读后感是将自己的与书中所陈述的主题或情节相联系的个人观点、感想和感受写下来的一种方式。在下面的范文中，我们可以看到不同的观点和思考方式，希望能给大家一些启示和灵感。
学会感恩
品读完《学会感恩，担当责任》一书，感触颇深。作为一名施工技术人员，我觉得认认真真工作就是我的责任，以慎独的态度做好所有工作就是敬业，以认真的工作态度和良好的工作业绩回报单位就是一种感恩。要做一名称职的施工技术人员，就要从学会感恩开始，从懂得敬业开始，从担当责任开始。
主要有以下三点感悟：
我们的一生，很多事情都需要用感恩的心态去面对。感恩，让我们的心态变得坦然。我们感谢父母，因为他们赋予我们生命，给予我们无私的奉献和关爱；我们感谢老师，因为他们教会我们本领和做人的道理；我们感谢朋友和同事，因为他们给予我们知心的关怀和帮助；我们感谢所在的工作单位，因为它给我们提供了优良的工作环境，给我们提供了锻炼成长的平台，给我们的家庭提供了理想的经济保障。
对拥有的一切心存感激，用感恩引领乐观，让自己在工作中更快成长。一种感恩的心态可以改变一个人的一生。如果我们每天都能怀着一颗感恩的心去面对工作，相信就会倍加珍惜我们的岗位，就会竭尽全力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处，结果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬业，才能心安神定，从而让自己的能力得到最大限度的发挥。
我们的行业和企业已经给予我们丰厚的待遇，我们应当对个人利益少一些计较，多考虑一下自己为行业、为企业能做什么事，做了哪些事，能发挥什么作用，发挥了多大的作用。个人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心怀不满、闷闷不乐的话，其实也无非是给自己加上了一副沉重的精神枷锁。
所以，我们要心存感恩，知足惜福，快乐工作。从自己的内心来感谢行业，感谢企业，感谢领导，感谢同事。以认真扎实的工作，来享受稳定的职业带给我的充实感，享受完成每一项工作任务带给我的成就感，享受同事们对自己工作充分认可的满足感。
二、懂得敬业――工作之本。
什么是敬业？我的理解，敬业就是认真做事、全心全意地做事。这里的认真，不是指偶尔认真，而是长久地、持续地对每件自己该做的事情都认真做。不是“三天打鱼，两天晒网”，而是持之以恒、兢兢业业地做好自己份内的事情。不是为了个人的利益而在短时间内刻意努力表现，而是不论在哪个时段，哪个岗位，哪个职务上，都会踏实地做好自己职责内的工作。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，忠于职守，尽心尽责地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎样的微不足道，还是领导在不在场，他们做事情都会自动自发、尽善尽美，不需要外部的监督。
海尔总裁张瑞敏的一句管理名言是：“什么是不简单？能够把简单的事情天天做，并且都做好，那就是不简单。”人的一生，要经过多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么让人兴奋、那么有趣，对于那些平淡无奇、甚至枯燥无味的事情，我们怎么办？敬业的人就会认认真真把事情从头做好。他们会把完成事情当作平凡生活的一部分，以一种类似生活习惯的态度来完成各项工作，他们不会为了工作而斤斤计较，不会觉得与别人相比自己做多了而吃亏了，这种坦然的心理就是敬业精神和良好职业素质的体现。
当然，当敬业成为一种习惯时，便拥有了回报――忠诚能够带来信任，个人的职业生涯就会变得更加圆满，事业就会变得更有成就，这样更可感受到工作的乐趣，工作不再只是一种职业，更成为了一种享受。认真是一种态度，态度决定一切。如果我们对待每件事都认认真真，那么即使处于不起眼的角落，也终将会脱颖而出。
工作就是责任，态度决定一切。责任心是成就和发展事业的基础，也是我们做好本职工作的前提。当今的市场竞争，从某种意义上讲，就是责任感的竞争。我们要将责任感植根于心，让它在我们的脑海里成为一种强烈的意识。人的行为是受意识支配的，人一旦有了责任意识，在从事某一种工作或者完成某一个任务的时候，就会有一种潜在的意识，这种意识就会自然地化为一种动力、一种诚信，才会敬业奉献。一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献、有动力，才有成就一切事业的可能。一个有责任心的人，一定会认真思考，勤奋工作，细致踏实，实事求是；一个有责任心的人，做每一件事都会坚持到底，按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题；一个有责任心的人，一定能主动处理好份内与份外的相关工作，有人监视与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。
责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感的人是充满人格魅力的。一个缺乏责任感的人是不可靠的人，一个缺乏责任感的组织是注定失败的组织。责任，是工作出色的前提，是职业素质的核心。只有承担责任，才会被欣赏重用。人才不是学历、不是知识、不是年龄甚至不是经验，而是“责任能力”！每个岗位都有重要的责任，企业里真正的人才就是忠实于岗位的人才，能把岗位责任一点一滴、一月一年地坚持做好做到位的人。要想成就事业，就要从做好本职工作开始。对工作负责就是敬业，对企业负责就是忠诚，就是感恩，高度的责任心永远是组织最宝贵的财富。
当前，一航三正处于蒸蒸日上的时期，我们应当牢牢把握公司提供给我们的机遇和责任，紧紧围绕“干一流的，做最好的”价值观，以“用心浇筑您的满意”服务理念，做到“诚信，适应，务实，自强”。
责任和担当的读后感
我们常说：教师是人类灵魂的工程师，教师职业是太阳底下最光辉的职业。还记得师范外墙上那“学高为师身正为范”八个大字，牢牢地铭记在了心上，总是感觉到教书既是自己的一份工作，又是对学生的一种责任和担当。
师范毕业刚到学校，初出茅庐，血气方刚，什么都想做好。那时的学习氛围很浓，同事们在工作和生活中的关系也十分融洽，尤其是刚来的年轻教师，得到了领导和同事的极大关心和帮助，时隔十多年，想起刚来时候的情况，还是历历在目。
在教学上，认真做好备、教、批、辅、考、研等常规工作，虽然学校也有教学规范上的要求，但基本上都是教师的自觉行为，默默地、也是踏踏实实地做着本职工作，很少听到这样或那样的抱怨。说实在话，家长把学生放在学校，他们只能关心孩子的日常生活情况，在校表现、学习等其它情况家长很难知道和了解，这就要求老师必须有一种责任意识。
然而，随着时间的推移，社会在发展，我们教育环境和教育对象发生了巨大变化。学生的知识基础、素质基础存在着较大的差距，社会上急功近利等思想也势必给学校、给老师带来挑战，使本该“润物细无声”的教学环境受到了冲击。我觉得，面对这些复杂的问题，作为一名有责任的教师，不论环境发生怎样变化，教书育人的使命绝不能动摇。
习近平总书记发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，明确要求广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，这既体现了新时期教育事业和教师职业的极端重要性，是对新时期如何做一名“好老师”提出的标准和要求，也是教师责任与担当的前提和保证，必将成为我们教师工作和人生目标的行动指南。
对于我们老师来说，“四有”要求更具有针对性和指导性，也应有更深刻的体会。毫无疑问，老师必须具有具有献身教育、仁爱学生、率先垂范的做人美德，在爱岗敬业的教学实践中，兢兢业业，教书育人，赢得学生亲其师、信其道，做学生心目中毕生难忘的好老师。
作为一名教育工作者，我们有幸恰逢中华民族复兴崛起与圆梦的好时机，“立德树人”是我们责无旁贷的使命，只要我们每一个教师都能够把大爱、知识和智慧都自觉地、无私地奉献给我们的学生，我们必将无愧于这个时代，一定会收获桃李满天下的精彩人生。
责任和担当的读后感
在学习道德模范先进事迹的强劲浪潮中，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲……一个个平凡而感人的事迹，通过多种媒体广为传播，让我们的心灵得到了洗涤，我们的思想得到了升华，更让我们懂得了什么是责任。
希腊神话中说，人的一生都在赶路，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等，历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为背囊上写着两字：责任。责任使人勇敢，才有了“最美孕妇”不顾自己不识水性，纵身跳入深达2米的水塘救起落水女童的英勇；责任使人坚强，才有了“最美新娘”用生命铸就爱心路诠释人间真情大爱；责任使人幸福，才有了“爱心爷爷”助梦万名学子的大爱无疆；责任使人诚信，才有了“信义兄妹”替亡兄偿还巨款的信义之举……一个个平凡而感人的故事，皆因责任与担当而照亮人性的光辉。
作为广大党员干部，更是要用行动践行这份责任感。西哲康德所说：道德完善就是出于义务而履行义务。即使身受困厄，心受误解或诋毁，而依旧志其所行，行其所志。很多道德模范其感动无鸿篇巨著，无全星耀眼，却微而不弱，烛照未来。对于党的干部来说，学好道德模范党员干部要先行一步。同正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来，引导广大党员干部牢记党的宗旨，常修为政之德，常怀爱民之心，做社会主义道德的示范者、引领者，以优良党风推动形成良好社会风气。
责任与担当读后感
近来认真研读了仲祖岩的《做敢于担当的好干部》一文，我仔细反复阅读了文章中对“两种”干部——敢当敢为的好干部和不敢担当干部的工作中作为的列举部分，使我受益非浅。作为一名担任多年村小校长的我，平时自认为工作还行，还能称得上是一名合格的校长，读了文章后仔细回味，我感觉到要成为一名合格的校长还有很多的不足。
文章中列举了党员干部工作中不敢担当的、不负责任的工作作为——如：不求有功、但求无过；烦心事绕道走、踢皮球，该抓的不抓、该管的不管；做“圆滑官”、当“老好人”……等。从中确实看到自己或多或少的影子，我校原是一所定点完小，学校教育教学质量一直不理想，被戏称为“正红镇的大西北”；学校硬件建设更是一无所有，整个校舍破旧不堪，被戏称为“五六十年代的村小”……，因为这些原因，学生通过转学等形式造成生数大量的流失，20xx年秋我服从工作安排来到现在工作岗位，担任学校校长，当年的'我充满工作热情，尽心尽力、任劳任怨，面对学校工作中的各种问题敢于动真碰硬，做到了敢作敢当，敢作敢为，确实得罪了不少人，特别是有些老同志自认为工作时间长、资格老，更是对我意见頗多，甚至在工作中找茬使绊，经过努力这六年来学校各方面工作都取得了较大进步，先后取得了六年级全县质量综合考核表彰两次；学校工作年终综合考核全县村小组第一，经验交流材料在全县教育工作会议上交流；三年级英语、数学学科在全县抽测中进入前几名得到了县表彰一次；学校多年的竖笛特色教育经县特色项目验收顺利通过，得到了县局的认可；这六年来，我校教学工作更是不断取得成绩，学校各学科质量在镇每次抽测中都在上游。近年来有于布局调整的力度加大，我校为了让学生能享受到更好的教育资源，得到更好的教育，积极响应主管部门的号召，做好班额不足的年级撤并工作，在工作中家长想不通、老师不理解，通过做多层面的思想工作，目前我校还有1—3年级，随着班级的减少，留下来的都是家庭条件差、家庭教育不重视的学生；教师都是年龄五十岁以上的老师，我成了学校的“留守”校长，工作更是举步为艰，工作中也就出现了知难而退的想法，因为自己怕得罪人、怕烦心事，为了不求无功、但求无过，对工作中老师迟到早退、工作敷衍等现象睁一只眼、闭一只眼，态度爱昧，对部分同志的无理要求更是不愿拒绝、做“老好人”，许多学校工作宁可自己一个人埋头做，也不愿“低三下四”的分工给老师去完成。
比照敢于担当的好干部的标准，近年来面对矛盾怕得罪人不敢处理，面对歪风害怕面对，在工作中畏前怕后，求稳怕出错。通过这篇文章学习，经过认真反思，知道这种做法是对教育事业的不负责，对学生的发展不负责。这篇文章也为我敲响了警钟，“敢于担当”是对教育事业的坚定忠诚，对人民利益的高度负责，对崇高事业的执着坚守，特别是在学校撤并之际，应该继续敢于担当、勇于担当的做好四件事：一是看好家，不因为学校撤并把学校的各种资产不当回事的乱借乱给，烂做好人；二是继续抓好安全稳定工作，确保给师生一个安全和谐的学习生活环境；三是认真抓好质量关，做到对得起良心、对得起学生、对得起家长、对得起社会；四是继续抓好教师队伍管理，做到不瞻前顾后、畏首畏尾，不做“圆滑官”，不做“老好人”，敢于求真务实，敢于用钉子精神抓学校各项制度的落实。
新的时期、新的形势下，“敢于担当”已成为一名好干部、好党员的共识，在今年的工作中，我将会“敢于负责，勇于担当”不当一个平庸的“守摊”校长，坚持把教育教学工作放在第一位，任何时候不向歪风邪气低头，不拿敷衍换和谐，做一个“敢于担当”的称职校长。
责任和担当的读后感
责任是什么？似乎从那一声啼哭呱呱坠地起，这个社会就已经赋予了我们第一份责任。吸允着广袤大地的新鲜氧分以供成长需要、通达经络、益气养身，那时候我们的责任是成长，是长成健康的国人为祖国的繁荣昌盛贡献力量，是长成祖国的花朵为祖国添新绿，是长成人民需要我们的样子去报效祖国。细小的责任随着时间的推移转化成担当，责任与担当，便是我们存在的理由，青年的担当承载着一个国家一个民族的命运，可谓少年勤学，青年担纲，中国青年，国之栋梁！
作为一名党员，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做个有责任、有担当的共产党员，要肩扛实现伟大民族复兴的责任，把责任转化为担当意识，把担当精神当作职责去做，一件一件的做下去，祖国必将沿着人民美好愿望发展方向继续前进。
企业人的责任感和担当精神读后感
我读了《企业人责任感和担当精神》这本书后，回顾自己以往的工作历程不难发现自己在这方面做得并不是特别好，或更确切的说以往自己在这方面缺乏足够认识或不太重视，总觉得工作仅仅就是为了养家糊口，以至于自身职业发展路途并不太顺畅。通过加入东正这两个月以来，我不仅收获了不少关于专业方面的知识，通过奚总的几次培训及知识分享，更是对自己的工作有了新的认识和感悟。
通过在知识产权行业工作的这几年里，我更加深深的.体会到了员工具备极强的工作责任感对企业和客户来说是多么的重要，通过以往自己或其他人的经历不难发现，不少由于员工缺乏责任感事例所导致的极其严重后果，有些甚至给客户带来了无可挽回的损失，也让企业为此承担了巨额的赔偿。究其原因，就是因为员工一个小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所导致的。由此可见，员工对工作的高度责任感是企业对每一位员工最起码的要求，也是每一为员工必须具备的最基本的素质。
工作不求速度，做完一件工作要保证百分之分正确！认真，仔细，细心是法律人最基本的要求。工作要有"责任心，进取心，细心"。责任是每个人的事情，企业的员工要时刻保持高度的责任感，为自己的工作承担责任。不负责任，没有责任意识的员工，在工作中会给企业带来损失，为自己的职业生涯带来损害。相反，一个有较强责任感的员工，不仅能得到老板的信任，还会使责任感成为事业成功的基础。
说到责任，不由得让我想起美国前总统杜鲁门的一句座右铭：“责任到此，请勿推辞”。既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。就算是委屈责骂，那也是这个工作的一部分。
在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是必须转变自己的思想和认识，努力培养自己勇于负责的工作精神。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。任何时候，自己都不能放弃自身的责任，更加不能漠视责任的重要性。责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。因为当自己对别人负有责任的同时，别人也在为自己承担责任。
谁也不能改变谁，只有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，一定对自己说没有什么不可能的，只要肯做，坚持，自信，执着我相信明天的路一定更会美好。
担当读后感
读了这本书，让我想起一位伟人说过：“人生所有的履历都必须排在用于负责的精神之后。”勇于负责的精神是改变一切的力量，它可以改变你平庸的生活状态，使你变得杰出和优秀。
因为在这个商业化的社会里，领导越来越欣赏那些敢于承担责任的员工，因为只有这样的人才能给人以信赖感，才值得去交往。也只有这样的人，才具备开拓精神，才能为公司带来效益。所以，在做事的过程中，我们应该要求自己具备这种勇于负责的精神。
当企业出现问题时，我们应不推诿扯皮，勇于承担责任。出现问题时，我们应先分析问题，查找问题的根源，在解决问题的同时明确职责的所在，以避免问题的再次发生，并且勇于提出问题，面对问题及时上报，这样问题就会越来越少。我们只有具备了勇于负责的精神之后，我们的能力才能够得到充分的发挥，我们的潜能便能不断地得到挖掘，从而才能为公司创造更大的效益，同时也让我们自己的事业不断向前发展！
我们应杜绝遇到问题，把单位的制度，流程挂在嘴边，把事情推给他人，即把问题留给了别人！导致后续经办人苦不堪言，大量的精力用于理顺、协调。勇于负责就要踏踏实实地把事做好，勇于负责的精神说到底就是一种踏踏实实地把事情做好，做到底的态度。
作为企业的管理人员，应提高我们的意识和能力，工作按规范去做，使其达到岗位要求。我们应培养自己主动担当和敢于担当的精神；在发现的问题和相关事情未交给职能部门和主责人接受之前，让自己成为发现问题和解决问题的出发点。
只有我们谦逊为人、脚踏实地去面对问题和解决问题，才可以塑造优秀的企业文化，才能够实现业绩和效益的快速提升。
当一个人想要实现自己内心的梦想，下决心改变自己的生活境况和人生境遇时，首先要改变的是自己的思想和认识，要学会从责任的角度入手，对自己所从事的事业保持清醒的认识，努力培养自己勇于负责的精神，这才是成功的最佳方法。
自己身为企业的一员，就应该抛弃借口丢掉脑中消极散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于负责的精神去对自己的工作，时时处处为公司着想，只有这样，才能成长为一个真正具备勇于负责精神的员工，才会被领导和单位视为支柱，才会获得全面的信任！
面对问题，勇于承担责任，就能赢得尊严，一个人要想赢得别人的尊重，让自己活科有尊严，就应该勇敢地承担责任，一个人即使没有良好的出身，优越的地位，只要他能够勤奋地工作，认真负责地处理日常要作中的事务，就会赢得别人的敬重的支持，反之，一个人即使高高在上，却不敢承担责任，来失基本的职来道德，仍然会受到他人的鄙视和唾弃！
改变态度，努力培养自己勇于负责的精神，将会产生无穷的力量，积极地为民的梦想和事业努力奋斗！
担当读后感
读完《用行动担当责任》一书，感触颇深。我自认为是一个有热情、并愿意承担分内责任的人，但对如何才能真正承担起自己的责任却缺乏深刻的思考。就像书中所说：“一个人责任感的强弱不只是体现在对责任的认识上，更是真切地体现在行动上”。从这个角度讲，对真正承担起责任的理解还比较狭隘和偏颇。作为一名家居建材类市场负责营销工作的管理人员，我觉得真正实现承担起自身的责任要做好以下几点：
一、深刻领悟本岗位工作在市场整体运营过程中所起到的作用。市场的宣传和促销活动的顺利开展，对活跃经营活动、创造优异的经营业绩起着重要的推动作用，也是市场“助业户成功”的具体表现形式，宣传促销活动的开展是否得力，直接影响到市场的经营业绩和整体氛围的稳定。
二、钻研业务。
通过专业书籍的阅读、网络查询、现地考察、实践工作经验积累等形式学习专业知识，了解宣传促销活动的要点，新颖的宣传促销形式和内容，研究经典创意和案例的成功因素，不断强化自身业务素质。
三、发现自身短板，有针对性的进行弥补。
对自身存在的粗枝大叶、拖沓的工作作风注意在日常工作中加以克服和改进，增强工作开展的前瞻性和细致性，避免因为考虑不周全和工作开展不及时而造成的工作失误。
四、准确把握时机，提高工作实效。
除传统节日给市场带来的宣传促销时机，注重根据市场环境的变化（如：楼盘交房、入住情况）准确把握其它开展宣传促销活动的时机，并加强对各类资源的合理利用；对目标客户群体开展针对性宣传（例如：对交房小区开展的针对性宣传）。努力提高活动开展的针对性，降低活动成本。
担当读后感
“敢于担当做人勇于负责做事”，封面上两排黑体字赫然映入眼帘，无声的文字此时佛也掷地有声，何谓“担当”？在我看来，书名就已给出了答案，“担当”即“负责”，而敢担当，勇负责就是一种态度，是最起码应具备的职业道德。全书共分十章从不同的角度和方面为我们阐释了“敢于担当做人勇于负责做事”的中心思想，书中不仅列举了林则徐、包拯，美国总统里根等古今中外名人的案例，还通过教师殷雪梅、劳模张猛，司机吴斌等我们身边普通人的光荣事迹让我们更深刻地了解了这两句话的含义。
其中司机吴斌的英勇事迹让我感触良多，记得当时在网上也看到了现场的视频，作为一名平凡的司机，在危难时刻能毫不犹豫用自己的生命换取二十四位乘客的平安，这是一种怎样的精神才能完成的壮举？我想，这正是敢担当和勇负责的.精神使然！责任是一种与生俱来的使命，每个人的生命里都担负着不同的责任，家庭责任、工作责任、社会责任。正如书中所写，负责任地工作是我们生活的一部分，也是我们生命的重要组成部分。无论我们做什么样的工作，只要我们能认真地、勇敢地担负起责任，我们就会获得尊重和敬意。这不禁让我联想到了我们部门发生的一件事，今年初由于部门领导离职，整个部门工作忽然间乱了阵脚，我们几个也很茫然，所有工作无从下手，也不敢轻易下手，但是总要有人挑起这个担子呀，否则工作无法继续，今后势必造成不良的后果，甚至为公司带来不好的影响。经过几次会议和谈话后，公司领导对我们几个人重新明确了工作职责，通过半年来的相互配合，我们部门的工作也渐渐重回正轨。我想这件小事也正体现了我们部门每个人的责任与担当。
最后，我想说，每一个岗位都是一片充满生命力的土地，关键在于耕种它的人撒下的是什么样的种子，我相信只要我们用敢担当、勇负责的态度去做好每一件事，那么在任何岗位上，我们都将收获事业的春天！
担当读后感
假期里，我阅读了《用担当成就梦想》。我合上书本，闭上眼睛，回味着书中的情节，我有不少体会，也对洪战辉有了一定的了解，读完他的人生经历后，一股敬佩与憧憬之情也油然而生。他的人生之路虽然坎坷而又崎岖，但这并阻挡不了他走向成功。
洪战辉，原名洪全会。小时候，他生活在幸福的五口之家中。由于父亲的压力过大，得了精神病，一发病就砸东西，打妈妈，甚至连妹妹也被她摔死了。母亲也扛不住巨大的压力，离开了这个不幸的家。爸爸又捡回了一个小女孩，负担变得更重了。从此洪战辉带着妹妹艰难求学，为了治好父亲的病以及学费努力打工。弟弟也因家境贫困，过早辍学，去浙江打工。经过洪战辉的努力，他终于成功了，成名了，日子也一天天变好了，还当选了“20xx年感动中国十大人物”之一。
对于洪战辉来说，他的人生有两个境界：在逆境中自强，在顺境中感悟。面对困难，面对挫折，面对贫困的家庭，悲惨的人生，他并没有放弃，而是对自己充满信心，去奋斗，去拼搏，去努力，改善自己的生活，让自己成为一个对社会有用的人。在顺境中，他也不会懈怠，仍旧努力，用自己的心去感悟人生。
看着洪战辉的经历，再回想自己的经历，简直是天差地别。他的生活环境贫困，用餐也都很随意，虽然贫困，但他也是个有骨气的人，他不接受别人的捐赠，只用靠自己努力赚来的钱。而我的生活环境比较优异，衣来伸手，饭拉张口，已经是衣食无忧了。当遇到困难时，我总是轻言放弃或是依赖他人，从没有想过靠自己的力量去努力。
洪战辉之所以会成功，是因为他有责任，有担当。他的责任是呵护好妹妹，治好父亲的病，让妈妈回家……他的肩膀上背负着沉重的责任。他是个有担当的人，就算生活再困难，他也未曾想过丢下这个家不管，对他来说没有逃避可言，正是责任与担当督促着他，使他成功了。
只要像洪战辉那样，有责任，有担当，就会成就梦想。
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担当读后感
1、及时掌握时代信息，紧随时代潮流并能正确把握时代主流，积极有益的引导学生。信息时代各种各样的信息通过各种各样的传播工具及传播方式遍布我们的日常生活。作为学生很容易被各种各样的信息冲击和左右，所以更需要老师的正确引导，只有这样才不会被一些错误的、有害的、不良的信息伤害。这就要求教师运用熟练的计算机及其他途径能够迅速了解各种各样的信息，并能正确引导他们。
2、学习、掌握各种现代化的教学技能，使用现代化的教学工具。作为一名教师应掌握并熟练使用现代化的.教学技能，能够使用多媒体教学，力求在授课过程中形象、生动、精彩。
3、在信息化的时代要与时俱进，不断充实自己的专业知识。教师只有不断充实自己才能在教学的过程中游刃有余。
4、注重对学生进行信息素养的培养。教师应注重学生信息能力的培养，要根据教学的需要，引导和指点学生学会搜集和处理信息，并转化为自己的一种能力；要引导学生正确利用网络、书刊、电视等渠道来开展学习，培养学生的探索能力、自己发现问题和解决问题的能力。
教育信息化是当今时代社会发展的需要，也是我国教育信息化发展的重要组成部分。作为二十一世纪的教师，必须树立教育新理念强化信息技术在教学过程中的应用，再不断的运用过程中提高教师的信息素养。
担当读后感
读完《担当》这本书，我的理解是作为企业高管，要在困难面前，敢闯敢试；在矛盾面前，敢说敢管；在风险面前，敢作敢为；在关键时刻，挺身而出；有所作为，勇于担当。这是合格高管的职责所在。
一、要具有勇于担当的意识和责任。
做为企业高管，要坚持原则、敢于负责、勇于担当；要虚心学习、不断实践，长期积累。担当，不需要挂在嘴边，不需要辞藻的修饰。用行动印证担当，敢于担当，甘于担当，善于担当，才能真正成为公司的合格一员。
二、要有勇于担当的精神。
勇于担当是一种精神。桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当。担当的越多，价值越大，担当价值千金，担当任重千钧。人生在担当中成长，在担当中前行。
作为一名高管，必须在面对困境和挑战时有一种奋发有为的精神状态。只有对事业充满激情豪情的人，才能保持奋发向上、奋力拼搏的精神状态，才能在工作上超越自我。只有具备勇于担当的精神，才能在困难面前敢闯敢试，在矛盾面前敢说敢管，才能完成好目标任务。
三、要具备勇于担当的能力和本领。
要学会在实践中积累经验、迎难而上，不断提高自身能力水平。只有不断的学习，汲取知识，提高自己，才能正确认识世界、认识社会，才能更好地做好各项工作。学习是固本之举，也是我们认识问题、分析问题、解决问题的思路和办法。有了能力和本领，才能担当得起责任，才能做到能做、会做、善做。要把抓紧学习、刻苦学习、发奋学习作为提高素质、增强本领、做好工作、创先争优的重要责任来落实，通过学习，不断提高自身能力和水平。
必须从勤于学习、掌握规律等方面加强能力、改进方法。一要把学习作为看家本领，向书本学、向实践学、向先进学，不断增强自身专业水平的能力。二要把握规律、遵循规律、运用规律，不断增强抓重点、抓关键，应对突发事件，驾驭复杂局面，解决急难险重问题的能力。
四、善于担当是一种艺术。
要充分认清有担当不等于蛮干。要有把握全局、科学谋划的智慧，要有立足大局、着眼长远的境界。善于担当最考验我们的工作方式方法，对在工作中遇到繁琐不同的问题，我们则要多动脑筋，多找对策，怎样能成功解决问题，我们就朝着这个方向努力。就是要善于发现问题，分析矛盾，不急不躁，冷静处事，要有对全局和局部的辩证考虑，有解决局部问题和促进全局问题解决的方法，有克难攻坚的本领。迎难而上，直面矛盾，巧妙解决，最终出色完成工作。
五、甘于担当是一种情操。
大事、难事看担当，勇挑重担不为难。勇于担当者，从来都敢于承担起最重大、最艰巨的任务。这是优秀者和坚强者的品质。（孙印柱）。
担当读后感
《教师的责任与担当》是李先军老师在繁重的工作之余，利用茶余、饭后、乘车、睡前的时间，记录点点滴滴，写下了对教育的思考。李老师的勤奋、博学，让我感动；无私，奉献的精神，值得我学习。那怎样挑起教师的责任与担当？如何践行教师的责任与担当？我在书中找到了答案。
摘录：
百分之九十九的矛盾源于误会，百分之九十九的误会源于沟通不够。这句话用在别处不一定准确，但是如果用在班级管理上，是没问题的。因为学生总是单纯的，只是认识可能不同，只要能跟他们好好沟通，便会消除误会，减少矛盾。
在班级管理上，学生与学生之间会出现矛盾。学生来自不同的家庭，之前的经历不同，受到的教育不同，对许多问题的看法也不一致，对于绝大多数的小问题，大家都能大度地予以包容。但是如果涉及到个人利益，或者如果对公共利益影响较大，矛盾便会出现了。
在班级管理上，教师与学生之间也会出现矛盾。老师的要求，学生可能会觉得不合理，学生完成任务的情况，老师可能不满意，有的学生随手扔垃圾，屡教不改，有的学生经常迟到；有的学生看小说玩游戏很有精神，但是一上课就睡觉……老师自然要批评他们，于是矛盾就产生了。
家长与孩子之间也会产生矛盾。孩子周六回家玩儿到很晚，家长批评；孩子早上起床磨蹭，家长催促；孩子学习不用心，家长发脾气……矛盾无处不在。这么多矛盾怎么办？多沟通吧。
沟通需要双方地位对等，平起平坐。
心得：
我上课时，经常遇到这样的现象：孩子们作业没有做完、笔记没有背会、上课听讲不用心。每每碰到这样的情况，我就会直接批评学生。有的孩子能接受我这种处理方式，有的孩子不能接受。我想这就是李老师所说的管理学生时的矛盾吧。准确来说，是孩子们误会了我。在处理矛盾时，直接质问孩子们，总是不沟通。即使沟通也是高高在上，不愿意相信他们，长期下去就和孩子们产生了误会。
读李老师的这篇文章《误会源于沟通不够》，我明白了：产生矛盾时，要及时处理、及时沟通。首先问问孩子们为什么没有完成作业？为什么没有背会？为什么上课时发呆？只要孩子说出令人相信的理由，我们就要选择相信孩子，与孩子进行沟通，沟通时做到如下几点：
沟通，需要双方地位平等、平起平坐。如果地位不对等，一方高高在上，或者一方对另一方有成见，甚至鄙视对方，都会导致沟通无效或者失败，甚至会激化矛盾。所以在找学生谈话的时候，可以先让学生坐下来再谈。
沟通，需要暂时放下自己的观点，融入对方的世界，也就是要做到换位思考，如果彼此都固守着自己的观点，不让步都固执己见，不愿改变，沟通也是没有效果的。所以在找学生谈话时候，要多听听学生的话，学会倾听孩子的心声。
沟通，让孩子们感受到老师发自内心的爱。物理老师说力的作用是相互的，我觉得爱的作用也是相互的。在我们付出真心与学生沟通时，学生也会愿意相信我们。
总之，班级、学校就是一个小社会，影响学习的因素有很多，如果我们能把师生关系处理好了，就会减少很多不必要的烦恼和压力。学生学习氛围愉悦，学习也就自然轻松了，学习效率就高了。我要以沟通为帆，以爱为航，让我和学生关系这船走的更久，更远。
担当责任
既然身负责之任，故以担当为本心。
——题记。
我深知，世界上的每个人都有特殊的责任。医生责任是救死扶伤，教师的责任是教书育人，科研的责任是国家的发展。大者保家卫国，小者赡养父母，抚育儿女，而责任更是其核心素养的具体体现。因此，我认为青年学生的核心素养在于责任担当，堪比铁钢。无铁无钢的担当，高楼大厦就会倾颓倒塌。
家之任，为根柢。《礼记·大学》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”因此，一个国家与民族的兴盛繁荣，一个社会的稳定与安康，多在基层的根基牢固，齐家有道。齐家之人，先有担当后成人，以国家利益为己任，故先齐家然后治国。古今成大事者，无不是责任在肩，身上担得起，心中放得下。
青年之责，为国家担当。马克思在毕业论文中说：如果我们选择了最能为人类幸福而工作的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲。我认为，这种幸福观就是担当的具体表现，是成就一个人的垫脚石。热血青年，设想没有担当的责任感与使命感，那么社会岂不变得自私和颓废?令人恐惧。而担当精神要有承担责任的行动，犯了错误要承担，本职工作做到极致，也不失为一种担当。无论小大，在细节中才能品鉴一个人的品质是否高尚，是否有担当。青年学生，目前的任务是努力学习，为未来发展夯实基础，将来的梦想才会得以实现。
国之任，为发展强大。最高领导人的箴言历久弥新，想要发展，国家必然离不开的每一个人，从领导到人民，从细微到庞大，发展需要每一个公民的责任与担当，这是中华文明核心素质之所在。中国想要成为世界强国，重担落在青年人身上，青年强则国强。欧阳修告诫说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，就是这个道理。所以，成就国家的发展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道远”。
而今，胸怀一腔抱负的青年学生，国之栋梁，如空有理想与抱负也只能是纸上谈兵，难出大才。因此，要担责就必提升本领，付出努力，才能成就大业。故而穷且益坚，不坠青云之志;搭乘时代的快车，好风凭借力，送我上青云。
我认为，学生核心素养中的责任与担当最重要。因为它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奋斗的基础，努力的目标，故今日中国之重任全在我青年。既然身负责之任，就应不忘初心，砥砺前行。
责任就要就要担当常言“责任重于泰山”、“铁肩担道义”，每个人的责任到底有多大？担当又有多少？且说党风廉政建设“两个责任”的落实与担责，《纪律处分条例》、《廉洁自......
小李是缙云县壶镇镇关村人，从小就有一个理想当一名军人。2012年12月，17岁的小李报名参军，可是，入伍后，小李才发现，军营的生活完全不是想象的那样。所有年轻气盛的小李打了......
担当读后感
最近刚刚读完由朔州作家吴光德老师所写的长篇小说《让我们忍住眼泪》。作为长篇小说编辑，其带给我的冲击我却只能用“震撼”两个字来形容。
为什么这么说，主要可以归纳以下几点：
1
创作时间和速度。
《让我们忍住眼泪》是吴光德老师用短短十几天时间，而且据说是用手机创作完成的长篇抗疫小说。先不说其作品写得是否成功，仅这份创作精神、激情和毅力，就是一个作家所具备的责任和担当，就值得尊重。疫情当前，作者以笔为剑，抛去浮躁，在沉默中深思，在沉默中爆发，用惊人的速度创作完成了这篇非同寻常的以疫情被背景的小说。
2
创作手法。
作为文学创作者，我们都明白采用第一人称写法去写长篇其难度之大要远超其它写法。因为这里面会受到场景、情节、时空界限、人物活动等特定环境的制约，而导致其故事的铺展延伸不像其它文体那样天马行空、跳跃纵横，场面往往不会宏大。换句话说，用第一人称写法去写长篇，就是在夹缝中求生，在刀尖上行走。
但作者却毅然决然选择了这一条路。
当然，如果写好了，写出彩了，也更容易快速把读者拉入剧情之中，更能够激发读者的内心思想和情感共鸣。
很荣幸，《让我们忍住眼泪》这篇小说成功地从夹缝中闯了出来，而且跳出了惊艳的舞姿。
3
人物设计。
在这篇小说中人物的设计把握得很好，作者通过情节发展中人物对话和内心思想变化步步为营把一个个不同人物的性格、命运慢慢塑造成型并且丰满起来。我们可以通过阅读把小说中的每一个人物不由自主和现实世界里的人归类并对号入座。而且这些人几乎就在我们的身边，在我们日常的生活当中。这样的创作力度，没有对生活的深刻感悟和熟悉了解，是很难做到的。
另外一点，在人物塑造上作者采取了两种表现手法，一种就是上面说到的根据情节发展逐步塑造的人物形象;而另外一种，就是以闪电惊雷之势在最短的文字和最少的情节中以神来之笔塑造出人物设计，这一点在文中关于韩永华这个人的描写就是典型案例。寥寥数笔，作者就把韩永华这个人所具有的卑鄙无耻、阴险狡诈的小人嘴脸刻画得栩栩如生、惟妙惟肖，而且入木三分。
这样的创作手法，试问有几个作家可以做到?如果不相信，我们可以作为一个试题让创作者去写写看。
4
情节铺垫和伏笔悬念。
在这篇小说中，如果没有完整看完整个情节，我们很难发现其中的严密布局和包袱铺垫。而且最难的是，作者从一开始就在看似平常的文字描述中为整个故事设置好了包袱和铺垫。
比如说，作者以延误回程为故事的切入点，如果没有这个事件节点，也许就没有这篇小说的诞生，因为有些故事就没办法展开。
还有，在第一章，路小小的出现就为我们留下了一个伏笔，包括她的秘密一直到作品快要结束时，才在某种出乎意料但又在意料之中的情节安排中慢慢解开，这是一条暗线，而且这条暗线一直贯穿在作品中。
还有几条暗线，比如陈艳，比如野味店，比如“我”对王亚楠的情感纠结，这些看似作者随意描写的情节，却正是推动剧情发展的关键。
但作者在这方面刻意把它隐藏起来，而是以“我”——安道涵，和路小小、黄玉仙之间的爱情纠结为主线，结合童军、孟雅娇这两条辅线交叉展开。
这样一主、一辅、一暗形成的多线交织，把整个故事情节推向了高潮，也让整个作品绽放出其最大的光芒。
总体而言，小说以疫情为背景，以爱情为主线，虽不是描写战“疫”的轰轰烈烈场面，但也通过普通人的行为，来反映出大灾之下人的真实本性，是一部以小人物透视大背景的优秀作品。整部作品结构紧凑，思路清晰，行文流畅。非常值得学习。
担当读后感
他们期待的，是彭成老师。彭成，著名爱国主义演说家，被誉为中国感恩教育第一人，中国感恩教育之父、感恩教父。他重点推广感恩教育、担当教育、挫折教育、慈孝教育、忠义教育，他提出，做人比做事重要，成人比成才重要。并以“弘扬中华传统文化，推动中国由应试教育大国向素质教育大国转变”作为自己的教育使命!
此次感恩担当教育巡回演讲活动，江西是彭成老师重要的一站，六一前后他将在南昌市滨江学校、城北学校、育新学校、青云谱实验学校等学校演讲，演讲主题是“学会感恩，勇于担当”。南昌是八一起义的地方，江西是革命老区，历史文化厚重。彭成老师说，江西是个好地方，也是个了不起的地方。
青少年是祖国的未来，确保中华民族伟大复兴，素质教育要从青少年抓起。彭成老师首先以一个“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戏比赛开场，一下子把小孩的兴趣调动起来。
随即，彭成老师叫全场的学生将双手举过头顶，然后大声说出来:“妈妈，我爱您!”记者注意到，很多学生说出后痛哭，一些在场的家长也流下了眼泪。一位学生对记者说，“我已经有13年未说过‘妈妈我爱您’这句话，今天说出来，心里特别舒畅!”
接着，彭成老师开始深情地演讲，通过对小时候父母对自己点点滴滴的回忆，把全场师生及家长过去的情境，让人突然醒悟:原来父母的唠叨，正是一种爱的表达。
老师在深情地讲，全场师生及家长轻轻地把手放在心口，静静地听，内心深处的灵魂正在觉醒。
这位学生听得“入境”了!
一位现场的学生母亲和两位女儿抱头痛哭。女儿说，她二姐妹再不会让妈妈伤心了，一定会一辈子爱妈妈，照顾妈妈，一定会努力学习，为社会做贡献。
很多学生听后，对记者说，“我再也不玩游戏了!”“我再也不生父母的气了!”“我一定会记住爷爷奶奶、父母、老师对我的好!谢谢您们!”
这位戴着眼镜、穿着红衣服的女士就是这次公益活动的组织者，名叫游素文，她告诉记者，“我不懂教育，却干着不懂行的教育，是因为现在每个家庭只有一个孩子，她们又很娇气、又不担当，对于父母又不感恩又不尊重，让我很揪心，所以我把我的积蓄全部投进去做教育，希望能改变一点。”看到彭成老师的演讲，能够如此深深地感染这么多人，在江西引起这么大反响，游素文感到很欣慰。她说，再苦再累也值得。
为什么要把感恩教育引进江西?游素文告诉记者，去年，她一直参加各种义工联谊活动，发现许多单亲离异的家庭孩子越来越多，孩子的心理都有问题，让我感觉到随着社会发展小孩心理素质教育非常重要，尤其是感恩教育。教育，不单单是学校的事，是社会、国家的事，彭成老师的感恩教育在全国影响都很大，因此我引进了感恩教育，尽自己的微薄之力，希望对孩子有帮助。
据了解，“学会感恩，勇于担当”主题演讲已在全国30几个省市演讲数千场，每场听众多时数千至万人，每一次的演讲都深深的打动着每一个现场的听众，一次一次把听众带进殷殷的爱国之情、深深的尊师之情和浓浓的感念父母之恩中，为家长、学生、老师建立了心灵沟通的桥梁，让学生真正懂得:只有学会爱祖国、爱父母、爱老师、爱生命，生命才会变得绚丽多彩。彭成老师震撼心灵的演讲，让学生真正进行了一次心灵之旅的体验，对学生今后的学习、进步、成长，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极的促进作用。
担当读后感
读担当，回顾自我以往的工作历程不难发现自我在这方面做得并不是个性好，或更确切的说以往自我在这方面缺乏足够认识或不太重视，总觉得工作仅仅就是为了养家糊口，以至于自身职业发展路途并不太顺畅。透过加入东正这两个月以来，我不仅仅收获了不少关于专业方面的知识，透过奚总的几次培训及知识分享，更是对自我的工作有了新的认识和感悟。
透过在知识产权行业工作的这几年里，我更加深深的体会到了员工具备极强的工作职责感对企业和客户来说是多么的`重要，透过以往自我或其他人的经历不难发现，不少由于员工缺乏职责感事例所导致的极其严重后果，有些甚至给客户带来了无可挽回的损失，也让企业为此承担了巨额的赔偿。究其原因，就是因为员工一个小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所导致的。由此可见，员工对工作的高度职责感是企业对每一位员工最起码的要求，也是每一为员工务必具备的最基本的素质。
工作不求速度，做完一件工作要保证百分之分正确!认真，仔细，细心是法律人最基本的要求。工作要有"职责心，进取心，细心"。职责是每个人的事情，企业的员工要时刻持续高度的职责感，为自我的工作承担职责。不负职责，没有职责意识的员工，在工作中会给企业带来损失，为自我的职业生涯带来损害。相反，一个有较强职责感的员工，不仅仅能得到老板的信任，还会使职责感成为事业成功的基础。
说到职责，不由得让我想起美国前总统杜鲁门的一句座右铭：“职责到此，请勿推辞”。既然你选取了这个职业，选取了这个岗位，就务必理解他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和欢乐。就算是委屈责骂，那也是这个工作的一部分。
在这个世界上，每一个人都扮演着不一样的主角，每一种主角又都承担着不一样的职责。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是务必转变自我的思想和认识，努力培养自我勇于负责的工作精神。一个人仅有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人能够不伟大，人也能够清贫，但不能够没有职责。任何时候，自我都不能放弃自身的职责，更加不能漠视职责的重要性。职责让人坚强，职责让人勇敢，职责也让人明白关怀和理解。因为当自我对别人负有职责的同时，别人也在为自我承担职责。
谁也不能改变谁，仅有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，必须对自我说没有什么不可能的，只要肯做，坚持，自信，执着我相信明天的路必须更会完美。
担当读后感
这篇文很明显没有写完或者说后面内容被作者撕掉了，看到后面已阅字样加落款日期，很明显这个已阅是作者的作品。对了，每篇文字后红字都是班主任的寄语。
文中记录了作者对于担当的.理解。
在高二那年，母亲远离家乡前往泉州打工，而作者孤身在外求学，父亲带着弟弟在家生活，因为生活学习一家人四处分散。
其实在我看来，担当即负责。
文中父亲早年因家庭原因早早辍学，后为了供孩子读书，兢兢业业，在挂在墙上的日历本上写着娃娃读书加“柞会”（柞会应写作扎会，意为作者老家一种传统民间集资的方式），体现了绝大部分农村农民的真实生活。
而母亲为了争取更多收入，选择外出打工，也体现了女性在家庭中努力担当的精神。
思念之情常有，由思念之情想到担当，说明此时的作者正在不断给予自己信心，希望能改变现状，坚持下去。