作文是一种文字表达方式，通过写作可以培养自己的思考能力和语言表达能力。下面是一些优秀作文的佳作，让我们一起欣赏这些精彩的文学之作吧。
神奇的电子积木_小学作文
今天，我给大家说一说我的新型玻璃，他的名字叫神奇玻璃。
这种玻璃可以大体墙，它比墙还要硬，他还会把阳光的光吸收，到晚上，他将会把光散射出来，这光非常的好看，就如荧光虫的光一样，闪来闪去，你又会说了这种玻璃晚上会黑漆漆的吗？告诉你吧，他不会，白天他保持室内明亮，能看到外面的一景一物，但你从外看却就像到了树林里一样，到了晚上，你在从外面看，看起来跟早上没什么区别，但她却是那么明亮，室内，还不时的发出森林里的叫声，这室内并不是黑暗的，通过那些小光，将里面照射的'银光闪闪，让人感觉到了仙境般，并且它会将夏天的热气，等到冬天散发将室内变暖和，将冬天的冷气吸收到夏天用，那时真是感觉太爽了。更令你想不到每天他都会自动打开四个“窗口”让你通通空气，享受一下阳光的温暖。
祝你随着这美好的一切事物，做个美梦。
神奇的电子积木_小学作文
今天下课的时候，涂老师给我们表演了一场精彩的魔术。
涂老师问：“你们相不相信我会变魔术？”大家说：“不相信。”涂老师就表演给大家看橡皮筋穿透术。涂老师用左手的食指和拇指撑开橡皮筋，然后两手交叉，问我们：“有几根橡皮筋？”大家说：“有两根橡皮筋。”涂老师捏捏橡皮筋，放在一个同学面前，他鼓起腮帮子使劲一吹，涂老师一松手，变成了一根皮筋。大家的嘴巴都成“o”字了，比铜铃还大。我摸摸后脑勺，奇怪地问：“这是怎么一回事？”林舒晨高兴地说：“我也会变魔术了。”然后，她就学着涂老师的样子变，可是速度太慢所以露馅了。大家都哈哈大笑，她也不好意思地笑了。
我心爱的玩具电子积木小学作文
我眼珠滴溜一转，有了，说明书可以帮助我啊！于是我就在盒子里找出了说明书，便照着说明书一步一步地拼了起来。我先拼了一个“飞碟”，并试飞了一下，起飞成功！然后我又连着让我的“飞碟”飞了两次，可真有意思啊！这下子我的兴趣来了！接着我拆掉了“飞碟”，又拼起了“生日祝福乐曲”，一曲生日快乐歌就从喇叭里冒了出来！随后我又拼了“光控太空大战”，还有“可调节定时电灯”、“可调节定时电扇”……一连玩了两个小时都还意犹未尽！最后我还发现在说明书上竟然还有思考题，我想不管学习还是玩游戏都要善于思考，要勇于尝试，勇于挑战！电子积木可真有趣啊！
神奇的电子积木_小学作文
我有一个心爱的宝贝玩具——电子积木。
它是一个专为儿童设计的简单的电学模型。它由垫片、导线、触摸板、。电容、电阻、电灯泡、扬声器、蜂鸣片、二极管、三极管、开关（光控、水控、磁控、触摸、声控）电动机等二十多种零件组成。用这一套玩具可以做成好多种实用的东西。
我经过20多天的学习，现在终于可以做成闹钟、电灯、收音机、电风扇、防盗报警器、红绿双闪灯、天黑报知器、各种声音的报警、天亮就响的轻音乐、磁控变速风扇等等699种。还知道了什么是串联电路？什么是并联路？还知道了怎么避免短路——不可以让导线的两头和电源的两头分别连起来。
电子积木是一个又好玩又可以长知识的玩具，我非常喜欢它！
神奇的电子积木_小学作文
一天，小丁拿着考了50分的试卷忐忑不安地走在回家的路上。
这时，小丁的耳边响起了“爆爆米花喽！”“爆爆米花喽......”小丁听到了这个声音，立刻跑了过去，上气不接下气地问：“老爷爷，成绩能......能不能爆一下？”老爷爷顿时呆了一下，说：“让我试一试。”只听“嘣！”的一声试卷飞了出来，而且原来的50分翻了一倍，竟然变成了鲜红的100分，小丁看了飞速奔向家里。
当爸爸和妈妈看到成绩的时候很高兴，立即给小丁买了一辆折叠自行车，这时小丁盼望已久的礼物。可是旁边的小狗“七仔”汪汪地直叫，好像在说：“小丁，你不诚实，以后我在也不跟你玩了。”
“叮零零，小懒猪快起床......”原来是一场梦。顿时，小丁想起了伟大教育家孟子的一句话“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
神奇的电子积木_小学作文
学校开秋季运动会，小雨没有给班里拿到好成绩，心里后悔极了。小雨做了一个神奇的梦，梦见她穿了一双神奇的鞋，又是一次运动会，“砰”的一声，枪响了，小雨像箭一样冲出去，第一个冲到了终点，主席台上爆发出一片鼓掌声，小雨拿着奖状和奖杯，心里高兴极了。原来，小雨穿的这种鞋，需要快时，就把鞋带系紧，就会跑的非常快，如果平常穿，就把鞋带系松，就跟普通的鞋一模一样了。小雨她高兴地笑了。这一笑不要紧，把她从梦中惊醒，小雨揉了揉眼睛，赶紧去看她的鞋，哎，还是那双普通的鞋，神奇的鞋哪里去了，原来是场梦。
她想了想，要努力学习，就能发明这样的鞋，只要坚持锻炼，就能取得好成绩，为班里争光。
电子积木心得体会
作为一种流行于全球的教具，电子积木已经成为了越来越多家长和学校的首选，它不仅能像传统积木一样让孩子们发挥创意，还有更多更强大的功能。在我使用电子积木进行教育教学的过程中，我去深刻地感受到电子积木的优势和训练效果。以下是我的一些心得体会。
相比于传统积木，电子积木拥有更多的功能和灵活性，这使得它成为了一个更加优秀的教育工具。因为电子积木可以根据孩子的需要制作出各种想象力,同时它可以更融入课堂内容中，让学生们更加积极参与训练。在我训练孩子时，我发现电子积木具有非常广泛的学科应用，不仅可以用来教学物理课，还可以用来教授计算机科学、机械工程等学科，让孩子拥有越来越广泛的知识。
第二段：电子积木提高创意和解决问题能力。
创意是电子积木的一个很好的突破点，孩子通过与这个教具合作，可以出现非常多的不同想象，周围的世界中也有很多好看的设计及发明，它们打通了孩子的思维，改善了他们的编程能力。随着电子积木的加入，同学们会坐下来讨论如何用电子积木去解决我们所遇到的问题，这是不仅仅是他们的技术能力在不断提高，还是他们思考问题的能力和解决问题的本领随之提高。
电子积木的优势还在于它可以用来训练团队合作精神。孩子们需要在小组内协作完成一个项目，这个过程可以锻炼孩子们的沟通技能、各自角色的确定以及如何慷慨应对团队冲突，这是非常非常重要的，同样的，这份团队协作训练将使孩子们彼此间有更好的信任和合作感。我们能看到孩子们在整个过程中对彼此的信任度和尊重度不断加坚强，这能与他们在今后的工作中起到更加地不同作用。
第四段：电子积木的个性化训练。
通过电子积木的个性化训练，孩子们可以有不同的想法、发掘不同的需求，根据个人能力和兴趣，去创造出不同的项目。这样反过来会给我们带来更加丰富的媒体素材，也可以更好地帮助每个学生发现自己的强项和艺术兴趣。帮助他们去体验自己的才能并建立自信心，同时它还能够很好地激发他们的热情与想象力。
电子积木正如同那些年轻的学生们一样，还有许多成长空间，随着技术的发展，它可能会有更加不同的应用，并且越来越多地进入学校和教育行业。电子积木成为未来的一种趋势是毫无疑问的，然而，我们更想看到的是，在这样快速普及数字技术的时代里，如何防止孩子所接受的教育过于依赖于数字化工具而失去了真正的学习意义。
总之，在使用电子积木的过程中，我们可以发现其具有优势和比传统教育工具更高效的表现，它能够帮助孩子们发挥想象力、提高解决问题的能力、训练团队协作精神、个性化训练和协助查找兴趣等作用。希望未来能够有更多的教师们能够将电子积木整合到教学中去，利用其所具有的优势和可塑性，为孩子们提供更好的教育和培养他们更多的技能，造就更多优秀的人才。
神奇的电子积木_小学作文
“电子积木”，你们听说过吗？它是我爸爸给我买的一种玩具。它能让我轻松快捷的掌握许多电子知识。
电子积木由一个专门的塑料板和一些电子元器件组成，电子元器件包括电灯、电动机、发光二极管、导线、开关等。电子元件都很小，长大约五点五厘米，宽大约一厘米，呈椭圆形，跟我的食指差不多大小。塑料板长二十五厘米，宽十七厘米，跟我们的科学教课书一样大小。它上面有很多米粒大小的塑料钉，电子元器件的底部有按扣，它们就是通过按扣和塑料钉牢固的安装在塑料板上的，如果要拆卸，也很方便，稍一用力就拔下来了。
我们上学期《科学》学过电路知识，我以大家都很熟悉的电灯电路为例说明电子积木的用法。电灯电路需要一个电池组、一个灯泡、一个开关，三根导线。先把电池组安放在塑料板上，从正极接出一根导线和开关的一边相联，再从开关的另一边接出一根导线和电灯的一边相联，再把电灯的另一边用导线连接到电池的负极。最后把开关合上电灯就亮了。
电子积木还可以拼成许多复杂的电路，如：飞碟、音乐门铃等。我最感兴趣的是飞碟，把开关打开，风叶片就会飞起来，真像一个飞碟。很有趣吧！
电子积木不仅非常好玩，而且还能让我们在游戏中学到许多电子知识。我非常喜欢电子积木！
电子积木心得体会
随着科技的不断发展和人们对教育的不断深入探讨，电子积木作为一种新兴的教育工具近年来受到了广泛的关注。作为一名教育工作者，我也深切地感受到了电子积木的魅力和好处，并在实际教学中不断探索、尝试。本文旨在分享我对电子积木的心得体会，希望能够与更多的教育工作者一起探讨这一新型教育工具在课堂中的应用。
电子积木与传统积木最大的不同在于，电子积木可以通过拼插组合实现对电子积木板上硬件的编程，从而实现真正意义上的可编程硬件。这也是电子积木的优势所在之一。通过使用电子积木，学生可以掌握对硬件的编程技巧，培养自己的逻辑思维和创造力。同时，电子积木所蕴含的科技元素也能够使学生更好地了解和掌握科技知识，培养出创新型人才。
电子积木不仅在计算机编程、科技竞赛等领域有广泛的应用，而且在小学、中学各学科中也有着它独特的应用价值。比如，在数学教学中，我们可以利用电子积木，让学生亲自搭建小型计算器，操作过程中不但可以学习到计算器的原理，而且还可以激发学生学习数学的兴趣。在物理教学中，我们可以通过让学生利用电子积木搭建各种电路，让学生对电学领域有更深刻的理解。
电子积木的应用需要与课程深度融合，实现教学目标的同时不断探索电子积木的新应用。在我自己的班级里，我通过制定具体的电子积木应用计划，让学生以小组为单位，根据不同的主题进行电子积木的搭建和编程。例如，我们在数学课堂上进行了“编程算术题”小组竞赛，学生通过自学、讨论，合作完成题目的编程，不断提高自己的编程水平。在物理课堂上，我们则进行了“模拟电子仪器”小组实验，学生通过搭建电子积木电路模拟仪器中的电路，掌握实验技能，激发学科学习的兴趣。
第五段：结语。
电子积木之所以受到广泛的关注和应用，不仅是因为它是一种先进的教学工具，更重要的是它能够培养学生创新思维、实践能力和合作精神，而这三点恰恰也是当下人才培养的重点。在课堂中，我们可以通过电子积木的应用，让学生既学到知识，又掌握技能，提高自己的能力和水平。愿我们在教学实践中，一起探讨、共同探索电子积木这一新型教育工具的更多用法和应用价值。
电子积木心得体会
电子积木是一种将电子元件和积木相结合的创新性产品。通过电子积木，我们可以构建各种各样的电子设备，如智能小车、迷宫小游戏等等。我学习电子积木已经有一段时间了，这个过程让我收获颇丰，本文将分享我的心得体会。
学习电子积木不仅让我了解了电子元件的工作原理，更重要的是，它所带来的乐趣。通过释放自己的创造力，我能够将普通的电子元件组合在一起，构建出自己想要的设备，这种实现自我想象的感觉是难以言表的。同时，通过电子积木，我还能够和朋友一起合作完成构建。这不仅提高了我的合作能力，也增加了我们之间的互动和沟通。
学习电子积木需要具备一定的电子基础知识，因此也不是一件容易的事情。我不断地尝试新的设计，遇到各种各样的困难和挑战。但正是这些失败和挫折，让我能够不断地尝试，不断向前，最终将自己的设计完成。这些经历让我意识到，成功需要坚持不懈的努力和不断的尝试。
第四段：儿童学习电子积木的意义。
在我看来，学习电子积木对于儿童来说有着深远的意义。首先，电子积木能够激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的设计和逻辑思维能力。其次，电子积木能够引导儿童了解电子元件和科学技术，培养其对于科学的兴趣和探究精神。最后，通过合作完成构建，儿童还能够提高自己的合作能力和沟通能力。
第五段：结语。
总之，电子积木的乐趣、挑战性以及培养创造力和科技兴趣的意义颇多。通过学习电子积木，我们能够不断尝试，挑战自我。使用电子积木，孩子们能够在乐趣和挑战中提高自己的能力。我希望越来越多的人能够加入到电子积木的学习和创作中来，一起享受电子积木所带来的乐趣和挑战。
神奇的电子积木_小学作文
我们小朋友从上幼儿园前就开始玩积木。而且种类繁多，有木头做的、塑料做的、还有带磁性的。形状也各有不同，有长方体的、圆柱体的、三角形的等等。可爸爸这次出差回来，却给我带来了一种与众不同的积木――电子积木。
我迫不及待地打开盒子想要玩了。首先印入我眼帘的是一块蓝色的透明板，上面长满了突出的小点。接着我把其他的东西倒了出来，可一点儿也不像积木，是好多我看不懂的零件。仔细观察后，发现所有的配件底下都有一个圆形的像按钮一样的东西，但不知有什么用途，我只好朝盒子里又望了望。还好，里面还有一本书，应该是说明书吧，我暗自想到。只见书的封面上写着一行字“选择积木大王，走进电子课堂”。打开书我看到了许多陌生的名称和符号，如：导线、光敏电阻、发光二极管、电动机等等。真是看得我云里雾里，好在有懂机电的爸爸在旁边引导我。
我一看见目录，大开眼界。什么磁控音乐门铃、偷懒的电扇、声控闪烁彩灯等等。所有的这些让我眼花缭乱，真不知该从哪个下手。最后，爸爸让我先从基础的开始，我们挑了一个磁控电扇。根据书上提供的线路图，我一一地找到了配件，但我不知如何将这些配件连接起来。在爸爸的帮助下网，我知道了原来这时该用到零件底部的那个按钮了。依照线路图，我成功地将零件一个个连接好并固定在蓝色板上。
可是最后风扇却纹丝不动，我只好向老爸求助。爸爸笑着问我：“你搭的是什么呀？”我脱口而出说道：“磁控电扇呀。”当我说完，自己就已恍然大悟了，原来我忘记了最关键的一步，没拿磁铁。我赶紧拿出一块磁铁配件放上去，结果风扇真的飞速地转了起来。我和爸爸都高兴地笑了，爸爸抱起我跟着电扇一起转了起来。
神奇的电子积木_小学作文
“不要吃掉我！不要吃掉！求求你了……求你放我一条生路吧……”
哎，老妈又做噩梦了！连续几天的噩梦经历让老妈容颜憔悴，一蹶不振。看来，我的找哈文博士想个办法。
我还未迈进大门，哈文博士就已经知道了我的来意。他友好地和我握手，并推荐我一项新发明――“电子床”。这是他第八十八项发明专利。这种床如平板电脑般大小，全触屏，功能多的像“苹果”一样天下无敌！优点是可以随身带，随意调整大小。最重要的是它有一种特殊功能，可以摆脱噩梦的纠缠。
“呵呵！老妈有救了！”我心里暗暗得意，“老妈，看看你的宝贝女儿怎么当一回救世主吧！”
到了夜晚，我等老妈躺下后，迅速打开“美梦床”的功能表。哎呦！我的妈呀！显示的功能不计其数，看得我眼花缭乱！
我明白了，原来老妈就是被这个梦折磨得萎靡不振的，看我的吧！
“呼噜噜……”听着老妈那均匀的呼吸声，看着老妈脸上泛起的阵阵红晕和微笑，我长舒了一口气！
神奇的电子积木_小学作文
今天妈妈给了我一粒胖大海的种子。它表面凹凸不平，又干又皱，像一个长满色的'皱纹的小老头。它的颜色是棕色的，胖大海的大小和花生差不多。我还有一个问题呢！就是它一点儿也不胖呀，为什么叫胖大海呢？老妈说；“动手做个实验就知道了。”妈妈先给了我一个装着半杯热水的杯子，让我把那皱皱巴巴的胖大海放在水里。我仔细地观察了一会儿，发现胖大海不再是以前那个干枯的小老头了，已经变成了一个盛开的花朵了。
胖大海就是应该有这个响当当的名字。
我的电子积木作文
我二年级的时候，爸爸给我买回来了一箱乐高积木，我爱不释手，迫不及待的打开了箱子的盖，按着说明书上的高楼大厦聚精会神的拼装起来，可是时间长了，渐渐地……。
我感觉我按着说明书上的高楼大厦渐渐地拼装腻了，我想用自己的想法来拼装高楼大厦，我琢磨了好长时间，甚至想尽了我见过的所有的高楼大厦的样子，终于想出来了，我先搭地基，不是说：“地基不牢，怎能盖得了高楼？”我先拿出最大的四块积木，围成一个正方形，然后把正方形的里面填满，在往上盖一层用四块中形的积木的地基，就开始盖楼了，我先盖底下进去的门，然后开始往上搭，一层、两层、三层、四层……我的材料也越来越少，最后，我用一块三角形搭了个屋顶，数一数，我一共搭了三十层。我自己想的高楼大厦居然盖成了，并且比说明书上的高楼大厦更加雄伟，很有气派，我高兴的一蹦三尺高。
我感觉，只要细心观察，多多思考，善于动脑，梦想就能实现。
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神奇的电子积木_小学作文
有一天，别人送了李子果几粒种子，她把这些种子种在自己家的花园里。心里好奇地想：“这些种子发芽、长大后会是什么样子的呢？”
过了几天，李子果下楼一看，发现种子发芽了，看着翠绿的小苗，李子果高兴地跳了起来。
从那以后，李子果每天都用心地给小苗浇水。每隔一段时间给它们施肥，还经常为他们除草，李子果多么希望小苗快快地长大啊！
在李子果的精心呵护下，小苗渐渐长大了，开出了很多美丽的花朵。看着这些花朵，李子果开心地笑了！