总结心得体会可以帮助我们更加理性客观地认识自己，发现自身的优势和不足。附上一些经典的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发与帮助。
年轻干部七种能力心得体会
10月10日，在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平发表重要讲话强调，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。“七种能力”的提出，为年轻干部增强服务本领、践行青春使命、扛起时代重任指明了努力方向。
“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。年轻干部落实各项工作应始终贯穿“从群众中来，到群众中去”的工作方法，善于立足“四点”，不断提高群众工作能力。
扶贫。
干部特别是年轻干部深入基层、深入群众，俯下身子、迈开步子、撸起袖子，在战“贫”路上唱响奋斗主旋律。在疫情防控、防汛救灾第一线，广大年轻干部挺身而出、逆流而上，用实际行动保障人民群众生命健康、财产安全，擦亮青春底色。在攻坚克难、披荆斩棘的关键时刻，年轻干部应始终秉怀“人民至上”的崇高理念，坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人、暖心人、称心人，时刻关注群众的“衣食住行”，主动化解群众的“矛盾纠纷”，从人民利益出发，站在群众的立场上想问题办事情，在解民忧、纾民困、暖民心中提高群众工作能力。
以深入调研为“切入点”，找准症结所在。调查研究是谋事之基、成事之道，是做好各项工作的基本功，是党的传家宝。深入开展调查研究是提高群众工作能力、转变工作作风的必然要求。年轻干部当以调查研究为切入口，找准工作方向、紧盯群众问题，念好“真”字诀，精准查摆问题，在群众“急难愁盼”处发力，把做好群众思想政治工作与解决群众实际问题结合起来，把成熟的调研结果与具体解决措施结合起来，把经常化调查与透彻化研究结合起来，着力疏通群众的堵点、化解群众的难点、破除群众痛点，切实解决好群众的操心事、揪心事、烦心事，对于涉及面广、群众关注度高的突出问题，要始终坚持问题导向，要集中力量精准发力，以问题为靶心开展调查，以问题为“磨心”研究路子和对策，做到一针见血、有的放矢。
以精通业务为“支撑点”，增强服务能力。“青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。”精通政策是做好群众工作的必要前提。年轻干部应学懂理论、悟透业务、做实行动，成为用好理论的“活字典”、精通业务的“政策通”、勤于实践的“行动派”。在落实具体群众工作时，年轻干部既要有扎实的政策理论功底，也要有丰富的业务知识，既能主动回应群众关切，又能接得了“烫手的山芋”，还能破除得了前进道路上的“拦路虎”“绊脚石”。“没有金刚钻，不敢揽瓷器活”。年轻干部要把政策理论、业务知识化作“筋骨”、融入“血脉”、刻入“骨髓”，在弄通弄懂惠民政策上下功夫，磨练自身岗位硬功夫，自觉把服务水平提上去、把业务能力强起来、把政策运用活起来，让群众满意，让百姓信任。
以夯实作风为“突破点”，提升工作成效。“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。贴近民众要讲究工作艺术。广泛与普通老百姓交朋友、打交道是做好新时期群众工作的重要保障。习近平指出，年轻干部要提高群众工作能力，要注意宣传群众、教育群众，用群众喜闻乐见、易于接受的方法开展工作，提高群众思想觉悟，让他们心热起来、行动起来。年轻干部在开展群众工作时，要主动下基层，多接接地气，多聊聊家长里短，多沾沾泥土味，要了解当地的文化习俗、多听取群众的建议和意见，在方式方法上既要做到。
创新。
也要接地气。要力戒形式主义端正工作作风、扑下身子实干、大兴务实之风真正把心贴近人民、把情系于人民主动与群众沟通交流自觉接受群众监督让群众工作更加贴近群众、更好服务群众。
年轻干部能力的心得体会
年轻干部能力的发展对于整个组织的成长和发展至关重要。作为一名年轻干部，我深刻认识到，自己要不断提升自己的能力，以更好地服务组织和人民群众。在过去的工作中，我总结了一些个人心得体会，分享给大家。
第二段：提高思维能力。
作为一个年轻干部，应该有开阔的视野和敏锐的思维。要不断提高自己的思维能力，敏锐地抓住各种机遇和挑战，清晰地分析问题、解决问题。这需要我们平时多读书、多思考、多交流，打破固有的思维惯性，拓展自己的思维能力。
第三段：提高执行能力。
能力真正体现在执行力上。年轻干部应该把自己的思考付诸于实践，积极投身实际工作中，不断积累经验，进行多角度、多方面的思考和深度研究，从而能够更好地把工作落实到位，提高自己的执行力。
第四段：突破创新思维。
创新是推动组织快速发展的一个重要因素。年轻干部需要具备敢于探索，勇于突破常规的创新精神，不断发掘新思路，寻找问题的解决方法，并把创新理念落实到实际工作中。只有这样，才能为组织提供更加主动、积极的服务。
第五段：加强自身建设。
年轻干部的能力提升，离不开自身的不断修炼。要不断学习和掌握新知识、新技能，注重自身素质和形象的提升，提高自己的综合素质和领导水平，积极发挥自己的优势，克服自身的缺点和不足，并通过实际工作不断增长经验和经历，以此为组织提供更好的服务。
总结：
作为一名年轻干部，提高自身能力的路程充满挑战。在工作中我们需要不断学习、不断创新、不断提高自己的综合素质，增强自己的工作能力和领导水平。这样才能更好地服务组织和人民群众，实现共同发展。
年轻干部能力的心得体会
作为一名年轻干部，一定要时刻警醒自己，不断提升自己的能力素质，培养自己的领导能力和管理能力，才能在职场中脱颖而出。在我的工作经验中，我发现能力是年轻干部最重要的优势之一，下面就让我分享一下我的心得体会。
第二段：不断学习是提升能力的关键。
能力的提升离不开不断地学习。作为一名年轻干部，要时刻保持学习的状态，不断吸收新知识，增强自己的专业素养。在这个快速发展的时代，市场环境和技术变化日新月异，只有不断学习才能跟上时代的步伐。因此，我们需要利用各种渠道，如阅读、学习班、网络等学习新知识。同时，还需要不断发掘自己的短板，有针对性地进行学习和培训，努力填补自己的不足之处。
第三段：锻炼自身的领导能力。
在职场中，领导能力是年轻干部必须具备的能力之一。一名优秀的领导者必须能够有效地指导团队，协调资源，解决问题，作出正确的决策，并且懂得如何激发团队的积极性。因此，年轻干部要花时间和精力来提升自己的领导能力，如参加培训、实际操作中的领导、学习先进的管理理念等，让自己在实践中锤炼成为一名优秀的领导者。
第四段：不断积累工作经验。
能力的提升需要不断地积累工作经验。多做实践，亲手实现目标和任务，体验成功和失败带来的不同心态和感受。在工作中多思考，积极参与工作，力争在工作中做到最好，善于总结工作经验和成果，不断地完善自己，善于总结、标准化、传播经验，才能逐步成长为一名优秀的年轻干部。
第五段：注重协作能力。
在企业和团队中，协作能力是很重要的一点，也是能力之一。作为一名年轻干部，需要懂得如何协助上级领导完成任务，和同事配合协调工作，增强整个团队的协作能力，充分发挥集体优势。遇到困难和问题，在团队协作中寻求解决方案，共同克服问题，提高整体的协同能力。
结尾：
总之，能力是年轻干部最重要的资本之一，我们需要不断地学习、实践、积累工作经验和完善自我，提高领导和管理能力，同时，注重团队协作能力，保持开放的心态和积极的态度，才能更好地发挥自己的能力和潜力，成为一名杰出的年轻干部。
年轻干部七种能力心得体会
习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上指出，我们正处在大有可为的新时代。年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、见世面，真刀真枪锻炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。年轻干部要提升“七种能力”必须在工作中有干劲、有闯劲、有韧劲、有稳劲，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
时刻保持“攀比”的干劲。干部，干字当头。对年轻干部来说，年轻是资本、是优势，但年轻只有实干、担当，才能真正形成最大资本和显著优势。年轻干部在工作中要保持越是艰险越向前的干劲，志不求易、事不避难，主动到基层一线、艰苦环境中墩墩苗、吃吃苦，到问题集中、矛盾复杂的地方和吃劲岗位经受“多向锻造”、百炼成钢，直到手上“磨出茧”、脚上“走出道”，在千磨万击中苦其心志、劳其筋骨，在攻坚克难中展现作为、不辱使命。要练就敢担当能担当的宽肩膀、铁肩膀，责任越大，肩膀就要越硬，扛得住，压不垮。今年是决胜全面建成小康社会的攻坚之年、“十三五”规划收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情况和旧矛盾交织叠加，短期风险和长期困难交互并存，迫切需要一大批年轻干部砥砺奋斗。要多向优秀的年轻干部“攀比”，别人能做的，我也能做，别人能做好的，我要比别人做的更好。保持这股干劲，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，不是口头上的而是行动上的，不是表面上的而是靠实实在在的成效来检验的。我们深知，只有实干、担当，才能不断赢得主动、赢得优势、赢得未来，成为时代的胜利者。
时刻保持“不服输”的闯劲。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调，青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。新时代的年轻干部处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。年轻干部要保持初生牛犊不怕虎的勇气，敢闯敢试、先行先试，以“闯”从容应对各种风险挑战。在实现中华民族伟大复兴的道路上，必然会遇到在各种艰巨繁重的任务，甚至会有惊涛骇浪，特别需要年轻干部在困难面前发扬“不畏难、不服输”奋斗精神，扑下身子、撸起袖子，以决战决胜的信念啃硬骨头、接烫手山芋，“过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。年轻干部作为最富活力、最具创造性的群体之一，更要摆脱传统观念束缚，消除惯性思维影响，主动求变，敢于把党的路线方针政策与本岗位实际有机结合起来，破旧立新、推陈出新，以创造性的工作在危机中育新机、于变局中开新局。我们深知，只有不畏难、不服输，才能与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
时刻保持久久为功的韧劲。年轻干部既要有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事”的韧劲。新长征路上，还有许多“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克，惟有一步一个脚印，沉下身子，练就高强本领，努力适应变化的世界，积极应对形势任务发展带来的挑战，才能攻坚克难。“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。年轻干部精力旺盛，思维敏捷，接受新鲜事物快，可塑性强，是苦练本领、增长才干的黄金时期，他们不缺学历、缺的是阅历和经历。年轻干部做工作切忌高高在上，好高骛远，多预想一些困难，多付出一些汗水，也就多一成胜算，不要过多地想到自己如何“一日千里”，如何“点石成金”，而要想到一步一个脚印，想到久久为功。换句话说，就需要一点耐心，需要一股韧劲，才能真正有所作为。习近平总书记曾强调：“我们需要的是锲而不舍的韧劲，而不需要‘三天打鱼，两天晒网’的散漫。”对标先进，我们不难发现，有韧劲的年轻干部最后都能很好的成长。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韧劲，“冰冻三尺，非一日之寒，骐骥千里，非一日之功”，在困难面前，要锲而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇气，绝不退缩，必定会有一番成绩。我们深知，只有坚韧不拔，锲而不舍，才能在实践中提高解决实际问题的能力，才会“增益其所不能”。
时刻保持勇毅笃行的稳劲。越是艰难险阻来临，越需要站稳脚跟，稳扎稳打向前走，年轻干部是我们新时代的中坚力量，年轻干部要起而行之、不畏艰难，磨砺心性，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践。要坚持做事“认真”，不“钻牛角尖”，要保持高度负责的工作态度和严谨细致的工作作风，兢兢业业，踏实做好每一件事情。在工作中，注意细节，一步一个脚印，精雕细刻，把完成工作的质量放在首位。要处理好质量和效率的关系。急事应急办。但急办，不等于粗办，不能降低质量。越是急事，越要细心细致，越要注意关键环节，否则最容易忙中出错，降低工作质量，甚至造成不良后果。尤其是在面对人民群众急需解决的问题时，年轻干部更要稳得住，担得起，不能急躁，粗心大意。我们深知，只有一丝不苟、勇毅笃行，才能在直面问题和矛盾中想办法，能在干事中高质量完成任务。
青春不息，奋斗不止!在追梦与圆梦的征程中，涵养激情与理想，不懈奋斗和奉献，与新时代共同推进，绽放无悔青春。
年轻干部七种能力心得体会
2020年10月10日，习近平总书记在中青年干部秋季培训班上要求，年轻干部要提高“七种能力”，克服能力不足、本领恐慌，在危机中育新机，在变局中开新局。基层年轻干部更应该铆足劲，在基本功上下真功夫。
铆足劲学，在真本领上下苦功。人不学而无以致远。基层年轻干部要在学习上下苦功夫，在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想上，再加以揣摩、实践，主动从机关走向农村、厂矿、车间、田埂，静下心向群众学、俯下身用实践练，克服时间不够善于“挤”、事物偏多善于“钻”的精神。抓住政治能力的“定盘星”，落实群众工作能力的落脚点，把“七种能力”融会贯通、有机结合，做足理论功底、学以提能，为想干事铆足理论基本功。克服眼高手低、指手画脚、颐指气使的清高心气，更不能以世故圆滑抄近道而“上位”，吃得苦中苦，争得腊梅香。
拼足劲干，在硬实力上下真功。干字当头，才能勇立潮头。年轻干部百尺竿头更进一步，就要用硬实力说话。当前我国经济正处于国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的转型时期，疫情常态化防控、科技创新、改革攻坚更需要年青干部涵养斗争精神、富有担当力量、敢于刀刃向内、善于吐故纳新，主动攻克脱贫攻坚的困中之困，拿下乡村振兴的“娄山关”，甩开膀子当好奋进者、搏击者，在人民群众的大熔炉中淬炼自己，用实干当好“劲草、真金”，用硬实力赢得未来。
立足于民，在实效上亮出真本事。把落实作为开展工作的主要方式，把为民作为开展工作的最终落脚点，干事创业来不得半点虚假。年轻干部要主动走进群众，脚沾点泥香，身上沾点土味，拜人民群众为师，善听、勤记、多思，在解决群众关心的关键小事上肯下“笨功夫”，久久为功，在群众关注的难事上亮出真本事，誓不罢休，以跟我干、我先上，群众的事就是最大事，把居民医疗、社保、就业、粮食安全、住房等息息相关问题悉数放在心上，用铁肩膀、硬实力、软服务去赢得群众，真正实现能干事、会干事、干成事、不出事。
10月17日，“决战的时刻——2020年全国脱贫攻坚奖特别节目”在央视播出，引起全国人民的强烈反响和热议。2020年作为脱贫攻坚的收官之年，涌现出一大批先进人物和感人事迹。透过电视屏幕看到受表彰的先进集体代表和个人，他们没有华丽动人的外表，皮肤比常人更显黝黑、沧桑，岁月的划痕，印证着他们的初心与担当。有八年基层经历的我，大概能体味一些扶贫的酸苦辣咸甜。
初见是酸的。刚开始扶贫时，每个扶贫干部脑海里会浮现出不同的扶贫画面，入村的路是一条泥巴路，路边的狗汪汪叫，叫人不敢靠近；大老远可见农户住房的屋顶上飘着几块“牛毛毡”，雨天天上下大雨，屋内下小雨；走进农户家里，晾衣杆上挂满了发出臭味的衣物；板凳上满是柴火烧尽的灰，灶台上黑黢黢的满是油渍，水缸里的水是在龙洞、河沟担来的，更不要说有什么产业了……你会发现，贫困限制了你的想象，当你的无能为力遇上那双期盼美好生活的眼睛，你的酸楚会扑鼻而来。
工作是苦的。扶贫工作显然是苦的，行走在脱贫一线的帮扶干部，入户调查、开群众会、信息录入，精准识别贫困户，动态监测管理贫困户信息，根据贫困户致贫原因，分析制定帮扶措施，帮助贫困户发展产业、解决就业，定期开展走访慰问……废寝忘食是常有的事，饿了就吃桶方便面，累了就坐着眯会，扶贫干部是运动员，为了群众事，跑出“120码”加速度；是解说员，将党的好政策讲解给群众听；是销售员，帮助群众推销“民生货”；是小工，帮助贫困户做活，他们甘当拓荒牛，用真情默默奉献。
质疑是辣的。“质疑”说白了就是不信任呗！新来了扶贫项目群众不接受、不看好，质疑是走过场；看到村里的其他贫困户通过自身努力，修了新房、买了小汽车、过上好日子了就开始眼红的，质疑村里不公；开群众会时，总质疑自己没有享受到政策，认为国家专欺负弱势群体，在大小扶贫检查中罗列党委政府、帮扶干部的不是……回应和化解贫困群众这些火辣辣的质疑，唯有倾心办实事，用实际行动解决贫困群众所急、所需、所盼的难事杂事苦事，直面矛盾和困难，以过硬作风、过硬担当、过硬能力，经受起群众的考验。
泪水是咸的。帮扶干部，是父亲、母亲，是儿子、闺女，也是丈夫、妻子。每天繁忙的工作和沉甸甸的扶贫任务让他们忘却一切，不辞辛劳熬夜加班，牺牲周末与家人团聚。或许他们踏出门、转身时，泪水早已浸湿了衣襟，他们深知亏欠家人太多太多，也深知脱贫攻坚已到紧要关头，作为一名扶贫干部投身脱贫攻坚是应尽的义务和责任，只有选择舍小家顾大家，在脱贫攻坚的战场上，施展才华，顶烈日、冒风雨，披星戴月为群众办实事、办好事，把脱贫重任放在心上、抓在手上、扛在肩上，为打赢脱贫攻坚战而奋斗。
成果是甜的。青砖白瓦的房子错落有致，一排排明亮的路灯照亮群众回家的路，一条条干净整洁的硬化路格外惹人爱，争取到项目一项一项的落实，扶贫产业步入快车道……生活好了，笑容多了，这份甜，是群众心底的滋味；这份甜，是帮扶干部辛勤付出后收获之甜……这份甜，是丰硕的、幸福的。如今，决战决胜脱贫攻坚进入倒计时，时间紧迫、任务艰巨、形势逼人，到了最吃紧的时候，要咬定目标不放松，总结脱贫攻坚经验，稳定贫困户增收渠道，多措并举巩固脱贫成效，完胜收官之年。
年轻干部七种能力心得体会
年轻干部的成长，需要“人才自古要养成，放使干霄战风雨”的外部环境，“大事难事看担当，逆境顺境看襟度”的成长意识，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的个人本领。近日，习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班仪式上，以“提高解决实际问题能力”为主题讲授了开班第一课，为年轻干部的成长提供了方向，广大年轻干部只有以“七种能力”筑牢“人生支点”，才能更好地肩担使命、逐梦前行。
严格思想淬炼，熔铸信仰“基点”
“欲事立，须是心立。”提高政治能力、坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，是新时代年轻干部成长进步的首要任务和底线追求。要上好“政治建设”落实课、“组织生活”从严课、“理论武装”深入课，有效检验年轻干部“国无德不兴，人无德不立，官无德不为”的正确认知。让“不忘初心、牢记使命”入心入脑，让“政治定向，能力提升”纲举目张，让“政治纪律，政治规矩”擦亮底色，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，增强“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来”的政治能力，站在时代潮头，淬炼信仰，扬帆远航，为绘就人生美景增添神来之笔。
严格政治历练，锤打知行“难点”
“欲筑室者，先治其基。”年轻干部有效提高调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力，始终做到方向明确、大势清楚、全局掌握、知行合一，是对自己“知之非艰，行之惟艰”的时代考验，是对“志不求易者成，事不避难者进”的使命表达。年轻干部要勇做时代弄潮儿，坚持调查研究“经常化”，遇事勤动脑、多思考，全心全意，潜心专研，真正把工作做到细节有品质、点滴有分量;科学决策“战略化”，培养决策眼光、决策能力、决策格局，在科学决策的工作中找到方向，实现人生价值;改革攻坚“创新化”，要主动扛起改革发展的“大旗”，在关键时刻勇挑重担，敢啃硬骨头，敢于涉险滩，孜孜以求，不舍寸功，永葆年轻干部政治本色。
严格实践锻炼，磨砺攻坚“亮点”
“为政之要，莫先乎人。”勇于担当，攻坚克难，要求年轻干部提高应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，以“不破楼兰终不还”的决心，以“一剑曾当百万师”的本领，克服前进道路上的“拦路虎”“绊脚石”，在真刀真枪中磨炼品质、塑造价值。要提高应急处突的见识与胆识，接受一些急事、难事、大事的锻炼，在机遇与挑战并存的关键时期，一步一个脚印稳步前行;要提高群众工作的情怀与心思，牢记初心，让“一切权力属于人民、一切权力为了人民、一切权力服务人民”成为心底最强音;要提高抓落实的素质和意识，以“日日行，不怕千万里”的果敢，“常常做，不怕千万事”的坚韧，踏石留印，抓铁有痕，培养“忘我”“无我”的精神境界，做一名经受得住艰难险阻的担当者。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”每个时代都有每个时代的历史使命，一代人有一代人的历史际遇。年轻干部只有真正将“七种能力”作为“人生支点”，才能收获“沧海横流显本色”的坚定从容，“天翻地覆慨而慷”的勇毅果敢，“人间正道是沧桑”的豁达深刻;才能真正撬动成长的机遇，在天宽云阔的时代大路上，行稳致远。
年轻干部七种能力心得体会
习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出，我们正处在大有可为的新时代。年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、见世面，真刀真枪锻炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。年轻干部要提升“七种能力”必须在工作中有干劲、有闯劲、有韧劲、有稳劲，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
时刻保持“攀比”的干劲。干部，干字当头。对年轻干部来说，年轻是资本、是优势，但年轻只有实干、担当，才能真正形成最大资本和显著优势。年轻干部在工作中要保持越是艰险越向前的干劲，志不求易、事不避难，主动到基层一线、艰苦环境中墩墩苗、吃吃苦，到问题集中、矛盾复杂的地方和吃劲岗位经受“多向锻造”、百炼成钢，直到手上“磨出茧”、脚上“走出道”，在千磨万击中苦其心志、劳其筋骨，在攻坚克难中展现作为、不辱使命。要练就敢担当能担当的宽肩膀、铁肩膀，责任越大，肩膀就要越硬，扛得住，压不垮。今年是决胜全面建成小康社会的攻坚之年、“十三五”规划收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情况和旧矛盾交织叠加，短期风险和长期困难交互并存，迫切需要一大批年轻干部砥砺奋斗。要多向优秀的年轻干部“攀比”，别人能做的，我也能做，别人能做好的，我要比别人做的更好。保持这股干劲，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，不是口头上的而是行动上的，不是表面上的而是靠实实在在的成效来检验的。我们深知，只有实干、担当，才能不断赢得主动、赢得优势、赢得未来，成为时代的胜利者。
时刻保持“不服输”的闯劲。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调，青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。新时代的年轻干部处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。年轻干部要保持初生牛犊不怕虎的勇气，敢闯敢试、先行先试，以“闯”从容应对各种风险挑战。在实现中华民族伟大复兴的道路上，必然会遇到在各种艰巨繁重的任务，甚至会有惊涛骇浪，特别需要年轻干部在困难面前发扬“不畏难、不服输”奋斗精神，扑下身子、撸起袖子，以决战决胜的信念啃硬骨头、接烫手山芋，“过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。年轻干部作为最富活力、最具创造性的群体之一，更要摆脱传统观念束缚，消除惯性思维影响，主动求变，敢于把党的路线方针政策与本岗位实际有机结合起来，破旧立新、推陈出新，以创造性的工作在危机中育新机、于变局中开新局。我们深知，只有不畏难、不服输，才能与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
时刻保持久久为功的韧劲。年轻干部既要有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的韧劲。新长征路上，还有许多“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克，惟有一步一个脚印，沉下身子，练就高强本领，努力适应变化的世界，积极应对形势任务发展带来的挑战，才能攻坚克难。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。年轻干部精力旺盛，思维敏捷，接受新鲜事物快，可塑性强，是苦练本领、增长才干的黄金时期，他们不缺学历、缺的是阅历和经历。年轻干部做工作切忌高高在上，好高骛远，多预想一些困难，多付出一些汗水，也就多一成胜算，不要过多地想到自己如何“一日千里”，如何“点石成金”，而要想到一步一个脚印，想到久久为功。换句话说，就需要一点耐心，需要一股韧劲，才能真正有所作为。习近平总书记曾强调：“我们需要的是锲而不舍的韧劲，而不需要‘三天打鱼，两天晒网’的散漫。”对标先进，我们不难发现，有韧劲的年轻干部最后都能很好的成长。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韧劲，“冰冻三尺，非一日之寒，骐骥千里，非一日之功”，在困难面前，要锲而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇气，绝不退缩，必定会有一番成绩。我们深知，只有坚韧不拔，锲而不舍，才能在实践中提高解决实际问题的能力，才会“增益其所不能”。
时刻保持勇毅笃行的稳劲。越是艰难险阻来临，越需要站稳脚跟，稳扎稳打向前走，年轻干部是我们新时代的中坚力量，年轻干部要起而行之、不畏艰难，磨砺心性，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践。要坚持做事“认真”，不“钻牛角尖”，要保持高度负责的工作态度和严谨细致的工作作风，兢兢业业，踏实做好每一件事情。在工作中，注意细节，一步一个脚印，精雕细刻，把完成工作的质量放在首位。要处理好质量和效率的关系。急事应急办。但急办，不等于粗办，不能降低质量。越是急事，越要细心细致，越要注意关键环节，否则最容易忙中出错，降低工作质量，甚至造成不良后果。尤其是在面对人民群众急需解决的问题时，年轻干部更要稳得住，担得起，不能急躁，粗心大意。我们深知，只有一丝不苟、勇毅笃行，才能在直面问题和矛盾中想办法，能在干事中高质量完成任务。
青春不息，奋斗不止！在追梦与圆梦的征程中，涵养激情与理想，不懈奋斗和奉献，与新时代共同推进，绽放无悔青春。
年轻干部七种能力心得体会
10月10日,2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班。干部特别是年轻干部要提高“七种能力”,勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题。
“提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要,也是年轻干部成长的必然要求。”
当今世界正经历百年未有之变局,国际经济、科技、文化、安全、政治等格局都在发生深刻调整,世界进入动荡变革期!面对新的形势新的格局党员干部特别是年轻干部要勇于开拓,真刀真枪锤炼能力,以过硬本领担当作为、不辱使命,为“走在前列、全面开创”,实现“两个一百年”目标奉献智慧和力量。
打铁还需自身硬,干事还要本领强。提高“七种能力”,是年轻干部解决实际问题的基础和保障。
提高“七种能力”永擎“先锋”大旗!
中国人民跟着党的脚步向着小康生活全力迈进,靠的就是党员干部有一颗金刚石一般坚硬无比的“初心”,敢于直面现实,遇事全力以赴不退缩。
年轻干部,是党和国家事业的接班人,是各级党组织注重培养锻炼的重点对象,是党和人民事业发展的中坚力量。干部需要将政治思想放在首位,坚持马列主义思想,以敏锐的政治感、高度的责任心,始终把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”放在首位;要有时刻将纪律规矩挺在前、作风建设紧在前、担当作为冲在前、优质服务暖在前意识,先锋引领、模范带动;坚持中国共产党领导地位和我国社会主义制度不动摇,用坚定信仰引导奋斗,始终坚持正确政治方向,勇握共产党员先锋大旗,将年轻干部打造成一支能担当起历史重任的“生力军”和“后备军”。
提高“七种能力”坚持“干”的作风!
中国共产党的前进历程就是不断披荆斩棘的奋进之路,带领着人民群众从家国动荡走向了光明和谐的伟大历史转折。
实干兴邦!以实为先、干字当头!社会主义事业建设不需要纸上谈兵的假把式,年轻干部要始终坚守敢于直面问题、坚持想干事、能干事、干成事的思想,并将“实干”的精髓贯穿于“提高七种能力”。
没有调查就没有发言权!任何决策的出台都需要经过调研论证。年轻干部要刻苦锤炼调查研究能力,到群众身边去、到建设一线去,瞄准问题,下足功夫,洞察事物本质,掌握调研第一手信息,提高调查研究能力;深入研究、综合分析,并将调研成果转化为方案、转化为决策,努力提高科学决策能力。
群众工作是我们党的生命线,群众工作能力是检验年轻干部合格与否的重要标准。基层干部任何时候都要把人民和人民利益放在心里最高位置,要把人民群众的小事当作自己的大事,倾听群众呼声、主动帮助基层和群众解决实际困难,打通联系服务群众“最后一公里”。增强实干精神、争做实干先锋,带头常态化实干,提高年轻干部群众工作能力、抓落实能力,干出让人民群众看得见、摸得着的实打实的工作成绩。
干事业就要有钉钉子精神,抓铁有痕、踏石留印,稳扎稳打向前走,过了一山再登一峰,跨过一沟再越一壑,不断通过化解难题开创工作新局面。
年轻干部要有干事的宽肩膀,更要有成事的过硬本领。遇事要撑得住挫折,关键时刻顶得住,扛得了重活,打得了硬仗。只要科学精准制定预案和解决方案,下好先手棋、打好应急处突主动仗,坚持以没有什么啃不动的“硬骨头”的攻坚能力,沉下心来干工作,心无旁骛钻业务,干一行、爱一行、精一行,做新时代的改革闯将和急先锋,扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,为全面完成脱贫攻坚、全面完成小康胜利,努力提高“七种能力”为实现两个百年奋斗目标,续写“春天故事”。
年轻干部七种能力心得体会
怎样成为一名合格的年轻干部?习****总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话中强调：年轻干部要提高解决实际问题能力，想干事、能干事、干成事。作为从事组织工作的年轻干部，我认为我们不要经常想自己有什么、还要什么，要多想想自己缺什么、还要补什么，要深刻领会习****总书记锤炼“七种能力”的要求，为党和国家事业发展贡献“青春担当”。
讲政治，是年轻干部铸魂之本。坚持讲政治、讲大局，是干部实现自身价值、永葆先进性的必要前提。进入新发展阶段，我们面临的问题越来越多样、越来越复杂，有了过硬的政治能力，才能在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。这就决定了年轻干部必须具有坚强的党性，其核心是讲政治、讲大局。年轻干部要始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻执行中央和上级党委的重大决策和重大部署，自觉把自身工作放到经济建设和党的中心任务这个大局中去思考、去谋划、去推动，使工作与地区经济社会发展在指导思想上相一致，在工作目标上相协调，在工作部署上相呼应。
重公道，是年轻干部的履职之要。“大贤秉高鉴，公烛无私光。”成长于新时代，相比于无数革命先辈，拥有大公无私的崇高情怀，保持忠于操守的境界，是年轻干部应具备的基本道德品质，也是急需补齐的“短板”。自觉树立平等观念。年轻干部要正确认识自己，不断强化为广大干部群众和工作对象服务的意识。在与服务对象打交道时，要以诚相待、态度和蔼，多联系、多沟通、多协商，做到对内对外一个样、对上对下一个样。始终保持平和心态。年轻干部的特殊定位决定其成长轨迹相对顺畅，但也存在与自身的期望发生偏差的时候。因此，年轻干部要有“宠辱不惊，看庭前花开花落”的豁达，和“去留无意，望天空云卷云舒”的胸襟。遇到好事不失态，做到得意淡然;遇到挫折不沮丧，做到失意泰然;遇到委屈不动怒，做到冷静坦然。培养健康的生活情趣。大厦千间夜眠七尺，良田千顷日食三餐。年轻干部要保持高尚的精神追求，把精力用在学习上，把时间花在工作上，切实做到在思想上不打擦边球，行动上不碰高压线，使个人的兴趣爱好，严格控制在道德范畴。
业务精，是年轻干部的能力之基。圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。随着知识更新的不断加快和经济社会的快速发展，我们面临的新情况新问题也越来越多，新时代年轻干部只有拥有较高的政治理论素养和过硬的业务素质，才能适应形势的发展需要。要潜心研读政治理论，自觉把学习党的创新理论融入到工作和生活中去;要强化学习业务知识，努力成为“业务通、多面手”;要加强经济、法律等其他知识的学习，不断提高自身综合能力。要向实践学习、向前辈学习、向群众学习，把学习作为一种生活方式，提高透过现象看本质的本领、判断把握事物规律的本领，继而提高见微知著的预见力、由表及里的洞察力、去伪存真的辨别力。
不忘初心。
牢记使命，努力维护年轻干部政治过硬公道正派甘于奉献作风严谨的良好形象。
年轻干部能力的心得体会
年轻干部是一个组织中最为宝贵的财富，他们充满活力、有着丰富的想象力、积极进取、勇于创新，更重要的是，他们代表了组织的未来。年轻干部的能力是组织成功的关键之一，但是如何才能快速、有效地提升年轻干部的能力，是摆在我们面前的一道难题。在我长期的组织工作中，我深深体会到了如何提高年轻干部的能力。
第二段：了解自己的优势与劣势。
年轻干部往往具有天然的优势，比如充满活力、动力强、思维灵活，但同时也存在着一些缺点，比如经验不足、眼界局限等。因此，在提升年轻干部的能力时，首先要了解自己的优势与劣势，认识自己的特点和问题，对自己的工作有清晰的认识，做到进一步发挥自己的优势和改善自己的不足。
第三段：学习。
提高年轻干部的能力，学习是必经之路。年轻干部需要通过持续的学习来不断提高自己的专业和素质技能。学习可以是自己主动学习，也可以是参加相关课程、磨砺软实力等。在学习的过程中，需要注重实践，将学习的知识转化为实际工作中的能力。
第四段：关注细节。
工作中的小细节往往决定了工作成败。年轻干部要注重工作中的细节，无论是在会议组织、项目管理还是细节处理等方面，都要认真做好工作。只有做到这些细节才能稳步推进整个工作流程。
第五段：培养领导力。
年轻干部不能仅仅局限于作为一个组织的成员，更需要具备领导的素质，能在组织工作中不断高效地带动组织向前发展。领导能力是年轻干部必不可少的能力之一，培养领导力要从带领团队、激发士气、运筹帷幄等方面去努力，不断提升自己的组织领导能力。
总结：
年轻干部的能力是组织前进的保障，他们充满了活力和朝气。本文提出了了解自己的优势与劣势、持续学习、关注细节、培养领导力等四种提升年轻干部能力的方法。年轻干部在日常工作中要不断总结、不断学习、不断反思，才能在快速发展的环境中快速成长并为组织做出更大的贡献。
年轻干部七种能力心得体会
2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班10月10日上午在中央党校开班。习近平总书记在开班式上发表重要讲话强调，提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻基层干部成长的必然要求。正所谓解题要有思路，攻坚需有利器。年轻基层干部长期扎根基层，与群众有直接联系，更应不忘让国家需求培育我成长的初心，调整心态，坚守品质，不论身处何方，都应在工作中下苦功，都应hold得住这三点。
hold住“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的品质。明年我们国家将进入“十四五”时期，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。进入新发展阶段，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂，对干部提出的要求也越来越高。正所谓“上面千条线，下面一根针”。年轻基层干部在纷繁复杂的工作任务和压力下，难免会遇到困难和挫折，遭受委屈和误解，但年轻基层干部要有“千磨万击还坚韧”的坚定，站好立场，不随波逐流，勇于面对困难，磨练出“任尔东西南北风”的从容，想群众之所想，急群众之所急，对群众反映的每一个问题都要认真对待，脚踏实地为群众办实事、解难题。
hold住“荣华富贵是云烟，淡饭粗茶比蜜甜”的心态。自十九大以来，习总书记的讲话时时刻刻激励和告诫着基层工作人员在日常工作和学习中要“。
不忘初心。
牢记使命永远奋斗”。当今世界正处于百年未有之大变局我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期相互激荡的多元思想挑战着主流的价值观念形形色色的诱惑席卷而来冲击着干部的自律防线。年轻基层干部的工作环境往往都很清苦在各种诱惑和考验这些“云烟”面前要坚持“淡饭粗茶”的操守要有“不畏浮云遮望眼”的高瞻远瞩要有一颗清醒的头脑加强自我约束不能只为眼前的利益应该放眼大局和长远切实做到“手不沾”“心不贪”“嘴不馋”唯守住初心和底线才能真正得到党和人民的认可与肯定。
hold住“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁喜”的作风。从2019年作为“基层减负年”，从2019年作为“基层减负年”，到2020年习近平总书记提到的年轻干部要提高“七种能力”，充分体现了党中央心系基层、关爱干部以及重视基层干部的深厚情怀，立了为基层松绑减负、激励广大干部担当作为的实干导向。不为独香，而为护花，在基层，基层年轻干部普遍存在人少事情多，资源贫矛盾繁，权力轻任务重的问题，这些问题通常要用“5+2”“白+黑”的工作模式来解决，需要年轻基层干部在时间、精力甚至是家庭上作出一定的牺牲。不管是疫情防控攻坚战、脱贫攻坚战，还是全面建成小康社会，最艰巨、最繁重的任务依旧是在农村、在基层。要干好基层工作，必须抱有“化作春泥更护花”的无私奉献与敬业精神，将党的利益和群众的利益摆在前面，不计较个人得失，用真心和温情来服务群众，换来人民群众生活中的“喜”。
正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。国家的重大需求引导和培育年轻基层干部的成长，也塑造了年轻基层干部的人生，日后年轻基层干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，发挥年轻基层干部“润滑剂”、“助推器”、“稳定器”的作用，为续写祖国辉煌贡献自己微薄的力量!
hold住，新时代年轻基层干部!
年轻干部七种能力心得体会
年轻干部要提高“政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”
10月10日，总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，用提高“七种能力”为广大中青年干部干事创业提供了思想指引和行动指南。(来源：人民日报2020年10月10日)。
年轻干部必须要全面武装自己，提高解决实际问题的能力力，当好祖国的生力军和后备力量。
干事业不能做样子，必须脚踏实地，抓工作落实更要以上率下、真抓实干。
信息时代，年轻干部不能时时刻刻待在办公室靠手机、靠电脑大数据了解民情，要积极主动深入基层，到人民群众之中去，与人民群众保持密切联系，虚心从前辈、老党员，老干部、技术能手等身上学习工作方法、积累工作经验。要有一颗对党的初心，肩负使命的决心!
敢于直面矛盾问题，正视问题，想方设法，解决问题，化解矛盾。
对党的初心不改，肩负的使命永不忘!年轻干部是祖国的希望，是祖国未来发展的接班人，要不断提高思想水平，不断提高工作能力，强化为人民服务意识，用党的政策理论不断武装头脑、指导实践，到人民群众中去，与百姓打成一片，做群众贴心人，实干、敢干、能干，干出让百姓看得见、让群众摸得着的成果!
党员干部是群众的风向标，要做好表率，起到先锋模范带头作用，敢于勇挑重担，善做思想动员，理清思路，制定好工作方案，办事要沉稳、效率必须高。
基层工作繁杂、条件艰苦，年轻干部要坚守政治信仰，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”、勇于担当作为、以求真务实作风把党中央决策部署落到实处。
年轻干部综合能力素质是加强党的执政能力建设的需要，也是干部胜任本职工作的重要基础。不断提高年轻干部“七种能力”是建设高素质干部队伍的关键，更是年轻干部的职责和担当。
能力提升.心得体会
能力提升是每个人追求进步的目标，通过不断地学习和实践，我们可以提高自己的技能和知识，从而在个人事业和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的过程中，我积累了一些宝贵的心得体会。接下来，我将分享我从能力提升中所学到的关键要素，以及这些要素对我个人的影响。
第二段：设定目标。
能力提升的第一步是设定明确的目标。只有明确知道自己想要提升的能力，才能有针对性地采取行动。在过去，我发现如果没有设定明确的目标，容易陷入无效的努力中。一旦我明确知道自己要提升的能力，我就能更有方向地制定计划和选取学习资源。通过设定目标，我可以更加有信心地迈向能力提升的旅程。
第三段：持续学习。
能力的提升需要不断地学习。我相信学习的乐趣并不能被替代，这需要我们有持续学习的心态。在过去的日子里，我每天花一段时间学习新的知识或技能，通过读书、参加培训课程和在线学习平台，不断积累新的知识。我发现，只有不断地学习，我们才能保持竞争力，紧跟时代的发展。学习是能力提升的不可或缺的一环。
第四段：实践经验。
学以致用是我在能力提升中的重要经验。只有把学到的知识应用于实践中，我们才能真正地将其转化为能力。举个例子，我在学习项目管理时，不仅读了相关的书籍和课程，还积极地参与实际的项目，通过亲身经历了解项目管理的各个方面，从而将所学的理论知识转化为实际操作中的技能。通过实践，我能够更加深入地理解所学的知识，并发现其中的不足和改进的空间。通过实践经验的积累，我的能力得到了大幅提升。
第五段：持之以恒。
能力提升是一个持之以恒的过程。在过去的学习经历中，我发现要持续提高自己的能力，需要付出持续的努力和坚持不懈的毅力。毫无疑问，能力提升的过程中会遇到困难和挑战，但只要坚持下去，就一定会取得成功。在我个人的经历中，每当我面临困难时，我会回想起自己的目标，并总结之前的成就，这给了我继续前进的动力。坚持不懈是能力提升的关键，只有持之以恒，才能取得更大的突破。
总结：
通过设定目标、持续学习、实践经验和持之以恒，我在能力提升的过程中取得了显著的进步。能力的提升不仅带给我更好的职业发展和个人成长，更重要的是给予我更多的自信和满足感。我相信，只要我们愿意不断努力和学习，就能够不断提升自己的能力，成为更好的自己。
提升能力心得体会
本次高中英语教师网络培训的两位主讲老师，多次获得国家级省市级奖励和荣誉称号。有非常丰富的.教学经验。近年在全国各地做了二十多个讲座，深受好评。
首先，张亚伟老师把续写的要求和关键点进行展示，并从阅卷标准、评分细则等方面详解读后续写，清晰明了。也提出了要想达到高分作文的水平，平时要注意从词汇、语句、篇章多方面来培养学生。
宋xx老师对一轮二轮和三轮的复xxx行了详解。宋老师认为一轮复习，应浅尝辄止，以认识为主，主要是抓落实。正所谓略讲怡情，深究伤身。二轮应细致语法总结规律。三轮应该提炼做题规律，缩小复习范围。同时宋老师对阅读理解和完形填空进行了精辟的讲解与分析，让我们对题型和考点有了更深层次的理解。
在今后的教学中，我们要认真贯彻新高考、新课标的要求，讲练结合，将各种方法融会贯通，争取获得更好的教学效果。
能力提升方案心得体会
首先，我要感谢“百年树人”提供的学习的平台，感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等专家教授的精心讲解，感谢“五人行”学习小组的启示，感谢学友和同事们的给力。
第一，知识与能力方面：
1.掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用。
2.了解了信息技术与学科整合的基本概念。
3.掌握了教学设计的过程及其关键环节。
4.懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用。
5.学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。
第二，过程与方法方面：
1.编写了学习笔记，准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果，在qq空间开辟了“学友观点”专题日志。
2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计，并能够据此实施与展示、研讨教学。
3.掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用能力。
3.学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offfice20xx、“windows画图”、格式化工厂、会声会影9.0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。
4.学会了使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动。
第三，情感与态度方面：
1.消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进教学的认同。
2.形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性。
3.形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力，建立知识产权保护意识。
4.了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。
“平时不学习，用时徒伤悲”。让我们记住列宁同志的教导：学习，学习，再学习!更要记住我们祖宗的告诫：刀不磨要生锈，人不学要落后!
无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。我说：学友同事亲无间，有味媒体只有甜!
能力提升心得体会
在我院组织的“中层管理素质提升”培训班上，吴春荣老师精彩的讲演，课堂全体参训人员的积极参与，培训内容的科学性和实用性，都令我感触很多，但最明显的是让我再一次体会到管理的重要性，下面谈一下我的一些学习感想。
吴春荣老师分别从健康管理、解决问题、优质服务和用人艺术、转变观念以及执行力等六个方面的讲解，结合我院目前状况、存在的问题、社会环境等让我深刻的认识到了我们的不足之处。
首先，我院在优质服务、特色服务、特需服务方面还没有完全建立起自己的品牌。在方便，实惠、优质、安全、满意等和老百姓息息相关人方面还有一定差距；在对外的宣传承诺方面没有及时协调统一，不能够达内外一致、前后一致，距离上级领导的要求还有一定差距。在优质服务、特色服务、特需服务等方面还要进一步加大步伐建设。
其次，一个完整和核心的、系统的管理理念还没有真正形成。我院开展优质服务只是刚刚开始，距离“管理就是服务”这个目标还有差距，我们只有关注患者的需要，多从细节当中体现出发自内心的真情和关爱，才能体现出我们的优质服务，才能真正的感动患者，才能打造出我们自己的品牌。
再次，当前的社会环境存在一定的影响。物质生活的提升速度远远的超过了精神生活的发展，造成员工精神生活匮乏，忘记了自己身为医务人员的神圣使命和社会责任，在这方面我们要以开展优质服务为契机，建立自己的医院文化，丰富员工的业余生活，引导全体员工在心中树立起正确的价值观。只有让患者满意了、感动了，我们的医院才能得更好更快的发展，只有医院的发展才能体现出我们的人生价值，同时也才能更好的满足我们的物质生活。
首先，要让要所有员工看到院领导推动全员学习的信心和决心，我院每周五的业务学习时间要充分的利用起来，决不能为学习而学习，学习的目的是提高，学习的结果是使用，检验学习效果的唯一途径就是纳入考核，看其在岗位上发挥的作用是否得以提高，另外要注意学习的计划必须符合科室工作和员工队伍的现状。可以让业务相关科室组织在一起进行沟通和学习交流，找出差距、互补不足。只要我们看到了差距，才能脚踏实地，有的放矢，不断提高。
其次，建立能上能下、平等竞争的机制。这是使我院员工素质得以持续提高的重要外部环境，能上能下的制度是迫使现有岗位的员工素质不断提高的外在压力，平等竞争使得只要员工的素质提高到某一岗位、某一层次的水准，就可以通过公开、公正的平等竞争获得这一岗位，使得员工的素质提高得到了用武之地。一旦这样的一种选人、用人机制得以建立和良性运行，医院员工整体素质将会持续提高。那么一个充满生机与活力的学习型医院就会循序渐进的形成。
再次，发掘员工的潜力，加强人才梯队建设。要不断引进大有潜力的员工，进行主动培养，避免出现人才断层。医院要根据实际情况对员工进行多方面考察和沟通，了解员工的发展方向，自身的优势和劣势，需要得到什么样的提升及培训等，拟定培养计划，并把此项工作纳入科室负责人的考核里，限定期限、定向培养。对被培养人要定期进行评估和沟通，了解培训情况和心理动向。
要清楚的认识到绩效考核的目的不是扣分、扣钱，而是要在考核过程中发现存在的问题，及时进行沟通，帮助其提高认识，使其在工作和管理得以改进，进一步提高我们的医疗服务质量。
目前，我院的绩效考核办法还不完善，现在仅仅做到了结果绩效考核，基础绩效和过程绩效还没有完全纳入考核中去。基础绩效考核的核心是科室负责人对本科室员工的素质和能力的培训、培养及组织学习能力；过程绩效是科室负责人根据岗位责任对员工下达任务后，根据任务完成情况、时间、方法、步骤进行的评价考核。这两项绩效考核要根据情况，分别制定计划和目标，使其融入到我院现有的绩效考核中，以建立起科学的绩效考核体系。
医院的营销是一个连续的系统过程，最终不是由一个部门能够单独完成的，需要医院各部门间紧密的联系配合。医院营销和其他企业营销是一样的，企业卖的是产品，我们卖的是特殊的产品——健康。医院营销既是一种手段，也是一种理念，应该贯穿医院各个环节管理过程当中，也就是全院营销。
我们要一改以前的营销模式，利用各种手段和方法开展市场营销。目前我院主要采取的营销手段和方法主要有以下几种：转诊、义诊、电话回访、优惠卡、学术会等。我们还可以利用各多的营销手段和方法，如：和社区、学校、单位联系，利用节假日进行健康讲座；加强网络建设，开展在线咨询和就诊预约；建立全员营销激励机制和客户（治愈患者）营销激励机制；利用法定假日、纪念日、院庆等进行节日营销。同时营销模式的转变需要一个过程，不可操之过急，必须要以优质服务和医疗质量为基础。
要管理好一个部门，要讲究方式与方法，因为管理的本质是科学也是艺术。管理的定义是“有效的运用各种资源，以适切的方法，使组织活动更加富有成效”。它包含有太多内容。有效要讲效率，也要讲效果，就是既要把事情做好，也要把事情做快、做对。各种资源都是管理的对象，在医院包括：人力资源、良好的就医环境、仪器设备、医疗技术、后勤保障等。管理的方法很多，要结合部门的实际工作，把管理工作科学化、规范化，标准化。
总之，通过“管理能力提升”培训班的学习，我体会到无论是医院还是科室的发展，都必须在管理上下功夫。如何把科室员工的个人事业追求和科室团队目标结合起来，如何结合医院的文化建设，在科室树立积极向上、爱岗敬业的科室文化，如何改进工作流程，提高工作效率，这些都需要在现有的条件下，通过管理学的方法，合理调配资源，发挥团队优势。通过管理学的方法，合理授权，明确职责，落实责任。通过管理学的方法，运用绩效考核的杠杆，奖勤奖优。科室要加强执行力，落实责任，勤检查，严格执行医院规章制度、法律法规和科室的各项制度。
作为医院中层，承上启下，作用大，任务重，院领导高度重视提升中层干部的管理水平，多次组织相关的理论培训，对我们寄予了殷切的希望。
能力提升心得体会
我有幸参与了公司组织的中高层领导力的培训，公司给我一个很好的提高自身管理潜力的培训机会，在培训中我能仔细学习并深刻理解其中的含义，我的培训学习心得如下：
他主要分三大模块：一是骨干团队领导力概述和领导者的思维方式，二是自我领导，以肯定成长为核心，三是团队领导，以文化落地为核心。这3个方面的资料，对于我来说，这样的课程是非常有实际好处的。它既能够提点、强化我们工作中的职业精神，职业修养及工作激情，同时也能够培育我们工作中的卓越的管理潜力，职业技能。
而这次的培训，正是这样一种难得机会，让我能够有机会提升自我，相识自己的优点，价值，学习一些很好的方法和技巧，做好工作，从而奉献企业，奉献到工作中去，我信任这是每一位工作者内心所憧憬呼喊的。这3大资料，都非常深刻的阐述了各自的精神和要点，而老师那精彩的演讲，自身丰富的专业学问，也让我对这3大方面大有了新的相识。我认为企业管理创新与团队领导力建设这两个方面更加具有学习的必要性，是企业发展培育人才的关键理论课程。
整个培训资料都很好用，其中有几个地方触动我特性深。
领导力的相识，领导力也即领导潜力，也就是说把我组织的'使命及动员人们围绕这一使命奋斗的潜力。在领导力的培训过程中，更多的是从领导艺术的角度来阐述领导力的。我个人认为详细到我们生产中心，在驾驭运用领导艺术的过程中，还要加上两条，一是待人真诚；二是待事仔细。只有这样才能更好的提高自己的领导力。心理学上的投射原理。从外在看内在，从别人看自己。透过别人，你才能相识真正的自己。你从别人身上看到的其实是自己。我们对别人的看法，主要是取决于他们使我们看清自己什么，而不是我们如何看他们。你全部的人际关系都是一面镜子，透过它们，你才能相识真正的自己。你在发觉对方的过程中，不知不觉你也等于是发掘你自己。去了解他的感觉、想法，你也更了解自己，你们相互成为对方的镜子。
能力提升心得体会
我有幸参加了我市小学教师课堂教学能力提升培训。是自己受益匪浅。
通过聆听有关老师的讲课，使我深深感悟到：做为一名教师，要想获取成功，首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不热爱，当然不会成功。其次，要有志气，对自己充满信心，立下远大的抱负，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，如果安于现状，不求上进，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奋工作，远大的目标必须靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。
在课改的春风下，教师的观念得到了全新的转变。对于新的教育理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂；先学后教，当堂训练；预习展示，反馈达标等科学的教育教学方法，给了我很大的启迪，一定会很好的运用到平时的教学中，争取更多的进步。现结合自己的学习谈几点体会。
常言说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。
通过这几次的集中学习，我感受很多，收获也很多，名师扎实深厚的教学基本长方形和正方形的特征功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点地进步，一点一点地学习，多做笔记多反思，不断提高自己的文化素质和业务水平，通过努力力争使自己的课堂迈上一个新的台阶！
能力提升心得体会
xxxx年6月1日杨飞工作坊的专家姚伦盛老师给大家带来《教师信息技术能力提升》的讲座。姚老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。
通过这次培训，让我有很大的收获：
一、微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。
二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。
三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时老师们说，教学中的某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行讲解，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看视频。
其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的.方式设计学生们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。
能力提升心得体会
7月27日上午，我在县参加了小学教师全员能力提升的培训，本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等，切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊教师的精彩讲座，我受益匪浅。针对王飞专家的有效提高语文课堂教学实效的关键在于返璞归真这一课题，我有如下的启发与思考。
当今的小学语文教学改革在促进教师专业发展、增强学生语文综合素养全面提升等方面所取得的成效，应该说是有目共睹的。但是由于诸多原因，小学语文新课程实施过程中所出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比较多的。而作为一线小学语文教师的我们在课程改革的浪潮中如何才能把握好语文课堂固有的本色，做好真正意义的语文教学呢？只有注意语文学科的特点，准确把握语文课程的性质，才能使语文课堂教学返璞归真，实现真正意义上的语文本色。
语文教学离不开字、词、句、段、篇，离不开听、说、读、写，离不开感悟、积累和运用等实实在在的语言实践活动。一堂真实本色的语文课，需要师生共同关注文本，让学生和文本零距离接触，通过阅读去感受语言文字的魅力，通过对语言文字的咀嚼品味来积淀知识、传承民族文化，通过挖掘文本获得丰富的情感体验。从文本的字里行间体会人物心情，深入地理解文本，从而促进言语能力的提高。
因此，把握好语文教学固有的本色，展现真实、有效的课堂，教什么，怎么教，学什么，怎么学，都应要回归到对文本的阅读体验中来，紧扣文本这个重点确定教学目标，以学生对文本的阅读体验为着眼点扎扎实实地教，给学生充分的识、写、读、背的时间，让学生理解、掌握、积累和运用字、词、句、段等最基础的语文知识技能。这样才不失语文课堂教学固有的本色，实现真正意义上返璞归真的语文课堂教学。
《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个“对话”的主体是学生，读书是阅读教学的主体环节，是语文课堂教学的“本”，应该占有课堂教学的主要板块。因而，语文教学应该重视朗读，让朗朗书声回归课堂，回归校园！应该让学生学会享受朗读，用心吟诵，让自己的心与文本产生共鸣。朗读，要成为学生语文学习的日常功课。因为读是学习语文的有益方法，“书读百遍，其义自见”，只有反复朗读，才加深理解与体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。可以说，朗读是语文课堂教学的首要任务，也是还语文课堂教学的本色，提高语文教学质量的一条重要路径。也许，有人会说我们在语文课堂教学过程中不少让学生读书，可也没见成效。那么我们是否该反思一下，这是为什么呢？在一些公开课中我们会看到老师让学生用各种方式去读书，有齐读，小组读，开火车读，分男女读等等，形式多样，五花八门，课堂上可谓是书声琅琅，余音绕梁。可每一次读书老师都没布置读书的要求，学生没有明确读书的目的，那么像这样没有明确目的的朗读，岂不是一种“走过场”的形式？因此，语文课堂教学中，读是关键，但不可盲目地读，教师要对学生进行有针对性的读书训练，既要从教材特点出发，又学生的实际出发安排学生读书，努力做到：首先有明确的目标。读书的方法很多，什么时候该用哪种，教师应给予引导。训练学生在读中感知、感悟，培养语感，受到熏陶；在读中积累语言，即“初读感知——精度领悟——品读玩味——诵读积累”。其次要给学生留有足够多的读书时间。一般情况下，时间和效率是成正比的，课堂上安排学生读书时间的多少，往往会影响着到阅读教学的质量，所以课堂上要给学生充分读书的时间，切忌“走过场”。
语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。语文课堂特别强调要加强语言文字训练。扎实的训练在课堂上闪光，同时使学生能力的得到提高。例如：练习说文章的主要内容，这个能力不是与生俱来的，而概括文章的主要内容又是学生必须具备的一种语文能力。语文课堂中教师要注重训练学生掌握这种能力，训练的方式多样，教师可训练学生用抓住文章重点词语进行说话的方式概括文章主要内容，把理解内容和语言训练合二为一。而且在我们的课堂中，应努力让训练成为课堂主旋律，让学生在字里行间去寻觅去探索，使我们的课堂真正成为学生的“学堂”，还语文课堂教学的本色。
课堂评价不仅仅表现为一些鉴定行的语言式评价，更多的应该是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种赞同、一个微笑等等，以此给学生激励和赞许，激发学生强烈的学习欲望，保持旺盛的学习精神，提高自我发展的信心。
“教学有法，教无定法”，随着新课程改革的进程，我们在教学过程中，既要注重新方法新思维的运用，还要不忘语文学科的自身特点，把握好语文课程的性质，还原语问味儿，回归语文本色，返璞归真，简简单单，扎扎实实，才能切实有效提高语文课堂教学。