2023年同学席读后感（通用21篇）

读后感是对阅读内容的回应和反馈，可以帮助我们加深对作品主题和情节的理解。下面是小编为大家整理的一些精彩读后感，希望能够唤起大家阅读的热情。

罗振同学读后感

记得小时候过年，最常看到大人们满脸愁容，且嘴里嘟囔着：过什么年，这是过难。”因为物质生活太匮乏了，很多家庭都是捉襟见肘，而过年，哪怕再穷，即使借钱，也要一家人开开心心过个大年。

罗胖说的好“乐观是一切做事人的底色。”要不，人也不可能这么一步步成长起来。其实不管你是否愿意，也不管你是否高兴，这一生都会走完，这也是我们每一个人无法逃避的事实。

截止现在，跨年演讲让我所体会到精髓的思想，真的就是还原了事物的很多真相。它们像惊雷一样，时刻提醒我，其实自己根本没有理由，根本没有借口，甚至根本没有原因，选择全身而退。

罗胖在演讲中举了两个很典型的例子，说明了两种完全不同的生活态度。一个例子是，收费站裁员，有个员工非常悲愤，理直气壮的说：“我都36岁了。除了收费，我啥也不会。到了这个岁数，学的东西都学不了，也学不会了。我这下半辈子可咋办呢?”

而另外一个例子是，一位叫蒋淑梅的老人，60岁的时候，开始认字。看完莫言的几部小说，就不服了，她说，这样的小说我也能写。于是75岁的时候开始写作，今年她81岁，已经出了4部小说，引起文学界的轰动，还拿了很多的奖项。

而我看过一个更励志的故事是，在《穷查理宝典》里，查理.芒格说给自己的话，查理.芒格说：“我现在如果是90岁，那我一定要专研现在的科技行业，起码弄懂70%以上的基础知识和原理。要不然，这几年我也不会错过这么多投资的机会。那一年，查理.芒格93岁。

在来说说自己吧!35岁以前，我曾对自己有个承诺。如果35岁，还在原地踏步，没有任何起色或者变化的话，我就选择辞职，换一种活法。而直到现在，我依然呆在原来的位置上混日子。40岁的时候，我已经觉得自己与这个时代格格不入了，就开始打算退休以后如何休闲。

《人生百年》这部书，我在“得到”很早就读过，当时并没有什么深刻的体验和感悟。罗胖在跨年演讲中，把大多数现代人将要活过百年这个事实摆在面前的时候，我还是被惊到了。是呀，就是60岁退休，之后还有那么长的时间，我将如何度过?总不能吃睡等死吧?总得做点有意义，有价值的事情吧!

生活挺不容易，可那是我们想要的真相吗?今天搭车回家,碰到一位熟悉的哥们。知道他儿子前不久刚刚结婚。我就问他：“现在儿子结婚了，已经没有什么负担了，有没有什么打算呀?”而他一脸无奈的说：“原来以为儿子结婚了，就可以闲下来，好好享受生活。哪能，后边的麻烦事多着了。有了孙子，要哄孙子。等再大一点，要接送上学吧?什么时候干不动了，才能彻底闲下来。”

看似四个小时，不断的修改，调整，加入新的东西，然后一遍遍反复熟悉。光这个过程，我们普通人就很难想象它的不易。每年九月份就开始跨年演讲的准备工作，台上三分钟，台下十年功。并且罗胖已经夸下海口，要演讲到20年后，并且已经预售20年以后的门票。

难，很难，难就不做了吗?对一个做事的人来说，显然这不可能。

英雄相见略同，《何帆大局观》中的何帆老师，是另外一个夸下海口的人，他发了一个泼天大愿，他要进行一次伴随中国未来30年发展的调研与写作，为此，他每年都会出一本书，做一门课，而这套书将成为中国人的《光荣与梦想》。

30年的时间，在生命的长河里是很长很长的一段。而他却用一件几乎不变的承诺和行动，去撼动，去记录，去唤醒，去捕捉，去沉淀，还原变化后边的真相。除了有丰富的知识，敏锐的视角，还需要有大格局，大气魄，全局观。

注定是一段令人难忘的历史在这段历史中我们所有人都经历了全球经济危机中美贸易摩擦房地产不断走高到今天的持续下滑。股票市场和数字货币进入寒冬。很多商铺关门很多企业的工资不升反降北京的房租至少上涨35%。

很多人万念俱灰，说做了一辈子生意，开了一辈子公司，经历许许多多的事情，到今年反而不会做事了。这个世界到底怎么了?很多人把自己的不好，当成全世界的普遍现象。把自己生意萧条，归咎于经济形势的影响。在股市或者币市，把自己的失利，归咎于幕后的庄家或者黑手。

做事的人才不在乎环境怎么变，经济形势怎么变，未来有多少的不确定性。他们才不在乎悲观和乐观，他们把注意力放在如何把事情做好上。就这么简单。

有时候想想，咱就是个小老百姓，世界如何变化，对自己影响大吗?好像也没那么大。工资降10%，无非就是少花一点;没有奖金，无非就是跨国游变成省内游;生意不景气，无非计划做一些调整，又饿不死人。股市币市进入寒冬，无非把注意力从赚钱上，重新放到学习和自我成长上。

不照样一路磕磕绊绊的向前?真实的世界里，其实没有那么多艰难的抉择。不就是一张时间表，对做事的人来说，偶尔也只是调整一下先后顺序，一件一件去行动，一件件去完成，一件件把它们抛在身后。

我是伞兵，天生就是被包围。但大多数时候，也会一个人陷入泥里。你要学会自救，要有能力辨别方向，最终自个走出丛林。

你我都是凡人，按照《人生百年》的逻辑，每个人的时间都会是很长的一段，但再长，也有走完的那一天。我们不应该把大量的时间浪费到那些痛苦、质疑、焦虑、徘徊、纠结和无病呻吟上。

对做事的人来说，习惯并接受一切直面而来的麻烦。用乐观的心态，享受生命中的每一段精彩。真正做事的人，是知道生活真相后，依然义无反顾，一路高歌猛进。

《新同学》读后感

恰同学少年读后感

在寒冷的冬季里，因为有了《恰同学少年》这本书，让我们在这个冬季的寒假里不再孤独。

《恰同学少年》这本书主要写了少年狂傲的毛同志，俊秀儒雅的萧子升，少年老成的蔡和森和意气风发的萧三等人。他们知道要关心伙伴，爱护朋友，但是我呢？不但不关心伙伴们，而且对伙伴们大吼大叫，我生气的时候就把她们当成出气筒，冲着她们发脾气，通过她们来发泄自己的愤怒。看看毛同志他们的行为，再看看我自己的行为，两者形成了很明显的对比。

他们还知道要把钱节约起来，花在自己应该花的地方，但是我呢？将爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱拿去买小摊小点上的“三无”垃圾食品吃，而买对学习有很大帮助的物品的时候，就缠着爸爸妈妈要钱，现在回想起来，觉得自己那时候真不应该。他们胸怀宽广，不会为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，但是我呢？就算朋友是好心的，也会被我当成驴肝肺。在我眼里，朋友为我所做的一切完完全全是多余的。所以我认为我自己好不应该。

他们为了中华之崛起，为了人民之幸福，竭尽自己的所能；他们关心国家，关心人民，崇尚光明正义；他们潇洒，执着豪迈，不慕虚荣；他们豪情万丈，倔强狂傲，正义直爽；他们有勇有谋，胆识过人，自信自强；他们文采飞扬，有着顽强的意志和坚忍不拔的毅力。这是使我们中国走向繁荣富强，走向世界最重要的力量之源。

跟他们相比，我们缺少了一份远大的志向，他们天还没亮就开始跑步了，而我们都太阳晒屁股了，还躺在床上呼呼大睡。

跟他们相比，我们相差了很多。不过，我坚信，只要我们不断努力，一定可以超越他们的。

罗振同学读后感

周末休息，重读去年买的《中国为什么有前途》，居然又是一次性从头到尾读了一遍，花了近4h。感觉罗老板是很接地气的一个人，而且他谈的话题我也比较感兴趣，确实有不少新观念刷新了我的认知，早期他的视频节目我基本上是全部看过，最早的音频60秒基本上都听，不过近一年他重点耕耘得到产品，我比较少关注了。

现在网上有人黑老罗，说他的观点误导了一些人，纯粹是个生意人了，做为老罗的粉丝，的确对他仍有偏爱，不太赞同他们的观点，每个人应为自己的言行负责，把自己的决策失误主要归责于他人，这种逻辑我是不太认可的。

对于老罗的视频节目，我最喜欢的还是历史及经济类的话题，其中王安石变法成败的分析我觉得很有见地，论点与论据推理我都比较欣赏，解释了我的困惑，不管你个人多么有才华，出发点多么好，你所设想的都不一定完善，失败的风险极大，而且改革必定会触犯很多人的利益，改革者一心为公，然而往往难以善终。至于具体的'发展路线，还是走保守右派的路线，日拱一卒，摸着石头过河，不争论，大家都去抓猫，最终认定抓到老鼠的猫为好猫，这也是中国政府近期针对新事物如微信、共享单车、滴滴打车、互联网金融等的政策方针。

与老罗同为70后出生，做为农民的后代，曾经的农民，我完整地经历了合作社、分田到户、对外开放等中国改革的各个阶段，亲身经历了家乡社会的巨大变迁，对于三十年来中国经济建设取得的重大成绩也是很认可的。想当年在求学过程中，小学一直到初中毕业之前，自己是一分钱没有的，上中专后，除了基本的吃饭，基本上也没有零用钱，衣服都是父母买的，自己没有买过，即使到93年我毕业工作，每个月工资也才120元，吃饭花掉70元，还余下50元，平时连买瓶水都舍不得，然而现在，最底层的珠三角一线工人每月纯收入一般都是3000左右了，小时候父辈们每天早出晚归，耕种、砍柴、养猪养鸡、赶集做小买卖，一年四季从早忙到黑，记忆中一年到头只有过年有十来天稍微闲一些，然而这么辛苦的付出，收益只够吃饱饭，小孩上学还得四处借钱，现在在工厂打工，每个人的工作时间还是差不多，但收入就提高很多倍了，工作性质不一样，产出不一样，就导致收入差别非常大。

关于发展经济的话题，我一直有一些兴趣，记得之前认真读了一本书，是分析亚洲四小龙崛起道路的。中国人好面子，喜欢攀比，这在农村社会尤其突出，这对于发展经济是一件好事，每个人并不是能很悠闲的生活，而是承担着各种压力，逼迫着自己不断努力，不要输给邻居太多，最好是超过邻居。这也是中国人赚钱动力很强的文化原因吧！不过也是因为这种文化，我们的心理问题可能会要严重一些，不过社会总是在动态发展，有问题的领域就有利益，就有人在经营，与老罗一样，我也是理性乐观派！

老罗，我继续挺你！

甄爱。

《恰同学少年》读后感

“恰同学少年”出自毛泽东的词《沁园春·长沙》，这首词是毛泽东于1925年秋离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千而写下的名篇。原文是这样的：独立寒秋，江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

“恰同学少年”意指：同学们正值青春年少。而这本书以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相连的现实主题。

毛泽东是个勤奋好学的学生，深得导师杨昌济的喜爱，也在他的关怀和教导下，认真的学习着各种知识，成为了一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。

在湖南第一师范，刚开始的毛泽东特立独行，频繁触犯校规，校长很惜才，才对于毛泽东的行为放纵，让其自由发展。校长的放纵没有错，才使毛泽东成了一代伟人。在这其中，我印象最深刻的是在在学期结束的时候，一师让全校学生选出德、智、体各方面优秀的代表人物。当然，毛泽东在这学期的学习中有了很大的进步，对自己信心满满，以为最优秀的学生莫非就是自己和蔡和森。然而，蔡和森却退出这次竞选，让他百思不得其解，觉得这种事情不必要谦让。同时，办公室里的老师也在猜测会是谁，猜的居然都是毛泽东。在结果出来的时候，蔡和森却也得了一票，不用想都知道，这种特立独行的也就只有毛泽东了。

在一师的.学习生活中，毛泽东与蔡和森、萧子升等优秀青年结下了深厚的友谊，而周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等人也与其因志同道合而走到了一起，共同学习与交流。在新学期的伊始，毛泽东主动请缨开办工人夜学，广告贴出去，报名的人却寥寥无几，时间过去了一大半，同学们都没了信心。终于找到了原因，原来他们没有读过书，不知道广告上的字是什么意思，他们便想出了新奇的方式——用表演的方式，让别人看得懂、听得懂。果真，效果很好，报名的人越来越多，不得不停止招生。工人夜学开课的时候，毛泽东以“我是一个工人”、“我为我们的中国做工”开始，工人们听的津津有味，孔校长等人也对毛泽东真的服气了。

希望这篇文章能启发一些社会上的“闲”人，好好努力工作与学习！

为国家多出一份力！

《老妈变同学》读后感

暑假，我读了一本名叫《老妈变同学》的书。这本书讲的是贪玩男孩李奔奔有一个好朋友，是一只会仙术的鸟——云莺。云莺认为李奔奔老妈姚佳佳只想要个只会用功学习的苦瓜儿子，而跟姚佳佳理论。在争吵中云莺一气之下把她变成了李奔奔的同学，给奔奔做榜样。

第一天放学后，姚佳佳让李奔奔打开班级qq群，原来姚佳佳是听同桌闫涛说的。一开qq群上面满是评论姚佳佳漂亮、多才多艺的话，姚佳佳很高兴。第二天上课，老师提问问题，可姚佳佳什么也说不出，李奔奔想到老妈因为自己而不上网、不读书，对新词一问三不知，他觉得老妈对他付出的太多太多了。

班里要竞选班委，姚佳佳竞选上了出力不讨好的活动委员并举行了活动。活动中同学们谈论到梦想，姚佳佳的梦想竟是当个好妈妈，陪孩子一块玩耍。起初有些同学觉得有些可笑，但是听到老师的讲解也觉得这个梦想很了不起。回到家后云莺把她变了回去，她也不在只关心儿子的学习了。

我读完后觉得姚佳佳的梦想十分伟大，因为每个女孩将来都会成为妈妈，如果每个妈妈都能理解自己的孩子，成为我们的知心朋友，让我们在快乐中成长，让我们善良、快乐、拥有爱心，那该是多么美好啊！人不只需要敏锐的头脑，还要有言谈举止、动作礼仪等等。所以我希望所有的父母都能理解孩子，不只让孩子学习，还应该让孩子有美好的童年。

《恰同学少年》读后感

早晨的阳光透过窗户，把我的房间照得亮堂堂的，我捧着《恰同学少年》，津津有味地欣赏着故事情节，我发现整个故事情节跌宕起伏，充满着浓浓的爱国情怀，洋溢着青春的活力，令人爱不释手。

毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏，这些熟悉又陌生的名字，像一颗颗闪亮的星星，一下子把我带回了那个外强内弱、民不聊生、外忧内患、硝烟四起的那个时代，刀光剑影、血雨腥风的气息迎面而来。故事中最令我心潮澎湃的就是第二十九章“男儿蔚为万夫雄”。主要内容是在1917年11月18日，北洋军阀湖南督军傅良佐，在护法战争中被护法军程潜部（湘军）击溃后大闹猴子石，正当全城老百姓都落荒而逃的时候，第一师范的学生在困境中，受到毛泽东同志的鼓舞，穿上了学生军装奋勇崛起，而他们在毛泽东的带领下，面对如狼似虎的敌军，临危不惧。用出众的智慧和过人的勇敢，战胜了真枪实弹的敌人。

在毛泽东的身上，我看到了知识的力量，因为毛泽东从小发奋读书，所以他才能学以致用，面对那黑洞洞的枪管，不用一刀一枪，用自己的智慧把敌人吓得四肢发软，缴枪投降。不止如此，在未来的历史里，他更是用自己的智慧，带领全中国人民，走出黑暗，走上了一条属于中国人民的大道，解放中国，从此让全国人民过上了幸福快乐的生活。

在我们民族的历史里，像毛泽东一样用知识击退敌人的人有很多，比如春秋战国时代的墨子，鲁班为楚王做攻城器准备攻打宋，墨子听了来到楚国劝谏。墨子用腰带等物品和鲁班进行了一场模拟战，鲁班制造的攻城器，都被墨子巧妙打败。然后鲁班劝楚王杀了墨子，可以破宋，而墨子说自己事先将守城的方法告诉弟子，并去守卫宋国，所以楚王不得不放弃攻打宋国的念头。

知识就是力量，如果你要成为一个聪明的人，那就要好好的读书，让知识把你变得更强大！

恰同学少年读后感

寒假里，我阅读了很多书籍，其中就有《恰同学少年》。这本书写的是毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶欺咏等人的成长经历，他们考进湖南师范大学，终于成为了师范大学的一员。

书中毛泽东说了一句话让我印象深刻的话：“与天斗，其乐无穷。与地斗，其乐无穷。与人斗，其乐无穷。”这句话的意思是我斗不过天，斗不过地，还斗不过人。我们只要斗过自己就行了，超越自我才有真正的乐趣，每天超过自己一点点，积少成多，积沙成塔，慢慢就会超过别人。

这本书中，我除了对毛泽东非常佩服，还有一个人的事迹也深深映在我的.脑海里，那就是易永畦。他虽然从小体弱多病，无法剧烈运动，他会在别的同学在操场上锻炼时，为他们看守衣服，默默地帮助同学，不求回报，这种精神非常可贵。

书中的少年们求知若渴，热爱祖国，都怀着满腔热血，想为国家做贡献。再想想我们现在的孩子，各个都家境优越，却每天抱怨学习辛苦，课程太多。社会给了我们好的环境，我们要做的就是学以致用，将来报效祖国。

书中一波三折的故事让我敬佩，就算困难像雨点一样向他们打去，他们都会一一解决，少年智，则国智，少年强，则国强。

《好同学小米》读后感

万京京。

教学目标:1.阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解善良的小米被同学们慢慢接受的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。

教学准备：图书教材、多媒体动画教学过程：

一、谈话导入课题。

二、简介图书，激发兴趣。

（一）出示图书，读封面。

指导读封面上的题目、图、作者，并作猜想。

（二）师生共读小动物们的想法。

1、出示图小动物们的图片。

你看到了什么？猜一猜，在看到小米之前，他们会希望来的是一位什么同学。选择你喜欢的小动物，说说你的想法。

2、读文感悟。

这些小动物呀，都希望来的会是一位和自己一样的，能和自己玩的小动物。让我们学着他们的样子模仿读读他们的话。

3、猜想感受。

4、换位思考。

如果你是小米，当别人不喜欢你的样子，当别人可能不愿意和你玩时，你会怎样做？

5、品读小米与小动物们的对话你觉得小米是个怎样的人？

（有礼貌、热情、开朗）。

三、拓展延伸。

1、当我们遇到挫折时——。

2、当别人碰到困难，身处不幸时——。

一滴水不足以解渴，但每个人都献出一滴水，就会有爱的海洋。当你看到别人有缺陷的身体时，你要做的不是嘲笑而是把他当成一个正常的人去对待，或者在必要时给予帮助。当你看到有人需要援助的时候，不要把自己当做局外人，我们不是观众，生活在同一个地球上，所有弱者都是值得帮助的。

四、读图文，总结全文。

1、总结读图书的方法。

2、在这个故事中小米以乐观的心态，积极的努力赢得了大家的欢迎。现在大家把书合上，我想请一位同学看着板书来复述一遍这个故事的主要内容。

3、看板书，同桌互相复述故事。

板书设计：

动物们：希望——失望——喜欢。

恰同学少年读后感

怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地读完了《恰同学少年》。

这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲述在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

我觉得毛泽东的智慧、胆识可与诸葛亮相比。因为在长沙城马上面临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情。并组织同学，大摆“空城计”。他与蔡、萧三人假装署军与敌人进行谈，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是打的以此虚张声势，吓唬对方。当马疤三从城里逃回敌窝汇报真实情况时，毛泽东以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑。最后警察郭亮放的一救了他三人的命。

在现在的生活，没有打仗，可是我想问一句，毛泽东的胆识、军事才能又有谁能比呢?他为国担忧的思想又是多么难得可贵呀!现在有的人不是为金钱就为名利绞尽脑汁、不择手段，反正都是为了自己。

当然，毛泽东的才能如果不是被良师杨昌济与昭绶等众多老师的呵护他也不能成万夫雄。老师再怎么好，如学生不愿学习，也等零。当一个好学生要学毛泽东，他既肯动脑，又肯动笔墨，所以他看过的书总是批注很多，写满了心得。写批注可以提高写作水平，又可以帮助消化书上的知识。毛泽东不懂就问，每一个问题他会先去查资料，再去问他人。所以他又成了“时事通”。如果学生都像他一样，每个都成材。我想我今后也如此的学习。

看完《恰同学少年》，我立志要做一有胆识、智慧的活力女生!

恰同学少年读后感

《恰同学少年》这本书以毛泽东等青年在湖南第一师范用五年半的求学生活为主体，充分展示了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、姚斯咏等为代表的优秀青年为求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负和情怀，改造中国与世界的雄心壮志。书中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，整本书给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

书中还原了领袖朝气蓬勃的年轻时代。毛泽东原名毛润之，在长沙公立第一师范学校的新生考试中，他以第一名的成绩顺利地考入长沙公立第一师范。在学校读书的过程中，他刻苦学习、修身立志，与同学之间互帮互学、互相交流，并与蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧等同学共同组织了同学读书会。他不但注重学习，而且爱国爱民徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校······在他的身上我领悟到了一种勇猛果敢、临危不惧的精神；感受到了一种气宇轩昂、仰不愧天的气概！

书中的蔡和森让我明白了内敛的真实含义。他是一个成绩优异的学生。然而，他却没有丝毫傲气，反而比其他人更平易近人。他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态。他恰如其分的解释了不矜不伐、屈己待人的真谛。

刘俊卿是书中的.反派人物。他家境贫困，父亲为他拼命工作，到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他，可是他却拿这些钱去买昂贵的鞋。相比毛泽东的勤俭简朴，他的行为让人为他感到可悲。

《恰同学少年》称得上是艺术创新与革命传统相结合的典范，它唱响了大时代背景下的青春之歌。从书中我读到了在纷乱年代下一帮洋溢青春稚气的少年用自己的言行谱写着一曲青春之歌。在那个时代里他们就像走上伸展台的舞者，用他们的思想与言语去引领着很多被侮辱被损害的人走出困顿，走向光明，“创造奇迹”在他们身上的到了证明，他们用自己青春年少谱写了一首洋溢着希望的歌曲。

时光流转至今，我们生活在一个安定的社会，然而，我们面对的社会也充满了诱惑。太多的青少年荒芜了自己的青春，整天沉迷于网络游戏，不思进取，肆意挥霍金钱等。作为新世纪的主人，每个青少年都应该志存高远、修身储能，让我们的青春绽放耀眼的光芒！

读《恰同学少年》明白了什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下；什么是真正的虚怀若谷！它向我们诠释了青春的定义。希望每一位青少年都能找到真正属与自己的道路，让自己的青春在深远广阔的天空之中飞扬！

《恰同学少年》读后感

我已经不是很长一段时间管理没有我们遇到像《恰同学对于少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我提供更多的，是深刻的思考。

整本书讲了以毛主席在湖南省第一师范学校求学五年的生活为背景，写出了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊誓言；组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。

这本书虽然没有华丽的包装，精美的印刷，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。虽然他也有许多不足的地方：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。

“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是通过毛泽东对于那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人发展必须有这样一个具有远大的志向，有了远大的.志向，就应该不断朝着它奋斗、努力，才会有学习的动力。这个社会志向并不一定是具体的，像毛泽东，他也没有想过他们自己企业将来可以从事生产什么不同职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是学生因为使用这种工作责任感，他才会更加刻苦读书，坚持进行锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学认为少年》给我的一个重要启示作用就是：“立志在先。”

我们要学习到了毛主席的好肯吃苦，爱读书，不畏一切邪恶主义势力。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年学生自由则国自由，少年时代进步则国进步，少年教育胜于其他欧洲则国胜于对于欧洲，少年雄于地球！”我希望我中华优秀少年儿童能用自己实际发展行动来表达对国家的一腔爱国热血，来证明：“今日之中华，全在我少年！”

恰同学少年读后感

这个暑假，我读了一本好书《恰同学少年》。

《恰同学少年》这本书是以毛泽东等青年在湖南第一师范学院五年半的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想面奋发向上的斗志，敢以天下为已任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。

我从这本书上学习到了三点：第一点：勤奋。毛泽东成绩非常好，不光是因为他聪明，最主要的是他勤奋。他学习的自觉性非常高，他写做业时不想其他事情，很是专心。他毛笔字写的很好，是因为他从小勤奋的练习。他看书时经常看到忘记了饥饿、忘记了时间。

第二点：不放弃。毛泽东不管遇到什么困难，他都会去想办法解决，不会因为困难而放弃，总是对未来充满希望，他有着积极向上的精神，这是我们大家应该要学习的。

第三点：诚实。因为同学不能及时赶到考场，所以毛泽东替他答了考卷并且考上了湖南师范。后来到师范后，毛泽东深为自己冲动的行为而懊恼，所以他向学校坦白，并且要求退学准备明年再考。学校为他的坦诚而感动，为他和他的同学重新举行了一次考试，最终两人都以出色的成绩再次考入。我为他的诚实而喝彩。

通过我的大致介绍大家可能已经了解了《恰同学少年》这本书，我在这里推荐给同学们，希望大家也能阅读一下，学习一下一代伟人的成长经历。

恰同学少年读后感

《恰同学少年》是一本耐人寻味的书，更是一本抒发了许多青年抱负的书，里面的每个人都有许多令人欣赏的优点，比如毛泽东那股爱读书的劲！

对于毛泽东来说，书比任何东西都重要，他为了读书，起早贪黑。令我感受最深的，是他晨起读书的片段：在天还蒙蒙亮的时候，在别人还沉浸在睡梦中的时候，他就已冲洗好了身体，挺直了身板，捧起书大声地诵读，寝室的人都对他万分敬佩。

是啊，晨起读书这件事，是多么令人敬佩啊！与之对比，我真是惭愧不已。即便要上学，我也实在不愿早早起床，非躺着赖到最后一秒不可，直到妈妈的“狮吼”声响起，我才磨磨唧唧起身洗漱。更别提每逢周末，早上太阳晒屁股了，我还没有起床。可毛泽东却总是早早的起床用功读书了。当我看完上面的这个片段时，心里不禁一震。我想以后我应该克服自己的惰性，早些起床看书学习。

在毛泽东的`眼里，读书可以当饭吃，为了书他可以什么都不要。比如：他拿着买鞋的钱在大街上走着时，看到了一本自己喜爱的书，于是宁愿继续穿着旧草鞋，用买鞋的钱买了书。他是多么热爱读书啊！

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。从《恰同学少年》的书里，我看到了一个爱读书的毛泽东，一个因为读书而变得智慧和有本事的毛泽东！反观现在，我们的生活条件和学习环境远远优于毛泽东生活的年代，却有许多人不珍惜读书的时间和机会,白白荒废了大好光阴。

我想我以后也要多读书，让自己变得智慧和有本事！

恰同学少年读后感

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……”这，就是我所认识的《恰同学少年》中的少年毛泽东。

《恰同学少年》主要描述了毛泽东等青年从1913年到1918年在湖南第一师范的求学和生活的经历，从毛泽东入学，到孔昭绶校长被逼逃亡;从袁世凯被赶走，孔昭绶复任，到溃兵打回湖南，毛泽东带领全校学生一齐抗敌等等，无一不展现了毛泽东等优秀青年奋发向上的理想与抱负。

无论是演讲台上大气磅礴的毛泽东;睡在爱晚亭中不畏风雨的毛泽东;还是带领学生吓退敌军时从容不迫的毛泽东，都令我记忆犹新。

《恰同学少年》里的毛泽东，是勤奋而认真的。他的老师以前评价他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每一天晚上都有固定的时间去看书，却经常看入了迷，一向借助着淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他为了能够好好品味一本书，竟将这本十分厚重，长达十几万字的书，全部抄了下来!他一向都“不动笔墨不读书”，他说过：“我读书不做笔记，就好像没读过一样。”所以，他的每本书上，都密密麻麻的写满了自己的感想和评价。而他的课堂笔记，自然也一字不漏，上面还标注着许多三角、圆圈，旁边也见缝插针，批满了蝇头小楷的评语。

《恰同学少年》里的毛泽东，是勇敢的。当汤芗铭在湖南十分猖狂，众人都惧怕他时，毛泽东却和同学们编了一本反对袁世凯的.书，并在长沙各大学校中流传。当敌军怀疑毛泽东不是正规军，枪管都抵到他脑门上时，他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄，却不紧不慢的提起茶壶，给自己喝空了的茶碗里续起水来。事后，一师的校长孔昭绶记下了这样一句话：“全校学生皆曰：毛泽东通身是胆。”

《恰同学少年》中的毛泽东，还是俭朴的。他每双鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂几个大口子，才肯换新的。在街上买鞋时，他连1毛一双的鞋都嫌贵，最后反而把几块大洋都花在了买书上。做笔记时，不舍得买纸，他就把报纸的空白地方裁下来，作为记录本。

“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”正是有了这样勤奋、勇敢、俭朴的优良品质，毛泽东才渐渐成长为一个具有雄才伟略、又胸怀天下的革命领袖，从而开创了一番伟大的事业，为中华民族的伟大复兴写下了浓墨重彩的一笔。

《恰同学少年》读后感

本文简介：

本文内容：

章珂语。

这部作品以毛泽东等青年在湖南第一师范的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。

从这本书中，我感受到了以前中国是那么弱小。让许多中国人在这片国土上没有安全感。安全感从何而来？一切都源于少年。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。

而且我还发现，以前的女孩子不太能上学，只有那些富人家的女孩子，才有可能上到学，大部分呢，都去给别人家做丫鬟来维持生计，从中就一个小姑娘，名叫阿秀，她是刘俊卿的妹妹。他的父亲是摆臭豆腐摊的驼背。他的父亲和妹妹未能够供刘俊卿读书，父亲一狠心把女儿卖给别人家当丫鬟。可刘俊卿竟然不珍惜，还把妹妹赚来的那一点点工钱，用来买了一双锃亮的皮鞋。到校门口的时候，刘俊卿把行李从他爸爸的肩上拿下来，自己扛着行李朝前走，两人拉得老远老远。校长问他，这是他的什么人？刘俊卿却说，这是他顾来挑行李的。

看到了刘俊卿，我便觉得，这真是我看到的最不知道感恩的人，一点都没有羞愧之心和感恩之心。如果把刘俊卿换做是我，我绝对会非常非常的珍惜，这一点点的读书机会和时间，我会用来更努力地读好书，不会注重自己的外表，我认为，心灵美比外表美更重要。

当然，里面的主人公是我们的开国主席毛泽东。他小时候也有做得不太好的地方，比如，脾气十分倔强，很要面子等。但他十分爱看书，只要捧上一本书，就停不下来。他还有一个好习惯，就是他喜欢把报纸上面的那些边边角角，剪下来，用来做笔记，只留下那些报纸上有字的部分，而且他不懂就问，见谁都问，他认为，三人行必有我师焉。他看的书，你一翻开来，就会发现根本就分不清，哪些是他写的字，哪些是书上本来就有的字。因为他这个原因，原借他书的人，借了一次书后，都不肯借给他了。

当然，毛泽东的成长，不仅仅是因为爱看书，还得益于包括严格的.家教和帮助他的老师。袁吉六、杨昌济等老师都非常喜欢他。毛泽东读书时偏科，他喜欢的科目，就学得特别好，每一门功课第一。不喜欢的数学、画画、音乐等科目，都是倒数第一。在上音乐课的时候，毛泽东一开他那个破嗓子，嗓门大得就连隔壁教室的学生都听得见，太难听了。在上数学课的时候，毛泽东就拿出课外书，在桌子底下偷偷地看。在上美术课的时候，老师要求画半壁见海日，他画了一条横线，一个半圆，就算是半壁见海日了，每次第一个交了之后，就开始看书。老师们都拿他没有办法。校长孔昭绶，也特别喜欢毛泽东，要求他喜欢的科目就一定要考全校第一。不喜欢的科目，必须要考60分以上就可以。

看完这本书，我想到自己也需要加把劲了，有这么多老师喜欢我，我千万不能辜负他们对我的期望，从今天开始努力学习还来得及，加油吧！我要牢牢记住这句话，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。

竺一鹤。

这本书以毛泽东在湖南第一师范五年的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。

在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时的毛泽东。当然人无完人，书中的毛泽东也犯了不少错误，但知错能改善莫大焉。比如他的作文成绩一再下降，还不听袁老师的劝告，导致在课堂上跟袁老师顶嘴，被老师赶出教室，他还一直认为自己很有理，要不是他的恩师杨昌济给他提出来，还不知错，但他那种认错的精神，永远浮现在我脑中。夜晚时分，他去袁老师家认错，却吃了闭门羹，毛泽东认准的事，他就坚持到底，虽吃了闭门羹却不灰心，一直站在门前，天有不测风云，不料下起了大雨，他却没有放弃，直淋到袁老师见他为止。

我认为能知错认错是一个小学生应有基本能力，可我有时候也会忘了这一点，如：明明没写作业，却嘴硬说写啦；明明是自己做错啦，硬说是别人做错了……这样的事情还有很多，我要好好反省，以后避免再出现这样的问题。有时我的确会犯一些错误。而且自己还没认识到自己的错误，一直死不悔改，认为自己是对的。我要感谢意那些曾经帮我认识自己错误的同学和老师，他们帮助我认识错误，帮助我反省错误，我想对他们说一声谢谢。我要让自己时时保持清醒头脑，知错认错——这是我一定要做到的。

《恰同学少年》读后感

这个冬天，我看了“恰同学少年”这本书。我喜欢第29章，“魏人一万名男性，”本章的大部分。

19xx年11月18日，北洋政府军阀、湖南督军傅良佐在护法进行战争发展中被我们击溃，溃军败往长沙，此时已到了一个猴子石。就在中国湖南大学第一部分师范的全体提高学生撤往东面的阿弥岭时。毛泽东用自己的智慧，分析了当前的局面。成功的令溃军离开了研究长沙城，并且同时还得学习来了千把枪。

我们比毛泽东差得多。毛泽东的能力和决心是我们无法企及的。充其量，我们不会在危险中“恐慌”，不仅不像毛泽东在危险中，冷静，冷静，面对危险时无所畏惧，而且左右跑，给人的感觉不是“阶级”，更不用说面对军队的武器了。

特别是在第10章，毛泽东的教学方法给我留下了深刻的印象。把一个单词从记忆的单词中分成一些熟悉的部分。例如，他把香分成两个熟悉的字，孙和我，这样不识字的人就能记住这个字。在第27章，毛做出了一个特别的新举措，因为工人们不识字:“他改编了长沙最流行的花鼓”，让那些不识字的人知道，可以在晚上去他那里学习这个单词。

我希望我能像毛泽东那样勇敢，对社会性发展学科知识学习能力特别好！

恰同学少年读后感

《恰同学少年》精彩却不乏真实，步步进步也不缺失败，恰同学少年读后感。

毛泽东;蔡和森、向警予、杨开慧为代表的优秀青年的学习生活和他们之间纯真的故事…… ，毛泽东在那个年代就是一个有天分、有活力、有个性，同样也不乏今天普通年轻人那样不成熟的缺点与毛病的普普通通的青年学生。

《恰同学少年》不要求哗众取宠的镜头，所有场景都处理的很平实，有一种以假乱真的感觉。

《恰同学少年》表现伟人的求学生涯，这一群历史人物本身份量就很重，恰好是16、17岁到21、22岁左右的年龄，在进学校之前，都是普通的农家子弟和平民子弟，他们追求新潮的思想、追求救国救民的真理，他们的身上充满了朝气，充满了青春的活力，很自然的让编导者就想到了青春偶像剧，尤其是近几年来，国产的所谓的青春偶像剧和日韩偶像剧冲击着屏幕，他们真正给年轻人能给带来什么样的启迪呢?比我们《恰同学少年》剧中的主人公所追求的相距太远了。在物质文明发达的今天，人们，尤其是的年轻人，更加追求精神上的富有，而把他们这种时代风貌用青春剧来表现，应该说是最好的一种形式。

怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了《恰同学少年》。它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。

我觉得造成他们不同的原因有很大一部分是他们周围的人，他们的父母、老师和朋友。想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈，毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有毛泽东后来的伟绩了。如果没有蔡和森的支持，也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。

一个人的能力固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好：“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。

“得民心者得天下”不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧，纣王没才?不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。

回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧，为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?因为没有人可以十全十美，没有人支持你，是不可能成功的。所以，让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧！

《恰同学少年》读后感

《恰同学少年》这本书我读了一遍又一遍。书中的每个故事都让我热血沸腾。其中让我记忆犹新的还是《五月七日明国奇耻》这一篇。

这个故事体现了以毛泽东为首的革命青年在列强面前，枪口面前决不低头的大无畏精神。湖南总督汤乡铭让一师的学生为袁世凯的亲日行为写贺词。这对于每一个爱国的中国人简直就是奇耻大辱。毛泽东听到这个消息后，对袁世凯等人的卖国行径更是深恶痛绝。他发动学生用手中的笔讨伐袁世凯，并将这些檄文装订成书。然后奋笔疾书为这本书题词：“五月七日，明国奇耻。何以报仇?在我学子。”正是这种强烈的爱国主义精神鼓舞毛泽东等革命青年为推翻旧中国建立新中国而进行不屈不挠的斗争。他们用热血和智慧创建了伟大的新中国。

虽然我们现在生活在新时代，但毛泽东等人的革命精神永远值得我们学习。无论是人民的生活水平，还是综合国力的竞争，我们都与西方发达国家相距甚远。而改变这一切的重任就责无旁贷地落在了我们的肩上，所以我们要加倍努力学习，争取这一天的早日到来。

它是一部摧人向上的健康作品。让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。

《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的`感觉。看后给了我无限的憧憬。

这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园，正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。好怀念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老师、同学，一点点，一幕幕，大一的点滴在脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大一的生活又会是什么样呢？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。

可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。我们不会再混混谔谔，同时《恰同学少年》告诉我们：我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”

恰同学少年读后感

这几天我看了一本书——《恰同学少年》。这本书，仿佛把我带到了毛泽东那个时期，让我了解了那个落后的年代和一群追求真理，追求信念的年轻人。

书中令我印象最深刻的是，毛泽东犯了错的态度和刘俊卿犯了错的态度。毛泽东被袁吉六老师一顿狠批之后，对袁老师大呼小叫。原来袁老师要求毛泽东写文章要平实稳重、锋芒内敛。当时，毛泽东认识不到自己的错误，后来就有了“袁门立雨”这一美谈；反之，刘俊卿因为考试作弊，学校要开除他。但老师们被他的父亲所感动，才改变了主意。他的父亲是多么爱他的儿子，多么关心他的儿子，希望他的儿子将来有出息。但刘俊卿并没有认识到自己的错误，反而变本加厉。

在“袁门立雨”这个故事中，毛泽东第一次想要道歉时，袁老师闭门不见，拒绝他的道歉，毛泽东就一直站在院子里，被雨淋了一夜，仍坚持等待袁老师出门，请求他的原谅，态度诚恳。毛泽东在雨夜里，一动不动地站着。在这个晚上，他思考了很多问题，为自己的行为感到深深的后悔和自责，认识到了自己的错误。最终，袁老师原谅了他。毛泽东认识并改正了自己的错误，作文水平也突飞猛进，深得老师称赞。我们应该学习毛泽东的精神，知错能改，善莫大焉。最终，他成为了一个伟大的`人，他是值得我们钦佩的。而刘俊卿呢，我们不应该学习他，知错不改，害人亦可能大焉，最终他害死了他的父亲，自己也落了个不好的下场，成为了一个人人唾弃的坏人。

作为一个学生，在学习方面，我也跟毛泽东一样犯过很多的错误。一开始，上科学课时，以为科学课只是玩玩的，上课不认真听讲，无视老师。考试时，我也是以无所谓的态度去面对。但，后悔已经来不及了，因为我考了一个全班第一的成绩，是倒数第一。这时，老师用严厉的目光看着我，同学们嘲笑我，我的脸已经挂不住了，恨不得把这张试卷给撕碎。回到家后，我不好意思地跟爸爸妈妈讲了这件事。他们也狠狠地批评了我，并跟我讲道理：“上任何课都应该认真听讲，这是对老师最起码的尊重。”顿时，我的脑海里出现了两个声音。一个说，应该听爸爸妈妈和老师的话，要认真学习。还有个说，无所谓，科学课嘛！玩玩就好了。经过一番激烈的思想斗争后，我认识到了自己的错误，并改正了错误。接下来上科学课时，我认真听讲，积极举手发言，细心做笔记。期末考试时，也是认真对待，我果然取得了一个优异的成绩。

“知错能改，善莫大焉”这句话出自《左传》，意思是说，“犯错误而能改正，没有比这更好的事”。看了《恰同学少年》这本书，让我颇有感触，正因为这本书，他让我学到了一个道理，也看到了自身的不足，我们应该向毛泽东学习。犯了错并不可怕，重要的是要及时改正，这样才会学到更多的东西，将来才会做一个有用的人！

恰同学少年读后感

《恰同学少年》精彩却不乏真实，步步进步也不缺失败。

毛泽东；蔡和森、向警予、杨开慧为代表的优秀青年的学习生活和他们之间纯真的故事……，毛泽东在那个年代就是一个有天分、有活力、有个性，同样也不乏这天普通年轻人那样不成熟的缺点与毛病的普普通通的青年学生。

《恰同学少年》不好求哗众取宠的镜头，所有场景都处理的很平实，有一种以假乱真的感觉。

《恰同学少年》表现伟人的求学生涯，这一群历史人物本身份量就很重，恰好是16、17岁到21、22岁左右的年龄，在进学校之前，都是普通的农家子弟和平民子弟，他们追求新潮的思想、追求救国救民的真理，他们的身上充满了朝气，充满了青春的活力，很自然的让编导者就想到了青春偶像剧，尤其是近几年来，国产的所谓的青春偶像剧和日韩偶像剧冲击着屏幕，他们真正给年轻人能给带来什么样的启迪呢?比我们《恰同学少年》剧中的主人公所追求的相距太远了。在物质礼貌发达的这天，人们，尤其是的年轻人，更加追求精神上的富有，而把他们这种时代风貌用青春剧来表现，就应说是最好的一种形式。

怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了《恰同学少年》。它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。

我觉得造成他们不一样的'原因有很大一部分是他们周围的人，他们的父母、老师和朋友。想想看，如果没有一位有新思想的好母亲，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷；如果没有一位帮他的好母亲，毛泽东也许只是一个小学徒；如果没有孔昭绶对天才的格外照顾，也就没有毛泽东之后的伟绩了。如果没有蔡和森的支持，也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。

一个人的潜质固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好：一根筷子易折断，十根筷子抱成团。再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。

得民心者得天下不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧，纣王没才?不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢?正因他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。

回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮忙?再拿此刻来说吧，为什么此刻那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?正因没有人能够十全十美，没有人支持你，是不可能成功的。因此，让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧!