事迹材料可以通过描述事情的经过、结果和影响，来展示个人或团体的工作态度、团队合作能力等方面的优势和不足。接下来，让我们一起来看看一份精彩的事迹材料，它可以给我们带来很多启发和思考。
学科带头人主要事迹材料
xxx老师毕业于天津外国语大学，毕业后在xx区第四幼儿园工作成为了一名幼儿教师。她常说“选择教育孩子，就选择了享受成长的快乐！”
怀着一颗真诚的心和青春的朝气，走入幼教的行业已经11个年头了，始终不变的信念，执着与梦想，让她更坚定脚下的路！
在工作中，她踏实肯做，孜孜不倦，每天，她总是张开双臂迎接着每一个孩子，孩子们欣喜投入她的怀抱，孩子们紧握着她的双手，声声唤着“小李老师”，从来没有听见她大声与幼儿说话，总是伏下身，如春雨般细腻的声音和孩子们讲话，似乎她从不会发脾气，无论多么顽皮的幼儿她都会用自己的耐心爱心换来幼儿的进步。冬天的时候她一进教室孩子们争着抢着喊道“小李老师，我给你捂捂手”，那种孩子与老师的爱，如同一股暖流温暖人心，孩子们如精灵般快乐地围绕着她，面对那张张灿烂的笑颜，她会无比的兴奋。
作为一名青年教师，有很多的棘手的任务，而她的许多准备性工作几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，尽管她有疲劳，但只要她站在大家面前的时候就总是那么精神振奋、充满力量。她为自己树立了正确的价值观、人生观、教育观，把观念不断落实到一日工作中，“四幼发展，我的责任”“班级管理，我的责任”，任何有压力或有困难的工作都能一一胜任，她赋予幼儿多彩的童年。
李老师怀揣着心中的信念，执着于自己的选择，梦想就在她的前方，指引着她脚下的路，慢慢前行着直到梦的远方。
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一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗醇厚的爱心，一腔奉献的热情……这就是xx三中xxx老师的真实写照。
xxx老师1980年出生在教师家庭。受家庭的影响，她从小立志当一名人民教师。自20xx年从教以来，在工作中虚心学习，积极探索，勤勤恳恳，兢兢业业，全身心地投入到教育事业中。
在教育教学工作中，郑老师注意研究和把握教育改革的动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，郑老师善于在实践中总结教育教学经验，研究青春期青少年的特点，做到因材施教。因此，多年来郑老师所任教的班级成绩一直比较优秀。在思政教学工作中，她一直遵循的是“备好课是上好课的前提”。虽然连续多年承担毕业班思政教学工作，但每次上课前都要根据学生的基础、特点认真备课，以提高课堂效率。
作为教研组长，郑老师积极参与新的教学模式的探究，并在校级领导指导下带头推进xx三中“351智慧课堂”教学模式。作为思政教师，xxx老师认真研读习近平总书记关于教育的重要讲话，并带领全组教师一起学习，一起成长，认真贯彻落实党的教育方针和政策。近年来，作为教研组长，xxx老师一直倾心关注着青年教师，尤其是新教师的成长、为了全面提升青年教师素质、促进青年教师专业成长，进一步提高学校的教学水平，xx三中组织新老教师结对子，进行“传”“帮”“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。多年来，xxx老师一直积极参与学校“青蓝工程”，本着“共同学习，一起进步”的理念，在与青年教师互帮互助的学习中共同成长。在每学期开学，郑老师首先给青年教师上师范课，使他们尽快的清楚课堂教学的五个环节，以及怎样把这些教学环节融会贯通地应用到课堂教学中去，然后组织本组教师对新上岗的教师进行跟踪听课，每次听课后都认真地进行评课，使上课教师通过评课议课有所收获。使年轻教师在教学中少走很多弯路，很快成为一名合格甚至优秀的教师。
一分耕耘，一分收获，相信每一位教师的双手都是一把精美的刻刀，精雕细琢，才能把孩子们雕成一件精美的作品。相信她会在今后的教学工作中不断努力，取得更好的成绩。
语文学科带头人事迹材料
梦想让人心怀希望，奋斗让人幸福充实。她——xx县城关小学语文教师，现年40岁，汉语言专科学历，一级教师，县级优秀共产党员，市级教学能手，21年的教坛生涯铸就了她的坚韧和智慧，她始终以积极的心态，饱满的热情奋战在教育一线。
“教育是事业，事业的真谛在于奉献；教育是艺术，艺术的精髓在于创新。”她一直践行着这句话，并不断反思着自己的教育教学实践。参加工作以来，她多次参加市、县、校级赛教，先后三次获县级教学能手称号，两次获市级教学能手称号，一次获市级阅读评赛一等奖，一次获市级语文观摩课二等奖，所带班级语文成绩一直在全县统测中名列前茅。她高尚的师风，朴实的教风深受家长的赞誉。学生喜欢她，领导和同事信任她，她说：“是课堂让我对工作充满激情，是学生让我的心灵无比充盈。我要做一个有追求的教师。”
重视学习，提高能力。
虽然她从教多年，参加过数次市、县级赛教，得过不少荣誉，带过三届毕业班，进行过两次新教材改革实验，但她谨记教学相长，始终坚持学习，以学习促发展。
对待工作，xx非常认真。她深深懂得，教育是事业，光凭热情是不够的；教师是职业，没有专业和理论功底是不称职的。平时，她爱读教育书籍，爱看名师视频课，从中汲取了不少好的教学方法。每年的继续教育培训，她总是积极报名参加。学校派她外出学习，她总是格外珍惜，以踏实的学风和优秀的成绩赢得培训老师的好评。
随着现代信息技术的发展，多媒体教学手段已在教学中广泛应用。步入中年的她勇于接受新事物，积极学习电脑知识，能单独制作教学课件并自如应用于课堂。
她重视政治学习和教育教学理论学习，勤写读书笔记、业务笔记和听评课记录，能联系自己的思想实际进行学习、总结、反思、提高，通过学习，提高了自身的师德修养和业务能力。20xx年5月，她在学校教师基本功大赛中获特等奖。
勇于探索，开拓新路。
工作中，她积极探索，不断创新。在贯彻落实新课程标准、全面实施素质教育中，因材施教，努力开发学生的潜能。她深刻认识到：教育教学的对象是学生，每一个学生都是一个鲜活的个体，必须根据学生自身的性格特点来引导、培养创造性思维，培养创新型人才。
课前，她认真研读教材，精心设计教案，制作精美的课件，积极构建高效课堂。课堂上，她充分发挥教师的主导作用，为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，使学生积极主动地参与学习。她的课堂常常是书声朗朗，议论纷纷，学生在动脑、动口、动手中开启了智慧，释放了情感。20xx年，她所带的毕业班在全县语文统测中名列第一。近两年，她作为xx县跨越式教学试验区的骨干教师，积极学习课改新理念、新模式，先后三次承担跨越式课堂教学研讨课，还参与评课，被县教研室选往北师大教育技术研究所参加跨越式骨干教师培训学习，与北师大教育专家面对面交流研讨。新的教学理念和方法为她的课堂注入了新的活力。
20xx年12月，在学校组织的课堂教学大赛中，她执教的《我是什么》一课获一等奖。在这节课中，她充分发挥教师的主导、学生的主体作用，运用多媒体教学手段，引导学生在多种形式的读文中思考，感悟，更好地调动学生参与的积极性，激活了学生的思维。课堂中的角色体验对话，表演读等促进学生进行个性化阅读，气氛热烈，学生入情入境，各有所思，各有所悟。而且将语文学习与自己的生活体验结合起来，实现了知识、能力、情感的重新建构，在一定程度上实现了对文本的超越。20xx年2月，她的教案获校优质教案奖。
20xx年4月在县级赛教中以小学语文组总分第一名的成绩获“xx县教学能手称号”。一周后，她赴xx市参加赛教，在两个小时的比赛中，要进行现场抽签、备课、讲课、说课和答辩，没有教参指导，没有课件资源，这对教师教学能力和心理素质都是极大的挑战，作为参赛年龄最大的教师之一，在众多年轻选手中，她发挥良好，顺利完成比赛，获“xx市教学能手”称号。
作为一名小学语文教师，她深知：学好小学语文，要抓好识字和阅读、写作。识字教学中，她用形象、生动的课件和有趣的游戏激发孩子的学习兴趣，教给孩子多种识字方法，有效地提高了识字效率。为了提高学生的阅读能力，她积极倡导课内外阅读。课堂拓展读书十分钟坚持常规化，鼓励孩子与他人分享读书体验；课外指导家长亲子阅读，让家长与学生在阅读中增进情感，获得语文素养的提升。她十分重视作文起步教学，努力开发课程资源，设计科学有效的写话训练，让学生养成勤动笔的好习惯。
她注重培养学生的自主、合作、探究的学习精神。班级成立多个学习小组，每组组员按学习能力的不同合理搭配，各有分工，明确任务。课堂上，xx老师常常组织学生进行小组合作学习，让孩子在交流中取长补短，锻炼能力。她定期对优秀小组进行评比表彰，一个印章，一朵红花，一张表扬信都是她对学生用心的鼓励。组内成员以优促差，带动班级学生的整体发展。
关爱学生，勤恳育人。
教育家苏霍姆林斯基曾说“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。作为一名“传道、授业、解惑”的语文老师，作为一名班主任，她关心、热爱每一个学生。
课堂上，她亲切的笑容，富有感染力的语言总是拨动学生的心弦，孩子们在与老师的平等对话中产生共鸣，不断获取新知。课外，她经常组织学生开展丰富多彩的班队活动和语文实践活动，与学生共同参与，一起面对困难，一起分享快乐。
她送走了一届又一届毕业班，面对调皮的学生，她冷静、有耐心。对于单亲家庭和留守儿童，她在学习上给予最大的帮扶，在生活中给予更为细致的关爱。班上谁有困难，她总是用自己的言行带动大家一起帮助，捐赠学习用品，送衣物和食品。爱心教育为班级营造了和谐的氛围，她和学生关系密切，学生与学生亲如兄妹。
她充分相信学生，不断鼓励他们，树立起他们学好语文的自信心。她从没有放弃过孩子的思想教育工作：与孩子平等地交流，了解他们的想法；定期与家长接触，做到家校沟通，在家长眼里，她是一位尽职尽责、可敬可佩的好老师。
20xx年12月，她因工作出色被学校评为“书香教师”，20xx年元月被评为“教书育人先进个人”。
团结协教，共育新花。
一名教师的成长离不开学校。学校浓郁的教学氛围给她搭建了进步的阶梯。平日里，她常与有经验的老师交流，汲取教学养分，听取教学意见。她尊重老教师、学习老教师，有事主动向老教师求教，总是挤时间听校内优秀老师的课，观察他们怎样管理班级，教育学生，这样博采众长，形成自己独特的教育教学风格。她重视每一学科\\，不但能协调好和课任老师的关系，而且能引导全体学生协调好与其他课任老师的关系。
作为多年的年级组语文备课组长，她总是积极带领全组教师认真开展教学研讨活动，经常在业务上帮助年轻教师，指导他们优化教案，上好观摩赛教课。在同事们的眼中，xx是一位业务上的好帮手，也是一位容易亲近、值得信任的好同事。
她是学校的语文学科带头人，曾两次参与学校的省级课题实验研究，撰写数篇论文及经验材料，为课题的顺利结题做出贡献。近两年，积极参与校本课题的实验研究，作为课题的负责人，她以身作则，在实践中不断总结、反思，积累材料。20xx年3月，校本课题《小学语文高年级小练笔的探索》顺利结题，鉴定为优秀等次。20xx年6月，负责的校本课题《跨越式教学下的低年级识字教学策略》正在申报结题。同时，她正积极参与县级课题的申报活动中，准备向更高的科研课题迈进。
21年的教学实践让她积累了丰富的教育教学经验。如今，在xx县跨越式教学实验中，她充分发挥骨干教师应有的作用，不怕工作的繁重，在校领导的支持鼓励下，与其他实验教师积极学习新理念，结合校情和学情改进教学模式，提高课堂效率，提升学生的语文综合素养。20xx年5月，在xx县“基础教育跨越式发展实验研究”展示展评活动中作为语文组评委，认真参与听评课，指导公开课，受到领导的肯定。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出无尽的汗水，她将自己最美好的青春奉献给了教育事业，她将自己最珍贵的爱给了学生，她收获的是希望，是一棵棵祖国的栋梁。那一份充实和情感是她不竭的动力。“奉献之路无尽头，创新之途无止境。”这次申报xx县十佳学科带头人，更坚定了她今后的工作信念，她说：“教书让我的人生更有意义。我一直在努力，我的青春无悔。今后，我会更加严格要求自己，做实干型、科研型的语文教师，为xx的教育事业贡献每一份光和热。”
学科带头人主要事迹材料
xxx，男，汉族，中共党员，大学本科学历，现任大庄子学区党支部书记、学区主任、校长。20xx年9月被评为县级骨干教师；20xx年9月被评为县级优秀教师；20xx年8月被评为县级学科带头人；20xx年12月被评为市级骨干教师。20xx年12月被评为省级乡村骨干教师；20xx年9月被县委县政府评为先进教育工作者；在20xx年全县举办的思政课教学赛课中荣获二等奖。
30年扎根于乡村教育，他的生命与乡村教育紧紧地融合在一起。从课任教师、班主任、办公室干事、教导处干事到处室主任、副校长、支部副书记，再到学区主任、校长、支部书记，一步一个脚印，脚踏实地，一路艰辛，一路欢歌，在砥砺中成长，在耕耘中收获，为农村的教育事业呕心沥血，无怨无悔。由于他不懈努力，先后被评为县级骨干教师、县级学科带头人、县级优秀教师、县级先进教育工作者、市级骨干教师、省级乡村骨干教师。
作为学校主要领导，他对自己要求严格，勤于学习钻研，善于总结反思，在工作中历练，在实践中成长。在工作中，他带领全体教师积极开展教学研究活动，带头上示范课，不断探索新形势下课堂教学的新途径、新路子，带头参加赛课活动，给其他教师立标杆树榜样，引领学校课堂教学，他在20xx年全县举办的思政课教学赛课中荣获二等奖；工作中大胆创新，担当作为，积极有效贯彻落实立德树人根本任务，积极引导教师牢固树立先有父母心，再做教书人的工作理念，引导教育学生先学会做人做事再学会学习，加强学生理想信念、人生观、价值观教育，把育人育德作为工作的首要任务；经常深入师生中，调查研究，关爱师生的学习生活，特别是事关师生切身利益的先进评选、岗位晋升、职称评聘、生活补助，饮食安全、食品质量、冬季取暖等工作，亲自过问参与指导管理；作为学校校长，他把学校当作自己的家，在工作中，尽职尽责，勤勤恳恳，大胆创新。为尽快适应新的工作环境，积极担任一线教学，经常深入班级学生中了解学情，掌握教师教学情况，及时调整工作思路，凡事亲力亲为，躬身实践；密切联系学校工作实际，强化小班额教学研究、注重学生核心素养培育、加强青年教师指导培养工作（20xx年5月指导李永鹏老师在敦煌市参加全市小学体育赛课中荣获市级二等奖（县级一等奖）。他结对帮扶的青年教师丁娜在20xx年5月份全县组织的优质课评选中荣获二等奖）。面对学校实际和教师现状，他在强化个人学习，提高业务素质的同时，深入实际调查研究，修订完善学校各项管理制度。以人为本，科学管理，科学育人，减少弹性考核项目，增加硬性考核指标，加大教学成绩考核的分值，充分调动了教师工作的积极性，使学校各项工作稳步推进。通过他的努力，近几年学校总体教学质量逐年攀升，在县教育局组织的教学质量抽测中，连续几年都位居农村学校前列。学校重点工作开展成效显著，20xx年学校被县委县政府评为教育管理先进集体、被市教育局命名为xx市文明校园。
小学语文学科带头人主要事迹
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过朗读、想象，体会小鸟和驯鹿之间的友谊，同时产生喜爱小动物的感情。
教学过程。
一、直接导入新课。
二、精读课文。
1、播放音乐和动画，引出第一自然段，指导朗读。
2、理解“好奇”，什么事让小鸟这么好奇？知道朗读小鸟和小树的对话。
3、课文中哪些地方也能看出小树对小鸟很友好？学生自读课文第2——3自然段，找出文中的句子读一读。
重点指导朗读：
（1）小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
（2）从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
4、想象：小鸟跟着小树去了哪些地方，看见了哪些有趣的东西？
5、指导朗读第四自然段，体会小鸟与小树依依不舍的感情。
6、学生按要求自学课文第5——9自然段。
要求：
（2）小组交流以上的问题。
（3）小组分角色练读6——9自然段。
7、学生交流，并指导分角色朗读课文。
三、激发想象，续编故事。
小鸟来到了小驯鹿的家……。
四、作业。
把这个故事讲给爸爸、妈妈听。有条件的同学还可以去搜集一些有关驯鹿的资料，和大家一起分享。
语文学科带头人事迹材料
xxx老师已经在教育这片沃土上已耕耘了整整12年的时间。为了家乡的教育事业，在条件艰苦的正阳和八仙两个镇，12年她饱尝了教书育人的困惑与艰辛，但是对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐。xxx老师从一名初出茅庐的黄毛丫头，任劳任怨，恪尽职守，关心热爱学生，逐步成长为一名教学经验丰富的优秀中低年级语文教师。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这是她最喜欢的一句教育格言，她在实际工作中也时刻在实践着这句格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，她辛劳而快乐的工作着，在送走了一班又一班的优秀学生的同时，也实现着她的人生的价值与梦想。
锤炼思想、提高境界。
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的小学教师。《小学语文教师》、《新课程标准》、《有效教学》是她案头必备读物，她搜集专家教学视频潜心研究，坚持撰写教学日志及教学反思。近三年，她整整六大本10万多字的业务学习笔记就清晰地记录了她在学习上的不懈追求。八仙小学近年来实行电子备课，作为学校低年级语文教学骨干，她坚持自学并如热情的地帮助更年轻的老师，现八仙小学这所偏僻的农村小学的绝大部分教师都能较熟练地应用各种多媒体办公软件制作课件，利用多媒体辅助教学。她系统学习和研究了新课改教育理论，理论水平有了显著的提升，为自己熟练地驾驭课堂能力打下了坚实的基础。在三尺讲台上，她认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。她以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
关爱学生，精心培育。
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生的动力，“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。
xxx老师教育学生严而有度，与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，她用一颗朴实的心去爱每一位学生。八仙小学山高林密，留守儿童占有相当比例，袁老师对班上的留守儿童的教育十分重视，不仅从生活上关爱他们，而且十分注重对他们的品德和良好的学习习惯的培养，经常利用业余时间辅导他们。她善于组织开展各种各样的班队活动，通过活动落实素质教育目标和德育目标，在班风学风好转的同时，所带班级学生在歌唱、体育、朗诵竞赛活动中屡获殊荣。
业务精湛、投身课改。
作为一名优秀的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，她走在课改的前列，作为学校一名优秀的语文教师，她坚持自学并撰写业务学习笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。她还积极地参与校级公开课和教学竞赛，获得平利县“基础教育新课程改革教学骨干”及“优秀教师”称号。今年，在学校举行的第二届“教学能手评选活动”中荣获“低段语文组一等奖”。
xxx老师坚持“教中研、研中改”，积极探索，勤于实践，勇做课改的模范带头人。十二年来，她撰写了十几篇教研论文，近两年，就撰写了《在朗读教学中激发学生的情感》、《浅谈小学生作文起步教学》、《如何指导小学低年级学生的课外阅读》等高质量的教研论文获得市县教研论文奖。学习使她驾驭课堂教学更加娴熟，教学成绩连年优异。20xx年，她加入了“跨越式教学模式研究”的队伍，对于这个新的教学理念，新的教学模式，从一无所知到收获甚多，到有自己的个人的理解，她一步一个脚印，稳步成长。刚接触“跨越式语文211模式”时，师训处领导和专家来听她的课，在说课评课中手把手的教，她受益匪浅。她不放过任何一个向专家请教的机会，平时教学中，她也总是不耻下问，恳请同事给自己的课找问题。两年来，她就是在发现问题，改进方法中慢慢成长的。在今年举行的“跨越式展示展评活动”中，她交流的优秀综合课例《二年级语文难忘的泼水节》内容丰富，制作精美，得到了领导和兄弟学校同志们的好评。
积极探索，追求卓越。
走近xxx，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。她告诉我们：“回顾走过的历程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人，成为新课程改革的引领人？”她充满信心地说：“今后我会在学校领导的关爱与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，在八仙教师这个和谐奋进的集体中，积极探索，扎实工作，为家乡的教育事业做出更大的贡献”！
语文学科带头人汇报材料范文
尊敬的各位专家：
大家好！
我是-第四学校的一名语文教师，我一直认真履行自己的职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，认真落实我校"育人为本，和谐发展，为学生一生幸福奠基"的办学理念。为了让学生每天都有新收获，我在教学上勇于探索，注重创新。现从以下几方面汇报我的工作，敬请领导给予指导。
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，只有学生学到了，学好了才是有效的教学，课堂教学必定要以生为本，以学为本，课堂教学所有的一切都是为学生服务的。因此，为了有效的组织学生自主合作探究学习，我首先是让学生做好课前预习要打造高效课堂，提高学生课堂学习效率的一个关键问题是学生的课前预习。同时，我在备课上不只是准备课上讲什么，怎么讲，还要考虑如何指导学生的课前预习。这个前提是你自己必须明确本课的学习目标，学习任务，学习指导。在学生自学、合作探究的问题要根据具体情况降低难度，减小难度，增加梯度、密度，这样有利于学生完成学习任务。要求学生要在充分的自主学习的基础上参与合作学习，不能只做旁观者。其次，在课堂上，要让学生把自己预习的成果或自己学习小组共同完成的学习成果进行展示，还要对学生进行必要的课前指导。每位学生都有强烈的表现欲望，每位学生在展示学习成果的过程都会进一步激发学习的积极性，增强学生的自信心，都会进一步加深对知识的理解与掌握。所以我们在课堂教学的过程中，要充分利用教室里的黑板，要安排一定的时间让学生充分展示自己的学习成果，从而让学生在展示中提高学习效果，提高学习能力，提高合作交流能力，主动建构知识的意义。最后，是引导学生加强对知识结构体系的整理与提炼，在高效课堂的教学中，我常常引导学生对所学内容进行整理，归纳，概括、提炼的意识。
抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病———学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。
减轻学生课业负担留给学生发展空间"减负"无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革――直指"减轻课业负担"，我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。
必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。
"育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。"今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于"人民教师"的光荣称号！
学科带头人主要事迹材料
xx老师是xx区xx寺xx小学的一名语文教师，一直在教学一线工作。她是xx区语文学科带头人，曾被评选优秀班主任、优秀教师，优秀共产党员等。这些荣誉背后，是她多年如一日的付出和坚守。
孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”真诚，是她的座右铭。她一直用真诚来面对每一位同事、每一位家长、每一位孩子，尽心竭力为孩子、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。在日常的工作中，她处处率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。正是因为高度地彼此信任，同事们之间的工作总是十分默契，合作起来是那么愉快。
xx老师时刻严谨教学，严格遵守教育法规和教师道德标准，教学内容无论大小，为确保所有孩子都能达到最佳学习状态，她每天刻苦钻研教育教学方法，严把课堂教学关，利用了课余时间，把自己负责的教学范畴研究透彻。
她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有些同学学习基础较差，她经常利用业余时间无偿为他们补课，发现学生思想上有了波动，她也是第一时间找学生谈话，不厌其烦地给学生摆事实，讲道理，了解学生思想动态，并引导他们对问题有正确的认识，让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人。学生在课间活动时，总能看到她的身影，她帮孩子们摇大绳，跟孩子们一起玩，看着孩子们一张张笑脸，她也开心得像个孩子。
她深知，想要取得最好的教育成效，必须得到家长们的支持。而要想得到家长们的支持，良好的沟通是很重要的。因此，哪个孩子出现了问题，她都尽快与其家长取得联系，商量办法，共同解决问题。班里有些孩子调皮，使家长间也产生了矛盾。她便晓之以理、动之以情，最终矛盾得以化解。因此，她所带的班级，总能以团结向上的精神面貌去面对学习、迎接生活。
十六年下来，她坚持以一颗诚心来面对自己的事业，面对学生，面对家长，面对身边的每一个人。她做人踏踏实实，做事严谨求实，为教育事业贡献了一份力量。
学科带头人先进事迹材料字【】
xxx，女，现年33岁，2015年6月进入xxx村委会工作，现任xxx村支部副书记。自参加工作至今，始终兢兢业业、恪尽职守，时刻以高标准严格要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。处处以一个党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、本职工作和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，在工作中取得了较好的成绩。
一、思想政治学习积极。
注重党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名党员，她深刻知道到她的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，她不断坚持学习党的路线、方针和政策，用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，她时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自她的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和业务知识，充分发挥了岗位职能，具有较高的思想道德水平和一定的工作能力。
二、工作作风扎实。
自参加工作以来在岗位上始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，较好的完成领导交办的各项工作，作为一名党员，时刻以党员的标准严格要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，恪尽职守，无私奉献，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。自参加工作以来她始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。在多年的工作中，她爱岗敬业，尽职尽责，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地做好每一项工作。她时刻牢记，要在工作上始终发挥党员先进性，发挥党员的模范先锋作用，工作从来都是身先士卒，以身作则，双休日和节假日也经常出现在自己的岗位上。即便是回到家里，她也是时刻待命，对领导交办的任务，她总是兢兢业业，一丝不苟的认真完成。对群众反映的问题，始终听在耳里、记在心上。对群众的合理诉求，总是积极协调相关部门，想方设法帮助解决，总之，她在工作中做到任劳任怨，不负组织培养，不负领导信任，不负同志关心，不负群众期望，做到了全心工作、真心为民。
三、始终保持党员先进性。
作为一名身在基层的共产党人，长期以来她都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。她知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，后期在学习、生活和工作中，她会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，她始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致、求实苦干的作风，干一行、爱一行、钻一行。尊重领导、团结同志、谦虚谨慎、不耻下问、虚心向领导学、向老同志学、向身边所有人学，听得进意见，改得了不足。她能积极弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，具有较强的为群众、为村委会、为党服务意识和责任意识，敢于同不良风气和行为作斗争。她能严格遵守国家法律法规和单位各项规章制度，始终保持健康的生活情趣，爱护公共财物，始终勤俭节约，从不铺张浪费。严于律己，依法办事，坚持做到了清清白白做人，干干净净做事，为新农村建设工作奉献自己的绵薄之力。
教师节语文学科带头人发言稿
教师节语文学科带头人发言稿很容易写，一起来写写吧。教师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。而教师节的设立，就是为了表彰教师们为教育事业做出的贡献，所以我们也要会写教师节带头人发言稿。你是否在找正准备撰写“教师节语文学科带头人发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
各位老师、同志们!
大家好!福无双至今朝至，宜都市教育工作会议刚刚落幕，第三届教师艺术节余韵犹在，我们又欢聚一堂，共同庆祝第__个教师节，在此，我谨代表学校党总支、学校行政向耕耘在教学一线的全体教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候!向今天受到各级表彰的优秀教师、教育工作者、优秀班主任表示热烈祝贺!百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。任何一个国家、一个民族都不能没有教育，更不能没有教育的承担者广大教师。职业教育是教育的重要组成部分，肩负着“培养数以亿计的高素质劳动者”的重任。过去的一年，我校围绕“服务地方经济，培养实用人才”的办学宗旨，狠抓学校管理，强调德育首位，突出教学中心，学校呈现出良好的发展势头：通过了国家级重点职高的重新认定，完成了学生公寓及校道的建设，办学条件进一步改善，校风进一步好转，教学、教研、教改迈出坚实步伐……一封又一封高校录取通知书，一张又一张令人欣喜的捷报，是对我们过去工作的肯定，也是对我们教书育人、协作拼搏的回报。我们要清楚地懂得，成绩属于过去，我们面对的将是新的高度、新的目标、新的任务。我们要把已取得的成绩当作新的起点，发扬职教中心的优良传统和执著进取的精神，与时俱进，开拓创新，用我们的聪明才智共同把职教中心的办学水平推向一个新高度。
老师们、同志们!社会发展对职业教育提出了更高更新的要求，我们要不断更新教育观念，树立先进的教育观、全面的质量观、正确的人才观。要自觉加强道德修养和业务学习，不断提高教育教学水平，以高度负责的精神，爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、为人师表，无愧于人民教师的光荣称号，以高尚的师德，精湛的业务，扎实的工作，丰硕的成果回报社会，让家长更放心，让学生更满意!
最后，祝老师们节日愉快、家庭幸福、万事如意!
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好!
在这丹桂飘香的九月，天空中飘溢着感恩收获的气息，今天能在此和大家共庆我们自己的节日——教师节，我感到十分荣幸。首先请允许我代表东马坊中心幼儿园的全体教职员工向各位领导致以崇高的敬意，向各位老师致以节日的问候!
我园创办于1989年，是一所优雅古典、不断发展壮大的幼儿园。自创园以来，我一直在这里工作，现任该园园长。25年来，我园秉承着“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，“用爱养育，用心教育”的办园理念，培养健康、活泼、勇敢、自信的新时代小主人。在上级主管部门的关心、支持、帮助下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“团结、务实、敬业、创新”的园风。自创园以来，我一直在这里工作、成长。把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，执著追求，自强不息，带领20多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探索、勇于实践，突出办园特色，塑造服务品牌，以实际行动使我园赢得了良好的信誉和家长的满意。
一、推行标准化管理构建考评体系作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。
一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。
二、打造学习型团队，提高整体素质。
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。这一年来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。
三、坚持教科研兴园加大创新力度。
为适应幼教新形势的要求，我园要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证。一是加强新教材的学习、探索和研究。以整合的思路呈现课程内容，以主题探究活动为主要学习形式进行组织。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，更好地把握教材，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如根据教育教学需要组织幼儿春游，到大自然中去寻找春天，感受春天;举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。
四、提高保育教质量，促进全面发展。
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。我们认真制定幼儿一日食谱，严格按消毒常规做好消毒工作、做好传染病的预防工作，加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查。
在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导从多种角度，用不同的方法去思考、解决，培养幼儿主动学习的习惯。我们还注重幼儿情感教育，组织丰富多彩的节日活动，让每个幼儿感受到节日的快乐。
我园注重爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子，赢得了家长的好评。
五、多渠道筹措资金，改善办园条件。
为了幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，我园添置了大型玩具、一体机、活动区角等设备。设置阅读角、美工区、娃娃家、种植区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。为了方便家长接送孩子，我园购置了三辆标准校车，解决了家长就送孩子的后顾之忧。同时，我园还不断加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。
六、注重家园区合作，共创美好未来。
新《纲要》指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。
幼儿园是一个女性的天地，在这里有年轻女孩的阳光灿烂和浪漫情怀，有年长女性的成熟稳重和似水柔情。人人精致装扮闪亮登场，个个神采飞扬来回穿梭。
事事尽显出女性的细心与耐心，处处流淌着大家的爱心与责任心.晨光中我们伴着美妙的乐声翩然起舞,暮色里我们掩饰着疲惫目送每个孩子欣然离去.带着童心、携着童真、随着童乐，我们行走在千奇百怪的童心世界里;有过怨言、有过委屈、有过退缩,但我们选择坚守.因为是孩子们的勇敢让我们懂得了坚强生活,是孩子们的真诚让我们明白了坦荡做人,是孩子们的单纯让我们感受到简单就好,是孩子们的笑脸让我们体验到快乐是宝.于是在工作中,我们把最美的微笑和最真的自我展现给孩子。
荣誉面前，我们将永不止步，我们将继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。
尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家上午好!
在这草木丰盈的季节，在这硕果累累的金秋，第__个教师节带着丹桂的馨香翩然而来。
回顾过去一学年，在镇委、镇政府和市教育局的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，我们学校在大力实施素质教育方面，取得了显著成绩。__一小获得__年__市中小学校园文化优秀学校的称号、__年中小学跑操比赛小学组二等奖、省级德育课题《弘扬和培养民族精神教育与时代精神的创新研究》顺利结题，教学成绩排在全镇首位。
正是有了广大教职工的团结协作和不懈努力，才有我们学校良好的发展势头和广阔的发展前景。
与此同时，为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，__市教育局对在2013-2014学年度教育教学工作中表现出色的同志进行了表彰及举行了隆重而简单的颁奖仪式。我校获得鹤山2013-2014学年度先进教育工作者的有钟伟群主任和朱君志老师;先进青年教师区秀清老师;优秀班主任黄盈欢老师;优秀少先队辅导员李少芬老师;先进德育工作者马稳秀主任;优秀德育工作干部何义旺老师。
在此，让我们向辛勤耕耘在教学、教研、管理和服务第一线，为学校建设和发展作出贡献的全体教职工致以节日的祝贺，向受到表彰的七位先进典型教师表示由衷的敬意!正是因为有了他们，和全体教职工的不懈努力，鹤城一小的发展轨道才显得如此具体而清晰!我们以他们为榜样，做鹤城一小光辉未来的奠基者，我们以他们为表率，团结奉献，努力办好人民满意的教育，为开创鹤城教育发展新局面而努力奋斗!
最后，让我们向孜孜不倦地奋斗于教育事业，默默奉献于教育事业的老师，说一句：老师，节日快乐!老师，您辛苦了!
各位来宾、各位家长、各位老师、同学们：
大家好!今天我们在这里隆重集会，共同庆祝第__个教师节，在此，请允许我代表西安翻译学院、代表丁祖诒院长、代表洪泽外国语中学，向努力耕耘、辛勤工作的广大教师致以节日的祝贺!向为学校的生存发展呕心沥血、恪尽职责的员工们表示最衷心的感谢!感谢大家一年来对学校发展做出的卓越贡献!并通过你们向你们的父母、家人致以诚挚的问候!百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。几年来，我校继承和发扬“紧紧依靠广大教职员工”的优良传统，在艰苦的办学条件下携手互助，团结奋进，我们经历了风风雨雨，我们克服了重重困难，为社会输送了一批又一批的优秀毕业生，造就了大批素质高、能力强的教师队伍。今年我们又一次实现了历史性的跨越：中考的优生比例与全县的同类学校相比，具有明显的优势，高考的达线人数也创历年的新高。实践证明：校风正，学风浓是我们的立校之本，全体员工不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力，是我们不断前进的动力。可以说，没有全校老师和教育工作者不计辛劳的付出，就没有我们学校蒸蒸日上的今天，所以我要郑重的道一声：“老师，你们辛苦了!”
借此机会，我也要向同学们，尤其是新同学们说几句话。你们选择洪外，在此迈向了人生的新起点。在我们的学校，有从教数十载的老教师，他们严谨勤奋，博学善教，用爱心作清泉;也有富于生气的青年老师，他们执着追求，勇于创新，在三尺讲台上，燃烧着自己无悔的青春。我坚信，通过全体教师和教育工作者齐心地努力，将会为同学们创造一个最适合学生读书的环境。同学们要珍惜时光，在人生发展的重要阶段上，刻苦学习，勤奋实践，努力积攒个人的基础知识，不断提高自己的综合素质，实现自己的人生价值。
同志们、同学们，我们的学校从昨天到今天，日趋成熟;从今天到明天，任重道远。但，跨越式快速发展的今天，如何保证人才培养质量，如何实现创建品牌名校的历史进程，这是我们学校求发展、求生存的非常现实的重要任务。我们没有别的选择，只能依靠广大教师同心同德的拼搏，只能依靠广大教师任劳任怨的付出，只能依靠广大教师无怨无悔的奉献。我们要继续发扬艰苦创业、甘于奉献的优良传统，群策群力，团结一致，努力奋斗，为我们洪外的长足发展贡献力量!
最后，祝大家节日快乐，合家欢乐，万事如意!
领导，教师和员工朋友：
晚上好大家!
岸心丹兰，桃李芳芳。当秋天的脚步，我们充满了激情和喜悦的收获，迎来了第一个31教师节。在这里，我代表学校董事会，向全校勤奋的工作人员表示我的问候和崇高的敬意。对于那些在大会上忙碌的领导和关心支持我们学校教育社区发展的朋友们表示高度的尊重和感谢!
日线经常，道法自然。今天，我们可以看到教师节是一个普通的节日，但我们的心不能被她的辉煌内涵感动;今天，我们可以看到教师节作为一个普通的日子，但我们看不能不为她的色彩和飞翔!
以往，我校在城市政府和教育局高度重视和正确领导，在社区关怀和支持，坚持依法依法，科学研究，特色邢学校，优质强校学校哲学，春夏夏，秋收冬，后起伏，有一系列令人满足的变化：校园环境清洁美观，学生行为标准，教学质量不断提高，教师和学生行动先进，，竞争的消息，社会声誉正在增加。
美丽的夜空，因为星星竞争闪烁;海壮观，因为山在一起。在这幸福和激动的时刻，我的心不断地播放动画的场景：
清晨，当光显示时，许多人仍然是甜蜜的梦，我们的老师急着去上班;晚上，灯笼先，当许多人龚柱家峪，我们的老师都在拖着灯光下的身体准备工作的教训。365天一年，为了工作，克服困难，微笑进教室，傻傻地坚持到三英尺平台，爱唤醒爱，心交换心，用智慧和智慧。___每个学生的成长脚印，充满了老师的汗水;___辉煌的发展运动，照耀着老师的拳头爱与智慧。
有人说：人是人，是我们有别于其他动物，灵魂和灵魂。老师被称为人类灵魂的工程师，因为老师把无知的人变成了社会家庭的崇高精神，是老师促进人类社会从无知到文明的步伐。有些人统计：许多诺贝尔奖得主在获奖的演讲中，不会爱上自我利益回忆对自己成长的一个小学或中学教师一个过去最大的影响!
因此，在这个快乐和激动的时刻，我深深地感受到：老师的专业和高贵，老师的工作是伟大的。只有教师在世界上的工作不能量化，只有教师工作的影响是不可估量的。许多年前，所有的___人的生活痕迹渗透到更年轻的个人生活，鼓，活力，时间和空间，垂直和水平的古代和现代，等等。，这是___人应该感到自豪。这种自豪感足以激发我们对教育，尊重教师和崇拜的内在尊重。在这样的节日时刻，我建议，让我们以最热烈的掌声，再次表达我们对老师的敬意和衷心的感谢!
与此同时，我也想向市政府，市教育局和各级领导同事多年来对小帆所有的照顾指导和爱心，深深的敬意和感谢!
教导后代，教育人民百万石，作为老师是光荣的。在这里，我真诚希望所有老师：继续弘扬爱的精神。大学有词：大学路，在清晰和良性，靠近人，只有好;继续追求主人。真正的老师，他不仅教学，教育人，具有很强的专业技能，独特的教学艺术和风格，具有优良的教学效果，有教学和教学的研究和探索，教师职业作为专业追求，其高贵的个性塑造了学生的个性;继续爱和奉献，务实，创新，用智慧和责任写自己的宏伟生活，共同铸造一个更小的航海更辉煌的明天，实现中华民族中华梦的伟大复兴。
老师，工作人员的朋友：大海到一天结束的一天，山对我来说是极高的高峰。沐浴党的荣耀，带着祖国长者的期望，___走了一个新的历史之旅，美国良好的前景可以预期，希望我们在市政教育局市政厅在社会的正确领导下，关怀和支持，携手合作，携手共进，锐意进取，实现汕尾教育的新理想使更大的贡献。
学科带头人主要事迹材料
xx老师是xxxx小学的一位有着28年教龄的优秀教师。曾获得xx市优秀教师，xx市青年优秀专业人才，市南区教学能手等荣誉称号。
她始终坚持教科研结合，在市、区的优质课评比中均获得一等奖得好成绩，多次参与全国、省市级的课题研究，多篇论文在学术期刊上发表。
作为区域集备组长和学校学科教研组长，她特别注重与同事们的合作探讨，多次在区域内进行经验交流，充分发挥作为学科带头人的引领作用。
孜孜不倦，默默耕耘。刘老师将在她热爱的岗位上继续努力，发光发热！
小学语文学科带头人述职报告
今年对于我个人来说是一个由适应到转变的过程。上一学期我适应初二教学，适应那群生理心理都发生巨大变化的学生，这个学期我就必须转变自我。上一学期出现的过失既然已经报告过了，那就不应该再发生在今年的课堂上。为了教好这群熟悉而又陌生的学生，我努力着，下面就自己的工作情况做一个简单的汇报。
初一是个基础年级，在初一的那一个学年中我注重培养学生良好的早读习惯、学习习惯，读书习惯，通过一个学年的训练，他们基本做到了早读课有目标，上课做好笔记，读书手拿笔，但初二和初一是截然不同，它是一个转折点，因此在这一学年里我着重培养学生自主分析的能力。上课时更多的把时间留给学生，让他们自己想，自己说，帮助他们养成语感。为了帮助他们拓宽知识面，每天安排一名同学读一篇富含人生哲理或能够给人启迪的文章，并写好50字的听后感，坚持下来收到了良好的效果。学生们思考的问题有深度了，作文的语言也比以前有了提高。
就我自己而言，坚持提前备课，根据班级学生的实际情况对集体教案进行修改，以取得的学习效果。今年是我第一年教初二，为了备好课我常常在备课时查阅网络，或者《语文教学通讯》等，以保证45分钟的教学效果。
在班级管理上，紧抓常规管理不放松。
初二的学生变化很大，心理，生理都与初一有很大的不同。男女生之间朦胧的情愫多了，纯洁的友谊少了;男生之间用武力解决问题的多了，容忍对方的少了;班级中互相猜疑的多了，互相帮助的少了，这一切都告诉我，现在的他们处于一个非常危险的时间段。这是一个极容易出问题的年龄，是一个多事之秋。因此我利用每周二下午的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。在上班会课之前认真备好课，争取每一节班会课完成一项教育任务，本学期就打造班级的文化氛围展开五分钟励志演讲，五分钟人生哲理故事演讲等形式，通过一篇篇文章去熏陶，感染学生。
一个整洁的学习环境是学习的前提。班级的卫生状况大致是这样分布，上午好于下午，一二节课好于三四节课，为了改变现状，我除了将卫生工作承包到人之外，另外安排了卫生保洁小组，负责随时检查班级卫生，发现问题及时解决，卫生保洁的成员由平时不注意保洁工作的同学临时担任。这样既让他们知道破坏班级卫生会得到相应的处罚，要懂得为自己所犯下的错误承担责任，还告诉他们卫生工作不是靠某几个同学就能做好的，它需要每一个人的努力，正所谓班级环境靠大家。通过这些措施，基本上已经做到无论什么时候进班，班级都整洁干净，学生们也养成了“弯腰”的意识。
积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，报告经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。我给同学们讲“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。这样既让做班主任的我了解了学生在家存在的问题，也及时让家长了解了学生在学校的学习和同学交往的情况。通过家校联系，帮助有问题的学生把问题消灭在萌芽状态。
及时与学生沟通，把握班级动向。
学生是最了解学生的，作为一名班主任要想及早的发现问题，而不是问题出现后被动的解决的问题，那就需要通过与班级学生的沟通了解班级动向。这样的谈心对象不仅仅是班委，而应该涉及班级的每一个层次的学生，这样了解的情况才会全面。
对于我这个年轻教师而言又走过了人生的一步。我相信在不断的报告与反思中，我一定会成长和成熟起来的。
小学语文学科带头人述职报告
在数九的寒冬中，一学期结束了。一学期以来，我们在学习中成长，在忙碌中收获，在收获中报告，在报告中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经验。
一、做好学习方法的指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。
因此，我这学期比较注重学生的预习习惯的养成，平时，常亲自检查学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书”，及时做好自身体验和知识的记录。再者，重视指导学生一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
如在教学《老人与海鸥》一课时，在学生充分感受老人与海鸥的情感基础上，我组织学生读课文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描写海鸥的句子写得生动传神，又十分感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感。在阅读的同时，还让学生积累了佳句。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。
四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
五、及时反思报告，不断提高教育教学效率。
“问去那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必须不断地学习，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思报告，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发现了自己教学中存在的问题，积累了许多成功的经验。如通过教学反思，我发现自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依赖心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习能力得到提高，教学效果更显著。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为今后的语文学习打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。
述职报告。
学科带头人先进事迹材料字【】
徐xx，男，1987年11月出生，毕业于湖北汽车工业学院，车辆工程专业，本科学历，中共党员，注册机电一级建造师，工程师职称。2010年7月参加工作至今一直奋斗在项目一线，历任项目资料员、技术负责人，项目副经理，先后被评为安装公司先进工作者、集团优秀项目经理、安装公司十大杰出青年，现任第一事业部项目经理。
一、凝聚力量，他是攻坚克难的先锋。
从2010年毕业至今，徐xx来到湖北工建安装公司工作已有十年的光阴。十余年来，他一直坚持奋斗在施工第一线，从钳工开始做起，一步一个脚印，不怕苦不怕累，脚踏实地的慢慢学习充实自己，在艰苦的施工环节中磨练自己，兢兢业业，任劳任怨，得到了领导及同事的认可，成为了项目上的中坚力量。面对期间遇到的种种难题，徐xx的一个有效做法就是始终注重发挥党员的先锋模范作用，使他们成为攻坚克难的排头兵和先锋队。
徐xx积极探索党建与生产经营相融合，把国家的大政方针融入公司的发展愿景，把党员的党性修养融入施工人员的攻坚克难，激发每位党员、每位项目人员心中的“热爱”，使公司发展目标成为每位工建人的共同追求。他率先垂范，由党员牵头逐个破解难题，打了一个又一个漂亮胜仗。通过凝聚力量，发挥党员先锋模范作用，很多项目上遇到的施工技术问题迎刃而解，各项工程施工质量均满足规范要求，项目部特种设备取证及竣工验收都顺利完成，得到了公司、监理单位、总包单位及建设单位的一致好评。他所在的本溪钢铁有限公司三电车间热电联产改造工程还被评为湖北工建安装公司优秀项目部。
二、创先争优，他是党务工作的能手。
在身边人的眼中，工作细致、善于思考是徐xx的特点，他负责的各项工作都能出色完成，并受到了项目职工的好评。作为支部党建联络员，他积极做好党务工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，严格要求和约束自己，以饱满热情和精神状态投入到党务工作中，树立工作务实、作风扎实、业绩真实意识。他全力做好党支部工作，坚决完成公司党委的各项工作任务，规范党务工作流程，规范党员学习制度、细化党务工作程序、培养后备力量、建设标准化党员活动室等工作使党务工作呈现勃勃生机，大大改变了第一事业部党务工作的风貌。
徐xx深知，作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治素质和业务水平，为了能更好的胜任党务工作，他经常通过加强学习，不断从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。他十分重视知识的更新，不断提高自身素质，保证党务工作高效有序进行。他时刻牢记宗旨，刻苦钻研业务知识，党务工作的能力不断增强。
三、忠诚奉献，他践行初心使命。
担任项目经理以来，徐xx严格执行合同要求，认真履行合同约定义务，合理组织施工，安全、质量、进度均达到合同要求，保证项目成本在可控范围内，及时上缴各项费用，未发生拖欠职工和农民工工资以及各项社保费用等现象。他重视施工现场的安全文明施工，每周组织一次项目安全大会，每天一次班组安全例会，将安全“时时抓，人人抓”形成常态化管理。
徐xx始终秉承“102”红色精神，攻坚进取，忠诚奉献，务实重行，担当有为，认认真真工作，踏踏实实向前，工作有方有法，坚持真抓实干，注重调查研究，能主动思考问题，力求工作实效，深入现场施工班组。对工作落实中遇到的困难和阻力，及时跟踪了解，研究解决办法。一直注重团队和自身的学习与发展，注重培养新一代大学毕业生，定期与项目大学生进行沟通，关注公司未来的发展，为公司后续发展培养新生力量。
徐xx无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能以身作则做表率。他政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家各项路线方针政策，模范遵守纪律，自觉接受监督。平时乐于助人，为人正派，坚持原则，不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操和宽广胸怀，努力塑造党务工作者的形象。能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。在党务工作中，他总是加班加点，认真做好各类计划总结的撰写、各种会议记录和各种材料的整理归档工作，他无怨无悔、不计个人名利，表现出较强的工作责任心和较强的党性觉悟，在党员和职工中树立了榜样。