优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思，在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
热闹的大街作文
到了中午，街道上的人更是人山人海，随处都飘散着食物喷香的味道。街上小吃店的生意兴隆。我走进一家“棒子桂林米粉”的门店，我推开玻璃门。”哇！好香的味道啊！“一道扑鼻而来的香味使我不禁赞叹。我来到前台，点了一碗”桂林牛肉米粉“，找好位置，等待着食物的到来。不一会儿，服务员端着一大碗热气腾腾的米粉在我面前，“请你慢用！”服务员姐姐笑着说。我看着我面前那碗热气腾腾的米粉，香味不断地扑鼻而来，不禁狼吞虎咽，大口大口地吃了起来，那些条状的桂林米粉脆脆，配的汤料也酸的，十分好吃，而且另外还会配一些佐料，十分丰富！让人想起都会回味无穷。
每到晚上，街道就会变得暧昧起来，橙黄的灯光洒落在街道上的每个角落，驱赶了黑暗，照亮了我们的心灵。路边还会摆着小小的摊位，人们的吆喝声传到了大街小巷，为了客人的光顾，贩子们最非常热情。服装店的灯光格外闪亮，许多人们在那里为自己或者家人挑选衣服。每个街道上的人们脸上都洋溢着幸福。
这个热闹的街道成了人们的娱乐天地！
热闹的大街作文
一到休息日，大街上就热闹起来。
瞧，街道上各类车辆川流不息，把路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠悠自得的自行车……我们犹如置身车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一条长龙似的图案。
看，街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙、五个一群的走在大街上。他们带着mp3，听着音乐，情不自禁的也跟着音乐唱了起来。也有年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老人柱着拐杖，静静地坐在椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到有人喊：“羊肉串！羊肉串！”闻到了那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟要了一串。
听，汽车的喇叭声、商店里的音乐声、人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。
夜晚，这儿更热闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪耀着，像天空中的一颗颗小星星。
街上真热闹啊！
过年大街热闹作文
新年快要来了，我们一家忙得马不停蹄。外公每天都要去办点年货，到超市、菜场买些东西。我与爸爸去买烟花、爆竹等。妈妈和外婆则在家里打扫清洁，准备迎新年的来临。
外婆在家做年糕，五香肠累得汗流夹背;妈妈在家洗窗帘床单，累得腰酸背痛;我就在家给大人打杂，弄得我成了一个“大花猫”。虽然一家人忙里忙外，累得不堪一击，可每个人脸上都挂满了笑容。
新年来了，早上七点，我们全家起床，个个换上新装，喜气洋洋。爸爸拿着对联，还有倒‘福’，贴在门上。妈妈拿着花准备插在花瓶里。说是准备迎接新年。
中午到了，妈妈和外婆准备了一大桌的饭菜，真是把我乐坏了。我急急忙忙把爆竹、旋转地雷等拿到屋外让爸爸燃放。砰……，午饭开幕了，我们高高兴兴的吃着，那甜蜜的笑容挂在大家的脸上。
刚吃完午饭，舅舅一家就到家里来拜年，我们高兴的接待了他们。我们有说有笑的聊了一个下午，看到大家这样的彼此关心对方，我霎时感到欣慰无比。
吃过晚饭，我们围坐在一起看精彩的春节联欢晚会。在那一个个精彩的节目的背后，凝结了演员的汗水和智慧。
到了深夜十二点，爸爸点燃了烟花。那一朵朵绽放的花朵太美了，在这里我许下了两个愿望：一个愿望是，我希望在新的一年里大家都幸福。二是希望大家在新的一年里平平安安。
烟花放完之后，香喷喷的饺子来了，大家争先恐后的吃着一个个像金元宝的饺子。新年匆匆来到，又匆匆离去，但直到新年已过去几个月了，我还沉浸在甜蜜的幸福之中。今年的新年你真热闹!
热闹的大街作文
一到休假日，人们就兴高采烈的来到热闹非凡的街市游玩。
今天正好是星期日，我和妈妈开着汽车准备去步行街，路上车水马龙，到了红绿灯，车子都停了下来，我们的车成了带头的车，汽车的颜色有青绿色、淡黄色、深红色……五彩缤纷，牌子有奔驰、宝马、大众……无数辆汽车接在一起，像一辆五颜六色的火车。到了步行街，那里人山人海，商店门口有人在大声地喊：“快来看看，买一送一。”
我一到商店里，商品琳琅满目，让我眼花缭乱，什么都想买，最终我还是选了些我喜欢的买了下来。再来到新华书店，我想看的书好多呀！我看了一本关于公主的故事，再回到街上，我看到有些小孩手里拿着气球，我跟妈妈说：“我也想要。”于是，妈妈带着我去找，突然，妈妈说：“找到了”，我连忙到发气球的阿姨身旁，对她说：“阿姨，我想要一个气球。”阿姨给了我一个气球，这时，我发现气球是爱心形状的，我高兴极了，逛完了街，我们依依不舍的回家了。
街上上真热闹啊！
热闹的大街作文
一到休假日，街上就热闹起来了。马路上车水马龙，人行道上人山人海走都走不动，只见有的人刚从商场走出来，手上提的大包小包的，脸上挂着满意的笑容；有的是一家三口慢慢的边走边聊，像是什么事情都没有就是出来闲逛；有的人是快快的走，好像是和朋友约会马上就要迟到了；路两边还有许多卖东西的人，有卖水果的、有卖衣服的、有卖小吃的等大老远都能听到卖家和买家讨价还价的声音。啊！街上真热闹。
热闹的大街作文
今天是休假日，大街上人流如潮，车排好队，像一匹大马在马路上奔跑着，商店里的商品琳琅满目，让我们眼花缭乱，白天的吆喝声传遍了大街的各个角落。
晚上的大街又是一番景象，我们走进大街，我看见，每家商店生意兴隆，还有一只只山药的灯，真漂亮。
过年大街热闹作文
年26、27，一般要杀猪，再打些年货；年28、29，就要家家户户打扫清洁卫生了，所有的旮旮旯旯都得好好清洁一次；再酿一些豆腐；年30，早上杀鸡，富有的杀了7、8只，穷人也会杀上1、2只；快12点的时候，同宗的几户人家便集中在祠堂里，摆上鸡、鱼、猪尾巴（年底吃尾巴）等玩意，开始一年里最大规模、最隆重的祭祖活动，还要请文化人念几十年不变的祭文，其内容无非是什么“求学者早入功门、求福者福如东海、求财者财源广进、求寿者寿比南山”之类的美好愿望，祭完先人，就正式开始过年啦！
大年的又一个高潮来临了，元宵上市。这一天，一点也不比新年逊色，家家户户灯火通宵，家家户户都点蜡烛，也全都拿出了自己的玩意拿出来玩。
这就是崇阳的春节，是不是多姿多彩的呢？
热闹的大街教案
1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。
2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。
3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。
纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范
1、教师引入话题
师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。
师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？
2、教师出示范例
师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。
请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。
他们分别都有什么特点呀？
3、教师示范讲解
师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。
下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。
注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。
幼儿握笔姿势。
5、分享作品，点评
热闹的大街作文
星期天，我和妈妈一起去步行街玩。
步行街热闹非凡，高楼大厦鳞次栉比，形状也各不相同，有：三角形、正方形、长方形……，真是千姿百态。步行街上人流如潮，有的人去大型超市买东西，有的跑去中山公园玩耍，还有得到餐厅去吃美味的食品……真是热闹极了!街上一串串明亮的路灯，像一朵金色的花朵含苞待放，近看，灯泡像一个金黄的宝石。马路上，一串串美丽的.车灯,如同一位位仙女的魔发棒闪耀着白色的光芒。中山公园里几位老奶奶挥着扇子在跳舞，几位老奶奶挥着宝剑在锻炼身体。几位老爷爷在打太极；还有的在散步；还有的在聊天……他们真自在。小朋友买了氢气球追逐着'打闹着'玩耍着。他们的欢笑声传遍了中山公园,又给中山公园增添了新的景象。
步行街真热闹啊!下次我还要和妈妈到步行街玩一玩。
热闹的大街作文
一年一度的国庆节到了，这是我们已经盼望已久的日子。（因为我们能放8天长假）。
然而国庆的大街上野热闹了许多，变得人山人海。国庆节那天我和妈妈也一起去了大街。好不容易被挤到了马路上，却逃不过人们的压挤。
过了30分钟才到了菜场。鱼变得活跃起来，奔奔跳跳的；虾也变得开心，都把水溅到了人们的身上，让人哭笑不得；动物也有知觉，也有大脑，也和人们一样开心。来回菜场用了1个半小时，虽然挤但是我们还是很开心。
国庆到底是国庆，比往常的大街热闹多了。
热闹的大街作文
一到星期六和星期天，大街上人山人海，车水马龙，热闹非凡。
大街上男女老少，个个开开心心。老人在悠闲地走着，有的手上领着买好的东西，脸上露出满意的笑容；有的慈祥地看着身边的孙子，满足地笑着。年轻人穿的漂漂亮亮，有说有笑，穿梭在人群中。更开心的是那些小朋友，他们蹦蹦跳跳的拿着气球，开开心心的笑着。
大街上的汽车有各种颜色，金光闪闪的，好看极了。汽车的喇叭声在大街上四处回荡着。
它们的声音变成了一首优美的乐曲。大街上真热闹啊！
热闹的大街作文
一到休息日，大街上就热闹起来了。今天我跟着妈妈一起来到街上，只见马路上车水马龙。川流不息，滴滴滴的喇叭声响个不停。
我们来到超市里，只见收银台前站满了顾客，成了一条长龙。超市里的商品琳琅满目。还有我喜欢的玩具，看得我眼花缭乱。
我们来到最热闹的菜场，菜场上人头济济，只听见嘈杂的叫卖声，闹哄哄的。菜场里的菜真是应有尽有，有热的，有冷的，还有新鲜的蔬菜。特别是香喷喷的烤鸭，真让我直流口水。菜摊上放满了绿油油的青菜、菠菜、芹菜还有红通通的西红柿特别诱人只听见那边老板，给我来块肉。这边给我来条鱼。买的卖的不亦乐乎，好一番欣欣向荣的美景。
啊!我们的生活是如此多娇啊！
热闹的大街教案
1、感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。
2、引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。
3、复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
1、热闹的大街的照片、歌词图谱
2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹
3、磁带、录音机、多媒体课件
一、听《郊游》音乐进活动室。
教师：今天我们一起到大街上去看一看。
二、利用课件进行教学
1、出示大街上的照片，提问：
这是什么地方？
上面都有什么？
人们看起来怎样？
街上的人很多，车也很多，看起来怎样？
2、学习歌曲《热热闹闹的大街上》
（1）欣赏歌曲一遍。
提问：这首歌听起来怎样？
歌曲里唱了些什么？
（2）再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。
提问：为什么说你们是小太阳？
（3）出示歌词图谱。
a、复习认读学过的字、词。重点复习：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。
b、按节奏朗诵歌词。
（4）整体跟唱。
a、提醒幼儿用较小的声音跟唱。
b、要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。
3、鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。
在本节活动中，我随时关注幼儿的表现，在各个环节中孩子们的积极性都非常高。通过这种形式让他们知道要遵守交通规则，初步养成良好的习惯，孩子在亲身体验的同时更容易掌握这些方面的知识，而且积极性很高，所以此次活动组织得比较成功。
热闹的大街教案
1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。
2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
课件(大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲)
2.大街背景图
1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)
2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊!
(二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。
1.比较课件和背景图的异同。
(1)师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)
(2)师：那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。)
(三)教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。
(四)评价欣赏幼儿作品。
1.幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。
2.教师小结，表扬鼓励幼儿。
当我看到“热闹的大街”这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。