作文是学习语文的重要环节，而优秀作文则需要有扎实的语文基础和卓越的表达能力。小编特意为大家整理了一些优秀作文欣赏，相信能够激发大家的写作灵感。
这就是我想要的初三作文
人生在世，想要的太多，就会活的很累，人的欲望是永远不能满足的。每个人都会对生活有所渴求，想要用足够的金钱，幸福的家庭。但生活往往不如人意，你总会有那方面或这方面的不足，你不可能会拥有一个完美的人生。
其实人活在这个世上，最重要的不过是要有一颗善良心。每个人生来就是一块璞玉，都有一颗单纯善良的心。只是后来经历了什么，发生了什么，又承受了什么，使原本单纯善良的心变了质。
生活中太多的是是非非人情世故，太过的单纯善良只会吃亏，于是这就成了我们变坏的理由。当你看见别人遇到困难，不是义无反顾的去帮助，而是犹豫；当你在街上看到无家可归的人，看到路旁的流浪的猫猫狗狗，心中毫无波澜，就像没有看到一样。这时你要好好审视一下自己的心，是否已经变质。
你要记住，无论生活给了你什么，你都要永远保持一颗善良的心，不要被生活打倒，不要被污浊的社会所同化。
但往往事与愿违，大多数人都会因为成长过程中经历了一些欺骗承受了一些委屈，就把自己的心灵封闭，用冷漠的态度去对待生活，对待身边的人。于是就形成了人与人之间的隔膜。
其实说真的，善良的人往往都是最容易受伤的，周围的人总是认为他们好欺负，总是提出各种各样无理蛮横的要求，然而善良的人往往会因为善良宁可委屈自己也要去成全别人。这样真的很不公平，但是不管怎样都要有一颗善良的心，你不是为了任何人或事而善良，你的善良不过是为了无愧于自己的内心。
我不知道你们怎么样，但是我能确切的感觉到我的心变了，变的不单纯了，变的有心机了，变的我自己都不认识了，变的不像我了。而且还在继续恶化，可能这就是成长的代价和结果吧。我不想变坏，不想变成没有情感的木头，不希望以后的我会和他们一样自私自利，我希望我永远有一颗善良的心。
然而要怎么做到保持一颗善良的心呢？这一点是最重要的，也是我所迷惘的。看着自己一年一年一天一天地变坏，却什么也改变不了，这种感觉简直糟糕透了。
每一年的开始第一天，我们一家人总是会去寺庙里烧香拜佛。这是习俗，是人们对新的一年的期盼。大人们烧香时总是嘴里念念有词，说一些他们对于新的一年的愿望希望佛主保佑。然而我看着那一遵遵雕像若有所思，让你保佑我什么好呢？保佑我学习步步高升？当然我知道这要靠自己的努力。让你保佑我一帆风顺？我知道这是不可能的。嗯，如果可以的话请你保佑我永远有一颗善良的心。
我想要的初三作文
在呱呱落地的那一刻，我尝试了嚎啕大哭;在生辰满年的那一刻，我尝试了言语表达;在年过半十的那一刻，我尝试了生离死别……这所有的一切都是我成长旅途中的步步脚印，每一步都充满着离奇的艰辛!
十一岁那年，我心血来潮想自己挣钱买本盼望已久的书，前思后想，最终我决定去卖报。原本以为卖报莫过于世上最容易的事了，但当我手里拿着厚厚的一摞报纸站在广场上的时候，我才清晰地意识到自己的心跳在加速，面对眼前匆匆路过的行人和正在玩耍的一组组家庭，我的第一声“卖报”的吆喝怎么也出不了口，我这才知晓了卖报的不易。听着行人急促的脚步声，我心里开始暗暗着急，心想：总不能无功而返，打道回府吧!那多没面子呀，有损我“一世英名”!我开始像蚊子般地哼哼“卖报，卖报”，没成想路过的行人竟发现了这不足以二分贝的声音，都一个个向我投来质疑的目光。说实话，当时我呀，羞得恨不得找个地缝儿钻进去。
我看着手表的指针不停地跳动，这才意识到时间已经一分一秒地过去了。但我仍未卖出一份报纸。我的大脑潜意识中发出一种声音“回去吧，别在这丢人现眼了!”可正当这时我的脑海中呈现出那本书的封面宣传画。我终于鼓起勇气走到行人的面前，介绍报纸的内容，吹嘘报纸的发行率高质量好……我用并不熟练的行话说着。“多少钱一份啊?”“2元”“小小年纪怎么就出来卖报啊?家里很穷吗?……”我轻松而又自豪地回答说：“勤工俭学!”第一份报纸卖出去了。接着广场上的人们都注意到了我的存在，都过来买报。不一会儿我被压酸了的胳膊终于得以解放了。我想戏弄一下妈妈，于是我掏出手机，拨上号码，电话接通了，我用低沉的情绪说道：“妈，累死我了!”“怎么样，‘不听老人言，吃亏在眼前’吧!”我用近十二分贝的声音喊着：“我全部都卖出去了，我可以买到自己心仪的那本书了”
……随后我又打电话给了小姨、姑姑、姐夫……真的，当时的我像疯了似的，恨不得让全世界的人都知道我“成功”了!!!
时光老人步履匆匆不等待任何一个人，我抱怨他残酷无情，但他为我带来有关成长的一系列美好的记忆，我感谢他博大无私!
成长为我插上一双并不丰满，但正在逐步强健的羽翼。展翅翱翔，在广阔的天空中自由自在地呼喊：“我想要飞得更高，我想要飞得更高!”
这就是我想要的初三作文
新学期开始，为了让孩子养成好的学习、生活习惯，改掉以前的小毛病，我用奖励小红旗的方式激励女儿，攒够五面小红旗满足一个小愿望，小愿望是：买学习用品、图书或小发夹；十面小红旗满足一个大愿望，大愿望是游泳；小红旗可以累积，并满足再大的愿望，比如旅游等。这个方法试行了两周，很奏效，写作业时腰挺直了，托鞋不乱丢了，每天完成作业后还记得把第二天的书准备好。
周二晚上，女儿问我：“妈妈，我想要一个带指针的手表，需要几面红旗？”
听到手表两字，我心想，小孩子家买什么手表，就想托一托，时间长了孩子可能就忘了，然后就随便说了一句：“手表是个大愿望，好好努力，得到十面红旗才能实现。”
“那我写一篇作文可以得几面小红旗！”孩子接着问。
“作文？”一提作文我就来精神，这几天正为她作文的事犯愁呢，“写一篇作文5面红旗！”我是一心想让孩子多练笔，主动想写还不鼓励鼓励！
“哦——太好了，妈，写两篇作文是不是就可以给我买手表了？我明天就写两篇作文！”孩子立刻欢呼！
啊，这毛头小孩儿把老妈给绕进去了，我这时才想起来问她为什么要买手表，她想了一会儿说：“老师让我们在家做个“表”玩儿，要是有个真的不更好吗……我要带指针的那种……”
我想了想说：“好，两篇作文，一篇妈妈命题，把你为什么要买手表的原因写下来，另一篇自己随便写。完成以后妈妈给你买，相信你能把小手表当作你学习的好伙伴，以后数学作业有关钟表的题妈妈相信你不会再错了！有了小手表以后，早上不能再赖床……”
想想我这个老妈也实在是罗嗦，干什么都要辅加那么多条件。
这件事让我意识到，孩子渐渐长大，不能再用哄小孩子的办法敷衍他们，和孩子说话不能象以前一样信口开河，有时也要讲究技巧，甚至要与她们“斗智斗勇”，心里也默想了几条以后需要注意的事项：
1、牢记孩子校长在家长会上的一句话：不能给孩子轻易许愿，一旦许愿必须做到，做个说到做到的好妈妈。
2、告诉孩子：快乐地生活和学习是我们的最终目标。一切奖励是为了养成好的习惯，好习惯能使我们的生活变得快乐，学习变得快乐！
3、奖励除与学习、运动有关以外，还要扩大到每一个懂事的、有爱心的举动上，而且大小愿望确定后一个月不变。
4、鼓励孩子多读书，并且尽可能多地与她共读，多引导她对书中的内容发表自己的看法，复述书中的内容。
5、尽量满足她想去游泳的愿望，希望孩子这个冬天不要再生病。
写到这儿，感觉有校信通真好，她给了我们家长一个平台，能让我们把孩子们的日常小事放到这个平台去“沉淀”，沉淀过后使我们反思，反思过后让我们不断改进。
这就是我想要的幸福散文欣赏这就是我想要的生活作文初三
幸福，是所有人的追求。
幸福是什么？对于不同的人，幸福有着不同的理解。有人觉得，拥有亲情，便是幸福；拥有友情，便是幸福；拥有爱情，也便是幸福…也有人理解为，拥有一个温暖的家庭，一个爱自己的妻子（丈夫），膝下有天真可爱的孩子时刻在你身边撒娇，这便是幸福。更有人觉得，能够依偎在爱人的身边在星空下赏月，能够携同家人一起游遍祖国名山大川……这便是幸福。
对于幸福，没有人能作出最为全面的解释，也没有更为贴切的定义。
幸福源于人们对生活的理解，对人生的感悟。身边撒娇，这便是幸福。更有人觉得，能够依偎在爱人的身边在星空下赏月，能够携同家人一起游遍祖国名山大川……这便是幸福。
对于幸福，没有人能作出最为全面的解释，也没有更为贴切的定义。
幸福源于人们对生活的理解，对人生的感悟。我有着自己所追求的幸福，我想要的幸福，也是我想要拥有的。我感悟着现在，却也憧憬着美好的未来。
我想拥有一份最为温馨的亲情。在家里面能切身感受到父母的爱，兄弟之间的团结一致，没有吵闹，没有争执，时刻感受着家的和谐与温暖，幸福的氛围……这便是我想要的幸福。
我想拥有一份最为真挚的`友情。友谊是沟通人际关系的桥梁，是步入社会的基础。我希望能与自己要好的朋友携手并肩，共同进步。生活中没有矛盾、摩擦，孤独时能够有朋友的陪伴，困难时能有朋友的鼓励、以手相助。“共患难，同分享”是我的原则……这就是我想要的幸福。
我也想拥有一份浪漫的爱情。我追求的不是那种轰轰烈烈、死去活来的爱，而是充满温馨、充满感**彩的爱，能够同自己爱的人和爱自己的人一起，街边散步，漫步河塘、并肩赏月……分享着那一份份的快乐和喜悦，这也是我想要的幸福。
对于自己追求的幸福，并没什么奢求，只求平平淡淡、简简单单，不与竞争，也不甘落后。
美好心情源于对幸福生活的热爱，旭日东升，感受着温暖的阳光，以最为美好的心态怀抱崭新的一天，幸福永远属于自己。
追求幸福的感觉，生活不再单调；感受美好生活，你已不再彷徨迷惘．笑对生活，笑对人生，笑对每一天，你会感觉自己是最幸福的人。
这就是我想要的初三作文
这几天，我亲爱的小姨把我崇拜的外婆着实气得够呛。原因是刚刚毕业的小姨，硬是不听亲朋好友的劝阻，执意要去边远的山区支教。于是，外婆来电话，要妈妈和我这个周末一定回去一趟，以阻止小姨犯傻。
“好不容易供她上完大学，实指望她能留在城里，找个好工作，再给我找个好女婿居家过日子，没想到死丫头偏要去那么远的地方教书！”外婆一见我们，就抱怨开了，她紧紧地握着妈妈的手，“你好好劝劝你妹妹，好歹让她留下来。”说着说着，外婆竟抹起了眼泪。
“好吧，我试试看。”一向了解小姨脾气的妈妈只能这样答应外婆。
正在这时，小姨回来了。
“哟，姐姐来啦，是来做说客的吧？”小姨快人快语，又亲热地瞥了我一眼，调皮地说：“还带来个小尾巴助阵呢。走，到我房里说吧！”
这种情况下，我只有苦笑的份，我哪敢得罪小姨呀！我还欠着她好多人情没还呢。
“妹妹，你也不要太倔了，总得考虑一下老妈的感受吧！”我们走进小姨的房间，妈妈坐了下来，和颜悦色地对小姨说。
“我去山区支教，并不是不要老妈，而是想为山区的教育贡献自己的绵薄之力，再说，过两年我就回来了。”
“别人去不是也一样吗？”
“那怎么能一样呢？别人去是别人为国家作贡献，我去是我为国家作贡献。”小姨一甩秀发，扬起眉毛，瞪大眼睛。
“你要是这么说，我也能理解。”妈妈一脸的真诚，看来她非但没有说服小姨，反而被小姨同化了。
不知什么时候，外婆走了进来。她无限疼爱地看了一眼小姨，叹了一口气：“你现在主意可大了，谁也拦不住。不过，听你刚才这么一说，是有点道理。”外婆的语气明显温和了许多。
“我们年轻人就应该多在外面闯闯，这样既能锻炼我们，又能为国家作出贡献，何乐而不为呢！”说到这里，小姨调皮地朝外婆挤了挤眼，“如果我们做什么事，都要听父母的，或者看他人的眼色，那我们还能做成什么事呢！”
“小姨，我支持你！”不知哪来的一股勇气，令我脱口而出，连我自己都吓了一跳。
“好了好了，我们都支持你，好吧？”妈妈站起身来，拉起小姨的手。
“这下你满意了吧，我们都支持你。”外婆把“支持你”三个字的音拉着特别长。
“谢谢姐姐，谢谢老妈，也谢谢小玲。”小姨抽出手来，同时握住我和外婆的手，把它们放在妈妈伸来的手中，开心地叫道，“你们放心，到了那边，我一定好好干，让山区的孩子快乐地学习，也让你们为我骄傲……”
我们都高兴地笑了。
“这才是我想要的！”小姨大声地喊出她的心声。
我想要快乐
自从我能记事的时候开始，我几乎没有快乐的回忆。
告别小学，踏进新的校园，遗忘过去，从新的起点开始。开始全新的生活，全新的学习，带着对未来的憧憬，走进初中的生活。
因此，我渴望快乐，渴望得到真正的快乐。
在万物复苏的春天，我想和伙伴们到软绵绵，绿油油的草地上嬉闹，打滚和捉迷藏。我想在那里尽情地玩耍，奔跑，在那里沐浴和煦的春风，感受一场绵绵的春雨。我希望能把那些萦绕脑中的烦恼，学习，作业全部抛到九霄云外，能把那些沉重的学习压力全部放肆出来。
秋天，我想和伙伴们到深秋时的山里去。我想去采集那映红如火的枫叶，探寻他由碧绿变得火红的秘密。我还要和伙伴到乡村的河边，挽起衣袖，提起裤腿，跳进河里。大家一起摸呀，捉呀，堵呀，捞呀……一条条活蹦乱跳的小鱼被甩上岸，一只只肥美的鲜虾被丢上岸。我还想和伙伴们一起到乡村的田野里，赛几趟跑t几脚球。到了傍晚，我要和伙伴们一起去欣赏那形态万千，五颜六色的火烧云……我希望的如此度过每一个秋季。
冬天我想和伙伴们去那被白雪覆盖的'小山村，在那里我们可以尽情的在雪地上狂奔，还耍。踏着白茫茫的雪地，在上面一步步地踩出美丽的“雪上画”。还有慢慢的把雪滚起来，堆成一个胖的可爱的雪人儿。把我们的围巾帽子给他戴上，使他不会那么冷，然后我想和伙伴们打一场愉快的雪仗，大家一起动手搓雪球，搓成一团团的，像糯米饭团一样。我们要拿着雪球互相扔，看谁成为雪下败将。……我希望能在雪地上留下我和伙伴们狂欢的回忆。
要那些多姿多彩的快乐。我不想再被那些学习烦恼压力所困扰我渴望快乐渴望得到真正的快乐。
这就是我想要的初三作文
你说生活像沙漠，那是你心中缺少绿洲，做一个金色的梦，就会有一份绿的收获。
题记
我愿有一个扑朔迷离的金色梦，所有许许多多的梦想跳入童年的背筐中。一张张儿时的照片，一幕幕生动的情景，不断出现在童年梦幻中。背筐撑起我生命的航班，撑起我儿时的梦想天堂。在荒芜的平原上洒下绿野的希望，种植下生机的种子。在心灵原野上，开花结果，但我愿那是棵无花果。
我愿有一个花一般的草木年华，插上天使的翅膀，托起童话的殿堂。回首生命走过的花季雨季，宛若飞机划过天空的那一瞬间，成了岁月的印记。坐着，看朝阳从山峰累累爬上，怨那阳光天天如此灿烂，伴着夕阳缓缓滑落，远离了世俗，抛开了一切孤寂与忧愁，那时，它又重染上了岁月无情的指纹。
我愿有angle的印记，随着时间的飞逝，展开洁白的羽翼，重逢久违的蓝天，久违的自由。去飞降在梦中的香格里拉，永远那么逍遥。再没有什么缠绵，再没有童年编织的梦。仰起脸仰望天际，总是那么深湛，不管你有多少烦恼、伤心事，它还是那样，那么的蓝，太阳，还是有出来，滑落的瞬间。世界不会因你而改变，即使我是无忧无虑的天使仙子。
我愿日月不再循环，花儿不再凋谢。但，那也只是虚幻，只是梦中满足自己的白日梦，可能会实现吗?我失去羽翼飞翔，寻找属于自己的天空，却寻不到往日的印记。也许，画面已定格，只是迷迷茫茫，从天使变凡人的我，了无痕迹，只是留下当日的辉煌。
我愿抛开人世间所有的烦恼。生活有许许多多的无奈，当快艇疾驰过海面，留下了许多余波。它，成了历史的见证，在那一瞬间，它成了世人憧憬的永恒。潇洒挥挥手，轻轻离开，给我们留下的是孤单的背影。只是短短的一秒，就变成了永恒。只是没有再见面，就成了离别。
桃花谢了，有再开的时候;杨柳枯了，有再青的时候;燕子去了，有再来的时候，angel轻轻对我说：冬天来了，春天还会远吗?我答应过天使，轻轻的我走了，坚决不带走任何一片五彩的朝霞……(尾音)
这就是我想要的初三作文
小时候，我常常坐在自家栏杆上，出神地望着树上的小鸟。小鸟们展开翅膀，在树间自由地飞来飞去，如同精灵般撩动着我的思绪。要是自己会说鸟语，我一定和小鸟们商量，请它们借给我一双翅膀。
有了翅膀，我要带上摄相机，把那些干涸的小河、沙漠化的草原、光秃秃的荒山一一拍下来，让所有地球人知道，我们的地球妈妈正在忍受着巨大的痛苦。我要大声疾呼：保护环境、保护动物、保护我们的家园。
有了翅膀，我愿意做一只和平鸽，带着人类美好的愿望，飞行在世界各地，告戒人们：我们的地球是一个大家庭。
今天，我在家里看安徒生童话，我觉得并不是每个故事的结尾都是好人有好报，比如说，《海的女儿》，沼泽王的女儿，就没有好报。《海的女儿》是讲一位美人鱼想变成真正的人。可人有灵魂美人鱼没有，美人鱼要求海妖给了她双脚，告诉她，她必须成为王子的妻子，才能得到一个不灭的灵魂。如果没成为王子的妻子就会变成泡沫。结果王子没有娶美人鱼，她就变成泡沫。
要是我有翅膀，我就飞到王子身旁，让王子知道，美人鱼救了她，他要和美人鱼结婚。
好人一定有好报。
如果我有一双翅膀，
我会飞向世界各地，
我要在白云上睡觉，
我要在彩虹上滑梯，
我要坐在月亮上探索，
我要摘一颗星星送给妈妈，
我要捧着最大的流星飞翔，
让世界各地的孩子不会错过流星，
我会让所有的人都许个愿望。
如果我有一双翅膀，
我要飞到宇宙去探索去冒险，
我要和外星人做个朋友，
我要到月球上拜访嫦俄，
我想让嫦俄带我去她的城堡，
我想让嫦俄送我一只月兔，
如果我有一双翅膀，
我会去测量太阳的温度，
我会当天气预报观察员，
我要用月亮的精华和星星的精华，
用流星串成一条闪闪发光的项链。
如果我有一双翅膀，我会飞向天涯海角……
如果我有一双翅膀，有了这双翅膀，我会向星星哥哥借来闪闪的银光，向彩霞姐姐借来红艳艳的色彩，从美里的泉水妈妈怀里借来一瓶生命的甘泉，从天堂花园里采来七色花，郁金香，月季花，菊花，茶花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂许学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全部注入花粉里，我不停的扇着翅膀，累的头晕眼花。终于，一股芳香扑鼻而来，我酿成了一种幸福生活之蜜，我带着它，开始长途旅行。
如果我有一双翅膀，就要飞便世界的每一个角落，去寻找因为贫穷，疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。
我想要诗歌
远目霞光万丈。
寄托出发之梦。
眼前风光无限，
心中波涛滚滚。
远处的文明，
热情似火，
燃烧我的血液。
青青林木与我谈心，
旅途没有寂寞空虚。
蝉虫为我亮嗓高歌，
滋润我干涸的双耳。
碧玉湖水，
泛着粼粼微波，
荡漾在我心头。
怡人的清风，
为我深情呐喊，
汗湿的脊背，
顿感凉凉惬意。
恍惚间，
她竟与我紧紧相拥。
我是飞驰的`骏马！
苍茫旷野中，
有我冲锋的背影。
我是展翅的雄鹰！
无际天境间，
有我翱翔的激情。
踏遍苍穹的旅人，
匆忙的脚步永不停息。
旅途漫漫，
生活亦应如此，
拈一颗素心，
献予我忠贞的选择。
我想要快乐
我想，春天来了。我们可以在田野上打滚，捉蝴蝶，放风筝，还可以闻闻甜甜的花香。
我想，夏天来了。我们可以在清清的小河里游泳，像一条小鱼自由自在；可以穿上漂亮的裙子转圈，像一只花蝴蝶一样飞起来。
我想，秋来来了。我们可以爬树，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，还可以采几片红红的，黄黄的，带点绿的树叶，夹在我的《３６５夜》里当书签呢！
我想，冬天来了。我们可以操场上滚雪球，打雪仗，还可以用树枝在雪地上画好多好大的画呢。
我希望这春夏秋冬都很快乐，要是这样那该多好啊。
我想要快乐
同学们，你们想要快乐吗？你们一定会说：想，可是老师每天都布置很多作业。所以，在这里，我要向老师们说：。
春天，我想和小伙伴们在田野里放风筝，快乐地奔跑着，嬉戏、玩耍。
夏天，我想和小伙伴们在游泳池里游泳，在沙滩上光着小脚丫高兴地转圈，快乐极了！
秋天，我想和小伙伴们在大树下仰着头，任由那些叶子打在我们的脸上、手上、身上。
我知道，如果老师们看到了，会责备我：这个孩子真不像话。可是，老师们，我是发自内心的真心的话：。
同学们，让我们一起对老师说：。
我想要诗歌
任凭污气浸染肺叶。
我是一个流浪的乞丐。
入家园出家园。
我的归宿在哪里。
那山头的坟包就是。
在秋风中揪住秋天。
揪住眼前的断崖。
揪住百变归零。
揪住万动归静。
揪住不堪重负的步伐。
揪住生无所求。
揪住某个永恒的凌晨。
那山头的坟包。
有大地般永恒的归宿。
百亿年不太久。
那些几十年的物欲。
如影如梦，如雾如电。
请给我一个安眠。
小丑们依旧在跳舞。
似乎在祭祀一闪而过。
似乎在庆祝永恒之死。
那些黑色的草木。
还有红色的河流。
都在不断变化。
都在念诵经文。
都在发着神圣的光芒。
彼岸。
云漫花散。
梵音曼妙。
彼岸。
寻找光明的地狱。
彼岸。
摈弃黑暗的天堂。
彼岸。
只要那一个长眠。
我想要快乐
1.倾听故事，理解运动带来的成功感。
2.能描述角色的行动特点与对话。
幼儿用书《》、材料包：松鼠、小蛇图片。
（一）什么是快乐（经验唤醒：幼儿的学习互动是建立在经验基础上的，活动中让幼儿联系生活经验什么是快乐，并将经验迁移到诗歌的故事内容之中。设疑引入：以问题的驱动产生好奇，同时激发幼儿倾听的兴趣。）。
1．教师讲述故事第一段。
2．你觉得什么是快乐？（鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆回答）。
3．快乐时从哪里来的？是做事情成功得到的，还是别人给你的？熊宝宝要自己去找快乐了。教师讲述故事，从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西……”到“……睡觉是舒服，不是快乐”。
4．帮助幼儿区分舒服和快乐的不同含义。
（二）动物朋友的快乐（以问激思：在引导下，表述每一种什么样的快乐，从而理解运动带来的成功感。）。
1．教师讲故事，从“走呀走，熊宝宝看见了小兔……”到“……我们也会像青蛙一样快乐”。
2．小兔有什么本领？它有什么样的快乐？（跑步的本领，跑步的快乐）。
3．刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（钻洞的快乐）。
4．青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（跳过的快乐）。
1．幼儿阅读活动材料《》。
2．教师完整讲述故事一遍。
3．熊宝宝家有了快乐运动场，他们每一天都快乐。
4．出示松鼠、小蛇图片。松鼠、小蛇来到熊宝宝家的运动场，会带来哪些快乐？
5．松鼠会带来什么快乐？（哧溜哧溜地爬树）。
6．小蛇会带来什么快乐？（嗖嗖嗖地往前爬）。
7．动物每天都享受运动的快乐，你能找到自己的快乐吗？
我想要诗歌
看够了，园里。
那些，争奇斗艳的花。
\
闭眼都能了然。
美满的圆，暗藏的缺。
那些，灵动的曲线，妩媚的眼眸。
都不能叩响心中的那根弦。
\
在满天闪亮的星空下。
在满地傲然的花草旁。
我那寻觅的脚步没法停下。
心依然守着自己那个朦胧的梦。
\
寻寻觅觅的心啊。
不知道究竟要寻到何年。
在水一方的那个伊人何时才能出现。
但也不愿负了那一份执着。
\
悠长悠长的夜里，我一直在想。
什么是我愿意付出一生的。
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一块洁净的，纯白的。
一方小手帕，盈盈的。
轻轻的从空中飘落。
不偏不倚的覆在了我的心上。
\
在一片素白的面前。
在感知那一份柔，那一份静。
我的心不再寂寥与空白。
苦苦寻觅的脚步也停了下来。
\
人啊，都在寻找自己想要的。
是一片清澈的湖。
追寻的是那一份静美。
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我想要快乐
春天来了，我们在草地上打滚，放风筝，捉迷藏。
冬天来了，我们在雪地里堆雪人，打雪仗，滑雪板，玩雪橇。
我们玩得多尽兴呀！
在没有压力的情况下，和全家人一起去散步，去游玩。
在小孩眼中，快乐就像一个玩具，有了玩具就有了快乐，在老人眼中，平静的生活就是他们的快乐，可在我眼中，快乐娲一双明亮的眼睛，没有了快乐，在我的眼前是一片黑暗，看不到一点儿光明，就连心也暗淡了。
我觉得快乐是生命之本，甜蜜的笑脸，快乐的心情是快乐的调和剂。
曾经有人说过：用微笑面对生活，只要你对它笑，它也会对你笑，不也有人说过“笑一笑、十年少，愁一愁、白了头”吗！
我想变成一只大雁，在天空中翱翔，我想变成一朵鲜花，沐浴着春天给予的恩赐，我想变成一条鱼，在蔚蓝的大海中自由自在的游来游去。我想变成一只蜻蜓，过着无忧无虑的生活。
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我想要诗歌
看够了，园里。
那些，争奇斗艳的花。
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闭眼都能了然。
美满的圆，暗藏的缺。
那些，灵动的曲线，妩媚的眼眸。
都不能叩响心中的那根弦。
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在满天闪亮的星空下。
在满地傲然的花草旁。
我那寻觅的脚步没法停下。
心依然守着自己那个朦胧的梦。
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寻寻觅觅的心啊。
不知道究竟要寻到何年。
在水一方的那个伊人何时才能出现。
但也不愿负了那一份执着。
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悠长悠长的夜里，我一直在想。
什么是我愿意付出一生的。
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一块洁净的，纯白的。
一方小手帕，盈盈的。
轻轻的从空中飘落。
不偏不倚的覆在了我的心上。
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在一片素白的面前。
在感知那一份柔，那一份静。
我的心不再寂寥与空白。
苦苦寻觅的脚步也停了下来。
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人啊，都在寻找自己想要的。
是一片清澈的湖。
追寻的是那一份静美。
我想要快乐
我今年10岁了可是在我的记忆里几乎没有快乐我需要快乐。
我想春天来了，我们要在田野中在草地上打滚、放风筝、捉蝴蝶还有玩滑板。
夏天到了，我要到碧波荡漾的湖水中去划船，然后纵身跳进湖水里和小鱼们一起嬉闹，让夏天火辣辣的太阳把妈妈挂在嘴边的不能做危险的话烤焦，让夏天鸣叫的知了把老师们都哄睡，我就可以尽情的游戏再也不用上补习班了。
在秋天，我们要到树林中去采集各种树种和植物标本。
冬天，我要和小伙伴们到雪地里去打雪仗、堆雪人；我才不怕冷，我也不怕生病。我想在假期里好好地玩一下，参加夏令营、参与航模比赛。我想在假期里让各种学习班离我远去。我想让老师在评语上写上：请给你的孩子多一些玩的时间，请允许你的孩子多看一些课外书。我想认真的做功课，但我不想每天不睡觉也做不完。