优秀作文在结构上应该完整，有明确的主题和层次感，通过开头、发展和结尾的合理安排，使整篇作文内容丰富、条理清晰。接下来是一些优秀作文范本，希望可以对大家写作提供一些参考。
一年级成长作文
“读书百遍，其义自见。”这就是我的读书座右铭，我认为读书是一种意想不到的快乐。
在我四、五岁那时，每次睡觉，妈妈就会捧着一本《格林童话》给我讲故事，等到七、八岁上学了，每天回家做完作业就会拿起一本书看，直到现在，在学校下课，我没时间看书可能有些同学认为我不爱看书，回到家，我有时看书甚至看到忘了吃饭。俗话说：“饭可以一日不吃，书不能一日不读。”
一本好书就像一位朋友，你可以和他倾诉衷肠，一本好书就像一位好老师，可以把你培育优秀，一本好书就像一个电视节目，有吸引人故事情节。数学书让我敏捷聪明。语文书让我讲得头头是道。英语书让我说另一种语言。科学书让我走进大自然。我最近阅读了一本《十万个为什么》，那上面有许多生活小常识。《成长心灵鸡汤》这本书有许多小故事，着一个个小故事里又有许多小道理，他们对我们的“为人处世”很有帮助。
“读书好，多读书，读好书。”冰心奶奶说的，我认为没有哪个名人不喜爱读书，读书好比音乐，一个个音符就组成了悦耳动听的音乐，一个个汉字就组成了悲喜交加的文章，可以这么说，读一本好书就可以看世界，想世界，听世界，只要认真去读，你就会感受到快乐，如果一辈子只读一本书，只能做一件事，我会毫不犹豫的选择读书。一本好书可以陪伴你成长，并不是所有的东西你都付出了，就会有收获，但书不一样，他不分什么样的人，只要你认真去读，付出了，他一定不会让你一无所有，如果你一无所有的话，也没有人阻挡你读书，书，我有好多话想对你说“你能让一个人从贫穷变得富有，真伟大。”有的人，觉得读不懂，就去玩耍，而另一种人，有着同一本书，先开始不懂，慢慢越来越爱读了，日复一日，这两个人成为了不同的人，爱玩的人常年打工，没挣几个钱就去赌博。爱读书的人，成为了有钱人，这就是陶知行说的——只是要靠自己像开矿去采。
书，你让我明白了不热爱读书的人是知识中最贫穷的人。
一年级成长作文
夏日十分炎热，等你扑通一声跳进了水池，炎热就在瞬间离开了你，让你清爽的度过一下午。
那时候我还小，只有8岁，夏日的燥热让我想一下子跳进水中。当时的我对游泳充满了兴趣，经常在大人面前撒娇要去学游泳。在我一再恳求下，妈妈同意让我去学游泳了。
而我却碰到了一个令我害怕的教师。
我第一天到那去学习的时候，他们把我分在那个老师的班上。那是一位男老师，经常板着个脸，我从来没见过他笑。那时候我们什么也不会，每个人都要先学潜水，我在水里潜了一会儿，憋不住了就把头抬起来。那老师看见了，三步并作两步走过来，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地挣扎着，但也摆脱不了他的“魔掌”。他把我紧紧地按在水里，大约几分钟后，他把手放掉了，之后头也不回地走了。我爬上了岸，呛得不停地咳嗽，休息了好一会儿才继续去学。
这些发生在我身上的游泳的事，变成了我对游泳的恐惧。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我热得受不了时也曾想过去游泳，但一想到那老师的面孔，在水里差点死掉时候的感觉就不敢去了。
爸爸妈妈为了这事想了许多办法。有一次妈妈让我和他们一起去游泳，我不敢去，妈妈说：“孩子，在什么地方摔了就应该在什么地方站起来，以前你也还不是拿起游泳圈在大游泳池里反反复复地游也不没事吗？再试试吧！……”。经过妈妈苦口婆心地劝说，我也就慢慢地拿着游泳圈下了游泳池。后来经过我的亲人的帮助，我不但敢下游泳池而且还可以不用游泳圈游泳了。
啊！太棒了！我也会游泳了！
一年级成长作文
我是以粒小小的种子。在一片漆黑的土里，感受着雨露的滋润，享受着阳光的温暖。
一天、两天、三天.........等待中........
那天，当我睁开眼睛时，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鸟儿在枝头唱着歌;草儿在风中摇啊摇;人们在散步把歌唱;白云在天上飘呀飘.........“太美了，我一定要快快长大!”我情不自禁地赞叹这自然的美景，我从来没有见过这么美丽的地方。
我使劲往上钻，几个月后，我已是以棵有点儿型的小树苗了，这时我天天喝小朋友玩转圈的游戏，他们用木棍在我周围划了一个大圈儿，然后围着这个大圈你赶我，我追你，每天如此，快乐无比........
就在这快乐的时刻，来了一场暴风雨，小朋友们都回家了，因为雨下的实在太大了，我很孤单，“啊!阳光总在风雨后，请相信有彩虹........”在风雨中摇摆的我，听到这温柔的鼓励后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺过了这场风雨。
又过了几年，我已是参天大树了。夏天，我为人们遮阴，“花儿好美呀!”我听到了人们的赞叹，我也想看看这美丽的花儿，我四处张望，却没有发现美丽的花儿，但这时，我看见人们往我头上指去，我往上一看，眼前一幕让我惊呆了——美丽的粉红色的桃花!那是我自己开的花呀!
渐渐地，花儿谢了，落到地上，这一刻，我真的想为自己而鼓掌，因为我已经由一粒不起眼的种子变成了一株开满鲜花的桃树了，花落后我会慢慢结出果实。
这就是我一粒种子的成长历程。
一年级成长作文
时间过得飞快，转眼间，我已经是一个12岁的六年级学生了。在这十二年的生活中，发生了许多有趣的事。我清清楚楚地记得在我七岁那年，妈妈第一次给我买宠物，而且有两只哦！
那就是小兔子，我十分喜欢它们，可我不了解，为什么要买两只呢？于是我问妈妈：“妈妈，为什么要买两只呢？”妈妈回答说：“这样，它们就会再有孩子啊，那它们的孩子又有孩子，那我们家不成了‘兔子王国’了吗？”我一想，对哦！
一想到我们家就要成兔子王国了，我心里就甜滋滋的，比灌了蜜甜，此时，我心中又有了另一种心情，那就是企盼，我多么希望我家早日成为兔子王国啊！
于是，我就带着这两种心情安静地入睡了。半夜我睡不着，想看看兔子有没有生小兔子。于是我蹑手蹑脚地来到了兔子面前，一看，哎什么也没有。我心里是又着急又奇怪，它们怎么还没生小兔子呀？妈妈不是说它们会生的吗？啊！
有了，鸭和鸡不都是生蛋的吗？那我也去‘兔子蛋’，看到这里，你们一定很奇怪吧！
怎么会有兔子蛋呢？其实，那天妈妈又买了蛋，又买了兔子，我就以为是小兔子生的，所以又称小兔子蛋，我悄悄地将蛋放入筐中，心想兔子们一定能把小兔子孵出来的。第二天，大家都奇怪极了，但大家都同意先把蛋留下来，看看会怎么样。又过了好几天，一只毛茸茸的小鸭子出来了。这时我才想起来是我放的蛋，可我又不明白了，为什么兔子蛋会孵出小鸭子呢？听了妈妈的一翻解说，我才明白。名师点评：呵呵，真是一件十分有趣的事，小作者好天真啊，居然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了。小作者开篇点题，写了在自己的成长过程中发生了许多有趣的事。接下来便开始讲述其中的一件非常有趣的事，让新买来的兔子生宝宝，然后兔子宝宝再生宝宝，如此这般，小作者家便会变成“兔子王国”。
一年级成长作文
小学一年级快结束了，妈妈说她很开心看到了我的进步。
首先，我养成了很好的学习习惯，每天都主动写作业。记事本上的作业都标注得很准确，但是就是有时候做作业的时候会看错页数。
上学每天我会记得带绿领巾和一道杠，每周一还能提醒妈妈要给我准备校服。我现在自己洗澡，以后还要学习自己搭配衣服穿。
最让妈妈高兴的是我的语文，我在上学前一个字不会写，在王老师的教导下，我现在都记得好几百字了。上课都跟得上，下课作业也不吃力。
我在上学前连加法口诀都不会背，但现在我可以不太费力地作错出100以内的加减法了，就是有时候太马虎了。
我最喜欢上英语课了。
我有时候做不好作业的时候，会有点压力，我妈妈经常安慰我说我已经很不错了。我还希望做得更好！
我喜欢我的学校，老师和班里的同学。每天来学校我都很开心！
一年级成长作文
我刚出生的时候，我躺在摇篮里，呼噜呼噜，懒洋洋地睡大觉。
一岁的时候，我长出了小牙齿，哇啦哇啦，说着没人听得懂的话。
两岁的时候，我学会了走路，摇摇晃晃，扑向妈妈的怀抱。
三岁的时候，我上幼儿园了，哭哭啼啼，吵着闹着要回家，今年，我上小学三年级了，蹦蹦跳跳，背起书包上学去。
长大后，我要当一名白衣天使，勤勤恳恳，给人民带来健康。
小学生一年级成长故事作文
一天，动物王国的狮子大王生气极了，它对着考试不及格的儿子——小狮子咆哮道：“你的语文怎么才得了两分，你好意思吗?嗯!”小狮子羞得满脸通红，低着头，不敢说话。
老狮子倒背着手，在屋子里来回踱步严厉地命令道：“把你的卷子贴到大门上展览展览，看看配不配做我狮子大王的儿子，快去呀。”小狮子惭愧极了，恨不得找个地缝钻进去。老狮子恶狠狠地喊道：“贴呀!”小狮子没办法，只好把不及格的卷子贴在大门上展览。从此，小狮子知耻而发奋，学习既刻苦又努力。
过了许多年，动物王国的大小动物们要对狮子大王进行一次考试，考试的题目是《如何当好大王》。
老狮子拿着不及格的两分试卷，哭丧着脸，心情十分沉重地回到家里。他本想躲过小狮子，不料小狮子已经知道了。小狮子迎着老狮子，学着老爸对待自己的模样严厉地说：“老爸，你这次怎么考的呀?才得了两分，好意思吗?嗯!”
狮子大王羞得满脸通红，低着头，不敢看小狮子。
小狮子仍然学着老狮子过去的样子，倒背着手，在屋里来回踱步，严厉地命令道：“把你的试卷贴在大门上，看你配不配做我小狮子的老爸，快去呀!”
狮子大王羞愧极了，恨不得找个地缝钻下去。
小狮子学着爸爸当年的声音喊：“贴呀!”狮子大王没办法，只好把不及格的两分卷子贴在了大门上。
不久，老狮子落选了。小狮子呢，则以优秀地成绩，当上了狮子大王。
文档为doc格式。
一年级成长作文
在我成长的道路上有许多事情陪伴着我成长，也有许多的第一次让我受益匪浅。第一次参加乒乓球比赛，第一次作文登在报纸上，第一次在安阳市征文比赛中获奖，第一次当播音员，第一次当摄影师，第一次学骑自行车……这些事如同天上的繁星数也数不清，但有一颗星永远印在我的脑海，那就是第一次学骑自行车。
那是一个风和日丽的下午，妈妈建议我学自行车，我爽快的答应了，就像一支离弦的箭，捕猎的鹰蹿到楼下。
当我上了自行车，我却害怕了，要是从这上面摔下来，可就惨了，我心生胆怯，妈妈好想读懂了我的心思，柔声说道：“别害怕，你就扶好车子，掌握好方向，我在后面保护你。”看着妈妈鼓励的眼神，最终信心战胜了胆怯，我又充满信心的开始学骑自行车了，而妈妈就在身后小心翼翼的扶着车，防止我从车上摔下来。
刚骑上车就开始东摇西晃，像个喝醉酒的人，我颤巍巍的对妈妈说：“妈妈，你可千万别放手。”“哇，妈妈，求求你，千万别松手……”我有点声嘶力竭的喊着。
在妈妈的帮助下，来来回回骑了一遍又一遍。一阵惬意的暖风吹来，好舒服，觉得车子也轻便了许多，我像一只刚学会飞翔的小鸟一样，欢快自由地骑着，猛然间，发现一张熟悉的面容正站在不远处朝我微笑，啊，是妈妈！“妈……”没等我喊出口，就和大地来了个热情的拥抱，摔了个“狗啃泥”，可是我却感觉不到一丝疼痛。
功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车。虽然我一次又一次的摔倒，但又一次又一次的爬起来，从没有打消要学骑车的念头，因为我明白“不经风雨，怎见彩虹。”
一年级成长作文
四年前的8月31号，我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起，我就告诉自己，我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提醒着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。
在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级奖励的图书中绘本有二十多本，奖励给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。
寒假中，我有开始训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫，我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书读好书”的启示》，结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会》，从此以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们推荐图书，我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们推荐，为孩子们推荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会精心的准备，准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书读好书”的启示》《精彩纷呈的读书收获会》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现用爱心来筹备》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。
上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必须做到，边读边划出好词好句，遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决，并在旁边做批注，加深印象，并且每星期要求写两次摘抄，每次要求摘抄10个好词，5个好句，后面要简单地写出感悟。每读完一本书，都要开展读书交流会，每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的，可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差，每类孩子他们都有收获，他们是平等的阅读者，极大激发了孩子们读书的兴趣，并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了，我只要两天没有推荐新的读书，准会有学生或家长提醒我：李老师，该推荐图书了。
我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜，图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的，大约捐有30多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，（因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。）每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，所谓的奖励就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间，这样就很容易拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的时候不拥挤，不影响其他孩子正常的写作业，一般由我两位班长同时负责，一人负责还书，一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的`“政策”实施之后，有的孩子为了能借到自己喜欢的书，竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格，虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很高兴的，这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读，午饭后的30分钟时间里，我们班的孩子要么在认真地写午后作业，要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子，于是那些被动读书的孩子也越来越主动了，就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我：“李老师，我可以借书吗？”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们骄傲，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面，你争我抢唯恐借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。
本学期一开学，我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书，读完后，在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处，效果很好，很多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了《夏洛的网》，《夏洛的网》这本书我们以前看过，但当时看得比较快，并且也没有开读书会，更没有让孩子们写读后感，于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度，每天读40页，读完后，进行了简单的读书交流，然后就让孩子们写读后的感受或续写，在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写，也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期，我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们，下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。
我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在接下的的日子里，我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。
一年级成长作文
有着老师的关爱，爸爸妈妈的呵护，爷爷奶奶的疼爱，过着十分惬意的生活。
到了春天，放学后，来到农田边，用小手在田里一捞，准能捞上几只蝌蚪来。
盛夏，和伙伴们在小河里打水仗，宁静的夏夜里，唤来伙伴，和她们一起做戏。
金秋，秋风吹红了枫叶，吹熟了果实。一到周末便到小树林里去捡树叶，有些调皮的孩子，还爬到树上去摘果实。
寒冬，我们的一双双小手都冻得通红，但我们却管不了这么多，下雪时，还用手去接雪花，不一会儿又化了，多好玩那！
啊！童年的美好时光都已经圆满的画上了句号。
日子在不停地消逝着，我们也在一天天地成长。小时候，常常想快点长大，去从来不知长大后的烦恼。
现在，上初一了，作业多了，科目增多了，题的难度增大了。常常都要熬到十点多才睡。哪里有时间看电视、玩耍。星期天到了，好不容易有了玩耍的时间，又要去补课。我们除了补课、做作业、读书。我们已经无路可选了。我们已经成了一台学习机器，除了学习还是学习！
唉！我希望父母们不应该给我们施加这么大的压力。因为我们学习已经够辛苦了。应该帮助我们减少烦恼！
一年级成长作文
小时候，我经常和我的朋友们一起出去玩，我们玩的可开心的。我们经常一起去抓蜻蜓、捉蝌蚪、用篱笆做小人物……小时候不用为某事烦恼，不用为某物、某人担心，无忧无虑的，真是快乐似神仙！
但快乐的日子总是很短暂的。一刹那，都已经上初中了。以前，我都天真的以为上初中和小学一样，是那么的简单轻松。可万事都与我想的相反，上初中刚好是复杂和劳累，不但科目增多了、作业增多了，连我的玩时间也变得愈来愈少的，真是想的就烦。哎，长大了真不好！
长大后，会的越多就做的越多！明天一放学就回家写作业，写完作业还要干活。作业都已经把我烦的够呛了，特别是数学，简直是一窍不通，英语，简直是看的眼睛都花了，并且有多的几颗科目。每当些作业时，都要左思右想，害怕那里些错了，又有好几颗作业，有时脑子都转不过弯来了。
小时候，一直在想什么时候才能长大呀，长大该多好呀。现在回想起来，小时候说的话真是童言无忌呀！
哎，曾经，再也会不去了，再也回不去那无忧无虑、什么都不用愁的小时候了！
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xxx小学校长:
本人乃xx之家长。
小女将于本年九月入读小学一年级。
故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。
我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。
所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课余的发展，对德育培训亦重视有加。
校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实为社会之幸。
小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。
为了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。
小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。
另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奖和银奖。
若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。
随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。
如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，为贵校争光，以报悉心栽培之恩。
尊敬的老师您好!
女儿武路鸣已在求实小学幸福快乐的度过了一个半学期,在这期间,很感谢学校为培养孩子的读书习惯而做的方方面面的工作。
我和孩子的爸爸都是学中文的,由于工作的原因,孩子从小接触书的机会相对多一些,孩子读幼儿园以前,我与她的爸爸还有孩子的爷爷坚持每天给孩子读故事,她也从小喜爱读书。
上幼儿园后后,在朋友的推荐下,我为她每年订幼儿画报,每月新书到来的时侯也是她最快乐的时候。
随着她识字能力的增加,孩子对书的渴求更加强烈。
我在开封市图书馆为她办了借书证,周末时,常带她去图书馆读书,那里安静的读书氛围对孩子的成长很有帮助。
在老师的推荐下,三毛书城也是孩子周末常去的地方,有时因工作忙实在脱不开身带她去看书,孩子会难过好长时间。
在我们的家以及在单位的住处都有书架,办公室也有很多的书,我们每一个生活的地方都为孩子准备了她喜爱的书籍,书是孩子成长过程中无处不在的朋友,指引着孩子更健康地向前发展。
我们更喜欢和孩子一起分享读书过程当中的点点滴滴的喜悦。
晚上的灯光下,一家三口各自拿着自己喜欢的书读也成为我们家最美,最温馨的画面。
尊敬的老师：
您好!
我是xx班的学生xx，自入学以来一直努力学习，多才多艺，能力突出。
首先刚进入本校在军训期间就凭着良好的身体素质被选为标兵的十二分之一，并凭着艰苦奋斗的精神在军训结束荣获“优秀标兵”称誉;其次，在每学期均被评为优秀团干部、优秀卫生检查员、“整脏治乱”优秀督查干部、文明之星等。
一直在班级担任干部，现任班长一职。
在学校、老师的关心、教育和同学们的帮助下，我一直以来都不断学习、不断进步，同时也一直在严格地要求自己，德智体美劳全面发展，并在很多方面都取得了显著的成绩。
一、学习勤奋、努力上进
在老师的教育和帮助下，我不断学习良好的学习习惯，踏踏实实学习，勤勤恳恳做事，勤学善思，养成了良好的学习习惯，同时也养成了爱好阅读的好习惯，叫早就阅识了各类优秀作品，有效拓展了知识面，注重学以致用和学习创新，勇于实践，终于皇天不负有心人，看到学习成绩一步步提高，心里感到一丝无法言喻自豪。
二、待人热情、尊敬师长
我从小就立志要读好书，做好人，回报父母、回报社会。
因此也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的`好评。
我发自内心地尊重预警爱老师，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。
平时真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是及时地伸出援助之手，尽自己所能帮助他们。
以一颗真诚的赤子之心，换取同学们的信任和支持。
在高二上学期荣幸地被评为了文明之星。
三、能力突出、工作出色
我一直以来就在班级担任干部，初中时曾当过卫生委员、纪律委员、班长等职;高中入学后即担任了体育委员;且积极参加学校的社团活动，由于在社团活动中积极努力，表现优秀，被选为了学校韵绿环保协会会长。
目前担任班长一职，对于学校和班级安排的任务我总是积极地去完成，力求快而好。
在学校团委的指导下，我积极出谋划策，组织同学们参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
具体组织和参加了多次文艺活动和实践活动，如：“大手牵小手，共建文明城”交通安全及整脏治乱周末大行动、“让世界充满爱”大型演讲活动的志愿者服务、英语演讲比赛、县团委发起的“缅怀先烈”清明扫墓活动等有意义的活动，不仅活跃和丰富学习生活，而且提高了同学们凝聚力。
四、爱好广泛、素质全面
在平时的生活中，由于一直在严格地要求自己德智体美劳全面发展，形成了广泛的爱好，并一旦有了这种爱好，就会努力地去学习提高，其中一些还用汗水换来了努力的见证，比如说：在2011年的10月底参加地区举办的中小学生信息技术技能比赛中获得了电脑报刊制作高中组毕节地区三等奖，县二等奖;2011年的学校文化艺术节荣获主持人最佳金话筒奖; 2011年五四评优活动中获得优秀团干部等。
此外，高一时还参加了校合唱团并代表学校参加了建党90周年红歌大赛。
我开朗自信，活泼大方，乐于助人，学习认真，工作出色，综合素质高，我认为十佳优秀学生就是应该全面发展自己，因此，我一直在努力着，一直在前进着，争取做一名不断进步的好学生、好学生干部。
故特提交此份十佳优秀学生推荐书，望老师能认真考虑。
以激励我拥有更强大的动力勇往直前。
此致!
敬礼!
xx班xx
一年级成长作文
在生活中发生过许许多多的事情，唯独一件事情让我记忆犹新。
还记得那是一个夏天，我和妈妈去右安门上课。可是我们还没到车站车就来了，妈妈让我先跑过去。我上了车，车门就关了，可是妈妈还没上车。我心里又害怕又着急，到了右安门东时我下了车。
我自己走到了我上课的地方，去上课了。
妈妈每个站都在寻找我的踪影，可是都没有，这下妈妈更着急了。她又去了我上课的地方找，终于找到了我。她这才松了口气。
这件事让我刻骨铭心。
一年级成长作文
今天，我试着种蒜苗。我准备了一个碗，碗里盛满清水。我拿出一瓣蒜泡进水里，发现蒜漂浮在水上。现在的蒜上下都是光秃秃的。
第二天，我把蒜拿出来，它的`上面没有变化。我把它翻过来，咦！下面长出了像肉刺一样的须。真神奇！
第三天，蒜只是下面的须长长了一点点。
第四天，我去厨房看蒜，发现了意想不到的事。蒜长出了绿绿的芽，绿芽竟然把它的外套撑破了。我量了一下，绿芽是两公分长，蒜的须也更密了一些。
第六天，蒜的绿芽从一个分成两个了。这时蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的须也长了很多。
第七天，蒜苗已经长到10公分长了。看着蒜苗，我觉得真是不可思议。因为它只需要喝水和晒晒太阳就长大了。
第八天，蒜苗又长长了，妈妈说：蒜苗可以吃了。但是，我不舍得，妈妈又说，把它剪下来，它还可以长出来呢。原来，蒜苗跟壁虎的尾巴一样呀，还能再次长出。
一年级小学生信
今天因为有公开课，所以，第二节语文课我们就开始了公开课，教室里坐着四个老师，同学们都非常认真地在听课。
今天主要讲了三个内容，第一个是劳动最光荣，第二个是用词语卡片找朋友，第三个是朗读小母鸡种稻子，我都学会了。
期间有一位同学在公开课上搞小动作，被老师发现了，老师批评了他后继续讲课。我认为这个同学做得不对，上课应该认真听讲。
下课后，因为我回答了问题，我得了两分。
一年级成长作文
在成长的过程中我经历了许多事，但是有一件事令我难忘。
放寒假了，在一个星期天的晚上，妈妈让我去楼下小卖铺买盐，天早已黑了下来，我不敢自己去，如果不去，明天就必须饿着肚子，如果去，明天就能吃上一顿美味饭菜，我最后决定还是硬着头皮去吧。
我不再多想，带上手电筒和钱，出了门。嘿！今天楼群里的路灯好像在跟我作对，一盏都没亮，加上冬日寒风凛冽，我打开手电筒，四周的黑暗贪婪地吞噬着手中仅有的光茫。这样，光茫越显得微弱，我越是感到害怕，后背直冒凉气，总觉得有一双眼睛在盯着我。路上没有一个人，只听见风的声音。我想起妈妈曾经说过的话：“勇敢精神正像任何精神力量一样，一定要在考验中得到锻炼。”因为这句话，让我能勇敢走下去，到了小卖铺，我买完盐，准备回家。
我踏着轻快的步伐走回了家，这脚步声就像一首动听的乐曲，可好听了。到了家，我把买盐的经过告诉了妈妈，妈妈和颜悦色地说：“你终于学会了克服内心的恐惧，勇敢的面对这件事，你真令我自豪！”我说：“谢谢您教会了我勇敢。”
通过这件事，我懂得了一个道理：勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。
一年级成长作文
昨天，老师留下一个作文题目：一起成长。哈哈!一起成长的太多了!有幼儿园的小朋友;有楼下可爱的流浪猫;有姥爷种的花草;还有……写点什么呢?今天，妈妈到学校接我放学，还带给我一大块软软的“黄泥”，我高兴极了，忽然想到就写我和快乐一起成长吧。
妈妈说，我从小就是个快乐的小丫头。从出生到叽哩哇啦地学说话，家里总能听到我痛快洪亮的笑声。看着妈妈为我拍的录像和照片，我知道我是和快乐一起成长。不到一岁时，我就急着学走路，可经常会摔倒，妈妈总是让我自己爬起来。我发现原来自己爬起来一点也不难，于是拍拍小手，乐呵呵的继续往前走。那时我说不清什么是快乐。
一岁生日那天，我吐沫乱飞地学说：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，还像个疯子一样不停的重复，然后自己乐翻在床上。妈妈说：“这是学习的快乐。”
两岁时，我在院子里玩，忽然看到一个小宝宝哭得好伤心。我赶忙跑到妈妈那儿要了纸巾，帮她擦掉眼泪和鼻涕。妈妈说：“爱心就是快乐。”
三岁时，我得了中耳炎，疼得没办法睡觉。夜里，妈妈一直抱着我，我就给妈妈讲故事，妈妈眼里闪着泪光。后来妈妈告诉我：“健康也是快乐。”
三岁半时，我终于第一次背着浮板哆哆嗦嗦地跳进游泳馆里那一池蓝蓝的水中;我终于第一次穿上白色的冰鞋，紧张的站在铺满雪花的冰面上……妈妈告诉我：“勇敢能带来快乐。”
四岁时，我跟爸爸学会了《满江红》和《countryroad》，唱给生病的姥爷听;我和姥姥一起用沾了水的毛笔，在阳台的地上写满了《弟子规》……看到全家人脸上的笑容，我好像知道了什么是快乐。
五岁时，我迷上了看书。一本字典，一堆好书，我发现这里也有快乐。
六岁时，我已经是蓝天幼儿艺术团的“老孩子”了。因为训练时扭伤了脚，肿起的大包让我走路时像只小鸭子。可是，到了舞台上，我的每一个动作都到位极了，台下的掌声让我想起妈妈的话：“坚强也能带来快乐。”
几天前，我刚过了七岁生日，我现在是个小学生了，虽然我还不太适应教室里的规矩。但是我想，我还是会和快乐一起成长。
今年，我从电视上看到四川发生了大地震，那里的小朋友哭得好伤心。我请妈妈寄去我的压岁钱。生日那天，我许了个愿：“愿地球上再也不要有灾难，愿全天下的小朋友都能快乐成长!”