读后感是一种记录和回顾读书过程的方式，可以让我们更有收获地阅读和感受书中的世界。下面是几篇经典的读后感范文，希望对大家写作有所帮助。
《一封信》读后感
这是1938年老舍先生写给陶亢德的一封信，读完之后，我体会到抗战时期老舍忧国忧民的情感。他把这些忧思和感触都写在这封信里，感情真挚质朴，体现了老舍的满腔的爱国之情。
1938年的抗日战场海处于战略防御阶段，战争形势复杂。不能像战士们那样真刀战枪的上场杀敌，心中自然会对自己失望、惭愧，但是作者心系前线将士，心系炮火中的人民。正如老舍写的：“眼看着院内的黑影与血光。多少健儿，今晚丧掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轰平！这一夜多少妇孺变成了寡妇孤儿！全民族都在血腥里，炮火下，到处有辛酸的患难，与最悲壮的牺牲。”最后他有补充了一句：“我，只有能写一些字！”表现了作者对自己不能为国家和人民上战场的痛责，痛斥自己“无能”，他把自己比喻成“无知的小动物”，以致每到夜幕降临的时候，就会异常的恐惧，这就像是被黑暗笼罩。
老舍为自己的身体苦恼，尤其是在大家共赴国难拼命卖力气的时候，他陷入深深的苦恼之中。他也提醒爱国文人们保重身体，“拥有铁一般的身儿，才能使你们的笔象枪炮一样的有力呀！”“我特别要诚恳的年轻的文艺界朋友们——或者不惜用警告这个字：要成为以笔为武器的战士，可先别忽略了战士，可先别忽略了战士应有的铜筋铁臂啊。”文人也是战士，以自己的方式冲锋陷阵，高唱前进的战歌，但是雄美的体格是必需的。行文间体现了老舍先生豪放的气概和伟大的英雄主义，正如作者所说那样艰苦卓绝，以牺牲为荣，为正义而战。在这封信里同样也反映了老舍儿女情长的一面，他爱他的妻儿，思念他们，觉得愧对他们。分离的痛楚只有他自己一个人能体会，为了伟大的妻子，他只能选择拼命去做事来回报她。国难当头，老舍先生舍小家为大家的精神得到了充分体现。“夫不属于妻，妻不属于夫，他与她都属于国家。”这让我想到了金庸先生的一句话，侠之大者为国为民。
这封信中饱含着作者强烈的爱国之情，他浓浓的情感附着在这封信的每个文字，读起来热血沸腾，很是鼓舞人心。
《一封信》读后感
尊敬的朱自清先生：
您好!这是62年之后，一位学生寄给您的信。您以对时间感悟写下《匆匆》;您以对父子那份情感写下《背影》;您以对春天生机的情缘写下《春》。您可知您在中国近代60位作家中排在第17位!
《春》以生机让我感动。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出现在我眼前。您以细腻优美的笔调把春写的如百花盛开之牡丹;百物当中之珍珠;百树之中之古柏，真是名家之作。我真是想知道您当年在哪观景!这如缕缕春风送人清淡之凉;这如潺潺清泉送人甘甜之爽;这如丝丝甘露送人之馨，真是清淡优美之情呀!
《荷塘月色》以美景让我感动。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夜中，您轻声慢步在北京清华大学的荷塘边，观景入迷。那嫩绿的荷叶被黑纱笼罩却更显青青;粉红荷花被黑雾笼罩却不显黑暗;清清塘水被黑衾笼罩却不显昏黑，圆月倒映，光鲜艳丽，真是清淡优美之情呀!
您以爱国之情感感动我。1945年内战爆发，国统区货币贬值，又值粮灾，全国各地无米，只能求助于美利坚合众国，先生时以不吃美国救济粮而饿死，毛润之先生评价您品质之高，先生可曾听见?死不可怕，关键是怎样死。为国而死数以千计，像先生一样的惟先生一个。一生清淡，让您文笔亦如此，清淡优美之情追随您一生。
先生与我未曾见面，却深受之情。先生让我明白文章如何写;先生让我爱国如何爱。我记得一生，清淡优美之情永恒在世!
《给教师的一封信》读后感范文【】
敬爱的未来的老师：
未来的老师，我这个人有很多坏习惯，希望你能帮我赶跑它们，我再也不想和坏习惯交朋友了。还有，我希望你教导我像教导你的儿女一样用心的教导我。你对待学生不要偏心，要一视同仁。
未来的老师，我对数学不感兴趣，老师一发数学测试卷下来，我好像要晕过去。你一定会问我为什么会晕过去呢？是因为我看见那些应用题等的试题。我最不会计算阴影部分面积了，希望你能帮帮我。
未来的老师，我真的不想和这些毛病交朋友了，你帮我除掉它们吧！
祝你身体健康！
20_年6月21日。
《给教师的一封信》读后感
尊敬的李老师：
小学六年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别人世间最珍贵的，莫过于真诚的师生情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，天是永恒的，您是难忘的。
记得我第一次来到这个学校，见到您那张笑脸，所有的紧张与烦恼统统没有了，在我的印象中，您就是一位慈爱的师长，多才多艺的老师。当我听您的第一堂课时，我感觉您讲课是那么的有吸引力;当您跟我们一起游戏时，我又感觉您是那么亲切，就好像是一个认识好久的朋友;当您为我们讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。这就是我们的李老师……是啊!您是多么的伟大!您以自己的实际行动，诠释了一位老师真正的精神——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;您用了全部的时光，向我们讲述了人生的哲理——“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。您总是一次又一次的教导我们，一次又一次的帮助我们，一次又一次的包容我们，一次又一次的呵护我们。我们就像是一棵棵小草，您就是大树，暴风雨来临时，您张开双臂紧紧拥抱着我们，保护着我们。
李老师，您就像我们的父亲，给了我们无私的爱，让我们懂得怎样去体谅父母，关心同学;您就像是我们的朋友，给了我们坚定的信心，让我们找到了前行的方向;您就像是一个魔法师，给了我们想象的翅膀，让我们可以在知识的海洋里自由飞翔。李老师，正因为遇见了您，使得我学会了怎样去树立自信;正因为遇见了您，使得我们的小学生活画上了一个圆满的句号。
流水匆匆，岁月匆匆，转眼，我们就要告别母校，告别敬爱的您，走进全新的中学生活。可是，那些伴随着我们一起长大的童年往事，那些与您共同度过的快乐时光，都将珍藏在我心中，永不忘记。老师，珍重!老师，再见!
您的学生。
《给教师的一封信》读后感
敬爱的周老师：
您好!
中秋节就要到了，我祝您节日快乐!
教师节那天，同学们向您表达了敬意，我多想向您说一声：“老师，您辛苦了!”可是，我怎么也鼓不起勇气，想起您几年来对我的关心和爱护，对我耐心的教育，我心里再也不能平静。今天，我一定要向您说说我的心里话。
周老师，记得您刚接我们班课的时候，我正是班里的“名人”，学习成绩落后，同学们都看不起我，喜欢我的老师也不多。您了解情况后，在班里说：“从今天开始，这个班里的和学生都是我的孩子，不管有什么样的困难，我都会尽力帮助你。”当时我心头一热，让我这个缺少关爱的孩子感觉一下子回到了妈妈身边一样，我就感觉自己不会再孤独了。果然，您常常利用休息时间为我“开小灶”，发现我思想上有什么小苗头就及时做工作。一学期过去了，我再也不是大家眼里的“刺儿头”了，成绩很快有了提高，还加入了《驻马店视报》小记者的行列，随着第一篇作品的见报，我体会到了成功的喜悦，有了学习的动力。老师，为了这一天，您花费了多少心血呀。
积的五年级下学期的那次月考，我对自己充满了信心。试卷发下来，我一看感觉比较简单，不到半节课我就把试题做完了，粗略的检查了一遍就交卷了。没想到第二天上午您把我叫到办公室，指着我的试卷，严肃的说：“昨天的试卷做完后认真检查了吗?”我一看，视觉上有几个小红叉叉，很刺眼，难过的低下了头。难为情的说：“没，没有认真检验。”您听后语重心长的说：“这样是不行的。一个人不能对自己百分之百的信任，应该尽力找出自己的短处，把别人的长处用到自己的身上来。这样你才能不断进步，变得聪明起来。”我使劲点点头，把您的话牢牢记在心上，再也没有犯过类似的错误。
周老师，您为我花费了这么多心血，我不知道该怎样表达自己的感激之情。中秋节就要到了，我衷心的祝福您身体健康，工作顺利!
此致
敬礼
《给教师的一封信》读后感
徐老师：
您好!
徐老师，您是我们入学以来的第一位启蒙老师。三年来，您无微不至地关心我们，手把手地写字、造句、口对口地教我们拼音、认字，不厌其烦地告诉我们错误的根源，教我们改正错误。
记得在我们每个人分工干什么劳动的时候，我被分到了扫地的那一组里。您耐心地一个一个、手把手地教我们这一组的人怎样扫地、扫把怎么拿，如何合理分配区域，大家如何分头清扫。就是这样徐老师教会了我们如何为同学服务。
记得有一次我写了一篇作文取名和美国总统奥巴马的自传一摸一样——《无畏的希望》。徐老师看后说，应该把“希望”改成“挑战”，因为我写的是班干部之间的竞选，用“挑战”更能准确地表达出作文的意思，一改果然作文增色不少。徐老师您就是这样细心地教会我对词语的准确运用。三年级上，我然对作文有了一点感觉，您就拼命地表扬我和鼓励我，使我对写作产生浓厚的兴趣，越学越好。
徐老师，您每年都在我的成绩报告单都写下这样的评语：“你是一个知识面广、聪明的孩子，课堂上能经常听到你的精彩发言····”。其实这些都是您启发的，您经常让我们多看课外书，我看了很多杂书，有二白多本，有很多想法，和同学们的想法常不一致，您总是鼓励我出来。
徐老师您每天早出晚归，在您的精心教育下从只认几百字的小毛孩，变成能看大部头的《哈利波特》，精常能提出自己见解的小男孩;从只会给妈妈添乱的下坡屁孩，变成彬彬有礼的小绅士，这里有您多少的功劳啊!
徐老师，您知道吗，我现在天天打扫包干区的时候，还能远远地见到您又在教刚入校的新学生。您放心，我们在陈老师的带领下，一定会发扬光大，越学越好!
敬祝徐老师身体健康，工作顺利!
《给教师的一封信》读后感
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。100条写给教师的建议，处处渗透着这位伟大的教育家的一片苦心，以及他在教育教学研究中的真知灼见。是我们不可不读的一部好书。
苏霍姆林斯基说“记日记有助于集中思想，对某一问题进行深入思考”“日记能教给我们思考”。而我要说，教学后，写“教学感悟与反思”也教给我思考。因为在写“教学感悟与反思”时，在记录真实课堂的同时，还要对其作出认识和看法，这些都要进行思考，所以写“教学感悟与反思”更使我学会了思考，并发现了它价值。
苏霍姆林斯基建议每一位教师都来写教育日记，他说把这些收集起来，那是“无价之宝”。刚开始读到这条建议时，我想教师写日记当然好的，可以对自己的教学行为进行反思，有反思就有创新，就能不断地提高教学水平，但把它们称为“无价之宝”。下面我想谈谈自己的一些体会：
学生是人，好象这是一句废话，可是我们看看许多教师在工作中的作为，就知道这句话说起来容易，可不把儿童当成“具体”的人的教师大有人在，他们有的把学生当成可以随意灌输知识的容器，有的看作是应该具有完美的人格。于是，在这样的观念指导下，就做出了种种有悖教育的言行来。“在我们的工作中，最重要是要把我们的学生看成活生生的人。学习——这并不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”
对待学生，有些教师往往在“恨铁不成钢的”这种说法的掩饰下，做些种种不人道的事情。要知道，是铁就不会变成钢，我们教师要做得，要让这铁使他物有所值，使他能够成为一块有用的铁。“促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强学习的'最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。”
我们一些青年教师，容易犯的一个错误，就是往往想从某一些专家学者或者优秀教师的身上学到一种行之有效的教学方法，以用到自己的教学中去。我刚参加工作的时候，也有这种想法，以至于把有些特级教师的教案全盘照搬，用到自己的课堂上去。可结果，往往不令人满意。“你们应当懂得：任何一种教学方法，当它还只是存在于我们的观念中，当我们还只是在字面上--在教科书上，在教案上分析它的优缺点时，这不能算是真正的方法。”
“在学校里的真正的创造性劳动首先是生动的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教学法，只有在教师加入了自己的个性，对一般的东西加入了自己的、经过深思熟虑的东西以后，它才能是有效的。”
这些话，对于我们这些青年老师来说，值得好好去揣摩一番。看看我们周围，沿着别人的路走，没有个性，没有自己的思想，东效西颦，最终也只能成为一个好的教书匠。而不能有更大的发展。
《给教师的一封信》读后感
敬爱的梁老师：
我还未上学时，就认识了您。那时，我在爸爸工作的学校住着，你正好也在那工作，这也许就是所谓的“缘分”吧!小时候，我是多么幼稚呀，老是让您和我玩弹球等小孩子过家家的游戏，而您总是满口答应。打那时起，我就知道，老师是慈祥的、和蔼的!
还记得，您偶尔来我爸爸的办公室，总会教我认识一些特殊的字。于是，在我还很小的时候，那些有趣的象形字，便早已与我熟识了……那时，我又知道了，原来老师的知识可以如此之丰富。也许，这些您已经都忘了，可对我来说却是历历在目。
又是一种难解的缘，在我与您分别两年后，我因转学又再次与您邂逅，而您也恰好成为我的班主任兼语文老师。起先，我和班上大多数同学一样，原本讨厌语文，一见作文就头疼，而在您耐心的教育和鼓励下，我渐渐爱上了语文，爱上了写作。只记得，当我写作没有灵感时，你就像童话里的魔法师，这儿一指，那儿一点，我们平平淡淡的作文，顿时便充满了生机——作文本上升出了太阳，长出了小草，小鸟在其中无忧无虑的歌唱。作文，让我们内心的情感一下子发泄了出来。这时，我又明白了：老师是才华横溢的、对学生是循循善诱的。
也许，这一切的一切对于老师您来说是微乎其微，而对我而言却永生难忘!您用自己的青春，在三尺讲台上不断地诠释着“老师”、“园丁”的形象，而留下的却只有您那疲惫的身影和憔悴的面容。
转眼间，一切即将过去，而我们就要毕业，就要与您分别，我们好伤心，多么希望自己又能减小一岁，好让您再教我们。再见了，默默教育我们的梁老师!
大树以它葱郁的绿色，作为对哺育它的大自然的回报;花儿以它馥郁的芳香，作为对抚养它的土地的回赠;而我，就以刻苦学习换来的进步作为对我的恩师——梁老师您最真挚的回报吧!
祝您：
身体健康工作顺利。
您的学生。
《给教师的一封信》读后感范文【】
敬爱的周老师：
您好！
周五您布置“给××写封信”后，经过深思熟虑，我决定给您写封信。将平日里一些因课业繁忙而没机会对您说的话倾诉于纸上。
祝您。
如qq设置中一般，永远13岁！
您的学生张斯宁。
2021年3月21日。
《给教师的一封信》读后感范文
敬爱的英语老师：
我知道您担负着全校的英语课的教学任务，工作已经很忙了。但是为了让我们把英语学得更好，我想向您提几条建议，希望您能抽出一点儿时间看看我的这封信。
我非常喜欢英语。我觉得每个同学都应该好好学习英语。这也是以后我们更进一步学习的基础，为了让同学们对英语感兴趣，把英语学好，我有这样几点建议：
一、组织同学们搜集有关资料，共同讨论学习英语的重要性，让大家从思想上重视英语的学习。
三、我建议其他各学科的老师也能（）掌握一些英语日常用语，师生见面，用英语打招呼，上课时，师生用英语互相问候。这样在学校里创设学英语用英语的环境，更有利于大家的学习。
我想，如果我们这样坚持下去，一定会有很大的收获的，英语水平也会有大幅度的提高。这样就会为我们以后中学的学习打下坚实的基础。我真心希望得到您的支持！
祝老师工作顺利！身体健康！
您的学生章琳。
20_年3月5日。
致祥子的一封信读后感
你好!
你原来是一个身强力壮、吃苦耐劳、勤劳善良的年轻车夫，你有美好的愿景——买一辆属于自己的车，做一个独立自由的劳动者。但后来，经过一次次的挫折和打击，你的理想在现实面前接连粉碎，最终你走向了绝望，你自甘堕落，成为了一具自私自利的行尸走肉。也许你说是现实太过残酷，但我想说你自己也做错了。
你原来积极向上，任劳任怨、勤勤恳恳地为刘四爷、曹先生、左先生服务，为的是买上一辆车。你摔坏了曹先生的车，主动赔偿;为保护曹先生，被孙侦探勒取了所有现金;你用你自己仅剩不多的钱帮助老马祖孙，为他们买了十个馒头。这一幅幅的画面展现了你的淳朴、善良和正直。
你也是一个倔强的人。虎妞给了你100元钱让你买车，好让你做老板收租金，但你只想自食其力、自力更生。你不肯与刘四爷讲和，尽管那样可以继承大笔财产，你依然选择继续拉车为生。
你无法接受新事物，这也是造成你悲剧的原因之一。虽然你离开了农村，来到了城市，试过各种工作，但是你最终选择了人力车夫这一行业，说明你依然遵从于旧事物。你另外一个走向自甘堕落的原因是：你都在盲目地反抗，试图走一个个人奋斗之路。尽管你一直坚持拥有一辆车的梦想，尽管你对自己的追求没有怀疑，几度受挫，仍然振作起来，再度奋斗。然而最终，势单力孤的你被残酷的生活打败，你也从一个勤劳善良的农村青年变成了行尸走肉般的无业游民。
你应该自始自终保持原有的善良，帮助更多的人，并与他们交朋友，促膝谈心，那许多困难都能迎刃而解。你也应该珍惜身边的人和事物。在你拥有一辆车时，应该想方设法保护你的梦想，无论如何也不应将它卖掉。在你勤奋工作时，也要多关心身边的人，这样就不会让小福子、虎妞、刘四爷一个个离你而去。如果你和大家团结一心，共同摆脱困境，不自私自利的话，也许就不会有这样的悲剧，也许就能共同幸福生活了!
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
教师节一封信
大学全体教职员工：
丹桂飘香，秋菊逸彩，金风又送喜讯:第xx个教师节来临了!值此佳节之际，我们谨向学校各个岗位上辛勤工作的教师、教育工作者，向为学校的发展作出贡献的全体离退休老同志致以节日的祝贺和亲切的慰问。
教师是一个神圣的职业，人民教师无比光荣。长期以来，我校广大教师传承并发扬着z老一辈教师用心血凝成的z精神，忠于职守、默默耕耘、无私奉献，以自己高尚的职业道德和良好的学术水平教育学生、影响社会，涌现出一大批爱岗敬业、师德高尚、成绩卓着的优秀教师，为z事业的蓬勃发展作出了不朽的贡献。
目前，高等教育面临着前所未有的大好机遇。“科教兴国”战略和“人才强国”战略的实施，凸显大学的重要性，为实现创建研究型大学提供了战略支持；党的十六大提出要全面建设小康社会，构建终身学习体系，建立学习型社会，其核心是大学的发展。从全社会来看，大学已经成为现代社会生活的核心领域之一，社会对于知识和人才的需求不断增涨，对于大学的要求不断提高。
振兴z是时代的要求，也是每一个z人的心愿。学校事业，以人为本。以人为本，教师为重。学校要尊师重教，依靠教师，关心教师，多为教师办实事，办好事。同时教师应当了解社会，关心学校发展，主动适应竞争的环境，跟上时代发展的步伐。z教师要继承和发扬校训精神，恪尽职守，严谨治学、淡泊名利、潜心钻研；要厚积薄发，出精品，出上品，教书育人；要加强团结，和谐合作，自觉维护学校的声誉，为学校发展共同努力奋斗。
同志们，让我们同心同德，携手共进，朝着创建具有国际一流水利学科和广泛国际影响的高水平研究型大学的目标阔步前进！
祝全体教职员工节日愉快、身体健康、合家欢乐！
写信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
《一封信》读后感
看了'土吧兔'那篇《给老公的一封信》触动很深，个人很支持'土吧兔'的，希望她老公早日回头，发现她的好，然后一家人很幸福很幸福的生活下去，《给老公的一封信》读后感啊！。
其实，女人差不多都经历过这个阶段吧，每个人的具体情节不一样，每个人结局不一样！过来人都说：男人，就像个孩子，要玩几年才会懂事。也许真的是这样，一个已婚的高龄孩子，不知道什么时候才能真正长大成熟呢?男人们，你怎么不在真正是孩子的时候建设你的思想呢?一旦结婚，一旦有了孩子，你就多了一个跟赡养父母不一样的责任。提倡社会男女平等，可是正真能吗?不能！大部分女性的社会经验、生活技能、心理承受能力是远远不如男性的，不要觉得我是在推卸责任或者是贬低女性，至少在中国，实情就是这样，所以，女人需要你全心全意去呵护，不是要你给她金山银山，毕竟不是每个男人都有房有车啊，大部分女人要的还是温暖，那种暖心的温度。当一个人失望太多次，不一定会再接收那个'希望'，当一颗心凉透了，你拿什么去把它暖化啊！
当我经历文章里的情节时，开始我有跟'土吧兔'一样的心态，等他回头来看我的好，可是时间太久了，就放弃了，为了孩子，没分居、没离婚，甚至没吵过架！他是真的浪子回头了，曾认为以后就真幸福，可是不知道为什么，心底真的不能释怀。也许是不知道哪一天，我已经彻底放弃了，只是连自己都不知道而已。我敢相信一个铁一样的事实，我老公没出过轨，可是，就是不能全心全意的去接受他。大道理我也懂，不专牛角尖啊，想尽办法调整心态，可怎么也回不到从前了敬如宾、淡如水，连基本的柔情都做不到。
微博很火的那篇《愿天下老公都能看到这个故事领悟深刻的道理》不知道大家看过没有读过。我们结果就那样了。
'土吧兔'啊，你要趁自己的心没凉透的时候把你老公拉回来！愿天下女人都幸福！愿天下女人都幸福！
《一封信》读后感
“我思索，我追求，我终于明白生命的价值在于奉献而不在于享受。”这是巴金爷爷在《给家乡孩子的信》中写到的一句话，也是这篇文章中令我最感动的一句话。
巴金爷爷在写给家乡孩子的这封回信中，表达了他对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了他那种要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。巴金爷爷的心里有一个愿望：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人一根头发。多么伟大的理想啊！巴金爷爷想让每个人都过上幸福快乐的生活，而他选择的是用写作来表达自己内心的感触。通过他的作品，我们知道了巴金爷爷是多么想让自己的生命“开花结果”。
在期中测试那天晚上，我背着书包蹦跳着跑回家。考完了试，好舒坦啊！我心里喜滋滋的，爸爸妈妈一定会好好地犒劳我一番，真是越想越开心，我又加快了脚步。可一走到家，我的心情就来了个180度大转弯。爸爸妈妈都不在家，桌上也只放着几盘冷冰冰的菜，我鼻子一酸，忍不住掉起“金豆豆”来。他们也真是的，怎么都不讲一声就出去了呢？不知过了多久，他们回来了，看到我两眼通红，满脸阴云，一副爱理不理的样子，就一个劲儿地给我道歉，可我却对他们依然不理不睬。
现在，我对自己的所作所为感到十分后悔，怎么可以这样对待他们呢？爸爸妈妈看见我双眼通红，他们肯定是自责的，要不然不会给我道歉？今天，我一定要向他们道歉。哎，我太冲动了！
为什么在同一个世界上，人与人的差别就这么大呢？也许这就是奉献和享受之间的天差地别吧？奉献的愿意更多地奉献，而享受的却认为理所当然。这多么不应该啊！
教师节一封信
亲爱的老师们：
教师节快乐！祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福，万事如意！
在这个属于我们教师特别的节日里，本应该有一个热热闹闹、充满温馨和喜庆的场面，可是，作为“当家人”我没有去策划、去组织，而是“灰溜溜”地把自己隐藏起来，老师们所期望的事情我什么也没有做，什么也不能做，让老师们独自冷清地窝在家里，显然有些“不知人间冷暖”“不懂人情世故”。亲爱的老师们，其实，我的这种选择与我的价值观和处事方式是相悖的。每当我看到老师们不求回报、从不计较、满怀热情地投入到教育教学工作之中，而我只能通过一张嘴表达我的感动和感谢时，我的脑海里常常会出现一个“骗子”的形象——我可能就是一个“骗子”！
时势造英雄，同样，时势也可以造“骗子”，我这个“骗子”就是这样造出来的。大家所需要的实实在在的东西，我无法给予，大家所希望的公平正义，我无力从根本上解决，这不是用客观的东西来掩盖我的无能，而是“即使头破血流也无济于事”。记得鲁迅讲过一句话，大意是：在中国搞改革，就是移动一张桌子也要准备付出血的代价！我相信，这绝非鲁迅只是在现实中的发现，而是他纵观中国历史之后的结论。所以，我很清楚，虽然我无力从根本上解决一些疑难问题，但是我完全可以尽力让事情向着好的方向发展。你们的憎恨也是我的憎恨，你们的希望也是我的希望，如果说我和你们有什么不同的话，我仅仅是多了一点选择和决定，我所能做的就是在选择和决定上尽力不出现方向性错误，对此，我正在竭尽全力！
开学以来，老师们的表现更加坚定了我的决心，也让我对谷伯中学美好的未来增加了百倍的信心，我坚信，有大家的宽容、理解、支持和同心同德、坚持不懈的努力，我们的目标一定能够尽快实现，我们雄起的日子并不会太远！
亲爱的老师，我的战友们，今天是个好日子，我再次祝大家教师节快乐！
写信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教师节一封信
敬爱的xx老师：
我首先想说而的就是谢谢您，谢谢您教给我许多的知识，谢谢您3年来对我的关心，谢谢您让我喜欢上阅读。谢谢您告诉我要勇敢。
记得有一节语文课，您提了一个非常简单的问题，虽说问题简单，但全班没有勇敢的人。您一眼看下去，下面鸦雀无声，您无奈地再读了一次问题，但此时也是一样，没人敢举手。您忍无可忍了，小声地说：“没人愿意举手的话，那我就只好点名咯!”
我非常害怕会被点到。所以把头埋得很低，心惊肉跳。我偶尔用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我这里，我越来越紧张了。只听见您慢慢地喊出我的名字。
我刹那间颤抖了一下，慢吞吞地站了起来，我的手一直在抖，连拿书的力气也没有了。我很紧张，再加上班上同学们的目光都往我这看，就等于火上加油。
我拿稳了书，但却一字也读不出来，即使读了出来也读不准。我在不知如何是好的情况下，我看着您，只见您鼓励的目光看着我，仿佛在说：别紧张，你能行的。
我顿时有了信心，鼓足了勇气，完完整整地把我的答案读了出来，得到了同学们的掌声。
从那次后，我争取每次上课都发言，因为只有勇敢才能得到鼓励，只有勇敢才能克服困难，只有勇敢才能进步。感谢您让我学会了勇敢。
昨天是教师节，我和我的同学一起作了一首诗给您：送您一束鲜花，表达我们对您的敬意;送您一首歌曲，给您带来一丝丝甜蜜。老师，您辛苦了!是您，带我们走过风雨;是您，用知识的营养将我们哺育;是您，用博大的胸怀让我们明理;是您，给我们的生活奏出美妙的旋律。是您告诉我们:遇到困难时不要轻言放弃。
祝
身体健康。
写信人：xx。
20xx年xx月xx日。