优秀作文还需要注重结尾，通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。以下是一些备受瞩目的优秀作文范文，这些作品可以给我们提供一些宝贵的写作经验。
祖国祖国我们爱你教案
1、喜欢音乐活动，随音乐自信地、有表情地演唱歌曲，激发幼儿爱祖国的情感。
2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演，并从中体验乐趣。
自信地、有表情地演唱歌曲。
即兴表演歌曲
小帖画奖品、多媒体cai课件。
一、谈话导入
师:孩子们，前不久刚刚度过了国庆长假，咱们今天来聊聊国庆节吧！
1、国庆节是哪一天？是谁的生日？
2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。
二、学唱歌曲
师:欣赏完毕，小朋友有什么感受？
1、看图记歌词，有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？出示头饰:小蜡笔。
师:对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。
引出歌词:小小蜡笔，穿花衣。
出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？
师小结:“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？
课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片
师问:咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？
引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”
师:我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
师:看看还画了些什么？
课件出示画面:太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
课件显示歌词:“你画太阳，我画国旗”
画面:校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。
师:小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的`心中会想到什么呢？
课件显示歌词:“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。
2、播放歌曲，完整欣赏。
3、发声练习:《山谷回音真好听》
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍:注意末句反复的力度加强
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。
三:表演歌曲
1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作
2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。
3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。
四、结束部分
小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱！让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧！
课后延伸:知识扩大，情感升华
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧！如《国旗国旗多美丽》，《我爱北京天安门》，《娃哈哈》。
《纲要》中指出，音乐教育要使幼儿通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感，在本次活动的教学中，我从情感入手，通过欣赏祖国大好河山祖国的美丽图片，再通过配图有感情朗诵歌词，掌握歌曲的节奏，在学唱歌曲中，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让幼儿在快乐中学习。充分给幼儿提供自由表现的机会，如要求他们自信大方的站在客人老师面前演唱；用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我；欣赏老师舞蹈为老师伴唱；用ktv伴奏幼儿进行演唱请评委老师打分等多种形式调动他们学习的积极性，抓住幼儿的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特点和注意教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。以音乐审美体验为核心，着眼于幼儿的自主发展，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，使整个活动生动活泼，盎然有趣。
德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在这一堂课里，幼儿的爱国情感的启蒙在音乐的力量中唤醒了，我相信: “音乐的力量是无限的！”
祖国祖国我们爱你教案
1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。
2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演，并从中体验乐趣。
自信地、有表情地演唱歌曲。
即兴表演歌曲。
小帖画奖品、多媒体cai课件。
师:孩子们，前不久刚刚度过了国庆长假，咱们今天来聊聊国庆节吧!
1、国庆节是哪一天?是谁的生日?
2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。
师:欣赏完毕，小朋友有什么感受?
1、看图记歌词，有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?出示头饰:小蜡笔。
师:对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。
引出歌词:小小蜡笔，穿花衣。
出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?
师小结:“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢?
课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片。
师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?
引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”
师:我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢?
课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的.景色。
引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
师:看看还画了些什么?
课件出示画面:太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
课件显示歌词:“你画太阳，我画国旗”
画面:校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。
师:小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢?
2、播放歌曲，完整欣赏。
3、发声练习:《山谷回音真好听》。
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍:注意末句反复的力度加强。
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。
1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作。
2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。
3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。
小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!
课后延伸:知识扩大，情感升华。
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧!如《国旗国旗多美丽》，《我爱北京天安门》，《娃哈哈》，《中华人民共和国国歌》。。。。。。
祖国祖国我们爱你演讲稿
大家好!
能够站在这里同大家交流，是我人生莫大的荣幸。我要演讲的主题是《祖国我们爱你》。
我们的祖国，一个大国，一个饱受风霜的大国，从忍受“东亚病夫”的耻辱到今天的璀璨，是来之不易的。
1948年5月25日，解放隆化城的战役打响。董存瑞所在的连队担起了攻击敌方防御重点隆化中学的任务。董存瑞被命为队长。带领着队友们接连炸毁了敌方4座炮楼和5座碉堡，连队随即冲锋，却遭到敌军隐蔽桥型暗堡的火力封锁。连队受阻于开阔地带。二班、四班两次爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请让我过去!”毅然地抱起炸药包就直冲向暗堡，大有“初生的牛犊不怕虎”的感觉。前进时不幸受伤，但并不影响他的决心。他左手托起炸药，随着巨响，我们尊敬的英雄—董存瑞用自己宝贵的生命为部队开通胜利的路，年仅19岁。像董存瑞这样英勇牺牲的英雄很多，我们应该向革命先辈致敬，是他们在血泊中与敌人进行反击，换来今天的和平。
范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”秋瑾说过：“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”为国家光荣而死!当年，凶暴残忍的日本人踏进我们的领地。杀的杀，炸的炸，但中国人个个骨气十足，宁做忠国魂，不做亡国奴!在外国留学的人时刻不忘自己的祖国母亲，将一生知识全传授给我们。我们要做的，就是努力学习，让中国成为史上最高科技的国家。让祖国的山河更加壮丽，让祖国的历史只有辉煌!
壮哉我中华少年，与国无疆!祖国，我们爱你!我们从来没有忘记过你!
[祖国的我们祖国的大河有]祖国的我们
我们的祖国越来越显得浮躁、狂热、悲哀；祖国的诚信缺失现象变的更加突出；社会两极分化现象也变的异常严重。祖国的我们更加肆无忌惮，处处想着与人争利，有甚者超越法律的束缚，凭借金钱和权力为所欲为。最终受伤害的是那些弱小的人民和我们这一代青少年：祖国的花朵、国家未来的主人。祖国的这些现象已深深的影响到了我们这一代青少年，使我们变的更加忘乎所以、为所欲为，这是国家的最大可悲之处。祖国在先一辈长者手中繁荣发展，若社会就这样蚕食我们这一代青少年的思想，我不知道当祖国轮到我们这一代青少年时，我们是否可以管理好祖国？国家是否还可以繁荣发展？突然想起韩寒一句评论祖国现状的话：“我担心未来的祖国会像虚幻的巴比伦之城一样，在顷刻间坍塌覆灭。”不只是韩寒担心祖国的未来，只要是有责任心、有爱心、有志向的新一代爱国青年都为祖国的未来担心。
所以我们伟大的祖国，请您不要再继续这样堕落了，擦亮您的双眼看看我们这个浑浊的社会吧。祖国的我们也该醒醒了：捡回我们曾遗失的诚信、唤醒我们已沉睡的爱心吧！让社会充满诚信和爱心，让动车出轨和小悦悦等一系列事件成为历史吧！
现在网上对我们九零后的评价很坏，说：九零后的青少年就是脑残！脑什么残啊！谁他娘的愿意背这样的“名誉”。我承认是我们九零后青少年的表现有些出格了，无风不起浪，别人之所以这样说，那证明我们这方面的行为做的是不合格，是我们九零后青少年的性格比较开放，但我们为什么会变成这样？你们把社会搞的乌烟瘴气，留下一些文化垃圾给我们，熏陶我们幼小的心灵，把我们的素质培养坏了，最后反到说我们九零后的青少年是脑残！晕！要知道：人自初，性本善。
生于忧患，死于安乐。祖国的我们是时候该为我们祖国的未来想想了，弥补社会的这些漏洞，让社会树立起诚信，让祖国和谐发展。
我只是大海中一条孤苦伶仃的鱼儿，我可以选择默默的消失在海洋中，任其存亡，但伟大的祖国！您不能，您还寄托着十四亿人民的希望，您要让他们因您而活得精彩；您要让他们除掉相互猜忌之心；您还要让他们心存爱心。做一个负责人的大国！
祖国的我们，我们也不会让您失望的！
祖国祖国我们爱你教案
1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。
主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。
采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。
面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的.自信，提高他们的学习热情。
以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。
2、师生用音乐语言相互问好。
1、课件展示世界地图。
问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?
2、课件展示中国地图。
问:你是怎么找到的?
师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!
3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。
问:我们的祖国美丽吗?我们的祖国强大吗?你们爱祖国吗?
师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!
1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。
师:谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!
1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?
师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍.
2、老师合着课件mtv伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。
师:谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。
3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)
师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。
1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。
师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。
2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。
3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。
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师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。
4、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。
5、各小组汇报师画着图形谱加以指导，其余小组在聆听中心里学唱。
问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?
6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.
6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲mtv伴奏。
师:孩子们，祝贺你们闯关成功，你们真棒!为了庆祝你们的成功，我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。
&nb
sp;8、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲mtv。
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧!
1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生欣赏。
问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?
2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。
问:中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁?
3、用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。
问:这是什么歌?
问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……
师:听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子!
4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》，课件有升国旗的场景，要求所有在场的人都起立行礼。
师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。
孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧!好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材!
最后学生合着伴奏唱着《祖国，祖国，我们爱你》出教室。
祖国祖国我们爱你教案
1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。
2、师生用音乐语言相互问好。
1、课件展现世界地图。
问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？
2、课件展现中国地图。问：你是怎么找到的？
师：是啊！我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来观赏祖国的风光吧！
1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。
师：谢谢孩子们深情地歌颂。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！
师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍.
2、老师合着课件mtv伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。
师：谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。
３、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？）
1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简略的舞蹈动作。
2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。
3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。
4、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。
6、让学生答复从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下知道手在上代表什么?手在下代表什么？
师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.
6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完全歌唱一遍歌曲。
7、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌曲mtv伴奏。
师：孩子们，庆祝你们闯关胜利，你们真棒！为了庆贺你们的胜利，我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。
8、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲mtv。
师：在我们生涯中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！
1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生观赏。问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？
3、用课件播放歌曲《问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼……师：听，国歌还在响，孩子们拿出的举动来做个爱国的孩子！
4、持续完整地播放歌曲《小结
孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而觉得自满自满吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！
最后学生合着伴奏唱着《祖国，祖国，我们爱你》出教室。教学反思：
《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲，主要形象有红旗和五角星；于是，这节课我采用五角星作为奖励，采用红色象征热情和激情的视觉冲击达到情感渲染，让学生更加情绪饱满地学习节奏、歌词及动作。
音乐是情感的艺术，音乐课程标准要求以审美为中心，要学生通过聆听、表现、创造等去感受音乐的内涵和美的情感，这堂音乐课我从情入手，从情境入手，从情感入手，表现美，创造美为核心来进行教学活动，在教学的开始先通过观看xx、故宫、黄河等图片，并向学生介绍xx、五十六个民族大团结引导学生说出祖国的.漂亮和强盛，并发自内心的呼喊出对祖国的爱：“祖国，祖国，我们爱你”。再以同学们美术课上用的蜡笔小精灵为导入，让同学们观察，想象蜡笔小精灵的颜色及它的作用，调动他们的学习兴趣，然后播放歌曲，让孩子们通过不断聆听来学唱这首歌曲的。从而让同学们能够在音乐声中无形地产生对祖国的爱，注意了音乐教学各领域之间的有机联系，利用舞蹈和肢体语言充分调动学生的兴趣，再通过动作模仿，创编歌词，掌握歌曲的节奏。背景音乐均歌曲的旋律，让学生在表演和创编中熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，并学会了演唱这首歌曲。把教师的教学变为学生的“我要学”。创设平等，互动的师生关系，抓住学生的心理，从学生的实际出发，以学生为主，让学生在学中乐，乐中学。
我们的祖国
敬爱的党组织:。
她是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，美丽的河山。然而近代社会以来不断地受到帝国主义的侵略，那悠久的历史一步步走向屈辱，那美丽的河山一步步沦为他人的囊中物，无数的能人志士为了救国救民抛头颅、洒热血。直到1921年7月1日中国***诞生，她经历了二十八年艰苦卓绝的斗争后终于建立了新中国！
新中国的成立并没有让中国***停止前进的脚步，他们带领人民进行了社会主义建设，六十年的努力，社会主义建设取得了前无古人的辉煌成绩，让中国在世界的地位与日俱增，让中国人民的生活水平大大提高。六十年的努力，三十年的改革开放，取得了伟大的成就来之不易。我们生活在美好的黄金时代，这种幸福安定和谐的局面需要我们倍加珍惜和维护。祖国在进步，社会在发展，经过几代人的不断努力，才有了21世纪的今天。
她是美丽的祖国因为她有着美丽的河山；她是英雄的祖国因为她有着无数的爱国者；她是强大的祖国因为她有着中国***！
我们的祖国
这几年，发生了翻天覆地的变化。
如：每个家庭都有了自己的车。乡村里的每一户屋子，都装了电视、电脑、空调、洗衣机、煤气炉……有属于自家的停车位。下暴风雨时，也不用担心自己的家会发大水。
在出门的时候，人们懂得“不随地吐痰”，“不随手丢垃圾”和“见到垃圾就捡起来”的美好品德。在街上走的时候，你可以看见有一辆车，除了下雨天之外，差不多每天都在扫地、给地面降温，或是有一个环卫伯伯专门在一个像是工程电梯那样类似的框架里面站着，那是要经过每一个有花草的地方，那辆车都要停下来，让后面的那个面色沧桑的环卫伯伯来给这些花草树木浇水。
和家园之所以那么干净、卫生和文明，是因为我们周围的人们都懂得文明。就是因为这短短的几年时间，社会变化这么大，我们的`祖国才会焕然一新，我们的家园才会这么辛福，这么和谐，这么安康。
我们的祖国
祖国是一个多么亲切的称呼，但是母亲身上已千疮百孔，爱护亲爱的祖国母亲吧！
祖国受到的第一项攻击就是战争。记得第一次和第二次世界大战吗？哪里洋炮朝着长城攻打，黄河纤夫拉不直问号般的身躯。祖国母亲身上一块块“血肉”被割去，一片片土地被占领，祖国母亲痛苦的呻吟。
好不容易进入了和平年代，但城市中的喧闹又让祖国母亲醒来，城市中乌烟瘴气让人们不得不带上口罩出门，雾霾里的pm2、5含量超标，天空中少了以往的天蓝色，多了一些不健康的灰白色，人们之间说话少了，那里人们一张嘴就吸进坏空气，所以就不说话了。现在空气净化剂是生活的必需。可祖国没有净化剂呀！
祖国母亲咳嗽刚好一点就发现自己身上越来越脏了，她一看立刻明白，原来是：人们越来越不注重卫生，把垃圾扔到地面上，指望扫地的人把垃圾扫走，但是人家卫生清洁工也很忙，那么多的扔垃圾扫得过来吗？原来清澈的河水变成浑浊的污水，原本的柏油路变成垃圾大道，祖国母亲越来越脏。
保护我们赖以生存的环境吧，保护奄奄一息的祖国母亲，远离炮火、危险的空气、日益变脏的大路、浑浊的污水。让祖国母亲好起来！
我们的祖国
古往今来，不断发展，越来越强大，科技发达，中国人们的智慧不断提高，坚持心使外国人感动。
从古至今，举世闻名的长城让我联想到“不到长城非好汉”更让我想到孟姜女哭倒长城。长城里包含了劳动人民的心血。兵马俑体现了世界上独一无二的奇迹。在日益的强大起来。
现在呀！强大起来再也不是以前被日本人称为的“东亚病夫”了。以前众多人打败仗，几百个士兵卧床不起。之后被日本人嘲笑。可是中国人团结一心终于“工负不负有心人”打败了日本。如今举行了奥运会和世博会。奥运会的时候中国队为外国队喝彩，使外国人感到敬佩。另外中国人还有永不服输的精神，比如刘翔哥哥受伤里仍然坚持严格的练习。而现正在举行世博会，许多高科技都结构精巧。各个国家的展馆都安排得井井有条。门外都是苍松翠柏。
现在，我们一定好好学习，因为我爱我的祖国！我把祖国看成是家我相信只有家富裕了，才能面对那些灾难和困难，人们的生活才会越来越美好，更能使我们的家变得更美好！
我们的祖国
我今年八岁，对祖国还只是蒙蒙胧胧的感觉，但是，我爱，因为她是我家乡浓郁水乡特色的九龙捧珠——九龙口；因为她是我假期里和妈妈到北京攀登的雄伟的长城，是天安门广场上迎风招展的五星红旗；因为她是奔腾的黄河长江，是世界屋脊的青藏高原；因为她是船在水中行人在画中走的桂林山水，是上有天堂下有苏杭的苏州杭州；因为她是南京上海之间的世界上第一条磁悬浮高铁，是世界屋脊上神奇的天路——青藏铁路；因为她是世纪梦想——高峡出平湖的长江三峡工程，是世界上少数国家才掌握的常娥奔月工程；因为她是改变人类的四大发明——造纸术、指南针、火药、活字印刷术的故乡，是唯一延续至今不曾失落的世界四大文明古国；因为她是2008年5月面对举世罕见的特大地震中顽强站起后，紧接着在2008年8月又成功举办了空前绝后的第29夏季奥运会的国家；因为她是郑和下西洋播撒和平的壮举，是面对侵略者众志成城不屈不挠的丰碑。
我爱，我要用勤奋收获知识，为祖国添砖加瓦。
我们的祖国
是一只雄鸡。在世界地图上，祖国是一只雄鸡的图案，头颅微微扬起，傲视着远方的未来。也像一只雄鸡，努力的描绘着远方的未来。航天火箭的发射，使我们探知到地球之外的另一个世界，使我们国家的科技又向前迈进了一步。
是一颗大大的爱心。自从“5．12”大地震发生了之后，各个地方的人们都为那里的人们献出了爱心。有人捐钱，也有人捐物。每个人都贡献出一份力量，令受到灾难的人们都感觉到了一颗炽热的爱心。于是，他们的伤口一天一天地愈合，重新开始了生活和学习。
是美丽的地方。北京幸运的成为了奥运会举办的地方。于是，越来越多的人们知道了北京，也来到了北京。人们在北京修筑了“鸟巢”和“水立方”两个体育馆。那两个奇形怪状的体育馆，使人们感受到了北京的魅力。
多美好！
我们的祖国
今天，我为大家介绍。
学校里大约有2480个学生，32个班级，在这个校园里我们是伴随着老师成长的，我要对老师说：“您辛苦了，谢谢您陪伴我们。”
现在我们可以对祖国的风景再做了解，在这里最令我难忘的是济南的“泉城”，“泉城”里有七十二泉，这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落：有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼……当然最著名的是珍珠泉、黑虎泉、趵突泉和五龙潭了。
还有我们家乡的特产“水牛肉”。水牛肉是我最喜欢的特产，水牛肉是牛肉加大骨熬的，好吃极了。
盐城有牛肉的地方很多，除了秦南还有响水的张集回民村等，都有牛肉。
还有糖麻花，麻花的制作方法是将面粉围成圆形池，将油、糖加入搅匀，用走棰擀成0.3厘米厚的薄片……需要面粉48千克，香油5千克，炸油15千克，白糖38千克，面扑25千克。
家乡里还有好多风景比如大丰的麋鹿国家级保护区，射阳的丹顶鹤保护区，新四军纪念馆。特产还有东台的鱼汤面、建湖的藕粉圆子、生炝条虾、首乌糕、杨五香肠、阜宁大糕、伍佑酔螺、龙冈茌梨。