幼儿园教案的更新和改进是教师不断提高自身教育教学水平的需求。想写一份优秀的幼儿园教案吗？不妨看看小编为大家准备的幼儿园教案范文。
幼儿园六一儿童节教案
知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
教学挂图，，学习单。
大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。
（1）幼儿观看教学挂图。
（2）集体观察讨论。
二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。
图一：这四位小朋友在干什么？
图二：表演前要做什么？
图三：大人们在干什么？
图四：这几位小朋友在干什么？
（1）引发幼儿讨论。
（2）集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的`节目。
（1）教师介绍教师区域活动。
教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
（2）幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
（1）活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。
（2）领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
幼儿园六一儿童节教案
2、能根据自己的意愿，主动地制定活动方案。
3、参与节日游戏。
4、感受节日的欢快气氛。
幼儿用书第三册第32、33页。
一、看看日历表，数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。
二、阅读幼儿用书，了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。
师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的？
三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的节日？
鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。
四、师幼一起制作计划表。
1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。
2、共同总结交流，完善计划表。
根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。
幼儿园六一儿童节音乐教案
2.体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。
水果、糖果、奖品、录像、音乐等。
一、看看说说。
1．说一说几月几日是儿童节，儿童节里小朋友们都会干什么？
宝宝们知道今天是什么日子吗？
对了，今天是儿童节，儿童节里你们都会干什么呢？
（幼儿互相讨论，说说自己在儿童节里能开展什么活动）。
2．播放录像，看一看录像中的小朋友们是怎么过儿童节的。
我们一起来看看其他幼儿园的小朋友们是怎么过儿童节的。
你们在录像里看到了什么？（幼儿讨论在录像里看到的内容）。
教师总结：儿童节是我们小朋友自己的节日，在节日里我们可以做很多有意义的事情，今天我们和老师、小伙伴们一起过"六一"儿童节也是一件非常高兴的事情。
二、唱唱跳跳。
（请两个班级交替表演节目）。
教师总结：我们的小朋友们表演的好吗？他们的歌曲和舞蹈也给我们带来了更多的快乐，让我们拍拍小手表扬他们！
三、大家一起玩游戏。
1．抢椅子。
活动规则：请5位小朋友听着音乐围着椅子走，当音乐停下，要马上找到空位坐下，若没有抢到椅子，则退出比赛，以此类推，看谁能坚持到最后。（教师给获胜的幼儿颁发奖品）。
2．运西瓜。
活动规则：两位幼儿面对面夹住皮球，将皮球运到对面的篮筐里，看谁的速度最快就算获胜。（教师给获胜的一方颁发奖品）。
3．贴鼻子。
活动规则：蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中"鼻子"贴在相应的"脸上"。（教师给获胜的幼儿颁发奖品）。
幼儿园六一儿童节教案
使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
1、盼“六一”（5月23日——5月24日）。
2、迎“六一”（5月25日——5月31日）。
3、庆“六一”（6月1日）。
4、送“六一”（6月2日——6月10日）。
随天气变化可改动。
准备：kt板、彩纸、胶带等。
各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。
准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。
各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。
小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。
中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。
大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。
根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。
和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。
上午：亲子活动（7：30——10：00）。
1、地点：各班活动室。
2、准备：各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。
3、各班活动内容：
小班：
1、班主任致辞。
2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱。
3、亲子游戏：
我和妈妈来比赛（看谁会洗手）。
穿鞋、脱鞋比赛（尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿）。
袋鼠妈妈真可爱（用布袋母子跳）。
中班：
1、老师致辞。
2、打击乐。
3、亲子游戏；
我和妈妈来比赛：（洗手绢）。
小马运粮：（和家长一块参加）双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。（沙包不能掉下来，否则重回起点。）。
原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。
大班：
1、教师致辞。
2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示。
3、亲子游戏：
夹弹珠（在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜）。
你来抛，我来接（幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜）。
集体项目：蜈蚣比赛。
8名家长、8名幼儿（男女不限）为一组，每次由两组比赛。
玩法：8名家长前后站成竖排（幼儿站成一排），家长牵着孩子的手，xx夹一个气球（孩子夹沙包），从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜（途中不能用手碰球，否则视为失败）。
下午：（安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流）2：30——5：00。
地点：室外活动场地。
参加对象：幼儿、家长。活动准备：答题（活动第二阶段时与各班邀请函一块）提前发给家长，让家长和幼儿熟知。
1、安全、卫生知识竞答（2：30——3：10）。
家庭合作，共同完成（家长尽量让孩子回答老师提出的问题，回答不完整时有家长完成。）。
2、育儿心得交流（3：20——4：30）每个班指定1名家长参加。
说说自己的育儿经验，和大家交流分享。
3、总结（4：30——5：00）。
简短的家长会。
发放家园联系调查表（提前印制好），调查家长对幼儿园开展主题活动的看法和对幼儿园以后工作的建议。
（四）送“六一”（6月2日——6月10日）。
准备：kt板，彩笔、幼儿参加活动的照片。
形式：
1、各班张贴幼儿活动照片，让幼儿欣赏、交流、分享。
2、利用晨间和语言活动，引导幼儿畅谈庆六一活动时自己的.表现。
3、引导幼儿回忆亲子活动自己印象最深、最有趣的活动，用图画的形式表现出来，和同伴交流分享。
4、各班预设活动“明年六一活动中的我”（6月8日——6月10日）。
让孩子大胆想象，敢于表现，把自己的愿望画下来。
5、各班收取调查表，整理、总结家长反馈意见，连同本班活动总结上交存档。
庆“六一”活动注意事项：
1、全园教职工提前一小时到岗。
2、保安严格执行准入制度，注意周围情况，不是本园家长，一律谢绝入内。
3、门卫负责指挥家长把自行车等工具排放整齐，并看管好来园家长的车辆。
4、药品配对员提前配对好消毒水，盛装在盆中，放在门口涌路旁。
5、值班教师严把晨检关，家长晨检入园，入园后签到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，进入自己孩子的班级。
一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。
幼儿园六一儿童节教案
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的'演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
4、体验节日的快乐氛围。
5、愿意积极参加活动。
：钢琴。
一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)。
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
3、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》。
今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。
六一儿童节教案幼儿园
活动目的：
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动主题：
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。
活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;。
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
活动内容：
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月30日---31日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
六一儿童节教案幼儿园
活动目标：
1、积极准备表演节目，体验节日的幸福和快乐。
2、学会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。
活动重难点：
会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。
活动准备：
歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。
活动过程：
一、发声练习。
二、初步了解新歌。
提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小朋友最喜欢干什么？
提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。
1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。
2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳跃感。
3、教师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。
《中班音乐教案：快乐的六一（歌曲）》摘要：备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。
幼儿园六一儿童节教案
1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
2、知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。
1、活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。
1、观察环境，导入活动。
（1）引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
（3）师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
2、观看录像，分享节日的快乐。
（1）将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的`快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
（3）引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!
3、师幼献爱心活动。
家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4、师幼共同表演节目，欢庆"六一"。
幼儿园六一儿童节邀请函范文幼儿园六一儿童节教案
六一儿童节，祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我园定于5月28日在本园举行庆“六一”联欢活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题，每一个孩子都有上场表演的机会，都是场上的主人、节目的主角。孩子们用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心的情感。相信今年的“六一”会给每位家长和孩子们留下最美好的回忆!
为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：
1、每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2、请在指定位置观看节目，本次活动将邀请专业摄影师全程摄影，如有需要，可登记购买。
3、活动过程中，不要随意在场上走动、喧哗，请注意保持会场秩序!服从我园的会场管理，听从老师的安排。
4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧!
幼儿园六一儿童节活动教案
1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。
2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。
3、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。
4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。
1、知识准备：蔬菜和水果的经验积累
2、学会儿歌《六一到》
2、能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备
一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。
二、组织两个班的幼儿在一起。
1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。
2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
3、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。
4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”，老师巡回指导。两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。
5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。
7、带领幼儿收拾整理游戏材料。
8、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。
三、活动延伸：
了解：幼儿在家过六一的情况。
话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。
四、边沿内容：
班级主页中对这次活动作记录。
活动记录分为――前期--中期--后期。
幼儿园六一儿童节的教案
1、围绕"六一儿童节"话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一儿童节"的快乐和幸福活动准备：
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
活动过程：
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动活动延伸：
活动反思：
孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.
一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特制定此方案。
通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的`"六一"儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
童心向党快乐成长。
通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
全班幼儿及家长。
20xx.5.3-20xx.5.27。
活动室、塑胶广场。
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)。
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)。
5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)。
7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)。
使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
六一儿童节的幼儿园教案
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的.欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教师范画、蜡笔。
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师：星期三是什么节日？你们还记得吗？（六一国际儿童节）。
教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？
二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。
教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）。
教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规。
1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。
教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！
教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束，整理桌面。
在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。
幼儿园六一儿童节课程教案
1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。
2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
1、导入部分。
2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。
"小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮助它们吧！"。
（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。
（2）找出它们的相邻好朋友，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。
3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。
（1）出示6种动物图片，引导幼儿按顺序给它们排排队。
（2）"小花猫说：我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？"。
出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。
4、引导幼儿寻找相邻数的规律。
（1）、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。
（3）、组织幼儿完成操作练习《找朋友》。通过操作练习，巩固5的相邻数。
教师发书第3册第32页，请幼儿根据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。
六一儿童节教案幼儿园范文
活动目标：
1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。
2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
3、以汇餐的形式体验分享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。
活动准备：
将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。
教师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
准备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。
安排主持人：教师与幼儿。
活动过程：
一、全体幼儿合唱：《六一的歌》。
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小朋友过节高兴吗!(高兴)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!ok?”(ok)。
二、歌曲联唱：
红队―――《我是草原小牧民》。
黄队―――《勤快人和懒人》。
蓝队―――《不再麻烦妈妈》。
主持人：小朋友，今天咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小朋友都能发挥出水平，过一个快快乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)。
三、脑筋急转弯(规则：最先答对者获神秘礼物一份)。
主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神秘礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》。
主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧!(随后，表演《送我一只玫瑰花》)。
五、拼音大比拼：每组五次机会，胜利的一组每人得粘贴画一张。
主持人：咱们现在已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，比赛开始。
六、舞蹈：《青春舞曲》。
主持人：请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》。
七、开心辞典：每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神秘礼物。
主持人：小朋友，下面这个游戏叫“开心辞典”，每组回答老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得十分，看哪一组得的分。
八、歌曲合唱：《小海军》。
主持人：咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)。
九、室内游戏：做反动作，三组依次听老师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。
主持人：下面这个游戏是看小朋友反应力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，(教师与幼儿先练习一次，活动开始)。
十、英语律动。
主持人：英语是一种非常重要的语言，希望小朋友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
今天的活动到此结束，希望小朋友能像今天一样天天快乐!
结束部分：师生共同打扫卫生，整理活动室，利用下午时间，幼儿作画《happy六一》。
幼儿园庆祝六一儿童节教案
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
教师范画、蜡笔。
一、谈话引入。
教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)。
教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。
教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)。
教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规。
1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
小百科：1925年8月，世界54个国家的代表在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，发表了爱护儿童、保障儿童福利的宣言。国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节。
幼儿园六一儿童节的教案
1、通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的'爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
2、愿意参加活动，感受节日的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
1、布置富有欢庆气氛的环境。
2、排练团体操《火红的旗帜》。
3、准备活动奖品和奖状。
20xx年5月27日（星期五）上午八时。
塑胶广场。
全班幼儿及家长。
"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
幼儿园六一儿童节活动教案
2．通过向家长展示幼儿的.“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园教师的风采。
3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4．知道节日时人们主要的庆祝活动。
：童心飞翔，欢快六一
6月1日
幼儿园后操场
1．各班节目申报、保教处初审（3月28日）。
2．各班组节目排练。
3．道具服装的准备：有家长委员会筹备。
4．第一次节目检查（5月10日），根据园领导的建议给予调整。
5．第二次节目检查（5月20日），根据园领导的建议给予调整。
6．5月中旬节目、服装道具全部到位。
7．彩排（5月25、26日）
1．题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。
2．形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。
1．请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，配班老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的进行 。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮，处处洋溢节日的气氛。
2．主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。
4．教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。
5．舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的主题。
6．各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。
1.组织机构
组长：阮侠
副组长：陈兴隆、王霞、张月霞
2、筹划组
组长：朱 丽
成员：顾 羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红
职责：初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排；组织好现场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的座位；督促节目的紧凑以及排序。
3．节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。
4、主持人、节目串联的训练：冯开梅、王岚。
5、宣传工作组：
组长：张昕昀
成员：王青、张勤
职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。
6、后勤保障工作：
组长：任小平
副组长：郝婷
成员：胡刚、汪光莲、侯启亭
职责：联系、规划活动场地；幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。
7、保健工作人员：乐道池
职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。
8、安全保卫组：
组长:张月霞
成员：叶正旺、刘燕
职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有序进、退场；做好安全保卫工作。
全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。
1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。
2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。