教研能够帮助教师不断开拓创新、拓展知识领域,提高自身的专业素养。教研成果的实践和应用是一个持续的过程,以下是一些成功的实践案例。
美术教研计划
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神以及素质教育要求为总纲领,以《全国学校艺术教育发展规划(20xx--20xx)》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为指引,严格按照课程计划和省教育厅指导意见开全课程,开足课时,促进学生全面发展。
按照初中学段总体工作部署和要求,以三课创新(课程开发、课堂创新、课本内化)为主旋律,以课堂改革和创新为主阵地,形成五大联盟(名校联盟、名师联盟、特色联盟、衔接教学联盟、区域教研联盟)、五大特色(特色学校、特色教师、特色学科、特色课程、特色社团),进一步提高我市初中美术学科教育教学质量。
1.落实课程方案,开足开好美术课。
在推进素质教育的进程中,人们越来越认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。各初中学校要端正思想,提高认识,切实落实课程方案,严格按照国家教育行政部门的规定开足开好美术课。各初中学校要为开好美术课创造客观条件,做到“八有”:即有专职教师、有专用教室、有必备器材、有课时计划、有过程评价、有分管艺术教育的行政领导、有美术社团活动、有艺术节活动。
2.创新教学方法,提高课堂效率。
各校美术教师要积极参与各项教研活动,努力提高美术学科课堂教学效率。按照初中学段总体工作部署和要求,着力做好以下四个方面:一是进一步推行“带着思想上课”做法。结合潍坊市优质高效课堂策略,狠抓课堂教学,全面实现课堂主阵地作用。大力推行“1248”策略和“一案多解”、“同课异构”、“学案‘点线面体”设计与执行方略”等一系列有效做法,坚持强化质量意识。二是进一步推动课堂教育水平的内涵和均衡发展。三是进一步深化课堂育人文化转变课堂体制机制。四是进一步减负增效,深化常规改革。
3.加强教师队伍建设,发挥名师带动作用。
今年将有计划地组织美术教师参加系列教师培训活动,以及省市举办的优质课评选、基本功比赛和课堂教学观摩活动,开阔眼界,提高境界,尽快成长。其次,今年我市将组织现场限时备课大赛、青年教师专业发展与成长论坛等活动,利用寿光美术教育网、寿光美术教研qq群,将名师的教学课件、优秀案例以及教学经验随时发布,供广大一线美术教师借鉴,以发挥名师带动作用。此外,广大美术教师平时要自我加压,继续加强自身基本功训练。
4.加强美术特长生培养,提高美术竞赛成绩。
以《全国学校艺术教育发展规划(20xx--20xx)》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为指引,正确把握美术教育的发展方向,牢固树立全面培养人才的观念,突出美术特长生培养工作,大力提高美术竞赛成绩,逐步完善小、初、高三个学段相互衔接的培养机制,使我市美术特长生培养工作科学持续地发展。美术特长生的培养要作为一项长期不懈的任务,发现苗子及早培养,力争为高中输送更多的合格人才。
5.继续加强教研教改工作,完善网络化教研模式。
乡土美术课程资源的开发和利用,既可以对现有美术教材起到良好的补充作用,又能让学生们体会到艺术源于生活的深刻含义,进而培养他们热爱家乡的情感。基于此,20xx年底在广泛征求意见的基础上,初步确立了美术科研课题《寿光市乡土美术课程资源的开发和利用》,今年将进入研究启动阶段,希望广大美术教师积极参与,力争今年取得阶段性成果。
寿光美术教育网已开通8年,寿光美术教研qq群已创建3年,基于网络的美术教研模式已逐步构建完成。今年将加大改进力度,增加信息储备,及时更新,不断发展完善基于网络的美术教研模式,利用无限的网络资源,为广大美术教师创造广阔的专业化发展空间。
2.学校期末自主检测。
1.举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛。
1.开展最新美术课程标准学习活动。
2.举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”。
1.学校期中自主检测。
2.启动科研课题《寿光市乡土美术课程资源的开发和利用》。
1.开展课堂体制与机制研究活动。
2.潍坊市美术教师基本功比赛。
1.学校期末自主检测。
2.评选并汇编《初中学科育人优秀案例集锦》。
1.潍坊市暑假美术骨干教师培训活动。
2.“学习设计”优秀案例评选活动。
1.开展暑假教师主题学习活动。
2.教研工作阶段性总结。
1.举行课标、课程与课堂关系研讨活动。
2.美术科研课题阶段性总结。
3.寿光市教学能手评选。
1.学校自主期中检测。
2.潍坊市美术优质课评选活动。
1.综合性教学视导活动。
1.美术科研课题阶段性总结。
2.撰写年度教研工作总结与新学年教研计划。
美术教研计划
一、教学目标:
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
二、教学重点难点:
教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施:
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
四、课时安排:
第一周:印象深刻的事。
第二周:水墨游戏――山水。
第三周:纸花。
第四周:插花。
第五周:壁饰。
第六周:英俊的脚。
第七周:漂亮的鞋。
第八周:鞋的联想。
第九周:我设计的鞋。
第十周:黑、白、灰。
第十一周:字的联想。
第十二周:版面设计。
第十三周:报头题饰和尾花设计。
第十四周:秋风瑟瑟。
第十八周:可爱的家乡。
第十九周:我崇拜的人。
第二十周:复习考试。
美术教研计划
(1)加强教研活动力度,在教研活动中,教师通过说课、评课,交流经验意见,取长补短,做到有主讲,有记录。
(2)有效的利用班级的媒体,电子白板,逐步完成每一课时的幻灯片制作,使美术课能带学生开阔眼界,了解更多的课本以外的知识。
(3)针对不同班级绘画水平设计不同的教学环节和要求,写好课后反思,总结得失,并在教研活动中交流。
(4)根据季节、节假日,调整教学进度,使教学内容与之匹配。
(5)新教师的加入,也是我们组内互相学习提高教育教学水平的一个良好的契机。
(6)树立终生学习的意识:知识经济时代是人才的竞争,教育的竞争。新时代要求我们要不断地更新知识,逐步提高自己的业务素质和理论水平。
(7)培养自身的目标意识:每一名教师每学期精心准备好打分课,写出一篇高质量教后感,争取公开课,展示克的机会,力争在各级各类比赛中取得好成绩。
2、拓展性课程。
(1)开设美术兴趣小组,培养一批绘画尖子,固定时间给予辅导,积极组织学生参加每年少年宫、少科站组织的常规绘画比赛。
(2)举办一次美术专题讲座:思想者——————xxx。
结合我校三年规划,唯真的理念,将真教育的理念贯穿至教学中。以往的经验告诉我们,合作学习很适合于美术教学,学生可以根据自己的能力,参与小组的共同创作,使能力差的学生也有成就感,更增加了同学之间的互动,增进友谊。在研究中,摈弃假合作,为合作而合作的教学设计,把合作学习的理念扎实的落实在课堂中。
开展学生画展,创设平台,让我校的美术特长生充分展示自己的绘画特长和创作才能,让有绘画才能的孩子们感到自己是光荣的小画家。让全校的小朋友徜徉在艺术的海洋里,感受浓烈的艺术氛围。
美术教研计划
美术是运用一定的物质材料,通过自己独特的艺术语言塑造具体可观的形象,以反映客观事物,表达作者的思想感情和美化生活的一种造型艺术,它既以鲜明生动的形象表现客观世界,又凝聚着创造主体突出的个性、真挚的情感和独特的审美创造,幼儿美术教育正是利用这种特性,结合幼儿爱画的天性,让儿童在最自由的游戏活动中,借最佳的绘画语言表现、舒展自己内在的意欲和情感,并在此中获得一般教育学意义上的功效。
然而,我国传统的幼儿美术教育,存在着以下主要问题:
1、在培养目标方面,幼儿美术教育出现了误区。教师把美术教育等同于技艺教育,认为教会孩子画出一张美丽的图画,做出一件有趣的玩具就完成了任务,把重点放在培养幼儿的正确描写和表演能力上,把技能技巧的培养作为主要任务,忽视了幼儿整体素质(情感、智力、审美心理素质等)培养。
2、在教育内容方面,以学科为中心,强调对自然的模仿和再现。模仿现实生活中的简单物体或图片是美术教育的主要内容,于是幼儿作品中的模式化倾向非常突出,无论在一个班级里,一个幼儿园里,甚至是在儿童作品展览会上,从花花绿绿的、各式各样的作品中,我们都看到许多带有模式化的人物、动物的形象。
3、在教学方法方面,以教师为中心,传统的用成人化的教学方法来教学,用临摹方法传授绘画技巧,脱离儿童实际,使幼儿创造才能受到压抑。
4、在教学评价方面,以是否与教师的范例相一致为衡量标准,从众多孩子的横向比较中挖掘具有美术潜能的人才,忽视了幼儿的个性及个体差异。
面对这种现状,我们认识到,传统的美术教育忽视了幼儿的生理、心理特点,违反了幼儿学习美术的客观规律,压抑了幼儿个性和创造力的发展,必须进行改革。我们意欲通过切实有效的改革,以培养幼儿创新、实践能力为目的,使他们学会学习,学会创造性表现,通过探索掌握初级美术语言,学会从多种渠道获得稳定与不稳定、静止与变化的各种知识,以美术带思维,从而得到生动、活泼、主动、全面和谐的发展。
(一)研究目标:
1、激发和加深幼儿对美术活动内容的兴趣,培养幼儿感受美的情趣,发展幼儿的想象力、表现力和创造力。
2、探索建构符合本园实际的幼儿美术教育教学活动的课程体系。
3、提高幼儿的美术素养和能力。
4、提高教师在美术教育方面研究的情趣和能力。
(二)研究内容:
1、了解和分析幼儿对美术的喜欢的程度及绘画能力。
2、美术教育活动课程体系中教学内容的不同编排。
3、研究幼儿喜欢的美术授课方式和容易理解的语言。
4、研究对不同发展水平的孩子如何给予指导。
研究方法:以文献法、行动研究法,实验法为主,以调查法、观察法、问卷、经验总结法为辅。
1、对上美术课的幼儿进行前后测查,通过测查说明美术教育对幼儿的全面发展是否有促进作用。
2、改变现在的“报班热”让孩子被动的接受教育,承认美术教育对幼儿发展的促进作用,改变传统的美术教育忽略幼儿的个性和心理生理特点。
3、通过研究解决目前在幼儿园中存在的传统美术教育问题。
(一)准备阶段。
1、查找资料,分析问题,制订研究计划。
2、实验教师学习理解研究方案。
3、积极做好研究前的准备工作。
(二)全面实施阶段。
1、学园增添美术教育设施。
2、加强理论学习,提高教师美术教学理论水平和实践操作能力。
3、开课观摩研讨,吸取成功之处,诊治薄弱之处。
4、验证编制的目标、计划及内容的可行性,及时调整,使之合理、可行、有效。
5、探索新颖的教育形式、方法和评价手段。
6、专人负责收集、整理资料。
(三)总结阶段。
1、整理资料,撰写研究报告。
2、对实验对象进行结题鉴定。
3、成果推广。
美术教研计划书
本学期洪合镇中心小学教科室工作的开展以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实国家的教育方针,大力推进素质教育。落实教文体局《关于切实加强我区教育工作的几点意见》,以新课程改革为重点,以教育教学为中心可,继续增强“科研兴教、科研兴校”之路。我美术教研组也将积极参与校本教育教学研究,为提高我校的教育质量而服务。
重点工作
针对《新课程规范》、新教材的实施,本学期的重点工作主要放在一年级美术教学、教研上。因为一年级美术根据课改本学期已实施了新教材,教师对于新教材还不一定能完全理解、掌握。所以还要继续不时的学习。通过教师间的讨论、开课等活动进一步提高教师对《新课程规范》、新教材的.理解和应用能力。
另外,农民画兴趣小组也是本学期的一项重要工作,主要学员是高段年级同学。通过利用课余、培训班时间对同学进行农民画培训活动,结合观赏学习、实践创作,提高同学的农民画创作能力和对美的欣赏能力。同时在同学中兴起美术创作的氛围,积累作品,参与竞赛,提高学校的知名度。
(一)教研方面
本学期布置了一次三年极的全镇性美术公开课,重在通过美术教师间的研讨交流,达到学习、试行《新课程规范》、新教材,一起进步,提高业务水平,一起做好教育改革这一大文章。
(二)科研方面
科研方面主要针对农民画兴趣小组设立课题,主要研究农民画在美术教学中的渗透,如何使农民画与小学美术教育有机的结合。
和:活动布置表
月份
活动布置
9月
1、 集体备课
2、 积极准备迎接七艺节的现场墙体作画
10月
1、 迎国庆画展
2、 学术交流
3、 观赏农民画陈设馆
11月
1、 全镇公开课
2、 学术交流
12月
元旦画展
下期美术教研计划
结合小学语文四年级下册教材的特点分析如下:
(一)思想内涵丰富。
苏教版(国标本)小学语文四年级下册共入选24篇课文,文质兼美,思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的,每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元颂春篇,是关于赞美春天、亲近自然的教育;第二单元创新篇,是关于倡导创新、教给学生创造方法的教育;第三单元英才篇,是介绍中华民族古代英贤人物,教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、出以公心、廉洁等传统美德;第四单元爱心篇,是倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质的教育;第五单元动物篇,是关于天人合一,学习动物、爱护动物的教育;第六单元环保篇,是关于保护环境,改造环境,美化环境的教育;第七单元国魂篇,是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。入选的这些课文人文内涵丰富,都是对学生思想品德教育的精品教材。而这样的编排,又进一步优化了课文的组合,提升了育人的效果。
(二)本学期将重点训练四个项目。
文章表达的思想感情;三是学会默读,养成良好的默读习惯;四是积累课文中的优美词语、精彩句段。那么,这四个重点学习项目在教材中是如何安排的呢?根据语文学习的特点,将进行“三维整合,统筹安排,因课设练,多次重复,螺旋上升"。《。
》()。这样,才能使学生在语文学习中,既获取了语文知识,提高了语文学习的能力,又经历、探究了语文学习的过程,掌握了语文学习的方法,并提高了学生的认识,陶冶了学生情操,发展了学生的个性,使学生逐步养成良好的学习习惯等。
“统筹安排”,就是这四个重点学习项目不是一个单元安排一个知识点,而是合理地分散安排在两个学年各册教材之中的。如本册“积累课文中的优美词语、精彩句段”的练习,除了几乎每课都安排了读写词语练习外,还安排了背诵课文8篇,占本册课文总数的三分之一。只有这样,才能保证小学中年级阅读吸收、积累这个重点之重点。另外,关于“联系上下文理解词语和句子的意思”学习,在本册教材中,涉及的篇目也占课文总篇目的50%以上。也只有这样,才能保证小学生阅读能力的提高。
“因课设练”,就是根据课文的特点设计相应的练习。我们的阅读教材都是文选式的。入选的课文,编排在一个单元中,虽然在某些方面有所相似或联系,但其语文学习的知识点、技能的训练点乃至语文综合素养的培养和形成等,其侧重点都会有所不同。因此,每篇课文安排的训练重点均要适合每篇课文的'特点。如果一个单元安排的几篇课文,强行统一安排一个重点训练项目,要么可能因练伤文,要么可能因文伤练。因此,苏教版(国标本)小学语文中年级四册教材均突破了“单元训练重点”的束缚,因课设练,即每课除了安排朗读、写字、读写词语等练习外,还根据各课的特点,有针对性的安排了“理解词语和句子的意思”,“把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”,“学会默读思考,养成良好的默读习惯”等练习,有些课文,还同时安排多项或综合练习。
“多次重复”,是说一个学习重点不可能通过一、两个单元的学习完成,必须通过多次反复训练才能逐步实现内化。这是因为一个重点学习项目,仅靠两个单元的突击学习是远远不够的,语文学习要靠日积月累,反复习染才能形成素养。如上文在“统筹安排”中谈到的例子也体现了这一编排思想。
“螺旋上升”,就是采取循环往复的方式安排学习重点,绝不是在同一层面上的重复,而是逐步提高要求,螺旋式上升。这四个学习重点虽然在本学段的四册教材中反复出现,但其练习的要求不断提高,诸如“联系上下文理解词语和句子的意思”,“把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”,“学会默读,养成良好的默读习惯”等,都能明显地看出其学习的要求梯度。
(三)注重向小学高年级阅读的过渡,着眼于学生语文综合素养的形成。
第二学段的阅读承担着从第一学段向第三学段阅读的“过渡”任务。而四年级下册的阅读,又是第二学段阅读的最后一个学期。也就是说,就小学阶段阅读而言,第二学段是承上启下阶段;就第二学段阅读而言,四年级下册的阅读除了肩负着“承上”的任务外,更重要的是要解决“启下”的问题。
能力的提高。如《三顾茅庐》等课后安排的查字典解释词语中“带点字的意思”的训练;再如《人类的老师》、《宋庆龄故居的樟树》等课后安排的搜集课外资料,加深对课文内容理解的训练等,都为高年级“能借助。
词典。
理解词语的意义”,“学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息”等作了很好的铺垫。
美术教研计划
1.学习教育教学新理念,研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。
2.加强课堂教学研究,每人上研究课一节,并进行说课,评课活动。每人一学期听课不少于8节。
3.坚持教学与科研相结合,抓住教学中的实际问题,确立切实可行的研究课题进行研究,并写好个案或论文。
4.以特色班为切入口,研究、实施特色班课程,展现学科特色亮点。
5.组织好校级兴趣小组的活动,做好作品收集工作,力争年底出一本校书画集。
6.组织全校学生参加书画比赛,选出优秀作品参加省“雄师杯”的比赛。
7.专业基本功过关:教学图片。
8.配合学校各部门,做好校园大环境的布置工作。
二、具体活动安排。
周次。
时间。
主要内容。
地点。
1
9/2。
1.讨论特色班课程安排及教学内容。
2.讨论本学期评价方法、内容的有关事宜。
2
9/9。
2.布置两项比赛事宜。
3.和校领导一起讨论特色班的事情。
3
9/16。
打扫、布置美术室。
美术室。
4
9/23。
1.在上学期使用教师工作情况考核表的基础上,调整、优化考核内容。
2、探讨本学科教科研的方式和主要方向。
5
9/30。
听课:看新课程课堂实录。
控制室。
6
10/7。
“国庆”放假。
7
10/14。
准备“在阳光下成长”绘画比赛的参赛作品。
8
上研究课,听课,评课。
9
10/28。
1、期中检查。
2、在全校开展书画比赛。
3、做好优秀作品的搜集、整理工作。
10。
上研究课,听课,评课。
11。
11/11。
1、上课,评课。
2、准备“雄师杯”参赛作品。
12。
11/18。
校绘画比赛评奖。
13。
11/25。
听课:看新课程课堂实录。
控制室。
14。
12/2。
专业基本功过关:教学图片。
15。
12//9。
组内各成员交流教学心得或个案。
16。
12/16。
17。
12/23。
准备特色班、兴趣小组成果展。
美术室。
18。
12/30。
优秀作品整理,拍照,准备书画集作品。
19。
1/6。
学期工作总结。
注:若有其它事项将根据需要及时调整。
美术教研员计划
一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每星期三的下午第三节课至五点三十分进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以绘画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工创作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤:
要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动固定,通常每周两次,活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手,以刮蜡画为主,基础课程(素描、色彩等)为辅。
美术教研员计划
活动目的:为了进一步培养学生对美术活动的参与热情,积极提高学生的美术素养,体现我校艺术教育的特点,本学期我们继续进行美术小组课外辅导活动。根据学校制定的活动指导方案,我们把参加少年活动中心举行的各项比赛作为活动目的,力争为学生展示个人风采,创作美术作品来提供机会。促进我校美术活动持续有益地开展好。
活动内容:根据本学期的县级各项比赛安排,我们选择辅导内容有针对性地进行辅导。本学期有全县中小学生工艺制作比赛,所以,我们把辅导学生的重点定位于提高学生的工艺制作水平,安排了一些工艺制作的辅导内容。主要有剪纸艺术、做彩灯等。除了了解相关传统文化知识,还安排了学生的实践活动内容,在实践练习中促进学生动手制作能力的提高。
我们还结合一些美术竞赛来辅导学生进行美术作品的创作。本学期,以关注海洋,启航梦想为主题,对学生进行海洋知识的讲解,启发学生讨论我们应该为保护海洋做些什么,根据自己的理解,来进行创作,画出具有较高水平的绘画作品,参加美术竞赛。
活动时间:每周两次,时间为第八节课。
活动地点:美术活动室。
活动人员:美术小组成员。
美术教研员计划
6----城堡中的开心事(一)-----学习绘画小猫-------------------城堡中的开心事(二)。
11----神秘的苹果屋(二)------能够正确的进行色彩搭配---------神秘的苹果屋(三)。
15----冰糖葫芦(一)----------学习绘画雪花和雪人---------------冰糖葫芦(二)。
美术教研员计划
一、政治思想方面:
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作:
首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。
三、其他方面:
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建个人博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向:
在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。
美术教研员计划
一、参加对象:面向二年级2—4班学生,对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加。
二、活动时间:每星期五的下午第7节课,小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动内容安排:
(1)、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组的成员不宜太多,大约25人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周一次,安排在星期四的下午。
(2)、具体计划小组活动内容。
这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识,学习的内容主要从儿童画方面着手,以儿童画为主,以卡通画技巧为辅。小组具体的活动内容分为三个:1,:重点辅导学生儿童画方面的学习,欣赏各种纹样画的线条,提高学生欣赏能力;2:重视基础方面的学习,从单个入手。3:指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。
(3)、开设美术知识欣赏课程。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。所以在教学中开设欣赏课,如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等,因此可以通过多媒体观看,或放幻灯片,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,可以一边看一边谈论,畅谈感想。引导学生看画读画,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会。
(4)、定期举办学生作品展览。
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
(5)、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行各种绘画方式的比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外,也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习。
第八周、儿童画基础:线条。
第九周、儿童画基础:主题联想创作。
第十周、儿童画基础:上色技巧(一)。
第十一周、儿童画基础:上色技巧(二)。
第十二周、卡通画欣赏及入门基础。
看过关于美术课外活动计划的人还看了:
3.绘画兴趣小组教学工作计划。
4.2017小学美术兴趣小组活动工作计划。
美术教研员计划
在上一学年的教研工作中,本人能以积极认真的工作态度,配合区教研室做好我区的美术教研工作,美术教研员工作总结。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下,以利今后不断进步和提高。
1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。
以此为突破口,推动一线教师参与课题研究的热情,提高科研能力,为教育教学服务。本人在马老师的指导下,参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。经过大家的共同努力,课题得以顺利开题,并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。开题会后,本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。目前,有关课题的各项研究工作已全面展开。
2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量,加强艺术教育教师队伍建设,培养我区骨干教师,更好地推动学校艺术教育工作的发展,区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛,今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。基本功比赛的开展,不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼,同时,也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。
3、学期一开始,在教研室的安排下,本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。在培训中,我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容,在会上与全体美术教师做了交流。
4、针对我区美术教师现状,加强艺术学科教师的艺术创作水平,也是一项重要的内容。为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动,让美术教师能在艺术的海洋中,感受到美的呼唤,激发对欣赏美、创造美的热情,不断的完善自身的艺术修养,提高艺术感知能力,更好的完成美术学科的教学工作。本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。
5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。
每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动,为此本人积极组织相关教师,通过认真准备,集体备课,多次研讨修改,推出了两节美术课,我本人也担任了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室,进行了美术学科区级公开课展示活动,受到了广大教师的欢迎和好评。
6、组织集体备课活动。
在备课中注意发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以有经验的教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。达到共同学习,共同进步的目的。
7、积极组织我区美术教师到外校听课学习。
本学期先后组织了我区教师参加了在65中举行的市级公开课和在滨湖新区46中等学校举办的全市中小学美术学科课堂观摩课的听课活动,使广大美术教师得到了很好的学习与交流的机会。我本人还代表蜀山区教师在会上对上述课程做了点评。
8、3月份,组织各校参加由省教育协会主办的全省中小学师生文学艺术作品大赛,区美术教研室积极布置各校认真准备,并在各校报送的大量作品中进行了筛选,最终,有大量师生作品获奖,取得了骄人的成绩。
9、4月份,认真组织各校参加蜀山区中小学生艺术展演活动,得到全区美术教师的积极响应,在教育局基教科的帮助下,顺利完成了此项工作。
10、5月30日,组织参加了合肥市中小学生现场绘画比赛。从通知、报名到带队参加比赛我都认真的做好每一件事,最终我区取得优异成绩。获一等奖3名,二等奖18名,我区颐和佳苑小学还荣获优秀组织奖。
11、组织教师继续学习《美术新课程标准》及《美术新课程标准解读》一书,认真贯彻新课改精神,努力转变观念,并在教育教学中进行尝试,不断总结。
美术班教研计划
b糖葫芦:由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线,由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。
b通过画格子布来巩固线条的练习。
4认识yellow---在学会画圆的基础上,来初步学习组画。小鸡,小鸭,并能将学过的小草,并能将学过的小草,太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后,幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高,并用英文来说出多种颜色。
一:小班幼儿的年龄特点分析:
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差,手的肌肉极其功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程,对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想,而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解,经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二:实施步骤。
在刚开始,可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中,认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品,激发他们的作画愿望,逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段,促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中,首先让幼儿掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法,小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上,可循序渐进的教幼儿学习基本的线条,基本形状。
色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色,也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容,逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上,以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画,不断完善。
三:具体安排。
认识read----a太阳:红红的,圆圆的。让幼儿学习画圆,并将颜色涂满。b糖葫芦:由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线,由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上,来初步学习组画。小鸡,小鸭,并能将学过的小草,并能将学过的小草,太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后,幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高,并用英文来说出多种颜色。一.活动目标:
1.在家长的陪伴下,熟悉幼儿园环境,愿意亲近老师和同伴,愿意参加集体游戏,进而喜欢幼儿园。
2.消除幼儿的陌生感,逐步形成大方、合群的态度。
二.重点与难点:
喜欢老师和朋友,喜欢幼儿园。
三.材料及环境创设:
1.各组拼搭积木材料散放在教室里。
2.制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。
四.设计思路:
由于对社会环境的陌生,小班幼儿刚人园时,对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活,使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。因此,本活动通过游戏,让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪,萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望,培养合群的性格。
活动中,教师应调整心态,理解和满足幼儿的需要,创设宽松的人际氛围,尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类型以体验为主。
五.活动流程:
熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”
(一)熟悉环境。
1.带领幼儿和家长熟悉我班环境,幼儿在教室里自由拼搭积木。
2.与个别幼儿交谈,消除陌生感。
(二)看小朋友表演节目。
(三)和爸爸妈妈玩。
老师准备一些圆形纸,幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。
美术班教研计划
1、以主题和故事的形式,全方位提高孩子绘画和自主创作能力,多角度培养孩子的艺术兴趣与审美能力。
2、拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力,开发孩子的右脑,激发孩子的创造性思维。
第一周:进行基本线描技巧复习。
1、线描画《吉祥象》。
2、线描画《恐龙先生》。
第二周:复习色彩的搭配、填充,拓展思维,激发创造性思维。
1、线描《小小吉他》+水彩画《暖暖的被窝》。
2、补充《暖暖的被窝》+水彩画《漂亮的帽子》第三周:拓展孩子的自主创作能力。
1、动物轮廓练习《狗、恐龙、大象、老虎、狮子》。
2、故事主题水彩画《小猫怕了》。
第四周:巩固色彩的搭配、填充及色彩运用能力。
1、水彩画《美丽的糖果屋》。
2、创意绘画《凶猛的恐龙》。
第五周:认识水油分离,利用水油分离的效果创作。
1、水彩蜡笔综合画《孔雀》。
2、水彩蜡笔综合画《美丽的烟火》。
第六周:以主题和故事的形式,全方位提高孩子绘画和自主创作能力。
1、水彩创想画《卖火柴女孩的梦》。
2、水彩创想画《我的望远镜》。
第七周:拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力。
1、水彩画《地下的宝藏》。
2、水彩画《地球我的家》。
第八周:激发孩子的创造性思维,发展幼儿的想象力。
1、水彩画《朋友的信》。
2、水彩画《繁华的城市》。
第九周:初步了解国画,学会欣赏这种艺术形式,初步掌握水墨画的握笔,行笔方法。
1、欣赏《牡丹图》学习水墨画的执笔方法,运笔方法《点、
线、面》分清墨色《浓墨、重墨、淡墨》学习调色。
2、水墨画《樱桃》+《枇杷》。
第十周:继续学习水墨画技法。
1、水墨画《葡萄》。
2、水墨画《西瓜》。
第十一周:学习水墨画植物组合。
1、水墨画《丝瓜+红辣椒》。
2、水墨画《丝瓜与西瓜》。
第十二周:学习水墨画花朵类的技巧。
1、水墨画《太阳花+向日葵》。
2、水墨画《牡丹》。
美术教研员计划
今年是__小学美术社团成立第一年,美术社团在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将社团的活动安排制定如下计划:
一、活动目的:
通过美术社团的活动,使学生的美术爱好得到更好的发展,进一步了解美术的世界,掌握美术的一些基本知识、基本技能,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周二、四下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
三、活动内容:
1、以绘画为主,以手工制作为辅进行教学。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、进行手工创作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤:
要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多,大约15名左右。活动固定,通常每周两次,活动制度化。参加这次兴趣小组的人员对美术有一定的兴趣。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,小学生对色彩有着与生俱来的兴趣,所以这次的兴趣小组学习的内容以色彩画为主,手工制作为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生利用常见的绘图工具水彩笔、油画棒、水粉颜料进行美术作品的创作;(2)重视基础方面的学习,从色彩、速写等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事美术创作,培养学生的`观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。
(三)、定期举办学生作品展览。
举办我校兴趣小组成员美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
(四)、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。如果条件允许,可以让学生举行国画、速写、简笔画等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动,要使学生真正学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色,让学生在绘画的世界感受快乐!
纸艺,指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺,现在我们学校给大家提供一个创造艺术的平台。纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料,通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印等手段制作平面或者立体的艺术品。
一、活动理念。
创建特色学生社团,更好地开展学生纸艺社团活动,更好的因材施教,充分发挥学生特长,努力开发学生的审美能力、创造美的能力,进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。
二、活动开展:
1、活动时间:每周二、四社团活动课。
2、活动地点:实验楼三楼纸艺社团教室。
三、组织目标。
1、通过纸艺活动的开展,使学生了解纸艺的知识,感受纸艺的魅力,掌握折纸、贴纸的基本技能,以提高学生的综合实践能力。
2、努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手,提高学生的综合实践能力。
3、争取每位同学都能有一到二幅的展示作品;争取每一小组能有二幅以上的合作展示作品。
4、通过纸艺与校园文化整合的实践与研究,拓展多元艺术教育,扩大美育效果,增进学生对传统艺术文化的认识,养成主动观察、探究及创新的能力。
美术教研计划
1、以推进素质教育为根本任务,深化和有效实施美术课程改革,坚持“服务、求实、质量,发展”的教研宗旨,树立师德意识、课程意识、创新意识,突出美术学科教育的特征,努力探索以审美教育为核心的美术教研方法和途径。
2、加强学科调研,研究并指导农村中小学实施课程改革,提高农村美术课堂教学质量。
3、认真抓好全市中小学青年骨干教师的培养工作,发挥其辐射作用,以点带面,提高美术教师队伍的整体素质。
4、努力做好市高中新课改教师的培训工作,组织教师研读《高中美术课程标准》,促进高中美术教师的专业成长。
5、开展**民间美术课程资源的开发与有效运用教学研讨活动,传承和发扬优秀地方艺术文化,提高地方课程使用价值和校本教研的质量。
6、组织开展全市中小学生优秀动漫创作作品展评活动,发掘学生艺术个性,培养学生创新意识和创作表达能力,活跃校园文化生活,提高健康的审美情趣。
7、组织召开市中小学美术教育委员会理事扩大会议。
二、教学调查的内容和方法。
1、内容:深入课堂,通过调研了解课堂教学现状,探索优化课堂教学的途径。
2、方法:听课、座谈、问卷调查、总结反馈。
三、学科教学研究的课题。
1、高中美术模块教学策略与实践。
周次时间活动内容地点参加对象。
8月高中课改省级骨干教师通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干教师。
高中课改市级骨干教师通识、学科培训待定全体高中教师。
18.28~9.3始业教育。
29.4~9.10教师节。
各县(市、区)教研员教、教研组长会议。
39.11~9.17业务自修学习。
49.18~9.24。
59.25~10.1市直学校美术教师教研座谈会待定市直美术教师。
610.2~10.8国庆节。
710.9~10.15小学美术骨干教师研修班活动文成研修班学员。
810.16~10.22美术学科教学研究课题研讨活动市区待定学科课题组成员。
910.23~10.29综合教研室教学调研周。
1111.6~11.12期中考试。
1311.20~11.26送教下乡。
高中美术骨干教师研修班活动泰顺研修班学员。
1411.27~12.3省优质录像课现场评比活动待定各县(市区)。
骨干教师。
1612.11~12.17市中小学生优秀原创动漫作品展评活动待定全市中小学生。
1712.18~12.24学科专业自修学习。
1812.25~12.31。
19.1.1~1.7元旦。
201.8~1.14青年骨干教师研修班全班集体活动待定研修班全体学员。
211.15~1.21市中小学美术教育委员会理事扩大会文成理事及部分。
骨干教师。
221.22~1.28校本教研联系校经验交流总结待定学校艺术教研组。
242.5~2.11期末考试,学期结束工作。
美术班教研计划
一:小班幼儿的年龄特点分析:
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差,手的肌肉极其功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程,对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想,而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解,经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二:实施步骤。
在刚开始,可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中,认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品,激发他们的作画愿望,逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段,促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中,首先让幼儿掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法,小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上,可循序渐进的教幼儿学习基本的线条,基本形状。
色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色,也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容,逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上,以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画,不断完善。
三:具体安排。
认识read----a太阳:红红的,圆圆的。让幼儿学习画圆,并将颜色涂满。b糖葫芦:由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线,由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上,来初步学习组画。小鸡,小鸭,并能将学过的小草,并能将学过的小草,太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后,幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高,并用英文来说出多种颜色。
美术教研员计划
回顾三年来我的数学教研工作,我深感辛劳并快乐着,我欣慰,因为我付出了,努力了,收获了,三年来瑶海区数学教研氛围浓厚,这是教研室领导和专职教研员凌英度主任开拓进娶大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面我就担任数学兼职教研员工作以来,总结如下:
一、兼职教研员的职责和作用。
记得刚开始担任兼职教研员工作时,我对兼职教研员是什么样的角色,具体要做什么工作还不是很清楚。凌英度主任就给我解释说,从某种意义上来说,教研员是老师的老师,而兼职教研员具有双重身份,既是一线教师,也是教研员,集教学和教研工作于一身,是学科的骨干,也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。而兼职教研员的职责主要就是在做好学校本职工作的同时,协助区教研室开展全区的数学教研活动,核心内容就是“研究、指导、服务”,并及时将学校一线的教育教学工作信息反馈给区教研室。同时,兼职教研员还要在教育教学工作中,真正发挥学科骨干教师的引领、示范作用,既要把自己的教学搞好,把自己的班级管好,提高自己的教学成绩,又要形成自己的教学思想,教学模式,管理经验,要有示范引领的能力。
二、注重自我发展,营造积极的教研氛围。
20nn年以来,我始终把教研放在重要的位置,不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握学科教学最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研教材、教法与学法。能及时总结自己的得失,在自己的教育博客上,坚持每个教学周撰写一篇教育叙事或者教学随笔。如今我的教育博客已经成为促成我的专业成长的重要平台。
从20nn年至今,每学期我都参加盛市、区开展的数学学科培训学习。每一次学习培训我都积极参加,认真学习,把握来之不易的学习机会,向专家学习,把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教,收到很好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会,上传到我的教育博客,与广大的教育同仁交流,还把学到的新东西运用的工作中,提高管理水平和工作效率。
三、做好引领工作,配合教研员推广新的课改理念。
作为一名兼职教研员,配合专职教研员工作,做好示范引领是非常重要的。新的教学理念自己必须先掌握,领会。所以,我大量的阅读教育报刊杂志,从中吸收教育最前沿的理论,内化为自己的理论,从而提升自己的个人素质和修养。每次外出学习,我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。确实让他们的教学水平得到提升。20nn年底,我还带头参加了全区优质课评比,比赛中我结合了新的教学思想,运用新的教学策略,对全体教师进行了引领。
四、配合教研员搞好常规教研工作。
为了提高数学教研水平,三年来,我主动配合凌英度主任搞了很多次数学教研活动。每学期初制定瑶海区中学数学教研活动计划,根据各个学期的特点,开展了优质课比赛、示范课、研讨课活动、中考复习研讨、中学数学教师“五个一”基本功比赛,参加论文评癣教学资源评眩为搞好每一次竞赛评比,我都要从严、从细、从真、从公对待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。评比竞赛的标准一样,尺度一样,评比竞赛的结果及时公布反馈,让结果透明,让参赛老师心明。由于工作能从细处着手,从公处打算,使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。在积极主动创造性的开展本区教研活动的同时,每学期还承办全市教研活动,精心组织,每次都得到了市教研室的好评。
五、做好培养教师工作,分层进行指导。
1、青年教师培养。
对于青年教师,凌英度主任和我制定了专门的培训计划,每学期开展青年教师优质课评比或研讨课活动,举行数学教师基本功比赛,目的是让青年教师快速成长,尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能,快速成长,提高教育教学质量。以多鼓励、多指引的原则,多给青年教师培训学习的机会,对于青年教师的课多听,多指引,多指出课堂中存在的问题。对于青年教师,多给机会多压担子,不断锻练他们,使他们尽快成为教育的骨干力量。
2、老教师的培训。
对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。在教研活动中,一般直接指出其中的不妥,直接给予意见,并给老教师提供长期有效的数学教学策略。对老教师教育思想僵化,不能很快掌握课改新精神,采取小培训,多研讨的方法,让他们一点一点的进步。
六、取得的成绩。
通过近三年的努力工作,确实取得了可喜的成绩。现在全区教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。一批青年教师已快速成长起来,教师的专业水平有很大的提高,教学质量有了保障。在每年市教研室举行的数学论文评比活动中,我区每次都有大量的老师荣获一、二等奖,在20nn年全市中学数学老师“五个一”比赛中,我区有4人获一等奖,6人获二等奖。在担任兼职教研员期间,我个人也有多篇论文获奖和发表,荣获瑶海区网络教研先进个人,20nn年还被评为市骨干教师。
七、自身不足及努力方向。
由于我从事教学研究工作时间不长,且能力有限,自己的兼职教研员工作还有很多地方做得有些欠缺。如:理论学习能力、主动沟通意识、创造性工作的习惯等方面还有待加强。我将在今后工作中,投入更大的精力,主动学习新的教育教学理论,提高自己的理论修养和专业知识水平,多做课题研究,将兼职教研员工作再上一个台阶。
八、一点建议。
我在三年的兼职教研员的工作中,感觉到多数老师埋头于课堂教学,疲于应付上课、改作业,对本学科的教育理论和教学技能掌握的不够,建议教研室在今后的工作中,让各学科的教研员领头,加强本学科老师的业务培训。