优秀作文需要有充实的内容,要有独特的见解或独到的观点。以下是一些读者投稿的优秀作文,希望对大家的写作提供一些思路和参考。
令我最难忘的一位老师作文
他就是方老师。他个子不高,中等身材,年龄在40左右。方形的脸上有了许多的皱纹,脸上长着粗厚的眉毛,眼睛大大的,他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容,他很平易近人,有时很严厉,有时也很温柔。每当他看到同学的旁边有垃圾时,总会在旁边说上几句,要是哪天老师不说我们还有一点不习惯呢;上课时,他时常会冒出几个小笑话出来,我们总会哈哈大笑,使我们在课上不会感到无聊。
而方老师也是很和蔼的,在六年级里我的数学成绩有了明显的下降,在这一次期中考试我的数学没有考好,而我又是班级里的班干部,数学考的.那么低,我以为老师会说我的,每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师,可老师却来跟我说话,我本以为老师会骂我的可老师没有骂我,而是叫我下次要努力,下次考个好的成绩!
他虽然很幽默、很亲切,但是该要严厉的时候也绝不会手软!
从四年级开始,他就开始教我们了,但那时总是有很多人不写作业,方老师就想了一个招:三次作业没写就调到最后一排,这使很多人都不敢不写作业了,但是现在到六年级了,这种“小招数”已经对一部分人不管用了,所以,方老师又改变了他的计划:没写作业的,每题20遍。除了主课,都要去他办公室外面抄,直到抄完为止。20遍,那得抄到什么时候啊!所以,现在数学作业不写的人几乎寥寥无几,甚至没有。
老师您就放心吧,这次的期末考试一定会考个好的成绩的,虽然您以后不会再教我们了,但是我一定不会忘记您的!令我最难忘的老师!
简评:文章层次分明,先总体介绍老师的特点,接着又分成两个方面分别叙述老师的幽默亲切和严厉认真。突出了老师的形象,也可以看出小作者对于老师的敬爱。确确实实是一位让人难忘的老师。
令我最难忘的一位老师作文
在失去和来到之间,她――我的班主任,给我留下深刻的印象,难忘的人作文500字。
很小的时候,我经常趁爸爸妈妈不注意时欺负别人。叔叔阿姨们都忍着,哥哥姐姐也是家里的宝贝,又生气又不敢忍我,就只能哭。
为此爸爸妈妈花了不少心思,也拿我没办法。我呢!真乃“臭名远杨”。
直至碰到了我的班主任,她用自己的心感动了我。
听她讲有些人就和我一样总是无缘无故地打人。某一次,伤到了社会上的`地痞诬赖,被人家打的差一点命丧黄泉,心里还是不服气,就这样打来打去。幸运的人打了一生,倒霉的人进了监狱乃至被枪毙……听了这些,我浑身起鸡皮疙瘩。
后来,主任告诉我“人不犯我,我不犯人”。
按这样做,大家都说我换了个人。还变成了“香名远扬”。
不仅如此,在班主任的教导下,我从一个无知的幼儿成长为今日这个爱学习的青少年,小学生优秀作文《难忘的人作文500字》。
一开始,班主任教我写字、算术,渐渐又教我写句子、作题…班主任细心的教,我耐心的学,从“a、o、e……”,到今天的写作文,从“11……”到今天做奥数。这些说起来都是那么简单,可是做到就太难了。
班主任,她将自己的青春献给了我们,她把对父母、对丈夫、对孩子的爱都献给我们三分之二。这些的见证人就是时间老人。
六年的小学生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一个人最令我难忘。
我们班有个叫李健光的,他有个雅称叫“大学生”。不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜,更重要的是他的知识十分丰富。
我和他原本是同桌,在同学们的眼里,我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标,就是在学习上一定要超过对方,以显示自己博学多才,所以我们俩在拼命地学习,暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。
有一次,我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔,可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有恳求他:““大学生”你认识这座铁塔吗?”他用手扶了扶眼镜,眼珠子一转说:“你求求我吧,我就告诉你听。”我态度非常诚恳到说:“求求你,告诉我听吧!”没想到他就滔滔不绝的说:“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔,他大约有320米高,还是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地问:“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢?”他眉飞色舞地说:“这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔,就是为了纪念埃菲尔,才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着,真为他的博学多才感到佩服。
在我记忆的海洋中,我将会永远记得在小学时,我曾有一个博学多才的同桌。也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。
我最难忘的一位老师作文
罗老师是我一生中最难忘的老师,她有着一双大大的眼睛,长长的睫毛,红红的嘴唇,长长的头发,和一对小小的耳朵。
记得我当年是一个腼腆的小女孩,我说话的声音小小的,很少说话,很少跟同学们交流,只喜欢自己躲在教室的一角看着同学们欢快的玩着,自己却不过去和他们一起玩的小女孩,当我沉静在黑暗之中的时候,一个人的身影向我走来,她,就是罗老师。
罗老师来到我身边时,为我做了许多事,她的第一步就是让我和同龄的孩子一起玩耍一起说话,渐渐的我开朗了很多,她又让我去参见幼儿园的各种大型的活动,什么演讲比赛、表演比赛、舞蹈比赛、绘画比赛、书法比赛……由于我在演讲比赛中脱颖而出,学校竟然让我当了广播站的广播员,这个结果很令我吃惊,我记得当时罗老师对我说:“管小雨,你有多大能力只有你知道。”我当时听不懂,但我现在明白了。
令我最难忘的一位老师作文
在我的记忆里,程老师是一位感情非常丰富的语文老师,有时在上课时,她正在读一篇非常凄美的课文,都会情不自禁地流下眼泪,比如《最后一头战象》和《小鸟与大树》,她都流下了眼泪。在五月三十一日上午,老师又哭了,这次的哭与之前的有所不同,也深深地触动了我的心,当时的情景使我记忆犹新,难以忘怀!
铃声一响,老师面带微笑地走进了教室,双手一拍:“同学们,安静一下!这节课,我要讲第六单元《成长的.足迹》……”老师走下讲台,津津有味地讲着课文,我们也听得不亦乐乎!这时,程老师又说:“大家把第一课读一遍!”
我认真地读了起来,老师边读边检查我们的读书情况。大家读着读着,突然听到了老师的一声厉吼:“你为什么不读?大家都在认真地读!上课你也不回答问题,课文也不读,你不读起码也要把书本拿起来看一看啦!”我偷偷地抬起头看了一眼程老师,只见老师眉头拧成了“川”字,拿着书本的手无力地垂下,眼睛也紧紧地盯着谢良宗,右手在他的脑门儿上轻轻地扣了一下,以警告他要认真学习。谢良宗吓得够呛,双手紧紧地抱着书本,双眼也紧盯着书,生怕书跑了似的,头也埋得更低了,脸涨得通红,两只耳朵也红得像两个熟透了的小番茄似的。我猜,谢良宗的心快蹦出来了。
当我们正在读第二课时,程老师小声说:“陈、谢良宗、罗振山,你们三个都站起来读!”此时的教室满是朗朗的读书声,不一会儿,这篇课文便读完了。霎时,教室变得鸦雀无声了。程老师激动地说:“我在讲台上辛辛苦苦地讲课,讲得累死了,你们倒好,在下面拼命地玩儿,你们这样对吗?应该吗?还有半个月的时间你们就要毕业了,还不知道以后有没有机会见面……”程老师说着说着,开始抽噎起来,后面说的什么我也听不清了。
我的心被深深地触动了,几滴滚烫的泪也悄悄地落了下来,同学们都深情地望着老师,是啊,还有半个月就要离开老师,离开母校。老师为了我们,把我们从一个不懂事的小孩变成一个博才多艺的青少年,我们难道不应该感谢老师和报答老师吗?妈妈常常对我说:“不管是哪一个老师上课,你都要认真地听讲,尊重老师,老师都是很辛苦的,她们把知道的知识毫无保留地传授给你们,如果没有老师就没有你们的将来,所以你一定要尊重老师!要有一颗感恩的心!”
我最难忘的一位老师作文
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的.博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
令我最难忘的一位老师作文
转眼间6年的小学生活结束了,这就意味我又长大了一点,也表示我即将离开自己的母校,回首过去在学校的时光,我真的有点舍不得离开。小学的生活中有许多事令我难忘:有快乐的,伤心的,辛酸的,还有苦闷的;也有令我难忘的人和物。
最令我难忘的事是:上5年级的时候我的成绩很好,所以难免有些狂妄自大,再加上平日老师对我的关照所以我根本不把别人放在眼里。在老师面前我很乖巧,但只要老师不在我就显出自大,只要是我生气,别人就会遭殃。同学们向老师反映多次,但以我的成绩和我在老师面前的表现,老师还是相信我,所以她根本不把同学们的话当真,直到上6年级,我们班新来了个班主任,姓强,在她面前我依然乖巧,我总以为她象原来那个老师一样会相信我,但我错了,她听了同学们的报告后,暗中监视我,终于查处了真相,她并没有当面训斥我,而是把我叫到办公室与我谈了很久:她教我应该怎样和同学们相处和谦虚使人前进,骄傲使人后退的道理。从办公室出来后我就变了,我和同学之间互帮互助,在家里帮妈妈干活,谦虚的向人请教,同学们渐渐喜欢我接受我了,妈妈也经常夸奖我,我十分开心。是强老师教我这样的,我很谢谢她,那种谢谢是不能用任何东西来感激的,也是任何东西都感激不了的,是她改变了我的一生,我真不知该如何谢谢她,这就是我最难忘的一件事。
最难忘的一个人:我想大家也猜到了,最令我难忘的一个人当然会是强老师,因为有她的帮助才会有今天的我,所以她是我印象最深的人。
最令人难忘的物:最令我难忘的物是强老师的眼镜,强老师是个年过半百的人,眼睛上总带着一副老花镜,每当我要做错事的时候总会想起那副花镜,想起老师的教导,我就不会做错事了。
这些都是最令我难忘的,因为有强老师才会有现在的我,我谢谢她,是她改变了我,我无以为报,我想只有用我的好成绩才会让老师感到欣慰。
指导教师:强世方。
最令我难忘河北省沧县五联小学六年级一班高玉丽转眼间6年的小学生活结束了,这就意味我又长大了一点,也表示我即将离开自己的母校,回首过去在学校的时光,我真的有点舍不得离开。小学的生活中有许多事令我难忘:有快乐的,伤心的,辛酸的,还有苦闷的;也有令我难忘的人和物。最令我难忘的事是:上5年级的时候我的成绩很好,所以难免有些狂妄自大,再加上平日老师对我的关照所以我根本不把别人放在眼里。在老师面前我很乖巧,但只要老师不在我就显出自大,只要是我生气,别人就会遭殃。同学们向老师反映多次,但以我的成绩和我在老师面前的表现,老师还是相信我,所以她根本不把同学们的话当真,直到上6年级,我们班新来了个班主任,姓强,在她面前我依然乖巧,我总以为她象原来那个老师一样会相信我,但我错了,她听了同学们的报告后,暗中监视我,终于查处了真相,她并没有当面训斥我,而是把我叫到办公室与我谈了很久:她教我应该怎样和同学们相处和谦虚使人前进,骄傲使人后退的道理。从办公室出来后我就变了,我和同学之间互帮互助,在家里帮妈妈干活,谦虚的向人请教,同学们渐渐喜欢我接受我了,妈妈也经常夸奖我,我十分开心。是强老师教我这样的,我很谢谢她,那种谢谢是不能用任何东西来感激的,也是任何东西都感激不了的`,是她改变了我的一生,我真不知该如何谢谢她,这就是我最难忘的一件事。最难忘的一个人:我想大家也猜到了,最令我难忘的一个人当然会是强老师,因为有她的帮助才会有今天的我,所以她是我印象最深的人。最令人难忘的物:最令我难忘的物是强老师的眼镜,强老师是个年过半百的人,眼睛上总带着一副老花镜,每当我要做错事的时候总会想起那副花镜,想起老师的教导,我就不会做错事了。这些都是最令我难忘的,因为有强老师才会有现在的我,我谢谢她,是她改变了我,我无以为报,我想只有用我的好成绩才会让老师感到欣慰。
作者:高玉丽转眼间6年的小学生活结束了,这就意味我又长大了一点,也表示我即将离开自己的母校,回首过去在学校的时光,我真的有点舍不得离开。小学的生活中有许多事令我难忘:有快乐的,伤心的,辛酸的,还有苦闷的;也有令我难忘的人和物。
最令我难忘的事是:上5年级的时候我的成绩很好,所以难免有些狂妄自大,再加上平日老师对我的关照所以我根本不把别人放在眼里。在老师面前我很乖巧,但只要老师不在我就显出自大,只要是我生气,别人就会遭殃。同学们向老师反映多次,但以我的成绩和我在老师面前的表现,老师还是相信我,所以她根本不把同学们的话当真,直到上6年级,我们班新来了个班主任,姓强,在她面前我依然乖巧,我总以为她象原来那个老师一样会相信我,但我错了,她听了同学们的报告后,暗中监视我,终于查处了真相,她并没有当面训斥我,而是把我叫到办公室与我谈了很久:她教我应该怎样和同学们相处和谦虚使人前进,骄傲使人后退的道理。从办公室出来后我就变了,我和同学之间互帮互助,在家里帮妈妈干活,谦虚的向人请教,同学们渐渐喜欢我接受我了,妈妈也经常夸奖我,我十分开心。是强老师教我这样的,我很谢谢她,那种谢谢是不能用任何东西来感激的,也是任何东西都感激不了的,是她改变了我的一生,我真不知该如何谢谢她,这就是我最难忘的一件事。
最难忘的一个人:我想大家也猜到了,最令我难忘的一个人当然会是强老师,因为有她的帮助才会有今天的我,所以她是我印象最深的人。
最令人难忘的物:最令我难忘的物是强老师的眼镜,强老师是个年过半百的人,眼睛上总带着一副老花镜,每当我要做错事的时候总会想起那副花镜,想起老师的教导,我就不会做错事了。
每个人都有令自己最难忘的一个人,即使素不相识,我也有。那就是她。
她长着一双大眼睛,樱桃小嘴,爱扎一个马尾辫,喜欢穿运动装。显示了她的活泼。她虽然相貌平平,但却有一颗善良的心。
一天,我在上学的路上,看到了一只并不很大的小猫,很可怜,还被几个很顽皮的小孩调戏,我很希望有人可以收养它,在我希望快要灭掉时,这时,她出现了,立刻制止了那几个顽皮的小孩,并收养了它,而且,对它很好很好。这次以后,她的形象在我心中高大了起来,我非常敬佩她。
作文在我的记忆里。
在我的记忆中,有许多最难忘的,有的令我高兴,有的令我后悔,但这一切都不是我最难忘的。在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
在我的记忆里....。
在我的记忆中,有许多最难忘的,有的令我高兴,有的令我后悔,但这一切都不是我最难忘的。在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来,那还是2个春秋以前的事了。那时,我还是小学3年级。我在3班。那时音乐老师非常喜欢我们,有一次她让我们去上一堂公开课。
上课那天,唱游室里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后吓了一跳,把情绪稳定下来了之后,也觉得没什么可怕的了。刚开始,我们和老师练习了一下气,同学们练得都很卖力。有的练着练着都满头大汗了,有的练得小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来。然后我们又练音阶,有高声部的,也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱得音非常准,简直能和钢琴一样。
后来我们开始上今天的课,学唱我们的校歌。老师在上面讲得有声有色。一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱起来。有的地方难一些,老师就多唱几次,生怕我们不会。有的地方简单些,老师就唱一次,一略而过。老师讲得不仅好,而且我们合作得也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候,我们就聚精会神。老师唱的时候,我们就马上仔细的倾听老师的唱法。老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱。
就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好它。铃声响了,我们排着长队,唱着今天学的歌走出了教室。
那节课是我最难忘的,它像一把刀一样插在我的脑子里,令我记忆犹新。
在我三岁的时候,我在爷爷家玩,爷爷家有个大院子,里面种了一些花,我最喜欢在那里抓蚂蚁玩,可今天我抓着,抓着,忽然飞过来一只翅膀的蚂蚁,它一边飞一边还嗡嗡的叫,好象说:你有本事来抓我啊,来啊。我一看它向我挑衅,我顿时火冒三丈,我不管三七二十一就开始抓它,我用了一招“葵花抓鸡手”,它用了一招“凌波微步”我现在简直是张飞吃秤砣铁了心了,非抓到它不可,我又用了一招我的看家本领“九阴白骨爪”抓住了它,我刚抓住它时,它竟用了它的毒门暗器“暴雨梨花针”蛰了我一下,我顿时坐在地上嚎啕大哭起来,这哭声惊天地,泣鬼神。我爸爸闻赶来问:“你怎么哭了?这是怎么会事?”我一边哭一边说:“带,带翅膀的蛰人!”我爸爸一听大笑起来,还笑出了眼泪,他对我说:“那是蜜蜂,不是蚂蚁。”爸爸看我还想去抓,就赶忙把我拉去上药了。
虽然当时有些疼,但是这件事至今令我难忘……。
一句令人难忘的名言是否包含哲理,一定给予人启迪;一句令人难忘的名言一定充满激情,鼓舞人上进;一句令人难忘的名言一定会使人感到比喻巧妙,充满睿智。我想你一定也有同感,觉得“有志者,事竟成”就是这样一句名言,他给了我一生的启迪。
我,一个脑袋中充满梦想的男孩,心中最大的梦想是每天将自己的心里话写在日记里,要写满一本书,这对成年人来说十分简单,但对于一个不满十二岁的小男孩来说,那是多磨的困难。我每次想写日记是戏中适逢懒惰。
一次,我在看电视,突然转到了一个《品味经典》频道,当时主持人正在讲述一句名言“有志者,事竟成。”我十分好奇,就洗耳恭听,听着听着,我被一个又一个的故事震撼,我被一个又一个的不屈心灵而感动,这时,我心中不禁想起一个念头“不能懒惰,不能放弃,只有这样才会成功。”
从此我重新拿起了笔,从床底下拿出了日记本,在日记中我感到无比快乐,原来在日记中,自己也会找到一片属于自己的天空哪儿可以倾诉痛苦,你想干舌么,就做舌么。
“有志者,事竟成。”是我最难忘的名言,它给了我一生的勇气。
难忘的。
每个人都有自己难忘的岁月,难忘的经历,难忘的事情,难忘的……。然而,我最难忘的是。
20有许多事情令我难忘。2009年我已进入五年级学习,我学到了许多新知识,懂得了许多新道理。比如《七律・长征》里的“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”诗句时时鼓励着我,战胜各种困难。因此我的学习也大有进步,这是我最高兴的,也是最难忘的。
2009年我难忘,难忘2009年的喜庆,难忘2009年的辉煌,难忘……。
一位难忘的老师作文
在六年时光里我遇到了许许多多的老师,但有一位老师却让我终身难忘。
他是五年级的语文老师,他是一位男老师,姓武,又高又大,喜欢浅颜色的着装,他文笔很好,长得也很帅,反正从上到下没有一处缺点。他大约40多了吧,我一直对老师有敬爱之情。
他工作认真,在教学方面也很有趣,但遇到同学之间生气,他也会一丝不苟地解决问题。
但有一件事发生在我身上,五年级的时候我们练武术操,尤其是在比赛之前每天回来的很晚。有一次晚上很晚,我是骑的电动车来的,老师说:“太晚了,一个人骑电动车回家,不放心,让你爸过来接你吧。”就在等的时候老师突然说了一句“走,带你去吃根火腿。”这时我呆了一下。全班学习最好的都没有这待遇,我捏了一下自己的脸。痛,太痛啦,这不是在做梦,心里还是有些小紧张。我和老师走了过去,老师给了我一根火腿和一个鱼丸,我看了一下这两串好吃的,我咬了一口,老师送的火腿比其他的都好吃。
这时爸爸来了,我对老师说:“我爸爸来了,老师再见。”我走的时候还不禁看了老师几眼。我的心里又是高兴又是愧疚,要不是我,老师也不会这么迟回家。
老师您是春风,温暖着我们;老师,您是一支红烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师,您是一支粉笔,牺牲了自己,给予了我们知识。老师,你是无比的伟大!
令我最难忘的一位老师作文
谈到我最难忘的老师,他就在我们的班级里,他就是是我们的数学老师。他长得高高的、瘦瘦的'。一头乌黑的头发总是很乱。
老师讲的数学特别好,但是画画就有些力不从心了。还记得有一次,老师正在给我们讲一道有关自行车的数学题,为了让我们能够理解的更深,老师就在旁边画了一辆自行车。说是自行车,还不如说是一个张牙舞爪的大怪物向我们袭来,引的我们全班哄堂大笑,就连老师自己也忍不住笑了。
当老师见到一些怎么说都不听的同学,老师就会生气的跺他一脚。有时老师心情好的时候,也会笑着轻轻地打他两下。这样一来,那个同学就会很听话,不在捣乱了。但我们班还有几个“钉子户”,不过一旦对上我们的数学老师,也就算是小巫见大巫了。
老师在讲课时情绪会异常激动,手舞足蹈的,每次讲课都充满了娱乐性与互动性。当遇上连老师都不会的题时,老师就会同我们大家一起思考、一起学习这一道题。
这就是令我最难忘的老师,他幽默、风趣、严厉、认真,虽然有时候有点儿吊儿郎当的,但他还是最令我难忘的一位老师。
令我最难忘的一位老师作文
世界上哪有不经过风雨的果实。所谓“严师出高徒”,世界上哪位名人的背后没有严厉的老师。(这句话恐怕太绝对了)在我的学生生涯里,可算经历过许许多多的班主任。但我初中时代的尹老师令我难忘。
那时,天已漆黑,还下着蒙蒙细雨。我们班还在为升学考试而担忧,还忙着复习。其实都是老师“逼得”—我还念念不忘在家里的暖床暖被。别的同学也都想着在家里学习该多好啊。我的肚子还“呱呱”直叫。这时,忽然我的身后有个东西重重地落在我的背后。原来,后面的同学的'钢笔落在我的身后。多美的山水画呀!这是我刚买的衣服。不知不觉,老师站在我的身后。就对我说“快把衣服脱了吧,我帮你洗一洗,在不洗就洗不掉了。”我愣了,都三年了。三年来老师对我们的记忆就是严肃,重来没这样关心过我们。但是我想错了,老师还是关心我们的。我对老师说“还是我来把自己的是应该自己做。”“十多年的家庭主妇不是白当的。你不用担心,我一个人足够了。你去忙你的吧”我的眼湿润了,眼前一片模糊。我后悔了,这就是我一直抱怨的老师吗?她的严厉都是出自于对我们的关心,爱护。但是,我却这样的无知。把她的关心,爱护都视为对我们的“折磨”。
我最难忘的老师
有人说:老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师,她就是——杜老师。
个子不高的杜老师有着圆圆的脸蛋、小巧的鼻子,眼睛小小的,笑的时候都快眯成一条缝了。长长的、黑黑的头发扎成一个马尾,一甩一甩的,可漂亮了!但可惜的是,她只教了我一个学年的,后来就去高年级了。
杜老师不但关心学生,而且对自己的工作也很负责。
记得有一次上课的时候,我的肚子难受的很,五脏六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老师,练习题只做到一半,我便“哇”的一声吐了出来。杜老师看见我在吐,就赶紧跑了过来问:“没事吧?要不要去医院?”除了问候,她还叫别人拿纸巾来,我心里一阵温暖。本想说:“没事的。”但还没说出口,老师就把班主任请来把我安顿好。
杜老师每次上课时,都会手脚并用的给我们讲解,目的是为了让我们更好的理解。可想而知,那是多么负责任啊!所以呢,我每次都会认真听讲,生怕少听一个字。
一位难忘的老师作文
他,是我的书法老师。
实在记不起他是怎么跨进我们班的教室了。一年级时,再父母的要求下我参加了书法兴趣班。
课中。平时看不上眼的一个个字,现竟变成一个个可爱的小精灵,入我心扉。
老师真好,我听慧慧轻轻说道。
老师的写字台前。哇,好工整呵!浑厚而飘逸!我们看了看,其中有一张写满“马”字。我不禁问道:
“老师,你喜欢‘马’字吗”
“是,老师喜欢‘马’字”老师说。
“为什么呢”
“因为它灵动呗!你们知道吗?每只马都有它的故事。”随后,老师给我们讲起马的故事。正在我和慧慧听得入迷时,上课铃响了,我们才依依不舍地回到教室上课。后来,我们才知道,老师还有个像马灵动的名字——马乃。
马老师的脾气特好,待我们像慈父一般。从一横一竖一撇一捺,再到一个个字,他是用幽默的语言把我引进书法殿堂,让我从中感受充盈魅力的东方艺术独特美。后来,马老师让我进入学校的书画兴趣小组。在他的指导下,我在书法的王国中终于取得成绩。那时,我骄傲自满时,他那《柳公权学字》的故事让我受到启发而改掉骄傲之心;我低落时,被他那激励故事感到鼓舞;我们取得成绩时,他会给我们吃上美美的一顿——麦当劳肯德基......
一个个回忆,串成了儿时窗前的风铃,叮叮咚咚,难以忘记。啊!马老师,我的好老师,谢谢您!
一位难忘的老师作文
老师,这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的张”。对,我要写的就是严厉的张老师。
他的学生大多数都会说:“讲的好,讲出了我们的心声。”而我却认为,张老师是慈祥的,每一天只要留意起老师的容貌,就会发现陈老师的眼睛布满了血丝,黑眼袋在脸上明显地露出来,看上去,老师好像老了几岁。我可以肯定,老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责,他为了提高我们班同学的作文水平,特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读,他为了不让我们偷懒,就要求我们记好里面的好词好句,每逢上语文课,都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体,二来可以让我们积累词句。另外,每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生,有时做班干部失职,有时因为默写不会默,有时上课讲话等等,老师经常找我去谈话。有一次,张老师叫我在下午把路队本,当时因为我没留心听课,所以,下午,老师突然问“路对本呢?”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间,张老师说出了一句这样的话:“闫子阳撤职。”顿时,教室里鸦雀无声,我惭愧的底下了头,眼泪刷刷的流。
放学了,张老师把我叫到办公室。老师对我说:“最近,你的学习成绩一落千丈,不是因为你的脑子生锈,更不是因为你的智商低于别人,而是学习态度不端正。一。老师要求收的作业迟交,二。老师要求的事情没有完成,三。上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你,要好好做啦,我送你几个字:业精与勤而荒于嬉,知耻近乎勇。回去吧!”
听了那段话,心理热血沸腾。张老师,真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望,以的礼物——优秀的成绩献给你!
难忘的一位老师作文
在我的学习生涯中,有缘结识许多位尽职尽责的老师。但有一位是我最难忘的,她虽然只教了我半年不到,但是,却给我留下了深到的印象。
她个子中等,如宝石般晶莹的眼睛,炯炯有神,一头乌黑的长发,给人一种亲切的感觉。
她讲课滔滔不绝,给我留下了深刻的印象。
记得有一次,她给我们上的一堂阅读课,文章的题目叫《我的暖,一寸长》。她一边声情并茂,富有感染力地讲题,一边有声有色地示范和演示,大家都听得入迷了。当时,仿佛眼前就是作者与中年大叔的对话,中年大叔为孩子所做的事情,犹如身临其境。
还有,上《自我保护》的作文课时,她拓展廷伸,给我们讲了许多关于安全的事例启示我们。在学习之余,用一些游戏使我们在紧张的学习中放松一会儿,用独特的教学方式激发我们对学习的兴趣。她让我们在一串串笑声中喜欢上了作文。
她责任心特别强,每次我写完作文之后,她都会用心地修改我的作文,认真仔细地写上评语。写得好还有可能被评为优秀作文。她给我们收集一些好词好句,让我们的习作锦上添花。她那和蔼可亲的面容和谆谆教诲永远印在我的心上,是她用汗水哺育我们成长,是她用知识的甘露润滋润我们那渴求知识的心田。
她,像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。
她,像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。
她就是给我留下印象最深的老师一一张老师。
难忘的一位老师
记得那是一次午自习,铃声响后,同学们发现老师还没来,便开始窃窃私语,正当大家说的热火朝天时,不知何时,老师已经悄无声息的在我们身后站了几分钟,老师气愤极了,高声训斥道:“难道铃声对你们没有仍何作用吗?既然你们这么爱说话,那现在我们就学学如何遵守纪律,把手背后,静坐两节课。”我本以为老师只是吓吓我们一会儿就会给我们上课,没想到老师真是说一不二,整整让我们做了两节课,如果有谁动一下,就会再次被老师训斥一顿,真实“严师出高徒”,从那以后再也没有人敢在上课说话了。
难忘的一位老师作文
在我们五年级的时候,我们班迎来了一位新老师:曲虹老师。通过两年多相处,不知不觉她已成为我最难忘的老师。
曲老师的教育有方,幽默深深地吸引着我们。
在期末复习期间,同学们早已被枯燥乏味的练习和重大的学习压力变得昏昏沉沉。当一次在我们重复地错题的人起立后,老师看着我们萎靡不振,对学习失去了兴趣,自己也十分着急。老师突然灵机一动,想到了什么好主意。老师紧接着叹了一口气,摆了摆坐下的手势,并说道:“坐下吧,你们这几个‘大馄饨’。”把这几位“馄饨”听得一头雾水,并在同学们的笑声中坐了下来。老师一看气氛活跃了,便来了兴致。有时在错题的人起立后,老师高兴地点着人数:“一、二、三······八,哇!有八个”馄饨“。恩,够我吃一顿的了。”笑的我们前仰后合的。有的人笑得拍着桌子;还有的人笑得捂着肚子。经过这么一场“馄饨事件”后,期末复习再也不是那么有压力了。
老师的教育有方还不仅体现在这件事上。
老师在期末复习的这段时间里,还举办了“最佳拍档”项目,就是通过自己和同桌总复习的积分加在一起,最终看看谁是“最佳拍档”。这使我们学习更认真了。这才是真正的学中有乐。
你说,这样的老师谁能不难忘呢?
难忘的一位老师作文
从我上幼儿园到小学四年级,我已经被很多个老师教过,其中让我最难忘的老师是教我四年级的数学老师——苏老师。她是我们班的班主任,是我们学校教得最好的老师。
苏老师身材不是很胖,头发乌黑发亮,眼角有些皱纹,一双眼睛总是发出明亮智慧的光芒。
苏老师的性格开朗,不像其他老师那样死板,所以课堂生动有趣。老师讲题非常认真,就连很简单的题目都会仔细地为我们讲解。由苏老师教我们班,简直是我们的福气。我们班的平均分一下子提高了许多。苏老师,您辛苦了!
苏老师每次讲课,教室里都非常活跃,因为老师讲课很吸引我们的注意力。那天,我们的苏老师正在专心致志地讲着新课,正在讲例题,突然,老师温柔地说:“哪位同学愿意上来尝试讲解这道题目。”班里百分之五十的同学举了手,也包括我。老师叫了我的名字,我慢慢地走上了讲台,笔直地站在那讲解。但是苏老师说我应该侧着身子讲题。苏老师走过来细心地调整我的`姿势。过一会儿,我又开始讲解题目,我仔细地讲着,把题目的意思和算式的意思全都讲出来。苏老师似乎对我的讲解很满意,对其他同学说:“听懂了吗?”大家异口同声地说:“听懂了!”在一阵热烈的掌声中我骄傲地走回了座位上。苏老师又把我讲解的题目再次讲了一遍,又说我讲得很好,以后该怎么讲得更好等等。我心里很自豪,因为之前我还不确定能不能讲好,但结果出乎我的意料。
苏老师是我最喜欢的老师,她和别的老师一样,但不知为什么,我就是更喜欢苏老师,这可能就是她与众不同的个人魅力吧。
难忘的一位老师作文
中等身材,皮肤略黄,长长细细的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛,这就是我的班主任樊老师。
樊老师是一位有责任心的老师。有一次,我练习册中的一道题不会做,就举手问老师。樊老师很耐心的为我讲解,直到我听懂了,她的脸上才露出会心的微笑。
樊老师是一位关心学生的老师。那天早上我们班的王昌浩同学没有到校,樊老师很担心。一下课樊老师就给家长打电话,听说王昌浩病了整在挂吊瓶,樊老师心中的石头才落了下来。
樊老师是一位学富五车的老师。一天,樊老师要求我们收集含有数字的成语,第二天上课时交流。课堂上,樊老师问:“谁能够按顺序说出含有数字一到十的成语?”话音刚落,一位同学举起了手,“一马平川、二龙戏珠”这位同学可能由于紧张怎么也想不出来了。樊老师说:“那我来说吧。三长两短、四面楚歌、五颜六色……”啊,真没想到那么多的成语像印在樊老师的脑子里一样。
“世界上任何一种情,都比不上师之情。”这真是千古绝唱。
令我难忘的一位老师
光阴似箭,日月如梭,一晃就到了六年级。细细回想,最令我难忘的老师,还属四年级时才来教我们的数学老师——梁老师。
那是四年级开学的第一天,教室里突然走进了一个陌生的老师,她40来岁,中等的个头,戴一副红色的眼镜,额头上布满了丝丝细纹。她。
自我介绍。
说:“我姓梁,你们可以叫我梁老师,从今以后我就是你们的班主任。”随后梁老师让我们读《小学生日常行为守则》,这个在学校里是没有读过的,当时大家心里想着这会是个什么样的老师呢?我的心中也是一惊,出现了各种严肃“孔夫子”的面孔,课后有人还给梁老师起了个外号“梁老”。然而,“梁老”教我们的时间长了,“梁老”的好和风细雨般滋润着我们,让人一生难忘。
记得有一次,一位作业做的不理想的同学被“梁老”请到了办公室,平时嚣张的他显得忐忑不安,低着头,步履沉重。不曾想回来后,他似乎轻松了许多。大家奇怪,同学说“梁老”并没有批评他,只是提醒提醒他,并且把管理路队的重任交给了他。那位同学十分内疚,不久学习态度端正了,学习成绩有大幅提高。梁老师的“梁老”形象慢慢在我们心中消失了,但是“梁老”这个外号我们一直保留着。
梁老”好似一个“两面派”,幽默时能逗的全班捧腹大笑,严肃时能让全班静的连扔根针都能听见!一次上课,讲到有些人做作业不仔细时,她说:“我上一届的学生很粗心,有道题20乘70,他算成了200,我问他你怎么算的哦,他说我把70看成10了!后来他在作业本上说我要改正缺点,不再祖心了,我开始不理解这句话的意思,后面明白了原来是粗心的把粗字写成了祖字!”“梁老”话未说完,全班哈哈大笑。她又说:“我这一届的学生也很粗心,把16写成了10,结果自己害了自己,你们说可笑么?”这回,教室静的可怕。
相信许多老师都以严肃闻名天下,古语云:严师出高徒嘛!可终究没有梁老师这种幽默的严肃那么一针见血,直痛人心吧!
如果说老师是园丁,我们是花朵,那梁老师就是最辛勤的那一位园丁。可是一次优秀教师评选,校广播里却没有念梁老师的名字,全班同学都很不理解,大家交头接耳议论纷纷。后来我们听其他老师说是梁老师主动放弃了评选的机会,她要把“优秀教师”的称号留个年轻的老师。
这就是我们的梁老师,一个有耐心,有幽默感,还会讲“大道理”的“梁老”,我希望长大后能她一样,做一盏明灯,领着懵懂中追求知识的人,步入美好而又憧憬的未来。
难忘的一位老师作文
在六年的小学生涯中,我遇到了数十位老师。其中,最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。刘老师是我的电脑课老师,他很少“统治”我们。
更多的时候,我是直呼其外号的,倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事,实际上却非常轻松自在,因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福,还可以弄点小小成就感咯。
令人难忘的是,在上个学期,学校的电脑作品展示会前,他带着我们到综合楼操练,看不出来,一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲:什么地方要抑扬顿挫,什么地方要静如流水,什么地方要面带微笑,等等。说得有条有理,头头是道。我们很卖劲,很投入。
就连我这个最怕演讲的人也信心大增。练好了,天也在不知不觉中黑下来了。那一晚,老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。
我当然没放过这个机会,嘿嘿!(奸笑)总之呢,刘老师优点很多,例如“没大没小”啦,没有架子啦。这些一般老师想不到的事,他却能一一做到,令人有种亲切之感,这也是他叫我们干什么,我们很少反抗的关键所在。这样的好老师可遇不可求。
碰上了要珍惜,切记!切记!哦!我真幸运!
难忘的一位老师作文
从小学三年级起,我们班的班主任就换成了新来的刘老师。
刘老师是一位年轻的女老师,刚到我们学校就做了班主任,教我们语文。他教了我们三年,记得她每次点同学回答问题后:“好,很好,非常好。”她有一张慈祥的脸,浓浓的眉毛,她的书法和作文都相当棒,不管是体育还是文艺都样样精通。
一个星期四的早上,我们几个同学在操场上打篮球,刘老师跑过来说:“快点,带我一个。”其实老师根本不会打球,但是她在球场上表现得十分勇猛。在球场她是我们勇敢的队友。
在刘老师的带领下,我们班的口才、书法、作文在学校可都是数一数二的。
没过多久,便发生了一件令我永身难忘的事。
一天上晚自习的时候,班长拿出一把蜡烛,对同学们说:“今天是刘老师的生日,我们为老师过一个生日吧!”于是我们全班都同意了。在教室摆满了蜡烛,关了电灯,有班长在门口看着老师。过了一会,班长小声说:“老师来了,准备。”当老师走进教室时,还没有明白是怎么回事时,蜡烛点燃了。老师看见了黑板上写的生日快乐四个大字,流下了眼泪。