理想是人生的航向灯，指引着我们的前进方向，让我们勇往直前。接下来，让我们一起来看看小编为大家准备的理想总结范文，希望能给大家一些启示和帮助。
教师
作为一名教师，我始终坚守着我的理想，始终追求着为学生全面发展而努力的目标。多年的教学经验让我有了许多心得体会。今天，我将结合我的理想与实践，分享一些关于教师职业的体会与感悟。
第一段：理想与初心。
我选择成为一名教师，是因为我一直坚信教育的力量。教育能改变命运，能让人们拥有更美好的未来。而我作为一名教师，正是责任和使命感的驱使，让我担当起这一重任。我希望每一位学生都能自信、独立、有责任心地面对生活，拥有追求梦想的勇气。通过我的教学，我希望能成为学生的朋友、引路人和榜样，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第二段：与学生的共同成长。
在教学的过程中，我发现每个学生都是独一无二的，他们都有自己的潜能和特点。因此，我的教学方法也会因人而异。我会根据不同学生的需求，采用多样化的教学手段，激发他们的学习兴趣和创造力。与学生分享他们的喜怒哀乐，和他们一同成长，是我最大的满足。
第三段：培养学生的自信与自主性。
在教学中，我重视培养学生的自信与自主性。为此，我注重学生的参与和表达，鼓励他们在课堂上大胆发言，敢于表达自己的见解和想法。我相信，只有让学生参与其中，他们才会真正理解并接受所学的知识。同时，我也充分尊重学生的个性和特长，鼓励他们主动探索和独立思考。通过这些努力，我希望能培养出一批积极向上、有个性、自信的人才。
第四段：与家长的合作与互动。
教师的工作不仅仅是在课堂里，还需要与家长展开紧密的合作。我积极主动地与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的学习目标和规划。在与家长的互动中，我发现了他们对孩子的期望和关注，也了解到了他们的困惑和问题。因此，我会根据家长的反馈和意见，不断完善我的教学方法，并在家校之间建立起良好的互信关系。
第五段：不断学习与进步。
作为一名教师，我深知知识的更新和专业的提升的重要性。因此，我坚持不断学习和进步。我参加各种教育培训、研讨会和专业交流，拓宽自己的视野和知识面，不断提高自己的教育教学水平。同时，我也积极参与教学团队的建设工作，与同事们互相学习、交流经验，相互激励、共同进步。
结尾：
作为一名教师，我坚持着自己的理想与初心，希望能为每个学生奉献最好的教育。通过努力实践，我不断总结和完善自己的教学方法，与学生一同成长，培养他们的自信与自主性，与家长紧密合作，不断学习和进步。我相信教育的力量是无穷的，只要心怀理想，坚守初心，就能让每位学生都实现自己的梦想，成为有价值和幸福的人。
教师理想心得体会
教师是社会的栋梁，也是孩子们的引路人。作为一名教师，我始终坚持追求教师理想，这是我成为一名优秀教育者的根本动力。多年来，我在教学实践中汲取了宝贵的经验，体会了教师理想的重要性。在这篇文章中，我将分享我的理想心得体会。
第二段：培养学生全面发展。
教师理想的核心是培养学生全面发展。在教学中，我注重培养学生的知识、能力和素养的多层面发展。我努力激发学生的兴趣，以促进他们主动参与学习。我注重培养学生的创造力和批判思维能力，让他们成为具有独立思考和解决问题能力的人。我也重视培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们能够积极参与社会活动并为社会做出贡献。通过培养学生全面发展，我希望他们能够面对未来的挑战并成为有益于社会的人才。
第三段：树立正确的价值观。
教师理想的另一个重要方面是树立正确的价值观。作为一名教育者，我要注重培养学生正确的价值观念，让他们具备正确的道德观和稳定的人生观。我引导学生树立积极向上的人生目标，使他们有追求真理、追求美好生活的动力。我也重视培养学生的社会责任感和公民意识，让他们从小懂得关心他人、关注社会问题，并树立正确的公民道德观。通过树立正确的价值观，我希望学生能够具备良好的道德修养和正确的人生观，为社会的进步做出贡献。
第四段：与学生建立良好的师生关系。
教师理想的实现离不开与学生建立起良好的师生关系。作为一名教师，我努力成为学生的良师益友，为他们提供榜样和引导。我与学生保持亲切的关系，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长和问题。我用心体察学生的需求，积极与他们进行沟通和交流，为他们提供帮助和支持。通过与学生建立良好的师生关系，我希望学生能够感受到关爱和引导，健康成长。
第五段：不断学习与专业提升。
教师理想的实现也要求教师自身不断学习与专业提升。作为一个好的教师，我要不断提高自己的教学水平和专业素养。我积极参加教育培训，学习先进的教育理念和教育技术，不断提升自己的教学能力。我研究教育领域的最新研究成果，不断更新教育知识。我也通过教育实践不断反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略。通过不断学习与专业提升，我希望可以成为学生敬重和依赖的优秀教育者。
结尾：总结。
在我的教师职业生涯中，我深切体会到教师理想的重要性。通过培养学生全面发展、树立正确的价值观、与学生建立良好的师生关系和不断学习与专业提升，我希望可以成为一名优秀的教育者，为社会培养出更多有益于社会的人才。我将永远坚持教师理想，不断追求自我提升，让我的学生实现他们的梦想。
教师
教师，是一份神圣而伟大的职业。他们肩负着培养人才的重任，不仅是知识的传授者，更是学生心灵的指引者。作为一名教师，我深知自己的责任和使命，追求着自己的教育理想，同时也积累了一些个人的心得体会。
首先，作为教师，我的理想是培养一批有思想有品格的学生。我相信教育的最高目标不仅是让学生掌握知识，更重要的是培养他们的思维能力和道德品质。在教学中，我注重学生的科学素养培养，注重启发式教学和探究式学习，让学生能够主动思考、质疑和独立解决问题。同时，在班级管理中，我注重培养学生的品德修养，引导他们做一个诚实、守信、勇敢、乐观的人，同时也注重培养学生的团队意识和合作精神。
其次，教师的心得体会之一是耐心与关爱。学生是花朵，教师是大地。作为一名教师，我要经常为学生撑起一片天空，给予他们无微不至的关心和悉心的呵护。每个学生都有自己的特点和需求，我要针对学生的个体差异，做到耐心倾听、体谅和关爱。在教学中，我善于发现学生的优势，鼓励她们勇敢尝试、追求卓越，同时也包容学生的不足，给予她们正确的引导和鼓励。
第三，在教育道路上，教师需要不断提高自己的专业素养。我深知只有不断自我学习和成长，才能更好地教育学生。因此，我经常参加各种教育培训，拓宽自己的知识面，并且深入研究教育理论，不断提高自己的教学水平。同时，我也积极与同事交流、学习借鉴，不断反思和总结自己的教学经验，不断完善和改进自己的教育方法。
第四，全面发展是教育的核心。教育不能只关注学生的学术成绩，更要注重他们的全面发展。在教学过程中，我注重培养学生的综合能力，努力让每个学生的潜能得到充分发挥。我积极组织学生参加各种实践活动，比如实验研究、社会实践等，帮助学生在实践中获得全面的发展。同时，我也鼓励学生参加各种比赛和竞赛，为他们提供展示才华的平台，激发他们的个性和潜能。
最后，教师是学生的榜样。作为一名教师，我始终注重自身的修养和素质提升。我努力做到以身作则，用自己的行动影响和教导学生。我要求自己具有良好的道德品质和高尚的情操，注重个人形象和社会形象的塑造。同时，我也注重自己的继续学习和成长，以保持与时俱进的教育思想和教学方法。
总之，作为一名教师，我将持续追求自己的教育理想，以学生的发展为己任。我将始终怀着耐心和关爱，教育学生，引导他们走向更美好的未来。同时，我也将不断提高自己的专业素养，注重学生的全面发展，并以自己的言行做学生的榜样。我相信，只有这样，我才能称得上一名合格的教师，为社会培养更多有价值的人才。
教师理想心得体会
教师是社会的守护者和引路人，在他们的教育理念中，往往蕴含着对学生的关爱和培育。作为一名教师，我深感教育事业的神圣和重要性。多年来，我在教育实践中不断探索和总结，逐渐形成了我对教师理想的心得体会。
首先，作为教师要担当教育的使命和责任。教育是一项光荣而伟大的事业，教师应该保持高度的责任感和使命感。他们肩负着培养下一代的任务，为学生提供知识和技能，帮助他们成长为对社会有用的人才。因此，教师应该时刻保持警醒，认真对待每一堂课，尽心尽力教导学生。只有怀着高尚的宗旨，才能为教育事业贡献自己的力量。
其次，作为教师要不断学习和提高自己的素养。教师是学生的榜样，他们的言行举止深深影响着学生的成长。要做到言传身教，就需要不断学习和提高自己的素质。教师应该阅读广泛，了解最新的教育理论和方法，丰富自己的知识储备和教学技能。同时，教师还要持续关注社会发展变化，跟上时代步伐，适应新形势下的教育需求。只有不断学习和成长，才能给学生提供优质的教育服务。
第三，作为教师要关注学生的个体差异和发展需求。每个学生都是独特的个体，他们有不同的个性、兴趣和学习能力。作为教师，要善于发现学生的长处，并关注他们的发展需求。要照顾每一个学生的个体差异，给予个性化的教育。不同的学生需要不同的培养方式，只有因材施教，才能真正激发学生的潜能，帮助他们取得更好的成绩和发展。
第四，作为教师要尊重学生的主体性和创造力。教育不应该是单向的灌输，而是双向的互动。教师应该尊重学生的主体地位，给予他们充分的自由和发展空间。要引导学生主动参与学习，培养他们的创造力和批判思维。教师应该关注学生的兴趣和潜力，在教学中激发他们的学习热情和积极性，使学生能够自主思考、独立学习，成为具有创新精神的人才。
最后，作为教师要与时俱进，不断探索教学的新方法和新途径。教育是一个不断发展和变革的领域，教师要积极参与教育改革，更新教学理念和方法。要主动关注教育前沿动态，积极探索教学的新模式和新技术。借助现代教育技术，加强在线教学和创新实践，使教育更具时代特色和社会价值。
总之，作为一名教师，我深知教师理想的重要性。在教育实践中，我将始终担当教育的使命和责任，不断提高自己的素养，关注学生的个体需求，尊重学生的主体性和创造力，与时俱进，不断探索新的教学方法和途径。我相信，只有付出真挚的爱心和努力，才能真正实现教育的理想与价值。
理想中的小学教师
莱西市店埠镇中心小学李香英。
做为一名教师，哪怕工作再忙，也必须多读书，与名著牵手，与经典为友。因为每天读书能让我们更真切地感悟生命、感受生活。这个寒假，我拜读了朱永新先生的《我的教育理想》一书，感受颇深，受益匪浅。
一、胸怀理想，充满激情。
切合实际，最终能充分实践。就如朱先生在文章中提到的那样，人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。
二、充满爱心、可亲可敬。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“师爱是打开学生心灵的钥匙”，“亲其师，信其道”，只有爱护和关心每位学生，学生才乐于接受他的教育和管理。关爱孩子，是赋予教师的神圣使命。当学生在学习中遇到挫折时，你伸出援助之手，他会取得优异的成绩；当学生有少许进步时，你投去赞赏的眼光，他会产生自豪感、成就感；当学生做了错事时，你用和蔼的语调指点迷津，他会轻松改之。面对着一个个性格各异、爱好不同的孩子，作为一名教师无疑就要爱上他们中的每一个，在平时处处播洒暖人的话语、露出会心的微笑、投去赞许的眼神，时时校正自己的爱，不要让它偏离航道，让学生感到老师不但“可敬”而且“可亲”。
三、执着追求、勇于创新。
活。写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。他还说：一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
四、勤于学习、不断充电。
美国作家海明威说：作家从事创作，自己要有一口井。今天教育学生我们也要有自己的一口井，只有勤于学习，不断汲取知识的源泉，这口井才不会枯竭，也才能让我们的学生拥有源源不断的清水。教师作为专门从事人才培养的职业，从业者不仅要有高尚的道德情操，而应该具有广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。荀子在《劝学》中写道：学不可以已。意思是说，学习是一件永远也不能停止的事情。近代著名教育家陶行知倡导“活到老，干到老，学到老，用到老”。总之，学习是教师为可持续发展获取持久的动力和源泉。所以教师要注意不断地补充更新自己的专业知识，更新观念，拓展知识面，不断提升自己的整体素质，始终跟上社会发展的需要，成为热爱学习终身学习的楷模。
五、充满正义、心存责任。
正如书中所说“理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师”。朱教授认为，教师应该关注社会，关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。因此我们必须首先自己要做到心存责任感，关注身边的人和事，经常在课堂上与同学分享，互相讨论，这样既能拉近与学生的距离，又能在潜移默化中影响学生，明确对错是非，做一个善良正直的人。一个具有强烈社会责任感的教师才可能培养出富有良好社会责任感的下一代。我想教育的成功在是孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求”。
风风雨雨十一年，踏踏实实走过来。一路上虽然有苦、有甜、有悲、有喜，但是有理想信念的支撑，有经典名著的指引，我感到充实而快乐。今后会更加努力，更加勤奋，争取做一名学生喜欢的理想教师。
地址莱西市店埠镇驻地。
邮编266607。
电话82461162。
教师我的理想作文
我心里有一个小小的梦想——长大后当一名幼儿教师。您也许要笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王”，更别说当一名幼儿教师，整天与那些鼻涕横流、吵吵闹闹、不让人省心的小孩子守在一起了。
因为妈妈是一名幼儿教师的缘故，我经常有机会与小朋友们在一起。学校运动会调休，我在家闲着没事，就跟妈妈到幼儿园去玩。“老师好！”刚走进幼儿园，就听到一位小朋友们奶声奶气地和妈妈打着招呼，紧接着一群孩子便都围了过来，众星捧月般的把我跟妈妈团团围住。看着小朋友们天真无邪的笑脸，听着他们热情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老师的无上光荣，“我长大了也要当一名幼儿教师”，一个念头在我的心头潜滋暗长。
用完课间餐，小朋友们坐在教室内休息，我便临时充当起“老师”。不一会儿，我就与他们打成了一片，他们的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的围坐在我身边，缠着我给他们讲故事，有个小朋友甚至天真的叫我老师，惹得妈妈与阿姨们哈哈大笑，他却一脸无辜的看着我们，那滑稽的样子真令人忍俊不禁。不经意间，我着实过了吧“老师瘾”，感觉真爽！
老师也还真不好当，这不，中午吃饭时，喊我老师的那位非得缠着让我喂它，真拿他没辙，喂就喂呗。小家伙还真听话，把碗里的饭菜吃得个精光，看着他心满意足的样子，一种成就感在心头油然而生。听妈妈说，全园就数他难伺候了，挑食、不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。
不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小朋友都拉着我的手，依依不舍。“老师，您还来吗？”“来！”我爽快的答应道，心里也默默地下定了决心，长大后我也要当一名幼儿教师！
我的理想范文教师
我们每个人都有自己五彩缤纷的理想，军人、教师、警察……随着岁月的流逝，我们一天天的成熟，我开始考虑我的理想。我很想成为一名天文学家。
天文科学家是一个极不平凡的职业，像伽利略、牛顿、爱因斯坦那样的科学家，对人类都做出了极大的贡献，在科学界有着很大的影响，我十分的敬佩他们。因此，我也想做一个像他们一样的天文科学家。我想知道地震是怎么回事，为什么地震发生之前测不出来，让人们的财产受到了损失，甚至危及人们的生命安全。为什么会有台风，为什么不能左右台风的路线，使人们免受台风的侵袭。为什么……在我的脑海里有很多未解之谜，我对这些都有极大的兴趣。
“泉水挑不干，知识学不尽”。我有信心排除各种困难，愿意用我的一生，以严谨的工作作风，去追求我的理想，去探索不为人知的神秘世界，为人类早一天能战胜自然做出贡献。
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理想中的小学教师
经过这次小学的见习活动，我有机会见到了很多小学教师。他们都是一些坚守在自己岗位上的平凡的老师，不是像书上或电视上所报道的那些崇高的人民教师所拥有的光辉形象，也不是像那些缺乏师德的教师所体现的自私自利的形象，只是做着一个教师该做的事情，履行着自己的职责。但是正是这样的小学老师，给了我众多启发，一个小学教师的形象在我脑海中逐渐地勾勒出来。
我觉得，作为一个小学老师，她首先得是威严的。“严师出高徒”，从古至今都是这么讲的，也确实是有道理的。“跟学生打成一片”是对的，但它也是有限度的，教师的身份是不能真正跟学生等同起来的，你只能在教师这个身份的基础上去尝试着跟学生做朋友，而不能毫无节制。小学生是天真可爱的，尤其是低段的孩子，他们很容易跟你亲近。这时候，你是应该高兴的，至少证明，你不是一个令人讨厌的老师，但是也要把握好尺度，不能跟学生没大没小。
我觉得，作为一个老师，要很好地做到一视同仁是有难度的。如果我当了小学老师，我会用我的威严，尽量地做到公平。对于不同学习状况的同学给予不同的帮助，也就是所谓的因材施教吧。
做一个威严的老师，但又要不失温柔，是我今后的目标。我要让我的学生明白，老师虽然威严，但其实是爱着他们的，渴望与他们一起谈心的。多关心他们在校园里的生活以及健康，还要经常开班会，了解学生最为关注的方面，了解学生的心理，还有班集体的情况，班级的最新动态，如果有大型的学校活动，也要让每一个同学都参与进来，共同为班级荣誉出谋划策。
要成为一个优秀的小学老师，我不能只仅仅停留于教书这一个环节，这样的我仅仅只是一个教书匠而已。新型的社会需要新型的老师，我不仅要把课教好，还要学会做研究，让自己成为研究型的老师。在平时的教学实践中遇到的一些问题或是发现的一些规律都可以拿来做深层次的理论剖析和研究。
我的理想教师作文
理想是人生的灯塔，是人生的目标。人的一生，从小到大会不断地变化着理想，而我却始终如一。我的理想是当一名德高望重的老师，教育千千万万的'孩子。
从小，我就特别羡慕站在讲台上的老师。他(她)们在黑板上辛勤地耕耘。无论春夏秋冬，三尺讲台就是他(她)们最华丽的舞台，培育着祖国未来的人才。这是一个神圣的岗位，也是一份艰巨的任务，但它闪耀着人性的光辉，也正是这份光辉，深深吸引着我，指引着我前进的方向。
纵然前途布满荆棘，我却不畏——前进。
我知道作为一名优秀的人名教师，需要很高的综合素质，不仅自己所教的学科要精通，至关重要的是道德情操。但我相信我一定会成功！
还记得二年级时，对于数学，我并不怎么好，还不怎么理解题目。老师知道后，下课或中午会抽出一点时间，给我讲解一些我还没弄懂的题目。也就在此时，我对老师充满了敬佩，当老师的理想种子也就在心里慢慢发芽了！
我知道，现代社会需要高素质人才，为人师表当然要起一个带头作用。因此，我从小立志，学好各科本领。语文主要是深入课文，不但要理解课文的表面意思，还要领略更深一步的含义；在课外方面，要提高阅读量，拓宽自己的知识面，掌握好写作的方法。数学其实更加简单，要理解题目的意思，它最终就什么。做出来后，还可以思考有没有别的方法，还有就是千万别忘记检查。这样，我才能从考试中取得高分！当然，其它几门课也不能马虎。总而言之，最起码做到三步：课前认真预习，课中认真学习，课后认真复习！但最重要的是不能偏科，必须得各科都是十分优秀的！
我相信，我会更加努力，努力达到给自己定的要求！我会朝着这份光辉前进。今后，我会充满力量，这将是我精神支柱之一。我相信，我会成功！我会将这理想变成现实！那时，我要向全世界宣布：我成功啦！
我的教师理想作文
每个人都会有自己的理想，有的人的理想是当一名白衣，为病人解除一切痛苦;有的人的理想是当一名导游，带领中外游客领略祖国的大好河山。而我一直以来的理想就是当一名默默奉献的教师。
教师是一个神圣的、辛苦的职业，他的任务是为祖国未来培养成千上万的人才。教师的作用很大，很神圣，全国到处都需要教师。但这个职业同样很辛苦，每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会雷霆，还要遭受那些不听话的学生的白眼，即使受到再大的委屈，也要坚强，因为国家需要他。每天晚上，当人们都浸入梦乡的时候有个屋子里依然有微微的灯光闪着，那是老师在批改作业，写教案。一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起给学生讲课，这是何等的辛苦啊。
正因为这样，我更想做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师。
从很小开始我就很想做一名教师，在家里还经常把自己当做老师，学习讲课，指指点点。现在我更加明白，当一名教师，一定要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给学生。另外，还要有开朗的性格，最后还要有耐心。总之，要做好一名优秀的教师是很难的。
当教师是我的理想，它能为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加积极向上，促使我努力学习，勇往直前，不懈，顽强拼搏，为实现理想而奋斗!所以我们每一个人都要拥有一个伟大的梦想。
特别是在上，我们更要有一个正确的理想，要不然就无法在这个竞争的、激烈的中有一个好地位。
我的理想教师作文
每个人都会有自己的理想。
我小的时候，想当一名救死扶伤的医生；再大点的时候，又想当一名演员，不过我现在是想要当一名教师。
有一次去探望远房亲戚的时候路过一个看起来很是贫穷的山区，我看了一遍没有一所学校，同行的叔叔问一个孩子，回答却是因为没有一个老师要来这个贫困的山区来教学。
听了这个孩子的话，在心里默默的说着，等我长大了我一定会在贫穷的山区里教书。把知识都带给他们。
所以我现在要努力学习，把知识学好才能教给他们。老师像蜡烛，燃烧自己点亮别人；老师就像是辛勤的园丁，为我们施肥、浇水、除虫。
为了那些因为穷没钱上学的孩子，我要更加努力的学习。我还要学会开导、学会倾听。听他们诉苦，倾听他们的心灵，开导，开导他们，让他们不要烦恼不要悲伤。
我的理想教师作文
在咱们村里，我可以称得上是一个小老师了。五岁以下、三岁以上的孩子，我都可以让她(她)在半小时之内，和我由陌生变熟悉。
今天是星期六，会有三四个小孩子来我家，我准备好椅子，一样的几张纸，一样的几枝笔。如果纸笔不一样，她们会觉得自己的比较难看，别人的比较漂亮，去抢夺别人的纸笔，被抢的也一定会捍卫自己的纸笔，她们一定会打架，搞得两败俱伤。
很快，她们来“上课”了。一、二，咦，怎么只有两人了呢?还有两人呢?原来她们在跟我捉迷藏呢。我才一转身，她们就躲到了门后，真调皮淘气!
她们虽然只有三四岁，我却觉得和一年级的小朋友没什么两样。有一个小朋友还会用英文“hello”打招呼，这有些大人还不会说呢，这么小的孩子就会说，您说，我的“学生”够聪明吧。
一开始，她们把垃圾随地乱扔，现在，瞧，她们都把垃圾扔畚斗和纸篓里去了，而且养成了习惯。想知道我教育成功的秘诀吗?不是打，不是骂，是——只要看到哪个小孩子乱扔垃圾，就让她把垃圾捡起来，扔进畚斗或纸篓，然后再告诉她，把垃圾扔进垃圾桶，才是好孩子。
双休日，我经常要“逃课”——睡懒觉。这时，总会有一个代表到楼上来把我拉下去。
我每个星期都忙得要命。星期一到星期五上学，双休日还要“上班”当“老师”，不过，我很开心，这群小孩子，实在是太可爱了。
我的理想教师作文
以前我不知道我自己的理想是什么。每当爸爸妈妈问我长大你想干什么啊？我也解释不清楚有时候就回答做一名官。爸爸说那你有那么好的身体素质吗。我就又犹豫了一下。我说姐姐是学医的，我是一名军管，如果打仗了我在前线打仗姐姐在后先救人，我开玩笑似的说了一句。我自己在心里也打了个大大的问号。你想做什么呢？有一天爸爸又问我你想做什么长大后。我就有说想当一名医生，我想跟她做一样的职业。那是我根本就不知道自己做什么，可以说是一片迷茫。
直到有一天我终于知道自己要做什么了，那天的风很大，学校里垃圾费的到处都是，一位老师看到了就见了起来。在我的印象里，这种情况都是老师叫学生捡起来，虽然这是一件小事但是它体现了一个人的高尚品德。从哪开始我想做一名教师，为祖国的明天培养人才。
我也希望同学们要有自己的理想，因为有理想就会有动力，有动力就离成功不远了。
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我的教师理想作文
张海迪曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”可见，理想对每一个人来说是多么重要！
我的梦想是将来当一名老师。
老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就想当老师，可是，我要怎样实现它呢？
老师是教书育人的，自然要有渊博的知识。所以我现在要好好学习，积累知识，才能把知识传授给学生们。
但是，实现梦想的道路是艰辛的，是坎坷的，我发现，成为老师是多么困难。
在我现在这个学习阶段，学习的内容必然有些是枯燥乏味的，所以有时我会对学习失去信心，不想学习。有时我还会贪玩，但我要为成就梦想打下坚实的基础，所以，成为老师的梦想也成了我学习的动力。
而且，我认为我的表达能力也一般，这可能也不符合当老师的要求。所以我要加倍努力，多锻炼口才。
那么如果我经过不懈的努力，真的成功了，成为一名真正意义上的教师以后呢？
我想我会和同学们做朋友，让同学们感到亲近。我不希望做一个非常严厉，让学生们怕我的老师，那样的学习氛围和效果一定不会好的。
想成为一名成功的老师，一名受学生爱戴的老师，一定要理解学生，多鼓励学生。如果我是老师，我一定不会放弃成绩差的学生，如果老师放弃了学生，那么学生一定会更自暴自弃，那不就完了吗？所以鼓励很重要。
中国的应试教育虽然没有办法改变，但教师的个人思想却因人而异，应试的东西还是要学，但要达到好的学习效果，快乐的学习还是很重要，所以我想讲快乐的课，让学生学得快乐。
不过话说回来，现在还作为学生的我，重要的追梦过程还在于学习，为追梦作出的努力其实也不少于他人，所以我相信我的梦想能实现。
追梦的过程才是梦想的价值所在，我相信，只要我努力了，梦想的实现就在眼前，胜利就在前方！
我的理想教师作文
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名作家，作家能够写出非常精彩的文章和好看的故事，成为作家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名作家。
我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从很小开始，我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来了。
当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急;还有的时候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大作家的事迹，却让我坚定了成为一名作家的信念。
要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好!
我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还很长很长，但我相信只要朝着理想，长期艰苦努力，就一定会成功的。
文章写了作者想成为一个作家的梦想，记叙了作者在追求梦想的道路上遇到的一些事。文章采用总分总的结构，层次清晰有条理;语言流畅如“我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还很长很长，但我相信只要朝着理想，长期艰苦努力，就一定会成功的”;叙事完整，内容充实。
我的理想教师作文
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。
做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就明白做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。
就看老师这一点无私，我要把这个13。
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的灯塔。理想如星辰，我们要像航海者一样借星光的位置而航行。每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。我的理想有许多，因为老师对我们说有理想是好事，有理想你们才会为实现理想而努力，我想当一名厨师，让辛苦一天的人们吃到可口的美食；我想当一名歌手，让所有人都陶醉在美妙的歌声中；但是，我最想当的是一名教师。
因为我从一年级到现在，六年时间里遇到了如需的优秀教师。老师们总是和蔼可亲笑眯眯的对我们每个学生，他们微不至的关爱，令我感觉到和老师在精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。