英语是一门广泛使用的语言，它是很多人进行国际交流和沟通的工具。以下是一些针对英语学习难点的解析和解决方法，希望能给大家提供帮助。
三年级英语作文
从我三年级开始，我们班就有一个和蔼可亲，温柔大方的英语老师。在我看来，她是个好老师。
她个子很高，眼睛明亮，皮肤白皙，金色卷发，看起来很漂亮。
我记得那次，我们班几个同学一道题都不会，老师拿出十分钟来解决那个问题。但是，还是有两个同学看不懂。老师会用动作示范一会儿，然后画图讲解，直到全班同学都懂为止。看，我们老师不仅和蔼可亲，而且教学方法非常灵活。
这是我们的英语老师。我喜欢我的老师。
三年级英语作文
我们的英语老师很年轻，才二十出头。我们私下叫她大姐。
我们的英语老师不仅年轻，而且非常漂亮。她笑的时候脸上会有两个甜甜的酒窝，像个洋娃娃。
我们的英语老师也很温柔。有一次忘了带作业，很害怕，但还是要去办公室跟老师说明情况。在去办公室的路上，我的腿和肚子都在发抖，生怕老师因为我没带作业而对我发脾气。
但我没想到的是，老师听了我的解释后，冲我甜甜一笑，说：“没关系，以后记得带就行了。”我不敢相信我的耳朵。如果我是另一个老师，我一定会给我一个教训，让我记住很久。
我非常喜欢我们班这个漂亮温柔的英语老师。
三年级英语作文
“叮铃铃”一阵上课铃声响起，原本喧闹的班级瞬间安静下来，67双小眼睛整齐地望向站在门口的新英语老师——许老师。
许老师快步走上讲台，这时，我才看清她的容貌，齐肩短发，黄褐色的皮肤，体型微胖，有一点点塌的鼻梁上架着一副眼镜。
许老师先做了个自我介绍，幽默的话语把我们逗得哈哈大笑。虽然没有以前王老师课上活跃，但是许老师课上有一种和谐、欢乐的气氛。总之，许老师在这一节课中，给我留下了深刻的印象，甚至超过了王老师。
从此，我开始期待许老师的英语课。终于，要上第二节课了，老师先教我们“old”、“mr“、“miss”等单词，我的单词发音还算过关，但是，我的字母写得就太差了，我害怕老师让我们写单词和字母，可终究还是逃不过的，老师让我们写“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”、“g”这7个字母，当时，我怎么也写不好，尤其是“a”和“g”这两个字母，它们就像是和我作对一样，我往左斜，它偏偏往右斜，正当我苦恼时，一双温暖的大手握着我的小手写了一个标准的“a”和“g”，然后又让我自己写了一遍，嗯，确实比以前写得好多了。
从此，我每次写英文字母时，总感觉有一双手握着我的手。我希望在许老师的帮助下，我的英语能有很大进步。
三年级英语作文
在课堂上，我特别喜欢老师的听写，因为每次听写都能取得好的效果。在我的听写簿里，几乎每一页都盖着一个鲜红色的印章，表示满分。
在英语课上，我经常主动举手，主动回答老师的问题。相比语文、数学等其他课，我答题次数多了四五次，经常被老师表扬。
每次上英语课，我都很认真，坐姿端正，注意力集中。我总是睁大明亮的眼睛看老师和黑板，认真听老师讲解课文，注意老师单词的发音。课后，我总是反复拼写英语单词，并大声朗读课文。遇到不懂的事情，就问老师或者家长。
我上其他课的时候，一般都不错，但是偶尔会忍不住说话，也不经常举手发言。
这是我在英语课上。希望大家都能喜欢这个可爱的我。
三年级英语作文
我以前听说在小学3年级的时候要学英语。我想啊，我又不去英国，干什么学英语啊？现在，我要学英语了，我听老师和爸爸妈妈说，英语是全球的通用语言，学好了才能和外国的友人交流沟通。我重视英语了，并决心要学好它。今天就是我的第一次英语课，我是既紧张又兴奋。
上课时，老师给我们说：“需要购买录音机和磁带作为辅助工具。”回到家里我就急忙给爸爸妈妈说了需要录音机和磁带的事情。妈妈告诉我：“辅助工具很重要，但是上课专心听讲更加重要。现在我们去买吧。”
录音机和磁带买回来了，妈妈告诉我怎么使用。我就打开录音机开始听起来了：先背着书听一遍，然后背着书跟读一遍，最后我看着书跟读一遍。现在该我关了录音机读课文了，我一看课文，呀，我只能勉强用英语说出课文中人物的名字，其他的就不知道怎么读了。这可把我急坏了，恨不得把书给撕了。妈妈安慰我说：“不要着急，事情需要一步一步的来完成，着急是没有用的。我们换个方式来练习一下？”妈妈和我就象课文里的人物一样来对话，介绍自己的名字和打招呼。几遍下来，我发觉我渐渐可以完全读课文了，这个方法真不错！
读完了课文，该听写了。我先看看单词表吧，哇！有的单词字母好多，我得好好记清楚，字母少的就看一遍。开始听写了，糟糕，我只顾去记字母多的单词，字母少的反而没有记住。不管了，这些不知道的单词胡编乱造也要写完。由于刚才一着急，字母多的单词也忘记了一些，只好空在那里了，最后错了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了，妈妈说，再不全对的话，就把每个单词抄写一篇。这次我一定要认真记牢，反复在心里默写几遍，做到万无一失，要不然，罚抄每个单词一篇可不是好玩的。这次我满怀信心了，当然也全部正确了。
今天，我初次接触英语，也是经历了一些曲折吧。从中我也体会到，学习不同的东西需要用不同的方式去对待，但是，有一点少不了，那就是刻苦！
三年级春节作文
随着一阵鞭炮声，新年到来了。我也随着鞭炮声起床了。
我慢悠悠地起了床，爸爸在催促我喊道：“培培，速度快点，赶快吃饺子啦。”
我津津有味地吃着美味的饺子，听着窗外震耳欲聋的鞭炮声传入耳膜，心里痒痒的，就对爸爸说：“爸爸，咱也去买些鞭炮放一放吧。”
爸爸说：“不是给你说过吗，今年雾霾天气太多了，不再放鞭炮吗？你忘记了？”爸爸把我说得低下了头。
吃过早饭，我来到大街，看到比我大和比我小的孩子们手里都拿着鞭炮在燃放，心里总不是滋味，但是想到爸爸对我说的话，也就打消了燃放鞭炮的念头。
下午，我在妈妈的陪同下来到了森林公园，观看灯展。在这里，各种彩灯琳琅满目，真是让人目不暇接。不知不觉地玩到了天昏黑的时分，我才和妈妈迫不及待地往家里赶。
在解放西路，只见马路的两旁张灯结彩，绚丽的烟花在天空中绽放，衬托出节日的喜庆。啊！美丽的解放西路。
三年级英语作文
她是一个老师，一个英语老师，一个完全正常的英语老师。他掌握了世界上最好的两种武术，可以轻松拿下我们全班。
什么东西武功这么强？一定非同寻常。没错，这功夫太高深了，世界上没有人能比得上，就是“超神之口”“超表情”！
学超神口的功夫很难，简直是天下少有。只要表演者的嘴唇微微张开，一系列讽刺的话语就会立刻从口中涌现出来，让听者感到极度自卑甚至流泪；而且即使表演者的话让听者感到极度愤怒，听者也只能敢怒而不敢言。而超级表情就更厉害了。只要工作的人表情变了，看到的人立刻毛骨悚然，再也不会看对方的方向。
又一节英语课，我们的末日就要到了。我们刚坐下，英语老师就进来了。两只像两个铃铛一样的大眼睛扫视着我们，让我们有点害怕。同时老师动了！我看到她张着嘴，然后她恶毒地说：“听写听得好！”听到这句话，我们毛骨悚然。每个人都知道老师在批评我们。这时，老师又用上了超口功夫，教室顿时安静下来。我只听到：“徐致一，你的腿在抖什么，鸡在抖吗？”我出了一身冷汗。老师的眼神微微偏移后，我又忍不住颤抖起来。刚路过，老师的头突然180度大转弯，看着我继续说：“你在抖什么？你考试考得好吗？100分是大事！你有能力每次拿一百分！”真不愧是内力高的人。这句话就像一盆冷水，浇在我身上，我突然感觉浑身凉飕飕的。然后，老师开始看听写成绩。我不敢抬起头，低着头仔细听着。读到我的时候，听说我考了100分，有点沾沾自喜。老师一副美滋滋的样子看着我。突然，我表情一超，脸一沉。我立刻警觉起来，但为时已晚。只听老师气愤地说：“平时听写是什么？考个百分百很简单。有本事给我看看毕业论文！我顿时像一个泄了气的皮球，立刻安静下来，一句话也不敢说。
多么神奇的力量，我们班每个人都很佩服。虽然这功夫很邪门，但对我们来说是老师的好意。其实我知道英语老师并不凶，因为她只是凶，这样我们才能对自己更严格。
文档为doc格式。
三年级英语作文
她是一个老师，一个英语老师，一个完全正常的英语老师。他掌握了世界上最好的两种武术，可以轻松拿下我们全班。
什么东西武功这么强？一定非同寻常。没错，这功夫太高深了，世界上没有人能比得上，就是“超神之口”“超表情”！
学超神口的功夫很难，简直是天下少有。只要表演者的嘴唇微微张开，一系列讽刺的话语就会立刻从口中涌现出来，让听者感到极度自卑甚至流泪；而且即使表演者的话让听者感到极度愤怒，听者也只能敢怒而不敢言。而超级表情就更厉害了。只要工作的人表情变了，看到的人立刻毛骨悚然，再也不会看对方的方向。
又一节英语课，我们的末日就要到了。我们刚坐下，英语老师就进来了。两只像两个铃铛一样的大眼睛扫视着我们，让我们有点害怕。同时老师动了！我看到她张着嘴，然后她恶毒地说：“听写听得好！”听到这句话，我们毛骨悚然。每个人都知道老师在批评我们。这时，老师又用上了超口功夫，教室顿时安静下来。我只听到：“徐致一，你的腿在抖什么，鸡在抖吗？”我出了一身冷汗。老师的眼神微微偏移后，我又忍不住颤抖起来。刚路过，老师的头突然180度大转弯，看着我继续说：“你在抖什么？你考试考得好吗？100分是大事！你有能力每次拿一百分！”真不愧是内力高的人。这句话就像一盆冷水，浇在我身上，我突然感觉浑身凉飕飕的。然后，老师开始看听写成绩。我不敢抬起头，低着头仔细听着。读到我的时候，听说我考了100分，有点沾沾自喜。老师一副美滋滋的样子看着我。突然，我表情一超，脸一沉。我立刻警觉起来，但为时已晚。只听老师气愤地说：“平时听写是什么？考个百分百很简单。有本事给我看看毕业论文！我顿时像一个泄了气的皮球，立刻安静下来，一句话也不敢说。
多么神奇的力量，我们班每个人都很佩服。虽然这功夫很邪门，但对我们来说是老师的好意。其实我知道英语老师并不凶，因为她只是凶，这样我们才能对自己更严格。
三年级英语作文
我的英语老师姓钟，我们都叫她钟老师。钟老师个儿较高，头发金黄金黄的`，有一双明亮的、会说话的大眼睛。钟老师性格外向，爱说话，跟我们这一群活泼、开朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到钟老师有一双会说话的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么会说话呢？”别急，听我慢慢讲。
一次，我回答问题时回答得非常精彩，老师就用鼓励的眼光看着我，眼角的鱼尾纹一下子舒展开了，还给我发了一张卡片，我心里美滋滋的，高兴极了。
记得还有一次，上一节课是数学课，有非常非常多的课堂作业要下课时才布置，又必须在上下一节课之前做完。我做完了所有的课堂作业以后，已经要打上课铃了，没时间拿录音机了。钟老师一来，看见没有录音机，便用责备的眼光看着我，我心里狼狈极了，赶紧把录音机拿下来，才没有耽误多少上课的时间。
我心里越来越喜欢钟老师那双会说话是眼睛，对钟老师也越来越尊敬了，因为钟老师让我们能与世界轻松交流！
三年级英语作文
我爱我的家，爱爸爸、妈妈，他们也非常爱我，一个幸福的大家庭。
暑假里，大多数就我一个人在家里，爸爸、妈妈都要上班，可是有一天早上，8点了，爸爸、妈妈都还没有出门，我十分好奇，就问爸爸：“爸爸，你们怎么不上班啊？”爸爸笑着说：“暑假都是你一个人在家，今天，我们就陪你玩一天！”我开心地笑了。
想了好久，我们终于想出了一个游戏，它既可以学习，又可以玩——“英语单词比赛”。我、爸爸、妈妈三人轮流做裁判，共3轮，每一轮有2关，第一关是必答关，第二轮是抢答关，谁先举手就先回答，答对一题加一分。
比赛开始了。妈妈先做裁判。妈妈问爸爸：“苹果英语怎么说?”“苹果，苹果……”爸爸答不出来，急得抓耳挠腮。第二个问题：“library图书馆怎么拼？”“嗯，l-i-b-r-a-r-y！对吧。”“答对了，加一分。下一题，自行车怎么说？”“啊，这个我知道，bike。”“嗯，再加一分。”现在轮到我了，我十分自信，有十分认真。“地铁怎么拼？”“s-u-b-w-a-y。”“对，加一分。”……时间过去了很久，我做完裁判了，接下来，该爸爸做裁判了。爸爸一直对着我们笑，感觉不怀好意，似乎会出很难的题。“电影院怎么拼1、2、3.”我飞快地举起了手：“c-i-n-e-m-a。”“对了，加一分。第二题，国家怎么拼？”我想了一会，举起了手，而一旁的妈妈早就举手了，这次只能失去机会了。
十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去后，我们的比赛结束了，我、妈妈、爸爸的比分是20：19：13。“我赢啦！”我高兴地一蹦三尺高。咦，爸爸呢？奥，原来他正拿着英语书补习呢：“下周我们再来吧！”“好啊！”我和妈妈齐声说。
瞧！我们在一起多开心，我有一个幸福温暖的大家庭！
三年级英语作文
比赛的那一天，我们来到阶梯教室。我心想：我能抽到几号？我能否顺利地完成课文朗读呢？最终我抽到了八号和第四页的课文，我心里的石头终于落地了，因为这篇课文我很熟练。
比赛开始了，同学们按抽签顺序轮流朗读，我们认真地听着。终于轮到我了，我自信满满、大步走上台，面带微笑大声、准确无误地把这篇课文读了下来。
比赛后我回到了教室。过了不久，杨老师告诉我获得了一等奖。耶，太棒了！
小作者写出了紧张的比赛过程，语言通顺，恰到好处地表现了内心活动。
英语三年级教案
1.能听懂会说本课单词、对话，要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。
2.能灵活使用课堂用语和游戏用语。
3.能在生活中正确使用祈使句。
4.通过歌曲培养学生的听、说能力，扩大其词汇量，练习语音，同时要求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验。
1单词shout和cry的发音。
2.动词和祈使句的使用。
3能大胆开口演唱，仿编歌曲。
1、引出句型。
2、巩固句型。
3、否定祈使句。
1.教师出示卡片或做动作帮助学生理解词义。
2.生传卡片或实物操练。
3.生听音用手指书上图画。
1.理解歌曲，回答问题。
2.学生演唱。
1、学生听录音，回答问题。
2、学生再听，边听边练习，教师则尽可能启发学生自己说.
3、将全班分成两大组，分角色朗读并做动作。
4、双人活动，用本课所学的新单词做替换练习。
今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。
三年级英语作文
小星星英语学校的英语老师有两个老师。一个是王老师，另一个是李老师。
王老师是一名女老师。她很苗条，明亮的眼睛和黑色的头发披在肩上。总是穿便装。对同学好一点。讲课时，我很有耐心，经常和我们一起玩游戏，帮助我们掌握游戏中的英语单词和对话。我太喜欢她了。每次去上课，我都早早到校。
李雾是一名男老师。他中等身材，鼻子上戴着一副金边眼镜，好像要努力看清一切。他的声音细细的，沉稳的，平淡的，仿佛怕吓到我们，总是温暖的，生动的，流畅的，励志的，有力的。他很娇弱，有点像一个害羞的女孩。我们女同学特别喜欢他上课玩的捉迷藏游戏。不幸的是，最近他找到了一份新工作，不再给我们上课了。我很想他。
有这么两位好老师，我对英语特别感兴趣，学得很好。