在写作中要注重语法和标点符号的正确使用，避免出现低级错误，影响整体的印象。通过阅读这些范文，我们可以看到优秀作文的共性和特点。
蚂蚁的生命作文
今天我去花园浇花的时候，看见有很多蚂蚁在花盆里，不知道在干什么，我不小心把水洒下去，一只只蚂蚁慢慢的爬出来，有两只蚂蚁在花盆里面救在土里面的蚂蚁我想用手指去救它们，我想了想如果我用手指就会害了它们，我用什么才能去救它们，我想到了用牙签去救它们，我去拿牙签出来看到它们在花盆里慢慢的爬出来，在土里面的那两只蚂蚁它们也慢慢的爬出来。
我感觉到蚂蚁的生命的力量真强，能把它们的同伴救出来，蚂蚁的生命为绽放出无限的光彩。蚂蚁的生命真长可以让我感到有很大的生命力，每一个都有生命。我们都要好好的使用它，不要糟蹋它，要好好保护自己的生命。
蚂蚁的生命作文
一个天高云淡的日子里，两只小蚂蚁各自扛着各自的树叶笑眯眯的往前走，要去河对面去吃好吃的.。它们一个叫“小刚”，一个叫“小明”。各自背的树叶又大又绿，就像一条小帆船。
开始“漂流”了，小明问小刚：“我好害怕啊，会不会掉下去。”小明开始不知所措了，小刚对小明说：“不用怕，我来保护你。”小明说：“好吧。”
就在这个时候，突然下起了倾盆大雨，小刚和小明都惊慌失措了，紧张的用手捂着头，小明提出建议：“我们把叶船合到一起，来用你的叶子当雨伞。”小刚说：“好的。”小明小心翼翼地搭上小刚的叶船，小刚拉着小明，小明平安的上了小刚的叶船。他们一起拉着小明的叶船，挡在头上，他们又笑容满面，平安地过了河。
这个故事告诉我们做什么事情都要团结友爱，遇到问题要沉着思考解决问题。
小蚂蚁热爱生命的作文蚂蚁顽强的生命力
一天，我去走亲戚。在一段山路上，乌云滚滚，我偶然看见一群蚂蚁在来回地奔波，它们是在搬运食物——几只死了的虫子。谚语云：蚂蚁搬食，天要下雨。果然，不久，天就下起了倾盆大雨。我疾步而行。
忽然，我想起了刚才那群蚂蚁。蚂蚁是很团结的，也是很有组织纪律的小小动物。雨来临的时候，他们很有秩序地搬运食物或搬家。有些人看到这一支蚂蚁队伍，就捉弄它们，这是不好的，这是对小小生命的不尊重。蚂蚁虽小，但它们也是生命，它们坚贞不屈、不畏艰难的精神一样让人感动和敬佩。我们不能无视它们的存在。
记得，一次在课堂上，老师说：“蚂蚁虽小，但他们也有智慧，它们团结起来，也有超常的力量。”我在网上，读到过这样一段关于蚂蚁的文字：无数的蚂蚁聚集在山上，万一山上着了火怎么办，蚂蚁大王就召集小蚂蚁王开会，商讨对策，结果想出了一个妙法——大火来临时，蚂蚁们就揉抱在一起，以蚂蚁大王为首结成一个球，从山上滚下来。结果，只有球体外面的蚂蚁牺牲了，球里面的蚂蚁去完好无损。这个故事，说明蚂蚁也热爱生命，也有牺牲精神。
蚂蚁生命的作文
三天假期由于要搬家，我天天在花园的一个绿化带游荡，这一游荡，可使我领悟到了不少东西。
在一个不起眼的墙角长着一株小花小果子的不知名野生植物。一开始见到它，让我眼前一亮，这植物虽然长得小花小果，却不失美丽。我的脑子里立刻产生了把它带回家养起来的念头。本想把它连根拔起，结果我只把根以上的部位拔掉了，根没法弄出来，好一个结实的根啊。
第二天，我又来到那墙角，惊奇地发现那野生植物竟然长得和昨天一样，好像什么也没有发生一样。这不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，决定再试一试。
第三天，我走在去那墙角的路上，心想：“这次的野草一定活不了。”可是，野草又一次给了我惊讶：它虽然长得没有昨天好，但是和昨天一样高。
野草一夜之间不会长得这么高的！但是这株野草做到了，为了生存，它可以超越竹子的生长速度，强烈的求生本能已经超越了它的伤痛。使它一夜之间蹿了将近十一厘米！根里面包含的是一种让人无法想象的生命力，它不可能被用完。
这是发生在一个平凡角落的真实故事，也许人们认为小草弱小，但你只要仔细观察它，就会发现它决不像你想象中的那样，它的生命力是很顽强的。
我敬佩野草，它没有鲜花的绚烂和芬芳，却有绿色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有极强的生命力。我们做人也应该像野草一样，在困难面前顽强不屈的精神，是我们人类学习的好榜样。
评点。
小作者通过细致的观察和深刻的思考，把野草的顽强生命力展现了出来。小作者更侧重于描写野草的精神层面。使本文的主题也提升了高度。是一篇不错的佳作。
蚂蚁生命的作文
我们都知道每天都会有新的生命，不过这些生命来之不易，不管是人的生命、老虎的生命、鱼的生命、甚至一些渺小的生命。生命对某种学说只有两类，一种是“生得伟大，活得失败”；而另一种是“生得平凡，活得成功”。我当然相信自己是第二种喽！要说到这，我就得说一些生命的神奇之处了。这可是神奇到极点了！
其实，生命只要有“坚强”这两个字，即使是蚂蚁也可以出“蚁”头地。在它出生那一刻，他就必须奋斗。如果生命没了奋斗，那还生不如死呢！尽管他生来酒会被人鄙视、讥笑，可蚂蚁也不是省油的灯，他就忍辱负重地做每一件伟大的事，因为它很勤劳嘛！
你不信？可事实胜于雄辩，你不得不面对现实……你还是不信……。
就说有一天，我走在公园的草地上，空气是那么清新，花儿是那么美丽。我玩累的时候就躺在草地上休息一会儿，偶然看见一只小蚂蚁走在草根上，它在边走边吃草呢!正当它要走下草根的时候，忽然，一只马蜂顺脚就把蚂蚁摔倒在草根下，它死了吗？不，没有。因为它坚强得很呢！
我就说小蚂蚁虽小，仍坚强啊！
蚂蚁热爱生命的作文
小蚂蚁有很多值得我们学习的地方。
我刚把它们放进去，它们就拼命的挣扎着，那种求生的欲望让我的內心掠过了一丝颤动:一个小生命就要被我毁了。我不忍心，便放了它们。
蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，让我想起了课间发生在校园里的一些事：有的同学懵懂无知，做危险的游戏，他们下楼不走楼道，把楼梯扶手当滑梯不顾一切地往下滑，装侠客；有的同学趴上教学楼走廊边高高的栏杆，撅着屁股往下探望，一点都没有想到随时可能发生危险——掉落下去摔成稀巴烂。那一次，我们班的林亮亮不就是这样吗？他趴在栏杆上向下望，只要稍微不保持好平衡，就会一头栽倒下去，坠入实小幼儿园里那坚硬的水泥地上，要不是李老师发现并制止了，差点酿成大祸。
生命对于人、对于动物、植物都只有一次，我们应该好好地珍惜它。我们应该向蚂蚁学习，蚂蚁都懂得爱护自己的生命，何况我们人呢？我们也应该珍惜生命，让它变得更有意义，让有限的生命创造出无限的价值。
文档为doc格式。
蚂蚁生命的作文
一个明朗的星期天，我来到后院的厨房旁。这里有一个庞大的蚂蚁家族。我向往常一样来到这里观察蚂蚁。我寻找了一些零散的蚂蚁，他们全部在卖力的为自己的家族工作。
这时，一直黑色的大虫来到聚集了很多蚂蚁的区域中，当蚂蚁们发现危险时已经晚了，这只大虫一下子拆死几只工蚁，还在不断的奔跑，一只像是头领的蚂蚁走爱前来，后面跟了几十只兵蚁。
它们勇敢的冲向那只大虫，不断有兵蚁死亡，但它们并不畏惧那只大虫的威胁，反而结成队伍进攻。
那只大虫抵抗不住群蚁的攻击准备突围出去，这时几只勇敢的兵蚁冲向它的身体，大虫的身体上全是兵蚁，在兵蚁不断的撕咬的同时那只大虫不断的大叫，做出垂死挣扎。
又有几只兵蚁牺牲了，顿时我的泪水涌出，兵蚁们用自己的生命保护了自己家族的尊严。
今天我去花园浇花的时候，看见有很多蚂蚁在花盆里，不知道在干什么，我不小心把水洒下去，一只只蚂蚁慢慢的爬出来，有两只蚂蚁在花盆里面救在土里面的蚂蚁我想用手指去救它们，我想了想如果我用手指就会害了它们，我用什么才能去救它们，我想到了用牙签去救它们，我去拿牙签出来看到它们在花盆里慢慢的爬出来，在土里面的那两只蚂蚁它们也慢慢的爬出来。
我感觉到蚂蚁的生命的力量真强，能把它们的同伴救出来，蚂蚁的生命为绽放出无限的光彩。蚂蚁的生命真长可以让我感到有很大的生命力，每一个都有生命……我们都要好好的使用它，不要糟蹋它，要好好保护自己的生命。
蚂蚁生命力的作文
我们都知道每天都会有新的生命，不过这些生命来之不易，不管是人的生命、老虎的生命、鱼的生命、甚至一些渺小的生命。生命对某种学说只有两类，一种是“生得伟大，活得失败”；而另一种是“生得平凡，活得成功”。我当然相信自己是第二种喽！要说道这，我就得说一些生命的神奇之处了。这可是神奇到极点了！
其实，生命只要有“坚强”这两个字，即使蚂蚁也可以出“蚁”头地。在他出生的那一刻，他就必须奋斗。如果生命没了奋斗，那还生不如死呢！尽管他生来酒会被人鄙视、讥笑，可蚂蚁也不是省油的灯，他就忍辱负重地做每一件伟大的事，因为它很勤劳嘛！
你不信？可事实胜于雄辩，你不得不面对现实……你还是不信……。
就说有一天，我走在公园的草地上，空气就是那么清新，花儿就是那么美丽。我玩累的时候就躺在草地上修息一会儿，偶然看见一只小蚂蚁走在草根上，它在边走边吃草呢！正当他要走下草根的时候，忽然，一只马蜂顺脚就把蚂蚁给摔到草根下，它死了吗？不，没有。因为它坚强地很呢！
我就说蚂蚁的生命虽渺小，仍坚强嘛！！
蚂蚁的生命小学作文
生命本身就是一个奇迹，但是生命对于每个人来说只有一次。小编收集了蚂蚁的生命。
作文。
欢迎阅读。
我常常想生命是什么?
清晨，我在摘树上的果实，有一只蚂蚁爬到我的手上，他不停的在我手上爬来爬去，很是慌张的样子，趁它停下来的时候，我一伸手抓住了它，只要我稍稍一用力，它就使劲的挣扎，两条腿使劲的动，想继续活下去，他不想就这样死去。
我在土地里种了一个蒜，过了几天，竟然变成了一颗小蒜苗，叶子嫩绿嫩绿的，没想到那小小的种子里，竞包含着一种这么强的生命力呀，竞使它从深深的土里钻出来，不屈向上，茁壮成长。即使它只活了几天，也向我们证明了什么是生命。原来这就是生命。
虽然生命很短暂，但是我们可以让它变好变坏，所以，我要好好学习，上课认真听讲，多看书，多运动，让我的生命变的越来越好!
生命本身就是一个奇迹，但是生命对于每个人来说只有一次。
蚂蚁是最渺小的昆虫，它们看待我们就是庞然大物。但是它们团结起来会有很大的力量，今天我就来证明一下。我叫了同学帮忙，把蚂蚁迁了出来，我们把出了洞的蚂蚁都捉了起来。我准备了一个大水槽，里面放上水，再把蚂蚁放进水槽，然后观察现象。只看见蚂蚁变成了一个球状，向对岸游过去，在下面长久浸在水中的蚂蚁就死去了。
谁都有生活的权利，谁也可以让生命体现无限的价值。
生命就像是一簇火焰，若遇水就会熄灭。所以，我们要热爱生命，但蚂蚁的生命力让我十分惊讶。
早上，我吃完了饭后，到楼下去玩。没想到我刚出了门，就看见了一个蚂蚁洞。于是，我找了一个木棍，把木棍放进了蚂蚁洞里。
过了一会儿，洞里的蚂蚁就都跑了出来，我发现它们都抱着一个比它们大两三倍的东西。我很好奇，然后，我又把一块小石子放在了一只很小的蚂蚁上，我本来以为这只蚂蚁会被重重的压死，可是没想到它竟然很快的逃走了。
我惊讶的张着大嘴，我想：这就是这只蚂蚁的生命，只有蚂蚁自己知道，它可以好好的使用，绝不能白白的糟蹋它。
生命虽然有限，但是，生命可以变成无限的力量。
一个明朗的星期天，我来到后院的厨房旁。这里有一个庞大的蚂蚁家族。我向往常一样来到这里观察蚂蚁。我寻找了一些零散的蚂蚁，他们全部在卖力的为自己的家族工作。
这时，一直黑色的大虫来到聚集了很多蚂蚁的区域中，当蚂蚁们发现危险时已经晚了，这只大虫一下子拆死几只工蚁，还在不断的奔跑，一只像是头领的蚂蚁走爱前来，后面跟了几十只兵蚁。
它们勇敢的冲向那只大虫，不断有兵蚁死亡，但它们并不畏惧那只大虫的威胁，反而结成队伍进攻。
那只大虫抵抗不住群蚁的攻击准备突围出去，这时几只勇敢的兵蚁冲向它的身体，大虫的身体上全是兵蚁，在兵蚁不断的撕咬的同时那只大虫不断的大叫，做出垂死挣扎。
又有几只兵蚁牺牲了，顿时我的泪水涌出，兵蚁们用自己的生命保护了自己家族的尊严。
蚂蚁生命的作文
20xx年的秋季校运动会，看完比赛，我在一旁望着绿茵场发呆。
一阵嘻笑声传来，校园一角，几个男孩子，每人拿着一瓶矿泉水在干些什么。
“你们在干啥？”“你瞧，我们正打算淹死这只蚂蚁！”一个男孩答道，说着又朝蚂蚁倒了点水。他得意地扬起眉毛，但随即又流露出失望的神情——蚂蚁没死，还在“水塘”里缓缓挪动身体。“我们一起来弄死它吧！不能用手！”另一个男孩说。
这只蚂蚁看起来挺小，不及我小拇指指甲盖长，深青色的身体，细小的脚，长长的触须一摇一摆的，此时，它用尽了全力在做最后的挣扎。
男孩又倒了一些水，水流将蚂蚁一冲，它在迷宫一般的草丛里没有方向地乱撞。我突然有些害怕——它死了吗？它也许是绝望了。不，它没有，它还在，它又立起小小的身体，慢慢移动起来。
那个男孩又拿起水瓶，我真想制止他，可又很好奇。“我要把它闷一分钟，看它会不会死！”男孩又倒了好些水，用瓶盖扣住蚂蚁，开始从六十秒倒数。六十秒，对一只小蚂蚁来说已是度秒如年，我也万分担心。
“三……二……一……”当他揭开瓶盖，蚂蚁一动不动躺在那儿，准是死了。募地，它一只腿抽动了一下，又摇摇摆摆地站起来了！
“放了它吧！”我实在不忍再看下去了，轻轻拿起这只命大的蚂蚁，将它放入乱草之中。
写蚂蚁热爱生命的作文
一天，我去走亲戚。在一段山路上，乌云滚滚，我偶然看见一群蚂蚁在来回地奔波，它们是在搬运食物——几只死了的虫子。谚语云：蚂蚁搬食，天要下雨。果然，不久，天就下起了倾盆大雨。我疾步而行。
忽然，我想起了刚才那群蚂蚁。蚂蚁是很团结的，也是很有组织纪律的小小动物。雨来临的时候，他们很有秩序地搬运食物或搬家。有些人看到这一支蚂蚁队伍，就捉弄它们，这是不好的，这是对小小生命的不尊重。蚂蚁虽小，但它们也是生命，它们坚贞不屈、不畏艰难的精神一样让人感动和敬佩。我们不能无视它们的存在。
记得，一次在课堂上，老师说：“蚂蚁虽小，但他们也有智慧，它们团结起来，也有超常的力量。”我在网上，读到过这样一段关于蚂蚁的文字：无数的蚂蚁聚集在山上，万一山上着了火怎么办，蚂蚁大王就召集小蚂蚁王开会，商讨对策，结果想出了一个妙法——大火来临时，蚂蚁们就揉抱在一起，以蚂蚁大王为首结成一个球，从山上滚下来。结果，只有球体外面的蚂蚁牺牲了，球里面的蚂蚁去完好无损。这个故事，说明蚂蚁也热爱生命，也有牺牲精神。
人们遇到了困难，也要有蚂蚁一样的智慧，有蚂蚁一样的团结精神，有蚂蚁一样的牺牲精神。伸出你的手，伸出我的手，伸出他的手，众人拾柴火熖高，团结一致力量大。请热爱生命，热爱大自然中一切的生命。
蚂蚁生命的作文
“长得圆圆细又细，身体分成三部分，力量小又很坚强，猜猜此物是什么？”此物乃是蚁大侠。蚁大侠就是所谓的天下最坚强之物——蚂蚁，英文名antswarrior。
蚂蚁在很多人眼中就是一个弱小的生命，就是一个薄弱的小不点儿。其实大家都错了，我们只是没有看到过蚂蚁的真面目而误认为它们就是弱小的。我原本跟很多人一样，认为蚂蚁是个没出息的二流子，还经常去踩蚂蚁，因此，对蚂蚁存在了一定的误解。
但不知怎么的，某一天，一股好奇心驱使着我去观察蚂蚁（，才让我真正了解了它们）。下了大楼来到小区公园，刚走到了花坛边，就看到十几只蚂蚁正在齐心协力地搬一条死去的毛毛虫。这时，其中一只蚂蚁已经精疲力尽了，晃晃悠悠地倒了下来。旁边一只蚂蚁赶紧把它背了起来，然后继续搬食物。（看到这一幕，我有些震撼，同时，也）这让我想到了一个极为重要的词“团结”。
还有一件事情也让我终身难忘。那天，我走在马路上，看到旁边有几个小孩正兴致勃勃地玩着什么东西，（我很好奇，上前看了看，）原来他们在玩一只幼蚁。幼蚁被他们捏来捏去，玩弄于股掌之间，当他们想把幼蚁往地上扔时，我心想：这么小的幼蚁，不摔死就怪了！就在蚂蚁落到地上的那一刻，我惊呆了，它居然还能爬起来（，看到这儿，我又不免有些心疼）。但更重要的是，这又让我想到了一个词，那就是“坚强”。
小小的蚂蚁，那么不起眼却那么团结，让人震撼。小小的蚂蚁，那么不起眼，生命力却那么顽强，让人佩服。
热爱生命
在一个阳光明媚，万里无云的周末，我跟爸爸妈妈去尖山湖草坪搭帐篷。爸爸妈妈躺在温暖的阳光里安详地睡觉。而我左手拿着一个小瓶子，右手拿着一个网子子去进行我的大冒险。我看到好几只方头棕蚂蚱，可是我一接近它们，他们就后脚一蹬，张开翅膀，一瞬间飞远了，消失在草丛中，从我的眼皮底下逃走了。我坚持不懈，最终我发现了一只尖头绿蚂蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起脚尖，悄悄的靠了过去，突然我用力扑过去，尖头绿蚂蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，细细地观察，忽然我发现它的背上躺着一只小宝宝——小小尖头绿蚂蚱。它为了不让自己的宝宝摔伤，就呆在瓶子里，一动不动，任我摆布。突然我的心一阵阵疼痛，我的良心被这个情景给感动了，于是我决定把它们放回大自然。我扭开瓶子，拍了拍瓶子，轻轻地放在草地上，示意他往前跳，他们蹦蹦跳跳的进入了绿油油的草地。我顿时感觉非常的舒服。
夏天实在是太炎热了，妈妈从水果店买来一个冰西瓜带回家，西瓜一被切开，我便一个箭步冲上去拿了一块西瓜就大口大口吃了起来，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在阳台上，把西瓜籽随便吐到几个盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心满意足的上床去睡觉了。过了半年，我去阳台上晒太阳，意外的发现我的小盆子里长出了一根根绿油油的藤，我轻轻地分开西瓜藤一看，里面居然结了一个又一个拳头般大的小西瓜，我不禁激动起来，我感叹到：“啊!西瓜你的生命真顽强，在没有一个人理你的时候，在太阳的暴晒下，你却能顽强地生长起来，真了不起呀!”
这就是生命，母爱的伟大，顽强的生命。
喜欢发现从我爱上阅读的那一刻起……人生是一条漫长而又曲折的路沿途有着无数的风景我想用心去体验美丽于是我选择了读读自然读社会读出美丽的人生！大自然是部神话它......
一个人的生命是短暂的，因而也是宝贵的。如司马迁所说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一个人的生命价值在于他一生活得有没有意义。就说人人皆知的一位残疾女孩......
（节选）•教学设计教学依据《》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克•伦敦著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟......
每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己了吗？你曾经想过为什么要吗？你曾经想过的重要性吗？是的，我想过。那是因为我看到了这样一个故......
蚂蚁生命的作文
周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用缩小镜察看蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。我想的成绩会不会和这个有关呢？我做了上面这样一个实验。
我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只要触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖仿佛无动于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪心的吃了起来。经过以上实验可以证明：蚂蚁的触角充任鼻子、眼睛的作用。
还听说蚂蚁可以把比本人体重多几十倍的东西抬起来，我又做了个实验。
我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来交往往忙个不停。原来蚂蚁在抬一只死蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的'头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使尽全身力气，这个‘庞然大物’居然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁居然能抬这么重的东西。我赶忙把带来的饼干分红三份，放在了蜻蜓的旁边，只见其它的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，人山人海抬着一块，向洞口挪动。我终于置信了：黑而肥大的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理：勾结就是力气。蚂蚁是一个勾结的个人。
哇塞，原来蚂蚁有这么多微妙啊。
热爱生命
教学目标：
1、通过分析《热爱生命》一文，使学生理解、体会蒙田对生命本质的意义阐释。
2、感悟生命的意义和价值，热爱生命，珍惜生命。
教学重点：
理解体会蒙田对生命的本质和意义的阐释。
教学难点：
如何理解“生之本质在于死”。
教学方法：
阅读、探究、点拨。
教具：幻灯片。
课时安排：
一课时。
教学过程：
一、导言:。
二、明确学习目标：
1、如何对待生命。
2、理解生命的意义。
3、在自己的现实生活中怎样对待生命。
三、作者简介：
由学生介绍，教师加以强调。（见幻灯片）。
四、指名读课文，明确下列字的读音：
赋予厚赐弥补丰盈躁动不安稍纵即逝。
五、学生再读课文，思考回答问题：
3、蒙田为什么这样热爱生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎样理解“我们的生命是受到自然的厚赐，它是优越无比的”这句话？
5、文中还提到了那些人对生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本质在于死”这句话的意思？
8、怎样理解“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”？
六、感悟课文：
学了本文，你对生命又有哪些新的认识？
七、拓展：
说说珍爱生命的名言警句或名人事例。
八、质疑：
你对本文还有哪些问题要问？提出来，共同探究。
九、小结：
十一、作业：
1、写一段话，谈谈你对生命的看法。
2、完成练习册的相关练习题。
板书设计：
好日子—细细品尝。
对度日的认识：
坏日子—飞快的“度”
“哲人”—打发、消磨。
对生命的理解：我—称颂、厚赐、优越无比。
糊涂人—寄托来世。
对死亡的态度：毫不惋惜、随时准备。
教学后记：略。
热爱生命
一次，我去广场玩，正坐在广场的石凳上，闲着没事的时候，突然发现一只很“大”的虫子，正趴在我的黄校服上悠闲地睡着觉，我生来厌恶昆虫，觉得它们很脏，很丑。碰到时，我都是一伸手抓住它后，不以为然，准备结束飞虫的生命，但，它的生命力却很顽强，我感到非同一般的挣扎，它很弱，很微不足道。我心头怦然一震，这一震，使我明白了一个很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的时候，都会使出自己全身的力量去挣扎，争取一分一秒，让自已的生命得到延续、解脱。
我们要热爱生命，做好自己的职责，妈妈曾经给我讲过《雷锋的故事》里有这样一句话：你要去做一颗螺丝钉，虽然小，但是你放出了自己的`光芒，坚强地站在自己的岗位上，履行自己的职责，那才是生命的意义。
生命，最大的意义在于奉献，在于无私地、设身处地的为他人着想，这才是自我人生价值的最大的价值。生命是如此的宝贵，我们要热爱生命，关爱生命！
蚂蚁生命的作文
的秋季校运动会，看完比赛，我在一旁望着绿茵场发呆。
一阵嘻笑声传来，校园一角，几个男孩子，每人拿着一瓶矿泉水在干些什么。
“你们在干啥?”“你瞧，我们正打算淹死这只蚂蚁!”一个男孩答道，说着又朝蚂蚁倒了点水。他得意地扬起眉毛，但随即又流露出失望的神情——蚂蚁没死，还在“水塘”里缓缓挪动身体。“我们一起来弄死它吧!不能用手!”另一个男孩说。
这只蚂蚁看起来挺小，不及我小拇指指甲盖长，深青色的身体，细小的脚，长长的触须一摇一摆的，此时，它用尽了全力在做最后的挣扎。
男孩又倒了一些水，水流将蚂蚁一冲，它在迷宫一般的草丛里没有方向地乱撞。我突然有些害怕——它死了吗?它也许是绝望了。不，它没有，它还在，它又立起小小的身体，慢慢移动起来。
那个男孩又拿起水瓶，我真想制止他，可又很好奇。“我要把它闷一分钟，看它会不会死!”男孩又倒了好些水，用瓶盖扣住蚂蚁，开始从六十秒倒数。六十秒，对一只小蚂蚁来说已是度秒如年，我也万分担心。
“三……二……一……”当他揭开瓶盖，蚂蚁一动不动躺在那儿，准是死了。募地，它一只腿抽动了一下，又摇摇摆摆地站起来了!
“放了它吧!”我实在不忍再看下去了，轻轻拿起这只命大的蚂蚁，将它放入乱草之中。
蚂蚁生命的作文
一谈到生命，大家都会想起小花啊，小草呀，小猫啊，小狗呀……上面谈到的都是生命。其实，在我们生活中，也有随处可见的小生命，比如小蚂蚁们。
说到蚂蚁，大家都觉得小蚂蚁是十分微弱渺小，肯定很脆弱，很胆小，不辛苦。其实蚂蚁的生命虽短，很脆弱，可他们很勇敢、很辛苦。一开始我在书上看见“蚂蚁过河”这四个字时，我感到不可思议，十分吃惊。我想：蚂蚁这种弱小、不堪一击的小生命，怎么能过河呢？一只蚂蚁进入河里，不是一下就被河水冲走了吗？我心里带着疑问继续往下看，下面的文字太让我吃惊了，上面写着：几只蚂蚁抱在一起，蚂后在中部，其他的在外部，成为一个蚂蚁球，滚过去。在外边的会不幸被水冲走死掉。蚂蚁们不顾生命保护蚂后的勇气可嘉。
在蚁巢受到入侵者时，有一部分蚂蚁会奋勇直前，不顾生死，这多么令人敬佩啊！
公蚁和蚁后交配之后，勇敢的公蚁就会死掉，如果公蚁跳跑的话，一整个蚁巢的蚂蚁都会死光的。公蚁不在乎自身的性命，而为他人的生命担心，可见小小的蚂蚁有着多么强大的勇气，让人佩服。可是我们人类，这种高级动物都做不到人人关心，真是让我感到羞愧。
蚂蚁生命虽短，可它们体现出了生命真正的意义是什么？是——勇气啊！
热爱生命
生活中听说过很多的例子，比如：雷锋，他在自己有限的生命里，做了数不胜数的不留名好事，所以他是默默无闻的英雄。在我们的身边也有许多真真切切的人，今天我就来介绍一个这样的人。
妈妈有一个朋友，也是我的一个阿姨，她的左手因为骨癌而高位截肢，致使她装上了假肢，令她的左手成为了她人生中的一件摆设品，而她却很坚强，不向生活屈服。妈妈带我去阿姨家玩的时候，我发现阿姨用一只右手会做很多事情，阿姨给我们倒茶、洗水果，给自己的孩子穿袜子、穿鞋，看我在一边坐着无聊就帮我打开电脑，查了一些儿童网站让我玩，我真的不敢相信，这些事情如果让我都用一只手来完成的话，是否会像阿姨一样做的这样熟练？过了很长一段时间，我和妈妈又一次在马路上碰见了阿姨，这次更是让我大吃一惊，阿姨居然是用一只手骑车子，听妈妈说，阿姨学骑车子可是费了很大的劲，不知道摔了多少跤才学会的，我还听妈妈说，阿姨还想学开车，要是有那种适合一只手的残疾人开的车阿姨早就去学了，真的佩服阿姨这种学无止境、永不服输的精神。
生命其实是一种非常美妙、美好的东西，你可以好好使用，也可以白白糟蹋，不过我要选择热爱自己的生命，学雷锋叔叔，在自己的有生之年里做更多有意义的事；学阿姨身残志不残，努力尝试自以为做不到的事情，真心地热爱生活、。
热爱生命
弟：哥，老师要我们四年级学生写关于“”的习作（见人教版《语文》四年级下册“语文园地五”）。我……还没材料呢。
哥：对于小学生来说，讲述生命的伟大意义是难了些。不过，咱们可以从亲眼所见的事情下笔，写写生命的可贵，值得珍惜、尊重和赞美。
弟：哥，你举个例子说说。
哥：就拿咱小区的老年舞蹈队来说吧，都是六七十岁的人啦，跳得多起劲啊！
弟：那些老人太厉害了，没一个服老。听说那个李奶奶八年前查出患了癌症，却仍然坚持锻炼，成了“抗癌明星”！
哥：再看三楼上的那位小提琴哥，双目弱视，却没有向命运低头，琴声里透着一股刚强劲儿！
弟：哥，他们都是珍惜、的人！
哥：咱们再从反面想醉酒驾车狂饮豪赌哪个不是拿生命开玩笑！
弟：对了，去年旅游，住在农家院，你还劝我不要去掏鸟蛋！
哥：还有，北京的表哥刚买了好几只松鼠，都放了生。
弟：哥，从植物身上也能感受到生命的尊严吗？
哥：胡杨林、芨芨草、沙棘，都是战天斗地的勇士。
弟：对，别说远的，咱门口那几丛迎春就值得一写。
哥：它们长着跟头发一样密的枝条，“三九”天仍然绿绿的。再细看，每根枝条上都长着比芝麻还小的红点点，那是芽啊！春寒料峭，树啊，草啊还睡大觉呢，可它，第一个绽放出黄黄的小花，向人间报喜——春来啦！
弟：写“”，有写不尽的材料。这回，我就写“迎春花”了！
热爱生命
生命乃每一个人的。生命无价，大部分人都是懂的，而却有少部分的人把金钱看得重，为了钱可以付出任何代价，甚至生命，你错了，钱虽然宝贵，但你失去了生命，要钱有什么用呢？还不是一队垃圾，这事愚蠢的做法。
每一个诞生的婴儿就代表一个新的生命，新的开始，新的花朵，每一个新的生命都是从一个哭哭啼啼的毛孩经过无数历程走过来的，在这里有你美好回忆，你父母的精心呵护，朋友温馨的话语，也有你的喜怒哀乐；开怀大笑、愁绪满怀、内疚、一喊、失败……总之都是你生命的结晶。拥有生命才有尝试的机会。
生命是宝贵的。可是有的人却偏偏跟自己的生命开玩笑，这边父母叮嘱道：“上学要注意安全，要走人行道”那边老师嘱咐道：“骑单车不要骑英雄车。”这事他就不以为然的一句：“知道了，真烦。”好像这条命不是他的。一会儿就把它忘得一干二净，抛到九霄云外去了，而必定迎来的是一场横祸，父母的叹息声和无可奈何的守护在你的身旁。就像下面这个孩子一样：有一个小男孩，他对自己的生命。似乎事不关己，爱理不理，整天就像无头苍蝇一样到处乱窜，这会儿骑“英雄车”，那会爬上正在火速前进的车辆，一会儿……他那是鬼迷心窍越玩越有劲，因为一直以前他都相安无事，就这样一天天过去了，终于有一天，传来一个大家都知道的后果；他被急速行驶心思的大卡车撞到了，他倒在了血泊里，他对父母的最后一句话是：“如果我能在拥有一次生命，我一定好好做人，我终于明白了父母让我注意安全的良苦用心了。”生命就这样结束了，得不到任何回报。
热爱生命
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取——巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义在与付出和给予，而不是接受和争取。我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的，反过来，我们不能危害生命，更不能破坏生命，这样会让你感到生命毫无价值。而事实并不是这样的，比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？我们拥有比它们生命多百倍的活着的时间，但有些人很不热爱生命，这些人连苍蝇、蚊子都不如。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们也要一样热爱生命！
为了生命，我们不屈不挠；为了生命，我们一如既往。因为生命可贵，可贵的生命需要我们呵护，值得我们关爱。
生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。
生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执著而努力。当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质；当我们泛湖上,在碧波清风中流涟的时候,哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘；当我们翻开手中的书本，欣赏一篇赏心悦目的文章时，张海迪也许正在床塌上吃力地挥写她对生命的渴望；当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。
蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵；生命又是多么值得珍惜！
热爱生命
生命的长度，用什么来衡量。
是树的年轮。
是如雪白发。
还是思念的厚度。
我赤脚行走在生命的轨道里。
有平平仄仄的韵律。
也有起起伏伏的情节。
路途上顽石棱角的坚硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一丝温情。
向往关爱和执着铺就的风雨兼程。
仍然要珍爱只属于我的那些荒原与幽径。
那些风浪和急流。
我仍然要服从春夏秋冬的更替。
听从悲欢离合的呼唤。
仍然要毫无粉饰地面对爱恨的纠缠。
无所做作地主宰恩怨交织的轮回。
也许，我羸弱的身躯攀附不住命运的锦绣前程。
那么，也请在凄风苦雨中聍听我的声音。
仍在反复地吟唱关于生命的歌谣。
也许哪一天。
我化为灰烬。
生命就是一台没有预演的戏。
谁都不该贪婪。
让属于自己的那一段停止在最美好的戏份里。
该行即行，该止该止，这是铁律。
一只蚂蚁的生命作文
我们都知道每天都会有新的生命，不过这些生命来之不易，不管是人的生命、老虎的生命、鱼的生命、甚至一些渺小的生命。生命对某种学说只有两类，一种是；而另一种是。我当然相信自己是第二种喽！要说道这，我就得说一些生命的神奇之处了。这可是神奇到极点了！
其实，生命只要有这两个字，即使蚂蚁也可以出“蚁”头地。在他出生的那一刻，他就必须。如果生命没了奋斗，那还生不如死呢！尽管他生来酒会被人鄙视、讥笑，可蚂蚁也不是省油的灯，他就忍辱负重地做每一件伟大的事，因为它很勤劳嘛！
你不信？可事实胜于雄辩，你不得不面对现实……你还是不信……。
就说有一天，我走在公园的草地上，空气就是那么清新，花儿就是那么美丽。我玩累的时候就躺在草地上修息一会儿，偶然看见一只小蚂蚁走在草根上，它在边走边吃草呢！正当他要走下草根的时候，忽然，一只马蜂顺脚就把蚂蚁给摔到草根下，它死了吗？不，没有。因为它坚强地很呢！