工作计划书的编写过程也是一次对工作任务的梳理和整理,有助于我们更好地理解和掌握工作内容。在工作计划书的编写过程中,以下是一些可以参考的样例和范文,希望能给大家提供一些思路。
中班九月第一周班级周工作计划
1、在《朋友见面真开心》这一主题活动中,我们将让每一个孩子学会怎样结交朋友,怎样融入群体,怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围――从朋友那儿吸取快乐,给朋友带去快乐。
保育工作。
1、在盥洗、体锻及自由活动时间,提醒幼儿多关心新朋友,帮助他们尽快适应新环境。
2、引导幼儿有序地管理自己的日常用品。
3、幼儿按组分别轮流担任值日生工作,并自己制作值日生标记。
环境创设。
1、营造友好、温馨的'气氛,使幼儿体验朋友间的友情,产生集体归属感。
2、与幼儿共同制作同心树。
3、创设和新生交往的机会,鼓励他们关心、帮助新朋友。
4、在墙上布置“快快国慢慢国”专栏,展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容,并不断加以丰富。
5、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型,供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。
家园共育。
1、听孩子谈谈他与好朋友的事,说说自己的情绪感受。
2、给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事,谈谈如何让别人高兴,人什么时候最孤独等等。
3、有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度,感受快慢的相对性。
4、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏,养成良好的生活习惯。
其他。
1、学习儿歌《两个好朋友》。
2、丰富班级自然角,鼓励幼儿关心集体,自己照料自然角。
3、制作友谊链。
4、为本园国庆活动做准备。
中班九月第一周班级周工作计划
上学期,硕果累累的我不仅收获到了好成绩,还收获了许多做人的道理,快乐地跟着时光老人的脚步迎来了愉快的暑假。
时光飞逝,转眼间又要迎接新的一学期,新的起点,新的知识。
终于又回到了温馨的校园里,同学们都长高了许多,长大了许多。可大家爱说话的毛病依然没改,大伙儿叽叽喳喳说个不停,像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了,有的在抱怨假期太忙,有的在打听作业时怎么做的……还有人对我说:“终于见到你了,好想你!”让我很感动。
在这刚开学的新的一天里,我之所以没能进入良好的状态,是因为我依然沉浸在寒假的愉快生活之中。但是我马上就意识到了这个错误,并调整过来,进入了积极的学习状态。
来吧,让我们一起展现一个新的自我!
更多。
九月第一周工作计划九月13号
亲爱的小二班的宝宝们马上就要到9月1日开学的`日子了~~你们准备好了吗??老师们已经准备好一切就等着你们来了~~快来看看呀,这里有好多好玩的游戏和新的知识!!相信您们会在小二班的小天地中快乐的成长的~~~加油生活活动:1、情绪安定、有安全感,逐步建立与教师的依恋关系,初步适应幼儿园生活。2、能用语言和非语言方式(如:动作、表情)表达自己的需要。区域活动:根据孩子情况向孩子们介绍本班各区角,熟悉本班环境。集体活动:周三:欢迎小朋友(生活活动)――上午高高兴兴上幼儿园(生活活动)――下午周四:小河流水哗啦啦(生活活动)――上午我的毛巾、水杯在哪里(生活活动)――下午周五:甜甜的梦(生活活动)――上午小手真干净(生活活动)――下午户外活动:目标:喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快集体游戏:吹泡泡小孩小孩真爱玩分散活动:大型滑梯、小软包家长工作:1、鼓励幼儿来幼儿园,帮助减少焦虑2、帮助幼儿熟悉新老师和小标志3、鼓励幼儿向老师表达想、自己的需要
中班九月第一周班级周工作计划
1.结合节,开展“我爱祖国”主题教育。
2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。
5.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题。
主题活动:《快快慢慢》。
主题目标:
引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变“快”?逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的`行为习惯。
主题活动:《红黄蓝绿》。
主题目标:
引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界,让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的,去感知秋天美丽丰富的色彩,在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
中班第一周工作计划
转眼间,已经开学一周了,但天气仍很寒冷,还飘起了雪。所以我们每天仍然坚持教室内通风消毒,防止病毒的侵入。同时,孩子们也很快又融入了幼儿园的集体生活了,在各方面的表现有了明显的提高。在本周中我们复习了以前学过的手指操、儿歌,还学习了好多新知识。
本周语言学习了《春天来了》培养了孩子对季节的认知以及对自然变化规律的认识,健康学习了《健美儿童姿势好》培养了孩子们坐姿,走姿,站姿,养成良好的行为习惯,社会我们学习了《三八妇女节》让孩子了解母亲的伟大,培养孩子们感恩的情怀,数学我们学习了《大家去植树》培养孩子们计算能力并熟练十以内的加减法,音乐我们学习了《我要亲亲你》让孩子们熟悉歌曲旋律的同时,并用动作表演的方式表达自己对亲人朋友的爱。
特色课弟子规,孩子们兴趣很高。本周里,表现好的孩子有:
金暖欣,祝可馨,张梓轩,王烁然。希望孩子们继续努力!
九月第一周工作计划九月13号
九月工作计划月份:9月份班级:小二班上月情况分析幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。通过上学期一学期的常规训练,我班的孩子已建立了基本的常规制度,但新环境幼儿还没有适应,同时又有了新入园的孩子会出现分离焦虑本月工作重点1、培养幼儿能够高高兴兴的.来幼儿园2、学会自己用杯子喝水、会自己用勺吃饭、学会如何入厕排队小便。3.培养幼儿到固定的地方去放自己的物品(水杯、毛巾、衣物)等。各领域目标健康领域:1、鼓励幼儿高高兴兴的来幼儿园。2、引导幼儿学会用语言向他人打招呼,说再见或表示感谢。3、能在固定的地方取放自己的物品,并认识自己的标志。4、入厕时学会排队小便。语言领域:1、喜欢看图,愿意有目的地观察,能在引导下表达自己的意思。2、能理解故事内容,喜欢学说故事中的一些短语。3、喜欢重复自己熟悉的儿歌、童谣和小故事。艺术领域:1、愉快随意地学画点、短线2、.学习正确的握笔,在相应的页面上涂色。家园共育1、请家长给自己的宝宝所有物品绣名字,并教会宝宝认识自己的衣物。2、鼓励宝宝高高兴兴的来幼儿园。3、培养并鼓励宝宝自己的事情自己做:用杯子喝水、自己入厕、用勺吃饭、喝水、洗手、自己上下楼、多吃水果和蔬菜。
中班第一周工作计划
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
3、进行常规教育,让幼儿能养成良好的行为习惯。
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号,逐步记住自己的学号,并找到自己的物品及存放自己物品的.位置。
巩固上学期学过的知识。
1、语言区:爸爸、妈妈、娃娃、奶奶的汉字卡片及相应地图片。
2、建构区:各种各样的积木。
3、美术区:给大苹果涂色。
4、彩纸,剪刀
户外活动
1、开火车
2、投篮游戏
3、钻山洞
4、小猫钓鱼
家长工作
1。请家长帮助孩子利用一次性杯子进行亲子创意制作,并布置在橱柜中。
2。在家让孩子自己吃饭、穿鞋、穿衣,培养孩子的自我服务意识和能力。
3、请家长合理安排孩子在家的生活作息时间,早睡早起,培养孩子按时上学的良好习惯。
中班第一周工作计划
1、安抚幼儿情绪,让幼儿能快速适应幼儿园学习环境。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
3、进行常规教育,让幼儿能养成良好的行为习惯。
指导要求:
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号,逐步记住自己的学号,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
内容安排。
巩固上学期学过的知识。
区域材料。
投放指导。
1、语言区:爸爸、妈妈、娃娃、奶奶的汉字卡片及相应地图片。
2、建构区:各种各样的积木。
3、美术区:给大苹果涂色。
4、彩纸,剪刀。
1、开火车。
2、投篮游戏。
3、钻山洞。
4、小猫钓鱼。
1.请家长帮助孩子利用一次性杯子进行亲子创意制作,并布置在橱柜中。
2.在家让孩子自己吃饭、穿鞋、穿衣,培养孩子的自我服务意识和能力。
3、请家长合理安排孩子在家的生活作息时间,早睡早起,培养孩子按时上学的良好习惯。
中班第一周工作计划
1、能认真做好值日生工作,愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了,自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
1、小巧手:提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封,邮票等,鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区:提供各种邮票,信封等一些信息道具,让幼儿进行角色表演。
3、探索区:提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、种植区:指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区:设置“每周新闻焦点”栏目,鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
主题:多样的信息传递。
艺术领域:美工。
1、设计邮票。
2、制作鸡毛信。
音乐。
歌曲:我心爱的小马车(一、二)。
语言领域:识字。
1、北风和小鱼。
2、小熊过桥。
社会领域:“三、八”国际劳动妇女节。
科学领域:1、邮票展览会。
2、没有字的信。
健康领域:我是小小值日生。
1、体质体能:跳小绳拍球(准备材料——小绳,球)。
2、体育游戏:
(1)发射卫星。
(2)小小邮递员。
(3)鸡毛信。
(4)快速占圈。
(5)电脑游戏。
小学第一周工作计划
1.2月4日上午召开教研组长、备课组长会议。
内容:各门学科教学要求;备课组长职责;开学前工作安排。
2.2月5日上午8点全体教师大会。内容:1.教学要求和开学工作安排。2.课务变动安排。
1.主讲教师准备ppt讲稿。
2.每次学习听课教师做好笔记,教导处负责检查业务笔记。
3.学习期间教师手机关闭成静音,不得玩弄手机。
4.2月6日上午。
(2)10点开始班主任带领学生大扫除,发放书本。11点放学,学生下午不到校,在家预习新课,做好上课准备。
5.2月6号下午(1)2:30—4:30教师集体备课,每门学科至少有三次二备。
(2)备课组按课表集体备迎接开学检查的课务。
(3)4:30分各教研组长、备课组长将组内备课组活动记录、教研组活动记录、备课笔记送至相关领导检查。(检查人员与上学期相同)6.7号按课表正常上课。8号上午迎接教育局开学检查。
1.评比寒假读书之星。2月6号上午学生报到,各班根据学生购书、藏书、记书、品书、画书等情况评选出一名,在下午三点前将名单报德育处,德育处打印好奖状。另一二三年级选二名学生的读书各种表格,四五六年级选五份交德育处。
2.教师学生开始值周。6号下午大队部召开所有值周小干部会议,教师值周在会上提出要求。
3.卫生打扫除。6号各班打扫教室和清洁区,楼梯道只扫不拖,把窗台、玻璃、瓷砖用干抹布擦干净。以新学期养成教育为主题出第一期黑板报。整理班级公示栏及布置。4:30检查评比。
4.举行开学典礼。
5.召开班主任工作例会。5号下午2:00。
6.将相关班级管理资料发在班主任信箱,需要的自己打印。7.填写班主任手册下学期工作计划。7号上午交。
2.做好小莹星艺术班报名宣传工作并召开家长会;。
3.做好春季运动会运动员选拔的前期准备工作。
1.2月2日,组织后勤人员整理校园,剪花、除草、清理卫生死角。
2.2月3日组织后勤人员分书、分本。
3.准备并分发各种教学用品、书本、洒扫工具、等。
4.微调班级清洁区并发放清洁区划分表。
5.检查各班安全、节能情况,准备在各开关处张贴节能标志。
6.后勤安排及时维修被冻坏的自来水龙头及管道改造。7.配合学校各部门做好开学工作。
8.发各班因病缺课登记簿,请各班主任按时登记,有生病的学生及时上报,统一网报。
2.开学前对班级多媒体进行除尘,电脑主机、讲台内灰尘。
3.对多媒体设备进行维护,重装系统、备份软件等。
4.对广播系统进行维护,上学期cf卡坏了,要重新编辑乐曲。
1.各班组织学生整理教室,打扫室内外环境卫生。出好新学期的第一期板报。
2.各班检查学生寒假作业完成情况,并发放新学期课本。
3.要求各班在学生报到后强调学生的一日常规,并对学生提出新学期的具体要求。
4.要求各班组织学生交流假期的学习生活体会,帮助学生在心理和生理上做好新学期的准备。
5.各班对学生进行安全教育,强化学生的安全意识。
6.各备课组进行集体备课,做好开学时的各项准备工作。迎接学校和教育局领导的指导检查。
1.语、数备课组制定学科教学进度计划和备课组活动计划。
2.语、数备课组进行集体备课,迎接区教育局开学工作检查。
3.各班级进行教室及清洁区彻底打扫。
4.各班对学生进行开学收心教育并提出新学期要求。
5.各班级出新学期第一期黑板报。
6.各班检查学生寒假作业完成情况。各班级领书本。
小学第一周工作计划
一、2月15日(正月十六)上午教师到岗九点会议室开会;检查假期工作(储备课时、阅读心得、24字教学理论测试卷、学期计划)领取发放教材,打扫卫生;教师厨房准备到位。
二、2月16日学生返校报到,各班主任排查到校人数及未到原因;。
检查假期作业及开学准备情况、收缴假期消防作业并存档;上好开学第一课、上午9:40开学典礼。
一、各班统一划分小组明确分工及责任;。
二、修改完善评价细则并培训学习、检测;。
三、自上而下全面开始尝试;。
一、制定班班通使用制度;。
二、培训学习并使用。
一、2月13日学校班子成员到校,研究部署新学期各项工作。准备开学用品。对校园进行安全检查,查看值班记录和安检记录,清除安全隐患。排课表。幼儿班开始招生。制定大课间新流程、行政历、特色教学和学校工作计划、班主任、教学奖惩、养成教育等制度。
二、2月15日3:00下午、郭老师,袁老师、玉斌老师和一年级教师到校,开会,一年级分班,准备教室,教师伙房准备。
三、2月16日上午8:00,召开全体教师会,尽量提前到学校。安排开学的各项工作。检查教师教案、读书笔记不少于10页,教师学习24模式、上课标准等。准备教室。新教师试讲。老师领取办公用品,卫生用品、教参等,写工作计划,教学进度,教师打扫卫生,欢迎学生返校。上交中心校工作计划和行政历、发送开学流程和第一周工作流程。
三、2月16日下午2:00,全体学生带上告家长书和假期作业到校报到,教师检查学生作业,收交告家长书,消防作业。学生分组,排座位,划分班务工作,分发书和作业,卫生用品。统计上报各年级学生报到情况。下午举行开学典礼。学生回家给书作业包皮。近两天,请让孩子养成早睡早起的习惯,做好开学准备。
四、2月17日上午开始正式上课,上好开学的第一节课。上午各老师统一给学生书写作业皮,下午“勤俭节约”主题班会。强调第一个月养成教育内容“不吃小食品,搞好身心健康和校园卫生”。
五、2月18日新教师参加优质课赛讲。
六、2月19日,新教师对学生进行音标培训。
第一周工作计划
1.启动办园水平督导评估网上申报工作。
2.恬庄分园教学常规检查。
3.加强食堂管理。
4.启动督导软件,进行“教职工队伍建设”相关上传资料。
5.安全特色项目申报。
6.继续加强幼儿园保育管理,完成卫生间物品管理。
7.加强一日活动中的安全教育,提高幼儿的自我保护能力。
8.后勤部门加强饮食卫生管理,确保幼儿饮食安全。
9.进行全园安全隐患排查,发现问题马上整改。
10.进一步完善幼儿园突发事件应急预案。
11.正常开展课题研究活动,分年级组进行课题交流。
12.《xx教育研究》截稿日期10月26日,有意者发电子稿。
13.第八周周五组织宝宝(3)班第二次亲子活动。
14.配合评优课老师做好相关工作。
15.完成中基智库相关工作。
16.教职工库教师信息的.核对。
17.周一事业统计报表教育局审核。
18.做好常规记账、报账工作。
小班第一周工作计划
1.帮助幼儿克服与父母分离的焦虑,安定情绪。
2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪,让幼儿喜欢幼园。
3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。
1.学习找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。
2.会安安静静午睡。
娃娃家:喜欢娃娃家游戏。
串木珠:培养幼儿的小肌肉动作,逐步提高手眼协调能力。
小鱼吹泡泡:尝试选用多种颜料学习画圆,对美工活动感兴趣。
套手指:探索颜色的一一对应。
看图书:利用幼儿从家中带来的图书,供孩子翻阅、交流。
生成调整与个别教育:
娃娃家:喜欢娃娃家活动。
1.请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。
2.请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。
3.带好孩子的被褥和换洗衣服来园。
大班第一周工作计划
周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换,乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的'心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情,并学会安静聆听他人讲话;
3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;
6、熟悉班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10之内的排列顺序,知道顺数与倒数。
谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活(动:顺数、倒数)。
英语活动:温习简单的问候语。
户外活动:温习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)。
1、环境布置:布置新教室环境。
2、平常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格,熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作:
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
开学第一周工作计划
1、组织开学各项常规工作。包括清点人数,缺勤请假,迟到早退记录,宣布课程表,宣布作息时间等等。
2、打印高三暑期补课作息时间表。
3、安排班级学生座位。
4、分发《高三暑期补课学生自愿书》,签字后收回。
5、安排班干填写《优秀学生干部》和《三好学生》获奖荣誉证书。
6、安排班级财务管理员统计各项财务收支并支取班费,指派另一名班干负责购买笔记本25个作为各类获奖奖品。
7、亲自撰写高二(22)班各类获奖奖词,主要是想通过语言鼓励和颁奖这种表扬反式,继续激励班级干部和各类获奖同学继续努力,齐抓共管搞好班级工作。
8、除了以上7条以外,第一天,我本人作为地理教师,带三个班的课,几天前就把课备好了,我有上了三节地理课,无课时还两次走到自己班级教室巡视。晚上回去,做完家务,帮助爱人侍弄好几个月的孩子后,自己洗漱完毕,已经晚上10点多钟,在临睡前的几分钟手里拿起那本刚刚从网站邮购的著名教育家王晓春的《做一个专业的班主任》,还没翻两页,困意袭来,书一下子砸到地上,自己忽然就进入了梦乡。
大班第一周工作计划
1、进一步认识自己,了解自己,并通过谈话大胆地评价自己。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。
周一周二周三周四周五。
(1)上午活动:活动滑滑梯。
(安全教育)荷花几月开。
(礼貌教育)踩高跷。
(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
游戏活动智游:我们去玩球。
区域活动体游:老狼老狼几点钟。
区域活动音游:你的名字叫什么。
(2)下午活动:游戏:活动象棋:小闹钟象棋。
复习(一)绘画:全家福纸工。
复习(二)安全教育:户外活动。
环境创设:
1、布置“我的面具”展示栏,引导幼儿关注自己与他人面部特征的'区别。
2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。
家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自己的认识。