在制定教学工作计划时，我们需要考虑学生的特点和需求，以及教学目标的达成情况。掌握好教学工作计划的编写方法，可以有效提高课堂教学的效果和质量。
蜘蛛开店教案
这是一篇有趣的童话故事，介绍了蜘蛛开店的过程，它渴望简单，害怕麻烦，结果店一直没有开成，这个故事告诉我们做事应该坚持，有始有终，不能害怕困难的道理。
二、接下来结合本学段的课程标准说一说本课的教学目标和重难点：
根据《小学语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，我拟定以下教学目标：
1。会写本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解“寂寞、无聊、工夫”等词语的意思。
2。能正确、流利地朗读课文。
3。在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。
4。在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。
三、说教法：
在本课的教学中，我采用自主学习朗读体会、读与想象相结合的教学方法。以读代讲，以读促学，让学生在读中感悟。具体做法如下：
1、蜘蛛的三次改变是课文的重点，在教学过程中，我注重对这三次改变的引读，这样可以帮助学生解决重点，突破难点，还有助于学生对课文的理解。
2、引导学生抓住那些能体现课文内容，人物情感的句子和词语，帮助他们了解蜘蛛的心理变化，把握蜘蛛的性格特点，从而对学生进行德育教育。
四、说学法：
根据新课标提出的“使学生掌握最基本的语文学习方法”这一指导思想，我让学生自由选用“读、说、演”等学习方法识字写字，阅读文本，培养学生解疑阅读，学会积累运用的良好习惯。
五、教学过程：
为达成本课的教学目标，我把本课的教学分为四个环节。
（一）趣味导入，揭示课题。
结合学生课前对蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣这四种小动物的了解，说一说它们最突出的特点，引入故事，揭示课题，顺势让学生结合语文园地一书写提示中左上包围的字撇画要写得舒展这一要求指导书写“店”。随机让学生组词“商店”同时指导书写“商”。“商店”是本课中特别好的一个词语，学生认读词语，大家齐读课题。
（二）初读感知，检查预习。
1、检查学生读课文情况，并及时正音。
（三）随文识字，研读感悟。
这个环节的教学是本节课的重点，教师先引导学生带着问题自读课文，边读边勾画“蜘蛛为什么要开店？”“蜘蛛都卖了那些商品？遇到了那些顾客？”接下来引导学生进行汇报交流，结合重点词句的理解进行随文识字：
首先由“蜘蛛为什么要开店？”引出第一自然段的学习，再次随文巩固认识生字“蹲、寂、寞”，然后让学生结合生活实际理解“寂寞、无聊”，学生说说你什么时候有过寂寞无聊的感觉？孩子们很容易想到自己孤单没人陪的时候特别寂寞、无聊，顺势就指导学生有感情朗读。
结合“蜘蛛都卖了哪些商品？又遇到了哪些顾客？”组织学生汇报交流，教师随着学生的汇报顺势贴出字条。
然后由“蜘蛛开了一家口罩店，遇到了什么困难？”引出第四自然段的学习，让学生体会河马的嘴那么大，口罩好难织啊，所以蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了，“工夫”一词让学生用换词的方法来理解，一整天的工夫就是一整天的时间，学生体会蜘蛛给河马织口罩的不容易，在此基础上顺势指导有感情朗读。
依照学习1―4自然段的方法学习5―11自然段，引导学生抓住重点词句理解课文，如“他的脖子和大树一样高”“足足织了一个星期，才织完”“累得趴倒在地上”，让学生在读中感悟，了解蜘蛛的心理变化，体会蜘蛛遇到的困难，并顺势指导朗读。
最后引导学生思考：这是一只怎样的蜘蛛？学生很容易想到这只蜘蛛遇到困难就退缩，害怕困难。教师顺势点拨总结：这篇课文告诉我们一个什么道理？做什么事都应该坚持不懈，不能害怕困难。
（四）指导书写：课标指出“识字写字是低年级语文教学的重点，明确规定每节课写字的时间不少于10分钟，所以本节课最后一个环节就是指导学生规范书写本课生字。
板书：蜘蛛开店卖口罩卖围巾卖袜子。
河马长颈鹿蜈蚣。
作业布置：接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给父母听。
我的说课结束，请各位评委多提宝贵意见。
蜘蛛开店教案
教学目标：
1.会认本课生字。
2.能正确流利地朗读课文。理解课文内容。（重点）。
3.懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功的道理。（难点）。
课时安排：一课时。
一：板题示标。
学习要高效，目标不可少，我们来看本节课的学习目标（投影显示）。
教师读学习目标。
1.会认本课生字。
2.能正确流利地朗读课文。理解课文内容。（重点）。
3.懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功的道理。（难点）。
有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标我们将进行三场比赛，先看第一场比赛。
二：第一次“先学后教”比正确认读生字。
师：请大家看自学指导。
要求：认真朗读课文圈出我会认的生字，5分钟后比谁能读准字音。
师：开始。
师：好，时间到。现在开始检测。
课件出示词语：
师：指生读。
师：开火车读。
师：分组读。
通过刚才的读课文，想必大家对课文已经有了一定的了解，下面我们来进行第二场比赛。
三：第二次“先学后教”：比正确理解课文。
自学指导。
要求：请同学们齐读课文，边读课文，边思考下列问题。5分钟后比谁能正确回答。
师：请大家看自学指导，开始。
课件出示思考题：
读课文，想一想蜘蛛为什么开店？
2.蜘蛛先后开了哪些店？会有哪些顾客来买呢？蜘蛛又有什么反映？
3.这篇故事让你明白了什么道理？
师：时间到，先看第一个问题。
学生回答问题，老师引导出示总结答案。
生：蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞，很无聊。
师出示答案并总结：寂寞、无聊。
师：那蜘蛛开了哪些店呢？又有哪些顾客来呢?结果又怎么样呢？
自己完成表格。
接下来就行第三场比赛。
四：第三次“先学后教”：比正确理解人物心情。
请大家看自学指导，明白之后开始讨论:。
要求：两人一组交流，2分钟后，比理解概括人物心理。
如果你是曹小三，看到下列情景你会想些什么？
在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，会想什么？
在师傅的裤子上发现一个黄豆大小的白点时，会想什么？
当明白白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，会想什么？
师：时间到，指小组回答。
师：通过同学们的想象交流，再次印证了刷子李果然技艺高超名不虚传，那我们的文章正是。
五：课堂小结：从正面描写了刷子李的“奇”，又通过对曹小三心理变化的侧面描写，让我们感受到了刷子李的技艺高超。相信同学们也能将这种描写方法运用到自己的习作中去。
教师过渡语：本节课的内容已经学完了，接下来老师要对大家的学习成果进行一个检测，看谁做的又快又准确。
六：
1、听写词语。
2、小练笔：
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
回忆自己或父母做某一件拿手事情的经过，模仿短文写一个片段，注意用词要准确。
蜘蛛开店教案
很多天过去了，蜘蛛开始觉得又无聊了。它决定再开一家店。它想了想，决定卖手套。
于是，它给自己的店取了名字，“小型动物手套专卖店”。还在它的小木屋外面放了一个广告牌，上面写着，每位顾客只需付一元钱，就可以拥有一付自己心爱的`手套。
很快就有顾客来了，想不到是一只苍蝇，蜘蛛热情的招待了它，给它织了一付非常漂亮的手套。
接下来买手套的越来越多，比如蚊子、毛毛虫、蚂蚁……。
蜘蛛的生意非常红火，它非常高兴！
蜘蛛开店教案
好多天过去了，蜘蛛想：“这样下去实在是太无聊了。然后，蜘蛛决定开一家店。
开什么呢？蜘蛛灵机一动想：“就开小型动物手套专卖店吧。”
蜘蛛就在门外的招牌上面写着“手套专卖店每位顾客只需付三元钱。”没过一会蜘蛛的店里就出现了一位顾客，原来是一只小蚂蚁。、蜘蛛立马把小蚂蚁的手套织完了。
这一次蜘蛛终于成功了。蜘蛛还收获了三元钱，蜘蛛开心地笑了。
蜘蛛开店第二课时教案精选
1、多种方法认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定”等8个词语。
2、朗读课文，能根据示意图讲故事。
3、能根据课文内容展开想象，续编故事。
多种方法学习生字词，朗读课文。
根据示意图讲故事，根据课文内容展开想象，续编故事。
课件、教具、生字卡片。
2课时。
第一课时。
课时目标：
1、正确朗读课文，认识“店、蹲、寂、寞”等生字，会写“商店、决定”两个词语。
2、了解故事内容，根据思维导图复述故事。
教学重点：
多种方法学习生字词。
教学难点：
根据思维导图复述故事。
教学过程：
课前故事：
1、师配乐讲故事《长颈鹿的围巾》。
2、介绍故事作者——鲁冰，介绍书名——《小蝌蚪吞了一块天》，今天我们要学的故事也是选自这本书。
一、导入故事，教学生字。
1、这个故事的主人公是——（板书：蜘蛛）。
2、出示：有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面。
指名读。教学“蹲”“寂寞”，指导朗读，读出寂寞的语气。
3、所以，他决定——开一家商店（出示）板书课题。指名读课题？这篇童话故事的题目结构是“谁，干什么”，我们还学过很多这类题目的童话，（出示ppt）以后你们也可以用这样的方式来给你创作的童话取题目。
4、教学生字“决定”“商店”，指导书写，重点指导笔画“丿”。
师指导、范写；生写；评价。
二、指导完成思维导图。
1、蜘蛛开的商店卖什么呢？（板贴：卖口罩、卖围巾、卖袜子）。
（1）蜘蛛开始挂招牌营业啦，（出示：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。）指导朗读；微课教学“罩”“编”。
（2）第二天，蜘蛛的招牌换了，（出示：围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。）女生来帮蜘蛛叫卖！
（3）过了一些天，蜘蛛的招牌又换了，（出示：袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。）男生齐读。
2、蜘蛛的编织店来了哪些顾客？（出示板贴：河马、长颈鹿、蜈蚣）。
（1）齐读。
（2）请学生把这些顾客贴到他们想买的商品下面。
（2）指导朗读——韵律儿歌。
卖什么呢？
卖口罩吧，口罩织起来很简单。
卖什么呢？
卖围巾吧，围巾织起来很简单。
卖什么呢？
卖袜子吧，袜子织起来很简单。
4、真的这么简单吗？
根据示意图说说蜘蛛开店是怎么不简单的。（蜘蛛开店不简单，卖口罩遇到顾客河马，卖围巾遇到顾客长颈鹿，卖袜子遇到顾客蜈蚣。）。
5、这些顾客到底有什么特别之处，让蜘蛛开店变得这么不简单呢？请在课文中找出这些顾客的特别之处。
（1）第一位顾客有什么特别的地方？（出示句子：顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。）。
生回答，板贴：嘴巴大、一整天。
指导朗读：那么大、一整天。
（2）第二位顾客有什么特别的地方？（出示句子：顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。）。
生回答，板贴：脖子长。
指导朗读“只见身子不见头”、“和大树一样高”。
蜘蛛织了多长时间？板贴：一星期。
（3）第三位顾客有什么特别之处？（出示句子：蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！）。
生回答，板贴：脚多、吓跑。
指导朗读。
三、结合思维导图，练习讲故事。
1、引导学生观察思维导图。你发现了什么？（一条丝线就是一个小故事。）。
2、生试着说故事。
这就是一张思维导图，一看着这张图，我们就能想起课文的内容来。你喜欢哪个故事，请你看着这张图，选一个，说一说。
3、挑战“金牌故事大王”：
声音响亮，一颗星；故事完整，两颗星；有表情、有动作，三颗星；加上自己的话，生动有趣，四颗星。
（1）小组内说一说。
（2）上台展示。
（3）生评价。
四、小结。
这节课，我们利用思维导图认识了主人公，知道了发生在主人公身上的故事，还会根据思维导图简单加上一些动作表情，加上一些自己的话来说一说这个故事，但是，这个故事还没有结束呢，下节课我们来学着给思维导图再加上一些内容，把故事说的更完整、更精彩！
《蜘蛛开店》语文教案
《蜘蛛开店》是人教版下册第七单元的第二篇课文。这篇课文介绍了蜘蛛开店的过程，他思维简单，办事不够灵活，处事简单，结果自己累的半死还被客人吓跑了。课文故事情节简单，一波三折，内涵丰富。
根据新课标要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：
1.学习生字词。
2.朗读课文，能根据示意图讲故事。
3.能根据课文内容展开想象，续编故事。
教学重点：学会本课生字，理解课文内容。
教学难点：理解蜘蛛的内心的变化过程。
二年级的学生属于低年级，它们的认知水平较低，心理可塑性较强，对于学生来说，蜘蛛开店，蜘蛛的思维方式简单，处事方式简单，比较容易懂，而且课文的篇幅不长，理解起来较为容易。
1、引入法。
蜘蛛的三次改变是课文的`重点在教学过程中，我注重对这三次改变的引读，不仅可以帮助学生解决重点，更有利于学生突破难点，培养学生的感悟，还有利于学生对课文的理解，从而培养他们科学的价值观。
2、抓住重点句子和词语。
重点句子和词语，是那些能体现课文内容人物情感的句子和词语，在教学过程中，我引导学生抓住重点句子和洗浴，帮助他们理解蜘蛛的心理变化，把握蜘蛛的性格特点，从而对学生进行教育。
引导学生在抓住重点词语句子的基础上，进行自主合作探究的学习方法，并贯穿于课堂教学的始终。在识记生字的时候，我让小组同学互相讨论识记生字的好方法，在拼读课文的基础上，指导朗读把握人物的情感变化。
1.谜语引入，运用谜语、多媒体等手段引入学生兴趣，引导学生说出蜘蛛的特性，从而引出课题。这样既能够活跃课堂气氛，又能够让学生对接下来的故事情节好奇，发挥学生的自主能动性。
2.初读课文，感知文本。在阅读时给出阅读要求，比如生字词的合作解决、自然段序号标号，把握课文的主要内容，能流利通顺的朗读课文。引导学生用归类法组词法形象记忆法等认读生字学习生字，教师指导生字的笔顺笔画书写，巡视课堂，对写得较好的学生进行表扬。
3.精读课文，合作学习。这个环节是为了突破重难点的，所以要求学生参与课堂的积极性要高，可以师生合作完成对文本的解读理解，采用答疑互动、分角色朗诵的方式增加课堂趣味性，在潜移默化间让学生对文本有所感悟，在感受中受到教育。引导学生梳理文脉结构，蜘蛛的三次开店、三次商品、三次顾客，蜘蛛每一次的心里活动过程，慢慢的变化等，都可以由学生在课文中找到原文回答。教师可以对学生的朗读提供指导，引导学生分析三为顾客的外形特征对课文理解也有帮助。
4.总结拓展，交流延伸。课后习题中有要求学生展开想象，续编故事，这属于口语表达，对学生的写作能力会有帮助。所以在了解课文内容的基础上，感悟文本所体现的情感态度和价值观，让学生联系自己的生活实际和所学的东西融会贯通，不仅要会思考，还要善于表达。学生们相互间思维的交流和语言的交汇，既能够形成一个开放积极的课堂氛围，也能够让学生体会到合作交流的优点，在双重作用下更加深对课文的理解。
蜘蛛开店第二课时教案精选
1会认本课15个生字，会写“店”，积累新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文主要内容。
3、了解蜘蛛三次开店，让学生体会生活中的事情不是一帆风顺的，培养学生迎难而上，不退缩的美好品质。
1、出示第一自然段，导入新课。
同学们，读了课题，你有什么问题吗？
你们真是一群爱思考的好孩子，让我们带着这些问题走进蜘蛛的小店去看看吧。
1、读文。请同学们自读课文，听清要求再读书（自由朗读，读准生字，读通课文，遇到难读的地方多读几遍）读完坐端正。
2、检察字词。大家读得非常认真，不知道课文里的生字宝宝大家都认识了没有？【课件出示：蹲、罩、付、颈、袜、匆】谁都认识了，来当小老师。（小老师读一遍，其他同学认真听）【课件出示词语：寂寞、蜈蚣、工夫、换招牌】试试这些（自己先练读），你当小老师领着大家读（指生读）那互相当小老师，读给你的同桌听。还有不认识的吗？（依情况讲解）。
1、读句子，明确开店原因。
指导朗读：（蹲、无聊）先自己练习读一读。（指生读）想象画面读一遍。
2、默读课文，了解内容。
1、口罩编织店，梳理故事结构。
我们先来看看口罩编织店的故事，哪几个自然段讲的是口罩编织店的内容？（明确2、3、4）。我请以为同学来读，其他同学认真听，想一想开店的原因是什么？挂出了怎样的招牌？顾客是谁？结果怎样？（贴：原因、招牌、顾客、结果）（指生朗读）。
蜘蛛为什么要开口罩编织店呢？（简单）。
招牌上写的是什么？招牌写得怎么样？（蜘蛛编织很拿手，价格便宜--只需）。
顾客来了。是河马（先看字）看这里（图片），河马有什么特点？嘴巴很大，文中是怎么写的？【出示课件】一起读一读，你有什么想说的（提出问题；卖口罩简单吗？文中哪些词语让你感到不简单）（终于造句子，体会如释重负的感觉。）。
提醒：看来买口罩并不简单，想的容易，做起来却有点难。（板书：难）。
2、围巾编织店，访谈讲故事。
于是蜘蛛就有了换招牌的想法（板书：换—贴于围巾后），请同学们认真地读一读与围巾编织店相关的内容，看一看，了解一下围巾编织店的情况。一会我要采访大家。（讲故事）。
生说：开店的原因，换招牌，顾客和结果。（随机采访某一个问题，使之具体）【预设】：口罩编织店怎么又换成围巾编织店了？换了怎样的招牌？听说顾客很有特点（生说）【出示课件：长颈鹿的描写（哪个地方写的好，把长颈鹿写的活灵活现的，特点太突出了，仿佛看到了这只长颈鹿呢）（拿字卡--先看图，再学字--名副其实，长颈鹿），蜘蛛能笑得出来吗？蜘蛛是怎么做的呢？（生说同时出课件）【出示课件】（织围巾的段落）（足足，长长）时间够长，围巾也够长。
提出问题：卖围巾简单吗？文中怎么说的？蜘蛛织完围巾就累得趴倒在地上。（板书：累）。
读到这里，你想对蜘蛛说什么呢？
3、袜子编织店，明白道理。
提出问题：成功了吗？这个结果你想到了吗？（生自由答：想到了，蜘蛛却没想到。没想到）【出示课件】（没想到竟然是四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛当了逃兵跑了）（板书：跑）。
同学们，看黑板：你觉得这是一只怎样的蜘蛛？（只喜欢干简单的事，遇上难事就会弃。没有耐心，不能一心一意做好一件事。）。
教师总结：任何事情并不像我们想象的那么简单，如果遇到困难要想办法解决，不可以一味的逃避。还要有所改变。
4、这个故事既有趣又蕴含着深刻的道理，根据提示讲故事。
同学们，蜘蛛看到一条四十二只脚的蜈蚣，吓得匆忙跑回网上，接下来会发生什么事情呢？请展开丰富的想象，续编故事，讲给大家听。
蜘蛛开店教案
好多天过去了，蜘蛛又想开店了，它想上次开店没有开成功，这次它准备好了。第二天，它的招牌上面写着“小型动物手套专买店，每位顾客只需一元钱”。
顾客来了，是一只小蚂蚁，小蚂蚁的手小编得快。蜘蛛专心致志的给小蚂蚁编织手套。“编好了！”蜘蛛说，“欢迎下次光临。”小蚂蚁说：“好的。”
最后蜘蛛终于知道了一个道理要开店必须准备充分。
蜘蛛开店续写
小蜘蛛看到蜈蚣后，匆匆忙忙地逃回了家，像后面有一只大老虎追着似的，身上全是汗。
逃回家后，爸爸，妈妈，姐姐和哥哥惊奇地问他怎么了？“我开了一家商店，遇到点困难，你们能不能帮我一起开这家店？”蜘蛛回答道。大家笑容满满的说：“可以。”
后来，大家开开心心的去开了那一家商店，小木屋上写着：“口罩编织店，每位顾客按码数付钱。”
顾客来了，是一只嘴巴很大的河马，小蜘蛛和哥哥姐姐一起用心的织口罩，爸爸和妈妈一起按码数收钱。时间还不到20分钟就织完了，河马开心的去付钱，爸爸说：“一共80元。”
后来，来这里的客人越来越多，小蜘蛛和姐姐、哥哥、爸爸、妈妈一起用心开的商店里的钱越来越多。
蜘蛛一家就认认真真的经营这一家商店了。
蜘蛛开店作文
有一只蜘蛛，它每天蹲在网上，等小虫子飞落下来，好无聊啊！
蜘蛛决定开一家商店，卖什么好呢，就卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。顾客来了，蜘蛛吓得马上跑回网上，原来竟是一条五十六只脚的蜈蚣！蜘蛛足足忙了一个月，才织完那么多双袜子，蜘蛛累的躺在了地上，心想我还是卖帽子吧。
第二天，蜘蛛的`招牌又换了，上面写着：帽子编织店，每位顾客只需要付一元钱。顾客来了，是一头大象，大象说：“蜘蛛小弟，帮我织一个帽子吧，我从小到大都没戴过帽子呢！”蜘蛛看大象可怜巴巴，说：“好的。你五个星期后来领帽子吧。”“好的。”五个星期过后，大象来领帽子了，蜘蛛对它说：“大象啊，你的头太大了，我五个星期都没吃饭，都饿死我了。”“我明天请你吃饭吧。”蜘蛛说：“谢谢吧。”
蜘蛛被吓坏了，它把门关了，说：“我还是干我原来的事吧，我再也不开店了。”
蜘蛛开店续编
蜘蛛又重开了一家店。它拿来招牌，在上面写着：“耳罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一头大象。大象耳朵那么大，耳罩好难织啊，蜘蛛用了整整三天的时间才织完。
晚上，蜘蛛想：“还是卖衣服吧，因为衣服织起来简单。”
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“衣服编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见头不见脚，身子长长的，长长的身子都拖到门口啦！蛇的衣服好难织啊，蜘蛛用了两个星期才织完。
蜘蛛心想：“衣服好难织啊，还是卖手套吧，因为手套织起来很简单。”
第三天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“手套编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，蜘蛛一看见顾客就马上爬回网上，原来顾客竟是八条腿的章鱼。
蜘蛛开店作文
蜘蛛被蜈蚣吓回网上后回到家想：“还是卖帽子吧，因为帽子编织起来简单”。于是蜘蛛的'招牌上写着“帽子编织店”，只需付一元钱。顾客来了，是一只大象，大象的头那么大帽子好难织呀，蜘蛛用了一个月的功夫才织完那个大大的帽子。
蜘蛛开店作文
蜘蛛看到蜈蚣后匆忙爬到了网上，它想:“我还是等小虫子自己飞到我的网上吧，自己开店真是太累了！”蜘蛛的朋友知道了告诉他:“蜘蛛兄弟，你做事情不能半途而废，要有耐心，你的下一个客人说不定就会让你挣到钱了，你应该坚持到最后！”蜘蛛听了它朋友的话，明白了其中的道理，蜘蛛又开了一家服装店，改变了营销思路，小的`动物付一元钱，大的动物付10元钱，最终它挣了很多的钱。
蜘蛛开店作文
蜘蛛织了一张八角风筝似的网。它显然是有点累了，便躲在一旁，一边休息，一边等待着苍蝇、蚊子自投罗网！它想：“好孤独，好寂寞，既然我编织手艺这么好，不如干点什么”
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“帽子编织店，每位顾客只需付一元钱。”没多久，顾客来了，蜘蛛傻眼了，是一只蓝鲸。蓝鲸的头那么大，比一百只蜘蛛加起来还要大，这帽子好难织啊，蜘蛛用了一个月的功夫，终于织完了。可是整个人瘦的脱了相。
昏暗的灯光，照着蜘蛛消瘦的脸颊，它想：还是卖毛衣吧，因为毛衣的大小和蓝鲸帽子的差不多，织起来也不难，价钱还能卖高点。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“毛衣编织店，每位顾客只需付五元钱。”这时，门外响起噔噔噔的走路声，大地跟着颤动，周围的人还以为地震了呢。原来是是一只大象，他的四条腿圆滚滚的又粗壮，像是大柱子，蜘蛛织啊织，足足忙了两个月，才织完那件大大的毛衣。
蜘蛛蔫头耷脑地坐在网上，非常苦闷，觉得大家都在跟他开玩笑。一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼告诉了猴子，猴子听完哈哈大笑：“你也不想想每个动物都有各自的特点，你却收统一的价钱，还想开什么店？招牌我帮你写。”蜘蛛恍然大悟，想了想：“我重新开一家帽子编织店吧。”猴子说：“好的。”猴子拿起笔，在招牌上写：“帽子编织店，编织按所需时间收费，一小时收费一元。”
从此，蜘蛛的帽子编织店生意兴隆。蜘蛛打心眼里佩服猴子，觉得猴子的招牌写得好。为了答谢猴子，给他送了很多香蕉，还为他特别定制了一件衣服。
蜘蛛开店作文
第二天早上，蜘蛛的招牌又换上了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，可是，蜘蛛见到顾客后，却吓得连忙回到网上，原来那是一条四十二只脚的蜈蚣。
蜘蛛想：这么多只脚让我织到什么时候呀，可是，我竟然开了这家袜子编织店，可不能半途而废呀！于是，它只好给蜈蚣织袜子，它织呀织，足足忙了一个月才把那四十二只袜子织完了，蜘蛛累得连说话的力气都快没有了。蜈蚣来拿袜子了，它对蜘蛛说：“谢谢你，蜘蛛，祝你生意越来越好。”蜘蛛礼貌地说：“谢谢！”但其实蜘蛛心里想：唉，我还是不开店了，还是每天蹲网上抓虫吧！等蜈蚣走后，蜘蛛走后，蜘蛛正要关店门时，蝴蝶、蜜蜂和蚂蚁都来了。蝴蝶说：“我们听蜈蚣、河马和长颈鹿说，蜘蛛卖的.东西价格便宜，而且质量好，我们也想买。”于是，蝴蝶买了一条围巾，蜜蜂买了一个口罩，蚂蚁买了三双袜子。
就这样，蜘蛛的生意越来越红火了，它再也不寂寞不孤单了。
蜘蛛开店作文
蜘蛛吓得匆忙跑回网上，心想：再开下去，我会被累死的！
蜘蛛快速地跳走了，他在小角落里想：看来我不适合开店，就去开一家水上乐园吧！蜘蛛说干就干，马上找到了河水和空地，开始建水上乐园。他建啊建啊，整整用了一星期，终于把乐园建好了。
蜘蛛开始营业了，他的水上乐园成了森林王国最让人最爱的乐园，蜘蛛也成了一个大老板！蜘蛛开心极了，他再也不是那只无聊的蜘蛛了！
不管是小的`、大的、矮的、高的、胖的、瘦的，只要来到这个水上乐园的顾客，都会感受到不一样的快乐！
《蜘蛛开店》续写
蜘蛛跑回网上，心里想：我还是到海滩上吧，这里的动物们都太麻烦了。说干就干，蜘蛛毫不迟疑地开上汽车，出发了。
第二天，蜘蛛老早就在海滩上，左思右想：卖什么呢？……就卖衣服吧。于是蜘蛛在店门上面挂上一个大招牌，上面写着“织衣店”三个大字。
忽然，海上升起一个“喷泉”，再升上来一块无比巨大的“礁石”。蜘蛛呆呆地站在原地：“哇，好大一块礁石啊！”
“小不点儿，我要买衣服！”原来是一头蓝鲸。
蜘蛛织啊织，足足忙了一年的时间，才把衣服织好！
蜘蛛后悔不已：“我还是乖乖地在网上等小飞虫落在上面吧！”
蜘蛛开店续写
孙一涵。
蜘蛛有一家商店，他又开了一家，蜘蛛把以前的那家店卖给了小青蛙。
蜘蛛说：“我还是卖睡衣吧，因为睡衣织起来很简单。于是，蜘蛛在商店外挂了一个牌子，牌子上面写着几个大字，大字是睡衣织店，价格看大小。
客人来了，客人原来是大象，蜘蛛花了三个月的时间，终于织完了，蜘蛛说：”你要一百元先生。晚上，蜘蛛说今天太累了，明天还是卖鞋子吧！
第二天，蜘蛛换牌子了，上面写着鞋子织店，价格看大小。客人原来是蜈蚣，但是还是那只四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛花了四个月才把蜈蚣的鞋子织好，蜘蛛说：“女士一共要十一元。
蜘蛛决定回去捉害虫了。
张家姣。
第三次，蜘蛛看到顾客吓得跑到网上去了，这顾客原来是一条四十二只脚的蜈蚣。蜈蚣说：“你不是开上店卖袜子吗？”蜘蛛说：“你的脚太多我织不完呀。”蜈蚣说：“我可以睡觉。”就这样它织了三个月，终于织完了。
第四次，蛛想卖睡衣。就把招牌换了，招牌写着（睡衣编织店）每位顾客只付二元钱。
可是等来一位顾客，又跑到网上去了，原来是一头大熊。大熊要织一套睡衣。它织呀织，用了四个月才织完呢。它向大熊要了十块钱，大熊说：“你牌子上写的不是两元吗？”蜘蛛说：“你体形太大了，我织了这么长时间，”大熊给了它十块钱。一天，它和好朋友蝴碟见面了，蜘蛛把开店的事和它说了，蝴蝶对它说：“可以先看它们的体形，再定价格。”蜘蛛就这样做了。
第五次蜘蛛卖牛仔裤，它又换了招牌，上面写着：牛仔裤编织店。大的十块，小的五块，定好价等着了。
一位顾客来了，原来是一只河马。蜘蛛说：“河马先生，你的身体太胖了，我得好长时间才织成。”河马说：“没事，我可以等。”它织呀织，终于织好了。
从今以后，蜘蛛再也不寂寞了，因为它天天给大伙织东西。
汝思家。
自从，蜘蛛给蜈蚣织完了袜子，他仔细想了三天三夜，才想出一个法孑，要是看身体大小不就行了吗。
然后，蜘蛛又开始开店，旁边放着一个大招牌，上面写着手套编织店，价钱看身体大小。顾客来了是一只小蜥蜴。蜘蛛看见了顾客，一会就把手套做好了。蜘蛛说：“价钱是一元。”小蜥蜴开心说：“给。”蜥蜴觉得蜘蛛做的很好。就告诉了他的伙伴。
最后，蜘蛛的店成了名店。
尚欣怡。
晚上，蜘蛛回到网上，冥思苦想：“为什么我卖什么都赔钱呢？"于是，他想呀想，终于想明白了，所有顾客都不同，比如：河马、蚂蚁、长颈鹿、蜈蚣等。他们的身高体形高矮大小都不同。所以他们需要的东西也不同。用的材料多少就也不同。
于是，蜘蛛决定编织蚂蚁口罩。因为蚂蚁体形小，用材抖比其它动物用的材料少的多，编织起来省时省力，比较简单。蜘蛛刚在门上挂上招牌，口罩编织店顾客不同，价格不同。
第二天，招牌一挂上，就有许多蚂蚁顾客来买口罩，这次蜘蛛挣了许多钱，蜘蛛高兴的说：“终于把店开起来了。"。
木紫晴。
蜘蛛第一次开店很不成功，第二次，蜘蛛看见人家开店很容易，蜘蛛他开店却很难，蜘蛛他自言自语说：我开店为什么那么难。
一些小虫子过来说：我们可以帮助你，只要你可以不吃掉我们的话我们就可以帮助你，你说好不好呀，蜘蛛同意了，蜘蛛说：你们能有什么办法？小虫子们说：我们把一台机器送给你，我们来教你用把，你先这样在这样……一小时后，你知道了吧。
你们想不想知道那台机器是什么呢，我来告诉你们吧，是一台编制机器，好了我告诉你们了。
陈梦彤。
蜘蛛开店一开始织口罩闲河马的嘴巴大，织起来特别难织，第二天给长劲鹿织围巾足足忙了一个星期，才织完了那条长长的围巾，累的趴到在地，蜘蛛心里想这太累了而且还不赚钱，我要织一个又小又短而且又还赚到钱的东西，它想啊想总于想到了一个办法织袜子。
第二天蜘蛛的招牌上写着袜子编织店，一双袜子一元钱。
这时店里来了一条四十二只脚的蜈蚣要求织袜子，蜘蛛当时看见蜈蚣吓了一大跳，心想这么多的脚我什么时候能织完呀！后来蜘蛛又想了想这么脚，那得需要多少双袜子，蜘蛛掰了掰手指算了算一下一元一双，四十二只脚需要二十一双袜子，那么我就会赚到很多钱，蜘蛛答应了蜈蚣开始织起了袜子，蜘蛛发现织袜子要比织口罩，围巾要容易的多，结果三天就织完了袜子，蜈蚣来取袜子，付了钱，蜘蛛拿了钱开心的不得了，买了好多好吃的坐在网上美美的吃起来。
李腾宇。
蜘蛛开店非常不顺利，它想了好久好久，别人开店都那吗容易，我开店怎么那么难呢？
它去找它好伙伴青蛙帮忙，青蛙说“，开店必需要按用的布料多少，还有需要多少时间要服做好，来计算要收多少钱的。蜘蛛说“，我们和伙来开店吧！青蛙说“好。
于是，它们俩个继续开店，还是，开的是给大家织衣服的店，青蛙负责定个价格，按布料用的多少来订价格，让大家都不吃亏，价格非常的合理，小伙伴都非常高兴去。
它们那做衣服。生意非常的好。
小蜘蛛呢？主要负责给大家做漂亮的衣服。
孙心辰。
蜘蛛看到顾客后，却下了撒腿就跑到网上，原来那位顾客是一条四十二只脚的蜈蚣，蜈蚣说：“我居然来了，那就帮我织双袜子吧！”蜘蛛从网上跳了下来，大声地说：“你有这么多脚，什么时候才能织完？”
蜈蚣说：“我可以等，你做好了！就让信鸽给我送封信。”蜘蛛只好答应。蜘蛛织了一个月才织完，蜘蛛找信鸽寄信给顾客，信上写着：“你的袜子做好了，请你来取你的东西吧！蜈蚣收到信的时候，急忙跑到蜘蛛家里，把袜子拿走了！
蜘蛛想啊想，想了三天三夜，终于想明白了：“我不要先定价格，要根据大小定价。”
蜘蛛又来卖东西了！上面写着：“买东西了，大小不同价格也不同。”
又一个客户来了，蜘蛛吓的逃到了网上，原来是大象先生呀！他心里想：“居然顾客来了！那就帮他做吧！”大象先生说：“我想要一个帽子，但我怕脸晒黑了！”
蜘蛛说：“居然要帽子！要花好多功夫呢！那就100块钱。”
大象先生同意了！
一年过去了！蜘蛛终于做完了。
大象先生也过来了！看见这么帅的帽子呀！高兴极了，他掏了一百块钱给了蜘蛛，就走了！
他回家后戴上帽子，看见是很正好的！大象先生一个一个接着传！之后，蜘蛛店里来了很多人，都忙不过来！
从此，蜘蛛的声音越来越好，他的店成了名店。
吕沐涵。
蜘蛛在网上想了三天没睡觉，它决定看动物的大小决定价钱。第二天，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“编织启，看大小订价格。”
顾客来了，是一只小鸟。蜘蛛说：“你可以织一顶帽子。”小鸟高兴的答应了。蜘蛛说：“你只要付一元钱，”
第三天，又来了一位顾客。是一头老牛。蜘蛛说：“你可以织一套睡衣。”老牛开心的答应了。蜘蛛说：“你的体型需要付100元，蜘蛛想了想还是付80吧。”
蜘蛛的生意越来越火，赚的钱也越来越多。蜘蛛也成了织衣名人。
郭宇辰。
蜘蛛又想卖外套，因为它感觉外套很好织。顾客来了一看，我的妈呀！是一头大鲸鱼，鲸鱼的身体多胖，这件外套得多难织啊！蜘蛛足足花了一年的时间才织好了一个很大很大的外套。
蜘蛛累的趴在地上想还是卖耳暖吧！
蜘蛛说“因为耳暖很好织。”顾客来了，蜘蛛又一看，差一点晕了过去。原来是一头大象。它摆动着耳朵。蜘蛛看了看大象的耳朵，这个耳暖更难织，但蜘蛛又足足花了二年的时间把大象的耳暖织好了。
蜘蛛说“我买鞋子吧，鞋子很好织。”顾客来了，一头又大又高黑熊。蜘蛛想这么高的大熊，收一元钱应该不行，一百元钱可以了。黑熊给了蜘蛛钱后走了。
蜘蛛想了想累这么很终于做成了一桩生意。心里也乐来了花。
郭雨鑫。
蜘蛛想：我不能这样亏本了，我得想办法。于是蜘蛛的招牌又换了，上面写着：我们这里什么都有，小的付一百，大的付一千。
这时顾客来了，是一头大象，大象说：“晚上睡觉的时候我觉得太冷了，你给我编织一套睡衣吧。”蜘蛛说：“那好啊！那请你付一千吧！”于是大象给了蜘蛛一千，蜘蛛忙了一个月才织好。
第二天，顾客又来了，原来是一只青蛙，青蛙说：“我跳的一点都不远，每次虫子逃走的时候我跳着跳着一不小心就跳进水里了，你给我织一个弹簧吧！”蜘蛛说：“好的，请你付一百，”于是青蛙就付了一百，过了一个星期，蜘蛛终于做好了，他给了青蛙，青蛙高高兴兴的走了，蜘蛛的生意越来越好，它也过上了幸福快乐的生活。
孙千惠。
小蜘蛛匆忙跑到网上，想了想，还是卖帽子吧！蜘蛛挂上了招牌，上面写着，帽子编织店。
顾客来了，什么都没有，蜘蛛低头一看，原来是一只小青蛙。
青蛙说：“夏天来了，天都热了，我想买一顶帽子。”蜘蛛说：“一顶帽子两元钱。”青蛙高兴地说：“好，我答应了。”一头大黑熊说：“我也想买一顶帽子。蜘蛛说：“你头大。”要给十五元钱，黑熊高兴地说：“好的。”
小猫来了，说：“我要两顶帽子。”蜘蛛说：“只要十元钱。”然后蜘蛛就关店了。他高兴的说：“今天可真累。”可是，我挣了很多钱。然后，他永远开着这个店。
蜘蛛开店作文
这一天，蜘蛛终于想到了，要不开一家卖帽子的商店吧！于是它就在招牌上面写上：帽子编织店，每位顾客只需付10元钱。
招牌刚挂出来，一个大肚便便的顾客来了，只见它的'大脑袋和球一样大，蜘蛛一看，原来是大熊先生啊，它正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，整整忙了两个星期才织完一个帽子，蜘蛛气喘呼呼地在心里默默地说：“织帽子也太难了，我不织了。”
就这样，蜘蛛的店就再也没开过，因为蜘蛛开过的店一个都没有成功的经营下去，它最终还是放弃了开店。
蜘蛛开店作文
有一只蜘蛛，它是一只头脑很复杂，也很聪明的蜘蛛。它决定开一家商店，开店之前，它在一块牌子上写了“卖口罩”，口罩后面写了一行字。字是口罩按大中小来卖的，大的卖50元，中的`卖40元，小的卖30元，它又写了卖围巾，围巾后面写一行字，字是围巾按长短来卖，长的卖70元，短的卖60元，它又写了卖袜子，袜子后面写了一行字，是按大小来卖，大的卖90元，小的卖80元。它又写了卖衣服。衣服后面写了一行字，衣服是按套来卖的。
最后它雇用了几千万只蜘蛛来帮它做口罩，围巾，袜子，衣服。它开店时放了许多鞭炮，还把这些商品打折卖了，蜘蛛收到了许多金钱和祝福！后来这家店越来越招到大家的欢迎。来买的有大象，小松鼠，小兔子，小狐狸，小猴子，小老虎，小狮子，小熊，小鸡，小鸭，小狗，小猫。大象买了口罩，小松鼠买了一条围巾，小兔子买了四只袜子，小狐狸买了一套衣服，小猴子买了一个口罩，小老虎买了一套衣服，小狮子买了一个口罩，小熊买了一条围巾，小鸡买了一套衣服，小鸭买了一条围巾，小狗买了一个口罩，小猫也买了一条围巾。蜘蛛非常高兴！