我用土把花生米小心的盖上,心里别提有多高兴了。

妈妈也趁电视放广告的间隙好奇的走过来观看,在弄清状况后,她肯定地告诉我说:“花生的种植期早就过了,就是种下去也长不出来!”其实我心里也一点都没底,恨不得喷上速生剂,让花生现在就长出来。我急切地等待着。

这一天清早,我还没起床,爸爸就惊奇的喊起来了:“哎呀!子墨,你的花生芽长出来拉!”我一震,飞身下床跑到花盆边,哇!土里真的长出了几个嫩绿的“小不点”,“还不止这些,土里还有呢,”爸爸把土拨开,土下面竟有四五个只长了一点点的嫩黄色小苗,我把土轻轻的盖上。

就马上把妈妈拉来了,看到这一切,妈妈也惊讶不已:“真发芽了!”不过马上又一本正经否定地说:“那也不见得就会结花生,现在都快10月份了,等天气一变冷这苗就会冻死的!”我没说什么,看看我那可爱的小苗,又皱了皱眉头。

我那可爱的花生苗!它们已经长的比原来高多了,还长出了翠绿翠绿的茎和小叶,似乎迫不及待地想把头伸到花盆外面去瞧瞧,希望它们能把根扎的更深,吸收更多的养分,长的更强壮。花生苗似乎明白了我的心意,那一片片小叶在风中向我点头。我又给小苗浇了水,才欢快的背着书包上学去了。

下午放学回家,又给小苗培了培土。晚上我梦见我的小花生苗正茁壮地成长。笑了。

我的花生苗已经比花盆高出很多了,叶子也从翠绿渐渐变为深绿,而且,花生苗的茎上也开始长出了细细的绒毛,在花生苗茎和叶的分叉处,每天总是长出还未打开的小叶片,虽然只是一个小小的花盆,但是这束缚不了小花生苗向上的决心和意志!它们正努力的吸收养分,比谁长的高,长的壮!都不甘示弱,望着一天比一天高,一天比一天壮的小苗,我开心的笑了。现在结不结花生,已经不重要,花生苗们已经尽力了,我也从中明白了一个道理——只有不停的付出和播种希望,人才会生活得更充实和快乐!

愿我的花生长得一天比一天强壮,一天比一天坚强!

写花生观察日记三年级作文优选

“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”想必大家都听说过这个谜语,也见过花生。但是没有进行过全面观察吧?现在我来展示展示如何全面观察花生。

花生的外表是黄色的,有许多小坑,这些小坑如同芝麻般大小,还有许多如同小米甚至比小米还小的小黑点。把花生打开,你就会看到两个红色的小娃娃。内部的皮有许多褐色的点儿,还有白色的部分,花生仁外部还有白白的小条纹,犹如白色的缝衣线,一条条纹像一道道伤疤。把花生仁的皮剥开,两个白白的娃娃呈现在你面前。

把花生拿起来放在耳边摇一摇,就会听到两个小娃娃在里面玩耍的声音。发出“咚咚”的响声。把两个花生仁在手里轻轻一抛,两个顽皮的胖娃娃,就像一个个跳水运动员在手中跳起来。拿起花生仁,把花生仁往下一抛,发出砰砰的响声,就像小孩子一样在玩游戏的蹦蹦床,有趣极了。

虽然我们用鼻子去闻花生,闻不出花生的味道,但我们去观察去感受,总能感受出花生的清香。当我们把花生从田里拔出时,看到花生上带着泥土,这时我们可以嗅出泥土湿润的气味,把花生晾晒在阳光下,经过几天的晾晒,可以嗅出阳光的味道,当农民伯伯在劳作的时候,汗水滴在花生上,花生会有农民伯伯汗水的味道,鸟儿时不时来睇睇,新光给花生带来了礼物,花生上就会有鸟粪的味道,花生在成长的过程中经历过风吹雨打,在雨水的滋润下成长,从而花生上就会有一丝雨水的味道。

用手触摸花生,就会发现花生表面非常粗糙,还有一些像伤疤似的条纹,有许多大小不一的小坑。花生的表面摸起来像老人长满茧的双手,粗糙极了。去感受花生表面的温度,没有一丝清爽,也没有一丝温暖,但花生仁却不一样,花生仁身穿红衣,摸起来像刚出生的婴儿那光滑的皮肤。剥掉花生仁的皮,一个白白胖胖的小娃娃横空出世。花生仁外表的光滑和花生仁的粗糙,形成了鲜明的对比。

把花生仁放在口中慢慢地嚼起来,花生仁不是酸苦辣咸的味道,而是有一种甜甜的味道,为什么说花生是甜甜的呢?因为花生的味道包含着农民伯伯的辛勤劳作。有人还认为花生的味道是苦涩的,那是因为花生的皮是苦的,把花生的苦味融入到花生,让人回味无穷。

通过这节作文课,我学会了全方位地动用眼耳鼻扣手这五个方面观察花生,学会了全面观察花生,以后我也要全面观察周围的事物和景物。

写花生观察日记三年级作文优选

今天,我找来了一个不用的碗,把五六粒花生放入水里泡着,然后加点水,水没过花生的一半就行了,这时我仿佛看见了它们在游泳。我好希望它们快点发芽。

9月22日晴星期六。

第二天,我吃了晚饭就飞奔跑向家中,花生也没有太大的变化,只是长胖了一点儿,于是我给它取了一个名字叫“小胖”。

9月23日雨星期日。

我早早的起了床,来到“小胖”的家中,哇!我的“小胖”长出了一点小辫子来了,好可爱呀!

9月24日晴星期一。

它的小芽儿又长了一点,比以往更可爱了,但泡的水有点红了,好像它们在给水上色。

9月25日晴星期二。

有的“小胖”的辫子又长长了一点,可有的辫子还是和昨天的一样没有大变化。

9月26日雨星期三。

“小胖”的辫子有的是笔直笔直的,有的则是弯的,不过无论它们是什么样子,我都喜欢。

9月28日晴星期五。

这就是我的花生发芽记!

探究花生的奥秘三年级作文

金秋十月,学校组织我们到南通农场拔花生。一大早,我们赶到学校排队坐车,在车上我们就叽叽喳喳地说个不停,心里盼着早点到花生地。

好不容易到了营地,放下书包,我们迫不及待地一路小跑奔向花生地。大片大片绿油油的花生地呈现在我们面前,碧绿的花生叶随风轻轻摇摆,就像在跳集体舞。老师让我们三人一组地进一排花生地,我们听到指令后,就像撒欢的马儿一样进了田。

告诉你吧,拔花生可是很有讲究的。抓少了拔,一点也不费劲,抓多了拔,得要用上吃奶的劲,一不留神土块满天飞。拔起来后,先把泥土抖掉,再在根上找大个的摘,这样摘下来的花生才是好的果实。摘完的花生秧要排放整齐,远远看去就像一道绿叶长城。不知不觉我摘了满满一篮,我发现刚摘下的花生看不到花纹,在太阳里晒一会儿,壳就变得凹凸不平。我抬头看看别的同学,有的把泥弄到鼻子上,有的一屁股坐到地上,还有的鞋子里居然爬进了虫子在那尖叫。

活动结束了,跟农民伯伯和花生田说了声再见,我们每人拎着一袋花生回家跟爸妈分享。拔花生可真有意思。

我的三年级三年级作文

在生活中,我们都有自己成长的烦恼,其中,我的烦恼就是写作文。

记得有一次,我们语文考试成绩出来了。终于报到我了,我心里十分紧张,仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候,我特别郁闷,自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷,我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题,哦,原来只需要写一件事,我却写了两件事,根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话,我就只剩六十几了。哎,我无奈地对自己的分数摇了摇头。

唉,这就是我成长的烦恼啊!

其实,为了提高作文水平,老师我让多背些优秀作文,做摘抄,学习人家的好词好句和生动形象的表达方法,可是我却压根没背优秀作文,而且摘抄的时候也是敷衍了事,只挑最简单的词语和句子来写,越短我越高兴,那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。

老师也说过要多观察,多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游,去过云雾飘渺的黄山,风景如画的瘦西湖,可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀!

我多么希望作文能够写好,不再扣那么多分了。

突然,我想起老师常说的话:“要多读书。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。

三年级日记

每天,我上学、放学的路上都能看见几颗老榕树。远远望去像一把把撑开的绿色大伞,蓬蓬松松的,遮住了一大片天空。它们的树冠又圆又大,长满了绿色的小叶子。树冠和树干上还垂满了许多红棕色的细丝,看上去像唱戏老爷爷的“长胡子”。我心想:树怎么长胡须了呢?我便仔细观察起来。

这些像胡须一样的东西又细又长,随风摆动,有的一排一排的从枝杈上垂下来,像是在晒挂面;有的绕着主干长,直到钻进了土里。再仔细一看,老榕树长的胡须,有粗有细。粗的是灰棕色的,细的是红棕色的,末端上还有些嫩黄色。它们摸上去都很粗糙,也很有韧性,我抓起一根试着去扯断,可费了好大力气才扯断了一根。

再看看它的根,盘根错节的,向四面蔓延,纠缠在一起,像许多条大蟒蛇扭在一起似的。远远望去,那被粗细不均的“胡须”缠绕着的老榕树像童话故事里的干瘪又扭曲变形的古怪老头,站在那里,让我不时地打起了冷颤。

回到家,我查了查书才明白:原来,悬在空中的是气根,用来吸收空气中的水分;长进土里的是支柱根,用来支撑巨大的树冠,这样,树枝才能不停地向四面扩展。

榕树的生命力很顽强,就算是种子落在其它的树上,气根也可以帮助它生长。

榕树的精神让我明白了,不管遇到什么困难都要勇于去面对,这样才可能获得成功!

三年级日记

排了一个多小时的长队,终于可以玩梦寐以求的过山车,活跃一下我的小心脏。我迅速的抢了第一排的座位,把安全带等一切防护措施装好,才刚刚躺好,指挥员就说出发。

过山车缓缓上升,我靠在安全椅上,头朝天,舒舒服服的观赏云的变化。这也太简单了,没什么好怕的,大概升到300米高空机器突然停了,我俯视着地下的人群,像一个个小蚂蚁来回移动。

忽然,过山车迅速的下降,我还没缓过神来 就被重重甩了出去,头东碰西撞,失重感特别大,双手抱住头,卷成一团,像一只断了翅膀的小鸟,笔直往下坠,突然有直线上升,飘来飘去,在山洞穿来穿去,一会侧身穿山洞,一会滑翔,一会又底朝天飞行……叫声在耳朵边震耳欲聋,我整个人蒙了,呆住了心都提到嗓子眼,久久没回过神来。

终于,山车缓缓到了终点,我迟迟没下车,直到同学拍我一下,我才回过神来。

怎一个爽字了得。

我的三年级三年级作文

时光就像一阵风,一吹便过去了。转眼间,我们就要踏进四年级的大门了。

刚进三年级时,大家上课的坐姿简直千姿百态,有的心神不定,有的坐立不安,甚至连站姿都歪歪扭扭,有人还不时哼哼小曲儿,所以吴哥就发话了:“某某某,给我加作业!”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊,因为被加了作业,一是写得手酸,二是会写得很晚,三是被家长骂得狗血喷头,四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在,大家都认真听讲,积极举手发言,很少有人被加作业啦!

三年级开始不久,吴哥让我们练一分钟跳绳的时候,一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下,现在个个都是跳绳小健将。

以前,很多人都不爱写作文,随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在,有了稿费的诱惑,让大家都爱上了作文。

三年级已经画上了一个句号。

四年级,我来啦……。

告别三年级三年级作文

我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天,该回去了,真有些恋恋不舍。

再见了,城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面,忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。

再见了,秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔,忘不了摸老虎屁股时的害怕。

再见了,兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵,忘不了那栩栩如生的跪射俑。

再见了,西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们,忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。

再见了,美丽的而又神秘的西安。

上述20三年级期末考试语文作文,是一篇很好的习作。

三年级评语

1.你一如既往地努力我们都记在心里,每次取得的好成绩都是你汗水的结晶。你需要的只是多一些机会,把自己的每个优点尽量展现。集体如浩淼的海洋,你是行驶在还上的小舟。“水能载舟,亦能覆舟”热爱集体,关爱他人,让你身边的人因你的存在而感到幸福吧!

2.你是个懂礼貌、明事理的孩子。在老师面前,你没有别的孩子那种紧张,总能侃侃而谈,老师欣赏你的自信。不过爱因斯坦好像说过:“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。”你付出了艰苦的劳动,正逐步领悟正确的方法,多余的废话你把它们放在了肚子里,当成功与你握手的时候我们丝毫不感到惊奇。

4.你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,积极举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。

5.你的身体着实让老师们担心了好久,看到你皱着的眉头,老师真是不忍心让你花更多的时间学习呢。终于,你的身体好了。上课时,老师能听到你的发言了;下课时,同学能听到你的笑声了;但是,还不够,老师希望你的发言更响亮,更自信!同学们希望你的笑声更爽朗,更开怀!我们都希望你能跟三的每个同学一样在双语学校里快乐地成长!

6.在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。

7.这学期你经常的姿势要不是弯着腰,扒在桌子上;要不就是特别舒服地窝在椅子里,而你的眼睛常常是游离的。特别是上次生病以后,整个人都不是特别有精神。不过幸好,老师跟你谈话后,你改正了,一下子考了好几个分!不管什么时候改掉毛病都不晚,这学期过去了,下学期重新来过!

8.“沟潭之水,凝滞沉闷,飞瀑之流,奋迅高亢——同是为水,性却异,前者满足安逸,后者进取不已。”这句话对你来说虽然有些深奥,但我相信随着你的成长,你会从中悟出生命的真谛。这学期,你逐渐找到了学习的自信,但老师更希望你学习时能有坚持不懈的动力。加油吧,老师会永远支持你!

9.你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎、粗心,字迹也不端正。平时要积极参加课外活动,成为全面发展的好学生。

10.文文静静的你通常让老师很喜欢,只有在你上课说闲话时才让老师心烦。你要把这些口水省下来,然后,在你不懂的时候,来问老师吧!不要把你心里的问题永远地藏在心里,这样会让不懂的东西越来越多的!欢迎你常来老师的办公室!

11.你是个热情大方,关心集体的孩子。这学期学习中规中矩,课堂表现令人满意。你是咱班的体育委员,每次看到你发号施令的时候,觉得你好神气,但这只能证明你一方面的能力,班上许多同学都是全面发展的,你要向他们一样,扩大自己的兴趣爱好,学习更多的知识,学会更多的技能,这样才会得到更多人的欣赏和钦佩。

12.孩子,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,口诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?如果学习时你注意了这些,成功一定会与你紧紧握手。另外,假期里要坚持练习钢笔字哦!

13.你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。

14.评选全能生和进步生时,你那个专注的样子真可爱。你特别想得到同学们的肯定是吗?老师告诉你,虽然没被选上,但能被提名已经是很了不起了。下学期,如果想要被选上全能阳光少年,第一,你要多加运动;第二,给自己多充点电,让你的优点像灯泡一样闪亮,让每个同学都知道金凡添的能耐!

15.老师这学期经常跟你念叨这么一句话:每次做作业都好像陈老师在旁边一样,提醒自己要多看几遍题目,多想清楚一下,才写下去。希望这句话你把它放在心里。上课的时候,把不懂的题目圈出来,然后下课时来问老师,你如果能把老师给抓住不放,你的成绩就能稳步上升的!

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