教师总结是对自己教学工作的一次全面回顾和总结,有助于提升自身教学水平。为了帮助广大教师更好地进行教师总结,小编为您整理了一些教育教学类书籍和文章。
中职教师企业实践总结
按照教育部关于实施《20_年中等职业学校青年教师企业实践》活动的文件规定,本人于3月10日至4月10日在贵州立诚通信有限公司参加此次企业实践。现实践活动已接近尾声,结合半年的实践就活动的意义、过程和收获进行如下总结。
实践活动进一步推动教育教学改革,使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合,为社会培养合格的技能型人才,并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力,以适应社会对职业教育发展的要求,实现中等学校可持续发展,通过企业实践,提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平,以提高教师综合素质。通过深入企业实践,了解企业的用人需求,带动课程改革与专业建设。使参训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师,以满足职业教育持续快速健康发展的需要。教师通过下企业锻炼,了解企业生产、经营全过程,提高动手能力,为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革,前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”,培养教师既有理论教学能力,又有实践教学能力,成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。
贵州立诚通信有限公司:中华人民共和国合法企业,成立于2003年。注册地址:贵阳市云岩区小关路猫冲民兵训练基地贵阳天誉城9-2-32-4。
贵州立诚通信有限公司是集研发、生产、销售为一体的通信综合解决方案提供商,致力于向客户提供从方案到产品、从施工到维护的全方位嵌入式服务。自成立以来,公司自主研发、生产的通信用综合配线柜等fttx方案用通信产品,已被贵州电信、贵州移动等电信运营商广泛运用。
“以诚感人者,人亦诚而应”!公司励精图治,于2008年通过工信部电信研究院泰尔实验室的产品质量体系认证和管理体系认证,并连续6年被授予省级“守合同重信用”单位;公司现有多项实用新型专利证书,并多次主导和参与运营商创新项目,所提供的部分技术和产品还获得运营商评定的创新奖项。
贵州立诚通信有限公司拥有完善的售前、售后服务体系,能够全面系统地为客户提供优质的服务,从产品交货到技术培训和技术交流。
贵州立诚通信有限公司本着“诚实守信”的服务宗旨,坚持专业、优质快捷的服务思想,准确及时地解决好用户遇到的各种问题。根据不同的用户需求,为其量身定做个性化的服务项目,通过这些服务项目为用户带来增值效益。
1、岗位情况介绍。
按照省教育厅对教育部《20_年中等职业学校青年教师企业实践》活动文件规定中相关岗位的分配,本人参加的是机械维修与安装岗位的实践。按计划于3月18日在铝业公司报到,安全教育后被分配到氧化铝厂原料车间点检站。氧化铝厂是公司规模的厂,共有五个车间分别完成破碎、保温、沉降、分解和焙烧五种工艺过程。每到一处都受到各车间负责人及工友的教导和照顾。我们的岗位职责是每个月月初跟随由各车间主任和技术员组成的全厂设备大检查,平时工作日期间参加各种故障设备的检修并在每周末提交一份作业。存在的风险主要是碱性气体及粉尘、碱性液体的腐蚀、高空作业及突发性机械故障。如何使生产与教学紧密联系成了我们与工人师傅之间,兄弟院校各同行之间经常探讨的问题。
2、实践过程介绍。
第一周主要进行入厂三级安全教育,由于公司性质属于化工厂,存在诸多危险因素,每年都不同程度的出现过安全生产事故,造成人员受伤乃至死亡,因此安全教育被摆在非常重要的位置。三级安全教育分别是车间级,厂级和公司级,主要模式为讲座,观看视频资料,学员间探讨、发言等,时间共六天。每次培训完都进行了考试,考试合格后方可进入工作岗位,不合格则重新学习。进入工作岗位前必须按规定穿戴好劳保用品,由于我们工作的岗位还有腐蚀性气体和液体因此还要佩戴口罩、防护眼镜,穿胶鞋。
第二周开始正式进入各自岗位。安全教育结束后给我们分别划分了带队师傅,厂区实践正式开始。正逢3月份氧化铝厂全厂重要设备大检查,按照要求我们跟随检查队伍深入现场,时而进入地下矿石破碎区域,时而爬上钢结构高空检查沉降设备。在为期一周的实践中逐渐了解了氧化铝的生产过程,并大致了解了生产设备,结合自身专业及所教课程,寻找结合点并完成相应作业。
第三周以来我们的主要任务是跟随点检站的两名技术员随时随地的参加一些小的维修工作,先后完成了泵、传送带、电机、桥式起重机等十几种设备的维修,参加了一些设备的组装,参与到沉降过程的实时监控。与工友同劳动,与技术人员同解难。大型设备的维修主要靠本厂或者外来的专业检修公司,由于设备比较庞大生产任务紧急我们只能在现场做以参观并和技术人员做好交流。期间我们还分别到机械加工厂,热电厂,设计部等单位做了短期实践。直至九月份我们陆续做好各项收尾工作圆满完成了此次实践任务。
中职教师到企业实践总结
为了响应湖南省教育厅号召,提高职业学校教师人才培养质量,突出实践能力的培养,改革人才培养模式,加强“双师型”教师队伍的建设,提高校企之间的合作,我有幸由学校推荐参加了20年度中职学校青年教师企业实践培训。半年的培训,对于我这样一个青年教师来说,不仅可以提高专业技能水平和实践教学能力,更重要的是工作生活中点滴的成长和进步,是一次视野的扩展和方法的学习,在今后的工作和生活中都将受益匪浅。在此非常感谢国家对于职业教育的支持;感谢培训基地长沙民政学院的精心组织,给我们搭建的这一学台,让我有机会再次来充实和完善自己;感谢民政学院的各位领导和老师在学习上对我们的悉心指导,使我开拓了眼界,提升了教师素养,强化了专业技能水平和实践教学能力。
此次企业实践采取“师带徒”模式,通过现场观摩、技能训练、专题讲座、交流研讨等形式,重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容,学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法,增进对企业生产和产业发展的了解,并结合企业实践改进实践教学。培训自20年7月28至20年1月16日,为期半年,分为三个阶段,包括理论学习、企业财务核算与管理项目实践、会计信息化项目实践。
一、理论学习。
培训第一阶段是在长沙民政学院进行理论学习,我们主要集中学习了专业教学能力培养、课程开发与调研、专业课程分析、教学组织设计、会计专业技能抽查项目设计与研究、会计专业教学资源库整体设计与应用示范、企业调研、专业核心能力培养、专业说课程竞赛、财务沙盘实战等。本次的培训教师有高水平的专家、有高等学府的教授、有会计行业中的高级会计师、注册会计师以及大型国有企业的总会计师,更有我们中等职业学校的特级教师。他们全新的专业理论和创新思想,高超的专业技能和授课水平,给我们带来了一次精神上的盛宴。在本次培训中,长沙民政学院张流柱教授从会计制度与会计准则关系和会计专业课程教学方法两个专题讲座中为我们阐述了其高层次的独到见解,佘浩教授在用友u8软件课程中为我们讲解了存货购销存的核算,弥补了以前教学中的不足,并解决了一些在日常教学中存在的问题。在徐辉教授的指导下,我们还分组进行了沙盘模拟实训。老师将全班分成几个企业,每组5个人,每个人分别扮演ceo、财务经理、采购经理、生产经理、销售经理不同角色。然后模拟企业开始生产经营。当我们组完成第三年的生产经营时,企业达到了发展的鼎盛时期在市场上占有明显优势。这时每个学员都具有相当的成就感。这样的学习非常充实让我们深入体会到一个企业在供产销、人财物等各个方面的管理。沙盘模拟对抗是一种体验式的互动学习,它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,经过两天虚拟的经营模式来进行商业运作,让我切实的感受了市场竞争的精彩和残酷。培训基地还邀请了第一批国示校长沙财经学院教师王朝晖,让我有机会向先进同行单位学习了中等职业学校改革发展示范校建设的先进经验,同时也为我校会计专业人才培养模式改革与实施提供了许多有价值的参考数据。紧张的学习中,所开设的课程在我头脑中已形成较清晰的知识体系轮廓,实实在在学到最新的专业知识,并拓宽了专业视野。
二、企业财务核算与管理项目实践。
培训第二阶段是在长沙餐饮连锁企业进行餐饮企业财务核算与管理项目实践,主要包括出纳收银岗位实践、仓管及核算岗位实践、成本岗位实践、总账报表岗位实践。
长沙餐饮咨询有限公司成立于20年,是长沙知名餐饮连锁企业,旗下共辖有炊烟食代、戴香厨、戴家村三大品牌。公司连年荣获“中华特色餐饮美食名店”、“全国绿色消费餐饮名店”、“长沙十大风味风店”、“中华美食名店”等美誉,公司目前已在长沙、宁乡、吉首等地拥有12家分店。餐饮独有的“以人为本打造特色”中餐经营模式,自始自终践行“诚信、特色、品质”的经营理念,坚持“共同成长共同致富共同发展”的经营方针,创造性地搭建了一个顾客、员工、股东、老板多赢的开放平台,取得了一次又一次的成功。公司拥有标准化的出品制度、规范化的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培养计划,给员工以更广阔的发展和晋升空间。
在这里我们熟悉了解了餐饮连锁企业生产工作流程,系统跟踪学习、实践了出纳收银岗位、仓管及核算岗位、成本岗位、总账报表岗位。通过近距离接触相关专业岗位,不仅真正了解到餐饮企业对会计人员各方面素质及要求,学到了餐饮信息系统的知识,体会到餐饮运营的环环相扣,提高了自己的实践技能,也对以前所教理论课程有了更深一步的理解,使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强,提升了指导学生解决账务处理的能力,为丰富以后的会计专业课堂教学及会计专业课程建设打下良好的基础。在今后的课程教学中,可以把当前餐饮会计行业的现状和特点如实地展现给学生,从而丰富教学内容,提高教学质量。根据餐饮企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求,修订教学计划时加大从文素养、职业素养培训课程比例,引导学生树立正确的人生观、价值观,加强自身修养,让学生尽早与社会接轨,不至于让学生起出校门,与行业实际脱离太远,从而产生种种不适应。
三、会计信息化项目实践。
培训第三阶段是在用友进行会计信息化项目实践,主要包括仓库、采购及销售模块的安装与调试;材料会计、费用会计软件安装调试与维护;主管会计、成本会计模块的安装初始化与维护;总账、报表模块的安装调试与维护。
捷诚财务咨询有限公司于20年经市工商行政管理局批准通过成立,是市财政局批准设立的代理记账机构,用友财务软件、管家婆系列软件地区指定代理商。公司秉承“竭诚服务、开拓创新;诚信协作,专业敬业”的服务理念,以“以质量求信誉,在信誉求发展”为宗旨,为企事业单位提供公司注册、代理记账、财务软件代理、税务代理、财务咨询、商标注册、涉税事项办理等各类业务的专业机构。公司实行团队化管理模式,拥有一大批专业知识丰富的工作人员,精通各类企业的帐务处理、工商税务各类批文审批等部门的办事程序。并且公司与税务机关保持着广泛的沟通,能及时准确地为企业经营决策提供税收政策、法规方面的最新信息及涉税服务,并从企业实际出发,提供代理记账服务,减轻企业运营成本,对企业实际出现的难题提供财务咨询。
在捷诚财务咨询有限公司实践的这几个月里,是我此次培训收获最多的。在这里我分别经历了工商注册岗、代理记账岗、软件技术岗三个岗位的实践。
任务一:工商代办岗位实践,主要负责工商注册资料整理、公司设立、注销、工商资料变更和工商资质办理等工作。在这周我了解了工商代办的程序、工商注册流程以及公司设立、注销业务办理流程,也知道如何成立一家小公司。
任务二:代理记账岗位实践,主要负责上门收取当月原始凭证,整理会计原始单据,编制会计凭证,登记会计账簿,按时到税务部门报税,整理会计记录资料,协助管理会计档案等工作。我跟随指导老师张会计一起进行了为期一个月的代理记账,认真学习了代理记账的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用范围及处理方式。
任务三:软件技术岗位实践,负责公司日常的针对客户的售前售后的电话、远程以及现场的技术支持。通过软件技术岗位实践,我学会了航天信息财务软件a6、任我行财务软件管家婆、以及用友财务软件的基本模块的操作及安装维护与调试。
通过这两个月在捷诚财务咨询公司的实践,我不仅能将自己的理论知识应用于实践并检验自己所教授知识广度与深度的适当性,还提升自己的各项专业能力。
第一:提高会计基本操作技能。会计的基本操作技能主要是粘单、制单与登记账簿,在捷诚财务咨询公司采用电脑记账,则操作技能体现为前两项。如果会计人员技能熟练,则可以使生成的会计资料牢固、完整、整洁、正确等,否则可能会造成会计资料散失(不牢固)、不便于查阅(不整洁)及信息不真实(不完整及错误记录)等。
第二:提高财务软件应用能力。现在大多数企业都在使用财务软件进行会计核算,掌握一至两项财务软件的使用是会计专业学生与教师必备的技能。我进入企业以后发现,企业的财会人员并不使用财务软件自身的报表编制功能进行编制报表,而是将财务软件中的数据导出至excel软件再经整理编制而成,理由是财务软件自定义的报表编制功能不能生成正确的财务报表,会计人员也因为对软件不够熟悉而不知如何更正,所以才不得不多花些时间在excel中完成财务报表的编制工作。经分析企业财务软件发现,自动生成的资产负债表,错误源于软件自定义公式中所包含的项目与企业依据实际情况设置的项目不同,因此只需要根据企业的实际项目对报表中的公式做出更正即可;但对自动生成的利润表,错误却并非来自自定义公式。利润表的数据错误表现为,当损益类会计科目既有借方发生额又有贷方发生额的时候,生成利润表中的数据应该为每一损益类科目的发生净额,即借贷发生额相抵后的金额,而应用软件生成的利润表数据却是每一损益类会计科目的借贷方发生额之和。要解决这一问题,需改变会计人员的录入方式。对既有借方发生额又有贷方发生额的损益类会计科目,由先前分别在两方录入的方式,改为只在一方录入,即对“与科目默认余额方向相同”的发生额,按默认余额方向以“正数”录入,对“与默认余额方向不同”的发生额,按默认余额方向以“负数”录入。如此处理,即可使期末的转账数据为发生总净额,应用财务软件的自动编制报表功能即可取出正确数据。
第三:提高财务管理应用能力。通过审查账目时,发现了没有经审批而入账的原始凭证,发现了记错,了解了一些数字背后的真实性。如通过分析“其他应付款”的明细账余额,发现企业的私人借贷金额远高于总账所显示的金额,原因是其他应付款存在大量明细账的借方余额,而这些借方余额的形成是由于企业记录了归还的货款但未记录曾经借入的款项。但是总账中,这些借方余额抵减了其他明细账的贷方余额。此外,通过参与企业的管理,在提高自己业务能力的同时,也发现了企业内部控制不完善的方面。如当月的费用报销凭证下月初才能传递到会计处,影响会计信息的及时性;企业的很多还款支出并没有有关人员的授权签字,而是由出纳直接支付后交会计入账,这很难避免公司的财产被个人侵占。
四、企业实践对会计专业课程建设的影响。
通过为期半年的企业实践,我不仅学到了知识和经验,充实了自己,提高自己的业务能力,为以后丰富课堂教学内容积累资源,而且可以通过实践检验自己所教授的知识是否实用以及是否够用,可以为我们会计专业课程建设提供合理化建议。通过自己的亲身经历,结合目前企业对会计人员需求,我认为在当前的会计专业课程建设中应做到以下几个方面:
(一)应树立会计专业教育理念:理论与实践并重。在当前大力提倡职业教育应注重实践能力培养的形式下,很多职校把技能培养放在了空前重要的.位置上,对于那些特别需要动手能力的专业来讲无疑是明智之举,但对会计专业来讲,技能的培养则是次要的,因为会计的操作技能是简单易学的,而那些分析判断与解决问题能力的培养则不是通过技能培养所能达到的,其提高的主要途径仍然应是理论传输,当然传输中应大量运用案例分析。从掌握会计理论与操作技能的用时来看,学会融会绝贯通理论知识需要几年,但学会操作技能只需要一天或几天的时间就可以了。然而,虽然学会会计的技能操作很容易,但这是个必须的过程,如果没有这个过程,学生就不能胜任这份工作。为了学生就业即能上岗,一方面要重视会计理论知识的学习,另一方面在校期间必须保证会计实践教学时间。
(二)应增设分行业企业会计核算课程。当前大部分中职开设的会计专业课程有基础会计、财务会计、财经法规、财务管理、成本会计、会计电算化等。从理论上讲这些专业课程的开市应该完全能够满足会计知识传播的需要,但考虑到中职学生自身的学习素质与毕业后的就业去向,我认为在知识的够用度上尚有欠缺。因为大部分中职会计专业毕业的学生大都是进入中小企业当会计,如进入餐饮业、房地产开发业、服务业等,不同行业的中小企业有不同的业务特征,这难免增加了学生就业即上岗的难度。如果能增设分行业会计制度,让学生在校期间对不同行业的经济业务有所认知并具有针对性的进行会计专业知识的学习,这样学生毕业后就会有更好的适应性,更能满足用人单位的需要。
(三)应重视“excel在财务中的应用”课程的学习。在会计实务课程体系中,一般把这一课程作为辅助课程,这与excel软件在企业财务管理中的重要性是无法匹配的。因为excel是一个实用性非常强的软件,它强大的计算功能和函数应用功能,可以迅速提高工作效率,减少会计人员的劳动时间并保证计算结果的正确性与准确性。例如,在工资管理中,其中一项重要的工作就是计算员工工资,编制工资计算表。工资计算中的很多项目都可以通过定义函数完成快速准确的计算,如个人所得税的计算可以应用if函数的七层套嵌,工龄工资可以使用函数的套嵌,基本工资可以使用vlookup函数等等。因此熟练使用excel软件对学生毕业后从事会计工作有极大的帮助。
(四)保证并合理开设会计实训课程。虽然会计实践课程技能性操作的内容不多,但为了保证将理论知识应用于实践,会计实践操作课程是必须且应该得到保障的。会计实践课程的开设,不仅是让学生掌握会计操作技能,更主要的是相信检验对会计理论知识的掌握。现在很多职校的会计实践课程安排太少,且一般是在教师的直接指导下做一些模拟训练,学生按部就班地跟着做,主观能动性发挥较少,并不能达到理想的训练效果。因此,要保障学生在校期间熟练名种操作技能,必须保证会计实践课程的开设时间,并且在训练过程中做到以学生为主。
(五)保证财务软件的上机操作时间。因为财务软件的普及,学生在校期间必须学会熟练应用财务软件,而要学生能熟练应用财务软件,必须要保证财务软件的上机操作时间。这种保证,不仅指充分的上机时间安排,还要保障硬件设施的有效运转。如果安装财务软件的硬件设施老化或配置较低,机器故障使得学生在既定的时间内并不能进行充分训练,从而也无法达到让学生在校期间掌握财务软件的培养目标。
总之,半年的国培学习,对我既有观念上的更新,也有理论上的提高;既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。即将重新走上教师工作岗位,我会把培训收获结合自己的实际教学工作,争取培养出更能适应市场需求的会计专业学生。
中职青年教师企业实践总结
根据我镇教育组的安排,从__年_月__日起对我镇的青年教师进行为期一年的业务培训,并分为三个阶段进行。我非常幸运地参加了镇里举办的青年教师培训活动。在培训过程中,聆听了一些特级老师的点评,见识了其他同行的不同风格的教学风采,让我开阔了眼界。虽然我是一名已有几年教学经验的教师,但是我常感觉到自己在教学上还不能很好地形成自己独特的风格,在许多方面还存在着问题,迫切需要得到名家的指导。记得曾经看过这样一句话:“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”因此我很珍惜这次机会。虽然这次培训时间跨度大,听课任务比较重,写听课意见和总结比较多,但是通过观摩优秀教师和各位学员的讲课,专家点评、学员讨论、反思自我,贯彻新的教育理念,让我们提高参与课程改革的主观能动性,做到理论联系实际。因此我感到这次长时间的培训,真是受益匪浅。下面将谈谈我的心得体会,总结如下:
一、培训模式比较适合我们学员的实际情况。
每次活动由三名不同学校的学员在同一个地方各上一节教研课,然后按各个片分组讨论、评课,再由各组派代表发言,专家再点评,为我们所有学员提供了一个民主、宽容的气氛,让我们大家一起分享各自的情感体验和成功喜悦。回顾我们平时的教研活动,也经常听、评公开课,但从来都是不同水平,不同教龄的老师做着同样的事情,评课时也是大家泛泛而谈,这种局面难以让不同类型的老师在教研活动中受益。这次由于我们大家都是一线的教师,对所听的课都有一定的体会和自己的见解,因此评起课来大家都能碰撞出一定的思维火花,听了专家的点评总结后,再进行个人反思,每个学员每次都有豁然开朗的感觉。我感觉到要想使教研活动突破经验层面的局限,深入地开展下去,课堂观察技术与诊断就显得尤为重要,我们作为一线的教师,天天都呆在课堂上,引用余文森老师的话“教师大半辈子生活在课堂中,如果缺乏对课堂的观察与反思意识,缺乏对教育教学的观察与思考意识,那么他就很难实现专业的提升。观察课堂,保持思想,这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。
二、转变教师的教学观念。
教学不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。刘良华教授对教学有几个比喻:学习就是玩游戏,学习就是认地图,学习就是学走路。这几个比喻的最终意义就是说教学中必须要引起学生主动学习。例如罗沙小学的林老师在教学过程最大的特点是在分析讨论中促进学生对概念的理解。中位数和众数的概念,他没有直接给出,而是通过讨论、观察、分析,共享集体思维的基础上,逐步体会到两个统计的量都反映一组数据的集中趋势,但描述的角度并不同,可以比较全面,正确地理解所学的知识。在教学中,让学生通过思考总结,对不完善的地方再加以补充,发挥学生在学习中的主体地位。同时,教师作为参与者,主动地加入到学生的讨论中,对学生的认识起到促进的作用。
三、教师要有丰富的学识和善于抓住学生的认知冲突进行教学。
有句话:要给学生一杯水,教师就要有一桶水。这就需要我们教师要终身学习。在当今信息化时代,知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装自己的头脑,融汇到教育教学活动中,保护学生爱问为什么的好习惯,抓住学生思想上的矛盾冲突,激发学生进行深入探索。例如沙窖小学何老师在教学过程中让学生在矛盾冲突中激发起探索新知的欲望。本节课正是利用了这一点,抓住了“要想准确测量出某一物体的长度仅有厘米这一较小的长度单位是不能解决问题的”这一矛盾,向学生提出问题“那该怎么办呢?你有没有好的办法来解决呢?”,这样就把学生置于矛盾的中心,激起了学生探索新的长度单位的愿望。这样设计给了学生一个较宽阔的探索空间,不仅激活了学生的思维,还让学生在尺子上探索,这样可以使学生经历了知识的形成过程,达到了在经历、体验中自主构建知识的培养目标。
四、把课堂活动落实到每个学生的身上。
这次培训,各位学员在上教研课时都有一个比较显著的特点,就是能把每次活动都落实到每个学生的身上,比以前更加关注学生的成长和课堂细则的落实。例如红棉小学的冯笑枝老师,在上《观察物体》一课时,在组织学生观察长方体的活动时,通过调动学生们的座位,让学生们按顺时针的方向调换位置,让学生们观察到不同的面,这样的实际教学法,使学生更直观地发现到“站在不同的位置观察物体,看到的形状是不同的。”通过让学生按顺时针方向调整位置,教学学生有序、有办法、有效地进行观察,让学生会学,学得快乐,真正体验到了学数学的乐趣。
因为每一次都是面对不同风格的同行,每一次都能感受到思想火花的冲击,耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。
中职教师到企业实践总结
一个重要的位置,从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力,在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能,到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作,给企业带来稳定和及时的利润,职业教育的目标也就得到了充分的体现。学校可以大力发掘社会资源,与企业、行业联合办培训基地。提高资源的利用率,以缓解学校基地建设的资金缺口难题。
二、教材改革很重要。
要真正发挥实践教学基地的作用,就必须根据企业的发展,定期地到企业进行市场调研,不断地改进教材内容,把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去,才能更好地利用有限的资源,使之发挥最大的效益。我们要关注学生的需求,关注企业的需求,要关注社会的需求,主动改革教材的编排,把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能。只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求,才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮点,在同行竞争中立于不败之地。
通过此次到酒店的实践,我接受了企业先进管理理念、严格管理制度、浓厚企业文化的洗礼,教育思想、教育理念得到了升华,实践教学能力和职业岗位操作技能得到较大的提高,收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了酒店的全面运作,加强和旅游企业的友好联系,积极为今后我校旅游专业与旅游企业合作搭好桥梁。
中职教师到企业实践总结
夜,在第二天的上午提交给部门经理。从第一步的设计到找出理想方案,从现场调查到具体。
实施,都由本组的同事齐心协力,共同参加,从中我也学到了许多平日接触不到的东西。经。
过大家的共同努力,经过同事们的精心指点,我们按时完成了任务。我们的方案被客户大力。
赞赏,我也从中感受到了成功后的喜悦,找到了自己的价值。对于实习的第一项工作任务,
我们从中也得到了许多知识。回想起来,这项工作看起来虽然简单,但当我真正到了那边之。
后发现情况真的不是我想象的那样。
这次的任务让我体验了广告中市场调查这个重要的工作,
立解决电脑故障。在工作任务实践过程中,全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作。
方式;学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况;了解企业的真实工作环。
境、岗位职责、任职条件;熟悉企业所应用的专业知识,吸收专业的新知识、新技能、新工。
教师下企业实践总结
现阶段,我院正处于创建全国高职示范院校100强的关键时期,在创建过程中很重要的一项指标就是师资队伍的建设,而师资队伍建设很重要的一个环节就是要提高在岗专业教师的实践教学能力。在这样的要求下,我系大部分专业老师积极响应号召,抓住这假期这段时间下企业进行了下厂锻炼,根据专业教学实际需要和我院同周边企业的合作情况,我到淄博大江电器责任有限公司集进行锻炼。一共工作一个月左右,其间感触颇多,受益匪浅。现将这段时间的所见所闻、所思所想,身临其境体验吴中的体会汇成文字,作一下总结。
一、对生产性岗位及企业认识明显加深。在下厂期间,我认识珍惜机遇,严格要求才能使自己全身心投入下企业锻炼;另一方面,赴跟职业教学过程的相关专业对应的岗位进行挂职锻炼,对我们青年教师来讲,是一个难得的机遇,更是一次终身难忘的经历,通过锻炼,不仅能拓宽视野,解放思想,更能宣传我院,展现我淄博职业学院的风采,在这一个多月里,我一直坚守在挂职岗位上,严格遵守大江电器有限公司的作息规则,做到尊重领导,团结同志,认真调研,刻苦学习,深入细致地开展各项工作,并取得了一定的成效。
二、对实践教学的理念方面实现了转变。在这段时期里,我认识到下企业实践,就像企业人员一样上下班,从事企业员工相同的工作,在实践的过程中,我普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离,在教学理念上有了更深的认识。通过到企业实践。我的实践工作能力得到了训练和提升,通过与企业人员的交流,明确了高职教育教学改革的方向。
与此同时,我通过参观、座谈会和个别请教等形式,重点对技术岗位的分设,电器生产的主要流程等方面作了调研,尤其对公司如何组织生产,如何为员工定岗,如何培训员工,如何招聘等问题,进行了比较深入的分析。
培训为主。培训的形式、内容有了很大的改变。在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。
四、在实践教学能力方面得到了提升。到企业实践,了解了企业的生产实际,也带着问题,向有丰富实践经验的工程技术人员请教,提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力。掌握了跟我系电子类专业发展相关的生产工艺和新的技术信息,同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识,大大提高了实践能力,也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。
五、在重构课程教学内容能力及课程设计方面发生了观念上的转变。深入企业顶岗实践,不仅使我体验了企业工作的艰辛,更重要的是熟悉企业相关。
岗位职责。
管理制度,发现了教学内容和实际职业工作需求的脱节,了解了职业岗位(工种)对岗位人员的知识和能力的要求。为高职职业课程教学内容的改革,重构高职职业教育课程体系,建构以工作过程为导向的符合职业能力形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础。
无论什么工作都需要围绕发展,下企业锻炼也不例外。因此,从一开始,我就把学习听取作为我此次下企业锻炼的目的之一,并根据自身实际情况确定计划。在工作中认真听取老师傅的意见,吸取经验,在教学中运用进去。
在参加实践工作的同时,我时刻不忘加强现代管理理念和理论知识的学习。刚到吴中不久,我们就荣幸地聆听了淄博大江电器责任有限公司董事长的精彩授课,主要领会了四个创新理念,即机制创新、体制创新、管理创新和服务创新。通过学习,拓宽了视野,更新了观念,理清了自己的发展思路。
这次下厂锻炼结束了,但通过这短短一个假期的学习,我的收获很大。我学会了着眼全局思考问题的思维方式,学会了全盘考虑处理事情的工作方法;提高提高了处理复杂问题的综合能力。同时,企业领导和同事们对工作认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神也深深影响着我;领导和同事对我的关心、支持、帮助时时感动着我。在今后的工作中,我将争取吸收消化下厂锻炼的。
心得体会。
尽心尽力做好本职工作为学院百强建设贡献自己的一份力量。
我认为,实习生实习关键在于与学生打交道,与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识,还教大家如何做人.最令人遗憾的是,现在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单,语文的研究生最好考,真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题.听语文课,对于指导老师深厚的学术功底,很是佩服,越听越没底气,越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想,其实要弥补这个缺陷并不难.第一,指导老师们教了十几年,翻来覆去就这么几篇课文,想不深厚也难啊;第二,大学教育是将简单的东西复杂化,而中学教育是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式.到时候教学相长,边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的。
我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然,我并不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点.首先,自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担心他们会受欺负,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧.对于这类学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里,学生和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,顽皮的学生都是怕老师的.确实,实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时,学生不听,你就站在他身边一言不语,生气的看着他,他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招,百试不爽!
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教师下企业实践总结
为提高自己的能力和素质,强化专业实践能力的养成,把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师,在学校统一安排下,我到了祥陵汽车配件有限公司,进行了一个月的企业实践锻炼。
祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车配件的公司,现有员工二百多人,其中高级工程师,工程师及专业技术人员八十多人,公司的机械制造设备齐全,技术力量雄厚,拥有国外进口设备,是一家实力较雄厚的民营企业。
在实践期间,主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习,从基层做起,同工人们一起上下班。了解行业企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,掌握实际操作技能,提升自身业务能力。主要参加了以下内容的实践。
1、零件毛丕的铸造。
2、零件的粗加工,精加工过程。
3、零件的检测与检验。
4、设备的维护、维修和保养。
通过一个半月的生产顶岗实践,熟悉了工厂生产作业流程和安全操作规程,加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。对机械零件的加工工艺,加工的方法,加工的步骤,对零件的加工质量,零件的尺寸,公差及技术要求有了更深的理解,掌握了更多的控制方法。对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识,能对一般机床设备电气故障进行检测排查与解决。为以后的课堂教学与指导学生实习实训,提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。
通过企业实践,了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据,使我们教学更有针对性与适应性,以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。结合企业要求与学校实际情况,我个人觉得学校在以下几方面的工作有待进一步加强:
1、加强学生爱岗敬业教育,干一行爱一行,脚踏实地,诚实守信,从基层做起。态度决定一切,细节决定成败。
2、加大校企合作力度,鼓励教师为企业提供技术服务,参与企业技术改造与企业管理。学校聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工程师作为实践指导教师,共同制订人才培养方案,共同开发课程体系等。
3、进一步改善教学质量,夯实学生理论功底,加强实践教学环节,增强学生实际动手能力。
4、加大实习实训投入力度,建立基于工作过程与真实生产环境的实训基地。
5、加强安全教育,严格按操作规程操作,团结协作,安全第一。
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会计教师企业实践总结
高职会计专业教育必须遵循培养会计实践能力强的实用性人才的目标。阐述了会计教师进行企业实践的必要性,今天本站小编给大家带来了会计教师企业实践总结,希望对大家有所帮助。
随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力。于是,本学期初,我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。
作为专业会计人员对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。
下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外的很多道理。
日记。
账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,这为其二。在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性,这为其三。登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心*意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
在这次会计实习中,我可谓受益非浅。有此是受益终生。
为适应职业教育改革发展新形势,根据专业建设要求,为了加快建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能和实践教学要求的教师队伍,进一步优化能力素质结构,建设高水平的“双师型”教师队伍,使教师进一步解放思想,积极探索,勇于创新,扎实工作,为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力,了解企业生产经营的工作过程和职业标准,加快培养“双师型”教师队伍。我校在20xx年暑假组织信息系艺术设计教研室部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
广告业对于实践技能的要求不亚于其他任何行业,因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于艺术设计类相关专业学生的严厉要求,因此20xx年暑假根据信息系安排和个人申请,我在南通贝斯特广告传媒有限公司深入企业锻炼,这次实践让我收获颇丰。现总结如下:
实践地点:南通市鸿运装饰城。
实践单位和部门:南通贝斯特广告传媒有限公司。
实践收获:南通贝斯特广告传媒有限公司是一家集广告策划、设计、制作、发布于一体的综合型广告企业,公司为南通市广告协会会员单位。公司专业从事企业形象策划、活动策划、dm报刊杂志、户外大牌等设计、发布服务,公司拥有一支素质过硬、专业全面的广告服务团队,以出色的创意、执行能力,快捷务实的工作作风,为客户创造了巨大的广告效益。服务的客户包括鸿运装饰城、全友傢俬、步步高手机、王老吉、银鹭八宝粥、苏宁电器、国美电器、中粮集团南通贝斯特广告公司属于典型本土小公司:小规模,但是业务很多。公司主要有形象策划、企业推广、样本设计、卖场设计、喷绘广告设计、写真广告设计等几部分业务组成。
在我实践期间,公司员工稳定在10人左右,同时服务的广告客户很多。公。
司效益良好,处于稳步上升时期。公司内部设置合理,公司总经理负责整个公司的统筹与管理;下设业务部、设计部、制作部、以及安装部等。因为公司规模不大,内部员工可以灵活的交叉运作,我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流,获得很多难得的学习和锻炼的机会。
实践期间我主要负责公司设计部的日常工作,参与了步步高手机南通区域推广方案、全友傢俬周年营销方案等项目的策划、设计及推广。同时参与了公司新员工招聘、入职及培训任务。
通过本次实践,我总结出要想成为一名优秀的设计师或是广告从业者,我们必须具备以下素质。
第一、扎实美学基础,要想从事设计这个职业,必须先学会发觉美的东西,眼光的提升再来进一步解决表现的方式。学校的基础教育基本上让想从事设计的人了解多元化的表现方式,也大大提升想学设计的人的造型能力,但是就是学校的优等生往往也不能很好的完成一件另人满意的作品,这就取决于经验的磨练。第二、社会经验积累,往往刚出道的设计师,内心充满憧憬,但是往往有机会上岗操作时又满脑空白,一点思绪都没有,或则表现的方式只往新、奇、怪的方向走,但是客户却不认可,纠其原因在于设计的量少、表现方式有限、不是最有效的、跟客户沟通少难以全面理解客户所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市场脱离,这就需要反思、分析、积累经验。
第三、激发创意思维,客户是上帝,往往几年时间的磨练使得一些设计师摸索出一套对付客户的有效方法,这就是我们俗称的套路模式,不过有上进的设计师此时已经不能再满足自己的狭小圈子,不论是证明自己还是让更大的客户眼前一亮,只能不断的激发自己的灵感和创意,这其实只是成为优秀设计师的开始阶段。多多磨练自己的创意与市场尽快融合,这样让创意在经验中成长,从而丰富自己、活跃自己的思维。激发创意的最好方法就是行动起来。
第四、寻求个性再现,惟命是从的设计师是没有个性的。要想成就优秀的设计师就必须在自己的作品中流露出一种个性,不论是张扬的、含蓄的、色彩绚丽的等等,都是个性的表现方式,这就是设计师的标新立异的开始,与众不同必会让你的作品在别人眼前产生亮点,让别人发觉你的作品,承认你的价值。这样子你的设计师道路刚刚入门。
第五、创造完美价值好的设计师必须学会创造价值,这种价值一方面是自身的价值,不要永远做一些基础工作,必须提升到一定的高度想问题。这时的设计师就应该学会玩材料、效果,在客户充分信任下支配成本费用,这时的作品应该是一种玩的心境,在心情完全放松的前提下你会发现你的作品的随意性和超脱性,并且在市场上赞声迭起。
第六、提升综合能力,设计的过程往往到达一定的时期就会有新的瓶颈出现,这就需要更多的知识来突破自己。知识的积累必须在理性的吸收新的知识和文化,千万不要排除任何一种极端文化(如宗教、迷信、艳情、市井等等),往往通过设计师的理性理解转换成的设计语会把其优点提炼成艺术符号。建议多读杂书、研习艺术理论,理性的分析,要知道任何一种文化的纯在都有它的道理。第七、策划先于设计,想成为一个优秀的设计师其良好的设计基础和丰富的学识是不够的,必须学会合理调度、运用各种元素,这样就必须在设计之前先预估设计的结果,包括市场的反响、效益、连带关系、后续进展等。好的设计师必须能驾驭市场、引导市场、开发市场,这样就必须要很好的策划思想为前提,并且在市场的运做中调整策划方向,使得设计出来的作品对于客户是最有效的营销武器,帮客户赚钱才是硬道理。
第八、掌握时代技术,设计的行业是最时尚的行业,它融合目前全世界最精端的设备和软件,集合全世界最新的信息科技,在这网络高速发达的社会,其任何对设计有关的技术、设备、信息都必须了解善用,运用最有效的武器装备自己,集中最新的信息丰富自己,跟紧时代变幻步伐,使自己立于不败。
第九、证明自己能力,在自己羽翼逐渐丰满起来的时候,就应当证明自己的真正实力,多参加一些大型的策划、设计项目,多参加一些国内国际比赛,多与行内精英交流,多用别人的作品反思自己的不足,与高手过招,往往更能知道自己的弱点,这个时候的目标就是超越自己。
第十、道德唯一标准,任何一个设计师不论置身何处,其口碑是最重要,良好的修养直接可以反映在你的作品上,好的作品和艺术品位只有一步之遥,要想得到别人的尊重首先就必须磨灭年轻的轻浮,在道德的约束下,才能提升艺术品位,因此成就优秀设计师必须学会以德服人。
为期将近半年的中职学校会计专业青年教师下企业实践项目结束了,首先感谢送我所在的工作单位-湖南劳动人事职业学院给了我这么好的机会,感谢培训基地-长沙民政职业技术学院给我们提供这么好的实践平台,感谢在培训中为我们默默付出的民政的老师以及实践单位的同事们。本次培训总共分为两大阶段,第一阶段就是在项目基地学校长沙民政职业技术学院进行为期两周的理论培训,第二阶段就是由民政职业技术学院安排学员下企业进行顶岗实践,前后分别到戴氏餐饮公司和用友公司进行实践活动。实践项目目前都已经圆满结束,整个过程虽然有点苦,有点累,但收获良多,通过这次培训,我眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了进一步的提升。现就这次培训内容与收获总结如下:
此次培训内容可细分为四个部分:
第一,在长沙民政职业技术学院进行了为期两周的理论培训,培训内容有沙盘、中职技能竞赛系统、国家教学资源库建设、湖南省中职会计专业教学标准解读、会计专业人才培养方案制定研讨、中职会计课程资源研讨、说专业、说课程以及说具体一堂课的说课培训、观摩、考核等。通过这次理论培训,开阔了眼见,提高了思想认识,开始尝试站在专业建设、课程建设、人才培养的角度去思考问题,通过说课,了解了说课的标准及要求,从许多优秀老师身上学到了说课的经验,提高了自己的专业素养和业务技能,通过张老师讲解国家教学资源库的建设,掌握了一些搜集教学资源的渠道,养成在教学过程中不断搜集相关资源的好习惯,养成及时进行教学反思及时改善课堂的好习惯。
第二,在戴氏餐饮管理咨询公司进行了将近两个月的实践,实践的岗位是总台部长,这段时间培训的主要内容有:1、炊烟时代星沙店的基本情况、管理制度,比如发展历史、人员数量及组成、主要经营产品、价格定位、促销方式,员工上下班时间、休假安排及流程、人员调度等等;2、总台部长的相关。
岗位职责。
日常的工作流程以及相关的管理制度等;3炊烟时代星沙店所用的经营管理系统及其使用。通过这段时间的培训,主要熟悉了总台部长的岗位职责,掌握了收银的操作流程,掌握了餐饮相关系统的使用,开始尝试从一个管理者一个经营者的角度去考虑问题,体会到事无大小唯有认真对待才能成功。
第三,在用友软件股份有限公司的服务经销商长沙企创信息技术有限公司进行了将近两个月的实践,此次实践主要是从事项目的实施,在这段时间里,培训的内容主要有:1、用友软件股份有限公司的产品、经营模式等等;2、几种常用的财务软件的特点、适用对象、比如t1、t3、t6、u8等,每个系列产品又有更详细的细分,比如t3,有财务普及版和标准版之分;3、目前会计从业资格考试会计电算化考试所用的t3标准版的具体使用。通过这段时间的培训,提高了专业技能,根据民政所发的《会计信息化实用教程》中的实验一至实验十一,从系统的安装,到前面的系统设置,初始化设置到凭证、报销、工资、固定资产等模块的操作,都实实在在地动手进行了操作,通过这次操作,对t3整个系统各个模块的功能,以及各模块之间的联系与分工有了更深的了解,有利于我以后的教学,通过参与去高桥市场派发传单、洽谈业务、去客户单位具体进行项目实施、进行售后维护等过程,体会到业务来之不易,项目实施不易,售后维护不易,不管做任何事,唯有先具有高度的责任感,才能把工作做好。
第四、进行了中职会计专业调研,利用一个月左右的时间,以星沙周边为调查地点,选择了若干中小企业、往届中职会计专业毕业生作为调研的对象,主要对目前中职会计专业毕业生的就业去向、就职岗位以及用人单位对中职会计专业毕业生的能力要求等做了调研,根据调研,以期为调整我校中职会计专业建设以及课程建设提供一点建议。
通过这次参加中职学校会计专业青年教师下企业实践项目,使我受益良多:
一、通过这次培训,建立了一个交流的平台。
通过这次培训,也是这样的机会,让我认识了长沙民政职业学院优秀的老师们,还有许多来自省内各个中职院校的优秀同仁,我们在培训过程中相互交流,共同学习,我从这些老师的身上学到很多东西,我们建立了自己的培训学习群,以后我们也可以通过这个群就相关问题进行讨论交流,这样的一个平台有利于我们同仁之间多交流多沟通,做到信息共享、资源共享。
二、通过这次培训,体会到理论联系实践的重要性。
通过这次培训,了解到了长沙民政职业技术学院会计系自己成立了专门的代理记账公司,每个会计专业的老师在从事教学之余,都会接几个公司的账,同时,优秀的学生也可以申请在记账公司兼职,这样的一个代理记账公司给老师和学生都提供了理论联系实践的机会,真的觉得非常棒,对于老师来说,通过代理记账,给平时上课增加了许多的案例,可以提高上课的质量,同时又能真正将理论运用于实践中,对于老师的成长真的是不言而喻,因此深感理论联系实践的重要性。通过在戴氏餐饮进行实践,我也发现,炊烟时代的总台部长工作中除了用到一些基本的财务知识外,涉及的专业理论知识并不多,更多的是动手能力,也可见实践能力的培养有助于学生以后尽快就业,尽快适应工作岗位。通过在用友软件股份有限公司进行的实践,面向不同的客户,项目的实施过程都不一样,因此,具有主动学习的能力以及终身学习观非常重要,在平常教学中,除了教会学生知识,还要教会学生如何获取知识,授人以鱼不如授人以渔。
三、认真做事,诚信待人,要有高度的责任感。
在民政职业技术学院进行理论培训期间,我们看到民政的老师们兢兢业业,恪守尽责,恪守教师的职业道德,是我们老师学习的好榜样,在炊烟时代星沙店的培训让我看到,炊烟时代的同事们每天的工作虽然比较琐碎,但是他们能够持之以恒、每天都能认认真真去对待,非常敬业,也值得我们去敬佩,在长沙企创信息技术有限公司的培训里,同事对于客户在实施过程中以及实施后出现的各种大小问题都能去耐心细致地去解决,体现出了良好的服务精神和超强的责任感,让我感觉到他们工作的不易,同时也非常钦佩。因此,通过这次培训,我体会到不管是多少微小的事情,都要认认真真去完成,实实在在的干,从点滴出发,一步步,踏踏实实,任何工作都有它的价值,我们只有看到它的价值,才能体现它的价值,做到认真做事,诚信做人,做事要有责任心,在以后的教学中,要特意强调对他们职业道德的培养,会计专业非常特殊,会计人员常常与钱财打交道,所谓常在河边走,哪有不湿鞋,常见会计人员,尤其是出纳人员利用职务之便贪污公款,因此,除了教会学生做事,还要教会学生做人,重点强调会计人员的职业道德。
为期将近半年的会计专业青年教师下企业实践项目结束了,我在将近半年的实习中,学到了很多在书本上根本就学不到的知识,受益非浅,虽说很累,但是真的很感谢能有这样的实践机会,作为老师,我们平时都是从书本上学的理论知识,但是倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。会计相对其他的专业来说,更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!因此,在平时的教学中,除了要学生有扎实的理论知识基础之外,实际操作能力,动手能力的训练也是必不可少的,同时我深刻理解要做好任意一项工作,需要一份细心+一份耐心+一份责任心,在以后的教学中,我们不但要教导学生专业知识,最重要的还要培养他们的责任感和做事的细致严谨。教育他们作为会计人员,无论何时都不要忘记了自己的职业道德,帮助他们从一个学生快速向一个社会工作者进行顺利转变。
中职青年教师企业实践总结
为了全面提高学院的人才培养质量,突出实践能力的培养,改革人才培养模式,提高校企之间的合作,加强“双师型”教师队伍的建设,使教师的专业技术能力达到生产一线的水平,学院组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼,积累工作经验。这为学院的教学改革,专业的结构调整,课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为青年教师的我积极响应学院的号召,为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质,于20_年7月10日到20_年8月29日深入到翼翔液压机械厂进行实践锻炼。经过这些天的工作,我对相关企业的运行模式,企业对人才的需求有更深刻的了解,对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。在这次的工作经历中,不但锻炼我的专业技能,同时也培养我的理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力。另外,最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
下面就是我在公司实践锻炼的情况总结:一、基本情况。
荆州市翼翔液压机械厂是一家专业自产自销机械设备系列为主的企业,公司主打产品为瓦机,u型槽其相关产品为主的厂家。翼翔液压机械厂成立于1998年,集研发、制造、销售为一体,近十二年来,公司本着团结奋进、求实创新的精神,奋力拼搏,成为我国机械制造行业的一流品牌。公司汇集了一批人才,其中,专业技术人员380余人。公司经过数十年的努力,结合国内外最先进技术,研发了“翼翔牌”系列产品。公司上下十分重视新农村创业项目瓦机,u型槽的交流与合作,先后引进了美国、德国、澳大利亚等国家的先进生产技术和工艺,拥有一流的机械设备,建立了最完善的生产线,并拥有最专业的现代化检测基地。公司致力于研发新产品、新技术,以精湛的技术、优良的品质,曾先后获得了数十项国家专利。
数十年来,翼翔以“优异的质量,完善的服务”为企业导向。翼翔拥有技术师翼翔公司的机械设备真正打开了水泥制品机器的先河,其机械并被推广应用于各行各业。翼翔公司不断创新,力求向最尖端技术迈进,并先后取得技术研发专利,获得“中国机械行业十大名优品牌”,“中国创业之星”的荣誉称号。公司先后通过了iso国际质量管理体系认证和国际环保认证,我公司水泥系列制品机械均采用优质的耐磨材料和先进的加工工艺,使设备经久耐磨,饮誉国内外。自1998年公司成立以来,公司拥有一支经验丰富、技术精湛的销售服务队伍和完善的销售服务网络,瓦机,u型槽广销江苏、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陕西等城市。客户购机前,公司免费派专业技术人员到现场为用户策划机器的安装产地,设计最佳流程和方案;购机后,公司将免费指派专业的售后服务人员到达现场指导客户安装调试和规划管理设备。
教师下企业实践总结
院校专任教师下企业实践质量的提升,关键在于加强高职专任教师下企业实践的管理,教师下企业实践管理,今天本站小编给大家找来了教师下企业实践总结,希望能够帮助到大家。
为提高自己的能力和素质,强化专业实践能力的养成,把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师,在学校统一安排下,我到了祥陵汽车配件有限公司,进行了一个月的企业实践锻炼。
祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车配件的公司,现有员工二百多人,其中高级工程师,工程师及专业技术人员八十多人,公司的机械制造设备齐全,技术力量雄厚,拥有国外进口设备,是一家实力较雄厚的民营企业。
在实践期间,主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习,从基层做起,同工人们一起上下班。了解行业企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,掌握实际操作技能,提升自身业务能力。主要参加了以下内容的实践。
1、零件毛丕的铸造。
2、零件的粗加工,精加工过程。
3、零件的检测与检验。
4、设备的维护、维修和保养。
通过一个半月的生产顶岗实践,熟悉了工厂生产作业流程和安全操作规程,加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。对机械零件的加工工艺,加工的方法,加工的步骤,对零件的加工质量,零件的尺寸,公差及技术要求有了更深的理解,掌握了更多的控制方法。对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识,能对一般机床设备电气故障进行检测排查与解决。为以后的课堂教学与指导学生实习实训,提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。
通过企业实践,了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据,使我们教学更有针对性与适应性,以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。结合企业要求与学校实际情况,我个人觉得学校在以下几方面的工作有待进一步加强:
1、加强学生爱岗敬业教育,干一行爱一行,脚踏实地,诚实守信,从基层做起。态度决定一切,细节决定成败。
2、加大校企合作力度,鼓励教师为企业提供技术服务,参与企业技术改造与企业管理。学校聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工程师作为实践指导教师,共同制订人才培养方案,共同开发课程体系等。
3、进一步改善教学质量,夯实学生理论功底,加强实践教学环节,增强学生实际动手能力。
4、加大实习实训投入力度,建立基于工作过程与真实生产环境的实训基地。
5、加强安全教育,严格按操作规程操作,团结协作,安全第一。
为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召,更为提高自身的实践能力,我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。在实践锻炼过程中,我深入企业,参与企业日常业务实践,以掌握最新的企业用人需求,现总结如下:
从校园走向企业,面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工,在思想的层面上,必须认识到二者社会角色之间存在的差异,明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识,而下到企业去实践去锻炼,则意味着继续学习深入学习,并将理论知识与实践结合,应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,一定是在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
与企业的管理相结合,提醒他们,教育他们,如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践,告诉学生,企业的考勤制度,迟到的员工采用扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯,培养他们的职业素养,敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中,争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动,我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。现在提倡人才的可持续发展战略,我觉得以上能力至关重要,没有这些能力,即使在学校很优秀的学生,到企业后开始非常受欢迎,因为在学校学习努力,基本功扎实,但是几月后或一年后,他们的问题就暴露了,会的只是学校学习的一些知识,自学能力差,在工作中不善于总结,不善于分析问题。有些员工上班就是为了拿工资,像这种情况的员工就不会动脑思考,只要工作说的过去就行,而有的员工上班是为了实现自己的价值,思考怎么样提高工作效率,只有这样,才能提高,才能可持续发展。
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教师企业实践总结
中职专业教师暑期企业实践活动总结通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人师傅学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了铁路供配电系统,尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程,为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观四川昆明供电段使我开阔了眼界、拓宽了知识面,为学好专业课积累必要的感性知识,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。
通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
为了加强职业教育与行业的联系,提高专业教师实践水平,培养“双师”型专业骨干教师,重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。我有幸作为物流专业带队教师,与22位中职物流教师一起,深入到重庆市各大物流企业,进行行业调研,顶岗培训,其中我重点跟踪了重百物流配送中心的学习实践活动,我觉得这样的学习机会难得,自己也和学员一起开始了学习生活,实践体会如下:
一、积极参与,深入企业。
重百始建于1950年,是重庆市最早的国有商业企业,目前重庆市唯一的商业上市公司。
在实践期间,教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度,虚心接受重百物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求;自觉遵守企业各项规章制度,遵守劳动纪律,发挥了团队协作精神,经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中,我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼,从基层操作工作做起,跟随企业各部门主管、业务操作人员,在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中,全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式;学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况;实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件;熟悉企业所应用的专业知识,吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法;掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。
二、边学习、边思考、边提高。
1.中职教育教学理念的新突破。
下企业实践,像企业工作人员一样上班下班,从事企业员工相同的工作。在实践的过程中,不仅使教师们体验了企业工作的艰辛,更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离,熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度,在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础,明确了中职教育教学改革的方向,从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2.丰富了专业教学资源。
下企业实践,教师们了解了物流专业的现状和发展趋势,熟悉了物流企业的现场环境。收集了仓储、配送中心的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有关单证,进行了详细的`生产过程记录,并且拍摄了许多仓储、配送中心现场的照片。一方面,为专业教学提供了丰富而宝贵的资料,更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材,丰富了专业教学资源库;另一方面,这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设,以利于提高教学质量。
3.实践经验的获得促进教学水平的提高。
上都能看到,而且在工作中还亲手操作了。经过这次锻炼,教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵,可以非常自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用,并且马上把实践操作的经验写入校本教材。
另外,教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方,得出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来,主要有以下几个方面的问题:
一、动手能力很重要。
企业需要的是技术熟练的工人。因此,作为职业学校来说,就应该把实践教学环节放在一个重要的位臵,从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力,在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能,到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作,给企业带来稳定和及时的利润,职业教育的目标也就得到了充分的体现。学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓,除了国家投入的建设资金外,各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际情况出发,从各学校的办学实际出发,下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。应该大力发掘社会资源,与企业、行业联合办培训基地。采取校际间实践教学资源的优化配臵和共享,提高资源的利用率,以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。
二、教材改革很重要。
要真正发挥实践教学基地的作用,就必须根据企业的发展,定期。
地到企业进行市场调研,不断地改进教材内容,把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去,才能更好地利用有限的资源,使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的特点———中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的,如果继续强调教材的知识系统性,势必会引起学生的反感。开发校本教材成了我们可以说是不得已,也可以说是出于自发的一种选择。要关注学生的需求,关注企业的需求,要关注社会的需求,主动改革教材的编排,把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求,才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮点,在同行竞争中立于不败之地。
三、要抓教师素质建设。
没有一支高素质的教师队伍,就不可能有高质量的职业教育。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节,教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力,要以提高专业教师实践教学能力为重点,着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。对学生要求如何如何,但教师的水平达不到,那终究还是一句空话。因此,要先让教师接受最新技术的培训,各学校要定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识,了解新的技术需求,并将之融化到平时的教学中去。
在经过半个月的实习,主要感受到以下体会:
1、安全教育,在实习开始时,老师对我们进行安全教育,讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等;在实习现场,工人师傅也是再三强调安全问题。安全无小事,责任重于泰山。安全,既是保护自己也是保护他人,既是责任,更是义不容辞的义务。无论学习、工作还是生活,安全永远放在第一位。
2、组织参观,在实习开始时,老师组织我们对实习单位的参观,以便了解其概况。在实习期间,我们还到其它有关车间去进行专业性的参观,获得了更加广泛的生产实践知识,和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。
3、理论与实际的结合,为了能够更加深入的进行车间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本知识与实习的要求,将理论与实际进行了完美的结合,也更加的促使我们不断地进行学习与研究。只有实践才是检炼真理的唯一标准,只有我们将所学知识真正运用到现实生活生产中,才能发挥知识的价值。
4、实习日志,在实习中我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日志中。对于日志,很多同学不予以注意和关心,只要我们细心,就会发现写实习日志的好处。它既能方便于我们实习现场的记录,也便于我们日后查阅,更能培养一种良好的习惯。生产实习是电气工程学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节,是将学校教学与生产实际相结合,理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养,从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实习,使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容,加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业课,从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。在这次生产实习过程中,不但对所学习的知识加深了了解,更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。最后,感谢学院给予我们这次实习机会,特别感谢带领我们实习的老师们,没有他们的辛勤工作,我们不能够取得如此丰富的实习收获.
通过此次到涟源市城南建安公司的实践,我接受了公司先进管理理念、严格管理制度、浓厚企业文化的洗礼,教育思想、教育理念得到了升华,实践教学能力和职业岗位操作技能得到较大的提高,收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了商业公司全面运作,与一起学习的教师交流专业建设经验,加强和其它公司的友好联系,积极为今后我校建筑施工专业与相关公司、企业合作搭好桥梁。
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高职教师企业实践总结
根据《教育部关于启动实施高等学校新入职教师国培示范项目的通知》(教师厅函[20__]10号)和自治区教育厅《关于做好20__年中西部高校新入职教师国培示范项目培训对象遴选工作的通知》(桂教人[20__]48号)的文件精神及要求,我区20__年高校新入职教师国培示范项目培训对象遴选工作已经结束,经研究,定于20__年10月23日至11月11日在桂林举行集中培训。为做好相关工作,现将有关事项通知如下:
一、培训对象。
全区有关高等学校遴选推荐的“20__年中西部高校新入职教师国培示范项目”培训对象,共计150人,集中培训期间分为三个平行班级进行授课及管理(具体名单及分班见附件1)。请各选派高等学校通知本校培训对象按要求参加集中培训。各有关学校须填写“确认参加集中培训对象名单回执”(附件2),以“回执+学校名称”为文件名,于10月18日前将回执电子版发送到。因故不能参加集中培训的人员,视为自动放弃本项目的培养。
二、培训内容。
(一)培训内容。根据高校教学改革需要与初任教师岗位要求,培训内容围绕“专业理念与规范”、“教学理论与技能”、“信息技术与运用”等三个模块进行,突出教育教学基本技能的实践教学。
(二)培训方式。采取“专题讲授+实践教学+返岗教研”相结合的混合型培训方式,以专题讲授为基础,实践教学为重点,返岗教研为延伸。
三、培训经费。
(一)培训对象集中培训期间食宿由会务统一安排,费用在项目专项经费中开支。
(二)培训对象往返桂林及市内的交通差旅费由送培学校负责。
(三)返岗教研阶段导师指导费由送陪学校核定相应工作量或支付相应劳酬。
四、报到时间及地点。
(一)报到时间:20__年10月23日15:00—21:00。提前或者延后报到的培训对象,请自行到总台登记住宿、签到及签领会议材料。
(二)报到地点:桂林山水大酒店,地址:广西桂林市七星区七星路48号,总台电话:。
五、其他事项。
培训对象报到前准备。
每位培训对象须准备导师两个课时的教案,并预先对导师教案进行研究分析;。
每位培训对象须准备三个课时的本学科专业教案,并制作成ppt;。
每位培训对象须携带手提电脑及其他备课、试教、试讲的相关材料。
(二)本次培训,采用网络信息化平台进行管理。培训对象应及时登录广西高等学校师资培训中心网站首页,从“20__年中西部高校新入职教师国培示范项目”专栏,进入本项目的管理系统平台。项目管理系统网址的打开,必须用火狐(firefo_)浏览器。项目日常管理单位已在管理系统中给每一位培训对象建立了个人档案,请培训对象用本人的学号(见附件1),登陆初始密码为g20__,进入系统修改、完善个人档案,以确保个人信息的真实性和准确性。为方便交流和管理,本期培训对象建立了班级qq群,号码为565852417,请培训对象培训前申请加入。
(三)培训期间将开展系列班级活动,请培训对象提前做好相关准备。桂林天气多变且培训时间长,须带足防寒防雨衣物。
机电教师企业实践总结
今年9月我有幸参加了由教育部主办,钢铁集团承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目,参加本次企业实践的共有来自**省内的十几所中等职业学校的六十几名教师,大家汇集在度过了为期五个月的学习时光。我庆幸自己能在这个培训班里接受实实在在的教育,同时也深知这次培训机会的难得,因此在学习过程中始终都是全身心投入,丝毫不敢懈怠,争取让自己能在有限的学习时间内学到更多先进和宝贵的知识。在培训期间,我不断反思自己以往在工作中的不足,以此帮助和改进我今后的实际工作。通过这次培训我收获颇丰,受益匪浅。具体总结如下:
一、企业感知(一周),
企业感知主要是企业参观学习和听取专家讲座,几天的参观学习增长了我的知识,丰富了我的阅历,让我对企业的生产过程有了直观而深入的了解。在对企业有了直观感受之后,公司给我们安排了不少专题讲座,从企业的产品工艺流程到产品销售,从产业发展趋势到企业创新,内容非常丰富。让我们熟悉了相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法,切实感受到日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距,为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革起到了深远的现实意义。
二、技能提升(两周)。
这一阶段主要任务是提升我们教师自身的动手操作能力,内容包括普车加工,数车加工,数铣加工,钳工操作,将整个机加工领域都熟悉一遍。在这一阶段公司安排我们在马钢技校学习,他们考虑的非常周到,充分利用了马钢技校的实训设备、师资和教学资源,让我们在这里真真正正学到了本领,我们机械专业的参训教师一共有16名,每个人都有自己擅长的工种,像这样将这么多工种揉和在一起还是第一次,在本次学习中,大家相互交流,相互帮助,既提升了专业技能,又增进了彼此之间的感情,通过交流学习每个人都收获颇多,圆满完成了既定的目标,为我们下一阶段的企业实习打下了良好的基础。
三、企业实习(四个月)。
在公司领导的精心安排和组织下,我们机械专业被分到马钢输送公司,进行为期长达4个月的下企业实践活动。马钢输送公司是一家技术力量雄厚,服务信誉一流的公司。公司立志于成为输送领域的翘楚,采用最佳的制造工艺,为客户提供优化及最具价格竞争力的输送设备,公司目标为“立足国内,走向世界。”
企业实习实行“师带徒”模式,企业要为每位教师配备专门的指导老师(师傅)。实践采取生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练等方式进行。本次到企业实践重点需要了解的是产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况,熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等,学习与所教专业相关生产领域中的新知识、新技术、新工艺、新方法,掌握主要岗位的操作技能,结合实践探索改进教学方法和途径。通过本阶段的实习,让我有机会深入生产现场一线进行操作,一线虽然很累但是很能磨练人,同时又能学到很多东西,因为在一线我可以近距离观察到刀具切削参数的改变对加工影响,加工工艺改变对加工零件的影响等等,同时要对加工好的零件进行在线检测,看零件是否在允许的公差范围之内,要对程序进行修改以满足加工要求等等,凡是在加工中遇到的任何问题我都要想办法解决,解决不了的请教师傅,他会带着我一起解决,在解决问题的同时自己的能力也在不断的提高。
为期五个月的培训,是近距离接受机械加工实践,感受机械加工魅力所在的五个月;是迅速成长,脱胎换骨的五个月。是完成角色转化的五个月;是理论联系实际,将专业知识付诸实践,寻求到自我发展的五个月。在五个月的培训中,感触良多,收获颇丰。
2、知识与能力的收获。在本次企业实践之前,自己是从大学毕业直接入了学校,是从“学校到学校”缺乏实践环节,掌握的基本是理论知识,没有实践经验,由此在实际教学过程中,碰到不少的困难。此次参加青年教师企业实践不仅让我的实践能力得到大幅度的提高,更重要的是一种视野的拓展和职业教育理念的延伸,它所带给我的感悟和体会很多,这些都是潜移默化的,并且直接影响到我以后的专业成长。
3、结识了不少同仁,获得了不少宝贵经验。这次培训不但为我们提供了好的学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会,通过交流和讨论活动,我了解了各个兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验。
4、明确了企业对人才的要求。通过本次实践活动,知道了企业对于人才的要求,以及用人的理念和原则。企业除了要求员工具备一定的文化知识外,还要求员工工作积极主动,责任心强,有良好的沟通能力,具有较强的分析问题和解决问题的能力。
5、对于今后实际教学工作的作用和影响。通过本次企业实践活动,个人的知识与技能上都得到了提高,这些知识与技能可以促进今后自己的实际教学工作,提高对学生的讲解指导效果。同时,了解到企业对人才要求方面,要求我们在教学实际中,多采用理论与实践一体化的教学方法,做到从实际中来到实际中去,让学生掌握更多的动手操作能力。
总之,通过此次企业实践活动,使得个人各方面知识与能力有了很大的提高,在以后的教学实践中,自己将最大限度的发挥个人所学,服务好教学工作,让学生掌握更多的知识与技能,培养更多对社会有用的人才。最后感谢学校领导给予自己的学习机会,感谢本次企业实践单位马钢集团的大力支持,感谢给予指导的马钢技校的老师们,感谢对我提供帮助的“师傅”。
中职教师企业实践报告
自20xx年7月15日到8月14日为期一个月,在广州艺沣包装有限公司实践锻炼。感谢艺沣包装有限公司的大力支持,给了我实践学习的最大自由,让我有机会可以接触到公司的每一道生产工序。在实践中收获颇丰。
我的工作岗位是跟随主管到和生产线进行生产实践。在实践跟随李主管到各生产线了解生产包装的实际,同时又可以结合了在学校的教学实际,进行思考。包装设计除了学校的平面设计外,还应包装结构的设计,尽管难度不太,但面额的需求不同,我们就要针顾客的需要来设计不同的样品。
从一开始,我就本着实事求是的精神,参加企业的劳动。在劳动中,必须得有吃苦耐劳的精神。包装的工作强度不是很大,但时间很长,我每天跟着小组,从早晨8点到晚上9:30半,每天工作11个小时。参与生产与了解的工序包装,裁纸板、别机生产、皮壳机生产、贴铁皮、涂胶水,折贴、刮平、压紧、打包、包布等。参与生产的种类有月饼盒、香水盒、珍珠盒、巧克力盒等。其中以月饼盒量最大,品种也最为丰富。
在工作中,加上天气炎热,一来就感冒,但我还时坚持每一天的工作。此外,由于胶水种类多,包括白胶、黄胶、臭胶,含有一定有害物质,由于我有过敏性鼻炎,在工作中经常打喷啑,凭着吃苦耐劳的精神,我还是坚持下来了。
在工作中,我深感企业中的细节的重要性,在包装生产中,任何一个细节不完善,甚至纸皮包装中,差0.1个毫米会造成露边,会造成产品的次品或者不合格,需要返工,这样就会造成浪费时间和精力。对于今后的教学中,我们也要教会学生养成注意细节的良好品质。从一开始的不太会,到现在较为熟练,通过这一个月的实践锻炼了我吃苦耐劳的精神。
在工作中,我每天都会回去记工作日志,把工作上的事情,工作的程序给记录下来。并且多思考,关于企业的生产与技术,关于实践教学中的种。种问题,关于校企合作的发展等问题。我将在实践总结和实践论文写作中,进一步完善我的思考。
机电教师企业实践总结
教师专业发展的理念已经成为各高职院校谋划师资队伍建设发展的共识。今天本站小编给大家找来了机电教师企业实践总结,希望能够帮助到大家。
一、实践内容和过程。
7月22号上午,我来到了杨楼乡,我的第一站是杨楼乡的中心——杨楼村。在这里,我受到了村委会干部和乡亲们的热情欢迎。熟悉了环境以后,我很快以村委会为根据地展开了我的维修活动。因为我是义务为乡亲们服务,所以受到大家的热烈欢迎。没多久,乡亲们就纷纷拿来了电视机、电扇、电饭锅、洗衣机、影碟机等家用电器。对于送来的每个电器,同学们都全力以赴,使出自己的浑身解数,真正做到了令群众满意。在杨楼村的维修活动总共持续了三天,基本上满足了乡亲们的需求。
我的实践活动的第二站是石台村,她是有着220xx年历史的村庄,因此能够在这里为乡亲们服务,我内心充满了喜悦和激动,感到无尚的光荣。在石台村服务期间,我更加认真努力,圆满完成了既定的实践任务。
二、实践感受。
我这次下乡活动不仅仅是简单的维修服务、文艺演出和社会调查。在这里,我学到了许多在学校学不到的东西。使我这些天天呆在校园里的只知读书的大学生有机会进一步了解社会。通过和社会上的人交流和沟通。使我对这个错综复杂的大千世界有了新的认识。
我家电维修组在实践活动中了解到,地处山区的杨楼乡经济发展水平还较低,工业基础薄弱,整个杨楼乡还没有较大的工业企业。交通条件发展较慢,这也是制约经济发展和群众生活改善的一个重要因素。受地形和资金短缺的影响,有些村还没有通上公路,真的是“晴天一身土,雨天一身泥”。村里有些头脑的人都到山外或者市区作生意打工去了。许多家庭的生活水平刚刚达到温饱。许多年轻的姑娘都嫁到外面去了。虽然村里的基础条件较差,但是这里的农村党员干部却非常敬业,积极带领村民利用现有的条件努力发展经济,提高提高群众生活水平,丰富群众文化生活。
作为在校大学生,在这次活动中我深深感受到知识的重要性。尤其是在文化水平不高的农村,仅有勤劳的双手是不够的,科学文化技术尤其显得重要。我学校的许多都是从农村出来的,家乡的经济水平也并不高,许多同学都是家里东拼西凑甚至是贷款才把学费勉强交上的。三年之后,如果我没有过硬的文化基础和专业技术知识,将来就不可能在竞争激烈的现代社会作出一番事业,甚至连自己的生存问题都解决不了。但是许多同学却整日在校园里无所视事,稀里糊涂,浑浑噩噩的浪费青春。想到这里,我不禁为这些同学担心,将来走向社会时,他们该怎么办?难道还要靠父母养活一辈子不成?在今后的大学生活中,我不仅自己要加倍努力,好好学习,不断的丰富和完善自己,而且要提醒身边的同学,珍惜在学校的宝贵学习机会,人生苦短,时光易逝,少年不努力,老大徒伤悲,别等到毕业时两手空空却无以回报父母时才知道后悔,因为人生不能重来。虽然我的基础差,但是只要下定决心,刻苦拼搏,终会取得令人满意的成绩。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民,在工地上挥汗的工人,在边防上守卫的战士,我明白了书桌的分量,一种强烈的责任感油然而生,是人民哺育了我,培养了我,给了我知识和一切。作为一名大学生,在祖国需要的时候,我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸,那就请你自己参加一次实践服务吧,我保证你一定会不枉此行,个中滋味只有亲身参与才能体会的到。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台,我才真正体验到自身知识的欠缺,能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合,才能真正发挥它的价值。行不行,实践中看!
“纸上得来终觉浅,投身实践觅真知”。我欣喜地看到,经过社会实践的磨练,同学们变得更加成熟、更加自信,校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信,当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任,追求进步,刻苦求知,勤于实践,全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!
x月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的。
实习目的。
和实习重点.
在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发,20xx党建。
工作总结。
可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式,液压系统可分为开式系统和闭式系统。
开式系统是指液压泵从油箱吸油,油经各种控制阀后,驱动液压执行元件,回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单,可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用,但因油液常与空气接触,使空气易于渗入系统,导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大,油泵自吸性能好。闭式系统中,液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连,工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑,与空气接触机会少,空气不易渗入系统,故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂,因无油箱,油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏,通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统,并且与电子系统、计算机控制技术结合,成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题,获益非浅.在加工车间,对龙门刨床,牛头刨床等有了更多的确切的感性认知,听老师傅们把机床的五大部件:床身,立柱,磨头,拖板,工作台细细道来,如孢丁解牛般地,它们的加工工艺,加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋.
在通机工厂的实习,了解了目前制造业的基本情况,只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性,很遗憾地,不能多做一些具体实践的操作,但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程,使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了本专业在一些技术制造上的具体应用.
杭州精密机床厂。
x月8日我们到了同属杭州机床集团的杭州精密机床厂,顾名思义,杭州精密机床厂是生产一些加工精度较高,技术要求高的机床设备的大型工厂,主要加工的是机床内部的一些精度等级较高的小部件或者一些高精度的机床,如m级,mm级平面磨床.由于加工要求较高,所以机器也比较精密,所以有些也要在恒温这个环境下伺候它们呢.这样才能保证机床的工作性能,进而保证加工零件的加工精度要求.
在听了工人师傅的讲解后,明白了一般零件的加工过程如下:。
齿轮零件加工工艺:。
精机公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床,数控机床的体积小,价格相对比较便宜,加工比较方便,加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工,不仅避免了由于基准不重合产生的误差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心体积大,价格昂贵,而且对环境要求较高,这就提高了产品的成本,一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件。
一、实习目的。
1实习的目的和意义。
1)、通过实习加深我们对机电一体化专业在国民经济中所处地位和作用的认识,巩固专业思想,提高专业技能,并激发我们对本专业学习的兴趣。
2)、通过现场操作实习和与企业员工的交流指导,理论联系实际,把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实,培养分析实际问题、解决实际问题的能力,提高个人综合素质,为以后踏上工作岗位奠定基础。
3)、实习是对我们的一次综合能力的培养和训练,在整个实习过程中要充分调动我们的积极性和主观能动性,深入细致地观察、实践,尝试运用所学知识解决实际操作中遇到的问题,使自己的动脑、动手能力得到提高。
4)、培养我们吃苦耐劳的精神,与人交际的能力,锻炼我们的意志,增强我们的责任感、集体荣誉感和团队合作精神,为以后更好的适应社会和企业的发展奠定基础。
二、实习内容。
我在xx公司被分在测试打印封装做设备维护修理。简单说下分立器件的流程,先制作晶圆之后芯片切割(ws),芯片焊接(db),金线焊接(wb),塑封(md),去溢料(wd),背面打毛(bsl),电镀(由电镀厂电镀)分割引线框(fp)测试打印包装(test),百分百目检qa检验.
我维护的机器是测试封装打印这种机器由于型号主要分为两种。简单说下第一种机器的大概操作流程。我们把前到工序结束后拿到的产品之后把lot架在机器上.机器先把器件从引线框整形切割下来,之后通过第一道电压电流测试(里面测试参数不具体说明了)之后通过电容测试,之后电阻测试最后再进行一遍电压电流测试。如果有测试不通过它会通过轨道到相应的收集容器里。之后激光打印编码(编码有年份月份和型号组成)最后通过吸嘴把器件吸住放进封装窄带之后通过vision检查器件脚成型塑封等(vision成像会显示在液晶屏上)。最后封装之后打包送目检。由一台电脑终端特制软件来显示机器操作指令报警命令。这种机器的优点在于如果做单一类型产量高,缺点就是一种机器只能做一种类型的产品。还有一种机器是主要是前面部分有区别,它把过程分成两台机器来完成。一台机器把产品全部从引线框切下后整形。整形后全部送到另外一部机器,把器件放进振动碗利用震动把器件区分正反面,之后由一个旋转机构夹住器件来完成测试和打印。后面工序一样所有机器核心是一台西门子的plc它控制整个机器的动作,机器的动作分为电机传动和电气两部分。由plc控制电机驱动器再有电机驱动器控制电机。电气由plc控制气压来控制气缸,气缸运动来做动作。而通过传感器来感应动作的完成度。相当于plc是大脑而传感器是神经,电机气缸是手脚。一般我把机器分为四部分这样便于修理。把测试仪器分为一块,激光部分分为一块。plc电器部分分为一块,把机械主体部分分为一块。根据报警命令来找到相关的部件来解决问题。
三、实习结果。
通过机械实习,我了解许多课本上很难理解的许多知识。机械的传动构造,一些机器部件的构造原理等等,了解了许多常用工具。
通过电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下方面.掌握了几种基本的电工工具的使用了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,掌握了交流继电器的原理和接线方法;掌握了西门子plc一些简单编程.本次实习,培养了我动手实践能力和细心严谨的作风。为以后的工作打下坚实的基础。
教师企业实践工作总结
我带领2018级计算机与数码产品维修专业学生于5月28日离校前往广东省xx公司,正式进入实践学习。经过历时60天的实践,于8月1日返校。对于我们职业学校的教师来说,教育实践是我们理论联系实际的一个学习过程,是将书本教育理论知识转化为能力,向专业实操员角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、企业的积极支持和实践师生的共同努力,我们在德豪润达公司的教学实习进行得很顺利,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。现将实践情况总结如下:
我带领的学生共有57名。按照学校的统一安排,并结合德豪润达公司的需求,将学生的实习安排及我个人的教学实践内容均作好部署并很好的落实完成。
主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人,如何关心照顾他人。
我作为带队教师,坚持每天认真检查考勤,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题。我认为,只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责,才能对保证实习质量起到重要作用。
在本次实践过程中,我与厂领导多次一起组织同学们开座谈会,对如何改善教师教学方法与技巧,如何对学生进行心理疏导等几方面的问题进行了交流。座谈会上大家积极参与,热烈讨论,我本人也将自己对教育的许多看法进行了较为深入的交流,我校学生在会后反馈本次交流活动十分的有意义,对以后教育教学都有着较好的指导意义。
其次,我组织每周一晚的实习生交流班会活动,在同学们的反馈中得到了良好的评价。
通过近两个月的实践,使同学们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法,同时也感受了学校课堂教学和生活保育的实际状况。同学们与我互敬互爱,经过这近两个月的实习,感情也愈加深厚。
本次实践进程基本顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:
1、在讲课过程中,在对教材的挖掘程度上仍需努力,这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。
2、在驾驭和把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,不断提升自身素质。
3、部分实习生对学生交流时措词不够准确,口语表达技巧还需要加强。
4、应该加大在校内集训的力度,实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与锻炼。
5、加大对实习基地的投入,让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。
总的来说,通过这次实践,检查和巩固了我们的教学理论,专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的工作中不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新课改的教育理念武装自己,不断改进教学方法、提高教学水平,争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!
教师企业实践工作总结
充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,使我所教的毕业班成绩位居年级首位,两位学生参加市语文综合知识竞赛均获二等奖;结合课题研究和教学实践完成结业论文(单元主题下读写结合的探究)。由于成绩突出,在岗位实践期间,我还被评为汕头市“优秀教师”。
但我知道,学无止境,我既要不断学习新理论,更新教育观念,做学科的带头人,更要把所学的新理念运用到教学实践中,让语文课堂真正成为学生学习的乐园。
教师到企业实践总结
随着中等职业教育的快速发展,,校企合作、工学结合已经成为职业教育专业建设、人才培养的重要途径,今天本站小编给大家找来了教师到企业实践总结,希望能够帮助到大家。
今年9月我有幸参加了由教育部主办,钢铁集团承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目,参加本次企业实践的共有来自**省内的十几所中等职业学校的六十几名教师,大家汇集在度过了为期五个月的学习时光。我庆幸自己能在这个培训班里接受实实在在的教育,同时也深知这次培训机会的难得,因此在学习过程中始终都是全身心投入,丝毫不敢懈怠,争取让自己能在有限的学习时间内学到更多先进和宝贵的知识。在培训期间,我不断反思自己以往在工作中的不足,以此帮助和改进我今后的实际工作。通过这次培训我收获颇丰,受益匪浅。具体总结如下:
一、企业感知(一周),
企业感知主要是企业参观学习和听取专家讲座,几天的参观学习增长了我的知识,丰富了我的阅历,让我对企业的生产过程有了直观而深入的了解。在对企业有了直观感受之后,公司给我们安排了不少专题讲座,从企业的产品工艺流程到产品销售,从产业发展趋势到企业创新,内容非常丰富。让我们熟悉了相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法,切实感受到日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距,为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革起到了深远的现实意义。
二、技能提升(两周)。
这一阶段主要任务是提升我们教师自身的动手操作能力,内容包括普车加工,数车加工,数铣加工,钳工操作,将整个机加工领域都熟悉一遍。在这一阶段公司安排我们在马钢技校学习,他们考虑的非常周到,充分利用了马钢技校的实训设备、师资和教学资源,让我们在这里真真正正学到了本领,我们机械专业的参训教师一共有16名,每个人都有自己擅长的工种,像这样将这么多工种揉和在一起还是第一次,在本次学习中,大家相互交流,相互帮助,既提升了专业技能,又增进了彼此之间的感情,通过交流学习每个人都收获颇多,圆满完成了既定的目标,为我们下一阶段的企业实习打下了良好的基础。
在公司领导的精心安排和组织下,我们机械专业被分到马钢输送公司,进行为期长达4个月的下企业实践活动。马钢输送公司是一家技术力量雄厚,服务信誉一流的公司。公司立志于成为输送领域的翘楚,采用最佳的制造工艺,为客户提供优化及最具价格竞争力的输送设备,公司目标为“立足国内,走向世界。”
企业实习实行“师带徒”模式,企业要为每位教师配备专门的指导老师(师傅)。实践采取生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练等方式进行。本次到企业实践重点需要了解的是产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况,熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等,学习与所教专业相关生产领域中的新知识、新技术、新工艺、新方法,掌握主要岗位的操作技能,结合实践探索改进教学方法和途径。通过本阶段的实习,让我有机会深入生产现场一线进行操作,一线虽然很累但是很能磨练人,同时又能学到很多东西,因为在一线我可以近距离观察到刀具切削参数的改变对加工影响,加工工艺改变对加工零件的影响等等,同时要对加工好的零件进行在线检测,看零件是否在允许的公差范围之内,要对程序进行修改以满足加工要求等等,凡是在加工中遇到的任何问题我都要想办法解决,解决不了的请教师傅,他会带着我一起解决,在解决问题的同时自己的能力也在不断的提高。
为期五个月的培训,是近距离接受机械加工实践,感受机械加工魅力所在的五个月;是迅速成长,脱胎换骨的五个月。是完成角色转化的五个月;是理论联系实际,将专业知识付诸实践,寻求到自我发展的五个月。在五个月的培训中,感触良多,收获颇丰。
2、知识与能力的收获。在本次企业实践之前,自己是从大学毕业直接入了学校,是从“学校到学校”缺乏实践环节,掌握的基本是理论知识,没有实践经验,由此在实际教学过程中,碰到不少的困难。此次参加青年教师企业实践不仅让我的实践能力得到大幅度的提高,更重要的是一种视野的拓展和职业教育理念的延伸,它所带给我的感悟和体会很多,这些都是潜移默化的,并且直接影响到我以后的专业成长。
3、结识了不少同仁,获得了不少宝贵经验。这次培训不但为我们提供了好的学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会,通过交流和讨论活动,我了解了各个兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验。
4、明确了企业对人才的要求。通过本次实践活动,知道了企业对于人才的要求,以及用人的理念和原则。企业除了要求员工具备一定的文化知识外,还要求员工工作积极主动,责任心强,有良好的沟通能力,具有较强的分析问题和解决问题的能力。
5、对于今后实际教学工作的作用和影响。通过本次企业实践活动,个人的知识与技能上都得到了提高,这些知识与技能可以促进今后自己的实际教学工作,提高对学生的讲解指导效果。同时,了解到企业对人才要求方面,要求我们在教学实际中,多采用理论与实践一体化的教学方法,做到从实际中来到实际中去,让学生掌握更多的动手操作能力。
总之,通过此次企业实践活动,使得个人各方面知识与能力有了很大的提高,在以后的教学实践中,自己将最大限度的发挥个人所学,服务好教学工作,让学生掌握更多的知识与技能,培养更多对社会有用的人才。最后感谢学校领导给予自己的学习机会,感谢本次企业实践单位马钢集团的大力支持,感谢给予指导的马钢技校的老师们,感谢对我提供帮助的“师傅”。
为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召,更为提高自身的实践能力,我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。在实践锻炼过程中,我深入企业,参与企业日常业务实践,以掌握最新的企业用人需求,现总结如下:
从校园走向企业,面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工,在思想的层面上,必须认识到二者社会角色之间存在的差异,明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识,而下到企业去实践去锻炼,则意味着继续学习深入学习,并将理论知识与实践结合,应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,一定是在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
与企业的管理相结合,提醒他们,教育他们,如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践,告诉学生,企业的考勤制度,迟到的员工采用扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯,培养他们的职业素养,敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中,争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动,我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。现在提倡人才的可持续发展战略,我觉得以上能力至关重要,没有这些能力,即使在学校很优秀的学生,到企业后开始非常受欢迎,因为在学校学习努力,基本功扎实,但是几月后或一年后,他们的问题就暴露了,会的只是学校学习的一些知识,自学能力差,在工作中不善于总结,不善于分析问题。有些员工上班就是为了拿工资,像这种情况的员工就不会动脑思考,只要工作说的过去就行,而有的员工上班是为了实现自己的价值,思考怎么样提高工作效率,只有这样,才能提高,才能可持续发展。
三、总结。
感染着我,在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们,让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中,我会不断的更新思想,通过各种途径学习新的知识,除了做好自己的本职工作外,还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。
为了全面提高学院的人才培养质量,突出实践能力的培养,改革人才培养模式,提高校企之间的合作,加强“双师型”教师队伍的建设,使教师的专业技术能力达到生产一线的水平,学院组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼,积累工作经验。这为学院的教学改革,专业的结构调整,课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为青年教师的我积极响应学院的号召,为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质,于20xx年7月10日到20xx年8月29日深入到翼翔液压机械厂进行实践锻炼。经过这些天的工作,我对相关企业的运行模式,企业对人才的需求有更深刻的了解,对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。在这次的工作经历中,不但锻炼我的专业技能,同时也培养我的理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力。另外,最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
下面就是我在公司实践锻炼的情况总结:一、基本情况。
荆州市翼翔液压机械厂是一家专业自产自销机械设备系列为主的企业,公司主打产品为瓦机,u型槽其相关产品为主的厂家。翼翔液压机械厂成立于1998年,集研发、制造、销售为一体,近十二年来,公司本着团结奋进、求实创新的精神,奋力拼搏,成为我国机械制造行业的一流品牌。公司汇集了一批人才,其中,专业技术人员380余人。公司经过数十年的努力,结合国内外最先进技术,研发了“翼翔牌”系列产品。公司上下十分重视新农村创业项目瓦机,u型槽的交流与合作,先后引进了美国、德国、澳大利亚等国家的先进生产技术和工艺,拥有一流的机械设备,建立了最完善的生产线,并拥有最专业的现代化检测基地。公司致力于研发新产品、新技术,以精湛的技术、优良的品质,曾先后获得了数十项国家专利。
数十年来,翼翔以“优异的质量,完善的服务”为企业导向。翼翔拥有技术师翼翔公司的机械设备真正打开了水泥制品机器的先河,其机械并被推广应用于各行各业。翼翔公司不断创新,力求向最尖端技术迈进,并先后取得技术研发专利,获得“中国机械行业十大名优品牌”,“中国创业之星”的荣誉称号。公司先后通过了iso国际质量管理体系认证和国际环保认证,我公司水泥系列制品机械均采用优质的耐磨材料和先进的加工工艺,使设备经久耐磨,饮誉国内外。自1998年公司成立以来,公司拥有一支经验丰富、技术精湛的销售服务队伍和完善的销售服务网络,瓦机,u型槽广销江苏、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陕西等城市。客户购机前,公司免费派专业技术人员到现场为用户策划机器的安装产地,设计最佳流程和方案;购机后,公司将免费指派专业的售后服务人员到达现场指导客户安装调试和规划管理设备。
“一流的企业,才能创造一流的产品”产品质量是翼翔公司的灵魂和核心,也是我们对客户的最大承诺。我们的产品遍布全国及远销国外,凭借先进的技术、过硬的产品质量和完善的售前、售中、售后服务,赢得了广大用户的好评。切实履行我们的服务承诺,全方位为您做好售前、售中、售后服务,是翼翔一贯的追求。公司聚集了数十名致力于瓦机,u型槽等相关产品的技术研发与制造,翼翔科技公司定期聘请资深专家教授、博士、高级工程师组成的研发团队,技术力量雄厚。
二、实习内容。
在企业实践期间,受到公司领导及员工的热情接待。在为期两个月的实践实习过程中首先了解公司的生产组织方式、产业发展趋势对公司有一个大概的熟悉。随后进入财务部门了解公司资产、负债及所有者权益状况,以及公司资金链、应收账款、固定资产等情况。然后进入机加工车间实习,车间共分为五部分,车削、铣削、磨削、刨销及滚齿机其他加工,钳工,数控加工,焊接。涵盖机械加工的各个方面,从胚料划线刨床(工艺上留加工余量)粗车热处理,调质车床半精加工磨齿轮加工淬火(齿面)磨面;齿轮零件加工工艺:粗车热处理精车磨内孔磨芯轴磨端面磨另一端面滚齿钳齿剃齿铡键槽钳工完工,完成机械零件的全部过程。步入车间我现以一个学生的姿态来向大家学习、取经虚心求教,向工人师傅详细的询问了各种刀具,工件,车床的相关知识,并且亲自上车床与工件师傅们一起完成简单的零件产品的加工。最后又做了材料订单的整理、车床的统计、仓库工具收发保管工作。工作中我严格要求自己遵守操作规程及组织纪律和单位规章制度,认识到职业素养、团队合作等一些基本原则都要在实际生活中认真养成。
现阶段,我院正处于创建全国高职示范院校100强的关键时期,在创建过程中很重要的一项指标就是师资队伍的建设,而师资队伍建设很重要的一个环节就是要提高在岗专业教师的实践教学能力。在这样的要求下,我系大部分专业老师积极响应号召,抓住这假期这段时间下企业进行了下厂锻炼,根据专业教学实际需要和我院同周边企业的合作情况,我到淄博大江电器责任有限公司集进行锻炼。一共工作一个月左右,其间感触颇多,受益匪浅。现将这段时间的所见所闻、所思所想,身临其境体验吴中的体会汇成文字,作一下总结。
一、对生产性岗位及企业认识明显加深。在下厂期间,我认识珍惜机遇,严格要求才能使自己全身心投入下企业锻炼;另一方面,赴跟职业教学过程的相关专业对应的岗位进行挂职锻炼,对我们青年教师来讲,是一个难得的机遇,更是一次终身难忘的经历,通过锻炼,不仅能拓宽视野,解放思想,更能宣传我院,展现我淄博职业学院的风采,在这一个多月里,我一直坚守在挂职岗位上,严格遵守大江电器有限公司的作息规则,做到尊重领导,团结同志,认真调研,刻苦学习,深入细致地开展各项工作,并取得了一定的成效。
二、对实践教学的理念方面实现了转变。在这段时期里,我认识到下企业实践,就像企业人员一样上下班,从事企业员工相同的工作,在实践的过程中,我普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离,在教学理念上有了更深的认识。通过到企业实践。我的实践工作能力得到了训练和提升,通过与企业人员的交流,明确了高职教育教学改革的方向。
与此同时,我通过参观、座谈会和个别请教等形式,重点对技术岗位的分设,电器生产的主要流程等方面作了调研,尤其对公司如何组织生产,如何为员工定岗,如何培训员工,如何招聘等问题,进行了比较深入的分析。
培训为主。培训的形式、内容有了很大的改变。在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。
四、在实践教学能力方面得到了提升。到企业实践,了解了企业的生产实际,也带着问题,向有丰富实践经验的工程技术人员请教,提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力。掌握了跟我系电子类专业发展相关的生产工艺和新的技术信息,同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识,大大提高了实践能力,也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。
五、在重构课程教学内容能力及课程设计方面发生了观念上的转变。深入企业顶岗实践,不仅使我体验了企业工作的艰辛,更重要的是熟悉企业相关。
岗位职责。
管理制度,发现了教学内容和实际职业工作需求的脱节,了解了职业岗位(工种)对岗位人员的知识和能力的要求。为高职职业课程教学内容的改革,重构高职职业教育课程体系,建构以工作过程为导向的符合职业能力形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础。
无论什么工作都需要围绕发展,下企业锻炼也不例外。因此,从一开始,我就把学习听取作为我此次下企业锻炼的目的之一,并根据自身实际情况确定计划。在工作中认真听取老师傅的意见,吸取经验,在教学中运用进去。
在参加实践工作的同时,我时刻不忘加强现代管理理念和理论知识的学习。刚到吴中不久,我们就荣幸地聆听了淄博大江电器责任有限公司董事长的精彩授课,主要领会了四个创新理念,即机制创新、体制创新、管理创新和服务创新。通过学习,拓宽了视野,更新了观念,理清了自己的发展思路。
这次下厂锻炼结束了,但通过这短短一个假期的学习,我的收获很大。我学会了着眼全局思考问题的思维方式,学会了全盘考虑处理事情的工作方法;提高提高了处理复杂问题的综合能力。同时,企业领导和同事们对工作认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神也深深影响着我;领导和同事对我的关心、支持、帮助时时感动着我。在今后的工作中,我将争取吸收消化下厂锻炼的。
心得体会。
尽心尽力做好本职工作为学院百强建设贡献自己的一份力量。
高职教师企业实践总结
根据《教育部关于启动实施高等学校新入职教师国培示范项目的通知》(教师厅函[20xx]10号)和自治区教育厅《关于做好20xx年中西部高校新入职教师国培示范项目培训对象遴选工作的通知》(桂教人[20xx]48号)的文件精神及要求,我区20xx年高校新入职教师国培示范项目培训对象遴选工作已经结束,经研究,定于20xx年10月23日至11月11日在桂林举行集中培训。为做好相关工作,现将有关事项通知如下:
一、培训对象。
全区有关高等学校遴选推荐的“20xx年中西部高校新入职教师国培示范项目”培训对象,共计150人,集中培训期间分为三个平行班级进行授课及管理(具体名单及分班见附件1)。请各选派高等学校通知本校培训对象按要求参加集中培训。各有关学校须填写“确认参加集中培训对象名单回执”(附件2),以“回执+学校名称”为文件名,于10月18日前将回执电子版发送到。因故不能参加集中培训的人员,视为自动放弃本项目的培养。
二、培训内容。
(一)培训内容。根据高校教学改革需要与初任教师岗位要求,培训内容围绕“专业理念与规范”、“教学理论与技能”、“信息技术与运用”等三个模块进行,突出教育教学基本技能的实践教学。
(二)培训方式。采取“专题讲授+实践教学+返岗教研”相结合的混合型培训方式,以专题讲授为基础,实践教学为重点,返岗教研为延伸。
三、培训经费。
(一)培训对象集中培训期间食宿由会务统一安排,费用在项目专项经费中开支。
(二)培训对象往返桂林及市内的交通差旅费由送培学校负责。
(三)返岗教研阶段导师指导费由送陪学校核定相应工作量或支付相应劳酬。
四、报到时间及地点。
(一)报到时间:20xx年10月23日15:00—21:00。提前或者延后报到的培训对象,请自行到总台登记住宿、签到及签领会议材料。
(二)报到地点:桂林山水大酒店,地址:广西桂林市七星区七星路48号,总台电话:0773—5851633。
五、其他事项。
培训对象报到前准备。
每位培训对象须准备导师两个课时的教案,并预先对导师教案进行研究分析;。
每位培训对象须准备三个课时的本学科专业教案,并制作成ppt;。
每位培训对象须携带手提电脑及其他备课、试教、试讲的相关材料。
(二)本次培训,采用网络信息化平台进行管理。培训对象应及时登录广西高等学校师资培训中心网站首页,从“20xx年中西部高校新入职教师国培示范项目”专栏,进入本项目的管理系统平台。项目管理系统网址的打开,必须用火狐(firefox)浏览器。项目日常管理单位已在管理系统中给每一位培训对象建立了个人档案,请培训对象用本人的学号(见附件1),登陆初始密码为g20xx,进入系统修改、完善个人档案,以确保个人信息的真实性和准确性。为方便交流和管理,本期培训对象建立了班级qq群,号码为565852417,请培训对象培训前申请加入。
(三)培训期间将开展系列班级活动,请培训对象提前做好相关准备。桂林天气多变且培训时间长,须带足防寒防雨衣物。
教师企业实践工作总结
我带领20xx级计算机与数码产品维修专业学生于5月28日离校前往广东省德豪润达公司,正式进入实践学习。经过历时60天的实践,于8月1日返校。对于我们职业学校的教师来说,教育实践是我们理论联系实际的一个学习过程,是将书本教育理论知识转化为能力,向专业实操员角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、企业的积极支持和实践师生的共同努力,我们在德豪润达公司的教学实习进行得很顺利,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。现将实践情况总结如下:
我带领的学生共有57名。按照学校的统一安排,并结合德豪润达公司的需求,将学生的实习安排及我个人的教学实践内容均作好部署并很好的落实完成。
主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人,如何关心照顾他人。
我作为带队教师,坚持每天认真检查考勤,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题。我认为,只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责,才能对保证实习质量起到重要作用。
在本次实践过程中,我与厂领导多次一起组织同学们开座谈会,对如何改善教师教学方法与技巧,如何对学生进行心理疏导等几方面的问题进行了交流。座谈会上大家积极参与,热烈讨论,我本人也将自己对教育的许多看法进行了较为深入的交流,我校学生在会后反馈本次交流活动十分的有意义,对以后教育教学都有着较好的指导意义。
其次,我组织每周一晚的实习生交流班会活动,在同学们的反馈中得到了良好的评价。
通过近两个月的实践,使同学们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法,同时也感受了学校课堂教学和生活保育的实际状况。同学们与我互敬互爱,经过这近两个月的实习,感情也愈加深厚。
本次实践进程基本顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:
1、在讲课过程中,在对教材的挖掘程度上仍需努力,这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。
2、在驾驭和把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,不断提升自身素质。
3、部分实习生对学生交流时措词不够准确,口语表达技巧还需要加强。
4、应该加大在校内集训的力度,实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与锻炼。
5、加大对实习基地的投入,让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。
总的来说,通过这次实践,检查和巩固了我们的教学理论,专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的工作中不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新课改的教育理念武装自己,不断改进教学方法、提高教学水平,争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!