2023年教科研能力培训心得体会(精选18篇)

时间:2023-11-12 10:07:10 作者:文轩 2023年教科研能力培训心得体会(精选18篇)

培训心得体会是一种对自己学习过程中的成果进行总结和归纳的方式,可以帮助我们更好地认识自己。下面是小编整理的一些关于培训心得体会的范文,希望对大家写作时有所启发和指导。

教科研培训心得体会

【导语】本站的会员“zhi_hua”为你整理了“教科研培训。

”范文,希望对你有参考作用。

通过这次培训学习,我接触了很多的教育新理念。这次培训来的很及时,培训内容也很深刻,培训的效果将影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名教师,我深知自己在数学。

教学。

上还有许多不成熟的地方,教学工作中还有很多不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会:

一、教学理念的提升。

面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的`根本目标。

二、教学行为的转变。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,不断地提高自身的价值,为教育事业发挥自己的作用。

三、

反思教学工作,不断进取。

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学习,来更好地适应现在的数学教学。

经过这次培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。

教科研培训心得体会

20__年5月23日和25日两天,我参加了在相城区蠡口中学举办的为期两天的科研能力提升培训班的学习,听取了王一军、英配昌、王九红等3位专家带来的报告。

这次培训,让我认识到目前许多一线教师在对待教学和教科研方面的困惑,而我,愈发感觉作为一线教师的自己,在教科研能力方面的不足。工作之余,虽然内心有一些想法,却很少敢贸然动笔,又或者虽然想动笔,却发觉自己对教科研方面的认识过于肤浅,不知该如何下笔!经过这次培训,我学到了很多教科研方面的新思想、新观念、新方法。其中,省教科院基教所王一军副所长的专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》给我留下了深刻的印象和感悟。

23号上午开班仪式后,王所长作了专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》。

首先,他直面当前一线教师在教科研方面的困惑:

1、教学任务重,没时间搞科研;。

2、作为一线教师,缺乏理论无法搞研究;。

3我想搞科研,但别人不重视,学校没有氛围;。

4、我们想研究,但怕写论文。对于王所长所提出的这些观点,引起了在坐一线教师的共鸣。

接下去,王所长谈了当前校本教研的实践探索,包括内涵、内容、过程和形式,提出了研究的四个主要问题:

1、为什么要提出教师本位的教育科研?

2、如何定位教师本位的学校教育科研?

3、学校需要什么样的研究课题?

4、今天教师如何进行研究?并且一一进行了阐释。

其中,他指出了当前校本研究中出现的一些偏离正确方向的行为:因追逐功利而脱离学校实际;强调精英行为而外化于教学实践;注重科学范式但流于程式化和简单化;重视一次性的成果发表而忽视实践行为的改进。

最后,他指出,走向教师本位的学校教育研究,目标是“解决教育教学中的实际问题,促进教学质量的提高”;途径是“在实践中研究,在研究中实践”;方法是“事件反思、学术引领、专业提升”。

听过了王所长的报告,我感觉自己今后在教科研方面的研究有了一丝感悟和方向。

一、提高教师的教科研能力和水平,不是光嘴上说说或者心里想想就能够做到的,我们必须不断提高自己的专业素养,平时要注重积累,要多加强教育教学理论方面的学习和研究,在做好教学的同时也要多听、多读、多思,要勇于对教学中遇到的难题或困惑进行实践性研究。

二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的,绝不能为了完成某一项任务而被动的去研究,而是要为解决自己在教育教学中的疑难困惑或者完成一些心得感悟方法总结而去研究,从而提升自己的教学实践水平。

三、转变观念,拒绝惰性。我们要提升自己的教科研水平,不能有一时兴起的观念。暂时的研究,绝大部分人都能做到,难就难在坚持。平时要能坚持不断的阅读有关教育教学理论方面的书籍;坚持以谦虚的态度多向有经验的老教师们请教经验和方法;坚持多上教育方面的网站,给自己带来教育教学最前沿的知识信息;坚持以研究的眼光组织自己的备课和教学;坚持不断地把自己的教育教学感悟用最真实的语句记录下来。

“教科研能力提升”培训心得体会

为提高我县人民调解员业务能力和调解技巧,充分发挥人民调解工作维稳“第一道防线”的作用,xx年4月9日至4月13日,泸定县司法局由干部马国康同志带队参加了在西昌举办的“人民调解能力提升及实用技巧培训班”。通过此次培训我有以下体会:

勤学习,提能力,做好人民调解工作,人民调解属于民间调解,是指在依法设立的人民调解委员会的主持下,在双方当事人自愿的基础上,人民调解委员会以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据,对民间纠纷当事人进行说服教育,规劝疏导,促使纠纷各方当事人互谅互让、在平等协商基础上,自愿达成协议,由此而解决纠纷的一种活动。作为基层工作人员要加强对专业知识的学习,积极提升调解能力和服务水平。调解应当按法律规定的程序进行。人民调解卷宗的制作和管理要做到及时规范。

学知识,累经验,适应人民调解工作新形势,传统人民调解主要对家庭、婚姻、邻里等民事纠纷进行化解。当前人民调解工作范围不断扩大,已经扩展到交通、医患、劳动、消费领域。民间纠纷已演变成为个体型、群体型共存的矛盾纠纷。作为基层工作人员要能熟练掌握法律法规、严格依照法律法规、懂得相关专业知识,娴熟运用调解技巧来化解矛盾纠纷。善于运用法、理、情相结合的方式开展调解工作,既讲法律政策、也重情理疏导,既解法结、又解心结,不断提高调解成功率和人民群众满意度。

通过此次培训,我深刻的认识到,当下中国社会处于转型期,经济的高速发展、交通的便捷快速、信息的灵敏通畅、人口的流动迁徙,民间纠纷已悄然发生变化,当今的民间纠纷往往存在陌生性、突发性、群体性、专业性的特征,为适应新形式下人民调解工作领域不断扩展、工作机制不断创新,作为基层工作人员,不断提升调解能力和实用技巧已迫在眉睫。

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教科研培训心得体会

一直以来,总觉得校本科研是一项很高深的领域,虽然曾多次偿试涉入这一领域,但总觉得自己的研究还是停留在很层面,感觉对这一领域的很多东西自己了解得还不是很深入,更别说是运用自如了,但通过这次学校对校本科研工作的培训学习,使自己受益匪浅,很多模糊的东西一下子变得明朗,现在简要说一下自己本次培训的心得体会。

通过培训,我知道了如何确定研究的课题,而且感觉确定课题其实是一种很自然、很简单的事,只要在教学中做到用心、留心。很容易确定一次很有价值的课题,因为教育科研课的来源其实离我们的工作实际很近很近,我们可以从教育教学实践中寻找课题;可以从理论文献中寻找课题;从成败经验中寻找课题;从教育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题,另外,科研课题的选择要遵循以下的几个原则;1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。

本次培训让我觉得收获最大的就是终于明晰了制订研究工作计划的基本结构,在制定研究计划的时候,我们一般要从以下几个方面去落实:一、课题名称。二、负责人及成员分工。三研究的目的、意义。四、圆内外研究的现状。五、具体的研究内容。六、研究的方法及手段。七、实施阶段。八、保障条件。九、经费支出。十、成果形成。有了这样清晰的结构,我们在制定研究计划的时候就会更有条理且有一定的实用性。

通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤,在实际的研究中,遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。一、确定研究课题。二、查阅文献,初步调查了解。三、制定研究工作计划。四、立项。五、搜集并整理资料。六、实施计划。七、撰写研究报告。

总之,通过这次培训学习我收获很多,在以后的校本研究工作中,相信自己会更有章可循,有理可依,让校本研究工作越做越好。

教科研能力提升培训班学习心得体会精选_

在某某单位各级领导的关怀和组织下,我非常荣幸的参加了第期基层队长能力提升培训班。通过这次学习,让我无论在班组长应当担负的使命和职责上,还是在基层单位的管理和群众工作上都有了进一步的体会,使我受益非浅。

培训期间,来自不同单位、不同岗位的40名学员在班主任某某老师的带领下破冰分组,分成5个团队,并通过设计队名、队徽、队训、队歌、推选队长等形式进行快速有效的沟通,无论是课间的报数游戏、节目展示还是拓展培训,都让我们充分体验了“团结就是力量”,学习了团队精神,培养了团队意识。

高培党校的xxx、xxx、xxx等优秀的讲师及管理局组织部、纪委监察处的各位领导,就基层队长在团队建设与管理沟通、基层文化及“三基”建设、基层队长的责任意识、党风廉政教育、专业技术等各方面的知识进行了非常生动、有趣的讲解,通过一些简单的游戏和生活中一些常见的事件、案例,让我们在轻松愉快的气氛中学到了丰富知识,找到了分析问题和解决问题的方法。

教科研培训心得体会

周三有幸听了__市教育培训中心__主任的有关“教育科研知识讲座”后,感觉受益匪浅,下面就x主任的讲座谈一些自己的心得体会。

x主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题研究、课题类型和选题原则。以前我也曾参与过学校的课题研究,但对课题理解得却不是很到位,很多时候是为了完成学校分配的任务不得已而为之。听了x主任的讲座后,我有点茅塞顿开的感觉。一直以来,我总是认为课题的选题是学校领导,是搞教育研究的专家才能做的事,与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大,我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅,中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来,“十一五”期间,市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面,确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”,以及为深化课程改革,全面推进素质教育,在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的课题研究,都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边,就在我们的常规教学中,就在我们教书育人的过程中。

接着x主任为我们介绍了课题研究的方法,其中的反思这一环节尤为重要。反思中包括整理和描述,即对观察到的、感受到的与制定计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理,描述出本循环的过程和结果。这一点正是我平时最头痛的,x主任用了一个生动的事例——写第一次坐飞机的感受来加以解释。她当时的记录中那仅有的两句话“步入机舱,把生命托付给蓝天;步出机舱,才知道自由的可贵”,让我有了拨开云雾见阳光的感觉。x主任强调反思非常重要,它是研究过程的一个原始记录与积累,如果真的很忙,如果真的没有时间,哪怕对当时的情形只做一句话的记录,为以后的评价与解释奠定坚实的基础,也能为以后的研究以及整理总结工作带来很大的益处。哦,原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结,而不必一味地追求一些表面化的东西。

在课题研究过程中,x主任提倡课堂教学的观摩与研讨活动(如教研组的听课与评课,参与市级学科教学竞赛等)、教育理论与政策的学习活动(如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等)、开展课题组内的专题研讨(可由每个成员设计一次专题研讨活动,定好主题、形式,并负责全程组织)、组织论文写作、组织成果交流。她强调要注意积累研究资料,特别要注意积累过程中的一些原始资料,如:会议资料、学习与培训资料、调查与分析资料、教案资料、课例(案例)资料、论文资料、研究数据等。而这些往往是我们作为一线教师所缺乏的,所忽视的问题。想想自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成果,心中深感不安。

x主任的讲座对于我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味,x主任用自己的亲身经历告诉我们,原来科研是一项如此有意义的事情。

科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后,我也深深地感受到自身理论水平的不足。今后,我一定要多学习与教育相关的理论知识,以此提高自身的理论水平,同时从日常的工作中多观察,多发现,多反思,随时随处记录来自教学一线的素材,争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破,努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

教科研能力提升培训班学习心得体会精选_

胡刚。

5月9日到13日,我参加了局干部能力提升培训班的学习,这次学习是第一次组织到正规高等院校进行的集体培训,讲课的老师都是上海财大和复旦大学的教授、副教授,给我们讲了很多平时接触不到的新的理论知识,使我受益匪浅。总结这次学习的体会如下:

一是比较深刻地了解了经济危机理论,对当前经济形势有了进一步深刻的认识。老师讲了美国和中国的经济周期和经济危机,使我对于市场经济下我国经济存在周期性危机有了进一步的认识。周期波动的经济要求我们能够有效地应对它,以实现经济平衡快速的增长,这对平时工作也提出了更高的要求。

二是对公共财政下财政关注的重点有了进一步深刻的认识。老师把公共财政归结为关注民生的财政,而民生包括三大项:就业、收入分配和社会保障。就业和社会保障我们已经在做了,而收入分配是一块应该重视的领域。现在我国的收入分配不公已经相当严重,吉尼系数已经达到0.5,而国际上公认的警戒线是0.4,也就是说超过0.4就应当引起重视并采取行动了。提高人民收入水平是我们财政工作的目标,我们财政在收入分配上应当有所作为,这是值得我们深入研究的领域。

三是对学习和工作方法有了新的认识。老师教我们平时上网应当有目的地搜索资料,输入关键词就能搜索到相关资料内容,再把相关内容拷贝下来存在电脑有关文件夹里,到需要时就能拿出来作为素材以供领导决策。

这些都是我这次学习的体会,有了学习才会有新的认识,这对我们实际工作部门的同志有相当大的裨益,希望今后这样的学习能多搞几次。

“教科研能力提升”培训心得体会

(一)认识品牌经济,树立自有品牌,加快品牌推广。

品牌战略是促使企业不断提高产品质量、转变发展方式的过程。商标是企业产品品质、管理水平、服务质量的外在表现,是企业的无形资产,更是企业核心竞争力和商业信誉的重要载体,是企业参与市场竞争的重要武器。

耐克公司可以一双鞋不做而用品牌控制全球鞋市场;可口可乐老板说,如果把他的固定资产全部烧光,他可以立刻凭借品牌的无形资产而重生。众所周知的20%的强势品牌占有80%的市场份额的二八现象,充分证明了强势品牌蕴含的强大市场竞争力,品牌发展战略正在释放强大竞争力。学习国际知名企业的品牌战略,树立三秦森工自有品牌,进行品牌包装、推广、宣传成为我们工作的重要落脚点。

(二)利用线上拓展销售新渠道,搭建平台实现圈层经济新转化。

随着国家互联网+战略的深入实施,更多的传统企业加入到电商营销这一渠道当中。农业电商通过和生产者之间直接签订合同,通过互联网宣传、推广品牌,既可节约成本,也可保证农产品的鲜活。实现线上线下业务结合,赢得更大合作机遇。

陕西三万亩土豆实操者土豆姐姐冯小燕是第一个给土豆注册品牌、通过网络销售的人,她通过微信、微博等电子渠道发布信息,倡导粉丝经济理论,参与各类活动,通过陕北民歌、演讲等方式与粉丝互动交流,取得信赖、实现产品的推广和销售。褚橙、柳桃、潘苹果操盘手胡海卿抓住目标消费者的心理特点,制定将高端人群作为目标客户的推广策略,利用微博发布、名人效应、媒体联盟的支持,成功将褚橙包装策划为励志橙,实现了销售价格的大幅增长,利用多个热销网站和采取众筹等方式,创造了不打折热销的奇迹。

以上实例表明,移动互联网时代的到来是一场革命,营销主体已由大众消费向圈层经济转化,只要把具有一定的价值观和一定属性的一群人组合在一个平台,提供特定服务,就可以形成非常好的商业模式。应该将新思维、新理念更好地应用于三秦森工品牌的营销推广。

(三)引进创意农业的发展理念,提供休闲体验的综合服务。

创意农业是借助创意产业的思维逻辑和发展理念,有效地将科技和人文要素融入农业生产,把传统农业发展为融生产、生活、生态为一体的现代农业。它把文化艺术活动、农业技术、农副产品以及市场需求有机结合起来,为农业的发展开辟了全新的空间。

结合系统高山果蔬、中蜂养殖、食用菌生产,适度发展集种植、采摘、休闲旅游等服务配套的居民体验营销试点,通过消费者传递,实现营销突破。结合体验活动,发展森林旅游业,引导城乡居民体验乡村文化洗心、山林空气洗肺、小溪泉水洗血、有机食物洗胃的消费新潮流。满足多层次需求,创造效益最大化。

(一)瞄准目标人群,明确营销定位,进一步提升三秦森工品牌价值。

近两年来,系统上下着力打造三秦森工品牌,初步形成了规范的生产管理体系和较为稳定产品供应体系,对外加强了品牌宣传、强化了营销力度。关注食品安全,陕西林业在行动、三秦森工,小时候的味道健康生活,品质服务等品牌形象逐步深入人心,三秦森工品牌知名度和美誉度不断扩大。

经过学习,我们感到发展现代农业产业机遇与挑战并存,涉农行业中的种养殖业受政策、市场、气候变化等多因素制约,与其他众多产业相比利润较低。当前形势下,必须要走一二三产业相结合的6次产业,实现以二三产业反哺第一产业,实现农业行业的持续发展。要利用好混合所有制企业三秦森工农林发展公司这一市场营销平台,发展线上线下相结合的系统产品营销,实现公司+基地产销衔接,进一步提升品牌形象,将三秦森工品牌知名度转化为品牌价值。

(二)合理运用体验营销策略,向需要产品的人营销需要的产品。

体验营销以满足消费者的体验需求为目标,以服务产品为平台,以有形产品为载体,生产、经营高质量产品,拉近企业和消费者之间的距离。我们要遵循顾客参与、体验需求,可以适度发展太白蔬菜园、中蜂养殖、食用菌等产业的居民体验营销试点,把城镇中高端人群请到生产现场,亲眼目睹见证绿色安全食品的生产过程,组织体验活动,感受品牌优势,创造品牌价值。通过消费者传递,发展圈层经济,针对性营销实现营销突破,使企业的产品销售达到事半功倍的效果。

(三)重视食品安全和品质,深化三秦森工品牌的美誉度和知名度。

三秦森工注册商标是凝聚系统上下心血打造的全体森工人共有的财富,也是局系统发展融入市场经济的见证,品牌是传递生产者信誉的有效工具。三秦森工品牌经过前期的宣传和营销,品牌形象日益深入人心,打造品牌难,维护好品牌更非易事,因此,三秦森工品牌需要经营和维护,各基地单位要珍惜创建来之不易的自有品牌,要按照科学的生产工艺和质量标准严格控制生产过程,坚持定期检测制度,聘请有资质的检验机构定期跟踪检验,确保食品的安全和品质。建立起真正属于我们的忠诚顾客群,提升品牌的无形资产,有效拓展市场份额。

16日来培训时,刚刚成为教师的我充满迷茫,不知该怎么做。通过教师培训,学习各种规章制度,详细了解学习师风师德,听取优秀班主任的心得体会,使我获得很大收获。

培训的充实给我不定的心打了一剂定心针,让我慢慢融入教师这个职业,转变学生的心态。文综组长余老师和指导老师彭老师事无巨细的指导,让我快速适应教育教学的工作。

各种规章制度的学习,让我明白了淮阳是一个严谨、积极、向上的集体,也了解了一名教师并不只有教学而已。教育是一门育人的艺术,我们不能只单纯的传授知识。而是要言传身教,遵守师风师德,规范自己的行为,是自己成为学生的榜样。

年轻没有经验,是我比较吃亏的地方。刚开始备课时毫无头绪,多亏了彭老师和其他老师的关心和详细指导,才让我理清头绪,开始认真备课。其实一开始我认为备课没有什么困难,现在明白只是想当然了。我们刚成为老师,应该脚踏实地,全力以赴。虽然不可能做到完美,但要追求完美。我们年轻没经验,但我们有活力。我敢拼,敢拼才会赢。

教育是一门育人的艺术,也是一项充满艰辛和挑战的工作。胸无点墨、滥竽充数是不被允许的,是不能容忍的。教师需要有扎实、宽厚的基础知识和专业知识,要透彻理解所教学科,也要不断充实自己,不断开阔自己的知识。

加里宁说:教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。

希望通过一年或者更长的教学能让我成为一名优秀的教师。

教科研能力提升培训班学习心得体会精选_

2014年农技指导员能力提升培训班学习心得体会为了贯彻落实党的十八届四中全会和中央1号文件精神,加快推进基层农技推广体系改革与建设,加强农技推广工作,提升农民科学种养水平。因此,阜南县畜牧局在农机校五楼会议室特举办的阜南县2014年农技指导员(养殖专业)能力提升培训班。参训这次培训班的人员都来自畜牧水产系统农技指导员,本次培训讲解了《动物卫生监督执法》、《猪病防治技术及小反刍兽医防治技术》、《家禽疫病的防治与控制技术》、《畜牧业扶持政策及标准化养殖技术》、《畜牧品种改良及人工受精技术》、《反刍动物饲养管理》等方面的知识,几位老师都具有丰富的理论知识和实践经验,选题精心、内容充实。使我们在短短的5天时间里学习,记忆犹新,受益匪浅,让我开阔了视野、丰富了理论知识,真是收获多多、感触颇深。体会如下:

通过这5天的培训及现场观摩,让我对“基层农技推广体系改革与建设示范项目”的重要性,更进一步加深理解。

广体系的公共服务能力,全面推进农业科技进村入户,为保障主要农产品有效供给、促进农民持续增收提供有效服务和技术支撑。

二、在培训学习的每一讲中,都让我有十分的启发和心得体会。

1、在《畜牧业扶持政策及标准化养殖技术》一讲中,让我掌握了世界牛类特点、类型、内涵、发展经历阶段、肉牛推广主要职责、平凉红牛的现状、平凉红牛的发展优势。既了解了全国现代肉牛现状,也对如何做好现代肉牛品种推广工作有了新的思路。

2、在《动物卫生监督执法》一讲中,让我加深了解动物卫生执法的重要作用、执法程序、执法文书规范填写、送的,执法过程中如何办案抽检、处罚等内容。只有做好《动物监督执法》才有利于保证畜产品质量安全才能带动经济化发展,才能达到农业建设和农民经济发展的需求。

出一条自我发展的全膜双垄沟播玉米发栽培技术道路。

4、在反刍动物饲养管理一讲中,使我了解阜南饲草性动物的发展优势、尤其是我们蒙洼地区养殖肉牛和山羊养殖技术、主要肉牛养殖技术、山羊养殖技术、动物防疫技术、小反刍兽医防治技术,对养殖中的选址、引种、建厂布局、消毒、沼气池及无害化处理技术,都要有科学化、合理化、标准化的施肥和灌水技术。在养殖过程中坚持“预防为主,综合防治”的养殖方针,通过选用优良品种,结合实际情况进行有效的、科学的病虫害防治。

成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行﹗路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。通过农技指导员能力提升培训,让我重新树立终身学习的观念:为做一名合格的基层农技推广工作者努力学习,为农民、农村、农业的科技发展做出应有的贡献!

二〇一四年十月二十四日。

教科研培训心得体会

传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。

翻转课堂是一种手段,增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。是让学生对自己学习负责的环境。老师是学生身边的“教练”,不是在讲台上的“圣人”。是混合了直接讲解与建构主义学习。是学生课堂缺席,但不被甩在后面。是课堂的内容得到永久存档,可用于复习或补课。是所有的学生都积极学习的课堂。是让所有学生都能得到个性化教育。

教科研培训

第一段:引入教科研培训的重要性(200字)。

教师是教育事业中的关键角色,他们不仅要承担起教学任务,还要进行教学研究,提高自身的教学水平。而教科研培训作为一种专门的培训形式,对于提升教师的研究能力和水平至关重要。通过参加教科研培训,教师们能够了解最新的教育理论和方法,拓宽教学视野,提高教育教学质量。

第二段:记述教科研培训的内容与形式(200字)。

教科研培训具体包括讲座、研讨会、论坛等形式。在教科研培训中,一般会有专家学者进行讲解,并与教师们进行互动交流。他们会分享自己的研究成果以及经验,通过实例和案例分析,帮助教师们深入理解相关的教学理念和方法。此外,教科研培训还会通过小组讨论、集体备课等活动,鼓励教师们分享彼此的研究成果和经验。

第三段:阐述教科研培训对个人和教学的影响(200字)。

通过参加教科研培训,我对教学的认识有了新的提升。首先,教科研培训帮助我更深入地了解了教育教学的理论基础,让我能够更好地将理论知识应用到实际教学中。其次,教科研培训拓宽了我的教学视野,让我了解到了许多先进的教学方法和技巧。这些新的教学方法使得我的教学更加生动有趣,激发了学生的学习兴趣。最重要的是,教科研培训激发了我对教育事业的热情,让我更加积极地投入到教学工作中。

第四段:探讨教科研培训的不足之处(200字)。

尽管教科研培训对于教师的个人发展和教育教学水平的提升有着积极的影响,但也存在一些不足之处。首先,教科研培训的时间和资源有限,无法满足所有教师的需求。其次,教科研培训内容的更新速度有时跟不上教育改革的步伐,导致教师们难以及时了解最新的教学理念和方法。此外,教科研培训的深度有限,很多时候只能停留在理论层面,缺少对于实际操作的指导。

第五段:总结教科研培训的意义和建议(200字)。

教科研培训不仅对于教师的个人发展有着积极的影响,也对于教育教学的改进和发展有着重要的推动作用。为了更好地利用教科研培训,我们需要加强对教师培训的投入,提供更丰富多样的培训内容和形式。此外,教育部门还应加强对教科研培训的监管和评估,确保培训的质量和效果。同时,教师们也应积极参与教科研培训,并将培训所学应用到实际的教学工作中,不断提高自身的专业能力和水平。

教科研培训心得体会

周三有幸听了xx市教育培训中心xx主任的有关“教育科研知识讲座”后,感觉受益匪浅,下面就x主任的讲座谈一些自己的心得体会。

x主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题研究、课题类型和选题原则。以前我也曾参与过学校的课题研究,但对课题理解得却不是很到位,很多时候是为了完成学校分配的任务不得已而为之。听了x主任的讲座后,我有点茅塞顿开的感觉。一直以来,我总是认为课题的选题是学校领导,是搞教育研究的专家才能做的事,与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大,我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅,中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来,“十一五”期间,市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面,确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”,以及为深化课程改革,全面推进素质教育,在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的课题研究,都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边,就在我们的常规教学中,就在我们教书育人的过程中。

接着x主任为我们介绍了课题研究的方法,其中的反思这一环节尤为重要。反思中包括整理和描述,即对观察到的、感受到的与制定计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理,描述出本循环的过程和结果。这一点正是我平时最头痛的,x主任用了一个生动的事例——写第一次坐飞机的感受来加以解释。她当时的记录中那仅有的两句话“步入机舱,把生命托付给蓝天;步出机舱,才知道自由的可贵”,让我有了拨开云雾见阳光的感觉。x主任强调反思非常重要,它是研究过程的一个原始记录与积累,如果真的很忙,如果真的没有时间,哪怕对当时的情形只做一句话的记录,为以后的评价与解释奠定坚实的基础,也能为以后的研究以及整理总结工作带来很大的益处。哦,原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结,而不必一味地追求一些表面化的东西。

在课题研究过程中,x主任提倡课堂教学的观摩与研讨活动(如教研组的听课与评课,参与市级学科教学竞赛等)、教育理论与政策的学习活动(如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等)、开展课题组内的专题研讨(可由每个成员设计一次专题研讨活动,定好主题、形式,并负责全程组织)、组织论文写作、组织成果交流。她强调要注意积累研究资料,特别要注意积累过程中的一些原始资料,如:会议资料、学习与培训资料、调查与分析资料、教案资料、课例(案例)资料、论文资料、研究数据等。而这些往往是我们作为一线教师所缺乏的,所忽视的问题。想想自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成果,心中深感不安。

x主任的讲座对于我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味,x主任用自己的亲身经历告诉我们,原来科研是一项如此有意义的事情。

科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后,我也深深地感受到自身理论水平的不足。今后,我一定要多学习与教育相关的理论知识,以此提高自身的理论水平,同时从日常的工作中多观察,多发现,多反思,随时随处记录来自教学一线的素材,争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破,努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

教科研培训心得体会

x月x日我有幸参加了xx区举办的中小学教师教科研培训。经过这次培训,给予我的启发和经验是一笔永久的财富。本次培训,主讲老师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教科研观念进一步得到更新,受益非浅。下面是我聆听了xxx所长和xxx教授讲座的点滴体会:

作为一个走上工作岗位才六年的青年教师,一听到别人提及“搞科研”这三个字,总感觉它离自己的职业生涯还很远。总觉得自己业务都尚未娴熟,又哪有搞科研的能力呢?但当我听完xxx所长的讲座后才发现,自己对“教育科研”存在深深的误解,并明白了一个道理:科研,离不开实践,离不开对现实问题的研究。只有在点点滴滴的教学生活中注重发现问题解决问题,注重反思,注重记录,注重阅读,做个有心人,就会慢慢积累起属于自己的第一手资料,也就为教育研究提供了无尽的素材。因此,搞教育科研,要从现在做起!把我对体现教育的爱,执着,困惑,幸福,方法,技巧的故事进行些思考,并把他们一点一滴地记载下来,一定会积累成宝贵的教育财富。

听完讲座,使我明白了几个关键的问题:

第一,我们为什么要搞教育科研?很多教师经常把自己当成是一个雇员,自己的工作是一种等价交换;大部分的老师在做着一种知识贩子的工作,美其名曰“教书匠”;而其实教师职业最高的一种境界是做一个研究型教师。我认识到教师只有参与教育科研,才能够提高自身的研究能力和教学业务水平,才能真正适应社会发展对教师的专业要求。

第二,我们应怎样搞教育科研?中小学教师研究的选题应该直接来自一线教育教学实践,直面现实中的实际问题,选择的研究问题切实来自一线教育教学情景,是亟须解决的;题目的特点应该微小、具体,具有可行性,而不能一味地求大、求全。

在研究方法的选择上,任何教育研究方法都可以为一线教师开展研究所用。但具体方法的选择,必须依据研究的内容、研究者的能力来决定。考虑到教师研究的选题一般比较小而具体,所研究的问题一般是班级教育教学情境中的,或者几个班级场景中的,较为适用于大样本量的问卷、量表等则不大适合,而诸如观察、访谈、实验、测试、反思等方法则更具有信度和效度。反思应该成为教师开展研究的主要方法之一。结合教育教学原理和理论、他人的研究成果、自己的经验积累等,进行深入、全面的反思,开发缄默知识,变缄默知识为显性知识,总结实践性知识,对解决实际问题,促进教师专业成长,其作用非常明显。

参加这次培训使我受益匪浅,我也认识到教师参与教育科研,是教育发展的需要,是发展教育科学的需要,也是我们教师自身发展的需要。在以后的工作中,我们要积极参与教育科研和培训,消除浮躁心情,静下心来教学,潜下心来研究,从而不断提高自己的研究能力和教学业务水平。

.能力培训心得体会

第一段:介绍能力培训的重要性及个人的参与动机(200字)。

能力培训是一种有目的、有系统的培训方式,旨在提高个体的专业技能和综合素质,帮助他们更好地适应日益激烈的社会竞争。我参加能力培训主要是出于对自身进步的追求,希望通过学习提升自己的能力,并为未来的职业发展打下坚实的基础。

第二段:描述能力培训的具体内容和所获得的收获(200字)。

在这次能力培训中,学习了许多实践性的技能,比如沟通技巧、团队合作、问题解决和领导力等。这些知识和技能的学习对于我个人和职业发展都带来了很大的帮助。例如,通过学习沟通技巧,我了解到与人交流的重要性,掌握了有效沟通的方法,提高了与人合作的能力;而通过团队合作的训练,我学会了如何与他人协调合作,充分发挥团队的集体智慧;同时,问题解决和领导力的学习也让我在工作中更加游刃有余,提高了解决问题的能力和协调管理团队的能力。

第三段:阐述通过能力培训提升个人的自信心和竞争力(200字)。

能力培训不仅仅是帮助我们掌握更多的知识和技能,更重要的是提升了个人的自信心和竞争力。在培训的过程中,我逐渐发现了自己的优势和潜力,更加自信地面对挑战。培训过程中的互动和实践让我有机会与其他优秀的学员交流和合作,这不仅拓宽了我的眼界,还培养了与人合作的能力。通过能力培训的锻炼,我相信自己在竞争激烈的职场中会有更多的机会脱颖而出。

第四段:讨论个人在能力培训中面临的困难和挑战以及应对的策略(300字)。

在能力培训中,我也遇到了一些困难和挑战。首先是时间管理方面的问题,因为工作和其他事务的压力,很难抽出足够的时间投入到学习中。面对这个困难,我意识到要合理安排时间,合理规划学习计划,克服拖延和浪费时间的习惯。其次,是学习内容的多样性和复杂性,有时候会觉得学得困难和吃力。在这种情况下,我会寻求辅导和帮助,与同学们一起探讨问题,互相鼓励和支持。第三,培训结束后如何将所学知识与实际工作相结合,依然是一个挑战。为了应对这个问题,我计划将所学到的知识与工作相结合,在实践中不断练习和应用,提高自己的实际操作能力。

第五段:总结能力培训的重要性和个人的成长收获(300字)。

通过参加能力培训,我不仅学到了许多实用的技能,而且获得了宝贵的人脉资源和成长的机会。能力培训帮助我发掘了自己的潜能和优势,提高了自身的自信心和竞争力。虽然过程中有困难和挑战,但通过合理的时间管理和积极的应对策略,我逐渐克服了这些问题。我相信,通过能力培训的学习和实践,我在职场中将更加游刃有余,为个人和企业的发展做出更大的贡献。

教科研培训心得体会

一年来,我局高度重视、积极筹备、认真组织,把科技培训作为提高农民科技意识,推动科技措施落实的重要途径和方法。牢牢抓住冬闲阶段这一有利时机,立足全县的产业结构布局及特点,针对生产上存在的突出问题,重点开展了以玉米、大豆、特产、蔬菜为主的实用技术培训,通过多渠道、多形式开展农业科技进村入户活动,在全县掀起了学科技、用科技的高潮,收到了良好的效果。

一、提高认识,加强领导。

开展冬春农业科技大培训活动,是提高农民素质,发展农业农村经济、增加农民收入、加快新农村建设的迫切需要,也是农技推广系统的重要工作职责,更是当前的重要工作任务。县政府高度重视“冬春农业科技大培训活动”,将其纳入了农业工作的重要议事日程,为明确涉农部门的职责和工作任务,保证培训活动的有序开展,制定并下发了具有操作性的培训活动实施方案。为加强对科技培训工作的领导,县政府专门成立了“冬春农业科技大培训”活动领导小组,组长由主管农业的副县长担任,下设办公室,办公室设在县农业和畜牧业局农业科教科。培训工作由县农业和畜牧业局具体牵头,财政局、科技局、特产行业管理总站、畜牧兽医管理总站等部门共同组织实施。为把科技培训工作真正落到实处,抓出成效,领导小组高度重视师资队伍建设,从各相关业务单位抽调专业基础扎实、实践经验丰富的技术骨干组成科技讲师团,既负责全县涉农科技人员、乡(镇)、村干部和科技示范户的培训工作,又承担着对乡(镇)科技培训的指导工作。领导的重视、健全的组织机构、得力的培训措施,为冬春农业科技大培训工作的有声有色开展提供了可靠保证。

二、培训工作开展情况。

在今年的培训工作中,我们以推进现代农业发展和社会主义新农村建设为首要任务,以粮食增产、农业增效、农民增收、生态安全和农村繁荣为目标,根据全县产业结构的布局,本着实际、实用、实效的原则,将培训内容与生产实际进行良好的结合,具有针对性地制定培训工作计划和培训内容。重点围绕今年农业主导品种和主推技术、农产品加工技术、农民转移就业与创业技能提升、基层农技人员知识更新、中央和省强农惠农政策普及宣传等内容,结合实施基层农技推广体系改革与建设示范县项目、农村劳动力转移培训阳光工程、粮油高产创建、测土配方施肥等项目,有计划、有组织地开展了冬春农业科技大培训活动。

1、培训了农业技术指导员35人、认定农业技能培训师35名。在县中心五楼会议室有计划、有组织、有针对性地分批进行知识更新培训。

2、培训了300名农业科技示范户。为充分发挥农业科技示范户的作用,更好的为农业科技示范户提供科技服务,我们有计划的分期对农业科技示范户进行各种实用技术、政策法规及中央有关惠农政策的培训。

3、培训骨干专业农民1500人。依托阳光工程,农民创业培训基地,全县农业技术推广人员和科技示范户,采取在乡(镇)、村集中培训和传帮带的方式开展培训。

4、培训农业明白人1万人次。主要针对从事特色产业、粮食生产、庭院经济、多种经营等农户,重点培训了农业新技术、新成果等相关农业科技知识。

三、培训方式。

一是举办各类种、养殖技术培训班。全县共举办各类各级培训班140期,培训村干部和各类种、养殖大户,邀请省内知名专家为培训班讲课,主要围绕食用菌、中药材等高产、优质、高效栽培技术进行了专家讲课。二是利用“科技之冬”、“科技之春”搞电视讲座15期。主讲玉米、大豆、特产作物高产高效栽培、病虫鼠害防治、品种应用技术,测土配方施肥技术,面向全县农民进行电视传播农业科学种田技术。三是围绕基层农技推广体系改革与示范县建设项目深入到示范村举办示范户和辐射户科技培训班,直接培训示范户。深入到乡镇、村集中办班。对各类作物的高效栽培技术,科学施肥技术,病、虫、草、鼠害综合防治技术进行了全面培训。四是适时开展生产技术服务。根据棚膜蔬菜生产特点,采取下到田间地头,走进蔬菜大棚,进行适时技术跟踪指导服务。使农户在绿色食品、田间管理、植物保护、嫁接等方面得到更全面更周到技术服务。

四、主要做法。

冬春农业科技大培训工作中我们做到了“五落实”:

1、组织领导落实。成立了靖宇县冬春农业科技大培训工作领导小组和冬春农业科技大培训宣讲团。

2、培训计划落实。以文件形式印发了《冬春农业科技大培训实施方案》,对培训目标、内容、对象、时间、方法等都提出了具体要求。

3、首席专家落实。确定了县域首席专家,玉米、大豆、特产、蔬菜专家及乡镇的科技人员,具体负责各项技术措施的落实。

4、技术人员落实。在农业系统选拔业务精通、年轻有为的技术人员,包村入户搞好培训。

5、培训对象落实。按照“相对集中,点面结合,择优推荐,公平合理”的原则,在全县各行政村,按照5%的比例选择科技示范农户,进行重点培训,并建立示范农户档案,统一管理;保证每户培训一个明白人,每个示范户示范带动5-10个农户。

教科研培训

教科研培训是提高教师教学水平的重要途径之一。在此次教科研培训中,我受益匪浅,收获颇多,特此总结并分享我的心得体会。

第二段:培训内容与感悟。

在这次教科研培训中,我参加了多个课程,其中包括课程设计、教学理论和教学方法等方面的讲座和研讨。通过学习和参与讨论,我深刻领悟到教学设计的重要性。教师应根据学生的年龄、发展水平和学习特点,制定相应的教学目标和教学策略,以满足学生的学习需求。同时,培训中还强调了教学方法的创新和多样性。教师应灵活运用不同的教学方法,激发学生的学习热情和兴趣,提高教学效果。这对于我来说是一个很大的启示和提醒。

第三段:交流与合作的重要性。

教科研培训不仅给我们提供了学习和反思的机会,更重要的是通过与其他教师的交流与合作,拓宽了我们的视野和思维方式。在培训期间,我积极参与小组讨论和研究课题的合作,与其他教师的互动和交流让我受益匪浅。通过倾听他人的观点和经验,我不仅加深了对教学理念的理解,还发现了自己工作中的不足之处,并得到了其他教师的建议和帮助。与同行的交流和合作为我提供了更多的学习机会,使我能够不断成长和完善自己的教学方法和能力。

第四段:反思与改进。

培训结束后,我对自己进行了反思和总结。我意识到作为一名教师,要不断学习和提升自己。教育是一个永无止境的事业,只有不断学习和改进,才能更好地为学生服务。因此,我计划在以后的工作中,积极参加更多的教科研培训,不断提高自己的专业素养和教学水平。同时,我也要加强与同行的交流合作,充分利用资源,不断完善和改进自己的教学方法。

第五段:总结与展望。

通过这次教科研培训,我深刻认识到教师的角色不仅仅是传授知识,更包括激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力。只有不断更新教育理念,提高教学水平,才能更好地适应时代的要求和学生的发展需要。我会继续努力学习和实践,不断探索适合学生个体差异和社会需求的教学方法,为培养优秀的人才作出更大的贡献。

总的来说,这次教科研培训不仅帮助我提高了个人的教学水平,还丰富了我对教育的理解和认识。通过与其他教师的交流和合作,我得到了启迪和提醒。我将把这次培训的收获融入到今后的教学实践中,不断改进和创新,为学生提供更好的教育服务。我相信,通过不断学习和努力,我能够成为一名优秀的教师,并为学生的成长和未来贡献力量。

教科研培训心得体会

我参加了组织的科研培训活动,通过观看课程文本及学习资料,让我受益匪浅。通过这次培训,我认为作为一名合格的教师应努力做好以下几方面:

课改是时代发展的产物,是新世纪对教师的要求。实施素质教育,需要转变旧的、传统的教育观念,遵循世界教育发展的潮流,自觉运用先进的教育理念。

(一)宽广的服务意识。宽广的教育观涵盖两层意思:一是为全体学生提供平等的学习机会和发展条件,对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身体素质差、迟钝、调皮、成绩差的学生应一视同仁,对学生的关爱不感情用事,更不能掺杂个人好恶。二是对学生的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。

(二)以学生的发展为核心。心理学和学习科学的`研究表明,教育的过程应该是认知的过程、学习的过程,学生的知识是学会的不是教会的。教学过程中,教师不是把知识灌输给学生,而是引导学生把握学习方法,让学生自己去探究、去尝试,在探索、尝试的过程中获取知识,长进能力。教学过程中,强调人的主体性的弘扬,注重形成人的精神力量,充分调动学生学习积极性,真正落实学生在教学中的主体地位,这正是现代教育的发展方向。

(三)注重个性、因材施教。现代教育不主张使每个都做到全面发展,但是应该鼓励学生发现和发扬自己的长处,不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣,鼓励学生向自己能够成功的方向努力。因此,对学习成绩落后的学生,教师不但不应当嘲笑,还应当反思自己的责任。注重个性、因材施教,还需要教师有正确的“人才”观。新时期的人才观,是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使他们有理想、有道德、有文化、有纪律。为了完成这个宏大的任务,我们必须矫正自己的人才观,以提高每一个学生的全面素质为己任,不拘一格育人才。

正在成长和学习过程中的学生,一般都对未来充满憧憬,同时也充满了对世界的好奇。他们在与周边世界的接触中,产生了大量的问题,这些问题吸引着他们去分析、去探索。面对学生的问题,教师要在告诉他们一些基本知识的基础上引导他们进行思考。为此,教师必须有多方面的知识,虽然教师不是百科全书,不可能回答学生所有提问。但是教师知识的渊博,一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬,另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路。

教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。为此,教师在博览群书之外,还要做有心人,通过下面两种途径获取知识与经验:一是向同事学习,二是向学生学习。信息时代的一个特点就是社会成员获得的信息渠道多元化、即时化。在当今时代,教师真正需要的是虚怀若谷的态度,要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺,虚心向自己的教育对象学习。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们的教学也如此,只教不研,就会成为教死书的教书匠;只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者。四位专家也特别强调了应加强反思,注重积累。只有成为一名科研型的教师,边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步。”现代教育,将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,新课程对教师的传统教育经验提出了全新的挑战,作为校本教研第一特征的教学反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋,我们将走进新课程,教师养成反思习惯是提高和走向成功的基础,我们应关注教学反思。通过这次培训,我制定了自己的计划:

教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神和实践能力的第一责任人,教师教学创新能力的强弱,直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要,更是学校发展和推进新课改的关键。在我以后的教学工作中我要不断加强自身修养,自觉学习。积极投身基础教育课程改革和教育科研,并有阶段性成果。每年至少有一篇较高水平的论文、经验或科研报告。通过培训,我感受到的最深刻的一点,那就是要不断学习,不断充实自己,让自己的教学有特点,形成自己独特的风格,吸引每一个学生。做一个教育事业上的有心人。

能力培训心得体会

上周末,我跟kelly参加了一个cfo能力运用的培训班。

厚厚的一本讲义,满满的两天课程,讲述了财务总监从职业规划到能力框架,从专业技能到全方位视野的丰富内容,让我们受益匪浅,感触颇深。

其实,就像我微信分享的那样,这样的培训,除了能补充我知识结构的盲区和短板,更重要的是梳理已有的经验积累,使之系统化和深入化。而我从业十多年来所积累的点点滴滴,在此刻看起来,便深感它所蕴含的价值。

做任何事情,都是需要积累的。

虽然我不十分了解其它的行业和岗位,但至少我敢肯定的说,财务是需要长期积累的。在现代财务管理观点中,会计不再只具有核算的功能,更加要注重的是分析和管理的功能。所以只会做凭证,出报表,已经不能满足我们对财务人员的要求了。财务人员需要懂业务,才能具备数据的敏感性;财务人员需要主动地去了解业务,才能透过数据的现象看到业务的本质。而如何去融合业务,怎样才能去了解业务,这就来源于平时的积累,一点一滴的'积累。反复地琢磨数据的含义,不断地沟通业务的动向,才有可能形成专业的积累。

任何事情,都有可能形成一定的积累。

机械地做一件事情有意义吗?做一件看似跟自己工作职责无关的事情有意义吗?许多我们看起来毫无意义,甚至是被我们所嫌弃的事情,可能都会影响我们的能力。这里所说的能力,是多方面的,有可能是专业技能,还有可能是其它提升我们综合素质的能力。如果你经过认真思考和权衡,觉得这件事情真的不值得做,你可以提出更好的解决方案,这同样也是一种能力的体现,因为你知道如何思考,如何去优化。所以,在这个积累的过程中,最重要的一点要求就是思考,如果没有思考,你所做的任何一件事情,也就变得毫无意义。

任何成果都不可能一蹴而就,但也绝不可能凭空而来。

知识的积累很重要,当量变的积累到一定程度时,就会达到质的飞跃。荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”只有拥有了丰富的积累,才能大有可为,施展所长。

所以,真心希望大家能抓住并认真对待当下所拥有的机会和条件,不断地提升自己,为公司创造价值的同时,也形成自己的核心竞争力,厚积而薄发,一鸣而惊人。

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