通过个人总结,我们可以对过去的经验和成果进行复盘,发现问题、改进不足,并为未来的发展制定更明确的目标和计划。小编为大家搜集了一些精选的个人总结范文,希望能帮助大家更好地写好自己的总结。
期中个人分析自我总结
期中考试过去了,留给我的除了有各班级的成绩,更重要的是对这次考试的总结与反思,这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑,我所教学科也大幅度下滑,有客观原因,更重要的是主观原因。
1.成绩分析。
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年级平均分:88.83,从成绩上看,30班和31班较差,从平时教学来看,这两个班级上课回答问题反映也较差一些,没有引起我足够重视。
2.存在问题:
(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好,本月有好几次课前提问学生的回答不准确,记忆不熟练。
(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了,学生就应该掌握,从现实来看并不是这样,只有让学生在学习过程中不断重复,才能记忆牢固。
(3)对偏科生指导少。由于种.种原因与偏科生的交流较少,导致偏科生还是偏科。
3.具体措施。
(1)精心备课。认真准备每一节课,阅读教材,备教材,备学生,备教法,让每节课都力争成为精品课堂。
(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题,通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节,促进学生对知识的掌握。
(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。
个人自我鉴定总结全职业
本人x,男,现为x。20x年x月参加了学院第x期入党积极分子培训。这份鉴定主要是总结学习、生活各种方面的情况,以便进行批评与自我批评。
一、政治方面。
20x年x月,我进党校学习,虽然学习时间紧,但收益却颇大。老师的讲课都是比较精辟的,他们的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。通过学习,感觉到自己的基础知识有所不足,党校学习结束后,本人并没有停止学习,而是更加努地学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想,党的十九大精神,用中国特色社会主义理论武装自己的头脑,提高自己的理论水平。
二、学习方面。
我注意学习方面的各个问题。平时认真学习专业知识,积极参加省、市局组织的培训,努力提高自己的知识。
三、工作方面。
党员是平凡的,也是不平凡的。党员的平凡体现在从身边事情做起,以身作则,为人民服务。作为一个入党积极分子,作为一个向党组织靠拢的人,工作方面一定要全心全意为人民服务。
本人一直以来都用党员的标准来要求自己,努力克服自己的弱点和缺点,不断地提高自己,争取早日加入中国x。
个人职业规划书自我分析
根据不同指标可以把气质分成不同种类,据我自己测试,我的气质如下:沉着冷静,稳重踏实,忍让坚强,细腻深刻,有耐性,生活有规律,但有时会烦躁、冲动,多愁善感。我是一个在农村里长大的孩子,所以我从小就学会坚强独立,任何自己做得到的能够解决的事情都尽量自己去做,很少会要求别人何如做。但也许因为来自农村的原因,各方面能力都所欠缺,知识、视野等不如许多同学,心里时不时会自卑一下,有时候也会多愁善感了一下,有点容易受身边好友影响情绪。但我知道,自卑自怜并不是真正的我,真正的我是积极向上,拼搏进取的。
(二)性格。
我是一个踏踏实实、一步一个脚印的人。我觉得这个蛮准的,对我来说,“安定”和“踏实”是最重要的。我的性格是稍微内向的,与人交往时常常容易表现出害羞和胆怯,这种性格让人感到亲切,所以大家对我都比较信任。可是,正是这种性格,使我很难对别人开口说“不”,不知道这个是件好事还是坏事。我比较喜欢独立思考,我不喜欢一遇到不懂的问题就直接去问别人,喜欢自己去钻研,等自己解决了这个难题,心中就会有巨大的成就感,很兴奋,很喜欢这种感觉。自己有自己的主见,不易受到他人的影响,但我又不会把自己的思想强加在别人身上,因此身边的同学朋友都喜欢我。
(三)兴趣爱好。
我愿意帮助别人解决困难。喜欢帮助同学,当身边的同学朋友遇到困难的是时候,我会认真倾听他们的诉说,尽量给他们可行性的建议或意见。喜欢和他们合作,一起合作完成任务,我会觉得很开心。喜欢关心他们的幸福,看到他们幸福开心,我会打心眼里快乐。喜欢运动,平时较喜欢打兵乓球等各种球类,平时会跟同学去打打球;又喜欢安静,安静时候我能一天都不开口说话。喜欢到图书馆看看书,看书是我获取知识的主要途径。
(四)能力。
我觉得,我在自学和洞察方面比较强。我比较喜欢自学,喜欢独立思考,去钻研自己感兴趣的一切。在人际关系方面,我也能处理得比较好。我喜欢交朋友,课余时间就会一起聊天、逛街。但在语言表达能力方面,我对自己就不怎么满意了,由于语文不怎么好,总觉得自己比较缺乏词,有时候跟同学朋友聊天打闹时会词穷。有自己的看法,但很少会表达出来。在思维方面还是不够创新,应该说思维不够发散吧,想法比较传统,又是较难接受一些新生事物或文化,如非主流文化我就不怎么喜欢。思维这方面还是得训练多训练一下。
期中个人分析自我总结
内容丰富,拼音、词语、成语、课文默写、句子排列顺序、阅读、口语交际、习作,涵盖的知识面非常广,而且有一定的深度。既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养。从答题情况来看,虽然学生对半学期所学知识的掌握比较理想,但从中也暴露出一些问题:
1、既紧紧依纲扣本,又注重知识拓展与能力的考核。此次试题,紧扣教材,从“知识与积累”到“理解与感悟”,无一不考查学生基本知识的理解与掌握,但又不唯“教材”,依托教材内容向外延伸,体现语文人文性与工具性的统一。
2、衔接生活,激发学生表达欲望。
这次写作,三、四、六选择了“熟悉的人”这一话题,五年级给出两个选题(《对手》和利用给出的词语编写童话故事),一方面运用启发性的语言,开阔学生的思路,极大地激发了学生的表达欲望,又给了学生广阔的想象空间,避免了学生写作的模仿、抄袭,真正考查了学生作文的真实水平,加强了语文“生活化”的引导。
3、注重知识的积累与运用。
4、注重对学生各种综合能力的培养。本试卷注重了对学生综合能力的培养,紧紧靠近《新课程标准》的要求,向听、说、读、写靠拢,培养了学生听、说、读、写的综合能力,有利于学生综合素质的提高。
二、优点主要表现在:
1、基础知识比较扎实。
拼音:学生能根据拼音将一类字、词规范地书写出来,并且做到了笔画清楚,结构端正,正确率达到95%。
2、字词。
在本次字词的测试中,考察学生对生字的掌握和词语的积累也是重点之一。本次测试对于词的考点主要体现在:成语的补充、照样子写词和词语理解等。其中,掌握比较好的是成语的补充,只有个别学生因为汉字书写错误被扣分。
3、写作逐渐有所提高。
在写作文的时候,大部分学生能够用比较完整的句子来表达自己的想法,并且可以熟练的使用常用的标点符号,有的学生还能加上一定的修辞手法,让自己的作文更精彩。
4、班级层次。
各年级两个班水平相当,无明显差别(最多为四年级5.14分)。说明教师的合作意识较之前有所加强。
三、存在问题:
1、由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练,考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。还测查了学生对生活中的语文知识是否掌握的牢固。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。
2、书写不规范。
从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,涂改现象较为严重。
3、学生学得太“规范”。
透过整张试卷,不难看到我们学生学得太“规范”化,以至于对一些开放性题无所适从,没能真正读通、读懂、领会。更有甚者,部分学生不愿读题,凭自己的感觉,想当然地回答。由此我想到我们的语文教学:学生心不在焉地似听非听,似答非答,似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够,训练力度不够。
四、努力方向:
依据此次考试的命题导向,结合我校师生实际,在今后的语文教学中,要做好以下几个方面的教学工作:
1、依纲扣本,深入挖掘丰富的'语文课程资源,继续将学生引入更广阔的语文学习空间。重视学生能力的培养。在加强基础知识教学的同时,要把发展学生智力和培养学生能力贯穿在整个小学语文教学的始终。
2、紧扣训练重点,以教材为主,教给学生方法,多提供阅读材料,培养学生独立阅读能力。重视基础知识的落实。小学语文中的汉语拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际是最基础的知识,这些知识是进一步学习的基础,具有承前启后的作用,必须切实学好。引导学生去探索,正确理解,多积累。在教学中,既要使学生学到知识,又要重视学生获取知识的思维过程。
3、正确处理因材施教的关系。小学语文教育是母语教育,更是基础教育。因此,小学语文教学必须面向全体学生,根据学生的个别差异,因材施教。继续扎实基础知识教学,严格把关,绝不放弃一个差生。
4、注重知识的积累与运用,重视学生的理解感悟能力的培养。
5、教育学生认真读题,冷静分析,养成认真的答题习惯。
总之,要教好语文,让学生真正学好语文,我们语文教师必须本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质才行。
五、暴露的共性问题:
1.学生的学习习惯下降:错字别字多,(个别班级全班同学共同写错一个字,老师要反思一下问题到底出在哪);语句不通,说半句话;卷面有构画、涂改,不整洁,尤其是科任卷;粗心,漏做题,不认真读题,答非所问;不检查,做完一遍就没事干了。
2.学生的基础知识,基本技能掌握不扎实:计算题错误率高;书本上的字词积累与原文填空失分也不少,尤其是原文填空部分,学生课外读得多,课本上的反倒丢失了。
3.综合应用能力还欠缺:对题意的理解上缺少认真分析;面对没见过的新题型,不能随同应变,把所学知识综合起来应用,多转一个弯都不知道怎么走了。教师教得还是死,学生学得还是死。
六、下一步要努力改正的地方:
1.学习习惯上面还要继续加强,不能学了新的,就扔了旧的,好的传统一定要保持下去。从平时的每一节课,每一次作业,每一个老师身上加强,不管是什么样的作业本,都要求规范:把字写正确,写工整,不涂改;说完整的话,写完整的话,提高语言表达能力;做完题,或写完作文后,一定要先自己检查、修改,养成好的自查习惯。
2.加强基础知识、基本技能的巩固:拓展发展是有基础的,没有抓住基础直接拔高,那是拔苗助长,结果只能是海市蜃楼:算是数学中的基础,口算、笔算要过硬关;积累是语文的基础,字、词、句、篇,既是基础知识的积累,又是积累语言,培养语感,提高表达能力的基础。所以课本上要求学生必须掌握的基础知识,必须会背、会写的篇目、内容学生一定要掌握。
3.老师在教的面上要再广些,教的方法上更活一些,引导学生学会举一反三的方法,在基础知识的拓展、延伸、综合应用上更活一些。
个人职业自我分析总结范文
光阴一晃而过,转眼间到公司快一年了。这是我人生中弥足贵重的一段阅历。在这段光阴里各级领导在工作上给予了我极大的赞助,在生活上给予了我极大的关切,让我充分感想感染到了领导们“海纳百川”的胸襟,感想感染到了大发人“不阅历风雨,怎能见彩虹”的豪气。在对__寂然起敬的同时,也为我有机会成为__的一份子而自豪。在这三个月的光阴里,在领导和同事们的悉心关心和指导下,通过自身的尽力,各方面均取得了必然的提高,现将我的工作环境作如下陈诉请示。
一、通过培训学习和日常工作积累使我对大发有了必然的认识。
在7月份杭州高档人才交流会上认识了杜总,我拿到的第一份材料便是介绍新厂画册,其时只是感觉企业规模很大,和杜总攀谈后,感到老板很和颜悦色。对其它方面就不太知道了,分外是对化纤行业几乎一无所知。通过三个月的亲身体会,对化纤行业和公司有了必然了解。公司的理念被杜总通俗的说明为五个发,确实是很恰当,本人对这一理念异常认同。公司成长不忘回报社会的壮举,令人敬重。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻,这是大发能成长壮大的紧张原因。在十一年光阴实现超过成长切实其实很不容易,争做举世第一是大发的雄心壮志,也是凝聚人才的核心动力。现在__在涤纶短纤行业起到了举足轻重的位置,往后还将加倍辉煌。
二、遵守各项规章制度,认真工作,使本身素养持续获得进步。
爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取获胜利的保障。在这三个月的光阴里,我能遵守公司的各项规章制度,兢兢业业做好本职业工作,三个月从未迟到早退,用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务,认真履行岗位职责,平时生活中连合同事、持续晋升本身的团队互助精神。一本《细节抉择成败》让我豪情万丈,一种积极爽朗的心态、一种优越的习惯、一份计划并按时完成竟是如此紧张,并最终抉择一个的人成败。这本书让我对本身的人生有了进一步的认识,盼望有所突破的我,将会在以后的工作和生活中时时提醒本身,以便本身以后的人生途径越走越杰出。
三、认真学习岗位职能,工作才能获得了必然的进步。
依据目前工作分工,我的主要工作任务是(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤保险工作;(3)办公室部分写作和临时工作。通过完成上述工作,使我认识到一个称职的治理人员该当具有优越的语言表达才能、流畅的翰墨写作才能、较强的组织领导才能、机动的处置惩罚问题才能、有效的对外联系才能、大型运动的谋划及筹办才能。在本来的公司里,许多工作我只是管,大部分工作是部下人在做,现在亲手做,发明许多观似简单的工作,其实里面还有许多技术。
四、不够和需改进方面。
固然到来了近三个月,对生产工艺还不太了解,到生产现场光阴不多,人员熟悉水平也不敷,对分工的工作还没有形成系统的计划和长远筹划。随着对公司和工作的进一步熟悉,我也希望领导往后多分配一些工作,我感觉多做一些工作更能体现本身的人生代价。“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中我要持续学习业务知识,通过多观、多问、多学、多练来持续的进步本身的各项业务技能。学无尽头,时代的成长变化无穷,各类学科知识日新月异。我将锲而不舍地尽力学习各类知识,并用于指导实践。在往后工作中,要尽力当好领导的参谋助手,把本身的工作创造性做好做扎实,为的成长供献本身的力量。
五、几点建议。
公司正处于企业转型期,是一个异常症结的时期,这一时期应该从治理上下工夫,企业治理的短长,会抉择企业转型的成败。首先,要增强思想看念的改变,加大培训力度,分外是治理干部要转变老看念,要从实干型向治理型改变。领导干部按期参加外培,这样可以坦荡视野、学习治理理论。其次,公司要健全治理制度、明确岗位职权、树立鼓励机制、完善稽核方法。好的制度可以转变人的行为,好的制度可以鼓励员工,好的制度可以强化治理。
第三,要做好后继人才的培养工作。成立十一年了,昔时创业的壮年人已经渐渐酿成了老年人,这也是客看纪律,从现在起,要做好老同志的传帮带工作,把他们的好做法传下来,永远留在。第四,既要引进人才,还要用大好人才,分外是要掘客公司内部现有人才,最大限度施展各种人才的作用。
职业生涯自我分析总结
我的性格:
我待人友善,待事认真、负责、忠于职守,具有责任感。我重友谊,重视与朋友之间的感情。为人热情乐于助人。性格随和,乐于与人相处。社会适应能力强。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。
我的兴趣:
我爱好阅读文学书籍,热爱运动,喜欢打球。追求自然,喜欢劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心,也钻研于自己不明白的事物,具有较强的学习能力。我喜欢务实,追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节,喜欢从细节来判断事物。
我所拥有的技能:
在学习能力上,我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图(包括cad的基础应用)、文学常识等等。运动协调能力强,对事件反应敏捷迅速,具有很强的正确控制力。能动手力强,对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面,语言表达能力较强,善于与人沟通,逻辑清晰,有不错的语言写作能力。社会适应能力强,可以快速适应社会环境。具有很强的集中力,思想缜密,讲究方法。很有头脑,很现实,对于细节具有很强的记忆和判断。具有很强的洞察力。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。
我的价值观:
我没有什么宗教信仰,属于无神论者,坚持马克思主义哲学价值观。乐于助人,相信助人助己,具有较强的社会责任感。我对待学习和工作注重发展因素。喜欢符合兴趣爱好的工作,工作要具有一定的挑战性,能发挥自身的能力。多有学习的机会,未来的工作发展潜力大,晋升机会多。同时我也注重保健因素,能够找一份稳定的工作,工作相对独立,较为宽松的工作环境,工作环境一般、待遇要同行业中上水平即可。对于声望因素没有太多的追求,只要心安理得即可。
我的愿景:
在大学期间,学好专业知识,广泛涉猎知识。毕业后,可以找到一份工作,最好是自己喜爱的,可以在工作中发挥自己的能力,并且不断发展。喜欢较为宽松的工作环境,工作自主性大,能够进入新浪等媒体公司。做自己要做的事,能够开发设计出一个新产品或发展出一个属于自己的.新观念。
1、自身现状:
在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证;并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书cpa考试中的两门;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期担任学生干部,并已经成为了中国共产党中的正式一员;有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。
2、职业兴趣—喜欢干什么:
对经营事务很有兴趣,也非常喜欢与人打交道,有支配欲,喜欢影响和感染他人。可有效的控制别人,在日常生活中与同事友好相处,待人热情,乐于助人,善于与别人建立亲密关系,行为大方慷慨,态度和蔼可亲,处事周密,得体,处理各种复杂人际关系游刃有余,对自己的行动、行为有责任感,受人尊重,受人欢迎。
3、职业能力—能够干什么(结合测评报告)
整体描述我在“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下:
与他人的关系方面:对待他人很热情,容易与人交往,外向。活泼,健谈,经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松,与人交往表现得不卑不亢,但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我,比较直率。对他人有较强的依赖性,需要别人的支持才能维持自信心。
决策能力方面:思维敏捷,反应迅速,学习能力强。比较遵循常规,又能保持一定的开放性。即关注事情的细节,又能从广阔的思路去考虑问题。处理事情容易感情用事,不能冷静思考分析。
做事风格方面:做事时候,缺乏自信和独立性,容易依赖他人,遇到困难时喜欢寻求别人的支持,喜欢与人共同工作。不排斥新事物和新观念,同时能够考虑到传统。倾向于接受外来强制标准和规则,但并不僵硬去遵从,经常能有效解决实际问题。能够克制自己,对事情能够进行事先计划和组织,有时候也会较为放任。
心理健康方面:情绪稳定,能够冷静应付现实,能振作勇气,维持团体的精神。生性多疑,不能信任他人。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识,能为自己的失误承担责任。心平气和,很少紧张,对他人也很少感到不满或者厌烦。
4、个人特质—适合干什么
适宜的工作类型:经营性活动,需要较多人际交往的工作,要求责权利的明确、统一,给予个人努力和成就的机会。
优势与不足:具有很强的影响别人、说服别人的倾向,也具备相应的能力,喜欢帮助人,有责任心,对人慷慨,人际交往能力强,人们通常认为随和、有亲近感,喜欢跟你做朋友,所以朋友很多。同时也常为友情所累,不会拒绝别人的要求,过多的承担任务和责任,从而影响了自己的生活。
今后的发展方向:需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作中,兴趣维持的持久,工作动机和上进心比较强,容易取得成就。推荐的职业如:销售人员、管理者,人力资源管理者等。
5、职业价值观
研究发现:职业满足会使我的工作主动性更强,积极性更高,更愿意去工作。以下不是简单的告诉我什么样的工作适合我,而是细化的帮我分析工作中的哪些特质对我重要,我还需要从中选出我认为最重要的,因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展,不是一成不变的,有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取我岗位中的那些特质。
6、我的自我小结
(1)我直率、果断,能够妥善解决组织的问题,是天生的领导者和组织的创建者。我擅长发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想,是思想家和长远规划者。
(2)我逻辑性强,善于分析,能很快地在头脑里形成概念和理论,并能把可能性变成计划。树立自己的标准并一定要将这些标准强加于他人。我看重智力和能力,讨厌低效率,如果形势需要,可以非常强硬。我习惯用批判的眼光看待事物,随时可以发现不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们。
(3)我善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题,为了达到目的,我会采取积极行动,我喜欢研究复杂的理论问题,通过分析事情的各种可能性,事先考虑周到,预见问题,制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源,推动变革和创新。
(4)愿意接受挑战,并希望其他人能够像自己一样投入。
(5)我经常在没有了解细节和形势之前就草率地做决定。
(6)我考虑问题不是非常理智,有些喜欢感情用事,容易受无关因素影响。我们需要给自己一点儿时间来了解自己的真实感情,学会正确地释放自己的情感,而不是爆发,并获得自己期望和为之努力的地位。
(7)我容易夸大自己的经验、能力。我需要接受他人实际而有价值的协助,才能更好的提高能力并获得成功。
个人职业生涯规划自我总结
活动历经了班级初赛,院级决赛两个阶段。通过“人人参与,人人演讲”的形式,达到了全面提高同学们的自我认识,树立正确的成才观和就业观,发掘自身潜力,学会科学定位,从而提高就业竞争力的目的,现将本次活动作如下总结:
一、活动所得成绩
回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程,有许多经验值得我们认真总结。
第一,学生树立了正确的就业观。活动很好地传播了职业规划的理念,使全院同学充分认识了自己,学会了客观地分析环境,并且能够科学地树立目标,做出正确的职业选择,为以后就业奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。 第二、学生制定了具体的职业目标。职能部门精心策划,通过活动前宣传、班级初赛、学院决赛几个阶段,使全院学生都参与到活动来,使同学们深入地了解职业规划的重要性,培养了同学们分析问题的能力,都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标,增加了同学们的自信心,从而达到预期效果。
第三、锻炼了学生的四种能力。
1、组织协调能力。通过活动学生能根据自己的实际情况,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出职业生涯规划,规划切实可行,具有可操作性,组织实施严密,有条不紊,主次分明,而且合理调配、安置人财物等有关资源,做到人尽其才、物为其用、财尽其力,善于总结提高,把感性认识上升到理性认识,更好地开展工作。
2、语言表达能力。流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质,提高了语音表达能力和沟通能力,交际充满自信,能自如应对面试,沟通肢体语言正确亲切,使学生迅速提升应聘自信心,从而获得用人单位的青睐,赢得了就业先机。
3、实际操作能力。学生对职业生涯规划知之甚少,大赛筹备小组对活动方案进行了认真讨论,对活动全过程进行了仔细设计、论证,在活动开始前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案;现场演示能力、操作能力都明显提高,学生通过参加活动,对自己的职业生涯进行了合理的规划,学习的目的性更强、学习更加主动,实际创作能力普遍得到了提高。
二、活动中的不足及今后的打算
此次举办职业生涯规划活动,经验不足,在各阶段活动开展的过程中,碰到过各种方面的问题,同学们开始对此了解认识不够,前期工作开展比较困难。
为了更好地指导学生进行职业生涯规划,使就业指导工作事半功倍,我们在今后的工作中力争做到:
1、职业生涯规划比赛制度化:就是在成功举办的首届职业生涯规划大赛的基础上,建立职业生涯规划比赛的相关制度,每年举办一次比赛。
2、活动方案多元化:就是在形成活动方案时多与比赛相关指导老师和专家多交流,多征求相关部门的意见,使活动方案更加完善,更具操作性。
3、指导学生具体化:就是通过职业生涯规划指导引导学生走进职场,走近职业人士;通过课后布置人物访谈,个别辅导,课上讲述过程与收获,确保大多数同学通过课程能主动和有意识的去寻找、发现和接触职场目标人物。
本次大赛活动的成功,得益于学院领导的高度重视和大力支持,广大师生的积极努力,社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为新的起点,不断改进和完善不足之处,积极探索创新,把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高-潮。
2012年11月25日
外国语学院创业部
短期的职业生涯规划指导工作已经结束了,而它使我的感受却颇为深刻,由此我对自己重新作了一番全面深刻的审视,剖析了自己的特性,明确了人生定位,把握了发展方向,激发了学习热情,对自己有了一个崭新的认识。
一开始,总觉得自己离工作还很遥远,没有认真地想过自己以后要从事些什么。作为迈入大学生活的学生来讲,一开始,大学、社会对我来说都是很陌生的,甚至有时候觉得它们距离自己是那么的遥远。当前的大学生活除了孤独,就是对大量课余时间无法利用的茫然,整天过着一种教室——宿舍两点一线的生活,没有对自己未来的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审视自己,审视自己的专业。而经过这几堂职业生涯规划课的学习,在老师们的讲解和指引下,我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾,瞭望自己的未来,开始重新认识自我和自己所选择的专业,甚至也开始构画自己未来的职业蓝图。我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。是本次职业规划指导,让我更详细地了解了自己,熟悉了自己属于什么气质,有怎样的职业倾向和职业价值。
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个人职业规划书自我分析
综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知,我觉得自己是一个比较安静,为人和善,做事认真负责,能注重细节,有耐心的人。如果认真投入到一件事情中,我会认真把它给做好,直到自己以及身边的人满意为止。
在陌生环境中我不会感到不自在,却不会主动和陌生人说话,但是有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强,这对以后工作地的取向是一个优势,我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中,但是前提条件是有人指引我,指引我熟悉陌生的环境,如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人,但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子,所以一项工作如果是团队性质的话,我会很好发挥自己的优势,展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌,自己一个人的时候也会安静地画一些画,看一点文学作品,在艺术方面也算是有点擅长。
纵使自己有一些优势,但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势,至于缺点,如我有时对自己的要求太低,放纵自己,克制能力不是很强,有事注意力也不能集中,对一些事一些问题不敏感,以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话,这是首先要克服的,以后走上社会,走进工作,人际关系也是很重要的一项,所以无论如何,自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉,锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职,积累了一点点经验,但是远远还不够,在毕业之前还要锻炼这一方面,为以后走上社会做好充足的准备。
个人职业自我分析总结范文
任何一个人的职业生涯都必须依附于一定的组织环境条件和资源,都必然会受到一定的社会、经济、政治、文化和科技环境的影响。环境决定着每个人的职业生涯的发展空间、发展条件、成功机遇和前进性的威胁。特别是近年来,社会的快速变迁、科技的高速发展、市场的竞争加剧等都对个人的发展产生了很大的影响。因此,在选择职业之前必须认真进行环境分析和职业生涯的评估,分析和认识环境的特点、环境发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求等,从而准确把握职业发展机会。
许多的学生都喜欢用swot分析法来进行职业发展机会评估。人们可以通过它对自己的个人优势、劣势、机会和威胁进行分析,看到自身的竞争力和发展机会,同时也能认识到自己的不足和外在威胁,从而可以对各种机会进行评估,选出最佳职业及应对策略。
swot分析法又称态势分析法,通常市场战略分析家们用来分析企业内外部环境、制定企业最终发展战略的一种实用技术。swot是四个英语单词的缩写,即优势(strength)、劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat)。其中s、w是内部因素,o、t则是外部因素。swot分析法是把这四方面因素通过调查罗列出来,并根据各种因素相的轻重缓急或影响程度等排序方式形成swot矩阵,然后运用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论。
对于大学生而言,外部因素往往难以驾驭,难以深刻体会和了解。
最好能由学校方面联合社会、企业建立相应的信息机制,提供有关职业机会与威胁的信息,如不定期举办企业有关负责人的职业讲座、各招聘单位与大学生的职业对话等,帮助大学生了解不同的行业(包括这些行业内不同的公司)面临的不同的机会和威胁。在实际情况中,大学生往往更重视进行自我条件的内部因素分析,通过准确的自我评价来最大限度地实现“人职匹配”。
找出自己擅长、出色的方面,特别是与竞争对手相比具有优势的方面,以更好地挖掘自身优势。可以先回答以下四个方面的问题:
(1)自己具备哪些能力和优秀的品质。首先是明确自身具备的能力和优秀的品质。不要敷衍自己,给自己做一个详细的描述,并把优点写在纸上。
(2)自己曾经做过什么,即你已有的人生经历和经验,如在学校期间担任职务,曾经参与或组织的实践活动,获得过的奖励,感到得心应手的活动等。经历是个人最宝贵的财富,往往可以从侧面反映出一个人的素质、潜力状况。对个人而言,经历往往比知识更重要,因为许多事情只有经历过,才可能有深刻的体会。只有在实践的时候才会真正发现一个人的长处和不足。所以在进行自我分析时,要善于利用过去的经验来推断未来的工作方向与机会。
的职业规划,利用学校良好的学习条件,有针对性地学习某一种职业(最好的专业范围内的职业)必需的相关知识,就能使自己在此方面具有一定的优势。
(4)最大的成就是什么,成功的因素是什么。你可能做过很多事情,但最成功的是什么?为何成功,是偶然还是必然?是自己能力所致还是性格使然?通过分析,可以发出自己优秀的一面,如坚强、果断、智慧超群等。而寻找职业方向,往往要从自己的优势出发。
找出自己不足的一面,特别是与竞争对手相比处于下风的方面,如经验或经历欠缺,没有什么特长,性格懦弱、内向,不善于交际。
(1)性格与能力的弱点。譬如,不善于交际、内向的人不要从事与人打交道较多的社会工作,独立性强的人很难与他人默契合作,优柔寡断的人难以担当组织管理者的重任等。
(2)经验与经历的欠缺。例如,学习管理专业却没有当过学生干部,没有管理经验;学习中文或新闻专业,没有到报社或杂志社实习过,缺乏经验;学市场营销的,没有营销策划经验等。当然经验也是可以弥补的。由于环境的局限大学生的经历和经验总是有限的,每个人都无法避免经验上的欠缺。有欠缺并不可怕,怕的是自己还没有认识或认识到了却一味地不懂装懂。正确的态度应该是认真对待,善于发现,并努力克服和提高。通过职业优缺点平衡表可以清晰地反映今后的职业生涯中哪些是可以利用的优势,哪些是必须克服的弱点。既要考虑职业素质的要求,又要考虑个人具备的优缺点。
找出有利于职业选择和职业发展的一些机会。
(1)职业环境机会分析。分析当前社会政治、经济、文化、科技环境是否有利于职业的发展,具体在哪些方面有利。从整个宏观环境看,21世纪是高科技产业、信息产业迅猛发展的时代,涉及相关产业的劳动力市场需求旺盛,个人发展前景也好;而传统产业(如制造业等)的劳动力市场供过于求,职业安全系数低,不利于个人职业的稳定与发展。
(2)专业相关行业的发展情景与相关职位空缺状况的分析与预测。专业相关行业的发展情景与相关职位的空缺状况是影响个人职业生涯规划的直接因素。专业相关行业的发展情景良好,对人力资源的需求量较大,则就业机会较多,而职位的空缺与否觉得这个人职业生涯发展的空间。另外,还要考虑竟来所选择的单位在行业的地位和的发展趋势如何,市场竞争力如何。
对所处环境和以后所选择的单位内部各种不利因素或潜在的为先进行分析:行业是否萎缩,单位是否重组或改制,有无空缺职位,竞争改职位需要哪些具体的条件,有多少人和自己竞争这个职位,目前哪些因素对自己不利等等。
对大学生个人职业生涯发展的威胁可能来自多个方面,主要涉及:
(2)专业劳动力市场的供求状况。它威胁到个人职业获取的难易程度,而专业劳动力市场的需要同样影响就业的稳定性。
(3)同专业学生的数量。竞争者多且实力强,则就业机会较少;反之,则较多。将以上调查和分析得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度构建swot分析矩阵,如表3-1所示。
表3-1职业发展机会评估的swot分析矩阵。
通过swot分析矩阵可以清楚地知道自己的优势和劣势,知道自己有哪些职业生涯发展机会,进而可以对各种职业发展机会进行全面客观地评估,然后将个人目标与社会实践紧密结合起来,最后确定职业生涯目标,把握最佳发展机会。
在完成内外因素分析和swot矩阵的构造后,要制定相应的策略,以发挥优势,克服劣势,利用机会,化解威胁。运用系统的综合分析方法,将排列的各种环境因素相互匹配起来加以组合,可得出一系列适合自己的可选择对策,确定个体的职业发展道路和职业行动计划。
(1)wt(weaknessthreat)策略,即考虑劣势和威胁因素,目的是使这些因素的影响都趋于最小。比如成绩不好,就必要以后更加努力的学习;社交力不强,就要多参加社交活动。
(2)wo(weaknessopportunity)策略,即考虑劣势和机会因素,目的是努力使弱点趋于最小,使机会趋于最大,比如说虽然在学校,一般专业偏冷,但是目前就业市场对复合型人才需求旺盛,如果一个人的综合素质足够好的话,这方面的因素对他的影响就会很小。
(3)st(strengththreat)策略,即考虑优势和威胁因素,目的是努力使优势因素最大,使威胁因素趋于最小。
(4)so(strengthopportunity)策略,即考虑优势和机会,目的在于努力使这两个因素都趋于最大。比如说你的英语基础很好,就可以继续加强这方面的优势,使它成为你各项素质中最具有竞争力的素质。这应该是四大策略中最重要的,因为很多劣势很难弥补,与其着重加强短板,还不如突出优势。
应当注意的是,由于swot分析法是通过对某一时段个体的内在与外在因素的分析而做出的决策,而分析中的各个要素是动态变化的,并非一成不变;这就要求个体在使用swot分析法时要重视信息的及时反馈,密切注意市场环境的变化以获得最新的就业趋势信息,注意各个因素未来的发展,并根据各种变化及时修正和调整自身的swot矩阵,从而做出更准确的职业决策。
个人职业规划书自我分析
我的性格:
我待人友善,待事认真、负责、忠于职守,具有责任感。我重友谊,重视与朋友之间的感情。为人热情@钟谥人。性格随和,乐于与人相处。社会适应能力强。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。
我的兴趣:
我爱好阅读文学书籍,热爱运动,喜欢打球。追求自然,喜欢劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心,也钻研于自己不明白的事物,具有较强的学习能力。我喜欢务实,追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节,喜欢从细节来判断事物。
我所拥有的技能:
在学习能力上,我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图(包括cad的基础应用)、文学常识等等。运动协调能力强,对事件反应敏捷迅速,具有很强的正确控制力。能动手力强,对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面,语言表达能力较强,善于与人沟通,逻辑清晰,有不错的语言写作能力。社会适应能力强,可以快速适应社会环境。具有很强的集中力,思想缜密,讲究方法。很有头脑,很现实,对于细节具有很强的记忆和判断。具有很强的洞察力。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。
我的价值观:
我没有什么宗教信仰,属于无神论者,坚持马克思主义哲学价值观。乐于助人,相信助人助己,具有较强的社会责任感。我对待学习和工作注重发展因素。喜欢符合兴趣爱好的工作,工作要具有一定的挑战性,能发挥自身的能力。多有学习的机会,未来的工作发展潜力大,晋升机会多。同时我也注重保健因素,能够找一份稳定的工作,工作相对独立,较为宽松的工作环境,工作环境一般、待遇要同行业中上水平即可。对于声望因素没有太多的追求,只要心安理得即可。
我的愿景:
在大学期间,学好专业知识,广泛涉猎知识。毕业后,可以找到一份工作,最好是自己喜爱的,可以在工作中发挥自己的能力,并且不断发展。喜欢较为宽松的工作环境,工作自主性大,能够进入新浪等媒体公司。做自己要做的事,能够开发设计出一个新产品或发展出一个属于自己的新观念。
党员自我现状分析和个人总结
一年来,在上级党委和学校党支部的领导下,我能够主动参加每次的政治学习,通过学习,不断提高思想认识和政治觉悟,在思想上、政治上与党中央保持高度一致,平时,主动参加党组织的各项活动,并以共产党员的标准严格要求自己,注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,成为学生的表率。
为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时主动参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的教室教学模式。在教室教学中,运用“自主、合作探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。
一、思想认识。
注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。并以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以优良的师德形象,独具特色的教育教学方式,在广大师生中赢得了优良的声誉。教室管理中我能够创设宽容、理解、和谐的教室气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
二、教育教学。
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的认识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计教室结构及教学方式上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在教室教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,唤醒教室气氛,教得生动,学得主动,充分发挥教室潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。平时,为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时主动参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的教室教学模式。在教室教学中,运用“自主、合作、探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。对自己所教的教室,能够抓好班风、学风的转变,抓好学生学习习惯的培养,注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。
我是一位普通的共产党员,更是一个满怀教育热度的教育工作者,一个能以人的尊严为首的教育者,在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒,以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现,是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持,努力的奋进,让我的本职工作做的更加有效扎实!事业上的不断追求与创新就是一名党员的生命。我将更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对为人民不求回报的奉献的追求中焕发出一名党员的光华。
党员自我现状分析和个人总结范文
创先争优活动期间,在学院及我系党支部的组织下,我认真学习了中央关于开展创先争优活动的相关精神和科学发展观的有关内容,深刻体会到在新形势下,学习、实践科学发展观对于加强学生党员队伍建设的重要意义。践行科学发展观是促使党员内练素质,外树形象,充分发挥先锋模范作用的重要抓手,是推动教育科学发展的指导思想。
科学是前进的方法,发展是不变的主题。党员带头践行科学发展观,首先要找出自己身上不符合科学发展的消极因素,对照自身平时的学习、工作和思想动态,进行认真的反思和总结,找出存在的问题和差距,从而找到立足自身岗位践行科学发展观的突破口。在作出党员公开承诺以来,我对自己作如下分析:
思想上认识不到位。平时总是忙于专业知识学习,忽视了思想学习和政治理论学习。学习领会党的先进理论不够深入,流于肤浅,思想认识落后于实际需要。在今后的学习、生活和工作中,我将努力改正这点。
工作上,我不仅主动申请了担任新生下班党员,还当了我系学生党支部组织委员。担任下班党员期间,我尽职尽责,导心、导学又导行,做学弟学妹们的良师益友。担任党支部干部以来,我积极参加并组织组织部活动,积极为支部更好的发展献计献策。还做得不好的是:对照科学发展观的要求,我对支部工作中出现的新问题、新情况研究不够,思想保守,缺乏大胆创新精神。害怕失败,不敢尝试,缺乏敢闯敢干的开拓精神。
学习上,我刻苦努力,完成了自己的承诺。在20xx-20xx年度获得了专业第一的好成绩,被评为了“三好学生标兵”。于此同时,还拿到了渴盼已久的造价员证书。这让我深刻感受到了承诺的力量,今后我还将用党员的身份严格要求自己,争取更大的进步。不足之处是:未通过英语六级。本学期,我会强抓自己的弱项,为之不懈奋斗。
通过对自己现状的分析,对照自己的承诺,我感觉自己还有很多做得不够好的地方。新学期伊始,我将立足不足之处,努力改正自己的缺点,不断进步,不断发展,希望组织考验我。
党员自我现状分析和个人总结
最近我再次领悟了的《中国共产党党章》,透过认真领悟,我对党章有了更新更高的认识,对咱们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务权益有了更深的明白,受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育,从而也更加坚定了自我的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高职责感。
党章的总纲部分首先阐明了咱们党的性质及崇高理想和最终目标,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
透过对新党章反复的领悟和思考,我尤其对党员应具备的素质,应履行的义务,应享有的权利,应承担的职责有了进一步的明了和定位,对党员的先进性要求有了更加清晰具体的明白,自我的思想理念也得到了新的激发和升华。
从我来讲,过去在履行党员义务,持续先进性方面虽然做了不少工作,但与党和人民及新形势的要求还有一些差距。
我决心在今后的工作实际中,进一步按照党章要求,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断提高政治思想觉悟,把党员的先进性具体体此刻工作岗位上,落实在实际行动中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和用心带头作用,永远持续先进性,用心为党的政法事业作贡献。
一、发奋把干好工作和提升自身素质统一齐来。
要在干好本职工作的过程中,发奋透过深化认识,思考归纳,概括升华,使自我在工作中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分,从而推动自身素质不断得到提高,为与时俱进,不断适应新形势,新状况,新工作。
二、持续与时俱进的精神状态,善于领悟(向群众领悟,向实践领悟,向同行领悟),主动理解先进的知识和经验。
当前,我市经济正处于跨越式发展阶段,矿产资源纠纷、土地征用补偿、环镜污染问题、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出,应对复杂形势,咱们务必提高驾奴复杂局势的潜质,提高做群众工作的潜质,提高执法水平。
领悟,只有不断的领悟,才能提高咱们的工作潜质,这是时代的要求,是党对咱们的要求。
三、发奋把坚守宗旨信念和开拓创新统一齐来。
党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:“坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。
”从中能够看出,坚持全心全意为人民服务是咱们党的宗旨,也是每一个党员所务必坚守的信念意识。
但是咱们为人民服务的手段,却务必善于变化,根据形势任务的发展需要做具体的改革,调整,变化和创新。
咱们务必把坚守宗旨信念和开拓创新统一齐来,既要有全心全意为人民服务的崇高思想,更要有联系实际,开拓创新的具体行动。
作为从事政法工作的党员同志,就是要在认真扎实地做好自我分管工作的同时,不断动脑筋,想办法,用心开拓工作新思路,全面提高政法工作水平和质量,为我市发展营造良好的社会稳定环境和公正高效的法制环境。
以上仅是我前阶段领悟党章的点滴心得体会,与其他领导和同志们相比,自我学得还很不够,在下阶段及今后的日子里,我决心进一步加强党的理论和知识的领悟,提高党性修养,密切联系我市政法工作实际,不断提高自我的政治思想觉悟和指导实际工作的潜质,更加勤奋扎实的做好本职工作,永葆党员政治本色,为我市“钢铁迁安,中等城市”建设作出自我应有的贡献。
党员自我现状分析和个人总结
本人9月到成都xx艺术学院担任艺术设计教学工作。在学习群众路线教育实践活动中,使我的思想认识有了进一步提高,也发现了自己存在的一些问题,现通过思想教育学习对自己的剖析如下:
(一)理论学习还不够系统深入。
在学习中,还存在重业务学习轻政治理论学习的现象。平时虽然按学校安排和要求学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,但是思想上重视不够,学习目的不够明确,存在问题的根源:对政治理论学习认识不足,重视不够,在一定程度上还存在理论学习说起来重要,学起来次要的错误思想。有时对待学生不能始终保持热情的态度,为学生服务意识还有待进一步增强。
(二)工作方法还有待改进,创新性不够。
在艺术设计工作中,工作创新意识不强,创新能力不高。工作方法和工作效率都有待进一步改进和提高。存在问题的根源:1、教学中应加强教学内容与方式的改革与创新,注重学生实践与教学的紧密结合2、教学科研的专研方面,提升自己的专业能力和水平。
(三)对师德师风应有更严格的要求。
在师德师风方面,起了一定的带头作用,但是有时可以更好的要求自己,而没有这样做。对学生的教育方式有时不够严格。存在问题的根源:1、对有关教育法则法规认识不到位。2、对少数恶习难改的学生,缺乏耐性,同时也没有掌握正确的教育方法。
二、努力方向及整改措施。
上述剖析的问题存在是表面的,但问题的实质上是深层次的,有客观因素,更主要是主观原因,是马列主义和世界观有所松动,缺乏党性修养,理想信念在动摇。通过这次群众路线的教育活动,使自己深认识到要做到以下几点:
(一)加强党性修养,牢记党的宗旨,时时处处以党员的标准严格要求自己,以身作则,起到党员模范作用。加强政治理论学习,提高邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习党的十六大精神,深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义,扎扎实实地投入到活动中去,严格要求自己。作为一名教师,应该积极学习新的教育思想,将新的教育理念与工作积极结合起来,同时要切实加强教育法律法规的学习,牢固树立依法从教的观念,严格遵守教师职业的道德规范。
(二)不断加强自身政治理论、业务知识的学习,做到“活到老,学到老”,用知识来不断的武装自己,为工作服好务。今后,自己一定会从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事,改正问题和不足,努力干好工作,争取新的成绩。
党员自我现状分析和个人总结
根据滨湖煤矿《关于做好度三严三实专题民主评议党员工作的通知》及中组部《关于建立民主评议党员制度的意见》的要求,为进一步增强厂党员的宗旨认识、组织纪律观念和服务认识,修车点结合自身实际,认真深入地开展了三严三实专题民主评议党员工作。基本总结情况如下:
一、精心组织。认真部署民主评议党员工作为开展好民主评议党员工作,修车点党支部对今年民主评议党员工作进行了认真的安排和提出了总体要求,在总结民主评议党员工作的基础上,确定了民主评议党员工作的指导思想、评议方法、步骤、时间和要求,下发了《民主评议表》、《民主评议党员和处置不合格党员情况统计表》及时部署评议工作。
1.认真做好宣传发动工作按照开展民主评议党员工作的要求,10月16日党支部召开了党组织负责人会议,对民主评议党员工作进行了专题动员、部署。会上组织党组织负责人学习了《党员民主评议制度》,明确了评议原则、时间安排和工作程序,并要求要提高认识,统筹安排,将民主评议党员工作和党的群众路线教育实践活动结合起来,认真制定工作计划,确保此次民主评议党员工作按照矿的统一要求有序开展并取得实效,为按时按质完成民主评议党员工作奠定了思想基础。
在个人总结中,广大党员根据此次民主评议党员的要求,查找差距,提高认识,深入剖析自己,实事求是地查找分析自己在党性、工作作风,“三严三实”等方面存在的问题和原因,针对存在的问题提出切实可行的整改措施。在党员个人总结的同时,党支部、党小组认真抓好督促、检查、指导工作,继续采用了党委、党群工作部、党支部、党小组层层监督、指导把关的方法,切实保证了本次民主评议党员的质量。
二、严格程序,高质量开展评议工作。
截止11月5日民主评议党员工作全部结束。共有党员13名参加了此次民主评议党员工作,党员参评率100%;在评议中严格按照《民主评议党员制度》规定的程序,在个人自评的基础上,党员着重以加强作风建设为重点,围绕改进工作作风,提高工作效率,增强为基层服务的认识开展评议;广大党员从增强共产党员的党性锻炼和修养,提高党员的思想素质和政治素质方面开展了批评和自我批评,切实从思想上、组织上、作风上加强建设,增强了党组织的战斗力和凝聚力。评议过程中,党支部主动参与监督、指导,发现问题及时解决,保证了评议工作的质量。
评议结束后,及时上报评议工作,从评议的情况来看,全体党员在思想、学习、工作、作风方面反映出了以下几个特点:
1.多数党员能以一个共产党员的标准来衡量自己,能用党性原则和党的纪律来严格要求自己,在工作上不计个人得失,克己奉公、任劳任怨、兢兢业业、加班加点地工作,在企业改革发展中完成组织交给的各项任务;广大党员讲政治,有大局认识,能做到局部服从大局,个人服从组织,下级服从上级,少数服从多数,发挥了共产党员先锋模范作用。
2.党员干部能认真贯彻民主集中制原则,严格遵守议事规则和有关会议制度,坚持科学决策,民主决策;领导班子成员顾全大局,自觉维护班子团结,发挥班子的整体功能,班子的凝聚力和战斗力不断增强;全体党员干部在新形势下带头解放思想、转变观念、勇于开拓、主动进取,密切联系群众,关心群众,宣传群众,团结群众,为群众排忧解难,做群众的表率,在群众中树立了优良的榜样,深受广大职工群众的好评。
3.党员在廉洁自律方面受到广大群众的一致好评。党员领导干部能够自觉遵守各项规定,做勤政廉政的表率,在企业中树立起了浩然正气。
4.评议中,大家都能自我剖析,不怕亮丑,冲破智障展现自我,坚持原则客观评价,勇于开展自我批评。
通过此次民主评议党员工作,进一步激发党员干部的工作热度,改进工作作风。修车点党支部以民主评议党员为平台,促进了班组之间、员工之间的交流、沟通和理解,工作作风有了明显改善;党员先锋模范认识得到进一步增强;同时,广大党员把在分析评议中激发出的政治热度,落实到做好各自本职工作上,落实到服务大局、服务基层的行动中,有效地促进了各项工作的顺利开展。
党员自我现状分析和个人总结
根据20xx年年度民主评议党员工作的通知要求,通过对照学习,结合本人工作实际情况,回顾一年来的工作学习情况,有收获也有不足。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下:
一、在思想方面。一年来,认真参加机关党支部组织生活,学习了胡锦涛6.30讲话精神,胡锦涛在十七届中央纪委二次全会上重要讲话,深入学习了科学发展观内涵,树立了社会主义荣辱观。同时,我也认真领会集团公司、省公司和云川公司各种会议、文件精神,主动在思想上,与党中央、集团公司、省公司和xx公司保持一致。
三、在学习上,参加了云南省档案局组织的档案管理员资格培训,并取得证书,参加了中国石化报社举办的通迅员培训,对新闻报道有了一定的了解,提高了自身的工作水平,利用业余时间学习了图像处理软件和统计软件。四、在廉洁自律上,认真学习了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《年轻干部更应该廉洁自律》、《中国共产党纪律处分条例》,观看了《石化反腐倡廉警示录》,在工作中,时刻给自己敲警钟,牢记苏树林总经理教训就在眼前,诱惑就在身边,陷阱就在脚下,成败就在手中二十四字廉洁自律箴言。一年来,虽然我在思想、工作、学习和廉洁自律等方面都有一定的提高,但与优秀共产党员的要求还存在一定的差距。
自我认为,主要存在以下几方面差距:
1.党的理论方面学习时间太少,学得不够深入透彻。
2.工作虽然尽职尽责,但工作效率不高,有些事情拖的时间太长。
3.本职工作没有做到最好,在公司宣传方面工作做的不及时,不到位。
4.与省公司对口领导部门、各科室、各片区沟通协调不够中,分析不到位的地方,还请各位领导、同事批评指正,多提宝贵意见,今后,我会更加努力,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,工作水平不有新的提升,努力为公司做出自己最大的贡献。
党员自我现状分析和个人总结
期中考试过去了,留给我的除了有各班级的成绩,更重要的是对这次考试的总结与反思,这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑,我所教学科也大幅度下滑,有客观原因,更重要的是主观原因。
1.成绩分析。
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年级平均分:88.83,从成绩上看,30班和31班较差,从平时教学来看,这两个班级上课回答问题反映也较差一些,没有引起我足够重视。
2.存在问题:
(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好,本月有好几次课前提问学生的回答不准确,记忆不熟练。
(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了,学生就应该掌握,从现实来看并不是这样,只有让学生在学习过程中不断重复,才能记忆牢固。
(3)对偏科生指导少。由于种.种原因与偏科生的交流较少,导致偏科生还是偏科。
3.具体措施。
(1)精心备课。认真准备每一节课,阅读教材,备教材,备学生,备教法,让每节课都力争成为精品课堂。
(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题,通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节,促进学生对知识的掌握。
(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。
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