优秀上科学课日记(案例17篇)

时间:2023-11-07 12:22:28 作者:琉璃

日记是记录个人日常生活、思想感情和工作学习等方面的一种文字表达形式。通过阅读这些日记范文,我们可以获得写作的灵感和技巧。

科学日记

上科学课的时候,科学老师要我们去找蜗牛,把它养起来。

我们来到校园里找蜗牛,同学们东瞧瞧,西找找,都在认真地寻找。我跑到一片草地上,正大眼睛找啊找,过了很久终于在一片枯萎的树叶下找到了一个蜗牛。我非常高兴,小蜗牛背着一个大大的壳,这应该是他的“房子吧”!这时有的同学已经找到很多个。我对自己说:“加油”!于是我又开始仔仔细细地找。我找了很久一直没有找到。这时,后面的寻子含也找到了很多很多蜗牛。我再一次下定决心一定要找到蜗牛。我找啊找终于找到了二个,非常高兴,于是我就把自己找到的蜗牛来比赛。我仔细观察:有一个蜗牛头没有伸出来,等了一会儿,蜗牛终于伸出头了,但是又被我的大叫吓进去了。

望着这两只蜗牛,我开心地笑了。

科学的日记

魔术也讲科学,让我们来见识下吧!

我们劲松小学的'小记者聚集在多媒体教室听何老师讲科学魔术。何老师变了许多的魔术,有来去无踪影、听话的鸡蛋、剪不断的绳子里面隐藏着好多科学知识呢。

我看得最仔细的就是升降由你定。何老师拿出一个装满了水的大瓶子,里面还有个棕色小瓶。他拿着大瓶子,说:“我要让小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老师又风趣地说:“你下来干嘛呀,快给我上去。”说完,小瓶听话地升到了大瓶顶部,可真神奇呀!

何老师告诉我们这个魔术的原理就是:压力与浮力的关系。小瓶子内只装了三分之一的水,所以会浮在大瓶顶部。只要轻轻捏下大瓶子,那么压力增大,留着空气的小瓶子浮力减小,就会慢慢往下沉。松开手,又会浮起来。

科学就在我们的生活之中,这些简简单单地小道具,做出这么有趣的小魔术,太神奇了。

科学日记

尊敬的各位领导,老师。亲爱的同学们大家上午好!我演讲的题目是《留心处处皆科学》。

我们生活的世界既神秘又有趣,需要我们探索它的奥秘,揭开它的本来面目。从生活走向科学,让科学回归生活。而科学知识是科学素养的重要组成部分,科学探究是我们获取知识更为科学途径,能够使我们获得对科学、对科学概念和事物更为深刻的理解。科技是第一生产力,生活中的科学无处不在,科学时刻影响着和改变着我们的生活;步入二十一世纪后,我们人类只有掌握科技、运用好科技,才能进入全新的发展时代。科技早已深深地渗入到我们的生活,融为一体科技正在不断加速行进,不知会把我们带向何方。微软有句名言:微软唯一不变的就是变!这世界也是这样。

牛顿被苹果树砸了发现了万有引力。

科学的日记

一天,放学回家,看见妈妈在剥四季豆,我问妈妈:“四季豆能生着吃吗?”妈妈说:“这可不行。”“为什么呢?”我问道。妈妈说:“因为生的四季豆的.外皮中含有一种叫皂素的生物碱,它对消化道具有较强的刺激性,会引起肠胃局部充血、肿胀及炎症,出现恶心、腹痛、头晕等症状。同时,豆粒中还含有一种毒蛋白,它具有凝血作用,会引起剧烈呕吐。”听完妈妈的介绍,我终于明白了,我们身边到处都是科学。

科学的日记

今天是星期一,上完大课间,我们就该上社团了,这一次的社团是科学社团。

但这一次的科学社团,我们要做实验,可l与众不同的是这次要做两个实验,可把我们开心坏了,毕竟我们上了这么多年的科学课,再加上科学社团也没有几次一下子做两个实验的。

开始了,我们去科学教室就是只见桌子上打了一盆水,还有一面鼓和四颗小小的黄豆,还有一个木头盒子还有一个铁的,还有一个小小的木锤子,还有敲打鼓的一根木头。

我们先做了木头盒子的实验先把铁的按在木头盒子上,在用木槌自强拿铁的,然后又做了鼓的实验,把四颗小黄豆放在顾上用那个木头上敲打。

这两个实验还挺好玩的。

科学的日记

今天有一节科学社团,讲声音是怎么产生的。

老师先讲了是乐音和噪声分别是什么,又说声是因为物体的震动产生的。震动停止声音就停止了。

然后做实验,今天有两个实验,第一个实验是敲一下音乐叉,在把正在响的音乐叉放到水里,这的时候水会因为声音的振动而跳起来。

第二个是有一个有一个鼓,敲的时候上面的黄豆会因为声音的'震动跳起来,但是需要另一个人把鼓拿起来,不然效果不太好。

第一个实验不太顺利,因为固定的音乐叉东西坏了。老师又给我们找了一个,但因为耽误了一些时间,所以我还没有做,做这一项实验的时间就到了。但是第二个很顺利,我们都把黄豆从鼓面上敲了下来。

科学的日记

今天,我去上了一堂实验课。

首先,老师给我们了一个魔术,老师用两个杯子分别装了水、粉末,还有一个是空杯。老师将三个杯子变换位置,然后让我们猜猜哪个是装水的杯子。结果发现三个杯子里面都没有水,真是神奇极了。原来老师用吸水粉偷偷地将水吸掉了。

接下来,老师给我们表演了火山爆发,老师先在杯子里装了一些白色的液体,然后加了一些碳酸氢钠,臭氧,火山爆发就开始了。一股浓浓的烟从瓶子里冲了出来。吓了我们一跳。

最后我们跟着老师做台灯,老师给我们一人发了一个水银柱二极管和一个发光二极管,还有一些导线、电池,老师教我们用导线将这些东西连接起来,发光二极管就亮了,然后我们将导线、电池放到纸杯了,将发光二极管从纸杯底部传出来,再用一个空纸杯跟这个装了发光二极管的纸杯口对口扣起来,用胶布把两个纸杯粘起来,这样台灯就做好了。我们可以通过水银柱的流向来做灯的开关。

科学的日记

上午第三节课是科学课,老师让袁沁翊发了一张“别人眼中的我”和“我的档案”的材料纸,又让关昕怡发了一张便利贴,说是上课的时候有用,同学们都纷纷地挑选各自喜欢的颜色,急得关昕仪大声地说:“不准抢,我发到什么颜色就是什么颜色。”

开始上课了,老师先和我们玩了个游戏,名字叫《大风吹》。游戏开始时,老师说:“大风吹——”我们齐声说:“吹哪儿?”老师说到相应的性格样子的人站起来,关昕怡和陈思瑶站起来了,她们是一样的,王子睿和邱愉然是一样的。但是每个人都不会完全一样,就像世上没有相同的两片树叶,也就没有完全相同的二个人。

老师让我们写“我的档案”,我写的自己也不知道好不好,老师看了一下,“嗯”了一声。老师选了4张,大家都猜了出来。“邱愉然,你被猜到是什么感觉?”老师问。他说:“很好。”老师说:“被理解,自己写的被猜出来的感觉真的很好。”

我很喜欢今天的科学课。

科学日记

这个周末,老师让做科学作文、手抄报一块布置,便勾起了我对科学的回忆。

科学发展给我们的生活带来了巨大的改变:方便、快捷比如电脑,可以查资料、看新闻、要什么有什么,而且还可以玩一些网络游戏,丰富我们的课余生活汽车、火车、飞机现代的交通工具,使我们的出行更加便捷、干净。并且,以往一些被医学界判了死刑的人,现在的技术也可以进行救治了。而且,电子眼还可以看见犯罪的人,将他们绳之以法!

但是,科学的进步,也给我们带来了很多坏处:电脑、电视等一切带辐射的电器都对人们有害,这不,我的`眼睛也多了两个了。汽车、火车、飞机行驶的那么快,更让交通事故频频发生。而且,一些工厂排出的有毒气体和废水,使人一出生就得了怪病。并且随着武器的发展,各国之间的战争连续不断,使两国人民都饱受战争的血腥。

看来,所有的事物都具有两面性,人们既受它的益,也饱受它的痛。

科学的日记

今天,早上第四节课是科学课,老师带着我们去学校教学楼第五层的科学实验教室做实验。我在学校的'第一次科学实验课就这样开始了。

实验开始了,老师给每组发了一枚硬币和一只滴管,滴管里面装有水,老师说:“大家给硬币表面滴水,看几滴水能把硬币滴满”。我们按顺序滴,每人滴两滴,我们总共滴了35滴,才把硬币表面装满,同学们发现水面突出了一个小包包,老师说:“这就是水的张力现象”。第一个实验完成了,第二个实验没有做,因为已经下课了。

这次实验让我获得了非常多的知识。

科学的日记

今天,回到家里我做了一个有趣的科学实验。

先拿了一个可乐瓶,再拿来一个小纸团,材料就准备好了,咱们开始做实验吧!

通过这个科学实验,让我懂得了一个科学道理,那就是科学无处不在。同学们,如果你也知道一些科学游戏的话,那么,咱么一起分享吧!

科学的日记

今天我们上科学课,学到了什么动物冬眠,什么动物脱毛,什么动物是南飞动物。

冬眠动物有青蛙、蚂蚁、蛇、黑熊、松鼠。南飞动物有大雁、黄鹂鸟、燕子。脱毛动物有狐狸、狼、猫、狗、老虎、狮子。

这堂课使我知道了这些动物的生活方式,我很高兴。

科学课日记

今天,我很开心,因为今天有我喜欢的科学课。每一节科学课,我都能学到许多有趣的知识。

今天,我们学习了第3课《馒头发霉了》,主要讲的是霉菌。我了解了霉菌形态各异,生长在温暖潮湿的环境下。

“同学们,你们知道吗,霉菌也有它的功劳与过错。”老师兴奋地对我们说。什么?霉菌也有功劳,这令我难以置信。老师又继续说:“我们平时吃的酱,腐乳等都是用霉菌做的。”我听了,十分惊讶。仔细地听老师解释,才知道只要把面粉分成像饼一样一块一块的,许多天后,它就发霉了,经过加工,逐渐变成了酱。天哪!我这才知道平时我吃的酱小菜是多么恶心,亏我那时还觉得好吃,只了那么多。现在我真想把它们统统吐出来,以后再也不吃了。

比起功劳,霉菌的过错就多一些。它乘人不注意,“钻入”食品,使食品变质,危害人类健康。我心想:霉菌太可怕了!

“叮零零——”下课铃响了,这节科学课真是让我受益非浅。

科学课日记

今天是我们班的一节课外观察活动课,观察地点是校园大门口的李园和桃园。跟随者科学老师来到楼下,大家便迫不及待地按组观察起来。

忽然,我看到草丛中挂着一张蜘蛛网,便好奇的观察起来。

这张蜘蛛网好像一个小“渔网”,又像一个用无数根“银线”绕城的“八卦图”。你看,那几个交叉的“银线”是这张“渔网”的基本骨架,在交叉点上,由里到外,布满了许多多边形的圈,我想数数这个网有多少圈,数着数着,忽然我发现一个现象,蜘蛛网上怎么没蜘蛛呢?后来,我发现了它,原来,它在同学们手里。

这是个非常大的蜘蛛,伸开腿有一个常见的酒杯杯口那么大。它的脸和人脸一样,有眼,有鼻。它的腿前半部分为黑色,它那黑黝黝的嘴巴里,有一种黄棕色的液体,这可能是它用来保护自己的液体。

蜘蛛非常聪明。它知道自己被捉拿到大地上,感觉有一些危险,便躺在地上“装死”。让大家放松警惕。正当我们想弄它时,它却如“死里逃生”一般地爬上我们的小卡片,可惜,还是没得逞。

“叮叮叮”下课了,我们也都回到教室。

科学的日记

今天,我们班去了科学馆参观并学习了声音的传播。

我们到了那里以后,首先就要去上课。我在这堂课中知道了声音可以在空气、固体和液体中传播,但在真空中却无法传播。

现在科技那么的'发达,我以后要做一个科学家,造出很多新奇的东西。

科学课日记

今天上午第三节课,是科学课。老师让我们去实验室上课。

我们在班里站好队伍,一组一组的走去科学实验室。来到实验室门前,我们一个接一个的走了进去。

通过这个实验,我明白了:”风是空气流动形成的,而且是向温度高的地方流动的。“。

原来上科学课这么有意思啊,不但可以学到很多未知的原理,而且还能够亲自动手做实验。我真想每天都来这里上课呀!

科学课日记

今天下午第一节课,是科学课。语文老师后脚刚出门,科学老师就就进来了,班里立刻乱哄哄的。科学老师大喝一声:“说——什么话!”同学们马上静下来。科学老师刚说题目,同学们又开始叽里呱啦地说起话来,老师急了,就出了一个说话的同学开始训。同学们都不敢说话了。

老师开始讲,同学们在底下说。我看在眼里急在心里,只能提醒周围的同学别说话。老师一停,同学们立刻就不说话了。这次老师是真急了,看着同学们满不在乎的样子,老师拿起书本走了。

同学们不但不安静,反而变本加厉。我和几个班干部站起来管,好不容易静下来,一位男同学有捣乱:“你们怎么不说话了?”同学们又开始了。我们真是拿他没办法。

后来,直到下课,班里都没能静下来。

同学们,难道你们就不能管住嘴,好好上一堂课吗?

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