最新微光处处读后感范文（17篇）

读后感的撰写可以使我们更加主动地参与思考和讨论，加深对所读内容的理解和记忆。在下面的范文中，你或许会找到一些与自己相似的观点和情感，希望能够对大家的读后感写作有所帮助。

《青山处处埋忠骨》读后感

今天，我读了一篇文章《青山处处埋忠骨》。我被里面所写的内容感动了，感受到了毛主席的伟大。

这篇文章主要叙述了毛主席的长子毛岸英去参加抗美援朝战争的故事。毛岸英在取作战图的途中被美军的汽油弹击中，不幸壮烈牺牲。远在祖国的毛主席收到爱子牺牲的那封电报起一句话也没有说，只是一支接一支的不停地吸烟。

大家都应该知道，自己的家人去世了谁都会悲伤欲绝痛声哭泣都想见见亲人的'遗容。而毛主席却没有大哭，就连见一见儿子毛岸英遗容的想法也打消了。而是遵照朝鲜人民的心愿将毛岸英的遗体安葬在朝鲜。

因为毛主席想，朝鲜那边正在打仗，战场上有多少的中华儿女献出了自己宝贵的生命，而他们的父母谁不想见一见他们儿女的遗容。我的儿子也应该像其他牺牲在朝鲜战场上的中华儿女一样安葬于朝鲜。但是主席也是很矛盾的，如果把儿子葬在朝鲜，岂不是再也见不到他了么？最后主席还是决定将自己最心爱的长子毛岸英安葬在了朝鲜战场。

第二天早上。电文稿上写着一行大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

在这一句诗里可以看出，毛主席非常的伤心，他也想再见一下毛岸英，但是他却把岸英永远的留在朝鲜。但如果换做别人，可能就会按照自己内心的想法，把自己的儿子运回国了。可见毛主席的胸襟是多么的宽广，毛主席也是一名伟大的父亲。

《微光处处》读后感

这本书由不同背景的社工参与写作。除了广泛的地区和社会差异之外，有些人已经从事社会工作超过三分之一世纪，也有刚毕业不久的社工；有些人在高度职业化的社会工作场景里工作，也有人仍在探索社会工作的定位和角色。作者们任职的单位也非常多样化，有在社区组织、服务机构的实务最前线的，也有在学院搞教学和科研的；有的人投身社会工作服务的第一场所，也有人在别的专业主导的第二场所里工作。由于不同地区的职业化过程不一样，引致彼此对社会工作的角色、定位、专业活动范围和性质持有不同的看法。每位作者谈到的是自己的故事和看法，虽然都能够反映社会工作的一个方面，但并不代表社会工作者整个群体。我们深切体会到，现阶段在中国界定什么是社会工作、谁是社工，本身是极为困难的事情。

从整本书的内容来看大部分作者都是从自己与社工的机遇开始，之后是学习深入实践，在困难中成长，最后是自己的独特见解。这也说明了大家在社工路上相似的经历。从港澳等地的社会工作者的诉说中，我看到了内陆与港澳的差距。港澳的社会工作的发展早于我们也比我们过早地形成了体系，对社会工作的发展有着比我们更加深刻的认识和见解。不过，不管是大陆还是港澳台社会工作都渗透着同一种理念“社工不是学理论，而是做出来的”。

社工需要实践，本书中张燕将社工比作拾海星的人，她从与社工的机缘巧遇写起让自己在助人自助中重拾了自信，找到了人生的价值，之后在大学参加社会实践帮助精神病患者，虽然收到一些成效但是作者还是对自己这样评价:实践的过程缺乏专业性作为一名学生处理问题的能力有限，这也告诫我们以后参加学校实践中注重我们处理问题的方法和经验，让事情有实际性的改变。

社工需要社会的支持和环境的认可，从大部分的论述中我们可以看到社会工作的路途艰辛和社会的认可度较低。一些社会制度的不健全影响着我们在社会工作中的地位，社会环境制度让我们的理想抱负一点点磨灭，以致最后失败或无力的结局，所以长远看我们中国的社工之路比西方要长。

社会工作需要自我的肯定，虽然环境条件有待提高，但作为我们自己要对社工有信心，我们要在社会中改变自己，在工作中进行反思，社工既需要周旋于机构的权利框架内，又要尽力争取公平，公义的社会制度，这就需要很大的智慧和勇气。

通过这本书，我想我们现在想得不是如何得迷茫，当然这也是我们社工人必须经历的时期，我们的社会工作之路才刚刚起步，我们要做的就是用饱满的热情努力学习知识，收获点点滴滴。

《处处不忘节约》读后感

《青山处处埋忠骨》读后感

今天，我学习了这篇课文，颇有感触。

《青山处处埋忠骨》主要讲了这样一件事：毛主席的长子毛岸英在参加战争中不幸牺牲，毛主席极度悲伤。朱总司令希望把毛岸英的遗体运回国，而朝鲜人民希望把他安葬在朝鲜。再三犹豫后，毛主席在电报记录稿上写下一句话：青山处处埋忠骨，毛主席借用此句，体现出了一代伟人的博大胸怀。

当我读到“秘书将电报记录稿交给主席签字的一瞬间，主席下意识踌躇了一会时。我也深为主席惋惜是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受的决定呀。但尽管如此，主席也依旧尊重朝鲜人民的`意愿，把岸英的遗体安葬在了朝鲜。

是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，透过这句话，我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭。是啊，丧子割子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。

《青山处处埋忠骨》读后感

前几天，我在语文课上学了《青山处处埋忠骨》这篇课文。在这篇课文里主要讲的就是毛泽东的长子“毛岸英”被敌机的汽油弹击中而死亡，毛主席知道这个消息后非常伤心的事。但是，毛主席不像别的父亲嚎啕大哭，而是一直一直的`吸着烟，一天没说话。

过了几分钟，彭德怀来电，他要求把毛主席的长子毛岸英的尸体运回国；可是朝鲜的人又要求把毛主席的长子毛岸英葬在朝鲜，那时，毛主席很难做出选择。

毛主席想：以前我工作繁忙，不能和儿子见面，谁知道竟成了永别，儿子活着不能相见，现在就让我看看尸体吧！可是这个想法很快就被撤销了。毛主席咬了咬牙。毛主席竟然忍住悲伤，顺从朝鲜人说的做。

假如你是一位父亲，当你的儿子在战争上死亡时，你有什么样的感觉呢？但我往往没有想到，毛主席的儿子毛岸英，英勇的牺牲在朝鲜战场上，但是毛主席并没有将自己的儿子埋在祖国的土地上，而是将他埋在朝鲜战场上。既然他牺牲在朝鲜的战场上，就是为朝鲜的人民而牺牲的，就让他葬在朝鲜的土地上。毛主席这犹豫不决的决定，令我很惊讶，也同时令我很感动。

要是你仔细看一看《青山处处埋忠骨》这篇文章的话，你一定觉得毛主席是一个非常非常伟大的人！

《青山处处埋忠骨》读后感

认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《青山处处埋忠骨》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天，我学习了这篇课文，颇有感触。

《青山处处埋忠骨》主要讲了这样一件事：毛主席的长子毛岸英在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席极度悲伤。朱总司令希望把毛岸英的遗体运回国，而朝鲜人民希望把他安葬在朝鲜。再三犹豫后，毛主席在电报记录稿上写下一句话：青山处处埋忠骨，毛主席同志借用此句，体现出了一代伟人的博大胸怀。

当我读到“秘书将电报记录稿交给主席签字的'一瞬间，主席下意识踌躇了一会时。我也深为主席惋惜是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受的决定呀。但尽管如此，主席也依旧尊重朝鲜人民的意愿，把岸英的遗体安葬在了朝鲜。

是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，透过这句话，我好像看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，好像听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭。是啊，丧子割子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。

《青山处处埋忠骨》读后感

今天，读了一篇文章《青山处处埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了实实在在的毛泽东，感受了毛泽东真真切切的凡人情怀和不同凡响的伟人胸怀。

故事发生在抗美援朝时期，在毛泽东卧室的写字台上，放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职，收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一只一只的吸着烟，要知道，自己最爱的人去世了，谁都会受到打击，哇哇大哭。而毛泽东不一样，同样是悲伤，却不希望别人一起悲伤，秘书这时走来说：“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”对，就应该运回国，毛岸英是主席的儿子，应该运回国厚葬，朝鲜就不同了，那边正在打仗，兵荒马乱的，顶多埋到土里，这怎么行？可毛泽东却和我想法不同，主席认为儿子已经死了，自己当然很悲痛，可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？读到这里，我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀，在极度的悲伤时竞能想到别人的感受，是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿，是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。

第二天早上，电文稿上写着一行让我热泪盈眶的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，透过这句话，我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭，是啊，老来丧子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。

《青山处处埋忠骨》读后感

写字台上那封电报，是从朝鲜前线发央的，毛泽东不敢再看，那封电报就是一把刀，直入毛泽东的心窝。上面写着毛主席的长子——殉职了。

收到这封电报，毛泽东只是一支又一支地抽烟，茶不思饭不想。岸英是他心爱的长子，是当年地下党同志们冒着生命危险找来的。他曾一次次把岸英送过去锻炼，岸英每次都安然无恙地回来了，可这次岸英为什么就发生意外呢？他的心里蒙上了一层灰暗的阴影。

当他正沉思的时彭老总有来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国，而朝鲜首相今日则来电要求将岸英在朝鲜。他再次陷入沉思。秘书将电报记录稿给他签字，他则示意秘书将电文稿放在写字台上。

第二天早上当秘书来到毛主席的卧室，毛主席已经走出去了，电文稿放在枕头上，上面写着一行醒目的打字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

作文。

一个父亲面对失字之痛，他心如刀割，而他又是一位伟人，是一位主席，他完全可以吧自己孩子的遗体送回国。他也曾这样想过，可是他一想到我们那么多中华儿女牺牲在战场上，他们的父母就不想再见一见自己的儿女吗？他便打消了这个念头。可是他也是一位父亲，而且他已经失去了两个儿子，这是他仅剩是儿子呀！

面对失子之痛他写下：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

伟人也有感情，面对亲情抉择，不为私自的伟人，他们也会像一个普通人那样的心痛，但他们为了做好榜样，强忍着心中的痛。

《青山处处埋忠骨》读后感

《青山处处埋忠骨》，这是一个让人悲痛的字眼。大家都知道，在美国与朝鲜的战争中，中国人民派出许多优秀儿女去援朝抗美，在这期间，他们中间牺牲了很多人，如今还埋葬在朝鲜的大地上。

在这些壮士中，其中就包括毛主席最心爱的长子毛岸英，这篇文章讲的就是毛主席得知儿子牺牲的消息后的样子。对于毛岸英这个年龄段（28岁），是一个美好的阶段，而他却为了战争而不幸身亡。

而对于毛主席这个年过半百的老人，失去了心爱的长子，也是一个令人十分痛心的事情。朝鲜首相说岸英同志是为了朝鲜人民的解放事业牺牲的'，也是朝鲜人民的儿子，要把岸英葬在朝鲜。毛主席十分犹豫，因为儿子奔赴朝鲜前，因工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！所以，毛主席想：儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！可是，这种想法又很快被打消了，他觉得应该尊重朝鲜人民的意愿，就这样，他在纸上写了一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

如果将你换成毛主席，想必你一定会把儿子的遗体运回来见上一面吧！然而，毛主席却与我们的想法恰恰相反，表示出了毛主席那种尊重他人的良好品质！

我想，像毛主席这样的大领导，应该尊重他人，那，像我们这样普普通通的人更应该在生活中付出点点滴滴的爱，我相信，如果我们人人能献出一点爱，世界会变得更美！

《青山处处埋忠骨》读后感

上周，聆听了我们年级张晓琼老师执教的《青山处处埋忠骨》一课，我深有感触，深受启发。这是一节原滋原味的随堂课，整堂课朴实无华，没有什么花哨的环节，但张老师“天然去雕饰”，教学设计独具匠心，教学风格“求真务实”，带领学生走进文本，把对学生知识的传授、能力的培养和情感的熏陶落到了实处，使课堂教学收到了良好的效果，展现了张老师深厚的文本解读功底和高超的课堂驾驭能力。

说实话，这是一篇比较难处理的课文。因为学生的生活经历和文本有很大的距离。通过查资料，学生可以对当时的历史背景有一定的了解，但文中表现的生离死别的痛苦，小学生是极少有体验的，因此让学生体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀是有很大难度的。如何缩短学生与文本的距离，带领学生迅速走进文本，就成了教学这篇课文成功的关键。张老师的这堂课，在缩短学生与文本的距离、把学生引进文本、实现学生与文本的对话这方面，设计得很巧妙，成功地突破了教学的难点，使课堂教学取得了良好的效果。为我们执教这类与学生生活有较大距离的课文提供了一个成功的范例。

当今小学生与“抗美援朝”这段历史比较陌生，对毛主席及毛岸英的相关事迹知之甚少，这客观上造成了学生解读这篇课文有不小难度。因此，教学中补充相关背景资料是必不可少的。张老师在教学设计中也很重视这一点，并做了精心的设计。

首先，张老师课前让学生动手收集了“抗美援朝”的一些资料。课堂上不是简单的呈现资料，而是把资料展示与课前精彩两分钟展示有机结合起来，请展示的同学介绍有关“抗美援朝”的资料，老师把与课文相关的重要信息板书到黑板上。特别板书“抗美援朝”的目的其实就是“保家卫国”，既让学生了解相关的历史背景，又为课堂营造了氛围，为学生解读文本做了知识铺垫。

在引领学生解读文本的过程中，结合文本第三自然段的内容，张老师巧妙而自然地补充了毛岸英成长经历、牺牲经过等内容；最后总结深化时，又补充了此前为了革命，毛主席相继失去五位亲人的资料。

由于时机把握恰当，过渡自然，这些资料的补充，并不让人觉得累赘、多余。反而让学生充分认识到了毛岸英的牺牲对毛主席造成的伤害是多么巨大，毛主席最后做出的抉择是多么伟大，一下子拉近了学生与文本的距离，为课堂营造了良好的情感氛围，让学生深深体会到了毛主席极度悲痛的心情和宽广的胸怀。

二

对文本的解读是语文教学的关键。一个好的教学设计，一堂成功的语文课，取决于执教者对文本精心、深入的解读。老师对文本解读的深度，在很大程度上影响着教学的质量。教者只有对文本进行了深入的解读，才会产生“运筹帷幄之中、决胜千里之外”的课堂调控信心，才敢勇于面对课堂教学中精彩预设与突然生成的挑战；才能想出办法来巧妙处理文本，创意设计出受到学生喜爱而又具实效的课堂教学。

这堂课，张老师对文本的解读是深刻而透彻的。在教学设计中，张老师根据自己对文本的解读，准确把握了教学的重点和难点，对教学的各个环节的关键了如指掌，在加上对学情的研究准确到位，整堂课设计符合学生的认识规律，并且自然流畅，如行云流水。

如在整体感知文本时，她让学生抓住文中三封电报内容作为线索，使原来的“毛泽东的思想感情变化”这条线索一下子变得清晰简单。根据这一线索，学生很快把文章的脉络理清，把握住了文章的主要内容，为突破文章重难点做了良好的铺垫。把文本中可供语文学习的“源”和“材”挖掘出来，在学生与文本之间架起了一座桥梁。

在研读文本的过程中，张老师遵循了语文教学的规律，牢牢抓住对关键词句的解读，重视学生对课文的朗读，重视对学生动手能力的培养。让学生勾画出重点词句，加上批注，师生交流，生生交流，教师点拨，并采用多种形式的朗读，让学生在对话中交流思想，在交流中理解文本，在朗读中体会情感。

正因为张老师在就教学设计中抓住了关键，在课堂教学中适时进行点拨引导，学生在课堂上很好地完成了对文本的解读，顺利地达成了教学目标。

青山处处埋忠骨读后感范文

今天，我学习了这篇课文，颇有感触。

《青山处处埋忠骨》主要讲了这样一件事：毛主席的长子在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席极度悲伤。朱总司令希望把的遗体运回国，而朝鲜人民希望把他安葬在朝鲜。再三犹豫后，毛主席在电报记录稿上写下一句话：青山处处埋忠骨，毛主席同志借用此句，体现出了一代伟人的博大胸怀。

当我读到“秘书将电报记录稿交给主席签字的一瞬间，主席下意识踌躇了一会时。我也深为主席惋惜是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受的决定呀。但尽管如此，主席也依旧尊重朝鲜人民的意愿，把岸英的遗体安葬在了朝鲜。

是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，透过这句话，我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭。是啊，丧子割子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。

有个富有智慧的长者，曾经领导红军胜利完成了二万五千里长征，他就是毛泽东主席。今天，读了《青山处处埋忠骨》一文后，我又看到了毛主席作为父亲的另一面。

毛泽东让彭德怀带着军队去抗美援朝，谁料想儿子在朝鲜战场上光荣牺牲。毛主席十分悲痛。他的面前有两个选择，一个是将儿子的遗体运回国，另一个是将儿子的遗体安葬在朝鲜。安葬在朝鲜是朝鲜人民的意愿。毛主席尊重了朝鲜人民的意愿，尽管他十分想见一见儿子的遗体。

“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗一下子表达了毛泽东此时的全部心情。是呀!处处都能埋下忠良的骨头，那就不需把遗体运回来了。

毛泽东，一位伟大的共产党领袖，也是一位伟大的父亲。他拥有宽广的胸怀和常人的情感，令我感到敬佩。

在你心里，伟大领袖毛主席是一个怎样的人呢?可能大家会说：“是伟大的，是和蔼的……”但我却觉得毛主席是一位有着凡人情怀、伟人风采的领袖。

本周四，我们学习了一篇关于毛主席的文章——《青山处处埋忠骨》。这篇文章主要讲述了：毛主席的爱子在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对遗体是否归葬的抉择的故事。当读完这个故事的时候，同学们都埋下了头，泣不成声，就连一向坚强的张老师也哭了。

我们知道毛主席的心情，他作为一位国家领袖，虽让地位和身份与其他人不同，但是心和平常父母一样，很疼爱自己的孩子，孩子牺牲了，他一样悲痛，伤心，可他作为一个国家领袖，依然保持一种乐观的心态，宽容地把岸英的葬在朝鲜，他知道岸英虽然重要，但国家、朝中人民的友谊更重要。

我明白了毛主席为什么会成为一代伟人，因为他总是把国家、人民放在第一位，把自己的家事放在最后，虽然他爱自己的儿子，这和普通父母的心都一样，但他的那种乐观、宽容的态度，不能不让我肃然起敬。

毛主席的精神值得永远我们学习!

《昆虫记》读后感：生活处处皆学问

微光处处心得体会

微光处处，这个主题让我深思。微光在生活中似乎无处不在，它可能是在冬日晴朗的阳光下，透过窗户照进房间的那一束光，也可能是在深夜里，路边微弱的路灯造就的那一点点光芒。在微光的照耀下，我们或许能得到一些启示和感动，也许会让我们对生活和未来有更深刻的感悟。在下文中，我将分享我的一些体会和感悟，以期能够得到大家的认同和启示。

第一段：微光在生活中的存在。

微光无处不在，它是生活中的点滴。它可能是一束阳光，让我们在寒冷的季节在心里感到温暖；也可能是路边的小灯泡，让我们在夜晚行走时能够清晰准确地看到路前的情况。微光虽然微弱，但能给我们带来极大的便利。微光是生活中最普遍也是最不可思议的东西。在我们生活的每个瞬间，微光都在随时随地提醒我们，生命的可贵和丰富多彩。

第二段：微光的存在给我们带来感动。

微光虽然微弱，但是它能够给我们带来很深的感动。当我们在独自一人的时候，看到一条小虫子在阳光下爬行的场景，或看到鸟儿飞过天空时留下的痕迹，这些微光在我们的心中产生了感动，让我们感到生命的可贵和丰富多彩。它们的确是微不足道的小事，但正是这些小事情，让我们有了对生命的更深刻的认识和体悟。

第三段：微光的存在给人更多的启示。

微光也能够给人带来很多的启示，比如我们经常可以在清晨看到的第一缕阳光，告诉我们一天的开始；或者在在夕阳下看到的天空的渐渐暗淡，告诉我们一天的结束。微光不仅可以带给我们欣喜，更能给我们带来思考。它们的存在，提醒我们感知生命中这些美好的瞬间，让我们在日常生活中时刻保持心灵的敏感和警醒。

第四段：微光的存在给我们带来冷静和平静。

微光的存在还能让人产生内心的平静和冷静，它能够让我们摆脱快节奏的生活，并让我们心情舒畅地享受一份宁静和安逸，让我们有时间思考和反思自己的生活，更好地理解自己的内心。

第五段：结语。

微光虽然微弱，但是有其存在，就如同点滴一般，带给我们整个人类至关重要的改变。它已经成为了我们生活当中最重要的部分，也让我们对生活有了更深刻的感悟。因此，我们应该从微光中得到激励和启示，让自己更好地奋斗，在生命的道路上更加努力地追求自己的梦想和目标。让微光处处，激励我们生活的热情和决心。

《青山处处埋忠骨》读后感

今年，是毛主席诞辰120周年。看着电视剧《毛泽东》中的一个个精彩片段，听着电视上各位领导的演讲，我不禁想起了让我受益匪浅的《青山处处埋忠骨》这篇文章。

这件事发生在抗美援朝时期，主席的办公桌上的一张电报讲述了毛主席的爱子毛岸英在战争中不幸壮烈牺牲。自从收到电报起，主席没有嚎啕大哭，而是一支一支地吸着烟。秘书走来，说彭德怀来电，要求把毛岸英的遗体运回国；而朝鲜首相却要求把遗体葬在朝鲜。面对两个截然不同的选择，主席仰着头，眼中露出了无限的眷恋。虽然强忍着心中的悲痛，但他签字前仍踌躇了一下。是啊，这一签，就意味着永远不能再见到自己的爱子了啊！

次日，电文稿上留下了一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。读完这句话，我望着天空，仿佛看到了一位慈祥的父亲在床前失声痛哭。是的，老来丧子，谁不哀思啊！

是谁能有如此宽广的胸怀？是谁能如此伟大？唯有我们的毛主席。毛泽东，他是我们中华人民共和国的伟大的领导，有着特殊的地位和权利，但他也是一位普通的父亲啊！天底下有哪一位父母亲不想再见见自己的儿子啊！

俗话说：白发人送黑发人。我认为这是世界上最痛苦的事情。而毛主席竟拒绝了与儿子的最后一次见面，要求把遗体直接葬在朝鲜。做出这样的决定，得拥有多大的勇气，得承受多大的痛苦啊！毛主席并不是冷漠不想见到自己的儿子。这是因为他是平凡的，但他也是伟大的！

微光处处心得体会

“微光处处”，您有没有想过我们生活中那些细小的亮点？那些看似微不足道的能使我们开心、温暖与感动的小事。在繁忙的生活节奏下，我们时常忽视了这些微光。本篇文章将探讨从何处可以更多地发现这些微光，学会感恩，做一个热爱生活的人。

第二段：微光的来源。

微光无处不在，它可以来自于众多方面，甚至来自一个简单的微笑、一个温暖的拥抱与一份意外的关怀。这些微光可以是陌生人触动自己的生活感悟，大自然为我们带来的美好风景，也可以是自己坚持思考、认真学习所获得的成果。在生活中，我们往往认为它们是琐碎的小事，而实际上这些生活细节是我们凭借的微薄力量，为我们生命带来光亮。

第三段：学会感恩。

微光虽然微小，却能照亮我们前行的路途，因此学会感恩是显得非常重要的。感恩父母为我们的成长与付出，感恩朋友与伴侣的陪伴与理解，感恩生命中点滴的进步与成就。每当我们遇到困难时，不要忘记自己曾经克服过的挑战，正是这些微不足道的成果支撑着我们不断前行。学会感恩，会使我们对生活更加满足，更从容自信地面对未来。

第四段：做一个分享微光的人。

当我们发现和感受到这些微光时，如何将这些微光传递出去呢？在这个社会中，我们往往忙于自身的事情，却很少抽出时间去关注他人。然而，我们将微光分享出去，不仅能够让他人获得心灵的感悟和温暖，也会令自己体验到分享的喜悦。通过微信朋友圈，博客、微博等社交网络平台与朋友分享我们的心得与感受，这些小小的分享不仅能激励他人，也能够让更多人走出自己的小空间，开拓自我视野。

第五段：结语。

在追求物质享受膨胀的今天，不断寻找微光，学会感恩，做一个分享微光的人，会使我们更具活力，更具重心，同时也更能发现自己的生命的价值所在。生活中的细节小事，犹如微光向我们放射出来的深邃光辉，这些光辉可以让我们庆幸、沉淀、感恩和成长。我们要从小事中领会生命的真谛，让生活更加美好。

《青山处处埋忠骨》读后感

最近我们学习了《青山处处埋忠骨》这篇课文，我深有感悟。课文主要讲述了毛主席得到的爱子毛岸英在抗美援朝的战斗中光荣牺牲的消息后，内心无比痛苦煎熬，最终决定将岸英的遗体葬于朝鲜的事。

毛主席是国家的领袖，但他也是一个普通的父亲。他无法接受失去孩子的现实，他一整天没有吃一口饭，也没有说一句话，他内心中悲痛万分，难以言表。他回忆着和儿子在一起的聚少离多的日子，是那么美好。但在痛苦和矛盾的挣扎之后，毛主席没有将岸英的遗骨运回国内，而是为大局考虑，不搞特殊，以身作则。

作为一个父亲，在短暂的时间里做出这一决定，非常人所能。作为一个伟人，他同意了将爱子葬于朝鲜的艰难而又伟大的决定，这是伟大父爱的一种表现，更是毛主席宽广胸怀的见证。

每个人都是要死的，但死的意义却不同，古代曾有人说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。意思是，为人民利益而死，就重于泰山。替剥削人民和压迫人民的人去死，自私自利而死的人，就轻于鸿毛。岸英和他的战友们，为了朝鲜人民的解放事业而死，比泰山还重。他们的遗骨虽然留在了异国他乡，但是他们是祖国和人们的好儿女，毛主席为他们引以为豪。毛主席作为一个父亲，他的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀，永远铭记在中国人的心中。

微光处处心得体会

人们太过于瞩目大事，而忽略了身边微小却重要的事物。近年来，我逐渐意识到身边的微光，它们像是生命中的调味剂，点亮了我的生活。这些微光可能是一份小礼物，一次询问，一张微笑，或者只是一句问候。这些微光虽小，却令我倍感温暖，不由自主地微笑和感激。

在生活中关注微光。

人们不应该忽略那些点滴微光，而应该服从生命本身的真正目的。我们时常应该在生活中关注微光，以善待身边的人。对于那些曾经给过自己温暖的人，我也不停地用我的方式回馈，或者尝试向周围的人传递这份温情。

微光对人们的正反馈作用。

不仅给予了他们的欢笑与温暖，微光还对我自己产生了很大的正面反馈。我发现这些正能量很有力量，可以使人们尽快地走出困境，重新变得积极向上。比如，在我一次失败后，我很失落，但是一个朋友的劝慰和鼓励给了我很大的启示。我逐渐重新拾起了信心，迈向新的目标。

发掘身边的微光。

微光似乎很微小，但产生的能量却可以强大。我常常发掘身边的微光，尽管我需要更加去思考和了解。这就带给了我新的体验和不同的看法，常常给我带来更多的乐趣，并帮助我以更加积极的心态面对一切困难。

延伸思考。

尽管微光看起来很小，但我们应该始终坚持这样的做法，感动身边的人们，为他们带来希望和信心。我们需要重视微光，因为它们是塑造我们性格的重要因素，它们可以增强我们的自信和激情，使我们成为一位温暖、坚韧和成熟的人。因此，我们不仅要珍视身边的微光，也应该勇敢地发掘自己身上的微光，积极去创造、去奉献。