优秀的作文，往往能够引起读者的共鸣，给人留下深刻的印象。探索优秀作文的奥秘，研究其中的亮点和写作技巧，让自己的作品更上一层楼。
我爱我家
家是一个幸福的港湾，而我就是停靠在港湾里的一叶小舟。在我那充满快乐的家里，住着我懒惰的爸爸，心灵手巧的妈妈和能给家里带来欢声笑语的爷爷奶奶。
和爸爸成鲜明对比的就是心灵手巧的妈妈啦！每次和妈妈比赛做手工，只要我稍微放松一下，就会被妈妈甩的远远的，让我不得不又气又恼。哎！我要是多遗传一些她的超级本事就好了！
每天吃完饭，我总要和爷爷过几招跳棋。奶奶在一旁看着，是个可爱的偏心裁判！我只要赢不了爷爷，奶奶就会说：“轮到孙女下了，你等一下！”结果每次比赛总是我和奶奶的配合当中取胜了！偶尔也会输一局，家人们看我在那里蹦来蹦去，总是笑呵呵地说：“和别人可不能这样赖皮哟！”
看见了吗？生活中一点细微的事情，就能成为我们一家快乐的源泉！我爱我的家！
我爱我家
我是一个很孤独的人，我总是发呆，不想应对一切。
在一个春天我来到了这个世界，我赤裸裸的来了。我的生命从此开始。
我来到世界的第一天我就被我的妈妈所抛弃。我被放到大路上。
就在不就的前三天，不远处的家庭里多添了一个可爱的小男孩。这家的主人公是一位好心的人，他听说大街上有一个小女孩没有人要，于是他就收养的这个可怜的小女。
感谢上天收养了这个小女孩。
我还记得有一次。
放学了，我和我的同学一齐走在回家的路上。我们边说边笑，但是不久有一个巅子很在我们的后面，他跟着我们追呀追呀，我飞快的往前跑。害怕那个人追到我。
不一会儿，我跑到了家里。正在这时我的爸爸在院子里，他就问我你跑这么快干什么呀，我气喘喘的说：“后面有个一个巅子跟着我们跑，我怕哟。”爸爸安慰我说到，他来麻，我不把他一顿。
当时的我不是害怕而是高兴，我感受到了什么是爱。正因他们总是在外奔波，没有几时回家。
每当我不快乐时，我就会打电话给我的爸爸。告诉他我不快乐的事情。不管有多忙他总会安慰我。
每当我撒娇时，他总会依我。
每当我快乐时，他总会听我所说的。
此刻的他，也不时常会来。正因我还在读书。我还记得他那一张衰老的脸慈祥的脸不退色的脸。
更爱我的爸爸。期望你永远快乐。
我爱我家
题记。
家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的地方。在我眼里，我的家不是一个只有钢筋、水泥的地方，它是一个充满爱的地方。我爱我的家，一个幸福温暖的家，我有一个能干的爸爸，别看他一天到晚不在家，他可是我家的“财神”他挣钱养家，让我衣食无忧。而且他的脑子特别灵活，常帮我解决数学难题。我还有一个能干的妈妈，能给我均衡身体的营养。我长得特别壮，从小身体特别好，借用一句广告：吃嘛嘛香。不是我不挑食，是妈妈对我照顾好。冷了及时提醒我添衣，热了让我多喝水，并挖尽心思，做出美味又营养的美食。他们对我百般疼爱，使我深深地体会到家的温暖。每逢放学回家，都会见到妈妈忙碌的身影。她正在为我做着可口的饭菜，而妈妈怕我学习紧张，尽力想办法给我加强营养，还给我定了牛奶，学习到九点，一杯热乎乎香喷喷的'牛奶就会端到我的面前。
我的家是一个和睦快乐的家，在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸和妈妈的感情非常好，几乎没有吵过架，妈妈说话总是很幽默，而我虽然鬼点子百出，但不会干令父母担心的事，所以，我们一家总会传出乐呵呵的笑声。他们教我懂得了许多道理。在我欢笑时，他们为我鼓掌;在我伤心时，他们鼓励我，为我打气，加油;在我彷徨时，他们将我引到正确的道路上;在我成功时，他们告诉我不要骄傲……这就是我的家。
我爱我这个充满爱和温暖的家，让爱永远驻在我的家。
我爱我家
我有一个幸福的家，爸爸妈妈都很爱我。
一天，是我的生日，爸爸和妈妈在我做作业的时候，悄悄地上街买了一盒蛋糕和一袋我爱吃的水果。回到家，他们把蛋糕和水果摆出来，面带笑容地叫我出来：“孩子，快出来。”我连忙出来，看见桌子上的蛋糕和水果，欣喜若狂。妈妈笑眯眯地说：“孩子，今天是你的生日，祝你生日快乐！”我这才想起：“今天是我的生日，我差点忘了。”
爸爸帮我点上八根五颜六色的蜡烛，让我许愿。我闭上眼睛，默默地在心里许下我的美好愿望：祝爸爸妈妈身体健康，我们全家都幸福。许完愿，我一口气吹灭了蜡烛。爸爸切了一块蛋糕给我吃，我津津有味地吃着，心里甜滋滋的，爸爸妈妈满眼含笑看着我，我也笑了，我立刻扑进他们的怀里，心里想：爸爸妈妈对我真好，。
我爱我家
我生活在一个温暖幸福的家庭，家中有老爸、老妈和我。老妈是一名普通工人，老爸是一名教师，我是一名小学四年级的学生。
老爸最大的爱好是看书。他几乎每天都看书。晚上有时看到深夜，我每次叫他休息，他总是说再看一会。老妈的爱好是织毛衣，每当吃完晚饭，我和老爸学习，老妈就一人坐在旁边为我和老爸织毛衣，常常织到深夜。我和老爸一样，也很喜欢看书。每天放学回家，写完作业后，就从书橱里拿出作文书和故事书看。看书使我开阔了眼界，增长了知识。
每天都是老爸接送我上学，老妈上班，下午才回来。中午老爸把我接回家，尽管很累，还是给我做饭。老爸很关心我的成长。尽管他平时工作很忙，但每天都坚持辅导我学习，问我在学校的学习情况，教育我在学校要尊敬老师，团结同学，刻苦学习。
常给我讲科学家的故事，鼓励我长大后像他们一样做一个对社会有贡献的人。老爸从不让我乱花钱，但只要是学习上的事他都尽量满足我的要求，还经常利用节假日带我去公园、郊外游玩，有时还和我一起做游戏，指导我做小制作。
老妈非常关心我的身体健康，每次我去上学，她都要仔细检查我穿的衣服，夏天怕我热着，冬天怕我冻着。有一次，我早上没吃早饭，到了中午，全身无力，老妈知道了，连忙做了我最爱吃的水饺。
在老爸。老妈的关心下，我茁壮成长，学习不断进步，老爸和老妈非常高兴。我也经常利用星期天的时间帮着老爸老妈干一些力所能及的家务活，平时很少惹他们生气。去年，我们家又搬进了新楼房。我有了自己的卧室和宽敞明亮的书房。我的学习劲头更足了。家中经常传出我们的欢声笑语。生活在充满爱心的家中，我感到非常幸福，。
《我爱我家》
教学目标 。
1、引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱亲人的感情及对家庭的责任感。
2、锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅。
3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。
4、学习“以小见大”的写作手法，做到具体，真切，生动感人，有真情实感。
教学重点。
1、口语表达的条理性和简洁性。
2、书面表达的真切、生动、准确。
教学时数安排：两课时。
课前准备。
1教师进行家庭情况问卷调查，了解学生的家庭境况。
3、学生完成问卷调查表，收集一至两句抒写亲情的古诗句。
教具。
录音机，投影仪（或小黑板），小课件。
教学过程 。
（一）（5分钟）。
1、导语 ，放背景音乐《一封家书》。
俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝”。说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。即使是离异的家庭，或是父母不在身边的家庭，也有一股别样的亲情。
2、由2至3个同学自愿诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。
如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。
3、集体回顾第五单元课文中所表达的亲情。
《风筝》表达的是兄弟手足之情；《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；《诗两首》表达的是对伟大而无私的母亲的热爱；《陈太丘与友期》表达的是父子之情。
（二）（18分钟）。
1、展示老师的《全家福》照片，老师说一件最能体现温暖亲情的小事（投影）。
2以四人小组为单位，各说一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明白，每人最多不超过2分钟。然后围绕“家”字各取一个文题，看谁取得又快又好（投影或出示小黑板）。
3用6—7分钟的时间，小组推荐好的文题在班上交流，并请出题人说说自己文题中隐藏的小故事。要求口齿清楚，语言尽量简洁、流畅。学生自由点评后，教师稍加点拨。
（三）（22分钟）。
1、让事先准备好的一男一女两同学上台朗读费国荣的《我爱我家》（投影或出示小黑板）。
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家。
（男）我的家，（女）我的家，
（齐）一个温暖幸福的家。
（女）爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我就是红花；
（男）爸爸是高山，妈妈是流水，我就是浪花；
﹕
﹕
﹕
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家，
（齐）祖国有数不清这样的家，我爱我家，更爱我的国家。
2、用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写上5--6句赞美“家”的话。要求尽量简练，有点诗意最好。
4、请2—3个先写好的同学自愿在班上诵读自己的作品，要求读出感情。其他同学自愿发言，从语言特点、朗读的语气、语调、感情等方面稍作点评。教师对做得好的加以表扬，对不足的加以指正。
4、教师小结：世界大文豪托尔斯泰说过一句话：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”从同学们对家的感情和责任感来看，都有一颗热爱亲人和家庭的心。从今天同学们搜集的素材来看，有的是非常平凡的事，甚至是平时认为理所当然、不屑一顾的小事，但都能充分体现出对亲情的感悟。从而也可以启发我们：作文材料的积累和筛选，离不开对生活的细心观察、发现和感悟，即要做生活的有心人。
5、教师将课前的家庭情况调查结果略作介绍，概括起来有三类：撒满温馨；充满矛盾；埋藏痛楚。在这里我们所说的家是小家，其实，每人对家的理解都不同，小到自家，大到集体，甚至是国家，都可以成为我们的写作对象。请同学们以“家”为话题，在下节课写一篇作文。
（四）（45分钟）。
（投影或出示小黑板）布置写作任务：“家是一棵亲情树，爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我是红花……”，请同学们以“家”为话题，写一篇500字以上的记叙文。要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，语言真切自然，有真情实感。
附：板书设计 。
（一）感悟亲情——温馨满怀。
（二）我说我家——各表一枝。
（四）我写我家——各展其能。
我爱我家
家，是幸福的象征；家，是一个团体；家，像一个调味盒，酸甜苦辣；家，是一杯浓茶，细细品尝会香味扑鼻。家是美好的，有了家，就有了幸福。
我家是由爸爸、妈妈、奶奶、和我组成的一个幸福、快乐的家庭。自我刚来到这个世界上，我们全家四口人就生活在一起，谁离开谁也不行。我们的生活既幸福有快乐。我小时候，爸爸妈妈要上班，奶奶在照顾我。我和奶奶每天在一起，无论奶奶干什么去，都会带上我，我也像跟屁虫似的跟着她。为了照顾我，奶奶操劳了不少，脸上布满了很多皱纹。至今，我和奶奶还是生活在一起，她也是一如既往的为了我做饭、洗衣。如今，爸爸一年中很少在家，平常都在外地出差。我现在很珍惜跟爸爸在一起的时间；反之，常年在家上班的妈妈到使我有些厌烦，每天都说我这不行，那太差，但我知道，妈妈这些“唠叨”也是为了我好，所以我也就默默的接受了。
每天，奶奶早起出去锻炼，爸爸妈妈上班，我上学。这仿佛成了一种规律。每个周日早晨，天亮后，我、奶奶、爸爸、妈妈一起出去锻炼身体。我们慢跑着，呼吸着新鲜的空气，感受着生活的美好，在暖暖阳光的照耀下穿行在树林中。
我家还有“每周一餐”。在每个周日晚上，无论父母有多忙，都要赶回家吃一顿团圆饭。能得空吃顿团圆饭自然是好事，奶奶高兴，我也高兴。我们都津津有味的吃着，心里其实早已乐开了花。
生活中不仅有“甜”，还有“酸”。有一年冬天，外面下着鹅毛大雪，我突然发起高烧。当时，父亲在朋友家，母亲在上班，只有我和奶奶在家。奶奶得知我发烧，先给我找了几片药，然后给爸爸妈妈打电话。等他们赶回家时，我的脸已经烧成火炉了。因雪太大，地上又结了冰，很滑，爸爸只能背着我步行去医院。走到半路，我很冷，爸爸怕我病情加重，又脱下自己的棉衣穿在我的身上。到了医院，我的病很快就好了，可是他却病倒了。过了很长一段时间才得以恢复。
家，是幸福的，是快乐的，是美好的。我爱家，我更爱我家！
我爱我家_
我不知道你是否和我有一样的感受。每一天放学回家的路都是那么的漫长，仿佛无穷无尽地延伸下去。班车到站了，下了车，我总会感到一丝的乏意。每当我到了家门前，推开家门之后，一股暖流直涌到了我的心头，顿时乏感全消失了。父母那一声声的问候是多么的亲切啊！我感到我们的家格外的的温馨。
早上上学的时候，妈妈每天都必需很早的起来，为我做上一顿丰盛而又营养的早餐。每天早上我醒来时，揉一揉眼睛，穿好衣服走出房门时，每一天都可以看到妈妈忙碌的身影，所以，妈妈给我做的早餐，我都会尽量地全部吃掉，珍惜妈妈的劳动成果。每天的早上，我刚一下楼，我就能看见妈妈把窗子打开去问我冷不冷，即使冷，我也不说冷。我并不想打扰妈妈休息。
白天的时候，我坐在教室里去上课，而妈妈就得在单位辛勤的工作，是为了我能在家庭里幸福的生活，让我学习成绩更加优秀，每一次我考出好成绩，都会给妈妈一次最大的满足。
晚上，我回到家中脱下鞋子，刚一进屋，妈妈就会过来迎接我，立刻将我的书包取下。这时我身上顿时轻了许多，我犹如像一只装满重物的卡车，在突然间，身上所有的东西全部都泻了一去，我可以感觉到我的身子轻飘飘的。爸爸也同样如此，每天晚上做饭做菜，也同样辛苦。我晚上睡觉时，妈妈爸爸还在忙碌。
记得小时候，有一天晚上，我突然的发起高烧。爸爸将我背起匆忙的跑出家门，由于路上没有空车，爸爸背着我跑到了离我家较近的前卫医院，直到打上吊瓶，爸爸还不放心，拿体温计不停地给我量体温，生怕我烧不退。这时，妈妈也从单位赶来，并给我买了一些吃的，还安慰我，直到吊瓶打完。这时夜有很深了，他们背着我回家。那一天，我才知道爸爸、妈妈是爱我的。
中学军训回来展示结束之后，我背起我的大包大袋，向妈妈爸爸跑去。我投入了妈妈的怀抱中，爸爸则帮我拿着包。妈妈对我说：“孩子，你长大了。”以前还小的我，听了这句话顿时明白了什么。现在，就在此时此刻，我终于长大了。
我爱我的爸爸，我也爱我的妈妈，但我更爱的是我们的家庭，是爸爸妈妈一起创造的温馨的家。
我爱我家_
我爱我家，爱它的美好幸福，爱它的和谐温馨，但这一切都离不开我们家的家庭成员：妈妈、爸爸、我。有了我们，我们家才会更美好！
我们家的“厨神”妈妈，为什么叫“厨神”？哈！当然是因为东西做得好吃呀！妈妈就像一张什么美食都有的菜单，全麦面包、布丁、小蛋糕，美味的猪肉、牛排、烤鸡……只要是你能说出来的可口美食，她都能做出来。布丁弹力无限，一碰竟能跳起“弹弹舞”来；小蛋糕上的洁白奶油，嵌着一颗红宝石般的草莓，切开蛋糕，更是大惊喜：一层奶油，再加上一层新鲜的水果——小菠萝、黄桃、火龙果；再看看烤鸡，皮黄而不焦，“咔嚓”一口，鲜香的肉味充满口腔，让人不禁想再吃一口。
你如果来到我家，就会惊奇地发现：咦？这老款电视、旧闹钟等等旧物品怎么都没坏？在别人家，全都换新的啦！你可别惊讶，这全都归功于我的爸爸。每天，爸爸总要修理几件东西，这不，今天又来了！我和妈妈正津津有味地看电视，“唿”的一声，电视机怎么了？我去检查电源，好端端的，我和妈妈急得像热锅上的蚂蚁——电视上正在放映一部电影的精彩部分哩！我俩异口同声地说：“找老爸！”
老爸来了，嘴里念叨着：“什么问题呢？”他试着打开电视，可没反应。爸爸猜测：“有可能是插座烧坏了哦！你们等一等，我来修一修。”说着，拿来工具，熟练地拆开插座，哇，里面的电线一根又一根，我看得头昏眼花，可爸爸似乎一点也不迷糊。他戴上手套，在一根又一根凌乱的电线中寻找，一会儿，就找到了烧坏的电线。只见他利索地接好电线，又吩咐我拿来胶带，用胶带将连接好的电线包好。“唿”！电视好了！你看！精彩部分还没结束！
“啦啦唻咪”一曲激烈雄壮的曲子过去后，爸爸妈妈一阵雷鸣般的掌声，弹奏曲子的不是别人，正是我！
没错，就是我！我在家里可被称为“小钢琴家”哦。在我们一家人没事时，我便会来到钢琴前，弹一首优美、哀伤或雄壮的曲子。爸爸妈妈可是我的忠实听众哦！
我爱我家，相信在我们的努力下，我们家的生活会越来越美好！
我爱我家
家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。在这样的一个港湾里，我们才能感到安全、温馨、幸福。
我的爸爸是一个喜爱文学的人，是一个十足的读书狂。古代的名着他一无不知，《三国演义》等名着里的好多故事情节他都能说的头头是道，在他那间不足二十平米的书房里，书籍占满了大半的空间，两个大书架上摆得满满的，床头上一大摞，书桌上摆的也是书。小时候，我爱坐在他的那个老式的大书架上，抽出一本本书籍，一页页地翻看，虽然那时还不认识太多字，但却让我从小爱上了读书，这一习惯的养成让我受益匪浅，所以我非常感谢我的爸爸，在我成长的历程中给了我一个座标，给了我一个方向。
我的妈妈是一位勤劳的女性，由于爸爸工作比较忙，所以妈妈在上班之余，承担了我的衣食住行等一切家里的杂事。在一套拥有二十多年的老房子里妈妈把它收拾得一尘不染，井井有条。妈妈还非常关心我的学习，但从不强调我的考试分数，所以在这样轻松的环境氛围里，我的成绩一直很优秀。虽然妈妈有时是烦锁的，是唠叨的，却也是世上最真挚的，最无私的，永远在我背后鼓励我的人，用爱支撑我，催我前进的人。所以我更感谢我的妈妈，在我成长的历程中她不但给了我生命，还给了我无私的关怀与力量。
我的卧室干净整洁，一只只可爱的毛绒玩具摆放在房子里的各个角落。书桌上那一张张照片，记录着我从小到大的每一个成长的快乐瞬间，一个装满书籍的书架在我的房间里尤其的显眼，还有那贴在墙上的那一张张奖状，它见证着小主人是一位爱读书的人，是一位非常优秀的小学生。
我的家常年居住着我们一家三口，偶尔，奶奶与姥姥会到我家小住一段时间，虽然不算空旷，但也并不拥挤。我的家在五楼，站在阳台上，透过窗户，可以望到很远的风景，周围高高的楼房，前方与右方的宽阔马路。
我的家虽然已经有二十多年的历史，结构不尽合理，但由于是校区房，所以这儿居住的人非常的多，人员也非常的复杂。爸爸妈妈也因此时常提醒我注意安全。
《我爱我家》
1. 1.创设情景，让同学们对“父母的唠叨”作一次认真的思考，从而理解父母，感悟亲情，尊敬亲人。
2. 2.培养口语交际的能力，做到说话有条理，重点突出并有说服力。
3. 3.在上述基础上进行快速小作文，掌握“情动于中而形于言”的作文方法。
本活动是围绕“我爱我家”这一主题开展的，“觉得父母唠叨”是同学们较为集中的感受，因此，本活动以此作为主线，通过创设情景：播放录音、表演小品、模拟交流等，让学生认真思考父母唠叨背后的真情，体会家的温暖。
本课也体现出语文工具性的特点：在各活动环节中，学生必须多动口、多动脑，以此提高说话交际和分析问题的能力。
同时，为了培养学生合作的精神，活动以分组的形式进行，使每一位学生都参与到活动中，有更多表现自我的机会。而在活动中，教师不但是引导人，还是活动的参与者。
4. 1.同学们利用课余时间，偷录父母唠叨自己的语言，由各小组组长收齐。
5. 2.找三位同学排练小品《妈妈的唠叨》。
6. 3.主持人写好活动说话稿。
（一）教师导入 活动，介绍主持人出场。
（二）播放同学们偷录下的“父母的唠叨”，请录制的同学谈谈感受。
（三）表演小品《妈妈的唠叨》。
故事就说到这里了，这下可糟了！孙萌要离家出走了！同学们，请你们各小组选一位同学代表孙萌，其他组员以打电话劝说的方式轮流做做他的思想工作，看那一位说得最好，过一会再来劝说这位孙萌吧。
（四）口语交际训练：
以说服小品中的孙萌为切入口，进行下列活动：
1.分组活动：各组找一位同学充当孙萌，其他同学轮流说服他，看谁说得最好；（同学们交流3分钟）。
好，同学们安静！大家看看孙萌这么烦恼，谁能打电话去劝劝他呢？来，我这儿有电话。
（抽约三名同学说）。
（第一位说完）。
（第二位说完）。
（第三位说完）。
这次孙萌终于被说服了，说了那么久，我们忘了问问何老师的意见呢，下面我们请何老师给我们评价一下吧！
3.教师小结同学们的表现，提出问题：说话怎样才有条理，重点突出并有说服力？
同学们刚才的语言非常精彩！通过说服孙萌，大家应该想想这个问题：为什么有的同学说服成功，有的却不被采纳？也就是说，怎样才能说服别人，让别人接受你的观点？大家先分组讨论，发挥合作、探究的精神，归纳各人观点，然后请小组代表说出来。
4.分组讨论。
5.小组汇报讨论结果，教师归纳。
板书：
语气温和恳切。
从自己的切身感受出发。
换位思考。
（五）快速作文。
1. 1.引导并布置作文：父母的唠叨常叫人心烦，但这唠叨里却包含着挚爱深情，请你给妈妈或爸爸写一封信，既表达自己的想法，又让他们得到宽慰。
2. 2.作品交流：学生上台展示自己的作文，并由学生自主评价。
（六）教师小结该课，布置作业 。
人物：孙萌（儿子）、妈妈。
道具：椅子、桌子、饮料一瓶、扫把、围裙、女假发、漫画书、电话两个、碗一个。
内容：
孙：（一边喝东西，一边看漫画，坐姿粗鲁，大笑）哈哈哈……。
妈：（边扫地边看他一眼，不解地自语）：这傻孩子在干什么啊？
孙：（拍桌子旁若无人地大笑）哈……。
妈：（大步走过来，一手拿扫把，一手叉腰）：孙萌！你在看什么！这么好笑？
孙：（企图收起漫画，放在身后）：没，没什么。
妈：（喝令）：拿出来，快点！
孙：（不情愿地递给妈妈）。
妈：（和颜悦色地唠叨）什么！你又在看漫画书！（拍孙的胳膊）我说过多少次不。
准你看这些书，这些书对你有什么作用呢？你现在越来越不像话了！（拿过他的书）这书不要了！
孙：不要！妈妈，这书不是我的。
妈：（怒）不行，你快去做作业 ，作业 都没做完，快回房间去，怎么还不去，快点！
孙：（不耐烦地）：行了，行了。（回房趴在桌子上写字）。
妈：（端这汤走进房）：孙萌，累了喝碗汤，……你看你这字写得啊！东歪西倒像睡着似的，别写得那么潦草，一字一画来。（拿起笔手把手教他）快点做啊，别老想着玩！不认真读书，长大就没出息了啊！
孙：（双手握拳向天，脸上异常愤怒）：天啊！我为什么会有这样的妈妈啊！我要离开这个烦人的地方！（退场，主持人出）。
主持人说话稿。
（教师引出）。
（播放两份）。
（请两位同学谈感受）。
（小品表演《妈妈的唠叨》）。
故事就说到这里了，这下可糟了！孙萌要离家出走了！同学们，请你们各小组选一位同学代表孙萌，其他组员以打电话劝说的方式轮流做做他的思想工作，看那一位说得最好，过一会再来劝说这位孙萌吧。
（同学们交流3分钟）。
好，同学们安静！大家看看孙萌这么烦恼，谁能打电话去劝劝他呢？来，我这儿有电话。
（抽约三名同学说）。
（第一位说完）。
（第二位说完）。
（第三位说完）。
这次孙萌终于被说服了，说了那么久，我们忘了问问何老师的意见呢，下面我们请何老师给我们评价一下吧！
我爱我家
我的家是和睦的，温馨的，快乐的。我家有三口人，分别是爸爸、妈妈和我。
记得期末考试的时候，我的数学没考好，我心里很难过。因为平时我的数学成绩在班里那可是数一数二的，可是到了关键的时候掉了链子，真是不争气。都是粗心惹的祸，这次仍然是老毛病重犯，两道最简单的计算题被漏掉，一道最简单的分数计算题，算错了得数。就这样三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想来想去，我的心里真不是滋味。转念一想，这下回家可怎么向家长交代呀！这下我可死定了，家长一定会不依不饶的……我不敢往下想了，只好垂头丧气的回家了。妈妈看到我无精打采的样子，关切的问：“震宇，你怎么了？不舒服吗？”我回答说：“这次期末考试，我的数学考砸了！”妈妈安慰我说：“这次没考好，没关系，多找找原因，以后考好就行了！”有了妈妈的这句话，我心里舒服多了。我从那次考试中吸取了教训，每次成绩都在源源不断的上升。
啊，家的温暖有如此的魅力，家人的安慰有这样的力量，我爱我的家人，！
我爱我家
我有一个幸福的家庭。幸福的家里有着“小公主”我、“书虫”外公、“总司令”外婆、“购物大使”老爸、“电脑迷”老妈。
我的老妈整天抱着一台电脑，是个“电脑迷”，别看她大门不出的，天下事知道的可多了；老爸是家里的“购物大使”，家里所有的东西都是他买的，每次从外面回来，总带回一些惊喜来；老爸又是一个“美食家”，他做的饭菜可好吃了！“红烧鸡翅”和“回锅肉”可是老爸的拿手菜，欢迎你到我家做客品尝哦；外公是大家公认的“书虫”。除了我之外，书，是他最爱的宝贝了；至于外婆，她的身体不好，所以不经常运动。但是，外婆往那一坐，能对我们所有的人发号司令。我，是家里唯一的“小公主”，我可不轻松啊，因为他们所有的希望都寄托在我身上了，所以，我得加油！
我和老爸老妈在郑州生活，外公外婆居住在老家。虽然不经常见面，但每天都有电话问候。每当在过年过节、外公外婆的生日、放假，我们都会回去看望他们，看的出来全家团聚是他们最开心的时候了！现在外公外婆老了，他们更需要我和老爸老妈回去看望他们了，所以我会多给他们一些幸福快乐的时光。
我爱我家
我的家庭好似一棵大树，以爱作为主干，滋生出千千万万充满爱的故事，记得那一次大扫除。。
五一劳动节，按照老爸的说法，劳动节劳动节，这一天，当然要劳动。当然，今年的五一，也不列外。
开工。只见弟弟拿着抹布，贴在玻璃上蚯蚓似得扭来扭去，还不时把脸黏在玻璃上，整个一活生生的壁虎。老爸正拿着拖把愤愤的拖地，“去去去，一边玩去。”一边说着，还在老弟头上拍了几下，似乎想把它团成一个球，抛出去。妈妈呢？正踩着板凳，擦着高架。一面尽力干着，最里面还不停的嘟囔着：“哎呦我的个天咧，才几个月没擦进这么脏了，卫生环保工作真得好好搞！让你们带口罩还不带！哎呦我的个娘咧，咳咳，咳咳。。呛死个我了！”
这在我们家已经形成惯例，我们只好装作没听见。不一会，不知老弟的哪根筋又不对了，唱起歌来：“让我们拿起双枪，和顽固的细菌抵抗。”哈哈，这不正是《让我们荡起双桨》吗？我们也情不自禁的跟着哼唱起来，在歌声中劳动的滋味真好！
“哎呀！老徐同志，赶快过来！哎呦我的个娘咧！这是个啥东西？”老妈又在大呼。“叫个嘛！人家楼上楼下还以为咱家又吵架了。”老爸边说边屁颠屁颠的跑来。“哎呦！蟑螂窝！？”我和弟弟也屁颠屁颠的闻声跑来。爸爸把妈妈扶下来，自己登了上去，不禁笑了起来，吊起一只蟑螂在妈妈面前晃悠，“唉，怕个啥？免费品尝‘蟑螂干’。”
“去！一边去！”妈妈毫不客气的把小强拍在地上，又碾了几脚。可怜的小强连个全尸都没有了。
“来，别客气，还一堆来着！”
“好你个老家伙”
“……”
爸爸猛地把蟑螂甩在妈妈手上，妈妈条件反射一抬手，小强不偏不倚的滑在了弟弟的脖子里。“哇！妈妈妈妈，怎么办呀？你们吵架关我屁事啊！搭上我干嘛！555。”老弟不停的扭动着身子，跳来跳去，活像个跳骚。
尽管我们看起来像是“乐天派”，但该严肃的时候，我们也总是一丝不苟。就像上次，期末家长会是，因为我的成绩“疑是银河落九天”，被老师狠狠地训了一顿。当然，包括我的家长。晚上回到家，我像只受惊的小兔蜷缩在沙发的一角，头深深地埋在双膝中，不一会儿，裤子已被泪水浸湿。
这时，爸爸拿着试卷走了过来，我的泪水更止不住了。他慢慢的坐在沙发上，细细的呷了一口茶，将杯子稳稳的放在桌子上。唉，要骂快骂，要打快打，我可等不急了。
“爸，爸爸，我……”
“我们先别管分数，来，我们先看一下错题。爸爸知道，你会更加努力的！”
我不明白爸爸为什么会这样说，到不如痛痛快快打我一顿。那天晚上，不知是什么力量驱使着我，做作业不再感到厌烦，我似乎感受到了一种力量，爸爸的力量，爱的力量。那夜，我将我的漫画书全部撕掉了，痛痛快快的全部撕掉了。我，解脱了。
我爱我家
家，是剪不断的思念，是爱的号召，是温馨的港湾。
——题记。
那天我们谈到爱家的话题，老爸说：“家不是讲理的地方。”我觉得很奇怪，反问道：“老爸，此话怎讲？”老爸笑呵呵的说：“家是讲爱的地方。”
老爸讲起我小时候不讲理的事情。
家里每次洗脸，小小的我总是和老爸共用一盆洗脸水，老爸每次先给我洗完脸再给自己洗，我就习惯了每天第一个洗脸。有天早上老爸好像有什么急事，赶时间，先给自己洗了脸才给我洗，我不依了，闹着说我必须第一个洗脸才行。耐心的老爸竟然倒掉那盆水，重新打了一盆热水，给我洗脸，然后自己再洗一遍，满足了我要第一个洗脸的要求。
那是我可能四岁左右吧，听老爸一说，现在想起来印象还是那么鲜明。我明白了：家是一种宽容，是一种责任。对此，我也有亲身感受啊！
一天下大雨，我从外面回家，嚷了一句：“妈，等会儿帮我把鞋弄干，湿答答的明天没法穿。”那天我像是吃了炸药一样，老妈很生气，也狠狠地数落了我一顿。我们闹僵了。
我心里暗想，你狠吧，我比你更狠。我们一直僵在那里差不多半个小时。我听到沙发上有声响，我猜想她开始整理沙发了。我心里默默的说，只要他站起来，走到我身边，我就抬起头说：“妈，刚才我错了。”一会儿她真的站了起来，走到我身边。我又狠狠地想，只要她帮我把书包拎进我房间，我就说：“妈，我错了。”没多久她真的这么做了。我仍旧拉着脸，没有说出口。最后，我狠下心想，如果她帮我把鞋子弄干，我一定说。她真的做了，帮我用吹风机吹鞋子。我在我的眼里注视她所做的一切。她在洗手间里说了一句：“不早了，来刷牙。”
天下没有无不是的父母，老妈却没有摆长辈，只是因为我是她的女儿，而她是我的老妈。她微笑着、宽容地面对着我的每一个错误，就这么简单、老妈她讲的不是理啊，她讲的是爱！我算是弄明白一件事：家，是将困难排除在外，将爱保存在内的地方。
家是什么？家是讲责任、讲宽容、不讲理、只讲爱的地方！明白了这种宽容、责任和爱，我更爱我家了。
我爱我家
家是一个温暖的地方，家是一个有爱的地方。爱是无私的，爱是无限的，所以。
爸爸是这家的顶梁柱，什么难事都由他来做，有一天我们家的`电脑坏了。我急坏了，这可是我的心肝啊。爸爸便忙上忙下为我修这个电脑，电脑好了，爸爸却累坏了。所以，我爱爸爸。
妈妈是这个家的全能保姆，拖地板，洗碗，炒菜……妈妈几乎都会，不过炒菜还是妈妈最拿手，羊肉西红柿，水煮鱼，炸肉片……这些美味让我流连忘返。所以，我爱妈妈。
妹妹是这个家的开心王，只要能让人开心的法子她都想的出来。你看爸爸妈妈吵架了，妹妹跑过去又唱歌又跳舞，简直就像一只小猴子真可爱，所以，我爱妹妹。
我是这个家的千里眼，只要有什么东西找不到，我就能一瞬间帮你找出来。我是一个帮助爸爸妈妈的好能手，是我妹妹的好榜样。所以。
爸爸妈妈妹妹和我是这个家不可缺少的一部分，如果少了一个家里就没有欢声笑语，我和妹妹是这个家的希望。所以。
我爱我家
我生长在一个教师家庭，我的家不富裕，却室溢书香，充满着快乐温馨和催人奋进的力量。
家是我安乐的港湾。我家住在教师宿舍楼的一套三居室里，房间都不是很大，摆设也有些陈旧，但各项生活用品齐全，且整洁有序，住在里面，真是又方便又舒适。在我家的厅堂里、房间里，时常会有我们一家人的欢声笑语，让我感到无尽的快乐和温暖。
每天早起，我的杯子里照例会有一杯热腾腾的淡咸开水，就会听到爸妈为我赶做早餐而忙碌的声响。而在寒冬的深夜里，在我睡梦朦胧之中，常会有爸或妈轻手轻脚走到我房间帮我盖上踢开的被子而又轻轻地离去的身影。每当这个时候，我就会觉得父母的深爱化作阵阵暖流传遍我的全身。
我的家是我的加油站，也是我精神的家园。爸妈是喜欢阅读、喜欢思考的人，他们都已是四十岁的人了，但他们仍然保留着一颗童心，保持着对周围事物的好奇心和灵敏的感悟，保持着旺盛的求知欲。在我家的厅堂里、房间里，常有即兴的演讲或精彩的辩论会，还有父母精心准备的专门针对的家庭讲座。一家三口，呆在各自的房间里看书、写作，这是我家常有的情景，特别是在节假日里，有时我想偷一下懒就不行。家里有多方面的藏书吸引着我阅读，父母的言传身教把我引领到科学的世界、思想的天地，让我感受到它们的神奇博大以及领悟的快乐。在爸妈的影响上，我开始注意观察社会，开始懂得思考人生，建立自己的理想，畅想美好的未来。
在爸妈为我所构建的精神家园里，我无时不在吸取着精神的营养，增长着精神的力量。当我遇到挫折和困难时，爸妈总是及时地给我鼓励和帮助，教给我解决问题的方法，启发我解决问题的思路，激发我面对挫折与困难的信心和通气。在我遇到不开心的事情或因受挫而气馁时，爸妈并不是简单地安慰我，而是和我一起面对，一起分担，从而让我一下子有了勇气和力量，以积极的心态去面对。当我取得成绩、获得荣誉时，他们会像真诚的朋友一样给予分享和赞美，更有长我自信、发我深省的那长者睿智的点评。
在父母精心培育下，或在他们有意无意的影响下，我的生命得以舒展，让我无时不在感受着成长的精彩与快乐。，我为我拥有一个这样的家而感到幸福、自豪。
2下一页。
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我爱我家
我有一个幸福的三口之家：勤奋的爸爸、能干的妈妈、聪明的我。
爸爸是体校的党委书记。爸爸对待工作一丝不苟，是个“拼命三郎”，经常在双休日加班；对待家人，爸爸爱心十足；对待朋友及同事，爸爸关怀倍至。爸爸很勤奋，下班回到家，就一头扎进知识的海洋，允吸着知识的甘露。
爸爸非常爱我，不论我要什么，他都会尽量满足我的要求，特别是课外书籍，他总是有求必应。前天他还给我买了法国著名昆虫学家法布尔的着作《昆虫记》，里面还有引人入胜的光盘呢！但是他对我的要求也特严格，每当我学习马虎和松懈时，他总是及时给我“当头一棒”——严厉的批评。
妈妈是一位普通教师，和爸爸同在一个学校上班。妈妈当班主任可认真了，爱生如子，无微不至地关心学生，我都嫉妒她的学生了。周末或学校搞文艺活动时，我家的vcd就归学生享受去了；寒流来时，爸爸的厚毛衣就在她班的特困生身上御寒了；每当学生有思想矛盾和心理困惑时，妈妈总是耐心、语重心长地开导他们，帮助他们克服困难。
晚自习和学生促膝谈心，而把我一个人丢在家里是常事。妈妈教学也特棒！她会自己做课件，上课生动有趣，学生特别爱听她的课。为此，妈妈每年都被评为优秀班主任，还被评为省先进工作者呢！妈妈在家里特勤快，是我们家的后勤部长，事无巨细，事事关心，悉心照料我和爸爸。
我叫钱子遇，目前在师院附七年级（3）班上课。我是一个勤思好学、积极上进的学生。每当遇到难题，我总是独立思考。我上课特认真，发言踊跃，而且100%的正确。我还是一个英俊善良、爱好广泛的小伙子。踢足球、打羽毛球是我的最爱。夏天我爱在游泳池里嬉戏，喜爱看课外书籍，假期里喜欢饱览祖国的大好河山和玩精彩逼真的电脑游戏。
我想长大以后当一名能言擅辩、仗义执言的律师，或是投入大自然怀抱、揭示大自然奥秘的生物学家。
在这样温馨、和睦的家庭里生活，我感到无比的快乐和幸福。我爱爸爸，我爱妈妈，！
我爱我家
我们家有四大天王”一个是为家人服务的安全卫士，一个是为家人做后勤工作的，另一个是学习高手和多才多艺的我。让我给大家依次介绍一下吧！
爸爸是我家的安全卫士，每天晚上他总是最后一个睡觉，在睡觉前要检查电器、煤气、门锁等是否关闭，再看看我们的被子盖好了没有，然后才放心的睡觉，有爸爸在家我睡觉总觉得很放心，偶尔爸爸值班不在家，我们睡觉总觉得不踏实。爸爸的警觉性很高，有一次我们坐公交车去姐姐学校，有一个女小偷站在妈妈身边，我和爸爸坐在妈妈的后面座位，爸爸看看那个女的觉得不对劲，提醒妈妈看好自己的钱包，妈妈说没事，爸爸说：仔细看看”，妈妈再次仔细看看自己的背包，发现钱包真的没了，这时爸爸一把手拽住那个女人，发现妈妈的钱包还在她的腰里藏着呢，多亏爸爸了，这次妈妈是真的佩服爸爸了。
妈妈是我家的`后勤部长，要管理我们全家的吃喝穿衣等事项，所以妈妈学习做很多种美味佳肴，比较拿手的有：毛血旺、可乐鸡翅、大盘鸡、蛋挞等。不是吹牛，告诉你吃一次保证你心服口服，不信回来试试香，随时欢迎大家来我家做客。
我的姐姐是我的学习榜样，每次我遇到难题时，姐姐总是耐心的告诉我先读读题，然后帮我理清思路，找出一题多解的办法，而我有时听不懂还会对姐姐发脾气，姐姐还是耐心的给我讲题，这时我也觉得不好意思了。
我在家里能干好多的活，只要我能帮上忙我都会去做，学习是我的重要任务，学习好，长大上个好学校这是我的愿望，我还有好多技能，比如：说相声、画画、快板、踢足球等。
这就是我家，我爱我这个家庭，特别特别的爱！
我爱我家
我的家就是和睦的，温馨的，快乐的。我家有三口人，分别就是爸爸、妈妈和我。
记得期末考试的时候，我的数学没考好，我心里很难过。因为平时我的.数学成绩在班里那但就是数一数二的，但就是到了关键的时候掉了链子，真就是不争气。都就是粗心惹的祸，这次仍然就是老毛病重犯，两道最简单的计算题被漏掉，一道最简单的分数计算题，算错了得数。就这样三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想来想去，我的心里真不就是滋味。转念一想，这下回家可怎样向家长交代呀！这下我可死定了，家长必须会不依不饶的……我不敢往下想了，只好垂头丧气的回家了。妈妈看到我无精打采的样貌，关切的问：“震宇，你怎样了？不舒服吗？”我回答说：“这次期末考试，我的数学考砸了！”妈妈安慰我说：“这次没考好，没关系，多找找原因，以后考好就行了！”有了妈妈的这句话，我心里舒服多了。此时我从那次考试中吸取了教训，每次成绩都在源源不断的上升。
啊，家的温暖有如此的魅力，家人的安慰有这样的力量，我爱我的家人，我爱我家！
我爱我家
我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色：爸爸是红色，妈妈是绿色，我是橙色，我们组成了一幅美丽的画儿。
为什么说爸爸是红色呢？因为爸爸平时乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边说着自编的笑话跟我闹着玩。他和我都是喜剧迷科普迷。搞笑剧《憨豆的生活》是爸爸的最爱。红色代表着热闹，所以说爸爸是红色最恰当不过了。
妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。
我，代表着橙色。橙色象征着出升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色还有一个原因，是因为我喜欢吃橙子。所以大家都说我是橙色。
在我们家的这幅画上，红、绿、橙都很重要。如果没了红色，就会显得冷清；如果没了绿色，就缺少了一份安逸；如果没了橙色，就没有了活力。我们家的这幅画儿就是这样、一个都不能少。
的调色盘调出的颜色画出的画儿。