读后感是在阅读完一本书之后,对书中内容进行回顾和思考的一种写作形式。以下是小编为大家准备的一些独特读后感范文,希望能给大家带来不同的思考和体验。
以勤奋为题的读后感
早读铃一响,操场上顿时安静了下来。不管你走进哪一间教室,迎接你的都是一份勤奋好学的景象:同学们有的直挺着身子高声朗读,好似一棵笔直的松树;有的捂着耳朵皱着眉头轻声背诵;有的弯着腰,趴在桌子上一个劲儿的抄写;有的面对着面背诵外语单词,有的用手托着脑袋默默的沉思,有的'三五成群的在一起研究难题;有的小组四人聚在一起激烈的争讨着。这些画面聚集在一起,形成了一幅勤奋好学的画面。
太阳高高的挂在空中,蓝天下我们顶着毒辣的太阳,在阳光下一遍遍的的不断练习着着乏味的齐步走,'哎!要是现在能休息都好啊,好渴啊,天有这么热,真是累死了……'但同学们虽然不断抱怨,但训练并没有停下来,而是都暗暗咬牙坚持着,'休息一会儿!'教官喊道。同学们一哄而散,像一匹匹脱缰的野马,拼命地奔向自己的水杯前,一个个都拿起水杯拼命的喝着,休息了一会儿,同又自觉地开始练习了,凭着这股不服输的劲,终于练会了齐步走。这些画面聚集在一起,形成了一幅勤奋练习的画面。
勤奋的学习,勤奋的练习,勤奋的思考,这些都是勤奋的本质,勤奋是为了更辉煌的明天,为了为祖国做出贡献!让我们一起腾飞吧!
《说勤奋》读后感
今天,我读了《说勤奋》这篇课文后,我的'感受很深,还懂得了一个道理:美好的理想,是必须靠坚强的毅力去拼搏,才能实现的。
我读《说勤奋》这一篇课文,这篇课文用两位著名人物做对比。一位是北宋著名的史学家——司马光,一位是我国著名的生物学家——童第周。
司马光小时候,每当老师讲完课,哥哥和弟弟只读一会儿书,就出去玩儿,他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋。他还作圆木做了一个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开。19年时间,编成了史学巨著《资治通鉴》。童第周以前并不像司马光那样聪明,17岁才进中学。不过经过他几年的努力,同样北能了很大的成就,他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文,我明白了一个道理,即使基础比别人差,但只要肯下功夫,就一定会成功的。正如华罗庚所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只要付出努力,就可以有所成就。
如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记:“勤奋”二字。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
《说勤奋》读后感
四年级我们学习了读《说勤奋》这篇课文。文中主要通过古今名人的事例说明勤奋是通往理想境界的桥梁。
读了这篇课文,我深有感触。
我从小喜欢声乐,想长大了当歌唱家。因此八岁就开始学音乐,无论严寒还是酷暑,我每次都准时到培训中心,每天都苦练学的歌,现在我已拿到声乐七级的证书。有一次在与爱乐合唱团参加迎新年演出时,博得了观众们的热烈掌声。我终于成功了,尝到了成功的喜悦。我的付出没有白费。
我的同学茆凌霄,她从八岁就开始学二胡,不管是刮风还是下雨,她都不请假,每次学习都像对待考级一样认真。她已经通过四级考试了。这个“六一”儿童节时还在庆祝会上演出,赢得了听众的掌声。
以上的事例足以证明,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只有付出才能成功。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、社会作出应有的贡献。
《说勤奋》读后感
来提醒自己珍惜时间,创作出《资治通鉴》。童第周在学生时代时基础很差,到17岁才进中学。但他急起直追,勤奋学习。经过半年的努力,他的学习成绩在班上名列前茅。后来在比利时留学时,完成了高难度的青蛙卵剥离手术,轰动了整个欧洲。
勤奋,通往理想境界的桥梁,实现理想的途径。今后,我一定要以那些勤奋的人作榜样,努力学习,长大后对人民·对社会作出应有的贡献。
假勤奋的读后感
读了《说勤奋》这篇课文,我受益匪浅。
这篇课文主要讲了勤奋的故事。它用了司马光和童第周的'各一个小故事。司马光本来基础非常好,但是他还是非常勤奋,小时候别人在玩,他却在屋里一遍一遍地朗读,直到滚瓜烂熟。长大后,他又用圆木头做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,它就会滚开,司马光就会醒来继续读书写作;最后司马光终于写成了史学著作《资治通鉴》。童第周是一个基础不好的人,他11岁才入学,本来他是非常落后的,但是他毫不气馁,奋起直追,终于名列前茅,他还去比利时留学,做了一项非常高难度的工作——青蛙卵剥离手术。
我觉得勤奋非常重要,我自己也有亲身体会。比如写钢笔字,本来我写得很不好,妈妈就给我报了培训班,在那里我的字一开始写得一般般,但是经过我刻苦练习了一段时间后,终于练出了一手让妈妈和自己看着还算舒心的字。
上了这一课后,我懂得了:只有勤学苦练,才能有所成就。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。以后在学习中,我会更加勤奋,养成今日事今日毕的好习惯。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会做出应有的贡献。
《说勤奋》读后感
今天,我读了《说勤奋》这篇课文,课文主要通过事实和道理讲述了勤奋的重要性。读完这篇课文,我产生了许多感想。
课文首先讲述北宋著名史学家司马光从小到大一直抓紧时间勤奋学习的故事。他通过不懈努力最终编成了史学巨著《资治通鉴》,看到这些,我不由得想起了自己许多学习上的坏毛病:上课开小差;每次放学回家总是先想怎么玩个痛快,作业总是在父母的督促下勉强做完;没有学习上的主动性。
不知道抓紧时间勤奋学习的重要性。这里我想起了一句话“少壮不努力,老大徒伤悲”。这不也在告诉我们勤奋学习的重要性么,我暗下决心:一定要改掉这些坏毛病,做到上课专心听讲,并培养良好的学习习惯,珍惜时间,勤奋学习,要想取得成功必须从现在做起。
课文还讲述了著名的生物学家童第周的故事,他开始成绩很差,但通过不断总结学习方法后,经过不懈努力最终取得了成功。这使我不由得又想起自己的学习情况,每当考试成绩不理想时,总是无所谓的态度,不知道寻找成绩不好的原因,这使我明白学习当中还要善于总结经验教训,不断改进学习方法,通过坚持不懈的努力才能取得成功。
阅读《说勤奋》这篇文章后,我牢牢地记住了两句话:“古今中外,每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌换来的”;“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。在学习的道路上,这两句话将不断激励我前进。通过这两句话,我明白了一个道理:成功的道路上没有捷径,唯有“勤奋”二字。
《说勤奋》读后感2
这篇课文主要讲了勤奋的故事。它用了司马光和童第周的各一个小故事。司马光本来基础非常好,但是他还是非常勤奋,小时候别人在玩,他却在屋里一遍一遍地朗读,直到滚瓜烂熟。长大后,他又用圆木头做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,它就会滚开,司马光就会醒来继续读书写作;最后司马光终于写成了史学著作《资治通鉴》。童第周是一个基础不好的人,他11岁才入学,本来他是非常落后的,但是他毫不气馁,奋起直追,终于名列前茅,他还去比利时留学,做了一项非常高难度的工作——青蛙卵剥离手术。
我觉得勤奋非常重要,我自己也有亲身体会。比如写钢笔字,本来我写得很不好,妈妈就给我报了培训班,在那里我的字一开始写得一般般,但是经过我刻苦练习了一段时间后,终于练出了一手让妈妈和自己看着还算舒心的字。
上了这一课后,我懂得了:只有勤学苦练,才能有所成就。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。以后在学习中,我会更加勤奋,养成今日事今日毕的好习惯。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会做出应有的贡献。
《说勤奋》读后感
这个星期,老师带领我们学习了《说勤奋》这篇课文。这篇文章主要向我们讲述这样一个道理:通往理想境界的桥梁就是勤奋。以通过举例说明告诉我们:不管是天资聪颖的人,还是基础非常差的人,只有靠勤奋才能成才,才能作出对人民、对社会作出应有的贡献。
在这篇文章里,介绍了司马光从小就被人们称为天才,可是司马光并不骄傲,仍然认真、刻苦的学习,他用了十九年的时间编成了史学巨著《资治通鉴》。还有一个事例是说童弟周的故事,童弟周的基础很差,到十七岁才进入中学,但是他毫不气馁,急起直追,一天比一天勤奋,每天天刚亮,他郞郞的读书声音,便在校园回荡;睡觉前,他也不会忘记回顾一下当天的学习容……。
我再看看我自己,从小时候起,大家都总是夸我聪明,可我不肯下功夫,写作业只求快,却不求好;除了上课时间,老师交待下来的家庭作业,我平时基本上也不去看书学习,所以我的成绩在班里一直只能保持中游左右。可是我们班的孙露同学,她从外地的学校转来,由于基础差,一开始成绩在班里只能是最后几名,但是她非常勤奋,下课时,当别人都跑出去玩,而她却在教室里认真的读背拼音;放学了,同学们就像一群放飞的小鸟,向家里奔去,而她却去找老师给她讲解还没有搞明白的题目……。就这样,一个学期的时间,她就从刚开始时的全班倒数第五,跑到了正数第三,而我呢,却还一直在中游上下波动着。
通过学习这篇文章,我明白一个道理:只有勤奋才是我们通向理想的大道。我下定决心要向他们学习,做一个勤奋的人:珍惜时间,努力的学习;多读一些有益的书;多做各种练习。全面提高我的各方面成绩,争取长大做一个对国家,对社会有用的人才!
《说勤奋》读后感
这篇文章主要写了人人都要勤奋,而且要一生勤劳,还举了史学家司马光和生物学家童第周刻苦学习的两个事例。
当我读到“小时候,每当老师讲完课,哥哥,弟弟读了一会儿就去玩了,他却躲在屋里,一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止”时,我感到非常惭愧,因为我每次做作业时,总想着快点做完作业,完成了“任务”,能有时间玩,而不是认真仔细地完成作业,以致于我经常精心大意做错题目,写错字。想完,便继续往下读,“长大以后,他更加勤奋,为了抓紧时间,他用圆木做了一个枕头,醒来后便继续读书写作”时,我心里真是太崇拜他了,就连睡觉还想着读书,真是太厉害了!
当我读到童第周的故事中的“每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容,他还十分注意改进学习方法,经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅”时,让我起起我们现在的生活和学习条件实在太幸福了,早上,我们有时一直睡到爸爸妈妈来叫我们起床,我们才慢吞吞地起来,有时都还会迟到,晚上睡觉前,还总是想着看一会儿电视,玩一会游戏,和童第周比起来,我们真是太懒惰了。在读到“后来他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物界产生了很大的影响”时,想到童第周对米粒那么小的青蛙卵进行剥离手术,肯定是需要非常大的毅力和丰富的经验,和他平时的刻苦,勤奋努力是完全分不开的。我又想,他能成功完成手术的时候,肯定要经对无数次的试验和无数的失败,但是他毫不气馁。那时候,在非常艰苦的环境下,在简陋的实验室里,利用天然光和简易的设备,冒着冷汗,一次又一次地做着实验。在当时的生物界,无人能把青蛙卵完整地剥开,研究被迫停止时,童第周站了出来说:“我来试试。”然而面对别人的讥笑,童第周并没有退缩,他凭着自己的胆识和才能,终于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在当时轰动了整个生物界。童第周的这种刻苦钻研,锲而不舍的精神值得我们学习。
读了这篇文章,我懂得了我们做任何事都要勤奋,刻苦,努力。特别是现在我们的学习和生活条件比他们好得,就更应该脚踏实地的,勤勤恳恳的学习,要比他们更好,就文中“只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会做出应用的贡献”和数学家华罗庚所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”
《说勤奋》读后感
学习《说勤奋》这篇课文后我深有感触。课文通过我国著名史学家司马光和生物学家童第周的故事告诉我们,通往理想境界的桥梁是勤奋,即使基础差也不例外。
想想自己我感到很惭愧,期中考试没考好,语文97分、数学95分、英语94分。如果自己考时细心一些、平时勤奋一些,多10分应该是可以的。分析原因应该是懒惰。
是的,有一个看不见、摸不着,甚至想不到的敌人叫做懒惰。它会让我们不愿意去思考问题、上课不专心听讲、回家不按要求完成作业。老是把希望放在明天,总是幻想着美好的未来。就算你想努力学习,它也会让你不知道应该从哪里开始。于是得过且过,日复一日。
跟懒惰狼狈为奸的是缺乏约束力,精彩的电视节目、迷人的网络游戏、五花八门的小人书画遍布在我们的周围,一遍又一遍地挤占着我们宝贵的时间,稍不留神就会沉迷其中,难以自拔。如果不能约束自己不好的想法和行为,就会碌碌无为、一事无成的。
通过《说勤奋》的学习,我明白了许多道理,在勤奋中学会思考问题,培养浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、找到适合自己学习方法,就一定会事半功倍的。同时,我也看到自己身上的不足,找到了改正缺点的办法,坚定了克服困难的决心。
我知道,勤奋学习需要付出很多的时间和辛苦,但只有这样,才能到达理想的彼岸呀!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”不是吗?
《说勤奋》读后感
我读完《说勤奋》这一课,明白了要想取得成功,就一定要靠勤奋。
就像数学家华罗庚所说:“天才在于积累,聪明在于勤奋。”那个砸缸救人的司马光是那么勤奋。我想象着春天到了,彩蝶飞舞,哥哥弟弟都去捉蝴蝶了,可是司马光却躲在屋子了,非要把书念到滚瓜烂熟为止。他长大以后就更加勤奋,从他制作的“警枕”就可以看出来。他花了19年的时间,终于完成了一部史学巨著《资治通鉴》。
华罗庚还说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”我国著名的生物学家童第周,小时候成绩很差,但他十分勤奋,每天起早贪黑地学习,还十分注意改进学习的方法。经过半年的奋起直追,他的成绩在班上名列前茅,后来又到比利时去留学,因为完成了高难度的青蛙卵剥离手术在生物学界产生了很大的影响。
反观我自己,作为一个已经十来岁的四年级学生,我却没有认真做到一个学生应尽的责任和义务,作业马虎,上课不认真听讲,总是很懒散。学了这篇课文后,我突然明白了勤奋和懒惰这两种不同的态度真的会改变人的一生。我要像司马光和童第周那样,无论在学习还是生活上都要克服自己的惰性,踏踏实实地做好每一件事。正如古人说的:“人生在勤,不索何获。我会把“勤奋”这两个字,落实到行动中去,而不仅仅是挂在嘴边。我相信,凡是勤奋不怠者必定能有所成就,出人头地。
今天,我读了《说勤奋》这篇课文后,我的感受很深,还懂得了一个道理:美好的理想,是必须靠坚强的毅力去拼搏,才能实现的。
我读《说勤奋》这一篇课文,这篇课文用两位著名人物做对比。一位是北宋著名的史学家——司马光,一位是我国著名的生物学家——童第周。
司马光小时候,每当老师讲完课,哥哥和弟弟只读一会儿书,就出去玩儿,他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋。他还作圆木做了一个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开。19年时间,编成了史学巨著《资治通鉴》。童第周以前并不像司马光那样聪明,17岁才进中学。不过经过他几年的努力,同样北能了很大的成就,他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文,我明白了一个道理,即使基础比别人差,但只要肯下功夫,就一定会成功的。正如华罗庚所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只要付出努力,就可以有所成就。
如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记:“勤奋”二字。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
《说勤奋》读后感
今天,我读了《说勤奋》这一篇文章。
这一篇文章主要讲了一个道理是:勤奋是通往世界的桥梁,我向你们介绍两个人物,就是司马光、童第周。司马光是一个勤奋而又聪明的人。同学们,一定记得那个砸缸的司马光。小时候,每当老师讲完课哥哥,弟弟读了一会,就去玩了,司马光却躲在屋读书,一遍又一遍的高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后他跟加勤奋了,为了抓紧时间,他用原木做了个枕头。睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开,他醒来后便继续读书、写作。
童第周是一个笨拙的人。童第周十七岁时才上中学,他的学习成绩很差,但他后不气馁、急起直追。每天天刚刚亮,他就在校园里。晚上睡觉前,他总是习惯回顾一下当天学习的内容。他十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶上来了,学习成绩在班里名列前茅,经过这两个人的刻苦努力,他们的学习成绩躲在班里名列前茅。
我要向司马光、童第周学习,我们要从小开始勤奋,勤奋在人当中是十分重要的,人只能靠着自己的勤奋来学习,只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、社会做出应有的贡献。
《说勤奋》读后感2
前几天我们学了课文《说勤奋》,被这篇议论文深深“折服”。
来提醒自己珍惜时间,创作出《资治通鉴》。童第周在学生时代时基础很差,到17岁才进中学。但他急起直追,勤奋学习。经过半年的努力,他的学习成绩在班上名列前茅。后来在比利时留学时,完成了高难度的青蛙卵剥离手术,轰动了整个欧洲。
《说勤奋》这篇课文中给我印象最深刻的是童第周的故事。
虽然他起步晚,基础差,却能够有信心·有勇气在这个情况下急起直追,并取得了优异的·骄人的成绩,用自己的汗水的心血浇灌出了两书美丽的“鲜花”,这点令我十分敬佩。
在我们历史中还有爱迪生·达·芬奇·霍金等人通过勤奋实现自己的理想,他们直到现在都名扬四海,饮誉天下。我也是这样一个勤奋的人。我努力地写作,洋洋洒洒写下了许多美文,并把这些文章编著成了三本佳作集,为此别人还纷纷为我竖起了大拇指呢!
勤奋,通往理想境界的桥梁,实现理想的途径。今后,我一定要以那些勤奋的人作榜样,努力学习,长大后对人民·对社会作出应有的贡献。
《说勤奋》读后感
今天我学习了一篇课文,名叫《说勤奋》。当我读完它时,我就非常敬佩司马光和童第周身上的一大优点,正是这个优点引导着他们,最后经过了不断地努力,终于成功了。
司马光是北宋著名的史学家。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟都出去玩了,为了不去打扰他们,司马光便躲在屋里一遍又一遍地朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋,用林头做了个“警枕“,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚到一旁,醒后他就会继续读书写作。他用了整整19年的时间,终于写成了史学巨著《资治通鉴》。
童第周是我国著名生物学家,到17岁才进中学,而且在第一学期,他的学习成绩很差,但他不气馁,急起直追。天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总习惯回顾当天的学习内容。经过半年努力,他的成绩在班上名列前茅。后来他到比利时留学的时候,完成了青蛙卵剥离手术,在生物学界产生了很大的影响。
读过这篇课文,我学习到了:不能忘记勤奋二字,只有一生勤奋,才能对人民,对社会做出应有的贡献。而我们只有勤奋好学,才会对人民、对社会作出应有的奉献这个道理。
《说勤奋》读后感
《说勤奋》这篇课文主要通过两个名人的例子讲述了勤奋的重要性。
课文首先讲了北宋著名的史学家司马光从小到大一直抓紧时间专心学习的故事。最后,他通过努力终于编成了史学巨著《资治通鉴》读到这里,我不由想起了自己学习上的许多毛病:没有学习上的主动性,不知道要抓紧时间勤奋学习……想到这里我的脑海中又冒出一句话:“少壮不努力,老大徒伤悲”。这不是也在告诉我们勤奋对于人生成败的重要性吗?我暗下决心,一定要改了这些毛病。课文还讲了著名的生物学家童第周的故事,他开始成绩很差,但他笨鸟先飞、人一己百,又通过不断总结学习方法,最终取得了很大的`成就。
阅读了这篇课文后,我牢牢记住了两句话:“古今中外,每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”通过学习这篇课文,我明白了一个道理:成功的道路上没有捷径,唯有“勤奋”二字。
《说勤奋》读后感
今天,我读了《说勤奋》这篇课文后,我的感受很深,还懂得了一个道理:美好的理想,是必须靠坚强的毅力去拼搏,才能实现的。
这篇课文给我们讲了司马光、童第周两个例子。
司马光是北宋著名的史学家、思想家、教育家。他小时候,学习可认真呢!那时没有教室,几个学生就挤在先生的私塾里读书。每当先生讲完课,其他学生都出去玩了,而他却在屋里一遍又一遍地高声朗读。长大后,他更加勤奋了。他为了抓紧时间,就用圆木做了一个枕头。他用了19年的时间,终于编成了史学巨著《资治通鉴》这套书。我家就有。我曾经看过,可是,一句也看不懂,但,我要学习的是他的勤奋好学﹑刻苦钻研的好习惯,而童第周呢,也是勤奋。他17岁那年,才刚进中学,成绩非常差,那时,他稚嫩的'心灵里就渐渐地萌发了一个理想:当生物学家,为中国争光!理想的种子,在他辛勤的汗水的浇灌下开花结果了。经过半年努力,他成功了,成绩在班上名列前茅。长大后,他又到比利时留学,由于他完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界有了很大的影响。他怀着为国争光的心,战胜困难,变失败为胜利,为祖国争得了荣誉。
我要牢记司马光说的话:“胜利是拼搏出来的!”我要让理想插上拼搏的双翅,在明媚的阳光里向前奋飞!
《说勤奋》读后感
今天,我读了《说勤奋》这一篇议论文,读了之后,我感触颇深,从中得到了很大的启示和教育。
《说勤奋》是一篇说理性的议论文,课文围绕“勤奋是实现理想境界的桥梁”这一中心论点,通过司马光和童第周一古一今两个具体事例,说明了勤奋是通往理想境界的桥梁,以及古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。
北宋著名的史学家司马光和生物学家童第周关于勤奋以致于成才的具体例子告诉我们,关于勤奋的重要性也就足见一斑了。爱迪生、爱因斯坦,他们的成功不也离不开勤奋二字吗?因此,我们也能领悟到只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。
一个人,无论他的基础怎么样,无论他的起点有多低,但是只要他肯努力,只要他肯勤奋地付出,那么成功还会远吗?不管是什么样的人,不管是凡人还是伟人,只要想成功,都离不开勤奋二字,离开了勤奋,那么成功永远也不可能属于你。
让我们与勤奋做朋友吧,那么理想的彼岸迟早会属于我们的!
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