家长会四年级范文(14篇)

时间:2024-01-30 17:42:15 作者:BW笔侠

家长会是学校与家长之间沟通交流的重要平台,有助于加强家校合作。下面是一些家长会的范文,供家长参考,欢迎大家共同分享自己的经验和观点。

四年级家长会总结

俗话说:凡事预则立,不预则废。本次家长会是我第一次当班主任的第一次家长会,也是开学以来的第一次家长会,不管是学校领导还是老师都非常的重视,或许它就是我们整个学校取得良好成绩的第一个起点,为搭起家校这座互通的桥梁,学校做了统一的部署与安排,但我认为四年级学生正处心理成长的转型期,学习习惯养成教育的关键期,要让家长配合学校实施高效率的教育,必须首先统一家长思想认识,帮助家长走出家庭教育的误区,这样更好的来打造孩子!我班的家长会主题就是“打造孩子美好未来”。

我们都知道:认真做事只能将事情做好,而用心做事才能将事情做精。所以我们班的老师并没有简单地copy,而是根据各班的实际情况,整个会场都做了精心的布置,并且在统一框架下做了许多新的改进和突破,都有鲜明的主题,有自己独到的见解。老师没有照搬发言稿,而是用一些他们能听懂的比较通俗的话来讲的,这样更有利于家长和老师沟通。

1、家长参与率不太高。全班共35人,到会家长18人。刚好达一半以上。对于没有来的家长,我没有忽略。只要留有家长联系方式的,我都把会议议题传达了给他们,家长反映还是不错,对于没有联系到的家长很表遗憾。或许这跟当天的天气情况及其正处弄忙季节有关。

2、班主任与科任教师思想统一,步调一致,对学生学习习惯提出了具体要求,取得了家长的一致认可,家长们都认为这是一次非常成功而又务实的家长会。会后每一位老师都与需要沟通的家长做了个别的交流。会议一直延续到4点以后。

3、不足之处,尽管我们教师都做了精心准备、目的也明确。但我还是觉得在形式上比较单一,没有做太多的创新,如果还有机会开家长会,我要让每个孩子给家长写封信,让我交给他们的家长。如果允许的话,也让一些学生和自己家长来参与这个家长会,或许效果更好。

总体来讲,这次家长会达到了预期的效果。留心观察,我发现其实到场的家长大部分都是行动型和表现型的家长,他们用他们的行动向我们传达了支持和配合的信息。而我们最应该留心的是那些思考型的家长。

四年级家长会总结

本次家长会是一次别出心裁的家长会,我们有细心的准备,有孩子们的认真,有家长们的配合,不敢说圆满成功,但是顺利结束。坐在电脑前写这份总结,孩子们的笑脸和家长们惊喜的眼神似乎就在眼前。

本班一共38名学生,到会35名家长,其中有两名在县城抽不开身,海口一名家长参加工程竞标实在没空,特意给我电话解释。

上午两节展示课分别是数学和语文,课堂上,孩子们的表现是令人满意的。尤其是第三节的才艺展示课。节目的种类较具特色,舞蹈、歌曲、小品、魔术、课本剧以及武术,表演的孩子无比专注,身为班主任的我观察着每一位家长,我看到了家长们眼里尽是喜悦和满意。

会后和家长交流意见,对学校的教学和管理工作都非常满意,感谢学校每位老师的付出,也提出了几点小小的意见和建议:

1、希望宿管老师对住校的孩子少一些责骂,做到有问题多沟通;

第一次尝试以这种方式开家长会,孩子们开心,家长们满意,其中的过程一定有不完美的地方,但是迈出了第一步,下一次的步伐将会更稳健,走得更扎实。

四年级家长会发言稿

幻灯片一尊敬的各位家长:

大家好!

首先,再次感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!对于孩子,我们的期望应该是:“不要最好,但需更好”,也就是希望他(她)的每一个脚印都是迈向更好的前方,所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光看待孩子。

接下来,我就谈谈语文学习的要求。

幻灯片二作为家长,怎样帮助孩子提高语文学习成绩? 首先,说说语文这门学科

知识“活”了,表现在:

知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,写几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该写的还得写,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

幻灯片三语文能力的提高,应从以下几方面着手:

1、学好课本知识

2、注意课外积累

3、加强写作训练

幻灯片四重视课前预习

因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。

授人以鱼,不如授人以渔。四年级,我们要教给学生掌握一定的自学方法,培养学生自学能力。培养自学能力,才能提高学习效率,首先从预习开始。在此,我想再次说说中年段语文预习的要求:

幻灯片五语文预习要求

1.、给课文标出自然段。

2在课文中划出带有生字的词语。

3、生字注拼音并组两个词。

4、课文至少读两遍

5、根据课文内容提问(1-2个问题)

课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习:

解说2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)。划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来)

3、课后生字组词(方格里的字至少两个词,横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词,保证词语的准确性,并理解所组词语的意思。)

4、课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文。

5、批注:

(1)解释词语(不明白的词语,要查词典,将意思记在书上。)

(2)课后练习(尝试完成课后习题,在书上做记录。)

(3)自己能读懂的重点句子或段落,先在文中划出来,再将自己的感悟、理解记录在旁边。

(4)划出自己不明白、不懂的地方,作记号,课堂上解决。

不同年段的预习要求是不一样的,年段越高,所学的课文越难,对孩子们的要求也越来越高,那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求是否落实到位,课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果,课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前面4点,孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题,拉开差距的就是第5点要求的落实,所以这第5点也高年段学习语文的关键。

但是,据我定期的检查和抽查,每周预习真正落实到位的孩子估计只有一半。其余的孩子不是生字组词没做,就是没有解释词语,或者课文没有批注等。一篇课文预习完了,哪里读懂了,哪里不懂自己也不清楚。这些孩子,无疑只是表面上完成了预习作业,实际的学习效果是很不理想的。主要表现在:

1、某个新学的词语是什么意思?他不知道。

2、要求两个词,很多孩子只组一个词。因为在预习的时候,就只组了一个词,有时候组的那一个词都还是个错的。现在的孩子,嘴巴上都能说会道,可是手头上却很懒。我布置组一个词,他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于300字,他们在写作文时语言反复或啰嗦,就是为了充字数,还有的恨不得数着格子写作文,到了300字,就立即结尾。

3、课堂上,点同学起来读课文,一段文字读下来,他结结巴巴不说,错字、漏字、添字等现象层出不穷。已经读四年级了,还有的孩子一个字一个字的朗读课文。而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。

4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题,如果是需要概括、组织语言的,他答不上来。

如果只是偶尔一、两次预习不到位,但是上课时孩子还是能够认真听讲的话,那么没预习对他而言,影响微乎其微。如果长期预习不到位,这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之,他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。

幻灯片六 第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。 孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

幻灯片六第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

基础知识主要包括:字词句段的积累。牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握,课后一定要及时巩固,每学完一篇课文都要听写相关词语,背诵课文段落。

听写几乎是每周必做的作业。听写完后不检查的,不订正的,是大有人在。也有的孩子求速度快,检查了,也订正了,就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的是一定要对照课本检查,然后在下面订正三到五遍,再听写,直到全对为止。字词是基础,是必须掌握的。。

幻灯片六第三,帮助孩子提高阅读和写作水平

家长要指导孩子选择有意的文字性、知识性书籍,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的,绝不是丰富、积累课外知识含量的。

1、培养每天阅读的习惯。

2培养专心阅读的习惯。

3、培养读书动笔的习惯。

4、培养边读书边思考的习惯。

幻灯片八

5、培养带工具书阅读的习惯。

6、培养有目的地进行阅读的习惯。

7、培养有序阅读的习惯。

幻灯片九

关于写作

从平时做起,在生活中留心观察,善于积累,写日记。 另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。

有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好,想尽了一切办法为孩子找补习班等,结果还是见不到效果。其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。

同时在课堂上会以课本为范文进行讲解,并进行口头组词、造句、情景短文等口语交际训练,为学生打下良好的写作基石。

四年级家长会总结

伴着明媚的阳光,11月12日下午1点40分,我们四年级的家长们如约来到学校参加家长会,无一人缺席,在学校领导的关心和大力支持下,在我们全体班主任的的精心筹备和组织下,在任课老师的全力配合下,我们四年级的“沟通合作提高”家长会深得家长们的赞誉,并达到了预期的效果。特从以下几点进行总结:

家长会不仅是与家长的交流,还代表着学校的形象,因此,我们十位班主任一起提前构想,让每个孩子自己动手制作桌牌,一面写上姓名,一面写上对爸爸妈妈说的话,并配以简单的花边修饰,并由美术老师李秋瑾统一书写大标题,每个班都准备了孩子们的作业展,而且班班都有动态展示,整个过程衔接紧密,真的是资源共享、和乐融融。

本次家长会不再是以往的教师发言,而是有语文、数学老师谈学习方法、家长代表谈教育经验、学生代表谈学习体会、家长看阅孩子作业和写给爸爸妈妈的话、观看孩子们的校园生活,班主任浅谈习惯的培养。既有静态的作业展又有动态的校园生活视频,更有老师、家长、学生三方面的互动交流,可以说整个过程是完美的。

我们的家长会得到了全体家长的认可,四三班的很多家长都说“真不知道孩子在学校的表现,看着他们的学习视频,我们都有一种想落泪的幸福感”;有的家长说“以前一直认为找语文老师当班主任看着孩子好,经过这次家长会我才发现,你们这个班真是太好了”.

最后我们的家长会在《明天会更好》的歌声中结束,家长们掌声久久不息,这更是对我们工作的支持,那一瞬间,我们每位老师都真的好感动,我们的付出得到了家长们的认可!

四年级家长会总结

新开学已经三周了,在这一阶段许多学生已经适应了四年级的生活,但少部分学生在学习态度上不是很明确,处于懒散状态。和家长共同沟通、交流让学生平稳渡过这一转型期,召开这次家长会就显得及时也很有必要。

发言稿,它是架起家校沟通的桥梁,也是展示自身素质的最佳平台。我们在最初设定的大体框架上,穿插了“孩子进入中年级的变化”这一板块,让家长们明白进入中年级后语文学习的变化和学生心理的变化,让家长能针对自己孩子的情况来指导孩子学习。然后重点提到了近期学生学习和活动的情况。展示了优秀作业,并且表扬了做的比较好的学生。同时还鼓励没有被当场表扬的学生,不是学生做的不好,是因为只要努力,跳一跳就可以摘到“桃子”,如果能调整一下学习态度,可能会做得更好。最后,为家长提出了教育孩子的几点建议,希望家长能积极配合。

本次家长会到场37位家长,许多家长都带了笔记本,很认真地边听边记,这说明许多家长渴求教育孩子的方法和与教师积极的配合。通过对家长会过程来看,家长比较在意,敏感于学生的学习成绩,这一点无可厚非。但提醒家长立足于实际、实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法,注意动态地发展地看待孩子的变化,鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。在家长会上,我穿插了两项,一是让家长代表谈一谈他们是如何教育和管理孩子的。二是让各科教师和家长进行交流。让各科教师与家长近距离的接触,与家长交流学习。

1、公布家长代表的评选细则。

2、选举家长代表,成立家长委员会。

家长委员会成员及分工:

在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:

1、学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习,在学校周边设置安全警示标志。这方面我为家长说了我校“安全演练”演示这项活动,也深受家长们赞同。

2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动,来锻炼孩子的自理能力,让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。

3、积极地为学生创造良好的读书氛围,用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课,培养学生们的良好的读书习惯。

总之,我认为这是一个比较成功的家长会,这次家长会有效地加强了家长和老师的联系和交流,通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。

一是形式更活泼一些,多一些学生的特长展示表演等。二是多给家长发言的机会。三是及时、灵活、小范围地召开各种类型的家长会,满足不同层次家长的需要。

四年级家长会发言稿

各位家长,上午好!

首先非常感谢大家能从百忙中抽空来参加今天的家长会。我是本班的英语老师,我非常盼望着与各位交流,共同探讨孩子成才的问题。大家都知道,我们的学生在小学毕业考时是要参加英语考试的,并且英语成绩也是各重点中学录取学生的一个重要参考。另外,由于中学里已经开始使用与小学英语课本相配套的教材,小学英语基础的好坏也就直接对中学里的继续学习产生很大的影响,因此,我们的学生从现在起就必须认真学习,打好基础。

下面我简单地介绍一下本次英语考试的情况:

本次考试,我们班应该说,大部分学生都考得不错,但仍有少部分学生需要努力。

这里我要向各位家长简单介绍一下如何更好地进行英语学习。英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。但是,要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断地巩固,加深记忆。课堂上老师更多的是教授新知识,当然,也会有少量的时间进行巩固。但是这些时间是公共的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正掌握还要在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。

学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督,教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信:学好英语和智商无关,学好英语的人都是勤劳刻苦的人。因此,孩子们需要再努力,我想孩子的努力也需要您的支持和合作。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们母语,学生在生活中很少能接触到英语,所以,在课后一定要主动抽时间进行学习。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。

首先说一下听,光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。所以,我每节课后都会让学生回家跟磁带读课文,同时尽力去模仿磁带里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来激励学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样就有更真实的情景,更能让学生发挥的余地。

接下来是读。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”学英语也是这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,还是写文章,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯,这是学好英语的最基本的前提。每天一定要读15分钟左右的英语,绝不因任何原因间断,贵在坚持。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最后是写。四年级开始已经对学生有一定的书写要求,单词、句子,段落,课文的最基本组成单位,我们现在抓的关键就是单词,要求个个过关,读写要非常流利,这样才能很好地进行单词句子和课文的书写。而背单词更是个难关。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写,这个习惯很难在短时间内培养好,请一定要有耐心,任何时候都要相信您的孩子是最棒的。但是单词往往很容易遗忘,所以要不断地背,不断地翻新。还有句型,四年级所接触的句型都是很简单的日常用语,但是也有了一些语法。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要重视句型的掌握。

最后我简单地和各位家长讲一下我们这套书的构成和内容,以及我们班的作业情况。(4a每个单元的构成和重点)(作业:回家作业、默写本、练习与测试、补充习题卷),每天都有作业,可能是口头的,请配合检查。

总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!

四年级家长会方案

活动目的:

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。

2、通过引导老师、家长、学生之间的真诚、平等交流,指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,共同培养孩子良好的学习、生活习惯。家校携手形成教育合力。

3、让老师、家长、学生在新的一年中树立信心,满怀希望地投入到新学期的学习、工作中去。

活动准备:

1、做好清洁,布置好教室。

2、邀请信。

活动程序:

一、主持人串联词。

二、教师代表致欢迎辞。

下午好!我对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。欢迎大家走进我们四年级三班这个大家庭。今天,因为孩子,我们坐在了一起。首先感谢各位对我们工作的大力支持,你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会,说明大家对自己的.孩子都十分关心。可作为家长,你对孩子了解多少呢?你知道自己在孩子心目中的形象是怎样的吗?我们怎么做才能促进孩子在新的一年里稳步提高……新的一年,新的开始,我们每个人心中都满怀着希望。今天,让我们共同探讨如何做好家庭教育,让我们共同来听听孩子的心声,让我们共同来见证孩子的精彩!让我们携手——为了孩子!

主持人:是啊,在我们的心里,你们是世界上最棒的爸爸妈妈!

四、展示我才华。

主持人:有了你们,才有了我们。我们正如小苗,在茁壮成长!我们人小志不小,我们勤学进步快。瞧我们的精彩一刻:

(1)诗歌朗诵。

(2)礼仪知识竞赛礼仪剧。

(3)合唱。

……。

五、家长谈教育(家长与家长的互动)。

六、咨询会。

(1)班主任发言。

(2)音乐老师发言、体育老师发言。

(3)家长向各科老师咨询。

七、发放学生对家长的新年希望和自己的新年目标。

在新的一年里,我希望爸爸妈妈:

我会努力做到:

爸爸妈妈,我们要一起努力哦!

八、个别交流。

九、参观学校餐厅。

十、听学校消防知识讲座。

四年级家长会讲话稿

感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本班的家长会,在此对各位家长的支持表示感谢。

孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现。各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高,家长对子女教育的责任心、使命感显着增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念。

由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况。

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,是一个中转站,是一个过渡阶段,这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现现在孩子的作业层次性很强,而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降,其实,这是一个很大的误解,有的事情不是取决于老师们的。

今天重点跟家长讨论及汇报以下问题:。

我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里的卫生大家的积极性都很高;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;哪个老师需要学生抱作业本,拿教具学生都能积极地配合;见到老师也都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气,这是一种很难得的品质,这样的学生在以后的学校和社会当中会很好的融入进去,同时也利于他在周边环境的发展。

但是有的事情我需要在这提醒各位家长,就是在钱的管理上。父母辛辛苦苦挣来的,这其中的艰辛孩子无从体会,可以说我们的家长也没有给孩子机会让他去体会,我们家长完全可以在自己十几岁的孩子面前诉诉苦,偶尔讲讲自己的艰辛和不容易,这样他们慢慢会变得懂事,从而珍惜你们的劳动成果,明白你们的良苦用心。进一步说,孩子明白了你们,理解了你们的同时,也在改变着自己,这种改变可以是一句温暖的话,可以是一个体贴的动作,也可以是不经意间流露的神情。总之,我们有很多方法可以感化学生的性格,一般而言家长最极端的处理办法是先揍一顿再说,等到身上有了伤痕,心里也会跟着有阴影,身体上的疼痛忍一忍就过去了,可是如果心里留下了不能愈合的伤口,那这个伤口就会长久的跟着他了。我们可以采取少给或者不给零花钱。

相信这也是家长最关心的问题。我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的有些距离。

四年级家长会发言稿

首先感谢每一位出席的家长们,因为你们的到来使我们今天的课堂更有意义。一年一次的家长开放日,很难得我们能坐在一起聊聊心里话。接下来我将从数学学科的角度来谈谈我的一些想法,如果有什么地方说的不是很恰当,敬请您理解和包容。

我教育教学过程中的一个核心观点,也是平常再三给孩子们强调的一点。一个孩子对待数学的态度就决定他的选择,决定他的思路,决定他的书写……等等。因此,他的态度和他最后的收获是成一种数学中所说的正比例关系。

第一大块的内容谈谈教学中的一些收获与困惑。

首先说说我们数学学习的进度。

其次说说本学期的教学重难点。

1、小数乘、除法的计算(由竖式开始,熟能生巧,有进步)。

2、用方程解应用题(题型多样,多练习,已掌握解方程的三步骤)。

3、几何图形的面积(基本图形的面积计算,组合图形的面积计算,抽象思维的考验,仍需多训练)。

然后基于这学期的教学内容,本学期的教学困惑是,1、完成数学作业和计算过关所需时间、质量的差异2、家庭作业质量和正确率的差异3、以上两点差异和成绩差异在日趋加大。

最后分析一下以上差异存在的原因:

1、与1、2、3年级(低段)相比,4、5年级(高段)的数学知识难度大大加深。低段的数学你还能轻松的辅导,孩子每次考试也可以到达90分以上。但是进入高段以来,你发现孩子的作业你辅导起来都有些不顺畅,出现知识遗忘的现象。每次孩子考试的成绩也不再那么漂亮,从以前的90几分掉到了80分,70分甚至不及格。所以分数的背后知识点加深是一个客观存在的原因,不可忽视。

2、思维能力的差异。低段的数学数学是一个具体思维的过程,认识三角形老师还得举个三角形的图片学生才能对它有个深刻的认识。但是到高段,随着孩子心理生理的发展,数学的学习也进入一个抽象的思维阶段。现在我们教学三角形就无需在举一个三角形了,直接告诉孩子一个三角形,孩子脑海中不难浮现出三角形的模型。但是又因为每个孩子抽象思维能力发展速度的差异,会导致他在学习平面几何和空间几何知识时出现差异,而这一块内男生会强于女生,一般情况下男生的左脑较女生发达。

3、学习态度的差异。这个我不再展开去讲,在我的教育教学观点中大同小异。

4、学习品质的差异。这一点在如何对症下药中会分析,每一个梯队的孩子学习品质是大不一样的,发言稿《四年级家长会发言稿》。主要从听课效率、作业质量、家作质量、主动意识、学习策略可以判断。

第二大块内容谈谈我们该如何对待孩子的数学考试。

1、孩子的考试你是否重视了?我在孩子中做了一个随机调查,发现绝大多数家长是只重视结果不重视过程。俗话说没有过程哪里来的结果呢?所以如果想要有一个好的结果必须关注他的过程。

2、是你的期望值有没有发生偏差?每一个孩子都是不一样的个体,要从孩子自身的角度出发设定目标。心理学家维果斯基提出一个最近“最近发展区”,在这个发展区内的知识你稍微鼓励一下孩子,他是可以吸收和接纳的。但是一旦一个知识或者技能不在这个发展区内,你会发现你无论用什么办法,孩子还是无法接受的。就像摘苹果,有的苹果你跳一下就可以够到,但是高挂枝头的苹果,不管你用多少的力气还是无法够到。我们的学习也是如此。所以对孩子的要求和期望值要合理,不能发生任何的偏差。否则孩子够的很累,你也会很焦虑。希望你不要成为一个焦虑的父母。

3、你的评价是正能量的还是消极的?这个社会很喜欢正能量这个词语,因为我们对不满意的事情常常是负能量满满,对自身和周围的环境造成不好的影响。我们活着应该是一道光照亮他人的世界才对。对待我们的孩子更应该如此。千万不要看到试卷,不闻不问,先劈头盖脸的说教甚至骂一顿。这似乎不像你们这代父母的作风,倒是像我父母那一代人会做的。我们要找个安静的环境,和孩子一起坐下来仔细看看这张试卷,分析一下哪里不该丢分的却丢了。嘱咐孩子不要在同一个地方栽两次跟斗。总之让你的评价是充满正能量的,起到促进而非抑制孩子前进的作用。

第三大块内容谈谈如何对孩子对症下药。

我把一个班分为三个梯队:

1.第一梯队:态度端正/成绩稳定/自主学习能力强/学习策略好例:边航、陈伊雪、储子皓、方雨璐、李乐琦、王子豪、翁一笑、张瀚文、张佳玲依、赵朗坤。这些家长可适当放手,提供环境,奥数培养。

2.第二梯队:上进心强/较自觉/成绩稳中有升/数学学习潜力大这些孩子的家长适度督促,提供环境,巩固知识,适当拓展。

3.第三梯队:课堂听讲效率不高/作业达成度不高/学习出现瓶颈。这些孩子非常需要家长长期帮助与鼓励,做好规矩,扎实基础,家校互动更充分。

最后一大块内容是我送给大家的,大家坐在这里不会让你白白听的。推荐给大家一些网络学习工具,在你上下班路上,睡前听听看看,祝福你成为一个学习型的父母,继而更好地影响你的孩子成为一个学习型的孩子!

四年级家长会发言稿

下午好!

首先,我对上学期期末考试做个简单的小结,这次语文考试全班90以上有2人,80以上有14人,70以上有14人,60以上有3人,未及格有2名,平均分77分。大家在同一个班学习,同一个老师教,语文成绩竟然差距这么大,我心中一直在寻找最好的解决方法,下面,我以一个语文老师的身份谈谈孩子学习问题,希望通过这次家长会使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使孩子们能健康快乐的成长。

作为老师,家长!我们应更关注孩子平时的学习表现,而语文学习主要包括以下几个方面:上课,作业,背诵,课外阅读。

下面我从这几个方面进行汇报。

课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏,如果上课不认真听讲,那么课后练习测,考试题是很难完成的,我们班大多数学生上课比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须积极思考踊跃发言,班上发言比较积极的有:

作业是学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低说明上课没好好听讲,比如:等等同学作业写的很认真。正确率较高,个别同学作业字迹马虎,有的还未完成作业,这说明了孩子学习态度问题,家长们可以翻翻孩子们作业,了解孩子基本情况,如要字迹马虎,就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩,比如字迹马虎的聪明脑瓜有:以上这几个同学很聪明,如果分析课文回答问题他们都是很棒的,但是拿笔写字,那就是个难题了。所以如果想要改变孩子学习态度,应该多多关注孩子写字。

在语文教学方面,有一句老话“三分课内,七分课外”这不是说课内不重要,而是课外阅读不仅可以提高学生阅读理解水平,还能够丰富知识,我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,其实应该关注孩子在看什么书,应该鼓励他,还要给孩子多买些书。

本学期开学以来学习进步的同学有:

以上是语文教学方面的具体情况,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养,我们许多家长以为教育是学校的事情,孩子送到了学校就完事,一个成功的孩子必须要有一个良好的家教,我们家长有时间玩麻将,看电视,上网就是没时间陪孩子,了解孩子情况,家长可以每周抽两个小时陪孩子,检查作业等等,不要等到成绩差了才责骂孩子不争气,这里有几张我们班学生给父母写的信,因此,我希望家长以后做到以下几点:

1、支持老师工作,多和老师沟通。

2、经常与孩子沟通,耐心引导孩子,改正缺点。

3、正确看待孩子的分数。(不要以为分数就是一切,分数不理想,应该与老师,孩子沟通研究存在的问题。)。

4、孩子作业必须检查,每次回家作业家长签字,给孩子养成好习惯。

在今后的工作中对我有什么意见或建议希望家长们多和我交流,总之为了孩子我们一起努力!

谢谢!

四年级家长会讲话稿

各位家长,下午好:

今天我们在这里举行四年级学生家长会,首先代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

孩子的健康成长,是家长的最大幸福。孩子的不断进步,需要家庭、学校的共同关爱。通过家长会这种形式,让你们更好地了解学校的一些情况,了解孩子在学校的表现,加强家校的联系,使我们的下一代在德、智、体几方面得到全面的发展。

我们三中心小学现有教学班19个,学生950多人,教职员工50人。

学校确立“全心全意为每一个学生的全面发展和终身发展服务”的办学思想,于20xx年成功创建成z市教育现代化学校,并向着“四个一流”的目标迈进。

一流的校舍设施。学校布局合理(分教学区、运动区、生活区);环境优美(荣获z市绿色学校和z市花园式单位,江苏省“绿色学校”);设施先进(达到江苏省教育技术装备一类标准,有标准的专用教室和教室里都有多媒体设备)。校舍设施在z市属于先进水平。

一流的学校管理。学校按照江苏省学校管理的要求,制定各项规章制度,实行规范、科学的管理方法。20xx年被评为z市常规管理示范学校。

一流的师资队伍。全校教师学历合格率100%,大专及本科高一层次学历占96%。学校有z市骨干教师24人,占50%,青年教师分别通过z市“一、二、三”工程的考核,在z市级以上各项比赛中获奖。

一流的教育质量。一是学校在20xx年8月教育局组织的综合考评中跨入优秀行列,学校赢得了良好的社会声誉。二是毕业班学生的全市统一测试,平均分、合格率、优秀率三项指标超额完成市局标准。学生在各级各类竞赛中取得了优异的成绩。在省市青少年科技创新大赛、作文、数学、书画等比赛中有100多人获奖;学校足球队参加z市比赛获第一名,学校羽毛球队代表z市参加z市比赛获得团体第二名,z市大合唱获得一等奖,z市健美操比赛获得一等奖。

这些成绩的取得,同样离不开家长们的大力支持,借此机会,向一直以来关心学校发展的各位家长表示由衷的感谢!同时也希望各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们大家共同努力,使我们的下一代茁壮成长。

1、按时接送子女上下学,确保路途安全。

安全是天,天不能塌下来。在学校里,老师会组织学生排好队,有秩序的走出校门。希望家长早晨不要很早送孩子到学校(7:30以后),晚上放学4:00更不要很晚接孩子。发现有的家长为了工作,而耽误接送孩子,这是很对不起子女的。另外教育孩子注意交通安全,马路上不追逐吵闹,及时回家。

2.高度重视孩子的品德行为。

学生的健康成长,首要的是有好的品德。人们说:有德,是正品;无德,是废品。《小学生守则》和《日常行为规范》要求学生:尊老爱幼,文明礼貌,诚实守信,热爱劳动,爱护公物,遵守公共秩序,从小养成良好的生活和学习习惯。家长首先要以身作则,时刻注意自己的一言一行,因为你们是孩子的第一任老师,其次要时刻关注自己子女的一言一行,好的及时鼓励,错的及时纠正,像火车一样,让孩子们在正确的轨道上前进再前进。

3、十分关心孩子的身心健康。

大家都知道,健康是人类第一财富,身体是革命的本钱。家长们一定要让孩子吃好穿暖(早餐吃好),少吃零食(尤其是用餐前),不吃不清洁的食物(举例孩子吃油炸食物引起的厌食症)。重视预防疾病,如:感冒、发热、咳嗽、水痘等,有病及时治疗。家长要教育子女不进网吧、不打游戏、少看电视、不做危险的游戏,要注意用电、水、火的安全。生命是无价的。注重个人卫生,养成良好的卫生习惯。

4、用心关注孩子的学习情况。

学习是孩子的首要任务,正像家长的工作。家长们为了赚钱养家工作非常辛苦。但为了孩子的成长,希望你们每天在繁忙的时间里挤出一点时间来关心一下你们子女的学习。我们发现家长对子女的学习,有的包办、有的家长放纵、也有的过分强求。我们认为,要适当。

督促子女按时认真地完成老师布置的回家作业。一是创造一个安静的学习环境,最好有自己的书房;二是一定要在规定的时间里专心的、及时的完成作业,不要一会儿看电视、一会儿吃东西、一会儿玩东西;三是家长检查一下子女的作业情况,不要随便问一下,甚至看都不看。

5、家长要多亲近孩子。

家长要与孩子多交流,坚持正面教育,正确引导。吃饭的时候,多问问情况;有空的时候,多陪孩子出去游玩;在家的时候,与孩子一起活动;早晨的时候,多询问一下到校该带些什么(如:佩戴红领巾、准备好学习用品、放好课本、老师要求的事情等等);有时,可以陪着孩子学习、活动。

各位家长,通过我们共同的努力,我相信我们的下一代一定会快乐健康地成长,成为有用的人才。

最后祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福!

谢谢大家!

四年级家长会讲话稿

老师同学们:

大家晚上好!

我们四(4)班人才济济,有很多非常优秀的家长,通过各种渠道的分享,收获了很多。我感觉家长更应该学的是教育态度,而不是具体的方法!因为几乎每个优秀的孩子身后都站着一样优秀的家长!

前几天我送我家小宝去幼儿园,那天要交一张保险表,再交5块钱。老师们手上都拿着一个夹子,站在门口,问每个刚到的家长:带表了吗?交5块钱!家长拿出表格,再交钱。我也是这样做的!可是我注意到了一个小女孩,她和我小宝一样都在中一班!她身边没有家长陪伴,就她一人,老师一样问她:带表了吗?小女孩拿出表,交给老师。老师再让她交5块钱,她又从书包里拿出来一叠10块的,老师说不用这么多,5块就够了,取出一张,找给她5块。小女孩做的事是家长们在做的,而且她非常的淡定,自然,眼光中透着自信。比起那些家长背着书包,牵着手,最后家人离开还哭哭啼啼的孩子,这种反差给我触动很大。

教育的最高境界是无痕,润物细无声。在这种种小事上,不知不觉潜移默化地就达到了教育的目的。

我相信这种孩子学习也一定很好,因为她有自主自立能力,有自信也有自控能力,在面对挫折的时候,她更容易凭借自己的实力战胜困难。现在小小的她可以独自决定自己的学习生活,长大了她就可以决定自己的人生,去改变世界,实现自己的价值。

很多孩子不喜欢听说教,越是苦口婆心的说教,孩子越是反感。因为越这样,越证明自己无计可施!即便必须说教的时候,也不要说完为止,等冷静下来再写成文字交给孩子,让她再看看再认真去想想,总比下次自己兴致来了再来一次一样的说教效果好一点!其实任何人都欣赏佩服的是强者,如果自己生活一团糟,那无论说什么也是没有说服力的!所以家长要做的还是让自己强大,不要记得在孩子面前我们只有父母这一个身份。我们有自己的个性特征,有自己的人格魅力,孩子面对这样的我们也有沟通的欲望!

良好的沟通能力是父母子女间的重要桥梁。应该有很多家长看过傅雷家书,梁启超家书。他们的子女外出求学,主要通过书信来指导和教育孩子。尤其是梁启超写的家书,一封信几个孩子都传着看个遍。

看过那些书信后,我经常感到惭愧,我知道自己在很多方面都需要提升,沟通表达能力,专业能力,学习能力,领悟能力,知识面等等。尤其是他们之间真切的细腻的情感表达,父母子女间的心心相印,经常让我感动!

傅雷的艺术造诣很深,给了儿子傅聪很多的艺术指导,培养出了一位钢琴大师。他们的精神有共鸣,简直是知音知己,这对任何人来说都是非常快乐的!梁启超更加厉害,9个孩子分别都是不同行业的大师,他的学问更加广阔深厚,对每个孩子都有不同的指导和期盼。

总之,我觉得每个人都应该成为更好的自己,多学习。其中阅读就是很重要的,学校老师也经常强调!博览群书,是我们在介绍一个优秀的人经常提到的词。阅读,也让我们的思维更广阔更有深度,心胸更通达,也帮助我们成为更好的自己。而且多阅读,孩子的语文成绩不可能差,和孩子一起阅读分享,心心相印,这种感觉真的很美好!

在关心孩子,了解孩子的过程中,也丰富了我们自己的生活。函函在去年10.1开始练田径,同时也引起了我的兴趣。几乎在同时,我也开始了锻炼,一年多了,受益非常多。函函在校队里也成为出勤率最高的学生之一,无形中,我们互相在激励着。我们经常在马路边,小区里,随时随地比一比,看谁跑得快,收获了很多快乐。这样的我也能散发更多正能量给我的孩子和朋友们!!

以上是我和孩子互动的大部分,我觉得家长应该了解孩子,给她指导,不是辅导,让孩子有更多自主能动性,尊重他们的话语权!

我经常借书回来给她看,自己感觉无力的时候更依赖书的帮助。我自己的想法看法还有实际教训都坦白地跟她讲,我从心里是把她当做一个信任的朋友的!

一天我看到孩子的qq签名是:我拥有公主的智慧!感到特别欣慰,她会用脑思考,不是被动简单的接受故事。她还写过一篇作文:假如我是白雪公主的后妈。女孩都喜欢公主故事,她并没有希望拥有公主的美貌,漂亮衣服,城堡等等,这些都是外来的东西,但是成长智慧是她自己可以拥有的。做一个自立自主自控自信的人,拥有自由和尊严,是我对她的期望!

谢谢大家!

四年级家长会方案

为了我们共同的目标,沟通、理解、合作。

布置教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。

1、加强学校与家庭之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯,以便我们能够及时准确地了解学生,有的放失地对孩子进行教育。

2、向家长汇报本学期学生在校情况,包括学生取得的成绩及老师在辅导中遇到的学生的问题。

3、让家长了解学校,让家长关心教育,让家长关注孩子成长,让家长放心将孩子交到我们手中。

4、认真听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议,为班级的发展献计献策,推动教育教学工作更上一个台阶。

1、班主任致辞。

2、阅读《给爸爸妈妈的一封信》让家长了解孩。

3、班主任向家长解说学校文化及班级文化。

4、班主任工作汇报、中期考试质量分析及存在的问题(班级、个人)。

5、了解自己及其他孩子的上交作业情况,博众之长,为其所用。

6、学生代表发言。

7、任课教师发言。

8、家长代表发言(阐释自己如何教育孩子)。

9、班主任谈本班规章制度及家庭教育的几点建议。

10、教师、家长互动。

四年级家长会发言稿

大家好!非常感谢你们能抽出时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天,我们大家坐在一起,就是希望孩子们在未来的学习道路上,能走得更加顺畅。

有人说:“四年级决定孩子的一生。”可见,这个阶段非常重要。确实,四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段,是学习成绩开始分化的时期。所以,今年三年级升四年级重新分班也是出于这方面的考虑。

这一阶段,如果教育得法,将会使孩子养成良好的学习习惯,保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面,我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。

一、语文情况分析:

低年级时,孩子们一般都能考90分以上,没有太大差别,上四年级以后,成绩就会开始出现较大的差距。低年级内容简单,语文重识字写字,偏重记忆能力的考察,再加上科目少,学习轻松,所以看不出孩子学习能力的差距,三、四年级内容明显加深,特别是现在,就说语文考试,阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇,但四年级语文考95分以上,就相当不容易了。这次期中考试我们班95分以上的有:张xx,还有韩xx都考了94.5,差一点到95,主要还是做题不仔细,改写句子石栩滔的2分不该丢。平均分是87.4,90分以上的有27人,80到90之间的有15人,70到80的6人,60到70之间没有,一人不及格。从这里可以看出,90分以上的很多,但是高分不多,一些平时会写的字考试却写错了,比如应接不暇的“暇”,平时写了好多遍,在这里听写,在家里也听写,还是有十几个人出错,那天出来成绩后我叫了几个写错的同学到黑板上来写,都写对了。有高xx等,可是试卷上就错了,问他不会吗?都说不是,像这种情况还有不少,所以做题态度很重要,这是我每天都要告诉他们的话,缩写句子、反问句的题讲过很多遍,也有窍门,可还是大量出错,这种题型在期末复习时我会让他们多做点,专门练练。相对来说,做得好的题是基础知识部分,看拼写词语、选读音、四字词语填空、选词填空、找错字,这几种题型都是和词语有关的,把词语掌握好了这些题型都很简单,只不过都是词语的变化,一个词语可以出各种题型,比如“慢条斯理”,所以听写词语不可忽视。从各科成绩来看,平时不愿意写作业的、上课不认真的、写字不仔细的都考得不理想,平时不努力会有好成绩等着你吗?成绩好的都是那些认真仔细、上课积极回答问题、爱学习的孩子,他们不仅有着好的学习习惯,还有超强的控制能力,自己能管住自己,做什么事都很认真,老师布置的任务都放在心上,包括干值日,轮到自己干值日的这天早到学校,拿着当回事才会做好。有些孩子只把要交的作业完成,读的、背的都不做,以后有要求背诵的作业还请家长配合,签字时一定要先检查一下他是否背过了再签字,让你签字的目的就是检查,不能只签字就完事,在学校每个人都检查不现实,一节课都查不完,所以大家一定要帮助我检查一下,你在家检查一个很简单的事情,背不过就不能签字,来到学校我以签字为准。

总体成绩比较好的同学有张xx,这些同学平时学习都比较自觉主动,上进心强,特别是家长都非常重视,每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错,成绩也不错的同学这次由于一门没考好没有取得满意的成绩,比如王xx等,这些孩子不是每门都好,或者是英语、或者是科学丢分太多,造成总分靠后。还有一部分同学只有一门突出,或者各科都差不多,也都不突出,都在80多分转悠,就是上不了90这个坎,总分不理想,高xx康等,原因是活泼好动,爱说话,自控能力差,做作业不够认真。还有的同学不按时交作业,学习态度不端正,做事拖拖拉拉,成绩上不了80分,甚至有的直接不及格,导致了成绩不理想,董xx,这些孩子家长要多上上心,特别是作业更要仔细检查,他们有时会偷懒,张xx交作业总是不及时,基础打得不扎实。有庞xx,拼音几乎不会了,拼不对怎么做题?在平时的作业本上,拼音都写错,基础很差,这些孩子要全面复习一下拼音才行,不知怎么拼,也不知调号往哪儿加,几声分不出,在家里可以加加劲。

各位家长,学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。和孩子们相处了几个月,对这些孩子已经有了比较全面的了解,但是和家长还不是很熟悉。每一天都感觉很忙碌,说实话比教毕业班还辛苦。不过,我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起,一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们共同努力吧!最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。今天说的有不对的地方请大家多多包涵!

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