在制定活动方案时,我们需要考虑到活动的目的、主题、内容、时间和场地等方面的因素。小编为大家整理了一些成功的活动方案案例,让我们一起来学习吧!
幼儿园教育活动方案
1:向家长展示一堂蒙氏课程。
2:通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想。
3:让幼儿体会幼儿园的生活,避免入园焦虑。
1:蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)。
2:蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)。
3:小垫子若干。
4:走线音乐。
5:预备教室(家长说明会)。
6:两节蒙氏课目标。
幼儿园教育活动方案
在幼儿园小班中总会有各种"靓丽"的风景线,其中有一条肯定是这样的:幼儿踏着"人工"八字步向你缓缓走来,可爱极了,可是你低头一看,叹道"宝贝儿,你的鞋子穿反了。"初入幼儿园,幼儿的生活自理能力很差,不会穿衣、鞋子穿反是常事,所以结合幼儿的年龄特点和生活需要教给他们一定的生活经验是必需的。希望通过此次活动激发幼儿自己动手做事的意识,让幼儿学会一些简单的生活经验。
1、能分清鞋的左右,学会自己动手穿鞋。
2、体验自己穿鞋的成就感。
3、通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏,提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力。
1、能分清鞋的左右,并学会自己主动穿鞋。
1、活动时间安排在午睡后。
2、一双鞋。
一、老师把鞋穿反,导入主题师:宝贝儿们,杨老师要你们帮我一个忙。刚刚吴老师说感觉我今天的打扮怪怪的,可是我没看出哪儿不对呀,来,你们帮我看看吧。
1、两个好朋友,头儿碰着头,中间有个小嘴巴,对我笑哈哈。(鞋子穿对的话,鞋子宝宝就是笑眯眯的;如果没有穿对,她就撅着小嘴巴。)。
2、小粘粘,放两边。(针对有粘粘的鞋)三、幼儿脱鞋,玩"碰一碰"的游戏师:宝贝儿们,那你们现在还会不会把鞋穿反了?(不会/会)恩,我不信,现在把鞋子都脱下来放到前面来(提醒:走路的时候小心一点,不然穿着袜子容易滑倒)。然后回到自己的位子上做好。(整顿纪律:12334,56778,123坐好了)师:我看哪一桌的小朋友最先做好,就最先穿鞋。穿对的小朋友杨老师就在额头上给他印一个棒棒的章。
师:这一桌的小朋友先来。(一桌一桌的穿,老师用儿歌引导,鼓励幼儿自己穿。)游戏中结束活动,老师总结:今天小二班的好多宝贝儿都得了棒棒的印章,你们都非常棒!那明天早上你们起床的时候就跟妈妈说:妈妈,我会自己穿鞋了!我要自己穿!对不对?明天来幼儿园杨老师要问你们的家长,看哪些宝贝儿是自己穿的,哪些是最棒的孩子!
师:现在宝贝儿们去排队洗手,因为刚刚我们穿了鞋,手上又有了好多细菌。
1、我是乖孩子,自己的事情自己做:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做,比如自己穿鞋,自己穿衣服,做一个能干的好孩子!
幼儿园教育活动方案
为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,特制定本方案。
3月30日上午9:30
园内
全体大班幼儿
1、交通安全故事短片的碟片。
2、带幼儿观看交通安全知识图片。
3、认识交通标记:
(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。
(2)学会看交通标志,遵守交通规则。
(3)鼓励幼儿画交通标志。
4、与交警队联系
请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。
5、大班以班级为单位,组织幼儿开展交通安全知识教育活动。
(1)通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。
(2)学习安全过马路
学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了。
1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。
2、请幼儿观看交通安全知识短片。
3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。
4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。
5、参观交通安全知识图片展。
6、组织幼儿进行交通安全游戏。
7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。
幼儿园交通安全教育宣传活动方案3
为了进一步增强我园师生及家长的交通安全意识,避免交通事故的发生,家园联手筑起交通安全的长城,构建社会、幼儿园、家庭之间的安络体系,确保师生生命安全,我园教务处将开展系列交通安全教育教学活动,让安全时刻与孩子同行。
一、教幼儿认识交通安全标志
二、组织师生观看交通安全录像
三、请交警大队对全园教师和家长进行交通安全知识讲座
四、发放:致家长一封信
五、环境渲染,张贴有关交通安全的标语
六、各班开展交通安全教育活动
七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通安全宣传。
八、充分发挥“小手牵大手”的作用,家园共同关注孩子生命安全。
希望通过各种形式的活动提高、监督师生和家长的交通安全意识,营造人人遵守交通法规,人人维护交通秩序的氛围,为孩子们创造一个良好、安全的交通环境,同时也让遵守交通法规成为每一个公民的自觉行为。
幼儿园教育活动方案
自制图片宣纸毛笔颜料。
一、教师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐)。
二、出示图画。
1、师:从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)。
2、师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编织时注意控制网眼大小)。
3、教师补画。
三、颜色匹配。
1、师:这个捕鱼人很聪明,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解"好朋友颜色",这样鱼不容易辨别)。
2、教师出示蓝色鱼示范编网。
四、创编鱼网。
1、师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?
2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网。
3、幼儿操作练习编网。
师:现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!出发!
五、评价活动。
1、展示幼儿作品。
2、戏结束活动。
师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的.鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧~!好吗?
美术剪贴"温暖的家"。
1、根据幼儿美术活动能力的差异,让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀,并在教师的指导下,大胆使用剪刀,进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规,培养团结互助的学习精神,
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生。
幼儿园教育活动方案
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
妈妈,您辛苦了。
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
1、歌曲,如《我的'好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、材料准备:幕布、音乐碟子、贺卡、红花等。
(一)、导入活动:
(二)、节目表演:
小一:歌曲《世上只有妈妈好》。
小二:儿歌串烧。
中班:歌曲《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。
大班:《妈妈的眼睛》。
(三)、我爱妈妈。
小一:吻妈妈。
小二:送红花。
中班:送红花。
大班:送贺卡。
(四)、亲子游戏:
小一:种豆。
小二:毛毛虫总动员。
中班:看谁跳的快。
大班:守株待兔。
(五)、亲亲好妈妈。
孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻,我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物!
幼儿园教育活动方案
知道放养活动的意义,有初步的环保意识。
1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片。
1、幼儿将自己收集来的关于环保的'资料和同伴分享、阅读。
2、环保小卫士论坛。
请幼儿根据自己收集到的、或是了解到的资料,来谈一谈关于环保的事情。以论坛发言的形式进行,每个幼儿可以拿着自己收集到的资料、图片来向大家介绍。
3、教师小结。知道环保的重要性。
4、放养活动。
请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养。知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的健康。
组织幼儿不定期到东林书院观察放养情况,也可以和爸爸妈妈一起去关心放养情况。
环保要从娃娃抓起,从小引导孩子懂得要关心周围的环境,知道珍惜物质资源。我们不但引导孩子收集图片、文字,还将孩子从课堂请到户外。亲身参与并体验到放养活动的乐趣,同时也培养了孩子关心周围的责任心。是一堂生动的社会实践课。
幼儿园教育活动方案
1、完善幼儿园安全制度,明确安全应急预案,能有效地操作。
2、增加师生安全知识,提高安全意识,杜绝幼儿园安全事故的发生。
3、演练有序地进行安全疏散,提高应集突发事故能力。
4、掌握一定的救火、自救、逃生方法,及其它安全自救方法,提高安全防范意识。
1、安全管理:安全工作计划、安全应急预案、安全专项检查、安全责任书。
安全规章制度、安全会议记录、安全卫生日常管理记录;
2、班级管理:班级主题活动记载。
3、食堂管理:食堂采购、留样、健康证、台帐。
3、安全经验交流材料。
4、消防疏散演练:音响、烟雾、安排。
一、国旗下的讲话。
二、教职工安全消防知识专题会议。
三、安全主题教育。
安全管理经验交流。
安全疏散演练活动。
五、安全活动总结。
幼儿园教育活动方案
1、学玩桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨会:幼儿卫生检查。
活动之二:《高高兴兴上幼儿园(二)》。
1、继续加强对幼儿的礼貌教育。
2、训练幼儿正确坐与站的姿势。
3、培养幼儿互相谦让、团结合作的精神。
1、各种玩具、铃鼓。
2、一位大班小朋友。
训练幼儿正确坐与站的姿势。
活动难点:
学会正确的坐姿和站姿。
1、稳定幼儿情绪,幼儿入座玩玩具。
2、进行礼貌教育:
师:“今天××小朋友真好,早晨来能主动说‘老师早’,还能高高兴兴地跟爸爸妈妈说再见了,老师希望我们班每个小朋友都能做到。”
3、使幼儿懂得“点名”的意义:
师:“我们班有许多小朋友,每个小朋友都有自己的名字,如果老师叫到你的名字,你就站起来说‘到’,老师就知道你今天来上学了,知道吗?”
练习点名。
4、学习站与坐的姿势:
请一名大班幼儿示范站与坐。
师:“请小朋友看看这位姐姐是怎么站的?我们一起来学学”。
(两腿并拢,抬头看前方,挺胸)。
“再看看应该怎么坐呢?”
(小手放在小腿上,小腿并拢,要说话应先举手。)。
幼儿练习,教师指导。
5、幼儿入厕、洗手,强调孩子要互相谦让,注意不能拥挤,小伙伴间要互相帮助,团结友爱。
活动之一:《我会洗小手》。
1.继续稳定幼儿情绪,使幼儿愉快地上幼儿园。
2.学习礼貌用语:老师早,老师再见。
3.学会正确上厕所和洗手的方法。
玩具若干。
1.稳定幼儿情绪,安抚爱哭闹的孩子。
2.礼貌教育。
(1)进园后看见老师和同伴要互相问早。
(2)离园时要跟老师和同伴说再见。
3.引导幼儿正确入厕。
上厕所时要慢慢走,小心一点不推不挤。
4.教会幼儿正确的洗手方法。
搓搓搓,搓搓搓,
搓手心,搓手背。
手心手背搓搓搓,
甩甩甩,甩三下。
活动之二:组织幼儿到户外学玩大型玩具。
幼儿园教育活动方案
国旗下讲话是对全园师生进行集体教育的一个重要时机,具有特殊意义,本学期要围绕幼儿园的中心工作,紧扣爱国、爱园、文明礼仪、感恩之心等,开展“国旗下讲话”的活动,促进良好园风的形成。
讲话形式可以是领导讲、教师讲、家长讲、学生讲,一人讲、多人讲;讲稿可以是正规演讲稿,讲诵结合稿,说唱稿,表演式,倡议书等。
选材主要是围绕幼儿生活、文明礼貌、习惯养成常规等,也可以围绕社会的热点和师生关注的焦点,主要从以下几个方面为出发点:
2、结合节日选择对应的`话题。
3、榜样教育:发挥榜样的示范作用,历史上的民族英雄,杰出人物,乃至身边的好同伴,好家长,都是宣传的好对象。
4、国情教育:我国的建设取得了令人瞩目的成就,日新月异,让师幼跟上时代,关心国内大事,关注国家发展,从而拓宽师幼的视野。
5、传统文化:中华民族是一个拥有五千年灿烂文化的民族,文化丰富,博大精深,民族精神,民族气节,优良道德蕴含其中。
表演时间为1―3分钟;表演者身着园服,班服、态度认真。
1、请各班按要求提前准备好讲稿,表演内容,选好表演者。讲稿、表演主题须经杨园长审核。顺序按年级班级顺序依次轮转――中班级――大班级(每班负责一周)。
2、如遇阴雨天气等原因不能举行升旗仪式,则当周负责班级依次后延。
2、全体师幼要参与每次的升旗仪式,升旗时,若有个别师幼刚进入幼儿园还未进入队伍,应立即在原地肃立,直至升旗仪式结束。
幼儿园教育活动方案
帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理的期望,获得科学育儿的'理念和方法。
学习《指南》,了解孩子。
20xx年5月20日至6月20日。
围绕深入贯彻落实《指南》,集中组织开展形式多样的活动,引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,积极发挥大众传媒的作用,共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》,各班在qq群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。
4、各班出一期学前教育宣传栏。
5、召开一次全园家长会(可分班召开)。重点宣传、介绍《指南》,对其中的内容进行适当解读。
6、以园为单位,发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、小小运动会开展、活动开展图片展、幼儿制作展等活动让家长了解幼儿。
8、悬挂标语宣传。
1、精心组织,加强领导,统筹协调,认真制定宣传月活动的具体实施方案,精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性,鼓励其利用专业优势,充分发动家长和幼儿园教师,积极参与和支持宣传月活动。
3、科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关,防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向,严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活动。
幼儿园教育活动方案
1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。
师:发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。
师:是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师:离“新年”还有几天?
小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师:小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。
1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。
2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。
新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。
(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。
1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组:制作贺卡。
材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。
材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组:装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸:
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析。
(一)选材。
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看。
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的'气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看。
幼儿园教育活动方案
为了进一步深化关爱生命,文明出行“6+1”安全教育活动,牵手一个孩子,带动一个家庭、影响一个社区,增强广大师生交通安全法制意识和提升交通安全文明素养,经研究决定在全县中小学生师生中组织开展全国第19个安全教育日校园安全教育征文评选活动。现将活动要求通知如下:
本次活动以“强化安全意识,提升安全素养”为主题,讲述个人对道路交通安全法律法规、安全出行,道路交通管理和教育等认识、经历、感受。作品应有本人自己创作、撰写,题目自拟。要求选材新颖、内容健康,能充分表达真情实感,力求体现地方特色和学校安全教育成果。
凡积极响应关爱生命,文明出行“6+1”活动的师生均可参加征文活动。
1、参评征文要求观点鲜明,主题突出,材料充实;突出实践性,有一定的推广价值。
3、参评文章的正文字体采用4号仿宋字,标题字体采用2号中宋体字,左侧装订,征文作者姓名、学校全称和联系电话等基本信息(见附件1),文稿中不得出现学校和姓名。
4、严禁抄袭,要求原创,一经查属抄袭,取消评选资格,并全县通报。
5、学校上报作品时均需带纸质汇总表(加盖学校公章),并按汇总表顺序排列好作品装入档案袋。
1、县教育局邀请有关专家组进行评选,教师作品每篇收评审费20元,学生作品免评审费。
2、设优秀组织奖和个人单项奖若干名。
1、各学校要从维护校园安全稳定的高度出发,加强领导,精心组织,广泛发动,全员参与,力求实效。
请各校务必在4月15日前将参评文章报教育局安保股。电子汇总表(师生分开)发送至z。
附件1:学校校园安全教育征文评选封面
附件2:学校校园安全教育征文评选汇总表
附件1:**学校校园安全教育征文
幼儿园教育活动方案
弘扬雷锋精神,进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,激发师生关爱他人,关心集体,奉献社会的热情,倡导社会文明新风,加强我园精神文明建设,增强主人翁意识,学会尊重他人、保护环境、尊重自我。“学雷锋”活动要立足本职,立足本校,使学雷锋深入到每个班级。坚持“从我做起,从身边的小事做起”,促进幼儿良好行为习惯的形成。
20xx年3月起。
弘扬雷锋精神,构建和谐校园。
第一阶段:宣传发动。
升旗仪式发出倡仪,宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。充分利用园的.宣传阵地,开展宣传造势。
活动一:开展“献爱心送温暖”捐款活动。
时间:20xx.3.5上午升旗仪式。
地点:实验幼儿园。
活动内容:全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。
活动二:学雷锋志愿者签字仪式。
时间:20xx.3.5晚集中会议。
地点:实验幼儿园。
第二阶段:活动开展。
活动一:举行主题讨论会,用雷锋精神完善自我。
党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点,发掘优点”主题讨论会。立足校园、立足身边,争做文明人。
活动二:开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动。
时间:20xx.3.12~6.30。
活动内容:
1、3月12日“植树节”,全体教师志愿者参与植树美化环境的活动,整理幼儿园内外树木,修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等,积极倡导爱护树木人人有责,增强生态环保意识。
2、创建清洁文明校园,为了让老师们有个更好的办公环境,志愿者自己动手整理办公室,擦洗办公桌、电脑、窗户等,彻底清除卫生死角,给大家一个干净整洁的家园。
3、实幼地处闽清黄金地段,周边墙上“牛皮癣”不断。组织保育员每月一次周边环境大扫除。
活动四:开展公共秩序维护志愿服务活动。
时间:20xx.3.19。
地点:xx公园。
活动内容:全园志愿者带上相应工具,带领大班幼儿,前往小朋友经常去的溪滨公园,捡垃圾、去除牛皮癣,整理花草树木等等。
幼儿园教育活动方案
活动目标:1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2.了解妈妈的辛苦,能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3.愿意与同伴分享自己对妈妈的.爱,喜欢参与集体活动。
活动准备:绘本故事《我妈妈》 【幼儿园ppt课件制作】
2.视频
3.音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
活动过程:
放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强,教师轻轻哼唱进入课堂。
1.小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?
2.听到这首歌词时,你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感? (母爱的伟大、我们对妈妈的爱)
二、听绘本故事,说说我们的妈妈
教师:"今天,老师给小朋友带来了一个绘本故事,我们一起来听一听,好不好?"
(小朋友们要竖起耳朵来听,等故事听完了老师会有问题问你们)
听完故事后,教师提问:
1.故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢?老师先来说,故事里面说他的妈妈是个大厨师......是个神奇的画家......是个大力士......还有什么呢,请小朋友们举手回答。
2.现在让我们再回顾一遍故事,看看小朋友们说的对不对......(真棒,小朋友们给自己鼓鼓掌)
3.听完了故事,请小朋友说一说自己的妈妈。
4.最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢?(我爱她,永远爱她)
三、看视频,用自己的行动表现对妈妈的爱
1.小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一:小朋友的妈妈给他送牛奶
视频二:妈妈给奶奶洗脚,小朋友给妈妈洗脚,还给她讲小鸭子的故事
2.教师:"视频里的小朋友爱他的妈妈,所以给她妈妈洗脚,那我们也爱我们的妈妈,我可以为我们的妈妈做些什么呢?".......
比如妈妈下班回家,我们可以做些什么呢?......
3.听歌做动作
结束语:今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱,那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀?可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢,所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈,我们要对妈妈说什么呢?让我们大声说出来。
幼儿园教育活动方案
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提高教学活动的适宜性和有效性,同时为每一位学生搭建展示自己的舞台,锻炼同学们活动设计、组织实施、反思活动的能力,进一步激发学生积极投身教学研究和实践的热情,故开展原创教学活动方案设计比赛。
20xx级、20xx级综合音乐班。
20xx年11月4日。
20xx年11月11日-20xx年11月13日。
1、活动内容应落实《指南》精神,在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域设计丰富多彩的教育活动,生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点,体现教师教育智慧。
2、教学活动应遵循幼儿身心发展规律和认知特点,体现正确的儿童观、知识观和课程观。
3、教学活动方案的撰写应目标明确、准备充分、过程清晰、方法灵活、操作性强、反思具有针对性。
4、教学活动方案的写作格式为:活动名称(标明使用的年龄段)、设计意图、活动目标、活动准备(包括知识经验的准备、物质材料准备等)、活动过程、活动延伸、活动反思。活动方案以详案的方式体现。
1、活动目标明确、具体,要求恰当,切合实际,措词准确,表述清楚,能够充分体现《指南》的教育理念。(10分)。
2、活动内容丰富,符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活,注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的养成和发展。(15分)。
3、活动过程充分体现以幼儿为学习主体,教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计(包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的.延伸等)符合幼儿的认知结构,思路清晰、科学合理、严谨有序。(25分)。
4、教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效;富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性,并有利于突出重点,突破难点。(20分)。
5、活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体,能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。(15分)。
6、活动设计富有新意,体现知识的整合性。(15分)。
1、第一轮根据指定题目,现场写作,评选出优秀教学活动设计。
2、第二轮进行优秀教学活动展示。
1、按成绩排序,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获奖选手给予一定奖励。
幼儿园教育活动方案
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况,宣传家长和教师抓住教育契机,带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌,向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识,合理安排幼儿一日生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯,通过高质量的游戏活动,增进亲子之间的情感交流,促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流,为开学返校做好防控准备等方面的工作,展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
1.精心组织部署。各地教育行政部门要充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义,认识到居家期间做好科学保教对促进幼儿健康成长和家园合作的重要作用,围绕宣传主题,针对家长育儿和幼儿园防疫的实际需求,研究制订宣传方案,做好各项宣传活动安排部署,多种形式开展主题宣传活动。
2.宣传总结典型经验做法。疫情发生以来,各地幼儿园因地制宜采取多种方式,指导家长科学防疫,居家开展丰富多彩的亲子游戏活动,取得了良好效果。宣传月期间,各地教育行政部门要宣传总结这些好经验好做法,发挥教科研机构和幼儿园的专业优势,认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题,通过远程答疑、案例展示等多种方式,面向家长宣传疫情防控知识,开展科学育儿指导,切实解决家长的育儿困惑。
3.突出宣传时效。各地教育行政部门要结合复工复学工作的稳步推进,统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量,按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》要求,加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导,指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案,做好各项防控工作,确保开学返校后幼儿园师生健康。
4.坚守安全底线。各地要始终高度重视疫情防控工作,坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理,在安排部署宣传工作时,坚持防控为重、安全第一,充分利用数字化、多媒体和网络等新技术,通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体,采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传,尽量避免不必要的大规模聚集活动。要坚持宣传活动的公益性,严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。
教育部组织制作了主题公益宣传片,在教育部门户网站开设专栏,同步开展宣传活动。请各地及时下载宣传片(qq群文件下载:816719030),积极开展相关宣传活动,并将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送教育部基础教育司,教育部将在官方平台展示宣传。
幼儿园教育活动方案
1、加强师德修养,树立良好形象。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿。
2、加强理论学习,提升教师素养。本学期在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,将针对《幼儿教育》中的“每月话题”,组织教师讨论,并发表意见,撰写心得,鼓励投稿。另外,坚持“教育笔记”的撰写,引导教师用《纲要》理念去分析教育现象,反思教学行为。
3、落实保教分层管理,提高一日活动质效。
(1)根据按需施培的原则,对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表,如青年教师绘画培训、教师电脑操作及课件制作培训。
(2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课,争取能对每一教师进行指导。
(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量。
加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素质。
加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、教师与家长的互动:善于指导家长的育儿知识等工作,与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每月一次家长开放日(每月25号);每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动。
4、 创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐发展。
充分利用本园优质的师资优势,围绕洪恩英语、神墨心算等特色项目,切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动,突出特色教学,增强办园活力。
1、在英语教学中,要借助洪恩英语的教材优势和先进的教学方法,努力创设良好的英语教育氛围,提高幼儿对英语活动的学习兴趣和开口说英语的能力。
2、今年尝试在中班、大班全面开设神墨心算教学,各班教师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补己之短。
3、组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长。
4、筹建幼儿绘画班,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度。