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疫情复学复课简报
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无疫情碍前头，便是人间好时节。
岁月渐安，春花正盛。疫情挡不住春天的到来，困难挡不住奋进的脚步。在全县领导的正确带领下，全县一线工作人员的辛苦付出，全县广大居民全力配合，伊通疫情已经得到有效控制。5月12日满族初级中学校迎来初三学子复课第一天。
防控不懈，未雨绸缪，为全面做好复学准备工作，坚决落实上级关于“把病毒阻断在校园之外”的要求，保障广大师生的生命安全和身体健康，提高我校疫情防控和应急处理能力，结合我校实际，5月8日学校领导全体上班，研究部署初三复学复课准备工作。5月11日教育局领导到我校督导检查复学复课准备工作。
全面消杀，为爱护航。全校对校园的各个角落有条不紊地进行喷洒酒精，不留死角，不留盲区，切实筑牢我校疫情防控的防线，以安全、卫生、整洁的校园环境迎接学生安心返校。
5月12日早晨6：30-7：00学生陆续进入校园，全体领导按时就位，指导学生入校、入班分流工作。教育局王海东副局长、体卫艺科王明刚科长、成职教科卢传海科长亲自指导工作。
间隔两米、戴好口罩、检测体温、核验材料、清洁消毒……学生们怀揣希望与梦想，重返校园，口罩虽隔离了脸上的笑容，但依然可以从他们的眼睛里看到返校学习再次相见的欢欣喜悦。
为了确保学生复课安全，应上级要求，复学后对学校教师、后勤工作人员、学生进行核酸检测。学校明确责任分工，使得核酸检测采样工作能及时、规范、有序进行。
政教处对课间、用餐、核酸检测等不同时段对各个楼层进行检查。全员做到不扎堆，不聚集。
疫情的肃杀尚未彻底消弭，然而春的气息已然遍临神州大地。回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成足，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，充满期待。让我们以昂扬的姿态笑对疫情给我们带来的所有负面压力，抖擞精神，再续前程，搏出2022年中考的一条通天大路！
复学复课讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
以往的春节，人人都是开开心心的，大人小孩每个人脸上都挂着灿烂的笑容;大街上热热闹闹的，到处播放着欢快的音乐;商场里人山人海的，一波有一波的人流不断，年味很浓。而今年春节的大街上异常地冷清，零星有人路过，也是戴着口罩，脚步匆匆，显得紧张不安，甚至有些恐惧。家里也失去了过年的气氛，每个人都闷闷不乐，心事重重，都不敢外出。
不光是近期持续的阴雨天坏了我们的心情，武汉地区的海鲜市场里的野生动物把新型冠状病毒传染给了人类，引起了肺炎。除夕之夜，我们把原本定在万泰城的年夜饭也取消了，我们一天到晚呆在家里，不敢出门，闷得慌。
疫情的数据，每天都在不断的刷新，我为失去生命的人们感到伤心。我在新闻里听到有一位36岁的年青人，失去了生命。我很难过，那么一个壮年小伙子，国家失去了一位培养多年的栋梁，他爸爸妈妈该有多么伤心，亲生孩子就这么去世了。
但是，有一群这样的人，他们勇敢坚强，逆流而上，与病毒对抗，他们就是“白衣天使”，更是“白衣战士”，他们穿着厚厚的防护服，戴着大大的护眼镜，每天加班加点，非常辛苦，非常伟大。还有这样一些人，不管身处何方，捐款捐物，与武汉人民一起同舟共济，帮助武汉人民抗击疫情，共度难关。
今年的春节不一样，但是，有情、有爱，年味就不会淡。
小学复学复课总结简报
明日起恢复线下教学，返校后有序组织一次核酸检测……今天（12月7日）下午，长沙部分中小学（含中职）学生家长接到学生返校的消息。
其中，长沙市湘江新区中小学（含中职）从12月8日起辖区内各中小学（含中职）、幼儿园全面恢复线下教学。按照通知提示，复课前各学校要全面做好人员摸排，确诊病例及其密接人员不得返岗返校；严格落实晨、午、晚检，有发烧、咳嗽等明显症状者暂不返岗返校。各学校从8：30开始分班有序组织一次核酸检测（含全体师生、保安、校医、保洁、食堂员工等）。严格以班级为单位开展教育教学活动，师生在校期间戴口罩。
同时，要做好通风，消杀工作，倡导学生勤洗手、不聚集，养成良好的个人卫生习惯。严控入校人员管理、非必要不入校，确需入校的要查验48小时核酸阴性证明，扫场所码。倡导师生员工及家长非必要不外出，尽量“两点一线”，切实履行好个人防护责任。还要进一步完善应急预案，做好突发公共卫生事件的应急处置准备。
复学复课心理辅导活动总结
新年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，让今年假期生活和学习生活异乎寻常。为更好地配合新型冠状病毒疫情防控，保障学生心理健康，同乐主力学校有针对性地开展了一系列线上心理健康教育工作，帮助师生培养抗击疫情的良好心理状态，共同度过这一艰难时期。
一、迅速响应，制定方案。
疫情来临之际，我校迅速响应上级指示，紧急制定心理危机应急方案，根据疫情不同阶段学生的心理特点，有针对性开展线上心理健康教育工作。
二、合理安排，稳步实施。
疫情期间，针对学生不同阶段的心理需求，人性化设置心理课程。初期，针对学生和家长可能存在的心理困惑，开展关于恐慌情绪以及亲子关系方面的心理课程;中期，为了帮助学生增强学习兴趣、提高学习效率，集中开展调节学生学习状态和方法的线上心理课程;后期，为平复学生因疫情影响可能产生的心理困惑，开展疫情下生命教育的专题课程。
三、重点摸排，精准辅导。
疫情防控期间，专门开通了“在线心理辅导”服务值班工作热线，对于疫情期间产生心理困惑的学生，心理老师给予积极的网络疏导和电话咨询，帮助全校师生以平稳的心理状态应对疫情引发的负面情绪。
四、读书活动，家校互动。
为积极响应龙岗区教育局组织的“书香万户家庭心理学读书会”活动，心理老师带动、引导家长积极参与读书会，并定期组织学习、探讨，帮助家长自我提升，改善亲子关系，构建和谐家庭。
五、线上教研，自我提升。
龙岗片区心理教研活动，近期围绕疫情开展相关主题研讨，心理教师积极参与、探讨、分享、共同成长。通过教研活动，不断提升自身的专业素养和专业技能，更好地服务于心理健康教育工作。
为保障疫情期间学生心理健康，平稳引导学生复学心理状态，我校将一如既往，针对不同阶段学生和家长的可能存在的心理困惑，有针对性的开展心理健康教育工作，打赢这场疫情防控阻击战，筑牢疫情防控心理防线，守护家校平安和谐。
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复课复学简报
学校常规管理工作进行第一轮大检查为进一步规范办学行为，调动教职工和学生积极性，推进素质教育，深化教育改革，形成良好校风、教风和学风，本学期学校决定进一步强化常规管理，把学校各项工作纳入科学规范的轨道，实现学校教育工作的良性循环，从而提高办学效益。开学初，学校对过去的管理制度进行了重新优化，并通过教代会、教师会充分讨论通过，在本学期开始实施，3月25日至28日，学校组织常规管理考核小组对全校开学一月来相关情况进行了检查，现将学校常规管理落实情况通报如下：
环境卫生是学校的门面，也是学校工作的抓手。校园环境的好与差，直接连带到学校常规管理的粗与细。从这次的检查看，总体情况是好的，多数校、点校园地面整洁无杂物，室内外墙壁干净无污迹，办公室、教室物品摆放有序。如中心校（新校区）、庙垭村小、洗滩村小、五台村小、碗山村小、鞍山村小等校。但环境卫生仍有诸多被忽略的地方：
1、红锣村小、铺垭村小、永兴村小、小宁村小各室存在卫生、摆放、使用三大问题。一些器材上布满灰尘、墙壁上有蛛网、有乱写乱画。
2、不少学校门窗玻璃有灰尘和污垢。
3、卫生死角清理不到位，如房顶、室外活动场所的外坡。
4、阴沟未疏通，如永兴村小。
5、个别村校有农民的鸡鸭猫狗随意进入学校。因此,环境卫生管理必须严、细、实，必须常抓不懈。
绝大部分学校负责人对学校的教学业务比较重视，记在心上、抓在手上，能督促老师按时备课、按时批改作业，各校教师的教案、作业批改、辅导、考核能按照学校教导处的要求去做。做得较好的学校有中心校、铺垭村小、庙垭村小、洗滩村小、五台村小。
教学业务检查中，我们也发现一些与违反教学常规要求的现象，如：
1、部分学校的教师备课没有完全按照学校的要求，如课时数不足、私自降低备课标准、个别学科未备课或备的较少。
2、个别老师没带教案进教室，有个别老师教案放在家里；
3、个别教学进度较慢；
4、个别学校教师对学生作业要求存在问题，学生字迹了草，做错的作业无订正。
在检查过程中学校要求教师的备课教案应体现现代教学理念，注重新课程理念的渗透，认真落实平昌县教育局关于课堂教学的相关要求。这次检查，对一些优秀的老师的教学劳动成果进行了展示和表扬，对存在不足的学科提出了整改意见，要求有关的学科及时整改。
建议：
1、教导处对教学业务要常抓不懈，养成习惯方成常规，杜绝不带教案进教室与坐着上课等老生常谈的违规现象，要督促教师按进度备课、批改作业。
2、各位老师要端正态度、明确要求。各校要带领教师多钻研业务，按照学校教学常规管理的要求做精、做实教学工作。
3、各校要开齐、开足并真正上好每门课程，为学生的全面发展奠基。
这次安全检查主要从校舍安全检查情况、整改落实情况、安全教育记录、管制刀具收缴记录等方面进行检查。通过检查，做的比较好的学校有：石城村小、红锣村小、鞍山村小、胜利村小、南马村小、庙垭村小、洗滩村小、五台村小等。真正做到认真检查、认真记录。目前存有安全隐患的学校是：胜利村小的厕所、南马村小一间教室、铺垭村小旧教室。针对此情况，学校领导现场办公，制订了整改方案，落实了整改资金，目前正在排危改建中。
学校安全工作是关系到学校和全校师生生命财产的大事，关系着学生的安危、家庭的幸福、学校财产的安全及社会的稳定。因而，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。希望各校要认识到安全责任的重大，要十分重视学校的安全工作，并把安全工作作为学校日常工作的重中之重，始终抓住安全工作这根弦不放松，牢固树立安全第一的思想，坚持预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而保证了校园的平安。
中心校开展了教师互听互评活动、召开了两次两级毕业班工作专题研讨会、举办了全学区体育教师《七彩阳光》体操培训工作；工作做得非常扎实，铺垭村小、鞍山村小也做了大量工作，但其余学校还做得不够好，希望这些学校要迎头赶上。
中心校：95分，铺垭村小：85分，石城村小：83分，红锣村小：80分，鞍山村小88分，中嘴小：78分，龙尾村小：78分，胜利村小：82分，南马村小：80分，福乐村小：80分，永兴村小：70分，庙垭村小：90分，洗滩村小：88分，五台村小92分，小宁村小：80分，碗山村小85分。
复课复学简报
度过喜悦、祥和、幸福的寒假，我校于20xx年2月18日在操场隆重举行20xx年春季“三生教育”主题开学典礼。在庄严的国旗下，在激昂的国歌声中，拉开典礼序幕。
副校长李xx为开学典礼致辞，并对全校同学及教职员工表达亲切的问候和新春祝福。
李xx讲到新学期伊始，我校就进行了“三生教育”主题班会，对学生进行主题教育史有助于培养同学们的身心健康发展的，培养同学们要有正确的生活价值观。生命教育的真正意义就是要我们懂得珍惜生命，关爱家人;生活教育的真正意义就是让我们懂得生活，爱自己，树立正确的生活目标;生存教育的真正意义就是让我们懂得积极向上的生活，对环境有适应力。
对于xx职中来说给同学们提供很多的平台，比如社团活动、创业活动、勤工俭学活动、文体活动、志愿服务活动等等，依托这些平台学校提供了最宽松的环境让同学们去体验生活，学会生存的技巧，更重要是让同学们是珍爱身边的一切，爱生活，爱自己!
作为学生来说是学校教育的受益者和参与者，正如20xx届会计1班的郑xx同学进行的“三生教育”主题演讲中提到，生命是需要感动，生存需要坚持，生活需要梦想。在新的学期，孕育着新生的希望和憧憬，作为新一代的青少年应该去珍惜时间、学会生存、热爱生活和学习。
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小学复学复课总结简报
“请大家保持一米距离，准备好核酸检测证明，有序消杀进入学校。”11月21日一大早，六十一团中学门前就排起了长队，九年级学生有序入校准备复课。
据了解，目前师市各中小学校复学复课工作正在陆续铺开，将严格按照“兵地一盘棋、同城同政策”原则，有序分区域、分年级、分时段进行。目前，部分学校毕业班已恢复正常上课。
为保障师市学校疫情防控和教育教学两不误，按照师市党委有关校园疫情防控工作要求，依据《新型冠状病毒肺炎防控（第九版）》和《中小学和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第六版）》及优化防控工作“二十条措施”要求，结合师市疫情防控总体形势，按照科学精准防控原则，师市制定了《师市教育系统2022年秋季学期毕业年级线下开学方案》，实施“四个精准”，即：精准防控措施、精准返校流程、精准服务保障、精准压实责任，抓紧抓实线下开学各项工作。同时，复课的各学校还建立了分级负责的工作机制，与卫健、公安、交管、市监等部门协调联动，做到统筹谋划到位、教育教学安排到位、师生健康管理到位、物资储备到位、应急处置到位、保障措施到位，全力守护校园防疫底线。
为了保证教育教学工作正常开展，师市各学校充分利用线上线下教学无缝衔接，确保教学不断档。在复课前，学校与属地疫情防控指挥部积极对接，抽调专业人员在复课前进校开展严格的清洁消杀和环境采样，经检验合格后方可继续下阶段工作，为如期复课保驾护航。
“做好中小学生开学复课工作事关职工群众和广大师生的切身需求，我们将坚定不移地压实四方责任，细化措施，明确责任，精准防控，以高度的责任感和使命感，安全、平稳、有序完成这次开学复课工作。”师市教育局党组书记、局长谢建国说。
记者了解到，自11月17日起，师市已有11所学校800余名毕业班学生分批次开学复课，其他学校正在按照疫情防控要求陆续推进开学复课工作。
学校复学复课准备工作总结
学校成立疫情防控和学生返校工作领导小组，方炯球校长任组长，下设若干工作组，各部门分工明确，职责清晰，在落实工作责任、人员管控、物资保障、场所管理、应急处置和宣传教育等方面做到“全员、全过程、全方位”周密防控。
（二）规范操作，完善方案制度。
学校制定了开学工作方案、疫情防控应急预案、学校新冠肺炎疫情防控应急处置指引的2方案1指引，还制定了传染病报告制度、晨（午）检制度、缺勤缺课追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度等9项制度。此外，学校认真落实市教育局学校、家庭、教师、学生等人群的卫生防疫一日常规指引，在口罩管理、防疫物资使用储备、校车使用、教职工宿舍、消杀、食堂用餐等方面制定了有关制度，以制度管人、管事、管物，规范、科学安排疫情防控，确保教育教学工作安全稳定。
（三）构建网络，强化联防联控。
学校与卫健部门、属地疾控部门、社康中心、定点医院及社区建立联防联控机制，明确联系人及联系方式。校内健全学校、年级、班级、家庭四级疫情防控工作联系网络。按要求做好疫情防控“日报告、零报告”，与第三方服务机构签订“疫情防控主体责任书”，厘清学校、第三方的疫情防控职责分工，夯实学校疫情防控监管责任和第三方服务公司疫情防控有关事项主体责任。
（四）人员管控，建立健康档案。
按照师生返校复课有关要求，组织全体教职工学习新冠肺炎疫情防控知识并在线测试，全部通过。组织全体教职工和学生通过深i您微信小程序申报“两卡一码”并全部截图收集。组织全体教职工和学生填写《学校（幼儿园）师生员工健康信息申报卡》并签名承诺。切实掌握师生员工身体健康状况，14天行程轨迹及接触人员，师生国外旅居史等情况，加强湖北、武汉及境外返深人员健康核查，审定符合返校人员名单。为确保零疫情，我校从2月中旬就组织除湖北以外的教职员工返深，所有住校教职工完成14天隔离，学校做好人文关怀，保障生活供给。
（五）应急处置，设置隔离观察点（室）。
按照上级要求和疫情防控技术标准，在校外设置两个临时健康观察点、在校内设置两个隔离观察室，配齐必要物资、落实消毒消杀，并指定日常管理责任人。
（六）多方筹措，保障物资储备。
除上级配备的防疫物资外，学校通过采购、接受社会捐赠等方式，多方筹措防疫物资。目前学校储备口罩五万余只，额温枪64把，安装测温通道3处。按照《深圳市中小学校新冠肺炎防护用品清单》储备足够学校师生员工15日使用的疫情防护物资。出台了防疫物资管理制度，健全管理责任、落实管理措施、确保物资安全。
（七）对照清单，强化排查整改。
学校开展了对学校的校舍、消防设施、食品卫生安全、治安防范、校园周边安全、校车安全等各个方面安全隐患的全面排查整治；对校园消防设施、教学设施、电梯、校车、电器线路、紫外线消毒灯等进行一次的全面检修，对存在的隐患及时整改，并建立排查整改台账。
深入开展爱国卫生运动，保持校园干净整洁，根据疫情防控要求，对校园全面消毒消杀，重点对门把手、水龙头、楼梯扶手、教室、食堂、洗手间、风扇、空调、校车等进行消毒消杀，并做好日常消毒消杀记录；安全储存消毒消杀物资，做到定点收集、科学处置废弃口罩等疫情防控物资。
为确保复课后疫情防控和教育教学工作的有序开展，学校在校门口设置三条测温通道，校内设置三处入校洗手区，三个年级学生实行错峰上下学，科学规划设置三条行走路线，课室座位空间最大化，实行单人单桌，避免学生交叉。在各场馆张贴《指引》相关内容。
（八）应知应会，抓好培训演练。
对两方案九制度一指南、《中小学新型冠状病毒肺炎防控指南》及学校制定的相关制度进行培训。专门召开初学生返校复课工作培训会，学习返校复课后的疫情防控与教育教学管理各项规章制度。组织教师、家长、学生在深圳教育—空中课堂卫生与健康栏目接受防控知识在线学习，以《指南》、上级通知和本校方案为内容组织教师开展疫情防控知识及法律法规、方案预案等防控内容防控职责学习培训。
根据疫情防控应急预案，开展“一情一策”式应急演练，学校组织行政、初三班主任、物业等第三方人员模拟了学生入校、上课中、教职工宿舍、教职工就餐等几个场景的演练2次，出现身体不适发热的应急处置，确保遇有突发情况时，不慌乱，能科学及时有序处置。
（九）课堂教学，线上线下衔接。
提前对线上授课情况进行调查摸底，为复课后的教学提供指导。返校复课前分别召开了行政扩大会、全体班主任会、科组长备课组长会、组织了线上班会、线上家长会，进行相关知识和工作培训。高度重视学生心理健康问题，组织全面摸排学生生理和心理健康状况，确保顺利返校复课。
1、增加多个洗手区域，将学生行进路线与洗手区域合理安排规划设计，既减少聚集又保证洗手卫生清洁。
2、测温通道反复调试，通过增加遮阳伞、棚，喷水降温等方式，最大程度减少气温对设备的干扰，提高识别精准度与效率。
3、进校的测温通道增设鞋底消毒湿垫，进一步阻断病毒进入学校。
4、召开班会和复学第一课，对学生返校进行培训，确保学生返校前熟悉各项要求，高效、有序，避免返校后的混乱。
5、校内地面粘贴指示标识，直观引导学生分流使用楼梯进入教室，减少人员密度，保证安全距离。
6、设置无接触作业收发处，最大程度减少接触，高效完成作业的收发。
1、抓住返校关键期，重构学生行为规范和学习习惯。结合疫情防控要求，在上下学交通安全、入校测温洗手、指定路线楼梯进班和离校、无接触作业收发、课间纪律、课上趴台治理、仪容仪表、文明礼貌、禁止校内零食饮料、自习课管理等方面，构筑良好的`行为习惯，为教育教学活动开展保驾护航。
2、进一步加强教室环境整治。落实有关教室内务整理的通知要求，在整治并达标合格的基础上，进一步营造良好的读书环境。在干净整洁有序基础上，发挥墙面、黑板报功能，初三从冲刺中考为梦想而奋斗的角度，初一初二从我们的教室我们共同的家园角度进行教室文化建设。
3、高度重视复学后学生心理健康和班集体建设。合理利用班会和自习课，从心理健康维护，重塑班集体凝聚力，增强学生与学生、学生与家长、学生与老师、家长与老师的信任关系。具体活动和主题，年级指导班级主动谋划。
4、进一步提高处理复杂问题的能力。在处理学生问题、学生与家长亲子关系问题、学生与老师冲突关系、家长与学校冲突关系时，要全面、客观、冷静、艺术地思考与解决。
5、高度重视学生安全问题，特别是“重点关注学生”以及各种原因的（心理问题、行为问题、读职校技校等）长期请假学生或经常性不固定地请假学生，请假手续要齐全，有关跟踪教育记录要到位。对不来校学生，要落实每周一次请假手续，附带有关证明。
6、进一步加强学习后进生的教育和管理，通过学生“一对一”帮扶，科任老师“一对多”帮扶，家委会“一对多”帮扶等手段，提高学习后进生教育管理效果。要严防后进生扩大蔓延、从课堂常规杜绝趴台睡觉，分层差异化的作业要求等方面进一步改善学习后进生的教育。
我们将以疫情防控为契机，紧紧抓住返校复课后两周的关键时期，构筑良好的教育教学环境，为提升质量打下稳定基础，确保复学后各项工作平稳顺利安全有序。
复学复课工作方案
全面贯彻市委、区委决策部署，认真落实市教委、市卫生健康委关于全市开学疫情防控工作视频会议精神，切实做到一手抓疫情防控，一手抓开学行课，确保20xx年秋期我镇学校正常、安全、有序开学，结合庆隆实际，在综合研判的基础上，制定本方案。
严格落实市疫情防控工作领导小组疫情防控组《关于印发20xx年秋季学期开学疫情防控工作指南的通知》（渝肺炎组疫发〔20xx〕33号）要求，加强统筹、分类指导、落实责任，坚持依法防控、科学防治、精准施策，抓实抓细各项防控措施，提高学校疫情防控的科学性、精准性和针对性，按要求顺利开学行课，维护正常的教育教学秩序。
（一）建立健全工作制度。构建政府、办所中心、学校防控工作网络体系，形成上下联系、左右互动的工作机制。成立庆隆镇20xx年秋季开学复复课工作领导小组，具体负责此项工作的组织、协调、指挥、督导。
组长：
副组长：
任开忠。
成员：
同时成立学校疫情防控和开学行课工作专班和应急处置工作专班。
1、学校疫情防控和开学行课工作专班成员名单。
组长：
副组长：
成员：
2、应急处置工作专班名单。
组长：
副组长：
成员：
（二）加强师生员工健康监测。各学校按照“全覆盖、无盲点”要求，全面摸排全镇教职员工（含临聘人员）、学生及其亲属开学前14天的健康状况和行动轨迹，梳理掌握师生员工近期旅居史、健康状况、接触史等情况，“一人一案”建立健康档案；要将有中高风险地区和境外等疫情重点地区旅居史的`师生员工名单信息报区教委推送区卫生健康委，由区卫生健康委按规定组织专业技术人员开展采样核酸检测，结果正常方可返校。各学校要对师生员工逐一进行风险判定，建立风险评估档案。各学校要严格落实晨、午检和疫情“日报告”“零报告”制度，镇卫生院加强技术指导和监督检查。
（三）做好疫苗接种工作。各村（社区）进一步加大疫苗接种人员的动员组织力度，要千方百计确保12周岁以上的学生完成第一剂疫苗接种，同时要结合健康码查验、社区排查等工作，进一步挖潜，努力筑牢应接尽接、群众免疫屏障。
（四）有力保障物资储备。安排专门应急医疗保障车辆，随时待命，负责对发热教职员工和学生进行转运，并酌情为学校添配备必备物质。
（五）全面整治校园周边环境。平安建设办、派出所、市场监管所、应急管理办、文化服务中心等办所加强校园及周边环境综合治理，开展校舍设施、消防、交通、环境、地灾等隐患排查整治。镇政府和相关办所、中心在开学前，集中开展校园及周边安全隐患大排查大整治，有效防范化解各类风险隐患，防止各类安全事故发生。要落实上、下学重点时段学校周边“护学岗、高峰勤务岗”“见警察、见警车、见警灯”等制度，切实增强震慑力、控制力。
（六）加强食品监管工作。市场监管所要加强对校园及周边食品安全监督检查。要加强学校食堂管理，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，严格餐具的清洁消毒，餐具要做到一人一具一用一消毒。师生采取错时、分散就餐。在卫生健康部门指导下，加强对自备水源的防护。
（七）加强加强应急处置工作。由应急管理办制定好应急方案，并开展应急演练。
（八）配合做好开学条件检验。8月28号前，对辖区学校进行逐一核验和督查，主要核验物资保障、健康监测、食品安全、环境卫生等方面的情况，指导督查学校全面达到开学条件。
（九）做好返校入学工作。要加强校园门岗管理，统一进出通道，预留应急通道。行课期间，校园一律实行封闭管控，校外无关人员一律禁止进入校园，师生入校一律核验身份、检测体温，并按要求佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校。各学校学生错峰错时上学、放学，安排巡逻队员协助学校做好上学、放学校门秩序维护和安保工作。
（一）加强组织领导。镇复学复课工作组要实行“日研判”“日报告”“零报告”制度，全面掌握复学复课工作情况，研究解决各类难题问题，统筹推进疫情防控和教学任务。镇属有关办站所、中心要加强统筹、各负其责、协同配合，推动复学复课各项工作平稳有序开展。
（二）强化宣传工作。要充分利用镇内各种宣传载体，做好有关开学的宣传引导工作，及时回应社会关切特别是师生关心的疫情防控和工作学习问题。
（三）强化督促检查。要从严从实加强督促指导，把确定的事情一盯到底、一抓到底；要建立日研判、日汇总、日交办制度，对发现的问题和薄弱环节，要面对面现场交办、点对点督促整改。对区督查工作组下发的督查通报，各学校要举一反三、自查整改。对防控不力、漏报瞒报，造成疫情扩散等严重后果的行为，对在疫情防控、复学复课中不担当、不作为、慢作为、乱作为等形式主义、官僚主义以及弄虚作假等严重作风问题，按程序严查严处，绝不姑息。
小学复学复课方案
鉴于全省所有县（市、区）新冠肺炎疫情风险等级降至低风险，全省重大突发公共卫生事件应急响应由二级降为三级，根据教育部工作要求和省委省政府“两手抓、两不误”工作部署，充分考虑到广大学生及家长的关切和愿望，xx月xx日，xx省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部印发《关于做好20xx年x季学期全省高三、初三年级学生和中等职业学校毕业年级学生返校学习相关工作的通知》，就做好20xx年x季学期全省高三、初三年级学生和中等职业学校毕业年级学生返校学习的相关工作作出部署。通知明确初三年级学生于xx月xx日（星期二）返校学习，请相关年级师生和家长们认真研读开学须知，做好开学准备工作。其他年级继续开展线上教学，返校时间将根据上级通知另行发布。结合我校实际情况，现制定初三年级复学方案如下：
1、返校前。
（1）学生未经批准一律不得提前返校，在返校日前14天返回xx，返回xx后不得再次外出，如实向班主任汇报个人活动轨迹。所有初三学生返校时必须填写复学申请，家长要签订相关承诺书。并使用“xx省校园疫情防控信息系统”，每天上报身体状况，居家观察14天身体状况正常方可返校。
（2）提前准备一定数量的口罩（每天2个，至少准备半个月的量）等防护物资，以备复课期间使用。
（3）做好开学复课准备，按照学校作息时间表调整居家学习时间安排，以便更好更快地过渡到学校学习中，同时加强身体锻炼。
2、返校时。
（1）严格按照学校作息时间表上下学，初三学生早晨到校时间为7：20，中午到校时间为13：40。其中在xx月xx日上午8：30全体学生按时返校。
（2）返校途中做好自我防护，不乘坐公共交通工具，选择步行或骑自行车上下学，全程佩戴口罩，保持手部卫生，减少接触公共物品，避免在人员密集、通风不良的场所逗留。
（3）学生一律从学校大门进入校园，人员须间隔1米以上，依次排队，避免拥挤，进校前开展体温测量，无异常情况可进入校园；体温异常者及时送诊，做好观察交接和登记、报告手续。
3、返校后。
（1）养成良好的个人卫生习惯，勤洗手多通风，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不聚集不打闹。
（2）放学时，学生必须把书包、物品全部带回家，当天值日生要确保桌内（面）无杂物，地面干净、卫生角整洁，开窗通风。
（3）在食堂排队候餐或就餐时应保持1米以上距离，要求饭前洗手，独立就餐，不与他人结伴、聚集就餐，不得在校外餐饮店、摊点就餐；走读生一律回家就餐，不得在校外餐饮店、摊点就餐；放学后，走读生一律回家住宿，不得在校外租房住宿。寄宿生进入宿舍区实行实名登记制，同时测量体温，在宿舍区不聚集、不串门，分批次隔位洗浴，避免人群交叉。
（4）配合学校做好各项防疫工作，身体出现异常情况及时向老师报告，接受相关应急处置。
1、返校前。
（1）全体初三教师必须在开学前14天返回xx，上报身体状况，不得外出；确有特殊情况需出县的教师必须先向学校报告，经学校请示县教体局和县疫情防控指挥部，批准后才能出行，返回后居家观察14天；所有教师使用“xx省校园疫情防控信息系统”，每天上报身体状况，居家观察14天身体状况正常方可返校上班。
（2）对所有教职员工防控疫情工作进行线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等，提高面对疫情的应对能力。
2、返校后。
（1）开学第一周，对学生进行一次疫情防控知识教育，并持续深入开展健康教育、营养教育和安全教育。充分利用学校广播站、学校公众号、宣传栏、黑板报、班级微信群等各种宣传阵地，进行多种形式的宣传教育，引导师生正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧心理。
（2）做好线上教学与学生返校后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；分类推进返校后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。
（3）当天值日行政、值日班主任以及当天值日教师做好巡查工作，主要是校门前秩序维持，晨、午、晚体温检测（寄宿生）、课间楼道巡查、卫生检查等事项，7：20、13：30、18：00三个时间段测量师生体温；值日行政、班主任、班级教师加大上厕所洗手冲水、口罩换戴等卫生习惯的检查力度，坚持日报告、零报告制。
1、成立防控新冠肺炎疫情工作领导小组，明确职责分工，责任到岗、任务到人。结合学校实际，制定细致全面的返校预案。
2、储备足够的口罩、酒精、消毒液、洗手液、体温计等防疫物资；做好校园环境卫生整治，对校园进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理。
3、疫情防控期间，对寄宿生实行封闭式管理，对走读生实行半封闭管理。全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止家长、快递和其他闲杂人员进入校园。
4、做好校内教职工、门卫和食堂人员每日疫情防控数据的统计上报工作，确保学生返校后的后勤保障正常运行。
5、加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁。
6、做好学校疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、防疫知识等，对全校师生进行正面宣传，加强感恩教育。并且及时准确、公开透明发布相关信息，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。
走读生。
1、出门：在家用好早餐（不带零食进校园），测量体温，体温正常者佩戴口罩上学；超过37。3度不得来校，并及时上报班主任。
2、上学：自己骑车（自行车）、步行或家长送来学校，不在路上逗留和近距离接触陌生人员。
3、入校：校门口下车，排队有序进入，经过体温测量区，体温检测无异常则入内，有异常者听从值日人员指挥。
4、停车：在指定地点停放好车辆。
5、进教室：不结伴，不追逐，避开交叉冲撞，依次进入相应教室；窗口就近学生负责开窗通风；无事不下座位，非经允许一律不得串门串班。
6、上课：遵守课堂纪律，服从教师和班干管理，有事缺勤必须请假登记。
7、课间：下课后尽量待在教室，或有序上卫生间等，不扎堆，不拥挤，不推搡，自觉保持人员间距（两个学生之间的距离大于1米）；不在走廊上、教室内进行聚集性活动，不在楼层上追打、奔跑；不互串教室，学生进出教室经过楼道不影响其他班级教学；不乱扔垃圾，不随地吐痰，按七步洗手法勤洗手或用酒精洗手液洗手。
9、午休：无特殊情况学生一律待在教室，不下座位，不串班；课前10分钟进行体温检测，身体有异常立即报告班主任或值班老师，听从指挥。
10、下午放学：走读生有序离校，不得在校园内、回家路上逗留，不在路上流动的摊位购买食品，不与陌生人员密切接触；寄宿生依次用晚餐。
在校期间，任何时间身体不适立即向上课老师、值日老师、班主任等相关人员报告，并听从指挥。师生废弃口罩一律丢到指定垃圾箱。
寄宿生。
1、早上按时起床，值日生开窗开门通风。
2、依次洗漱，不混用洗漱用品，洗漱一律在本寝室卫生间，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩，由宿管员测量体温。
3、按学校安排依次定时定点用早餐。
4、上课和课间活动同走读生。
5、晚餐后按学校安排在教室自习。
6、晚上入寝前由宿管员测量体温。
7、按时就寝，不串寝，不容留他人串寝和住寝。
复课复学心得体会
随着新冠疫情的控制，全国范围内的学校已陆续开始复课，学生们也迎来了期待已久的复学时刻。这段特殊的经历带给了我们许多新的感受和思考。在复课复学的过程中，我收获了许多宝贵的体会，这些体会让我更加珍惜学习的机会，更加理解学校教育的意义，并思考我们作为学生的责任和使命。
首先，复课复学让我更加珍惜学习的机会。在疫情期间，我们都经历了长时间的线上学习，网上课程虽然可以保证学习的顺利进行，但却让我意识到了面对面交流和互动的重要性。回到校园后，我们可以看到老师们用心准备的课堂教学和丰富多样的活动。每一节课，都是老师们辛苦备课的结果，也是我们学习的机会。我从心底里珍惜每一次课堂上的学习机会，主动参与讨论，积极思考问题。同时，我意识到通过学习，可以改变自己的命运，增加自己的竞争力，这一认识使我更加热爱学习，更有动力去努力。
其次，复课复学让我更加理解学校教育的意义。在线上学习期间，我们仅仅是学习知识，而回到学校后，我们才真正感受到学校教育的全面性。在课堂上，老师们不仅传授知识，还培养我们的思维能力、创新精神和合作意识。在校园里，我们可以参加各种活动，锻炼身体，培养兴趣爱好，结交朋友。我发现，在学校里，我们不仅仅是为了学习知识，更是为了全面发展自己，为了成为有道德、有知识、有才华的人。
然后，复课复学让我思考我们作为学生的责任和使命。学校是我们学习的地方，我们作为学生，肩负着学习的责任。学校给了我们机会，我们应该珍惜这个机会，努力学习。我们还应该关心同学们的学习情况，互相帮助，共同进步。只有每个学生都认识到自己的责任和使命，才能共同努力，创造出更加美好的校园。
最后，复课复学让我明白了生活的不易。在疫情期间，我们内心感受到了外面世界的不稳定和危险。而回到学校，我们才发现，我们所享受的教育资源是如此宝贵和难得。我们应该珍惜这来之不易的机会，努力学习，让自己成为一个对社会有用的人。同时，我们还应该感恩，感谢父母和老师的付出，他们为了让我们能够尽快回到校园，付出了巨大的努力。
总之，复课复学给了我们许多宝贵的体会。我们要珍惜学习的机会，充分发挥学校教育的重要性，担当起作为学生的责任和使命。在新的学期里，让我们一起努力，为自己的未来奋斗！
复课复学教学计划
20xx，一场突然爆发的疫情来到了我们身边，扰乱正常生活，也推迟了开学时间。疫情无情，教育有情，因此，我们开展了“停课不停学”，把教学主阵地从课堂转变为线上，就这样，师生们开始了将近三个月的线上教学工作。
在白衣天使的共同努力下，疫情得到了有效的控制，各省各市也陆续恢复了开学时间，前两天，郑州市也宣布了复学时间为5月11日。为了确保疫情防控线上教学和复课后线下教学有机衔接，保证教学质量，我们从针对几个月线上教学发生的问题以及原因的分析，制订了以下教学计划：
网课刚开始的前两个星期，由于是孩子们第一次接触，好奇心强，兴趣较高，按时观看名校同步课堂，效率还是挺高的，每天布置的作业，98%以上的同学都能按时完成并提交到钉钉家校作业本里。随着线上学习时间越来越长会出现这样的问题：
1、部分学生自觉性降低，自律性不强，教学的具体实施难度大。学生抵制网络诱惑的能力较差，特别是小学生，很多时候身不由己，偏移了方向。
2、有的是：在家里是老年人在辅导学生，课程结束后布置作业，大部分学生都迅速完成作业发给老师批改，但仍有个别孩子总拖到晚上或者第二天才发给老师作业。有少数孩子家里没有数学本，导致做题不规范，有应付作业的情况，明显没有在学校时做作业认真。
3、线上教学做不到分层教学，不太利于学生的学习，尤其是担心自制力差的同学，不认真听讲，怕出现“一步跟不上、步步跟不上”的情况。
4、孩子们在做数学题时，《长方体和正方体》、《分数的意义和性质》这两个单元的相关知识掌握的不是很好，可能是知识点理解的不够透彻再加上不看清题目的条件，导致做题错误率增加。
5、这次期中考试，不仅考察的是学生对知识的掌握情况，还考察孩子们做数学题的态度以及观察力与细心程度。由于网课期间，学习渠道发生改变，学生对线上考试重视程度不够，复习准备不够充分，考试心态不稳定，心静不下来。基础不牢固，再加上自觉性不强，缺少对习题的练习，导致较简单的题也失分严重。
6、学生一拿到题，觉得很简单，做的时候比较粗心马虎，其实考查的就是细心，成绩也不太理想。另外，我教学的深度和广度可能还不够，平常直播讲题答疑时，互动人数较少，因此，我也需要再鼓励孩子们积极发言，遇到不会的问题及时询问。
1、开学后，根据线上学习效果检测对学生学习进行摸底，在班级内组织复学后数学知识点和数学练习题的测试，再次找出学生基础知识的遗漏点和数学能力的缺失点，利用学习小组的形式，对基础知识进行人人过关的梳理，让那些学习自主性差的学生尽快地赶上来。可以尝试着开展小组内“一对一”的活动，让优等生帮助后进生，同时提高。
2、错题本可以帮助我们更加有针对性的进行巩固、学习和复习知识。在网课期间，我们都有把每一单元的数学错题及时总结到、归类到错题本上的习惯，开学之后，将这个习惯继续保持。
3、我们要充分的发挥团队力量，认真教研，集体备课。钻研教材，把握好教学的重难点。在设置教学情景时，应尽量设计与学生生活相符合的情景，激发学生的学习兴趣。
4、培养质疑问题的习惯。学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。
5、教师要关注学生思维方式与兴趣爱好。每个学生的性格不同，在学习数学时的表现就会有很大的差别。教师应当多关注每个学生的具体情况，比如有些学生善于思考，在某一处数学知识上，要把每一个点都想到，这种思维方式的优点就是不会漏掉重要的信息，但是，却花费时间比较长，教师就应当教该学生如何筛选数学知识中的重要信息，忽略不重要的部分，从而节约学习的时间。而有些学生善于跳跃式思维，这种思维方式的优点是速度快、对知识的接受能力强，却容易因为粗心犯错误，教师就应当引导学生养成仔细认真的好习惯。关注学生的心理状况，有利于掌握学生的兴趣所在，把学生喜欢的事物与小学数学教学融合到一起，让学生在娱乐和游戏中学习，这比单纯地讲解教材中的知识效果要好得多。
6、在设计作业时，应该有针对性的分层布置作业；定期学生进行计算题的训练。及时批改和反馈。
相信在我们全体师生的共同努力下和有序的规划下，孩子将会得到更好的成长。
复学复课方案
为贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的相关安排，根据《辽宁省新型冠状病毒肺炎疫情流行期间学校防控技术指南》和朝阳市关于2020春季开学的相关要求，结合我校教育实际，特制定复学复课工作方案。
1、全面加强组织领导。
我校成立了复学复课领导小组，全面谋划复学工作，组织开展复学准备、开学及开学后的疫情防控工作。
组长：吕校长。
副组长：姜校长。
成员：冷秀芬、周建梅、教研组长、班主任。
校长负责全面指挥和协调工作，姜校长负责具体工作安排，各成员各司其职。
2、认真做好准备工作。
接到复学通知之日，便下发了致家长的一封信，通知有关复学的相关事宜，要求家长监督学生做好自我防护和自我隔离，每天检测体温，出现特殊情况班主任要及时上报学校。对全体师生开展适当的心理疏导，消除不必要的紧张和恐惧心理，缓解心理压力。
三、做好线上线下的衔接。
认真做好复学复课准备，完善各种制度、方案和计划，完成线上教学的总结，做好线上线下的衔接。
四、加强学校管理。
1、加强宣传教育。
明确学生防疫要求，充分利用标语、板报、校园广播、班会等渠道，广泛宣传和普及疫情防控相关知识和学校要求，提高师生的自我防护意识。加强个人卫生管理，遵守公共卫生要求，自觉为疫情防控工作做贡献。
2、分区、分班管理。
严格控制学校人员进出，减少与外界接触，杜绝无关人员进入校园。校园分区管理（学习区、活动区、饮食区、观察区等），分班管理，分不同人员管理，错开时段管理。区域划分做到不交叉、线明晰，警戒设置醒目。
3、加强晨检、午检和报告工作。
所有教职工各守其岗，各负其责，防控教学两不误。以班级为单位进行晨午检，检查本班学生出勤及健康情况；每天入校、离校前，教师分工定人检查学生健康状况并做好记录，学校汇总后向属地教育部门报告。严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报教育局，痊愈后应持有效证明方可返校复课。学生在校一旦出现特殊情况，马上按着相关程序上报，启动应急预案。
4、加强出勤管理。
师生进入校门一律检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。门前划定家长临时等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。
5、做好心理疏导。
学校在医务人员的配合和协助下，强化开展师生疫情防治知识、健康教育和心理疏导工作，积极营造宽松的学习、生活环境，及时消除恐慌心理，保障教育教学工作的正常开展。
五、合理组织教学。
上好开学第一课，讲解科学防控知识，做好心理疏导，减轻学生心理压力和恐惧情绪。教育学生珍爱生命，并对学生进行爱国主义教育。教学过程中注意青少年身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当。鼓励学校利用网络开展教学教研，积极推进小班化教学，九年级由原来的四个班分解成六个班，每个班级不得超过三十人，降低师生在物理空间中的分布密度。做好线下教学的教学计划和进度计划，备好每一节课，上好每一节课，本着“一生一案”原则，具体情况具体对待，因人而异，不让一个学生因疫情而掉队。
朝阳市第二十四中学。
复课复学心得体会
随着新冠疫情逐渐得到控制，各大学校纷纷开始复课复学。这个时候，我迫不及待地迎来了重返校园的机会。这段时间的学习与生活让我受益匪浅，让我深刻体会到了复课复学的重要性。下面，我将从沟通与交流、团队合作、自主学习、时间管理、心理调适等五个方面分享我的复课复学心得体会。
首先，复课复学让我深刻体会到了沟通与交流的重要性。长时间的闭门学习，让我有些迷失了与他人交流的能力。然而，复课后，我重新发现了与同学们交流的乐趣。在课堂上，我积极与同学们交流思想，讨论问题，互相学习，共同进步。与此同时，学习的机会也在课外。我参加了许多社团活动，并与很多新朋友交流和相处。通过各种场合的交流，我提高了自己的交际能力和表达能力，不再孤立于学习的岛屿之上。
其次，复课复学也让我深刻认识到了团队合作的重要性。在长时间的闭门学习中，我习惯了独立思考和自主学习。然而，当我在课堂上遇到困难时，我会选择向同学们求助，寻找答案。我们互相帮助，共同解决问题，这让我感受到了团队合作的力量。同时，我也加入了社团并积极参与各项团队活动。在团队中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的专业和经验，共同努力去完成任务。通过团队合作，我的思维方式得到了拓展，能够更加全面地看待问题。
另外，复课复学也让我更加重视自主学习的重要性。在家中自主学习时，有时会不自觉地浪费时间，无法做到高效学习。而复课后，我经历了紧张的课程安排，意识到时间的宝贵。复课让我明确了每天的学习计划，并且严格按照计划执行。在课下，我利用多种学习资源，充分利用图书馆和网络资源，扩充知识面。在复课后的学习中，我更加自觉地制定学习计划，规范学习行为，使自己的学习效果更好。
此外，复课复学也让我更加认识到时间管理的重要性。长时间的居家学习让我对时间的感知变得模糊，习惯了一整天都在家中学习。然而，当我回到学校后，我终于明白了充实的课程表背后隐藏的时间紧迫感。我学会了与时间赛跑，高效利用每一分钟。每天早早起床，制定具体的任务和计划，并且尽量按时完成。复课复学的时间紧迫感让我更加明白了时间的宝贵，培养了我高效利用时间的能力。
最后，复课复学也让我更加注重心理调适的重要性。由于长时间的居家学习，忽视了对心理健康的关注。而重返校园后，我开始更加注重调节自己的心态。我参加了一些心理辅导课程，学习了一些调节心态的方法。我发现，保持轻松的心态和乐观的心情对学习和生活都有很大的帮助。复课复学让我明白，只有保持良好的心理状态，才能更好地适应学习和生活的变化。
总而言之，复课复学是我们迎接常态化生活的重要一步，它让我深刻体会到了学习和生活的重要性。通过与同学们的交流和团队合作，我增长了见识，锻炼了自己的能力。自主学习和时间管理让我更加高效地学习和利用时间。而心理调适让我更加坚定地面对困难和挑战。复课复学让我明白，只有积极适应变化，不断学习和成长，我们才能更好地迎接未来的挑战。
复学复课心得体会
随着新冠疫情的稳定和控制，学生们逐渐迎来了复学复课的时刻。这段时间虽然略有不同寻常，但它也给我们带来了不少收获与体会。以下是我对复学复课的心得体会。
首先，返校的第一天给我留下了深刻的印象。身处在学校的校园中，我感受到了久违的热闹与生气。同时，我也意识到了我们所享受的学习环境是来之不易的。在家自学的日子里，我时常感到寂寞和无助，因为缺乏老师的直接指导和同学之间的互动。而回到学校后，我重新体验到了真正的课堂交流的乐趣，感受到了老师和同学们的温暖和关怀。这使我更加珍惜学校这个学习的地方，并激发了我更加努力学习的动力。
其次，复学复课的过程中，我不仅体会到了学习的快乐，也意识到了学习的责任与使命。疫情期间，我们一直被呆在家中，无法参加正常的学习活动，课业进度也被迫放缓。因此，复学复课后我明显感到自己的知识落后了很多。这让我更加清楚地认识到学习对我们的重要性。学习是我们的使命和责任，只有不断学习，我们才能跟上时代的发展，才能为未来做好准备。复学复课后，我更加珍惜每一节课，用心聆听，用心做笔记，尽力消化和理解所学知识。我明白了知识的重要性，并且明白了自己要为其努力付出的决心。
再次，复学复课的过程中，我也体验到了团结合作的力量。在这次疫情中，我们无法和同学们见面，也无法和老师们直接交流。但是，在复学复课时，我意识到了团结合作的重要性。我们需要通过合作，才能共同完成任务，让学习更顺利地进行。在课堂上，我与同学们之间密切配合，互相帮助，互相鼓励。我们一起讨论问题，互相启发，共同进步。这种团结合作的精神在复学复课的过程中成为了我们战胜困难、取得进步的重要力量。
最后，我在复学复课过程中深刻体会到了适应能力的重要性。疫情的突发对我们的日常学习和生活造成了巨大的冲击，我们需要做到及时调整和适应。在这次疫情中，学校采取了一系列封控措施，我们需要配合并适应这些新的规定。比如，我们要做好个人卫生，经常洗手、戴口罩，保持社交距离等。刚开始时，我感觉有点不适应，但久而久之，这些措施渐渐变成了习以为常的生活方式。这个过程使我明白到适应是一种重要的能力，只有具备了适应能力，我们才能更好地应对不同的挑战和变化。
总之，复学复课的过程给我带来了许多宝贵的经验和体会。它让我更加珍惜学校的学习环境，更加明白了学习的责任与使命，更加理解了团结合作和适应能力的重要性。我相信，通过这次疫情的洗礼，我们每个人都能成长为更加坚韧、自信和适应力强的人。这段历程将成为我们成长路上的宝贵财富，指引着我们走向更加美好的未来。
复学复课讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
看到各位老师和同学们健康、平安归来，是这个春天里最让人幸福的事。在过去的三个月里，我们经历了居家隔离的惶恐，也倍感网络学习的煎熬，而这一切都是因为新型冠状病毒疫情的爆发。不过，在党中央和全国人民的共同努力下，疫情防控已取得了显著的成效，复工复产复学工作正在逐步展开，大家又平安回到了校园。我们又将并肩作战，共同备战2020年中考。
在今天的升旗仪式上，我想给大家讲两个问题。
一场突如其来的疫情，改变了我们的生活习惯。戴口罩、勤洗手、多通风，已成为很多人的生活习惯；在超市、电梯间、公交车上等公共场所，市民们排队时保持适当距离已成为不少人的自觉行动。经此一“疫”，越来越多的人们开始认识到了文明健康生活方式的重要性。
疫情如镜，既映照出我们抗击病毒的勇气和能力，也折射出了我们一些不健康、不文明的生活习惯。抗击疫情是一场人类与疾病的斗争，更是一场人类同落后的生活方式、卫生习惯的较量。疫情虽然得到了有效控制，但并未彻底解除，我们决不能“好了伤疤忘了疼”。摒弃乱吃、乱扔、乱倒、乱吐等不文明、不卫生的陋习，自觉养成讲文明、讲卫生的健康生活方式，让我们每个人从现在做起、从细节做起，让好习惯像呼吸一样自然，为早日彻底战胜病毒筑起一道“钢铁长城”。
新冠病毒肆虐，使原本的教学方式突然发生了变化，老师变主播，书房成教室，互联网架起了空中课堂学习的桥梁。教学方式和学习方式的突然转变，让每个人都感到措手不及。空中课堂增加了教师与学生互动与配合的环节，因此在整堂课的学习过程中我们可以直观的感受到学生是主体，教师是学生学习的引导者，指引着学生的学习方向。学生在空中课堂上虽然没有与同伴之间的合作和交流，但仍可以利用网络实现人与电脑之间的互动，点击鼠标就可以得到丰富的信息资源。空中课堂让我们有了更多接触网络的机会。如果我们能自觉、自律，充分利用网络资源，互联网将成为真正没有围墙的学校。
无论是摒弃陋习，培养文明、卫生的习惯，还是通过空中课堂开展网络学习，都需要大家高度的自觉性和自律性，更需要我们持之以恒的努力和毅力；在今后的学习中，我们要利用网络资源学习，自觉远离网络游戏。这既需要同学们高度的自律，也离不开老师的引导和监督。
同学们，就让我们把这一次疫情之下的复学当做一次摒弃陋习的机会，也当做一次开展教育教学改革的机会吧！孩子们，中考号角已经吹响，我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的胜利。
最后愿全体初三师生：静心砥砺，脚踏实地，全力以赴，苦战七十天，争分夺秒凌绝顶，让理想闪光；豪情满怀，志在高天，放手拼搏，绽放七月，你追我赶扬风帆，勇创辉煌！
谢谢大家！