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班里的故事作文
在一个明媚的日子里，我怀着灿烂的，甩着肩上的书包，嘴里哼着小曲，似有股暑假还没过够的感觉，与其余52位莘莘学子来到这个既让人陌生，又让人激动的地方——f中学九（八）班。
开学第一天，“叮铃铃……”上课铃响了，可教室里仍春潮涌动，大家“畅所欲言”无视上课铃声的警告，我们的热情程度绝不亚于锅中沸腾的开水，直到出现在教师门口。只见班主任铁青着脸，走到讲台上，对我们怒目而视。他将手中的花名册“啪”的一拍，这一下使教室里温度骤降，在这鸦雀无声的`教室里，老班首先发话：“在新的集体中，我们的目标是——”老班在此顿了顿，可不知是谁嗡声嗡气在当空中接了一句“没——有——蛀牙!”拖长了的奇声怪调，把我们都逗笑了。还好老班没发现，依然在老生常谈：“尽自己的努力，考上理想的……”新学期的第一天就这样草草收场。
自习课，班上不知道多疯狂。这不，今天自习课又陷入无人管制的自由状态，班里充满了叽叽喳喳的声音。这时，一位起身抄了黑板上的题，就在他坐下时便“扑通”一声，传来凳子翻倒的声音，那个同学结结实实摔了一个屁股墩。原来他后面的同学趁他不注意偷偷把凳子挪开了。大家刚要大笑，突然传来一声警报：“来啦——”大家连忙坐好，摆出一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子。老班带着十二分诡异的笑容走进教室，将刚才几位破坏纪律唯恐天下不乱的同学“请”去“喝茶”。唉，班主任学会了隐身术？同学们都在纳闷。原来老班老早就在窗外站着了，只是我们没有发觉。
英语兴趣班里的故事小学作文
著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都看过这样的感慨。兴趣是学习最好的老师，因此小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性，能大胆开口、大声说、讲，并在说讲中获得初步的英语感性知识，以便为有目的地将教学内容融合在说说笑笑、唱唱跳跳、画画玩玩等一系列符合儿童“口味”的游戏式教学活动中，让学生轻松自主精神饱满地参与到学习中来。
在平时的教学中只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。作为英语老师，对利用英语课堂教学中培养学生学习兴趣的重要性有一定的感受。在此，将自己的一些体会和做法介绍如下：
一、直观演示。
这个方法简单而且很有实效，只要教师有心，学生会容易感受到乐趣。如：我在教《isthisyourskirt?》这一单元中，有许多关于服装的词语，想jeans，pants等等，这两个单词都表示长裤子，但jeans是牛仔裤，这时如果只是简单地告诉他们两个单词的区别，相信他们印象是不会深刻的。所以我就拿出事先准备好的实物展示给他们看，边看边介绍：thisisa…学生很容易就明白了两者之间的联系与区别。
在一次听课中，那位老师也同样运用了这种方法。她教的是关于sweet、salty、tasty、sour这四种味道的单词。她就拿出实物请学生品尝，然后用英语回答是什么味，从而使学生记住了这个单词的读音，也就理解了它的意思。
二、游戏教学。
爱玩是孩子的天性。利用这一点，可注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词。通常在我的课堂上，我都用一种游戏：一个学生背对其他学生，另一个学生将单词卡藏到任一个学生的'课桌里，然后背对着的学生开始找，找到后，就说：it’sa…ortheyare…在找的过程中，其他学生一起读这个单词，且声音随着找的人与卡片位置距离的变化而变化，远时声音就轻，近时声音就重，以提醒找的人。这个游戏很简单，可学生却非常感兴趣，而且对单词的读音掌握很有帮助。
此外，还有一些游戏，如：passtheword（传卡片）dotheaction（听音做动作）等，在游戏中可以多听，多感受，从而在脑海里的印象就加深了。这样不仅可以让学生尽情地投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使课堂充满活力。
三、歌曲、歌谣教学。
在英语教学中，歌曲是必不可少的。儿童心理学特征告诉我们，唱歌能使学生感到松弛，愉快，满足，产生兴奋情绪。因此，教唱英语歌是一种很好的教学手段。课前一首歌，是组织进行教学的好方法，它能使学生以饱满的精神、激昂的情绪，为上好一堂课作前奏；课中一首歌，可以缓解学生的紧张情绪，使他们减少疲劳，保持充沛的精力唱好一堂课的尾声。
另外，对小学生来说，他们爱表演，所以我们可以给每首歌配上一些简单的动作，特别是let，sdo或let，schant，尽管有些动作很简单，但学生却很乐于参与。我们也可以让学生自己编动作，学生也挺喜欢。我在一次课上，就是让学生一边说一边自己做动作。虽然有点乱，可是学生乐在其中。
又如在教学颜色这些单词时，便可以歌谣的形式来教学，如：zoom，zoom，真聪明，画片蓝天是蓝色，blue，blue是蓝色；画朵白云是白色，white，white是白色；画片草地是绿色，green，green是绿色……这首歌谣轻快又节奏感强，学生对单词的记忆就不会产生厌倦。
以上是我在课堂上所运用的，当然还有其他的方法，比如：评比竞赛，自己亲自动手操作等等。总之，这些方法都有一个主要目的，就是想让学生在轻松的环境下学习。在玩玩笑笑中展开有组织的英语教学，不仅能创造出一种轻松愉快的语言学习环境，并且激发了学生的学习热情和兴趣，充分发挥了学习英语的主动性，最终能实现英语课程教学所定目标。
班里的故事作文
在我们班上，每天都有一件新鲜事，有的让人啼笑皆非，有的让人悲痛欲绝，还有的令人特别的激动。
我还记得那次经历，我回想起来还挺搞笑的，这件事是我一直都没说出来的，你们可别嘲笑我是个马大哈！
那是一个普通的早餐，我刚出门的时候，妈妈问我：喂，李佳鑫！带杯子了没？”我本能地摸了一下书包旁边，有一个既光滑又像水杯的东西。我大声回答：您别费心了！我今天有体育课，怎么可能不带水杯呢？”说完，我就背着书包上学去了。
时间过得可真快呀！转眼间就到了第三节课体育课。体育老师迈着稳健的.步伐满面春风地进了班，带着我们下楼。她布置了今天的任务：跳4组接力赛！作为一名全班知名的跑步选手，我们组一定要跑一个第一名。
这一节课下课了，我刚一回到教室就想喝水，我拿出杯子，拧开瓶盖，刚想喝水的时候就闻到一股药味，我这下子才意识到我早上走得太急，把爸爸喝中药的杯子带了过来。我呡了一口，这里头的水可真是又苦又涩呀！
突然，我的脑里闪过一个念头：去楼下喝饮水机里的水！我跑到了楼下到了饮水机那，头伸到了饮水机前，打开开关。可是，饮用水没有流到我嘴里，而是洒了我一身水。上课铃打响了，我只好又气又无奈地回了教室，班主任见我成了一只落汤鸡，就问：你去洗澡了？”就这一句，搞得全班哄堂大笑。
从此，我甩不掉了马大哈的称号，我成了班里的一件新鲜事。
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班里的故事作文
学英语对我来说是一件非常轻松地事情，我从2年级就开始学英语了，这次，我又换了一个学英语的学校，到东方城里的英语班去学英语了。
在东方城的英语班，老师的要求非常的严格，要我们默单词，背课文。一开始，我非常的不适应，经常被老师留下来，背书背不出来，经常像挤牙膏一样，老师提醒一句，我背一句。默写也会错很多，在默写的时候，我不会，好多都空着，而且左看看右看看，希望抄到一些答案，结果要重新默写。爸爸妈妈也很担忧我的现状，于是，他们教给我了一种学习方法，让我每一天早上一起来，就打开复读机听英语，之后我发现，听着听着，我就把一课背了下来，现在，不仅我会背老师教过的一课，而且还会背诵老师还没有交的课文呢!这样，我就良性循环，越来越好了。在星期六的时候，老妈会对我的单词进行检查，把不会背的单词用红笔圈出来，一直反复检查，直到我会了为止，这样，我在上英语班时再也没有抄过别人的答案，而且正确率明显提高了。上英语班时，有一些不会背书的同学拿着书在拼命的记忆，可是最终的结果还是不会背而像我这样会背的，则拿着书在那儿无所事事，直到老师叫我背为止。
从这次上英语班的经历，我懂得了一个道理：“只要掌握了好的学习方法，让自己走在前面，那你的成绩就会越来越好，反之，不做作业，阴天拖稻草，越积越多，你的成绩不可能好，所以要在任何方面走在别人的前面，你就会做出最好的自己，使自己的优点全部发扬光大。”
班里的故事作文
“曾泓睿！曾智源！刘夕辰！扣分！快上位！”中午学习委员蔡淑娟在讲台前大声叫道。这叫声惊天动地，似乎感到整个学校都被惊到了，而这么大声的叫声却对这三个奔跑的男孩没有丝毫引响。此时，班里其他人正在埋头奋斗没有一人说话，只有这三个人在教室里追逐着。蔡淑娟想让他们停下来，但是，现在看来可能不行个，面对这三个像发疯了的`野兽，她也无能为力，只好拿起红笔，在表上给他们毫不留情地扣起了分，我心想：天啊！这分扣得可不少啊！他们要领多少“奖”啊！真心疼他们1秒钟。
“20到了”李姝喊到，这声音在教室上方回响，这三个像疯狂野兽的人听到这声音，竟然在0.01秒内回到了座谈位上，像温顺的的小锦羊一样，就像乖乖的小宝宝一样回到座位上，看来他们也是不想要顾老师的“奖”啊！就在他们回到座位上的那一秒，教室里静得出奇。可是，好景不长，刚过几秒钟，曾泓睿就像我们侧着身子，张开双臂，说：“玩得就是心跳。”“曾泓睿扣分！”蔡淑娟喊到。“这也太...”“曾泓睿再扣分！”蔡淑娟往他瞪了一眼，他看到了眼色，好像想到了顾老师的“奖”，忍住了他要说的话，乖乖地写起作业。
没过多久，他最喜欢的林老师来了。曾泓睿像小丑一样走到门前，嘴巴角已经扬到眼睛边上了，把门打开，接着向老师掬了躬，说“老师请进。”“曾泓睿，扣分！”又是这个声音。曾泓睿的命为什么这么惨呢？这时有人说曾泓睿是尊敬老师，不能给他扣分，心软的蔡淑娟就放了他一马。
我们班的学习委员碰到这样一个“活唐僧”，我现在真有点心疼她了！
我们班里的故事作文
我们班，一个奋进的集体，集体中发生的故事，自然也是催人奋进的故事。
“挑起班级大梁。”这几乎成了我们班的名言，是不少像我一样男生的座右铭。而这句振奋的话的出处，就自然是这个故事了。
临近大考，班级的数学成绩却一直不算太高，班主任也大为光火，这次终于爆发：她重重地推开教室门，一把把卷子摔在讲台上，一言不发，只是把数学课代表叫走了。接着就是死一样的沉寂，每位同学心里都惴惴不安。
过了一会儿，教室门又被打开了，我们早已准备好接受班主任的狂风暴雨，因为那血淋淋的大叉和醒目的分数，一定免不了她的一顿大骂。
可是我们听到的，却是低沉洪亮的男声：“身为数学课代表，我一定会挑起大梁，作好榜样。”我们怔住了，抬头，只见他高大的身躯在讲台前，手握成拳，涨红了脸，坚定地宣誓着。
不知为什么，我内心突然变得澎湃，相信每位同学也都和我一样，因为我们不约而同爆发出经久不息的掌声。
我咬紧牙，心想：我数学向来不好，是不会吗，不是，是不用心……想到这儿，我握笔的手更紧了，用心地验算着。所有同学都沉入一道道题目中，只有沙沙的笔尖掠过纸的声音。从那天起，我们班焕然一新：下课充溢着同学们对一道道难题的争论之声，数学课上也总有同学讲出不同的见解。同时成绩也蒸蒸日上。
这就是我们班的故事，一个多么励志，多么发奋的故事，它就是这么传奇！
我班里的故事作文
讲台上干干净净，书本摆的整整齐齐。向后一看，后面的板报画的画栩栩如生，文字排列的整整齐齐，字写的刚劲有力。你别瞧，我们的板报可是全校有名的“板报最漂亮的班级”呢！
“五星红旗飘飘……”你听，这可是我们的小歌手：刘建基。他的音乐级已达到6级，他最近还准备考7级呢！刘建基不仅是我们班的“小歌手”，还是全校闻名的“唱歌能手”。
他经常出去外面比赛，凡是我们学校组织节目，他都一定上台为我们演唱。
记得有一次，是教师节。我们大家拿着花，来到星光广场。只见一会，刘建基深情的唱了一首“老师我们真的喜欢你”，这首歌很动情，我们大家还跟着他的节奏一起向他招手，这就像正在听演唱会似的，好过瘾！
在每一次的“独唱、独奏、独舞”比赛，刘建基每次都拿了第一的宝座。
大家别就此就羡慕我们班来，其实，我们还有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因为是学拉丁舞的，所以“独舞”比赛就参加不了。但是，这可不能否认我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞级，结果顺利通过。又在11月20日，我在珠海“体育舞蹈”比赛中，获得“广东省第四名”的好成绩。
我们班在刘老师的严格教导下，上学期，我们班1分也没有扣，获得了“五美班级”，排列全校第一。就连校长也惊讶，还在全校面前表扬我们班呢！
若要一个好的班级，是需要大家每一个人的共同努力来创造。就是因为我们大家手拉手，一起努力才打造了这个六《2》班。我爱我们班，让班级陪伴我们，一起走向美好的未来！
尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。
英语兴趣班里的故事小学作文
时间飞逝，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，但是也有一些不足之处。特在此对本学期的活动情况做如下总结：
一、培养学生对英语的兴趣：
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是基础较差。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆的尝试了用游戏的方式和观看英语动画片的方式，使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、玩中有学学中有玩：
爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的单词似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。
三、增加学生口语锻炼的机会。
说道底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学哑巴英语。
四、丰富了学生的第二课堂。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。
班里的故事作文
不管怎么样，大家跟邢老师是最亲的'。大家一看到邢老师就簇拥到邢老师身边。为了得到和邢老师一起上镜的机会，大家尝尝挤在一起。邢老师见状，赶紧开溜。当我们缓过神儿来的时候，邢老师已经在哪个地方给一些同学照开相了。随后，我们穷追不舍。
当然，杂技团的表演也有。有几个同学心血来潮，提议用叠罗汉的方式拍一张照片。于是，他们一层三个，二层两个，三层一个，就这样拍了几张照片，来往人员无不惊叹不已，但是邢老师觉得这很危险，于是就在他们想用这个动作跟邢老师一起拍照片的时候被邢老师皱着眉头制止了。
最后，淡然是我们这个欢乐班级的大合照了！但我们是男生女生分着照的。女生上的时候，周炳睿躲在女生堆里，想要上镜，但是女生们集体轰了出去。
随着下了铃声的响起，我们陆续回到班里。当回想起来这一节课我们做的一切，就会觉得：我们五四班同学永远都在一起！
班里的故事作文
你知道他是怎么捉弄我们班同学的吗？你听了啊，肯定既痛恨又搞笑。
“丁零零，丁零零”……噢，上课喽。同学们，上课，起立，老师好，啊……，怎么了，我们都惊奇的往后看，哦，原来是王丽在叫啊。“怎么啦，王丽”老师亲切的问道。“老师，李旗他用自动铅笔扎我，噢，好痛哦……“怎么回事，李旗”。老师严厉的问。“啊，怎么回事啊，我没扎她啊。唉，你怎么诬陷好人啊。我从小就遵纪守法……怎么可能故意去扎你呢，嘿嘿。”。李旗争辩道“哼，他分明就是奸笑嘛”我心里暗暗的说。哎呀，老师，算了，既然他不承认，那就算了，哼。“李旗，要是你的话，你就私下给她道歉，不过是不是你，你的心里比谁都清楚。其实我们全班都清楚这事就是他干的，他就是想让王丽出丑。
下课了，同学们都在外面玩，当然他也不例外啦！唉，你敢和我握手吗？有什么不敢的。看看李旗又在整谁呢！原来是高明啊。那好，我们现在就握，好吗？行。你好，李旗假惺惺的.把手掏出来。当然，高明也得跟他握了。同学们只听见一声巨响，啊！同学们的目光都转向高明的手，怎么手上有刺啊，原来李旗手上有仙人掌上的刺。我说嘛，他怎么会那么亲切的去和别人握手呢！其中肯定有炸。高明的手在流血，可他却在旁边笑。真惹人气恼。
还记得有一次，我们的老班说要对我们进行一场测验，这不，李旗又在出鬼主意去捉弄别人呢！他竟然把容容的笔放起来，你说他淘气不淘气，害的容容哭了半天。
哎……我们班的淘气包可真惹人气，不过我们还是很喜欢他的。
班里的故事作文
今天是一个特殊的日子，因为这是我第一次参加培训班。本以为会很无聊，没想到却那么“新鲜。”
第一个新鲜事是猜谜语。听到猜谜语，我整个人突然高兴了起来！第一个谜语是“珊瑚珠，红又亮，吃在嘴里赛蜜糖。”一听到这个谜语，我就左思右想。心里想：这个是樱桃，是苹果吗，还是桃子呢？我想了半天，最后我认为是樱桃。当老师说认为是樱桃的同学请举手时，我高高举起了我的右手。耶！我答对了，而且老师还给我们加了20分。
第二个新鲜事是拼手气抽红包。开始时，我想不对呀，还以为这是要过春节呢！我们靠近老师，抽老师手上的红包。拿到红包时，我心想：哈哈哈！像我这样的“非洲人”再怎么样也能抽到好的奖品。我抽到了三十元昂币，正当我认为自己是最好的时，我看了一下人家。“哇，一包qq糖！”“哇，你居然抽到了一百元昂币！”再看看我才三十元昂币，看来还是技不如人。
第三个新鲜事是我们的老师——樱桃老师。樱桃老师和蔼可亲，像我们的亲人一样亲。我们的老师很特别，说话时就跟樱桃一样，非常甜。讲课时经常会闹一些笑话，比如：《最后一关》，老师比喻成我们打游戏时的那一种激情与快乐。你看我们的老师，看看那个“樱桃”多么“新鲜”呀。
这些就是我们班有趣的“新鲜”事，我想：有了这些“新鲜”事，我的学习之旅也会更有趣的。
班里的故事作文
这个学期，我们班开展了一次辩论会，容内是“小学生使用电脑是利大于弊？还是弊大于利？”我身为“弊大于利”支持者，当然为此次辩论会做了充分的准备。你们不知道，在此次辩论会中，我方的刘科同学可出了让老师同学哈哈大笑的事。
“五（6）班关于小学生使用电脑利大于弊还是弊大于利的辩论会，现在开始？”“请双方选手上台辩论。”随着中队长一声令下，双方选手上讲台，辩论开始了。正方选手说：“通过网络，大家可以了解到各方面的新闻，想了解什么，你所要的信息就会自动呈现在你眼前，多方便啊，真是“才不出门，便知天下事。”我方立刻站出来说：“如果人人都从网上得知消息，那么谁为我们把消息传上网的呢？”我方选择手乘胜追击：“当你沉迷于网络是，视力下降，发现已晚，又得去买眼镜，不是花钱买罪受又是什么？”这时底下的同学们都哈哈大笑，噢，是因为我方的刘科同学因为太激动，用本地方言说出以上两段话，才让大家笑出了声音。下课铃响了，笑声却不能停下来，同学们的笑声荡漾在五年级每个角落。
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班里的故事作文
我的家乡在江苏，可是我生活在北方的一个小县城，但是就是这个不起眼的小县城，给我的童年带来无限乐趣。
那是二年级暑假，我和妈妈去姥姥家——临邑县的一个小乡村。农村朋友很朴实，从不欺生，没半天功夫，我就交了四五个朋友。他们带我冲向广阔的田野，他们用柳枝编了许多柳圈戴在头上，还真凉快，用芦苇做成枪，我们一人一把，玩打鬼子游戏，还别说，这身打扮还真神气。
现在，我已经读六年级了，不过，我非常想念他们，尽管我没记住他们的'名字;更怀念那个小村庄，那里有我童年的快乐。
我班里的故事作文
还记得有一次，我们去上体育课，大家到了操场上，只听体育老师说：“今天我们来一个新的游戏，你们去做蛙跳，一男一女对决，输了的要做俯卧撑和下马墩。”
我们大家害怕的不禁叫出声来。
但那群男生却说：“好啊，当然没问题啦，你们这群女生输定了。”这当然是风凉话。
可他们没有想到的是，从梯子那里跳到大门那里需要来回一圈，男生们还以为只跳一回就可以了，这回他们都被折磨得腿软，一副沮丧的样子。
可真是翻脸比翻书还快啊！
就这样，我们愉快的过了一个特别的体育课，虽然我们大家的脚都很疼，但是我们却很开心，因为我们凭借着自己的力量取得了比赛，那是一种胜利的感觉。
这就是我们班的趣事，怎么样？
班里的故事作文
学英语对我来说是一件非常轻松地事情，我从2年级就开始学英语了，这次，我又换了一个学英语的学校，到东方城里的英语班去学英语了。
在东方城的英语班，老师的要求非常的严格，要我们默单词，背课文。一开始，我非常的不适应，经常被老师留下来，背书背不出来，经常像挤牙膏一样，老师提醒一句，我背一句。默写也会错很多，在默写的时候，我不会，好多都空着，而且左看看右看看，希望抄到一些答案，结果要重新默写。爸爸妈妈也很担忧我的现状，于是，他们教给我了一种学习方法，让我每一天早上一起来，就打开复读机听英语，之后我发现，听着听着，我就把一课背了下来，现在，不仅我会背老师教过的一课，而且还会背诵老师还没有交的课文呢!这样，我就良性循环，越来越好了。在星期六的时候，老妈会对我的单词进行检查，把不会背的单词用红笔圈出来，一直反复检查，直到我会了为止，这样，我在上英语班时再也没有抄过别人的答案，而且正确率明显提高了。上英语班时，有一些不会背书的同学拿着书在拼命的记忆，可是最终的结果还是不会背而像我这样会背的，则拿着书在那儿无所事事，直到老师叫我背为止。
从这次上英语班的经历，我懂得了一个道理：“只要掌握了好的学习方法，让自己走在前面，那你的成绩就会越来越好，反之，不做作业，阴天拖稻草，越积越多，你的成绩不可能好，所以要在任何方面走在别人的前面，你就会做出最好的自己，使自己的优点全部发扬光大。”
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我班里的故事作文
渐渐地从我们班变成了你们班。当我还在为小学的毕业而伤感时，我已经身处于现在这个大家庭了。我们班的故事如同金色沙滩上留下的一串串脚印，细数它们，还真数不清。海浪也冲刷不去它们，再回首，反而会看见色彩斑斓的贝壳镶嵌其中。
那次，是校园文化艺术节。初一组织了一年一度的合唱比赛，我们班自然也参与其中。以前，我对大型活动向来不感兴趣。当老师们兴致勃勃地讨论比赛流程时，当同学们兴致勃勃地畅谈比赛曲目时，我只在一旁打着哈欠，漠然旁观。
终于，到了决赛那一天。
下一个就是我们班了！
我们班要上场了！
加油啊！
渐渐地从你们班变成了我们班。至今，我们班成长了许多，是每个人的成长带动了集体的成长。正是因为我们班，我的青春之路才能如此丰富多彩。
我班里的故事作文
政治课上，老师正在对导学答案。“第二十一题选什么?”老师的声音通过扩音器传出。“a”以我为中心的同学们喊道。“b”大部分同学坚定的喊道，“a”我们又不甘示弱地回敬了他们一句，“b”他们也向我们回了一句。“嗯，这道题选a!”，我开心的笑了，看来，真理还是在少数人的心中的。我又朝一个选b的同学瞄了一眼，虽然，他很淡定，但他的脸却把他出卖了。“那叫一个红呀?”下课后，我找到了一个选“b”的同学问：“同学，刚才为什么选b呀?”他朝我笑了笑，我说，来让我给你讲讲吧!他开心的笑了。我们班的故事就是这样有趣。
b：作文。
作文课上，我在奋笔疾书，但头一歪喵到了同桌发现她的本上干干净净，一尘不染，我停了下来，向她竖起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我恶狠狠地笑了笑，真实笑里藏刀呀!过了一会，我又看了看她，发现她也开始奋笔疾书，本来想夸夸她，可害怕打扰到她的思路，便干我自己的事去了。
我们的故事就是这样!初中只有短短的三年时光，三年过去后我们就要各奔东西，有些可能高中还在一起，但有些呢?可能在十几、二十年后插件而过时相遇，但我们可能早已认不出来对方是谁了，所以，让我们珍惜这三年美好时光，我很高兴我的初中三年有你们!
班里的故事作文
“丁零零……丁零零……”哎！又上课了，老师怎么还不来啊！该不会是走在半路上摔死了吧。同学们说。……不一会，老师来了，还领了个学生。哇……帅哥唉，同学们都议论纷纷。真想不到，老师把他给我坐在了一块，下课了，他猛的一下推开板凳，甩了一下头发，哇……真酷，同学们立刻把目光向他，哄的一下围着我，把我吓了一跳，还问东问西的哇……吵死了哎！终于上课了，想不到新来的sg还挺受同学们欢迎的。
一节自习堂上，班里乱哄哄，他猛的站起来随手一摆，说：“同学们我们应该安静的写作业。”班里顿时安静下来了。早晨我们早操，他跑在最前面，非常有耐力，同学，们都跑不动了，他还说：“同学们我们一起加油吧，向前进的方向迈步吧！同学们身上一下子有一股力量，继续向前跑。“丁零零……丁零零……”哎呀！终于放学了，今天真是有累有高兴啊！同学们一起回家吧！走在路上我们看见有一个大学生在欺负一个小学生，他一个步子上前去，先给他来了个香山无影脚，又给他来了个排山倒海，哇……简直比电视上的`还酷唉……一下子把那个人打走了，人们都为他鼓掌喝彩。我们班来的帅哥真帅啊！
我班里的故事作文
今天是星期五，我们班按往常一样举行了家长进课堂。
早有耳闻今天要来的是汪俊浩的妈妈。上课了，只见老师走进来说：“欢迎汪俊浩的妈妈。”全班响起了热烈的掌声。
汪俊浩的妈妈开门见山，一进来就说要教我们怎样做蛋糕，汪妈妈找了一个同学当小助手，汪妈妈一边说一边做，我觉的挺有意思，就拿出本子，开始做笔记，汪妈妈为了让我们仔细看到做的过程，放慢了做的速度。
汪妈妈做完第一批，便问我们刚才做蛋糕的顺序，并说答对了有礼品，“礼品”我大胆的举手，可举了半天还是没有抽我，最后礼品发完了我只能放弃，汪妈妈因为时间问题早就准备了许多蛋糕，说要把蛋糕分给全班所有同学吃，汪妈妈拿纸杯把蛋糕装好并发下来，说到“吃”我们班可是食神。全班同学有的小口小口吃、有的狼吞虎咽、有的津津有味，所谓各有各的吃相。
吃完了美味的蛋糕，汪妈妈教同学们把蛋糕的纸杯做成花。第一步先用剪刀把杯子边缘剪成花瓣，第二步用笔把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜欢的颜色，可这上色可不好涂，一会手上弄上了颜色，一会桌子上弄上了颜色，一会涂到了花的别的地方，可我还是勉强涂好了。这快乐的三十分钟很快结束了，在随着下课铃的响声，汪俊浩的妈妈缓缓离开。
今天是一个美好的一天，虽然这堂课十分短暂，但在我的心里它是最长最持久的课程，我感谢汪俊浩的妈妈。