通过总结自己的心得体会，我们可以发现问题、找到解决问题的方法，并不断提高自己的能力。在下面的范文中，我们可以看到作者对于学习和工作的认识和体验有着独特的见解和感悟，值得我们虚心学习和借鉴。
观于丹《中小学生心理健康教育与学习习惯》心得体会
昨天，我和孩子一起观看了于丹教授主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》，感觉受益良多。孩子是每个家庭的希望，孩子的成长关系着每个家庭的喜怒哀乐。我们都希望能培养出优秀的孩子，但是好像很多时候都好像力不从心，在为人父母的路上我们还是初学者。
在我家，自从孩子上了小学后，我就变得很焦虑，总是担心孩子这个不行那个不行，以至于乱发脾气，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大声训斥。可是这并没有改变孩子的某些坏习惯，学习和生活上也并没有出现我期望的效果，反而是孩子越来越反感我的唠叨，叛逆得和我顶嘴，我真是十分苦恼。看了讲座后，我似乎寻到了一些方向，郑教授说孩子接受不同事物的能力是有差异的，要看到孩子的闪光点，并加以培养，树立孩子学习的自信。我家孩子从一年级开始就是数学好，语文差，我从不管的数学总是考八九十分，可是我每天盯着辅导的语文确是总不及格，真不明白是怎么回事。从我自身看急躁没耐心是很大的原因，孩子总被批评自然就会自卑反感，另外有时候我和孩子爸爸在教育孩子方面会有不同意见会吵架也影响到了孩子的心理。这些方面以前我也意识到了，但没有想到对孩子会有这么大的影响。教授说辅导孩子应该帮助孩子树立学习的目标，让孩子知道学习的重要性。要把孩子前面没有掌握牢固的重点难点先复习一遍，同时每天让孩子预习新知识。想想我辅导孩子时总是没有计划的逼着孩子看书，耗时间，真是事倍功半。
关于孩子的坏习惯方面，我也学到了两个好方法，一是从日常生活做起，让孩子自己收拾房间，做自己力所能及的家务。二就是用练字和修改病句训练孩子的马虎习惯。还要让孩子每次写完作业好好检查，不要再替孩子检查作业。
学习效率是孩子提高成绩的关键，放手让孩子自己安排时间，这一点我的孩子寒假里表现得很好，在放假的第一天，我就让他自己把所有的作业和假期任务统计好，自己分配好假期里每天要做的事，他从第一天开始就严格按照自己的计划进行，虽然其中也有几天有变动但是最终还是在开学前一天完成了所有的作业。孩子总是说“妈妈，请你相信我!”。我也大胆的放开了手不去干涉他，只是在必要的时候提醒他，哪一天会有重要的事可能会影响他的计划。一次成功的体验对孩子产生的影响是我暂时看不到的，但是我想这对于他一定是个好的开始。好的学习方法会让学习事半功倍，讲座中一些大学生说到了自己的学习方法，比如说错题归类法，图表归类法等等，还重点介绍了发展右脑的扩散思维法，我和孩子看后还专门用“鼠标”做了练习，的确是很有意思的新方法。
通过这次观看讲座，我在教育孩子方面有了新的认识。针对自己孩子的现状和特点，我认清了自己的教育问题和努力方向，在今后我会关注更多教育方面的节目，提高自己的能力做一个合格的家长，为孩子的未来开创一条阳关大道。
中小学生好习惯心得体会
随着互联网的普及和信息技术的快速发展，当今社会中小学生面临诸多挑战。为了能够适应现代社会的发展需求，养成良好的习惯是中小学生必备的素质。在我多年的学习和生活中，我发现养成好习惯对于我的成长有着巨大的帮助。下面我将从时间管理、阅读习惯、饮食健康、体育锻炼以及友善互助五个方面来分享我对中小学生好习惯的心得体会。
首先，时间管理是培养好习惯的基础。我发现我在规划和控制时间上越来越有条理，学习和生活效率也越来越高。我会制定一个详细的学习计划，并在每天的学习中严格遵守。在规定的学习时间内，我要尽量避免与朋友聊天或是沉迷于电子产品。只有在完成任务后，我才会给自己一些适当的娱乐时间。这样的时间管理方式让我能够更好地集中精力学习，提高效率，使自己有时间去发展其他兴趣爱好。
其次，阅读习惯是中小学生必须养成的好习惯。我每天都会保持一定的阅读时间，尤其是在假期和周末。阅读不仅能够拓宽我的知识面，增加对事物的认识，而且还可以培养我的写作能力和语言表达能力。除了课外的故事书和科普读物，我也会尽量阅读各方面的书籍，从中学习到更多的知识。有时候，我也会与父母、同学交流阅读心得，这让我更加喜欢阅读。通过不断地阅读，我的阅读理解能力和记忆力也得到了很大的提升。
饮食健康也是中小学生必须重视的好习惯之一。我意识到饮食对于身体健康的重要性，并开始关注自己的饮食习惯。我每天都会尽量吃一些新鲜的蔬菜水果，少吃油炸食物和高糖高脂肪食物。我也会定期参加体检，了解自己的身体状况，并向专业人士学习一些饮食调理的知识。另外，我还会积极参加学校组织的健康教育活动，以增加对饮食健康的认识。这些健康饮食习惯让我更加健康，拥有更多的精力和动力去学习和生活。
体育锻炼是培养中小学生好习惯中不可忽视的一部分。我每天都会坚持一定时间的体育锻炼，包括慢跑、游泳、打篮球等。体育锻炼不仅可以增强我的体质，还可以锻炼我的意志力和坚持力。通过体育锻炼，我能够更好地调节自己的情绪，减少压力，提高学习效果。此外，我也会积极参加学校的体育活动和比赛，结交更多的朋友，提升自己的团队合作能力和竞争意识。
最后，友善互助也是培养好习惯的重要方面。在学校和社会中，人与人之间的交往和沟通是非常重要的。我会主动与同学们建立积极的关系，对待每个人都展示友善和善意。当同学遇到困难和问题时，我会主动伸出援手，给予他们帮助和支持。这不仅能够促进我们之间的友谊，也可以让我更好地理解和尊重他人。通过友善互助，我能够从中学会如何与他人相处，培养良好的人际关系。
总而言之，养成良好的习惯对于中小学生是至关重要的。时间管理、阅读习惯、饮食健康、体育锻炼以及友善互助是中小学生必须要培养的好习惯。通过养成这些良好的习惯，我们能够更好地适应社会的发展需求，提升自己的综合素质。让我们每个中小学生都能从小事做起，从培养好习惯开始，努力成为一个优秀的人。
小学生好习惯教育心得体会
第一段：引言（大约200字）。
好习惯的养成是小学教育的重要任务之一，因此我在作为一名小学教师的经验中越来越重视培养学生良好的习惯。通过几年的实践和不断的总结，我发现了一些有效的方法和策略，帮助学生养成良好的习惯，同时也提高了他们的学习成绩和人际关系。
第二段：建立良好习惯的重要性（大约250字）。
良好的习惯不仅能够使学生在学习方面取得更好的成绩，还能帮助他们在生活中变得更加自律和有条理。养成良好的学习习惯能够提高学生的学习效果，如定时复习、及时完成作业和做好笔记等。此外，打造良好的行为习惯也能使学生更加自信、有礼貌和守纪律。他们懂得尊重他人,懂得如何与他人友好地相处。
第三段：培养学生良好习惯的途径和策略（大约300字）。
为了有效地培养学生良好的习惯，我首先注重激发学生的兴趣和动机。我让学生了解到养成良好习惯的重要性，并帮助他们理解好习惯与他们的人生、学习之间的关系。此外，我还注重培养学生的自律能力和坚持不懈的精神。通过制定学习计划和目标，并监督他们的执行情况，我帮助学生培养了解决问题的能力和长时间保持集中注意力的习惯。
第四段：通过各种途径巩固好习惯（大约300字）。
为了巩固学生良好的习惯，我采用了多种途径，例如赠送奖励和表扬。当我发现学生养成了良好的习惯时，我会表扬并给予适当的奖励，让他们感到自己的努力得到了价值的认可。与此同时，我也注重自身行为的示范。以身作则，对学生进行正确的引导。我通过自己的行为激励学生养成好习惯，并及时纠正他们的错误行为。此外，积极与家长沟通也是巩固好习惯的重要途径。我与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习习惯和进展情况，并寻求他们的支持和合作，共同培养孩子的好习惯。
第五段：总结与展望（大约250字）。
通过几年的实践，我深刻认识到良好的习惯对小学生的重要性，并以此为出发点，转变了自己的教育方法和策略。通过提高学生的自律及养成良好习惯的意识，他们的学习成绩和人际关系也得到了相应的改善。然而，学生习惯的养成需要长时间的坚持和努力，仅仅依靠学校教育是远远不够的。希望家长们也能意识到他们在孩子习惯培养过程中的重要作用，共同努力促进孩子的全面发展。最后，我也将不断总结经验并提出新的方法和策略，以更好地帮助学生养成良好习惯，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
家庭习惯教育心得体会
家庭习惯教育是孩子成长过程中重要的一环，它直接影响着孩子的品格和发展。家庭习惯教育不仅是一种教育方式，更是一种家庭文化的传承和发展。家庭习惯教育的核心在于培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，并将其内化为孩子一生中的宝贵财富。
家庭习惯教育应注重培养孩子的自律能力和责任感。家长首先要以身作则，树立良好的榜样。例如，在日常生活中，家长要严格按时起床、坚持运动，培养孩子良好的起居习惯。此外，家长还应教育孩子有序地完成家务，学会尊重他人，提高孩子的责任感和团队合作能力。在这个过程中，家长要注重培养孩子的自我调节能力和情绪控制能力，让他们从小学会面对挫折和困难。
第三段：从小事做起，注重细节，渗透习惯教育。
家庭习惯教育需要从小事做起，注重细节，不断渗透到孩子的日常生活中。家长可以通过建立一个有规律的日常作息时间表，让孩子形成良好的时间管理习惯。此外，家长还可以通过安排一定的家务活动，培养孩子爱劳动、勤劳节俭的习惯。在孩子从小学会照顾自己的同时，也逐渐培养起他们对他人的关心和照顾之心。在这个过程中，家长要注意逐步提高孩子的自主能力，并给予孩子适当的奖励和鼓励，让习惯的养成成为孩子内心的需求。
第四段：善于引导，培养孩子的自我认知和责任感。
家庭习惯教育不仅需要家长的引导，还需要培养孩子的自我认知和责任感。家长可以通过一些情景模拟和角色扮演的方式，让孩子体验到习惯养成的重要性和乐趣。在日常生活中，家长可以鼓励孩子制定一些小目标，帮助他们树立自信，并逐渐形成良好的行为习惯。同时，家长还要培养孩子的责任感，让他们懂得自己的行为会对家庭和他人产生积极或消极的影响。通过鼓励和引导，让孩子逐渐理解和接受责任，并积极面对自己的错误，成为一个有担当的人。
随着社会的不断进步和变革，家庭习惯教育也需要不断发展与完善。未来的家庭习惯教育应更加注重培养孩子的创新能力、沟通能力和团队协作能力。家长要与时俱进，学会运用新的教育方法和工具，结合孩子的实际情况，创造更好的教育环境和氛围。此外，社会各界也要加大对家庭习惯教育的宣传和支持力度，普及正确的家庭习惯教育观念，为孩子的健康成长提供更广阔的空间。
总结：家庭习惯教育是孩子成长中不可缺少的一部分，它对孩子的品格和行为习惯的养成具有重要影响。通过家庭习惯教育，我们可以培养孩子的自律能力、责任感和社交能力，帮助他们养成良好的习惯，并最终成为一个有担当的人。家庭习惯教育是一项充满挑战但又非常有意义的工作，我们应该注重培养孩子的综合素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
观于丹《中小学生心理健康教育与学习习惯》心得体会
于丹老师的讲座主要讲以下几个方面：一是怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培养孩子独立自主的能力和坚强勇敢的性格;三是怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，尊重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。
而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。所以，从今天起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的学习习惯。
讲座中提到“如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便容易形成一种积极向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”，这让我意识到孩子和父母之间存在的沟通问题，希望从现在开始，多和孩子沟通,注意沟通交流的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。
观看完于丹老师《中小学生心理健康与学习习惯》讲座，对自己有了一个全面的认识，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，坚强勇敢，积极向上的人!
中小学生好习惯心得体会
导言：中小学生的好习惯对于他们的成长和未来起着至关重要的作用。通过培养良好的习惯，可以帮助他们建立良好的人生态度和价值观，提高学习效果，并为未来的成功奠定基础。本文将探讨中小学生好习惯的重要性，并分享一些个人的心得体会。
第一段：好习惯在中小学生的成长中起着重要的作用。中小学生正处于身心发展的关键阶段，他们正在逐步建立自己的行为习惯和思维方式。良好的习惯可以帮助他们养成积极向上、独立自主的品格，培养勤奋、自律和坚持不懈的精神。例如，保持良好的卫生习惯，他们能够提高自己的健康素质，预防疾病的发生。养成良好的阅读习惯，他们可以扩大自己的知识面，培养自己的兴趣爱好。这些好习惯不仅在学习方面起到了促进作用，还对他们的人际关系和未来的生活产生了积极的影响。
第二段：良好的习惯有助于中小学生提高学习效果。学习是中小学生最重要的任务之一，而良好的习惯可以帮助他们更加高效地完成学习任务。例如，培养每天早起的习惯，利用早晨的时间集中精力学习，可以提高学习效率。养成按时上床睡觉的习惯，确保充足的睡眠时间，可以提高注意力和记忆力。规律的作息时间和自律的学习习惯，可以帮助中小学生养成良好的学习习惯和时间管理能力，从而更好地应对学习压力和挑战。
第三段：良好的习惯对培养中小学生的人生态度和价值观具有深远的影响。好习惯是一种内在的力量，它不仅能够改变学生的行为方式，还能够影响他们对待生活和工作的态度。培养尊重他人、宽容、诚实、勇敢等良好的品质和价值观，可以帮助中小学生建立正确的人生观和价值观。例如，追求自己的梦想和目标，并为之努力，可以帮助中小学生树立追求卓越的品质，为将来的成功铺就坚实的基础。从小培养乐观积极的心态，可以帮助他们更好地面对挫折和困难，增强自己的心理素质。
第四段：个人心得体会之一是培养良好的习惯需要坚持和耐心。培养良好的习惯是一个长期的过程，需要我们的坚持和耐心。我在培养学习习惯方面有一定的经验。例如，我通过设定明确的学习目标和制定合理的计划，让自己每天保持坚持学习的习惯。在遇到困难和挫折时，我不轻易放弃，而是寻找解决问题的方法和策略。此外，我还鼓励自己多读书，通过阅读提高自己的知识水平，并从中汲取经验和智慧。
第五段：个人心得体会之二是良好的习惯需要家庭和学校的共同培养。良好的习惯的培养需要家庭和学校的共同努力。家庭是孩子性格和习惯养成的第一道防线，父母要起到引导和示范的作用。学校则是培养学生良好习惯的重要场所，老师要及时发现和纠正学生不良习惯，并倡导良好习惯的形成。我感到很幸运，我的家庭和学校都给了我充分的支持和关怀，帮助我养成了良好的习惯。
结语：良好的习惯是中小学生成长过程中必不可少的一部分。通过培养好习惯，中小学生可以在学习、生活和未来的道路上得到更好的发展。我们要坚持不懈地培养良好的习惯，努力成为习惯的主人，为自己的未来奠定坚实的基础。
家庭习惯教育心得体会
在人生的旅程中，家庭是每个人最重要的起点。一个温暖和睦的家庭，不仅给予孩子们无尽的爱与关怀，更塑造了他们良好的家庭习惯。作为家长，我们在教育孩子时，不仅要注重他们的学业成绩，更要培养他们良好的习惯。本文将从培养孩子负责任的态度、养成良好的卫生习惯、培养孩子的日常秩序感、鼓励孩子节约资源和传授孩子孝敬父母的重要性等方面来谈谈对家庭习惯教育的心得体会。
首先，对于培养孩子负责任的态度，父母应给予榜样。家庭习惯教育的核心是从家长自身做起。当孩子在家中目睹父母认真负责的态度时，他们不仅能够模仿，更能够理解和接受这种态度。父母可以通过做家务、按时完成工作和履行家庭义务等方式来展现自己的负责任态度。当孩子从小就体验到这种责任感时，他们会逐渐形成负责任的态度，并且在日后的生活中继续发扬光大。
其次，良好的卫生习惯是健康生活的基石。在家庭习惯教育中，养成良好的卫生习惯尤为重要。父母应该从小教育孩子懂得勤洗手、注意饮食卫生等基本的卫生常识，以养成良好的卫生习惯，这对孩子的健康发育和预防疾病非常重要。父母可以通过亲身示范和有趣的方式向孩子传授这些知识，例如通过儿歌、游戏等形式来教育孩子，使他们对卫生习惯产生浓厚的兴趣。
此外，培养孩子的日常秩序感也是家庭习惯教育的重要方面。日常秩序感不仅体现在整理居室，还包括时间管理和生活规律等方面。父母可以在孩子的成长过程中渐渐培养孩子的日常秩序感。例如，为孩子设置固定的起床和睡觉时间，帮助孩子制定合理的作息规划，以养成良好的时间管理习惯；另外，父母可以和孩子一起整理清洁居室，让他们养成整洁的习惯，增强日常秩序感。
鼓励孩子节约资源是培养他们环境意识和节约意识的重要一环。在今天资源日渐紧缺的社会中，培养孩子的节约意识是至关重要的。父母可以通过生活的方方面面来教育孩子节约资源的重要性。例如，鼓励孩子关灯节能、合理使用水资源、不浪费食物等，都是培养孩子节约意识的有效途径。在实践中，父母可以从身边小事做起，与孩子共同行动，让节约成为他们日常生活的重要组成部分。
最后，我们不得不提到孝敬父母的重要性。作为家庭习惯教育的重要方面，孝敬父母不仅是中华传统美德的体现，也是树立良好家庭习惯的重要基础。父母应该与孩子建立良好的亲子关系，教育他们懂得孝敬父母的道理和方法。家长可以通过与孩子共同参与家庭活动、表扬奖励、倾听孩子的心声等方式，培养孩子的感恩之心和孝敬父母的意识，让孩子在家庭习惯教育中受益终身。
家庭习惯教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。通过培养孩子负责任的态度、培养良好的卫生习惯、培养日常秩序感、鼓励孩子节约资源和传授孩子孝敬父母的重要性等方面的教育，家长可以引导孩子走上健康积极的人生道路。相信在家庭习惯教育的引领下，每个孩子都能成为一个优秀的人，并为社会的进步贡献自己的力量。
小学生好习惯教育心得体会
在小学生的成长过程中，好习惯的养成对他们的未来有着重要的影响。作为一名小学生家长，我深刻体会到了好习惯教育的重要性。经过多年的实践和总结，我认为，培养小学生良好的习惯需要从以下几个方面入手：艰苦奋斗习惯、细心认真习惯、礼貌待人习惯、读书养成习惯和团队合作习惯。只有通过有针对性的教育，我们才能培养孩子们良好的习惯，为他们的未来铺好道路。
首先，培养小学生艰苦奋斗的习惯是十分重要的。在成长的过程中，小学生会面临着各种各样的困难和挑战。而只有有了艰苦奋斗的习惯，孩子们才能够坚持不懈地面对困难，并且通过努力获得进步。作为家长，我们可以通过鼓励孩子们积极参加体育锻炼、鼓励他们主动完成作业等方式，培养他们艰苦奋斗的意识和能力。
其次，细心认真的习惯对小学生的成长同样至关重要。小学生的学习内容繁杂且多样，而只有通过细心认真地对待学习，他们才能够更好地掌握知识。家长应该教育孩子们保持良好的学习态度，鼓励他们做好学习计划，同时也要督促他们完成作业。同时，我们也要帮助孩子们建立良好的时间管理习惯，让他们明确分配时间，提高学习效率。
第三，礼貌待人是小学生必备的一项好习惯。小学生是处在社会化的起点上的，他们需要学会与他人交往和沟通。而一个礼貌待人的小学生，不仅可以受到他人的尊重和喜欢，同时也可以培养自己的责任感和团队意识。家长应该从平日生活中的点点滴滴教育孩子们懂得感恩和友善，同时也要培养他们对老师和同学的尊重。只有这样，小学生才能更好地融入集体，形成良好的人际关系。
此外，读书养成习惯也是培养小学生全面发展的关键。读书不仅可以增加孩子们的见识，还可以培养他们的思维能力和想象力。家长应该为孩子提供丰富的书籍资料，帮助他们培养阅读的兴趣和习惯。同时，我们还可以与孩子一起读书，开展一些有趣的读书活动，激发他们的阅读热情。
最后，团队合作是培养小学生社会交往能力的重要手段。在成长过程中，小学生需要和同学们合作完成一些项目和任务。而只有通过团队合作，他们才能够更好地协调与人的关系，培养合作精神和集体意识。家长可以通过组织一些小组活动，让孩子们在团队中学会倾听别人的意见、尊重他人的决策，并且协作完成任务。同时，我们还可以培养孩子参加社会活动的意识，让他们了解到团队合作的重要性。
总之，培养小学生好习惯是一项长期而艰巨的任务。作为家长，我们需要通过多种方法和手段，帮助孩子们养成艰苦奋斗、细心认真、礼貌待人、读书养成和团队合作的好习惯。只有这样，我们才能够帮助他们全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
小学生的习惯养成心得体会
第一段：引言（建立话题背景）。
小学生时期是习惯养成的关键时期。习惯是人们日常行为的基础，良好的习惯能够帮助我们更好地生活和学习。在我多年的小学生涯中，我深刻认识到了养成良好习惯的重要性，并从中获得了一些心得体会。
第二段：养成良好学习习惯。
首先，养成良好的学习习惯是非常重要的。我每晚都会按时完成作业，不拖延到第二天。在学习时，我会专心致志地听课、做笔记，并尽量避免分心。我还会主动与老师和同学互动，提出问题和分享自己的观点。经过多年的努力，我养成了良好的学习习惯，这使得我能够高效地学习，提高成绩。
第三段：培养良好的生活习惯。
除了学习习惯，良好的生活习惯也非常重要。我养成了每天早睡早起的习惯，每天都会保持充足的睡眠，以保持身体健康和精力充沛。我还注重个人卫生，每天都会洗手、刷牙，保持身体清洁。我还尽量少吃零食，多吃水果和蔬菜，保持健康饮食。这些良好的生活习惯不仅让我更加健康，还有助于提高我生活的质量。
第四段：养成良好的道德习惯。
在小学生涯中，我也注重培养良好的道德习惯。我学会了尊敬师长和尊重同学，在学校和家庭中待人友好。我会主动帮助别人，不欺负弱小，不说粗话。我还养成了保护环境的习惯，从小事做起，如节约用水和垃圾分类等。良好的道德习惯让我在与他人交往时更加和谐，也获得了他人的尊重和好感。
第五段：总结并展望。
通过多年的努力，我深刻认识到良好习惯的重要性，尤其是在小学生时期的养成对未来发展有着重要的影响。良好的学习习惯让我在学业上取得了好成绩，良好的生活习惯保持了我的身体健康，良好的道德习惯让我在社会交往中受人尊敬。在未来，我将继续努力养成更多的良好习惯，不断提高自己的素质，为未来的成长和发展打下坚实的基础。
注：每一段落的字数超过120字。
小学生好习惯教育心得体会
小学是孩子们成长的重要时期，良好的行为习惯对他们的发展至关重要。作为一名小学教师，我有幸亲身参与了小学生好习惯教育的过程，并从中获得了一些宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我对小学生好习惯教育的体会，希望能对其他教师和家长有所启发。
第二段：培养良好的行为习惯的重要性。
培养良好的行为习惯对小学生的成长至关重要。通过养成良好的习惯，孩子们可以提升自己的学习效率，提高自我管理能力，并且在日常生活中更好地与他人相处。良好的行为习惯还有助于培养孩子们的责任感和积极的态度，为他们未来的发展奠定良好的基础。
第三段：建立良好的教育环境。
良好的教育环境是培养孩子良好行为习惯的基础。教师和家长应共同努力，为孩子们创造一个安全、温暖和鼓励的学习环境。教师可以通过身体力行，成为孩子们的榜样，展示良好的行为习惯。在教育环境中，要注重培养孩子们的合作意识和分享精神，引导他们尊重他人、关心他人，并与他人和谐相处。
第四段：制定有效的教育计划和方法。
制定有效的教育计划和方法是培养孩子良好行为习惯的关键。教师可以结合小学生的特点和需求，设置相应的目标和计划，以帮助孩子们养成良好的习惯。在具体的教育过程中，教师可以采用多种多样的教育方法，例如启发式教育、激励式教育和示范教学等，以培养孩子们的自主性和主动性。同时，鼓励孩子们通过反思和总结，自我评估，促进他们良好行为习惯的巩固和发展。
第五段：家校合作与日常指导。
家校合作是培养孩子良好行为习惯的重要支持。家长应与教师保持密切的沟通合作，及时了解孩子们的学习情况和行为表现。家长可以在日常生活中给予孩子们正确的引导和良好的榜样。例如，家长可以与孩子一起做有趣的活动，教育他们如何有序的完成任务，如何与他人分享等。同时，家长也要注重培养孩子们的自信心和独立性，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。
结束语。
小学生好习惯教育是孩子成长过程中至关重要的一环。通过共同的努力，教师和家长可以为孩子们创造一个良好的教育环境，并制定有效的教育计划和方法，帮助他们养成良好的行为习惯。家校合作也是非常重要的，家长应积极参与孩子们的教育过程，并成为他们的良好榜样。通过培养良好的行为习惯，我们可以帮助孩子们更好地成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
小学生不良习惯的心得体会
随着社会的迅速发展，小学生的不良习惯也越来越突出。这些不良习惯不仅在学业上影响孩子的发展，还会对其健康和成长带来负面影响。作为一名小学生家长，我深切体会到了孩子不良习惯给他们带来的困扰。通过长期的观察和思考，我总结出一些心得体会，希望能对解决小学生不良习惯问题有所帮助。
首先，要给孩子树立正确的目标和价值观。小学生在成长过程中容易受到外界的诱惑和影响，容易产生浮躁的情绪。作为家长，我们要引导孩子树立正确的目标和价值观，让他们懂得努力学习的重要性。只有明确了目标，才能有动力去克服不良习惯。我们可以通过与孩子互动，倾听他们的想法和感受，鼓励他们积极参与学校活动，培养他们的责任心和集体观念。
其次，要给孩子提供良好的学习和生活环境。学习和生活环境对小学生的影响非常大。如果家庭环境混乱、噪音大，孩子很难集中精力学习。因此，我们作为家长应该精心打造孩子的学习和生活环境，让他们有一个安静、舒适的空间。此外，我们还应该注重培养孩子良好的卫生习惯，教育他们养成定时洗手、不乱扔垃圾等良好的行为习惯。正如古人所云：“积习难改”，所以越早给孩子提供良好的学习和生活环境，就越能培养他们良好的习惯。
再者，要倡导健康的生活方式。不良习惯往往会与不健康的生活方式相关。近年来，小学生过度沉迷于网络游戏、手机等电子产品，给他们的身心健康带来了很大的负面影响。因此，我们要提醒孩子重视体育锻炼，不断增强体质。我们要带领孩子多参与户外活动，增加他们的运动量，疏导他们多余的能量，使他们养成良好的锻炼习惯。同时，我们还要引导孩子保持良好的饮食习惯，每天定时定量地进食，多吃蔬菜水果，远离垃圾食品，培养孩子的健康饮食意识。
最后，家校合作是解决小学生不良习惯的关键。家长和学校在教育孩子上应该形成合力。家校之间的紧密合作可以更好地指导孩子养成良好的习惯。家长应与老师进行定期沟通，了解孩子在学校的表现和问题，合作解决。同时，学校也要加强对孩子不良习惯的教育，开展形式多样的活动，让孩子在有趣的环境中培养良好的习惯。只有家长和学校形成紧密合作，才能更好地帮助孩子树立正确的行为观念和价值观。
总之，小学生不良习惯是制约他们成长和发展的重要问题。通过正确的引导和培养良好的习惯，我们可以帮助孩子解决不良习惯问题。家长应该重视孩子的成长环境，关注他们的学习和生活习惯，与学校形成紧密合作，共同为孩子的成长努力。同时，家长也要正确引导孩子树立正确的目标和价值观，倡导健康的生活方式。只有多方面的努力和关注，才能帮助孩子养成良好的习惯，为他们的未来发展奠定良好基础。
培养小学生习惯心得体会
丰富的小学生活为孩子们带来许多快乐和成长的机会，同时也需要家长和老师一起精心打造，营造良好的学习和生活氛围。在这个过程中，培养小学生的良好习惯是至关重要的。以下是我从个人经验和教育理论中总结出的几点心得体会。
第一段：明确培养习惯的重要性。
良好的习惯对小学生的发展尤为重要。习惯直接影响孩子的健康、学习和发展，因此家长和老师需要共同努力培养良好的生活和学习习惯，让孩子们在小学阶段养成规律的生活习惯和良好的行为习惯。
第二段：从小事开始，逐步培养良好习惯。
培养良好的习惯是一个长期的过程，需要从小事开始，逐步引导孩子朝着正确的方向发展。比如，养成每天按时起床、口腔清洁、刷牙漱口的习惯，让孩子们知道健康的重要性；要求孩子每天看书、做作业时保持专注，养成良好的学习习惯；带孩子去公园和社区活动，让孩子了解团队的重要性、锻炼体能。
第三段：形成优秀的习惯需要你我共同努力。
培养孩子良好的习惯需要广泛的社会参与，需要学校和家长的共同努力。教育专家们建议家长要与老师沟通，了解孩子在学校的表现，紧密配合，共同培养孩子的好习惯。做家长的还要学会及时表达自己的意见和建议，建立良好的沟通渠道，时刻关注孩子的成长，减少成长过程中的负面影响。
第四段：“榜样”的重要性。
孩子有时会模仿父母的行为，这种现象在小学生中尤为常见。要培养孩子的良好习惯，你需要成为一个好的榜样。从每天的作息时间、对待家人的态度、学习的认真程度、生活上的细节等方面去引导孩子，教育孩子做一个品学兼优、积极向上的人。
第五段：责任心的培养。
在教育小学生的过程中，我们不能忽视培养孩子的责任心。学校与家庭要引导孩子明确自己的责任，让孩子们认识到自己的行为会给周围的人带来影响，培养孩子自律和主动承担责任的能力。在日常生活中，可以通过寻找志愿者机会、让孩子去担任班级的事务，培养孩子的社会责任感和团队意识。
小学生是年龄较小的孩子，需要在成年人的引导下逐渐形成自己的健康能力和好习惯，这样不但有益于他们的成长和发展，更可以使他们在未来的生活中赢得成功。思考这些事情是重要的，并且是一件有意义的事情。因此，这些必须由我们每一个人共同来推动。
习惯养成教育心得体会
“好习惯和坏习惯都具有很强的力量，好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来”。保罗盖蒂的这句话对我的影响非常大。是啊，古今中外，哪个名人不是从小养成了好习惯？如果没有好习惯，那他们的成功从何而来？我们也要养成适量看电视的好习惯。
以前，我很爱看电视，每天晚上，我总是抱着电视不放，可是看多了对健康也不太好。那是一个闷热的夏天，我一吃完饭，作业马马虎虎地写完了，就开始看我的电视，那动画片一个接着一个，设计我目不暇接，一会儿吃口苹果，一会儿吃口饼干，别提有多悠闲了！只听见秒针滴滴哒哒地走着，不知不觉就到了九点半，。妈妈催着说：“睡觉去吧，明天还要上学呢！”我一边答应妈妈，眼睛一边瞅着电视，说：“我再看十分钟就睡。”妈妈信以为真，关上房门就睡了。我又接着沉浸在动画片中。在一段广告间，我看了看钟表，“妈呀，十点半了！”我吃了一惊。连忙关上电视，上床睡了觉。
第二天，闹钟响了，我按了一下，又接着睡了。过了一会儿，只听见妈妈在喊我，我睁开眼睛看看钟表，都七点十五了！我一跃，跳下床，连忙洗脸刷牙，也顾不得吃早饭了，就赶忙“飞”到了学校。刚进班，也正好打上课铃，总算没迟到。这时，组长向我收英语作业，我一摸书包，呀，没带！这时，队长又发话了：“你今天没扫地，是要扣分的！”“都是电视惹的'祸！”我心里气愤地想。
从那天起，我每天晚上都在九点睡觉，早上六点半就起床了。经过两个星期，我终于养成了早睡早起，适量看电视的好习惯。可是，没过几天，我又打起了“退堂鼓”。妈妈说：“多看电视，对眼睛不好，每天就睡几个小时，会影响你的正常发育的！”我暗暗下了决心：每天看电视就两个小时，睡觉要十个小时。渐渐地，我彻底摆脱了这个坏毛病。
好习惯不是一朝一夕养成的，而是日积月累的成果，是瓜熟而蒂落。著名教育家孔子说：“少成若天性，习惯自然成。”人生的旅途还很漫长，学习的道路更为艰苦，如果想要班上高峰，那么，就从小养成好习惯吧！让好习惯陪我们同行吧！
习惯培养心得体会小学生
习惯是一个人行为和思维方式的典型表现，而良好的习惯对于一个人的成长至关重要。作为小学生，我们应该从小培养良好的习惯，养成积极向上、勤奋努力的生活方式。在这个过程中，我有幸结识了一些优秀的同学，也收获了一些宝贵的经验和体会。
第一段：认识并了解自己的习惯问题。
在习惯培养的过程中，了解自己的习惯问题是至关重要的一步。在我自己的习惯问题中，最大的问题是拖延和爱偷懒。在面对作业或任务时，我常常会选择先玩一会儿或是找一些借口推迟开始。这导致了我无法按时完成任务，影响了我的学习效果和日常生活。及时认识到自己的习惯问题是一种进步，因为只有认清问题，我们才能更好地解决它们。
第二段：制定目标和制定计划。
一旦认识到自己的习惯问题，下一步就是制定目标和制定计划。比如，我想改变自己的拖延习惯，我制定了每天按时完成作业的目标。为了达到这个目标，我计划每天晚上完成作业，避免在外面玩耍和与同学聊天，专心致志地做好每一份作业。这个计划虽然初期可能会有一些困难和挑战，但只有通过自我约束和坚持，我才能真正摆脱拖延的习惯。
第三段：寻找榜样和学习经验。
在习惯培养的道路上，我们应该积极寻找榜样和借鉴他人的学习经验。榜样是我们学习的榜样，他们有着良好的习惯和优秀的成绩。我有个同学叫杰克，他是一个学习勤奋且习惯良好的同学。每天早上，他都会早早起床，将自己的书包整理得井井有条。每天都能按时完成作业，课堂上也专心听讲。我看到他的习惯后，深受鼓舞，并开始向他学习。通过观察和与他交流，我从他身上学到了许多好习惯的养成方法和技巧。
第四段：坚持和克服困难。
养成良好习惯的过程充满了挑战和困难。我们必须要有坚持的意志和足够的毅力去战胜它们。我记得有一次，在我决心要按时完成作业的时候，突然接到了同学们的邀请一起外出玩耍的邀请。这是我真正考验自己是否能坚持自己的计划的时刻。尽管心里很想和他们一起去玩，但我告诉自己我已经制定了计划，不能轻易放弃。最终，我成功地按时完成了作业，并对自己的坚持感到非常骄傲。
第五段：总结和展望未来。
通过艰苦奋斗和坚持，我成功地改变了自己的一些习惯，养成了一些良好的行为方式。养成良好习惯的过程对我来说是一次宝贵的经历和成长的机遇。以后，我将继续保持并培养良好的习惯，比如每天按时睡觉，定时锻炼等等。我相信，通过不断地努力和坚持，我将成为一个拥有良好习惯的小学生，并为自己的未来奠定坚实的基础。
在养成良好习惯的过程中，我们需要有自我反省和认识自己的勇气，制定明确的目标和计划，寻找榜样和借鉴他人经验，坚持并克服困难，最终总结并展望未来。通过这五个方面的努力，我们会发现自己在习惯养成方面取得巨大进步，并为自己的未来打下坚实的基础。让我们从小做起，努力培养良好的习惯，为自己的未来奠定成功的基石。
培养小学生习惯心得体会
习惯作为行为方式的一种状态，是人类生活中不可或缺的一部分。在小学生的成长过程中，培养良好的习惯更是不可缺少的。良好的习惯不仅能够加强小学生的自我管理意识，而且也能够有效地提高他们的学习成绩和人际交往能力。因此，我们需要意识到培养小学生良好习惯的重要性，同时制定出一系列可行的培养计划，从不同方面，不同角度引导、促进他们的个人习惯养成。
第二段：指出激励机制的重要性。
当我们想要培养小学生的良好习惯时，确定一个可行的激励机制是非常关键的。这个机制应该为孩子们提供足够的激励和动力，让他们更加积极地参与到良好习惯的养成中。例如，可给予学生一些明确的奖励，比如表扬信、奖励积分、赞美话语等等。而这些奖励的方式，应该更多的是注重持之以恒，削减过多依赖短期奖励而带来的“虚火”。
第三段：探讨父母的帮助与配合。
父母是孩子最亲近的人，从小学生开始，父母应该意识到带孩子养成良好的习惯，成为孩子习惯养成过程中最重要的综合力量。为了促进小学生良好习惯的养成，家长应该建立有效的沟通机制，及时了解孩子的习惯养成情况，协助孩子克服习惯的弊端。更为重要的是帮助孩子树立为人处事的准则，引导小孩从小养成良好的习惯，避免一些不必要的误区和问题。
第四段：发挥教师的引导和示范的作用。
除了家长的协助外，教师在学校中在培养小学生良好习惯方面也扮演者重要的角色。教师应该注重自身的言行举止，时刻充当良好习惯的示范者，给学生树立良好的榜样。在平时的教学中，并且要做好针对不同学生习惯的引导，发现并转化学生的不良习惯，引导学生养成正确的做事和学习的方法，从根源上预防一些习惯不佳的问题。
第五段：总结。
总之，在培养小学生习惯的过程中，我们需要明确习惯的重要性，制定出有效的激励机制，家长和教师需要配合，引导和示范小学生，这是一系列密不可分的策略，通过协调和整合，打造良好的培养小学生习惯的方式，这将对小学生成长中起到积极的作用，帮助孩子养成更正确的人生态度和行为方式。
教育养成好习惯心得体会
各位老师们、家长们，大家好!我是45班谢一生的家长。在此与大家共同探讨一下培养孩子养成良好习惯的心得体会。教育的观念是“仁者见仁、智者见智”、“因材施教”。不同的孩子应施于不同的教育方法。假若我的观念与大家的观念有分歧，诚恳的希望各位老师、各位家长提出批评指导意见，我将万分感激!下面，我就开始把本人的一点浅显的体会和大家同探讨。
教育孩子之前，先了解孩子。我家的孩子对钢性教育有抵抗情绪，通俗的说就是吃软不吃硬，我就让孩子的妈妈来主导教育，我就打下手，偶尔唱一下白脸。观念一：慈母为主导教育，严父为辅导教育。
遵循孩子的天性，玩是孩子的天性，没有一个孩子天生爱做作业的。如何孩子爱上做作业?方法一：言教不如身教，陪同孩子一块写作业。方法二：让孩子体会到做作业的乐趣并喜欢上它。第二个方法最好，可惜本人对孩子的教育水平有限，还没做到这一点。观念二：言教不如身教，让孩子的身边有个学习榜样!
家长要学会如何爱孩子。在这个问题上家长要注意：过度的纵容，使孩子对人无情;过度的保护，使孩子做事无胆;过度的溺爱，使孩子对人无爱;过度的挑剔，使孩子无路可走;过度的超量加压，使孩子精神崩溃;过度的替代，使孩子做事无能;过度的强制，使孩子被动无志。爱孩子的宗旨就是一“度”字。本人的感觉是，把握这个“度”很难!原因是：教育的观念“仁者见仁、智者见智”。当我认为要严厉时，孩子的妈妈可能会持有不同看法。观念三：给孩子适宜的爱，随着孩子的年龄增长，家长给孩子爱的“度”数也要不断调控!
孩子的良好习惯要从小就培养。“父母是孩子的第一任老师”，父母是对孩子影响最早、影响时间最长的环境。父母的个性特点、教养观念和教养方式，对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。父母作为孩子的首任老师，应加强对孩子的传统教育，及时纠正他们身上的不良习气，让他们养成许多优秀品质。小孩子就好比小树苗，小树苗小时候是歪着成长的，大了必然是颗歪树!观念四：小孩子的不良习气要及时纠正!当孩子长大了，性格已定型，你想扳正也很难啦!
小孩子上学之后，家长的主导的地位会逐步被老师代替。有句话是说：教师是人类灵魂的工程师!孩子有时不愿听家长的意见，但老师的意见会被首先采纳。原因是教师是学生最直接、最权威的榜样!观念五：术业有专攻，要相信老师的科学!
习惯培养心得体会小学生
习惯是一个人行为的规律和惯性，它会深深地影响一个人的性格和发展。对于小学生来说，习惯的培养尤为重要，不仅能够帮助他们更好地学习和生活，还能在未来的发展中起到重要的作用。在我个人的成长经历中，通过努力培养各种良好的习惯，我得到了许多宝贵的体会和心得。
首先，培养良好的起床习惯是非常重要的。每天早晨按时起床不仅能够保证充足的休息时间，还可以让我们从早上开始就有一个积极的心态和精力。我曾经在小学四年级的时候每天都晚起床，导致上学的时候总是感到疲惫和心不在焉。后来我意识到这个问题，开始设置闹钟并且坚持早起。通过坚持不懈的努力，我成功地培养了良好的起床习惯，每天早晨都有充足的时间来吃早餐和做好准备，让我更加专注于学习和生活。
其次，养成良好的学习习惯对小学生的发展至关重要。在学习上，我始终坚持做到“专心、细心、用心”。我把学习看作是一种享受和提升自我的过程，因此我抱着积极的态度面对学习。同时，在学习中我注重培养自己的时间管理能力，合理安排学习时间，保证每个科目都有足够的时间来学习。我还喜欢给自己制定学习计划并按计划执行，这样能够更好地掌握学习进度和复习内容。通过这些努力，我在学习上取得了不错的成绩，也培养出了自律和自信的品质。
此外，养成良好的读书习惯对培养小学生的阅读能力和思维发展也起到了重要的作用。在我小学二年级的时候，我曾经对阅读没有任何兴趣和理解。但是，我意识到阅读的重要性并开始尝试培养读书习惯。我每天坚持阅读一定的时间，并且刻意选择一些有趣的书籍来读。逐渐地，我发现阅读不仅可以带给我快乐，还能够开阔我的视野和丰富我的词汇。随着阅读习惯的培养，我不仅变得更加有趣，也提高了我的思维能力和写作水平。
最后，养成良好的礼貌和习惯对小学生的成长和人际交往非常重要。生活中的礼貌和习惯可以反映一个人的修养和人格魅力。我一直认为文明礼貌是一个人最基本的素质，因此我努力培养自己的良好习惯和礼貌。在与他人交往的过程中，我尽量保持友好和善于沟通，乐于帮助他人并尊重他人的意见。通过这样的行为，我赢得了他人的尊重和好感，也学会了与他人和睦相处。
总而言之，习惯培养是小学生发展的关键环节，它影响着他们的学习态度、行为规范和社会适应能力。通过培养良好的起床习惯、学习习惯、读书习惯和行为礼貌习惯，小学生可以获得更好的学习能力和道德素质。在这个过程中，我深刻体会到付出努力和坚持的重要性，它们是习惯培养的关键。我希望通过我自身的经验和心得，能够鼓励和帮助更多的小学生养成良好的习惯，为他们的未来打下坚实的基础。
习惯教育心得体会
作为一名教育工作者，不仅要注重学生的知识水平，还要注重他们的习惯养成。习惯教育是基础教育的重要组成部分，是培养学生良好习惯的关键。在长期的教学实践中，我对习惯教育有了一些心得体会。
第一段：宣传引导是习惯养成的基本功。
宣传引导是习惯养成的基本功。我们可以通过讲故事、演示、视频等形式来展示优秀的习惯养成案例，让学生有所感悟和体会。在学生自主探究的过程中，也需要适时地给予引导，帮助他们形成正确的习惯观念，学会如何选择好的习惯，放弃不良的习惯。
第二段：身教重于言教。
身教重于言教。老师在教育过程中要以身作则，首先自己要懂得遵守习惯。然后，在带领学生养成良好习惯的过程中，要有耐心，不抱怨，不放弃，一直坚持下去，给学生树立一个好的榜样，让学生能够在实践中感受到良好习惯的魅力。
第三段：老师要善于激发学生自我管理能力。
老师要善于激发学生自我管理能力。学生自我管理能力越强，他们就越能在生活中良好地养成习惯。老师可以通过鼓励学生自己制定小目标，将学习中的良好习惯和个人习惯相结合，使学生在学习过程中不断调整自己的状态和心态，增强自我控制能力。
第四段：利用技术手段提高习惯教育的效率。
利用技术手段提高习惯教育的效率。我们可以利用互联网、智慧课堂等技术手段来进行教学。通过科学地利用技术，对学生进行全面的监测，实时掌握学生的学习状态和习惯形成情况，让教育变得更加精准。
第五段：鼓励和表扬是习惯养成的重要方法。
鼓励和表扬是习惯养成的重要方法。无论是小孩子还是大人，只要得到表扬和鼓励，他们都会更有信心，更有动力养成好的习惯。因此，在教育过程中，老师可以通过及时赞扬学生养成好的习惯，让学生感受到成功和自信。
总之，习惯养成是一项长期而复杂的工程，需要全社会共同努力。古人云：“九十知天命，不负少年狂。”意思是说，人到了九十岁，就知道自己来到世上的真正目的。因此，让学生在年轻的时候养成良好的习惯，就是培养他们明确自己的目标和方向，为未来的生活打好基础。
习惯教育心得体会
随着时代的发展和社会的进步，教育发挥着越来越重要的作用。在这个过程中，习惯教育具有举足轻重的地位。习惯教育是一种培养学生良好习惯的教育方式，从而让学生养成良好的生活和学习习惯，不仅有利于学生的健康成长，还能为学生拓宽未来的发展空间。因此，习惯教育在现代教育中越来越受到认同和关注。
第二段：阐述习惯教育的重要性。
习惯教育不仅可以让学生养成良好行为习惯，还可以使学生形成正确的价值观，塑造高尚的品德。习惯教育贯穿学生的整个学习生活，让他们在早期就养成了好的生活和学习习惯，俯瞰整个学业，无疑是亮点。比如，一个习惯良好的学生，在学习上能够自我管理，提高学习效率。在社交场合，他能够有礼貌、懂得关心和关爱同学，摆脱涉及违规行为。在家庭生活中，他能够尊敬父母，有良好的家庭生活习惯。因此，习惯教育成为当今教育中的必要组成部分。
个人成长过程中，我从小习惯了先顾好学习再做其他事情的规律，从而受益于习惯教育，一路走来自我规划、自我学习。在学习方面，习惯养成了自我学习管理，对自学课程的计划与记录有一定的认识，从而提高了学习质量。在家庭方面，习惯让我养成主动协助父母、爱护家人的思想和习惯，成为一个符合常规的习惯良好的孩子。
第四段：分享习惯教育中需要注意的细节。
教育实际上是根据学生的个性，以及习惯想念德教室中的需求，进行一定的补充与buildup。因此，习惯教育同样需要根据学生年龄、性格、生理特征等受众群体，进行合理的细分和教学。比如，适合幼儿的习惯教育，应该注重幼儿启蒙和兴趣培养，并通过多听多看多读多亲身体验，强化幼儿对生活和学习的探究意识；小学生时期，可以使用图书、游戏、读诗等多种形式，让学生主动探究、总结生活和学习规律；中学生时期，可以注重学生的自我规划和时间管理能力。这些方面都是需要习惯教育教育者考虑和致力的方面。
第五段：总结习惯教育的意义，并给出具体建议。
习惯教育重在“习惯”，因此一个坚持习惯教育、注重习惯养成的学校，可以为孩子们营造一个良好的教育环境。同时，习惯教育需要教育者和家长共同参与，建立合理的教育体系和家庭环境，让学生沉淀习惯，积累习惯，从而提升他们的综合能力和生活质量。对于孩子的这份礼物，如何用有用的方式将这份礼物准备得更好，就需要学校、家庭、社会三者相辅相成，形成有机组合的团体齐力。从根本上说，习惯教育应该注重生活细节，锻炼自我管理能力，作为一种长久的投资。爱习惯，从点滴小事开始。
习惯养成教育心得体会
一根的柱子，一截细细的链子拴的住一头宿苞所住重的大象，你相信吗？但是我如是说你们这是真的，这样的场景在印度和泰国随处可见，这是怎么回事呢？原来是那些驯象师在大象小的时候，就用三条的链子将他们绑在水泥地的柱子上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱，于是小象渐渐地习惯于了不挣扎，人们时说说小有如被链子绑住的，事实上捉住大象是被行为习惯绑住的。同学们，你们瞧，习惯的'影响力有多巨啊！
饮食习惯习惯又分为好习惯和坏习惯，好习惯一旦养成，就会成为支配人生的力量。曾国藩是清代名匠，一生勤奋，以“勤”“恒”两字激励自己，可谓“百科弊病，人人皆懒，懒则事事松弛”，他抓住一切读书机会，死前七日手不释笔，一生中给自己订了十二条规则。他读书持之以恒，博守求约，不拘门户，久而久之，就成为一种习惯，因为这种良好的读书习惯，使得他博闻强记，学富五车，所以他被封为清代第三文人雅士武侯第一人。
当然，要养成一个良好的行为习惯极其是很容易的，开始时需要时常提醒自己，严格要求自己，这是一个磨炼我们意志品质的过程，需要我们付出不懈的努力。心理学研究表明：同第二种行为习惯重复21天以上就会成为习惯，重复90天就会成为更稳定的习惯，研习习惯也是如此，只有坚持不懈重复正确的学习多次重复行为，良好的学习惯才会养成。
俗话说：“江山易改本性难移”，也充分说明习惯的重要性;“差不多”先生的爱情故事可谓家喻户晓，他的道理就是相差无几。有一次，“差不多”先生没赶上吃饭，他对自己说：吃饭和没用吃饭不是差不多吗？有一次他没有搭上火车就说：搭火车和走路还大概不是差不多;甚至在咽气的那一刻还表示：“活着和难以死了不能也是差不多吗？这还不能说明坏习惯竞争力的影响力有多大吗？这种坏习惯如鬼魂一样缠绕着你，影响着你的生活。
君子以自强不息，让我们用认真的态度，从小事做起，从我做起，去养成一个有利于养成我们生活钻研的好习惯，伴随着我们健康、快乐地成长，去创造一片专指我们自己的蓝天。
习惯养成教育心得体会
我们心里有一些收获后，往往会写一篇。
【篇一】。
有一句话说得非常好："培养良好的习惯不只是为了学生成才，更重要是为了孩子成人，在一定意义上说成人更为重要。"。
我们以前的教育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。还提出，对学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。"。
我认为："所谓习惯就是稳定、自动化的行为方式"。它分为动作型习惯、智慧型习惯和思维型习惯，教育家叶圣陶曾经说"教育就是培养好习惯"。在培养习惯方面我们应该从以下几方面入手：
一是要讲求科学。要有针对性地注重个体差异，制定培养习惯的计划，设置培养习惯的恰当方式，一个一个地来，在一个时期可以培养一方面，如一年两年，一个学期两个学期，一个月两个月，重点培养一个习惯，由易而难、循序渐进。
二是要讲点道理。由自己的人生体验给孩子讲道理，以大组、小组的讨论方式探究式学习，围绕习惯做主题。
三是榜样示范。可以给孩子找优秀的榜样，用榜样的力量感召他们，为他们指点方向和迷津，更好地利于习惯的形成。我们现在教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。我国现阶段的教育方针指出，教育的目标是培养德智体等方面全面发展的接-班人。
四是加强教师身教。在学校里，教师每天都在向学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，便被无形的大，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学深生做到的，教师要首先做到。这无声的语言，事最有说服力的，他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。
五是充分发挥家庭与社会的育人作用。学生日常行为的影响有着不可忽视的作用。使学生各方面都得到健康发展，培养良好的日常行为习惯的养成，单靠学校的力量是不够的还需要家庭和社会诸方面的配合，才能奏效。我们可以定期召开家长会，及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。同时还要与社会各个部门建立联系，及时反映学生在社会上的各种表现。根据具体情况认真分析，做到学校、家庭、社会敬爱哦于的同步性。
六是加强检查评比工作。学校建立健全值周检查和班级评比考核制度，对学生的日常行为监督、检查、记载，对全校学生日常行为进行检查评比并定期通报、讲评，增大学生参与管理的机会，培养学生自我管理、自我约束的能力。
七是充分发挥班级集体的教育功能。一个班级班风的好坏，集体意识的强弱，道德水准的高低，对集体中每一个成员的道德品质的形成影响极大。班级集体如果形成一种高尚的道德风貌，较高的思想境界，刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关心他人、严肃认真、奋发向上、品格高尚的学生。所以，班主任要把培养良好的班风作为班级工作的重点，认真实施。
八是不断加强班主任工作的力度。学校的基本教学单位是班级，学生很多良好的日常行为都是通过班主任的教学和班级集体的影响而形成。因此，学校必须抓好班主任这一环节，培养建立一支过硬的班主任队伍。
总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
【篇二】。
小学语文教育是一门基础学科,语文同时也是一门重要的交流工具,因此学好小学语文具有非常重要的意义。
对于刚入学的孩子来说,学习是一件新鲜事,学习的能力低,学习的习惯更谈不上。作为他们成长阶段第一任语文教师,就有责任、有义务在他们打基础的阶段指导他们养成良好的习惯。这有利于提高他们的语文素养,而且能使他们受用终生。
首先是养成孩子的倾听习惯,良好的倾听习惯是提高孩子听懂语言的重要保证。
《新课程标准》也明确提出：要培养学生“学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此可见，学会倾听，是其他各种能力得以发展的基石，它是学生生活和学习必备的能力之一。然而，作为小学一年级刚入学的学生，处在学习习惯和学习自主性养成的初始阶段，在课堂上表现出来的诸多问题中，倾听，是教师容易忽视的一个方面。作为小学低年级的语文教师，应该在课堂教学中充分认识到培养学生倾听能力的重要性和有意识地将学生倾听能力的训练与课堂教育有机结合。在学生的学习过程中，养成良好的倾听习惯和形成一定的倾听能力，这对于学生而言，将会受益匪浅，对于老师而言，上课也轻松了了，又能提高课堂效率。
其次是养成孩子的读书习惯,这对孩子会是受益无穷的。
成语。
故事等，读给他们听。等他们认识了更多的字，就可自己主动读这些生动的故事了。这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。
再次是养成良好的写字习惯,激发他们写字的兴趣,养成良好的写字姿势。
《小学语文课程标准》在“识字与写字”部分对小学生书写能力。
有明确的要求，即一二年级要求学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。三四年级要求学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。五六年级要求学生能用硬笔书写楷书，行款整齐，并具有一定速度。良好的写字习惯的养成，是磨练学生意志、性格、品质的过程。所以必须严格要求，严格训练。我坚信，在对写字充满兴趣的氛围中，在老师的严格要求下，通过刻苦认真的训练，学生一定能写出更加整洁、规范、美观的字来。
最后是养成学生写话的良好习惯,教师要激发兴趣,写自己所想,表达自己的思想。
低年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于低年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。所以教师要正确引导，并对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。这样学生的兴趣浓了，写话的水平自然就提高了。
总之,培养学生养成良好的学习习惯,会使学生真正地获得自学自得的本领,良好的习惯也将成为他们一生学习的法。我们需要在语文课题教学中培养学生良好的语文学习习惯,这种习惯的养成不仅对学生获取知识,提高认识水平具有很重要的意义,而且对于学生的成长也有很重要的作用,良好的语文学习习惯应当结合语文课本的基础知识,并且将知识延伸到课外进行实践。