优秀作文需要通过精彩的描写和生动的语言，给读者带来视觉和感官的享受。接下来是一些优秀作文的篇目，供大家阅读，希望能够得到启发。
一幅我喜欢的画六年级作文
喜欢很简单，往往喜欢一件事物仅仅只是因为喜欢。没有道理的喜欢但是却又有着说不清的理由。下面就让我们一起来看看这篇《我喜欢》的文章吧。
我喜欢。
我喜欢太阳，清晨，太阳啄破黑暗的蛋壳，探出头来，羞羞答答向大地张望。中午，太阳真像滚烫的辣椒水，撒满每条大街小巷，以至于整个大地，没有了一丝凉意。傍晚，太阳西下，它好比刚从稻田里捞出来似的，沾满了金粉，在晚霞的陪伴下，渐渐地离我们而去。
我喜欢白云。在瓦蓝瓦蓝的天空中，悬挂着一朵朵乳白色的白云，像风平浪静的大海里的小白帆;有的像一匹奔驰的骏马;有的像羊群;有的爬上山峦，像给山峦镶嵌了一条白色的腰带。
我喜欢迎春花。它不像梅花那样傲立冰霜，也不想桃花那样芳香四溢，而它只是一种普普通通不会引人注目的花。我为什么要喜欢迎春花呢?因为三月的春天，百花争起斗艳，可迎春花呢?哎!原来它已经凋谢了。但，是它唤醒了百花，是它迎接着春天的到来，可是它不要任何回报，就静静地离开了我们……我为它惋惜，又从内心赞美它，我爱它那舍己为人的品质!
我喜欢春天。春就像一个旅行者，她漂泊四方，播下春的种子，传播春的讯息，唤醒了植物，踏破了河床的厚冰，用她心中的热情，融化了冬雪。
我喜欢夏日的夜晚。星星闪烁着亮晶晶的光点，一下、两下……就像一只只淘气、幼稚，却又充满着神秘的眼睛!
我喜欢秋天的田野。稻谷背着沉甸甸的谷子，重得都被弯下了腰，就像驼背的老爷爷;高粱被秋风染成了火焰，好似喝醉酒的人，在风中摇头晃脑，卷起了波浪!
我喜欢冬天的大雪。大雪下起来了，房屋、树枝、马路都披上了厚厚的银白的冬装，四周的一切都成了粉装玉砌的世界，白雪成了世界的主宰!
啊，有了喜欢就有了享受，有了喜欢就有了快乐，我真为我有那么多的喜欢而感到喜欢!
一幅我喜欢的画六年级作文
这幅画是我在幼儿园学的。记得当时，史老师先教我们学唱《说唱脸谱》，张老师又让我们欣赏了很多脸谱后，叫我们画脸谱。我画的很漂亮，张老师还把我画的《关羽》贴在了主题墙上。
看到它，我就想起了老师和小朋友，想起了幼儿园的快乐时光。我要好好学习，取得好成绩后去看望她们。
一幅我喜欢的画六年级作文
我最喜欢的一幅画当然是伟大的达芬奇笔下的【蒙娜丽莎】！
【蒙娜丽莎】画的是一位温柔端庄的少妇，她的脸上流露出一丝浅浅的笑意，这种发自内心的微笑，所产生的是千年不衰的永恒艺术魅力，感染和打动了一代又一代人。据说达芬奇在描绘这种微笑时，是从微波荡漾的湖水中受到的启发。他在作画时，特地请来乐师和喜剧演员为模特奏乐，歌唱，想使她保持愉快的心情，让她脸上总含着笑意。达芬奇的这种目的终于达到了，【蒙娜丽莎】成为美术史上最卓越的人物肖像之一。
达芬奇是15创作的，当时，许多画家都曾画过描绘具体人物肖像画，但由于长期受封建思想的束缚，大都画得拘谨呆板，装腔作势。达芬奇与一般画家不同，他创作人物肖像画时，总是把主要精力放在表现人物的性格和心理上。达芬奇经过三年的勤奋创作，他终于完成了世界著名的人物肖像画--【蒙娜丽莎】。
【蒙娜丽莎】是震撼世界的作品，他的微笑征服了全世界！
黑龙江哈尔滨双城市第三小学五年级:陈昕。
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一幅我喜欢的画六年级作文
我的卧室里有一幅画，这幅画是爸爸从西藏带回来的，画上是一匹威武的骏马，我非常喜欢这幅画。
这匹马通体枣红色，一股英雄之气从骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批双耳骏”啊！它的眼睛炯炯有神，坚定地怒视着前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一开一合地冒着气，好像火车的烟囱喷出的气。它仰天长嘶，声音好像能灌溉田野。它的脸非常英俊，再加上前额上的一条白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑时烈火似的鬓毛随风飘动，非常优美。它的'肌肉匀称而健美，前胸上的肌肉一块一块的凸起，充满了力量。它的腿强壮有力，奔跑时四蹄腾空，真是“风入四蹄轻”啊！它的蹄子是黑色的，好似穿了一双黑皮鞋。它的尾巴左右摇摆，像一枝大毛笔，好像已经准备好画一幅美丽的画了。
我看这幅画看得出神，好像已经骑上了这匹我喜欢的马，身披铠甲，在杀机四伏、喊声震天的战场上奋勇杀敌了。
一幅我喜欢的画六年级作文
哈，这节课又是小林子老师的课！小林子老师是谁？嘿嘿，她可是我最喜欢的科学老师哦。小林子老师看起来就像个中学生，略显胖乎乎的白皙脸蛋，小巧玲珑的嘴巴，鼻梁上架着一幅眼镜，看起来就像邻家的大姐姐一样可亲可爱。因为她这么富有亲和力的形象，班级同学都特别喜欢跟她在一起，与她交流我们各种天马行空的怪异问题。此时的她总是笑眯眯地看着你，丝毫不介意你的问题是无知还是离奇，只是用她那简单却又不失趣味的语言帮助我们打开科学世界的大门。那个时候的我们只是看着林老师那弯弯的月牙眼就知道她是打心底喜欢我们这些爱调皮的小坏蛋们。
小林子老师还特别善于引导我们从生活中学习科学知识。还记得那一次，我在做练习册时被一道选择题歌难住了：在一天中，阳光下物体的`影子的变化规律是。我正在皱着眉苦思冥想呢，小林子老师不知何时悄悄地来到了我的座位边。待我察觉身边有人影的时候，又看见了她弯弯的月牙眼。她打趣道:原来我们的科学课代表也遇到拦路虎啦，来，让我看看。说罢，她弯下腰开始读题。透过那镜片，我看到了她认真专注的眼神。唔，这道题应该选长、短、长，呀！她轻声说。
我仍然呆呆地看着她专注的样子，不由地问：为什么是长、短、长呀？见我一脸茫然，小林子老师轻笑一声，又把我领到窗子前，指着对面居民楼的一户人家说：现在是中午，看见那家晒的被子了吗？我点点头。那你再看它的影子是不是又短又小呢?下午你再来看看影子，你就会发现秘密咯!说完，老师笑眯眯地离开了。啊，这也是辅导题目？心中有些埋怨，干嘛不直接告诉我答案啊，那多方便。第一节课后，我再去窗边，瞪大眼睛盯着对面被子的影子，刹那间好像醍醐灌顶一般，兴奋极了：哦，我明白了，早晨太阳离我们远，影子就长；晚上太阳落山离我们远，影子就长；中午太阳离我们近，影子就短。
我冲去小林子老师的办公室，高兴地报告我的发现。领悟得真快，聪明的小脑袋！她拍拍我的肩膀，弯弯的月牙眼满是赞许。我的心里感觉很甜，原来很多时候观察生活中就会有出其不意的新发现！这就是我们的科学老师，她有童心、有耐心、有爱心，真不愧是个名副其实的好老师！
一幅我喜欢的画六年级作文
我最喜欢的是第二幅画。我喜欢这幅画上的荷花仙子。看，画上的荷花仙子躺在一片大大的荷叶上睡得多香呀！在荷花仙子睡觉的荷叶旁，正盛开着一朵大大的荷花，还有一支含苞待放的花骨朵呢！我猜，那朵大大的荷花的花心应当就是荷花仙子的家了。可是，为什么胖胖的荷花仙子要睡在荷叶上呢？也许是调皮的她玩得太累了，在回家的路上睡着了，也许是她觉得这样会离得鱼儿更近，能在梦中听到小鱼儿嬉戏玩耍的声音吧。
可爱的荷花仙子，你可要小心别着凉了呀！
一幅我喜欢的画六年级作文
墙上挂着一幅美丽的山水画――《意大利山村溪流》，据说还是幅名画，画面充满了春天勃勃的生机，真令人陶醉。
在蔚蓝的天空下，一座在大山昂首挺胸，山上苍翠的树木一棵挨一棵，好像是一片绿海。在绿海后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着厚厚的积雪。高山前面是一片无边无际的草的。草地上盛开着一丛丛的小野花，五颜六色的'，漂亮极了，我仿佛闻到了阵阵的花香。小溪旁边，一条笔直的石子路伸向远方。在这绿的世界里，就连石头也是千奇百怪的。
站在画前，犹如身临其境，仿佛真的把我也带进去了。
一幅我喜欢的画六年级作文
“生命在于运动。”我就是一个爱运动、喜欢跳大绳的女孩。
跳大绳是同学们最喜爱的一项集体活动，两个人摇绳，其余的同学们排成长队，伴随着长绳富有节奏的摇动，鱼贯而入地冲进、跳起、跑出……以前我并不喜欢跳大绳，听见绳子有力地抽打着地面发出“啪”、“啪”、“啪”的响声，我就吓得浑身发抖。每次跳大绳的时候不仅经常挨绳子抽，还往往遭到同学们的埋怨，我的泪水就往外涌。为了不让同学们批评我，我回家写完作业后就忙着练习跳大绳，冲进、跳起、跑出，一遍又一遍地练习，直到没有力气为止。但还是效果不佳，还是常常挨绳子抽。我有些灰心丧气，决定从此不再跳绳了。妈妈得知后，就不断地鼓励我并陪我一起练习，启发我观察和掌握跳好大绳的窍门，要跟着绳子的节奏跑动、跳起，渐渐地我的体育细胞又有了活力，进步也越来越明显。在训练中，我如小老虎般冲进，如袋鼠一样跳起，再如小老虎跑出，一气呵成。耶！我跳过去了，于是我又多了几分自信，慢慢地我喜欢跳大绳了。
十一月下旬我们班的跳绳队要参加学校的跳绳比赛。每天我们都非常刻苦、认真地训练。现在“冲进、跳起、跑出”这三个简单的动作，同学们都可以以惊人的速度呈现在你的眼前，我们一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飞翔。纵然汗流浃背，但心中兴奋无比！看吧，在操场上又一群孩子们正在跳大绳，如一条舞动的长龙，而这长龙中就又我！在蹦蹦跳跳中，我收获了自信，它让我懂得了一个道理：困难只能挡住那些软弱的人，却挡不住坚强的士兵。我喜欢跳大绳！
点评：
1.小作者通过描述自己从害怕跳大绳到经过妈妈鼓励刻苦练习，最终成功突破自己，从而得出结论：“困难只能挡住那些软弱的人，却挡不住坚强的士兵。”
2.故事情节完整，学习跳大绳的过程描述的十分具体，抓住“冲进、跳起、跑出”这三个动作，文章平铺直叙，连贯自如，语言充满真情实感。
小学六年级语文第八单元作文：我喜欢的一幅剪纸
剪纸是我国的民间之一文化瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这福剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁地放飞思绪，飞向了想象的王国。
在一个村庄里，有一个可爱又漂亮的小姑娘，她的名字叫艾其玛，她是一个文静而又懂事的孩子。她的学习成绩很好，每次考试都名列前茅。她不但爱学习，而且爱劳动，每天放学都帮奶奶干活，人人都夸她是一个好孩子。
一天晚上，在蒙古包里，艾其玛正在思考一道难题，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说这什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，艾其玛紧皱眉头舒展开来，她微微一笑，轻声说："我明白了。"说完，低头在本子上认真地写了起来，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。
第二天早晨，艾其玛照常来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲热地对艾其玛说："艾其玛，你真爱劳动啊！"艾其玛拢了拢垂在耳边的头发，笑嘻嘻地："达日娜姐姐，你不要夸我了，在夸我会睑红了。"。
一张剪纸，把草原上的艾其玛刻画得活灵活现。我喜欢这福剪纸，它将伴随我快乐成长！
一幅我喜欢的画六年级作文
我家餐厅墙上挂的那幅画，与众不同，它是立体的，凸凹很明显，画面展现的是一个北欧风情的家庭庭院，院子被青山绿水所环绕，天蓝蓝，水清清，园静静，让人感觉到一切是那样的和谐、自然！
在画的左边，是一棵古老的大树，树皮有些斑驳了，树干粗粗的，上面钉有一个主人特意制作的鸟巢，树的枝叶十分茂盛，还开着淡黄色的'花呢！树的下边，是两把宽大的椅子、一个长凳子和一个茶几，它们都是用原木制成，茶几的花瓶里插着黄黄的山菊花，果盘里放着几颗红草莓，一块蓝色的、柔软的丝巾，随意地搭放在长凳上，一顶宽边的、非常精致的女士白帽挂在椅子的扶手上。我仿佛看到一个穿着雍容华贵衣服的少女，来到这自然的环境中，有着怎样的一份欣喜！她自由地呼吸！她尽情地狂奔！
在画的右边，有一盏立在草丛中的路灯，它的灯罩很特别，是一个圆柱形，灯光从四周凿的方形孔中泄出，显得更为柔和，静谧，在院子中央还有一口井，井的周围用红砖砌成了圆形，井的上面还用木头搭起了一个三角形的顶棚，依稀可见梁上系着打水用的轱辘绳。
整个院子是下陷式，它相对独立，院的周围，是半开放似的矮墙，刷成了白色，显得更加整洁，院子的出口有几个小台阶，登上台阶，就可以看到院外的一片片青山、一汪绿水。
我喜欢这幅画，百看不厌，那也是我最向往的地方！
一幅我喜欢的画六年级作文
在我家的客厅里，有一幅非常引人注目的美术佳作――《花仙子》！这是我的大作，也是我最喜欢的一幅画。
画中的花仙子有一头金发，两只乌黑发亮的眼睛，再佩上一个小巧玲珑的鼻子和微笑着的嘴巴，显得栩栩如生！
花仙子的颈下还戴着一条精美别致的项链，穿着用花瓣做成的纱裙，长着一双既美丽又玲珑的蝴蝶翅膀，飞在一条美丽的七彩彩虹的前面！
花仙子的下方，是一大片长满了五彩缤纷野花的草地。花儿有的盛开了，有的还是花骨朵儿！各种各样的蝴蝶在花朵上飞来飞去，尽情舞蹈。
这就是我们大家最喜爱的一幅画，它是如此精致美观，细致入微。它由一根根线条，一笔笔彩墨精心描绘出来。它花费了我大半天的时间。如今，它被高高得挂在客厅的墙壁上，时时刻刻提醒我们：做事要有耐心，不能半途而废，应该向画作者一样，一气呵成！
一幅我喜欢的画六年级作文
这幅画是我的博友飞沐老师的作品《心上有朵云》，看到以后心里一直放不下，所以搬回到我的博客，细细的欣赏和品味。
我也爱作者那双忧郁美丽动人的眼睛，好像在向世界诉说着什么，这双眼睛打动了我的心，让我的心弦为之震颤，发出凄美悠扬的回声。
喜欢这画，喜欢这人，喜欢作者笔下描绘的美丽世界……。
六年级八单元作文：我喜欢的一幅画2
今天，我在秋姑娘的爱抚下，走进了属于我自己的诗词天地。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首动人的唐诗宋词。在这些浩如烟海的诗词中，我最喜欢的是一位抗金名将——岳飞写的《满江红》。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月……”
在古代，我们这个民族被其他民族的人欺凌，在近代，中华民族又被西方列强辱骂为东亚病夫。但是中华民族的儿女们却没有低下头颅，因为他们也有像岳飞将军那样的爱国之情呀!
在这数不清的可歌可泣的一个个爱国故事里，都表现了那些有志者的爱国情怀。
詹天佑，当他亲眼看见了那些可恶的帝国主义国家是如何欺凌辱骂我们的国家的时候，他已下定坚心，一定要将一条长达二百千米的铁路建好，一定要为自己的祖国争光。果真，功夫不负有心人，他把自己的工作成果展现给那些帝国主义者。同时，也抨击了那些帝国主义者的无知。
还有钱学森，他去国外留学其实不是为了自己的人生，而是为了报效正在忍受帝国主义欺凌的祖国，在他回归的时候受到了多少外国人的种种阻挠，可是他归心似箭，谁也拦不住他回归祖国的心。
这些近代的仁人志士都有着一颗炽热的爱国之心，也有着和岳飞一样的那份精忠报国的'品质!
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”这一首诗词久久的回荡在我的心里，也时时刻刻激励我们要好好学习，今后成为一只翱翔在天空中的雄鹰!成为国家的栋梁，将祖国修建的更加完美，让祖国像一颗璀灿的明星，永远闪烁在世人的心中!我在秋姑娘的爱抚下，走进了属于我自己的诗词天地。
六年级八单元作文：我喜欢的一幅画
在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!
这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的'陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。
玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受!
【例文二】。
今天早上，一件奇特的事出现在了我们家的窗户上。这是大自然赋予我们的精美艺术，大自然的杰作--窗花。她不但奇特还很美丽，千姿百态。最普遍的应该是“松塔”了。这是一棵水晶松，一条条花纹都很细致、轻柔。伸出手一摸，呀!凉丝丝的，还有一些突出的线条，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虚有实、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙胧胧、隐隐约约，给人一种意境高远，独处深林的感觉。当然，窗花不止如此。还有更奇特、更完美、更艺术的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。
我喜欢窗花，但我更爱给我带来欢乐的冬天!!!
一幅我喜欢的画六年级作文
马，这大自然的精灵，有多少人着迷于它，羡慕于它，特别是它奔跑时那优美的身躯，更加让人陶醉。我也是一位马的忠实爱好者。因为我十分喜欢马，所以我画了一幅马奔跑时的画。
我画的是一幅棕色的马。它在一条清澈的小溪旁与风赛跑。它的双耳竖起，黑油油的眼睛注视着前方，显得那样认真，那样坚决，仿佛它不达目的永不罢休。它鼻子喘着粗气，显然，它已经筋疲力尽了，但它仍然飞速向前奔跑。它好象在一边跑一边为自己打气：“坚持住，一定要坚持住!”它四蹄腾空，不断加快速度，想要赛过疾风。在它不停飞扬的'毛发上布满了晶莹的汗珠，它的毛发像一簇簇熊熊燃烧的烈火，烈火如它坚固的毅力，永不熄灭，永不消逝。这匹马虽然永远赛不过疾风，但是在它与疾风的赛跑过程中，它已经变得更快，更壮，更强!
我把这幅车挂在床头，它不仅时时能让我欣赏到马奔跑时的优美姿态，还让我时刻记住做任何事情应坚持不懈!我将永远保存这一幅象征意义深刻的画。
我爱马，更爱马坚持不懈的精神。
一幅我喜欢的画六年级作文
暑假的时候，爸爸妈妈带我到城里转街，小学生作文：我喜欢的一幅画。我非要看书，走进书店，我发现拐角有个小屋子，上面写着“趣味工作室”。
我走进去，哇！里面的东西真多！看都看不过来。我看见墙上挂着一幅画，特别漂亮。我问阿姨：“阿姨，那是什么东西呀？”阿姨说呀？”阿姨说：“那是泥画！”我听了立刻对泥画产生了兴趣，嚷着要做一幅泥画，小学三年级作文《小学生作文：我喜欢的一幅画》。无奈之下，爸爸给我交了钱，让我认认真真的`做一幅泥画，我高兴的一蹦三尺高！
阿姨帮我选好颜色，教我做泥画。好多人都在木板上做泥画，我却做在了玻璃上！
这幅泥画画着两只小猪，在一片大草坪上坐着，手拉着手，甜甜蜜蜜的靠在一起，像是很幸福的样子……旁边还有两只好可爱的小鸭子和两只小猪一样——甜甜蜜蜜的靠在一起。甚至连天上的云，都是两朵一对儿在一块儿！天上到处是桃心，还写着“love”（是“爱”的意思）。
我最喜欢这幅画的原因是：这幅画既不是买来的，也不是别人送的，而是我自己。
做的。
同学们，你们也来试试泥画吧！它的的确确地有趣。我相信只要你去试一试，就会喜欢上它。
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一幅我喜欢的画六年级作文
姥姥家的墙上挂着一幅我喜欢的画，《翠竹》，又青又壮的竹子长得很茂盛，竹林里，五颜六色的花朵好像在媲美，花朵上飞舞着勤劳、可爱的小蜜蜂，小鸟站在竹子上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
竹林的后面是悬崖峭壁，一条弯弯曲曲的小溪从山脚下流过，河水清澈透明，几条鱼儿无忧无虑地游着泳，尽情地欣赏着身边的美景。我喜欢这幅画，但我更爱翠竹，我爱它那正直高尚的品质和它坚韧不拔的精神。
六年级八单元作文：我喜欢的一幅画2
从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！
望着祖国日新月异、日渐富强的景象，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指，我骄傲，因为我有一颗中国心！
听呐！国歌响彻四方；看哪！国旗迎风飘扬！“长江、长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲！”
请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求：
1.写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。
2.也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，
3.或写一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。
4.会用课文中表达作者感受的方法，注意在习作中加以运用。
想写哪一个都可以的。本次习作，我们重点注意两方面的内容，一是写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，二是写一写自己喜欢的一件艺术品。只要同学们充分调动各种感官，用整个身心去观察、去体验，你的作文一定会写得具体、生动、形象。你一定能把自己的感受生动地描述出来的。
一幅我喜欢的画六年级作文
在我的家里，有一幅最长的画，也是我最喜欢的画!那是我自己画的一幅竹子图。
那次，我和妈妈正在收拾家里没用的东西，我们干得热火朝天，忽然听见“砰”的一声，墙上的什么东西掉了。我和妈妈一点“防备”都没有，被吓懵了，过了两三分钟才缓过劲来。妈妈小心翼翼走过去一看，原来是挂历掉了，我俩也真是“胆小如鼠”呀。不过这挂历也懂点兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我们干活时候掉，真有点“出其不意，攻其不备”的感觉呀。
但是，也真巧!这个挂历的画刚好是郑板桥的墨竹。妈妈原本想把它给扔了，可一想是郑板桥的墨竹，有些舍不得。老这么在家里放着，也不是回事呀!这时，他便把目光转向了我，好像是我能帮忙似的。“有了，你快把这些画临摹一遍，这样，不就可以一直保存下来了吗?对，快快，快画吧。”我听了，吓个半死!要让我临摹郑板桥大师的墨竹，难死我也。我说什么也不答应。妈妈说：“这样吧，这个月的零用钱给10元，如何?”“不，给100元也不想画!”“要不然，带你去趟姥姥家?!”“不!”“那你说，怎么着吧!”“太难了!”“没关系，就是因为难才要画嘛!我陪你一起。”最终，我还是被妈妈说服了，“开始画”。
我拿起笔，就仿佛拿起一块千斤重的石头。一笔一笔，慢慢地、小心地，刚画完一根竹竿，就已经大汗淋漓了!接下来，可就更难了!看着眼前这幅墨竹土，好似一座大山。竹叶有长的，有短的，有粗的，有细的，还有弯弯曲曲的，重重叠叠的在一起!看都能看花眼，更何况我还要画呢!不过，我发现长在竹根周围的叶子是最好画的了。那好就从这里开始画了!底下的，基本上是又长又细的，几下子就ok。可是中间的最让我头疼，一大群在一起。真不可比喻!我一定要稳下心来，细细的画。
墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢!画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。
你看，在蔚蓝的.天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。
高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了，望着它们我仿佛闻到了阵阵花香。
草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。
近处，一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着，溪水正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花，啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。你看，溪水多么清，清可见底，小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。
小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。
在这绿的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像……。
啊，这山，这水，这花，这树，真是如诗如画，仿佛把我也带进了这美丽的世界。
六年级八单元作文：我喜欢的一幅画2
它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆我家窗台上，它就默默地陪伴。一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的.目光能到它是最忠诚的朋友。红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去可爱，还神气呢!
它望着你，有话要说，却说不。它是希望一头真正的牛，那样能帮耕地，还能在阳光下自由地玩耍。不过它不为的命运感到悲哀，它也不说，静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿……把铭记在心。
六年级八单元作文：我喜欢的一幅画2
今天，我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情，后又摸写了作者在看画作时的相象，并详细描写了画作的大小和尺寸、长短，最后着重描写了蒙娜丽莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜欢的'一段是：蒙娜丽莎那微抿着的双唇，微挑着的嘴角，好象有话要跟我说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人感觉很略含哀伤，有时又让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。因为这段写得是蒙娜丽莎那神密的微笑，而且生动地描写了蒙娜丽莎的笑给人带来了不同感想。
《蒙娜丽莎的微笑》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。她的光辉照耀着每一个人有幸看到她的人。