四年级第六单元（实用19篇）

优秀作文应该有扎实的逻辑思维和清晰的文章结构，使读者可以得出明确的结论。以下是小编为大家准备的一系列优秀作文范文，希望能够帮助大家提升写作水平。

四年级第六单元作文

在一个贫困的小村庄里，住着一位苗族的老奶奶，大家亲切半称她为王奶奶。王奶奶白发苍苍，满脸皱纹，她的儿女们都在外打工，杳无音讯，体弱多病的她无依无靠，无亲无故。邻居小兰是一位有爱心的汉族小姑娘，她知道老奶奶有困难，就每天都会去看望王奶奶，乐于助人的她顺便会帮助王奶奶做一些力所能及的家务。

随着时光的流逝，王奶奶逐渐变老，身体行动起来更加不方便，但她无亲无故，没有依靠。隆冬来临，王奶奶拿出要换洗的衣服，在北风下洗起一件件厚厚的棉袄来。北风吹着王奶奶的脸，如同刀割在脸上一般，十分叫人难受。王奶奶一边洗衣服，一边回忆起曾经的儿女们的往事，再看看自己，王奶奶不由地流下了眼泪。就在这时，小兰来看望王奶奶了。

她看见王奶奶一会儿停下来喘口气，一会儿，那个背又不好了，又要去捶捶……小兰二话没说，一个箭步走过去，端起脸盆，坐了下来。只见她挽起裤腿，卷起袖口，放下脸盆，拿上搓衣板，把衣服放在搓衣板上反复搓擦，直到干净为止。洗了一会儿，小兰渐渐感觉手非常酸，水滴溅在了小兰的衣襟和裤腿上，让她觉得阵阵冰凉。

王奶奶见衣服洗完了，连忙跑上去，抚摸着小兰光滑的脸，虽然王奶奶手上长满了茧，但却是温暖的。“你真是比我的亲人更亲！”

人间处处有真情，真情时时暖人心。虽然小兰和王奶奶不是一家，但却胜似亲人！

四年级第六单元作文

巨大的太阳从西边落下，光芒如此美好，闪耀，却又不刺眼。没了中午的火辣，仿佛更令人喜爱吧！此时的太阳散发着柔和的美，温温的余温让人倍感舒服周围的云被太阳照成了红色、橙色，还有些红得发紫。这如此如此绚烂的颜色，大概是太阳对天空的眷恋的表现吧！

天边的火烧云颜色更是多得像画家的调色盘。看，东边的那朵云好似是竖着耳朵，翘着尾巴的'小兔子，这可爱的小兔子穿这一件紫色的棉袄，活灵活现；看，西边的那朵云仿佛是一头卷着鼻子的，神气十足的，身着红色大衣的象战士，意气风发；看，南边的那朵云如一只雄赳赳气昂昂的公鸡，在金碧辉煌的大殿中气定神闲的漫步；看，北边的那朵云好像一只白色的小猴子，调皮可爱，讨人欢心。

晚归的鸟儿们成群结队的的从天边飞了回来，即将要飞回到自己那温暖舒适的小巢。那“喳喳喳”的声音无疑为“天空暮曲”添上了最后动听美妙的一笔。

天空渐渐暗了下去，“天空暮曲”却没有结束，它等待着太阳的再次升起，再次落下……。

四年级第六单元作文

“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，一缕阳光洒进了我的房间，随着微风吹来，像是在跟我打招呼。

我起来一看，乡村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气也清新甜润。

这时，我忽然闻到了一阵清香，我便赶紧跑了出去。一看，原来是河水里面的荷花开了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人赞不绝口呀！

荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘荷花在这些大圆盘里冒出来荷花的颜色有粉红的，也有乳白的它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊，而你也在用微笑来向它们问好而且到了夜晚的时候，你还会听到青蛙在歌唱。

乡村好玩好看的景色实在是太多了，有山丘上的果园，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草，更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些，我就已经看的眼花缭乱了。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

四年级第六单元作文胜似亲人

四年级语文第六单元作文

每当有人问“你的校园里哪个地方最美？”我会毫不犹豫地告诉他，校园里的小广场和小花园是最漂亮的。

我们学校是一个非常广阔的地方。当你走进学校大门时，你会看到学校道路两侧的墙上有许多古诗。这些诗词图文并茂，让学生大开眼界。往前走，你可以看到两排翠绿的松树和一个小广场。松树又高又大，有些甚至比屋顶还高。他们就像守卫学校的士兵。经常有许多孩子在小广场上玩耍。中间有一个用大理石铺成的升旗平台。升旗台的顶端，红旗像燃烧的火焰。

教学楼后是小花园。小花园里有四个花坛，架子上爬满了藤蔓。每年春天，都有生机勃勃的景象，花坛里开着不知名的花，有黄的、白的、粉的等。仿佛它们已经变成了一个花的世界；夏天，鸟儿唧唧喳喳唱着歌，知了不停地叫着：“我知道，我知道……”在树荫下，这是我们休息的好地方。秋天，花儿放弃了，只有菊花顽强地开着，叶子轻轻落下，像蝴蝶一样翩翩起舞。我们会在小花园里欢快地奔跑，地上的树叶沙沙作响，仿佛在说：“秋天到了。”冬天，北风吹来，只有树木的枯枝缠绕在石架上，让人怀念春天的美好。

我喜欢校园里的小广场和小花园，它们给了我们无尽的快乐。

这就是乡村的风景，这就是如画的美丽景色！

四年级第六单元作文

社会上孤儿很多。有些人看到孤儿哭会安慰他们，有些人会不理他们。今天我给大家介绍一个关于一个苗奶奶和一个汉族姑娘的事情。

一天，当奶奶去街上买苹果时，她突然看到一个小女孩悲伤地哭了。奶奶走到小女孩面前问：“你为什么哭？”有人打你吗？”小女孩说，“我父母去世了。“老太太把小女孩带回家了。

几天后，小女孩和白发老太太熟悉了。她不在的时候帮她洗衣服。我不知道发生了什么。小女孩的手断了。老妇人看到小女孩的手断了，赶紧找了些酒精棉，轻轻擦了擦伤口。

奶奶见小姑娘快要哭了，就把嘴凑到耳边说：“小姑娘，好好哭吧！哭出你所有的伤心事！”

世界上到处都有真情，真情永远温暖人心。也要学会关心别人。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

四年级第六单元作文：乡村风光

让我们走进乡村生活，感受田园的美丽风光。下面是写乡村风光的作文范文，希望对你有帮助。

我老家在梅州，那里有个地方叫“南口”，我爱那里，爱那里瓜果飘香的果园;爱那里满是泥巴的泥地;还爱那里种着蔬菜和南瓜的田地;更爱那儿池塘中的、五彩斑斓的小鱼......总之，我爱那里，爱那里!爱那里的所有，爱那里的可爱，爱那里的妩媚!我记得有一次春节，我、老爸、表姐、舅舅和舅姆第一次去南口，我们坐着车，车开得慢悠悠地，我一边坐着车，一边看两旁的风景。两旁有许多的山，连绵起伏的山从我眼帘路过，在一路上，山接着山，一山好比一山高，但有时会低点儿，真耐人寻味我真不知道：这山要连到什么时候才能断开啊!

到了南口，眼前那片田园风光，比仙境还美，有有田地、果园.....好多好多，这些景物，都使我深深陶醉，沉迷在这田园风光之中!

我顾不上进那像似迷宫的围龙屋，马上躺下来，休息休息!我走到了养牛的地方，想跟小牛玩。走在小黄牛的面前，我有些毛骨悚然，可是，我看见小黄牛那样可爱，一声声牛叫，我都觉得也非常可爱，我自然就不毛骨悚然了!还对小黄牛说：“小牛、小牛快过来，到我这来!”我对小黄牛叫了好几声，可那黄牛偏偏就是听不懂人话，我只好离开了。

来到田地前，我看见了大大小小的蔬菜，特别是那南瓜和包菜，大大的，可以说比皮球还大，说圆不圆，说方不方，总之就不是个图形。不但比皮球还大，而且还都成熟了，我看着一个个的蔬菜，那成熟的样子，口水都流了三千尺，哎呀哎呀!不在想吃了，我得要做我喜欢的事啦!我踩着泥地，在这泥地上翩翩起舞，我幻想着、幻想着......幻想到我的身旁有五彩蝴蝶，在我身边伴舞，啊!那是多么美啊!

我在远方，都闻到了芬芳扑鼻的果实香味，我顺着香味，走到了那里，那里是果园，种满了许多的杨桃，绿绿的、黄黄的，显得十分可爱，像一个个洋娃娃似的，风起，它们就不停地摇动。

玩累了，我坐在围龙屋里，休息了!

啊!田园风光啊田园风光，你像个五彩的`画卷，上面画着我那快乐的一刻，上面画着田园风光的可爱和妩媚!我爱那里!

田园风光在许多城市人的眼里，乡村就是一个肮脏、落后的原始社会。但在我的眼里，乡村却有着一种独特的美。

清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样，挂在树梢。一把把稻子像一个个奥运火炬。风一吹，稻穗左右摇摆，掀起金黄色的“波浪”。

我挎着小竹篮，哼唱着小曲，穿梭在果树之间。突然，一个又大又圆的苹果闯入了我的眼帘。眨眼间的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一颗红宝石光彩夺目，而且还散发着诱人的的香味。我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫了。我迫不及待地将它在身上擦了两下，就咬了一大口，甜美的苹果汁直冲我的喉咙。真爽!!!

在深深的灌木丛中，偶尔还隐藏着几个橘黄色的大南瓜，稍不留神就会被它们绊倒。“哎呦!”是什么扎痛了我的手?原来一颗棕褐色的栗子长在长满尖刺的外壳里，刚才正是它的外壳在向我发动攻击。我轻轻地将它摘了下来，心想：以后再有哪个同学不听话，我就用这个扎他!嘿嘿!

我还采了许多水果，紫里透黑的李子、黄澄澄的鸭梨……品尝着自己亲手采摘的果实，体验着丰收的乐趣，我觉得自己就像一个辛苦劳作的小农民。

在两棵树之间，有时还挂着一张巨型蜘蛛网，上面有一只斗大的蜘蛛来回巡逻着，看看有没有哪一只倒霉的猎物冒冒失失地自投罗网。它浑身上下毛茸茸的，头上还长着一对儿“月牙”。老奸巨猾的眼睛里散发着贪婪的目光，让人看起来就觉得害怕。

不瞒你说，我们大干陀岙就是乡下。可是，我一直没有体验过乡村生活。这“城里”的生活我早就厌倦了，心里一直向往着宁静的农家生活。

周六，一直在下连绵不断、淅淅沥沥的雨，我的心情也随之变得阴沉。渐渐的，雨停了，太阳公公终于出来散发阳光了，天气变得风轻云净。我欢天喜地的和妈妈一起去了小外婆家。

到了外婆家，微风吹来，满眼的绿色漾起波纹。极目远眺，金黄的油菜花，是“万绿丛中一点黄”。风姐姐出来跳舞，一定要拉上油菜花。这不，油菜花姐妹个个穿着阳光色的衣裙，翠绿的鞋子，随着风姐姐一块舞蹈。如同漾起了此起彼伏的“金浪花”，在绿波中不停闪光。一缕缕金色的阳光撒向刚披上新装的田地，是各种苗儿，一个劲向上长。

鸡鸭是乡下人家必养的，我们一起去了鸡舍。一进去，弟弟推开门，钻进铁丝网，追赶鸡鸭。鸡鸭吓得“魂不守舍”，到处乱跑，鸡扑闪着翅膀，鸭一下子钻进了圈里，气煞我也。

沿着高低不平的小路，走到了前院。我们“雄赳赳，气昂昂”地拿了锄头，走进了农田。我们应该做的第一步是翻土，“嘿咻，嘿咻”把我们累得气喘吁吁，。休息了一会儿，接着翻土，终于把土翻好了。我们和外婆找了几株正值“少儿期”的小苗。接着，我们拿锄头挖了两个小洞，小心翼翼地把苗放进去，盖上我们精心特制的泥土，又把苗扶正，浇了一点水，就大功告成啦!我们动作像模像样的，活像一个地地道道的小农民。

在乡下，有许许多多与城市截然不同的风景，连孩子在与鸡鸭玩耍，也是一道特别的风景。

四年级语文第六单元作文

你体验过农家生活吗？种菜、喂猪、养鸡……虽然累，但是我很喜欢。星期天的下午，妈妈爸爸带我去了妈妈幼儿园时老师的家。园长外婆有一小半个山头，里面是他们的农庄。

那是我第2次去农庄了，空气清新，阳光明媚。吃完中饭我便迫不及待的跟着园长外婆去干农活了。园长外婆先带我去了鹅舍。鹅舍的左边有一个小池塘，水不深，鹅有些时候可以下水游泳，并且鹅舍有一股说不出来的丑味，但这就是大自然的味道。园长外婆告诉我在地上随时都有可能看见鹅蛋，它们都是随处生蛋的。才走了没几步地上就有了一个鹅蛋。园长外婆叫我去拿，我一伸手抚摸到鹅蛋的时候发现鹅蛋上还有一点温温的。鹅蛋有我一个拳头般大小，乳白色的表面很光滑，有些地方蹭到了点泥土。忽然身后“哗啦啦”一声响，我转头一看发现一群鹅往水里扑腾过去。我想那一定是被我们吓到了。

接着我们去了鸡舍。和鹅舍不一样的是鸡舍比较小，上面有个棚。鸡舍里面有一层一层的像架子一样的东西。架子底下就是一群老母鸡啦，它们有些坐在蛋上孵鸡蛋，有些在和亲朋好友聊天，还有一些自娱自乐。有些蛋被孤零零的扔在一边，有些蛋则被一群母鸡包围。我走进鸡舍，一股鸡粪味扑面而已。但是这对我来说并不算什么，我迈进鸡舍，伸手去掏鸡蛋。和鹅蛋一样，他们都还有些温温的，握在手里很舒服，像暖手宝一样。

最后一项，那当然就是拔野草了。园长外婆带我去农庄后院的一块地。地里种着土豆，一排一排的土豆，抽出绿绿的嫩芽。园长外婆对我说：“你呀，去把旁边的野草拔起来，不要让他们抢走土豆的营养，这样差不多下个月就能吃土豆了。”一听到“吃土豆”三个字，我立刻兴奋起来，冲进土豆地里。野菜和土豆苗长得可真像，但是他们躲不过我的“火眼金睛”。我一伸手薅起一把野草来，随手扔进了旁边的草堆。这条道目测有10米长。天气又炎热，拔到最后几米的时候我不想拔了，但是既然干了就不能放弃，于是我咬咬牙拔完了所有的野草。

城市的生活很好，车水马龙、灯火通明，但是我更喜欢乡村鸡犬相闻、炊烟袅袅、依山傍水的生活。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

四年级第六单元作文胜似亲人四年级第六单元单词跟读

“我”们这个小村子里有很多人家，大多数都是苗族，只有几家是汉族的。

“我”的邻居是一位苗族的老奶奶。她的女儿在当教师，能赚很多钱。那位老奶奶不缺钱，就是缺人手。老奶奶虽然身子很强壮，但是手脚还是有些不灵便。

妈妈对“我”说，邻居老奶奶虽然身体好，但手机还是有些麻烦，你要多帮助别人，有时间了多帮邻居奶奶做些事情。那时候“我”很小，只有五六岁，只能帮奶奶做些简单的事情，抹桌子、洗洗碗筷。现在我长大了，可以帮奶奶多做些事情了。

一天，“我”回到家，把作业写完后，看见奶奶昨天换的床单和衣服还没洗，便拎着水桶带着衣服和床单来到小河边洗衣服和床单。洗完后，我把衣服和床单晾起来的时候，邻居奶奶兴冲冲地从屋里走出来吧我吻了一下。我的心里甜滋滋的。我感到这不是亲人胜似亲人的亲情让我感到多么温暖啊!

1.不是亲人胜似亲人作文500字。

四年级第六单元作文

如果你在乡村完上一天，比城市呆上三天都好。

清晨，可爱的小鸡和小鸟一个高哼，一个唱歌，可比闹钟好多了。门后的小溪静静地流着，溪水拍打着石子，发出叮叮咚咚的乐曲。这简直就是一个天然的乐器。门前种的几株花，发出淡淡的清香，有时还能瞧见几只蜜蜂在采蜜呢！

中午到了，太阳公公火辣辣的烤着大地，似乎马上就要把大地烧焦了。这是吃冰棍已经没用了，但只要吃一根农家土生的酸萝卜后，所有的热都会消失，把你带进一个酸酸的世界。

下午，太阳公公还是不肯放手，让我的嘴里有一团火，怎么吐也吐不出来，太阳公公可真可恶，使我这么难受。不过只要在大树荫下躺一会儿，那团火就算吐出来了。傍晚，太阳公公总算停手了，大概是太阳公公累了的缘故吧，于是他就让月亮姐姐替他加班，月亮姐姐爽快的答应了，还领了一群小兵——星星。风弟弟也来凑热闹，他不是空着手来的，他带来了凉爽。

晚上，听着纺织娘的催眠曲，看着月亮，数着星星。很快，就进入了梦乡。

乡村的一天真美呀！

当春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的脚步来的大地时。她一刻也顾不得休息，便迫不及待地跃动在山川、平原---所到之处，都留下蓬勃的生机。草儿绿了，树林绿了，农田绿了……那可爱的绿色轻柔抚摸着我的眼睛，浓浓的春意包围着我，我陶醉在大自然的美好春光中。

一个星期六的清晨，太阳刚刚露出笑脸。妈妈带着我乘车去奉节探望奶奶。一下车，我顿时被眼前的美景迷住了。前方是一条蜿蜒曲折、清澈见底的小河，一座石型拱桥连接着小河的两岸。拾级而上，放眼望去是一大片一大片的麦田，风一吹，麦浪起伏，“唰唰”地响，又像碧波荡漾的湖面，望上去感到十分舒畅。

我走在田间的小路上，贪婪地呼吸着带有泥土香的空气，别提有多舒畅！过了一会儿，我远远地望见了奶奶所住的那幢洁白色的农家别墅。它被绿油油的油菜田包围着。离别墅越近，油菜的清香就越浓，耳边也传来了蜜蜂“嗡嗡”的叫声，那声音越来越响，甚至可以看见这些可爱的小精灵在花中飞舞的身影。

穿过油菜田，奶奶的那幢造型别致的楼房看得更清晰了，别墅的四周开满了五颜六色的鲜花，别墅的东边两棵垂柳在微风中拂着柔软的“长发”，西边四棵桃树涨红了笑脸，好像一片美丽的彩霞，散发出阵阵清香，几只彩蝶在花中翩翩起舞。南边园中的小池塘里几条小鱼儿悠闲地游来游去，小草用自己的身体织成了一块绿色的大地毯，它们为春天增添了一份情趣，真可谓是“春色满园关不住”啊！

乡村春天的风光真是别有一番情趣，我深深地陶醉了。

今天，我去外婆家玩，看到了浓浓的乡村美景。

瞧，山上那一层层楼梯似的东西是什么玩意儿？哦，原来是梯田啊。山脚下，那挺拔的松树真像边防战士一样日夜守护着缓缓流淌的春水。呵呵，那鹅黄色的小草和零星的野花也赶来报到了。

田野上，农民伯伯农民伯伯哼着小曲，在翻耕农田，心里期盼今年风调雨顺，是个丰收年。

太阳要落山了，山的半身腰处，太阳依然散发着金子般的光芒，仿佛再像人们挥手告别呢！

啊！好一派乡村美景呀！

我的家乡。

在李河镇上，它是一个美丽的地方。

春天，小河里的水声无比清脆。三月的桃花、梨花开得多么鲜艳，在河水的映照下，显得更有气色。一只只鱼儿在河里一张一缩，还真象桃花呢。

夏天，小朋友挎着游泳圈，在河里游来游去，真像些快活的小鸭子。在河边，你还会时时听到“嘭彭”的声音，那是勤劳的妇女们在洗衣服。

秋天，小河显得孤单了，再不像春天和夏天那样热闹。河面上不时飘来一片片枯黄的叶子。我想：小河失去了好朋友，心里一定很难过。

家乡的小河呀，你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你那美好无私的心灵，教导了人们。我爱您，家乡的小河！

乡村的景色，一年四季都很美丽。其中我最喜欢秋天的乡村。

看，秋天的田野，那高粱长得多么高呀！高高的秆子，大大的叶子，穗子又肥又大，站在高处望去，一片红色的海洋，在阳光下，更显耀眼。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄色的小珍珠。一朵朵棉花裂开嘴儿，怒放绽开，绛红色的棉花叶子，已经飘落大半。密密的棉花朵儿，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去，真像一片银海雪原，又像那雪白的珍珠。

秋天的果园是五彩缤纷的，像一个个小灯笼一样的苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，像一个个胖胖的小娃娃。葡萄叶下有一串串玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那晶莹的果实呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。在树上的石榴说“有什么了不起的，我长大也可以！”

秋天的菜园也非常美丽，有羞红了脸的辣椒姑娘，她们羞答答的躲在绿叶中，不过你别小看了她，她外表斯文，你若咬她一口，保证辣得让你流泪。矮矮的茄子树上挂着一个个穿紫袍的茄子先生。萝卜成熟了，从土里露出了红红的脸蛋。黄瓜嫩绿嫩绿的，全身长着非常软的刺，像小刺猬，它的头上有一朵花，像一顶帽子。

看，乡村的秋天美丽吧！

冬爷爷刚走，春姑娘就来到了乡村的各个角落。

村头的小河上有一座石桥。清澈的河水缓缓地流着。一群群可爱的小鸭子跳入水中，它们有的在嬉戏，有的在看着河面，好像在那美美地照着镜子。几条小鱼一会浮出水面，一会沉入水底，像是在捉迷藏。河岸边长着几排柳树，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身穿绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了粉红的花朵，绿的树，红的花，真是美丽极了！

漫步在田间小路上，田地里的麦苗绿油油的，像铺了一层绿地毯。菜地里的油菜花，金黄金黄的，近看如天上一闪一闪的小星星。一阵风吹来，远看好似海面上的“金浪花”。沁人心沛的花香引来无数的蜜蜂和蝴蝶。有的小伙伴还在那捉蝴蝶。我不由想起一句诗：“儿童急走追黄碟，落入菜花无处寻。”

村后的山坡上有着各种不知名的野花和野草，漫山遍野，远看山坡就像一幅美丽的画卷。

看，乡村的春景美吧！

四年级数学第六单元教案

1。知识与技能：使学生掌握“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”等常见数量关系，使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的基本的笔算方法，能正确进行计算。

2。过程与方法：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识间的联系，并能将三位数乘两位数的一般方法迁移到多位数的乘法运算中去。

3。情感态度与价值观：激发学生计算的兴趣，培养学生良好的计算习惯，不断提高学生的计算正确率。

三位数乘两位数的笔算。

三位数乘两位数列竖式计算。

小黑板，练习题卡片。

一、导入新课，自学指导。

1、出示情境图：月星小区，多层楼每幢住48户，小高层楼每幢住128户，高层楼每幢住236户。

提问：从图中你能获取哪些信息？可以提出哪些问题？怎么列式？

出示表格。

5幢高层楼共可住（）户。

16幢多层楼共可住（）户。

16幢小高层楼共可住（）户。

根据学生的回答，板书三道算式。

（1）请学生列出算式，并比较三个算式的相同之处（都要用每幢楼住的户数乘幢数，算出一共能住的户数）。

（2）学生用竖式计算236×5和48×16。

2、揭示课题。

月星小区有16幢楼，平均每幢住128户。月星小区一共住了多少户？

提问：从图中你能获取哪些信息？可以提出哪些问题？怎么列式？

128×16和刚才的'两道题相比，有什么不一样呢？今天我们就一起来研究“三位数乘两位数的乘法”

二、自主学习，合作探究。

教学例1学生尝试。做在练习本上。

启发128×16的得数是多少呢，你能尝试用竖式计算出得数吗？自己在下面试一试，如果有困难，可以和小组里的同学一起研究。

（2）你是怎样一步一步地来算这道题的？128乘16的积应该从哪位写起？我们把这两部分怎样？得数的末尾应该和哪一位对齐？（指算式）这个128实际上代表的是多少？求的是多少幢楼的住户数？算出的20xx其实是几幢楼的住户数？（根据学生回答完成黑板竖式板书）。

（3）我们一起来答一下。

（4）刚才是这么算的请举手？

三、反馈展示，质疑释疑。

以竖式呈现的四道题：213×32，375×24，309×26，和248×45。

（1）学生独立练习，指名四人写在教者准备的纸上。并注意巡视，以发现学生解题中的问题，并有意进行收集。

（2）集体评析。先引导学生看过程，同意吗？这个结果比较大，怎么读？再出示一份错误作业，他错在哪儿了？提醒学生计算时要小心。

（3）总结计算法则。三位数乘两位数的乘法，我们都是分几步做的？第一步做什么？所得的结果的末位怎样？接着说下去。

四、精讲提升，拓展延伸。

1、做练习五第1题。

让学生在书中直接写出得数，指名核对得数，了解全对人数。

2、做练习五第2题。

五、达标检测，反馈巩固。

做练习五第4题。

学生独立填表，并组织反馈，说明数量关系式，怎样列竖式。

指出：两位数乘三位数的试题，在列竖式计算时，交互两个乘数的位置后再乘比较简便。

布置作业。

教学反思。

板书设计：

三位数乘两位数的笔算。

23648128。

×5×16×16。

比较前两个式子和第三个的联系。

区别。

四年级第六单元作文

我们村有几十户人家，大部分是少数民族，只有我家是汉族。

我的邻居是一位白发和皱纹的老妇人。女儿出去工作了，家里就她一个人，很孤独。因为手脚不方便，我妈经常带我去姥姥家帮忙。久而久之，我经常去那里帮忙。

放学回家，妈妈有事，家里就我一个人。做完作业后，我无事可做，就从外婆家后院悄悄进去给她做家务。

扫完地，打扫完房间，看了看表，已经5点多了，外婆6点会回来做饭。我灵机一动，心想：我给奶奶做饭，她6点回来就能吃了。多好！于是二话没说，跑进厨房，打开米袋，看到没有米了。我立刻出去买了一袋米，回来后又做了一份炒饭。

奶奶回来的时候，看到我已经给自己打扫做饭了。她立刻把拐杖放在一边，然后又跑过来，把右手搭在我的肩膀上，左手摸着我的脸，把她温暖的脸贴在我的脸上，然后说：“你比我女儿还亲！”我不好意思地笑了笑，然后对奶奶说：“我是少先队员。我应该尊重和照顾老人。我应该这样做，以后我会为你做得更多。”

四年级第六单元作文

入秋的天气略带凉意，天空中还飘着毛毛细雨。

这时，我在一个不起眼的角落里发现了一位卖烤洋芋的老奶奶。当其他小贩都在吆喝的时候，她却静静地坐在那里，头发花白，满脸皱纹。双手放在兜里，只是默默地注视着路过的行人。我发现她衣服上还有两块小补丁，本来鲜红的衣服，看上去都有些褪色了。

看样子她的生活可能有些艰辛。我摸了摸腰包，发现里面有十五块钱，正好可以买个洋芋安慰一下我的肚子，我便上去问到：“老奶奶，洋芋怎么卖啊？”“个大的两块钱，个小的就一块钱。”“那我买个个大的洋芋吧。”话音刚落，老奶奶就把手从口袋里伸了出来，我看见了她那皮肤皱巴巴的和烤洋芋的颜色简直一模一样，连血管也清晰可见。她眼睛在每一个洋芋扫来扫去，不时还用手捏了捏，精心地挑选了一个个大的洋芋，装在袋子里，递给了我。我付了两块钱给老奶奶。

可又觉得这点钱对老奶奶帮助太少，然后我又对老奶奶说：“你再帮我挑选两个小一点洋芋我带回去给爸爸妈妈吃吧。”说着又掏了两块钱。

我一边大口大口的啃着洋芋站在路边等着来接我的老妈，不一会就吃掉了大半个，我悄悄的看着那个老奶奶，她还在那不知疲倦的坐着。希望还有人可以再来买她的洋芋。

上了妈妈的车后，我觉得今天的洋芋特别好吃，虽然没有平时锅巴土豆那么多调料混在一起的香味，但是这是原汁原味的烤洋芋啊！

小学四年级语文第六单元范文

你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方？选一样夸夸自己的家乡（10分）。

你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。字数不少于400字。（35分）。

四年级数学第六单元教案

这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础。

1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

2、能力目标：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。

3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。

使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

光盘。

一、复习。

学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。

指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘）。

二、教学例题。

1、出示例题图。

让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？

随学生回答板书：144×15。

指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算。

板书课题：三位数乘两位数。

二、探索算法。

2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？

[课堂中出现的问题：（1）直接一次乘。指出：乘数是两位的，要分两次乘。

（2）分别用第一个乘数三个数位上的'数去乘，乘了三次。指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐。

总结：（1）用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；（2）用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；（3）把两次乘得的数加起来。

三、完成想想做做的第1~4题。

1、做“想想做做”第2题（做在书上）。

特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘；还要注意不能忘记每次计算时的进位。

2、完成第1题。

让学生在作业本上写出竖式进行笔算，算完后指名说说得数。

3、做“想想做做”第3题。

组织学生讨论：怎样列竖式计算可以方便一些？

指出：用竖式计算类似的题目时，通过交换两个乘数的位置能使笔算方便一些。

4、做“想想做做”第4题。

让学生读题，指名说题意。

提问：要求算出每种水果各卖了多少元，就是要算出总价，总价是怎样计算的？（板书：数量×单价=总价）。

学生列式计算，写在作业本上。

四年级第六单元作文

小明的邻居是一位老妇人。由于手脚不方便，她不能工作。在过去的一年里，她是唯一一个独自住在家里的人。

小明每天放学回来总会去那里看奶奶，给她带点东西，奶奶每次都很感动。但小明总是说：“没什么，少先队员要尊重照顾老人。”

今天，小明回家完成作业，去帮奶奶做家务。然而他一出门就被“轰隆隆”的雷声震住了，天上下起了大雨。小明想：“哎呀，我奶奶今天刚洗的衣服还没没收呢！”他立刻跑过去，迅速把奶奶的衣服收好。奶奶匆匆跑出了房子。小明手里拿着衣服对她微笑。奶奶看着被大雨淋湿的小明，激动地说：“谢谢你，你是个好孩子！”

世界上到处都有真情，真情永远温暖人心。同学们，让我们伸出我们真正的手，让我们一起帮助别人！

四年级第六单元作文

小红一家住在四星镇，四星镇里面住的都是汉族人。

有一天，四星镇里搬来一位苗族老奶奶，她是小红的邻居。老奶奶腿脚不太利索，只能靠拄拐杖走路，儿女在外面打工赚钱，只剩老奶奶一个人孤苦伶仃在家里。

老奶奶非常乐于助人，经常帮有人生病的人家买菜，小红的妈妈常常不在家，老奶奶就帮小红烧饭，还帮她洗澡。

小红的妈妈也喜欢助人为乐，经常帮老奶奶洗衣服，擦身子，拎水。还常常教导小红要知恩图报，受到别人的恩惠要感谢，报达她。还说隔壁老奶奶身体不好，要经常帮助她呢！因此小红也特别关心起了老奶奶。

”奶奶，以后有累的活让我来，你别累着了呀！“。

这种亲情胜似亲情，这种亲人胜似亲人。

四年级第六单元作文

她叫阿妹，才十一岁。她从小就跟着每天早出晚归劳作的爸爸生活。她知道对于大多数的孩子来说她是属于不幸的，但是她从来不这么觉得，她到时觉得自己很幸福，因为她有一个很疼爱她的奶奶。她那天跟我一样背着一大篓的脏衣物去河边洗衣服，一条长河只见她一人在一丝不苟的拍打着父亲那又脏又重得粗麻布，拍打声回荡在山谷间。

一位慈祥的老奶奶正蹒跚的走近阿妹，在离她不远处蹲了下来，老奶奶看着用尽了全身的力气在拍打着那邹巴巴的床单。阿妹洗完后转头背衣篓的时候在发现身后的老奶奶，也许是老奶奶的拍打声不足以引起阿妹的注意吧！

阿妹端详着这位老奶奶：皮肤黝黑，厚重的头巾还是掩饰不掉斑白的头发，看着是那么的慈祥，阿妹不忍心离去。

“奶奶，我来帮你洗吧，你那劲儿可使不动这么厚重的床单哦”，老奶奶笑了，不好意思的把床单挪给了阿妹，老奶奶忍不住的盯着这勤劳的小女孩。

全部洗完以后，老奶奶邀请阿妹去她家玩，阿妹来到老奶奶的家，她清楚的知道老奶奶是一个人生活，她看到了老奶奶家里晾着的陈旧的衣物，就立马对老奶奶说；“奶奶，我以后都来给你洗衣服吧，天儿越来越冷了，您身子骨不好，我反正每天也就在家干干家务，好吗？”老奶奶没有拒绝，她只是弱弱的问了句：“你家人呢？”

她们之间相互稀罕着，彼此成为彼此的亲人。

四年级第六单元作文

就这事？奇稀罕怪地。时光跟着相片回到从前，——那时，她还在上小儿童园，她的爸爸带她去乡间的奶奶家玩。因为这搭太偏僻，除了她奶奶家外，其它都是少数民政之一人家。奶奶常常对她说：”孩子呀！在这搭，那些少数民政之一人家，实际上他们只有孤独一人在家，步履十分不便，后代又都江堰市出门去城里做工，为的是赚钱养家生活，你可患上多帮助他们呀！“奶奶说的这话一直留在她心里，她还深刻地记取。

后来，她发明原来这搭只有两户人家，她无如极了，心想：看来恁地大的一座山，能遇到他们那两位老人还不容易，看来我要看看老人有没有老了。

一天，她吃过午餐，正惬意地在河边散步，她看见一名老奶奶提着水桶，水桶很沉，老奶奶腿脚不便宜，患了严重的风湿病，拿着水桶老是走走停停。她看见了，赶紧走上前去，对老奶奶说：”奶奶，水桶很沉，您腿脚不便，我能帮你提回家？“老奶奶抬起头，她猛地一震，才感触感染到老奶奶的家道然竟至是多么贫穷。老奶奶穿戴黑围裙，携带棕色的头巾以及银耳环，”呵呵！好啊！“她跟老奶奶降临了她家，一进来，一看，这间房子不大不小，只有一口锅一张床，一台灯，电扇以及一台冰箱以及电视机，别看那些值钱的，其实，只不是旧的，每个家具都被擦患上闪亮闪亮地。老奶奶碰了地一下，孩子，那是洗衣服的晒台，你把水桶放在晒台，我去地步里耕田了，有啥子事情去田里找我。

”哒，哒哒“脚步声逐渐消散，她看着水桶，诞生了一个设法：有了，我可以帮助老奶奶洗衣服呀！

趁老奶奶不在，她拿起了老奶奶用过的脏衣服，拿起水桶，搓搓洗洗，严寒的气候使她嫩红的小手冻患上通红，但她并没放弃，还在辛劳洗着。想想她吧！如果我，我哪会坚持下去呀！我可真够佩服她。她拿着衣服，用肥皂抹了抹，再在搓衣服搓一搓，用水泡一下，晾起来。衣服实在是太多了，才洗了半壁，老奶奶就来了，她惊讶极了，一个小女性，穿戴粉色衬衫以及黑色裤子，围着蓝围裙，老奶奶冲动地放下了拐杖，拢住了她，把她通红的小手放在怀里亲热地说：”谢谢你呀，小家伙，真是胜似亲人非亲人啊！孩子，你的手怎么样呢？"她羞红脸，低下头笑了。

听了她的这一席话，我摇撼了。