工作心得的撰写是一种认真思考和深入反思的机会，有助于提升我们的专业素养和自我管理能力。如果您正在写工作心得，不妨参考一下下面的范文，希望能够为您提供一些写作思路和方法。
工作日报心得
工作日报是一项日常的任务，对于个人成长和团队效率有着至关重要的作用。我通过这份报告了解到自己的工作效率和进展，以及在某些领域需要改进的地方。这份报告不仅是个人的镜子，而且能够帮助我更好地理解团队的工作流程和效率。
1.提高效率：通过记录工作日报，我能够更好地理解自己的工作负荷，从而更有效地分配时间和资源。
2.改进工作流程：通过分析日报，我可以找出工作中存在的问题和瓶颈，从而改进工作流程。
3.增强团队协作：团队成员之间的日报可以提供有关彼此工作的详细信息，有助于更好地协调工作。
三、如何撰写有效的日报。
1.及时性：日报应该及时记录，这样才有助于捕捉到一天工作中的重要事件。
2.清晰度：日报应该清晰地表达所完成的任务和遇到的问题，以便于理解和分析。
3.结构化：日报应该按照一定的结构进行撰写，如工作计划、实际完成情况、问题和改进方案等。
四、结论。
通过撰写和阅读工作日报，我不仅了解了自己的工作情况，而且对团队的工作流程和效率有了更深入的理解。我相信，随着时间的推移，我会更熟练地撰写日报，并从中获得更多的收获。
以上是我的工作日报心得，我相信通过持续的反思和学习，我会在工作中取得更大的进步。
工作日报心得
一、背景介绍。
最近，我有幸参与了我们公司的一项重要项目。这个项目既具有挑战性，也具有丰富性。作为团队的一员，我承担了项目中的一部分工作，包括需求分析、方案设计以及与团队的沟通和协调。
二、工作内容概述。
1.需求分析阶段：我与团队成员进行了深入的讨论，明确了项目的需求，并编写了详细的需求文档。
2.方案设计阶段：我根据需求，设计了一个切实可行且具有创新性的方案。同时，为了确保方案的可行性，我进行了广泛的调研和专家访谈。
3.团队协调与沟通：我与团队成员保持了频繁的沟通，解决了一些关键问题，并在团队协作中发挥了积极的协调作用。
三、工作亮点。
1.需求分析：我准确地把握了项目的需求，并提出了一系列深入且具有洞察力的提问，以更好地理解项目背景和目标。
2.方案设计：我充分利用了创新思维，设计出了一整套既符合项目要求，又具有前瞻性的解决方案。
3.团队协调：我通过有效的沟通和协作，成功地解决了团队中的一些关键问题，使项目进展更加顺利。
四、工作反思。
1.沟通技巧：我发现自己在与团队成员进行口头沟通时，表达能力还有待提高。为了更好地提高沟通效率，我计划在未来的工作中多加练习。
2.时间管理：我在方案设计阶段花费了过多的时间，导致最后关头压力增大。未来，我将更加合理地分配时间，以确保工作进度。
五、总结。
这次参与项目的过程，让我深刻体会到了工作日报的重要性。通过日报，我能够及时反馈工作进展，发现和解决问题，并不断提高自己的工作效率和质量。同时，我也明白了，为了更好地完成工作，良好的团队合作和时间管理同样重要。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的沟通技巧，合理规划时间，以更好地完成工作任务。同时，我也将积极学习并应用新的方法和工具，以提高工作效率和质量。
六、计划与目标。
1.提高沟通技巧：参加相关培训，学习有效沟通技巧，并在实际工作中不断实践。
2.优化时间管理：制定更合理的时间计划，避免过度安排或时间不足的情况。
3.持续学习：关注行业动态和新兴技术，以提高自己的专业能力。
七、结语。
总的来说，这次参与项目的过程对我来说是一次宝贵的经历。我从中不仅学到了很多，也对自己的工作方式有了更深的理解。我期待在未来的工作中，继续提升自己，更好地为团队做出贡献。
工作日报心得
在过去的一周里，我有幸参与了一个重要的项目，并从中获得了宝贵的经验教训。以下是我在工作日报中的一些心得体会。
首先，我了解到沟通在团队中的重要性。在这个项目中，我们面临着许多挑战，如时间紧迫、需求变更频繁等。为了确保所有人都能准确理解项目的进展情况，我学会了如何更有效地与团队成员进行沟通。通过定期更新项目进度、汇报问题，以及与同事进行面对面的交流，我们成功地解决了许多难题。
其次，我意识到了自我管理的重要性。为了在项目中取得成功，我学会了评估自己的优势和弱点，并根据实际情况调整自己的工作计划。这包括合理分配时间，优先处理重要任务，以及保持身心健康。通过自我管理，我能够更好地应对工作压力，提高工作效率。
此外，我还学到了如何在团队中提高协作能力。在这个项目中，我们采用了许多团队合作的方法，如定期团队会议、分享最佳实践等。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见、表达自己的想法，以及共同解决问题。这种团队合作的精神帮助我们在项目中取得了更好的成果。
最后，我感到收获最大的是对自己的认识。通过这次工作日报的经历，我深入了解了自己的优点和不足，并制定了相应的改进计划。我认识到自己需要提高时间管理技巧、增强自信心，以及更好地处理压力。这些经验教训将帮助我更好地发挥自己的潜力，提高工作效率。
总之，这次工作日报的经历让我受益匪浅。通过学习沟通技巧、自我管理以及团队合作的重要性，我不仅提高了自己的工作效率，还对自己有了更深刻的认识。我相信，这些经验教训将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
工作日清心得体会
工作日清是一种充实、高效的工作方法，它的核心理念是将一天的时间拆分为不同的时间块，每块时间专注于一项任务或活动。这种方法不仅使我更加专注和高效，还帮助我更好地管理和平衡工作与生活。在这篇文章中，我将分享我在使用工作日清方法时的体会和感悟。
第二段：管理时间的意义。
工作日清方法教会了我如何管理时间，将时间分配得更加合理。在工作日清之前，我常常感到“时间不够用”，感觉自己总是忙碌但却没有明显的成果。通过工作日清，我意识到时间是有限的资源，需要合理利用。我开始制定每天的清单，将重要任务排在优先位置，并且每天都设定时间块来处理这些任务。结果，我发现我能够更好地掌控时间，提高工作效率，不再为工作而忙碌，而是能够专注于重要的任务并取得更好的成果。
第三段：提升专注力的重要性。
在当前信息爆炸的社会中，保持专注力并非易事。然而，专注力却是高效工作的关键要素。使用工作日清的方法，我能够将注意力集中在一项任务上，避免被无关的事情分散。而且，我注意到，在每个时间块之前，给自己设定一个目标和计划，就像给大脑发送了指令，让我更容易专注于目标并且不断提高认知思维能力。正是这种持续的专注让我能够更快、更深入地思考问题，提高创造力和解决问题的能力。
第四段：平衡工作与生活。
工作日清不仅仅是一种时间管理的工具，更是帮助我平衡工作与生活的良方。在过去，工作经常波及到我的休息时间，甚至影响到我和家人的交流。而现在，通过合理安排时间和有效利用时间块，我能够更好地区分工作和生活，将重心放在工作时专心工作，在下班后能够安心陪伴家人和放松自己。感受到工作与生活的平衡让我更加积极地投入工作，也更加幸福和满足。
第五段：总结。
工作日清让我学会了更好地管理时间和提升专注力，让我能够更高效地工作。它不仅提供了时间管理的解决方案，还给了我一个更好的生活方式。通过合理分配时间块和集中精力完成一项任务，我能够提高工作效率、更好地平衡工作与生活，并且拥有更多的自由时间。我相信只要坚持使用工作日清方法，我会在工作和生活中得到更多的成就和满足。
幼儿心得小结
在我和我的朋友们之间，有一条明确的友谊线，这条线是由我们的创意和想象力绘制的。我们经常在这条线上进行各种有趣的活动，让我感到非常快乐。
首先，我们在这个线上进行了一场“我是超人”的游戏。我们每个人都扮演超人，用尽全力在空中飞翔，这让我感到非常兴奋和快乐。这个游戏让我学会了如何用想象力来创造自己的世界，并且享受其中。
其次，我们在线上进行了一次“天空之城”的冒险。我们用纸和胶水建造了一座城市，然后在上面放上了热气球，让它飘向天空。这让我感到非常兴奋和快乐。这个活动让我学会了如何用创意和想象力来创造一个全新的世界，并且享受其中。
最后，我们在线上进行了一次“世界之旅”。我们选择了不同的国家，然后用橡皮泥建造了那些国家的代表建筑。这让我感到非常兴奋和快乐。这个活动让我学会了如何将抽象的概念转化为具体的物品，并用想象力来探索世界。
总的来说，这条“友谊线”带给我无限的快乐和兴奋。它让我学会了如何用创意和想象力来创造和探索世界，并且享受其中。我相信，这条线将会给我们带来更多的乐趣和惊喜。
幼儿心得小结
作为一名新手家长，从孩子出生的那一刻起，我就开始了我充满挑战和乐趣的幼儿心得小结。孩子是生命的奇迹，他的每一个成长和进步都让我感到无比的欣慰和快乐。在这篇小结中，我将分享我在陪伴孩子成长过程中的一些心得和体会。
首先，我深刻体会到爱和陪伴的重要性。孩子在幼儿阶段需要大量的关爱和陪伴，这是他们建立安全感的基础。我尽可能地花时间和孩子在一起，分享生活的点滴，一起学习、探索世界。这样的互动不仅增进了我们之间的感情，还帮助孩子建立积极的人生观。
其次，我学会了尊重孩子的发展节奏。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的成长节奏和步伐。我尊重孩子的个性和兴趣，给他提供适合他的学习和发展环境，让他在自由和尊重的环境中成长。
再者，我明白了耐心的重要性。幼儿阶段是孩子习惯和性格形成的关键时期，孩子可能会犯错，但这也是他们学习和成长的过程。我学会了耐心地引导孩子，鼓励他们尝试、失败，然后再尝试。这样，孩子学会了如何面对挫折，学会了如何坚持。
最后，我发现给予孩子赞扬和鼓励的重要性。每个孩子都有他独特的优点和潜力，我鼓励孩子发掘自己的潜能，尝试新的事物，并对他的努力和成就给予肯定和鼓励。这样，孩子学会了欣赏自己的成长，更加自信地面对生活的挑战。
在这个过程中，我收获了无数的快乐和成长。我明白了作为家长的我们的责任和角色，我们不仅是孩子的父母，更是他们的朋友、导师。我相信，只要我们给予孩子爱、尊重、耐心和鼓励，他们一定能成长为我们期待的样子。我期待着和孩子一起继续成长，继续探索这个美好的世界。
工作日清心得体会
近年来，随着经济的快速发展和生活节奏的加快，人们的工作压力也逐渐增大。在这样的环境下，如何保持身心健康成为了人们关注的焦点。工作日清是一种独特的放松方式，它不仅可以让我们摆脱繁忙的工作，还能让我们更好地调整自己，保持良好的心态。在我的工作生活中，我也尝试了工作日清，并且从中获得了不少启发。下面，我将和大家分享一下我的体会。
首先，工作日清可以帮助我们摆脱疲劳。在工作紧张的时候，人们常常会感到身心疲惫。而工作日清正是一个摆脱这种疲劳的好办法。例如，我喜欢在工作日清的时候去参加瑜伽课程。通过瑜伽的缓慢动作和深呼吸，我可以让自己彻底放松下来，摆脱工作的压力和疲劳。每次结束瑜伽课后，我的身心倍感轻松和舒畅。因此，工作日清不仅有助于缓解疲劳，还能让我们更加健康和精力充沛。
其次，工作日清还可以帮助我们调整心态。在工作中，常常会遇到各种各样的挑战和困难，这往往会给我们带来压力和焦虑。而适当的工作日清可以让我们暂时摆脱这些问题，以全新的角度看待工作。例如，我喜欢在工作日清的时候去远足。在大自然中，我可以尽情呼吸新鲜空气，欣赏美丽的景色，让自己感受到大自然的宁静和纯净。在这样的环境中，我可以放松心情，舒解压力，重新思考工作中的问题。许多时候，我会发现问题并没有想象中那么严重，甚至会找到解决问题的更好方法，这就完全归功于工作日清给我带来的灵感和思考空间。
然后，工作日清也可以帮助我们提高效率。有时候，工作太过繁琐和细碎，让我们没有时间去思考工作的整体和发展方向。而工作日清可以让我们从工作的细节中抽离出来，对工作进行全局性的思考和规划。例如，我工作日清的时候喜欢看一些与自己工作相关的书籍和文章。通过阅读，我可以开阔思维，掌握新的知识和经验，不仅可以提高自己的综合素质，还能够更加有效地应对工作中遇到的问题。通过工作日清的思考和学习，我发现我在工作中的效率大大提升，工作的质量和成果也随之明显提升。
最后，工作日清也有助于我们建立良好的工作与生活平衡。在现代社会，很多人都面临工作与生活的平衡问题，给自己太多的工作压力，而忽略了与人相处和娱乐休闲的重要性。但是，工作日清可以让我们定期抽离出来，思考自己的生活方式和目标。例如，我喜欢在工作日清的时候和家人一起做一顿丰盛的晚餐，或者去公园里漫步。通过这种方式，我可以与家人及朋友互动，放松身心，增进彼此之间的感情，同时也能够找到生活的乐趣。因此，工作日清不仅可以让我们更好地照顾自己，还可以更好地平衡好工作与生活的关系。
总之，工作日清是一种非常有益的放松方式，它能够帮助我们摆脱疲劳、调整心态、提高效率和建立工作与生活的平衡。在我自己的工作生活中，工作日清给我带来了很多正面的影响。因此，我鼓励每个人都尝试工作日清，相信你也会在其中获得许多惊喜和启发。让我们一起用工作日清来保持身心健康，迎接更好的未来。
幼儿心得小结
在我成为一名教育者的过程中，我逐渐理解了幼儿教育的独特性和重要性。我的工作是帮助孩子们发现世界，发展他们的认知能力，同时提供他们所需的情感支持。这份经历让我更深入地理解了幼儿教育对于孩子们的成长和发展的重要性。
在我和孩子们共同探索的过程中，我认识到每个孩子都是独一无二的，他们各自拥有不同的兴趣和潜能。通过观察和了解他们的兴趣，我能够为他们提供更具针对性的教育。我发现，鼓励他们探索和尝试，以及尊重他们的好奇心和探索欲望，是帮助他们发现自我，培养他们的创新思维和问题解决能力的重要方式。
我也了解到，情感教育是幼儿教育的重要组成部分。孩子们需要感受到接纳、理解和尊重，这样才能培养出健康的自尊心和自信心。我努力营造一个支持性的学习环境，让孩子们能够自由地表达自我，同时也能及时得到帮助和支持。
通过我和孩子们的互动，我了解到每个孩子都是一个独立的个体，他们有自己的发展节奏和步伐。因此，作为教育者，我需要耐心地引导他们，鼓励他们不断探索和尝试，帮助他们发现自己的潜能，同时也尊重他们的成长速度。
总的来说，幼儿教育是一个充满挑战和机遇的过程。我和孩子们一起探索、学习和成长的过程中，我深深地感受到了教育的魅力。我期待着和孩子们一起迎接未来的挑战，帮助他们成为更自信、更有创新精神、更有责任感的人。
军训心得小结
早上九点半，我们乘坐大巴来到大鹏的军事训练基地，在这里，我们将要进行为期两天的军训。
刚到那，李教官就让我们排好队等他。过了几分钟，李教官抱着一摞军装走来。哗!不会吧!李教官把军装扔在了地上，而且，地上都是雨水。几个男生说：“谁穿最底下的那件谁最惨。”结果被李教官听见了，大声说：“全体抱头，上下蹲一百个。”悲!军装还没换上就做了100个上下蹲，那之后不是更惨?后来李教官又去拿裤子，我们全体趁机一起偷懒，等李教官来了，时间也就差不多了，最后我们总共才做了60多个，就这样两腿也站不稳了。
一转眼已经到了晚上6点，那时我们已经吃完晚饭，李教官让我们到楼上休息，7点后再冲凉。回到宿舍，大家就开始吃零食聊天。7点到了，我们全部跑到澡堂。哎!还是来晚了一步，已经有好多人在排队了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗头我俩4分钟洗完，第一次这么快就洗完澡。结果我们刚出浴室门，紧急集合的哨声就响了，那时全宇铭和韦昭琦还在洗澡。我们迅速的穿好裤子、衣服、皮带、袜子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下楼去排队。男生一见我们，直喊女鬼来了。闹了半天，原来教官是让我们去看表演。有许多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我们班的5个女生上去跳兔子舞，就是上次新年时李雨婷教大家跳的舞。看完表演后已是10点20分，李教官又把我们带到训练场，让我们做上下蹲。这次李教官没说做多少个，只是让我们做。最后我们实在是做不动了，一个个坐在地上，即使有一百个李教官来也做不动了。李教官看我们实在是做不动了，也就心软了，让我们上楼睡觉了。我们原本还打算一块打扑克呢，可哪还有那个精力啊!一个个累瘫了一样，趴在床上就睡着了，哪还需要什么数羊。
第二天早上，我们5：30就起床了，到6：30的时候就下楼训练。到了中午，我们去海边拔河，拔了两次都赢了。然后我们去海边拾贝、踏浪，可好玩了，我还捡到了好多漂亮的小贝壳和小海螺。到了3点的时候，我们坐上了回学校的车。在车上，我靠着秦伊琼睡着了，虽然只睡了半个钟，但我睡的很香很熟。最后，我门进行了汇报表演，虽然我们班没得奖，但我们同样也付出了汗水，这也将会是一次难忘而美好的经历。
临走的时候，我在我睡觉的那张床的床板上写道：
军训虽然辛苦，但却很有意义;。
也许军训会很累，但是，你会学到很多东西;。
也许你会盼着快点回家，但当你真的要走的时候，你会猛然发现有许多舍不得;。
我不知道你是谁，但我要送你一句话--坚持就是胜利。
军训感悟。
工作日清心得体会
在忙碌的工作日中，我们常常感到压力山大，焦虑不安。然而，对于这些工作日的清心，却是我们追求内心平静、恢复精力的极好方式。从我个人角度来看，工作日清心是大量工作压力下的一种解脱，能让我们找回自我的力量。在实践过程中，我有了一些深刻体会。
首先，工作日清心给予我宝贵的独处时间。在项目逼近截止日期，各种会议和讨论接踵而至时，常常感到压力倍增。然而，当机会允许的时候，我会利用这独处的时间，远离嘈杂的环境，独自找一处安静的地方。充分利用这个时间来思考、反思、总结。正是这些独处的时刻，让我一次又一次地找到自己，清除噪音，回归内心的宁静。
其次，工作日清心给予我对生活的新发现。在一周的一成不变的工作和生活节奏中，我们常常迷失了自己。没有时间去感受自然，没有时间去品味美食，没有时间去欣赏文学艺术。然而，正是在工作日清心的过程中，我重新发现了生活的美好。周末短暂的闲暇，我会选择去附近的公园散步，感受大自然的气息；我会尝试不同的菜肴，体验美食的多样性；我会看一场电影、听一场音乐会，感受艺术的魅力。这些新的发现让我深感生活的多样性和美好，让我更加热爱我所拥有的每一天。
再次，工作日清心给予我探索内心的机会。每当压力积累到极限时，我们常常会对自己产生怀疑，思考自己的能力和价值。然而，工作日清心的过程就像是一面镜子，让我更好地认识自己。通过读书、写日记、做冥想等方式，我可以更深入地了解自己，找到内在的自信和决心。无论面对多大的困难，我都会告诉自己，我有能力克服，并且找到更好的解决方案。
再者，工作日清心给予我更好的工作逻辑。在忙碌的工作中，我们常常陷入思维的僵局，无法找到出路。然而，通过清心，我可以迅速理清思路，找到问题的关键点。我会花一些时间整理思绪，制定一份合理的计划，将任务划分为小步骤，并且有条不紊地逐步展开。这样，我可以更高效地解决问题，提高工作的质量和效率。
最后，工作日清心帮助我平衡生活和工作的关系。工作日的节奏快，往往会让我们忽略了生活中其他重要的事情。然而，清心的过程中，我会找到时间处理家庭事务、社交活动和个人爱好。这种平衡让我在工作之余保持充足的精力，更好地面对工作的挑战。
总之，工作日清心是一种解压的方式，也是一种个人成长的机会。通过独处、发现、探索、思考和平衡，我们可以找到内心的平静和力量，更好地应对工作中的压力。希望每个人都能在工作日清心的过程中寻找到属于自己的宁静和满足。
工作日心得体会
通过不懈的努力，我们终于获得了完成高质量工作的技能和经验。在工作日的日常工作中，我们能从中获得很多实用的心得体会。因此，这篇文章的目的是分享我个人在工作日所获得的心得体会。
第二段：努力坚持和集中精力。
我了解到，要想完成任务，关键在于坚持和集中精力。每天，我会在工作前进行一些小休息，以帮助我保持生产力。这些活动可以是喝杯咖啡，做瑜伽或者进行短时间的冥想等等。同时，我也会将自己的工作分成更小的任务，以使我更容易地达成目标。这些措施不仅可以帮助我们高效地完成任务，而且还可以帮助我们保持精神状态和体力状态。
第三段：学会“说不”
我们都知道，“说不”是一种困难的技能，但是如果做得恰当，这将是我们提高自我效率和提高工作质量的重要工具。在遇到工作量超出自己能力范围、时间不够等问题时，我们可以考虑“说不”。保持一个有足够的工作压力，但是又不会让自己无法承受的工作量和质量是非常重要的。通过“说不”的方式，我们可以集中精力投入大量的精力和时间，以保证自己能够达成任务目标。
第四段：多看书、多学习。
学习是一件非常重要的事情，这不仅是为了提高我们的专业技能，还可以帮助我们开阔视野，提高思想和内涵。我喜欢读一些与自己专业相关的书籍，例如也可以学习管理知识和沟通技巧等等；同时，我还通过不断地学习以扩大自己领域以外的知识面，学习可以使我们在事业上更有发展可能，同时也能对个人成长产生显著影响。
第五段：总结。
总而言之，通过不断地努力工作，我们可以获得很多实用的心得和体会。经过多次的实践，我们逐渐掌握和积累了和工作相关的技能和经验，并且在成长的过程中形成了自己的工作风格。当我们能够做好自己的工作的同时，也能够充分认识到和领会工作日的重要性和改进自我。我相信，只要我们持之以恒地坚持下去，我们一定会获得更多的成功和成就。
工作日志心得体会
下面是为大家准备的护理工作日志心得体会，希望大家喜欢!护理工作日志心得体会范文篇1还记得初参加工作时，内心没有多大热情，因为考卫校是妈妈的决定!现在不知不知觉已过了五年多，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。
之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，甚至不想再继续!常常听说护理工作是高尚而受人尊敬的，可是为什么患者总会对我有不满?!我们的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物钟紊乱，穿梭于病房之间两腿酸软，还得时时小心、事事查对，做到万无一失。
但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才最高的荣誉!现在的我已经不是以前的那个浮躁的我，而是一个稳重乐观、积极向上的我!这些都是过去的这些日子里那些曾给予我批评和指导的患者长辈们的功劳!是他们改变了我，是他们让我变得成熟，是他们让我知道如何去更好地做一名护士。
在护理工作中我们应该是“做和“说同时进行的，甚至有些时候“说要比“做来得更为重要。
在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士陈护士在这方面有着很深的“功力，让人不得不服。
经过这么多年的熏陶我也有了自己的想法。
我认为护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。
一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻足以让人刻骨铭心，永难忘记。
对孩子，信任是母亲眼里的慈祥;对老人，信任是肩上的那付担子，正如老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。
花几分钟时间和患者和家属交流，就如母亲将手放在患儿的额头上，就如儿女搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房，让其感觉我们是值得信任。
在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语。
善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。
“信任是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧。
1儿科护理教学在临床护理中的地位儿科护理是护理专业重要的临床学科之一，其教学在护理教育中占有重要位置，不仅是帮助护生将课堂所学基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，也是使护生具备专业技能、态度和行为的重要途径。
2影响儿科护理教学质量的因素2.1学生素质低，学习目的不明确近年来，中职护理专业招收的主要是初中毕业生，绝大多数学生由于成绩不理想未能考上高中，加之年龄较小，进入卫校后，没有明确的学习目标。
还有一部分学生迫于父母的压力而学习护理知识。
有关资料显示，54.08%的中职护生听从父母意见而选择护理专业[1]，对学习毫无兴趣。
2.2读书无论影响缺乏学习动力随着我国劳动人事制度的改革和社会竞争的日益激烈，毕业生供大于求，就业形势严峻。
大多数护生受传统观念影响，认为护士社会地位低，不受尊重，没有发展前途，护理工作只是简单的打针、输液，无形中对其造成负面影响[1]。
有些学生意志薄弱，自觉性差，久而久之便产生厌学情绪，失去学习动力。
2.3儿科护理教材内容枯燥，教学方法陈旧，学生缺乏学习热情儿科护理内容琐碎，数字多、公式多，理论性不强，缺乏系统性和逻辑性，加上课时少，以理论讲授为主，实践少，学生难以记忆和掌握相关知识。
另外，有些教师教学方法陈旧，教学功底不扎实，业务水平不高，没有丰富的临床经验，难以激发学生的学习热情，影响教学质量。
3提高儿科护理教学质量的措施3.1激发学生学习动机，帮助学生树立明确的学习目标学习动机是推动学习进步的强大力量。
因此，为了激发学生学习兴趣，使学生树立正确的学习目标，从临床实践出发，提出临床实际问题，在教学内容上下功夫，紧紧围绕教学大纲，根据临床需要、专业特点、生源等调整授课内容，删繁就简，打破教材常规，将抽象的知识形象化、枯燥的内容生动化，同时引入新知识、新技术，加大信息量，保持教学内容的先进性，降低学习难度，提高学生学习积极性，彻底改变“教得累，学得难的局面，把学生由“要我学的消极态度转变为“我要学的积极态度。
3.2不断探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法由于儿科护理教师仍采用满堂灌的教学模式，师生互动性差，学生没有机会表达自己的观点，也无法及时将自己的疑惑传递给教师;教师无法及时了解学生学习中存在的问题，也无法及时为学生解惑。
这就需要教师探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法。
根据不同教学内容，将多种教学方法(如问题式教学法、启发诱导法、案例法、互动式教学法、讨论法、自编歌诀法、图示法等)适时运用，从而活跃课堂气氛，增强师生互动，调动学生学习积极性，激发学生潜能，提高教学效果[2]。
3.3充分运用现代化教学手段，优化课堂教学多媒体教学作为一种现代化教学手段，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学形式，突破了沿袭多年的“粉笔加黑板，教师一言堂的传统教学模式，日益显示出优势[3]。
在儿科护理教学中，应根据教学内容，适时运用多媒体课件，增强教学的直观性、生动性、简洁性，弥补单纯说教的不足，丰富教学内容，优化教学手段，开阔教学空间，拓宽学生视野，提高学生学习兴趣，缩短理论与临床的距离，增加单位时间内知识的输出量，提高教学效率，使学生在快乐、兴奋中接受知识。
3.4改变单一的考试模式目前，许多学校的考试模式仍以闭卷考试为主，学期结束时进行一次期末考试。
儿科护理是一门实践性很强的课程，考试涉及内容多、范围广，试题若只局限于教材中的基本理论知识和技能，则无法实现对学生学习过程及应用能力的全面考核。
这就要求采用多元化考试模式，注重学生学习过程，把平时考核(如口试、随堂测验、单元测试、阶段性考试、实践操作、病例分析等)成绩按一定比例计入总成绩，以督促学生注重平时学习，培养学生分析、解决问题的能力。
比如学习六步洗手法，是要使大家在掌握方法以后，在工作当中养成一种正确洗手的自然习惯，可是大多数人在检查时会按照步骤来，实际操作中为了省时省力，经常忽略这些细节，工作忙时更为突出。
而其他的操作呢，注射、取血、给药我们都遵守操作规程了吗?我们是否用慎独的精神来规范了我们的护理行为呢?巡视病房、病情观察是一项很重要的内容，尤其是在精神科。
由于精神症状的支配和自知力的缺乏，患者常有一些意想不到的意外行为，因此，护士认真观察病情，及时了解和掌握精神病患者的心理状态，对预防护理差错及意外的发生显得尤为重要。
我们要养成主动观察、善于观察的习惯，防止养成重操作轻观察、重有形事物轻无形事物、重表象轻实质，重机械观察轻分析思考的不良习惯，避免对患者病情观察不仔细，重点不突出，不知道患者可能发生哪些潜在问题。
此外，护士还要熟记各班工作流程，对新入院、五防、病情变化等重点患者做到心中有数，从察言观色中了解患者思想动态，对整个病房做到运筹帷幄，防患于未然。
怎样不断完善自己的观察技能，当好患者生命的守护神是我们每个人应该思考的问题。
沟通是各项治疗的前提，沟通能力是医学模式转变对护士这一社会角色提出的客观要求，是护理过程中的一个重要部分，是护士的一项重要技能，如同会打针、输液、插管一样，是每位护士都应该掌握的一项基本功。
良好的沟通能解除患者由病痛带来的焦虑、恐惧、紧张等消极心理情绪;能取得患者的支持和理解，可以在与患者相互理解中妥善解决各种矛盾，提高患者满意度。
在实际工作中我们需练硬“沟通这项软业务来优化我们的服务，用和蔼可亲的语言来化解家属的疑虑、担忧和恐惧，用真诚适度的表情获得他们的理解、信任与配合。
对受精神症状和严重药物不良反应折磨的患者更需要我们用倾听包容患者，用爱心感动患者，用移情理解患者，用真诚赢得患者。
我们做到了吗?临床工作中许多应急情况护士是首当其冲地面对着。
许多应急措施需要的不只是勇气、冷静、热情、乐观，更需要知识、技巧以至于技能的配合，因此对护士的能力也提出了更高的要求。
在危重患者抢救中能否沉着、冷静、果断、有序地配合医生抢救?面对突然冲动的患者能否机智、勇敢地采取有效措施控制局面?当患者家属用挑剔的眼光审视我们的工作，矛盾一触即发时，能否一语中的，化解矛盾，营造***?在这些关键的时刻，妥善处理事件的能力需要一个长期的过程，更需要我们的耐心和毅力。
人们对护理质量要求的日渐提高，不仅需要管理者善于加强对护士全面素质的培养，更需要通过反思发现问题，切切实实让临床工作贴近患者、贴近临床、贴近社会。
提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。
影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。
高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。
美得不得了。
人们把护士誉为“白衣天使，然而“天使的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?，我有着切身体验和感受。
从小觉得护士是圣洁而美丽的。
20岁那年，我缘了护士梦。
当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使背后的无私的奉献。
每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。
当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。
记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。
虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。
作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。
难道护士真的是无忧无虑的吗?不，护士有自己的愁与自己的苦。
当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。
年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。
喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。
可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。
往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。
在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。
初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。
由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。
节假日更没有时间陪伴在家人身边，丈夫本来是个从小就被父母娇生惯养的宠儿，我俩恋爱时，他曾窃喜，找了个护士，以后的日子里可以继续过他“少爷生活。
婚后，当我忙完一天的工作，总是筋疲力尽，经常是回到家就不想再做任何事了。
他不得不挑起家务活的重担，洗衣，做饭，哄孩子睡觉。
在家中，我不是好儿媳、好妻子、好女儿、好母亲。，我也会痛心难忍，暗自落泪...真实护士的生活就是这样，苦乐参半。
护士是一个平凡的岗位。
既然.你选择了护理工作，就是选择了奉献。
记得一首诗里写道：既然选择了远方，就注定要去流浪;我想用我的一生，来抹平你心头的创伤。
由于工作需要，我离开了护士这个光荣的岗位，但我一直珍惜这段难以忘却时光。
对护士工作和护士这个职业，仍怀有一种特殊的情感。
在此，祝所有的护士姐妹们节日快乐!向你们道声，辛苦了。
但临床上由于各种原因，导致护士与患者之间的沟通非常有限，为更好地提高护理质量，促进护患和谐，笔者就护患沟通失败的原因作如下分析。
1护患失败的原因1.1观念差异是护患沟通的障碍;传统的生物医学模式观念认为医生是上级，护士只是被动执行医嘱进行操作，对护士没有与患者进行交流沟通指导的要求，致使护士缺乏与患者沟通的主动性和自觉性，护士不愿沟通或很勉强进行沟通，甚至怕引起冲突而采取不与患者沟通的消极态度。
1.2沟通信息的偏差;护士使用方言或较多的专业术语，往往使患者不易理解或产生概念上的误解;在分析病情，评价治疗效果时，过多使用“没事“肯定会“不会等不负责任或模棱两可的话，容易造成患者误解或断章取义，从而影响沟通效果或根本无法沟通。
还有护士在工作紧张、繁忙，工作量大时急于求成，与患者沟通时不注重方法，技巧、速度太快，给患者过大的信息量，超过患者的承受力，致使患者难以接受，再有沟通信息认识的差距也是造成护患沟通失败的原因之一，如在进行住院评估时，问到病人的文化程度时，问：“你有文化吗“你哪毕业的造成患者无法回答，影响沟通结果。
1.3对沟通时机掌握不适宜;护士与患者进行沟通时，不重视对方的想法和反应以及对此的理解程度，只考虑自己能够完成工作，如入院宣教等;沟通内容与日常护理操作相分离，缺乏灵活机动性，甚至在患者病重或病痛不安，难以接受外来信息的情况下，不合时宜地自顾自地进行说话，从而达不到沟通的效果。
1.4护士自身知识不足或缺乏沟通技巧;个别护士本身对护理工作不感兴趣，不能主动学习专业知识，且对专科护理知识缺乏全面深入的了解和掌握，当患者咨询问题或对病情、治疗等感到恐惧和焦虑时，护士不能得心应手地运用所学知识为患者解惑释疑，做好心理疏导和健康指导工作，也不能进行有效沟通。
2护患沟通的方法2.1护士首先应在仪容仪表上给病人留下美好的“第一印象仪表整洁端庄，举止得体语言动作表情上表现出对患者的友善同情和温和如站立迎接，主动问候，使用尊称，热情接待和介绍，给病人的渴望以满足，痛苦以安慰，恐惧以保护，处处体现慈爱、关怀和体贴，把握说话的语调、语气、语速，使病人产生亲近感，即提高病人接受治疗护理的情绪，也为今后的沟通，交流打下基础。
2.2护士要了解不同病人的知识背景，根据不同的对象，不同的文化和职业，性别选择谈话内容与方法，消除患者的思想顾虑，解释疑难，多应用开放式谈话方式，鼓励病人陈述，并用点头“嗯表示接受或重复病人的陈述等方式鼓励病人。
对病人的提问不可急于回答，应先了解病人为什么会有这样的想法或问题，以便获得某些人有意义的资料。
对一时不能解答的问题不可断然拒绝，可请病人稍等，告知我一会来帮你解决或对不起，我帮你查一下等语言并付之行动。
2.3环境是保护患者康复不可忽视的原因之一，它直接影响着患者的情绪，护士与病人交流多在病房，且24小时观察了解病人，关心他们的一事一物，故在完成护理工作时，时刻为患者创造一个清洁、安静、舒适、安全的休养环境，在治疗处置时时刻关注病人，了解其病情进展感受，及时解决实际存在的问题，在评估病情过程中选择合适的时间，环境对病人的病情、治疗、预后方面的问题要有科学依据，不可主观臆断，根据病情变化及时修改医嘱，这样可取得病人的信任，从而促进双方的沟通且谈话内容应通俗易懂。
2.4护理人员应加强自身业务知识和沟通技巧的学习，在工作中不断总结经验。
学习新知识、新技术，提高自己各方面的素质，用精湛娴熟的护理技术使患者对护士产生依赖性和安全感。
2.5学会换位思考，由于双方所处位置不同，思维方式也不同，所以患者对护理工作有意见时，护士要抱着理解对方的态度。
与病人进行心理交换。
尽量消除误会，使病人从护士的语言上得到心理上的满足，对偶尔对护士出现的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁批评训斥、善于对病人安慰鼓励，体会对方的心理。
护士也应学会角色转换，调节好自己的情绪，使病人心情愉快的接受治疗。
总之，护患沟通是护理工作不可缺少的部分，是减少医疗纠纷的重要手段，只有不断了解掌握病人的思想情感及心理需求，加强与病人的沟通协调，搞好护患关系，才能保证病人的身心健康。
不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。
我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。
这项工作有其自身的职责和内在的标准，各位护士做起来因自己年龄大小、工作经验、履责态度、个人性格等因素，虽然也能在工作职责和工作标准范围内完成任务，但效率和质量却是千差万别，而且高效率、高质量的工作标准是没有顶的。
有的护士完成了硬件工作(如量体温、打针、发药等)之后，安心无事地歇之办公室;有的护士做了硬件工作之后，又做了大量软件工作(如给病员以更多的真、善、美的精神性东西)。
“硬有范围有尺度，“软则没有指令性的规约。
那么，护士在岗履行职责，怎样能够做到高效率、高质量、创造性的完成各项工作任务，达到最佳工作效果，让病员安心、放心，并积极配合医院治疗虽然没有千篇1律的格式，但有规律可循。
通过这次医德医风的学习，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思考!1责任意识责任心才是做好工作的前提。
这“责任心的“心字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴“意识，与医学上称身体某部位的那个“心有别。
工作上的“心(责任心)到位，即捧着一颗心来，在班用心去做，不夹私心离班，这样专“心之致，就能做好护理工作。
身为年青的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力不足，但只要有这份心，相信自己定会早日胜任此项工作。
如果缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。
事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。
工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。
有好的开端，才会有好的结果。
歪打正着的事是有，但不具有普遍性。
护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里，歪打是不会正着的。
加强责任意识才是良好的动因，也是最佳出发点。
当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。
“好心办错了事是方法问题，而不是思想问题。
方法问题很复杂，也很有讲究。
对护士来说，护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。
这些属外在原因，是客观造成的，非主观所致，这种“错容易被防止和克服。
如果不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错来塘塞，那要追究其责任。
所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。
责任意识与工作职责的要求是紧密联系的，有时能合二为一，但区别是显然的。
前者属自我意识、自我要求，强调个体的内控，具有软性的一面;后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。
“硬性是工作职责、标准，“软性是个体工作的灵魂，“硬性好比骨骼，“软性恰似血肉。
2平等意识护士加强责任意识是做好本质工作必不可少的，但仅仅有责任意识还不够，应该在责任意识的基础上，并紧紧围绕责任意识创造性地拓展工作。
这个“拓展就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互配合和相互协调。
而护士与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于护士这方。
护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键，即护士对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，而且时时处处与病人平等相处，护士不能有居高临下之感。
在病房里护士是相对固定的，病人是流动的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主人，那么病人就可比作客人。
护士与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤。
主人怎样接待客人，方便客人呢首先要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地招待每一位病人，力争使病人感觉到主人待客热情、随和，服务周到。
做到这些，主要体现在护士的服务态度上，护士应该做到“说话轻，走路轻，操作轻，护士的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。
病人在生理上与健康人有区别，但在人格上与健康人是一样的、平等的。
如果护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。
但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用平等没有换来平等，这是什么原因呢很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。
当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁情绪，这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语给予应有的重视和回报。
如果我们能够想到，当我们护士自己遇到不愉快的事时，也会有这种表现，也许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。
这就要求护士有了平等意识，还要有同情心和宽容心。
现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。
从中说明病人对护士的态度是非常在乎的，也说明护士的态度对病人病情的发展和转归起着重要的影响。
工作日志心得体会
新安县石井镇初级中学。
曾向阳。
作为一个班主任，在班级的管理中，都会用到班级日志，通过值日干部对班级日志的填写，来了解班上的相关情况，可以更高效的实行班级的管理。但是，班级日志如果不能很好的使用，不但收不到预定的效果，还有可能导致其他问题的产生，甚至走向反面。
本学年，我担任了一个班的班主任，依照以往了解的经验，我在一开学的时候就制定了班级日志，并在第一周就开始实施这项制度。可是没有过几天，就发生了两件意想不到的事情。一天早上，我刚到教室，值日班长就对我说：“赵某因为昨天讲话记了他的名字，一气之下把班级日志全撕了。”我当时真是火冒三丈，当场想给他点颜色看看，这可是班级组建以来第一次发生这种事情。但是理智告诉我要制怒，我想事情的发生总该是有原因的，于是我找到他，详细的询问了事情的经过。原来是很多同学都在说话而只是记了他的名字，在他看来，记了名字是很不光彩的事情，这样对他很不公平，他认为值日班长做的不公平公正，心中有气，所以一怒之下就撕了。后来他还是很后悔自己的鲁莽，并马上写了一张检讨书从口袋里拿出来交给了我。另外一件事情是我在周五检查班级日志时候，发现很多的记载是关于班干部的问题，如班长做值日记了学习委员，到学习委员做值日时就一定有班长的不是，班级日志成了他们之间互相报复的工具，而对班上的具体情况则记录的很简单，甚至没有什么价值。后来我找同学了解，才知道很多的值日干部不是从事实出发如实记载，而是带有很多的个人感情，感情好的即使违纪也不记载，而平时关系不好的就没有什么事情也乱记，甚至还威胁同学，如果你不按照他的要求做就要记他的名字。搞的很多同学的意见很大。
出现这两件事情后，对我的触动很大，我也陷入了深深的思考：现在的学生，他们有自己的个性，有自己的思想，管理是越来越难。班级日志是否要取消，如果不取消，那么又该如何来操作，才能发挥它应有的作用呢？我认为，班级日志还是要继续使用下去，建立班级日志制度，发挥学生自主性来管理班级，对加强班级管理，营造良好的班风学风，促进学生全面发展具有重要作用。通过我的考虑班级实行“值日班长制”。每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。当班长就得证明自己！可对于从没有过当班长经历的同学，第一次当班长难免有点紧张，正像李静同学表现的那样。当她战胜怯懦，跨出了心理关，敢于和老师和同学们大胆交流之后，那种战胜自我的喜悦又会让她忘记了恐慌和紧张。甚至当这一天结束，该“卸任”的时候，已经开始对“职务”恋恋不舍了，由于45天才有一次这样的机会，机会难得，每个人都干得很卖力，班级日志也真正达到了它的作用。因此，我认为在使用班级日志的过程中要做到以下几个方面：
一、建立公平公正原则机制：在制定班级日志后，在实施前必须和全体同学讲清楚制定班级日志的意义和作用，指出这只是老师了解班级情况的一扇窗口，而不是故意与哪个同学作对和过不去，这里既会记载同学的缺点同时也会记载同学的优点，老师只有了解了情况才能及时给以解决，才能营造一个良好的班集体，才能给同学提供好的学习环境。对班级日志的如实填写，是对老师的尊重，也是对同学的尊重。每个同学都应该以主人翁的态度来对待班级日志。
二、建立全民性原则机制：苏霍姆林斯基说过：“道德准则，只有当它们被学生自己去追求，获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的财富。”班级日志的使用，正是学生真正意义上的自主管理，表现自我的机会。我们曾经听说过很多的老师实行每人做一天班长的制度，使每个同学都能体会到管理班级的苦与乐，只有亲身经历后才会体谅到班干部工作的艰辛，从而在今后的学习中能更好的要求自己，我们也可以借鉴这种做法，让每个同学都参与到班级管理中来，大家都来做班级的主人。充分营造民主的管理气氛，使每个同学都得到锻炼的机会。每天轮一个同学做值日，在自我的体验中来加深对对日常行为规范的理解。
三、
坚持及时性原则机制：每天早上，班主任都要及时的去看班级日志，对好的予以表扬和鼓励，给他们自信，使他们再接再厉；对于所发生的不良情况要有针对性的处理，最后在处理前再找其他的同学了解一下当时的具体情况，在情况真实的基础上，针对不同学生的具体情况给予适当的处理，特别还要注意尊重同学的自尊心，尽量避免当全班同学的面在教室里批评讽刺挖苦甚至大打出手。可以采取个别谈心交流使其认识到自己的错误，从而心悦诚服的接受老师的教育，对于问题较为严重的同学，可以通过电话与家长联系，达到家庭学校共同教育的目的。这样的话，就大大的增强了同学们对班级日志的信赖程度。如果老师十天八日都不去翻一翻，那么以后同学就根本不会去认真对待，那么就是流于形式了。
四、培养全面性原则机制：班级日志不仅要记学生的各种情况，同时也应该记录下对班主任和科任老师的看法。“当局者迷，旁观者清”无论是老师还是班主任，都有很多自己看不见的缺点优点，而学生要当面提出是没有那个勇气和胆量的。我在一本杂志上看到过一篇关于记载了学生对老师看法的班级日志，对我的触动很大，在学生的心里其实是有很多的话要对老师说的。正好可以通过班级日志这个平台把自己想说的话说出来，通过我们班主任及时客观的反馈给老师，使我们老师及时的发现自己的问题，做到扬长避短，真正做到教学相长。
五、树立规范性原则机制：即班级日志的记录要规范，不走过场。对于一天的典型事件要有详细的记载，要实事求是，不能简单的写：“较好”“不好”“有人讲话”等等。对于各个栏目要填写详细。一者，班主任要利用班会课进行班级管理的培训，强调记录的规范，并研究班级动态；二者，班主任应及时以集体和个别相结合的方式指导工作，促使班级和日记制度向预定的轨道发展。规范性原则的贯彻，能使班级和日记制度始终处于良好的运行状态，从而保证班级日志制度实施的效果，不流于形式。
根据思考的结果，我在接下来的班级日志管理中，有针对性的对上述情况作了几处改进，一个学期下来，班级日志的使用，充分发挥班干部的小助手作用，调动他们的工作积极性，而我也能对班级的情况了如指掌，从而及时的发现问题，解决问题。通过这件事情，使我进一步懂得，教育是内外因共同作用的活动，如何调动学生的积极性，发挥学生内因的作用，在某种程度上，就是教育能否取得成果的关键。作为一名班主任，就是为班上学生服务的，我也经常对班上的班委干部说：你们就是为班上的同学服务的。官越大，责任越大。在小小的班级里，这个官很小，但我们要担当起最大的责任。
从以上的工作实践中我也体会到：桃李不言，下自成蹊。我们的一言一行，对学生有潜移默化的影响，只要为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要我们使学生树立了尊重与责任的价值观，学生就是一个文明的人、一个守纪的人、一个具有爱心和责任感的人。只要我们为学生付出了，学生就一定不会辜负我们！总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
护士工作日常心得
护士的工作岗位神圣而崇高。身穿白大褂在岗履责，应全身心地投入到工作中，方才能够做好方方面面的事务。不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。这项工作有其自身的职责和内在的标准，各位护士做起来因自己年龄大小、工作经验、履责态度、个人性格等因素，虽然也能在工作职责和工作标准范围内完成任务，但效率和质量却是千差万别，而且高效率、高质量的工作标准是没有顶的。有的护士完成了硬件工作(如量体温、打针、发药等)之后，安心无事地歇之办公室;有的护士做了硬件工作之后，又做了大量软件工作(如给病员以更多的真、善、美的精神性东西)。“硬”有范围有尺度，“软”则没有指令性的规约。那么，护士在岗履行职责，怎样能够做到高效率、高质量、创造性的完成各项工作任务，达到最佳工作效果，让病员安心、放心，并积极配合医院治疗?虽然没有千篇一律的格式，但有规律可循。通过这次医德医风的学习，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思考!
1责任意识。
责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴“意识”，与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来，在班用心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。身为年青的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，相信自己定会早日胜任此项工作。如果缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因，也是最佳出发点。当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。方法问题很复杂，也很有讲究。对护士来说，护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在原因，是客观造成的，非主观所致，这种“错”容易被防止和克服。如果不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞，那要追究其责任。所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是紧密联系的，有时能合二为一，但区别是显然的。前者属自我意识、自我要求，强调个体的内控，具有软性的一面;后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性”是个体工作的灵魂，“硬性”好比骨骼，“软性”恰似血肉。
2平等意识。
护士的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别，但在人格上与健康人是一样的、平等的。如果护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用平等没有换来平等，这是什么原因呢?很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁情绪，这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语给予应有的重视和回报。如果我们能够想到，当我们护士自己遇到不愉快的事时，也会有这种表现，也许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了平等意识，还要有同情心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是非常在乎的，也说明护士的态度对病人病情的发展和转归起着重要的影响。
以平等的态度对待病人，并不降低护士身份，相反能够促进护士与病人之间的协调工作，相互交流，相互沟通，使病人信任护士，积极配合医护人员治疗疾病。同时，病人得到了平等相待，受到了尊重，减少了因病而带来的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神状态的有益调理，极大地增强了自觉抵制疾病侵蚀的信心。因此，我们认为，护士在责任意识的基础上确立平等意识是高质量完成本职工作的重要一环，也是护士创造性工作的一个重要方面。
3朋友意识。
有了平等意识，避免与病人产生不必要的冲突和不协调，达到了护士与病人之间的初步沟通的目的，彼此有相敬如宾之意，但相互间似乎还有距离感，即主人与客人界线分明，在彼此心目中未能融为一体，即尚未达到“你中有我，我中有你”。这种沟通仍须拓展、升华。在平等意识的基础上，护士还应确立朋友意识。有了朋友意识，就可以缩小护士与病人之间的距离感。护理工作中的朋友意识，是指护士在工作中把病人和他们的亲人象朋友一样对待，与病人相处的过程中投入一定的感情(当然这种与男女之间的异性感情是不相同的)，这种感情表现在为病人病情好转而高兴，为他们的心情舒畅而共同愉悦。护士有了朋友意识，在主观上确定了这个朋友目标，就能主动地与病人交朋友，在对病人治疗和相处中就能仔细地了解和观察病人：他是什么样的个性特质的人?他的家庭成员对他怎样?他的职业是什么?这种职业对他的性格有什么影响?他热爱他的职业吗?等等。在关心病人疾病的同时，还要关心一个个性格相异的人。我们常常听到这样的议论：“这个病人好”，“那个病人不讲理”，“这个病人本人倒不错，可他的家属太夹生”。这就是护士与病人相处中渗透的感情色彩。有些病人入院前位于领导岗位。平时呼风唤雨，唯我独尊，到了医院对待护士也象对待他的下级一样，呼来唤去，发号施令，扰乱了正常的护理工作程序，也有些病人自己很有钱，认为钱能买到一切，他们对护士的要求特别多，有时超出了护理的范围，遇到这样的病人，确实令护士头痛。如果有了“朋友意识”，我们护士就会这样想：“这位朋友有点傲气，我可要劝劝他，要他知道医院有医院的规矩，不可以随心所欲。”“这位朋友观念上有问题，我要开导他一下，让他学会尊重别人”。当然，朋友意识不是让我们放弃原则，放弃严格的操作规程，相反，为了朋友的安全和康复，我们更应该小心谨慎。以朋友之心去待人，也一定能够得到朋友之心的呼应，病人一定能够遵守医院规章制度，理解护理工作的艰辛，默默地提醒自己：应给朋友增光添彩，不给朋友添乱抹黑;应主动配合治疗，而不消极、作梗;愿把朋友之心作我心，定不负医护人员的义。
以朋友的态度待病人，不是护理工作上的庸俗哲学，而是处理好护士与病人之间关系的高层次沟通，我们日常护理工作能够做到，却没有引起足够的重视，很少有护士能真正做到待病人如朋友，也很少有人能真正领悟到护理工作中的“朋友意识”的价值所在，即使是领悟到其中的意义，也因与“不能增分文酬金”而弃之。我们认为，护理工作中的朋友意识不是可有可无的，它是高质量护理的不可忽略的一环，有了这种意识并在这个意识驱使下工作，不仅工作效果好，使病人放心，还能做好“令人头痛”的病人的思想工作。这是现代整体护理的内在要求，是新形势下护士应备的素质，因为人是有感情的动物，朋友意识就是感情的凝炼、升华。
总之，护士工作千头万绪，归根到底就是一句话：“全心全意为病人服务”，这“服务”思想的确立，就是护士岗位意识的形成，而岗位意识的具体内容就是责任意识、平等意识、朋友意识、亲人意识。这内容的四个方面层层递进，步步深入，环环扣紧，形成一个综合的、立体的意识网络，指导护士工作。真正将这四个方面创造性地运用于护理工作中去，则完全体现出真、善、美，力避护理工作中的假、恶、丑。因为护士确立责任意识在工作中就必然求真务实;确立平等意识，尤其是确立朋友意识、亲人意识，在工作中就必然善待病人，与同事相互协作，与病人和睦相处，整个病区(病房)不是家庭，甚似家庭氛围;在“和睦的家庭”氛围中，护患之间彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心灵必然涌现出美的和谐，升华出人间真情。我们说，护士工作千万件，件件连着病人的“脸”，这并不是意旨要看病人的脸色做事，“脸”牵系着病人的健康状况;牵系着病人的心情是否愉快;牵系着病人对护士工作的满意程度;牵系着护患之间关系是否和睦;牵系着“家庭”氛围是否温馨。画“脸”的主动权在护士，画得好不好的关键也在护士。我们要牢牢记住“画狐不成反成狗”的训道，真正去加强岗位意识，才是画好“脸”谱的要则，这个“脸”谱中也渗透着护士自我的脸谱。
还记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。
之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才最高的荣誉!
在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。
从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。
“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧，用我们的细心，获取患者的舒心!
万能工作日志心得体会
万能工作日志是一种记录工作内容、目标和计划的工具，不仅能帮助我们总结工作成果，还能提高工作效率。在过去的一段时间里，我使用了万能工作日志，并从中获得了很多收获和体会。本文旨在分享我对万能工作日志的认识及其对我的工作的积极影响。
万能工作日志的特点在于可以灵活地记录工作内容和进展情况，同时还可以明确工作计划和目标，并及时进行调整。这种日志可以帮助我们更好地规划和组织工作，合理安排时间，提高工作效率。通过记录每天的工作进展和成果，我们可以及时发现问题并采取相应的措施。此外，万能工作日志还有助于总结经验教训，为未来的工作提供借鉴和参考。
在实际应用中，我发现万能工作日志帮助我更好地管理时间，合理安排每天的工作计划。通过记录每天的目标和计划，并反思自己是否按计划执行，我能够更清晰地认识到自己的时间管理问题。通过不断的记录和反思，我逐渐养成了高效的工作习惯，并且避免了因无效的工作时间而导致工作效率不高的问题。
同时，万能工作日志还帮助我更好地总结工作成果和经验教训。通过记录每天的工作进展和成果，我可以更清晰地看到自己的工作成果，并对工作过程中的问题进行梳理和总结。这有助于我发现不足之处并进行改进，使得自己的工作变得更加高效和出色。
万能工作日志对工作的积极影响主要体现在三个方面。首先，它帮助我们明确工作目标和计划，并及时进行调整，使我们的工作更加有针对性和有计划性。其次，它帮助我们更好地管理时间，避免浪费时间和分散注意力的问题，提高工作效率。最后，它帮助我们总结经验教训，为以后的工作提供借鉴和参考，不断提升自己的工作能力。
第五段：总结全文，强调万能工作日志的重要性和应用价值。
通过使用万能工作日志，我深刻认识到其对工作的重要性和应用价值。它不仅提高了我的工作效率，也让我更加清晰地认识到自己的工作成果和不足之处。我相信，只要我们认真使用万能工作日志，并在实践中进行调整和改进，一定能够在工作中取得更好的成果。因此，我鼓励大家都使用万能工作日志，并结合自己的实际情况灵活应用，从而提高自己的工作效率和能力。
工作日志心得体会
工作日志是对日常工作进行记录和总结的一种方法，它不仅帮助我们回顾工作的进展，还能够帮助我们发现问题和改进工作方式。通过记录每天的工作情况，我们可以更好地管理时间，提高工作效率。在我使用工作日志的过程中，我深刻体会到了它的重要性和价值。
首先，工作日志帮助我更好地管理时间。每天都有大量的工作任务等待处理，没有一个良好的时间管理，很容易导致工作秩序混乱，效率低下。而工作日志可以帮助我制定合理的工作计划和时间安排。记录每天要完成的任务以及预计的完成时间，我可以清楚地了解自己的工作进度和重心。通过不断查看工作日志，我可以随时对比自己的实际工作情况和计划进度，及时调整工作重点，确保工作有序进行。
其次，工作日志帮助我发现问题和改进工作方式。工作过程中，难免会遇到一些困难和挑战。如果没有记录和总结的习惯，我们很容易重复犯同样的错误，无法及时发现问题和改进工作方式。而有了工作日志后，我可以及时记录和归纳工作中遇到的问题和解决方案。这不仅有助于我提高自己的工作能力，还能分享给其他同事，共同提升团队的整体水平。此外，通过对工作日志的反思，我还能发现一些自身的不足和局限性，从而更加积极地提升自己，并持续优化工作方式。
再次，工作日志让我变得更加专注和自律。每天记录工作情况，需要一定的时间和精力，而这就要求我在工作中保持专注和自律。工作日志成为了我每天结束工作的一项重要任务，我会主动地去回顾和整理当天的工作。这样一来，我不仅能更好地回忆起当天的工作情况，也能够反思自己的工作状态和表现。而且，有了工作日志之后，我也更加清楚自己处理了多少工作量，工作的具体细节和进展情况。这种专注和自律的工作态度，让我在工作中更加有目标性和效率。
最后，工作日志帮助我建立了一种良好的工作习惯。使用工作日志不仅是一种工具，更是一种习惯，一种对自己负责的态度。坚持使用工作日志，不仅可以让我更好地管理时间和工作，也能够提醒我始终保持高效和专注。而且，工作日志作为一种记录和总结的方式，也能够在我忙碌的工作中给予我一些反思和思考的时间。这些习惯的养成，将对我今后的工作和职业发展产生积极的影响。
综上所述，工作日志在我工作中的价值和意义不可忽视。通过工作日志，我更好地管理时间，发现问题，并改进工作方式。它还让我变得更加专注和自律，帮助我建立一种良好的工作习惯。我相信，在不断使用和完善工作日志的过程中，我将能够不断提高自己的工作效率和质量，取得更加优异的工作成果。