教学工作计划应当灵活调整,及时适应学生的学习进度和个性化教育需求。下面是小编为大家整理的一些教学工作计划实例,希望对大家有所帮助。
教师节教案
童谣游戏法。
1、知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2、培养师生之间的情感。
九月十教师节做贺卡表感激。
好老师真操劳祝愿您身体好。
1、正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。
2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
(一)导入活动:
2、教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。
4、请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。
5、播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。
(二)关键步骤:
1、请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?
2、分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》。
(三)结束部分:
把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。
活动延伸:
1、在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2、为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。
3、请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。
家园互动:
请家长委员会成员参与班级活动,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。
注意事项:
朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
教师节的教案
1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加教学,感受节日的快乐。
教学准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
教学过程。
1.情景导入。
(1)参观“幼儿园的老师”照片展。
师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。
师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2.“小小贺卡”。
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3.“感动的祝福”。
教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4.“您辛苦了”。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了!”
教师节教案
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过教学让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式,了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事,使学生备受教益,既激发学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备。
1、教师精心制作教学课件。
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定教学的主持人编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、布置好教室。
(一)导入。
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——。
主持合:老师您好!
主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
(二)表演。
1.歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。
主持甲:今天的主题班会,从歌声开始,让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人:全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《老师,辛苦了》。
主持乙:老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望。请听,诗朗诵《老师,辛苦了》(小组分角色)。
3、礼赞。
主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)。
(三)竞答。
主持甲:教师节即将来临,你对教师节了解多少,你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。
(四)祝福。
主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙:在此,让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!
同学发言表达心声。
全班齐读《尊师颂》。
主持乙:尊师,爱师不能只停留在口头上,下面请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束。
甲:老师是石,敲出星星之火;
乙:老师是火,点燃生命之灯;
甲:老师是灯,照亮前进之路;
乙:老师是路,引你走向辉煌。
甲:感谢恩师,感谢您们的谆谆教诲;
乙:赞颂恩师,赞颂您们的美好心灵;
甲:祝福恩师,祝福您们教师节快乐;
乙:祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康,欢乐!
教师节教案
1.知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2.培养师生之间的情感。
九月十教师节做贺卡表感激。
好老师真操劳祝愿您身体好。
1.正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。
2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
(一)导入教学:
2.教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。
4.请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。
5.播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。
(二)关键步骤:
1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?
2.分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》。
(三)结束部分:
把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。
1.在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2.为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。
3.请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。
请家长委员会成员参与班级教学,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。
朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
教师节的教案
1、知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。
3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1、幼儿观看视频。
2、教师提问。
师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的'天是白天还是晚上?
三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?
向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。
四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物————图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。
大班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9与10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。
小百科:建立教师节,标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节,中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励,介绍经验,帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难,改善教学条件等,大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
教师节教案
教育学生尊敬老师,建立良好的.师生关系,促进同学们尽快全面健康发展。
感恩教师,用心去体会教师的辛劳。
1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你,老师!”
4、邀请各任课教师。
1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》,
音乐结束后,导入班会主题,宣布班会开始。
2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。
请同学们登台向大家讲述关于老师的故事,最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。
二至三人讲后,主持者倡议全体起立,向教过自己的老师齐声说:“谢谢你,老师!”
3、主持者过度话题,由教过自己的老师到现在的老师,扩充到全国所有的老师,引导大家对教师的理解与尊重。
转入诗歌朗诵。
朗诵,电脑配乐。
4、主持者推进活动,由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
5、主持者总结发言,要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动,见了老师问声好,课堂注意听讲,勤学好问,尊重老师的劳动,让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。
6、请任课教师发言,对同学们提出希望。
7、班主任发言。(作为机动内容安排)。
8、班会结束,全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
教师节教案
1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。
2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
4.提高幼儿思维的敏捷性。
5.感受教师节欢乐的气氛,一起欢度节日。
1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日快乐》。
2.每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。
1.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国a班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。
2.看幻灯片,了解老师的劳动。
看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。
3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动,怎么关心老师。
吃饭的时候不浪费粮食,活动的时候听老师的话等等。
4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
5.做长寿面,庆祝教师节。(教师巡回指导)。
我们全中国的教师都很高兴,9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有营养,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。
教师节的教案
教学目标:
1.知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2.培养师生之间的情感。
核心要素:
好老师真操劳祝愿您身体好。
教学准备:
1.正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。
2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
基本过程:
(一)导入教学:
2.教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。
4.请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。
5.播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。
(二)关键步骤:
1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?
2.分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》。
(三)结束部分:
把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。
教学延伸:
1.在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2.为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。
3.请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。
家园互动:
请家长委员会成员参与班级教学,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。
注意事项:
朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
初中班队课教案
今日班队课上,马炎妮的爸爸给我们讲了有关计量基础的知识。
马炎妮的爸爸风趣幽默,课堂上生动活泼,原本枯燥乏味的资料被马炎妮爸爸讲得通俗易懂,一堂课上理解了很多相关的知识。
在课堂上我们用秤看着做了几个实验,秤了发丝,白纸,笔等的力的过程。
在课堂中受益匪浅,了解了很多知识,再次感激马炎妮的爸爸在百忙之中抽空来给我们讲课,质量这个词在我们物理课上已有涉及,但经过今日的试验与讲课,让我对质量这个词有了新的概念。
文档为doc格式。
班队课教案[小编整理]
活动背景与设计理念:
2017年,我们的母校——蚌山小学,就100岁了。
学校是我们每天学习、生活和玩耍的地方,是我们学习知识的摇篮,我们应该因为自己是一名蚌山小学的学生而感到骄傲。因此,我时常对学生说:“我是蚌山小学的一员,我为此而感到骄傲!”
继承革命先辈的光荣传统,在党旗、队旗的映衬下,在星星火炬的指引下,勤奋学习,快乐成长,那才是中国希望之所在。活动目的:
1、让同学们了解建校100年年来我校取得的辉煌成就,使同学们能增强爱校的自豪感。
2、让队员了解学校百年的发展历程,树立远大的理想。活动准备:
1、队员准备好自己搜集的资料,突出学校的巨大发展和变化。
活动过程:
一、活动开始。
引导语:队员们,2017年1月3日,我们将迎来蚌山小学百年华诞的启动仪式。百年蚌山,屹立在南山脚下。悠久灿烂的历史文化,是她不朽的灵魂;层出不穷的优秀教师是她美丽的容颜;桃李遍天下,是她宽广的胸怀;我提议,我们一同祝愿我们的学校:蒸蒸日上,再创辉煌!
第一篇章:历史镜像。
主持人甲:同学们,你知道学校的过去吗?
主持人乙:队友们,你了解学校的现在吗?
甲、乙合:今天,让我们一起来感受蚌山小学从昨天到今天的巨大变化吧!
主持人甲:昨天你伤痕累累!
主持人乙:今天你青春活力!
甲、乙合:今天,让我们为你记下这变化的过程,为你抒写更美好的明天吧!主持人乙:我们先听一首《蚌山小学校歌》来重温学校的点滴。
校树:老槐树。植于上世纪50年代,他根深叶茂,花香怡人,其壮美的树干,质朴的品格以及顽强的生命力,深得师生们的热爱。
主持人甲:请欣赏诗歌《颂蚌山》。
主持人甲:我们的学校多么伟大,在历史的长河中,她已昂首阔步走过了100年。
主持人乙:在这100年中,她发生了翻天覆地的变化。
主持人乙:蚌山小学有数不清的名师。历来为人称道,我们欢迎各组的队员给我们介绍(鼓掌)。
依次介绍语文组、数学组、综合学科组优秀教师代表。
主持人甲:太好了,你们把对老师的爱融入到了这一声声,一句句的话语中,从我们大家的身上,我看到了蚌山的未来,蚌山的希望。
主持人乙:教书育人。传道受业。蚌山小学丰沃的土地中名师辈出,灿若星斗!请听小合唱。
全班齐:好!
主持人乙:请双方选出的代表上场,比赛正式开始!
(过程略,双方各有特色,不分高下)。
第三篇章:七彩童年。
主持人甲:童年,就像七彩的珍珠,串联起无尽的欢乐与稚嫩的梦想!
主持人乙:我们的学校,是我们的乐园。
主持人甲:我们的学校,为我们的成长打下了坚实的基础。主持人乙:学校的特色活动层出不穷——特长展示周、少年警校活动,都让队员们得到了很好的锻炼。
主持人甲:那么同学们,你们打算如回馈自己的学校呢?
(学生自由回答)。
主持人甲:看来,同学们都有各自的高招,但最根本的是要树立远大理想,并为之不懈努力,才能做得到。
第四篇章:桃李芬芳。
主持人乙:一张张老照片勾起我们无限的怀念。
合:昨天,你们因母校而骄傲,今天,母校因你们而自豪。
班队课教案[小编整理]
时间:第5周内容:真诚的问候教学目标:
1.知道日常生活中的常用问候语。
2.愿意学习并使用问候语。
3.以真诚使用问候语为荣。
教学重点、难点:让学生愿意学习并真诚使用问候语。教学过程:
二、感知礼貌用语。
今天的礼仪小使者是小明。早晨,小明起床从自己房间出来,看到妈妈的第一句话是什么呢?板书:妈妈,早上好!
三、礼仪活动实践:
1、说说下列场合该如何问候?a问声:“您好!”b点头微笑/c招招手。d面带微笑静静的看着。
引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?”
2、比比看,那个记得快太阳升,早上好,见面说您好、您早,遇到老师忙问候:“老师早上好!”老师对我点头笑。晚上星星不满天,爸爸加班才返还,“爸爸晚上好,您辛苦了!”爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接听老师讲故事:美的回声。
一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说‘我们是朋友!’,听听他会说什么。”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。妈妈说:“孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。”
五、课堂礼仪实践。
1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢?
2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班。
文明知识我知道。
时间:第6周内容:文明知识我知道活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得文明礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备:
1、开班会前,做好前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。活动过程:
一、活动导入(班主任)。
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明知识我知道》主题班会现在开始。
二、活动开始。
(一)、家庭文明礼仪。
张:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》(朱涵羽)、《黄香诚心敬父母》(赵晨曦)。
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
过去汉朝的时候,有一个叫黄香的孩子,是江夏人。他九岁时,已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候,就给父母的蚊帐扇风,让枕头和席子清凉爽快,把吸人血的小虫和蚊子扇开,让父母好好睡;到了寒冷的冬天,就用自己的体温使他父母的被子暖和,让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”。
尹:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。(表演结束)。
张:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。张皓波。
尹:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》杨舒心。
(二)、校园文明礼仪。
张:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
张:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。
尹:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏(陈龙洋)表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
尹:我们共同生活在这所美丽的校园里,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》(表演结束:张:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。
(表演结束)尹:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)。
三、活动总结。张:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
文明礼仪使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起,从我做起,让文明礼仪与我们同行!“文明知识我知道”主题班会到此结束。”
创优争星我能行。
时间:第7周内容:创优争星我能行教学目标:
1.主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强学习优秀人物的情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感,争当美德少年。
2.认星争优,学会对人对己评价。活动准备:有关雷锋的板报、视频资料等。
三、活动过程:
(一)班会开始主持人:三月是温暖的季节,三月是学习雷锋同志先进事迹的活动月,“创优争星我能行”主题班会现在开始。
(二)诗朗诵主持人:50年前,雷锋的名字就被人们所传颂,他那先人后己,无私奉献的精神早已深深刻在人们的心中,今天,让我们大声说出我们的赞美和怀念吧。请听诗朗诵《雷锋颂》。
(三)欣赏有关雷锋同志的视频。主持人:雷锋的名字我们并不陌生,雷锋的精神时时在耳边响起,让我们回到历史,再一次记住雷锋的光辉形象吧。请欣赏《雷锋的故事》电影节选。
(四)谈谈你的感想老师的话:同学们,雷锋同志22岁献出了他宝贵的生命,22岁,多么充满活力的年龄,他就因为保住别人的生命而不惜献出自己年轻的生命,他的无私奉献,不怕牺牲的精神多么令人敬佩啊,此时此刻,你相对雷锋叔叔说些什么?(让学生自由举手发言)。
(五)与同学分享你知道的有关雷锋的故事或事迹。主持人:有句话说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”这句话赞美了雷锋同志帮助别人,助人为乐的精神。通过读书看报,你还知道哪些有关雷锋的事迹呢?跟同学们一起分享吧。(让学生自由举手发言)。
1、自由谈论。
2、播放收集到的社会上人帮人的画面,如抗洪救灾,捐款捐物,汶川地震中救援的场面,邻里之间和睦相处,互相关照的场面等,渲染气氛,配上音乐《爱的奉献》把班会推向高潮。
1、各小组先讨论,评评自己组的星星分数。
2、小组派代表发言。
3、小组互相点评。
4、选出美德少年。
5、老师总结:要当一个雷锋一样的美德少年,不是空喊口号,而要拿出真实行动,先从孝敬父母开始,从身边做起的小事做起,自己的事情自己干,在家里,做一个懂得关心体贴父母的好孩子;在学校,主动遵守学校文明公约,爱护环境,尊敬师长,与同学和睦相处,互相学习。
(八)全体齐唱,班会结束。主持人:雷锋精神,争当美德少年,需要我们从现在做起,从小事做起,让我们在歌声中结束这次班会吧!齐唱《学习雷锋好榜样》。
小小标兵在行动。
时间:第8周内容:小小标兵在行动教学目标:
1.通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生交通安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
2.使学生懂得交通规则在现代社会生活中的重要性,教育学生从知法、懂法、守法,增强学生的法制观念,争当安全标兵。
二、活动准备:
1.准备常见的道路交通标志图案,了解行人应该遵守的交通规则;2.收集交通事故案例。
三、活动过程:
主持人甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。主持人乙:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。主持人甲:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
主持人乙:安全知识时时记,注意安全处处提。
主持人乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次尤其对我们小学生来说,只要微不在注意后果不堪设想。不知道你是否听过这样一些故事。
(一)互动交流:
队员讨论,观看相应的展版和文字。讨论:交通事故给人们带来了什么影响?
红队:这是我们小组调查的福州交通事故地点的统计图,通过调查我们组发现事故的多发地段在十字路口和三叉路口。我们小组还调查了1990年到1999年来交通事故发生次数和死亡人数的统计,很明显近十年来发生事故的次数和人数都显上升趋势。
蓝队:这些是我们队收集到的,请同学们看看,这是多么危险的一幕呀!
黄队:我们队也收集到了一些交通资料的图片,看,多触目惊心呐!绿队:前面3队向我们展示了学多的资料,我们队也在最近的报刊上收集了一点关于这方面的资料。也请同学们看看。
主持人甲:“交通安全,牢记心中”不光是对成年人而言,对我们小学生也敲响了警钟。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》。
(二)小品表演:
a:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。b:这可是在公路边,不行呀。
a:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。b:好吧!(a、b踢球两个来回)a:看球!(球被踢到公路中间)b:怎么办?我的球„„a:没关系,我去捡。
b:算了吧,那么多车,来来往往,我怕„„。
a:怕什么,胆小鬼,看我多勇敢!你等着。(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过„„)主持人提问:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?遵守交通法规是胆小吗?违反交通法规叫不叫勇敢?(指名说)。
小结:这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?(三)知识竞赛:
主持人甲:好,那就让我们先掌握一些交通小常识。让我们欢迎iq考官上场。
iq:同学们大家好!很高兴和大家一起参加交通知识知多少竞赛,竞赛分必答和抢答两部分,答对一题就赢得一张笑脸,比一比,哪个小队答得多。就是我们今天的智慧小队。
1.首先进行的是必答题的比赛,请每小队派出代表。2.下面进行交通知识抢答,希望各小队队员听清楚,答对加一张笑脸,答错扣一张笑脸。(宣布比赛结束)。
主持人甲:通过这些小问题,看来同学们对交通安全还是有一定的了解的。那么从今天起,让我们行动起来。从我做起,从现在做起,做一个自觉遵守交通法规的小公民!主持人乙:相信同学们一定会做得更好!主持人甲:对,那就让我们把交通法规牢记心间。
(四)顺口溜表演。
主持人乙:接下来请大家欣赏由某某为我们表演顺口溜:《交通安全记心中》。
经济繁荣车辆多,交通安全记心中,骑车走路靠右边,横穿公路莫慌忙,行人须走人行道,机动车道勿来往,越过街道勿随意,斑马线上走安详,行经十字马路口,绿灯为你导方向,列队过街应迅速,不与车辆把路抢,候车有序分先后,先下后上互谦让。互、谦、让!
(五)交通警句展示。
主持人甲:顺口溜说的好,他告诉我们一些交通方面需要注意的地方,那我们同学也要为交通安全出一份力,多写一些警句。现在请把你们回去想的警句拿出来展示吧!(学生展示警句)。
主持人乙:你们想的警句都很不错。从你们的警句可以看出你们都有用心去写,都愿意为交通安全出一份力。
(六)交警指挥手势操表演主持人甲:同学们,我们的生活是美好的,也是复杂多变的,我们要想生活更加幸福,就得学会保护自己。接下来请某某同学带领全班同学做交警指挥手势操表演。
主持乙:让我们以热烈的掌声感谢某某同学带领我们做了精彩的表演。(边做边介绍动作的意思)。
主持乙:对了,今天我带来了一些交通标志,我们来和大家一起认识讨论下怎样?(出示交通标志)。
(七)让我们用这些交通手势快乐地跳起平安操、唱起平安歌吧!主持人合:让我们记住这样一句话:生命只有一次,不能倒流!请爱惜生命!“小小标兵在行动”到此结束。
班队课教案[小编整理]
活动目标:
1、让学生明白:“让人们因我的存在而而感到幸福”,绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一个普通人都能做到的平凡行动。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯,让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。活动过程:
一、播放《开学第一课》主题曲。
二、出示投影:让人们因我的存在而感到幸福!——马特洛索夫(苏联)。
二十世纪的中国,因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国,因为曾有邓小平的存在,而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民,因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民,因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂,因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客,因为有李素丽这样的售票员而感到幸福„„”
(一)做一个好孩子,让家长幸福老师:同学们,我们已经是六年级的学生了!在成长过程中,小学生活的最后一年是一个非常特殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。
投影:我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲,5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时,帮奶奶过生日„„马腾飞用爱与责任伴随自己成长,是我们广大青少年的楷模(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)。
老师:对以上事迹做简介:小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切,让奶奶觉得幸福。
(看视频:《开学第一课》中的某个片段)。
吃好穿暖。夏天天气炎热,为了让父亲睡个安稳觉,每次父亲睡觉前,他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷,他总是先钻进被子,用自己的体温暖热父亲的被窝,才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》,供后人学习。
投影:我国古代“黄香温席”的故事。
老师:黄香长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,爱自己的国家。事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流传。
投影:在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学,一个13岁少年的题为《妈妈,我就是你的眼睛》的发言,使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时,母亲双目失明,他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务,为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带,他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时!
提问:看了以上事例,同学们有什么感想?学生谈感受。
过渡:讲得很好。中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。
(二)做一个好学生,让老师幸福;做一个好伙伴,让同学幸福;做一个好少年,让社会幸福;提问:怎样才是一个好学生?怎样才是一个好伙伴?怎样才是一个好少年?学生讨论——发言。
得幸福。对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人,更多的时候往往只需举手之劳。投影:
图片及文字:骑车过马路,你宁肯停在烈日下等候绿灯,也不愿擅自闯红灯,那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福„„”
投影:品德高尚,立志勤学,自立自强,乐于助人,健康快乐。老师:我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人„„养成良好的学习、行为习惯,做一个让老师幸福的好学生,做一个让同学幸福的好伙伴,做一个让社会幸福的好少年。
六(2)中队2012、9。
美在你身边主题班会。
活动目标:
1、交流暑假中的趣事,感受充暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间,体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求,大家团结向上,让美留在身边。
活动过程:
谈话导入。
活动一:我的充实生活。
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活,四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单,奖励笔记本和笔,希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结:充实有规律的生活会让我们变得更快乐,希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑,上课认真听,下课痛痛快快地玩耍,课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二:有股拼搏劲儿。
这是一个奥运暑假,大家肯定都看过奥运会,相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象,现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事。
3、教师总结:不管这些运动员们在赛场上结果如何,他们为这一次比赛,整整准备了四年,每天接受大强度的训练,有的还经受着伤病的折磨,他们之所以能坚持下来,相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上,同样需要这样一股劲儿,自己跟自己较真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有没有进步;和身边的同学较真,学习他的优点,一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿,争取每天进步一点。
活动三:我的新学期目标。
1、学生写下自己的新学期目标。
2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)。
3、教师总结:有了目标,就不会让我们在努力中失去方向,让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!
班队课教案[小编整理]
活动目的:
通过本次班会活动课,使学生对文明礼貌有更深刻的认识和了解。同时体会讲文明,讲礼貌的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在起,从身边的小事做起。努力提高自身的文明修养,做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。
活动准备:组织各小队排练节目;30个苹果。准备乐器。
活动内容:《文明礼貌歌》表演唱、小记者采访、古筝表演、快板、《文明礼仪》版小苹果、诗朗诵。
活动形式:集体、个人、小组。活动过程:
一、各小队整队。
二、中队长整队,向中队辅导员老师报告人数,并请求开会。
全体立正,转身跑步到中队辅导员老师面前,敬礼,(师还礼):“报告辅导员,我中队原有少先队员30人,今天全部出席。本次班队课的一切工作准备就绪,报告完毕。”中队辅导员回答:“接受你们的报告,并预祝本次活动取得满成功”。中队长面向全体学生。中队长:全体立正。第一项:出旗,少先队员敬队礼(礼毕)
第二项:唱队歌《我们是共产主义接班人》(全体请坐)。
第三项:中队长讲话:合着欢乐的节拍,我们已经是3年级的小学生了,做一个讲文明懂礼貌,敬父母,会感恩的好少年是我们共同的心愿。现在我宣布:306中队——《有礼貌、会感恩》主题班队会现在开始。有请主持人。
三、活动顺序(分为三篇,语言实践、行动实践、感情升华,层层递进)主持人讲话:(英文主持,突出华茂特色)。
甲:敬爱的爸爸妈妈()。
乙:亲爱的同学们(dearclassmates)。
合:上午好甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。乙:这个阳光灿烂的日子,阳光洒满大地。甲:春风吹,阳光照,语言美、举止美,心灵美、。乙:尊师长,爱同学。
甲:让我们从小讲文明,懂礼貌。
甲:首先让我们欣赏表演唱《文明礼貌歌》,表演者:全体同学。(集体活动)。
我是华茂小学生,遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌,诚实守信会感恩。努力学习求上进,礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”。早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”,分别请说声“再见”,若求人“请”,字先最后别忘说声“谢谢”。
我是i,你是you,见面问好说hello。hello,hello,hello,hello,hello!你好吗?howareyou?谢谢你thankyou!对不起sorry!没关系it’sok!见面问声hihi!再见,再见byebye,早上好goodmorning!晚安晚安goodnight!
铃声一响进教室,安静等候老师来,课前准备要充分,专心听讲多动脑。博览群书增见识,认真作业按时交。读写姿势要记牢,做好眼操保视力。课间活动要文明,开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑,讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养,爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手,个人卫生做得好,见到垃圾弯个腰,不让纸屑到处跑,交通安全最重要,时时刻刻要记牢,自己事情自己做,孝敬长辈讲实效,华茂雏鹰有志气,明日腾飞看今朝。
乙:nicy?nicy?你怎么了?
甲:我简直被我的小伙伴们惊呆了,他们怎么可以表演的这么好?乙:这就惊呆了?我要告诉你一个更大的好消息,电视台的小记者来采访我们啦!甲:真哒?那还不快以热烈的掌声来欢迎小记者的到来。
(阿姨,我想买书架上那套《窗边的小豆豆》,请您拿给我看看好吗?)。
小记者:你可真有礼貌,谢谢。:nb2:当你在十字路口迷路时,你怎么问警察叔叔?(警察叔叔,您好!您能告诉我兴宁路怎么走吗?并且还要对警察叔叔说声谢谢)小记者:恩!有礼貌,真棒呀!
小记者:nb3:请问,当你向同学借笔用时,你怎么说?(叶晗,打扰了,我的笔坏了,你能借给我一支吗?)小记者:verygoog.我有笔也愿意借给你。小记者:如果有客人到家里来用餐,你会怎么做?(我会帮爸爸妈妈布置餐具,并且请客人先入座)小记者:恩!有礼貌。我很喜欢你!
小记者:最后一个问题,如果有一位亲戚到家里来找爸爸,正好爸爸不在家,请问你怎么接待客人。
(王叔叔您好,您请进,您先坐着等一会,爸爸马上就回来,我去给您倒杯茶)。
人人夸我懂礼貌。
讲文明,有礼貌,待人热情要做到。客人来访先请进,让座倒茶问声好。做客进屋把门敲,等候允许莫忘掉。别人东西不乱翻,讲话走路要轻巧。
言行文明要做好,咱们从小讲礼貌。见到老师问声好,见到同学闻声早。教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。
课堂纪律忘不了,同学学习不打扰。
文明学生纪律好,课上课下有礼貌学习认真多思考,看谁平时做得好。
尊长辈,爱幼小。时时刻刻要做到!
仪表端庄讲卫生,爱护公物讲环保。
不喜烟酒不滋事,讲究团结不欺小。尊长辈,爱幼小。时时刻刻要做到!
人人夸我品质好,人人夸我懂礼貌。
甲:世界上有一个慈祥的名字叫母亲。乙:世界上有一个深沉的名字叫父亲。甲:母爱是蓝天,让我们自由地翱翔。乙:父爱是港湾让我们随时小憩。
合:让我们为亲爱的爸爸妈妈送上最真挚的祝福吧,《请看大屏幕》甲:视频里的我们感恩着,视频外的爸爸妈妈们感动着。现在正是我们为爸爸妈妈感恩的最佳时机,请送上我们的祝福吧。
甲:许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。
他吐出一串脏字文明少年感到羞耻尊敬师长敬个礼。
团结同学爱集体让礼仪每天伴你一起。
自尊自爱注重仪表只为亮出你。
诚实守信礼貌待人他人都欢喜遵规守纪努力好学每天有意义。
生命虽短勤奋永远。
不离不弃。
你是我的好呀好少年举止文明人人喜欢。
红红的小脸儿灿烂我的校园。
秀出你可爱的范。
范范范范你是我的好呀好少年。
我们的梦在快乐摇篮星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
勤劳俭朴好习惯。
遵守公德人人赞。
文明之花开遍校园。
有礼阳光理灿烂。
有礼黑夜不黑暗。
礼是白云。
我是蓝天春天有礼相伴就读在菁菁校园夏天有礼相伴养成了文明习惯。
秋天有礼相伴收获了礼仪规范冬天雪花飞舞有礼。
更加温暖。
你是我的好呀好少年。
举止文明人人喜欢。
红红的小脸儿灿烂我的校园。
秀出你可爱的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我们的梦在快乐摇篮。
星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
你是我的好呀好少年。
举止文明人人喜欢。
红红的小脸儿灿烂我的校园秀出你可爱的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我们的梦在快乐摇篮。
星星和火炬是我力量源泉。
冉冉升起美好少年。
升华:诗朗诵《感恩父母学会长大》。深化主题。
礼是人的魂,无魂在世脚无根;礼是一杆秤,无秤难知轻与重;礼是世间理,无理万事难说起;礼是文之精,有文有化有人生;礼是道之法,各行其路无关卡;礼是德之形,大家相处情意浓。
尾声:播放《红领巾相约梦想》学生们起立站好队形,手捧苹果摆成一个大大的“礼”字。全班站好队形,齐唱:做文明的使者,做礼貌的少年。雨露下我们播撒文明的种子,阳光里我们装扮心中的春天!
四、中队长讲话:时间老人总是这样不留情面,转眼间,愉快的一节课已经接近尾声。让我们大声喊出本次班队课的主题,《礼貌——人生的名片》下面请中队辅导员讲话。辅导员讲话:
五、呼号:(中队长领呼,全班齐呼)(准备着,为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!)。
六、退旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)
七、宣布主题中队会结束。306中队《礼貌—人生的名片》主题队会到此结束!
教师节教案
1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的'技巧。
2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
3、激发幼儿热爱自己的老师。
幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。
了解诗歌的内容结构。
尝试迁移句式仿编一段诗歌。
老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。
活动导入——学习朗诵——仿编诗歌。
(一)活动导入。
1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。
2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。
(二)学习朗诵。
1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。
2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。
3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。
(三)仿编诗歌。
1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?
2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。
3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。
教师节教案
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝教学的`乐趣。
1、各班主任制定本班教学内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]。
20xx年x月x日上午。
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师本领大。
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。
3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
4、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
教学结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
教师节教案
教学目标:
1.了解幼儿园了解园长,会计,保健老师的劳动内容和工作态度,培养幼儿尊敬他们的情感。
2.引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。
一、开始部分。
谈话引入教学主题。
1.教师通过提问,组织幼儿讨论,引发幼儿参与教学的兴趣。
2.幼儿就怎样访问进行讨论,教师帮助归纳。
二、中间部分。
(一)幼儿自由结伴讨论,教师以参与者的身份加入讨论。
(三)采访教学。
1.全班分为三大组,每组采取自荐和推选相结合的方法,选出组长。知道组员要服从组长的指令。
2.由组长带领组员去访问,教师以参与者的身份跟随他们去,提出建议,帮助幼儿完成采访任务。
3.访问结束,幼儿有礼貌地献上一朵大红花,表示大家对老师的敬意。
(四)交流访问的结果,并进行小结。
1.全班聚集在一起,由三位组长互相叙述采访的结果,其他组员补充,以达到交流的目的。
2.小组代表进行记录。
2.教师引导能力强的幼儿小结出:在幼儿园里,我们的学习,生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。
三、结束部分。
鼓励幼儿分为两组,将老师每天要做什么和如何尊敬老师用绘画的方式画出来。
教师节教案
为迎接第xx个教师节的来临,,蔚斗分园的全体教职工们举办第xx个教师节的庆祝教学,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺,使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下:
1.通过开展多种形式的系列庆祝教学,增进教师们之间的情感。
2.借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。
3.提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益教学。
1、“互敬互爱”教学负责人:xxx。
2、“心系开幼”公益教学负责人:xxx。
3、“诉说心声”教师座谈会教学负责人:年级组长。
4、教师节教学新闻、拍照负责人:xxx、xx。
蔚斗分园全体教职工。
20xx年xx月xx日教师节前后。
第1项教学:开展“互敬互爱”教学,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候教学,让教职工之间的友情在这里释放,让我们1起怀念,1起感谢,1起关注,1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项教学:开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益教学,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项教学:开展“诉说心声”的'教师座谈会教学。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。
以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。
教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年,第六届全国常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
教师节教案
1、让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
3、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。
1、确定活动的主持人
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、布置好教室
同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:教师节)
“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?
"6.6"教师节。
1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。
"8.27"教师节。
1939年,政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
"5.1"教师节。
1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
"9.10"教师节。
1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)
尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师。在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:
(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的.先生。”他还号召全党向徐老学习。
讨论:什么是老师最称心的礼物
(学生讨论,发表意见)
行为训练:
(1)上课习惯训练
预备铃响了,我们该怎么做?
好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友,并做示范)
(2)出示优秀作业本
现在我们一起来学习一首赞教师的儿歌:
如果我们是星星,您就是蓝天。
如果我是小草,您就是大地。
如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。
如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……
啊!我爱您!老师!
写上一句祝福的话。
老师:今天我们这节感恩教师班会课听了故事、学了儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
教师节教案
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。
2、引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。
物质准备:幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
经验准备:布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。
一、开始部分。
通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
二、中间部分。
(一)幼儿自由结伴参观。
1、引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
(二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。
(三)幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。
(四)展示并讲述绘画内容。
三、结束部分。
按照画上的内容,给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。