优秀作文的语言表达应当准确精炼，避免使用模糊或重复的词汇。让我们一起来阅读一下以下这些优秀作文范文，看看它们有哪些特点和亮点。
三年级友谊作文
友情，比如金钱，失去了就会挽回；友谊像候鸟一样，冬去春来.
只是一点小事，只是一种对对方毫不示弱的感觉，只是一瞬间的愤怒。友情，那一刻，那一刻，灰飞烟灭.
今天，我好难过！我和我最好的朋友分手了。她是小倩。我们只是为了一点小事吵架，得罪了对方，破坏了我们的友谊！
下午，打扫完后，学生像洪水一样涌入教室。这时，小倩走进教室，杀气腾腾地冲我吼道：“猪，你看看你这大地方，我都快成老鼠了！”我低头一看，我的位置哪里那么大？它只有我胳膊的一半大，还不够我塞牙！再看看萧乾。她的位置有两臂那么长，感觉还是很小。我也生气了，冲她吼道：“喂，你怎么敢这么说？你早餐吃了16碗粥，午餐吃了88碗米饭，外加999个菜，晚上吃了100个鸡腿和10碗米饭。你真是猪，所以地球不够，猪猪猪猪……”王倩池出口成章，出口成章的看着我，大概是因为我声音太大，周围的.人惊讶的盯着我们，时不时的窃窃私语，王倩池尴尬的不知所措。
“你.你欺软怕硬，以小欺大，不如我漂亮，猪，狗，不，如！”王千池终于找到了一句可以杀我的话。我真的愣住了，但我很快冷静下来，漫不经心地说：“你是在自我介绍吗？”“你……”王千泳池震撼！
“花宁欣，你给我过来！我们分手了，你跟谁玩？”王千池是真的生气了，喊华宁欣的名字。通常我们叫她“花花”。华宁信来的很慢，只说了一句“无间道”就溜了！
我和王千池互翻白眼(还在生气)分道扬镳！
现在，我的心里充满了悲伤和愤怒。生气是我的心还是突然生气。难过是我还想和好！但是很难！
友谊是一条牵引线。一旦坏了，就很难再连接了！
同志们，珍惜友谊，不要失去它才是珍贵的！
三年级珍惜友谊的作文
在即将离别时，友谊发挥了它的魔力，即使是两个不久才认识的朋友，都会觉得恋恋不舍，想到要和朝夕相处的朋友们分别了，迎来的是一个个陌生的面孔，心里就会觉得放不下。
拥有友谊，你将有终生受之不尽的幸福与快乐，伤心时，有人陪你伤心;快乐时，有人陪你分享;孤单时，有人陪你为你讲笑话。我也有友谊，有友谊就会有朋友。
陈毅是我的好朋友，我们不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵架。
有一天，我正生气时，陈毅走了过来问：“家谊，这道题……”陈毅还没有说完。“你自己去想，别来烦我。”“家谊你怎么了，脾气这么不好?”“用不着你管我。”我非常生气的说道。“好吧，”陈毅无可奈何地说，“我去问别人了。”后来，我气消了，我想：“我刚才为什么对陈毅发那么大的气，我现在应该去向陈毅道歉。”我走到陈毅前面说：“对不起，我刚才不应该对你发那么大的火。”“没事!”从此我们的友谊更深了。我不在那么任性，更加珍惜友谊。
友情，是每个人都需要珍惜。
当你有苦难时，那些每天吃你的，喝你的，玩你的猪朋狗友肯定用尽任何的借口离得你远远的，就像你得了瘟疫一样，怕被你传染。只有对你是真心的朋友才对你伸出援助之手，向你进行他能帮上你的帮忙。
朋友，是一个高尚的人;朋友，是一株照亮我们前方的蜡烛;朋友，是……。
人没有了朋友，就像一口枯井，了无生趣。所以，友情是世上不可无的东西。
生活是一本博大精深的无字天书，他给我们以启迪、思考，那友情能给我们什么?
友情能给我们力量。在前不久的运动会上，张艺永参加长跑，脸原本从红变成通红，接着又变白了。到了最后一圈，没有力气，我们立刻跑了过去，为他加油、呐喊!我们又跟着的一起跑了起来，一路上为他打气。张艺永虽然满头大汗，但看到了我们，便使出浑身解数，用尽全力的`去奔跑。我们也不轻易坐以待毙，也帮助张艺永，全程都跟着他一起并肩长跑，这就是友情，同学间的友谊，友情能给人力量。
友情的珍贵不仅在个人的帮助，也可以让一些失去信心的人，充满力量。在人生道路上这给人的是种鼓励。
人生的时间很长，友情是每个人都需要的。
人的一生中少不了友谊，当然，那得是真正的友谊。
真正的友谊是什么呢?是用自己的真诚去对待每一个朋友。你开心的时候，要和朋友一起分享;在朋友失落的时候陪伴他;在朋友流泪的时候，为他拭去眼角下的眼泪;在朋友失去信心的时候，在他身边鼓励他;在朋友有困难的情况下，尽自己所能伸出援助之手，陪她走过人生的低谷。真正的友谊就是要有福同享，有难同当!
友谊的作文三年级
她有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，浓黑的眉毛，再加上一副眼镜，仿佛充满了智慧。她可是班里数一数二的好学生，又是班干部，经常受到各科老师的称赞。虽然我的学习也不错，可就是不能跟她相比。她勤奋、努力，几年来一如既往地刻苦学习，她从不浮躁，更不骄傲，而且总是自信十足……这，不正是我们所要学习的吗?表扬了这么半天，这“她”究竟是谁呀?她就是我最要好的朋友——张璐。张璐从学前班开始就与我同班，并且和我是好朋友。
后来，我们的友谊不断发展，有直线上升的趋势。而现在，我们，那可是“铁哥们儿”!有人说，朋友只是生命中的过客，有没有都无所谓。可我不这么认为，我觉得朋友越多越好，尤其是好朋友，对我的生活至关重要。张璐最让我难忘的就是她的笑。张璐是一个极其乐观，极其开朗的女孩儿，所以很爱笑。她有两种笑，而且截然不同。第一种是微笑，她平时脸上总是带着微笑，给人一种清新自然的感觉。
第二种嘛，就是大笑了。其他女生笑时都很矜持，可她却全然不顾淑女形象，嘴巴张得老大，发出“哈哈哈哈”的声音，那可是震耳欲聋、响彻云霄呀!别说，她这笑声跟周星驰的笑声十分相似，还挺有“明星范儿”的。她笑得声音大，我笑得时间长，一时间两人称霸笑林，成为叱咤风云、所向披靡的“绝代笑死鬼组合”，可称得上是天下无敌。小学即将毕业，我们也即将分别。六年来的学习生涯、其间多少欢声笑语、多少难忘的往事都将成为回忆。
不过，我们这份难忘的友谊，将会永远的埋藏在我的心底，直到永远，永远……。
友谊的高三年级日记
今天，我和妈妈去买酸奶。先到我家附近的“左右间超市”看了一下，要2块8一袋，而在我们家门口的小摊上，以一样的品质，买到了2块5一袋的酸奶。不比不知道，一比吓一跳，一袋贵三毛，要是买多了，岂不亏得更多?看来，以后买东西，都要货比三家，这样买回来的'东西才好，才便宜。
回到家，我不禁想，超市卖的酸奶这么贵，消费者怎么没发现呢?后来我才知道，有人嫌费事，不就区区几毛钱吗?可是他们有没有仔细的算过，一袋多三毛，那十袋多三元，五十袋呢?往后越想就越觉得亏。
我询问了一下小摊上的叔叔阿姨，他们每天进三箱奶，每箱35元，16袋(35÷16≈2.2元)，每袋2.2，小摊挣(2.5-2.2=0.3)0.3元，左右间挣(2.8-2.2=0.6元)0.6元。可是左右间又有各种工资开销，店面租金等各种杂物费所以承担的要比小摊上得多，但他们为了多赢利就把各种开销分担在各项商品上。再假设左右间一月开销是九千，(0.3×16×3×30=432元)光酸奶这一件商品就分担了432元。看来是税务问题抬高了商品的价格，如果除去费用两家商品的价格就相当了。
看来，以后买东西都要好好做对比，使自己买到的都是物美价廉的好物品。还有由这次事件可以看出，数学无处不在，只有用心去计算，比较，生活是不会亏待处处细心，处处留心的人的!
友谊的高三年级日记
又是一年收获时。今年我校文理科学生参加高考，一批重点本科上线人数19人，二批本科以上共43人，上线率达5.8%，复读生二本上线率100%，高考成绩位居渭滨区第三名。在社会上引起了巨大反响，引起了广泛关注。现将2005届高三工作总结如下：
一、取得成绩的基础：吃透校情学情。
众所周知，由于我校所处的位置和社会环境，以及名校效应等方面的影响，我校的生源素质起点低，入校时的优等生少，成绩中等及偏下的学生多。本届学生还面临着第一次使用新教材，教辅资料少，高考方向、命题特点带有未知性和探索性等。要想出成绩，压力和困难可想而知。
但接到任务后，高三年级组，不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩，欣然领命，他们反复磋商，明确思路，准确定位，大家一致决心高要求，高标准定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争完成任务。
二、得成绩的前提：紧抓思想，心理辅导。
思想指导行动，拼搏需要动力。一年以来，在狠抓教学，抓学习的同时，突出“三全”（全年、全体、全员），紧抓学生的思想、心理辅导。
1、全年：一年来，在抓教学，抓学习的同时，着重抓了学生良好思想道德教育。诸如成功教育、生命价值教育、法制教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。还在文理两个班开展主题班会、讨论会、动员会等活动，使学生树立“天生我才必有用”思想，为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。
2、全体：面向全体学生。进入高三后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，一年来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。
3、全员：一切为了学生，一切为了出成绩，高三组提出人人既是教学人员，又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任，还是普通老师，或者年级组长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管，而且每次召开定期的学情、教情分析会，全体老师都积极发言，研讨本班本届学生的学习思想现状，提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育，也促进了高三老师大局意识、团队精神的形成，为高三出成绩提供了一个强大的思想前提。
三、取得成绩关键：团结协作的教师队伍。
高三年级所创造的光彩耀人的成绩不是昙花一现，而是高中三年来老师们勤勤恳恳，倾心投入，踏实工作，不断积淀的结果。高三年级是一个拼搏而平和的年级，高三教师是一个“胸中有书、目中有人、行中有矩、心中有数、手中有活”的团结战斗的团队。
1、爱岗敬业，无私奉献的教师队伍。
我们学校高三绝大多数教师兼任班主任、教研组长、年级组长等社会工作。对此，有人戏称“三多一少”兼职的多，超工作量的多，跨年级的多，实际工资收入少。尽管如此，每位高三年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课和星期日时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡此感人的事，举不胜举。
2、团结协作，潜心研究的教学团队。
面对复杂情况和较大的困难和压力，高三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，求复务实、齐心协力、一心一意谋高考、全心全意搞教学。在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，做到“五共一补”，即目标共同、资料共用、信息共享、责任共担、优势互补，从面到大局为重，高分有突破，均分有提高，较好地保证了高考战略总体目标的完成。
四、取得成绩的核心：狠抓教学与过程。
整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。高考年年抓，措施等待千千万。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：
1、认真研读教材、大纲与高考新变化。通过认真研读，高三组确定了把“过高、过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，并针对本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各科教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，同时，通过钻研教材，大纲、考纲，及时调整复习侧重点和复习策略，使复习备考少走弯路。
2、狠抓四大教学策略的落实。依据年级组复课计划和学校教学常规管理要求，高三教学工作将四大策略的实施贯穿于整个高三教学的始终。即目标管理策略；分层教学策略；注重基础策略；资料优选策略。尤其是注重基础策略和资料优选策略。
高三教师认为：虽然高考命题已从知识立意转向能力立意，但不能就能力而能力，能力是在学科思想指导下，灵活运用所学知识解决实际问题过程中体现出来的，能力是在教学活动过程中培养出来的，基础知识特别是网状的主干知识是能力的必备基础。高考教学的“基础”，不再仅是简单的知识点，还应包括基本技能、思想方法。他们的做法是：在教学过程中，就不能盲目赶进度，不盲目搞综合复习，不以考代教，提倡“小题大做”、“错题重做”、“一题三变”，重锤敲响鼓。
所谓关于资料优选策略，他们在教学工作中具体细化为坚持“四精四必”的教学制度并长持坚持，即，精选、精编、精讲、精练，有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。
3、明确阶段工作重点。做法是：在高三第一学期主要抓基础，在不偏离高考方向前提下，让学生过好基础关。对学生薄弱学科集中时间强化训练。如学生感觉数学较弱（特别是文科生），为解决训练时间问题，他们用周一、周六班会和补课时间（第三节课）训练1小时，以备课组为单位当晚评卷。事实证明，这对提高学生的薄弱学科有一定效果。今年我校文科教学尤为突出。高三第二学期，每月安排一次月考，年级组对每次月考，都进行成绩分析，而且召开全体例教师会，将分析结果印发给各科教师，以学科紧迫感。对校际联考不断进行成绩分析，而且召开全体老师会，分析形势，布置后段工作。5月份，宝鸡市二检后，着重抓好四件事：一是继续做好培优补差；二是突出综合学科的教学工作；三是做好高考资料引进工作；四是有针对性地做好查漏补缺工作。由于各阶段工作重点明确、思路清晰，教学效果好。
4、加强培优补差。
一个学校本科升学率的高低，在不在于好生，关键是中档生如何优化。为此，我们高三年级组提出：挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。落实在教师的教学中，本届采取的办法是，从高一开始，抓住平时的教学环节，加强高考基础知识教学。
任和任课老师经常找她谈话，帮助她分析问题，面批面改，在文科的提高上投入很大精力，取得了很大进步，高考考上二本线这看似偶然，实际上包含着教师极大的心血。
本届二本上线的女生有人之多，比往年都多，这同样不是偶然的，女生是临界生的典型，老师不能抱着“女生高考就不行”的传统偏见。女生一般文科有优势，理科薄弱的也往往只是物理，而近年综合难度并不大，女生上二本并不是很困难的一件事。女生与男生相比，往往在心理上显得更弱，更需要得到老师的鼓励和帮助，尤其是通过培优补差工作帮助他们树立信心。
5、加强考试力度，做到知己知彼。
由于我校学生学科基础较弱，老师上课节奏稍慢一些。高三上学期训练机会少，一遇到考试，不少学生就乱了方寸，没有很好发挥自己真实水平。还有一部分学生畏惧考试。高三下学期（3月份以后），高三抽周六一天，周日半天进行考试，一月四次，及时批阅，及时讲评。通过这种考试训练，使学生在考试中揣摸考试，学会考试，也起到训练思维、查漏补缺，改进教学，寻找差距的作用。
总之，本届高三我们教学工作的经验是：研读教材大纲把准方向，强化复课全程管理，注重课堂教学实效，落实个别辅导和分类推进，加强学生非智力因素的培养。
五、保障：学校班子重视，教师大力关注。
高三是学校的重要窗口，高三高考成绩直接关系着学校的声誉。今年高考成绩的取得，离不开学校领导班子的.有力保障，他们在信息、资料收集方面做了大量卓有成效的工作，也离不开全校师生的关注与帮助，他们的帮助也是取得成绩的重要动力。
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友谊的小学三年级作文
我和姜京佑是一对形影不离的好朋友，我们从幼儿园开始就是一个班级的，一直到小学四年级我们才分开。每次我上学忘带了什么学习用品，她就借给我，而要是她有什么困难，我也会及时的帮助她。
一次上电脑课，我没有带鞋套，她也只有一双鞋套，而她却对我说：“我把鞋套借给你吧！”“不行，不行，不如让我们一人穿一只，用一只脚跳着进去。”“好啊。”可后来上着上着电脑课，就被老师发现了。老师问我们这是谁出的主意，我原本以为她会说是我，可她的回答却在我的意料之外，她竟然说是她自己出的主意。
后来她被老师发抄了课文5遍，我因为这件事还难过了还几天。可她却一边安慰我一边好像没事地说：“没有关系，没有关系，有什么大不了的呀，不就是抄课文而已，正好让我复习复习呢。”经过这件事情以后，我和她的友谊越来越深了。现在我虽然不和她在一个班级，可我们俩还经常见面，经常一起学习、一起玩耍。
三年级友谊的作文
友情，是每个人都需要珍惜。
当你想找一个可以倾诉的人，那人是不会把你的秘密告诉别人的，除了朋友，还会有谁？
当你有苦难时，那些每天吃你的，喝你的，玩你的猪朋狗友肯定用尽任何的借口离得你远远的，就像你得了瘟疫一样，怕被你传染。只有对你是真心的朋友才对你伸出援助之手，向你进行他能帮上你的帮忙。
朋友，是一个高尚的人。
人没有了朋友，就像一口枯井，了无生趣。所以，友情是世上不可无的东西。
友谊的小学三年级作文
我以前和毛毛姐姐是一对最好的朋友，因为他住在湖南每年只能来一次上海，我每天都想着他来上海和我一起玩。
我很想她，于是就给他寄信，我去不着那个地方就叫妈妈帮我，妈妈说：“寄信要一块二，寄东西二十块。”我说：“这个差别也太大了吧。”
因为妈妈记性差所以我每次提醒他可走的太匆忙，所以，忘了，有一次我们在网上见面了。她对我说：”我很想你有没有给我寄信啊！“我说：“太冲忙没寄，不过已经写好了，后来我们彼此说了声再见，就挂了qq，我欣喜若狂的想原来我们这对形影不离的好朋友之间的友谊还在啊！
友谊三年级作文
幸福是什么？幸福是饥饿者手中的面包，是流浪人身上的那顶帐篷，是不幸者心中的'向往。而我觉得幸福是拥有一份真诚的友谊，它在我困难时给我帮助，在伤心时给我温暖，在我快乐时伴我一起欢喜。
在我困难时，他出现了。双休曰，他来找我玩，可妈妈布置的作业还未完成，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，连忙去做作业。谁知，半路杀出个‘程咬金’。一道题像拦路虎把我的去路挡住，我一时束手无策。这时，他挺身而出，他耐心地帮我讲解，这道题立马化力灰烬，我脸上荡漾着幸福的笑容。
在我伤儿时他给我温暖。“不好啦！我考试考砸啦！该怎么办呀！”我哇哇大哭，他看到我这样伤心，用暖心的话语来安慰我。我停止了哭泣，可我呜咽道：“爸爸妈妈会骂我的。”“夸张！”他不屑，“不就是考差了吗？一次失败又不是永远的失败，更何况失败乃是成功之母，只要下次努力就一定能成功！”这下，我被他的安慰打动了，急忙擦干了眼泪。
在我快乐时，他伴我一起欢喜。自从被他那机关枪似的小嘴打动后，之后的考试我屡屡夺魁，非常快乐，他说：“哈哈，听我的，准没错。”我把自己灿烂的笑容给了他，因为我觉得自己成了世界上最幸福的人，有一个时刻陪伴我、安慰我的朋友。
幸福是什么？幸福就是微笑着闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享天伦之乐；更是朋友之间真诚的帮助……。
友谊三年级作文
现代人的友谊很坚固也很脆弱，它是人间的宝藏，更需要我们珍爱。友谊的不可传递性决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
张诚，是我小学最好的朋友，可就因为一场篮球比赛，让我们五年的友谊遭到了破坏。我们打比赛的时候是对手，当我准备给队友传球时他正好把我的球拍了下来，我的衣服同时也被他用指甲划坏了。我一看，十分生气地说：“你看，你把我的衣服弄坏了，快买一件还给我!”他一听也生气了：“明明是刚才被那边的树枝刮坏的!为什么说是我弄坏的!”老师也过来说我：“你们别吵了，让你妈妈再买一件不就行了嘛!”从此，我们谁也不跟谁说话了，每次看到对方都想要上去打一架才舒服。
有一次，我俩遇见了，他好像要对我说什么却又没说，我说：“你快点给我让开，要不咱俩就打一架!”他赶紧走开了。
第二天，他给了我一个盒子，让我回家再看。放学后，我回到家里，打开了那个盒子，里面是一件崭新的衣服，和被他弄破的那件一模一样。衣服上还放着一张小纸条，上面写着：“对不起，我是不小心把你的衣服弄破的，我只是怕回家被妈妈骂。对不起，请你原谅我吧!”然后，我们又重归于好了。
通过这件事，让我懂得了：长留的'史册，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分。和朋友坦诚交往，会使我们留存着对真情的感激，会使我们的眼睛抹去沙子，心境重新开朗。
三年级友谊作文
莱克和莎玛是一对好朋友。虽然莱克家很穷，莎玛家很富有，但他们仍然是很好的朋友。
莎玛是一个倔强的乖乖女，但是自从她和莱克成为好朋友后，她的脾气变了很多。一个阳光明媚的早晨，鸟儿在枝头啁啾，风中有淡淡的花香。莱克和莎玛手拉手在阳光下散步，来到一个鲜花盛开的花园。莱克说：“我昨天编了一首诗。让我告诉你。”。“好”莎玛高兴地回答。莱克咳嗽了几声，得意地说：“你拍一个，我拍一个，伸出手来，你拍两个，我拍两个，我们都是好朋友——伸出手来，我们都是好朋友”。
哈哈，太无聊了，莎玛嘲笑莱克。“嗯——”莱克害羞地低下了头。没关系，我会记在心里的。莎玛说：他们唱了那首无聊的民谣，然后各自回家了。
但是一个月后的一个下午，一场突如其来的地震席卷了整个小镇。
“啊！”学生们大声尖叫。老师指示学生离开教室。不幸的是，玛莎只是扭伤了脚，一瘸一拐痛苦地跑着，但无情的地震不等人。看到莎玛会被这个教室碾压，肯定会死人的！莱克做出了一个与命运相关的选择：拯救莎玛！这个选择他自己可能会死，但是他不能想那么多，他甚至不相信自己会做出这么勇敢的选择。
当救援人员到达时，他们发现了莎玛。当他们营救莎玛时，他们听到她微弱的声音在喊：“往下——往下——湖。”救援人员似乎明白了一些含义。下面有人！救援人员移走了压在湖面上的一块瓦砾，发现有人举手了。原来莱克正把莎玛压在上面，但他被压在了下面。
湖魂成了整个灾区报道的焦点。为了救他的好朋友，莱克本人成了终身残疾。但他们依然是最好最好的朋友。每当莱克和莎玛坐着轮椅去公园时，他们经常唱他们的歌“伸出你的手，伸出我的手，我们将永远是好朋友”。
多么感人的友谊啊！
友谊的小学三年级作文
友谊，是人生最珍贵的感情之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与接受别人。使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯对朋友做出的评价。这使我想起不久以前，我在淄博晚报上看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤，恰巧身边是万丈深渊，在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了，可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的`人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。
友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。
森林友谊赛三年级作文
在风和日丽的'一天里，森林里要举行大型的动物友谊赛，小动物们每个都兴高采烈，只有小猴一个人坐在树下，愁眉苦恼。
“哎呀！我该怎么办啊！都怪我太懒了，不然怎么会落到地步呢？！”小猴说。
“小猴，你怎么了？”小动物们齐声说，“嗯……是不是没有回家练习跑步呀？”小猴还没来的及回答，大象叔叔的说哨子就吹响了，小动物们要比赛了。
“森林大比拼，现在开始！”大象叔叔说，“第一项：跑步！预备――开始！”不知怎么的，小猴忽然觉得自己跑得特别轻松，不一会儿，小猴轻轻松松的赢得了第一名。小朋友，你知道这是怎么回事吗？快来告诉我吧！
友谊的小学三年级作文
我们的班集体就好像一个温馨的大家庭，我们时刻被同学的友情包围着。友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞的两个身影，是人与人之间最美好的情感。
在“六.一”儿童节时，我们各班都准备着比赛，当表演完时，我们的同学，有的说你们跳的可真好，你们跳的真美。可是当发奖时，“一等”、“二等”、“三等”都没有叫到我们班，我们心想：难到我们没评上奖？正当这时，大广播说到：五年六班，第一名时，没有一个说话的'，51双眼睛齐刷刷着看这领讲台，好办天，同学一齐欢呼起来，有的在欢呼雀跃，有的在相互拍手，我的眼泪情不自尽的都流下来了。
真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下晃得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远、暖人心房的、深情的歌。
友谊三年级作文
仰首眺望着远处那片云霞。看着看着，思绪有御风而行。
不知道友谊是否被你们遗忘在了时空的边角，又或者似我这般，离开了小学两年，却久久不能释怀。说好的，以后时常联系，但始终杳无音信。我，也始终按不下那颗绿色的按钮…因为怕会听见“喂，你是谁啊”怕希望越大，失望越大。
友谊像水，你总会想要触摸它的温度，想知道有没有冷透。深入其间，又能感到它的澄澈。友谊像medoc红酒，轻品，觉得它不是那么甜，再品，其间的甜醇就流入心房，为一颗干涸的心，送上甜美的清流。
时光若水，奔流不复。
我真的好想念你们，想念那友谊，想念在懵懂岁月中相伴执手的你们……
天边，那抹悠云向着曙光行进……
友谊的小学三年级作文
我和雷湘珑以前是一对好朋友，自从我分到七班以后，我们的友谊渐渐地淡了起来。今天就因为一件事，我们的友谊破裂了。今天中午，我去学剑桥英语，来到教室，雷湘珑已经坐在位置上了，而且占了桌子的三分之二，我呢，只能挤得一点点坐位。于是我便叫她移过去一点，但她好象没听见似的，不动一点，我火了，就把手搭在她的胳膊上，她也火了，也把手搭在我的'胳膊上，后来她说了一句话：“活该，谁叫你不去吃生日蛋糕。”过了一会儿，眼泪弄湿了作业本，——我哭了，我在想，也许是前晚我没有和她一起去另外一个同学家过生日，她生气了。不过，前晚还要学剑桥英语，我认为学习比吃生日蛋糕更重要，我不会因为一个同学的生日蛋糕而落下了功课的。真正的朋友是在你伤心的时候安慰你，失败的时候鼓励你，快乐的时候陪伴你，学习的时候与你竞争。我多么希望她也是这样。
友谊三年级作文
中午，坐在我前排的叶子递给章昊一个大大的红苹果，上面写着：“多休息，好好照顾自己！”
章昊最近得了流感，脸色苍白，身体在寒风中像白纸一样颤抖。但是他比我这样健康的人幸福！叶子，叶子，没给我苹果，偏心！我大叫：“我们还是好朋友吗？”
叶子一脸惊讶：“怎么回事？”
"为什么你给了章昊苹果而不给我？"
叶紫漫不经心地说，“他是个病人吗？”？我当然得给他。我自己没有。它是唯一的苹果。
叶紫是一个美丽的女孩。我和他在一起7年了，但是我们的友谊比不上一个刚转来的章昊！
章昊像芦苇杆一样瘦。他感冒三天了。他经常在课堂上打喷嚏。当他听到像打雷一样的喷嚏时，他请求帮助。
这让我极其愤怒！自从我有了这个病人，叶紫开始不理我。慢慢看到我和校园里的树叶一起散步；我一个人在食堂吃饭，再也享受不到叶子捧红烧肉在我碗里的快乐。
三年级的友谊作文
在人生的夜空路里，朋友就像星星：有的像流星，一闪即逝;有的则像北极星，永远闪耀在夜空里的那一端。我是幸运的，因为我正好有一颗这样的北极星。同时我又是不幸的，因为我与这颗“北极星”就像黑夜与北极星一样：虽心形影不离，但却都彼此沉默着。
共同，完美相识。
我们在时认识的。她是个当之无愧的才女，不但人长得漂亮，而且、跳舞、样样精通，她还喜爱弹，最喜爱的是画画。
因为我们有很多的共同爱好，我俩很快就成了好朋友。从音乐、、一向到学习，我们有着说不完的话题。我喜爱听她唱歌，她喜爱听我吹笛;她为我弹古筝，我为她画：我俩还喜爱一齐游山玩水……不知不觉间，我俩成了学校里的“黄金搭档”，各种各样的活动中都会出现我俩的身影。并且每次都能登上领奖台。短短一个学期里。我俩一共大大小小获得了近十个奖，其中最高奖项是我俩一齐合作在一次比赛中的道德，作品名叫《天涯若比邻》，拿了个全省第二名。
新的泥潭：彼此沉默。
然而“天有不测风云”，第二个学期里我身上发生了一些变故，让我整整一个学期都郁郁寡欢。了解我性格的她并没有过多的打扰，在刚开始时安慰了几次也便知趣的没再多说。就这样，我们开始沉默了一个学期。直到第三个学期来临，我好不容易从阴影中走出来，却发现我又陷入了一个新的泥潭中：我竟与她“无话可说”了!唯一的语言就只剩下了微笑和点头，就连在组织活动时我们彼此都能从对方一个眼神里明白对方的意思。
阴雨三月，枯木逢春。
那天之后，消失了近一年的“黄金搭档”又出此刻了众人的视野里，我跟他又回到了从前，唯一的区别就是话少了很多，不是因为没话可说，而是因为我们发现那些话是剩余的。虽然只有一个月，虽然两人之间的话也只是比沉默是要多上一点，但这一点都不妨碍这成为我们相识以来最快乐的一个月。
天涯若比邻。
如今，尽管我已与她相距千里，尽管我与她是透过无声的写信来联系的，但此刻我两都不会再因为彼此这样的沉默而悲伤难过。因为我想起了那幅我和她一齐画的那幅画，画的名字叫做《天涯若比邻》。
品味沉默的友谊，让我觉得酸，觉得苦，但更多的是一种别样的甜，因为我们毕竟心有灵犀。
友谊的小学三年级作文
自从拥有了友情，我不再孤单、寂寞。我们总是肩并肩，手牵手，漫步于黄昏的街头，奔跑于浪漫的雨中。我们总是在同一张桌子上，专注地学习。时而沉默不语，各忙各的;时而互相探讨，“争吵”激烈。我们总会在公园的长椅上，或向对方倾诉心中的烦恼与忧愁，得到体贴的宽慰;或将快乐的事告诉对方，然后一起开怀大笑。
自从拥有了友情，我不再软弱。当在人生之路跌倒时，心中被“放弃”这个意念完全占据。可是，这时，朋友将我扶起，提醒我要坚强，漫漫人生路，岂能无荆棘，若被拌倒，就一蹶不振，选择放弃，又怎能体味到成功的快乐呢?这些话，令我又充满希望。从此，每当跌倒，我都会自己站起来，将这当作命运的考验，相信成功不远。
自从拥有了友情，我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。对于同一个问题，我们时常会有相同的见解。我们崇拜同一个明星，喜欢同一种颜色，热爱同一种写作风格……还有，我们都同样珍惜着这份友情。
友情让我们得到了快乐、自信、勇敢、坚持!
友谊三年级作文
友谊既不是在幼儿园一起和稀泥的玩伴 ，也不是在小学操场上一起疯跑的伙伴 ，而是和你朝夕相伴最知心的朋友。
当你在期末考试前 ，发现自己忘记了带尺子 ，你的同学发现了你像热锅上的蚂蚁 ，问清原因时，她回到座位上 ，只听“ 啪 ” 的一声 ，她的尺子变成了两半，递过来了其中的另一半 ， “ 谢谢 ”与“ 不客气 ”也被传了过去。瞧 ，这就是友谊 ！
当你在雨天放学时因为没有带雨伞而发愁时 ，你的同学走了过来 ：“ 没带雨伞吗 ？我们一起走吧 ！ ”“ 谢谢。 ”不客气 。”瞧 ，这就是友谊 ！
瞧 ，这就是友谊 ！友谊是人生最好的珍宝之一 ！
友谊的作文三年级
友谊是催化剂。每个人都有自已最信赖的朋友，不管别人怎么看待她，我们还是一样把她当作最知心的人，这不是追求个性解放，也不是所谓的“走自己的路，让别人去说吧”，而是因为我们能够洞悉朋友内心的世界，了解她，相信她。当我们在学习上遇到困难、考试不及格等问题接踵而至时，朋友就会安抚我们受伤的心灵，只要一个焦虑的眼神，一句关切的话语，一张担心的纸条，便让我们从朋友那里得到鼓励、支持，勇敢地站起来；当我们遇到开心的事，朋友就会和我们一起分享喜悦，我们的友谊会升华，我们的快乐会共享，我们的痛苦会共分担。
友谊是弹簧，当我们与朋友吵架时，我们只会认为自己是对的，而朋友永远都会站在我们的立场，即使战争是我们先挑起的，而最后协和的总是朋友，在争吵中我们加深了感情，同时也使我们在时刻反省自己，就像弹簧，我们给它一个作用力，同时它也会给我们一个强大的反作用力，使我们在伤害别人的时候，意识到也是在伤害我们自己，人应该懂得珍惜，不应该等到失去的时候才后悔。
友谊是导航灯，也许我们曾经迷失了自己。当我们在茫茫大海中，黑夜孤独笼罩在我们身边时，我们是那么无助，绝望，即使大声嘶喊也是徒劳的。但是，友谊是导航灯，当他出现的那一刻，我们看见了生命的希望，看见了绿州的欢喜，看见了春雨，困难已不算什么，有友谊伴随在身边，我们一定会到达彼岸的。
友谊决不会因人的等级、人的职业而改变的，它是世界上最纯洁的东西。
友谊万岁。