范例是经过作者精心设计和修改过的，具有较高的参考价值。在阅读这些范本时，大家可以思考一下作者的写作技巧和表达方式。
小孩子的沟通技巧培养
在很多家长教育孩子太看中成绩，往往忽视了孩子沟通能力的培养，我们在很多社交场合，孩子一到一个地方就有很多朋友围绕他转，而有些孩子虽然很想有个伴，韊多却是孤苦伶仃。这最重要的原因就是孩子不懂得沟通的技巧。
懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘。曾几何时我们都觉得社交礼仪太死板，甚至觉得这样的礼仪束缚了人的创新，感觉给人们戴少镣铐。看到有一个经理人的故事，他在家里准备给顾客打电话，结果太太看他穿上西装领带，换上皮鞋，以为他要出去见顾客，想不到先生很端庄地书桌前，再拨通顾客的号码。在先生的太太看来，觉得先生这样做是不是太过了，你穿什么衣服电话的那头根本不知道，先生说，我这样的穿着就让自己有了工作的状态，讲话的语音、语速、语调都不同，顾客能感受到我对他的尊重。其实，我们平时也有次感觉，我们睡在床上的时候，对方一下就能听说我们的感觉。世界500强的公司对员工的形象就非常重视，同时对于社交礼仪也有非常严格的要求，可见让孩子懂得社交礼仪，是多么重要。
孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意。人们都喜欢和乐观活跃的人在一起，特别是在一个群体中善于谈吐的人很快就能冒出来。虽然性格无好坏，但是在社交场合，很少一个孤陋寡闻、沉默不语的人能让别人觉得兴趣，或者引起别人的注意。善于谈吐这需要有大量的阅读作支撑，特别是言之有理、言之有据、言之有物、言之有情，所以在孩子滔滔不绝地说的时候，家长也需要进行适当的引导。
孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半。任何人都希望自己在别人目前是成功的`形象，都希望把自己美好的一面呈现在众人面前，有意无意都把丑的一面掩盖起来。犯了错误的时候，首先想到的是解释和掩盖，所以在很多时候，做错了一件事情，为了挽回面子，需要用更多的错误来掩盖。一句谎话，需要用10句谎话进行辩护。结果在辩解过程中，孩子就很难认识到自己的错误，更谈不上改变。犯了错误能主动承认自己的错误，其实错误就已经改了一半。在遇到任何错误的时候，需要主动承认错误，并指出如何改正自己的错误。这样的人我们会觉得是一个敢于承担责任，也是能承担责任的，自然也就是受欢迎的。
合作能力比知识更重要，懂得倾听的孩子具有人格魅力。现在的社会单打独斗很难有较好的出息，更多的是需要团队合作才能取得成功。一个人如果缺乏合作意识，很难在一个团队中获得发展，合作的一个前提就是倾听，只有孩子学会了倾听，他就知道更全面地掌握信息，自然就能做到换位思考。也只有这样，才能在团队中有良好的人际关系。
培养主动沟通意识的技巧
与陌生人打交道，主要克服自己的恐惧感、羞涩感，而且最重要是克服来自自己的压力。如何克服?自信，并暗示自己，无论如何，结果没什么大不了。
人际交流能力的关键性尺度，就是与陌生人交往的能力。影响交流双方有效性的一个重要因素就是交往双方的“心理戒备”问题。因为双方在不认识的状况下，对自己来说，对方是不可知的。例如性格上的不可知，怕不能很好合作;为人处世上的不可知，怕上当受骗;品行方面的不可知，怕受到威胁;喜好方面的不可知，怕说话说不到电子上;个性特点方面的不可知，怕自己无法接受对方等等。
如何使自己擅于与陌生人交往?1.惜缘的态度。2.主动出击。3.积极面对。4用轻松愉快的话题消除对方的'紧张不安。
人际关系在心理上总是以彼此满意或不满意、喜爱或厌恶等情感状态为特征的。如果你能掌握人际关系情感因素的心理规律，即人们倾向于亲近奖赏性关系，而排斥处罚性关系，你就会对对方的优点及时加以赞美，任何人都喜欢给自己带来赞美和表扬的人，排斥那些给自己带来批评和斥责的人。
因此，记住：良好的沟通以不伤害他人为原则。
在沟通理念中，自信是沟通的基础，而人格培养是提高沟通效果的基础，也是人际关系中的关键因素，要把做人放在第一位。人品好的人，人们往往愿意和其交往。因此，要记住一条真理：“帮助别人就是帮助自己。”
我们在沟通中如果经常带着这个念头，或者经常对对方说一句“我能为您做点什么?”会让对方倍感温暖，这是打开良好沟通的有效法宝。
习惯是顽强而巨大的力量，是人的行为倾向，如果我们把主动沟通转化为一种良好的习惯，那么人生会少走弯路。
怎样培养主动沟通的习惯?
1.思想意识，只要有主动沟通的思想意识，就会慢慢形成与之相应的行为习惯。
2.改变不良习惯，培养自己的规矩意识。
3.行动上持之以恒。坚持比什么都重要。
你每天都会遇到各种人和事，养成好的习惯，就是尝试着用积极沟通的意识去面对，然后看看效果有什么变化，并记录下来，从而评估自己的主动沟通意识。
培养人脉的106个技巧
成功的道路上，人脉比知识更重要，发展人际关系应当是你优先级最高的事。《不要一个人吃饭(nevereatalone)》一书介绍了21世纪的交际规则。书中包括了许多实用技巧，让你通过人际关系而兴旺发达，下面是培养人脉的106种方法：
1、帮助他人成功。
社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享出你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱，从而持续的为他人提供价值，同时提高自己的价值。
2、努力让自己的付出多于回报。
因为你会为别人提供价值，别人才会联系你。所以多考虑别人而不是自己。
3、不要保留。
不要以为友谊是有限的。这是投资，会越滚越多。
4、成功的关键是慷慨大方。
在社交中通行的不是贪图便利，而是慷慨大方。
5、明确你的人生目标。
6、明确知道自己想要什么。
越清楚你要什么，你就越能找到实现的方法。
7、习惯于为自己设立目标。
让你与众不同的最简单方式就是设立目标。把梦想变为人生目标，再分解为小目标。
8、为发展人际关系设定计划。
打造交际网络是有过程的，你的计划应当包括以下三分：你3年的目标，及每3个月的进度;列出可以帮你实现每个目标的人;如何与上面一点中列出的人联系。一但你设立了目标，就贴在你经常看的到的地方。
9、打造出你个人的”智囊团”
找到愿意尽责帮助你的有识之士。他们就是你的”智囊团”".
10、在你需要前，打造好人际网络。
要你发现要用到别人之前，就尽早的保持联系。重要的是把这些人当做是朋友，而不是潜在的客户。
11、与你认识的人保持好联系。
刚开始时，要关注于你当前人际网络中的人。
12、大胆。
勇气非常神奇。才能相似的两个人发展不同，可能仅仅因为脸皮的厚薄不同。
13、乐于求助于别人。
乐于索取可以创造出机遇。你应当像乐于帮助别人一样，乐于向他人索取。记住，要做好别人说”不”的最坏打算。
14、在畏惧面前考虑到收获。
厚着脸皮和不认识的人说话，自然会害怕你可以失败的窘境。这是件有风险的事，要有收获，有成就就必须冒风险。而什么也不做就只有平庸。
15、尊重别人。
尊重每个人，不分高低贵贱。
16、透明。
敞开心怀是一种有益并极受欢迎的态度。
17、结交朋友。
18、做好准备工作。
你要见谁?如何见?见你之后他对你是什么意见?这些都不容忽视。
19、了解与你交往的人。
如何你有足够了解你交往的人，可以深入他的领域，专业的与之对话。你就能很容易得到赞赏。找到一个丰富而有深度的共同点，之后你们就能容易交往并能留下深刻的印象。
20、了解其他人的兴趣。
爱屋及乌，你很快就会成为他们生活的一部分，
21、决不一个人吃饭。
吃饭时非常易于轻松的交流。和别人一起吃，是交际的有效方法。
22、管理好你的信息。
有效的信息管理非常重要。如果你有条理、专注、坚持，那没有人会离开你的交际网。
23、列出清单。
按自己的目标分类(如潜在客户、潜在雇主等)整理出自己的列表。不仅要列出相关的单位，还要列出单位里有话语权的人。
24、认识你专业领域的权威。
为了实现目标，你要知道在你所从事的领域，谁最优秀。列出当前领域的权威。
25、列出你已经认识的人。
列出你已经认识的人：亲戚、大学同学、过去的同学、之前的老师、之前的同事…….
26、灵活的组织信息。
你管理列表的方式要灵活。按地点、按行业、亲近程度……。
27、利用别人的联系清单，补充自己的。
他人的清单是你的资源。
28、建立”渴望认识的人”名单。
你清单的分类中可以包括”渴望认识的`人”，他们是一些高水平的人，你希望在未来可能认识他们。
29、联系完全陌生的人(coldcall)。
30、坚持。
如果你与他人联系，别人没有回音。你要继续与他们联系。你要占据主动。甚至是侵略性的。
31、联系有间接关联的人(warmcall)。
用下面四条规则来：表达可靠性：提及相关的人或单位。提出有价值：你能为他们做什么?告知急迫性和便利性：大部分情况下，冷不防打电话的唯一目的就是预约见面。准备好折衷的方案：开始时定位高些，留下商量的空间。
32、把门卫看作盟友而非敌人。
门卫也应当受到尊重。不要去惹恼他们。
33、永远不要消失。
在建立社交网络时记住：首先，永远不要消失。消失比失败还要糟糕。
34、努力保持可见和活跃。
排满你的社交、会议和事件日程。你必须在初创的朋友和关系网络中保持可见和活跃。
35、将多件事安排在一起。
你为了成功的联系他人你要努力，但这并不意味着你得花很多时间。可以安排同一事件来节约时间。如邀请所有想见的人一起见面。
36、找到乐趣。
交际是有趣的事，不是在浪费时间。.
37、分享你的激情。
分享兴趣是任何关系的基础。当你确实对某些事感兴趣的时候，是很有感染力的。.
38、强调时间质量。
友谊建立在双方花费时间的质量上而非数量上。
39、跟进还是失败。
与要交往的人见面后，要让别人记住你。跟进是关键。
40、立刻跟进。
你与他们见面后12到24小时内应当继续跟进。e-mail是快捷的方式。
41、不要忘记再次跟进。
一个月后，再给别人一封邮件。保持联系。
42、会议上花时间与人交流。
会议总被人误解为是寻找见解的地方。错!会议只有一个好处：那就是提供一个场所来结交志同道合的人。
43、做会议组织者。
不要仅做参加者;做组织者。提前做好信息准备工作：打算见谁，怎么见，在哪见。
钢琴入门技巧的培养
身体要与键盘的中央对正(钢琴钥匙眼或d1与e1键缝)，座位高低以小臂与键盘同一水平，座位前后以肘弯略大于直角为宜，只坐凳子的三分之一，感觉到臀部和脚对身体重心的支撑。双脚自然置于踏板前，脚下垫物以膝弯不小于直角为宜。上身端正自然、略向前倾，双肩自然下沉，把全身的力量转移到指尖上。
其次，要掌握正确的手型。双手放在键盘上时要使肘部和前臂的高度与键盘一致，左右肘部自然放松并稍向身体外侧展开。手型应放松，掌关节撑起，像是虚握着一个圆球，掌心空;指关节突出，手指弯曲的程度因手指长短而各异，大指第一关节仅以指侧端触及琴键靠边缘的位置，其余四指用指端肉垫部分触键，手腕自然放平，大约与键盘平行，此为钢琴弹奏的基本手型。
形象生动地让学生认识钢琴键盘的排列并唱出音的高低长短。
由于学生年龄、接受力均不一样，所以要用适当的比喻来启发学生的思维。学习音高排列时不要把一个个的音孤立起来变成和音乐毫无关系的符号，而是要赋予它生命，可以画上楼梯、小山，用爬楼梯、上下山来让学生体会旋律的倾向性;在区分高音区，中音区和低音区时可以用动物的声音作比喻，高音区像小鸟在清脆的歌唱，低音区则像狮子吼叫的声音等。这样才能使学生更容易接受，更便于记忆。
1、非连音奏法：让学生体会重量落下，手臂的放松。先将手腕慢慢提起，手放松下垂(可以适度的甩甩手腕感受整个手的'放松)，略高于键盘后自然落下，落下后，手腕略低于手，保持好拱形的基本手型。除正在触键的指尖和指尖关节用力外，其余手指以及手掌、手腕、手臂、肩直至整个上半身都要保持松弛状态，使肩和臂的重量畅通无阻地“凝聚”在指尖上。对于学生的非连音奏法训练首先从3指开始，因为3指是最有力、最容易指挥的手指。3指掌握动作要领后，依此类推学习其他四个手指。在学习非连音奏法时，要充分发挥学生的音乐听辨力，让学生辨别各种方法弹出来的声音的好坏，努力追求一种不敲不砸、不虚不浮，像敲钟一样圆润、丰满的声音，使其在学琴初期就建立起一种正确的声音概念。
2、连音奏法：体会音与音间的连贯，关键是重心的移动。连音奏法应从两个音的连音开始，让学生在学习两个音的连奏中体会与非连音奏法一样的落下，然后再轻轻抬起第二个手指，像走路一样，把第一个音落下去时手指所承受的重力均匀、平稳地转移过去弹奏第二个音，紧接着又像弹奏非连音时一样将手再提起来。掌握了两个音的连奏后，再练习更多音的连奏，逐步扩大。学习连音奏法时特别要注意音与音的连接，后一个音未弹出之前，前一个手指不能离键，否则弹出来的音就不连贯。
3、跳音奏法：分为手臂跳音、手腕跳音、手指跳音等多种。青少年学生启蒙教学可从手臂跳音入手学习。手臂跳音的弹奏是与非连音一样地提起手腕重量落下，手指一触及键盘立即反弹起来，迅速离键，轻巧、富有弹性。这种跳音对于学生来说易于掌握，但不容易区分与非连音的关系。注意下键后手腕、手臂放松，利用手指的反弹力迅速离键。手臂跳音奏法运用于音符节奏进行不太快，力度强或较强的单音、双音或和弦的跳音。其次是学习手腕跳音奏法，这种跳音手臂不动，保持稳定的拱形手架子，以手腕关节为枢纽上下运动。它的动作像小鸡啄米时颈部灵活快速上下摆动的姿态。整个手部像鸡头，指尖像鸡嘴，而手腕则相当于鸡脖子。手腕跳音由腕发力，通过腕关节放松而有弹性地上、下动作，加上手指的弹跳力加以完成。应用于速度较快，力度弱或较弱的连续性单音、双音或和弦跳音。还有手指跳音奏法的学习，它要求指掌关节上、下动作敏捷，有爆发力，手指快速下键后，力量集中于指尖，手指一经触键即迅速弹离键盘。手指跳音宜用于力度弱而速度快的连续性单音跳音或同音反复音。无论哪种跳奏法，手腕的弹性及自下而上的弹跳始终是关键。
培养人脉的106个技巧
现在大家不像以往，交往机会多了，但其实人们很难有第二次交往，大部分人连一次见面的机会都不会有，我们在超级市场推着一个货车，选东西的时候很多东西不认真看的，顺手这么一拿，扫一眼就可以判断，而我们现在人际社交中间很多不是扫一眼就可以判断的。所以为什么像我们面试啊，会议啊，论坛啊，你要认真的考虑我的形象怎么样?第一要吸引人们的注意力，第二个人们对我的注意力是正面的。要充分注意形象的修饰。
一定要用名片。
人初次见面后需有一个沟通的链接，名片就充当这样一个作用。假如今天是龙永图在这边做演讲，你说龙先生我们能不能换一个名片，他会说不好意思我今天没有带名片，这是他的亏欠，因为他没有给你名片。大家在名片上也不要印手机号，你在他面前写下了一个号码，你写这个东西的姿态表明你对他另眼相看。
与朋友一起做公益。
我们这些朋友我们除了互相帮忙之外，很重要一点就是把我们的友谊和关系用在帮助第三人和第四人方面。在这一种交往中间因为你帮助了他们，所以新的得到帮助的人对你还是负有社会债务的，更重要的是使得我们能够体验到那种帮助其他人，服务于其他人,为更多人创造价值这个中间的乐趣。还不会减少原来的友情。
交往一些眼前无用的人。
有地位有资源的人谁都想去交往，但是在人家眼里你可能都不算一根葱。那些从还看不出谁长谁短的时代发展的同学关系却在后来成为了很长久的社会支撑。我们要把一部分精力放在帮助这些现在没有很多功用的人，从而为未来积累真正的价值。实际上那些只交往有用朋友的人看起来更象小人。
注意社交的差异性。
有的人说我从没有公务员的朋友，或者从来没有教授的朋友，没有做投资股票这些方面的朋友，那么我要有意识的去这些人可能较多出现的场合、讲座、活动中去交往这些朋友。假如我要交往一个投资界的朋友的话，说不定在投资讲座的时候可以交到这个人。
聊天聊点长远的事。
我们一般与人在一起聊天的时候，除了鸡毛蒜皮，家长里短的事情之外，我们要让人觉得有一点远见，有在考虑未来的事情，自己是一个可以有长期交往价值的人。让人感到你是有长远考虑的人才增加人们与你建立鸡毛蒜皮以外关系的空间。
不要随便给人家承诺。
如果承诺的话是指100%可以做到的，你可以不承诺，可能面子上抹不开。我有一个规矩第一我不借人钱，亲戚朋友只有一个例外，你们生了大病我都会帮助的，我承诺做到的都能做到，我说不借的就不借。清晰的承诺可以减少你的麻烦，也可以让其他人知道怎么和你打交道。
接近不知道或不喜欢的知识或人士。
在这个不知道里面，你可能会发现这些人事其实才是我非常喜欢的。有时你还要接触一些不喜欢的人和知识中学，高中包括到大学是我们人生最开放的时候，一个很重要的原因，是中小学到大学的时候我们学到很多知识是不得不学的。等到我们工作以后，老得快的一个重要原因是因为只选择自己喜欢的东西，从而变得十分偏执。所以如果你选10本书，你选三本你不喜欢的书，七本是你喜欢的。如果你能这样坚持，你将对未来保持开放心态。
在没事的时候联络老朋友。
大家打招呼，说有事来找我，而社交的规矩是没事情的时候找人才能积累情感与彼此的粘合度，有事找人是用人，没事找人是情感投资。我们要更多在没有事情的时候给人电话、吃饭、聚会与旅行。
做成本低但让人感觉到你的关心的事。
过中秋买三千块钱的月饼，这个不见得有必要，而今天这个时代还能手写信，所以你过一个节给你30个朋友一人写一个小短信的话，比你那个肉麻的印的卡片要好。所以你哪怕用最朴素的方法报告一下你的情况，也比转一个人家已经收到过的定制短信好。
组织聚会扩大关系。
一家人老公有老公的朋友，太太有太太的朋友，小孩子有小孩子的朋友，如果大家的朋友带朋友一起聚会，就可以把社交关系扩大很多倍，而且还发展了与家人可共享的友谊关系，增加了共同的话题，也在有事情的时候制造了可以与大家都说得上话的人力资源。
培养孩子自立的技巧
现在的家庭，独生子女越来越多。许多父母对待自己的宝贝孩子，简直是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
因此，在一些生活小事上，父母能够自己动手的，绝不让孩子插手，这就导致许多孩子直到上大学，都是“两手不沾阳春水”的娇生惯养状态。
父母还为此名其名曰“我这是爱孩子，我是为了孩子好。”
可是，包办孩子的一切，让孩子成长为一代巨婴，真的是为了孩子好吗？
其实不然。每个孩子从骨子里是渴望独立的，他们渴望呼吸到自由的空气，可是父母不让，生生剥夺了他们独立成长的机会。
因此，想要培养孩子的独立能力，父母应该学会放手，让孩子去做一些力所能及的事情。
这些都是一个孩子应该从小学会的生活习惯，孩子也渴望学习，从生活的点滴学习中，他们将会感受到自己动手的乐趣，这对他们的动手能力以及人际交往能力都是有益处的。
当孩子慢慢长大以后，父母应当给予孩子信任，不要动辄包办孩子的一切，让孩子去做更多自己能做的事情，比如，自己上下学，自己做饭，自己洗衣服，自己打扫卫生等等。
唯有如此，孩子才会在这种放养模式下，激发自己天性里的奉献精神，为家庭，为自己去做更多的事情。
而拥有一个能够自给自足的孩子，家长何乐而不为呢？
朋友圈里，许多家长为孩子写作业这件事简直操碎了心，在各种威逼利诱之下，孩子总是把作业拖到最后一刻才草草完成。
孩子写作业的过程，不仅苦了家长，更是逼疯了孩子。
然而，也有不少明智的家长，懂得不干涉孩子的自由，孩子做起作业来自然也就更省心了。
我的一个朋友，她有一个可爱的女儿，如今上小学三年级。每次放学回家吃完饭后，朋友就会对她女儿说：现在离晚上睡觉还有3个小时，做作业，看电视，还是玩，你自己安排吧！
而每次她女儿都乐不可支，兴奋地开始为自己的时间做计划，比如，先看半个小时电视，再下楼去玩一会儿，然后回家做作业。
而每每这时，朋友也乐得清闲，与那些费力鸡娃的家长相比，朋友的状态简直是掉进了天堂！
由此可见，每个孩子都有他们自己的节奏，家长与其费尽心思去为孩子安排好一切，不如心大一点，给予孩子自由的空间，让他们去自主发挥。
久而久之，孩子将会从中学会独立生活所需的自控力和忍耐力，这对孩子的成长而言，是非常重要的一种品质。
聪明的家长都懂得，不干涉孩子的自由，实则是给予他们一双自由翱翔的翅膀，他们将会在各种疾风骤雨之下，飞得更高更远。
在小区闲逛时，总能看到一群群小孩子在一起玩耍打闹，而总有一些家长不放心自己的孩子，紧紧跟随在孩子身后，生怕自家孩子被别人家小孩给欺负了。
更有甚者，有些小孩被别的小孩推了一下，这些父母便立刻冲了上去，要么抱走自家小孩，要么喋喋不休地嘟囔一通。
殊不知，小孩子和同龄人在一起玩，是免不了一阵打闹的，而如果每每这时，父母都为其出头，孩子在人际交往方面，将会显得越来越胆怯，久而久之，孩子每次遇到问题，就会果断地去寻求父母的帮助。
这对孩子的成长而言，是极为不利的。
孩子想要成长为一个独立的社会人，那么独立解决问题的能力必不可少。父母护得了孩子一时，却护不了孩子一世。
因此，很多时候，孩子们在玩耍的时候，父母只需要保证他的安全，在场外默默地做个观众即可。
孩子就算被同龄孩子欺负了一两下，也没什么大碍。因为在这一两次的教训下，孩子将学会如何更好地与人交流，如何更好地控制局面，如何更好地让自己处于主动地位。
渐渐地，孩子将会在这种不被父母过分操心的状态下，学会独立生活所需的人际处理能力以及协调能力。这对孩子的未来而言至关重要。
培养读书兴趣的技巧
找主旨需要慢慢训练，常规的、非常规的文章都能通过真题并结合后面的专家解析，这样能力就能够很快地提升。这里小编给大家分享一些关于培养读书兴趣的技巧，方便大家学习了解。
1、找时间读书。
无论多忙其实你每天都可以找出小段的时间来读书，哪怕只是5-10分钟。每天其实都有很多这样的机会，例如：在早餐和中餐的时候，看看书，甚至你一个人晚餐的时候也可以。每一次你蹲坑的时候，每一次入睡前，每次只要十分钟，这样以来，每天哪怕只有四次，加起来就有40分钟了，hoho,多好的开端呀!对你而言，这是一个很好的读书习惯。你要做的，是坚持下来。
2、上哪去都带本书。
无论你去哪里，都别忘记带上一本书。当你准备出门的时候，除了别忘记带上你的驾驶本本，钥匙之外，带上你的书。你和你的书要一块呆在车里，一起去办公室，一起去见客户，你上哪书就去哪，除非你确认你真的不想看书了。打发等人和排队的无聊(排队等医生，等待换牌照)，利用这些时间看看书就是最棒的方法了。
做一个列表，上面是你想读的书的清单。你每天在任何角落都要能看到这份清单：你的日志，你的记事簿，你的微信...而且，这份清单是动态的，当你从别人那里或者网上看到了一本好书，马上加进去;那本书你已经读过了，就划掉。
4、找一个安静的地方读书。
在自己家里找个地方，要有一把舒服的椅子(别躺在里面，除非你想睡觉)。在这里你可以成为一只书虫，没有任何打扰的。椅子周围要没有电视，没有电脑，没有娱乐设备，没有音乐，没有朋友打搅你，完全只有你自己。没有条件，就创造条件。
5、减少上网和看电视的时间。
如果你真想看书，还是别看电视和上网了。虽然对大多数人而言，这真的很难。但是其实，每一分钟看电视和上网的时间，你都可以用来看书的，浪费了多可惜，你每天可以节省下来几个小时间，用来读书的。
6、读书给你的小孩/朋友听。
如果你是家长，你最好读书给他们听。从小养成读书的好习惯无疑会让他们收益终生。找一些适合小孩读的书，读给他们听的同时，你自己也养成了读书的习惯，也让你和小孩待在一起的时间很有价值。
7、做读书笔记。
和读书列表清单一样，读书笔记不仅仅记录书名和作者，你读这本书开始和读完的时间。更进一步，是你读书时，所思所想的记录。几个月之后，你再回头翻翻读书笔记的时候，一定会有更深的体会。
8、逛逛二手书店。
同样的钱，在二手书店可以买到两倍甚至等多的书。同时，挑选别人捐赠的新书也有一件很有意思的'事情。定期的逛二手书店会变成你的习惯的。
9、去图书馆。
比二手书店更划算的是图书馆，当然，先做一个每周逛图书馆的计划。
10、读读搞笑的有意思的书。
找那些真正吸引你的书，会使你一直保持读书的动力。即使这些书不是文学名著，你也同样想读，这是你的目标所在。养成了读书的习惯之后，你当然可以读更难更有挑战的书，但是现在，读读那些更有意思的更吸引你的书吧。
11、让读书变成一种享受。
看书的时候，沏一壶好茶，泡一杯香浓的咖啡，在你的椅子上放一张舒适的毛毯，在晨曦或是落日时间，在海边看书，让读书成为你一天当中最惬意的时光。
12、在微博/微信里谈谈你的读后感。
最好的方法是在微博/微信里谈谈你的读后感，让你的家人和朋友在评论里给你建议和意见，会促使你达到这个目标。
13、设立你的读书目标。
设立一个自己一年要读50本书的鸿愿，然后试着完成这个目标。当然，前提是：你把读书当成一种享受，而不是一件紧急的又又不得不做的烦心事。
14、专门的读书时间。
在晚上晚餐后也可以，关掉你的电视和网络，你有一个专门的一个小时用来读书，当然你也可以说服你的家人在这一个小时除了看书什么都不干。设立一整天的读书日也是一个好主意，叫你的家人都来参与吧，非常有意思。
1、早期阅读并不一定非读文字。实际上婴幼儿在人生的“最初级阶段”便出现了早期阅读的兴趣和行为，孩子在刚刚进幼儿园时所读的往往是没有文字的色彩鲜艳、形象生动的图画书。这种“零难度的快乐阅读”无疑大大增强了婴幼儿对读书的兴趣。
2、让孩子尽早体会到集体阅读之乐。婴幼儿在集体环境中学习阅读，可以与同伴一起分享早期集体阅读的乐趣，也提高他们参与阅读的积极性。
3、家长和教师应发现婴幼儿在阅读上的特别兴趣或特别需要，以便提供及时、恰当的帮助。
4、从小就注意培养孩子对“广义阅读”的兴趣。在孩子开始认字之前，见到海报、路标、布告、门牌等等，父母可停下来跟孩子一起阅读。
5、尽早给孩子订一份合适的报纸或杂志。
6、提供给孩子的书籍，必须适合孩子的年龄，迎合孩子的兴趣。
7、试着让3岁的孩子一次读书坚持10分钟。
8、利用周末节假日带孩子逛逛书市：宁可少买点玩具，也要多买点图书。
9.、树立良好榜样，让孩子从小就看到你的生活离不开书。
10、不妨让孩子体会到：读书不仅是一种学习的手段，而且也是一种消遣的手段――待孩子真正对书籍如对玩具一样感到兴趣盎然时，他便开始乐于与书为伴了。
11、鼓励孩子从小读书“杂”一些。一个人小时候书读得愈杂，以后的知识面往往愈广。12.为了增加孩子的读书量，应该允许孩子对某些图书仅仅作快速、粗略的“浏览”。这就是说，不必对每本书都作仔细的“精读”。
13、要是孩子偶尔接触到一本“坏书”，不必大惊小怪：事后问清原由并指明“坏”在什么地方即可。当然更不应为此而打骂孩子。
14、当孩子3-4岁时，可以帮助他建立一个小小的私人图书馆，指导他把书籍编号，要求他学会修补破损的图书。
15、鼓励孩子向小伙伴出借自己的藏书，也允许孩子借阅他人的图书，还应强调好好爱护别人的书籍并尽快归还。要知道，通过交流图书，孩子们也学会了某些社交技巧。
16、要是自己孩子的阅读能力明显低于同龄孩子，不要无休止地批评，因为这只能使其对读书有抵触情绪。
17、组办诸如“父子读书俱乐部”或“母女读书俱乐部”，由大人和孩子共同读同一本书，然后在周末展开讨论。
18、和孩子玩耍、散步或锻炼时，可以和孩子一起编一个小故事，回家后再作好记录和整理。
19、如果孩子读书时遇到难点，不要马上给他现成的答案，应启发他通过想象作合理的推理。
20、了解并善于总结孩子读书的长处、短处以及兴趣所在，并利用家长会向教师作汇报，目的是帮助教师更有效地对孩子的阅读作出指导。
21、鼓励孩子在读到好的篇章时向全家人朗读，以便合家共享。
我们都知道usedto作为半情态动词是“过去常常…”的意思，但是人们却极少关注它的隐含意“现在不…”。举一个简单的例子iusedtogoonadiet.我过去常常在节食，换句话说，我现在已经不减肥了。虽然这个词组告诉我们过去发生了什么，但是实际上隐含的意思是说，过去的已经过去了，现在已经不这样做了，所以过去怎么样已经不重要了。正因为如此，这个半情态动词总是和nolonger一起连用，用nolonger来转移话题，引出作者真正要讨论的问题。我们的阅读真题里面，也经常出现类似的表达。
2008年的真题第二篇阅读，讨论到研究成果的出版模式，文章开篇就用一句itusedtobestraightforward.说到，研究成果以前的出版方式非常直接，并且开始叙述了一小段以前到底是怎么出版的，紧接着就用nolonger转移话题，接下来就开始论述，由于网络和一些赞助机构的影响，研究成果的出版方式变了，并且接下来的整篇文章都在论述新的出版模式是怎么样的。因此，我们从篇幅，或者文章的论述中心就能知道，叙述的重点根本不可能在usedto所在的句子，过去是怎么样出版的根本就不重要，现在这些文章是通过怎样的流程发表出来，才是文章叙述的重点。换句话说，usedto所在的那个句子和段落，单词和句子没办法特别好的理解，对理解整篇文章没有什么大的影响。
再来看2011年真题的第三篇阅读，讨论的是媒体的宣传。文章开篇就直接出现了usedto。原句为theroughguidetomarketingsuccessusedtobethatyougotwhatyoupaidfor.说到传统的.市场宣传效果，是一分钱一分货，你付出多少宣传费用，就能收货多少宣传效果。这一句说完之后，就立刻出现了nolonger这个词组，将话题转开，紧接着开始讨论，由于ownedmedia(自媒体)的出现，这样的状况被改变了。传统的宣传方式，就只讨论了一句话，剩下的整篇文章都在探讨现在由于自媒体的介入，宣传到底变成什么样了。也就是说，文中的第一句话，言简意赅，难以理解，那我们完全可以不用去理解，因为过去的宣传不重要，重要的是现在怎么样了，并且这篇文章也没有在过去的宣传这件事情上设置任何的考题。
通过上面两个例子，大家明白了，usedto所在的句子不重要，过去怎么样不重要，现在才最重要。可是为什么呢?这就要回到我们考研英语阅读文章的性质。这些文章都发表在西方一些权威的学术杂志上，例如theeconomist(经济学人)，time(时代周刊)，newsweek(新闻周刊)，businessweek(商业周刊)等等，能在这些杂志上发表的文章，都具有相当强的学术创新能力，不可能拾人牙慧，所以每篇文章都是最新的观点、理论、发明，所以以前怎么样不重要，现在怎么样了才最重要。近十年真题中，类似的考点还出现过很多次，过去考过的，以后还会再考。
通过上面的分析，大家会发现，阅读文章的时候，从这些小处着眼，理解了这些词语背后的意思，你会更好的抓住文章的中心，知道什么是文章论述的重点。当然，对于考生老说，重要的还有一点，那就是，当你读不懂某些不那么重要的句子的时候，也不需要那么慌张，这不是作者重要的思想，出题的可能性不大，即使出题了，比重也不会很大，最多就一道题，考生在考试的时候，心态也会更好一点。中公考研希望各位考生在复习中找到适合自己的技巧，超越自己，突破自己，加油!
宝宝自理能力培养技巧
今天，听妈妈说，有的孩子因为家里贫苦，从小就会做饭、洗衣服。虽然我家生活条件不错，但我要从小学会自理，哪怕学会了叠被子或做泡面。趁着寒假，我跟妈妈学了两手，以后父母不在，自己可以做饭了，不用打电话让妈妈解决“肚皮”问题的事了。
其实，我想告诉小朋友，一定要从小学会自理，否则长大了就会变成一无是处的人，从现在开始做起吧！
培养孩子情商的技巧
情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。下面和小编一起来看培养孩子情商的技巧，希望有所帮助!
第一、让孩子学会懂礼貌。
如今大多数孩子都是独生子女，他们往往惯于获得而不是分享，出于感激心理的获得很少，让孩子学会懂礼貌有一份感恩的心情很重要，家长在日常生活中不要太过于溺爱宝宝，可引导孩子多说谢谢等礼貌用语，家长是孩子第一任老师，生活处事以及日常准则对孩子有着潜移默化的影响，因此家长要在孩子面前以身作则。
第二、让孩子有积极的情绪。
如今很多宝宝都是独生子女，集万千宠爱于一身，父母给孩子高品质的生活，但是与此同时精神食粮也不可少，多给孩子接触积极的事物，欣赏大自然的美丽，让孩子有珍惜美好的心情，付出自己的爱心去对待。
第三、学会感恩。
感恩并不只是说“谢谢”这么简单的事。而是让孩子对事物有着珍惜之情，家长要多跟孩子做沟通，引导孩子学会感恩，让孩子想起曾经帮助过自己的人。
第四、尊重他人。
尊重他人是一种美德，也是孩子小时候就应该学会的一种思想品质，学会平等对待他人。家长要做好榜样，即使家里条件比较好，也不要总是宠着孩子，更不要看不起家境一般的孩子，孩子行为的缺失折射的就是家长教育的弊端。
第五、诚实待人。
高情商的一个重要表现就是诚实待人，要让孩子自然而然的形成诚实的好品质，首先要给孩子提供一个诚实的环境，家庭中每一位成员都应该以诚相待，诚恳待人。
诚实守信，这样才能为宝宝提供一个诚实的环境。其次，要让宝宝与诚实、有好习惯的小伙伴一起玩耍，这样也能影响宝宝形成诚实的好品德。
总结：父母是孩子最亲近的人，也是宝宝最爱模仿的对象，所以爸爸妈妈更应以身作则，严格要求自己。
一、教孩子学会生存技能。
有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”
然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。
也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。
二、培养忍耐力和自制力。
心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。
比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟。
对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。
三、多接触社会，经风雨见世面。
有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。
所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
四、培养好奇心和探索精神。
孩子对外界刺激最初是被动地接受，逐渐开始对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。
如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起玩。
五、让孩子多动脑。
一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求妈妈把他抱上去，母亲告诉他：“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想：“把我的小推车拖到那儿，然后站上去。”“很好，去吧，孩子。”母亲说。小男孩这样做了，一切变得十分容易了。
生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。
六、培养自信心和面对挫折的承受能力。
一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖，要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说：“要是投不中呢?”教练告诉她：“你应该想到怎样成功，而不是失败。”小女孩反复练习，终于获得成功。
因此，在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。
七、保护孩子的自尊心。
孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话!”“这个不能动，那个不能动。”这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。
情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
八、给予鼓励和支持。
孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。
九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识。
社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。
1、虽然我常常惹你生气，但这并不是我的本意。我是多么的爱你，爱到连生命都可以舍弃。
2、没有你我连道歉都不行，只要你能陪在我身边。
3、我不好，我检讨;我不对，我有罪;是我错，我该过。亲爱的，请你原谅我。
4、你好像生气了，我心里也不好受!如果是我酿成了此错，希望你能原谅!如果不能原谅，我自己也就无法原谅我自己了。
5、风雨无情人有情，对你思念没有停;虽然不是常见面，一样会把你想念;发个信息同你聊，架起一座思念桥;没有什么好送你，只有一句好想你!
6、不要道歉，因为一旦说了对不起，就代表一定有所亏欠。
7、因为我的过错让你生气，我的心里也自责懊悔，向你保证绝对不会有下次，托小小的短信告诉你：我错了!只愿你能开怀一笑泯千愁，好兄弟原谅我吧。
8、看你伤心的面容，我的心是秋叶般的失落与绞痛;想对着你忧愁的眼睛，说声对不起;可是我没有那个勇气，就让这条单薄的信息，对你说声：原谅我—的情非得已。
9、你伤心欲绝，我心痛无边;你泪流满面，我悔恨连连;此刻的我彻底明白，你的一颦一笑，牵动我的心，请原谅我的不小心。
10、一句无心的话语让你误会，一种不同的意见让你我变得遥远，一时自私差点失去了一段友谊，真诚希望这一席话能平复一切：对不起，不小心伤害了你，希望你能原谅我，更希望我们永远是朋友!
11、最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞;道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁。
12、我的错误让我夜不能寐，在午夜向你说：“我错怪你了，没有你的原谅，我宁愿长眠此生。”
14、你是上玄“月”，我是下玄“月”，老天说我俩是一个月，我说：月+月=朋。既然咱俩这么有缘分，我对你犯的错，你一定会给予，毫不犹豫的原谅，在此先向你说声对不起，再送你一个朋友的祝福，祝你月月开心，月月快乐。记住我们永远是好朋友。
15、如果能换来你的原谅，我愿忍受五百年的风吹，五百年的日晒，五百年的雨淋，只为和你和好如初。你忍心吗?原谅我吧!
培养孩子学习英的技巧
如今孩子们面对丰富多彩的世界，从互联网或是游戏中能获得的快乐是书本知识不能比拟的，这也是很多学生不喜欢学习的原因。学生在学习英语的过程中也同样面临这样的问题，因此，美洲虎少儿英语在教学的过程中注重孩子的兴趣与自信的培养。一旦孩子对英语学习有了兴趣，进而主动学习，学习的效率自然也就提高了。
在教学过程中，美洲虎少儿英语聘用具有多年线上英语培训经验的专业外教老师，与孩子实现一对一的对话教学。美洲虎少儿英语采用的是“中外教结合”授课方式，中教帮助学员打好英语考试的最稳健的知识基础，外教则让学员拥有留学生一般的纯正口音。
而且美洲虎少儿英语的讲师队伍，都是经过层层删选，每位老师都有3-5年的地面青少年集训营授课经验。专业的老师会根据每一位学生的兴趣爱好、英语水平和学习偏好来设计课程，为孩子营造一个置身于英语母语环境中进行英语的学习，其特点是不通过翻译、语法说明和强制记忆等传统方法来强迫孩子学习，而通过潜意识和直觉的训练，使大脑中的先天语言潜能得到开发，像学习母语一样轻松学英语。
美洲虎少儿英语的外教老师利用故事、游戏、情景表演等方法让孩子获得轻松的英语体验从而激发孩子学习英语的直接兴趣。一对一的教学也使外教老师的全部注意力都在一个孩子身上，保证孩子学习获得老师更多的关注和指导，为孩子设定合适的学习计划，在适当的时候对孩子加以积极的肯定和表扬，让他们一步一步体验到学习英语的乐趣，并不断增强他们的自信心，在学习英语的道路上更轻松。
古人云：授之以鱼不如授之以渔。美洲虎少儿英语的.老师并不是简单教会孩子单词、语法知识就够了，而是培养他们的英语思维，再根据孩子的学习状况帮他们进行课下的复习，让孩子门真正掌握有用的学习方法，在学习的过程中感受到轻松、愉悦，这样一来，孩子们有多喜爱英语就可想而知了呢!
启蒙阶段：0-6岁学习兴趣、语音语调、自然拼读
这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段，他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力，并用相对简单的行为和表达与他人互动，寻找自己与他人之间的界限(boundry)。
同时，这一阶段还是孩子的语言学习敏感期，他们对于各种语音信号，比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感，是培养纯正语音语调的好机会。
家长可以充分利用孩子在这个阶段的学习特点，培养他们对少儿英语的学习兴趣。通过原版英语童谣、原版绘本故事(尤其是立体或者有声读物)，以及原版动画片让孩子通过潜移默化的熏陶，培养英语语感，并通过唱字母歌、大小写配对等游戏训练，提高孩童对字母的认知度，打好英语学习 “摩天大楼” 的坚实地基。
此外，家长也可以孩子进行一些趣味英语互动，比如“寻宝游戏”：将各种颜色的小球藏在家里的各个角落，然后问孩子“where is the……”，让孩子寻找后，用英语说出小球的方位“the yellow ball is under the white bed.”。家长可以和孩子互换角色，甚至可以比拼谁在规定的时间内找到更多的玩具。
当孩子有了两百到三百的英语词汇量时，家长就可以开始让孩子接触自然拼读了。表面上来看，自然拼读好像只需记住字母和字母组合的发音。但是，想要熟练运用，则需要大量不同类型的练习。粑粑麻麻可以参考下面的方法。
首先通过动作、发音和韵律儿歌的结合，让幼儿熟悉字母和字母组合的发音，然后通过动画强化小朋友对这些发音的记忆。
熟悉了字母发音后，就要把学到的拼读本领在各种情景中练习起来了。在拼读练习中，家长可以制作word family练习小册子帮助小朋友更有效地掌握自然拼读。
word family是指相同词根的单词，比如长元音ay的word family, 包括ray, lay, may, play。
在进行大量练习后，就可以进行复杂一些的自然拼读故事练习了。
成长阶段：6-9岁扩大词汇量、突破听说
这个年龄段的孩子已经进入小学，开始建立一定的抽象思维能力，对于语言符号系统的认知能力更强，同时，也有更多想法要表达，因此，这个阶段是扩大孩子词汇量，培养听说能力的好时机。
怎样帮孩子提高词汇量呢?如果只是单纯的死记硬背，没过多久，孩子就会失去学习兴趣。家长可以通过一些有趣的互动，帮孩子创造情境，让孩子按照类别记忆单词群，而不是单个记忆。比如，孩子要记忆食物时，家长可以扮做售货员，让孩子当顾客，随后，通过“what do you want to buy?”“i want to buy……”这样的句型，帮助孩子记忆各种食物相关的单词。
而对于听说能力的培养，除了要多和孩子进行日常的英语互动外，家长还可以鼓励孩子多和外教沟通，参加不同的社会活动，甚至可以带孩子去英语母语国家旅行，让孩子亲身体验和意识到英语的重要性，使用英语解决实际问题。
我曾经有个学生，名叫kylin，6岁时和家人一起去美国旅行。一次，kylin在海滩游玩，意外和他的父母走散了，身边只有完全不懂英文的外公。两人被迫打车回酒店。一老一小打车时，美国司机以为两人要去附近的动物园，就问 “are you going to the zoo?” 平时学英语就用心的kylin一下听懂了关键词 “zoo”, 赶紧摇头摆手说，“no, no!” 虽然不知道 “酒店”的说法，kylin急中生智说出了关键词“sleeping and eating”, 司机马上反应过来是要回酒店。有了这次有惊无险的经历，kylin回来以后，学习英语的劲头更足了，也更加自信了。
巩固阶段：9-12岁突破读写能力
为了更好地应对小升初，这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。虽然孩子在9岁前，也会接触英语读写，但在此之前的要求多数是读懂和会写。然而，到了小学高年级后，孩子们就开始需要运用阅读策略，去完成有一定难度的英语阅读题，同时，开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。
怎样帮助小学高年级孩子提高英语阅读水平?最重要的是结合孩子的兴趣，帮助孩子找到适合他们的分级阅读材料。在挑选分级阅读材料时，家长可以遵循“五个手指原则”，即一页书上的陌生单词不要超过五个，如果超过了，对于孩子而言，就有点难啃了。
对于写作，粑粑麻麻可以将一个复杂的写作过程一步一步分解开，并在每一步都给到了孩子足够的引导和帮助，这样孩子可以在分步完成的过程中得到足够的成就感，逐步提高英语写作能力!
具体来说，首先建议家长多带孩子体验生活，拓宽视野，积累写作素材。然后为了拓宽孩子的写作思路，家长可以先与孩子一起头脑风暴(brainstorming)，和孩子一起回忆“5w+1h”要素，写作生动有趣的英语作文。接下来，家长可以与孩子共同整理写作思路。在实际写作过程中，家长可以与孩子一起阅读，并完成较为丰富的短文写作。
“5w+1h”：when(何时)、where(何地)、what(何事)、who(何人)、why(何因)以及how(怎样发生?)
培养人脉的106个技巧
成功的道路上，人脉比知识更重要。发展人际关系应当是你优先级最高的事。《不要一个人吃饭(nevereatalone)》一书介绍了21世纪的交际规则。书中包括了许多实用技巧，让你通过人际关系而兴旺发达。
1、明确你的人生目标。
2、明确知道自己想要什么。
越清楚你要什么，你就越能找到实现的方法。
3、习惯于为自己设立目标。
让你与众不同的最简单方式就是设立目标。把梦想变为人生目标，再分解为小目标。
4、帮助他人成功。
社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享出你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱，从而持续的为他人提供价值，同时提高自己的价值。
5、努力让自己的付出多于回报。
因为你会为别人提供价值，别人才会联系你。所以多考虑别人而不是自己。
6、不要保留。
不要以为友谊是有限的。这是投资，会越滚越多。
7、成功的关键是慷慨大方。
在社交中通行的不是贪图便利，而是慷慨大方。
8、为发展人际关系设定计划。
打造交际网络是有过程的，你的计划应当包括以下三分：
1.你3年的目标，及每3个月的进度。
2.列出可以帮你实现每个目标的人。
3.如何与第2点中列出的人联系。
一但你设立了目标，就贴在你经常看的到的地方。
9、打造出你个人的”智囊团”
找到愿意尽责帮助你的有识之士。他们就是你的”智囊团”“.
10、在你需要前，打造好人际网络。
要你发现要用到别人之前，就尽早的保持联系。重要的是把这些人当做是朋友，而不是潜在的客户。
11、与你认识的人保持好联系。
刚开始时，要关注于你当前人际网络中的人。
12、大胆。
勇气非常神奇。才能相似的两个人发展不同，可能仅仅因为脸皮的厚薄不同。
13、乐于求助于别人。
乐于索取可以创造出机遇。你应当像乐于帮助别人一样，乐于向他人索取。记住，要做好别人说”不”的最坏打算。
14、在畏惧面前考虑到收获。
厚着脸皮和不认识的人说话，自然会害怕你可以失败的窘境。这是件有风险的事，要有收获，有成就就必须冒风险。而什么也不做就只有平庸。
宝宝自理能力培养技巧
案例描述：
妈妈刚把佳佳送到幼儿园准备离开，宝贝就开始大哭起来。说想回家，身体不舒服。无论怎么安慰都不起作用。无奈只好又带着孩子回家。一回到家，小家伙就生龙活虎的玩起来了。这样的情况连续了好几天。眼看着宝贝产生了“厌学”的情绪，这可急坏了妈妈。问了好多的原因，最后小家伙说：幼儿园好，可是我不喜欢吃饭吃点心，不喜欢自己穿衣服。
案例分析：
佳佳是一个动手能力稍弱的孩子，但是自尊心强，心里压力大。自己做不好的事情干着急又不愿意跟老师说。在家里时，所有的生活环节都有爸爸妈妈爷爷奶奶包办代替了。四对一的生活让孩子的自理能力得不到很好的锻炼。家长又过于关注孩子的智力发展忽略了其他方面。从而导致这一“厌学”现象的发生。一到集体活动时“生龙活虎”，一到生活环节时“唉声叹气”。
解决方法：
为了改变孩子的这一现象。我们与家长进行了多次沟通，达成了一致的教育理念。家园共育，让孩子正真爱上幼儿园并且提高自理能力。
1、建立自信心，发现闪光点。
孩子的身上有许多我们不曾发现的.优点。佳佳的倾听能力就非常专注。15分钟的集体教学宝贝都能紧紧跟随，积极回答。这时我们就能对这点进行放大，让他成为小伙伴们的“榜样”，提高自信心，让宝贝觉得我也是很棒的，老师很喜欢我。
2、不强迫幼儿吃不喜欢的食物。
孩子不喜欢吃饭一是因为动作慢，再者就是因为挑食的原因。若我们一再要求他把不。
喜欢的也吃完，这时他就有了不喜欢吃饭恐惧的心里。所以换个方式，让孩子自己决定吃什么，对于不喜欢的食物只吃一点点。减少他对食物的恐惧心里，这样在速度上也就有了提高。当孩子不在那么讨厌吃饭时，我们在循序渐进的进行引导，挑食是不对的，每样食物都吃一些。
孩子的自理能力不是只在幼儿园中养成，还有很大一部分是需要家长的配合的。所以。
在家里时，父母不在进行包办代替，要相信自己的宝贝是可以完成的。给予足够的时间进行鼓励式的锻炼。
4、教师对孩子的行为表示理解，愿意帮他一起克服，感受老师的关心。
让幼儿喜欢幼儿园，不光是喜欢活动，更要喜欢老师。对于孩子出现的问题我们不该厉声呵斥，而是要温柔提醒。有策略的帮助每一个孩子快乐成长。让孩子知道老师是爱我的，我们一起克服所有的困难。
现在的佳佳，每天都能开开心心来幼儿园了。穿衣服的速度也快了不少。虽然挑食的情况还存在，但是我相信慢慢也会有所好转！宝贝加油吧！
培养人脉的106个技巧
成功的道路上，人脉比知识更重要，发展人际关系应当是你优先级最高的事。《不要一个人吃饭（nevereatalone）》一书介绍了21世纪的交际规则。书中包括了许多实用技巧，让你通过人际关系而兴旺发达。
保留精华，以下是从书中总结的106条技巧。在实践中练习这些技巧，变成为生活成功充实的交际大师。
1、帮助他人成功。
社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享出你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱，从而持续的为他人提供价值，同时提高自己的价值。
2、努力让自己的付出多于回报。
因为你会为别人提供价值，别人才会联系你。所以多考虑别人而不是自己。
3、不要保留。
不要以为友谊是有限的。这是投资，会越滚越多。
4、成功的关键是慷慨大方。
在社交中通行的不是贪图便利，而是慷慨大方。
5、明确你的人生目标。
6、明确知道自己想要什么。
越清楚你要什么，你就越能找到实现的方法。
7、习惯于为自己设立目标。
让你与众不同的最简单方式就是设立目标。把梦想变为人生目标，再分解为小目标。
8、为发展人际关系设定计划。
打造交际网络是有过程的，你的计划应当包括以下三分：
1.你3年的目标，及每3个月的进度。
2.列出可以帮你实现每个目标的人。
3.如何与第2点中列出的人联系。
一但你设立了目标，就贴在你经常看的到的地方。
9、打造出你个人的”智囊团”
找到愿意尽责帮助你的有识之士。他们就是你的”智囊团””
10、在你需要前，打造好人际网络。
要你发现要用到别人之前，就尽早的保持联系。重要的是把这些人当做是朋友，而不是潜在的客户。
11、与你认识的人保持好联系。
刚开始时，要关注于你当前人际网络中的人。
12、大胆。
勇气非常神奇。才能相似的两个人发展不同，可能仅仅因为脸皮的厚薄不同。
13、乐于求助于别人。
乐于索取可以创造出机遇。你应当像乐于帮助别人一样，乐于向他人索取。记住，要做好别人说”不”的最坏打算。
14、在畏惧面前考虑到收获。
厚着脸皮和不认识的人说话，自然会害怕你可以失败的窘境。这是件有风险的事，要有收获，有成就就必须冒风险。而什么也不做就只有平庸。
15、尊重别人。
尊重每个人，不分高低贵贱。
16、透明。
敞开心怀是一种有益并极受欢迎的态度。
17、结交朋友。
18、做好准备工作。
你要见谁？如何见？见你之后他对你是什么意见？这些都不容忽视。
19、了解与你交往的人。
如何你有足够了解你交往的人，可以深入他的领域，专业的与之对话。你就能很容易得到赞赏。找到一个丰富而有深度的共同点，之后你们就能容易交往并能留下深刻的印象。
20、了解其他人的兴趣。
爱屋及乌，你很快就会成为他们生活的一部分。
21、决不一个人吃饭。
吃饭时非常易于轻松的交流。和别人一起吃，是交际的有效方法。
22、管理好你的信息。
有效的信息管理非常重要。如果你有条理、专注、坚持，那没有人会离开你的交际网。
23、列出清单。
按自己的目标分类（如潜在客户、潜在雇主等）整理出自己的列表，
资料。
不仅要列出相关的单位，还要列出单位里有话语权的人。
24、认识你专业领域的权威。
为了实现目标，你要知道在你所从事的领域，谁最优秀。列出当前领域的权威。
25、列出你已经认识的人。
列出你已经认识的人：亲戚、大学同学、过去的同学、之前的老师、之前的.同事…….
26、灵活的组织信息。
你管理列表的方式要灵活。按地点、按行业、亲近程度……。
27、利用别人的联系清单，补充自己的。
他人的清单是你的资源。
28、建立”渴望认识的人”名单。
你清单的分类中可以包括”渴望认识的人”，他们是一些高水平的人，你希望在未来可能认识他们。
29、联系完全陌生的人（coldcall）。
30、坚持。
如果你与他人联系，别人没有回音。你要继续与他们联系。你要占据主动。甚至是侵略性的。
31、联系有间接关联的人（warmcall）。
用下面四条规则来。
1、表达可靠性：提及相关的人或单位。
2、提出有价值：你能为他们做什么？
3、告知急迫性和便利性：大部分情况下，冷不防打电话的唯一目的就是预约见面。
4、准备好折衷的方案：开始时定位高些，留下商量的空间。
32、把门卫看作盟友而非敌人。
门卫也应当受到尊重。不要去惹恼他们。
33、永远不要消失。
在建立社交网络时记住：首先，永远不要消失。消失比失败还要糟糕。
34、努力保持可见和活跃。
排满你的社交、会议和事件日程。你必须在初创的朋友和关系网络中保持可见和活跃。
35、将多件事安排在一起。
你为了成功的联系他人你要努力，但这并不意味着你得花很多时间。可以安排同一事件来节约时间。如邀请所有想见的人一起见面。
36、找到乐趣。
交际是有趣的事，不是在浪费时间。
37、分享你的激情。
分享兴趣是任何关系的基础。当你确实对某些事感兴趣的时候，是很有感染力的。
38、强调时间质量。
友谊建立在双方花费时间的质量上而非数量上。
39、跟进还是失败。
与要交往的人见面后，要让别人记住你。跟进是关键。
40、立刻跟进。
你与他们见面后12到24小时内应当继续跟进。e-mail是快捷的方式。
41、不要忘记再次跟进。
一个月后，再给别人一封邮件。保持联系。
42、会议上花时间与人交流。
会议总被人误解为是寻找见解的地方。错！会议只有一个好处：那就是提供一个场所来结交志同道合的人。
43、做会议组织者。
不要仅做参加者；做组织者。提前做好信息准备工作：打算见谁，怎么见，在哪见。
44、公开发言。
发言是让别人记住你的最简单有效的方式之一。
45、尽可能多的随访。
不要整个会议都与最好的朋友形影不离。尽可能多的去随访别人。
46、与交际高手保持联系。
有一些人比我们认识的人多得多。这些人是各个网络的核心。你如果能和这些人交友。你与上千人的联系，就只要通过这一个人。
47、尽可能多有相识的人。
（acquaintance=认识、但并不特别亲密的人）。
48、结识各个领域的人。
我们不仅认识数以千记的人，而且认识数以千计分布在不同领域的人。
49、与其它人交换人脉。
扩大你朋友圈的最有效的方法就是把你的圈子与别人的圈子相连。
50、建立你的组织委员会。
政治家有”组织委员会”：把在各个领域工作的人，组织在一起。如果你要更广泛的接触世界，那就要想办法先找一个核心人物来当做你的”组织委员”
51、提高你”语言流利度”
“语言流利度”：一种可以与任何人，在任何情况下都自信沟通的能力。这是许多成功人士的共同特征。而与人和睦相处的能力，对于个人进步，比其它任何东西都重要。
宝宝自理能力培养技巧
随着孩子逐渐长大，他就会学着而且也很乐意为自己做更多的事情了，从刷牙到为自己盛饭菜不一而足。虽然眼瞅着孩子越来越自立会让你感觉苦乐参半，不过，学着照顾自己是他个人和社会能力发育的重要部分。
穿衣服和脱衣服：这个年龄段的孩子应该已经能不太费劲地穿脱衣服了。不过，外衣上的拉链、扣子、按扣和搭勾可能还需要费些劲，虽然不少孩子很容易就能解开，但要系上时多半需要帮助。不过，尼龙粘扣很容易让宝宝的小手操作。如果鞋子也是用尼龙粘扣，很多这个年龄段的孩子都能自己穿鞋了。
准备早饭：3岁的小孩子也许能为自己准备早饭了，尤其在很饿的时候。孩子练习得越多，就会做得越好。如果他想自己做早饭，你要帮他做好准备工作。如果是吃面包牛奶，把面包、牛奶盒、果酱、小勺子都放在他能够到的地方或直接放在餐桌上。不过，你要做好他会弄洒东西的心理准备，别责备他，从长远来看，这是值得的。
使用叉子和勺子：到4岁时，孩子应该就能像大人一样拿住叉子和勺子了。但使用筷子则需要更多的技巧，有的孩子4岁时已经用筷子用得很好了，另一些孩子还要多练习才行。给宝宝一些指导，他也能掌握如何使用刀子。而且最让人高兴的是，他就要准备好学习就餐礼仪了。
帮忙做家务活儿：这个年龄段的孩子能帮忙收拾自己的玩具(不过，他们通常不愿意这样做)，4岁的孩子开始能自己铺床。当你和丈夫在厨房或家里忙碌的时候，他也能帮忙做些简单的事情。比方说，很多孩子都喜欢帮忙搅鸡蛋，或者给花浇水。不要想着你有权利指挥孩子做这做那，要鼓励孩子帮忙，而不是要求他做。多肯定鼓励孩子，长期下来会让你受益很多。
刷牙：很多孩子在三四岁时刷牙都相当熟练了，不过，还是需要你的帮助和指导。用手握住牙刷在嘴里刷来刷去，并确实起到清洁作用，还是需要相当好的协调能力的。不过，还是让他自己做吧，这会让他感觉自己长大了，也有助于为宝宝以后养成良好的习惯。另外，一定要让他只用豌豆那么大一点的含氟牙膏，因为他不能把牙膏完全吐出来，容易把一些吞进嘴里，而吃太多的氟可不是件好事。
使用马桶：大多数孩子在3岁左右都能自己上厕所了，不过，有些孩子要到4岁才能做到。在3岁之前，你的.孩子很可能用得是儿童便盆，而不是抽水马桶。现在他需要适应在家里和别的地方都用马桶了。小男孩开始用马桶时，一般还是坐着小便，不过，3岁之后，他们会想要模仿爸爸、大哥哥或小伙伴们站着小便。另外，如果你的孩子还需要起夜，到了这个年龄段，就可以具备整夜不尿尿的能力了。
孩子学习自理时，你该做些什么。
在孩子开始尝试以前没试过的事情时，要多留意他，告诉他为什么不是什么事情他都能做。比如，跟他说清楚为什么他自己开微波炉或切菜不安全。也许他会不高兴听这些，但是他会理解的。
鼓励是关键。当孩子尝试一种新技能时，你要告诉他你为他尝试去做感到骄傲(不管结果如何)，并且还要鼓励他再次尝试。不要总是急着去帮助他，重要的是让他有充足的时间、按照自己的节奏、自己学会去做。也尽量不要在他还不能做到的时候给他压力。你还要懂得变通：让孩子自己准备早饭，就意味着你要清扫洒在地上的饭渣，所以还是别抱怨了。如果你的孩子还不能把床铺得像宾馆里的一样，也别担心，只要买简单的床上用品，让铺床变得简单到孩子能自己做就行了。
孩子今后还会具备哪些自理能力。
随着时间的推移，你的孩子会越来越能照顾自己。他将能自己系鞋带，自己洗澡，接下来他能自己洗衣服、做饭就只是时间早晚的问题了，更不用说他自己就会积极练习的踢球技巧之类的能力了。
有哪些孩子自理方面的问题需要注意。
每个孩子掌握技能的方式都是不一样的，有些孩子要比别的孩子学得快些，但是如果你的孩子总是拒绝尝试以上提到各种技能，或是完全没有学习的兴趣，你就要带他去看医生了。
如何培养有效地沟通技巧
不管是你在说话还是你在听别人说话，注视和你谈话人的眼睛会是很有效的技巧。通过眼神交流，能传递大家关心的话题，能鼓励和你谈话的人。肢体语言。
用肢体语言可以用在很多用语言不能表达的场合。比如，手臂保持张开的姿势，可以告诉别人你很平易近人，也乐于接受别人的意见；手臂交叉，肩膀微耸，表示谈话不投机或者不愿意沟通。这样，在通过语言交流之前，你可以用肢体动作告诉对方你是否对他的讲话感兴趣。良好的肢体语言和积极的态度能够使谈话更加轻松有效。要有勇气说出你的想法。
沟通技巧是一步步练出来的。人说话犹豫不决是因为他认为自己没有什么有价值的观点。每天注意自己的想法和感受，只有当你对某件事情有了自己的认识以后，你才能更好地把你的想法告诉其他人。世界这么大，你的`想法并不是每个人都会赞同，但是一定会有人赞同。只要你有勇气把想法说出来，你就有机会。
说话声音能被别人听到。
当你说出你的想法时，要有自信，一定要让别人听得到。用适当的音量可以告诉你的听众你在说什么，你所说的话是经过深思熟虑的，你说的话是值得一听的。适当的音量和声调能够保证你的听众听清楚你说的每一个字，避免产生误解。不断练习。
每天抽出时间，从最基本的沟通技巧到专业的沟通技巧，不断练习。你可以去参加专门的沟通技巧训练班，或者通过在公共场合发表演讲来提高自己。通过这些训练，你能够找到更多的交流机会，也会学到更多、更新的沟通技巧。这些技巧能够给你创造更多的机会，结交更多的朋友。
眼神交流。
不管是你在说话还是你在听别人说话，注视和你谈话人的眼睛会是很有效的技巧。通过眼神交流，能传递大家关心的话题，能鼓励和你谈话的人。
肢体语言。
用肢体语言可以用在很多用语言不能表达的场合。比如，手臂保持张开的姿势，可以告诉别人你很平易近人，也乐于接受别人的意见；手臂交叉，肩膀微耸，表示谈话不投机或者不愿意沟通。这样，在通过语言交流之前，你可以用肢体动作告诉对方你是否对他的讲话感兴趣。良好的肢体语言和积极的态度能够使谈话更加轻松有效。
要有勇气说出你的想法。
沟通技巧是一步步练出来的。人说话犹豫不决是因为他认为自己没有什么有价值的观点。每天注意自己的想法和感受，只有当你对某件事情有了自己的认识以后，你才能更好地把你的想法告诉其他人。世界这么大，你的想法并不是每个人都会赞同，但是一定会有人赞同。只要你有勇气把想法说出来，你就有机会。
说话声音能被别人听到。
当你说出你的想法时，要有自信，一定要让别人听得到。用适当的音量可以告诉你的听众你在说什么，你所说的话是经过深思熟虑的，你说的话是值得一听的。适当的音量和声调能够保证你的听众听清楚你说的每一个字，避免产生误解。
不断练习。
每天抽出时间，从最基本的沟通技巧到专业的沟通技巧，不断练习。你可以去参加专门的沟通技巧训练班，或者通过在公共场合发表演讲来提高自己。通过这些训练，你能够找到更多的交流机会，也会学到更多、更新的沟通技巧。这些技巧能够给你创造更多的机会，结交更多的朋友.