餐厅服务员员工培训计划大全(21篇)

时间:2023-12-10 19:46:24 作者:XY字客

培训计划还可以帮助员工发现和弥补自身的不足,提高个人综合素质。在学习制定培训计划的过程中,参考一些成功的范文能够给我们带来很大的帮助。

餐厅服务员培训计划

根据《xx县农村富余劳动力转移培训实施方案》及全国农广校关于农村富余劳动力餐饮旅游服务类转移培训实施方案,现制定《餐厅服务员》岗位培训计划:

就业培训工作的组织领导情况。

县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作,特批准建立农村富余劳动力转移培训基地,局领导及校领导亲自督导,培训办公室由专人负责。

根据餐厅服务员国家职业标准,经过系统学习,培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx-2017年,计划每年培训200人。

以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。

以脱产或半脱产的学习形式,对农民工进行职业技能培训。

1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一,采取能力模块的培训方式,突出岗位技能培训。以学员动手操作为主,教师面授讲解为辅,全面提高学员综合素质。

2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训,以实际、实用、实效为目的,提高学员参训的兴趣。

3、利用兴隆宾馆为实训基地,聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高,培养学员的动手操作能力。

(一)、执业基础。

要求学员熟知外出务工常识,掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。

要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时,技能学习13学时,声像学习2学时,共计20学时。

(三)、端托、摆台服务技能。

要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时,技能学习22学时,声像学习2学时,共计30学时。

(四)、酒水服务。

要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时,技能学习22学时,声像学习2学时,共计30学时。

(五)、上菜及分菜。

要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时,技能学习14学时,声像学习2学时,共计20学时。

(六)、撤换餐用具。

要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时,技能学习5学时,声像学习1学时,共计10学时。

要求学员了解零点接待服务的相关知识,餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时,技能学习16学时,声像学习2学时,共计30学时。

我校依托中央校和省校的培训资源,按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式,以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地,并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍,采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法,使学员在“学习中学会做”,实现岗位技能的提高。

1、考试:学员学完课程设置中的每一个模块后,由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。

2、考核:体现“以技能为最终成果”的培训理念,由xx县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组,在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核,考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式,重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考,严格把好出口关。

3、发证:考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书,同时根据学员自愿的原则,由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定,合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。

由县农广校建立培训帐台,以市农广校的“广效”职业介绍所为依托,以劳动力市场需求为导向,为学员外出务工提供就业信息,推荐就业岗位,通过“订单、定点和定向”的形式,培训转移一大批农村富余劳动力。

西餐厅服务员培训计划

根据西餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的'职业道德和行为规范,掌握西餐厅服务基础知识和各项操作技能。

半脱产学习。

岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、西餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和西餐厅服务基本程序等七个培训模块。

酒水服务。

上菜及分菜。

撤换餐用具。

1、公司管理项目。

任务。

培训要点。

1.1讲究职业道德。

(1)遵纪守法。

了解和遵守公民的职责和义务,文明执业。

了解国家提倡的“五爱”内容。

(2)敬业精神。

养成守时、守信、守纪的良好品质。

养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质。

养成乐于助人、精益求精的良好品质。

(3)从业原则。

自尊、自爱、自信、自立、自强。

1.2公司员工手册。

1.3公司管理制度。

任务。

培训要点。

2.1职业道德及岗位职责。

迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责。

2.2顾客的饮食习惯与就餐心理。

我国各地区的饮食习惯。

少数民族的饮食习惯。

欧美亚洲人们的饮食习惯。

宾客的就餐心理。

2.3饮食卫生基础知识。

公共饮食行业特点。

公共饮食行业的卫生管理。

服务员个人卫生要求。

西餐厅环境卫生要求。

预防食物中毒。

餐具洗涤和消毒卫生。

火灾防范与处理。

盗窃和意外事故防范与处理。

2.5餐饮服务礼仪。

礼貌服务的基本要求。

服务接待礼节。

学会着装、卫生修饰要求。

学会正确的站立、行走、操作姿态。

任务。

培训要点。

3.1端托技巧。

了解托盘的种类及作用。

掌握轻托和重托方法。

学会端托行进步法。

3.2餐巾折花。

了解餐巾作用与种类。

餐巾折花基本技法。

餐巾花的造型种类与摆放。

餐巾折花图谱。

3.3摆台服务。

了解西餐摆台的基本要求。

4、酒水服务。

任务。

培训要点。

4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点。

了解中国酒水的分类、特点。

了解外国酒水的分类、特点。

了解软饮料的分类、特点。

了解茶叶的分类、特点。

4.2酒水服务的技巧与程序。

学会冰镇、温烫方法。

注意斟酒顺序。

掌握酒水服务操作要领。

5、上菜及分菜。

任务。

培训要点。

5.1了解菜品知识。

了解西餐菜的主要特点。

5.2上菜与分菜。

了解西餐上菜的操作要领。

掌握西餐分菜的基本方法。

6、撤换餐用具。

任务。

培训要点。

6.1西餐台面撤换餐用具。

了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律。

了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求。

任务。

培训要点。

了解零点服务特点。

掌握团体包餐服务要求。

了解咖啡厅服务程序。

1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一,采取能力模块的培训方式,突出岗位技能培训。以学员动手操作为主,教师面授讲解为辅,全面提高学员综合素质。

2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训,以实际、实用、实效为目的,提高学员参训的兴趣。

3、突出现场培训,采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法,使学员在“学中学会做”,实现岗位技能的提高,培养学员一技之长。

1、考试:服务员学完课程设置中的每一个培训模块后,由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。

2、考核:体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核,考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式,重点检查服务员岗位技能掌握情况。

西餐厅服务员培训计划

计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好。

工作计划。

是建立正常的工作秩序提高工作效率的重要手段。那么西餐厅服务员培训计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的西餐厅服务员培训计划范文希望大家喜欢!

一、培训时间。

20__年某月某、某、某日,为期三天。

上午08:00——11:45,下午14:15——18:00.

二、培训课时。

每日10课时,共计30课时。

三、培训教师。

四、培训对象。

五、培训地点。

某职业学校实训北楼五楼501、503.

六、培训目标。

1、强化服务意识、文明意识、企业意识。

2、强化礼仪知识与技能,提升礼仪素养。

3、强化餐厅服务礼仪与餐厅服务技能,端正服务态度,

4、提高服务水平,展现企业形象。

七、培训提纲。

第一模块:个人礼仪。

第二模块:餐厅服务礼仪。

八、培训方式。

明理讲授、示范指导、案例分析、基礼训练、模拟训练、结业考核等。

一、总体目标。

培养具备以下条件的人员:掌握餐厅服务基础知识,能够运用基本技能,独立完成本职业服务程序,并能做到服务质量一流。

通过培训,使学员掌握企业经营的理念、服务的理念,餐厅服务员的素质要求,餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧,学会用礼仪包装自己,自觉塑造良好的职业形象,营造良好的服务氛围,提高综合服务素质,提升对企业的忠诚度,增强团队的凝聚力,为迅速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。

三、操作技能培训目标。

通过培训,使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序,提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质,能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去,为客人提供满意的服务。

四、教学要求。

(一)服务素质培训要求。

1、企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性。

2、服务的含义、服务的理念、服务的模式。

3、餐厅服务员的素质要求。

4、餐厅服务员的职业道德要求。

5、餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求。

6、餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求。

7、餐厅服务中常用的礼貌用语。

8、如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念,加强前后台的合作。

(二)、操作技能培训要求。

1、托盘的基本要领。

2、餐巾折花。

3、西餐摆台。

4、斟酒、上菜、分菜。

5、西餐宴会的预定。

五、教学计划安排。

总课时数:140课时。

专业理论:10课时。

专业技能:60课时;。

一、培训目标。

根据西餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握西餐厅服务基础知识和各项操作技能。

二、培训对象。

三、培训形式。

半脱产学习。

四、课程设置。

岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、西餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和西餐厅服务基本程序等七个培训模块。

五、课程安排。

酒水服务。

上菜及分菜。

撤换餐用具。

六、课程内容。

1、公司管理项目。

任务。

培训要点。

1.1讲究职业道德。

(1)遵纪守法。

—了解和遵守公民的职责和义务,文明执业。

—了解国家提倡的“五爱”内容。

(2)敬业精神。

—养成守时、守信、守纪的良好品质。

—养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质。

—养成乐于助人、精益求精的良好品质。

(3)从业原则。

—自尊、自爱、自信、自立、自强。

1.2公司员工手册。

1.3公司管理制度。

任务。

培训要点。

2.1职业道德及。

岗位职责。

—迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责。

2.2顾客的饮食习惯与就餐心理。

—我国各地区的饮食习惯。

—少数民族的饮食习惯。

—欧美亚洲人们的饮食习惯。

—宾客的就餐心理。

2.3饮食卫生基础知识。

—公共饮食行业特点。

—公共饮食行业的卫生管理。

—服务员个人卫生要求。

—西餐厅环境卫生要求。

—预防食物中毒。

—餐具洗涤和消毒卫生。

—火灾防范与处理。

—盗窃和意外事故防范与处理。

2.5餐饮服务礼仪。

—礼貌服务的基本要求。

—服务接待礼节。

—学会着装、卫生修饰要求。

—学会正确的站立、行走、操作姿态。

任务。

培训要点。

3.1端托技巧。

—了解托盘的种类及作用。

—掌握轻托和重托方法。

—学会端托行进步法。

3.2餐巾折花。

—了解餐巾作用与种类。

—餐巾折花基本技法。

—餐巾花的造型种类与摆放。

—餐巾折花图谱。

3.3摆台服务。

—了解西餐摆台的基本要求。

4、酒水服务。

任务。

培训要点。

4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点。

—了解中国酒水的分类、特点。

—了解外国酒水的分类、特点。

—了解软饮料的分类、特点。

—了解茶叶的分类、特点。

4.2酒水服务的技巧与程序。

—学会冰镇、温烫方法。

—注意斟酒顺序。

—掌握酒水服务操作要领。

5、上菜及分菜。

任务。

培训要点。

5.1了解菜品知识。

—了解西餐菜的主要特点。

5.2上菜与分菜。

—了解西餐上菜的操作要领。

—掌握西餐分菜的基本方法。

6、撤换餐用具。

任务。

培训要点。

6.1西餐台面撤换餐用具。

—了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律。

—了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求。

任务。

培训要点。

—了解零点服务特点。

—掌握团体包餐服务要求。

—了解咖啡厅服务程序。

七、培训要求。

1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一,采取能力模块的培训方式,突出岗位技能培训。以学员动手操作为主,教师面授讲解为辅,全面提高学员综合素质。

2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训,以实际、实用、实效为目的,提高学员参训的兴趣。

3、突出现场培训,采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法,使学员在“学中学会做”,实现岗位技能的提高,培养学员一技之长。

八、考试、考核。

1、考试:服务员学完课程设置中的每一个培训模块后,由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。

2、考核:体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核,考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式,重点检查服务员岗位技能掌握情况。

一、职责与职权。

1、协助经理制定服务标准和工作程序,并确保这些服务程序和标准的实施。

2、根据客情,负责本部门员工的工作安排和调配,作好交接班工作,编排员工班次和休息日,负责对员工的考勤工作。

3、在营业期间,负责对整个餐厅的督导、巡查以及对客沟通工作。

4、负责实施前厅员工的业务培训计划,负责下属员工的考核和评估工作。

5、妥善处理对客服务中发生的各类问题和客人的投诉,主动征求客人意见,及时向经理反馈相关信息。

6、检查结账过程,指导员工正确为客人结账。

7、督导服务员正确使用前厅的各项设施设备和用品,做好清洁卫生保养工作,及时报送设备维修单,控制餐具损耗,并及时补充所缺物品。

8、督导员工遵守饭店各项。

规章制度。

及安全条例,确保就餐环境清洁、美观舒适。

9、完成经理交办的其他工作。

二、任职条件。

1、热爱服务工作,工作踏实、认真,有较强的事业心和责任感。

2、熟悉餐厅管理和服务方面的知识,具有熟练的服务技能。

3、有较高的外语会话能力和处理餐厅突发事件的应变能力及对客沟通能力。

4、熟悉宴会、酒会、自助餐的服务程序,能够协助经理进行各种形式的宴会、酒会、冷餐会、茶话会、展览会等等的设计布置及安排。

6、组织能力较强,能带领部属一起做好接待服务工作,为客人提供满意加惊喜的服务。

7、旅游大专毕业或具有同等学历,有从事餐饮服务工作三年以上(西餐服务两年以上)的工作经验。

8、身体健康,精力充沛,仪表端庄、气质大方。

三、工作内容。

1、注意登记好部属的出勤情况,检查员工的仪容仪表是否符合要求,对不合格的督促其改正。

2、餐前的准备工作。

(1)、了解当天各宾客的订餐情况,了解宾客的生活习惯和要求。

(2)、根据当天的工作任务和要求分配部属的工作。

(3)、开餐前集合全体部属,交代当天的订餐情况,客人要求及特别注意事项。

(4)、检查工作人员的餐前准备工作是否完整;调味品、配料是否备齐;餐厅布局是否整齐划一,门窗灯光是否光洁明亮,餐台布置是否整齐美观;对不符合要求的要尽快做好。

3、开餐期间的工作。

(1)、客人进餐期间,领班要站在一定的位置,细心观察,指挥值台员为客人服务。

(2)、对重要的宴会和客人,领班要亲自接待和服务。

(3)、对客人之间,客人与值台员之间发生的矛盾要注意调解,妥善处理,但不准介入客人之间的矛盾与争吵,自己处理不了的要及时报告经理处理。

(4)、客人就餐完毕需要督促值台员将帐单汇总交给客人结帐,防止漏单。

(5)、开餐过程中,注意对部属进行考核,对服务好的或者差的,效率高或低等均要记录,在餐后进行奖励或批评。

4、收市后的工作。

(1)、收餐具:收餐后,督促值台员按收市工作程序及标准迅速收拾台面餐具,集中到备餐间送洗碗间清洁消毒。

(2)、布台:收好餐具,换上干净的台布,按摆台规格摆台,恢复餐厅完好状态。

(3)、清洁餐厅:做好上述工作后,搞好餐厅卫生,保持餐厅的洁净美观。

(4)、部属做完上述工作后,要进行全面检查,检查合格后通知员工下班。

(5)、将当天的工作情况及客人反映、开餐中出现的问题,重要宴会和客人进餐情况,客人投诉等等做好记录并向经理报告当天工作。

四、权力。

1、有调配所属员工工作的权力。

2、对所辖范围员工,有奖惩、晋升或调换工作岗位的建议权。

餐厅服务员培训计划

1、总体目标:

培养具备以下条件的人员,掌握餐厅服务基础知识,能够运用基本技能,独立完成本职业服务程序,并能做到服务质量一流。

通过培训,使学员掌握企业经营的理念、服务的理念,餐厅服务员的素质要求,餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧,学会用礼仪包装自己,自觉塑造良好的职业形象,营造良好的服务氛围,提高综合服务素质,提升对企业的忠诚度,增强团队的凝聚力,为迅速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。

3、操作技能培训目标:

通过培训,使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序,提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质,能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去,为客人提供满意的服务。

(一)服务素质培训要求。

1、企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性。

2、服务的含义、服务的理念、服务的模式。

3、餐厅服务员的素质要求。

4、餐厅服务员的职业道德要求。

5、餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求。

6、餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求。

7、餐厅服务中常用的礼貌用语。

8、如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念,加强前后台的合作。

9、沟通客人的技巧。

10、熟记客人。

11、语言技巧。

12、建立有效的团队。

13、如何创造客人、如何留住客人。

14、电话礼仪。

15、如何与客人打招呼。

(二)操作技能培训要求。

1、托盘的基本要领。

2、餐巾折花。

3、中餐摆台。

4、斟酒、上菜、分菜。

5、中餐宴会的预定。

6、中餐宴会的接待服务程序及技巧。

1、总课时数:140课时。

2、专业理论:10课时+70课时。

3、专业技能:60课时。

4、复习考试。

西餐厅服务员培训计划

一:培训期间要求工装整齐,人员整齐。

二:培训期间不允许佩带手机/香烟/钥匙以及员工三宝等硬物。

三:培训期间不允许说笑、聊天、乱动、有问题喊报告。

四:培训站位时、要以标准站立姿势站位、站位高到低一字排开。

培训时间60分钟。

15分钟:全员形体培训:要求跨立要领{其中考核个别房间价位}。

15分钟:贯彻服务员领位礼貌用语。

30分钟:培训人员中提出几名服务员来实际操作领位流程{其余员工继续形体}。

领位礼貌用语:

一、晚上好,欢迎光临黄金北岸。

二、贵宾几位,有预定的房间吗?

三、贵宾您好,订房人贵姓或手机尾号是多少?

四、贵宾您好,为您安排中包可以吗?

五、房间价位348元,这后不开发票278元,您看可以吗?

六、贵宾您好,您的房间这边请,请跟我来。

七、楼层接待贵宾几位!

八、收到谢谢,晚上好,欢迎光临黄金北岸。

九、贵宾您好,您的房间这边请。

十、您的房间到了,祝您玩的愉快。

vt对客语言:

a,晚上好,欢迎光临黄金北岸。贵宾几位有预定的房间吗?

b1.五位给我安排个房间.

b2.有房间211在哪?

a2.贵宾您好,请问订房人贵姓或是手机尾号是多少?

{顾客说明信息后,服务员与主接核实确定房态}。

a贵宾您好,您的房间这边请,请跟我来.

ax楼层接待贵宾几位?

c收到谢谢,晚上好,欢迎光临黄金北岸。贵宾您好,您的房间里面请,您的房间到了,祝您玩的愉快!

餐厅服务员培训计划

明确:

酒店的定位;

酒店的组织结构;

酒店服务产品的特点;

1、酒店所有设备、设施、餐具、用具等的管理。管理方法:

所有物品统一发放,物放有序;

统计所有设备、设施、餐具、用具的数量;

以部门、个人为单位,按需求发放所有种类物品;

盘点和记录以部门、个人为单位所有种类物品的数量,并制表记录;

盘点表发放到个人以及部门,并定期盘点、检查、和发放损耗品;

制订详细的硬件管理制度和惩罚条理;2、酒店员工的作息时间管理。管理方法:

明确酒店各岗位员工的工作时间、落场时间、加班时间;

明确酒店的'员工公休方式、天数及时间;

明确酒店提供的员工寝室作息时间;

制订详细的时间管理制度和惩罚条理;3、酒店员工的薪水管理。管理方法:

确定酒店各岗位人员薪水金额;

明确酒店的惩罚及奖励条例细则;

明确酒店员工各岗位的押金金额、及押金种类和返还时间;

明确酒店发放薪水的时间;

明确酒店服务人员的酒水提成方式和金额以及发放时间;

明确一切按管理制度办事;4、酒店的制度管理。

管理方法:

制订合理的酒店规章制度;

制订精确的酒店行为准则;

制订严格的酒店惩罚、奖励条例;

制订员工手册;

制订各岗位职责的管理制度;

制订酒店的消防制度;

5、酒店的人事管理。管理方法:

制订酒店员工的入职手续;

酒店的招工条件;

培训期的条例;

试用期条例;

酒店员工的考勤制度;

员工的请假制度;

调动与升职制度;

辞职制度;

经理批准的特殊制度;

员工的考核制度;

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西餐厅服务员培训计划

根据西餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握西餐厅服务基础知识和各项操作技能。

二、培训对象。

三、培训形式。

半脱产学习。

四、课程设置。

岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、西餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和西餐厅服务基本程序等七个培训模块。

五、课程安排。

酒水服务。

上菜及分菜。

撤换餐用具。

六、课程内容。

1、公司管理项目。

任务。

培训要点。

1.1讲究职业道德。

(1)遵纪守法。

—了解和遵守公民的职责和义务,文明执业。

—了解国家提倡的“五爱”内容。

(2)敬业精神。

—养成守时、守信、守纪的良好品质。

—养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质。

—养成乐于助人、精益求精的良好品质。

(3)从业原则。

—自尊、自爱、自信、自立、自强。

1.2公司员工手册。

1.3公司管理制度。

任务。

培训要点。

2.1职业道德及岗位职责。

—迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责。

2.2顾客的饮食习惯与就餐心理。

—我国各地区的饮食习惯。

—少数民族的饮食习惯。

—欧美亚洲人们的饮食习惯。

—宾客的就餐心理。

2.3饮食卫生基础知识。

—公共饮食行业特点。

—公共饮食行业的卫生管理。

—服务员个人卫生要求。

—西餐厅环境卫生要求。

—预防食物中毒。

—餐具洗涤和消毒卫生。

—火灾防范与处理。

—盗窃和意外事故防范与处理。

2.5餐饮服务礼仪。

—礼貌服务的基本要求。

—服务接待礼节。

—学会着装、卫生修饰要求。

—学会正确的站立、行走、操作姿态。

任务。

培训要点。

3.1端托技巧。

—了解托盘的种类及作用。

—掌握轻托和重托方法。

—学会端托行进步法。

3.2餐巾折花。

—了解餐巾作用与种类。

—餐巾折花基本技法。

—餐巾花的造型种类与摆放。

—餐巾折花图谱。

3.3摆台服务。

—了解西餐摆台的基本要求。

4、酒水服务。

任务。

培训要点。

4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点。

—了解中国酒水的分类、特点。

—了解外国酒水的分类、特点。

—了解软饮料的分类、特点。

—了解茶叶的分类、特点。

4.2酒水服务的技巧与程序。

—学会冰镇、温烫方法。

—注意斟酒顺序。

—掌握酒水服务操作要领。

5、上菜及分菜。

任务。

培训要点。

5.1了解菜品知识。

—了解西餐菜的主要特点。

5.2上菜与分菜。

—了解西餐上菜的操作要领。

—掌握西餐分菜的基本方法。

6、撤换餐用具。

任务。

培训要点。

6.1西餐台面撤换餐用具。

—了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律。

—了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求。

任务。

培训要点。

—了解零点服务特点。

—掌握团体包餐服务要求。

—了解咖啡厅服务程序。

七、培训要求。

1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一,采取能力模块的培训方式,突出岗位技能培训。以学员动手操作为主,教师面授讲解为辅,全面提高学员综合素质。

2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训,以实际、实用、实效为目的,提高学员参训的兴趣。

3、突出现场培训,采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法,使学员在“学中学会做”,实现岗位技能的提高,培养学员一技之长。

八、考试、考核。

1、考试:服务员学完课程设置中的每一个培训模块后,由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。

2、考核:体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核,考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式,重点检查服务员岗位技能掌握情况。

餐厅服务员培训计划

在服务行业,微笑是商品,微笑是一种无声的语言和无形的服务;她是对客人的欢迎、慰问、理解、尊重。亲切的微笑会使人产生宾至如归的感觉,微笑也是友谊的象征,更是社交语言和沟通心灵的桥梁。

美国一家百货商店的人事经理曾经说过,她宁愿雇佣一个没上完小学但却有愉快笑容的女孩子,也不愿雇佣一个神情忧郁的哲学博士。可见微笑的重要性。对于酒店从业人员来说,职业微笑则是参与竞争的一种群体力量的体现,在为客人面对面服务时,应该始终保持自然、亲切、热情、和蔼、谨慎、不卑不亢、大方有礼的微笑和态度,决不能绷着脸、噘着嘴、扭扭捏捏、缩手缩脚和过于拘谨。微笑是服务行业的一种技巧。面对形形色色的客人,面对不同的要求,面对生活中的甜、酸、苦、辣,谁没有点不顺心和情绪波动呢?有人管我们服务行业的微笑叫做“含泪的微笑”,可是“上帝”是不需要眼泪的,客人在你酒店消费买的就是舒心,没有义务陪着你掉眼泪,更不愿意看你难看的表情。所以,不管怎样,我们都要把不高兴的事暂时放到脑后,真诚地、发自内心地对客人微笑,决不能把个人的情绪带到服务中来。客人可以有各种心情流露,而我们却只能真诚地微笑,这就是难度,需要有较高修养,还要有风度,这就是服务水平的体现,更是对我们意志的综合考验。

微笑的前提。

1.保持乐观、稳定的心理素质,不大悲大喜,遇事沉着冷静。妥善处理工作中的各种问题,特别是自身的工作失误。上岗后及时进入角色,忘掉一些烦恼和不快。

2.把微笑从内心发出,不做作,做作的微笑叫皮笑肉不笑,反而把人吓跑。

3.微笑时,眼睛也应含着笑意,试想,光露牙齿或抿嘴微笑而目光不配合,显得不真诚。

4.和客人进行感情交流,有感情地进行服务,微笑才会真实,发自内心。

5.微笑不是天生的,后天培养很重要。随时提醒自己保持愉快的心情,保持微笑,空闲时可对着镜子练习,直到你满意、成为习惯为止。

微笑基础训练五法。

基础训练方法的主要目的是帮助寻找最佳微笑模式,寻找属于自己最佳定型的微笑。练习时,要反复训练才能掌握其感觉。

1.拇指法。

双手四指轻握,两拇指伸出,呈倒八字形,以食指关节轻贴颧骨附近;两拇指肚向上,放在嘴角两端一厘米处,轻轻向斜上方拉动嘴唇两角;反复多次,观察寻求你满意的微笑状态后,封存记忆。

还有一种方式,双手食指轻握,两拳手背向外放于唇下方;两拇指伸出,两拇指肚放在唇角处,向斜上方轻轻拉动。反复做,寻找满意位置。

2.食指法。

轻握双拳,两食指伸出呈倒八字形,放于嘴唇两角处,向斜上方轻轻拉动嘴角,并寻找最佳位置。还有一种方式,双手轻握,伸出食指;两拳相靠放于下巴下方,两食指放在嘴角两端,向斜上方轻轻推动。反复推动多次,一直找到满意位置为止。

3.中指法。

两中指伸出,其余四指自然收拢、半握;两中指肚放在嘴角两端,轻轻向斜上方拉动。反复多次,寻找你美丽的微笑感觉。

4.小指法。

两小指伸出,其余四指自然收拢,半握;两小指肚放在嘴角两端,轻轻拉动嘴角;反复做,直到找到满意的微笑状态为止。

5.双指法。

双手拇指、食指伸出,其余三指轻轻握拢;用两拇指顶在下巴下面;两食指内侧面放在嘴角处,向斜上方轻轻推动;反复多次,直到满意为止。

还有一种方式,双手拇指、食指伸出,其余三指握拢;将两食指按放在两眉上外端;两拇指放在嘴角处,向斜上方轻缓拉动。反复多次,直到满意后,定格欣赏,再留存记忆中。

微笑提升训练五法。

基础训练主要对微笑时的脸型进行定型,让笑得更好看。提升训练则针对“如何快速笑出来”进行训练。

对镜微笑训练法。

这是一种常见、有效和最具形象趣味的训练方法。端坐镜前,衣装整洁,以轻松愉快的心情,调整呼吸自然顺畅;静心3秒钟,开始微笑:双唇轻闭,使嘴角微微翘起,面部肌肉舒展开来;同时注意眼神的配合,使之达到眉目舒展的微笑面容。如此反复多次。自我对镜微笑训练时间随意。为了效果明显,放背景音乐。

模拟微笑训练法。

1.轻合双唇。

3.让两食指尖以缓慢匀速分别向左右移动,使之拉开5-10厘米的距离。同时嘴唇随两食指移动速度而同步加大唇角的展开度,并在意念中形成美丽的微笑;并让微笑停留数秒钟。

4.两食指再以缓慢匀速向中间靠拢,直至两食指法相接;更多精彩内容就在湘菜厨师唐杰网站。同时,微笑的唇角开始以两指移动的速度,同步缓缓收回。需要提示的是,训练微笑缓缓收住,这很重要。

切忌不能让微笑突然停止。

如此反复开合训练20至30次。

记忆提取法。

这是演员在训练中常采用的一种方法,也被称为“情绪记忆法”,就是将自己过去那些最愉快、最令人喜悦的情景,从记忆中唤醒,使这种情绪重新袭上心头,重享惬意的微笑。

观摩欣赏法。

这是几个人凑在一起,互相观摩、议论,互相交流,互相鼓励,互相分享开心微笑的一种方法。也可以平时留心观察他人的微笑,把精彩的“镜头”封存记忆中,时时模仿。

含箸法。

这是日式训练法。道具是选用一根洁净、光滑的圆柱形筷子(不宜用一次性的简易木筷,以防拉破嘴唇),横放在嘴中,用牙轻轻咬住(含住),以观察微笑状态。

意念法。

这是一种已经有了微笑训练基础或者善于微笑的人,不用对镜或其它道具,而只用意念控制、驱动双唇,以求达到最佳微笑状态的训练法。这种方法好处很多。一是不必用镜子,二是可以随时随地、悄无声息地进行,三是培养微笑意识和微笑习惯的最佳途径。

以上方法可以配合使用,如对镜法和意念法如能与记忆提取法配合进行,效果尤佳。

餐厅服务员培训计划

下午:2:00----4:30。

通过培训,使学员掌握企业经营的理念、服务的理念,餐厅服务员的素质要求,餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧,学会用礼仪包装自己,自觉塑造良好的职业形象,营造良好的服务氛围,提高综合服务素质,提升对企业的忠诚度,增强团队的凝聚力,为迅速、全面提高东山宾馆餐厅服务档次打下良好的基础。

(一)企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性。

(二)服务的含义、服务的理念、服务的模式。

(三)餐厅服务员的素质要求。

(四)餐厅服务员的职业道德要求。

(五)餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求。

(六)餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求。

(八)如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念,加强前后台的合作。

(九)沟通客人的技巧。

(十)熟记客人。

(十一)语言技巧。

(十二)建立有效的团队。

(十三)如何创造客人、如何留住客人。

(十四)电话礼仪。

(十五)如何与客人打招呼。

1、课堂讲解。

2、礼仪训练:仪态的训练每天练习20分钟;微笑训练,每天练习20分钟。

3、录像教学。

4、角色扮演。

5、感受训练。

6、每天课前10分钟,由每位学员轮流到讲台进行演讲。演讲内容可是亲身经历的服务案例,也可以是讲故事,讲笑话或者朗诵文学作品。

7、学员共分六个小组,围绕所讲内容进行讨论。

8、讲解技能大赛标准,现场纠正指导。

1、评出“微笑小姐”、“微笑先生”,对获奖者给与奖励,并拍下照片悬挂在宾馆宣传栏上。

2、菜点、酒水等企业相关知识考试或者知识竞赛。

3、“微笑在我心中”“请为我们的工作而自豪”演讲比赛。

5、培训班可命名为“东山宾馆餐厅服务上岗证考试培训班”

第二阶段培训:基本技能、服务程序、服务规范。

餐厅服务员员工培训计划模板

1、总体目标。

培养具备以下条件的人员:掌握餐厅服务基础知识,能够运用基本技能,独立完成本职业服务程序,并能做到服务质量一流。

通过培训,使学员掌握企业经营的理念、服务的理念,餐厅服务员的素质要求,餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧,学会用礼仪包装自己,自觉塑造良好的职业形象,营造良好的服务氛围,提高综合服务素质,提升对企业的忠诚度,增强团队的凝聚力,为迅速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。

3、操作技能培训目标。

通过培训,使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序,提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质,能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去,为客人提供满意的服务。

二、教学要求。

(一)服务素质培训要求。

1、企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性。

2、服务的含义、服务的理念、服务的模式。

3、餐厅服务员的素质要求。

4、餐厅服务员的职业道德要求。

5、餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求。

6、餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求。

7、餐厅服务中常用的礼貌用语。

8、如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念,加强前后台的合作。

(二)、操作技能培训要求。

1、托盘的基本要领。

2、餐巾折花。

3、中餐摆台。

4、斟酒、上菜、分菜。

5、中餐宴会的预定。

6、中餐宴会的接待服务程序及技巧。

三、教学计划安排。

总课时数:140课时。

专业理论:10课时。

专业技能:60课时;。

一、培训目标。

根据公司对餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。

二、培训对象。

公司各店在职服务人员。

三、培训课程。

岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。

四、培训形式。

半脱产,分期分批学习。

五、培训内容。

(1)遵纪守法:了解和遵守公民的职责和义务,文明执业;了解国家提倡的“五爱”内容。

(3)从业原则:自尊、自爱、自信、自立、自强。

2公司员工手册。

3公司管理制度。

2.4餐饮服务安全:火灾防范与处理:盗窃和意外事故防范与处理。

3、餐饮服务基本技能。

3.1端托技巧:了解托盘的种类及作用;掌握轻托和重托方法;学会端托行进步法。

3.3摆台服务:了解中、西餐摆台的基本要求。

4、酒水服务。

5、上菜及分菜。

5.1了解菜品知识:了解中国菜的特点;了解西餐菜的主要特点。

5.2上菜与分菜:了解中西餐上菜的操作要领;掌握中西餐分菜的基本方法。

6、撤换餐用具。

6.1中餐台面撤换餐用具:学会撤换餐用具操作方法;知道正确的收台工作步骤。

餐厅服务员员工培训计划

_年即将过去,这一年在餐厅各位领导和同事们帮忙关心鼓励下,使我克服了种种困难,较为出色的完成了全年的工作,得到领导和同事的肯定。全年持续全勤上班,无请假、迟到、早退现象;服务质量及工作水平有所提高,无客人投诉状况;能够尊重领导,团结同事,做到礼让三分,工作为重。现将我在_年做的主要工作及明年的打算做以汇报,请各位领导和同事指正。

一、今年的主要工作。

1、端正态度,爱岗敬业。透过这一年的锻练,我逐渐克服了心浮气躁,做事没有耐心,敷衍了事的毛病,养成了耐心细致、周到的工作作风,一年当中客人对我的投诉少,表扬多,和同事之间的关系也融洽了,之间的争吵少了,风凉话少,取而代之的是互相鼓励和关心的话语。使我对工作更加充满信心。对于餐厅的日常工作来说除了接待客人,主要就是打扫客房和环境卫生,虽然整天都在打扫卫生,原先总是会因为太高了、不起眼、不好移动等借口,放弃了一些地方的清扫,留下了死角,在这一年里在打扫房间和环境卫生时每处地方时都备加细心不放过每点污渍和每粒灰尘、毛发,高处够不着的就凳子落凳子,抬不动的就和同事一齐抬,原先不注意的墙角、窗户角、抽屉角以及手放不进去的缝隙都想办法用抹布擦干净,让脏物无处可逃。

2、虚心学习,不懂就问。在这一年,我用心参加了餐厅组织的各项培训活动,认真学习服务技巧和礼貌用语,不懂的地方就向经理和其他的老同事请教,回家后仔细琢磨练习,平时在日常生活中也能经常使用礼貌用语,改掉原先的陋俗,养成了良好的习惯。就这样在不知不仅仅觉中,我的服务水平得到了提高,行为举止更加礼貌,在客人之中迎得了好评,得到了领导和同事称赞。

3、服从安排,任劳任怨。平时做到尊重领导,不耍心眼,对于领导安排的事情,不打折扣,保质保量。今年除做好客房服务工作,同时在前台人员不齐的状况下,参加了前台接待的工作,开始由于对前台工作不了解,没有信心、有畏难情绪,后在餐厅领导的关心帮忙下,克服自身困难,认真学习、多方请教,不断演练,做到胸有成竹,遇事不乱,较为出色的完成了前台的工作任务,期间被评为当月的优秀员工。

二、明年工作打算。

在即将过去的一年中,使我变得更加成熟,服务质量和水平有了很大的提高,对客人的服务热情也更加高涨,工作信心大增,对以后的工作充满了信心。这一年总体上能够做到恪尽职守,遵守单位的各项规章制度,做到让领导放心,让客人满意,但我也有一些不好的地方需要改正,比如做事斤斤计较,为一些鸡毛蒜皮的事和同事起争执,工作中存在着惰性,工作的热情不够饱满,消极怠工。在新的一年里,我要坚决克服这些不好的工作作风,乘着去年这股东风,严格约束自己,认真学习研究工作服务中的技巧,提高自身的服务水平,从小事做起,高起点、高要求,让每一个客人都满意,和餐厅其他同事一齐为每一位客人带给一个舒适、安宁、温馨的家。

三、对餐厅推荐和意见。

此刻信息网络时代,知讯者生存,然而餐厅在信息收集和利用远远不够,井底之蛙永久只明白那一片天,只有走出去,方知天外天,人外人,期望餐厅多组织员工走出去学习本行业先进的服务和管理水平,以提高餐厅自身的竞争力。同时也期望餐厅领导平时多关心员工作日常生活,多为员工着想。多组织一些文化体育活动,不仅仅能使员工身体得到锻炼而且也丰富了业余生活。使每位员工每一天能够以饱满的精神状态投入到餐厅的工作之中,为餐厅的兴旺发达做出自己的贡献。

文档为doc格式。

西餐厅服务员培训计划

根据公司对餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。

二、培训对象。

公司各店在职服务人员。

三、培训课程。

岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。

四、培训形式。

半脱产,分期分批学习。

五、培训内容。

(1)遵纪守法:了解和遵守公民的职责和义务,文明执业;了解国家提倡的“五爱”内容。

(3)从业原则:自尊、自爱、自信、自立、自强。

2公司员工手册。

3公司管理制度。

2.1职业道德及岗位职责:餐厅服务员的职业道德;迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责。

2.4餐饮服务安全:火灾防范与处理:盗窃和意外事故防范与处理。

3.1端托技巧:了解托盘的种类及作用;掌握轻托和重托方法;学会端托行进步法。

3.3摆台服务:了解中、西餐摆台的基本要求。

4、酒水服务。

5、上菜及分菜。

5.1了解菜品知识:了解中国菜的特点;了解西餐菜的主要特点。

5.2上菜与分菜:了解中西餐上菜的操作要领;掌握中西餐分菜的基本方法。

6、撤换餐用具。

6.1中餐台面撤换餐用具:学会撤换餐用具操作方法;知道正确的收台工作步骤。

中餐厅服务员培训计划

根据餐厅服务员国家职业标准,经过系统学习,培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。

以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。

以脱产或半脱产的学习形式,对农民工进行职业技能培训。

1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一,采取能力模块的培训方式,突出岗位技能培训。以学员动手操作为主,教师面授讲解为辅,全面提高学员综合素质。

2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训,以实际、实用、实效为目的,提高学员参训的兴趣。

3、利用xx宾馆为实训基地,聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高,培养学员的动手操作能力。

《餐厅服务员》课程设置采用能力模块组合,共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。

(一)执业基础:

要求学员熟知外出务工常识,掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。

要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时,技能学习13学时,声像学习2学时,共计20学时。

(三)端托、摆台服务技能:

要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时,技能学习22学时,声像学习2学时,共计30学时。

(四)酒水服务:

要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时,技能学习22学时,声像学习2学时,共计30学时。

(五)上菜及分菜:

要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时,技能学习14学时,声像学习2学时,共计20学时。

(六)撤换餐用具:

要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时,技能学习5学时,声像学习1学时,共计10学时。

要求学员了解零点接待服务的相关知识,餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时,技能学习16学时,声像学习2学时,共计30学时。

1、考试:学员学完课程设置中的每一个模块后,由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。

2、考核:体现“以技能为最终成果”的`培训理念,由xx县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组,在xx宾馆实训基地对学员进行现场考核,考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式,重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考,严格把好出口关。

3、发证:考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书,同时根据学员自愿的原则,由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定,合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。

餐厅服务员的培训计划

县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作,特批准建立农村富余劳动力转移培训基地,局领导及校领导亲自督导,培训办公室由专人负责。

根据餐厅服务员国家职业标准,经过系统学习,培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx-20xx年,计划每年培训200人。

以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。

以脱产或半脱产的学习形式,对农民工进行职业技能培训。

1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一,采取能力模块的培训方式,突出岗位技能培训。以学员动手操作为主,教师面授讲解为辅,全面提高学员综合素质。

2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训,以实际、实用、实效为目的,提高学员参训的兴趣。

3、利用兴隆宾馆为实训基地,聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高,培养学员的动手操作能力。

要求学员熟知外出务工常识,掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。

要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时,技能学习13学时,声像学习2学时,共计20学时。

要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时,技能学习22学时,声像学习2学时,共计30学时。

要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时,技能学习22学时,声像学习2学时,共计30学时。

要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时,技能学习14学时,声像学习2学时,共计20学时。

要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时,技能学习5学时,声像学习1学时,共计10学时。

要求学员了解零点接待服务的相关知识,餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时,技能学习16学时,声像学习2学时,共计30学时。

我校依托中央校和省校的培训资源,按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式,以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地,并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍,采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法,使学员在“学习中学会做”,实现岗位技能的提高。

1、考试:学员学完课程设置中的每一个模块后,由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。

2、考核:体现“以技能为最终成果”的培训理念,由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组,在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核,考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式,重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考,严格把好出口关。

3、发证:考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书,同时根据学员自愿的原则,由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定,合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的.职业资格证书。

由县农广校建立培训帐台,以市农广校的“广效”职业介绍所为依托,以劳动力市场需求为导向,为学员外出务工提供就业信息,推荐就业岗位,通过“订单、定点和定向”的形式,培训转移一大批农村富余劳动力。

中餐厅服务员培训计划

根据公司对餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。

公司各店在职服务人员。

岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。

半脱产,分期分批学习。

1、讲究职业道德:

(3)从业原则:自尊、自爱、自信、自立、自强。

(4)餐饮服务安全:火灾防范与处理:盗窃和意外事故防范与处理;

(5)餐饮服务礼仪:礼貌服务的基本要求;服务接待礼节;学会着装、卫生修饰要求;学会正确的站立、行走、操作姿态。

3、餐饮服务基本技能:

(1)端托技巧:了解托盘的种类及作用;掌握轻托和重托方法;学会端托行进步法;

(3)摆台服务:了解中、西餐摆台的基本要求。

4、酒水服务:

(2)酒水服务的技巧与程序:学会冰镇、温烫方法;注意斟酒顺序;掌握酒水服务操作要领。

5、上菜及分菜:

(1)了解菜品知识:了解中国菜的特点;了解西餐菜的主要特点;

(2)上菜与分菜:了解中西餐上菜的操作要领;掌握中西餐分菜的基本方法。

6、撤换餐用具:

(1)中餐台面撤换餐用具:学会撤换餐用具操作方法;知道正确的收台工作步骤。

中餐厅服务员培训计划

为了学习贯彻《食品安全法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》等餐饮服务法律法规,提高餐饮服务从业人员食品安全法律、法规知识和规范操作水平,结合我县实际,制定本方案。

通过对餐饮服务从业人员食品安全法律法规和餐饮服务食品安全基础知识等内容的培训,增强企业是食品安全第一责任人的意识,提高食品安全自我管理水平,强化从业人员的食品安全守法意识、诚信意识、自律意识,提高其操作技能,预防食品安全事故的发生。

培训对象为餐饮服务从业人员,包括学校(幼儿园)、是事业单位食堂和餐饮服务单位的管理人员和加工操作人员。培训时间待定。

1、食品安全法律法规,包括《食品安全法》及其实施条例和《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务许可管理办法》等。

2、餐饮服务食品安全业务知识,包括食品安全标准:

食品污染及其预防控制措施;食物中毒和其他食源性疾病的预防方法;重大活动餐饮服务食品安全保障技能;厨房、环境、设备以及食品采购、储存、加工烹饪过程的卫生要求;餐饮从业人员的个人卫生要求等。

采取集中培训方式,地点待定。

根据《食品安全法》等法律法规有关规定,县食品药品监督管理局将把餐饮服务从业人员的培训情况作为日常监管与许可的重要内容之一。从业人员培训结束后进行考试,合格者发给餐饮服务从业人员培训合格证明,培训合格证明作为餐饮服务单位审查验收的必备条件之一,考核不合格的从业人员,食品药品监督管理部门将责令其所在单位停止相关人员从事有关食品经营活动,并按要求经培训和考核合格后上岗。

餐厅服务员培训计划

餐厅服务员服务礼仪风度绝不是单纯靠昂贵的衣服或出众的五官外表所能做到的。礼仪是人际交往中文明礼貌的表现,也是社会文化和行为规范的一个重要方面。而风度则是一个人从内在所表现出来的一种精神风貌,强调的是魅力的形象和得体的气质。

风度其实离不开外在的表现,如果一个人外表给人的感觉是邋里邋遢,我们是不会觉得这个人有风度的。因此餐厅服务员首先应在自己的外观上下功夫。

重视仪容仪表美。

因此,餐厅服务员上班之前一定要修饰自己的仪容仪表。大体的要求应该是给人的感觉要大方自然,整洁得体。餐厅服务员是严禁浓妆艳抹的,虽然餐厅要求服务员化工作妆,但工作妆的概念应强调一个“淡”字。既要让别人看不出你化妆又要适当的遮盖个人的肤质问题。

言谈举止得体。

餐厅服务员应掌握一套餐厅服务用语,礼貌的语言是招揽顾客的前提。同时,举止要规范,要有统一的服务动作,从迎宾到引导、从就餐到离席,这中间就是体现餐厅服务员得体举止的过程。餐厅服务员在工作期间一定要保持饱满的精神,站立时身姿挺拔,走路动作要利落,指引方向手势要得体,不能单指指向顾客等。

礼貌礼节风尚。

服务行业的特点要求对待顾客是要讲究礼仪礼貌,餐厅服务员的礼貌修养体现一个餐厅的服务水平。礼貌包括语言的礼貌和行为举止的礼貌:语言的礼貌指与顾客交谈时要采用礼貌用语,举止的礼貌指的.是在行为举止中所体现出的礼貌。

讲礼貌的重点之一就是尊重顾客的习惯,但是讲礼貌不是过分殷勤、卑躬屈膝。礼貌是一种平等的态度。

专业的餐饮知识。

知识能给人带来自信。餐厅服务员要做到对本餐厅产品有充分的了解,在顾客提出问题时,能够条理清晰的解答。餐饮知识不仅仅包括对本餐厅饭菜、酒水方面的认知,还包括对服务流程的熟练掌握。

餐厅服务员礼仪培训的最终目的是培养服务员的敬业精神以及对本餐厅的认同感。一个餐厅的外在形象往往是通过餐厅服务员的整体素质体现的,餐厅要发展自身的硬件设施,同时也不能放松软件服务方面的要求,共同发展才能带来丰厚回报。

文档为doc格式。

餐厅员工培训计划书

作为一家餐厅或酒楼在开业前,或者在一批新上岗之前,必须有一个明确的目标,为了达到这个目标的标准,要实现此目的,就需要对员工进行。

先列一个提纲:

课:首先每个员工做自我介绍,姓名,籍贯,,爱好等,以提高员工之间的认识。

第二课:了解公司的规章,管理架构以及本酒楼的基本出品特色,解释员工福利,服务意识 服务理念.

第三课:员工的仪容仪表,楼面服务基本礼貌用语。

第四课:餐饮服务五大要求及餐厅服务员操作程序

第五课;餐饮五字决 如何留回头客 前厅与后台协调 员工配合

第六课:规范礼貌用语及操作程序。

第七课:楼面部接待过程(详细讲解)

第八课:对酒水的认识,价格及斟法的基本认识。

第九课:席前烹调的准备工作,席前烹调的主要材料及其他配料,高级服务员要掌握的服务。

第十课:预定 迎客 点菜 送客 摆台 托盘 上菜 推销 斟酒 收台

第十一课:大型酒席宴会的服务程序及准备工作。

第十二课:如何成为一名出色的服务员。

第十三课:厅房服务的详细程序。

第十四课; 餐厅疑难问题解答.

第十五课; 安全及消防知识.

员工仪容仪表 规范礼貌用语及操作程序

1.当客人进入餐厅时,咨客应主动上前,热情地征询客人“先生/小姐,您好!欢迎光临,请问您几位?”当客人回答后便问:“请问先生/小姐贵姓?”

2.把客人带到座位后,拉椅请坐(并做请的手势)。双手把菜谱递给客人并说道:“**先生,这是我们的菜牌。”然后询问客人:“您好,请问喝什么茶?我们这有普洱,香片,铁观音。。。等茶”客人选定茶叶后,应把客人所点的.茶告知看台的服务员。

要求:语言亲切,保持微笑,使客人有得到特别受尊重的感觉。迅速把客人的尊姓告知上前拉椅问茶的服务员,以及该区域的领班,部长,并把姓名写在菜卡上。

3.服务员在分管的上站岗,笑脸迎接客人,协助咨客安排客人入座,稍鞠躬讲:“先生/小姐,您好,欢迎光临!”

4.拉椅请坐,先将坐的椅子拉出,在她坐下时,徐徐将椅子靠近餐桌,说:“先生/小姐,请坐”并做请的手势,向咨客了解客人尊姓。

注意事项:

a。善于观察分清谁是主人。

b。对有些不愿意把自己姓氏告诉你的客人,不可强求。

c。当客人对问姓名不解时,我们可以这样解释:“这有利于我们称呼您”或“当有客人找你时,便于我们查阅。”

d。服务员在整个过程中,有关称呼客人的应该以其尊姓为前提。

5.递巾冲茶。从客人右边递巾并说:“**先生/小姐,请用毛巾。”然后去冲茶,如果没有从咨客那里得到客人喝什么茶,那就要服务员自己询问客人了。(问的方式见第二条。)

6.落巾,脱筷子套。将碟上的席巾花展开,并铺在客人膝上或铺在餐碟底。(脱筷子套要在客人右边进行)

7.推销酒水。当营业员点完菜后,即上前微笑地询问:“先生/小姐,请问需要什么啤酒,饮料或果汁吗?我们有**果汁挺不错,啤酒有金威啤酒,青岛啤酒等。”

注:名贵酒类需要给客人验酒后方可开启,葡萄酒分红,白两种,白葡萄酒必须冰冻,红酒不一定要冰冻,按客人的意思是否需要加柠檬,话梅或雪碧。

8.下单。酒水单一式两份,清楚填写台号,姓名,时间,数量及名称后交收银员盖章。红色一联交收银员,白色一联交酒吧员取酒水。

9.斟酒要求。

a.上酒水要从客人的右边,身稍斜站,以微微弯腰的姿势。

b.向客人问酒,要先问客人喜欢什么酒,再按其意思斟酒,斟酒顺序:先主宾后主人,然后按顺时针的方向逐位斟上。

c.斟酒规格:啤酒,汽水八分满,辣酒九分满,洋酒一p(一盎司)

d.斟酒方法:斟啤酒,汽水可稍沿杯内徐徐斟下,混合酒先斟汽水后斟洋酒。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索餐厅员工培训计划书。

餐厅服务员培训计划

根据公司对餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。

二、培训对象。

公司各店在职服务人员。

三、培训课程。

岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。

快餐厅员工培训计划

大家都知道培训可以提升企业工作人员的技能与素质,可以提升企业的生存与发展力。然而如何做好培训工作呢?笔者将多年来的一些心得整理如下,以供大家参考:

一、了解培训的需求

要培训好,首先要了解培训需求,以做到有的放矢。培训需求就是:要求具备的全部-现在已有的=还需要的。

一般来说,在确定各项培训活动之前,由培训部门、主管 人员、工作人员等采用各种方法与技术,对组织及其成员的目标,知识、技能等方面进行系统分析,以确定是否需要培训及培训些什么内容。在我所接触的培训中,很多是其部门主管发觉员工与公司要求有距离,然而提出,然后由总部同意实施相应培训。

培训需求产生的成因一般有:?环境变化?人员变化?工作变化?现状与愿望的差距…与同行间的绩效差距。

每一家企业,只要他是发展的,就会有培训需求,关键是看企业如何去发现和处理。哪些长期说自己没有培训需求的企业,是一种对企业发展不够负责的说法。

二、采用合适的培训形式

培训的形式多种多样,常见的有:入职培训、在职培训、脱产培训(离职深造)和鼓励自学等等,一个企业通常会综合应用这些培训形式。

1、入职培训

入职培训是指新招聘的员工在入职前必须进行的培训。这是员工受聘后的第一课,也是非常重要的一课,通常是由人事培训部门负责培训,时间可根据具体情况而定,可长可短,以一天到一周不等。培训的内容主要有:

(1)餐厅概况:比如餐厅的创立和发展、现状以及经营目标和方向等。

(2)思想方面:企业精神、职业道德。

(3)工作条例:上班时间、就餐时间、假日、假期安排、计酬办法、病休制度、升职制度、退休金制度以及保险制度等。

(4)生活设施:洗手间、宿舍、饭堂、休息室、更-衣室、化妆间、图书室等生活设施地点。

(5)工作伙伴:管理人员与同事的姓名和人员安排情况,部门直向联系、工作内容和岗位职责 及其重要性等(部分内容可让部门主管结合进行)。

(6)规章制度:行业法规、店规。如上下班打卡、走员工通道、有关饮酒抽烟的禁令、仪表纪律的要求、安全卫生事项、违反规章制度的处罚等内容。

(7)工作的基本技巧

入职培训有利于公司团体的优化,提高员工的统一认识,增强爱护公司的思想。一位新员工 在投入岗位的最初几天,在带有对工作憧憬的同时,亦常常带紧张和焦虑,这难免会对他们的工作能力产生不利影响,会妨碍与周围同事、管理人员甚至与客人和睦相处,加之对新环境的不了解,工作起来会因陌生而不知所措,这会打击他们对工作的信心。餐厅通过有效的入职培训会使新员工很快适应新的工作环境并感受到自己是公司中的一员,也很快能被原员工所接受,成为集体中的一分子,而且能使他们在短时间内能胜任工作并充满信心。因此新入职员工的入职培训必须引起餐饮业 管理者的足够重视。

2、在职培训

在职培训是指对员工在工作岗位上实行培训。这种培训有两种情况:一是在岗位上、根据员工的某点不够或缺点错误进行具体的指导教育;二是利用班前班后时间进行有计划的培训,后者是一种主要的培训形式,这种培训可由企业有关人员担任,也可外请老师参与。

3、脱产培训

是指让部分员工暂时离开工作岗位,就某个专题,有计划系统地进行培训。这多用于在职管理人员和员工中选取拔潜质好的,各方面表现都比较优秀的人员,送到公司培训学院,或国内外的大专院校学专业管理,或送到国内外著名的餐厅或酒店实习、学业务。

4、其它培训形式

其它形式的如鼓励自学、职校学习、开业前培训、拜师带徒(多用于语言或厨艺培训)、补救性培训(或称回炉教育,是指时势前进,设备知识更新,原有的难以适应新时势需要而重新培训)及与入职培训相似而又所不同的升职培训。

三、制定好培训的计划

要想获得良好的培训效果,就必须进行计划。计划是指为实现已定的决策目标而对各项具体管理活动及其所需人力、财力、物力做出的设计和谋划。

一个完善的培训计划通常包括以下基本内容:

(1) 目的

(2) 培训需求(讲明现时有这些培训需求)

(3) 培训对象

(4) 培训老师(即谁主讲,通常一位优秀的培训教师,除了熟悉自己所要传授的知识和技能外,还应具备培训他人的良好素质和才能。)

(5) 培训内容(宜结合餐厅的需要制定相关培训内容。为此,要切实找出影响餐厅经营的薄弱环节,切中要害,有的放矢,杜绝“头痛医头,脚痛医脚”和“眉毛胡子一把抓”,否则,培训可能会投资很大而收益甚微。)

(6) 培训时间、地点

(7) 培训方式(根据培训内容和培训对象,选择灵活的培训方式,以保证培训的效果。例如,是采用教学讲授式,还是现场指导式;是对话培训,还是情景培训等。)

(8) 培训组织相关人员(培训的通知与安排,除老师外,通常还得有相关人员的支持)

(9) 考评方式(培训后,通常会进行考试和跟进,以加强培训的效果,有时培训内容少时,则可不采用考试,主由其上司问起或观察跟进。)

(10) 培训视听教具、培训设备、场地布置

(11) 培训费预算

餐厅员工礼仪培训计划

人的礼仪风度不单纯是穿着昂贵的衣服或只是外貌五官端正就可以做到的,礼仪是人际交往中文明礼貌的表现,也是社会文化和行为规范的一个重要方面。作为一名餐饮服务人员,讲求礼仪风度直接能够体现出一个餐厅的整体素质。

第一部分:餐厅服务员仪容仪表礼仪

重视仪表仪容美:

有的人一张嘴就是粗话、脏话,一吸烟就随地弹烟灰,遇事大惊小怪,吵吵嚷嚷,毫无顾忌对别人的干扰……诸如此类的现象都是不讲求礼仪和风度的表现。

对他人和社会的尊重。那些西装乱穿,领带歪斜,随口吐痰,大呼小叫,指手画脚的丑态恶习,是缺乏文化教养体现,也是不尊重自己和他人的表现。

意识和礼仪。人的穿着打扮一定要兼顾具体的时间、场合和目的,其中也自然包含有交往的对象了,绝不可以一味地“跟着感觉走”,不讲章法。

餐厅服务员仪容仪表规范

仪容、仪表是指人的外表和容貌。讲究仪容、仪表体现了对他人、对社会的尊重,表现出了一个人的精神状态和文明程度,也表现了服务人员对工作的热爱和对客人的热情。

2.头发--不得留造型怪异的发式,梳理整齐,保持干净。男服务员头发不可过长,以齐发际限。

要求前发不遮额,侧发不遮耳,后发不扫衣领,不可留长鬓角。女服务员头发不宜过长,最长齐肩胛骨,需盘起或使用发卡。

3.面部--女服务员面部应化淡妆,口红淡薄,不宜浓妆艳抹,保持朴素优雅的外表,给人以自然美感。男服务员不得留胡须,要求每日必刮。

4.手和指甲--指甲不宜过长,要常修理、清洁,服务前应将手洗干净并消毒。女服务员可涂无色指甲油,不宜再使用其他装饰品。

5.香水--以淡雅清香为主,切记使用浓郁刺鼻的香水。

6.装饰品--不佩戴不方便工作(如耳饰、手链等)的饰物,不佩戴戒指等容易藏污纳垢、不利卫生的饰物,结婚戒指除外。为使客人得到精神上的满足,因此在饰物的佩戴上不宜超过客人。

7.服装--冬装、夏装各两套,勤洗勤换。上衣不宜太短,以免弯腰时露出腰带。衬衣要熨平整,特别注意领子、袖口及衣扣处,不能有皱纹、破损,颜色最好为白色。不要让汗水、油渍、污渍出现在衬衣上,必须扣好衣扣,不许敞开。

8.个人卫生--保持整体清洁,包括头发、皮肤、牙齿、手指等处。口腔清新无异味(不吃洋葱、大蒜、榴莲等气味浓重的食品),经常漱口。勤理发、洗头、修面、洗澡、更-衣,勤剪指甲,勤洗手等。

第二部分:餐厅服务员仪态礼仪规范

一、站立要求

平胸挺,直腰收腹,两臂自然下垂,两腿相靠直立,肌肉略有收缩感。站立时,切忌东倒西歪,耸肩勾背,懒洋洋地倚靠,这不仅给人以缺乏自信感,而且有失仪表的端重。

女子站立时,双脚呈v字形,双膝和脚后跟要靠紧,张开的距离约为20~25cm。穿礼服或旗袍时,不要双脚并列,要让两脚之间相距5 cm,以一只脚为重心。男子站立时,双脚与肩同宽,上体保持正直,不可把脚叉开很大。站立时禁止歪脖、斜腰、挺腹、曲腿等。

礼貌的站姿,给人以舒展俊美、积极向上的好印象。正确的站姿站功是餐厅服务员必备的专业素质。餐厅服务员上岗时,站姿一定要规范,特别是隆重、热烈、庄重的场合,更要一丝不苟地站好。

二、走姿要求

要求是“行如风”。即走起路来要轻而稳,像春风一样轻盈,从容稳健。走姿的基本要求是:挺起胸,抬起头,两眼平视,步度和步位要合乎标准。走路不要低头,后仰,切忌里八字或外八字。走路要用腰力,具有韵律感。男士行走,两脚跟交替前进,两脚尖稍外展。走在一条直线上。

宾客未离去,餐厅服务员不得离岗,不得提前撤台或清理现场。对老弱病残客人应在用餐上提供必要的方便。女子两脚都要踏在一条直线上,称“一字步”,以显优美。步度是指跨步时两脚间的距离,标准的步度是本人的一脚之长,女士穿裙装或旗袍配高跟鞋时,步度可略小些。

操作姿势要求

操作姿势是指餐厅服务员在工作中的具体动作表现。培养餐厅服务员优美的服务姿态,是提高服务质量的需要,同时,也是反映餐厅服务员高雅气质的外在表现。因此,餐厅服务员在工作中要严格遵守以下礼仪规范。

1.必须按规定着装上岗,佩戴标志,服装平整,纽扣系齐;不得卷裤脚,不准穿背心、短裤、拖鞋上岗。要容貌整洁,仪表仪容大方端庄。坐、立、走姿势端正;不得把脚放在桌上或椅上,举止要文雅。

2.工作时不准饮酒,不吃葱、蒜等异味食品。在宾客面前不准吸烟、吃东西,不要手叉腰,不可修指甲、剔牙、挖鼻、挖耳、搓泥、搔痒、抓头、打嗝、伸懒腰、打喷嚏、打哈欠,忍不住时,应用手帕掩住口鼻,面向一旁。

3.说话轻、走路轻、操作轻,保持餐厅安静;不得串岗、喧哗,不要高声应答。如距离较远,可招手示意。

4.为客人引位时,应掌心向上,四指并拢,大拇指张开,前臂自然上抬伸直。指示方向,应面带微笑,上体前倾,眼睛看着目标方向,同时兼顾客人以示诚恳、恭敬。。。

5.迎客走在前,送客走在后,遇拐弯或台阶处应示意客人。对迎面而来的客人。应微笑点头致意,或主动让道,侍立一旁,让客人先行,并说“您好!”“您请!”等礼貌用语,不得抢行或超越客人。

6.取送物品或菜点用托盘,取低矮或落地物品,不要低头弯腰,应两脚稍分,屈膝下蹲拾起,以示文雅。

第三部分:餐厅服务员接待礼仪规范

一、体态动作的美高于相貌的美。

礼貌,礼仪是向他人敬意的一种仪式,也是表示敬意的统称,待人恭敬的态度。礼是由风俗习惯行成的礼节。貌是,面容仪表,礼貌是处理人与人之间的道德规范。礼仪是向他人敬意的一种仪式。仪表是职业人员的外表,它包括着装打扮,容貌梳理,姿态,分度,举止行为。

二、服务中严格遵守操作礼仪和操作规范

1、 一不吸烟,不吃零食。

2、 二静,工作场合保持安静,隆重场合保持肃静。

3、 三轻一快,操作轻,说话轻,走路轻,动作利落,服务快。

4、 三了解,了解宾客的风俗习惯,了解生活,了解特殊要求。

5、 三声,客人来时有迎声,客问有应声,客走有送声。

6、 自尊,尊重老人,尊重妇女儿童,残疾人。

7、 五勤,眼、口、脚、手、耳勤。

三、服务中的5先原则

1、 先女宾后男宾

2、 先客人后主人

3、 先首长后一般

4、 先长辈后晚辈

5、 先儿童后成人

四、服务员的语言要求

(基本用语)谦恭、语调亲切、音量适度、言辞简洁清晰、充分体现主动、热情礼貌、周到、谦虚的态度,根据不同的对象使用语言要恰当,对内宾使用普通话,对外宾要使用日常外语,做到客到有请、客问必答、客走告别。

五、托盘的使用方法

1、理托:将托盘擦洗干净,在托盘上叠上洁净的花垫和专用的盘布这样美观而且防滑。

2、装托:根据物品的形状、重量、体积和使用的先后顺序合理装盘,一般是重、高的后派用的放在里面(侧),轻的、先派用的放在外侧。

3、起托:托盘起托时你的左或右脚向前迈一步、上身前倾于桌面30度-45度左右、手贴于桌面,右手的大姆指、食指、中指协助左手将托盘拉于左手上、左手托于托盘的重心,站好、此时注意托盘的平稳及重心的掌握。

4、托送:托盘行走时要做到肩平、上身直、两眼平,前方托盘不贴腹手臂、不撑腰随着行走步行的节奏托盘可在腹前自由的摆动、但幅度不易过大应保持酒水、汤汁不外溢、使托盘的姿势大方美观、轻检自如。

5、托盘的操作:左手臂自然弯曲,大臂与小臂成90度掌心向上五指分开成6个支撑点(5个指头和一个余际)手心是空的平托于小腹前(脐部为准)手指随时根据盘中各侧面重量变化而作相应的调整保持托盘平稳。

六、托盘的行走步伐

1、 常步:既使用平常行走的步伐,步距均匀快慢适度。

2、 快步:步幅稍快,步速应稍快不能跑。

3、 碎步:既使用较小的步幅较快步速行近,主要用于汤类和较滑的地面。

4、 垫步:既使一只脚前进、令一只脚便上一步的行进步伐主要用于穿行窄的地方或靠近餐桌减速使用。

第四部分:餐厅服务员微笑服务礼仪

一个企业的信誉度,不仅表现在“硬件”设备上,更大程度取决于企业的“软件”,因为它是矛盾多发点。因此,优质服务是从微笑服务开始的。

1.微笑服务的意义

微笑服务在餐饮服务中是一种特殊无声的礼貌语言。在服务中,餐厅服务员的真诚微笑可以使宾客舒服。

2.餐厅服务员的礼貌修养

礼貌:指人与人之间在接触交往中,相互表示敬重和友好的行为,它体现了时代的风尚与人们的道德品质,体现人们的文化层次和文明程度。礼貌是一个人接人待物的外在表现,这种表现是通过仪容、仪表、仪态及语言和动作来体现的。

礼节:是人们在日常生活中,特别是交际场合中互相问候、致意、祝愿、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式,礼节是礼貌的具体体现,如:点头、致意、握手等都属礼节的各种形式。

礼仪:是礼节的一种形式。简单地讲,就是人们施礼的一种形式,人们在社会活动中的一切行为动作表现,都是由一定的礼仪形式所反映出来的。

修养:指某一个人对一种事物的认识水平和某种技能的养成。

一、基础礼仪培训:

1、服务用语规范:

目的:用高度统一的话语和表达形式传达给每一位顾客本店品牌服务的规范标准,使顾客在潜意识里相信本店提供服务的品质标准,为顾客信任建立一个良好的开端。

(备注:每一位员工都须记住自己是本店的传播者,是本店在顾客面前的代表)

1)欢迎用语—————————————————————————————————

“先生您好,欢迎本店”、“女士您好,欢迎本店”、“老人家好,欢迎本店”、“小朋友好,欢迎光临本店”、“同学你好,欢迎光临本店”;——此类用语用于面对同一类型顾客,例如:一个或多个中青年男性、一个或多个中青年女性、一个或多个老年人、一个或多个小朋友、一个或多个少年。

“早上好,欢迎光临本店”、“您好,欢迎光临本店”、“晚上好,欢迎光临本店”、——此类用语用于面对复合类型顾客,例如:两个或多个男女性中青年、两个或多个不同年龄人士的组合。

“早上好”适用于上午11点以前的顾客光临;“您好”适用于上午11点至晚上20点的顾客光临;“晚上好”适用于晚上20点以后的顾客光临。

语气标准:平稳、柔和;嘴中度张开,嘴角上扬,嘴型呈笑口状;呼吸平缓自然,感觉声音从喉部自然发出。

语速标准:中慢速,字字清晰吐出,“好”字后有一秒的停顿。

语调标准:中音,以半径5米范围清晰听见每个字为最佳,“好”字发音上扬,“店”字发音下沉,缓缓收尾。

2)询问用语—————————————————————————————————

“您好,请问您几位呢”

语气标准:平稳、柔和;嘴微张,嘴角上扬,嘴型呈笑口状;呼吸平缓自然,感觉声音从喉部自然发出。

语速标准:中速,字字清晰吐出,“好”字后有一秒的停顿。

语调标准:中音,以半径2米范围清晰听见每个字为最佳,“呢”字发音上扬。

3)领座用语—————————————————————————————————

“请问您有预订吗?”

“请问您喜欢坐大厅还是包间呢?”

“您喜欢靠窗的座位吗?”

“您坐这里可以吗”

“您喜欢这个座位吗?”

“好的,请跟我来”

“您请坐”

“好的,请先坐一下”

语气标准:柔和;嘴微张,嘴角微上扬,嘴型呈微笑状;呼吸平缓自然。

语速标准:中快速,字字清晰。

语调标准:中低音,以半径1米范围清晰听见每个字为最佳。

4)点餐用语—————————————————————————————————

“请喝水”

“这里是本店的菜单,您先看一下”

“您点了一壶(两杯)法式浓缩咖啡,请稍等一下”

“您点了一壶(两杯)香榭丽红茶,请稍等一下”

“您点了一份麻辣鸡丁套餐,请稍等一下”

“五分钟就可以,先生,请稍等”

“十五分钟左右,先生,请稍等一下”

“需要半个小时,女士,请稍等一下”

语气标准:柔和;嘴微张,嘴角微上扬,嘴型呈微笑状;呼吸自然。

语速标准:中快速,字字清晰。

语调标准:中低音,以半径1米范围内清晰听见每个字为最佳。

5)荐菜用语—————————————————————————————————

“这款是本店的招牌菜,您可以尝试一下”

“这款是今天的特价套餐,味道好,又很实惠”

“这款法式浓缩咖啡,味道很纯正,还可以免费送您一份小点心”

“这款麻辣牛柳,正宗川菜做法,很适合下酒”

“这款火焰牛排,是法国进口新鲜牛排煎制的,和红酒搭配味道最好了”

“这款下午茶特价套餐,全天仅限两点半到四点半在这个时段,非常实惠,您可以尝试一下”

语气标准:平稳柔和;嘴微张,嘴角微上扬,嘴型呈微笑状;呼吸自然。关键词如:“招牌、特色、好、很、最、免费、非常、仅”等等,需要发重音或上扬音。逗号处须有一秒钟的停顿。

语速标准:中速,字字清晰。

语调标准:中低音,以半径1米范围内清晰听见每个字为最佳。

6)摆餐用语—————————————————————————————————

“您的咖啡来了,先生”

“小心烫,女士”

“请慢用,先生”

“先生,打扰一下,您点的餐来了”

“不好意思,先生,我需要摆放一下餐具”

“不好意思,女士,我需要摆一下菜”

“放在这里可以吗,先生”

“七分熟的t骨牛排,先生,请慢用”

“您请慢用,有需要尽管吩咐”

语气标准:平稳柔和;嘴微张,嘴角微上扬,嘴型呈微笑状;呼吸自然。关键词如:“小心、打扰、不好意思、菜品、餐名、饮品名”等等,需要发重音或上扬音。逗号处须有一秒钟的停顿。

语速标准:中快速,字字清晰。

语调标准:中低音,以半径1米范围内清晰听见每个字为最佳。

7)追加服务用语——————————————————————————————

“您还需要添点什么吗,先生”

“能帮您清理一下吗,女士”

“需要换一下烟缸吗,先生”

“能帮您换一下盘子吗,女士”

“您要的餐巾纸,女士”

“您对咖啡的味道满意吗,先生”

“需要加热一下吗,女士”

“需要加点水吗,女士”

“好的,请稍等,先生”

“您说的对,先生”

“需要打包吗,女士”

“帮您打包,可以吗,先生”

语气标准:柔和;嘴微张,嘴角微上扬,嘴型呈微笑状;呼吸自然。

语速标准:中速,字字清晰。

语调标准:中低音,以半径1米范围内清晰听见每个字为最佳。

8)结账用语—————————————————————————————————

“我们是后付款的,先生”

“您需要现在结账吗,先生”

“请稍等,先生”

“您一共消费125元,先生,这是您的账单,请看一下”

“金额没有错误吧,女士”

“结账请跟我来,先生”

“找您的零钱,先生”

语气标准:平稳;嘴微张,嘴角微上扬,嘴型呈微笑状;呼吸自然。

语速标准:中速,字字清晰。

语调标准:中低音,以半径1米范围内清晰听见每个字为最佳。

9)叮嘱用语—————————————————————————————————

“小心地滑,女士”

“小心台阶,女士”

“这边走,先生”

“请看好您的包,先生”

“您的东西掉地下了,女士”

“请带好您的物品,先生”

“不要遗忘您的物品,先生”

“您的东西放这里,可以吗,女士”

“您的电话响了,先生”

“慢点走,老人家”

“小朋友,不要乱跑”

“小朋友,这个是不能动的”

语气标准:平稳;嘴微张,嘴角微上扬,嘴型呈微笑状;呼吸自然。

语速标准:中快速,字字清晰。

语调标准:中音,以半径2米范围内清晰听见每个字为最佳。

10)送客用语——————————————————————————————

“先生,请慢走,欢迎再次光临本店”

语气标准:平稳、柔和;嘴中度张开,嘴角上扬,嘴型呈笑口状;呼吸平缓自然,感觉声音从喉部自然发出。

语速标准:中慢速,字字清晰吐出。

语调标准:中高音,以半径5米范围清晰听见每个字为最佳,“慢、再、树”字发音上扬。

2、肢体动作规范:

目的:用高度统一的肢体动作传达给每一位顾客本店品牌服务的规范标准,使顾客在潜意识里相信本店提供服务的品质标准,为顾客信任建立一个良好的开端。

(备注:每一位员工都须记住自己是本店的传播者,是本店在顾客面前的代表)

1)迎宾姿态标准——————————————————————————————

站立时姿态(女性):

躯干:挺直站立;

下颌:内收;

腿:双腿并拢,双脚后跟紧靠,双脚掌微向外,呈v字形;

肩:双肩后展;

胸腹:挺胸收腹;

颈:挺直;

面部:微笑露齿,面部肌肉放松,五官轻松愉快;

眼睛:平视顾客的眼睛,目光聚集在顾客眼睛与嘴唇之间的区域;

臂:双手交叉叠加于腹部肚脐处,右手叠加于左手上;

迎宾时姿态(距离顾客2米时):

以腰骶部为轴心,上身呈15度角弯曲;

头部、颈部、脊椎成一直线,眼光落在前方地面2米处;

双臂自然下垂,双手交叉叠加于下大腿上部前方,右手叠加于左手上;

2)询问姿态标准——————————————————————————————

a. 距离顾客1.5米时开始询问;

c. 上身微向前倾;

d. 下颌:内收;

e. 颈:挺直;

f. 肩:双肩后展;

g. 胸腹:挺胸收腹;

h. 面部:微笑露齿,面部肌肉放松,五官轻松愉快;

i. 眼睛:平视顾客的眼睛,

j. 臂:双手交叉叠加于腹部肚脐处,右手叠加于左手上;

3)领座姿态标准——————————————————————————————

a.指引:

与顾客保持1.米距离;

(位于客户左侧)用左臂指示方向,身体站立面与指示方向平行,与顾客行走方向平行;

(位于客户右侧)用右臂指示方向;

b.领路:

在顾客右前方一米处引领;

行走时身体微微向前倾;

下颌:内收;

颈:挺直;

肩:双肩后展;

胸腹:挺胸收腹;

面部:微笑露齿,面部肌肉放松,五官轻松愉快;

眼睛:自然平视前方,

臂:双手交叉叠加于腹部肚脐处,右手叠加于左手上;

c.请座

到达指定座位区域后,与入座方向平行站立,身体面与入座路线间距超过0.5,米;

4)送水姿态标准——————————————————————————————

顾客落座后,即前往茶水台,取水壶、水杯置于托盘内,在1分钟内返回顾客坐席处;

倒水时水壶嘴距离水杯口的高度为5厘米,水位线须为水杯高度的四分之三位置。注水速度均匀,要求6秒钟完成一杯水的沏倒。

完成倒水并立身后,右脚后退半步,左脚跟进并立定,伸手示意顾客饮水,然后转身90度离开。

5)点餐姿态标准——————————————————————————————

倒水后两分钟,即送上菜单;

顾客接受菜单后,双手交叉叠加与肚脐处,右手上左手下;身体直立等待顾客选择;

6)荐菜姿态标准——————————————————————————————

身体微向前倾,手臂伸出,掌心向上,指尖指向菜单,示意顾客翻到推荐菜品页面;

指尖距离推荐菜品图文10厘米处,手掌停顿5秒后收回原位;

记录顾客点菜后,双手收回菜单;

身体微向前倾致意后,右脚后退半步,左脚跟进并立定,然后转身90度离开。

7)续水姿态标准——————————————————————————————

顾客水杯水位线低于三分之一时,即需要续水;

身体微前倾,低头询问顾客是否需要续水;头部倾斜角度为30度;

倒水时水壶嘴距离水杯口的高度为5厘米,水位线须为水杯高度的四分之三位置。注水速度均匀,要求6秒钟完成一杯水的沏倒。

完成倒水并立身后,右脚后退半步,左脚跟进并立定,伸手示意顾客饮水或用餐,然后转身90度离开。

8)餐具摆放操作标准————————————————————————————

顾客点餐后3分钟,即须要为顾客摆放餐具;

餐具摆放前须移动水杯至餐桌中部,端水杯时手指须位于水杯下端三分之一处;

将水杯移回距离顾客餐桌边缘20厘米处;

为左边的顾客摆放餐具时须用右手操作,为右边的.顾客须用左手操作;

操作时手距离顾客的眼睛须超过30厘米;

餐具摆放时须轻拿轻放,将声音降至最低限度;

筷子的摆放方向须与顾客垂直,筷尾正对着顾客;

碗勺的摆放方向须与顾客平行,勺把向右置于碗内;

刀叉的摆放方向须与顾客垂直,刀叉把正对着顾客;盘子的右边摆刀,盘子的左边摆叉;

每个顾客的餐具摆放时间须不超过10秒;

每套餐具的摆放须做到90%的一致;

完成摆放并立身后,右脚后退半步,左脚跟进并立定,然后转身90度离开。

9)端盘姿态标准——————————————————————————————

较轻的物品以单手托盘,用左手在胸前托住;

较重或贵重物品须用双手托盘;

重物须置于盘中心位置,较轻物品可置于边缘;水壶壶嘴、汤盆中的汤勺均向右;

走廊行走时靠右边,遇到顾客相对而过时,须减速或停顿2秒,顾客走过后再恢复常速;

盘内放置垫布后,再放置餐品或餐具;垫布沾水拧干后再铺入盘内,以达到防滑目的;

端盘行走时须用眼睛余光和听觉留心身后和左右,预防意外事故发生,确保自身安全;

端盘行走时遇到顾客相对而过,须减速或停顿,并轻微点头、微笑致意;

10)送餐姿态标准————————————————————————————

顾客点餐后10分钟内须上首道菜;

送餐行走时右手摆幅不超过30度;

11)摆餐姿态标准————————————————————————————

提示顾客餐品来到后,看清桌面餐具摆放情况;调整好空间后再行摆放;

摆餐顺序为先远后近;先小后大;先周围后中央;先里后外;

摆餐时落盘速度要慢,接触桌面要轻;端盘平稳无倾斜晃动;

摆放较重餐品时,腿部可适度弯曲,重心下沉,保持稳定身躯。

餐品摆放完毕后,餐盘竖立收回,盘底朝外,盘面紧对左腿外侧,左手自然下垂持盘;

完成摆餐并立身后,右脚后退半步,左脚跟进并立定,然后按摆放顺序逐一报上餐名,停顿两秒后伸右手示意顾客用餐,然后转身90度离开。

每盘餐的摆放时间不超过20秒;

12)倒酒姿态标准————————————————————————————

倒酒前,须将酒标朝向顾客,并提示顾客看清酒品品牌;

倒酒时,酒瓶口距离酒杯后高度为3厘米,倾倒时须边倒边作轻微的旋转,手部逐渐抬起;

倒酒前须征求每位顾客酒水至酒杯的水位比例;

倒酒的顺序为先女后男、先长后幼(顾客特别说明除外)

倒酒完毕后,酒瓶置于餐桌空挡处(不影响顾客的用餐与洽谈),酒标面正对餐桌;

完成倒酒并立身后,右脚后退半步,左脚跟进并立定,伸右手示意顾客用餐,然后转身90度离开。

13)餐间服务姿态标准——————————————————————————

发现餐桌骨碟中的垃圾超过二分之一面积时,即主动为顾客撤换骨碟;

发现烟缸内烟头数量超过三个时,即主动为顾客撤换烟缸;

完成撤换并立身后,右脚后退半步,左脚跟进并立定,伸右手示意顾客继续用餐,然后转身90度离开。

顾客如主动要求加菜,须在两分钟内赶到并将菜单递交顾客;

14)撤餐姿态标准————————————————————————————

顾客主动要求撤餐时须在五分钟内赶到并完成清理工作;

15)结账姿态标准————————————————————————————

顾客要求结账后,须立刻赶至吧台结账,并于两分钟内将账单递交回顾客确认;

带领顾客付款,须倾身并用手势指向收银台,告知顾客请到收银台付款;

在顾客右前方一米处领路,直到收银台前,告知收银员顾客的座位号;并请顾客稍等;

双手将发票、找零、账单交至顾客手中,并倾身表示感谢;

结账服务时,须保持自然微笑状态;

16)叮嘱姿态标准————————————————————————————

发现顾客离座时,须赶至顾客前方,提示顾客勿忘带物品;

顾客结账后,须提示顾客是否有物品遗忘;

叮嘱顾客时,须保持自然微笑状态;

17)送客姿态标准————————————————————————————

顾客结账离去时,该座服务员须面带微笑,对顾客背影15度鞠躬,高声说欢迎再次光临;

18)餐后桌面清洁操作姿态标准—————————————————————

顾客离开后1分钟,即开始对餐桌进行清洁工作;

桌面搽拭同时要注意桌边与桌底的清洁,三步的搽拭工作每一步都不能漏过桌边和桌底;

桌面搽拭工作完成后,须仔细检查座椅面上有否有水滴和杂物;

餐后桌面清洁工作须保证在6分钟内完成;

餐后桌面清洁工作须不得影响邻座顾客的用餐和洽谈,动作轻慢,将动静降至最低;

餐后桌面清洁工作须带白色围裙进行;  

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