大班教案还应注意教学方法的多样性和灵活性,使教学过程更加丰富有趣,有利于学生的学习与成长。在这里,我们汇集了一些大班教案的评比结果和优秀作品展示,让我们一起来欣赏与学习。
大班社会教案《新年联欢会》
1、为幼儿提供一个展示自我的平台,发挥幼儿的潜能,按自己的意愿,大胆的展示自己。
2、喜欢参加集体活动,体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
3、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
重难点;大胆的展示自己,体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
1、讨论:表演什么节目。老师与幼儿一起商量、修改、充实了根据幼儿自己的意愿,报出的节目。
2、拉节目单。为节目排序。其中也有老师帮忙排的节目。
一、老师:
20xx年就要过去,20xx年元旦就要到来,你们高兴不高兴?好,请主持人闪亮登场。
二、小主持人:
“大家好,20xx年新年联欢会现在开始。准备好了吗?”幼儿一起说:“时刻准备着。”
“第二个节目,由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”
“第三个谁来表演?”“我唱歌。”何泰来抢着唱歌《我有一头小毛驴》。
“下一个节目魔术。”
该廖强的魔术上场了,大家定睛看着:只见他不慌不忙地拿出一张白纸,旁边摆放着自己的书包,说:“请大家闭上眼睛。”之后,他迅速地把白纸放进书包,说:“睁开眼睛吧。白纸上哪去了?”孩子们睁开眼睛后,立刻哈哈大笑,就连家长们也一改往日参加教学观摩时那一脸的拘谨和严肃,完全地融入到欢乐的海洋中了。
以下的游戏、词语接龙、走迷宫等节目,又将气氛推向了新的xx。
……
学前班的孩子,平时区角活动很少,借助这次活动,我以幼儿为主体,通过与他们协商,征求他们的意见,遵照他们的意愿,选择自己喜欢的形式去表演或游戏的方法,使幼儿的天性得到了释放,心愿得到了满足,连腼腆的幼儿都主动举手要求参加游戏,看的出他们每个人都非常的开心、满足。
我这是第一次放手,让幼儿自主活动,中间做游戏环节,幼儿有些小纠纷,我怕控制不了局面,引起家长不满就用停止本游戏,开始下一个节目作了结,影响了部分幼儿的情绪。如果以后再有这样的活动,我会耐心地听取双方的意见,和他们找出一个妥当办法的。
新年联欢会大班社会教案
1、认识幼儿园的周围环境,了解环境与自己生活的关系。
2、能清楚连贯地讲述自己收集的信息。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、经验准备:前期组织幼儿利用回家和来园的机会,观察和记录自己家到幼儿园之间,道路上的各种信息。例如,有哪些公交车,分别是多少路;要过几条马路;有什么典型建筑等。请家长配合,鼓励幼儿进行相关记录。
2、物质准备:ppt课件、操作材料。
配套课件:大班社会课件《从家到幼儿园》ppt课件。
1、引入话题:
这几天,我们小朋友都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录,你们有什么发现?引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲述。帮助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的'环境,明白环境与我们生活的简单关系。
2、讨论:
我们上幼儿园的路上有什么地方?它们给我们的生活带来什么方便?通过讨论,帮助幼儿知道一些给生活带来便利的信息,例如,是否有超市、医院等,信号灯在哪里,可以运用什么交通方式,危险路段是哪里等。
3、请幼儿分小组向大家进行汇报:
引导幼儿运用句型:“从……到……”向大家清楚介绍。鼓励幼儿清楚连贯地讲述自己小组的信息。
4、幼儿操作材料。
《新年联欢会》大班教案
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢快气氛,体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、教师与幼儿一起排练喜欢的节目,家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;教师也要排练好自己的节目。
2、提前做好联欢会主持人的选拔准备,场地及音乐准备,感受庆新年的愉快气氛。
3、教师为幼儿准备好新年礼物、点心、水果等。
1、联欢会的准备工作
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)幼儿邀请爸爸,妈妈进入联欢会现场。
(3)教师为幼儿化妆。
2、家长、幼儿、教师共联欢
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。
舞蹈:快乐天使
韵律操:欢天喜地
(3)家长与幼儿共同进行亲子游戏
亲子游戏:心心相印(游戏人数6组家庭)
准备:呼啦圈6个
玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。
亲子游戏:模仿秀(游戏人数6组家庭)
准备:老师选出骑马舞的视频
请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟),然后家长孩子再进行模仿,比一比谁模仿的表情、动作到位,而且最有创意。
亲子游戏:小鸡出壳(游戏人数6组家庭)
准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备――起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。(4)教师表演节目。
教师和幼儿一起演唱《新年好》
3、联欢会的整理工作
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话;谈谈参加联欢会的感受。
请小朋友与家长一起制作新年贺卡。
孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。
大班《新年联欢会》社会教案
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备,感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆,更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。表演过程中,幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话:谈谈自己参加联欢会的感受。
孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。
大班社会教案《新年联欢会》
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备,感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆,更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。表演过程中,幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话:谈谈自己参加联欢会的感受。
大班教案:新年联欢会
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备,感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆,更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。表演过程中,幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的'整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话:谈谈自己参加联欢会的感受。
《新年联欢会》教案
1、了解新年的特别意义,知道新年是新的一年的开头。
2、能用多种方法庆祝新年的到来,体验新年给人们带来的欢快。
1、请幼儿收集有关人们过新年的资料,如图片、照片、新旧挂历等。
2、幼儿已有过新年的阅历。
3、录像机、录像:国内外过新年的趣闻。
1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。
2、幼儿争论“什么是新年“。教师出示挂历并运用新旧挂历进展比照,让幼儿知道新年是新的一年的`开头。
3、幼儿观赏儿歌《新年》,让幼儿更进一步理解新年究竟是什么。
4、组织幼儿争论:
(1)你喜爱新年吗?你是怎样过新年的?
(2)人们是怎样过新年的?请幼儿小组沟通向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料,并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中叙述。
5、教师播放有关人们过年的录像,让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。
6、幼儿争论“我们应当怎样来庆祝新年。“。
7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》完毕。让幼儿感受新年带来的欢乐。
《新年联欢会》教案
为了丰富我校教职工业余生活,增进教职工之间的友谊,推动“和谐校园”建设,学校工会、团支部决定,在全校教职工中开展乒乓球挑战赛暨举行迎新年歌舞晚会,希望广大教职工积极参与。
20xx年12月28日下午2∶30在学校阶梯教室举行“庆元旦迎新年”趣味乒乓球运动会,18∶00在校就餐,19∶00举行歌舞晚会。
1、组长:xx。
副组长:xx。
2、仲裁组:xx。
3、裁判组:xx。
4、晚会策划:xx。
5、后勤:xx。
6、音响、灯光:xx。
7、主持:xx。
8、摄像:xx。
1、此次比赛由女教师挑战部分男教师。
2、每位女教师有两次挑战机会,挑战对象抽签决定。
3、女教师每胜一次得2分,输一局得0分,男教师每胜一次得1分,输一次得0分。
4、如女教师挑战选手水平太高,可由女教师提出合理规则来限制对手,是否合理由仲裁决定。
5、比赛采取每局11分,一局定输赢的`赛制执行,其余规则均采用国际乒联最新规定。
6、比赛设一等然一名,二等然二名,三等奖三名,特别奖两名。
新年联欢会教案
感受元旦愉快、热闹的节日氛围。
了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。
大胆表达自己的新年愿望,并用绘画的形式表现。
课件准备:
《元旦舞会》歌曲视频;“庆祝元旦”组图。
材料准备:
纸、彩色笔。
谈话导入,鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化,初步了解元旦的意义。
1、鼓励幼儿讨论周围环境的变化。
――你们发现最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗?
――幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品?
――这是为了庆祝哪个节日?(元旦)
2、引导幼儿初步了解元旦的意义。
――你们知道元旦是哪一天吗?
――它有什么意义?
小结:每年的1月1日是元旦。“元”有“开始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年开始的第一天。
播放歌曲视频《元旦舞会》并出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿了解元旦的庆祝方式。
1、播放歌曲视频,引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。
――新的一年要开始了,人们会怎么庆祝呢?我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。
――视频里是怎么庆祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)
2、出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。
――你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢?
――看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的?
小结:在元旦这天,人们会聚在一起跨年倒数,迎接新的一年;会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝福等来庆祝元旦。
发放绘画工具,鼓励幼儿大胆绘画自己的新年愿望。
1、激发幼儿绘画兴趣。
――元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年,在新年来临之际,人们会写下自己的新年愿望,希望自己来年更加幸福。新的一年就快到了,你们有什么愿望吗?试试把你们的新年愿望画下来吧。
2、幼儿自主绘画,教师巡回指导。
3、请幼儿分享作品,大胆表达自己的新年愿望。
――新的一年你有什么愿望?
家园共育
请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会,感受元旦热闹、愉快的节日氛围。
《新年联欢会》教案
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢快气氛,体验节目演出的成功感。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、教师与幼儿一起排练喜欢的节目,家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;教师也要排练好自己的节目。
2、提前做好联欢会主持人的选拔准备,场地及音乐准备,感受庆新年的愉快气氛。
3、教师为幼儿准备好新年礼物、点心、水果等。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)幼儿邀请爸爸,妈妈进入联欢会现场。
(3)教师为幼儿化妆。
2、家长、幼儿、教师共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。
舞蹈:快乐天使。
韵律操:欢天喜地。
(3)家长与幼儿共同进行亲子游戏。
亲子游戏:心心相印(游戏人数6组家庭)。
准备:呼啦圈6个。
玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。
亲子游戏:模仿秀(游戏人数6组家庭)。
准备:老师选出骑马舞的视频。
请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟),然后家长孩子再进行模仿,比一比谁模仿的.表情、动作到位,而且最有创意。
亲子游戏:小鸡出壳(游戏人数6组家庭)。
准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。(4)教师表演节目。
教师和幼儿一起演唱《新年好》。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话;谈谈参加联欢会的感受。
请小朋友与家长一起制作新年贺卡。
新年联欢会教案
1、主动参与,积极策划,遇到问题自己解决,学会合作。
2、能够尝试一物多用,具有一定的创造力、实践能力。
3、培养学生勇于自我表现的。
在充分准备的基础上,邀请家长与学生一起参加新年庆祝活动,并借助这一平台,凸显学生的'个性特长,介绍自己的成长过程,确定自己今后的学习、生活目标。
多媒体
活动化教学
尝试一物多用
培养学生勇于自我表现的。
主动参与,积极策划,遇到问题自己解决,学会合作。
一、创设情境
1、播放人们欢度新年的录像。
2、录像中欢声笑语的人们在做什么?
3、简介庆祝元旦。
4、同学们喜欢参加联欢会吗?说说你心目中的联欢会。
5、启发学生说说怎样过新年。
6、引导学生根据个人特长、兴趣及活动内容来分工合作。
你家是怎样过新年的?
二、新年活动内容
1、新年献词
2、成长展示台
3、化妆联欢会
4、为您露一手,展示学生的爱好、特长。
5、亲情对对碰,互赠自制的贺年卡、小礼物及新年祝福。
6、唱一首歌,师生一同表演节目。
7、合影留念。
才艺大比拼。
制定今后的学习、生活目标。
《新年联欢会》教案
1、幼儿表演,内容有:儿歌、律动、歌曲、古诗朗诵等。
2、家长才艺表演:
3、亲子游戏:顶气球。
参与者:12个家庭,分6组进行。
准备:气球6个,分界线一条。
玩法:一次请2个家庭进行对抗,2个家庭分别站在分界线两边,开始对应顶气球,以气球掉下来为输。
4、游戏:猜谜语。
参与者:15个幼儿。
准备:自制魔术棒一个,15个彩色气球,在气球里放入谜语及皱纹纸小花。
玩法:请小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破气球,散出纸花和谜语,主持人读其中的谜语,幼儿猜,猜对者为胜利者,可获得小礼品一份。
5、家长才艺表演。
6、亲子游戏:《踩气球》。
将气球成束绑在家长的脚腕处,家长躲闪,幼儿追踩气球。
规则:家长尽量躲闪,幼儿追踩气球。
7、共同的祝愿。
请家长和宝宝共同装饰“心愿卡”,由家长写上心中的祝愿和希望。
8、家园狂欢。
在教师带领下,全体幼儿家长随着音乐一起做律动。
1、通过观察和比较,大胆的探索出新年树的剪法,并尝试立体的新年树制作。
2、提前感受新年的到来,体验过新年的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、感受作品的美感。
1、经验准备:已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。
2、物质准备:笔、纸、装饰用品等。
一、谈话导入。
二、探索出不同的剪法。
1、我这里有一棵树,你们把树对折会发现什么?我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢?(对折、剪)。
2、幼儿尝试。
小结:我们把纸朝着一个方向折两下,并且在闭口的地方剪下去,就可以剪出两棵树来了。
三、尝试立体制作。
1、瞧,这里有一棵小朋友的爸爸做的树,它可以站起来哦,你们的树能站起来吗?(幼儿操作)你有什么办法可以让树站起来?(幼儿自由回答)。
2、你们的办法都很好,可是现在什么都没有,只有这两棵树,你们有什么办法?
小结:把树轻轻的对折,折出一条痕迹来,可以用笔做个记号,然后再剪到有记号的地方,最后把两棵树插起来,就可以了。
四、幼儿操作。
1、想不想让你们的新年树也站起来?那快去试试吧。
2、你为新年树挂上什么礼物了?
1、活动围绕着现在的主题进行,并且结合圣诞的节日,让孩子们在迎接节日的气氛中,去动动、做做圣诞树。同时,也更贴切孩子们的兴趣来源。
2、在目标的达成上,我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法,并通过尝试,孩子们也得到了最终的答案。活动中,也充分发挥了孩子们的自主学习。
3、活动层次明显,层层递进,一环扣着一环进行。
4、老师提供的范例和纸都是比较大,但幼儿在画的时候,还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小,以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的`时候,用语言去提醒孩子们,画一棵大树,这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。
5、从材料的准备来看,还是比较丰富的。但在材料的准备上,老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看,满桌子的剪刀、铅笔和纸,从外观来看就显得很不雅观。老师可以准备笔筒放铅笔,还可准备一些篮子,分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁,而且可以培养孩子们收整的习惯。
6、因为是已节美工课,所以老师还要准备一些垃圾桶,方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶,但因为垃圾桶比较远,孩子们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶,条件允许的话,可以每桌放一个。