优秀作文不仅需要有扎实的基础知识,还需要有独特的思考和表达能力。以下是一些优秀作文的片段,展示了不同作文类型和不同写作风格的特点,供大家参考。
四年级收获作文
2月25日。我清晰地记得这个日子。
这一天,妈妈离开了我,去外地工作。我很伤心,没有妈妈,我不敢一个人睡觉;没有妈妈,感觉屋子里空落落的,塞满了孤独;没有妈妈,感觉吃饭都没有味道。我一个人独自发呆,不想上学,不想做作业,感觉做什么都没有意义。
夜幕一点点降临,像一个个黑精灵闯进了我的房间。我努力闭上眼睛,但依然无法入睡。望着天花板,我感觉自己好像正在坠入一个深渊。
正在这时,我想起老师给我讲的一个故事:有一头毛驴掉进了枯井里,农夫想尽方法,但也没能救出驴子。农夫决定放弃了,就想把枯井填起来,免得再有动物掉进去。农夫将泥土铲进枯井中。当泥土落在驴子的背部时,驴子将泥土抖落在一旁,然后站到泥土堆上面!就这样,这只驴子上升到井口,意想不到地得救了!
我突然感觉,自己不就像故事里的“驴子”吗?只要我不放弃,勇敢面对生活中的这些困难,就不会被生活打倒!
我朝着那一片光亮努力奔跑,自己一个人睡觉,自己一个人按时上学,自己一个人独立完成作业,克服自己的懒惰,战胜内心的恐惧。
就这样,五十多个日夜就这样一天天过去,再回头看当初的自己,我意想不到地发现,自己已经变得乐观,独立。这就是我意想不到的收获吧!
我收获了知识四年级作文
因为每次我都能从中学到一些书本上难以学到的知识
记得有一次我随爷爷去郊游,我看见一种植物,结出密集像花一样的红色小果实,十分逗人喜爱。我随手摘了一枝,这时突然闻到一种淡淡的臭气。我捂着鼻子问爷爷,这是什么植物?怎么有臭气?会不会有毒?爷爷说:“你不用怕,这是‘臭牡丹’,没有毒,还可以入药。”
还有一次,在路过一条田间小路时,一阵清风吹来,我闻到一股熟悉而叫不出名的气味,我马上问爷爷:“这是啥子气味?还有点好闻呢!”爷爷说他也闻到了。“是薄荷味,这里一定长有薄荷。”我看着地面长有许多种草,问:“薄荷是啥样子唷?”爷爷很快就发现前面路边长着许多薄荷草。我摘了一枝,拿在鼻前嗅了嗅,这气味真好闻。它叶片是绿色,呈椭园形,边缘有齿。爷爷说:“有些糖果和饮料中,就是加的从薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中药材。”
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就这样日积月累,我一次又一次地跟着爷爷,学到了不少有关大自然的知识,真是值得啊。
四年级收获作文
有一天,我和叔叔一起去钓鱼。
我们来到一个阴凉的地方。叔叔先把鱼线弄好,然后他说:“钓鱼时,看那个浮子:如果那个浮子一直往下沉,而且总感觉有东西在拉鱼线,你就把鱼线拉拉上来。”我就照着叔叔的去做。可是过了很久,连一条鱼也没钓到,而且还经常把鱼钩绊在水草上。
正当我着急时,忽然我看到岸边游着几条小鱼。我就去让叔叔把鱼线弄短,钓小鱼。小鱼果然好钓,一下子就钓了十多条。可是看着叔叔大桶里的大鱼,我觉得只有钓上了大鱼才会有成就感。我就又让叔叔把鱼线弄长,钓深水里的鱼。
我钓了很久,想把鱼线拉回来时,鱼线却拉不动了。我以为又是绊在水草上了。我请叔叔把鱼线拉上来时,结果却是一条大鱼。
想不到我也能钓上大鱼。
四年级收获作文
今天吃晚饭的时候,我正津津有味地嚼着牛肉凉片,妈妈突然发出感慨:“卖牛肉或卖早晚点的人家一天要卖出一百多斤饵丝呢。”
“一百斤?”我惊讶极了。“太夸张了吧!”“一点也不夸张。一斤饵丝大概三四碗,就以四碗来计算,龙山镇人又多,一百斤是卖得出去的。”“百事通”老爹说。
我在心里算了算:一斤饵丝卖四碗,一百斤就是四百碗。一碗饵丝四元,四百碗饵丝就是1600元!我再次惊讶!这些钱是爸妈月薪的一半啊!
我突发奇想地说:“不如这样吧,爸爸退休后就在我家铺面开个食馆,爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛!”
“不行,不行,你‘爸’工作本来就累,退休后,让他好好享受晚年美好生活吧。再说了,开食馆的人老得快,还要起得早。让你爸好好享受一番吧。”妈妈为爸反驳道。
是啊,那些开食馆的人看着好苍老,收入虽高,老得却快。我突然就明白了这个道理:原来收获和代价是一换一的呀!从小努力学习,长大了,就有一份好学业,一份好工作,一生的好生活,一笔好工资……同学们,好好努力吧!
四年级收获作文
在一个村子里,住着一只小兔和小鸭。小鸭的名字叫莉莉,它很勤快,经常帮家人做家务,也帮受凉的小动物们织围巾,森林里的动物都很喜欢它。小兔的名字叫玉玉,它刚好和莉莉相反,玉玉非常懒,比如:一个大晴天,森林里的动物都出来晒衣服、晒被子,可玉玉却呆在家里看电视。
有一天,村长在每一户人家的门上贴了一份通知,通知上写着:“明天上午9:00-10:00村里将举行飞机模型制作大赛,获比赛第一名者,可得奖金5000元;获第二名者,可得奖金3000元;获第三名者,可得奖金1000元。”玉玉看到了,心想:“我一定要得到第一名,赢得5000元奖金。”莉莉也想:“我可以去试一下,也许会得到第一名。”
很快比赛时间到了,裁判们经过评定,最后莉莉得了第一名,跳跳得了第二名,玉玉没有得到奖项。这时玉玉恼怒了,说:“赛场上不是刚好只有3名选手了吗?我不应该就是第三名吗?”“不是这样的,因为你的飞机模型最终连一半都没有完成,所以你不能获得。”裁判答道。
自从经历这件事以后,玉玉明白了,只有平时多勤奋、多实践、多尝试,才能取得好成绩,才能有收获。
四年级收获作文
仰望头顶纯净的蓝天,你总会沉醉其中。这一切又该归功于谁?青翠的绿叶把你的心点亮,寄托着绿色的梦想,渴望那碧蓝的天空,走,我们去植树吧!
军山脚下,小溪在一路欢歌,柳枝在轻舞飞扬。若再点缀上一抹绿荫,可谓是神来之笔,画龙点睛。班级植树活动的帷幕揭开了,同学们肩扛铁锹,手拎水桶,兴致勃勃地出发。
挖坑可不是件容易的事儿。同学们有的一阵猛劈猛凿,像只无头苍蝇,结果被顽固不化的土壤折腾得汗如雨下,而土壤却“毫发无伤”;有的慢条斯理,轻轻将铁锹翻过来,替人梳头似的妄图“以柔克刚”;有的显露出他的急性子,大大咧咧飞起铁锹横扫过去,顿时激起漫天尘沙,搞得惊天动地,泥土那坚固无比的身躯却仍不肯“投降就范”,如爱国将领死守城池……我和同伴戴亦哲迈开弓步,紧握铁锹,使出浑身解数,以泰山压顶之势迅速铲下土。紧接着,我们又抬起一只脚,紧紧踩在铁锹上,腿上一发力,只听“嘭”的一声,哇,面前是一个一分米左右的浅坑!有这么一个好开头,就不愁下面松软湿润的土不乖乖低头啦!我把铁锹抵地,往下挖冰淇淋似的稍一铲,土壤即刻轻轻飞向一边。正挖得欢呢,半路杀出个程咬金,一个坚硬的大块头——砖块出现了。我一急,把它忠诚的卫士——土壤,劈了个七零八落。它暴露在光天化日之下,无奈,只有被我在一阵尘埃中扔向远方。费了好大的劲儿,我们终于挖好了树苗的安乐窝。
树苗有家住还不够,为了洒下绿荫,收获蓝天,我还得把树苗的饮水“伺侯周到”。我来到溪边,两手将桶侧着向前一伸,一股芬芳的'清泉瞬间涌入桶中我将桶抱在怀中,腆着大肚子来到坑边,如释重负地喘了口气,与戴亦哲指指点点,小心谨慎地泼下一点,再均匀地将甘霖洒在每个地方。湿润的土壤贪婪地吮吸着甘露,我望着土壤那大口畅饮的模样,不禁欣慰地笑了。
一切准备就绪,树木可以住进它的“家”了。我与戴亦哲将坑里的树苗扶稳,两人将铲子翻个个儿,如一架推土机将肥沃的土壤轻轻推进坑中,随着铲子的前移,细而碎的土块如芬芳的雨,荡涤着小树稚嫩的心灵。等坑填满,我们轻声对小树苗耳语:“种下你为了一片蓝天,愿你在绿荫中造福人类。”
四年级收获作文
我介绍给大家一本书《小故事大道理》这是让孩子越读越聪明的故事书。
这里面有父母送给孩子的12句箴言,平实朴素却字字珠玑、还有内容丰富、带有成长感言的160个小故事,通俗易懂却触动了我们幼小的心灵。
如果说是要分章的话,可以分成12个章,我就给大家介绍5个章吧,如果都介绍了,你们买书就没意思啦,请谅解:第一章是父母送给孩子的12句话,其中换一个角度,积极一点,你就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪,正确面对挫折和烦恼,你的胸怀就会变得宽广我印象更为深刻;第二章是爱与善良,它可以带给人最为温暖的感动。读了善有善报这一篇,我觉得只有播下种子,才能收获绿荫;只有播下善举,才能得到回报!第三章是好习惯,让我懂得了节俭的习惯要从小养成并且会让我们受益终生。其实每天抽出10分钟的时间来专注练习某一件事也是一样好的习惯,我就用我的亲身经历来说吧:我是学习英语,340左右的单词用1分钟10秒就读完对我们难度很大,而且还要背是很难的,我就成功了。为什么呢?答案就是每天10分钟的练习,捧着书本从家里读,1个星期下来,基本上都能读下来了,在勤学苦练就能背过了,可是我背下来的方法可不是这个,我是睡觉的时候睡不着,就想着英语,默读,读着读着自然就背过了!所以,绳锯木断,水滴石穿,这边是积累产生的惊人能量。每天10分钟很容易做到,但是贵在长期坚持!好了,第四章是自信,给你一个美好未来,一定要告诉自己:我能行!第五章是梦想,决定人生高度!我的梦想对我来说很渺小,但是我依然坚持着自己的梦想,那就是——长大当一名歌手,我喜欢的歌手唱的歌有2个团队,一个是杨子珊,一个队是tfboys,一个队是exo,tfboys的歌是10-16岁的人能唱的,以为他们15、16岁;exo的歌是20-25岁的人能唱的,因为他们20-25岁。歌都很好听,我都背过了,给大人们唱,大人们觉得我唱的非常好,比他们唱的还好,我就希望我能考上北影大学,长大当个歌唱家!
这本书是一本经典,因为本书中精选的小故事简短、积极,涉及了生活态度、人生责任、待人接物、名人故事等方面,从不同角度、不同层次引导我们懂得坚强、执着、宽容、责任等大道理。每则故事后面的大道理栏目,用简短的语言帮助我们这群小学生准确理解故事中的人生,让他们在潜移默化中得到身心的滋养。
有人要问了:为什么要读经典?其一,经典质量高,相对于快餐文字而言,阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读快感,尤其可以增长见识;其二,经典在文化交流和文化生活中运用得最多,读经典本身意味着掌握来更为有效的交际工具;其三,对于正在求学的人而言,考试的题目往往要触及经典。对于写作的人而言,读经典则意味着可以从中汲取更多的养分!
希望大家能读一读这本书!
四年级收获作文
早晨我踏着晨曦和姐姐一块去上学,天气不怎么好,灰蒙蒙。
今天是语文第四单元试卷发下来的日子,我不知道考得怎么样,心里忐忑不安,怀里像揣着小兔一样,不踏实。我希望自己千万别考砸了。
语文课到了,老师捧着试卷一一分发,我的试卷也轻轻的落到手里,可是我却觉得如此的沉重。
88.5分!
我心里就像被一把大锤狠狠的砸了一下,不禁要流出眼泪来,我紧紧攥紧拳头,告诉自己,男子汉有泪不轻弹。
放学时候,天还是灰蒙蒙的,仿佛我的心情。
这时候,门被打开了,爸爸妈妈回来了。爸爸看我难过的样子,关切地说:
“怎么啦,小宝?生病了吗?”
我听了这么温和的话语,不禁簌簌的流下眼泪。
爸爸又抚摸着我的头,语重心长地说:“男子汉,不管遇到什么事,都要刚强些。”
我听了爸爸鼓励的话,狠狠的点了点头。爸爸看我好了些,就到厨房倒水给我喝。我又开始沉思,我一定要好好努力,否者就辜负了爸爸的期望。
后来爸爸看到了我的那张88.5分的语文试卷,我分明看到爸爸一下子苍老了许多,眉头瞬间皱了一下,仿佛觉得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象,竟若无其事般的把试卷拿到我面前,指着做错的地方耐心细致的给我分析,还一再嘱咐我平时学习要认真,试卷错误的地方就是平时疏忽的地方,我一一点头,表示记下了。
我听着爸爸一丝不苟地讲解,心里暗暗下定决心,平时一定认真学习,取得好成绩,让爸爸忘记心里以前所有的难过和悲伤。
通过这次考试,我学到了很多东西。我发现我身上还有很多需要改正的地方。我更会牢牢记住爸爸的话:赢在平时,胜在过程。也会牢牢记得爸爸经常挂在口上的那句话,唐代大学问韩愈的“家业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的名言。感谢爸爸给予我考试卷以外的许多收获。
想这许多,心里轻松了许多,我走到阳台,发现天已经放晴,夕阳的天空爽朗迷人,爸爸正在精心的侍弄他那盆君子兰哪。
四年级收获作文
成功,对于每个人来说,都不算是一件难事,只要你曾为它撒下过汗水,为它而努力过,你肯定就会成功。
俗话说的好:“一分耕耘一分收获”。要说我的收获嘛,那可真不少,而我最大的收获就是学会了骑自行车。
暑假的时候,我回到了老家。看着和我一样大的小朋友都会骑自行车,而我却一窍不通,心里既羡慕又不服气。于是,我就请爸爸教我骑自行车,爸爸爽快的答应了。
我把自行车推了出来,爸爸先给我做了演示并且说了要注意的一些事情。刚开始,爸爸扶着车,我在前面骑。
过了一会儿,爸爸让我自己试骑。我说:“爸爸,我不敢骑。”爸爸说:“你如果不敢骑车的话,你就学不会了。”我一听,心里很不服气,连忙对爸爸说:“我试我试,我一定要学会……”可是我刚骑了一会儿,自行车就像一匹发疯的狂牛,怎么也不听使唤,我差点又摔得结果摔了个“四脚朝天”,浑身是伤,疼得要命。
第二天、第三天,我一想到伤口,就不想骑。
到了第四天,爸爸见我还不想骑,就问我:“儿子,是不是想放弃了?”我说:“嗯。”爸爸说:“这样可不好,做什么事都要有始有终,不要遇到困难就逃跑,否则什么也学不会。”听了爸爸的劝说,我又开始练了。爸爸先作了一个示范,让我看清楚,爸爸对我说:“你坐在车上,双手紧紧抓住扶手,脚踩在踏板上,爸爸在后面看着你,你用力骑,不用怕。”我学着爸爸的样子试了试,可没等我踩下去,自行车就已经歪倒了,吓得我只好把脚放下来,撑住自行车。爸爸说:“别怕,再来。”在爸爸的鼓励下,我又练了起来,爸爸一边扶我,一边指挥。我认真地听着,照着做,双脚也灵活了。在爸爸的帮助下,自行车像一匹温顺的马儿。就这样,我的心慢慢地平静了,脚也踏实了,自行车像一艘战马在我的指挥下跟着我一直勇往直前。不知不觉地骑了一段路,我正想叫爸爸放手,才发现后面爸爸没有扶,而是跟着我。我欢呼着:“我会骑自行车了……”从此以后,自行车成了我最好的朋友。
这个暑假,我不仅学会了骑自行车,还懂得了“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,更收获了成功的喜悦!
四年级收获作文
“妈妈,妈妈,快醒醒,快醒醒,快来教我包饺子!”一大早我就把正在做着香甜美梦的妈妈叫醒了。
我惦着脚,取下围裙,熟练地穿在身上,在妈妈的指导下准备和面啦!我先拿出一个点缀着许多小花小草的盆子,然后倒上面粉,再加上一点温水,就开始和面了。啊!好粘手啊!我大叫起来。妈妈原本那无精打采的样子被我夸张的表情逗得合不拢嘴。我搓搓手,继续和面。
面终于揉好了。我一点一点地把像口香糖一样的面粉洗掉了。然后拿来擀面杖,将揉好的面放桌子上,用擀面杖来回不停地擀,每擀完一遍,妈妈就往上面洒上均匀的面粉。不大一会儿,我就感觉到累了,额头上渗出一颗颗汗珠,好热呀!原来妈妈平时包饺子这样辛苦呀!好不容易才擀好一张饺子皮,妈妈拿出一个圆形的盖子,往擀好的面上用力一盖。哇!好神奇呀!饺子皮像被变魔术一样,变成了一个个小圆,像极了可爱的娃娃脸,有趣得很!我一把夺过妈妈手中的盖子,学着她的样子一口气盖了好多张,太有意思了!再看看妈妈,她早已端出盛有碎肉和葱花的小盆子,将鸡蛋往桌角轻轻一磕,滑溜溜的蛋清和蛋黄就乖乖地滚落盆中,然后加一些盐,味精,用筷子搅拌均匀,美味的饺子馅就做好了。
开始包饺子了!我拿起一张面皮,摊在左手手心上,右手用筷子夹了一些肉馅放在面皮中间,然后双手并用把面皮对折起来,可能是用力重了一些,肉馅一下就涌了出来,饺子皮也烂了。包第二个饺子的时候,我吸取前面的教训,可能是用力太轻了,饺子还没刚下锅就散了。看来包饺子力度的轻重也很讲究呀!妈妈看我老是包不好,便告诉了我一个技巧:往饺子边醮一点清水。咦,还真管用,按照妈妈说的方法,第一个标准的'饺子诞生了,别提我有多高兴了!
妈妈微笑地看着我说:“做事要认真、细心,这样才能把事情做好,听明白了吗”?我用力点了点头。
这次,我靠自己的努力,收获了快乐,劳动的快乐!
四年级收获作文
前几天,我吃完中饭到朋友家玩。我来到朋友家。她问我:“你喜欢养花草吗?能经常来我家吗?”我回答到:“我当然喜欢养花草了,再说了,你家离我家这么近,来你家,决定没问题啊!”她高兴的说:“太棒了,其实我家要出去玩几天,我家的这些花草你能帮我照看一下吗?”其实他爸爸很喜欢花草,所以她家中满了花草!
“没问题!”我爽快的回答到。我第二天来到她家帮她照看植物!
我一边浇水,一边参观。这时,我发现了一躲叫玫瑰刺的花,我想用手摸一摸,可我想到:万一这有毒怎么办?于是,我带着这个疑问去请教电脑。电脑显示:玫瑰刺的花上面有许许多多的小刺,一不小心,就会扎到手,会血液不通的!严重的`会死!
没想到帮朋友看植物也能获得这么多的知识,我要多多努力,学更多的知识!
还好我没摸那株植物,我以后可以多多小心啊!
文档为doc格式。
四年级收获作文
一分耕耘,一分收获。今天我要给大家分享我的收获。
那是一个早晨,我迫不及待地下了楼,因为妈妈前一天晚上给我买了一辆自行车。自行车的车头是黑色的,座椅是红色的,这一黑一红互相结合,仿佛有一丝魔力,深深吸引了我。我一溜烟地跑到自行车旁,一屁股坐到自行车上。可是我不会骑自行车,自行车摇摇晃晃,像个醉汉,我一上去就摔了个“四脚朝天”,脚也破了皮。我虽然想咬牙把眼泪挤回去,可是,眼泪还是不争气地流了下来。于是,我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸让我先用脚慢慢地划。果不其然,不一会我就可以坚持三四秒了。
我天天坚持练习,过了一周,居然能从三四秒坚持到七秒了。我心里美滋滋地想:才过一周我就可以坚持这么久了,以后肯定可以骑得更好。
直到有一天,一个同学来我家,他会骑自行车,看见我有一辆自行车,便好奇地问我:“你会骑自行车吗?”我挠着头,不好意思地说:“嘿嘿!我只能骑七秒钟。”那个同学拍了拍我的肩膀,笑着对我说:“你早点告诉我嘛,我会骑!”我眼前一亮,对他说:“真的吗?那你教教我。”他二话不说,跨上了自行车。先向前划行,再把脚放上踏板,快速地踩着。我目瞪口呆,他已经骑完了一圈。我也想骑,就满怀希望地看着他。他笑了笑,说:“我来推,你来骑”。我兴奋地点点头,跳上了自行车,学着他的样子先向前划一会,再把脚放上踏板,慢慢骑着。过了不久,我有些累了,于是对他说:“你累了吗?累了就不用推了。”没人回答,我以为他没听到,我又重复了一遍。后面传来他的声音:“我并没有扶你啊!”我好奇地往后一看,不看不知道,一看吓一跳,他果然没有扶我!我吓得“啪”的一声,摔在地上。虽然摔了一跤,但是,我心里比吃了蜜还甜。原来我都会自己骑自行车了呀!我高兴地再次跳上自行车,又骑了几圈,直到累得气喘吁吁才停下。
这就是我的收获。只要坚持不懈地努力,相信我们这个世界就会有更多收获后的喜悦!
四年级收获作文
农民,精耕细作,收获着庄稼丰收的快乐;老师,在三尺高的讲台,挥洒着青春的快乐;我却收获了骑自行车的快乐。
今天中午放学,我看到几位小朋友在骑自行车,我羡慕极了,也真想学自行车。回家后,我跟爸爸说我想学骑自行车,叫爸爸给我买一辆自行车。
爸爸一买来车,我就迫不及待地骑了起来。哎呦,我重重地摔了一跤,这一跤,我的脚疼死了。我说:“哼,我不学了。”爸爸耐心地对我说:“这怎么行呢?遇到困难就放弃。”听了爸爸的话,我不仅想起了孙中山所说的话:吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉。
想到这里,我说了一声:“嗯。”我又重新骑了起来,我叫爸爸帮我扶着车。骑着骑着,脚就灵活起来了,又叫爸爸放手,可叫了好几声,都没人应,后来我才发现,爸爸早就放手了。我欢呼起来:“我会骑自行车了,我会骑自行车了……”
经过这件事,我知道了做什么事,都要认真地去做,这样,事情才会做好。这样,也会收获快乐!
收获四年级作文
今天上午的第三节课,我们正在上英语课,就在快要放学的时候,英语老师说:“明天我们要考试,所以今天上午回家之后要复习一下英语。”“知道了!”大家有气无力地说。放学后,我回家做完语文和数学的作业,一点都没有想读英语的感觉,因为一看到英语课本就发困,所以就没有读英语。到了晚上我就开始紧张起来了,心里不停地想着:怎么办啊,明天就要考试了,我却没有读英语,明天我一定会考砸的啊!到底应该怎么办呢……爸爸看见我“火烧屁股”的样子时于是就问了我到底是怎么回事,于是我就对爸爸说了事情的原因,爸爸听了之后,哈哈大笑,对我说:“谁叫你中午没有读英语啊,现在知道后果了吧,哈哈。”“唉,您就别笑了,赶紧替我想想办法吧!”“你可以现在就读啊。”“对啊,我怎么没有想到呢。”于是我就把英语书拿了出来,反反复复重头到尾的把英语书读了三遍,还把一到二十的英语单词写了一遍“好累啊!”我大声的叫了起来,“怎么样,读完了吗?”“读完了。”我说。“那好你对明天的英语考试有信心吗?”“有!”我郑重其事的回答。“那好,明天的考试就看你了!”“好!”一转眼,考试的时间到了,我仔细地看清了题目,就把答案写了下去,哇,果然是读书破万卷,下笔如有神啊!我写来写去,这张卷子的答案我几乎全部都知道,可是只有一提我不太放心。啊,终于做完了,“时间到,开始收卷。”英语老师说,过了几天之后,英语老师开始公布考试成绩了“全班最高分的是——李原楷和李树彬一百分!”“太好了!”我在心里默默的想着。
这学期,我的英语考试终于考满分了,我还要继续努力学习,让数学和语文等等全部都考上一百分。
四年级收获作文
前几天,我吃完中饭到朋友家玩。我来到朋友家。她问我:“你喜欢养花草吗?能经常来我家吗?”我回答到:“我当然喜欢养花草了,再说了,你家离我家这么近,来你家,决定没问题啊!”她高兴的说:“太棒了,其实我家要出去玩几天,我家的这些花草你能帮我照看一下吗?”其实他爸爸很喜欢花草,所以她家中满了花草!
“没问题!”我爽快的回答到。我第二天来到她家帮她照看植物!
我一边浇水,一边参观。这时,我发现了一躲叫玫瑰刺的花,我想用手摸一摸,可我想到:万一这有毒怎么办?于是,我带着这个疑问去请教电脑。电脑显示:玫瑰刺的花上面有许许多多的小刺,一不小心,就会扎到手,会血液不通的!严重的会死!
没想到帮朋友看植物也能获得这么多的知识,我要多多努力,学更多的知识!
还好我没摸那株植物,我以后可以多多小心啊!
四年级收获作文
20xx年3月21日,我们五人到郑州大学参加为期三天的“全国教育名家论坛——第三期‘新课标’暨当代名家教学艺术培训。有全国著名专家魏书生老师的课堂展示和精彩报告;有全国小学语文著名专家窦桂梅团队和赵志祥团队的倾情奉献。可以说,每一位专家都有他们独特的教学特色和教学艺术。
魏书生老师为大家展示的是新加坡教材《给善良插上翅膀》的教学。课堂上,魏老师充分发挥学生的主体作用,先让学生明确课堂学习目标,并指名上台板书:
1.作者;2.五个生字和两个成语;3.五个问题;4.读、说、写、行、乐。
随后围绕目标逐项学习。可以说,每个目标的达成都不是魏老师亲自教给学生的,而是先让学生自由学习,然后小组讨论,全班交流。就这样,通过学生个人的努力和集体智慧的碰撞,学生学得非常主动,效果也非常好,老师教得也非常轻松。
第二天是窦桂梅老师团队的.展示。他们团队主要向大家呈现的是清华附小的课堂教研成果。每节课都由“预学交流、共学和延学”三部分组成。课前,每位学生根据老师发的“预学单”进行逐项预习,主要是生字词、课文的主要内容和提出的疑问几方面。课堂上,先交流展示预学成果,然后根据教材特点围绕某一专题进行共同学习。最后一分钟,是“延学”部分,主要是建议学生进行专项阅读和课外的语文实践方面。这和我们的三六五教学有异曲同工之妙。
窦老师用了两个小时的时间为大家展示了《皇帝的新装》一课的教学。给我留下深刻印象的是窦老师艺术化的朗读指导。比如,当皇帝去视察新衣服的制作情况时,课文描写了皇帝的心理活动和语言。当学生读得平淡的时候,窦老师这样引导:
窦老师:你能用什么词形容皇帝此刻的心情?
生1:心惊胆颤。
窦老师:好,读,让我们感受到皇帝的心惊胆颤。
生2:胆怯。
窦老师:好,读,让我们感受到皇帝的胆怯。
生3:七上八下。
窦老师:也就是忐忑——不安。好,读。
学生越读越好,越读越进入情景。
窦老师:皇帝看到这种情况,按说,他应该怎样对大臣说?
生:什么衣服?我怎么没看见衣服?你们这样不负责任,走吧!
生:把这两个骗子拉出去斩了!
……。
窦老师:他应该怎样对骗子说?
生:你们这两个家伙,竟敢欺骗我!死去吧!
……。
窦老师:可是,遗憾呀,我们的皇帝却这样说——。
生读:好美的衣服!好漂亮的花纹!
在窦老师富有感染力的有声语言和体态语言的感染下,梯级朗读的引导指导下,学生越来越进入状态。然后,窦老师又让学生对比读皇帝的前后表现。有了情境的创设,学生对文本的理解逐渐深刻,朗读也越来越精彩。
第三天是赵志祥老师和他们团队的课堂展示和赵老师的报告。本来承办方让赵老师准备的是《景阳冈》一课的教学,学生也已经提前预习好了。可是,不少老师们说以前听过这节课,赵老师就临时调整为“有趣的对联”的教学,真不愧为专家、大家!本以为,临阵前教学内容的调整,再加上“对联”这一较难的教学内容,学生学起来应该比较费可力,老师教起来也应较为困难。没想到,整节课,学生越学越感兴趣,对对联的理解越来越深刻。已经下课了,学生站起来却没有走,声音响亮地齐背起了“笠翁对韵”,足足几分钟的时间啊,连赵老师都看迷了。这不能不说这节课精彩的辐射。正因为学生对赵老师的喜爱和崇拜,才使他们这样意犹未尽。别说孩子们,就是台下听课的老师,也对赵老师佩服得五体投地。课堂上,赵老师语言风趣幽默,妙语佳句层出不叠,教学引导游刃有余。可以说,他和孩子们为听课的老师们奉献了一道丰盛的精神盛宴!
静心思考,这三天的学习给我的感受有以下几点:
1.扎扎实实做工作。
2.无论是班级管理还是课堂教学,都要充分发挥学生的主体作用。
3.课堂上,一定少分析,要想方设法调动学生的朗读兴趣,使学生越读越爱读,越读精彩,越读对文本的理解越深刻。
4.和学生一起坚持背诵经典。
四年级收获作文
自信就是相信自己的一种心理状态。曾经我胆小害羞,缺乏自信心,失去了很多东西。但经历了一件事情后,我收获了信心。
在声乐课上,我们学习了《太湖美》这首歌。老师先让我们练习哼鸣。我的声音比蚊子还小,恨不得只动嘴唇,不发出声音。希望琴声与同学们的哼鸣声可以完全盖住我的声音。老师真的听不到,不过把我叫起来单独唱了。我心想:“唉,真是的,唱不好还把我叫起来。完蛋了。”我心跳加速,双手冒汗,从脸红到耳根,害怕听到同学们的嘲笑声。老师耐心地催促了好几次,我只好硬着头皮上。哼鸣时,我紧张的双手都在发抖。哼鸣完后,我扫视了一遍同学们,他们在交头接耳,窃窃私语,心里十分紧张:“会不会是我哼得不好,在说我呢?”但老师对我笑了笑,竟然夸奖了我:“你感觉很对,声音很好。”并且让同学们安静下来,让我再示范一遍。我好激动,刚才的压力一下子释放出来。老师教完《太湖美》后还特地来告诉我明年可以考六级了。我突然发现,我可以做好,还可以做得漂漂亮亮的。
拥有了自信的我,比以前更加快乐了,勇于展现自己,获得了更多夸奖;拥有了自信的我,比以前更加优秀了,勇于挑战自我,获得更多荣誉;拥有了自信的我,比以前更加乐观了,不畏惧失败,获得了更多笑容。
其实每个人都有强大的力量,不要小看我们的能力。就算是螺丝钉也可以发挥最大的功效。最重要的是,不要害怕困难,只要有信心,再大的困难也能克服。
我们一起为自己加油吧!
四年级收获作文
在家里,我每天都起得非常早,可起来了又没事做,常觉得无聊。
一天,我照例起了个大早,在厨房里走来走去。妈妈看了说:"你怎么了?一大早就在我眼前晃来晃去的,要不安排点事给你做做吧!"我觉得这是一个好主意,立即同意了。妈妈又说:"这样吧,你每天早上煮稀饭好了。"我说:"没问题!可是我不知道怎么做呀!"妈妈把做稀饭的方法写在一张纸上,交在我手中。我拿着小纸张,跑回房间里,仔细看起来。
第二天早上,我按妈妈写在纸上的方法,做起了稀饭。我先洗好米,倒入高压锅,再倒入一些水,把高压锅放在煤气灶上,再开火。时间已过了八分钟,我想:"再烧些时候吧,这样可能会更好吃一点。"我又再等了几分钟。
这时,妈妈也起床了,她问:"稀饭怎么样啦?""可以了,我边回答边关了火。"。
开饭了,我又拿筷子,又搬椅子。打开锅一瞧,我顿时傻眼了!这哪是稀饭呀?简直成了干饭!
妈妈说:"看来得再煮。你刚才煮太久了。"也只好这样了,哎,第一次煮稀饭,就成了这样,我有点沮丧。
接受了上次教训,这回我更加小心翼翼了。到了时间,我毫不犹豫地关了火。
妈妈打开锅,脸上洋溢着笑容,我知道这回一定是成功了。
看来想收获成功并不难,难得是要有那一份心。
四年级收获作文
记得小时候,我刚从幼儿园回来,爸爸妈妈一脸严肃,看得我都想笑,于是就问“爸爸,妈妈,你们怎么了?”,爸爸说:“你都五岁了,也该独自睡觉了”!什么!我心里大呼不妙,但还是拍着胸脯答应了。
树影婆娑,夜莺低吟。今天晚上的景色很美,可我哪有什么心思去欣赏夜景呀,独自睡觉对我来说比动画片里那恐怖的情节还可怕。虽然我不停地安慰自己别胡思乱想,这个世界没有鬼魅之说,可心里还是惶恐不安。突然,一阵沙沙的声音传入我的耳朵,我不由自主地一抬头,差点儿叫出声来,原来窗外的那棵挺拔的柳树随风摆动,乍一看,好像一个面目狰狞的“妖怪大王”在准备随时闯进我家。此时,我吓得睡意全无,瞪大眼睛望着窗外的.一切,这时,我想到爸爸的话“只要不怕眼前的困难,勇敢面对,就等于战胜了胆怯的困难”。想到这儿,我不害怕了,就怯怯地闭上双眼,不敢看那个吓人的画面,没想到我居然睡着了,不敢相信,我竟然一觉睡到了天亮。
第二天早上,我火迷迷糊糊的醒来,然而,那棵被我认为怪物大王的柳树仍然站在那里,而那个声音,只是我的头饰掉到了地上,原来一切只是幻想啊。
收获的季节,农民伯伯收获了庄稼,而我却得到了胆量。
四年级收获作文
收获是什么?你收获了什么?有的人收获了喜悦,有的人收获了知识,还有人收获了勇敢,而我收获了成功。
记得四岁时,妈妈给我买了一辆“四轮自行车”,一轮在前,三轮在后。我高兴地蹦了起来,因为那是我第一辆自行车。一天,姐姐来到我家,看见了那辆自行车,对我说:“会骑它了吗?”“刚学。”我不好意思地回答。她笑呵呵地说:“你会了后,我把那辆‘正版’的自行车送你。”顿时丈二和尚摸不着头脑,连忙问:“这辆不是正版的吗?”“真正的'是只有两个轮子的。”她笑着说。“那我现在就好好练习。”我信心满满地说。
随着时间的流逝,我渐渐长高了。我把“四轮”自行车练熟了,姐姐把自行车给我了。我开始练习了,我坐上车座,扶着车把,蹬了上去,车把时而向左,时而向右,就像喝醉了酒似的。我心里像踹了只兔子怦怦直跳。我尽力克服心里的恐惧,让自己平静下来,一会儿的工夫,就掌握了平衡。心想:骑车太简单了。忽然,车子向右倾斜,我马上左脚撑地,没有摔跤。过了一会儿,一个小朋友挡住了路,我立刻紧张起来,害怕撞到人,只听“啪”地一声,我重重地摔倒在地,顿时眼冒金星,人和车子摔得人仰马翻,左手也擦掉了皮,我站了起来,拍掉身上的泥土,扶起自行车,又骑起来。经过了一次又一次地摔跤,我终于学会了骑车。连姐姐都向我竖起了大拇指。
我收获了成功,但成功是要付出时间﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘,才有一分收获。我会永远牢记心间的。