优秀作文是对学生写作能力的全面考察和评价,可以展现学生的思维逻辑和语言表达能力。欢迎大家一起来看看以下这些优秀作文范文,相信它们能够给你带来不少的启发和思考。
童话故事编写
一天,字典公公叫来了许多符号宝宝,让它们比一比到底谁跑步最快。
字典公公带着符号宝宝们去了操场有“,”、有“。”、有“、”、有“?”、有“!”、有“……”、还有“:”。
他们各自就位,预备开始,“,”首先出发,跑到一半就停了,然后“。”又来了滚啊,眼看就快到了。后来“、”也来了,“、”一顿一顿的,跑得有点慢。“?”又来了,?变着腰,在跑道上一抖一抖的,很可爱。跑得最慢最慢的,“……”最累的了,其它的小朋友都只穿了一两件衣服,只有“……”穿了六件衣服,而且这破衣服又没法脱,热的“……”哇哇直叫。最后是因为一路不停说话,跑到半路就会说几句话,浪费了很多时间。
得到比赛最后的胜利,我相信,明年它们一定会再接再厉,让自己变得更强。
指导评语:真为你高兴,用自己丰富的想象力创造一个精彩的童话故事。符号运动会,每个标点都利用自己自身的特点来参赛。情节生动,故事有趣,加油!越来越会写了!
童话故事编写
从前,在一片茂密的森林里,住在一只小母鸡。它很想飞,可是它怎么也飞起来。我给它取了一个名字叫森森,因为它喜欢天天去森林里玩。
有一次,我们正在写作业,写着写着,妈妈就打开笼子去拿小母鸡,因为今天中午要吃大餐,还要请:我、爸爸、妈妈和奶奶,还有好多人呢!今天是重阳节,所以才要举行这次的聚会。
妈妈刚打开笼子,森森就从笼子里逃走,一下子就不见了,眼前空空如也。我们全家人很懊丧,心里闷闷不乐。妈妈只好去市场再买一只母鸡回家煮去了。
可那只小母鸡正在想怎么才能飞上天呢?于是,小母鸡灵机一动,想出了一个好办法,这个办法就是:收集羽毛,做一对大翅膀飞上天。可是,小母鸡森森,太肥了,他需要减肥。
于是,别人在吃东西的时候,小母鸡森森就只能馋着口水,看着人家吃。就这样,它一天一天的坚持下来,果然,几个月后?小母鸡森森渐渐的瘦下来了。然后带上自己做的翅膀飞上了天空,它看到了瓦蓝瓦蓝的天空,像浅蓝色的海洋;它还看到了雪白雪白的云朵,像几只可爱的小绵羊;还看到了一望无际的世界,简直像是在做梦一样,真是风景如画呀!而且还有小鸟的陪伴,傍晚还可以看日落,它还在树上做了自己的窝。有的时候,它还幻想着用云朵捏小动物,有的捏小鸟,有的捏小羊,有的捏小马,真有意思呀!
最后,小母鸡森森就这样开心地过上了幸福的生活。
童话故事编写
在一个寒冷的冬天,小兔正在森林里散步,突然,一个刺耳的声音使它停下了脚步。
“救命啊!救命啊!”这声音是从不远处传来的。
小兔心想:这一定是别人发出的求救,不能见死不救。于是,它向着声音的方向像刚被弹出去的子弹一样飞快地跑过去。果不其然,在一个很深的又很暗的枯井里,一只小袋鼠被困在里面。
“终于有人来了。”小袋鼠自言自语道,“上面的人,你能把我救上来吗?”它吃力地喊道。
“先让我想想。”小兔一边说一边沉思着。
在寒风“呼呼”的声音里,有一阵“嗒嗒嗒”的声音,且越来越远,最后消失了。原来,是小兔跑回家了。它在家里翻箱倒柜,最后把自己最信任的两样工具——围巾和长柄伞都拿走了。
到了枯井旁,小兔先把围巾绑在树枝上,然后把下半部分给小袋鼠,但无论小袋鼠怎么努力地跳,都拉不到围巾。看来这个办法行不通。
小兔又把长柄伞的柄挂在树上,把伞帽伸到井里,但是小袋鼠还是拉不到伞帽,小兔再一次失败了。
小兔这下可急得像热锅上的蚂蚁,在地上团团转。过了一会儿,它灵机一动,把长柄伞的柄和围巾绑在一起,伸到井里,小袋鼠用力一跳,抓住围巾,被小兔一点一点地拉了上来。
小袋鼠感激地说:“谢谢你!”
“没关系,以后要注意安全!”
编写的童话故事的作文
它们何不曾想过那碧蓝的天空?它们希望变成那空中的一个,那云、那风、那雨、那鸟······这样它们就可以触摸到那吹弹可破的天空,细细感受它的宁静,它的温柔,它的动人。是啊!是啊!哪怕一滴雨水也好啊!虽然转瞬间会被土壤吸收,不过它们愿意。
它们何不曾想过那波涛汹涌的大海?美丽的珊瑚,活泼的鱼儿,清凉的海水,多么值得期待的大海啊!想象那平静的海面,一下子就波涛汹涌。就像那一万个战士在仰天长啸。那翻起的浪花就是雄伟的横桥,澎湃!是啊!是啊!哪怕是一个不知名的漂流生物也好啊!虽然随时都会被海浪掀翻,不过它愿意。
它们何不曾想过那碧绿的草原?热闹的牧场,可爱的绵羊和威武的牧羊犬。时不时传来一声鞭响,一曲小调,多么陶醉啊!下蒙蒙雨时,不用躲到棚下,站在雨中,听着声响,闻着草香,清新啊!是啊!是啊!哪怕是一根绿草也好啊!虽然不久就会被羊儿吞食,不过它愿意。
可当人们问起时,它们的回答总是那么千篇一律。
“如果现在让你变成鸟儿,你愿意吗?”
“我不愿!”
“如果现在让你变成鱼儿,你愿意吗?”
“我不愿!”
“如果现在让你变成羊儿,你愿意吗?”
“我不愿!”
······。
直到有一天,它破了,它在也支撑不住了,它变成了许多块。这时有人问起它“为什么不去实现那些梦想?”
玻璃笑笑说:“因为这还有人需要我啊!”
“可他们迟早要丢弃你啊?”
“但至少在那段时间里,我还是有用的······”
童话故事编写
在一个夜黑风高的晚上,从空中掉下来一座约三米宽的方形小房子,砸在了一片周围都是大树的空地上,“咣——”的一声,地上被砸出了一个很深的坑,深得把房子都埋了起来。
在一旁的小猪看到了这一切,觉得真有趣,就仿建了一座相似的房子。真想和房子的主人做朋友呀,可是房子被埋在了地里,不能从门口进去,怎么办呢?小猪心想。
小猪想呀想,想到了一个办法,他跑回家,拿了一把铲子,开始挖地道,前面挖得还顺利,但当小猪快挖完时,一块大石头挡住了大部分通道。小猪觉得自己太胖了,肯定不能从旁边那一点点空隙里钻过去。这时,小猪发现了一条小蚯蚓,正从石头底下一扭一扭地钻出来。哈,有办法啦,我可以从石头底下通过呀!小猪自言自语道。
小猪继续行动,在大石头的位置,他先向下挖,再向前挖,从底下绕过了大石头后,再继续向上挖。
下午,小猪终于挖到了房子门口,敲了敲门,里面走出来一只有三只眼睛的小鸭。小猪先是愣了一下,然后笑着说:“我是小猪,你叫什么?”小鸭笑眯眯地说:“我叫火星鸭,小猪,你好!”小猪接着说:“火星鸭,我们做朋友吧。”火星鸭点点头回答:“好呀,小猪。”
于是小猪邀请火星鸭到自己的家里去玩,小猪带着火星鸭穿过了地下通道,来到了自己的家里。火星鸭参观了小猪的家,然后跟小猪一起玩耍。两人成为了好朋友,经常在一起愉快地玩耍。
童话故事编写
在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨,一条清澈的小河旁大树醒来正在伸懒腰。
一只啄木鸟飞了过来,站在大树的身上“咚咚咚……”的啄了起来。“你干什么呀?疼死我了!”大树气的直发抖,边嚷嚷着边挥舞着树枝驱赶啄木鸟。“我在给你捉虫子啊!”啄木鸟认真地说。“你身体里已经有了虫子,如果不捉它们,你就会病的。”“什么捉虫子啊!你分明在折磨我!”大树怒吼着,吓得啄木鸟飞走了。
过了几天啄木鸟又飞来了,很认真地对大树说:“你身体里的虫子又多了,再不治疗会很严重的!”大树看了啄木鸟一眼,不屑一顾地说:“是你嘴巴痒了吧!去、去、去……”啄木鸟失望的飞走了。
又过了几天,大树突然感到身体又酸又疼,难受极了,这才意识到自己真的生病了。它非常后悔没听啄木鸟的话,还错怪了人家。真是“狗咬吕洞宾——不识好人心”啊!
它赶忙请求小松鼠帮忙把啄木鸟医生请来给它看病。啄木鸟听到消息后,毫不犹豫地飞来了,它对大树说:“你现在身体里的虫子非常多,所以会感到腰酸背痛不舒服。你要忍住疼痛,当我把这些虫子全部捉出来时,你就会好起来的。”
“咚咚咚……”啄木鸟费了好大劲才把大树身体里的虫子全部捉完。大树感到舒服急了,它非常感谢啄木鸟,经过这件事情,大树明白了要及时改正自己的小毛病,不要隐瞒,要做一棵活泼、开朗的大树。
童话故事编写
一天,早早地吃完晚饭,我带着小仓鼠去家旁边的小林子遛达,走着走着,突然发现了一个大树屋。树屋的周围感觉很阴森,还有几只乌鸦“哇——哇——”地在树上叫。我很好奇树屋里面住着谁,可是我有点害怕。
最终,我还是上去了。里面有很多药水和武器,我想拍照发给爸爸妈妈,但是没信号,发不了。我正在想怎么回去的时候,一把铁镐突然掉了下来,幸好我反应很快,不然就被砸到头了。我回头一看,发现了一把蓝钻剑,我拿起这把蓝钻剑,来做防身武器。
我往窗外一看,天色已晚,我迈开脚,想赶紧走,这时脚踢到了一块石头,我弯下腰,按了按石头,原来这是个机关!下面打开了一个通道,我顺着走下去,看到一扇门,上面写着:明天和我一战。继续往里走,我看到了一张床,就睡上去了。
第二天,我找到那扇门,打开之后,里面走出来一个女巫,她说:“打败我就出去,失败了就留下!”我左手拿盾,右手拿着剑,准备投入战斗。
女巫非常奇怪,她拿了一瓶药水来扔我,幸好我有护盾,不然就被药水砸到了。女巫接住药水,又朝我扔来,我一剑把药水打破了,瓶子里的蓝色药水溅了出来,散发着香香的气味。女巫惊呆了,我趁机一剑刺向女巫。女巫绝望地说:“我竟然扔错了药水,明明要扔毒药水,却扔了我用来做香水的蓝天药水,天呀——”女巫一边说,一边倒下了。
这时,前面打开了一扇门,我一出去,就回到了我家的小院子里。
编写的童话故事作文
这天,头狼瓜瓜又带着狼群一起去捕猎了,它们已经三天三夜没有猎到食物了。个个都饿得头昏眼花。
有的幼狼已经饿的站不稳了。其中一只幼狼太饿了,对着一只名叫雪银儿的母狼叫着,发出哟哟的声音,好像在说:妈妈我饿了,你怎么还不给我吃的呀!雪银儿想把反哺的食物给他。可是,肚里空空,什么也没有,只好给幼狼喂点唾液,让它勉强站了起来。但没过多久,又坚持不住了。所有狼都知道,过不了多久,这只幼狼就会变成一具冰冷的尸体。
雪银儿朝瓜瓜叫了几声,好像在说:你连孩子都喂不饱,还能当狼王吗?这对狼王来说是最危险的,这只觉得自己更加有能力的狼,尽管不和狼王抢王位,但还是可以自己当狼王。
实在找不到猎物了,瓜瓜只好带着狼群回大本营了。瓜瓜看看有哪只草狼或老狼可以裹腹充饥,可惜转了几圈,什么也没有发现。
这时,有一只兔子跑过。
其中一只叫黑黑的幼狼立马跑了上去,跟兔子斗了几个回合,抓住了兔子带了回来。所有狼都惊呆了,黑黑才五个月大,五个月的幼狼是没有捕食能力的。按规则,这只兔子的内脏应该给狼王的,可是,黑黑居然不遵守这条规则,没等大家一起用餐自己就上去抢。瓜瓜被它激怒了,向它扑了过来,假如瓜瓜的爪子拍到黑黑的腰上,它的腰就会断掉,然后被群狼分食。这正是瓜瓜所想的。没想到被它灵敏地躲开了。
这时瓜瓜被撞了一下,差点让它倒下。回头一看,原来是雪银儿。雪银儿让黑黑快跑,瓜瓜也铁了心肠想:反正要杀一只狼来吃,于是就向雪银儿发起了进攻。雪银儿叫了几声就被分食了。
黑黑趁机跑了,瓜瓜也不追赶。因为他知道黑黑面对的是什么,在冬天离开群体的狼,只有死路一条。
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孩子编写的动物童话故事
在一个茂密的森林里,一棵大松树上站着一只乌鸦和一只麻雀。麻雀问乌鸦:“你是谁呀?”乌鸦说:“我是大白鹤,我是最美丽的,哈哈……”“就你,鹤的羽毛是白色的,是很好看的,你,哼!一身黑羽毛,丑死了。”麻雀道。乌鸦反斥说:“我是挖煤挖黑的。”“哦,原来如此呀!你真的是大白鹤呀!佩服佩服。”
乌鸦问麻雀:“你是谁呀?”麻雀说:“我是老鹰,我是最猛的,你们都要听我的,哈哈!”“去你的吧,你要是老鹰,怎么这么小,更何况老鹰是吃我们的,你怎么不敢吃?”乌鸦道。“我……我是因为太胖了,想减肥,所以变成这么瘦,又不敢吃你们了。”“哦,原来如此呀!你真的是老鹰呀!佩服佩服。”
他们两称赞了一个早上,还赞不绝口。就在这时,一只鹦鹉飞过来,停在他两旁边,他两这才回过神来,齐声问:“你是谁呀?”“我呀!我是大名鼎鼎的凤凰。身份可是响当当的呀!哈哈。”鹦鹉骄傲地说。他两又齐声说:“你这么丑还敢说是凤凰,臭美吧!”“我的确是凤凰,我今天妆没化。”“哦,原来你真的是凤凰呀!久仰久仰呀!”之后,他们三个又一起称赞起来。
您瞧见了吧,这三只吹牛鬼!
编写童话故事
小兔和袋鼠是一对非常要好的朋友。一天,袋鼠到森林里散步。他走着走着,发现了一口枯井。小袋鼠好奇地往里看去,只听‘扑通‘一声,可怜的小袋鼠一不留神,摔进了深深的枯井里。
“这里好深啊!”袋鼠害怕地说。他试着蹦啊跳啊,想要跳出这口又黑又深的枯井,可是一次都没有成功。“难道我要一辈子待在这儿吗?”小袋鼠绝望得自言自语。
这时,小兔正好路过这里,它奇怪地大叫起来:“天哪!袋鼠,你怎么会在枯井里呢?”“我不小心摔进来了。”井里的.小袋鼠狼狈极了,他低垂着头,耷拉着耳朵,小兔甚至感觉到有一朵下着暴雨的乌云在袋鼠的头上盘旋。小兔决定帮助自己的朋友。
小兔跑到一家商店,买来了长柄伞和围巾,把围巾系在长柄伞上。“搞定!”小兔欣喜若狂。他把长柄伞和围巾伸进枯井里,小袋鼠跳了跳,还是够不着。袋鼠急得满头大汗,小兔也很着急。
过了一会儿他又想到了一个好点子。他转身打开了旁边的消防栓,用水管接水灌到枯井里,再撑开长柄伞,把它扔进枯井当作小船。袋鼠坐在小船里,蹭蹭两下,就跳出了枯井。
“谢谢你!”袋鼠感激地说,“不客气”小兔说道。
编写童话故事
猪年到了,猪村为了庆祝猪年到了,打算举行一场可爱猪选美大赛。
这个消息一传出,村里的猪们都炸开了锅,争先恐后地去报名。报完名的猪绞尽脑汁想办法让自己得第一,有些猪跑去超高级美容院整容,有的把自己头发染成各种各样的颜色,有的猪到处挑选华丽的衣服,整个猪村都沸腾了!
比赛开始了!一号选手是拉面王,它头戴厨师帽,身上穿着红白相间格子裙,背着大锅,提着拉面,拿着一大桶辣椒走上了台。只见它手抓着面团拉几下,又重重地甩几下。大伙儿看它的.样貌,觉得帅呆了,连连夸赞。拉面王把拉面扔进锅里,开了大火,一桶红彤彤辣椒倒了进去,啊!好香啊!观众们异口同声地说。于是,拉面王给大家都盛了一碗。3分钟后,台下响起了啊!啊!啊!辣死了!水水水!的声音。
下一个选手是富豪猪,它戴着一顶绅士帽,胸前别着大大的领结,显得文质彬彬的样貌。它一上台就带着很多金钱往下撒。大家纷纷站起来抢金币,台下顿时一片混乱。
接下来的选手们一个个上台,都给大家表演了精彩的才艺。
比赛结束了,这次比赛的结果是,每个人都得了第一名。正因大家都有发奋,有发奋就有收获!
教师评语:你将可爱猪选美大赛的场面与选手们的动作、衣着打扮都描述细致了,很搞笑的一场大赛。若是能够比较赛情节的曲折性多设定一些,就应会更加搞笑。
编写童话故事
一个早晨,阳光洒在海面上,波光粼粼,真美丽。住在海里的美人鱼爱拉醒来了,她聪明,爱笑,也非常美丽,她长着一双又大又圆的眼睛,像葡萄一样,水汪汪的。她还有个特别的习惯,不管去哪里,都会带着一把剪刀,当她觉得无聊时就拿出来做手工。
吃完早餐,爱拉去找小鱼朋友们玩。她以为今天会像以往那样平静祥和,可事实不是。
“有了,只要不被渔夫发现,这个办法就一定能成功。”爱拉飞快地游到渔夫的船底,还没来得及实施计划,结果渔夫发现不对劲,立马开启渔网发射器,捉住了爱拉。爱拉来不及害怕,她对自己说:“淡定点,多想想办法。”忽然,爱拉想到了一个好办法,“我不是有剪刀吗?我可以剪开渔网啊!”于是爱拉趁渔夫收网时,一下子把渔网剪开了。
逃出渔网的爱拉决定再尝试一次,她想:“这次一定要成功。”她给自己加油!她再次悄悄地快速游到船底,把尾巴朝着船底用力一甩,渔夫的船瞬间被推翻了,渔夫掉进了海里。爱拉终于把小鱼朋友们都救出来了!
小鱼朋友们都夸爱拉是个勇敢的小英雄。爱拉说:“嘿嘿,这也没什么大不了的,多亏了那把剪刀。”她们一起开开心心地回家了。
编写童话故事
自从白雪公主走后,七个小矮人一直过着孤单寂寞的生活。这天干完活,“爱生气”提议:“大家说我们也去城市看看好不好?你们瞧,白雪公主在城市里生活得多幸福啊!何乐而不为呢!”
“是啊是啊,不如我们搬到城市里去生活吧。没准儿比在这儿生活得更快乐呢!”众人拼命地点头。
经过仔细地商量,小矮人们制订了周密的计划,准备搬家了。
他们出发了。小矮人们穿过了茂密的森林,渡过了湍急的溪流,攀过险峻的山脊……经过一个多月的艰难跋涉,他们终于来到了繁华美丽的小镇。
小矮人们惊奇地发现,小镇里的人们几乎全部都比他们高出2、3倍。他们一踏入小镇,里面的人们就把他们团团围住,还指指点点的.。在人们的簇拥下,他们找到了镇长,希望能留在小镇上生活,安度他们的晚年。
“镇长先生,你好!我们是来自亚马逊森林的小矮人。我们过腻了森林中那单调枯燥的生活,想在您的小镇里落户安居。”“万事通”尖着嗓子说。
谁知,镇长听了以后捧腹大笑,指着七个小矮人们的鼻子说:“小朋友们,撒谎可不是好事哟!看看你们的身高和带着娃娃音的嗓子,就知道你们说的全是假话!是不是没钱读书?没关系,我送你们进学校学习,再给你们安排房间,总行了吧?好了好了,我可没时间和你们斗嘴,快走吧!”说完便像赶小鸡似的把七个小矮人赶出了办公室。
很不幸,他们被排进了一年级的教室。看着那些调皮捣蛋、挂着清鼻涕的小同学,他们的心情糟透了。
“‘爱生气’,我觉得好像还是呆在森林里更自在些。”“贪睡觉”抱怨道。
“是呀是呀,我百分之百赞……赞同。”“糊涂蛋”急忙附和。
“爱生气”的心情本来就糟透了,再加上这么多的斥责声,他一下子火冒三丈。尽管如此,他们还是不得不接受现实。因为小镇里的人们只把他们当做小孩看待。
七个小矮人郁闷地开始了他们的校园生活。
听了几节课后,小矮人们觉得这儿教的东西实在是太简单了。
“树上有8只苹果。凌凌摘了4只苹果,还剩几只苹果?给大家2分钟时间思考。”数学老师问。
“这还需要思考?!还剩4只苹果呗!”“爱生气”小声说道。
其他六个小矮人都瞪了他一眼。
“时间到!好,舒妍你来回答。”数学老师说。
“嗯……是4只苹果。”舒妍紧张地回答。
“答对了,非常棒!请坐。”数学老师顿了顿,笑容可掬地说,“接下来呢我们要做一道脑筋急转弯,请听题:电线杆上有9只鸟儿。猎人用枪打死了其中的一只,还剩下几只?”
“8只8只!”大家抢着回答。但数学老师只是微笑地摇摇头。
“什么8只?!当然全飞走了!你想想看,枪声那么响,再加上一只同伴死了,它们肯定全被吓跑了呀!”一向脾气温和的“万事通”也烦得大叫。
全班鸦雀无声。
编写童话故事
朱鹭妈妈带着小朱鹭一起生活,它们是众多水鸟中的一个一般家庭。它们同样有着像其他水鸟一样的欢乐。小朱鹭在妈妈的教育下学会了奔驰和飞行,从这以后,它就一刻也担心生了。
每当朱鹭妈妈外出觅食的时候,小朱鹭也会在巢穴四周查找食物。它见到什么就吃什么,芦苇、种子、小虾、小虫子,不管那种食物是不是适合它,也不管那种食物会不会扎伤它的食道和脆弱的胃。只要被它发觉,通通都会成为它的食物。
这样不加区分、毫无克制地不停进食,使小朱鹭在某个早晨醒来的时候浑身无力,身上发烧,肚子也疼得厉害。
“我的孩子,你究竟是怎么了?你哪里不舒适啊?”朱鹭妈妈着急地问小朱鹭,它那么疼爱自己的.孩子,如今见到小朱鹭这么难过,可把它心疼坏了。
可不管它如何问,小朱鹭就是一句话也说不出来,它太难过了,不停地哼哼唧唧,还用小翅膀指着自己那滚圆的肚子。
“天哪,我知道了!”看着孩子那胀胀的小肚子,朱鹭妈妈恍然大悟,“你肯定是吃得太多了!”说完,朱鹭妈妈飞到池塘边,接着吸了满满一嗉囊的水,然后返回窝里,为小朱鹭做灌肠治疗,并对小朱鹭说:“孩子,以后千万不要无克制地吃东西了。”
编写童话故事
有一天,啄木鸟突发奇想,给别人打工太没意思了,不如自己当老板。于是,他决定开一家超市。说干就干,啄木鸟忙活了两天,超市终于开张了。
森林里的小动物们都迫不及待地去超市购物,超市里一下子热闹非凡,看得啄木鸟心里美滋滋的。一直到晚上,超市的生意依然非常好。小动物们还在忙碌着挑选自己的商品。过了一会儿,超市要关门了,小动物们才依依不舍地离开。它们还互相约好明天再来,因为啄木鸟超市里的东西真是物美价廉。
第二天一大早,动物们也早早来了,啄木鸟也早早开门了。小动物们看了货架上的'价格惊呆了,今天的物价比昨天翻了几倍,于是,它们就去问啄木鸟:“今天的货品都涨价了,怎么回事?”啄木鸟理直气壮地说:“就这价格,你们爱买不买!”小动们都放下手里的东西,摇摇头离开了。慢慢地,来的客人越来越少。
后来,啄木鸟的超市生意变得越来越差了。原来,啄木鸟仗着森林里只有他这一家超市,把商品的价格提高了,小动物们才不愿意去这样的老板那买东西呢!
编写童话故事
有一只可爱的小老鼠,他的名字叫“小花生”。它有一身灰灰的毛,耳朵大大的,眼睛小小的,还有一条又细又长的尾巴,因为小花生各自太小了,总是被别的动物欺负。今天被猫撵明天被狗追,小花生的日子过的很不快乐。
于是它去请女巫芭啦啦给它想办法,芭啦啦给了小花生一瓶魔法之水,芭啦啦说:“这瓶魔法之水可以变成你想变成的样子。”小花生谢过芭啦啦就开心的回去了。
小花生边走边想:“我应该变成什么好呢?”小花生突然灵机一动,那我先变一只小鸟吧,这样我就可以在蓝天中自由自在的展翅翱翔了。于是小花生喝了第一口,就变成了一只小鸟,小花生在天空可以和白云捉迷藏,它往下一看心想:“哇,世界变得和蚂蚁一样小了。”突然小花生被一只凶猛老鹰抓住了,小花生害怕极了。
它赶紧喝了第二口魔法之水,它变成了一条小鱼,小花生心里想:“哈哈,我可以在海里自由的游来游去了,小花生在海里找了其他小鱼玩耍,突然,小花生感觉背后有一股凉意,小花生胆战心惊的回过头一看,是一只鲨鱼张着血盆大口向小花生游过来,小花生吓得魂都没了。
最后,小花生想:“我还是回到陆地上变成森林里最强大的动物—老虎,”小花生又喝了一口魔法之水,变成了一只凶猛的大老虎。所有的动物都害怕他,小花生得意极了。可是乐极生悲,小花生被捕猎者抓了起来,关进了笼子里,就算它再强悍也挣脱不了笼子。
小花生喝下最后一口魔法之水,变回了自己,从笼子的.缝隙里钻了出来,这时小花生觉得变回自己最好。
编写童话故事
铃鼓和闹钟是好朋友,他们天天早上一起玩耍,晚上一起睡觉。
有一天,铃鼓说:我的声音最大,我能吵醒十层楼的人,我比你厉害。
闹钟说:我才不信呢!
铃鼓说:要不来个比赛,看谁能吵醒十层楼的人,谁就厉害。
铃鼓笑着说:好呀。说完,铃鼓就用尽全力地敲打着,可是才吵醒了三层楼的人。铃鼓闷闷不乐地低下了头。
闹钟哈哈大笑起来,他说:我才比你厉害呢,看看我的吧。闹钟说完就发出了叮叮叮的声音,吵醒了十层楼的人。
它们俩互不理睬,这时,铅笔走过来说:不管谁厉害,你们都是好朋友。说完,铃鼓和闹钟又一起开心地玩耍了起来。
编写童话故事
《语文课程标准》对三年级学生在写作能力训练的要求中明确提出:"能不拘形式地想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。"所以在教学目标的设置上,应坚持以《语文课程标准》为依据,充分考虑学生具体实际情况,我确定教学重点为:激发学生想象的兴趣,引导学生有不同的想象,不要人云亦云;本次习作的难点是:怎样让学生把说的故事写下来。
学生是学习的主体,在教学过程中,教是手段,学是目的;教是条件,学是结果。教师应在“全面发展”“全体发展”“主动发展”的思想指导下,尊重学生,相信学生的智慧、潜能,鼓励学生发展独立见解,使学生真正成为课堂教学的主人。
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象,使故事更加生动具体。
一、扩展思路引入作文:
师:同学们,你们读过童话吗?你们都读过那些童话呢?
生:《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》……。
生:想。
师:(播放课件《小壁虎借尾巴》)。
师:看了这部童话,你知道了什么?
生:各种小动物尾巴的作用。
生:还有些小动物尾巴还有再生功能。
师:小结:通过回顾这个童话,我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能,这是我们从中学到的知识。
师:我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事,你从中又知道了什么呢?
生:我知道了我们要善待别人,正确对待自己的道理。
师:小结:的确,通过学习我们知道了要善待别人,正确对待自己的道理。
师:它们都是童话故事,有什么相同之处和不同之处?
生:相同之处是写的都是小动物,把小动物当人来写。不同之处是:《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人,正确对待自己的道理;《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用,有些小动物尾巴还有再生功能。
师:小结;你们说的太好了!有的童话是通过一个故事让我们受教育,有的呢,是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是:童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格。
生:想!
师:有志气!我们今天就一起来写童话故事!(板书:编写童话故事)。
二、观察图画指导写作:
生:好。
师:那请你们闭上眼睛,我们现在就坐上汽车,驶过田野、越过高山,穿过河流,来到了一片美丽的大森林,同学们,快看哪,这么多小动物!这大树后面还藏着很多小动物,等着你去找呢!
比如:我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢?
生:我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生:我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师:为什么可怜?发生了什么事呢?
生:……。
师:你不仅选择了故事的主人公,还说出了想写什么事。真了不起。好,请坐。
师:在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢?请同桌互相说一说。
(生同桌说发生了什么事,师参与小组讨论并指导。)。
生:我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师:故事是怎么发生的?
生:是小狗出去玩,遇到了他的朋友有困难。
师:这是我们写故事要交代清的起因。(板书:起因)之后又发生了什么?
生:小狗热心地帮助它的朋友们。
师:这是故事的经过。(板书:经过)结果怎样呢?
生:小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师:这是故事的结果。(板书:结果)。
师:我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚,写明白。(板书:清楚明白)这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师:谁还来说一说,自己故事的起因、经过、结果?好,请你来。
生:……。
师:在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动,(师板书:动作语言神态心理)还要有丰富的想象和联想。这样,故事才能具体生动。(板书:生动具体)。
师:请看大屏幕,自己读一读这段话,注意红字的地方。
(师出示幻灯片:[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地,[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅,[不由得]惊呆了:“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?]”他[自言自语地]说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”)。
生:自由读。
师:你从这段话中体会到了什么?
生:它只有一个人,很可怜。
生:它在没有人烟的地方,显得很孤独。
生:它没有一个朋友,很凄惨。
生:……。
师:是呀,我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助,孤独。
师:老师把红字部分去掉,你们再读一读,感觉有什么不同?
生:就是知道丑小鸭羡慕白天鹅,感觉不到可怜。
师:是呀,加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态,心里进行描写,而且用词十分丰富,让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独,无助和凄惨。
师:通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体,现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听,然后再把你的故事和大家分享。
生:(同桌讲)。
师:(参与指导)。
师:谁来向大家说一说你的故事呢?
师:你来说,请其他同学注意倾听,听清楚他故事的内容,是否生动具体,提出你自己的意见。
师:他说得怎样,谁来评一评?
生:说清楚了童话故事的起因、经过、结果,但是不够生动。
师:**的发言值得我们学习,他在评价别人作文的时候,首先肯定了他人作文中成功的地方,那就是把故事说清楚了,然后再诚恳地指出存在问题,就是描写得还不够生动、具体。
师:怎样修改才能使这篇作文生动具体呢?大家一起出谋划策,给**出出点子。
你能帮他改一改吗?
生:加上动作、语言、神态、心理活动。
生:……。
师:你们说得非常好,**同学一定会采纳的。
三、小结:
师:今天你们的表现非常出色,回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听,下节课我们把故事写下来。
编写童话故事
小猴是林森林学校的学生,它很爱学习,是班级的学习委员,但是它从来不注意保护自己的眼睛。
有一天,小猴来到一个草坪上,它觉得坐着看书不舒服,于是就直接躺在草坪上,太阳晒着脸很温暖,字也看得很清楚。刚看不大一会,小马走了过来,它说:“喂,小猴同学,你躺着看书对眼睛不好,容易得近视眼呀。”小猴说:“我就看一小会儿,没什么的'。”小马叹了口气走了。
小猴还喜欢趴在桌子上看科幻书。它一边看一边说:“哇,原来宇宙这么神秘啊!”这时,小牛走了过来说:“你总是趴着看书对你的眼睛不好,容易得近视眼的。看书要养成好习惯呀。”
小猴心想:我这样都好久了,也没得近视眼,我已经习惯了,你这纯粹是耸人听闻。小猴不理小牛。
小猴喜欢看书,但从来没有个正确的姿势。有时候它还在强光下看书,坐车时也看书。过了些日子,小猴的眼睛真得变成了近视眼了,它不得不戴上了眼镜,变成了四眼猴。
小朋友们,看书千万不要用眼过度,要有一个正确的看书姿势哟!
编写童话故事
在一处花丛里,住着一只勤劳的蜜蜂和一只漂亮的蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜,蝴蝶在花丛里把自己打扮得漂漂亮亮的,出去到处向人炫耀自己有多漂亮。这天,蜜蜂正在一朵鲜花中采蜜,蝴蝶飞过来,朝着蜜蜂笑了笑,说:“瞧瞧你,多丑啊,再看看我,多漂亮啊,丑蜜蜂,你每天都这么辛苦,我不用劳作,都会有虫送食物给我,我的魅力多大啊!”蜜蜂没说话,继续采蜜。蝴蝶也没理会蜜蜂,又飞出去炫耀了。
蝴蝶飞着。这时,一个小女孩走过来,见到引人注目的蝴蝶,便想把它捉住。于是,小女孩便跑去捉蝴蝶,蝴蝶见状,赶紧飞啊飞,一边飞一边懊悔地喊:“我以后再也不炫耀了。”
一个天高云淡、鸟语花香的早晨,温暖的阳光洒在大森林的各个地方。小山雀出来玩,看见灵巧的小松鼠在树枝上蹦来蹦去。她想,我长大了,应该学点本领了。于是她飞过去说:“松鼠哥哥,我跟你学跳远的本领,可以不?”小松鼠爽快地答应了。
小松鼠让小山雀在枝头蹦一蹦,可没蹦几下,小山雀看见了展翅欲飞的大雁,就撇下小松鼠飞过去对大雁说:“大雁阿姨,我想跟你学飞行本领。”大雁满口就答应了。大雁边飞边向小山雀传授飞行的要领。
小山雀醒来后,山雀妈妈语重心长地对她说:“孩子啊,凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。”
小山雀听后惭愧地低下了头。
从前有一只小白兔和一只小黑兔,它们是一对好姐妹。
有一天,兔妈妈叫小白兔和小黑兔过来,妈妈说:“小兔们,你们已经长大了,你们该独自到森林里采蘑菇啦……”
兔妈妈的话还没说完,小黑兔就拿起篮子往森林跑去,小白兔还在认真地听妈妈讲采蘑菇的常识。
小白兔和小黑兔来到森林里,小白兔和小黑兔各采了一篮蘑菇回家了。兔妈妈看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇,然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上,说:“小黑兔,你采的蘑菇都是有毒的。”兔妈妈表扬了小白兔,并奖了三个蘑菇给小白兔吃。
小黑兔自言自语地说:“我以后也要认认真真地听妈妈讲常识。”
从此,小黑兔每次遇到不明白的问题,就虚心地请教兔妈妈,当然,也就很少犯错误了。
编写童话故事
一天,一个公主在家里干活,她要做很多的苦活。她出门买菜的时候,发现一朵五彩缤纷的花朵。
于是,她就把花朵摘下来。买完菜回家把菜做好,放到餐桌上,开始研究这朵花,她摘下一片花,在心里想了想最喜欢的镜子,突然“砰”的一声,镜子出现在化妆桌上。
公主拿着花朵去帮助很多的人。当到路上就看到穷苦的人,她就摘下一片花瓣变出了两小袋的的金币,全部送给了穷人。看到他们开心的样子,公主也开心极了。
第二天,她去商场里帮助人,一直用,只剩最后一片花瓣,她说:“最后一片我要好好珍惜。”
到了黄昏,她终于忍不住了,用一片花瓣变出一大袋的金币。她开始变得懒惰,天天买东西直到花光了所有的金币。
现在,她还是像以前一样,要做很多的苦活。