优秀作文是在学习过程中表现出色的成果，它是我们认真思考和努力实践的结晶。阅读优秀作文是开拓自己文化视野的一种重要方式，可以培养我们的审美能力和文学素养。
学生作文：愉快的旅行
星期四，我们学校组织去苏州绿光开心农场，苏州海洋馆旅行。这一天，是我们全校同学最快乐的一天。
坐在车上，大家都兴致勃勃地讨论那儿有些什么好玩的。忽然，不知谁叫了一声：“苏州到啦！”我们全体都向外看。只见一条湖呈现在我的眼前。湖的水平线与天空形成了一个交接点，水天一色，加上白云绿树的映衬，它显得更加美丽。
首先来到的是苏州绿光开心农场。走在铺着鹅软石的小道上，心情无比舒畅，首先入眼帘的是丝瓜藤，竹架为丝瓜藤准备了舒适的住地。继续往前走，一盆盆花在我的眼中出现，瞧！那仙人掌的花用着自己坚强的毅力为仙人掌增添了格外般的美丽。看！那一盆盆含羞草带着羞涩的面孔迎接着我们朱棣文小学学生的到来。我轻轻抚摸含羞草，它似乎有些害怕我，把自己藏在了绿叶丛间。到了吃中饭的时间了，我们把“午饭”放在草坪上，边吃东西，边看着周围的景物。“看！我们也去玩吧！”不知谁说了一声。我们往他指的方向看去——一些六年级的大哥哥大姐姐们正在玩“空中飞人”。征求了老师的同意后，我们班的几个“战士”便走上“战场”了。等一个同学玩完后，我们都像蜜蜂似的拥过去问她刺不刺激。结果她吓得脸色苍白说：“好可怕哦！”听了她的想法后，我们班一般同学都不敢去了，只有几个“顽固小将”们还是说不试一试是不知道的。我们班的周林达上去了，刚开始和时熠玟一样，但第二次弹上去时，发生了出乎人意料的事情——他在空中翻了两个跟斗，嘴里还边喊：“我要死啦！”但下来之后他又笑嘻嘻的对我们说：“骗你们的！”
中午的时光很快就过去了，接下来去的是苏州海洋馆。不久，大巴便把我们送到了苏州海洋馆的入口。我们走进了海洋馆。这里的鱼可真多呀！看！那条长长的鱼真滑稽呀！不仅身体长，就连嘴巴也像啄木鸟的尖嘴。继续向前搜寻，我们来到了一个海洋动物的天地，看着身边的海洋动物，我恍如身临其境。咦？这是什么？看着这奇特的动物，我问了问身边的人。这条鱼身子很大，又很扁，简直就是一张放大型的纸！它的眼睛长得也很奇特，长在了身子的下方，几只飘飘悠悠的“脚”在水中浮着。然后，我们一起去了海洋剧场。刚到海洋剧场，表演就开始了。首先上场的是“海狮王子”他以着他那矫健的身姿做了许多我们会的运动，如套圈，跳舞等。其次，“海豚公主”上场了，它一开始就拿出了看家本领：跳高。你可别小巧它，它要较起真儿来，谁也比不过它。随后，我们又参观了海洋馆的各地，真是不见不知道，见了吓一跳啊！
一天的旅行结束了，可真是快乐啊！不仅看到了花花草草，还见到了许许多多的海洋动物。这次的旅行将会为我的生活添上完美的一笔！
愉快的放风筝学生作文
今天是三八妇女节，这天下午我们学校放假了半天。
吃过午饭后，阿姨提议我们一起去龙湖转转，我和妈妈欣然同意。我们先一起回家接上了姑姑和童童弟弟，然后一路往东走，十几分钟后，就来到了北龙湖。
放眼望去，来龙湖的人可真不少!他们有的在放风筝，有的三五成群围在一起闲聊，还有的在湖边的小道上悠闲地散步……看到一个个风筝翱翔在天空，我也突然特别想加入放风筝地队伍，于是我拿着妈妈的手机来到了一个卖风筝的摊位前，精心挑选了一个“雄鹰”风筝，付了钱后我高高兴兴地拿着它来到湖边的空地上。
由于我从来没有放过风筝，所以尽管我十分努力，但过了好久，我的“雄鹰”还是在离地面不高的地方徘徊着，这让我十分泄气。这时，阿姨走了过来，微笑着对我说：“放风筝时，手里的线不要一下子放的太长，你拿着风筝线，一定要迎着风跑，等风筝飞起后再慢慢放线，这样你的风筝才会越飞越高!”在阿姨的帮助下，我的“雄鹰”很快就飞上了高空，看着展翅飞翔的“雄鹰”，我开心地笑了!过了不久，我就把风筝线收了回来，因为我想依靠自己的力量将我的“雄鹰”送上高空。于是我按照阿姨教我的方法，不急不躁，稳稳地放着线，慢慢地，我的风筝越飞越高，后来我只能看到一个小黑点!
今天，我第一次独立做了两件事，第一件是买风筝，第二件是成功地将我的“雄鹰”“送”上了天空，我真是高兴极了!一直到太阳落下去，我们一行人才依依不舍地离开了北龙湖。今天对于我来说，是个特别难忘的一天!
愉快的放风筝学生作文
今天阳春三月，正是春暧花开的好时节。爸爸，妈妈带我到和平公园放风筝，我可高兴呢。
走进公园，就听见小鸟在枝头欢快地歌唱，看见蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽的杜鹃花，迎春花，都向我们展露出甜美的笑脸，就连小河边害羞的扬柳也在春风地伴奏下摆动着细腰，像是在欢迎我们的到来。
我们来到一处开阔的绿草地，展开我心爱的小美人鱼(这可是我精心挑选的风筝)，将它平铺在草地上，给它穿上银丝线，换上花衣服，准备放飞到蓝天，我让妈妈将它先扶着，我则一边慢慢地跑一边慢慢地放线。它在风的带动下缓缓地升向蓝天，可跑了没一会儿，它就向一个泄了气的皮球一头栽在草地上，我快步地跑去问它：“你是不是害怕?你不用怕，你看看天上有许许多多像你一样美丽的小动物们，它们在蓝天上自由自在地飞翔，可以看到许许多多的美丽景色……!”。在我的鼓励及同伴们的招唤下，它再一次勇敢地飞向了天空。并且越飞越高，越跑越快，真像一个贪玩调皮的小孩子呀!而它离我越来越远，我手中的线越放越少，最后在天空中只能见到它美丽的外形。而它的模样一点都看不见了。这时妈妈对我说：“它应该回家了。”于是我一点一点地将线收回，而它也离我越来越近了。看着它淘气的笑容，好像在对我说：“快点放我回去玩，上面可好玩呢，我都没玩够呢。”我说：“不行，不行，如果你迷路了怎么办?那就再也找不到回家的路了。”它只好依依不舍地随我们一起离开了公园。
对我来说，这是一个开心快乐而有意义地一天。因为我学会了放风筝!
学生作文：愉快的旅行
10月5日我跟伯伯、伯母、外婆和表弟五个人一齐去汕头玩。
踏上火车，从未坐过火车的外婆感觉很新奇，脸上露出了笑容，这是我们这一次旅行的开始，有这么好的开始，这一次旅行一定会很开心的。
果然不出我所料，一迈进汕头最大的公园——中山公园，就感觉人山人海，热闹非凡，在里头转悠了一圈，最后到了我们最期待的游乐场：什么太空漫步，什么海盗船，什么碰碰车，什么自控飞机……映入我们眼帘的是一种种刺激而又好玩的游戏。碰碰车最吸引我和表弟的眼球。进去后，碰碰车的方向盘老不听我指挥，我一气之下，踩足油门，使劲一冲，正好撞在了正在与别人纠缠不清的表弟，表弟愤怒之下，驾驶着如箭一般的车冲过来，差点没把我撞飞，我被卡在了边缘，动弹不得。这时，游戏结束了。我们从“碰碰车”出来之后，一个劲地冲向“海盗船”，这是一个非常刺激的游戏，扶手扳下来，帽子摘下来，游戏开始了！海盗船慢慢前后摆动，之后慢慢地摆动幅度越来越大，望上翘时心仿佛悬于喉咙，往下掉时心又如石头一样重重地压下来，随着摆动的幅度增大，这种感觉越来越强烈。我紧闭着眼，咬紧了牙，抓住了扶手，任凭他怎么晃动，我也誓死不丢男人的勇敢！过了一段时间，眼睛闭得酸了，睁开眼睛时海盗船正晃到了最高处，望着下面的土地，我身体一凉，脚一抖，眼睛一瞪，破口而出：“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊……”惹得坐在后面的大哥哥大姐姐们一阵狂笑，真丢人！
之后我们在餐厅里享用了一顿大餐，又去游览了飞机场和海湾大桥，游玩了一天，五个人都累了，只好回家。
哎，汕头之旅怎们这么快就结束了呢？真想再次去汕头，再一次愉快的旅行！
学生作文：愉快的旅行
8月3日，我、爸爸、妈妈一起乘火车去北戴河。在通化，离坐火车的时间还有3个小时，去哪溜达呢？爸爸说：“去玉皇山吧。”妈妈说：“好吧。”我们去了玉皇山。哇，景色好美呀！我们拍了许多照片呢！
又去动物园看动物。我看见了凶猛的老鹰、可怕的鳄鱼、高大的骆驼……我们走出来了，心想：多令人神往的玉皇山呀！
到了北戴河，我们又去了大海。大海无边无际，天连水，水连天，好壮观！我和爸爸去租了一个救生圈，下海游泳。刚下海，一个浪花打来，我尝了一口又咸又涩的海水，可是我很高兴，因为我终于知道了海水的滋味。我游了一会，上来又跑了几圈，妈妈又用沙子把我埋起来，我一站起来，真像个金孩子。好玩极了！
离开海边，我们去了燕塞湖。我坐了索道滑上山，又滑了回来，滑道真快呀，真像离弦的箭！终于到了终点，下了滑道，又去坐大游船。在水里，看见许多小鱼，都在游来游去，回来之后，我那高兴劲仍在心中激荡。
第四天，我们一家乘大客车踏上归途，结束了仅有四天的旅游。可我的心仍沉浸在旅游时的无限快乐与幸福之中！
学生作文：愉快的旅行
小蜻蜓去旅行，它飞到了公园里，看到了百花盛开的景色，还看到了绿油油的小草。小蜻蜓飞到大海上，看见许多船只，还有海鸥在海上飞翔。飞到医院里，看到了医生为病人看病。
飞到草丛中看见蚂蚁在搬东西，小蜻蜓问：“小蚂蚁，你在干什么呀？”小蚂蚁认认真真地工作，一点都没听见小蜻蜓在说话，一会儿搬走了许多食物。
小蜻蜓知道了：一年之计在于春。
愉快的放风筝
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，是我们小孩子最喜欢的活动了。星期六上午，我参加了天中晚报举行的“感受春天，放飞心情”风筝大赛。
上午9点整，我拿着风筝来到风筝大赛地点—天中广场，只见广场上有好多小朋友，热闹非凡。许多放风筝选手，早已热火朝天地练习起来。妈妈给我报了名，我的编号是“079号”。晚报的领导讲了比赛规则，然后比赛就开始了。
比赛结束了，我获得了优胜奖，领到了书包和获奖证书。我高兴极了!
愉快的放风筝作文
春天到了，天空中小鸟们在那叽叽叽地唱着美妙的歌。春日的阳光非常暖和，照在自己身上，就会觉得自己像一只刚刚烤好的面包。阳光照在柔柳上柳芽在欢笑。青的草，绿的叶，五颜六色的花，都从泥土里冒了出来。这个时候就可以去放风筝了。
我急匆匆地去小店里买风筝。小店里的风筝可多了，有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的、紫色的……还有蝴蝶型、蝙蝠型、蜈蚣型、老鹰型……这么多的风筝真让我眼花缭乱。最后，我买了只老鹰风筝，因为老鹰风筝飞到天上肯定很凶猛。我穿好线轴，打好结，就去放风筝了。
我去了湘湖边放风筝。这里的人可多了，有的是一个人在放风筝，有的是两个人在放风筝，有的是全家人在一起放风筝，还有的人的风筝已经飞到了高高的天空中，有的人的风筝却怎么也飞不上无边无际的天空，就在原地急得快放弃了。我赶紧拿着风筝的线轴，妈妈拿着老鹰风筝，我说松手，妈妈就放开了风筝。风筝随着风慢慢地飞过了妈妈的头顶，飞过了高高的树梢，飞过云彩时，它就在那悠悠然地飞着。这个时候飞来了几只小鸟，它们在风筝旁叽叽地叫着，仿佛在说：“哇!真的飞得太高了。”还有几个小朋友在说：“哇，你真是一位放风筝大王啊!”而我的老鹰风筝正在天空中瞪着它圆溜溜的双眼，仿佛在寻找他的食物呢!
风筝没了，我就坐在碧绿的草地上看着别人的风筝，突然想到了清代高鼎的《春居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
愉快的放风筝
春天是一幅美丽的画卷，万物复苏，百花争奇斗艳，你看连那风筝也不甘寂寞，纷纷赶来凑热闹，为这春日增添几份色彩。
小明、小刚、小丽，三人早早写完周未作业。小丽提议道：“怎么能辜负这么好的天气呢?不如我们去放风筝吧!”小刚和小明异口同声地说：“真是个好主意!“他们拿着自己心爱的风筝，来到郊外一片空旷的草地上。
这时已经有很多人在放风筝了。天空中飞着各式各样栩栩如生的风筝。有展翅飞翔的老鹰，有活泼可爱的小金鱼，还有蜿蜒盘旋的蜈蚣。他们也迫不及待地拿出自己的风筝，这是一只活泼可爱的“云燕”。只见它展开双翅，正蓄势待飞呢!小明抻着线，小刚将飞筝高高举过头顶，眼见着云燕欲飞向蓝天，可松手的一瞬间又一头扎在了草坪上。他们费了九牛二虎之力仍未成功，还累得大汗淋漓，径直瘫坐在草坪上，准备打退堂鼓了。忽然远处传来一阵欢呼声：“成功了，成功了，我的风筝飞起来了”。小刚羡慕地说：“我们不应该那么快就放弃，不如我们去向旁边的叔叔请教吧。”在叔权的耐心指导下，他们同心协力，分工合作，一个高高举起风筝，另一个拿着线轴，小丽大喊一声“跑起来，放。”风筝终于飞起来了。他们高兴得手舞足蹈。放风筝的人越来越多，风筝也越来越多。它们好像小动物在比赛，不甘示弱，要分出个胜负。更像顽皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。
有人说放风筝可以祈福消灾，也有人说，风筝就是天堂信使，如果真是那样，我也好想去放风筝，寄去我对爷爷的思念。
培养学生愉快的情绪
一、善待学生。教师要以尊重、信任、关心、耐心和谅解的心态对待学生，善于用丰富而健康的情绪去感染学生，切忌用高压、侮辱、讽刺、挖苦等方式，要避免各类精神刺激。教师要尊重学生人格，建立新型的师生平等关系，创建融洽和谐的教与学氛围。学生做错了事，老师要坚持正面教育，不能动辄训斥，更不能用体罚等有损学生的惩罚手段，久之学生则会对教师敬而远之，不利学生健康情绪的培养。
二、培养学生。教师应当把学生当成自己的孩子一样看待，要下决心把他们培养成乐观、风趣，性格开朗，具有广泛的爱好和兴趣、富有创新精神的合格人材。为此老师要具备渊博的知识、丰富的管理经验、多才多艺的技能，才能做到“学高为师”。同时教师还应研究每个学生“个性”，熟悉每个学生各方面的优劣，这样工作起来才能做到“因材施教”。
三、煅炼学生。现在的学生大多是独生子女，他们从小娇生惯养，过着“衣来伸手，饭来张口”的优裕生活，真是“油瓶子倒了不扶”，无论在生活上还是学习上都没有经历过任何艰辛。随着科目和课程的增加，有的学生在学习上就会感到吃力，尤其是考试成绩出来以后，成绩差的学生就会产生巨大的心理压力，这种心理压力如不能及时排解，就有可能造成不良后果。教师在成绩公布前后做好差生思想工作，要耐心地帮助学生分析寻找学习成绩不好的原因，并予以精神上的抚慰和生活上的关怀，从而使其经受精神和意志的磨炼，要让他们懂得“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的道理，要正确对待学习成绩，避免不良情绪的产生。
四、扶助学生。教师经常与学生谈心，或者抽空与学生一起进行课外活动，玩玩游戏，要与学生打成一片，这样才能培养学生的快乐情绪。只有在平等融洽的氛围中，你才能真正了解到每个学生的学习、生活和心理活动。学生无论在学习上还是生活中遇到困难时，作为教师都应义不容辞地扶助一把，要知道人在困难时受人之恩是不会忘记的，所以你以后对学生善意地批评和要求他会乐意接受的，起码再不会与你产生对立的情绪，并由此产生上进的动力。
我们应当如何面对学生，是高高在上，还是蹲下身来？是维护所谓的尊严，还是做互相理解的朋友？如何培养学生健康良好的情绪，是关系到教育教学成败的关键。
作者邮箱：lzluohongxia@。
培养学生愉快的情绪
最近来自美、法等国的心理教育专家提出了一个全新的概念――“情绪教育”。
“情绪教育”以道德观念为基础，引导人们理解“真爱”，学会关爱他人，让真诚的爱在人与人之间流动。在国外，面对学校忽视道德教育，以致大量年轻人迷失人生方向的现实，近年来越来越多的公立学校加入了推行人格教育的行列，许多学校设置了有导向性的、以“情绪教育”为核心的人格、素质教育课程。
“彩虹班”。辅导班上，老师鼓励孩子们倾吐内心深处的隐痛，排解因父母离异带来的精神痛苦和不良心境。然而，这样做能否达到学校的初衷，尚不得而知。
专家说，“情绪教育”就是训练人的本质中最深层的动机，使人的知识、品德和意志都能朝着崇高的目标发展，使人的情感、欲望建立在美好心灵和健全人格的基础上。爱的训练与体察，是心情成长的营养素。在这方面，父母、老师的以身作则、言传身教不可缺少。在不少国家，“情绪教育”从幼儿时期就开始了。孩子在享受父母之爱的同时，就学习以爱回报父母，从小培养孝敬父母、关爱家人的品格。孩子的心情素质在爱的熏陶下逐步发展成熟。这种人格素质在孩子成人后，运用到社会上去与其他人相处，从而建立充满和谐与友爱的社会。这种社会就像一个大家庭那样，使人感到幸福、愉快、轻松。人格培养与道德训练，共同构成了“情绪教育”的完整内容。
愉快的放风筝作文
阳春三月，星期天的下午，爸爸妈妈带我一同去广场上放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空就像那一块庞大的瓦蓝色的绸布，而白云雪白雪白的，它们汇集在一同，就似乎是在看我们放风筝呢!
天空下是一片碧绿的草地，绿油油的地毯上有许许多多的人在高兴的放着风筝。每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。有的人仰起头慌张的看着自己的小风筝;有的人目不转睛的盯着他人的大风筝;还有的人连嘴巴张开了都不知道。每个人都陶醉在美丽的风筝世界无法自拔!
快乐的时光总那么短暂，不知不觉一个下午过去了，我也要回家了，看着满天漂亮的风筝，我真希望下个周末快点到来!
培养学生愉快的情绪
每天保持好心情是每个人的愿望，愉快稳定的情绪是身心健康的重要心理条件。抑郁不安的情绪有可能会导致身体疾病。因此，培养良好助情绪对增强身心健康、防治疾病是很重要的。
一、乐观者都热爱生活。
往往情绪稳定，乐观积极，富有事业心、热爱工作的人，在完成一件有意义的工作后，就会体验到满足感与成功感，这种情感有益于身心健康。而对生活没有兴趣的人，整日患得患失，怨天尤人，会情绪苦闷。
二、良好的人际关系帮助你心情舒畅。
人与人之间的关系最易引起人的情绪变化。人与人之间关系友好，引起满意的愉快的情绪反应，使人心情舒畅，有利于身心健康。人与人之间关系紧张，起不满意、不愉快的情绪反应，使人心情抑郁不快，不利于身心健康。
三、适当的诉说能帮助你减少压力。
要善于把心中的积郁倾吐出来，使情绪获得适当表现的机会。如果心理上的冲突引起情绪变化，长期压抑在心中，就可能影响神经系统的功能而引起疾病。人在情绪苦闷的时候，找细心朋友谈心，倾吐心中抑郁，心情就会平静些。
四、要善于控制自己的情绪。
人的情绪是受人的意识和意志控制的。因此，人都要主动地控制自己的情绪，善于驾驭自己的情绪。任意放纵消极情绪滋长，经常发怒，将导致情绪失调，引起疾病。
五、幽默是生活的调剂品。
幽默感是调剂入的情绪紧张、适应环境的有力工具。幽默感能减低愤怒和不安情绪，使情绪变得轻松。
六、身体健康是快乐的源泉。
人的情绪与人的身体健康有密切关系。一个人身体健康，往往表现精力充沛、心情开朗。一个人长期疾病缠身，容易引起忧郁的心情。中医提出的因病而致郁就是对久病或重病而易产生情绪抑郁的生动概括。因此，积极锻炼身体，合理安排生活，适当睡眠是情绪饱满与安定的基础。
愉快的放风筝写作
春回大地暖，踏青好时艺。
今天，清明假期开始啦!带着老师布置的任务，准备开启作业加活动两不误行动模式。哈哈哈!
早餐过后，整装待发，确定目的地——新龙生态林。迅速奔赴战场，我的战事开始了——放风等。
松开绳带，解开包装，支起风筝架，拿好握轮一切准备就绪。只听，我一声吼：“准备起飞!”突然间，我懵住了。对我这个不会放风筝的小白来说，要成功放飞一架风筝，确实是一桩难度不小的战事。似乎需要谋划或者某人的指导才能完成此顶任务。看着别人飞舞在高空中的风筝，自己却带着一副完全不知所以然的疑惑问了身边，对我似带讥笑的妈妈：“妈妈，我好像傻了。”只顾着上战场，却不知如何驾驭它!”“哈哈哈!等一下啊!”只见妈妈左手握风轮，右手拿风筝，迎风举起，松开风筝，右手时不时收放风笋线，待风筝升到高空，它便自由了。我不禁感叹妈妈好一娴熟的手法，我却只能自叹不如，好惭愧。
光看别人放还不行啊!白己也要尝试一下，不然如何去感受其中的乐趣呢。接下来，是时候展现我真正的实力了。学着妈妈的样子，我手我风轮，一手风第只等风起，“跑!”“放!”“哎呀!”一声惨叫过后，我跌了个四脚朝天，那个痛呐!幸好没受伤，风筝也没摔坏。心想：不能泄气!
一次次跌倒;一次次爬起;一次次放飞;一次次落下。风筝终于在我的手里如释重负般地飞了起来。艳阳高照，灸热发红的脸也抵挡不住风筝放飞成功后的喜悦。
看着漫天飞舞的风筝时而升起、时而下降、时而盘旋、时而舞动，犹如一个个活泼自在的小精灵，无拘无束地畅游在蔚蓝的天空中，可爱极了!
历时数小时的战役，终于在疲备的身躯下结束了。这场战斗虽然很累，但是我依然很开心。
愉快的寒假学生作文
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!
初七晚上，我们一家三口子高兴地乘上了开往北京的火车。第二天，我一觉醒来就到达了目的地——首都北京，我们要去参加中央电视台(cctv)《欢乐之家》竞赛。
剧组是这样安排的：前四天排练，二天演出，一天游玩。前四天我们的节目很顺利地完成了排练。第五天就正式演出了。我们老早就开始准备了，化妆师把妈妈、爸爸打扮的好像年轻了许多，我也被打扮的像一只花蝴蝶，我们全家信心十足地去参赛。我们在第八演播厅演出，里面的彩灯多得数不胜数，舞台上装饰的溜光异彩。节目开始录制了，我表演的是古诗朗诵《泊船瓜洲》、小红帽，我的表演博得了观众的阵阵掌声。妈妈表演的是豫剧《谁说女子不如男》，剧组里让我爸爸拉京胡，他在这个板块得了个满分。演出过后，我们和几个导演合影留念，还让他们签名。赵屹鸥叔叔是个著名的主持人，他四方脸，说话很沉着。我让他签名，签完后我说：“三科又!”他说：“友啊胃友科目!”。
离开了cctv，我们来到了天安门广场、参观了人民大会堂、太平洋海底世界，在太平洋海底世界，我可开了眼界了。里面五颜六色的鱼多的没法数，来到了海底隧道，只见一位潜水员正在和一头鲨鱼玩呢，看!他把自己的头伸进了鲨鱼的嘴里，在这刹那间他的头又缩了回来，我们都为他捏了一把汗，看来他和鲨鱼够亲了。以前，我从来没有见过这么美丽的海洋生物，这次我终于一饱眼福了，而且还学到了很多知识。最后，我们登上了中央电视塔和中华世纪坛。
这次北京之行，是我寒假生活中感到最愉快也最有意义的旅程。
【作文二】。
一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
一、看云、看水、看梯田，人间仙境南尖岩。
在这个寒假，终于让我有机会仔细地品味了南尖岩。
云海是一特色，极为壮观。海拔1400多米，要看云海不须再登山，只需耐心地等待。这里的云雾来无影去无踪，千变万化，让人难以捉摸。山顶染上一层霞光，山腰绕着片片白云，真是天上人间，如入仙境。当太阳将要升起的一刹那，天空忽然染上一层红霞，只持续了几秒钟，我赶快揿下了相机的快门。不久云海慢慢退去，远处的山上现出几幢房子——便应了“白云生处有人家”的意境。值得一提的是这里的竹海也很有特色。数千亩延绵不断的`竹林，既青翠单纯，又多姿多彩。只要你注意观察，一年四季都有好景色。
这里还有块高山湿地，里面有个小小的高山湖，有个很好听的名字叫“瑶池”，不知有什么来历和传说。瑶池的奇妙处在于水中长了许多树木，还有碧绿的水草。这种奇观好像在九寨沟才能看到吧。难怪两位上海来的摄影家，架起相机迟迟不肯走，连夸这里是丽水的九寨沟。
……。
二、与猫同乐。
但半年前，妈妈抱来一只好可爱的小猫，它的毛黄白相间，显得颇有层次感，还有那炯炯双目，怎能让人不喜欢?因为对它的喜爱，超过了害怕，于是我养了它。
听说它最喜欢玩毛线球，于是有一天我把家翻了个遍，找到了一小卷，逗它玩。我总会把毛线球举得很高，然后左右不停地晃动，它就跳得老高，用爪子去拨弄毛线。它乐，我也与其同乐。
不知为什么，它总爱闯到屋子里来，院子那么大，还不够它玩。它不停用它的爪子，推着玻璃门，可惜，力不从心啊!
几天前，我们都出去了，恰巧风挺大。门给吹开了。小猫爽啊!不知有没有把整个屋子玩遍。当我们到家时，发现它坐在沙发上睡得正香呢!
寒假趣事，真是举不胜举。总之，这是一个欢乐的假期。
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1.寒假外出旅行计划作文800字。
愉快的放风筝写作
放假了，我和爸爸在一个阳光明媚的下午去东莞生态植物园游玩。我带上了我最喜欢的单车—小黄，我们快乐的出发了。
到生态园了，我既兴奋又高兴，本来我是打算与小黄畅游生态园的，可是我却被风筝广场吸引了。广场上的风筝可真多呀!它们各具特色，造型不同。有展翅欲飞的“老鹰”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有气魄雄伟的“金龙”……爸爸好像看出了我的心思，递给我一只金光闪闪的“凤凰”。我高兴的又蹦又跳，连忙说声：“谢谢爸爸”，就奔去广场了!
开始放风筝了，我左手举起风筝，右手拿着风筝线，迎着风，踏着草地，一路狂奔。结果风筝摔了下来，我的一只鞋也不见了。穿好鞋我再一次放飞“凤凰”，可是我的“凤凰”好像喝醉酒似的摇摇晃晃的掉下来。这样重复几次以后，我想可能是风太小了吧，我努力安慰自己。我放累了，就坐下来看着天空中翩翩起舞的各式各样的风筝，心里羡慕它们可以在天空中相互嬉闹。看到我的表情爸爸笑了，我又急又气眼泪都快掉下来了。
我和爸爸总结刚刚的经验。现在爸爸举着风筝，我拿着风筝线说：“放。”爸爸放开风筝后，我小心翼翼的跑着，边跑边放线，生怕风筝会再次掉下来。我轻轻的拽动风筝线，风筝在空中摇摇晃晃，我目不转睛的望着它，经过一番斗争，我的“凤凰”终于飞上了天空。我高兴的大声叫到：“爸爸，爸爸，你快看，我的“凤凰”飞起来了。”我的“凤凰”随着风越飞越高，它在空中飘飘悠悠，摆出了各种各样优美的姿态，让我赞叹不已。
我看到这一幅幅美丽的风筝图画，看着我的“凤凰”越飞越高。我仿佛也是一只风筝，在高高的天空中无忧无虑的翱翔，自由的玩耍。
愉快的放风筝四年级作文
春风送暖，微风徐徐，是放风筝的好天气。在我参加完希望之星英语风采大赛后，妈妈为了奖励我带我来到贺龙体育馆。我仰头一望，“哇，好多风筝呀！”我不禁赞叹道。风筝在天上飞来飞去,真是多得数不胜数。有“蜻蜓、”、“蜈蚣”、“蝴蝶”、“飞机”……。
你瞧瞧那只大蜻蜓，小小的脑袋上‘挂’着一双大眼睛，眼珠子咕碌咕碌直转，多神气呀！“大蜻蜓”‘伴’着蓝天，仿佛像蜻蜓点水。
呦！那架灰色的“飞机”飞得可真高呀！真巧，一架飞机从北边飞来，伴着飞机飞行的声音，“飞机”风筝简直跟现实的飞机像极了。
看到这一切，我羡慕极了！嚷着要妈妈给我买风筝。妈妈帮我买了一架三角形的笑脸风筝，后面还拖着一条细长的尾巴，真可爱！
先把风筝抛上了天，再一边跑一边拽着风筝线，慢慢地，风筝到了半空中。我很高兴，可是，就在这时，风筝线与另外一条风筝线‘打架’了，情急之下，风筝再次落了下来。“嗨！世界上没有比这更倒霉的事了。”我不禁喃喃自语。
小学生作文（中国大学网）。
愉快的放风筝
“妈妈什么时候走呀?我有点着急!”“马上就走!”妈妈有点不耐烦。“激动吗?”姐姐笑着问我。“当然激动啊!”我坚定地回答。“走啦!”这句话让我飞奔到楼下，“出发，目标响水湖公园，任务放风筝。”我十分激动地说。
到了响水湖公园，首先映入我眼前的是几棵挺拔的大树，也有几棵迎客松，它们弯着腰，树枝上斜，像一个主人欢迎着客人到自家参观一样呢，还有天上一个个艳丽的风筝。“别看了，快来选风筝了!”妈妈这一叫，把在美景里陶醉的我拉了回来，“挑士兵了!”
我带着我的“士兵”——一只小蝴蝶和妈妈、姐姐跟着“大部队”来到基地，把风筝拼好后，我猛然想起水还没有拿，可我来到放水地方时发现一瓶水长腿跑了。然而不愉快并没有打断我们。啊!风筝又“打架”了，我们哭笑不得。“走吧!去另一个地方放吧!”“好吧!”我和姐姐异口同声地回答妈妈。
终于来对了地方，不愉快终于不再不休不绕地围着我们转了，因为我们长途拔涉，找到这个地方。放风筝了，姐姐一会儿就让风筝在空中翩翩起舞了，空中的风筝一会儿和小鸟谈笑风生，一会儿和白云共同起舞，一会儿又在空中散步。看着姐姐的风筝放的那么好，我心急如焚。妈妈见了，让我坚持，再试几次，我听从妈妈的教导，我的风筝终于飞了起来，它一会儿上，一会儿下，一会儿转圈，一会儿直线前进，像舞者在舞台上自由起舞，美丽极了!真是功夫不负有心人啊!
多么开心的一天啊!今天，我才真正明白了“失败是成功之母”，“功夫不负有心人”的意思了!