优秀作文应该注重细节描写和形象感染，使得作品生动有趣。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧，提高自己的写作水平。
六年级数学教案参考
教学目标：
1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。
2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。
4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。
教学过程：
一、设情境，激发兴趣。
教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：
认真观察，小组讨论，了解数数情况；用实物投影仪出示书中画面。
1、这是什么地方？你认为它美丽吗？
2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）。
3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？
二、操作感知，及时强化。
1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少）。
2、数字卡片。
3、按方位数数。
4、开放性练习。
猜一猜，想一想、说一说，验一验。
手里最多能拿几根粉笔？
盘子里最多能放几个苹果？
笔筒里最多能放几支笔？
六年级自我评价参考
我是一个品学兼优的好学生，我乐观开朗，性格不错的我有着一帮仗义知心的好朋友。我的性格使朋友们都愿意信任我。我在大家眼中是个热情的人，我遇到需要帮助的人总是热情的伸出双手替别人排忧解难。我在生活中没有负面的情绪，我相信生活是美好的，我们应当去拥抱生活。在劳动上，我从不怕脏，不怕累，每次都主动自觉去打扫卫生。
我在学习上虽然不是很突出，但我会努力为自己做到最好，为自己喝彩，加油！我不轻易放弃，遇到挑战和困难会迎难而上，这也是我的优点。我懂得尊重别人，礼貌待人，长辈们都说我是一个有礼貌的好孩子。我的.优点和缺点我都不会隐瞒，真诚的和别人相处，我会努力做到最好，为自己的青春喝彩，在自己的豆蔻年华写下动人的诗篇。
我会为自己加油，不放弃，微笑面对每一天！
六年级作文建议书参考
敬爱领导先生：
现在，走在路上总能见到被人类随意丢弃的白色塑料袋以及其他废旧塑料品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的扩在草坪，楼层上，既不美观，又会污染环境，人们叫它们是白色垃圾，据报纸介绍，这些乱七八糟的白色垃圾埋在土里300年也不会烂掉，而且还会严重影响土地质量。
而现在除了这些，还有别的问题，在这个大家园中，哪儿哪儿几乎都有工厂，而这些工厂，难道不是你们操办的么，在工厂的上面还有烟冲，不仔细看不知道的还以为无烟从里面冒出，，其实冒出的是看不见的毒烟啊！如果毒烟进入我们大家的身体里去了，有生命危险了，那该怎么办？厂领导先生，你们停止你们的疯狂的行为吧！那清澈的湖水已经不成样子啦！
对以上的事情，第一件事，我建议：1.让大家都知道白色垃圾对我们大家的危害。然后一起让大家的身边都有一个绿色的小袋子，使他们丢垃圾的时候不会再丢在地上。2.每一个星期天上午举行一次活动：宣传环境卫生的重要，使大家多多了解。
我们只有一个地球，如果“她”破坏了，那么就不再美丽，保护环境取决于我们每一个人的行动，为了人类，为了地球，让我们行动起来吧，让我们献出我们自己的一份心吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
六年级的教案参考
1．解下列简易方程，并口述过程。
2．什么叫做比例？比例的'基本性质是什么？
3．应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？
6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2。
4．根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其它等式。
六年级日记汇编参考
每一个人我想都在童年的时候，有许多快乐的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件。
童年趣事。
事浮现在我的脑海里，像沙漠中的沙子，数也数不清。
记的在奶奶家，那里树上的水果一到秋天就数不胜数，有鸭梨，枇杷，还有橙子，柑子，都疯了似的长出来。我就像孙猴子大闹“天宫”，把“天宫”上的食物全搬下来，那悲伤让人民享用吧!——这些童年趣事，我深记在脑海，等着更大的时候，在悲伤的时候回忆过去，是多么有意义的事啊!
童年真美好，我喜欢停留在快乐的时光。
大家常说：“父爱如山，母爱如水。”我的爸爸就像一座山，为我遮风挡雨，我的妈妈就像一潭深深的水，全心全意地为我。
有一年，我在外婆家玩耍，不小心摔了一跤，痛得直冒汗。爸爸妈妈听到消息后，赶忙中断业务，从一个重要客户那里赶来带我去医院，并为此耽误了一笔大买卖。到了医院，你们背着我照片、化验，从二楼跑到六楼，又从六楼跑到二楼……爸爸也上年纪了，我也长大了，我能感觉到爸爸的喘气声;感觉到爸爸沉重地脚步;感觉到爸爸的心情是多么的着急。当时，我真的很感动。
爸爸妈妈，我从生下来的几斤长到现在的几十斤，从一个什么也不知道的孩子，成为一个优秀的学生，这十多年来，你们为我付出了多少心血啊!可我怎么回报你们呢?我知道，只有用优异的成绩和出色的表现来报答，这可能就是最好的报答方法了。
谢谢您，温柔贤惠的妈妈!谢谢您，精明能干的爸爸!我爱你们!永远爱你们!
今天，可真没意思，又挂着大风，去哪玩呀!我在家里走来走去。
突然，我灵机一动，有了，趁着今天刮风，去环城公园放风筝，就这样我和妈妈去了。
过了一会，我们到了，气喘吁吁的我们休息了一会儿，妈妈说，放风筝去吧。
一些线，跑到一定程度就停下来，看着风筝的变化收线、放线，这样就好。
我按着方法，首先，我不会扔就让妈妈帮我扔，扔起来了，妈妈说，现在快点跑，我跑了一圈，很快风筝飞得好高呀!我现在可以不用跑了，我站在原地收线、放线。
过了一会，越升越高的风筝在我的指挥下，就像翱翔的雄鹰那样，自由自在。
我很高兴，接着又跑了起来，风筝也跟着我在环城公园内跑来转去的，我好像完全忘了累。风呼呼的吹着，风筝也变高了。到了下午，风渐渐停下了，风筝也变得了，我停下了，妈妈说，该回家了，收线吧!我说，哦。先慢慢的断了，风筝也低了，下来了，妈妈把风筝装了起来。
我和妈妈离开了这里，我想等哪天我还来这里放风筝。
我依依不舍的离开了这美丽的环城公园。
六年级下作文参考
礼貌是什么？同学们听着既陌生，又熟悉。其实礼貌很简单。如果你仔细观察就会发现，身边有许多礼貌的人和事。在公交车上，一位叔叔给老奶奶让座；有人捡到一把钥匙，耐心等待失主回来认领；小学生不把才写两个字的纸浪费地撕掉等等，这些都是礼貌事。下头，我给大家讲讲发生在我妈妈身上的一件真实的事。
一天，妈妈走在回家的路上，突然看见一个小女孩在哭，妈妈心里立刻有一种不祥的预感，这个小女孩是谁？她的爸爸妈妈呢？她为什么独自在路边哭？妈妈走上前去，问小女孩：“孩子，你的爸爸妈妈呢？”小女孩呜咽着回答说：“我在大拇指幼儿园上学，我……我爷爷不……不要我了……”妈妈心想，这么可爱的小丫头，她必须惹爷爷生气了。妈妈问她：“你明白爸爸妈妈的手机号吗？”“我明白爸爸的……”“哦，是这个号，对吧？”“对，就是这个号，阿姨！”我妈妈便立刻给小女孩的爸爸打了电话，告诉他孩子在银座门口找不着爷爷了！孩子爸爸说让她的爷爷立刻来接，不到几分钟爷爷就跑来了，并且满头大汗。我妈妈问爷爷：“孩子怎样一个人在那里？多危险啊！”小女孩的爷爷把事情一五一十地告诉了妈妈：“孩子在附近大拇指幼儿园上学，放学后想在幼儿园里再玩一会儿，我不答应，便假装悄悄走了，其实就在小区里跟别的老头聊天呢！孩子爸爸一给我打电话说孩子不在幼儿园，我就立刻赶了过来。可真多谢您，如果孩子遇到坏人，我到哪儿找去呀？”妈妈谦虚地说了声“不用谢”，就走了。
同学们，经过这件事，你从中受到什么启发呢？看似一件简单的小事，却代表着我们整个社会的礼貌和正气。那就让我们从此刻做起，从身边的小事做起，让礼貌之花遍地开放！
六年级毕业赠言参考
六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了!
六年如一日，转眼间，我们要小学毕业了。我们就像一只只小鸟，马上就要展翅飞翔。明天不管我们飞向何方，我们永远不会忘记我们的第二个家——母校育英!
这首歌带?我许多的回忆，曾经通过广播传送?某人。
曾经每一天相约找美丽去。
时光飞逝，我们也即将要毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，因为要离开这间充满喜，怒，哀，乐的学校，现在回想起过去的点点滴滴，发觉其实上学是一件很美好的事情，来到学校可以增加见识，和同学还有实习老师们聊天，玩耍，所以每天都活得很快乐。在毕业前我想感谢所有教过我的老师们，老师们无怨无悔的为我们付出，我们很感激。升上国中之后，我想再也没有这样子的机会可以和实习老师们相处了。再见了鹿峰!
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
[参考]六年级毕业致辞
敬爱的老师、亲爱的同学们：
今天，我们在这里隆重地聚会，是要向母校道别、向老师道别、向同学道别，也是向这一段无法忘怀的童年时光道别！
我是在四年前、也就是在我读三年级的时候才转来凤凰城上海外国语学校学习的。可我没想到，在这里学习与生活的四年竟然会过得如此之快！此时此刻，那运动场上的奋力拼搏、那联欢会上的精彩表演、那教室内外的朗朗书声，这一切的一切仿佛又在我的眼前浮现。校园的每一个角落都曾留下了我稚嫩的脚印、校园的每一个空间都曾激荡着我欢快的笑声！在这里的小学四年，共一千多个日夜，它就像一只流光溢彩的宝盒，收藏着我和敬爱的老师及亲爱的同学们一起奋斗的激情和真挚的友谊，收藏着我们对知识的渴求与对理想的追求中、所表现出的那份执着。我想，多年以后，当我们再次开启它的时候，一定会更加珍视其中的点点滴滴并热泪盈眶！
回首往事，对我来说，转来凤凰城上海外国语学校、是我学习历程中非常幸运的一件事。今天，我有幸能通过南昌市外国语学校小升初的选拔考试、并被南昌市外国语学校录取，关键就在于这里有良好的学风、这里有优秀的老师。在我转学到这里学习的时候，我还对英语一无所知，但这里浓烈的英语学习氛围深深地吸引着我。虽然我没有一二年级的英语基础，但是在李老师的热心帮助下，我很快就赶上了班上的其他同学，而且越学越好。我的语文老师——马老师他那博学深情的讲解、我的数学老师——陈老师风趣简洁的思路，都给我留下了深刻的印象，并激励着我不断进步。此外，我还要感谢为我们的饮食起居付出辛勤劳动的生活老师们，正是她们的辛勤劳动，我们才能吃得开心、睡得安心、学得顺心。
总之，在这即将离开校园的时刻，我要感谢凤凰城上海外国语学校的所有的领导和老师。是你们教给了我们丰富的知识，让我们懂得了做人的道理。我相信，即使是我和我的同学们毕业离开了这座校园，您对我们的教导仍将是我们人生道路上的一盏明灯，为我们指引正确的人生方向。“一日为师，终身为父”，我和我的同学们将永远感激和尊敬您！
最后，我还要感谢所有的同学。缘分让我们走到同一片天空下，我们曾经一起分担风雨，一起分享彩虹，一起朝自己的梦想而奋斗着。无数个欢乐的白天，无数个忙碌的夜晚，正是因为有大家的陪伴，我这四年的小学生活才会过得如此精彩！
我衷心祝愿，祝愿所有的同学们学习更加出色，祝愿亲爱的母校明天更加美好！
谢谢大家！
六年级家长会主持词参考
敬爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，你们好!甲：今天你们头顶着蒙蒙细雨，心中凝聚着祝福和希望，带着温暖和激情来到我们的学校，我们的第二个家。你们的到来使冷冷的冬日变得温暖和煦，你们的到来，使教育更加完整，你们的到来鼓舞着我们愉快成长。
乙：等待你们时，焦急而兴奋;眺望你们时，紧张而欣。
喜。走廊那头是你们慢下的脚步;走廊这头，是我们剪不断的期盼，摆一张方桌，放一把木椅，怀着草木皆知的感恩心，我们大声地说：(全班同学齐)“欢迎你”!(鼓掌)。
合:在此，我谨代表六年级全体同学对你们的'到来表示最热烈的欢迎和崇高的敬意。(两人行队礼)。
甲：感谢大地，哺育了生灵，感谢母亲，赋予我们以生命。一曲《感恩的心》代表了我们的心声，让我们在歌声的陪伴下拉开活动的序幕!
乙：有一个人目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。甲：有一个人期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。乙：她在我们的心田上播报爱的阳光。
甲：她在我们的心田上滋润爱的雨露。
乙：她就是我们可亲可敬的班主任---------老师甲：下面有请我们的冯老师发言，大家欢迎!乙：学习的道路荆棘丛生。
六年级家长会主持词参考
尊敬的各位家长:。
你们好!
今天，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的家长会。首先，请允许我代表学校，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长朋友们表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢!
(在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。)。
我们的孩子马上要升初中了，很多家长无所适从，今天我们在这里，将为大家提供专家级的指导和建议，这是我们学校为各位家长和孩子们奉献的一次爱心，也是我们学校对学生一生负责的重要体现!
今天的家长会我们特别邀请到家长学校讲师曾香莲老师为我们的家长朋友们进行家庭教育专题讲座，同时还邀请我校教师张友文老师与大家分享她在教育子女方面的点滴。
首先，我们以热烈的掌声欢迎家长学校曾老师为我们做精彩讲座。
听了曾老师的讲座后，我真诚的希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，帮助你们走出迷茫。
接下来，我们再一次以热烈地掌声欢迎我们的张老师给大家介绍她在教育子女方面所取得的成绩和先进经验。
听了两位老师的发言，我想，在座的各位家长应该感慨颇多，受益匪浅吧!我是一个年轻的老师，自然没有曾老师从教20余年的经历;同时，我也是一位年轻的妈妈，当然更没有张老师15年教育子女的经验，因此，关于家庭教育方面的知识，也略显浅薄，所以我给不了各位家长朋友们多少意见和建议。但刚刚听了曾老师的讲座和张老师的发言，我不由得想起了我今年3月份到长沙出差，在回来的火车上偶然的一次经历，当时的情景记忆犹新，在今天这个特定的环境中，我觉得我很有必要讲述给各位家长朋友们听。在火车上，坐在我对面的一位中年妇女打断了我和同事的谈话。她问我是不是老师，我当时很惊讶，后来她告诉我从我俩的言谈举止中看出来的。她很诚恳地问我有没有时间，想找我聊聊天，我欣然接受了她的邀请。我们的话题是从她女儿开始的。她告诉我，她有一个读初一的女儿，因为小学在怀化市都很出众，所以才不远千里，排除万难，把女儿送到长沙一所知名的中学就读，期待有朝一日能成为人中龙，女中凤。看她的神情，完全沉浸在对未来美好蓝图的憧憬中。可突然间，她猛地一问：李老师，你说现在的孩子怎么变化就这么快呢?明显的那神态突然间来了180度的大转弯，拳头紧握，双额青筋爆出，很是激动，甚至捶着桌子，愤怒地向我讲述了，她的女儿在一个学期的时间里变得孤辟、倔强、自以为是，成绩直线下降，成了一个典型的讨厌的孩子。“你知道吗?有的时候，想起她，我真的有死的念头!”也许这句话，我们会认为说重了，但细想，这又何尝不是一般家长在对孩子绝望时的通常反应呢?听着她的述说，我给了她一些建议，既然对把女儿送出去上学之事如此悔恨，为何不退一步海阔天空呢?返回怀化读书，让孩子留在自己身边，也许还有机会找回那个曾经优秀的女儿。她告诉我，她和家里人也有过这样的考虑，可另一种顾虑又阻止她这样的决定。“回来，我也想啊!可当时，老师们要我女儿留下来，我是毅然决然地拒绝。说句心里话，我骨子里觉得女儿留在怀化，太屈才了，甚至还担心会误了孩子。可现在，如果回来，我哪拉得下这个面子啊!何况，老师还会像以前那样对待我的孩子吗?即使老师心胸宽广，她的那些同学又会怎样议论?肯定是在那学校变坏了才回来的，女儿又如何能够承受住那些异样的眼光?……李老师，你是老师，你说，我到底应该怎么办呀?”作为一位老师，我很想给她一个满意的答案。可我应该给她怎么样的一个答案，她才能满意呢?我很是困惑，因为我知道，没有答案，谁也给不了答案。
各位家长朋友们，以上是我个人的一些感慨，如果有什么不当之处，敬请批评指正，同时也欢迎各位家长们对我们的工作提出宝贵的意见和建议。今天的家长会，希望能引起各位家长深层次的思考，也希望能帮助你更好的教育自己的子女。
最后，请各位家长回到孩子所在的班级，跟班主任和任课教师进行交流沟通。我代表学校，再一次由衷地感谢各位家长对孩子的关注和对学校的支持。谢谢大家!
我的烦恼六年级作文参考
每个人都有烦恼，我也不例外！当我去上学时，必要经过一条街，那条街有一条臭气熏天的水沟，来来往往的汽车喷着难闻的汽油味，走过的市民都捂住嘴巴。去上学时，总要闻到那刺鼻的臭味，呛人的汽油味。我看，没得病的，也会被这景象给闹出病来，至于有病的，肯定会病情加重，后果不堪设想！雨天更糟糕！本来已是不平的烂泥路，一下雨，摇摇晃晃的汽车经过泥坑，泥水飞溅，满裤子都是那讨厌的烂泥水，本来是高兴的面庞，一下子变的.烦恼起来。
一刮起风，灰尘都迎面扑来，让人防不胜防，眼睛里也是灰尘，让人难受，路旁的塑料物品飞满天空，好像风筝一样，降落时发出难闻的垃圾味，让人恶心！环境不好会影响身体健康，还会使我们的生活不便。
我真希望，以后走过这儿带给我的是干净、舒服的空间。再不是现在这样糟糕的场面。来往的人经过这儿也都是开心、快乐，再不那么烦恼、恶心、讨厌，成为长沙市最干净的街道。我们要从小做起，做一个处处保护环境的人，争当环保小卫士！
六年级数学教案参考
活动目标：
1、探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合，体验数字的不同组合带来的乐趣。
2、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣，初步了解车牌的重要性。
活动准备：
ppt课件、统计表、两人一套数字卡、铅笔和白纸。
活动重难点：
1、掌握数字不同的排列组合。
2、能对给定的三个数字进行6种不同的排列组合。
活动过程：
一、谈话引题。
1、师：马路上的汽车越来越多，汽车给我们的生活带来了很大的方便，那我们有什么办法可以在马路上很快的找出自己家的车子呢?(ppt出示繁忙的道路)。
2、师：除了分辨汽车上的`标志、外形和颜色，还能用什么办法找出自己家的车子?(引出车牌号)。
3、师：什么是车牌号呢?(ppt展示车牌)。
5、师：小兔突然想起来了，它家的车牌号是681，那请小朋友找出这辆车子吧。(数字排列是从左到右的)。
师：小朋友们真能干，要想找到自己家的车，看来非得要看车牌号才能知道。
二、猜车牌号，学习三个数字的不同排列组合。
三、编车牌号。
1、幼儿两人结对合作，用三张数字进行排列组合。
师：老师这里有几辆车子，但是它们都没有车牌号，现在请你们试一试用数字456给它们编车牌号，每个数字只能出现一次。
师：现在请小朋友两个人之间相互合作，1个小朋友摆数卡，另1个小朋友在记录表内记录这些车牌号。
3、把开头数字相同的两组车牌号摆在一起，让幼儿寻找数字排列组合的规律。
师：让我们一起把这些车牌号填写到每辆车上吧。
四、探索车牌的秘密：汉字、英文字母、颜色。
看来，车牌不仅字、字母可以不同，颜色也可以不同。今天回家的路上可以仔细看看，车牌还有哪些地方不一样，明天再来和好朋友交流。
五、活动总结。
1、师：现在这么多的车子都有车牌号了，我们可以很快在大街上找出这些车子了。
2、师：现在我们出去看一看，为那些刚买的汽车也编上车牌号吧。
3、结束活动。
我的烦恼六年级作文参考
好好的，我的牙齿竟然掉了。妈妈说我掉的是乳牙，掉了以后可以长新牙，是件好事，但我觉得是件坏事。
我的牙齿已经掉了一两个月了，可是还没有长出来。六一儿童节的时候，我和爸爸妈妈一起去照相馆照相，正在我笑的时候，照相师笑了起来。我小声地问妈妈：“妈妈，他在笑什么?”妈妈说：“他在笑你的牙齿哩!”照完相我不好意思地走了。
还有一次，我在家里吃饭，爸爸给我了一个美味的鸡爪让我吃，我高兴极了，我怎么咬都咬不到肉，看见爸爸妈妈妈吃津津有味，我气愤极了。
树的六年级作文参考
“它往上，想明白那阳光;也往下，想守护着土壤……”正如这首王俊凯的《树读》所唱，树在我的印象当中一直是坚强、积极向上的象征，自古以来很多人都赞颂过树，把它当作崇高的象征，如坚强不屈的松树，力争上游的白杨树，柔韧多姿的柳树等等。我对树也总是怀有崇敬之情。
每到春天，树就开始发芽了。春风抚着树，春雨滋润着树，它在春姑娘的精心照料下努力的向上，想尽快长成参天大树，为人们撒下阴凉。
夏天，骄阳似火，酷热难耐。小花小草们一个个都耷拉着脑袋，唯独树顶着头上的太阳，笔直的耸立在那里，伸出那铁的臂膀为人们撑起一把巨伞，来树底下乘凉的人们满心激荡。
秋天，树叶开始发黄了，它们静静地凋落下来随风起舞，重新与土地融合，只为让树更加茁壮生长在生命的最后一刻仍然努力奉献。它把最甜的果实留给了人们，供人们品尝;成为一条风景线供人们观赏。
严冬来临，树似乎从来不惧怕，就算掉光了所有的叶子也依旧用笔直的立在那里守卫着我们。树用那一身钢铁不屈的毅力和顽强的生命力征服了狂风暴雨。
树身上那种不屈不挠的毅力打动了我。不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，树总是笔直的挺立着，不求回报的默默努力着。当沙尘暴来临时，它用那坚强的身躯保护着我们，用呼吸让这世界不再浑浊。
我喜欢着树，我要高声赞美它。
小学六年级竞赛试题参考
一、读一读。阅读下面的短文，回答问题。（50分）。
感动。
时时有这样一种感觉：一座沉睡了千年的火山，突然间在我的心灵深处爆发出全部的能量，顿时，热血沸腾。这种感觉一直冲上我的鼻梁，隐隐的发酸！
时时有这样一种感觉：一股无比强大的飓风，突然间掠过心灵的海面，刹那，我胸中惊涛拍岸。这种感觉一直涌向我的双眼，让我热泪盈眶！
这便是感动！
在这个世界上，常常有许多大大小小的事情感动着我。
当我看见风雨中一枚青涩的果子那么早地离开了哺育它的枝头，掉在地上，将生命的机会留给伙伴们的时候；当我看见一块干老的树皮在无人注意时“啪”的一声从树干上爆裂下来，完成了它一生的神圣使命的时候；当我看见春风中一颗嫩嫩的新芽从大地的怀抱中探出头来，惊奇地望着这个崭新世界的时候；当我看见阳光下一只蜜蜂飞临阳台，在那娇艳芬芳的月季花上嗡嗡歌唱，上下舞动的时候；当我从广播中听到徐洪刚为保护人民的生命财产，力搏歹徒，被刺成重伤后还奋力追赶狼狈逃窜的歹徒的时候；当我从电视上看到十几名战士手挽着手，没有一丝牵挂和犹豫跳入汹涌狂啸的洪流，用血肉之躯筑成冲不垮的“钢铁长城”的时候；当我从报纸上得知抗洪烈士的未婚妻强忍悲痛，将那浸透她坚强、善良和博爱的结婚用款以一名军人妻子的身份全部捐给她丈夫为之战斗为之牺牲的洪涝灾区的人民的时候……那一刻一种欲哭欲喊冲动直奔我的眉宇——我的鼻子发酸了，我的双眼发涩了，我的心灵净化了，我的情感升华了。那一刻，我被深深地感动了，一切虚伪与丑恶，都被胸中沸腾的热血熔的.灰飞烟灭！
我想此时此刻，一定会有千千万万的人和我一样被感动得泪花闪闪；和我一样被感动的荡气回肠；和我一样，接受了一次又一次思想和灵魂的洗礼！
感动是一团烈火，它能驱除心灵上的阴影，燃起心中美好的激情！
感动是一股清泉，他在我们心中汩汩流淌，洗濯着心灵上的污垢，浇灌着干涸的心田！
感动是一阵春风，在我们心中久久荡漾，将圣洁美丽的灵魂高高托上星空，将丑陋可耻的思想打扫得无影无踪！
感动是彩虹般绚丽的心桥，能消除人与人之间的冷漠和隔阂，消融心与心之间的冰雪与距离！
感动是多棱镜，能折射出生活的七色，让你感到生活的美好与靓丽！
……。
感动是心田的养分。只有经常拥有它、汲取它的人，才能拥有一个善良、智慧、洁净、美丽的灵魂！
感动，给夜行者和迷途者点燃一站灿烂永远的新灯！
1、将下面的词语补充完整。（6分）。
热泪（）热情（）热血（）。
消化（）消除（）消灭（）。
2、从短文中找出两组近义词。（4分）。
（）——（）（）——（）。
3、阅读短文，仔细想想，作者主要写的是为什么事感动，请概括出来。（5分）。
4、感动是一种感觉，作者用比喻的手法将它说得通俗易懂，文中将感动比喻成那些事物呢？阅读文章，请记录下来。（7分）。
5、读了短文，你赞同作者的看法吗？请结合自己的亲身经历，谈谈你心中感动事情。（8分）。
6、“感动，是心田的养分。只有经常拥有它、汲取它的人，才能拥有一个善良、智慧、洁净、美丽的灵魂！”你怎样理解这句话呢?（8分）。
7、请你想一想，感动还可以比喻成什么？是这仿写几条。（12分）。
二、写一写。（50分）。
以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以使自己的想象，可以是自己想到或想起的人或事，还可以是想的其他有关内容。把题目补充完整。要求内容要具体，感情要真实。