一篇优秀作文能够给人以启示和感动，使人产生共鸣和思考。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够让大家更好地理解和掌握优秀作文的写作技巧。
五星红旗,我为你骄傲小学生作文
有这样一批人，他们时代不同，地域不同，职业不同，性别不同……但梦想相同——都在为编织“中国梦”而不懈奋斗，这次《开学第一课》的国旗故事，格外感人。感触最深的便是要时刻铭记他们的付出，学会感恩，并懂得奉献。
当95岁高龄的郭德贤奶奶讲1949年在重庆白公馆制作五星红旗的故事时，让我不由得想起了《红岩》中江姐，她在渣滓洞受尽了折磨，面对毒刑，她守口如瓶，视死如归;面对敌人，她横眉冷对，不屈不挠，为的是那一方红旗，正如郭德贤奶奶所说：“想起我们多少同志流血牺牲，就是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬……”而这样的英雄有太多太多，李大钊、孙中山、*、张学良、梁启超、*……每一个名字都让人肃然起敬并刻骨铭心，我想说：“谢谢你们，如果没有你们，就没有我们现在的生活。”
祖国我为你骄傲_小学生六年级作文
同学们，你们知道吗？我们共同拥有一个温馨、和谐的大家庭，那就是我们崇敬的祖国。
大家还记得吗？，8月8日，世界上4年才举办一次的奥运会，在中国的首都北京拉开了序幕。那场开幕式，表演的真是出神入化，美轮美奂，多出色啊！还有一个令我难忘的时刻：就在同一个时间，不同的地方，全世界奏响了同一首歌――《中华人民共和国国歌》！奥运会，我们中国人看了那一枚枚金光闪闪的金牌时，大家都为你们自豪。而在成功的背后，队员们付出了多少汗谁啊！同时，也圆了中国人百年的梦想。祖国，我为你骄傲！
我们经过不懈的努力。造出了航天飞机登上了太空。从此太空也留下了中国人的脚步。
我们一定要不断奋斗，让祖国变得更加强盛、美丽，未来的祖国要我们建设，明天的祖国会为我们而感到自豪。祖国，我为你感到无比骄傲！
《我为你骄傲》小学语文说课稿
我说课的内容是人教版课程标准实验教科书二年级下册语文第22课《我为你骄傲》第二课时。
一.依据课标说理念。
本文是一个非常感人的小故事，文中的孩子内心的懊悔，担心“做贼心虚”似的心理及我解脱的'办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱宽容和鼓励的话更是出乎意料。本文的设计理念是合作探究，体悟情感。
二.紧扣特点说教材。
《我为你骄傲》一课表现出小男孩的诚信让人感动，老奶奶博大的胸怀也值得我们称赞，通过让学生读课文后，会有更多自己的独特体验。
知识目标：理解课文内容，学会写剩下的两个词。
能力目标：有感情的朗读课文，领会故事中的道理和情感。
情感目标：培养承担责任，学会宽容。
教学重点：有感情的朗读课文，学写两个词。
教学难点：理解课文内容，理会故事中的道理。
三.情感互动说流程。
1.复习巩固创设情境。
上课之初，我先引出上节课可爱的小鱼教会我们许多字词，现在你们还想与他们见见面吗？以生字见面会为本课的开始，此环节的设置能一下子让孩子愉悦的进入课堂为后面的语文课埋下了一个精彩的伏笔。
2.合作探究体悟情感。
《语文课程标准》指出：阅读教学应该让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情趣。给他们自读自悟的机会和个性化表达的机会，在整个教学过程引导学生合作探究请感朗读，使学生感悟出小男孩是一个坦诚敢于承担责任的孩子，老奶奶慈爱，善良值得我们称赞，从而给孩子们受到情感的熏陶，获得启迪。
3.拓展升华学写词语。
（1）联系生活领悟“真情”
让学生联系自己的生活实际讲讲你在生活中你遇到类似的事情吗？
（2）在最后一个环节中我安排了写字指导。
4.板书设计。
为突出直观性，使知识简要，集中并体现教学的重要内容。
祖国我为你骄傲_小学生六年级作文
金色的太阳在黎明的前方，全中国人民在齐声歌唱，我们心中树起了一个伟大的名字――中国。
――题记。
66年苍桑巨变，66年自强不息，经历了多少风霜的洗礼，经历了多少灾难的考验。有人说：中华民族一直是一个多灾多难的民族，但是她从没倒下，而是一次比一次更坚强，一次比一次站得更稳。在湛蓝的天空下，我高声欢呼：“祖国，我为你骄傲！”
“自强不息”是中国人民在灾难面前永不改变的誓言。5月12日一个黑色而沉重的日子，在中国的西部四川汶川发生了8。0级的特大地震，这个昔日充满欢声笑语的地方，瞬间夷为平地，黑色的幽灵逼近每一个微弱的生命，瞬间生命显得那么渺小。在废墟下，到处充满了呼救声。就在这千钧一发之际，中国人民共同喊出了这样一个口号：“受难者别哭，我们挺得住；四川别哭，中国难不倒。”大灾面前有大爱，前线上级领导亲临现场指挥；部队战士在极力寻找被困在废墟中的人；民政部门紧急运来救灾物资；社会组织募捐活动……面对这严峻的考验，我们伟大的母亲没有倒下，而是化悲痛为力量，迎接着奥运会的到来。
年8月8日，一个让每个中国人都激动的时刻――百年奥运梦终于实现。终于轮到了中国来做东道主了。一个国家能举办一次奥运会，那是多么让人骄傲，多么让人自豪的一件事。当奥运圣火在“鸟巢”上空点燃时，全中国“沸腾”了，一阵阵的欢呼声在“鸟巢”里飘扬着，在每个中华儿女的脸上洋溢着无比的兴奋。在一个个运动健儿和千千万万个志愿者的努力下，奥运会终于在北京落下了帷幕，中国运动健儿用自己精彩的.表现为中国夺取了51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌。以优异的成绩向世界展示了中国的强大。
啊！祖国，在风雨的摧残下，您依然昂首向前，自强不息。凭着您的那句不变的誓言，您没有倒下，反而一次次地创造辉煌。屹立在世界的东方，闪烁着耀眼的光茫，给中华大地上五十六个民族一个温暖的家。
六十六华诞，六十六历程，几多艰辛，几多沧桑，闯出一条阳光大道，写下一路辉煌篇章。祖国，中华儿女伟大的母亲，我为您骄傲，为您自豪！
我为你骄傲小学作文
我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在了老奶奶的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着和我打招呼，我却觉得很不自在。
我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了７美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在信封上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。
第二天，我去给老奶奶送报纸，她给了我一袋饼干，我谢过她，一边吃饼干一边送报纸。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开一看，里面是７美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。
《我为你骄傲》小学语文说课稿
人教版实验教材第4册的《我为你骄傲》讲的就是这么一件事――“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感始终伴随着“我”。“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给了老奶奶并附上便条说明了事情经过，还向老奶奶真诚地道了歉，这一切让慈爱而又善于教育后辈的老奶奶看到了孩子纯真的情、悔过的心，以及值得为孩子骄傲的美好品德――诚信。于是，老奶奶不仅回赠了“我”一袋饼干，还巧妙地把7美元退给了“我”，并附上一张便条，上面写着：我为你骄傲。
本文是一个非常感人的小故事，文中的孩子内心的懊悔，担心“做贼心虚”似的心理及我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱宽容和鼓励的话更是出乎意料。
二、教学目标。
1、知识与能力：掌握本课的生字、新词，理解课文内容，有感情的朗读课文。
2、过程与方法：尊重学生自己的学习方式，让学生在“自主、合作、探究”的过程中学会读书、思考、领悟、体验。
3、情感态度与价值观：培养学生责任感，学会宽容。
教学重点：有感情的朗读课文，学写两个词。
教学难点：理解课文内容，理会故事中的道理。
三、设计理念：
《语文课程标准》指出：阅读教学应该让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情趣。给他们自读自悟的机会和个性化表达的机会，在整个教学过程我引导学生合作探究情感朗读，使学生感悟出小男孩是一个坦诚敢于承担责任的孩子，老奶奶慈爱，善良值得我们称赞，从而给孩子们受到情感的熏陶，感受人格的美，获得启迪。
本节课我的设计理念是合作探究，读中感悟，在课堂上注重了以学生发展为本，通过让学生充分地读课文后，产生自己对这篇课文的独特体验。下面结合这堂课的教学过程，来谈谈自己的设计思路：
一、复习巩固，创设情境。
上课之初我让学生以同桌互读的形式，复习了字词，学生的学习都是在有有意无意中进行的，学到的知识需要反复巩固，才能牢固的把所学的知识记住。此环节即能让孩子巩固旧知，让孩子愉悦的进入课堂。为后面的语文课打下了的伏笔。
二、合作探究，读中感悟。
1、问题导向。
在出示课题后，我采取的是从问题入手的方法。引导学生先整体朗读课文，让学生先抓住课文的主要内容，说说你读懂了什么。然后再逐层深入研读。并且注意了方法的指导，强调了合作中学习，我认为这样处理很适合低年级的心理。因为这个阶段的学生对文本的把握能力还不是很强，所以需要老师指导定向，让学生围绕着问题来合作学习。
祖国我为你骄傲小学三年级作文
前几天和爸爸一起看电影《开国大典》，电影里的场面很宏大，但场景很旧有点破，感觉那时的首都北京还没有现在的鞍山环境好。就询问爸爸，爸爸说今年我国将是建国61周年，但在我脑海中，对建国61年来的变化没有什么概念，爸爸也说不太清。我现在是即将升为三年级的小学生，为了能确切的感受建国61年来的变化，我利用周末去姥姥家，像电视上神气的大哥哥大姐姐那样在家里中对姥爷姥姥进行了一次特殊的采访。 我拿起一支彩笔当话筒，像模像样地对准备做饭地姥姥说：“我是一名小记者，请你谈谈你向我这么小时的情况，感受这几十年所带来的`变化，好吗？” 姥姥迟疑了一下，微笑的对我说：“好的，我的小记者。在我小时候饭桌上只有糊嘟、糠面窝窝头、地瓜和小米，而且饭菜中一点油水都没有。有一年过年，包了一次饺子，虽然里面只放了点荤油，但把你的舅姥爷吃撑的在炕上一天没敢动，好危险呀。”
“那为啥不像现在经常包饺子吧？你可以去超市买点肉馅、鸡蛋、虾仁和韭菜吗！”我说。 “傻孩子，哪有啊。姥姥小的时候，一年到头就盼着过年，只有过年的时候才能吃到肉、饺子，那时候没有超市，商店的东西又很少，有时候一连几天都得吃红薯来填饱肚子。” 这时，一阵彩玲声：五星红旗传入我的耳里，我回头一看，姥爷的以前同事来个电话，约定时间到到黑龙江去看北极光的事。打我电话，我撒娇地坐在姥爷的腿上，问姥爷：“姥爷请你谈谈你的第一部手机？”。姥爷以前是政府的部门领导，用手机很早。姥爷说：“我用的第一手机时，你妈才像你这么大，当时手机叫大哥大，又大又重，费用特别贵而且通话效果也不好。而你现在看看姥爷的手机不仅外观精致，而且通话效果非常好，费用也不贵。” 采访结束，我看着桌上姥姥饭我们准备的丰盛晚餐，听着姥爷手机上的歌曲：五星红旗，我渐渐地明白了建国60年多来祖国的巨大变化，更为我为生在这无比强大的祖国感到无比的自豪、骄傲！同时我也下定决心，努力学习，学好本领，以后也能骄傲地给我的孩子讲祖国的繁荣昌盛！
中国我为你骄傲
20xx年的中国,是世界瞩目的焦点。冰雪肆虐、地震狂啸，罕见的自然灾害侵袭了人们平静而安详的生活，无情的撕扯着13亿人的心。
泪光中，中国人并没有示弱，一个个英雄的形象分外清晰。当灾难来临时，他们挺身而出，用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大；他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁；他们用自己的血肉之躯创造生命的奇迹；他们奋力凿开废墟，数不清的双手托举起生命；他们救死扶伤，眼含泪水而表情坚毅。他们的身影在历史中定格，在民心中高耸。废墟下伸出的渴望生存的手，沉入地下的教室里传出的充满希望的歌声。。。。。。这一幕幕怎能不让人震撼，又怎能不让人动容。那一刻，地动山摇；那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，老师用自己的双臂守住了学生的生命之门，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹；因为有爱，母亲忘了自己；因为有爱，老师谱写了这世间最伟大的传奇，他们用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远这就是中国人的情怀，这就是中国人的真爱！
当8月8日，奥运的圣火在鸟巣点燃，如梦如诗的的画卷展开的时候，我们更加清楚地认识了一个团结自信、欣欣向荣的中国。百年奥运圆梦北京，古老的中国向世界展现最为灿烂的表情，那个夜晚属于腾飞的中国，那份喜悦属于奥运的北京。
8月的中国以如火的热情诚邀八方来客，广纳四海宾朋。仲夏的北京见证了天国奇迹，铸造了荣耀巅峰。我们身处同一个世界，我们拥有同一个梦想.短短的16天里，北京为我们上演了无数的激情与传奇。中国体操队的江钰源，虽无缘奖牌，但她以自己甜美的笑征服了所有的人，赛场上，她笑得那样灿烂、那样纯真、那样可爱，那样迷人。八月的北京，群星璀璨，八月的中国，再现了东方文明的底蕴，八月的奥运因北京而精彩，八月的世界因奥运而和谐。
《我为你骄傲》反思
在本次漳州市举办的“小学语文阅读课堂教学观摩研讨活动”中，我执教了《我为你骄傲》一课，课堂上孩子们生动的描述，朗朗的读书声，个性化的评价，还有那一次次自发的掌声，我们感受到了孩子们学习语文的快乐，这节课也得到评委老师和许多听课者的赞赏。我觉得这节课的精彩之处在：
一、紧抓情感主线，让学生走进文本。
本文是一个小故事，我紧紧围绕“老奶奶为什么要说‘我为你骄傲’”这个问题展开教学，教学中抓住“我”的心理变化这条线索，整个过程清晰明了。根据低年级学生的学习特点，我注重了以学生发展为本，首先联系学生的生活经历，体会玩游戏时的开心;接着引导学生仿说句子，想象“我”做错事后的害怕;然后让学生表演“不自在”，不仅理解了重点词语，而且走进了“我”的内心世界;最后在朗读中感受“我”承认错误后的轻松。在学生的角色转换中，很自然地走进了人物美好的心灵，获得了深刻的感受和独特的体验。
二、注重朗读感悟，凸显学段特点。
读书是阅读教学中最关键的环节。古人云：“读书百遍，其义自现”。为了使学生从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。教学中，我注重了学生的朗读感悟，以几个描写小男孩心情的关键句来重点指导朗读，设计了个人读，男女生读，范读，评读等方式，注意朗读的层次性、目的性、趣味性，逐步使学生在读中领悟，读中体会，有效促进了语言的内化。正是有了充分的读，学生读得一次比一次好，才有了精彩的课堂生成。
祖国我为你骄傲
从金黄的季节走来，我们为那沉甸甸的丰收歌唱：从那镰刀斧头光芒指引的大道上走来，我们为那红火火的事业歌唱。那南湖游船、井冈翠竹、皑皑雪山、光辉延安在我们的梦乡中越来越近，几回回，那北国飘香的麦穗、南国早春的莺花、东部城乡的日夜繁忙、西部沃土的苏醒，燃烧起我们所有的激情和快乐，在十月的节日里为您大声放歌，祖国啊，母亲!愿您永远繁荣、昌盛、文明、富强!
在这个伟大的节日里，您的宽广胸怀充满了力量：从南昌起义黎明的那第一声枪响，到遵义会议上那划时代的抉择、延安窑洞和西柏坡燃起的预示着新中国即将在这里诞生的长明油灯，无数的革命先烈、无数的英雄人物都是这样前赴后继、一往无前地实践着真理，求索着天下劳苦大众未来的光明呀!皑皑的雪山不会忘记，茫茫的草地不会忘记，杨家岭成长起来的孩子不会忘记，西柏坡的苍松翠柏也不会忘记，那个在峥嵘岁月、血火洗礼中诞生的名字，那个始终以为人民群众谋福祉为宗旨的政党，她猎猎飘扬的旗帜是一种怎样的吸引，是一种怎样充满感召和鼓舞的神奇力量，引领亿万中国人从贫弱走向强大，从封闭走向开放。
在这个伟大的节日里，我们为自己是您的儿女感到无比的激动和自豪：从战斗年代的、、，到和平年代的雷锋、焦裕禄、孔繁森，从激情燃烧的年代的东北大庆到改革开放时期的粤海深圳……在每一个成长的日子，在每一寸被镰刀斧头覆盖的土地上，时时都充满生机，处处都沾满惊喜。历史证明：那个流淌着祖先殷红的血脉、具有创新意识的民族是个不屈的民族、优秀的民族，那条腾飞在东方的巨龙，目光深邃瞩目美好未来，它的儿女勤劳聪慧、勇敢自强。
成长在你的红旗下，我们走向世界，世界给我们一片掌声，阵阵喝彩。
我为你骄傲作文
我是一年级第一批加入少先队的学生，入队那天，我心里别提有多高兴了。今年3月，在第二批少先队员入队仪式上，我代表老队员发言了，当时我心里就想：红领巾，我为你骄傲。
一天上午，快上第三节课的时候，我在操场上看见一部白色的手机，咦，是谁这么不小心，把手机丢在操场上？我把它捡起来，马上跑到大队部，交给李老师，请她帮助我寻找失主。当时，我就想到了粗心的妈妈，她已经弄丢好几部手机了，每次丢手机，她都十分着急，可是，她没有遇上过好心人，从来没有人把手机送还给她。我是少先队员，捡到东西当然要上交了，再说，丢手机的.人也会像我妈妈一样着急呀。
后来，我在学校又捡到过一串钥匙、一个公交乘车卡，我把它们全都上交到大队部了。因为我的拾金不昧，受到了学校的表扬，还为我们班争得了两面“道德风尚”红旗呢。
每当想起这些事，我就觉得胸前的红领巾更红了。红领巾，我为你骄傲！
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我为你骄傲作文
扫地是最简单不过的事了,今天妈妈在扫地,我连忙迎了上去说：”妈妈今天我来扫地,您歇着吧。妈妈笑着说：”好啊！”
说完我就扫了起来,我先扫客厅,扫着扫着,我觉得全身热乎乎的,过了一会儿,我的身上出了汗,在旁边的`妈妈眯起了眼睛在对我笑。扫完了客厅,我又在扫厨房,我扫呀扫呀,一边扫还一边叫着厨房里的垃圾怎么这么多呀！我扫着扫着终于扫完了。
扫完了厨房又去扫房间,我认真的扫着。妈妈监视着我那里扫得不干净,妈妈给我指点,我再扫。扫完了以后,我气喘吁吁地说：”真累呀！”
这时妈妈对我说：”我为你骄傲。”我心里顿时美兹兹的,我心想这次扫地我虽然累,但我很开心。
中国我为你骄傲
光阴似箭，日月如梭。不知不觉之间，中华人民共和国已经成立了64周年，这一路走来，全国人民同甘共苦，守望相助，使中国不断地强大起来，这使身为中国人的我感到无比的骄傲与自豪。
64年同舟共济，64年顽强拼搏，64年不懈努力的我们建设出了一个美丽的富饶国家——中国。这64年以来我国人才辈出：多少优秀的海外留学生放弃了国外良好的就业环境，回到祖国，携手我们的同胞，不辞劳苦，不嫌条件上的差别，尽心尽力地建设我们的祖国。是他们伟大的贡献，是他们夜以继日的心血结晶才凝聚成这个泱泱大国。
2019年9月25日，神舟七号升天的时侯，伴随着人民的那一声声欢呼，夹带着滚滚的浓烟，乘载着13亿人民炽热的爱国之心，终于成功地登上了太空。当时，全国人民无不流下了眼泪，那眼泪象征着喜悦、更是感动。它的成功升空到降落都更好地稳固了中国在世界上的地位。还有2019年的奥运会上，中国的奥运健儿们屡次夺冠，那沉甸甸的金牌，都是中国愈来愈强大的有力证明。
2019年，汶川发生大地震的时候，多少人们家庭破碎，多少灾民处于水深火热之中，多少人员无家可归。一听到这个消息，我们随即响应了“一方有难八方支援”的政策，当时全国的每个公民都帮忙集善款、捐衣物、买食物。那些军人们还不顾生命之忧，第一时间赶到抗灾现场救人。每从废墟中救出一条活生生的生命时，全国人民都是无比的激动。每一天，全国人民都在用自己的力量去保护着这个国家，守护着它，使它日益渐大。
少年强则国强；少年智则国智；少年雄于世界则国雄于世界。让我们努力学习，用我们的智慧，让中国变得更加强大，更加富饶吧！“我骄傲，我是中国人！”