工作汇报可以让上级领导和团队成员对自己的工作有更清晰的了解,增加互信和合作的基础。汇报的结束部分往往是对未来工作的展望和计划,让我们一起来看看这些范文中是如何展示的吧。
学校准化建设督导评估情况工作汇报
1、校舍:所有的校舍内装全部完成。本来暑假完成了,由于外扩近期无望,又内部挖潜,减班数,给外地老师出去租房,这样新装了图书室、阅览室、舞蹈教室、器乐排练室,连同暑假装修,各功能教室都有屋了,像音乐教室、器乐排练室、舞蹈教室装得稍微好一些。
2、厕所:暑假旱厕改的水厕开学后已经用上了。暖气管道正好从厕所里穿过,又安上了暖气片。连同紧挨着的锅炉房一起,进行了粉刷。由于新进锅炉,房盖挑了,门也扒了。完工后等干透了,上周四粉刷、喷绘、画画儿全部完工。
3、运动场地:东院足球场、田径场地去年完成,南院的篮球场和北院南侧的排球场都铺上室外草皮。十一长假,北院北侧彩砖上铺成羽毛球场地,南北两座楼的二层三层的走廊都铺上了室内塑胶(南北一楼从前铺上了);再加上原教学楼的老铁门、老木门(教室功能室以外的)全都换成了肯德基门,确实旧貌换新颜。
4、绿化:上次全县现场观摩时,杨局长要求将北院东侧的`乒乓球台移走种草。国庆假期也已完工,甬路南侧的乒乓球台移到东院的厕所前面,掐了一个花池种上草坪,与西边的排球场草皮连成一体;甬路北侧也新建了一个草坪,也它西边十月一刚建的羽毛球草坪连成一体。就是这样,绿化率也不达标,准备两条腿走路:一个是春季再见缝插绿,南院树南储藏室以上,等安置安了室外体育器材,空余地方拆砖种草。第二个是明春停暖后,购置足够的盆栽,放置在院子里、南北楼的走廊里、楼外的平台上、教师办公室里。第三,迎验时租花草,学校附近有种花草大棚的,是学生家长种的,已经提前联系好了,到时花不多少钱。
二、各室配套。
1、两个科学实验室已全部完,其中一个上了普通多媒体,起初两个都是2.8米的,屋小只能容一个人进去,请示刘站长,跟供应商联系,一个屋内一半是2.8米的,一半是2.6米的。已经用上了。又新购置了仪器橱和实验准备台,放在一个屋里。
2、图书橱已经安装完毕,48个橱在俩屋里,一个一楼,一个三楼。第一批图书半月前送到,第二批明天据说来送。图书需微机管理,最好局里跟负责管理的联系,有一个指导价,管哪几项工序价格多少,由各校付费。购置了两套阅览桌椅也安好。还有一个阅览室准备用将要由可升降桌凳替换下来的学生旧桌凳。
3、音乐教室装修画画儿,钢琴、手风琴、音乐凳都安置好,并已经在里面真正上音乐课了。舞蹈教室也已经用上了。书法教室新购置了48套或升降的桌椅,投入使用;美术写生教室里的画夹等安排就绪,还未上写生课。体育器材室在一楼上没有屋了,到时来器材后,准备先和二楼的美术器材放在一起,停暖后,一部分常用的体育器材挪到锅炉房里。
4、学生微机室,局里标配45台微机,按要求最大班额得配64台,为了准备本月将要进行的教育质量网上测试,先购买了21套微机桌,将教师计算机21台先安到学生微机室里,其余的教师微机都安到办公室里。按师生人手一机的标准,我校学生少21套微机,老师少20多台微机,第二批后备老师来后才能定数。
5、科技活动室里配备了标准的八个六角桌,与实验室的一样。综合实践活动室准备用替换下来的学生桌凳。
6、各学科专用教室及教学辅助用房里的普通多媒体设备全部安装并调试完毕。
7、各室配套至今还差:部分科学仪器,心理咨询室、卫生室中的装备。
三、取暖情况。
1、学校通过竞争性招标形式,将燃烧锅炉改为1.2吨燃气锅炉(1.2吨锅炉价格7.2万元,低价中标)。
2、运行情况。天科公司一天一抄表,连同周六、周日计算,大致每天250方。一方单价两块八(比家庭2.48元贵一点儿),按三个月90天计算,2.8*250方*90天=63000元。与燃煤相比要贵一倍,与通热电厂相比要便宜一半。
3、通过半个月试运行,学生、教师及家长普遍反应良好。新楼有保温能达到20度,北楼无保温也能达到18度以上。
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学校准化建设督导评估情况工作汇报材料
1、校舍:所有的校舍内装全部完成。本来暑假完成了,由于外扩近期无望,又内部挖潜,减班数,给外地老师出去租房,这样新装了图书室、阅览室、舞蹈教室、器乐排练室,连同暑假装修,各功能教室都有屋了,像音乐教室、器乐排练室、舞蹈教室装得稍微好一些。
2、厕所:暑假旱厕改的水厕开学后已经用上了。暖气管道正好从厕所里穿过,又安上了暖气片。连同紧挨着的锅炉房一起,进行了粉刷。由于新进锅炉,房盖挑了,门也扒了。完工后等干透了,上周四粉刷、喷绘、画画儿全部完工。
3、运动场地:东院足球场、田径场地去年完成,南院的篮球场和北院南侧的排球场都铺上室外草皮。十一长假,北院北侧彩砖上铺成羽毛球场地,南北两座楼的二层三层的走廊都铺上了室内塑胶(南北一楼从前铺上了);再加上原教学楼的老铁门、老木门(教室功能室以外的)全都换成了肯德基门,确实旧貌换新颜。
4、绿化:上次全县现场观摩时,杨局长要求将北院东侧的`乒乓球台移走种草。国庆假期也已完工,甬路南侧的乒乓球台移到东院的厕所前面,掐了一个花池种上草坪,与西边的排球场草皮连成一体;甬路北侧也新建了一个草坪,也它西边十月一刚建的羽毛球草坪连成一体。就是这样,绿化率也不达标,准备两条腿走路:一个是春季再见缝插绿,南院树南储藏室以上,等安置安了室外体育器材,空余地方拆砖种草。第二个是明春停暖后,购置足够的盆栽,放置在院子里、南北楼的走廊里、楼外的平台上、教师办公室里。第三,迎验时租花草,学校附近有种花草大棚的,是学生家长种的,已经提前联系好了,到时花不多少钱。
二、各室配套。
1、两个科学实验室已全部完,其中一个上了普通多媒体,起初两个都是2.8米的,屋小只能容一个人进去,请示刘站长,跟供应商联系,一个屋内一半是2.8米的,一半是2.6米的。已经用上了。又新购置了仪器橱和实验准备台,放在一个屋里。
2、图书橱已经安装完毕,48个橱在俩屋里,一个一楼,一个三楼。第一批图书半月前送到,第二批明天据说来送。图书需微机管理,最好局里跟负责管理的联系,有一个指导价,管哪几项工序价格多少,由各校付费。购置了两套阅览桌椅也安好。还有一个阅览室准备用将要由可升降桌凳替换下来的学生旧桌凳。
3、音乐教室装修画画儿,钢琴、手风琴、音乐凳都安置好,并已经在里面真正上音乐课了。舞蹈教室也已经用上了。书法教室新购置了48套或升降的桌椅,投入使用;美术写生教室里的画夹等安排就绪,还未上写生课。体育器材室在一楼上没有屋了,到时来器材后,准备先和二楼的美术器材放在一起,停暖后,一部分常用的体育器材挪到锅炉房里。
4、学生微机室,局里标配45台微机,按要求最大班额得配64台,为了准备本月将要进行的教育质量网上测试,先购买了21套微机桌,将教师计算机21台先安到学生微机室里,其余的教师微机都安到办公室里。按师生人手一机的标准,我校学生少21套微机,老师少20多台微机,第二批后备老师来后才能定数。
5、科技活动室里配备了标准的八个六角桌,与实验室的一样。综合实践活动室准备用替换下来的学生桌凳。
6、各学科专用教室及教学辅助用房里的普通多媒体设备全部安装并调试完毕。
7、各室配套至今还差:部分科学仪器,心理咨询室、卫生室中的装备。
三、取暖情况。
1、学校通过竞争性招标形式,将燃烧锅炉改为1.2吨燃气锅炉(1.2吨锅炉价格7.2万元,低价中标)。
2、运行情况。天科公司一天一抄表,连同周六、周日计算,大致每天250方。一方单价两块八(比家庭2.48元贵一点儿),按三个月90天计算,2.8*250方*90天=63000元。与燃煤相比要贵一倍,与通热电厂相比要便宜一半。
3、通过半个月试运行,学生、教师及家长普遍反应良好。新楼有保温能达到20度,北楼无保温也能达到18度以上。
学校督导评估工作报告
20xx年以来,我委及政法各部门认真落实“纠正执法问题,促进公正执法”专题教育活动,不断创新举措,完善制度,积极开展政法干警业务和思想素质教育活动,我区政法干警执法水平进一步提高,执法活动进一步规范,执法问题明显减少,涉法涉诉信访量有了明显下降,但由于历史遗留等多种因素,执法工作仍不尽完善,尚有许多应当改进之处,现将我区自查工作报告如下:
(一)执法工作存在的问题。
从对我区实际的情形分析来看,目前我区在整体执法活动中还存在诸多的问题,归纳起来主要有以下几个方面:
1、个别政法干警执法办案不规范,存在保而不侦的问题。如:xx年8月22日,原xx分局派出所民警张某、吕某办理的陈某涉嫌诈骗一案,xxx人民检察院作出不予批捕决定后对陈某变更强制措施为取保候审,但陈某被取保候审后未继续开展侦查工作。
2、个别政法干警对工作要求不高,疲于应付,办案质量较差。如:执法执纪民警在对xxx派出所民警牛某、李某xx年6月6日办理的宋xx涉嫌盗窃一案评查时,发现该案存在告知笔录未填写告知人、记录人姓名,复印材料未注明出处,笔录末页未签署办案民警姓名等问题。
3、个别政法部门监督力量薄弱,工作疲于应付,存在监督不到位的情况。例如:xx年11月15日警务机制改革后,各派出所不再单设法制、纪检、督察、审计等部门,而是由市局派驻各派出所2名负责法制、纪检、督察、审计等工作的执法执纪监督民警,由于人员少,多头管理,导致执法执纪工作疲于应付,难免出现监督“盲区”。
4、部分政法部门立案、采取强制措施不及时等不作为情况仍然存在。例如:xx法院在办理马怀军故意伤害一案,应当逮捕而未逮捕;在办理的王智勇一案,由于犯罪嫌疑人没有羁押,导致案件无法起诉。
5、政法委对政法各部门的的执法监督效果不理想。政法委执法监督方式一贯来主要是被动式地处理来信来访、督办案件和执法检查等,启动监督少;协调案件多,指导督办少;事后监督多,过程监督少;根据领导批示监督多,根据既定规则主动启动监督少等现象。经常疲于应付处理涉法上访个案,普遍担当“消防员”的角色。
1、执法主体方面。
(1)部分干警执法素质不高,执法队伍中有一定数量的执法干警不学法、不懂法、凭感觉执法办案,头脑中缺乏程序意识、证据意识、时效意识、人权意识、从群众反映强烈的一些信访案件,一部分案件在办理初始,就由于违反程序不及时收集证据,导致案件事实不清,甚至办成难案死案,造成群众不断上访。例如xxx派出所民警张某办理的xx故意伤害一案,由于办案民警工作不认真,未制作现场勘查笔录,导致xx年9月1日该案终审判决后,xx的胞姐xx多次进京赴省上访。xx年9月经省委政法委对该案评查后认定,xx派出所民警张某等办案人员存在现场勘查不认真,未制作勘查笔录和对现场进行拍照、录像,未对现场血迹进行提取等问题。
(2)是执法为民态度不端正。主要是对工作不负责,对涉及群众利益的事情采取等、拖、哄的做法不及时处理。
2、涉法涉诉上访人方面。
(1)上访人对法律和道德的认识存在偏差。一些上访人对法律道德区别认识模糊,认为有些事情合情不合法,合法不合情,把一些道德范畴的问题弄成法律范畴的问题。
(2)上访人员的心理因素。部分上访人心里偏执,以自己为中心,难以交流。上访人xxx称其儿子因受到环境污染而导致脑瘫,而xxx又找不到相关切实的证据证明,而政法系统本着帮扶就弱的原则对xxx开展进行救助了4万元,并写出了息诉罢访保证书。后xxx又反悔再次提出赔偿要求,多次进行缠访、闹访,政法系统为此举行了多次调解,多次做工作,王仍不满意。
学校督导评估工作报告
我校在市教育局的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自己防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长郝振华直接抓,分管副校长郑成明具体抓,学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。
要确保安全,根本在于提高安全意识、自己防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用安全教育平台、班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。
3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
开展常规检查。学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。
今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。
学校督导评估工作汇报材料
安全生产责任重于泰山,学校的安全、学生的安全更加受到社会公众的的关注和重视。据有关部门统计,目前交通事故和溺水已经成为中小学生意外伤亡的主要原因。因此,做好学生防溺水和交通安全教育成为了各学校迫切需要抓好的工作。
3月24日,贵港市辖区的xx市、xx县相继发生交通事故,导致学生伤亡,教训十分惨痛,为学校安全工作敲响了警钟。纵观历年来所发生的类似安全事故,究其主要原因有三种:一是学校或相关人员对安全工作重视不够,安全意识淡薄;二是学校开展安全教育不够全面细致;三是存在麻痹思想,对安全隐患未能及时排查并加以整改。
为了深刻汲取教训,举一反三,坚决防止类似安全事故的再次发生。贵港市教育局迅速行动,分别于3月25日、4月5日两次召开全市学校安全工作会议,要求全市各中小学校迅速开展学校周边道路安全隐患大排查和学校周边交通秩序大整治活动,建立健全学生交通安全教育长效机制。针对下一步的学校安全工作,贵港市教育局通过外抓环境整治,内抓安全教育,多措并举抓好学校安全工作,全力为学校安全生产保驾护航。
针对交通安全方面:重点排查学生上、下学途经重点路段是否设置有交通安全指示牌或其他安全标识,对没有指示牌或指示牌设置不合理的一一记录,经汇总后再统一组织安装或整改;对每一位学生上、下学乘坐的交通工具,途径哪些路段,是否存在安全隐患等进行摸底排查,做好记录,及时将存在安全隐患的情况向学生家长反馈,切实提高广大家长的交通安全防范意识;要求位于省道、国道、重要公路沿线周边的中小学校,结合各校实际情况,重新研究制定切实可行的放学时段学生横跨公路方案,并严格执行。针对预防学生溺水方面:重点对学校周边或学生上下学途经的水域进行全面排查,对存在安全隐患的水域要设置显眼的防溺水警示牌或者安装护栏进行隔离。
针对学生而言:上好安全教育课,采取多种形式对学生开展交通安全知识、预防溺水等教育活动。开展多种形式的交通安全演练、溺水救援等活动,不断提高学生的安全意识和救生技能。鼓励学生在大人的陪护下学习游泳,科学引导学生安全游泳。针对教师而言:加强对老师开展安全知识培训,切实提升教师的安全防范意识和责任感。要将学习安全知识列入继续教育的范畴,并进行考核。针对家长而言:要通过召开家长会、致家长的一封信等形式,加强对家长宣传交通法规和安全知识,使得安全意识根植于心,践之于行。
加强与当地交警、交通、消防等相关部门的联系,借助他们的力量开展多种形式的安全知识教育活动;加强与学校所在地村委、村民的沟通,取得他们的支持,充分发挥他们的社会监督作用,强化对学校周边道路、水域的安全管理,共同抓好学校的安全工作。充分发挥相关职能部门的作用,开展针对交通、防火、食品安全、地质灾害和预防踩踏等方面的安全隐患排查,防患于未然。
学校督导评估工作汇报材料
中心学校位于xx镇xx村,新建学校于20xx年11月投入使用,结构为框架结构,建筑面积2224平方米。工程于20xx年8月12日开工,按照单轨制设计,各功能教室齐全,可容纳300名学生,覆盖6个自然村,辐射人口6000人以上。目前,我校有教职工13人,班级6个,学生165人。
学校在职教职工13人,其中专任教师11人,管理人员2人。大学本科学历1名,大学专科学历11人,中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想,培养学生全面发展的办学目标,一切为了学生发展的办学宗旨,依法治校,规范管理的办学模式,真正达到一流的领导班子,一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育教学质量,使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有效,符合现代教育理念的一流学校。
本年度,我校按照教育局的统一部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革,与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,加强师资队伍建设,以学生为根本,开展教育教学研究,培养学生的综合能力,走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下:
我镇文教室非常重视领导班子的自身建设,20xx年底班子成员进行了轮岗,我和王主任同时调到善来营中心校,工作中我们践行科学发展观,提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校,各项工作有待完善。今年又是督导年,时间紧任务重,因此,我们正月初三就投入了工作,至今没有修过节假日。
首先,我们确立了学校领导机构,明确分工,各司其职,同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用,确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班,清理了库房、水房,整理各类仪器,分类搬运入各室,拆箱入厨、登记造册,各室负责人在上好课的同时,利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职,没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次,各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组,布置了校务公开栏,设立了学校工作举报电话,定期召开班子成员会议,研究学校发展现状,解决工作中存在的问题,努力营造和谐、民主、团结,奋进的教师集体。
1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美,德育工作始终放在学校工作的首位,本学期,我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育,定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等),加强家校互联,将德育工作渗透于家庭,为学生身心健康发展创造一个良好环境。
在抓好学生思想教育的同时,我们组织全体教师认真学习教育法律法规,进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》,逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。
2、重视教师的业务素养训练。本年度,我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座,增长教师的业务知识,提高业务能力,尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训,举办教学主题研究活动,根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外,学校非常重视骨干教师的引领作用,积极发展骨干教师力量,由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量,带动学校全体教师共同进步,形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。
本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育,强化常规管理。
1、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话。开学初,根据每周的具体情境确立讲话主题,制定出学期国旗下讲话安排,师生共同参与,在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容,讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。
2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度,鼓励先进,带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动,每日的卫生责任人公开上墙,周周有记录,天天有监督,加强学生的养成教育,培养学生讲卫生的良好行为习惯,为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。
3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养,发挥他们的模范带头作用,以点带面促进班级各项工作的顺利进行。
4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设,四月中旬对校园进行了绿化改建,学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉,对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画,楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语,开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动,充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下,建立爱心,提升责任心,增强光荣感。
5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛,《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动,在活动中引导学生热爱生活,勤奋学习,积极锻炼、健康成长。
6、教室是学生教育的主阵地,利用教室活动板块,训练学生的动手动脑能力,激励学生求知进步,爱校、爱家、爱人。课堂教育,正确认知,明确做人方向,讲卫生,厉行节约,遵守公共秩序。
7、班主任是学生的管理者和引路人,本年度我们注重了班主任的选拨和任用,加强了班主任考核管理,还利用班主任例会加强学习交流,提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程,要求每一位教师根据班级学生实际,确立后进生转化对象,做好每日每周的转化计划,做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程,工作的得与失,及时点亮后进生的闪光点,让他们快乐学习,建立信心,不断进步,协调发展。
1、强化教育教学制度化管理,实行了教师评价考核制度,开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动,收到了良好的效果。做到了工作有计划,过程有监督,结果有反思,改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动,参评的13位教师中,42%的教师是优秀,50%得到良好,8%为合格。
2、抓好教学常规,注重过程管理。为提高教育教学质量,推进素质教育的发展进程,我们校长、主任进行兼课,根据我校实际情况,校长担任1、2年级的体育教学,主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学,并且加强了听评课活动以及教学常规视导,总结教学中的成功与不足,完善课堂教学体系。
3、开齐开全课程,大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程,由于我校教师数量少,科任教师兼课较多,语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程,数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程,音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养,鼓励学生展示才能。开学初,为了上好两操,校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操,一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客,各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间,从开学到现在从未间断,上好了两操。本学期,我们更加注重阳光体育活动,推出了阳光体育实施方案,并且推荐了阳光体育活动项目,安装了健身器材,为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备,为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中,充分挖掘了学生潜能,让他们都能找到自己的闪光点。
本学期,我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材,有实施方案,教师根据教材编写教案,然后推选出优秀教案编写成册,供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。
4、强化教育科研,提升科研能力。我校注重教研活动的开展,除了每周的学科小组教研,学校每双周举办一次主题教研活动,我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动,并且记录了活动实施的全过程,通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为,认真学习,努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手,撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文,制作了精品课件,并积极参加了各类教学活动评选,并且取得了优异的成绩。王优质课在市教育局获奖,王论文获市级奖,广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。
安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话。学校工作,安全先行,是我校的办学宗旨。
1、完善安全制度,落实安全措施。
本学期我们建立了安全检查机构,健全了安全档案,签订了安全责任书,做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划,安全检查时时抓,发现问题及时整改。同时,建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账,实现规范化管理,同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系,按时召开安全委员例会,学习安全知识,完善安全管理,把安全工作落实到每个班,每个人。
2、狠抓安全教育,树立安全意识。
安全工作教育为先,本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座,同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育,增强了师生的安全意识。
搞好安全主题教育活动,本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力,让安全意识入心践行,唤起了师生珍视生命的热情,提高了师生应急快速反应意识,增强了师生自救自护能力。
同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式,进行安全知识的宣传活动,进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注,对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除,切实做到了学校工作安全先行。
3、加强安全检查,防范于未然。
加强了安全设施的检查和整改力度,我校定期对安全设施的运行状况进行检查,及时消除隐患。同时,我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查,排查隐患,随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。
1、学校规范了收费行为,不向学生乱收一分钱,不违规收一分钱。
2、合理开支,从节约出发,积极筹措资金,确保学校正常开支。
3、加强对食堂的管理,提高服务质量,确保食品安全卫生。
4、做好后勤保障,及时修整教育设备设施,整改生活设施。
一年来,学校高度重视基础建设工作,改善办学条件,加快教育现代化步伐,投入40000元装备了空调,预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元,为广大师生营造良好的教育教学环境。
本学年我们虽然做了不少的努力,工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失,努力完善探求教育的新思路、新方法,用科学的管理,先进的理念,高效的措施,安全的保障为中心校的明天增色添彩!
学校督导评估工作报告
曹江镇地处高州市中部,总面积125平方公里,人口65000人,全镇23个村委会和1个居委会。现有中小学校26所,学生总数为14275人,教职工531人。其中小学23所,学生9972人;初中3所,学生4303人。
1995年初,我镇“普九”经省、市人民政府验收后,“两基”工作继续巩固和发展,20xx年小学入学率为100%,初中入学率为98.8%,学年内辍学率:小学为零,初中辍学率为1.2%;毕业率:小学100%,初中100%;15周岁人口初等教育完成率为100%,17周岁人口初中教育完成率为98%,15周岁人口文盲率为零。
我镇师资水平不断提高,每年增加的教师达到国家规定的学历。目前,我镇小学教师学历达标率为100%,初中教师学历达率为98.3%。
20xx年,我镇“普九”进一步巩固,中小学更加均衡发展,老区小学改革卓有成效,优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校(其中老区学校3所)的“改薄”任务,投入资金583万元,新建教学楼7幢,建筑面积14700m2,装修烂尾楼1幢3500m2,镇政府投入108万元,争取上级拨款120万元,发动个人捐资420万元。同时全镇中、小学的图书和设备得到进一步完善,大大地增强了我镇办学综合实力,教育教学质量稳步提高。
(一)落实政府行为,巩固“普九”成果
我镇巩固“普九”成果的主要困难和问题有两个方面:一是初中学位不足;二是学校建设资金缺口大。为了解决初中学位不足的问题,20xx年初,我镇按市政府精神,采取了“学校还本,政府付息”的办法,贷款200多万元支持中学校舍建设。这项工程,在市政府及镇政府的统筹下,由各中学具体组织实施。到20xx底止,全镇3所中学都实施了校舍扩建工程,总建筑面积达到9500m2。这项工程的实施初步缓解了我镇初中学位不足的问题。
为了切实抓好初中在校生的流失,我们采取教育、行政、经济、法律等措施,依靠政府、学校家长和社会齐抓共管,形成“防流、控流”合力。第一:市政府通过建立“普九”年审制度,每年检查评估一次,政府要求教育主管部门,把中小学的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。第二,通过政府有关职能部门严格把关,禁止未接受完九年义务教育的学生外出打工经商。
发动流失生回校,以政府名义通知家长,限期送子女回校就读,收到了显著的效果。学校方面:教育局制定了一套初中毕业生综合评价方案,各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算,促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任教师的考核、评奖挂钩,分片包干、责任到人,促使班主任、科任教师主动做好防止学生流失工作。家长方面:通过大力宣传《义务教育法》,使家长明确其法律和义务,确保其子女接受完九年义务教育。社会方面:通过政府有关职能部门的社会力量加强检查,严禁工厂、企业招收童工,有效地堵塞了义务教育阶段的学生因到社会打工而辍学的违法行为。此外,我镇还多方采取措施,确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外,还建立了镇、校二级扶贫助学制度,通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计,20xx年有2216名特困生享受了扶贫助学金,共186200元。
(二)继续实施“改危”工程,促进学校向等级学校发展
近年来,我镇中小学发展较快,不少学校已创建为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校,特别是老区小学。比如,古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年开始我市启动了“改薄”工程,到2002年,我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造,20xx年,里村小学得到改造,还有林村、培坑正在改造建设。由于我镇这项工作抓得实、抓得好,成效显著,老区的危房得到较全面彻底的改造,学生及其家长感到在没有危房的学校读书更安全了,更放心了。到目前止,我镇中学有一所已创建为茂名市一级学校,有2所已创建为高州市一级学校。小学有2所茂名市一级学校,8所高州市一级学校。
(三)贯彻执行“以县为主”的管理体制,切实加强教师队伍建设,全面推进素质教育
教师是基础教育的关键,市委市政府历来重视教师队伍建设工作。每年教师节,市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知,要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动,响应上级号召,我镇每年召开全镇教师节庆祝大会,表彰一批尊师重教先进单位和个人,表彰一批先进学校和优秀教师。每年春节期间,镇委镇政府的领导组织开展慰问教师活动,热情关心教师的工作和生活。师德是教师队伍建设的核心,20xx年,我镇切实加强了师德建设,根据市教局《关于进一步加强我市中小学教师职业道德建设的决定》、《高州市教师职业道德考核实施办法(试行)》和《关于在全市教育系统开展师德考核的通知》等一系列文件,开始实施师德量化考核管理制度。这个制度的制定和实施,强化了我镇师德建设工作,大力褒扬了师德师风建设先进单位和个人,也有力地鞭策了师德师风的不良行为。
业务水平是教师队伍建设的基础。按市教局精神,20xx年,我镇继续实施岗位培训、职务培训、学历进修、基本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列管理办法,有效地提高了我镇教师的业务水平。目前,我镇具备了一支数量和质量都基本达标的教师队伍,教育教学质量名列全市前列。
20xx年,我镇坚决执行中央关于农村基础教育“以县为主”体制改革的决定,撤消了镇教办和一批教学点,进一步完善了中小学校长和教师的聘任制度。
(四)规范教育经费管理,确保教育投入
教育投入,是农村基础教育“保吃饭、保运作、保发展”的经济基础。依法征收和用好教育费附加。20xx年上半年,我镇继续执行征收教育费附加的政策,做到依法征收管理和使用,不截留不挪用。20xx年下半年,实行税费改革后,在安排上级财政转移支付的使用上,给了我镇46万,基本达到了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教育发展经费不足的问题,我镇积极广泛争取社会各界捐资办学,做了大量工作,成绩突出。据不完全统计,20xx年全镇捐助学校建设的资金共420万元,其中港商刘剑明先生热心家乡教育事业,为家乡溪朗小学的建设捐资了80多万元;港商许智明先生为家乡小学捐资20多万元;港商刘恒智先生捐资60多万元;热心人士黄鹏先生为帅堂小学捐资100多万元。此外,我镇中小学的师生能够发扬艰苦奋斗,勤俭办学的精神,为学校建设义务劳动,做了大量力所能及的工作,利用节假日和空余时间,为学校值树种花种草、粉刷墙壁、维修门窗等。大多数的学校还利用勤工俭学的效益,为学校建设增加投入,20xx年全镇共计达30多万元。
20xx年,我镇教育经费严格执行“收支两条线”的管理制度。市财政局、教育局下发了《关于进一步规范教育收费收支两条线管理的通知》(高财综[20xx]11号),对教育收费支出的管理作了进一步的明确规定。市教育局建立了镇小学财务结算中心,委派了中心会计,对中心会计人员进行了岗位业务培训。
镇委镇政府高度重视治理教育乱收费工作,采取了强有力的措施,坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派,坚决制止截留、挪用学校教育经费,坚决制止学校向学生擅自增加收费项目、提高收费标准,教师工资依时足额发放,在银行开设个人帐户,落实医疗制度,特困教师补助制度和安居工程制度。20xx年,我镇教育收费支出管理总的来说是规范的。
目前我镇基础教育存在的突出问题是教育经费严重不足。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元,其中中学欠债600多万元,小学欠债300万元。教育信息化工程进展缓慢;开设小学英语教育专职师资缺口大;目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后,教学实验仪器设备欠缺较多;优质学位的比例与省市的要求还有较大差距;今后几年初中新生比例继续增大,校舍不足,学位不够。
(一)重新修订我镇教育发展蓝图,保证教育持续发展。为了贯彻《决定》精神,落实创“教育强镇”的目标,发展我镇教育优势,我们重新修订教育改革和发展规划,有计划、有步骤地推进素质教育和普及高中教育,争取在20xx年实现普及高中教育。
(二)加大力度抓好校园规划和校园建设。为了创造良好的育人环境,做到学校布局合理,环境优雅,做到净化、绿化、美化,达到一校一特色,一处一景点,我们争取把外地经验和当地学校实际结合起来,做好整体规划,长期坚持开展创等级学校和美丽校园工作。
(三)抓好素质教育,使我镇教育教学质量再上新台阶。
1、进一步发挥曹江中学和中心小学教研基地的作用,努力提高全镇教师队伍的业务水平;
2、不断总结教改经验,全镇推广先进教育教学方法,使我镇教育教学不断创佳绩;
3、努力培养学生的创新精神、创新能力,全面提高学生的整体素质;
4、严格执行“一费制”和收支两条线管理,确保教育转移支付落实到位,进一步完善中心会计制度,确保经费运行正常。
总之,我们要一如既往,不折不扣地按照上级的要求,落实政府行为,做到依法行政、依法治校、依法治教,巩固和发展“两基”成果,为创建“教育强镇”而努力奋斗。
学校督导评估工作报告
美丽的山东烟台,难忘的8月,我们一行四人受学院委派,参加了由中国职业技术教育学会组织的“全国职业教育教学督导人员专业化发展及能力建设高级研修班”第二期的培训班。作为一名职业院校教学督导,有幸参加了这次教育督导培训班。4天的培训,组织周密,安排紧凑,内容丰富。本次培训由华东师范大学教育学部博士童康副教授、青岛市工贸职业学校教学副校长全国优秀教师高级讲师于万成主讲。通过这次培训不仅开拓了我的视野,而且启迪了我的思维,让我真正领悟到了作为一名职业院校教学督导应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力。
自从参与我院院内教学督导工作以来,我一直存在不少困惑,通过参加此次培训,让我找到了答案,使我茅塞顿开,豁然开朗。通过聆听这些专家们的讲座和经验介绍,让我对督导这一工作有了新的认识,,深刻地领悟到作为一名督导所应具备的理念及基本的素质、使命和能力;从而深深感受到了自身工作的光荣和所肩负的责任,以及自身所面临的危机。
在培训班期间,我认真聆听了教学评估和教学督导的理论与务实的基础知识拓展了自己的知识面,开阔了眼界;而且与参加研修的其他职业技术院校的培训人员进行了的广泛交流和深入探讨,汲取了他们在校内教学督导工作的成功经验与失败的教训。
通过培训学习教学督导理论,有以下几点体会:
1、教学评价是学院确定办学方向的必要手段,是改进工作的重要途径教育评价是对学院教学工作和教师课堂教学活动的状态与水平的评价。根据目的和标准,采用科学与合理的态度与方法,对教学工作和教学活动的条件、过程与绩效,进行检查、诊断或鉴定;它具有诊断作用、激励作用、调节作用、教学作用。
2、教学督导是学院教学质量的重要保障。
教学督导是指由教学督导组织及其人员依据党和国家的教育方针政策,学校的教学管理制度和教学质量监控措施,对本校内部的教学活动进行检查监督、诊断评价、指导帮助、总结经验的工作;是学校自我监控、自我调节和自我完善过程中的重要环节。教学督导是教学质量的重要保障,是实现学院既定的教学质量规格和要求,完善的教学管理制度和教学质量监控、评价体系的质量保障体系的重要保证。通过建立学籍管理、课程教学管理、教师培训培养制度、专业带头人评选办法、教学常规管理以及专业建设等教学管理制度系统来保证教学的有效实施。
教学督导的意义在于:增强全校依法办学的意识,树立正确的教学思想;可以保证教学的中心地位,调动各方积极性,实现教学目标;健全教学管理运行系统,及时获得反馈信息,加深对教育规律认识,提高教学管理规范化、科学化水平。
教学督导的任务:监督、指导、评价、协调。教学督导的原则:方向性、科学性、民主性、发挥集体作用、合作性、促进性。教学督导的一般程序:计划、实施、结果的解释与利用。
校内教学督导的有教学输入环节的督导、教学管理督导、教学活动督导、教学质量督导、教学效果与绩效督导五个基本内容:
(1)教学输入环节的督导:即对学校在人、财、物等方面的督导。
(2)教学管理督导:即对学校的教学目标管理、指挥管理、运行管理和秩序管理等方面的督导。
(3)教学活动督导:即对教师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与研究、实践性教学等方面的督导。
(4)教学质量督导:即对教师的课堂教学质量和实践教学质量、对学生的学习质量及其他等方面的督导。
(5)教学效果与绩效督导:包括同行评价、学生评教、录像资料评审等。
校内教学督导的有教学专项督导、教学经常性督导两个方法:
(1)教学专项督导:根据学校常规教学工作及教学改革工作情况,对于比较重大或较有普遍意义的间题,可进行有目的、有计划地立专题督导。
(2)教学经常性督导:主要是通过调查研究、深入了解本校教学工作状况,正确评价教学质量效果,及时发现存在问题,积极提出改进建议。可通过随堂听课,到实验室、实习基地观察实验实习组织实施情况,旁听学生毕业答辩,与有关教师、学生交谈,查阅有关资料,观察学生学习、课外活动、勤工助学活动、生活状况等方式,从而细致地掌握教师备课情况,理论、实践教学质量效果,学生学习态度、学习负担、能力形成、思想品德、健康状况等。
(1)建全的教学活动督导制度。对教师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与研究、实践性教学等进行全方位的督导。
(3)完善教学质量督导督导制度与办法,构建科学的教师的课堂教学质量和实践。
小学督导评估的工作汇报情况
尊敬的市教育督导团专家领导:
xx市xx学校创建于1927年,现地处xx市xx镇xx社区。5.12地震后,原学校严重受损,现新学校属原地重建。新学校现占地面积31.6亩,建筑面积12414㎡。现学校有学生626人(初中172人,小学454人),18个班(初中5个班,小学13个班),有教职员工62人(含离岗待退1人,外借调4人,长病1人)。新学校设施设备完善,环境优美。多年来,学校坚持以“求善若水,治学以新”为办学理念,坚持以书法、美术和棒式软垒球教育为办学特色,旨在培养“德智双全,多才多艺,身心两健”的现代公民。现将我校近几年发展情况汇报如下:
一、科学发展,以精神和党的群众路线为指引,打造文明型校园
中存在的问题的建议,提高思想觉悟,提高政策水平,不断的提高党员教师的理论水平和工作能力。
2、在精神和党的群众路线的指引下,我校行政一班人带头示范,学校领导班子成员带头上主课,而且还有的带班主任,工作量大,勇挑重担,替学校分忧,在他们的影响下,学校有什么事情,老师们都主动请缨,如梁丹、杨慧、苟平等为办好学校特色教育,牺牲休息时间,义务主动承担学校书法绘画、文艺节目、体育队的训练,出现了有难大家共同承担的可喜局面。
3、教师职业道德的教育,我们严格遵照师德师风的要求,不断的改进教学方法,达到提高教学质量的目的。学校对教师的管理立足于实际,着眼于未来,既考虑到教师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求。学校引导教师进行专业定位,并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
4、狠抓养成教育。主要通过对学生行为规范和养成方面的教育开展一系列的活动,比如“卫生习惯从我做起”,学生在校一日常规,评选文明班级、流动红旗等活动,使学生的学习、生活习惯得到一定的转变。
通过一系列的德育导航,学校的文明程度提高了,展现了一个全新的有活力的文明校园。
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二、警钟长鸣,安全不放松,打造平安型校园
安全是学校天大的事情,学校人多,而且密集,我校教职员工600多人的生命健康都系于学校。
1、学校安全设施设备实行专人负责制。每月按时对学校所有的安全设施进行排查,同时按照上级的要求定期对教学楼的避雷设施,宿舍、实验室、食堂的灭火器等安全设备进行检查。教会学生认识应急灯、消防疏通标志。同时建立学生自查自纠制度,每天早晨入学时,由学生会干部到门卫执勤,迎接每位进校的师生,并督促检查学生以整洁的容貌进校,把当天的检查情况做好记载,及时上报德育办,由学生工作干部向各班班主任交换意见,指出不足,及时整改。通过训练,学生个人良好的习惯,逐渐养成。
3、定期向学生、家长印发安全知识宣传单,教会学生防火、防触电、防溺水、防食品中毒知识,教育学生遵守交通法规,拒乘非法营运车辆。通过宣传教育,近些年我校未发生安全事故。维护了学校的稳定和平安。
正是由于这些措施得力,今年我校没有出现一例问题,也没有出现任何重大安全事故,创建了又一个平安的校园。
三、质量第一,求实加创新,打造书香型校园
1、机制激励人,制度管理人。学校的中心工作是教学,教学的主要管理工作是管理机制和管理制度的问题,因此我们大力改革,实行坐班签到制,会议考勤点名制,常规教学工作手册制,教学过程求实检查制,常规检查量化打分制度,执行教学质量优质优酬、多劳多得的绩效奖励制度,真正做到机制激励人,制度管理人。
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学校督导评估工作报告
区教委和区政府教育督导室于9月1日至9日深入到农村城市,对25所小学、初中和高完中的开学工作,采取听、查、看、访等方式进行了检查。现将检查开学的主要情况通报如下:
各校行政班子在8月23日左右集中,研究工作,提出了新学年的新要求,工作思路清晰,重点突出。特别是今年暑假整合的学校,领导班子团结,精神面貌好,过渡平稳顺利。29、30日各校召开全体教职工会议,部署开学工作,从后勤教学入学报名等进行了周密安排。31日学生报到注册,9月1日开学行课。各校均举行开学典礼,进行了入学教育,上午第一节均正式行课,教育教学秩序正常,学生学习情绪饱满,各校各项工作有序进行。清泉中学在汶川大地震中,教学楼受到严重破坏,学校一手抓灾后重建,搭建临时简易教室,保证按时开学,一手抓教育教学管理,学校秩序井然。
义务教育阶段学校九年级有少量学生流失,但都控制在1%以内,其余年级没有发现流失。高中学生到校情况良好。教师没有无故缺席情况,且提前一周备好课,各校教导处均进行了检查。瀼渡学校是在暑期整合的九年制学校,开学前,学校领导分片,教师包户,到村社逐户动员学生入学,保证不因整合而造成学生流失,做到了一个都不能少。
多数学校能按照市教委颁布的课程计划,开齐课程,开足课时,特别是体育课,除个别学校外,都能克服体育教师严重不足的困难,加强兼职体育教师的培训,保证体育课开齐开足上好,并制定措施,落实学生每天做到体育锻炼1小时的.要求。教材基本做到按时发放到学生手中。循环教材管理和使用规范。多数学校校长和中层干部在开学的第一天的第一节就深入课堂听课,推动教育教学工作快速进入正轨。
多数学校在假期按照区教委的要求,对学校的校舍、桌凳进行了维修,校园的文化宣传等设施进行了更换。学生开学看到校园环境整洁美观,校园面貌焕然一新,师生精神为之一振。后勤保障到位,安全工作制度健全,安全责任制落实。多数学校对校舍、交通、食品卫生等进行了拉网排查,消除安全隐患,维护形势稳定。多数学校学生食堂干净整洁,制度上墙。区教委和学校还加强对食堂从业人员的培训和教育,增强了食堂从业人员的责任心和操作的规范性。学校超市未发现裸露食品和“三无”食品。学生宿舍大部分干净整洁,物品摆放有序。溪口学校在校园分散,无围墙,无校门,紧靠公路边的情况下,全校做到了“哪里有学生,哪里就有管理”,保证了学校至今未出安全事故。
各学校张贴了收费公示牌,公示规范。多数学校严格按文件规定收费,无超标准和增加项目收费,无搭车收费,收费管理规范,票据齐全。
各学校按照统一要求,在暑期开展了全员远程培训,让新理念渗透在学习中;开学时各校又结合汶川大地震、北京奥运,强化师德教育,激发全体教师的自强不息和爱国主义精神。各校教师撰写心得体会,学校进行检查,并纳入继续教育登记。
在检查中,仍然发现部分学校不同程度的存在大班额、初中学生流失、招生行为不规范、功能室和实验设备设施严重不足、完小校园无生机、校园环境和食堂卫生差、存在安全隐患等问题,针对存在的问题,检查组对相关学校提出了整改要求,适时回访。
教育督导评估工作汇报材料
我校普及九年义务教育工作通过了上级“两基”验收,为了更好地巩固“两基”成果,进一步改善办学条件、提高办学水平。几年来,我校在上级领导的支持下,根据上级统一布署,结合教育督导评估标准,按照实事求是的原则,坚持统筹安排,合理分工,责任到人,不断地充实、完善。现将我校的有关情况汇报如下:
一、 基本情况
我校始建于1958年,座落在苗馆镇西南方,占地面积2438平方米,建筑面积614平方米。现有专任教师15人,6个教学班,在校生244人。学校环境优美,教育教学设施配备齐全,为学生全面发展和健康成长创设了一个宽松和谐的环境。
二、巩固提高情况
1、普及程度。
2017年—2011年学年初小学适龄人口数分别为244人,入学率均为100%。2017—2011学年毕业生人数为58人,毕业率均为100%。另外,女童入学率、残疾儿童入学率均为百分之百,无辍学现象。
2、师资队伍
学校现有专任教师15人,从学历结构看,大学本科学历3人,大专学历5人,中专学历7人,学历达标率100%。从教师的专业技术结构看,小学高级教师11人,小学一级教师4人。从教师的年龄结构看,35岁以下的教师5名,35-45岁教师3人,45岁以上教师7人。教师全部参加继续教育培训,教师普通话合格率100%。学校有1名正校长。
3、办学条件
学校现拥有一个周长为200米的操场,一个设施齐全,器材充足,利用充分的实验室。一个自然仪器室,一个音乐教室,一个美术教室,各种教学仪器、器材配备齐全。今年配备仪器7627.68元。图书室2间,今年新征图书2000册,共计42平米,藏书达到5500册。完善的教学设备有效保障了各项教育教学工作的顺利开展。
4、学校管理
(1)健全机制,全面提高班子成员自身素质
学校领导首先对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校。我们精心谋划,周密思考,研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、教代会参与的民主与法制的管理体制。
(2)依法办学,规范办学行为
我们专门聘请专业法律工作者为我校法律副校长和常年法律顾问,协助学校搞好师生的法律知识培训,增强师生的法律意识,规范学校办学行为,保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性。我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上,对学校以前制订的各类规章制度进行了完善。经过广泛的讨论、修改,再讨论,再修改,最后交教代会通过,形成学校第一部章程,使各项管理有章可循,走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子,成功地实现了学校管理由常规管理向法规管理的转变。
(3)加强安全教育,确保师生安全
学校高度重视对师生的安全教育,制定了安全章程、学生在校安全守则、教师值岗制度等,给每位教师确定岗位,明确职责,签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片等形式,对师生进行全面系统的安全教育,增强了师生的安全意识,做到了警钟长鸣。
(4)加强师德师风建设
为提高教师的职业素养,我们在教师队伍中大力倡导教师工作中的“三大纪律”、“十大标准”和“十六条规定”,并征集教师教学工作中的忌事忌语在校园内公开展示,让每位教师在行动上有明确的标准,时刻提醒自己,鞭策自己,使自己的言行有利于学生的身心健康发展。为加强监督力度,我们实行了教师多元评价制度,即学生评、家长评、年终考评。同时开展了多种多样的活动,促进教师思想意识的提高。如每周“例会五分钟演讲”活动,“走进学生家庭,走入学生心灵”家访活动, “心灵对话”活动,“师生交友,真情互动”活动等,提高了全体教师的道德水平。
5、全面提高教育教学质量
学校全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,扎实推进素质教育。我们以“办规范加特色学校、建优化加特点队伍、育合格加特长学生”为办学宗旨,把实现“学校管理规范化,教学手段现代化,科研兴校特色化,教师队伍优质化,学生培养个性化”作为办学目标,全面提高教育教学质量。
在德育方面,学校坚持“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的办学思想,深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。我们叫响了“养成良好习惯,从我做起,从现在做起,从点滴做起”的口号,其作为新校训已经深深植根于每一位教师和每一名学生的心中。同时,学校根据实际情况先后研究确定了“说话与走路”、“培养学生良好的写字和听课习惯”、“守秩序”等养成教育主题,做到月月有主题,周周有评比。我们还坚持以活动促教育,以活动促发展,组织开展了“文明示范星”、“背诗小状元”、“孝敬之星”、“无监督班级”等评选活动和“小干部”竞争上岗、轮流上岗活动,而每个学期末举行的“让每颗心灵都闪光”的大型表彰会,使得每个学生都可在自己比较出色的一个方面获得一项奖励,做到了人人受奖、人人进步、人人增强自信,人人都能体验到成功的喜悦。此外,我校还大力加强学生的“礼仪教育”、“诚信教育”、“感恩教育”,不断增强学生的`集体主义、爱国主义观念。通过开展异彩纷呈的德育系列教育活动,提高了学生的综合素质,促进了学生身心的健康发展。
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督导评估学校汇报材料
xx学校在上级领导部门的重视关怀下,能坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念,与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,面向全体学生,促进全面发展,努力办好令家乡人民满意的基础教育。
一、学校基本情况
下户杨学校是一所历史悠久、富有朝气的寄宿制完全小学。学校校园环境优美,教学设施先进,校本部现建有学生图书阅览室、仪器室、卫星播放室等功能室,图书室藏书5168册,能满足现代教学的需要。
历经了风雨沧桑的下户杨学校,改革创新,积极探索,在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。近三年来,学校先后荣获学校管理先进单位、教学管理先进单位等荣誉,教师中先后荣获“优秀教师、模范班主任、优秀教育工作者”等县级荣誉9人次,师生在省、市、县级各类竞赛中先后有数十人获奖。
二、主要指标完成情况
1、小学教育普及程度
(1)学龄人口情况 辖区6-11周岁人口323人,其中在校学生 323人,适龄儿童就学率100%。
(2)在校学生情况 2017年9月开学初共有学生323人,其中一年级66人,二年级43人,三年级40人,四年级31人,五年级70人,六年级73人。
(3)残疾少年儿童入学情况 辖区0-12周岁残疾少年儿童1人,随班就读1人,入学率100%。
2、师资水平
(1)校长培训情况
学校现有校长1人,参加了县级校长培训。岗位培训比率为100%。
(2)教师基本情况
学校教职工总数21人,其中专任教师21人。合格学历教师21人,合格率100%,获大专或大专以上学历教师18 人,提高率85.7%。所有教师均持有教师资格证,并按规定全部参加了继续教育培训,参训率100%。
3、办学条件
(1)校园、校舍情况
学校占地面积4866平方米,学校校舍面积1163平方米,生均校舍面积 3.6平方米。
(2)图书资料拥有情况
学校现有图书5168册,生均16册。
(3)仪器装配情况
我校按小学一类标准装配,仪器完好率达98.6%以上,能保证正常教学的需要。
三、主要工作措施
近年来,我校全面实施新课程改革,提高教学质量和水平,巩固了“两基”成果,具体表现在以下几个方面:
(一)、依法保障适龄儿童“进得来,留得住”
依法保障适龄儿童全部入学,进得来,留得住,是我们每位教师义不容辞的责任,为了做好此项工作,我们做了两方面的工作:
庭子女入学得到相应补助。
(二)、着眼学生未来,促进全面发展
1、以人为本,德育为先。我们抓德育工作的目标是:让学生最终成为具有健康人格的人;抓德育工作的措施是:实施立体式德育,加强德育工作的组织建设,点(少先队)线(班主任)面(全体教职工)体(家庭、学校、社会)协同用力。
2、加强校园文化建设,让校园的每一个角落都是教育的场所。近年来,我校立足实际,整治校园环境,得体醒目的宣传标语,让学生在不知不觉中接受教育,虽潜移默化,润物无声,却有着明确的导向性。如:养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、“我写作、我快乐”习作专栏等。不仅如此,学校每班每月都有一个不同主题的班队活动,都收到了良好的效果。 “人人管人,人人被管”的班级管理模式,激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性,使班风、学风得到明显的好转。
(三)、抓教学常规管理,促教学质量提高
1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量,我们制订了《下户杨小学教学常规管理制度》、《下户杨小学校本教研制度》、《下户杨小学教育质量奖惩制度》,实现了真正意义上的科学管理。教导处每学月对所有任课教师进行的教学常规检查评估,对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完一个教师,都要进行座谈,对检查较好的教师给予表扬;对检查较差的教师进行解剖分析,限期进行改正。并进行认真分析与总结,把检查结果在全校进行通报,通过这样的措施,进一步端正了教师的教学工作作风。
2、教研工作,是提高教学质量的有效途径。学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展,制定了课改实验方案和校本教研工作计划。教导处充分利用现代网络资源,组织教师观看全国名优课堂教学录像,各教研组每周一次教研活动,提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。
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常庄学校督导评估汇报材料
常庄学校是一所六年制小学学校,现在有小学教学班6个,学生总数158人,其中男98人,女60人,教师15人,男6人,女9,教师学历全部达标。
学校占地面积7272平方米,生均46平方米,建筑面积2107平方米,生均13.3平方米。各类教学设施完善,建有功能齐全的少先队活动室、仪器室、微机室、图书阅览室等专用教室,能满足教学需要。校园环境优美,实现了四化。各教学班内布置规范,做到了教育性与艺术性的统一。
二、 改善办学条件、提高办学水平
1996年7月,常庄村双委经多方筹资建成教学楼,8月投入使用。之后,在村双委的大力支持下,学校办学条件得到进一步改善,通过教育局、学区为学校争取建设资金,在2004年6月建成综合楼,实现了教学区、幼儿班、专用教室的分离,创造了优良的教学环境。
2017年,得益于上级惠及农村教育的取暖工程,学校各室全部安装暖气,告别了烧煤球取暖的历史,极大地改善了师生的教学环境。
口,投资一万余元垫高,平整了校园地面。11月份添置图书2300余册,合计三万余元。12月份装备了乒乓球台一副、篮球架一副,合计4000余元。全年总投资14万4千多元。
2017年,投资6000余元改善了教学设施,并购置了2000余元的图书。
这些投入极大地改善了我校的办学条件,使校园面貌发生了很大的变化。
三、 加强学校管理、提高教学质量
我校坚持以教学管理为工作中心,通过组织教师培训、制度建设、教研教改等形式,全力规范教师教学行为,调动教师工作积极性,提高执教能力和业务水平。
在学生管理中,我校突出自主管理、自我服务、自主发展,建立了学生值周制度,实施班级量化评比,填写班级日志,实现了学生管理全程监督,全面评价。
几年来,我校教学成绩一直名列学区前茅,在2017年度两次学区统考中,我校语文、数学共获得11个第一,得到上级领导和群众的一致好评。
四、 校园文化建设
校园文化建设体现了学校形象,反映了学校的办学方向。近年来,我校围绕普及普通话达标学校评比、依法治校、学校管理制度建设、师生活动等方面分板块、高标准制作了不锈钢大型橱窗、喷绘、小镜框、标语牌等,以生动活泼的形式宣传了常庄学校的办学理念,学校的面貌焕然一新。
结合元旦、“六一”、教师节等重大节日,我校组织举办
文艺联欢、演讲赛、主题班会一系列大型活动,丰富了师生的校园文化生活,展示了师生特长。为了实现学生全面发展,我校建立课外活动小组、兴趣小组,举办书法、绘画、朗读、体育单项比赛,丰富了学生的业余生活,形成了积极向上、和谐发展的文化氛围。
五、学校特色
2017年度,我校积极响应上级精神,组织学生开展灵活多样的社会实践活动,各年级根据学生实际,开设实践课程。通过师生的共同努力,收到良好效果,在全学区处于领先地位,并受到地、市教育局领导的好评。
六、目标规划
我校将继续坚持加强教学管理,提高教学质量的办学理念,以质量求生存,靠成绩促发展,使教师讲责任、讲奉献、学教研,争当学科排头兵,走名师兴校的道路。学生管理以自主服务、自我管理为主要形式,实现自主发展,全面发展。
2011年要积极争取资金改善办学条件,计划筹资10万元硬化学校操场、加固加高围墙。
我们坚信,在上级领导的关心支持下,全体师生共同努力、积极进取,一定能开创常庄学校更加美好的未来。
各位领导、各位专家:
大家好
为迎接省教育工作督导评估,我校根据《江西省教育督导评估》的文件精神,组建了学校迎接省教育督导工作领导小组,进行了详细的分工,并制定了《南林小学迎检实施方案》。并对照《省督评细则》的相关要求,认真进行了自查与自评。现将我校迎省教育工作督导评估工作情况汇报如下:
一、学校基本情况
青山湖区南林小学位于涛涛赣江之畔,茵茵绿洲之上。学校占地面积9436平方米,建筑面积2191平方米;现有8个教学班,学生274人;教师19人,学历达标率100%。其中本科9人,大专9人,中师1人;教师都具有教师资格、职称。其中小学高级职称9人,小学一级职称10人;校级领导3人,均经岗位培训,持证上岗。几年来,我校学区范围内适龄儿童全部入学,入学率100%,升学率100%,在校生辍学率为零,巩固率100%。
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在这三年里,我校在各级领导的关怀指导下取得了不错成绩。学校2012被评为区关工委评为“关心下一代先进单位”;胡华兵、王昌玲、龚文丽等5名教师被评为区“优秀教师”;陶勇被评为全国“优秀图书管理员”;学校熊军教师美术论文获全国一等奖;郭淑华、龚文丽等论文获省级奖8人次;江小花、周晴晴等论文获市级奖12人次;付琴玲等论文获区级奖10余次;周晴晴教师在南昌市美术教师基本功比赛获二等奖;岳秋分、熊欢等教师在各级个人竞赛中获奖26人次。
二、硬件建设
近三年来,为了改善办学条件,各级政府及地方加大了对学校的投资力度,去年政府及地方出资48.1万,兴建了一座办公楼。学校现有图书室、仪器室、电脑室、多媒体教室、音体美器材室等6个专用教室。去年区政府共为学校投资67500元,配备了30台新电脑(学生机),为方便教学给每位教师配备了手提电脑,共计19台总价75620元。图书室藏书总计6351册。另外还投入8.2万元装备新的图书阅览室和实验室,极大地满足了教学的需要。
三、学校具体工作
1、强化常规管理,促进养成教育。
学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。学校一直以来坚持以爱心教育为核心,实施“以德治校,以人为本”方略,强化师德师风建设,促进学生养成教育,坚持“先育人后成才”的育人思想,强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理,要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则,真诚地去热爱每位学生,争做学生的知心朋友,强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。
2、加强校园文化建设,优化教育环境。
待人”等文明礼貌警示语和富有教育意义的宣传画。每年校园粉刷一次,操场四周种植了花草树木。
我校重视利用重大节日搞好各种类型的活动,努力使各项活动渗透着高品位文化气息,成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式,坚持国旗下讲话。每年“六一”、 国庆节学校都要组织开展相关比赛等活动,丰富的校园文化生活,对学生起着潜移默化的教育作用,学生的爱国热情被激发,爱国教育得以深化,爱国精神得以弘扬。学校重视学习园地,文化长廊,对优秀的学生作品要给予展示,学校的做法不仅给人以美的艺术享受,更使学生得到高尚情操的陶冶,从而树立正确的.人生观、世界观和价值观。
3、建立卫生责任制,净化校园环境。
学校建立校园卫生区责任制,要求每一年级主管一块卫生区,明确卫生区的责任人,层层负责,长抓不懈,教育广大师生养成良好的卫生习惯。我校定于每周五下午为全校性卫生清洁时间,有目的、有计划地净化校园环境。
4、狠抓特色,发展特长
师为学生授课。平时抓全面,发现典型,推荐参加各级各类比赛。其中熊雨轩获全国中小学生绘画二等奖,刘楚云、熊怡等五位同学获得全国优秀奖;陶金旺同学电脑绘画获江西省三等奖;甘露瑶、熊怡等同学绘画作品获南昌市二等奖2次,三等奖2次;陈文、徐闵等同学获青山湖区书法绘画一二三等奖17人次。
5、强化安全意识,创造稳定环境。
学校安全工作责任重大,必须警钟长鸣,常抓不懈。要把学校工作做好,安全工作是第一位的,我们经常对学生进行安全教育,利用晨会,班会对学生进行如何防火防盗,防雷击,防触电等教育。我校还要定期检查校舍。同时利用广播、板报等形式,对学生进行宣传教育,使学生谨记安全第一,让学生养成勤洗手,洗脸,讲卫生等好的习惯,防止疾病的侵袭。
另一方面多与家长保持联系,每学期发放《致家长的一封信》,要求家长密切配合学校开展安全工作,落实安全责任制度,强化师生安全意识,此外我校还在患有危险的地带树立安全警示牌,有效地防止了安全事故的发生,为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。
6、狠抓常规,规范教师日常教学行为。
题及时整改,并做好检查记录。再次,实行“推门”听课制度。学校领导经常深入课堂,掌握课堂教学实际情况,及时发现不足,适时做好交流、解惑工作。
学校的教科研活动有计划、有目的的实施,做到了时间、人员、课题三落实。学校成立了语、数教改小组,定期开展“教研之课”活动(即“说课、作课、评课”),是提高教师业务素质的好措施,建立了雷打不动的“教研课”活动制度,要求人人参与,做到四定,定方向、定学科、定时间、定效果,力求达到为骨干教师提供展示才能的舞台,为全体教师树榜样,使全体教师都得到了锻炼的机会。教师通过科研,从平凡的、司空见惯的教育实践中发现新问题、新方法。教师们互相听课、评课、反思,互相学习,共同提高为每位教师提供最大的发展空间,以点带面。带动全体教师的共同提高。我校的教育教学质量正在逐年迅速上升,教学成果显著。
7、加强校本教研,不断促进师资队伍建设。
结合我校教师年龄、知识、理念老龄化特点,学校有目的、有计划地开展教研活动,如开展全校性的公开课活动,以及教师们进行互听互评的听课活动,通过活动不断提高教师的教学业务水平,不断完善师资队伍建设。
对于师资队伍建设尤为重视,我校通过校本培训以及教师自觉充电等形式,使广大教职工拓宽了知识面,大幅度提高了教师的专业技术水平,100%的教师上课使用普通话,并具有灵活的教学应变能力和掌握新教学理念的教学机制,80%的教师能够熟练使用现代化教学设备。
四、学校存在问题
1、个别教师新课程理念无法跟上,造成驾驭课堂的能力不强,好课率还不能达到我们的要求,从而有阻于教学质量的提高。
2、校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。现代教育技术掌握的熟练程度和普及程度亦待进一步提高。
3、教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善。教学信息的收集、分析的作用有待加强。
五、今后的工作方向
今后的工作中,我们会进一步强化科教研意识,认真抓好校本教研,努力提高学校教科研水平。一是坚决摒弃“满堂灌”等陈旧的教学方法,以课堂教学为中心,在教学思想、教学方法与教学手段的改革上寻求新的突破;二是花大力气培养名师,形成学科教学优势群体;三是继续做好“青年教师培养工程”,加大培养力度,对有培养前途的青年不拘一格,大胆使用,努力使他们迅速成为青年骨干。
我们将大力加强舆-论宣传,进一步营造素质教育的氛围,取得家长、社会的支持,加大教育投资,群策群力为高标准、高水平的实现我校教育教学工作的目标做出新的贡献,争取三年内使学校跨入区一流学校行列。
南林小学
2017年
教育督导评估工作汇报
20xx年1月5日下午4:40,我院本学期会在会议室300召开。会议由院长助理xxx老师主持,出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责,克服了种种困难,圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员,共计听课36人次,涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程,含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈,王立新院长认为,本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高,优秀率不断提升,是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障;对本学期的教学工作给予肯定的同时,强调-教学督导工作也是进一步提高我院教学质量,促进我院教师教学业务水平的提高,改进教学方法,稳定和继续提升教学质量的保障。
根据督导组成员教师听课的反馈,我院教师绝大部分教风严谨,备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责;对所讲述的课堂内容熟悉,能做到理论与实践相结合;教学方法灵活多样,具有针对性,启发性;案例准确、生动,多媒体的运用也恰到好处,师生配合比较默契,课堂气氛比较活跃。这说明,我们学院绝大部分教师的教学业务水平,教学方法和教学效果是好的,是值得肯定的。
在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师,就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题(其中也含个别中年教师)有如下情况:
(一)课堂秩序较乱、差,教师不闻不问,对学生要求不严格,这种情况以留本为多。需要加强学风建设。
(二)个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺,需进一步加强。
(三)个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时,讲授重点不够突出,往往一带而过。
(四)个别教师方言口音严重。课堂上应该注意,并加强普通话的学习。
(五)个别教师ppt课件做得不够简洁。
根据会议上的讨论,形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。
(一)评选优秀教师(优秀课程)不仅要与教学相结合,而且要与精品课程建设相结合,促进学科的建设。
(二)评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合,有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。
(四)学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型(研究生,中本,留本和进修生)进行评教。
(五)新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些,第一轮的评教结果。
(六)优秀教师(优秀课程)的评选以一个学年为一个周期,学院以科研经费的名义给予奖励,额度暂定2000元/人。
(七)教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。
督导评估汇报材料,学校督导评估汇报材料
一、学校基本情况和办学条件:
学校现有教职工105人,专任教师85人,学历达标率98%;本科学历教师53人,占50%;中学高级教师5名,中学一级教师41名。
初中部1306人,24个教学班,每个年级共8个教学班。其中:七年级共424人;八年级共有463人;九年级共有419人。小学部共四个教学班,共有106人。
我校现有教学楼一栋,宿舍楼一栋;平房教室60间;开水房2间;有学生食堂2个;学校建有400米标准跑道田径场一个;标准篮球场4个;专用教室齐全,物理实验室2个;化学、生物实验室各1个;微机室2个;教学仪器室2个;体育器材室1个。多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室。图书阅览室、美术室、音乐室、劳技室、语音室齐全,均在正常使用。生均建筑占用面积均超标。教学仪器、实验器材、音体美器材按标准配备,个别器材缺量不缺项,图书25000册。
20xx年合并中学后学校先后投资80余万元,更换了教学楼和宿舍楼的门窗,购置了三个新锅炉,改装了供暖设备,今年又购置了450套学生桌椅。暑假期间,学校投资3万余元,拆除并重建了男女厕所计14间,为18间教室屋顶换瓦,拆除了原做为教师食堂的5间d级危房,并整修了新的4间房屋做食堂,更换了28间教室的门窗。今年学校新购买音体美器材50余件,图书3000余册,教学光盘300余张,教学工具书、参考书基本满足师生要求。进一步完善和优化了办学条件。
二、学校依法办学情况。
为建设充满活力,安定有序,持续发展的和-谐校园,我们坚持走依法治校的道路。
我们一贯坚持贯彻民-主集中制原则,坚持重大问题通过教代会集体讨论通过,全面实施校务公开,推进学校管理民-主化进程,做到实事求是,规范操作。涉及到教师切身利益的年度考核、评优、职称晋升都经过教代会代表审议,中层干部的提拔和任用都进行全体教职工的民-主测评。
学校严格执法,规范收费。认真实施"一费制"收费的规定及服务性收费申报审批的有关规定,每学期的收费项目和标准都在校务公开栏内长期公示,期末以告家长书的形式公布结算清单,自觉接受社会、家长、学生的监督。
学校严格执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》,同时规范招生宣传和招生行为,实现有序招生、全额招生、对家庭困难的学生实行上门招生。确保了初中生入学率100%,学校开学初进行统一编班,严格控制班额,现在班额均在55人左右。学生体育活动每天都要超过1小时。学校一切工作均体现贯彻教育方针和实施素质教育,认真执行课时计划和教学大纲,保质保量的开足开齐课程,切实减轻学生课业负担,学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。严格按省教委下发的《中小学教学用书目录》和教育局规定的定书目录订书。
今年,初一招生情况:马庄小学毕业生共有462人,本校招生429人,其他33人分别上了英才、三中、二中、秋强中学,学生入学率达到100%。今年初三326名学生全部毕业,巩固率达到95%以上。
三、领导班子和教师队伍的建设。
学校班子由3名校级领导和8名中层领导组成,平均年龄38岁,全部具有专科以上学历,具有中学一级职称,都参加了专职培训和考试,他们均来自教学第一线,教育观念与时俱进;工作开拓进取,熟悉教学和管理业务,可以说具有较丰富的实际工作经验。在管理上,能够做到独挡一方,协同工作,并能够按照要求深入教学第一线听课指导与教师交流研究,共同提高,解决教学中的实际问题。在听兼课方面,校长每学期听课不少于20节,副校长听课不少于40节,中层干部每学期听课不少于40节,兼课不少于所任学科的二分之一。
学校管理坚持"以人为本",重视教职工政治思想工作,认真开展思想政治教育和职业道德教育工作,今年7月,苗迎华、周志红、王晓光等教师已经光荣加入了中国共-产-党,马立强、肖军安等4名教师积极申请争取早日加入党组织。在工作中对每一位教师都力求做到在政治上引导,思想上教育,业务上锤炼,机制上激活,生活上关心。对待教师素质的提高,进行了方向、专业、文化、人格魅力方面的引领,激发了教师奋发向上的精神。
学校建立了教研组活动制度、工作实绩奖励制度以及课堂教学评价制度、教学常规管理制度、教师培训制度、教师继续教育制度等。尤其是今年新推出的教师工作量化积分制度,极大的调动了全体教师的积极性。全年各项积分高的教师评优、考核、职称晋升排在前面,积分低的乃至最低的教师下学年不予聘任。一年来,通过完善各项规章制度,逐步实现管理的规范化、精细化、人文化、和-谐化。
学校图书、理、化、生、实验室、仪器室、器材室都有专、兼职人员管理,责任明确,保障充分利用,并记录使用情况。保证学生分组实验开出率达到97%,实验演示率100%。
按新课程实施的需要,我校教师岗位设置及学科专业结构合理,教师教学评估优秀率达到35%,良好率达到60%。注重更新教育观念,积极投身教育教学改革,懂得教育学、心理学,熟悉所教学科的大纲、教材及教法,能熟练运用先进的教学方法和现代化教学手段教学,教师信息技术培训率达96%,在职教师均按要求完成继续教育课时数,继续教育年检合格率为95%。全体教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》,教育思想端正,热爱教育事业,无体罚和变相体罚学生情况出现,廉洁从教,作风正派。教师每天早晨7:20到校,实行教师坐班制,一天四签到。工作兢兢业业,任劳任怨。并积极主动利用多媒体、语音室等现代化教育手段教学。
今年,学校获得县级荣誉的有35人,市级荣誉3人,市级骨干教师3人。孙贺玲,张辉,王晓光等老师还应邀到固安、廊坊做课,受到好评。
四、学校管理方面。
先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进,坚持贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,按照全体性、全面性的要求和学校实际情况,确立了"依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校"的治校方略。
加强师德师风建设,努力提高自身素质,全面塑造整体形象,"。
幼儿园督导评估工作汇报
根据《教育部关于印发的通知》(教督〔20xx〕7号)、《国务院教育督导委员会办公室关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》(国教督办函〔20xx〕25号)要求,我省已连续四年持续开展幼儿园规范办园行为督导评估工作。督导评估期间,我省先后开展了幼儿园自评、县级督评、市级督评及省级督评工作。近期,根据我省幼儿园办园行为督导评估工作开展情况和教育部幼儿园办园行为督导评估系统有关数据,组织专家研究分析,形成了我省幼儿园办园行为督导评估报告。基本内容如下。
全省16市114个县级单位(含部分经济开发区)进入教育部幼儿园办园行为督导评估系统的幼儿园10882所(含公办园、民办园、无证园),自评完成9085所(含前两年已经完成自评的园数)。全省督评共完成7159所,蚌埠市、淮南市、阜阳市全部区县,安庆、宣城、滁州、宿州部分区县已进入第二个周期。
按照“3-5年为周期”的持续性工作规划,全省已经开展第二轮自评的县区共30个,分别为:宿州市泗县;蚌埠市的龙子湖区、禹会区、淮上区、怀远县、五河县、固镇县、蚌埠高新技术开发区;阜阳市的颍州区、颍东区、颍泉区、阜南县、颍上县、界首县;淮南市的大通区、田家庵区、谢家集区、八公山区、潘集区、凤台县、寿县;滁州市的凤阳县、明光市、来安县;六安市舒城县;宣城市的宣州区、绩溪县;安庆市的桐城市、宜秀区、经开区。